KARYA TULIS ILMIAH

GAMBARAN KONSEP DIRI PADA REMAJA USIA 10-19 TAHUN DI PANTI ASUHAN DIPONEGORO LAWANG

OLEH: EKO PUJI PANGESTU

NIM. 16.1.161

PROGRAM STUDI KEPERAWATAN POLITEKNIK KESEHATAN RS dr. SOEPRAOEN

MALANG 2019

ii

KARYA TULIS ILMIAH

GAMBARAN KONSEP DIRI PADA REMAJA USIA 10-19 TAHUN DI PANTI ASUHAN DIPONEGORO LAWANG

Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar Ahli Madya Keperawatan Pada Prodi Keperawatan Politeknik Kesehatan RS dr. Soepraoen Malang

OLEH EKO PUJI PANGESTU

NIM. 16.1.161

PROGAM STUDI D III KEPERAWATAN POLITEKNIK KESEHATAN RS dr. SOEPRAOEN MALANG

TAHUN AKADEMIK 2018/2019

iii

iv

v

vi

vii

viii

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, berkat

rahmat dan hidayah-Nya akhirnya penulis dapat menyelesaikan Karya

Tulis Ilmiah yang berjudul: “Gambaran Konsep Diri Pada Remaja Usia 10-

19 Tahun Di Panti Asuhan Di Ponegoro Lawang”. Karya Tulis Ilmiah ini

disusun sebagai salah satu persyaratan untuk memperoleh gelar Ahli

Madya Keperawatan di Politeknik Kesehatan RS. dr. Soepraoen Malang.

Dalam kesempatan ini penulis tidak lupa mengucapkan terima kasih

kepada yang terhormat :

1. Bapak Letkol Ckm. Arief Efendi, SMPh, SH, S.Kep., Ns selaku

Direktur Politeknik Kesehatan RS. dr. Soepraoen Malang.

2. Kepada bapak Kepala Panti Asuhan Pangeran Diponegoro Lawang

Bapak HB. ABU BAKAR M. BA’ABUD

3. Bapak Ns. Kumoro Asto L, M.Kep selaku Ketua Program Studi D-III

Keperawatan Politeknik Kesehatan RS. dr. Soepraoen Malang

4. Ibu Dr. Juliati Koesrini, A.Per.Pen.,M.KPd selaku Pembimbing I yang

telah memberikan bimbingan dan dorongan dalam penyusunan Karya

Tulis Ilmiah ini.

5. Ibu Hanim Mufarokhah, M.Kep selaku pembimbing II yang telah

memberikan bimbingan dan dorongan dalam penyusunan Karya Tulis

Ilmiah ini.

6. Ibu Aloysia I, M.Kep selaku penguji I yang telah menguji dalam

penyususnan Karya Tulis Ilmiah ini

ix

x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL

COVER DALAM ...................................................................................... i

HALAMAN PERNYATAAN ..................................................................... ii

DAFTAR RIWAYAT HIDUP .................................................................... iii

LEMBAR PERSETUJUAN ...................................................................... iv

LEMBAR PENGESAHAN ....................................................................... v

KATA PENGANTAR ............................................................................... vi

DAFTAR ISI ............................................................................................ vii

DAFTAR GAMBAR ................................................................................. xi

DAFTAR TABEL ..................................................................................... xii

DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................. xiii

ABSTRAK ............................................................................................... xiiii

BAB 1 PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang ............................................................................. 1

1.2 Rumusan Masalah ....................................................................... 3

1.3 Tujuan Penelitian .......................................................................... 3

1.4 Manfaat Penelitian ........................................................................ 3

BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Konsep Diri ................................................................................... 5

2.1.1 Definisi Konsep Diri ........................................................... 5

2.1.2 Perkembangan Konsep Diri Berdasarkan Usia ................. 5

2.1.3 Komponen Konsep Diri ..................................................... 5

2.1.4 Dimensi Konsep Diri .......................................................... 9

2.1.5 Proses Pembentukan Konsep Diri..................................... 10

2.1.6 Jenis-Jenis Konsep Diri ..................................................... 11

2.2 Konsep Remaja………...................................................................12

2.2.1 Pengertian remaja ............................................................. 12

2.2.2 Masa Remaja .................................................................... 12

2.2.3 Sifat Dan Ciri Perkembangan Remaja ............................... 12

2.2.4 Faktor Yang Mempengaruhi Perkembangan Remaja..... 13

2.2.5 Perkembangan Sosial Remaja .......................................... 15

xi

2.3 Konsep Panti Asuhan ................................................................... 16

2.3.1 Pengertian Panti Asuhan ................................................... 16

2.3.2 Tujuan Panti Asuhan ......................................................... 16

2.3.3 Fungsi Panti Asuhan ......................................................... 17

2.3.4 Pola Pengasuhan .............................................................. 17

2.3 Kerangka Konsep ......................................................................... 19

2.3.4 Deskripsi Kerangka Konsep .............................................. 20

BAB 3 METODE PENELITIAN

3.1 Desain Penelitian ............................................................... 21

3.2 Kerangka Kerja..................................................................... 22

3.3 Populasi, Sampel dan Sampling .......................................... 23

3.3.1 Populasi ...................................................................... 23

3.3.2 Sampel ........................................................................ 23

3.3.3 Sampling ..................................................................... 23

3.4 Identifikasi Variabel dan Definisi Operasionall ..................... 23

3.4.1 Identifikasi Variabel ..................................................... 23

3.4.2 Definisi Operasional .................................................... 24

3.5 Pengumpulan Data dan Analisis Data .................................. 25

3.5.1 Pengumpulan Data...................................................... 27

3.5.2 Pengolahan Data ........................................................ 27

3.6. Etika Penelitian ................................................................... 29

3.6.1 Informed Consent ....................................................... 29

3.6.2 Anominity (tanpa nama) ............................................. 29

3.6.3 Confidentiality (Kerahasiaan) ..................................... 30

3.7 Keterbatasan Penelitian ................................................. 30

BAB 4 METODE PENELITIAN

4.1. Hasil Penelitian.................................................................... 31

4.1.1 Gambar Lokasi Penelitian ........................................... 31

4.1.2 Data Umum Responden.............................................. 32

4.1.3 Data Khusus ............................................................... 33

4.2. Pembahasan ....................................................................... 34

xii

BAB 5 KESIMPULAN DAN SARAN

5.1. Kesimpulan ......................................................................... 42

5.2. Saran ................................................................................... 42

5.2.1 Bagi Tempat Penelitian ..................................................... 42

5.2.12 Bagi Responden .............................................................. 42

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................ 43

xiii

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2.1 Kerangka Konsep Gambaran Konsep diri pada Remaja

usia 10-19 tahun di Panti Asuhan Pangeran Diponegoro Lawang………………………………………………………..

Gambar 3.1 Kerangka Kerja Gambaran Konsep diri pada Remaja usia 10-19 tahun di Panti Asuhan Pangeran Diponegoro Lawang………………………………………………………...

20 23

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Definisi Operasional Gambaran Konsep Diri Pada

Remaja usia 10-19 tahun di Panti Asuhan Pangeran Diponegoro Lawang…………………………………………

Tabel 4.1.2Tabel data umum responden……………………………. Tabel 4.1.3Tabel data khusus responden…………………………… Tabel 4.1.4Tabulasi silang Konsep diri pada Remaja di Panti

Asuhan Diponegoro Lawang Kabupaten……………………………….

Halaman

24 32 33

34

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1 Jadwal Penelitian………………………………………… Lampiran 2 Lembar permohonan menjadi responden……………. Lampiran 3 Lembar persetujuan menjadi responden……………..

45 46 47

Lampiran 4 Kisi-kisi kuesioner……………………………………….. 48 Lampiran 5 pertanyaan soal Favorable dan Un Favorable……….. 49 Lampiran 6 Lembar biodata Responden……………………………. 50 Lampiran 7 Lembar Soal Kuesioner…………………………………. 51 Lampiran 8 Tabulasi Data umum dan khusus……………………… 52 Lampiran 9 Tabulasi hasil penelitian………………………………. 54 Lampiran 10 Surat pengantar penelitian……………………………. 55 Lampiran 11 Surat balasan penelitian………………………………. 56 Lampiran 12 lembar konsul pembimbing I………………………….. 57 Lampiran 13 lembar konsul pembimbing II…………………………. 58 Lampiran 14 Lembar konsul proposal……………………………….. 60 Lampiran 15 Dokumentasi…………………………………………… 61

xvi

DAFTAR LAMBANG DAN SINGKATAN

= : Sama Dengan

% : Persentase

≤ : Kurang Dari Sama Dengan

≥ : Lebih Dari Sama Dengan

WHO : World Health Organization

xvii

ABSTRAK

Pangestu, Eko Puji. (2019). “Gambaran Konsep Diri Pada Remaja Usi 10-19 Tahun Di Panti Asuhan Diponegoro Lawang”. Karya Tulis Ilmiah. Program Studi Keperawatan Poltekkes RS. Dr. Soepraoen Malang. Pembimbing I Juliati Koesrini, A.Per.Pen.,M.KPd. Pembimbing II Hanim Mufarokhah, S.kep.,Ns.,M.Kep

Konsep diri adalah gambaran yang di miliki seseorang tentang dirinya yang di bentuk melalui pengalaman yang di peroleh dari interaksi dengan lingkungan. Bahwa terdapat dampak negatif Panti Asuhan terhadap kepribadian remaja. Karena remaja tidak dapat menemukan lingkungan pengganti keluarga yang benar-benar dapat menggantikan fungsi keluarga. Oleh karena itu, konsep diri pada remaja sangatlah penting untuk menjadikan kehidupan menjadi bermakna. Tujuan penelitian ini mampu mengetahui konsep diri pada remaja Usia 10-19 tahun.

Desain penelitian ini menggunakan deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh remaja dipanti Asuhan Diponegoro Lawang. Teknik samplingnya adalah total sampling dengan jumlah sampel 30 responden, pada bulan Februari 2019. Variabel yang diteliti adalah konsep diri pada remaja usia 10-19 tahun. Data ini diambil meggunakan kuesioner.

Hasil penelitian menunjukkan konsep diri pada remaja di Panti Asuhan Pangeran Diponegoro Lawang Kabupaten Malang konsep diri positif hampir seluruhnya yaitu sebanyak 27 remaja (90%), kemudian untuk sebagian kecil konsep diri negatif yaitu sebanyak 3 remaja (10%). Adapun remaja konsep diri yang negatif karena remaja tersebut cendrung berfikir dengan cara yang negatif, sehingga melemahkan daya juangnya untuk menghadapi kehidupan..

Oleh karena itu remaja yang tinggal di Panti Asuhan bisa menemukan lingkungan yang menggantikan fungsi keluarga untuk menjadikan kehidupan yang bermakna.

Kata Kunci: konsep diri, remaja, panti asuhan

xviii

ABSTRACT

Pangestu, Eko Puji. (2019). “Description of self-concept in adolescents

aged 10-19 years in orphanage Diponegoro Lawang” Scientific

papers. Hospital Health Polytecnic. Dr. Soepraoen Malang Study

Program. The first advisor Dr.Juliati Koesrini, A.Per.Pen.,M.KPd. the

second advisor Hanim Mufarokhah, S.kep.,Ns.,M.Kep.

Self-concept is a representation of someone that created by the

experience, it is obtained from interaction of the environment. There is a

negative impact of orphanage into adolescent’s personality. Because

adolescents can not find the alternate enviroment of family. So that self-

concept of adolescents is very important to change life to be more

meaningful. The purpuse of this study was to know the salf concept of

adolescents at 10-19 years old.

This research of this study used descrptive. The population were all

teenagers in the Diponegoro Lawang orphanage. The sampling technique

was total sampling wich contain of 30 respondents in the Fabruary 2019.

The variabel of this study was the salf concept of adolescents at 10-19

years old. The data collected by questionnaire

The results of the study showed that the self concept of adolescents

in Diponegoro Lawang Orphanage Malang district had self concept which

almost of all were positive, as manyas 27 adolescents (90%), then for

small percentage had negative self-concepts, as many as 3 adolescents

(10%). As teenagers self-concept is negative because they tend to think in

a negative way, thus weakening their ability to cope with life.

Therefore teenagers who live in orphanage can find an environment

that replaces family function to make a meaningful life..

Keywords: self-concept, adolescent, orphanag.