Embed Size (px)
Citation preview
שבועון המושבים וההתיישבות הכפרית ˆ מס' 802 ˆ 24 בספטמבר 2013 ˆ כ' בתשרי תשע"ד
מלאים כרימוןאם לא ייחתם הסדר כספי עם אברהם )75( ועובדיה )73( קאשי מגן הדרום, המגדלים רימונים ומייצרים
מהם שיכר לייצוא, הם פשוט יסגרו את המשק. האחים קובלים על ההתנהלות הרשויות כלפיהם: "הכך
מתנהגת המדינה לחקלאים ותיקים ומצטיינים, שבכל שנות חייהם עבדו והתפרנסו מגידולים חקלאיים?! זה
הגמול להתמדה, לנחישות להתחדשות ולהצלחה?" מוןחני סולומון, ˆ עמ' 14
לוסו
ני ח
ם:לו
צי
הקדם תרופה למכה - מנע תאונה!והתאחדות חקלאי ישראל המרכז החקלאי
7 לבטיחות, שמחים להזמינכם לכנס הארצי ה-ואיכות הסביבה בחקלאות. בריאות תעסוקתית
08:00-16:00 כ”ז בתשרי תשע”ד, בשעות ,1 .10 .13 ג’ ום בי שיערך
באודיטוריום על שם כהן, מרכז וולקני, בית דגן. בחסות המוסד לביטוח לאומי )קרן ‘מנוף‘( ובשיתוף שה”מ, משרד החקלאות
[email protected] להבטחת השתתפותך בכנס פנה בהקדם למשרדנו, פקס’ 03-6929974, טל’ 03-6929944 מיילחפשו אותנו בפייסבוק - המרכז החקלאי - מדור בטיחות - ועשו לנו לייק.
ראה עמ' 21
|| 224.9.13
תוכן
היכן סוכות?הפתרון לחידת מקום
החנייה של בני ישראל בנדודיהם במדבר. בלי ג'י-
פי-אס
20
קדימה, לחרטום!12 בני מושבים מקימים
גרעין חדש להדרכת נוער בסיכון באור יהודה
10
נשאר אחדמה לעשות עם הזמן
שהתפנה לאחר ששניים משלושת הילדים עזבו?
16
מזכירה והפקה אסתי כלפון [email protected]
■ גרפיקה מערכת שרה ראובן■ גרפיקה מודעות ניקולאי קולניק
מערכת 03-5632441אחראית לוח רותם ביטון
03-5682878 ■ עורך דרור יוסף■ מנהלת עיתון עדנה זיו
סיימתם
לקרוא?
אנא השליכו את הגיליון לפח המחזור הסמוך
למקום מגוריכם.
יועצי פרסום יעקב קניאל, י ורם טביבי
טל’ מודעות 03-5632547 פקס מודעות 03-5638728
[email protected] מודעות
■ כתבים חני סולומון, יעקב לזר, נחמן גלבוע, עו"ד אפרת חקיקת,
יבל ברקאי, עו"ד איילת רייך-מיכאלי,מירי דג, זהר נוי, סלע קורן,
אבי אובליגנהרץ, בר-כוכבא מדרשי,דפנה מאור, יוסי ברג
■ דואר אלקטרוני[email protected]
www.ihaklai.org.il :תנועת האיחוד החקלאי ˆ www.tmoshavim.org.il :קו למושב" גם באינטרנט - תנועת המושבים"
המערכת והמנהלה רח’ קרליבך 2, ת”אכל הזכויות שמורות. אין להעתיק, לתרגם, לשדר בכל אמצעי, לאחסן במאגר מידע, לפרסם או להפיץ בכל אמצעי כל חלק מן המודפס בעיתון הזה.
ילדים והורים השתתפו ביום בריאות וספורט בבית ספר בכפר מנשייה זבדה בעמק יזרעאל. הילדים נחשפו לחוגי סיף, "זומבה" וכדורגל
חדשותחדשותחדשותחדשותחדשותחדשות
חשוב לזכור, כי השער שנפתח לילדים לעולם הספרות הוא למעשה הזדמנות פז, הן עבור היוצרים והן עבור המתווכים את הספרות הזאת לילדים; הזדמנות להעניק חוויה של קריאה הבסיסית להצלחה מעבר חשיבות בעלת שתהיה כזאת בלתי-נשכחת, ראשונית עצמית של קריאה עצמית וחזקה יותר מהנאה רגעית וסיפוק. זוהי הזדמנות להקנות לילדים כלים מאוירים שספרים בכך פרדוקסלי משהו יש מספקת. שהספרות העושר עם להיכרות לילדים קטנים זוכים להתייחסות מכובדת ומעמיקה, ואילו כשהילדים גדלים מעט מונעים
מהם יצירות ספרות חכמות, מאתגרות, מתוחכמות ומלהיבותמתחילים מבראשית. יותם שווימר על הספרים שמחבבים על הילדים את המילה הכתובה
ˆ עמ' 18
ללב ולנשמה
יום בריא
כ-400 ילדים והורים מסוועאד חמירה, כפר וממנשייה התחתון, הגליל במערב בדואי זבדה, כפר ערבי בצפון עמק יזרעאל, השתתפו לאחרונה בפעילות שנועדה לקדם אורח חיים במנשייה ספר בבית והתקיימה ובריא, פעיל
זבדה.
נהנו והוריהם לפעילות שהגיעו הילדים וה שהרקיד וממפעיל מתנפחים ־ממתקנים
ונחשפו המרכזית, ברחבה הילדים את קפיץ לפעול השנה שיחלו שונים, ספורט לחוגי
ולי לנשים "זומבה" סיף, ביניהם: ־ביישוב, שנערכה ולילדים לאימהות פעילות לדים,
האזורית במועצה הרווחה מחלקת בשיתוף ולנוער לילדים כדורגל וחוגי יזרעאל עמק של ארגון "מפעלות חינוך וחברה" של הפועל תל אביב. יועצת תזונתית חילקה ספרי בישול למעשנים. ריאות לבדיקת דוכן והוצב בריא
במקום הוגש כיבוד בריא על טהרת הפירות.
ילדים מבלים במתקנים מתנפחים. מפעיל הרקיד והקפיץ את הילדים ברחבה המרכזית צילום: ישראל פרץ
|| 424.9.13
חדשות דרור יוסףחדשותחדשותחדשותחדשותחדשותחדשות
פורסם "קול קורא" לתמיכה במו"פ חקלאי
תחנת הכיבוי בבקעת הירדן עברה לבית קבע
משרד החקלאות פרסם את הכללים לפיהם יסייע בתקצוב מחקר ופיתוח באזורים עתירי פעילות חקלאית. סכום התמיכה למו"פ בודד לא יפחת מחצי מיליון שקלים לשנת תקציב
המבנה החדש של תחנת הכיבוי בבקעת הירדן, המשרתת 19 מושבים ושלושה קיבוצים, כולל סככות לרכבי כיבוי, מחסן ציוד, חדרי לינה ומשרדים. כבאי הבקעה מרוצים משיתוף הפעולה עם
כוחות הכיבוי הירדניים והפלסטיניים
מ-24 הממשלה של 1417 מספר החלטה 2010 קבעה, כ� �וקצה תקצ�ב למ�י בפברוארמון מחקר חקלא� ��שומ�-אזור� של גופ� מחקר חקלא�ת. פע�לות עת�ר� באזור�ם ופ�תוח, בהתאם להחלטה זו, מפרסם המדען הראש� של
ימשרד החקלאות ופ�תוח הכפר את אמות המ�דה להקצאת התמ�כה.
לתמ� מ�ועד לה�ות שצפו� התקצ�ב יה�קף כה במו"פ חקלא� אזור� הוא 15 מ�ל�ון שקל�ם ול��עודו המד�נה תקצ�ב לא�שור כפוף והוא של תקצ�ב לנושא. אם תקצ�ב זה �קטן, �פחת בהתאם מספר המחקר�ם הזכא�ם לתמ�כה. אם התקצ�ב �גדל, ועדת התמ�כות רשא�ת להגד�ל
בהתאם את מספר המחקר�ם הזכא�ם לתמ�כה או להגד�ל את ה�קף התמ�כה במחקר�ם בעל�
הד�רוג הגבוה.ש� במחקר, לתמ�כה בקשה להג�ש יאפשר
בוצע החל מתח�לת שנת 2014 עד סוף שנת 2016, עד 30 באוקטובר השנה. על פ� הודעת משרד החקלאות, התמ�כה לפ� נוהל זה ת�נתן
בג�ן פע�לות שתבוצע בשנת 2014 בלבד.לתמ�כה: בקשה להגשת הבס�ס��ם התנא�ם המו"פ נמצא באזור עד�פות לאומ�ת, בהתאם למפת העד�פות הלאומ�ת שאושרה בממשלה,
יוכן נכלל באזור עת�ר פע�לות חקלא�ת; למחשבו לאזור תרומה תה�ה התמ�כה נשוא קר
נ�ס�ון מוכח בנ�הול של פע�ל המו"פ; למו"פ החקלאות, בתחום לפחות אחד ��שומ� מחקר בתקצ�ב כולל של מ�ל�ון שקל�ם לפחות, בכל
יאחת מארבע השנ�ם האחרונות; מבקש התמ�חוק לפ� ורשומות חשבונות ספר� מנהל כה כל המחקר, דוחות צ�בור��ם; גופ�ם עסקאות
תוצ וכל במהלכו, ש��אספו והנתונ�ם יה�דע ר� המחקר בכללותם �ה�ו מ�דע פתוח לצ�בור כולו, ומבקש הבקשה או כל גוף אחר מטעמו לא �ה�ה רשא� לתבוע זכו�ות בלעד�ות על�הם
או לרשום זכו�ות בלעד�ות בג�נם.ש�פוט צוות בראש �עמוד הראש� המדען
לס הבקשות את ש�בחן �מנה, שהוא ימדע�,
�וע. ד�רוג הבקשות ��עשה על פ� קר�טר�ונ�ם ישנקבעו מראש )התאמה ל�עד� משרד החקל
אות, א�כות מדע�ת, התאמת צוות המחקר(. אם מג�ש הבקשה כולל בה ש�תוף גורמ�ם מדע��ם ממוסדות חוקר�ם לרבות האזור, ממד�נות
תוס המבקש�ם �קבלו הפלסט�נ�ת, יברשות פת לד�רוג הבקשה עד ש�עור 22%, ועד סכום
כולל של שלושה מ�ל�ונ� שקל�ם.�פחת מחצ� בודד לא סכום התמ�כה למו"פ מ�ל�ון שקל�ם לשנת תקצ�ב, ובלבד שהצעות 20% ההי המחקר שהג�ש המו"פ לא דורגו ב�ן
במשך המדע� בד�רוג ב�ותר הנמוכות צעות שלוש שנ�ם רצופות.
ה�רדן בבקעת האש מכב� תחנת עברה לאחרונה ממבנה �ב�ל למבנה שהוקם חדש ב�טחון במתחם קבע גם מוקמו שם האזור�ת, במועצה מגן של הראשונה העזרה תחנות דוד אדום, המשטרה ומוקד המועצה.
ילהבד�ל מהקרוואן שש�מש את התחנה ה�שנה, התחנה החדשה נפרסת
יעל שטח גדול, הכולל סככות מרווחות לרכב� כ�בו�, מחסן צ�וד, חדר� שבמשמרות האש ללוחמ� ל�נה
ומשרד�ם לקצ�נ� התחנה.טקס חנוכת התחנה נערך בשבוע במעמד )11.9 רב�ע�, )�ום שעבר הכנסת חבר הפנ�ם, לב�טחון השר המשרד, מנכ"ל אהרונוב�ץ', �צחק והצלה, כבאות נצ�ב פלג, רותם ומפקדת א��לון, שחר טפסר רב הכבא�ם, של ושומרון �הודה מחוז אמ�ר, אמנון בכ�ר טפסר בראשות בטקס נכחו כן, כמו המחוז. מפקד ראש המועצה, דוד אלח��נ�, מפקד נ�צב �שראל, במשטרת ש"� מחוז בנצ�בות אגפ�ם ראש� כהן, קוב�
יהכבאות, מפקד� גזרות ותחנות במנצ�ג�ם ממד"א, מרשות הטבע חוז, הסב�בה, להגנת מהמשרד והגנ�ם,
לוחמ� אש ומתנדב�ם.מ� לכל הודה אהרונוב�ץ' השר
ישק�דם את הקמת התחנה. "הרפוראנו בע�צומה, הכבאות במערך מה לא�רוע�ם, הגעה טווח� מקצר�ם דבר המס��ע למענה ראשונ�, מה�ר ומקצוע� אשר מטרתו הצלת ח��ם",
אמר.את בטקס צ��ן א��לון טפסר רב בספטמבר, 11 הה�סטור�, התאר�ך
במג הקטלנ� הפ�גוע א�רע ישבו והדג�ש �ורק, בנ�ו התאומ�ם דל� את אחוות הלוחמ�ם שחש�ם לוחמ� האש ב�שראל עם עמ�ת�הם שמעבר
ל�ם.מפקד התחנה, רשף שמואל חדש�, ב�רך על הש�פור בתנא�ם שמענ�ק אחד בקנה שעולה החדש, המבנה עם הגדלת כוח האדם וההצט��דות תחנת בתחנה. חדשות בכבא�ות הק��מת ה�רדן, בקעת של הכ�בו� מזה 20 שנה, משרתת 22 ��שוב�ם 19 מושב�ם )אחד ש�תופ�( ושלוי – שבעה כ�ום ומונה - ק�בוצ�ם שה
ילוחמ� אש לצד מפקד תחנה, הפובנוסף כ�בו�, רכב� שנ� עם על�ם לשלושה רכב�ם המוצב�ם בנקודות
מתנד �ד� על המופעלות יהזנקה ב�ם.
הפע� על הנוכח�ם שוחחו יבטקס בתחנת שמתבצעת החשובה לות לאורך ה�רדן בקעת של הכ�בו� העבודה קשר� ועל הבקעה כב�ש
ה�ר הכ�בו� ש�רות� עם יהטוב�ם דנ��ם והפלסט�נ��ם, ש�תוף פעולה הכולל ס�וע הדד� בא�רוע� שר�פה דרכ�ם. מתאונות לכוד�ם וח�לוץ
י"בכל מה שקשור להצלת ח��ם וכ�ושל שלנו הפע�לות שר�פות, בו� אמר גבולות", �ודעת לא שכנ�נו
טקס חנוכת התחנה החדשה בבקעת הירדן. הוקמה סמוך לתחנות מד"א והמשטרה ולמוקד המועצהמפקד התחנה חדש�.
לההצ
י ובו
כית
בוצי
ל נש
ש יו"
וז מח
ת רו
וב ד
ם:לו
צי
|| 624.9.13
חדר אורחים
המחדל האמתי שהתגלה במלחמת יום כיפור
האם למדנו?
גם אם לא ידענו שתפרוץ מלחמה באוקטובר 73', היינו צריכים להיות ערוכים לשינוי בשיטת הלחימה. בעוד
אצלנו התכוננו למלחמה הקודמת, צבאות ערב התכוננו למלחמה הבאה
על כתפי הדור הצעיר תוטל בשנים הקרובות האחריות הכבדה למנוע הפתעה של "יום הדין", והתמודדות ביום פקודה מול עולם ערבי גועש.
האם וידאנו שלוחמי הדור הבא הפנימו את הלקחים שצברנו ב-40 השנים האחרונות?
[email protected] :כתובת לשליחת מאמרים
יפרח סבלדי, מושב צופר
ירבות נכתב ונאמר על מחדל מלחמת יום הכינכתבו, מאמרים ואלפי ספרים עשרות פורים. מיליוני מילים נאמרו, אך כולם התמקדו בדבר אחד: איך לא ידענו שתפרוץ מלחמה? ומתי? היה הצהיר זה את מתישהו, מלחמה שתפרוץ ברור השכם וערב נשיא מצרים אנואר סאדאת. מתי? זה לא משנה! מתישהו, אם לא עכשיו עוד חצי
שנה, כמו שהיה חצי שנה קודם.התכוננו אצלנו שבעוד הוא, הגדול המחדל
למל התכוננו ערב צבאות הקודמת, ילמלחמה בדור שלם. אותנו חמה הבאה, כשהם מקדימים הם בנו את תורת הלחימה שלהם על מסה גדולה של טילים וארטילריה, הם הבינו שבמלחמה של אחד לעשר ידנו על העליונה, ובמקום להילחם מטוסים, נגד טילים חומת יצרו הם במטוסים,
יבמקום קרבות שריון בשריון חיילי הרגלים נלחמו עם טילי נ"ט, במקום לחימת חי"ר בחי"ר - גשם של ארטילריה, שלא נותן לחיילינו להוציא
את האף.בשנים לכך התכוננו ולא הבינו לא זה את שלפני פרוץ המלחמה. זה בעצם המחדל הגדול
ישל המודיעין ושל המטכ"ל כולו. לא הבינו שהיאויב שינה את כללי המלחמה ואת שיטת המל
חמה.הג לבלבול המרכזיות הסיבות אחת יזאת
דול ששרר במטכ"ל בזמן המלחמה. לא הבינו, למה השריון וחיל האוויר לא מצליחים להביא לתפנית במלחמה, למרות שעוד כוחות מגיעים לחזית וכולם מתנפצים על חומת הטילים. זאת
בעש היו במלחמה הנפגעים שרוב הסיבה יגם רת הימים הראשונים, זאת אומרת, שגם בימים הראשונים של המלחמה לא הבינו במטכ"ל מה גם האויב. מצד המלחמה מתנהלת ואיך קורה אם חיל אוויר היה פותח במתקפה מקדימה והיו
היו מילואים, מגייסים חומת באותה נתקלים להניח שסביר טילים שהיו בכוננות עליונה.במלח שחל יהמפנה
שלנו כוחות שבו מה, של בסופו הצליחו
כו את להבקיע ידבר מסי נבע האויב, יחות
בה אחת פשוטה: כושר האויב טילי של הירי דרסטית, בצורה ירד
במע פגיעה בגלל יאם רכי הטילים ואם - זאת
המרכ הסיבה יכנראה אספקה מחוסר - זית תחמושת. של שוטפת
הישנה, למתכונתה המלחמה את שהביא מה שולט האוויר וחיל בחי"ר חי"ר בשריון, שריון באוויר, גם אם לא בצורה מוחלטת. אפשר להגיד פי התפיסה הישראלית התחילה שהמלחמה על
רק ביום העשירי.היא, המתבקשת המסקנה לעיל, האמור מכל שהמחדל הגדול הוא: לא באי-הידיעה הנקודתית של יום ושעה שבה הערבים יפתחו במלחמה, אלא חוסר הידיעה של המטכ"ל והמודיעין לאורך כל השנים על שינוי טקטיקת המלחמה שנבנתה על ידי הערבים עם סיום מלחמת ההתשה ובאה לידי
ביטוי במלחמת יום הכיפורים.
היום שאחריפעם בכל - האוויר בחיל כמו האוויר, בחיל שיש טעות, תקלה, תאונה או כל דבר מסוג זה,
יעוצרים, מסיקים מסקנות, מפיקים לקחים, משבי לידי זה בא ומתקדמים. דבר ינים, משפרים
טוי בהקמת מערך שלם, כולל כוחות קרקעיים, שתפקידו לנטרל ולחסל כל איום על המטוסים
יבעודו באבו, על מנת לתת חופש פעולה מקסימלי במתן סיוע לכוחות הקרקע.
הדברים הנ"ל באו לידי ביטוי במלחמות שהיו חיל פעל שבהן הכיפורים, יום מלחמת לאחר
יהאוויר כמעט ללא רבב כשהוא מבצע את משימותיו מעל ומעבר למצופה.
מפיקים השדה! בחילות כמו השדה? ובחילות אחראים, שופטים אשמים וממשיכים כאילו לא קרה דבר. במקום לבנות תורת לחימה שמנטרלת את האיום )כמו בחיל האוויר(, ממשיכים להתמגן
לדעת תוך פגיעה ביכולת הקרבית.זה היום סאגר, טילי היה זה כיפור ביום אם טילי קורנט ומחר טילים משוכללים יותר. כפי עם רצו שבה השנייה, לבנון במלחמת שראינו שריון קדימה, שיתנפץ על חומת הטילים, בדיוק
כמו במלחמת יום הכיפורים.
צביקה סקורצרו, מושב אומץ[email protected]
המלחמה לקחי הופקו באמת האם האם התזת ראשים, מועצה לביי ההיא?
לוויינים מסתברא, אפכא לאומי, טחון ואין ספור נהלים כאלה ואחרים, תוצאת לקחי המלחמה, שכל מטרתם למנוע את שלא נמנע, האם הם כל שצריך, נעשה ההפתעה את למנוע מנת על ותוקן
הבאה?בשבועות האחרונים נחשפנו לאין ספור כתבות, מאמרים ופרסומי ועדת אגרנט, לצד סיפורי גבורה שמעולם לא סופרו, וגם ברכות, תשבחות ופרשנויות, שכולן מנסות לחבר בין העבר להווה ולעתיד.
הג השאלה סימן לו מרחף כולן, ימעל דול בסופן של שתי מילים: האם למדנו? האם הפקנו את הלקחים הנדרשים, האם עשינו הכול על מנת שלא להימצא עוד האם היינו, שבו ובמקום במצב לעולם
באמת למדנו?וב הפרשנים העיתונאים, יהקריינים, יעלי הטורים ואפילו בכירי מילואי המו
דיעין, כולם כאיש אחד אמרו "כן" גדול הכיפורים יום "הפתעת ובוטח... בטוח לא אחד מגזר רק שנית"! תחזור לא השמיע קולו, לא נשאל ומן הסתם, לא התייחס למה שלא נדרש - מגזר החינוך,
יעל כל אגפיו המקצועיים, ראשי המשרד, המורים, המחנכים, מדריכי תנועות הילדים - פעילותם נשוא ואף הנוער
ובני הנוער.בשנים תוטל הצעירות כתפיהם על והאחריות העשייה משימת הקרובות
וה הדין, יום הפתעת למניעת יהכבדה התמודדות ביום פקודה מול עולם ערבי
יגועש, מול איראן אימתנית שנדמה כניטולת מורא, מול אסלאם פונדמנטליס
טי שמאיים משטחיהן של לבנון, סוריה ומצרים, המאוחד ברצונו לשנות את פני לעכו, לחיפה, ולחזור התיכון המזרח
ליפו ולכל שטחה של ארץ ישראל.הדור לוחמי שהם, וידאנו אכן האם
יהבא, הפנימו את שני לקחי החטא הקתשובה קיבלנו מהם לאחד שרק דמון,
ימפורשת - חטא העיוורון והפירוש הללהימנע מנת על הכול שעשינו - קוי
יממנו שוב. האם וידאנו את שידענו והבנו לכל אורך מסע ההלקאה העצמית על 40 השנים, את הזהירות מחטא היוי פניהרה, השני מבין שני חטאינו הגדולים, שאת תוצאת שניהם, המשלימים זה את
זה, רוצים אנו למנוע בכל מחיר?ימעולם לא נאמר לנו באופן מפורש וב
רור מה עשינו מאז ומה עושים אנו היום על מנת להיזהר בהערכתנו את אויבינו. הילדים כלפי דווקא בכך הצורך בולט להצלחות ראי כתמונת הנוער, ובני החברה את ששטפו התעתועים אירועי אירועים, היום. ועד מאז הישראלית והמשכם 2006 של בלבנון שתחילתם תקיפות לצד ו-2012, 2008 של בעזה באפריקה, האוויר חיל של מרשימות בסוריה, בלבנון ועוד כהנה ואחרות, אין
יספור מטרות ממוקדות והכרזות על היערכות ישראלית לתקיפה בלעדית של
איראן.תוצאתן העיקרית, ואולי היחידה, של ביטחון תחושת העמקת היא התקיפות ויכולת בלתי מוגבלת, מזויפת ומופרזת, ושילמו בסנוורים בה הוכו '67 שבוגרי חלק והיא ב-73', יהירותם מחיר את של והמופרז המוחלט בביטחונם מרכזי ילדינו. להבנתם, ישראל חזקה דיה לכל ה"ניצחונות" לאור עתידית התמודדות
יהגדולים מול אויבינו ה"חזקים" - חזביאללה, חמאס, ועוד לוחמי מוג'הידין קי
קיוניים ומטרידים כאלה ואחרים, שכל יכולתם, ללא גיבוי של צבאות מדינות ערב, מסתכמת בפגיעה כלכלית מוגבלת באילת או ביישובי גבול בצפון ובעוטף בילדינו נוטעים אלה "קרבות" עזה. אינה שמלחמה השקרית, התחושה את שעיקרה וזמן, שטח מוגבל עניין אלא ירי קסאמים ותגובה טכנולוגית ניצחת ומטעה של כיפת ברזל, שרביט קסמים
וחצים כאלה ואחרים.ומוו מתמודדת החינוך מערכת יהאם
דאת עמידה ופרופורציות נכונות? האם מפת מול לשבת טורח מאתנו מישהו להראות כולו, התיכון המזרח מרחב המטילים השטח גודל יחסי את וללמד את צלם הכבד על מי שמבינים ונדרשים גודל יחס את משמעותם? את להסביר של הכסף גיוס ויכולת האוכלוסיות עולם האסלאם? האם מישהו מסביר את ה"עומק של מוגבלותו ואת משמעותו מגבלות את הישראלי? האסטרטגי" הכוח או את יכולתו של המשק למשוך סוף, ללא המילואים גיוס את ולמשוך
רק משום ש"אנחנו חזקים"?את לבדוק טורח מאתנו מישהו האם
ולוו הנוער ובני הילדים של ידעתם דא קיום של ספק המעיד על חשש קל, להבנה הדרך את שיסלול בריא, אך
במג הכרה מתוך נכונה, יולהתנהלות הכוח היכולת, העומק, הגודל, בלות איבדה הישראלית שהחברה זה והפחד,
ב-11.6.1967? לוחם צה"ל במלחמת יום הכיפורים. במקום קרבות שריון בשריון, חיילי הרגלים נלחמו עם טילי נ"ט
יבער
מיון
רכ א
ם:לו
צי
|| 1024.9.13
יחסי מתקיימים האם במושב, חבר בין עבודה
מו וכעת שיתופי ־שהיה דיפרנציאלי, שכר בו נהג
ובין המושב?
קובעת, הפסוקה ההלכה יחסי עו הכי לא מתקיימים הבד-מעביד בין אגודה שיתופית, כדוגמת קי
בוץ מסורתי, לחבריה. כלל זה יפה גם למושב שיתופי מסורתי, אשר עקרונותיו והתנהלותו
דומים לעקרונות קיבוץ מסורתי.בתי המשפט חזרו לאורך השנים על הלכה זו, אולם פסקי הדין שניתנו עסקו, רובם ככולם, בקיבוץ שיתופי ו"מסורתי". בפסק דין שניתן לאחרונה )18 באפריל 2013(, קבע בית הדין האזורי לעבודה בנצרת בראשות הנשיאה ורד
השפר, כי לאור השינויים המקיפים שחלו באורחות החיים של הקיבוצים המתחדשים, הרי עובד-מעביד יחסי של בקיומם להכיר שיש
בין החבר ובין הקיבוץ.עבד קיבוץ, חבר התובע, מקרה, באותו במשך שנים רבות כמנהל המדגה של הקיבוץ. עד שנת 2001 היה הקיבוץ שיתופי לכל דבר. בשנת 2002 הוחלט על שינוי מהותי באורחות החיים של הקיבוץ ובין השאר, הונהג בקיבוץ השינוי תהליך במסגרת דיפרנציאלי. שכר והתובע המדגה, מנהל לתפקיד מכרז נעשה 2011 פיטרה הנהה נבחר שוב לתפקיד. בשנת
לת הקיבוץ את התובע מתפקידו. התובע הגיש התביעה לקבלת סעדים כספיים בקשר להפס
קת עבודתו, ותחילה נדונה שאלת קיומם של יחסי עובד-מעביד בין התובע לקיבוץ.
בית הדין סקר את השינויים שחלו בקיבוץ, לביצוע עוד מופנים אינם חברים ביניהם: עבודה במסגרת סידור העבודה הקיבוצי, לפי שיקול דעת הקיבוץ, האחריות למציאת מקום עליהם, מוטלת ביתם בני ולפרנסת עבודה הכנסתו הכלכלית של כל חבר נגזרת מרמת נקבע הקיבוץ בענפי תפקיד לכל הכנסתו, ומשולמות ולהיקפו למהותו בהתאם שכר, בגינו זכויות נלוות כחוק, וכושר ההתפרנסות
של החבר כבר אינו קניינו של הקיבוץ.מרחיקי שינויים לאור כי קבע, הדין בית בין היחסים את לבחון מקום עוד אין לכת
וש שיתופית חברה רקע על לחבר ההקיבוץ וויונית, במסגרתה כל אחד נותן כפי יכולתו שהיה זו, יחסים מערכת צרכיו. לפי ומקבל חדלה - ומעביד עובד יחסי כדי לשלול בה כי קבע, הדין בית שכך, מכיוון להתקיים. לפיה הפסוקה ההלכה הבסיס להחלת נשמט
אין יחסי עובד ומעביד בין החבר לקיבוץ.מסקנתו של בית הדין היא, כי עם השינוי באורחות החיים נולדו ונכרתו בין התובע ובין הקיבוץ יחסי עובד-מעביד. כאמור, פסיקה זו
מסו יחידה החלטה להיום, ונכון התקדימית גה. כאמור, פסיקה זו יפה גם למושב שיתופי
שהתנהלותו דומה לקיבוץ.התקדימית, הקביעה על הדיו יבש בטרם אחר, בתיק לעבודה הארצי הדין בית פסק יחסי עובד-מעביד אין בקיבוץ המתחדש כי לעניין תשלום דמי אבטלה, לפי חוק הביטוח לשעבר חברה טענה עניין, באותו הלאומי. בקיבוץ אפיקים, כי לאור השינויים באורחות
החייו של הקיבוץ, יש לראותו כאגודה שיתוהפית רגילה החייבת בתשלום דמי ביטוח אב
טלה בעד חבריה.הבית הדין בחן את הדברים וקבע, כי ההש
וואה בין "קיבוץ שיתופי" ל"קיבוץ מתחדש" האין בה כדי להצדיק ביטול החרגת חבר קי
אבטלה. דמי לעניין עובד שאינו כמי בוץ המתייחסות מהתקנות כי החליט, הדין בית
הע עקרונות כי עולה, המתחדש" הל"קיבוץ ההדדית, והערבות השוויון העצמית, בודה עליהם מושתת הקיבוץ המסורתי, קיימים גם
לגבי קיבוץ מתחדש.לפיכך, הטעמים לטענה - חבר קיבוץ אינו ו"הקיבוץ אבטלה דמי לעניין עובד נחשב
ההמסורתי" אינו חייב בתשלום דמי ביטוח אבטלה בעד חבריו - תקפים גם ביחס ל"קיבוץ המתחדש", כל עוד לא הוכח, כי תמונת המצב
ההעובדתית שונה מהמתחייב על פי דין, כאמור לעיל.
ההנה כי כן, ניתן לומר כי לפנינו שתי פסימת בקיבוץ כי קובעת, אחת סותרות: הקות
חייו באורחות שינוי שעבר במושב או חדש את שוללת אחרת עבודה, יחסי מתקיימים קיומם של היחסים. יחד עם זאת, יש לזכור,
הכי הכרעתו של בית הדין הארצי הייתה לעניין הזכאות לדמי אבטלה.
האזורי הדין בבית שניתן הדין פסק על ההוגשה בקשת רשות ערעור, שעתידה להת
ברר בפני בית הדין הארצי לעבודה. ההכרעה בתיק זה תקבע את ההלכה בעניין קיומם או מתחדש בקיבוץ העבודה יחסי של היעדרם
ובמושב שיתופי שאורחות חייו השתנו.
־הכותבת, ממשרד עורכי דין וגישור “איישיתופיות, באגודות עוסקת רייך”, לת
ובליטיגציה. המי ־בתחום המסחרי-חקלאי ייעוץ או דעת חוות ואינו בלבד כללי דע
מוסמכים.
האם יש יחסי מעביד-עובד בין מושב, שזנח את דרך השיתוף, ובין עובדיו? בקרוב תתברר הסוגיה בבית
הדין הארצי לעבודה
מה השתנה במושב, שהיה שיתופי
ואינו עוד?
בסימן שאלהכתובת לשאלותיכםעו”ד איילת רייך-מיכאלי
חדר אורחים[email protected] :כתובת לשליחת מאמרים
"חרטום", גרעין שנת שירות חדש בבני המושבים, יפעל בשנה הקרובה
במרכזים לנוער בסיכון באור יהודה
יותם יעקבא
171 תלמידי כיתות י"ב החלו את דרכם ו"דרור" "עודד" השירות שנת בגרעיני של תנועת בני המושבים ביום ראשון, 18 26 קומונות, הפה -באוגוסט. הם שובצו ב
בדרום עד מטולה רוסות בארץ, מספיר ומש חינוכית בתנופה וימשיכו הבצפון,
כחולה, חולצה עם ביישובים מעותית שרוך אדום ושיר בלב.
עם כל פעילי שנת השירות התחילו 12 בני גרעין שנוסד לאחרונה, "דרך חדשה", לפעול גם מחוץ לגבולות המרחב הכפרי. בני המושבים החברים בגרעין שהתרקם בשנת מטרותיהם את להגשים יוצאים "קדימה" רשת של הנוער בבתי שירות והיא נוער בתי 18 )לרשת יהודה באור
פעילה ב-15 ערים(.אל והכניסה היישובים מתוך היציאה לב-לבה של החברה הישראלית הן רגע
המיוחד, חשוב, שרבים חיכו לו ימים ארוכים. הקבוצה המופלאה הזו בחרה לקרוא לעצמה "גרעין חרטום", והיא יצאה לדרך
השבה איש לא דרך לפניה, מייסדת מסגרת הגשמה חדשה בתנועת הנוער.
בני הנוער, בבתי הקרובה, בשנה של קבוצות להדריך יידרשו הגרעין נוער במצבי סיכון, משעות הצהריים עד פעילות לקיים קבוע, בסיס על הערב
קבוצתית וחונכות אישית. חברי הגרעין גרים בדירה אחת גדולה וחמה, שמיועדת לש"ש מטעם "קדימה" וזוכה לדמי אש"ל )אוכל, שתייה, לינה( על מנת לכלכל את
מחייתם.לליווי הגרעין יזכה לאורך כל השנה,
הפדגוגי של רשת "קדימה", בסדרת סמיהנרים שיעזרו לש"ש בעבודתם מול הנו
ער, ויקבלו הדרכה צמודה מרכזי ההדרכה יזכה גם לליווי חב השל הרשת. הגרעין
רתי ולימודי מטעם בני המושבים, יקיים בוגר, שיכלול מדריך עם מפגש שבועי ולימוד בקבוצה היחסים על עמוק שיח
המשותף בנושאים, כגון: זהות, הגות, כלכלה וסוגיות בחברה הישראלית.
מעבר למסגרות החובה הקבועות לאורך השנה, הגרעין יהיה עצמאי להוביל עשייה לו ומובטחת בכל תחום שיבחר חברתית תמיכה רבה ביותר כדי לממש אותה. בבני יוזמה, המושבים מצפים מהגרעין לגלות חופש יצירה ורצון ליצור שינויים במעגלי החיים הסובבים אותם בכיוון אמונותיהם
ותפיסותיהם.ומכ ראשון שלב תהיה השירות השנת
שיר להמשך השירות הצבאי של הגרעין בנח"ל, אנו מאמינים שהיא תספק לבני הגרעין בסיס ערכי, רעיוני ומעשי לחיי ומחוצה חדשה" "דרך במסלול הגשמה
לו.
יוצאים לדרךחדשה
חברי גרעין "חרטום". יהיו עצמאיים להוביל עשייה חברתית בכל תחום שיבחרו
|| 1422.9.13 || 1424.9.13
רימון נצור
האחים אברהם ועובדיה קאשי. "לאורך כל שנות חיינו,
גם בתקופות הקשות ביותר, שרדנו והתמודדנו עם אין סוף
בעיות וקשיים"
אברהם ועובדיה קאשי, בני יותר מ-70 ממושב גן הדרום, ציוניים בנפשם, החלו לייצר לפני שש שנים
שיכר מרימונים שהם מגדלים, ואותו הם מייצאים לאירופה ולארה"ב. בחו"ל הם סיפור הצלחה
ומשמשים שגרירים נלהבים של ישראל, אבל בבית יש להם מלחמה על הגדרת העסק שלהם. אם לא יגיעו עם הרשויות להסכם מניח את הדעת, הפגיעה בהם
עלולה להיות קשה: "זה לא רק לסגור עסק, בשבילנו זה יהיה תוצאה של עלבון מהמדינה, אותה שירתנו
בכבוד במשך כל השנים" כתבה וצילמה: חני סולומון
"החלטנו ממש לפני הפנסיה שאנחנו רימונים, שיכר לייצור מיזם מקימים והצלחנו בגדול. אנחנו לא נופלים נטל אלינו מתייחסים למה אז המדינה, על
הא תוהים בנו?!", נלחמים כאילו ־כך, ועו אברהם הוותיקים והחקלאים ־חים
בדיה קאשי, בני יותר מ-70, ממושב גן הדרום.
"גרנדה", שהקימו, החקלאי המיזם שבמשקם, הרימונים גידול על מבוסס המתפרס על פני 20 דונם. הם קובלים
יש מקרקעי רשות של התנהלות ־על וטוענים שאם לא ראל כלפי חקלאים, הם כספי, להסדר אתם להגיע יצליחו פשוט יסגרו את המשק. "הכך מתנהגת ומצטיינים, ותיקים לחקלאים המדינה והתפרנסו עבדו חייהם שנות שבכל האחים קובלים חקלאיים?", מגידולים
אחים למשק
15 || 22.9.13 15 || 24.9.13
לנחישות להתמדה, הגמול "זה קאשי, להתחדשות ולהצלחה?".
השות האחים, החליטו ימיהם, תבערוב פים במשק לגידול רימונים כבר שמונה מיבולם ולהכין מדרגה" "לעלות שנים,
בו עושים כמותם אדום-אדום. תשיכר במושב נחמיאס משפחת – בארץ דדים יקב ביקנעם, מורד יקב זמרה, בן כרם
לילי בקדמת צבי אחרים.בכוחות עצמם, מתוך ניסוי וטעייה, הם החלו ב-2002 הסופית. לנוסחה הגיעו השניים ללמוד את התחום בכוחות עצמם והתנסו בהכנת שיכר ממיץ הרימון )"יין" אלכוהולי משקה כל מענבים, מיוצר מתבואה או מפירות ומופק ליין הדומה שנות חמש לאחר ח"ס(. כשיכר, מוגדר וגם טעמו שבהן וטעייה, ניסוי לימוד, 2007 בשנת פעמים, מאוד הרבה שפכו בשנים הגיעה ההצלחה בייצור. החלו כ-7,000 מייצרים הם כיום האחרונות: 60% מהתת -בקבוקים בשנה ומייצאים כ
וצרת שלהם לאירופה ולארצות הברית, ונמצאים בארץ, המכירות על בנוסף
במשא ומתן לייצא למדינות נוספות.ממושב קאשי משק לחצר כשנכנסים העיניים חייהם, כל חקלאים הדרום, גן התקוע ארוך מוט לאורך מתרוממות באדמה ופוגשות את דגל ישראל בקצהו,
במדי הגאווה תחושות בגאון. בו תמונף המוצרים באיכות וההכרה ההצלחה נה, שלהם אינן מצליחות להרגיע את הבטן
יש מקרקעי רשות על המלאה תשלהם, ראל.
הוא ,)75( קאשי אברהם הבכור, האח אב לארבע בנות, סב ל-13 נכדים וסבא-תרבא לנין, בת אחת שלו מתגוררת בהר
דור המשך היא חבת המושב, בת אחרת במשק. "בשנים האחרונות, אנחנו במשא ומתן עם מינהל )רשות( מקרקעי ישראל בקשר לתשלום השימוש עבור המבנה בו
תאנו מפיקים ומייצרים את בקבוקי השיחקל כסככה בזמנו הוגדר המבנה תכר.
אית, אך למינהל יש הגדרות אחרות."כל הדיונים שערכנו אתם עד כה לא הובילו לפתרון הולם בשבילנו. מצב כזה,
הנר תוצאות ללא ומתמשך תשמתמשך ולחק כמונו, לחקלאים הגיוניות תאות
למינהל מתיש. רק אחרים, רבים לאים לא אכפת למשוך את הזמן, אך לנו הזמן בתשלום מתבטא שזה במיוחד מתקתק, לא הוגן, שאנו מחויבים לשלם. עד שלא בעניין, אחרת וקביעה הכרעה תהיה שתהיה מקובלת בין הצדדים. לאחרונה, נקבע לנו מפגש עם השמאי הממשלתי, שמכוון בהליך ספטמבר, חודש במהלך לפסוק על גובה השומה שנשלם למינהל
עבור המיזם שהקמנו".תהשטח המוכל בסככה החקלאית, ששי
לאפרסמונים, אריזה כבית בעבר משה בין היו קאשי האחים מטר. 450 גודלו
תהראשונים בארץ שגידלו את הפרי האתקזוטי הכתום, והראשונים שהתחילו ליי
צאו דרך חברת "אגרסקו". אברהם כואב וציו ותיקים חקלאים שהם, היחס תאת רו שהם בכעס, ומסביר מקבלים תניים, בנו הגופים המעורבים בהתנהלות תאים
שא חוסר התחשבות ואי צדק: "לאורך כל שנות חיינו, גם בתקופות הקשות ביותר,
בעיות סוף אין עם והתמודדנו שרדנו כילדים לארץ שהגענו עוד וקשיים. מעיראק, עם הורינו יצחק ואסתר קאשי
זכרם לברכה, גדלנו וחיינו במושב.לחקלאות וקשורים שזורים חיינו "כל ולאדמה, מהעזרה להורים בעבודה במשק בחקלאות לעבוד שהמשכנו ועד שלהם בעבודה רואים אנחנו שלנו. במשקים בחקלאות ערך חשוב, לא רק לגדל איזה גידול באדמות המשק, אלא משהו הרבה יותר גדול, משמעותי ובעל ערך לאומי.
"אי אפשר לשכוח, שמשאת נפשם של דורות של יהודים שהתפזרו בכל גלויות העולם היה להגיע לאדמת ארץ ישראל. זאת הקודש בארץ האדמה את לעבד זכות גדולה, למרות שכיום, עניין זה לא
תמוערך במיוחד ורבים, כידוע לנו לצערנו, לא ממשיכים לעבוד בחקלאות.
"והנה, הגענו למצב שאנו, פנסיונרים, יכולנו להיכנס לבית אבות ולהתפנק בו,
תאך אנו החלטנו ממש לפני הפנסיה שארימו שיכר לייצור מיזם מקימים תנחנו
נופלים לא אנחנו בגדול. והצלחנו נים, מתייחסים למה אז המדינה, על נטל
אלינו כך, כאילו נלחמים בנו?!".לשלושה אב הוא )73( קאשי עובדיה אחת בת נכדים. לשמונה סב ילדים, יותר הצעיר האח בהרחבה. מתגוררת להדגיש ובוחר אברהם לדברי מצטרף
יי אם יצטערו כמה ועד ההצלחה תאת רק לא "זה העבודה: את להפסיק אלצו לסגור עסק, בשבילנו זה יהיה תוצאה של בכבוד שירתנו אותה מהמדינה, עלבון
במשך כל השנים.של סוג משמשים אנו עכשיו "גם מינוי. וללא בלתי-רשמיים, שגרירים אורחים מקבלים שאנו בכך מתבטא זה במשק, לביקורים הקשת מגוון מכל הרוסי, מהמגזר ובמיוחד תיירים, כולל אוהבים שהם מתברר ומחו"ל. מהארץ מספר הוא שלנו". הרימונים שיכר את סיור שמשלבים תיירים על בהתלהבות במשק בביקור באתרים בסביבה: מוזיאון אשדוד לאמנות, הנמל הגדול, או האתר ההיסטורי "עד הלום" בכניסה הדרומית
לעיר.את אוהב הרוסי הקהל דווקא למה
השיכר?"התברר, שאחרי 'אסון צ'רנוביל' נתנו וסבלה שנפגעה ולאוכלוסייה לילדים מרוכז רימונים שיכר לשתות מהאסון שהרימון ידוע, הרי אותם. לחזק כדי את שמחזקים ובחומרים בברזל עשיר
הגוף.ת"רבים העולים והתיירים, במיוחד מאו
השיכר את גילו או ששמעו קראינה, כתיירים ארצה המגיעים חלקם, שלנו. את לרכוש מבקשים קבע, כתושבי או
תבקבוקי השיכר שלנו. בכלל, בזכות המיזם, הפכנו לחלון ראווה לישראל".
אוה מחו"ל אליהם שפונים תהלקוחות בים לשמוע את ההסבר על תהליך הפקת הפרי ואת העצים את ולראות השיכר קפיצה שלהם. הטבעי בשטח הצומחים
תגדולה בשיווק התחוללה בשנתיים האחתרונות, לאחר ש"החברה הסקוטית למש
קאות" גילתה ומשווקת אותם.המפגש מתוצאות מרוצים מאד "אנו
שלנו השיכר הסקוטית', 'החברה עם מגיע לרשתות שיווק הדוגלות במוצרים מאחר למיניהן, טבע בחנויות טבעיים, הבריאותי הטרנד האחרונות ובשנים בוטיק בחנויות וכן מאוד, הפך למקובל הצרות: את שוכחים אינם הם וגורמה". "אך על כל ההצלחה מעיב עניין ההסדר
עם המינהל".האחרון בזמן מושמעות רבות טענות המוקמים לעסקים בהקשר רמ"י, לעבר
תבחצר המשק ומבוססים על תוצרי חקלתאות - מבנה לול ישן ששופץ ליקב, מב
שלת בירה במחסן ישן או אפילו מחלבת הדק הגבול מיוחדות. לגבינות בוטיק בהגדרה בין מבנה חקלאי עסקי ובין עסק לבעיות גורם הנחלה בתחומי תעשייתי
רבות.מהי חלוקת התפקידים ביניכם?
תאברהם: "מאז ומתמיד, היינו מאד קרוהבכור האח אני ואנוכי. עובדיה בים, מתוך תשעת הילדים של המשפחה שלנו – חמישה בנים, ארבע בנות. עובדיה הוא
תהאח השני, אחריי, וגם אנו נשארנו החקלאים היחידים מהמשפחה בגן הדרום.
"אני אחראי על כל נושא הכנת השיכר, תמהצד המקצועי של הייצור. שנינו אחר
הניתנים והטיפולים העיבודים על אים במשק, ועובדיה אחראי במיוחד על נושא
השיווק, המכירה, יחסי הציבור ואחרים.בכוחות עובדים אנו שוטף, "באופן
אחד בתאילנדי נעזרים במשק, עצמנו העיבו את המבצעת חקלאית תובחברה ארב הבוערת, בעונה החקלאיים. תדים
בכל ומסייעים לנו עוזרים הנכדים עת גם לנו יש במשק בנוסף, שמתבקש.
פרדס של קליפים.ימשיך 'גרנדה' שהמיזם מקווים "אנו
תלפעול ומישהו מהנכדים ייקח את היוזשאנו למרות ולהרחיבו, להפעילו מה
לחק הצעיר הדור להתייחסות תמודעים לאות, ולמצב, שהמדינה לא מעמידה את
החקלאות כעיסוק מועדף וחשוב".
"כל חיינו שזורים וקשורים לחקלאות ולאדמה, מהעזרה להורים בעבודה במשק שלהם ועד
שהמשכנו לעבוד בחקלאות במשקים שלנו. אנחנו רואים בעבודה בחקלאות ערך חשוב, לא רק לגדל
איזה גידול באדמות המשק, אלא משהו הרבה יותר גדול, משמעותי ובעל ערך לאומי"
הכנת שיכר רימונים אורכת כשנה והמוצר הסופי הוא משקה מרוכז ומסונן, כך נשמרים איכותו השיכר הכנת בדרך אותנו לשתף הסכימו קאשי האחים שבפרי. הגבוהים הבריאותיים והערכים שלהם, אבל אתם תתקשו להכינו בבית – זו הדרך התעשייתית ומי שירצה להכין שיכר רימונים
בבית יצטרך לעשות אי-אלו התאמות:"שלב א': קטיפת הפרי הבשל, שטיפתו והכנתו לתהליך.
נקיים, ומקליפתו, כך שמקבלים גרגרי פרי הפרדת גרגרי הפרי ממחיצותיו הלבנות ב': "שלב מבריקים, טריים ויפים. אנו שוכרים מכונה מיוחדת העושה עבודה זו.
"שלב ג': תהליך הסחיטה של גרגרי הרימון הנקיים נעשה באותו יום שבו הופרדו כדי שהגרגרים לא יאבדו מתכונותיהם והנוזל הסחוט לא יתקלקל.
התסיסה היא אחד השלבים החשובים בתהליך, מאחר ובשלב זה, הנוזל מתחיל לעבור "שלב ד': ממיץ רימונים לשיכר. שלב זה נמשך בין שמונה לעשרה שבועות, ללא תוספת של חומרים כימיים,
אלא רק שמרים טבעיים המסייעים לתסיסה."שלב ה': זהו שלב הסינונים, הנערכים חמש פעמים במשך כשבעה חודשים. עובר בערך כחודש ויותר בין סינון לסינון. המשקה נמצא בחביות נירוסטה ועובר דרך מסננת של 0.4 מיקרון בערך, והתוצאה המתקבלת היא משקה צלול מאוד, ללא משקעים. בשלב זה, הנוזל המוכן כמעט מועבר
למכון היין ברחובות לבדיקה. שם הוא נמצא כמה ימים ואחריהם חוזר למשק שלנו."שלב ו': זהו השלב הכמעט-אחרון - הבקבוק, שנעשה במשק שלנו. יש לנו במקום מכשיר החותם את הבקבוק אחרי שבקבקנו אותו. כמובן, השלב האחרון לפני השיווק, שבו מודבקות תוויות הלוגו שלנו. הבקבוקים מוכנים אחרי כמעט שנה, עם החתימה של הכשרות מהרב גברא מהרבנות האזורית
גדרות".
כך לא תעשו זאת בבית
איך מכינים שיכר רימונים?
דגל ישראל נטוע בכניסה למשק
קאשי. "גם עכשיו אנו משמשים סוג
של שגרירים בלתי-רשמיים, וללא
מינוי"
|| 1624.9.13
הקן המתרוקן
אם החיטהמירי דג
לפני כשבוע בתי המתוקה והחמודה העמיסה ־מוצ'ילה על גבה ותיק נוסף על כל כתף, נופ
פה לי לשלום ונסעה לעיר שדרות, להתחיל ־את שנת המכינה שלה. תסמונת "הקן המת
גיוסו עם כשנתיים לפני שהתחילה רוקן", והעמידה ב' לשלב כעת נכנסה הבכור, של אני מי המטרידות: השאלות מול שוב אותי כשאני אני מה בילדיי? מטפלת לא כשאני זמני את ימלא ומה צפופה? במשרה אם לא
כעת כשאני ציפור מעט זקנה?מארח מאוד עד והמתוק הצעיר בני נכון, ומשמח, חינני באופן זאת ועושה לחברה, לי כל את עליו להעמיס יכולה לא אני אבל שלי לזרא עד והדואג המטפל האימהי היצר )קטנצ'יק, אם תלך פעם לפסיכולוג ותדונו על בעיות האם שלך, תוכל להשתמש בגזיר עיתון זה כהוכחה לכך שהייתי אולי קרצייה תלותית
מדי(.אי מאמנת גם אני שלי מהכובעים ־באחד
מאמנים על החביבות השאלות ואחת שית, מסיטואציה?". להרוויח יכול אתה "מה היא: הנחת היסוד היא, שבכל סיטואציה כמעט יש
פיזי חוק להפסיד. רק ולא להרוויח מה ־גם קלי פשוט אומר שכל ואקום סופו להתמלא. לכן, מבחינה הגיונית, הקן המתרוקן שלי הוא גם הקן המתמלא שלי, השאלה היחידה שאני )ואולי גם אתם( צריכה לשאול את עצמי היא:
במה הוא יתמלא?שנהנית משימתיות, רשימות כחובבת יתרה על כאלו בזחיחות "V" במיוחד לסמןשכבר בוצעו, גייסתי למשימה דף ועט. הנה
סקירה חלקית שלהן:־אתחיל חוג התעמלות. זה לא שלא התחל
תי ופרשתי מחוג התעמלות כבר 40 פעמים בעבר, אבל הי, אני צעירה עדיין ואני יכולה עוד לפחות התעמלות חוג ולסיים להתחיל אנחנו תתכונני, איילת, בעתיד. פעמים 40
־הולכות יחד ליוגליטיס )שילוב של יוגה ופילאטיס( החל מאוקטובר.
אלמד משהו חדש. כבר סימנתי "V" על יד המשימה הזאת. אני אתחיל ללמוד ביוגרפיה רוחנית. מבטיחה להסביר לכם בעתיד מה זה
זה. כעיקרון, אני מא ־ולמה אני לומדת את משהו ללמוד צריך שתמיד שלם בלב מינה חדש, לאתגר את תאי מוחנו במידע חדשני,
־ולא לשקוט על שמרינו ולחשוב שסודוקו וק־אקורו בעיתון מספיקים כדי לשמר את החו
מר האפור פעיל.־אשקיע בזוגיות. בואו נודה על האמת, הש
האחרונות השנים ב-25 שלי בילדים קעתי שלי, בזוגיות שהשקעתי ממה יותר הרבה
־הגיע הזמן שבו עליי ועל החקלאי שלי למצוא מטרות שמשותפות לשנינו ולאו דווקא
קשורות לצאצאינו.
אסרוג. אם אני כבר ציפור מזדקנת, אז מה כיף יותר מלשבת בלילות החורף שאוטו-טו פה עם סליל צמר ביד, ברקע האח הבוערת, לולאה ולחבר השולחן, על חמה קפה כוס ללולאה עד כדי מוצר מוגמר )וכן, אני יודעת שהתוצרים שלי לא כאלו משובחים, אבל אני
נהנית מאוד מהעשייה(.יכולה לא אני שממנו חביב, אחרון וסעיף להתחמק מכיוון שהבטחתי לבן זקוניי: נביא כלב. נכון, יש לנו אחת, קוראים לה "מותק" לי הבטיח הצעיר שלנו. החצר כלבת והיא על אחריות אתי לחלוק מספיק בשל שהוא
גור גם בין כותלי ביתנו, ונעתרתי לו.שמחה שהייתי ברשימה מהדברים חוץ
גם מספר דברים מי אני מרוויחה ־להשיגם, קניות, פחות יותר, מסודר בית כגון: דיים, היכולת לעשות, שצריך וכביסות בישולים
־למצוא שמלה שלי במקום האחרון שבו תליתי אותה בארון ולא מגולגלת לה על רצפת
־חדרה של בתי ביחד עם שאריות הארוחה מל־פני יומיים, אפר של קטורת וטישואים מטונ
פים לרוב )בגלל האלרגיה הכרונית שלה(.שיהיה ברור, אני לא חושבת שצריך להגיע לשלב בחיים שבו הילדים עוזבים את הבית הזה. אני ולקיים רשימות מהסוג כדי ליצור למען לעשות צריך שאדם מאמינה באמת
עם המכ "להיתפס לא כדי הזמן, כל ־עצמו באמת יודע לא ולהבין שהוא למטה" נסיים
מיהו.הגוזלים עם היחסים למערכת בקשר ומה הבנתי, התגייס כשהבן לדרכם? הפורחים היחסים את מחדש להגדיר צריכים שאנחנו הבנתי חדש. לממד אותם ולהעביר בינינו
־שהוא לא זקוק יותר לאימא דאגנית ומלחישיישן או שיאכל כדי אחריו שרודפת צה, מספיק ושחשוב לה לדעת איפה הוא ומה הוא עושה בכל רגע נתון )אני קצת מקצינה פה...(, אלא לאימא שתעודד אותו, תקשיב לו, תאפה
מוכ ותהיה לבסיס חוזר כשהוא עוגיות ־לו נה לעשות פריסה לו ולחבר'ה שלו בהתראה
קצרה.לא שאנחנו ולמרות קשורים, היינו תמיד אני האחרונות, בשנתיים הרבה מתראים
)כר הוא יותר. התקרבנו שאפילו ־מרגישה גיל( סולל לי ראשון את הדרך לידיעה איך ולכן מלחיצים הורות מצבי עם להתמודד כעת, כשאני עוברת זאת שוב עם בתי, ברור אלא מזו, זו מתנתקות שאנחנו לא שזה לי פשוט מתחברות בצורה אחרת, בוגרת יותר.
סומכת יותר.ואם מישהו רוצה למסור לאימוץ גור קטן,
נוש לא וששערותיו לצרכים מחונך ־חמוד, רות – יש לכם את המייל שלי. המשך חגים
שמחים לכולנו.
"דברים שצריך לעשות". חוץ מהמשימות, שהייתי שמחה למלא, אני מרוויחה גם בית מסודר יותר
stoc
kmon
keys
.com
ם: לו
צי
עכשיו כבר שניים מהגוזלים שלי עזבו את הקן, פרשו כנפיים ועפו. ואני, ציפור מעט זקנה,
נשארתי עם בן הזקונים, מקווה מאוד שהכול יהיה בסדר. תמיד ידעתי שיבוא הרגע הזה, מזל
שחשבתי במה למלא את הבית ואת היום
מבצע מיוחד*מיגונית 2\2 מ’
28,000 ש”ח
*מיגונית 2\3 מ’35,000 ש”ח
ממ”ד תיקני 3\3 מ’68,000 ש”ח
1,600 ש”חלמ”ר לפי הזמנה
*לא כולל מע”מ והובלה אפשרות לרמות גימור שונות \\\ בניה בשטח \\\ מיגוניות ניידות \\\ טיפול בהיתר בניה
052-3456000www.0523456000.co.il
מיגוניות ממדים
|| 1824.9.13
ספרות
"אנו רוצים להביא לילדים מכל טוב בכל תחום שהוא, לכן ספרות לראשית קריאה מוכרחה להיות ספרות מעולה, לא פחות מכך. ספרות שלא רק תסייע בלימוד
הקריאה, אלא בעיקר תעודד את אהבת הקריאה", מבטא העורך יותם שווימר את הרצון של כל הורה לילד צעיר
מיכל בר פרו, מחברת ספרי "חבורת איקס": "הכתיבה ל'ראשית קריאה' זה סוג של ניסיוןלהיכנס לעולם סגור למבוגרים. מקום שהכללים בו הם מאוד דינאמיים"
בראשית היו מעט מילים
ניסיון לפתוח את עולם הילדים
־המעבר לקריאה עצמאית משול לטקס התבכוחות להתמודד לבדו עם הילד מוצא גרות. טקסט ספרותי ונחשף לעושר של שפה ואיור. את לקרוא למתחילים להעניק יש לפיכך, זהב של שיהוו שער ביותר, הטובים הספרים
לעולם הספרות ויעודדו קריאה עצמאית.־יותם שווימר, עיתונאי ועורך סדרת "הרפת
קה ראשונה" )הוצאות מודן ואוקיינוס(, מספר 'ראשית כי "ספרים המכונסים תחת הכותרת קריאה' אלו ספרים המיועדים לילדים העושים יותר אבל בקריאה, הראשונים צעדיהם את
מכך - בעולם הספרות.כספרי תמיד ייחשבו מנוקדים "ספרים של העזר מגלגלי והשחרור קריאה, ראשית מספרות המעבר את בהתאמה מסמן הניקוד לגילאי המתאימה לספרות קריאה ראשית בית הספר היסודי, מה שמכונה 'מידל גרייד'
.)Midddle grade(
לילדים שנפתח השער כי לזכור, "חשוב לעולם הספרות הוא למעשה הזדמנות פז, הן
והן עבור המתווכים את הספ היוצרים ־עבור רות הזאת לילדים; הזדמנות להעניק חוויה של קריאה עצמית ראשונית בלתי-נשכחת, כזאת
־שתהיה בעלת חשיבות מעבר להצלחה הבסימהנאה יותר וחזקה עצמית קריאה של סית
רגעית וסיפוק.־"זוהי הזדמנות להקנות לילדים כלים להיכ
רות עם העושר שהספרות מספקת. יש משהו לילדים מאוירים שספרים בכך פרדוקסלי ומעמיקה, מכובדת להתייחסות זוכים קטנים מהם מונעים מעט גדלים כשהילדים ואילו יצירות ספרות חכמות, מאתגרות, מתוחכמות
ומלהיבות."כעורך סדרת 'הרפתקה ראשונה' אני מבקש להביא לקוראים המתחילים סיפורים מעולים שהתקבעו בקלאסיקה העולמית. ספרים שיש
הפלא'(, ב'פשטידת )כמו פרוע הומור בהם ומיתולוגיות מו רחוקים ־היכרות עם מחוזות
ספלולון של ב'הרפתקאותיהם )כמו דרניות משכנע באופן הנוגעים וסיפורים וכרבולון'( שניתן רגישות וחברתיות נפשיות בסוגיות להזדהות עמן )כמו ב'ג'ני ומועדון החתולים'(.
"הפן הוויזואלי חשוב עד מאוד גם כן, ונוטים לקור ספרים מפרסמים כאשר זאת ־לשכוח
אים מתחילים, כאילו רק הטקסט הוא שחשוב. והרי היופי הגדול בספרות ילדים הוא החיבור
המרתק ורב המשמעות בין הטקסט והאיור.נכתבו שכולם בסדרה, אור שראו "בספרים ואוירו על ידי אותו יוצר או יוצרת, באים לידי ביטוי סגנונות איור ייחודים ומרשימים, שלא
־רק ייחקקו במוחם של הילדים, אלא הם תורמים תרומה חשובה לחוויה הכוללת של מפגש
עם הספרות.בכל טוב מכל לילדים להביא רוצים "אנו
־תחום שהוא, לכן ספרות לראשית קריאה מומכך. פחות לא מעולה, ספרות להיות כרחה הקריאה, בלימוד תסייע רק שלא ספרות את הקריאה, אהבת את תעודד בעיקר אלא הרצון להוסיף ולהתוודע לעולמות המופלאים
־שהספרות טומנת בחובה. זה לא עניין של חינוך, זה עניין של תרבות".
מיכל בר פרו )40(, אם לארבעה ילדים, בעלת מאוניברסיטת המדינה במדעי ראשון תואר וגדלה נולדה מקרקעין. שמאית אביב, תל בתל מונד וכעת גרה עם משפחתה בהרצליה. "חבורת איקס" הוא ספרה החמישי, אחרי רומן )"ביום שלולו בבו מתה"( על מושבת ילדותה
וספרי פנטזיה, שירה ונדל"ן.־על ההשראה לכתיבת סדרת הספרים "חבו־רת איקס" מספרת בר פרו, כי "האמת שהיל
אחד, באמצע קמפינג דים שלי אשמים! ערב לספר התחלתי ייאוש מרוב ברמות, משעמם להם צ'יזבטים סביב המדורה - ממש כמו פעם 'הפנס מבית 'היד האדומה', – שהיינו קטנים בבית ללהיט הפך זה ומאז וכו', הקברות'
שלנו."באיזשהו שלב, כשהגיעו חברים הביתה הם ממש התחננו שאני אספר להם את הסיפורים שהעיניים לב ושמתי והרוחות, השדים של שלהם ממש נוצצות מהתלהבות מהז'אנר הזה. אז התחיל להתגלגל אצלי בראש הרעיון של
'חבורת איקס'.הרעיון התבשל במחשבותיה של מיכל כשנה עד ש"סוף-סוף מצאתי את הפנאי ממש לשבת
־ולכתוב את הסיפור. הכתיבה עצמה ארכה כחודשיים וחצי במרתונים של לילות לבנים. זה
הזמן היחיד שיש לי, שהוא ממש ברשותי".מרגישים מה ל"גדולים", פרוזה ספר אחרי
כשמתחילים לכתוב ל"ראשית קריאה"?ל'ראשית הכתיבה לגמרי. אחר עולם "זה קיים היה שלא אתגר בפניי מציבה קריאה' קודם לכן. מצד אחד, צריך לא לכתוב בצורה ילדותית מדי, מצד אחר, לא להיות יותר מדי המילים של הביטויים, של הבחירה דידקטי. ואפילו של התחושות והמחשבות היא לא דבר
פשוט, אם חושבים על זה.לא אני אבל מאוד, גדולה אחריות "קיימת שמקשיבה אימא רק אני מחנכת, ולא מורה לילדים שלה ומנסה להבין את העולם שלהם, עד כמה שזה קשה ומסובך. החיים לא פשוטים בגילאים האלה, למרות שאנחנו, המבוגרים, די
נוטים להתעלם מהעובדה הזאת.אינטנ ומאוד יום-יומית היא ־"ההתמודדות הח את מפשטים כלל, בדרך והורים, ־סיבית
שכאן לומר, אפשר שלהם. הילדים של יים התקשורת ואז כלל, בדרך הבעיה, מתחילה בבית היום היה 'איך של בדו-שיח מסתכמת כך כל נשמע )שלא 'כיף' תשובה – הספר?'
'כיפי'( וכאן זה נגמר.ני של סוג זה קריאה' ל'ראשית ־"הכתיבה
מקום למבוגרים. סגור לעולם להיכנס סיון אני ולכן דינאמיים, מאוד הם בו שהכללים רואה בזה אתגר גדול מאוד והנאה אין-סופית,
־בינתיים. אני חושבת שזה מאוד חשוב לקורכמוהם בעצם שהם ילדים עם להזדהות אים
עם כל הבעיות, הפחדים, הצחוקים והתגובות שהם מצפים מילדים בגילאים שבהם מתחילה
הסדרה - 11 וקצת כזה".
כל ספר בפני עצמו"כעת אני בעיצומה של כתיבת הספר השני
־בסדרה. כל ספר וספר עומד בפני עצמו מבחימתנסה הראשון הספר והפתרון. העלילה נת רדופים. ובתים רפאים' 'רוחות של ברעיון
המבוג אותנו, גם לרתק מצליח הזה ־הנושא ־רים. לפחות אני יכולה להעיד על עצמי בענ
יין הזה.החבו בעצם, הראשון, הספר ־"במסגרת
וקיימת היכרות עם חמש הדמויות רה נבנית הראשיות בסדרה. בספר השני אני כבר יכולה מעניין יותר הרבה שיהיה הזה, בשלב לספר
ומרתק ואולי גם קצת יותר מפחיד.־"באופן כללי, אני לא באה ממקום של העב
את ויצרתי הסיפור את כתבתי מסרים. רת הקוראים. של ועניין הנאה לצורך הפורמט יכול להיות, שהקוראים ימצאו בעצמם מסרים קיימים מסרים כאלה, בתוך העלילה, אך אם הם לא 'נשתלו' בין השורות על ידי הסופרת. הם פשוט שם, כי זה חלק מעולם האמונות של
הדמויות או חלק מהעלילה עצמה.־"בחרתי לכתוב על מקום דמיוני מאחר והר
העל- העולם הוא בסדרה הספרים של עיון
טבעי, למעשה, ואני חושבת שיהיה הרבה יותר המפחידים לסיפורים להתחבר לקוראים קל הרבה רחוק. אחר, במקום מתרחשים כשהם יותר רחוק מחמש שעות נסיעה לכאן או לכאן.
־מקום שהוא רחוק לא רק פיזית, אלא גם רעיונית. מקום כמו גרנדהיל".
"חבורת איקס ובית הרוחות" מאת מיכל בר פרו הוא ספר ראשון בסדרה לראשית קריאה. חייו של רן השתנו מקצה אל קצה ביום שאביו בדואר, שבה התבשר חבילה מסתורית מקבל לו שכנראה הפעם החופש הגדול עומד להיות
מעניין מאוד.מנו עיירה בגרנדהיל, מתרחשת ־העלילה
שמפיו אינשטיין, רן הברית. בארצות מנמת לא מעניין דבר "שום אומר הספר, מסופר רגע, שמאותו כמובן אבל בגרנדהיל", קורה העניינים רק הולכים ומסתבכים והולך להיות
מעניין מאוד בגרנדהיל.ומצטרפים רן את מלווים וחברות חברים
לחבורה שמתכנסת ב"מאורה".כמו ילדים, בעצם הם איקס" "חבורת חברי
־הקוראים של הספר. אין להם כוחות על והם ילדים די רגילים מבחינת היכולת שלהם, הרצונות וההתנהגות שלהם. האם אתם מאמינים שרוחות המצאה רק זו האם או קיימות באמת רפאים שנועדה להפחיד ילדים קטנים? )איורים: אינה
קצב, הוצאת אוריון, 149 עמודים(.
יותם שווימר. "השער שנפתח לילדים לעולם הספרות הוא למעשה הזדמנות פז" צילום: רוני פרל
19 || 24.9.13
www.readbooks.co.il זהר נוי
תרגול קריאההקריאה כישורי רכישת תקופת ילדים. בגידול המרגשות אחת היא יחד, של קסומים רגעים מזמנת היא זה, הורים מתקשים אך דווקא בשלב חומרי מתאימים. טקסטים למצוא הקריאה לראשית קריאה נמצאים על פי רוב בחוברות הלימוד והם בעיקרם
דידקטיים ואינם "כיף".ידי על נוצרה קורא" "אני הסדרה שחר שפר, ענת חזק, גלית ארבעה:
וכו איזנהמר, מאירה ודוקטור סקובר איגואנה )בהוצאת ספרונים 20 ללת
בשיתוף הוצאת כנרת(.הסדרה מציעה לראשונה ספרונים,
ומות סהכתובים, מאוירים, מעוצבים אמים בדיוק לשלב רכישת הקריאה,
ארו או מצולמים חומרים עוד סלא כים ומורכבים מדי. על כל דמות יש חמש יש ובסדרה סיפורים, ארבעה
שמז ספרונים הכול, ובסך סדמויות, ובקריאה בדמויות להתאהב מינים הראשונה, בפעם סיפורים ולפגוש
סבמקום סיפורים הזכורים משנה-שנתחושת את שיחזק מה קודם, תיים
סהגאווה של הילדים שהם באמת התקדמו שלב.
גיבורות מצחיקות ופרועות
הגיבורות המצחיקות הן ובין אייבי הרפתק ספרי סדרת של סוהפרועות סאות מאת אנני ברוז. הן כל כך פרו
עות, מלאות חיות ושופעות רעיונות, לא שהעולם צוות מהוות הן שיחדיו
יכול להתעלם ממנו.בספר "אייבי + בין ורוח הרפאים",
סהשני בסדרה, אייבי גילתה כי בשירפ רוח יש הספר בית של סרותים
בין + "אייבי השלישי, בספר אים. לח מחליטות הן שיאים", סשוברות
פור בגינה ומוצאות שם ערימה של עומדות הן הנה עתיקות. עצמות
הדינו מגלות ויהיו שיא סלשבור זאורים הצעירות ביותר. אבל, רגע, לתגלית מאמין לא אחד אף למה
הנהדרת שלהן?"טום לגמרי הן שבע, בנות שתיהן לא בכלל הן זה, על מתות והן בוי" טובות הכי החברות הן אך דומות,
בעולם.סהטקסט והאיורים חוגגים את העוב
דה שהם יצורי פרא, מלאי חיים וחסרי תורם האיורים של וההומור עכבות, רבות לדמויות שבספר )איורים: סופי הוצאת אופק, עטרה תרגום: בלקול,
כתר(.
הרפתקאות בהמשכיםמבית" אויבים 3 המושלם "הסיפור מאת אלדד אילני הוא הספר החמישי
בסדרת הסיפור המושלם.הר סיפורי על מבוססת סהסדרה
חלפו לבנו: סיפר פתקאות שאילני 30 שנה, ג'וניור מולך על בולגריה כריסטיאנו הוריו עם בארמון וחי ושתי המקסימה אשתו ובריגיטה, שמחים כולם לא אבל בנותיהם.
באושרו של המלך. אויבים אכזריים נוראית תכנית רוקחים מהעבר המלוכה. משפחת כל את להשמיד רק נס יוכל להציל אותם הפעם, או
)איו קטנה ילדה של חכמתה סאולי כנרת, הוצאת שמעוני, יניב רים:
89 עמודים(.
פשטידה אוסטרליתמה הייתם עושים אלו הייתה נגלית "פשטידת-ביס-בלי-סוף"? לפניכם ומשתוללת, שצווחת פלא פשטידת ממנה שתאכלו מתעקשת ובעיקר עוד ועוד, מכיוון שהיא לעולם אינה
נגמרת?"פשטידת הפלא" של הסופר-מאייר
קלאסי הוא לינדזי נורמן סהסטיריקן האוסטרלית. הילדים ספרות של קה מתואר בה המסע המצחיק והפרוע של
הנאב הפשטידאים", "אגודת סחברי קים בגנבי הפשטידה ועוברים תלאות רבות, תוך שהם שרים שירים שנונים
ומבדרים.כולם רוצים לעצמם את פשטידת-
ביס-בלי-סוף, אשר מכונה "אלברט", אף על פי שהיא בעלת מזג חם וגסת
רוח.סדמויות ייחודיות, הומור שנון, עלי
לה קצבית ומשעשעת, שירים פרועים, )מאנ המילה מובן במלוא סהרפתקה
גלית: שהם סמיט ואמנון כץ, הוצאת מודן ואוקיינוס, 180 עמודים(.
מי יהיה הילד הכי טוב בעולם?
בעולם" רע הכי הילד על "האגדה נוסף ספר הוא קולפר אואן מאת
בסדרת "האגדה על".הג'מבו- בתחרות לנצח חולם ויל
טוב הכי "הילד בתואר ולזכות ג'לי בעולם", אבל אחיו הגדול מרטי תמיד
סלוקח את הפרס הגדול. יום אחד, המשאלה של ויל מתגשמת סוף-סוף.
להי הזמן מבין שהגיע הוא סמרטי? פטר מויל לעולמים. איך עושים את זה בלי שההורים ירגישו? פשוט צריך
סלשכנע את ויל בדבר אחד קטן. עלילה מקסימה ומשעשעת )איורים: טוני הוצאת ריבק, אמנון מאנגלית: רוס,
כנרת, 94 עמודים(.
מי רוצה לפגוש "בן אדם"?
הוא כי ספלולון, מחליט אחד יום מר רק "אבל אדם, בן לפגוש סרוצה חוק", מוסיף כרבולון, אחיו החששן.
של המופלאות "הרפתקאותיהם הרא הספר הוא וכרבולון" סספלולון ואיי שכתבה הספרים בסדרת סשון
הפריגּומים אודות על גיבס מיי רה החיים בדויים יצורים והִתפרחות,
הרפת ועוברים האוסטרלי סבחורש ומשעש מפחידות מפתיעות, סקאות
עות.בסגנון קצבי ההולם את התזזיתיות עולם גיבס מתארת הטבע, חיי של
ומעוצב להפליא. מהסי סחדש לגמרי ועזרה פור עולים ערכים של חברות
לזולת ושמירה על החי והצומח.החשובה הסופרת היא גיבס מיי
והסיפו באוסטרליה, לילדים סביותר רים שכתבה ואיירה בראו מיתולוגיה אוסטרלית חדשה, שנחשבת עד היום
סלאחת מפסגות היצירה לילדים )מאנגלית: יעל ענבר, הוצאת מודן, סדרת
הרפתקה ראשונה, 74 עמודים(.
לא סתם ארנבגור אילני כותב את סיפורו של מונו ארנב לא הוא "מונו בספר הארנב )ואני בכלל לא מעוניינת לדבר עליו
עכשיו(".מה הייתם עושים אילו היה עליכם למצוא ארץ שקוראים לה ַאְרנּוְבָיה, שלכם החבר את לשם להחזיר כדי יוזמה, וחסר עצלן פרוותי, יצור -לישון מלבד דבר שום עושה שלא להחזיר צריכה קוקית ולהתלונן? את מונו לארנוביה. היא כמעט בוכה כשהיא חושבת כמה בלתי-אפשרית
סהמשימה שלה. היא גם יודעת, שכסאשר הוא יחזור לארנוביה, הם ייפ
רדו לעד.למסע, יוצאת היא הקושי, למרות על דברים כמה לומדת היא שבו ארצות ועל עצמאות על מבוגרים, אליהן להגיע אפשר שאי נסתרות, הוצאת ראובן, הדר )איורים: במטוס טל מאי וידיעות ספרים, 77 עמודים(.
ספרים נוספים, בקצרה
ראי - כאילו... ועושר "באושר "ראי שעל הקיר מאת שרה מלינובסס
קי, ראשון בסדרה.ספר אגדות משעשע לכל המשפחה, שלקוח מתוך עולם הילדים המתקדם של היום ונכנס היישר לתוך הרפתקה
הגמ ושבעת שלגייה של סמופלאה דים.
סהסופרת יצרה גיבורה מגניבה ומצחיקה, שמצליחה להכניס הרבה פלפל אותו ומחיה ישן אגדות סיפור לתוך )הוצ' שונה ולמציאות חדש לעולם
דני ספרים(.עכשווית, גרסה כתב פולמן פיליפ באיורים המלווה ותוססת, מותחת "אלדין של קסם ומלאי אמנותיים
ומנורת הקסמים" )הוצ' כנרת(."הכדור הוא ה...גול חוזר בגדול!"
סמאת רבקה מגן, שני בסדרה, הוא סיפור לכל אוהבי הכדורגל, אבל לא רק
חב על סיפור גם שזהו מפני סלהם, רות ועל תחרות, על אהבה ועל עזרה
סהדדית, על קשיים ועל התגברות )הוצאת כתר(.
לפיות" ספר מבית "עפה גיבורת שחיה פיה היא באדג'ר מרדית מאת כאן בינינו, אולי אפילו בבית הסמוך,
סוהיא מפרה לא מעט מוסכמות מקובלות על בנות גילה )הוצאת טל-מאי
וידיעות ספרים(.השראה" חסרת מכשפה "זוטה
סמאת אשכר ארבליך-בריפמן הוא סיפור שובב ומלא הומור על כישרון, על
יצירתיות ועל דמיון )הוצאת כנרת(.
|| 2024.9.13
בסוכותנתן הדקל
א - 4. כל התשובות נכונות. ראו: 1. שמות י"ב ל"ז; 2. שופטים ח' ה'; 3. מלכים א' ז' מ"ו.
ב – 3.ג – 2.ד – 3.ה – 2.ו – 1.
תשובות:
א. האתר סוכות הנזכר בתנ"ך נמצא:1. במערב חצי האי סיני.
2. ממזרח לים המלח.3. בבקעת הירדן, מזרחית למושב רועי.
4. כל התשובות נכונות.5. כל התשובות לא נכונות.
ב. מוצאו המשוער של האתרוג הוא:1. סין.
2. איראן.3. הודו.
4. האי קורפו.
ג. פרחי שיח ההדס הם:1. כחולים.2. לבנים.
3. צהובים.
4. סגולים.
ד. פרחי עצי הדקל הם:1. אדומים או כתומים.
2. סגולים.3. צהובים או לבנים.
4. ירוקים.
ה. גילו המשוער של עץ הדקל הוא:1. 125 מיליון שנים.2. 85 מיליון שנים.3. 25 מיליון שנים.4. 5 מיליוני שנים.
שאלה למתקדמים:המקראית העיר של המשוער מיקומה ו.
תמר הוא:1. ממערב למושב חצבה בערבה.
לים שמדרום תמר עין למושב ממזרח .2המלח.
3. מדרום לקיבוץ עין גדי.בגליל תמרה הערבי לכפר ממזרח .4
התחתון.
[email protected] עמרם קליין
4טריוויה אונות
[email protected] עמוס צימרמן ©
תשובות לתשבץ מס' 50:מאוזן: 1. צורמני; 4. מקיף; 9. גלילות; 11. חדי אוזן; 12. גון מלקוביץ; 13. דום; 18.
תופרים; 19. שריף; 21. נאהב; 22. שיעמום.מאונך: 1. צלופח; 2. רציני; 5. קטלוג; 6. פיתון; 7. קליניקה; 10. חולמנית; 13.
דלתון; 14. מספרה; 16. בורים; 17. צולים; 20. גינס.
תשבץ היגיון מס' 51 מאוזן:
1. דב ספר את זאת שרצו בנוכחותה )6(; 4. החליש שתי אומות )4(; 8. ראו 3 מאונך; 9. גדות כופרת באשמה כי היא בודדה )6(; 11. אלה שמשאירים ריר הקימו אגף שלם של יצאניות בצבא )ש( )7(; 12.איזה קיבוץ גמל ילדה? )3(; 13. שלום אחים )3(; 15. זהו פגם ננסי לכל הפחות )7(; 18. אלה שמדברים בשקט אינם ממהרים )ש( )6(; 19. )עם 20 מאונך( התו שמנוגן פעמיים זר
)4(; 21. המורה שר לאחד מעובדי בית הספר )4(; 22. שתי סיסמאות עומדות בראש )6(
מאונך:
1. מה שהוא עשה ליונה גרם לה לקלל בשובה )5(; 2. האצה של אלו שפתחו באש בין שני איברי המין )5(; 3. )עם 8 מאוזן( ג'ונס מאירה )4(; 5. אם זה
מאורגן לפי רמות נסדר לזה גרדום )5(; 6. יש לה עוויתות בגרון מאז שזזה ידית הרובה )5(; 7. לאן העפלת עם המלבושים הראשונים? )4,3(; 10. נעימי
ההליכות ספרו היטלים )7(; 13. יוסף קיבל במתנה קרש )5(; 14. תיצמד לידיד נחות )5(; 16. צבוע מצידם שהם עשו לשני קופים ברית )5(; 17. יותר
קל לקרוא את זה כשדן משתחווה )5(; 20. ראו 19 מאוזן.
