i

KATA PENGANTAR

Bismillahirrahmanirrohiim

Segala puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, yang

selalu melimpahkan karunia-Nya. Karena atas rahmat dan hidayah-Nya, penulis

dapat menyelesaikan skripsi ini yang berjudul “Peran Sosialisasi Nilai dan Norma

Dalam Upaya Menciptakan Keterarutan Sosial di Sekolah (Studi Deskritif Peran

Sosialisasi Nilai Pada Siswa SMA Mekar Arum Cinunuk Kecamatan Cileunyi

Kabupaten Bandung)”.

Shalawat beserta salam tetap tercurah limpahkan kepada Nabi

Muhammad SAW, kepada keluarganya dan kepada para sahabatnya.

Skripsi ini merupakan salah satu syarat yang harus dipenuhi untuh meraih

gelar Sarjana Sosial pada Jurusan Sosiologi Universitas Islam Negeri Sunan

Gunung Djati Bandung. Dalam penulisan skripsi ini penulis menyadari akan

kekurangan maupun kesalahan dalam penyusunan skripsi, baik dalam penyajian

materi maupun penyusunan tata bahasanya. Hal ini karena keterbatasan

pengetahuan dan kemampuan yang penulis miliki, oleh karena itu penulis

mengaharapkan saran dan kritik yang bersifat membangun sebagai bahan

masukan dari semua pihak yang dapat menjadi motivasi demi kesempurnaan isi

yang terkandung dalam skripsi ini.

Mudah-mudahan dengan penyusunan skripsi ini dapat menjadi sumbangsih

bagi teman-teman seperjuangan yang kehausan akan ilmu pengetahuan. Selama

ii

penyusunan skripsi penelitian ini penulis sendiri mendapatkan banyak bimbingan,

pengarahan, masukan serta dorongan moril maupun materil. Maka dalam

kesempatan ini penulis ingin menyampaikan ucapan terimakasih yang tak

terhingga terutama kepada:

1. Allah SWT yang senantiasa memberikan kekuatan, kemudahan serta

kasih dan sayang-Nya yang tidak pernah henti kepada penulis sehingga

skripsi ini bisa selesai.

2. Kedua orang tua yaitu Bapak Toto Mustofa dan Ibu Titin Kustini.

Terimakasih atas curahan do’a, jasa, pengorbanan dan limpahan kasih

sayang tiada henti serta dukungan moril maupun materil.

3. My be loved Brother and sister, Gungun Gunawan dan Yukeu Yuliani

yang selalu memberikan semangat dan dukungan yang tak

henti-hentinya serta seluruh keluarga yang memberikan warna bagi

kehidupan penulis.

4. Yang terhormat Dr. Sahya Anggara, DRS., M.Si selaku Dekan

Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Islam Negeri Sunan

Gunung Djati Bandung.

5. Yang terhormat Bapak M. Taufiq Rahman, MA., Ph.D selaku Ketua

Jurusan Sosiologi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas

Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung.

6. Yang terhormat Dr. Hikmat, M.Ag. M.Pd selaku pembimbing satu

yang telah bersedia meluangkan waktunya untuk memberikan arahan

dan bimbingan penulis selama penyusunan skripsi ini.

iii

7. Yang terhormat Dr. Moh. Dulkiah, M.Si selaku pembimbing dua yang

telah bersedia meluangkan waktu

8. Pihak sekolah SMA Mekar Arum yang telah membantu penulis dalam

menyelesaikan skripsi ini.

9. Seluruh teman seperjuangan “SOSESAE” yang selalu memberikan

kebahagian dan kerinduan.

10. Kepada sahabat-sahabat saya, Novia Tri, Rini Rahmawati, Ridha

Rahmi, Puji Maulani, Noneng Siti halimah, Nurfadillah, Nurhayati

yang tak henti-hentinya memberikan energi positif bagi penulis, selalu

bersama-sama dalam canda, tawa ataupun kesedihan. Thanks a lot guys.

You are amazing.

11. Kepada seseorang yang selalu menyempatkan waktu untuk membantu

terselesaikannya skripsi ini Deris Ahmad Darussalam.

12. Terakhir kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu

per satu yang telah membantu penulis dalam penyelesaian studi ini

secara moril maupun materil.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb

Bandung, Mei 2018

Rifka Laila Romadhona

iv

DAFTAR ISI

LEMBAR PERSETUJUAN

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

BIOGARFI PENULIS

ABSTRAK

KATA PENGANTAR ............................................................................................ i

DAFTAR ISI ......................................................................................................... iv

DAFTAR TABEL............................................................................................... viii

DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... ixx

BAB I PENDAHULUAN ...................................................................................... 1

1.1. Latar Belakang Masalah ................................................................................... 1

1.2. Identifikasi Masalah ......................................................................................... 9

1.3. Rumusan Masalah ............................................................................................ 9

1.4. Tujuan Penelitian ........................................................................................... 10

1.5. Kegunaan Penelitian....................................................................................... 10

1.6. Kerangka Pemikiran ....................................................................................... 11

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ......................................................................... 18

2.1. Tinjauan Penelitian Sebelumnya .................................................................... 18

2.2. Tinjauan Teoritis ............................................................................................ 24

2.2.1. Peran Sosialisasi ...................................................................................... 24

2.2.1.1. Pengertian Peran Sosialisasi .......................................................... 24

2.2.1.2. Jenis Sosialisasi ............................................................................. 29

v

2.2.1.3. Media sosialisasi ............................................................................ 32

2.2.1.4. Konsep Sosialisasi Nilai dalam Perspektif Islam .......................... 35

2.2.1.5. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Sosialisasi .............................. 38

2.2.1.6. Kendala dan Pendukung Sosialisasi .............................................. 40

2.2.2. Nilai ......................................................................................................... 41

2.2.2.1. Pengertian Nilai ............................................................................. 41

2.2.2.2. Klasifikasi Nilai ............................................................................. 42

2.2.2.3. Pendidikan Nilai ............................................................................ 45

2.2.3. Norma ...................................................................................................... 46

2.2.3.1. Pengertian Norma .......................................................................... 46

2.2.3.2. Klasifikasi Norma .......................................................................... 48

2.2.4. Keteraturan Sosial .................................................................................... 50

2.2.4.1. Pengertian Keteraturan Sosial ........................................................ 50

2.2.4.2. Tahap-tahap Keteraturan Sosial ..................................................... 55

2.2.5. Sekolah..................................................................................................... 59

2.2.5.1. Pengertian Sekolah ........................................................................ 59

2.2.5.2. Sekolah Sebagai Sistem Interaksi .................................................. 60

2.2.5.3. Peran Sekolah ................................................................................ 61

2.2.5.4. Unsur-unsur Sekolah ..................................................................... 65

BAB III METODOLOGI PENELITIAN ......................................................... 68

3.1. Metode penelitian ........................................................................................... 68

3.2. Sumber data .................................................................................................... 71

3.3. Teknik Pengumpulan Data ............................................................................. 72

vi

3.4. Analisis data ................................................................................................... 74

3.5. Waktu dan Tempat Penelitian ........................................................................ 77

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN............................................................. 80

4.1. Gambaran Umum SMA Mekar Arum............................................................ 80

4.1.1. Sejarah Sekolah SMA Mekar Arum ........................................................... 82

4.1.2. Visi, Misi dan Tujuan Sekolah ................................................................ 82

4.1.2.1. Visi Sekolah ................................................................................... 82

4.1.2.2. Misi Sekolah .................................................................................. 84

4.1.2.3. Motto Sekolah ................................................................................ 84

4.1.3. Sarana dan Prasarana ............................................................................... 84

4.1.4. Keadaan Peserta Didik ............................................................................. 86

4.1.5. Keadaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan ......................................... 88

4.1.6. Struktur Organisasi .................................................................................. 91

4.2. Hasil Penelitian .............................................................................................. 92

4.2.1. Sosialisasi Nilai dan Norma dalam Lingkungan Sekolah pada Siswa SMA

Mekar Arum ............................................................................................ 92

4.2.2. Keteraturan Sosial Warga Sekolah SMA Mekar Arum ........................... 95

4.2.3. Faktor-Faktor yang Menghambat Terciptanya Keteraturan Sosial di

Sekolah SMA Mekar Arum .................................................................... 98

4.3. Pembahasan .................................................................................................. 100

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ............................................................ 141

5.1. Kesimpulan .................................................................................................. 141

5.2. Saran ......................................................................................................... 14344

vii

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 147

LAMPIRAN ....................................................................................................... 150

viii

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Perbedaan Penelitian Sebelumnya Dengan Penelitian Penulis............. 22

Tabel 3.1 Jadwal Penelitian................................................................................... 79

Tabel 4.1 Sarana Dan Prasarana............................................................................ 84

Tabel 4.2 Jumlah Peserta Didik ............................................................................ 86

Tabel 4.3 Daftar Pendidik dan Tenaga Kependidikan .......................................... 87

ix

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1.1 Skema Konseptual ..................................................................................... 17

Gambar 4.1 Struktur Organisasi SMA Mekar Arum Cileunyi Kabupaten Bandung .... 90