Kapitel 7 Grammar

INDEX1. Comparison2. Adjectives3. Adjective Endings

Following Ein-Words

ComparisonAdjectives

Auf Klebepapier schreib was du erinnerst über Comparison Adjectives

Notizen über Comparison Adjectives Vollständige Aktivität A auf s. 95 (allein) Mit ein Partner überprüfe deine Arbeit Vollständige Aktivität B auf s. 95 (allein) Vollständige Aktivität C-D auf s. 96 in eine Gruppe Mit ein Partner überprüfe deine Arbeit In eine Gruppe diskutiere was du gelernt hast und

was du immer noch nicht verstehst Diskutiere was du gelernt hast und wie (KWLA/WICOR)

Auf Englisch

In English comparison refers to the change of an adjective or adverb in order to show its relative intensity.

The three degrees of comparison are possessive, comparative, and superlative.

Look at the comparative and superlative forms of the following four adjectives. How are the comparatives and superlatives formed in English?

Positive Comparative SuperlativeSmall smaller smallestBeautiful more beautiful most beautifulGood better best

Vollständige Aktivität A auf s. 95 (allein) 1 Minute

Mit ein Partner überprüfe deine Arbeit 1 Minute

Auf Deutsch

In German the comparative and the superlative forms are very similar to English.

For the comparative, add –er to the adjective For the superlative, add –st or –est to the adjectives One syllable adjectives often add an umlaut

Positive Comparative Superlativeklein kleiner kleinst-alt älter ältest-groß größer größt-

As in English, there are also some irregular comparative and superlative forms.

positive comparative superlativegern lieber liebst-gut besser best-viel mehr meist-

To compare two things that are equal, the words so…wie (as…as) and the positive form are used.

Die Luft ist hier is so gut wie auf dem Land. To compare two things that are not equal, the

comparative form and the word als (than) are used. Die Luft ist hier besser als in der Großstadt.

Vollständige Aktivität B allein 1 Minute

Mit ein Partner überprüfe deine Arbeit 1 Minute

Vollständige Aktivität C-D auf s. 96 in eine Gruppe 5 Minuten

In eine Gruppe diskutiere was du gelernt hast und was du immer noch nicht verstehst

Diskutiere was du gelernt hast und wie (KWLA/WICOR)

Click icon to add picture

Adjective Endings

Auf Klebepapier schreib was du erinnerst über Adjectives

Notizen über Adjectives Vollständige Aktivität A auf s. 97 (allein) Mit ein Partner überprüfe deine Arbeit Vollständige Aktivität B mit ein Partner Vollständige Aktivität C auf s. 64 in eine Gruppe Mit ein Partner überprüfe deine Arbeit In eine Gruppe diskutiere was du gelernt hast und

was du immer noch nicht verstehst Diskutiere was du gelernt hast und wie (KWLA/WICOR)

Auf Englisch

An adjective is a word that describes a noun or pronoun

An adjective tells what kind, which one, how much, or how many

What kind: This is a beautiful garden.The garden is gorgeous, and it is large.

Which one: It is the largest garden in the cityHow much: There are no gardens hereHow many: There are many gardens here

Vollständige Aktivität A auf s. 97 (allein) Mit ein Partner überprüfe deine Arbeit

Auf Deutsch Adjectives have endings in German when they are

used before a noun In this section adjectives preceded be ein, kein,

mein, etc., are discussedWir haben einen großen Garten.Ein großer Garten ist praktisch.

When an adjective modifies a noun that is used with an ein- word (the indefinite article or a possessive) the adjective must show the gender of the noun, because the word ein does not clearly show gender.

The ending –er on “großer Garten” tells you that Garten is a masculine noun

The ending –es on “kleines Zimmer” tells you that Zimmer is neutral

Masculine Feminine NeuterDas ist: ein großer Garteneine sonnige Terrasse ein kleines ZimmerWir haben: einen großen Garten eine sonnige Terrasse ein kleines ZimmerDas ist: mein kleiner Hund meine kleine Katze mein kleines ZimmerWo hast du: deinen kleinen Hund deine kleine Katze dein kleines Zimmer

Vollständige Aktivität B mit ein Partner 3 Minuten

Vollständige Aktivität C auf s. 64 in eine Gruppe 5 Minuten

In eine Gruppe diskutiere was du gelernt hast und was du immer noch nicht verstehst

Diskutiere was du gelernt hast und wie (KWLA/WICOR)

Click icon to add picture

Following Ein-Words

Auf Klebepapier schreib was du erinnerst über ein words

Notizen über ein words Vollständige Aktivität A auf s. 99 (allein) Mit ein Partner überprüfe deine Arbeit Vollständige Aktivität B mit ein Partner Vollständige Aktivität C auf s. 100 in eine Gruppe In eine Gruppe diskutiere was du gelernt hast und

was du immer noch nicht verstehst Diskutiere was du gelernt hast und wie (KWLA/WICOR)

Adjectives have special endings that depend on the gender (masculine, feminine, neuter), number (singular, plural), and case (nominative, accusative, dative, genitive) of the noun they describe or modify, and also upon whether they are preceded by a definite article or other der- words (dieser, jeder, welcher), or by an indefinite article or other ein- words (kein and possessives).

1. In the nominative case and accusative case, adjectives have these endings:

NominativeMasculine Das ist ein großer GartenFeminine Das ist eine große KücheNeuter Das ist ein großes ZimmerPlural Das sind große Städten

AccusativeMasculine Wir haben einen großen GartenFeminine Wir haben eine große KücheNeuter Wir haben ein großes ZimmerPlural Wir haben große Städten

2. In the dative case, all adjectives have the ending -en for nouns of all gender and number

DativeMasculine Wir sitzen in einem großen GartenFeminine Wir sitzen in einer großenKücheNeuter Wir sitzen in einem großenZimmerPlural Wir leben in großen Städten

3. When more than one adjective modifies a noun, they all have the same ending

Wir haben ein schönes, großes und gemütliches Wohnzimmer.

4. Numerals are plurals and have the plural ending –e for nominative and accusative, and –en for the dative

Nominativ: Das sind zwei schöne Zimmer

Akkustaiv: Wir haben drei große Badezimmer

Dativ: Ich habe in vier kleinen Städten gewohnt

Vollständige Aktivität A auf s. 99-100 (allein) 3 Minuten

Mit ein Partner überprüfe deine Arbeit 2 Minuten

Vollständige Aktivität B mit ein Partner 5 Minuten

Vollständige Aktivität C auf s. 100 in eine Gruppe 3 Minuten

In eine Gruppe diskutiere was du gelernt hast und was du immer noch nicht verstehst

Diskutiere was du gelernt hast und wie (KWLA/WICOR)