Kegiatan Pembelajaran I TERAMPIL MENGHITUNG...Ibu pergi ke toko oleh-oleh khas Kota Samarinda. Ibu membeli amplang 1 kotak. Harga 1 kotak amplang Rp. 50.000. Harga amplang didiskon

[AUTHOR NAME] 1

Bahan Ajar Multikeaksaraan

No. Kompetensi Materi

Pembelajaran

Indikator Pencapaian

Kompetensi

Kegiatan

Pembelajaran

Alokasi

Waktu

1.

2.5.Menggunakan

konsep pecahan

sederhana dalam

melakukan

penjumlahan dan

pengurangan pada

kehidupan sehari-

hari.

3.8.Menerapkan

pecahan sederhana

ke bentuk pecahan

desimal dan persen

pada perhitungan

yang berkaitan

dengan uang dan

produk hasil nelayan

masyarakat pesisir

sesuai dengan yang

diminati.

Menghitung

pecahan

sederhana (

pecahan biasa,

desimal, dan

persen). Yang

digunakan

dalam

masyarakat

nelayan.

2.5.1 Mampu

melakukan

penjumlahan

pecahan

sederhana dalam

kehidupan sehari-

hari.

2.5.2 Mampu

melakukan

pengurangan

pecahan

sederhana dalam

kehidupan sehari-

hari.

2.5.3 Mampu

menyelesaikan

masalah dalam

kehidupan sehari-

hari yang

berkaitan dengan

penjumlahan dan

pengurangan

pecahan

sederhana.

3.8.1 Mampu

menyebutkan

pecahan

sederhana ke

bentuk pecahan

desimal dan

persen pada

perhitungan yang

berkaitan dengan

hasil nelayan di

masyarakat

pesisir.

3.8.2 Mampu

mengubah

pecahan

sederhana ke

bentuk desimal

dan persen pada

perhitungan.

▪ Membaca nilai

pecahan dari gambar

yang diberikan pada

kegiatan nelayan di

masyarakat nelayan.

▪ Menyatakan

pecahan ke dalam

berbagai bentuk

gambar.

▪ Mengenal pembilang

dan penyebut

pecahan sederhana

▪ Melakukan

penjumlahan pecahan

sederhana

berpenyebut sama

dan tidak sama

dalam kehidupan

sehari-hari.

▪ Melakukan

pengurangan pecahan

sederhana sama dan

tidak sama dengan

menggunakan

contoh dalam

kehidupan sehari-

hari dari produk-

produk hasil dari

masyarakat

nelayan.

▪ Menyelesaikan

permasalahan yang

muncul di

masyarakat

nelayan berkaitan

dengan

penjumlahan dan

pengurangan

pecahan sederhana

▪ Mampu

menyebutkan

pecahan

sederhana ke

bentuk pecahan

desimal dan

persen berkaitan

dengan hasil

nelayan.

▪ Mengubah pecahan

sederhana ke bentuk

14 jp

Kegiatan Pembelajaran I

TERAMPIL MENGHITUNG

[AUTHOR NAME] 2


3.8.3 Mampu

menyelesaikan

masalah

penggunaan uang

sehari-hari, yang

berkaitan operasi

hitung dengan

pecahan sederhana,

desimal dan

persen.

pecahan desimal

dan persen

▪ Mampu

menyelesaikan

masalah

penggunaan uang

sehari-hari yang

berkaitan dengan

operasi hitung

dengan pecahan

sederhana,

desimal dan

persen.

[AUTHOR NAME] 3


Belajar Mengitung Pecahan.

Bacalah !

NELAYAN

Pak Kardi seorang nelayan dari Desa Muara Muntai.

Desa Muara Muntai memiliki potensi perikanan yang besar.

Setiap hari Pak Kardi pergi melaut mencari ikan.

Hasil tangkapan Pak Kardi sangat melimpah.

Jenis ikan yang didapat yaitu pepuyu, haruan, balida dan jelawat.

Hasil ikan yang didapat pepuyu dan haruan ¼ kwintal.

Sedangkan ikan balida dan jelawat ½ kwintal.

Setiap hari Pak Kardi mendapatkan keuntungan yang besar.

Kegiatan Pembelajaran I

TERAMPIL MENGHITUNG

½ dibaca setengah

Gambar 1 : Hasil tangkapan nelayan

nelayan

Seri 2

[AUTHOR NAME] 4


WIRAUSAHA

Bu Siti Nur Aini seorang wirausaha ikan yang gigih dan ulet.

Bu Siti Nur Aini penjual ikan di pasar Muara jawa.

Setiap pagi pergi ke pasar membawa ikan.

Bu Siti Nur Aini membawa ikan ke pasar ½ kwintal.

¼ kwintal ikan diolah menjadi produk ikan asin dan abon.

¼ kwintal ikan diolah menjadi abon.

Perhatikan !

KONSEP PECAHAN

½ dibaca setengah 1/3 dibaca sepertiga

¼ dibaca seperempat

¼ dibaca seperempat

1/5 dibaca seperlima

[AUTHOR NAME] 5


Mengenal Pembilang dan penyebut pecahan sederhana

MEMOTONG IKAN

Ibu membeli ikan bandeng di Pasar Muara Jawa.

Ikan bandeng yang dibeli masih segar.

Ikan bandeng dibelah menjadi 2 bagian.

Sebagian kepala ikan dimakan ayah.

Jadi Ibu mendapatkan ½ bagian.

½ dibaca setengah

Artinya 1 dibagi 2

PPppppppppppp

1

2

𝑃𝑒𝑚𝑏𝑖𝑙𝑎𝑛𝑔

𝑃𝑒𝑛𝑦𝑒𝑏𝑢𝑡

Gambar 2 : Olahan Ikan

[AUTHOR NAME] 6


Tentukan angka berapa yang merupakan pembilang

dan angka berapa yang merupakan penyebut.

1

6

Pembilang ......................

Penyebut ........................

3

7

Pembilang ......................

Penyebut ........................

4

9

Pembilang ......................

Penyebut ........................

2

8

Pembilang .....................

Penyebut ........................

[AUTHOR NAME] 7


Baca dan Pelajarilah !

Penjumlahan Pecahan.

MEMBUAT ABON

Bu Rastina adalah Pendidik pada Program Multikeaksaraan.

Bu Rastina besama Peserta Didik membuat abon ikan tongkol.

Peserta Didik menyiapkan bahan dan bumbu yang diperlukan.

Peserta didik berbelanja ke pasar ikan.

Membeli ikan tongkol ¾ kg.

Dia juga membeli bumbu-bumbu ¼ kg

Berapa berat seluruh barang yang dibeli Peserta Didik ?

Cara menghitungnya

Ikan tongkol = ¾ kg

Beli bumbu = ¼ kg

= ¾ + ¼ = 1 kg.

Jadi berat seluruh barang yang dibelinya 1 kg.

[AUTHOR NAME] 8


Bacalah dan kerjakan soal di bawah ini !

Ibu Siti berbelanja ke pasar

Ibu Siti membeli ½ kg gula merah.

Ibu Siti juga membeli ketumbar ¼ kg

Berapa berat seluruh barang yang dibeli ibu Siti ?

= ½ + ¼ = ........ kg

Jadi berat seluruh barang yang dibeli Ibu Siti ....... kg

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

[AUTHOR NAME] 9



MEMBELI BUMBU

Ibu Fatmayanti mampir ke warung membeli bumbu.

Bumbu digunakan untuk membuat abon ikan tongkol.

Dia membeli ½ kg bawang merah.

Dia juga membeli bawang putih ¼ kg.

Berapa berat seluruh bumbu yang dibeli ibu Siti ?

Cara menghitungnya

Bawang merah 1

2 kg

Bawang putih 1

4 kg

= 1

2 + ¼

= 2

4 +

1

4 =

3

4

Jadi berat seluruh bumbu yang dibeli Ibu Siti 4

kg.

[AUTHOR NAME] 10



BERBELANJA

Ibu Siti berbelanja ke warung.

Dia membeli minyak ½ kg.

Dia juga beli cabe merah ½ kg.

Berapa berat seluruh bumbu yang dibeli ibu Siti ...... kg

Kerjakan Soal dibawah ini !

Kerjakan !

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

1. 3

5 +

2

5 = ........

2. 4

8 +

3

4 = .........

3. 5

10 +

5

10 = .......

4. 3

6 +

1

6 = .......

5. 5

7 +

2

7 = .......

[AUTHOR NAME] 11


Baca dan jawablah!

Pengurangan Pecahan Sederhana

MEMBUAT KERUPUK

Ibu Ernawati seorang pengelola program multikeaksaraan.

Ibu Ernawati merupakan penggerak pendidikan di daerah pesisir.

Ibu Ernawati mengajak masyarakat belajar membuat kerupuk.

Ibu Ernawati menyiapkan tepung tapioka 1 kg.

Ibu Ernawati membaca resep cara membuat kerupuk.

Lalu dia mengurangi 1

4 kg tepung tapioka.

Jadi berapa kg Ibu Ernawati menggunakan tepung tapioka?

Cara menghitungnya

Tepung tapioka yang disiapkan = 1 kg.

Tepung tapioka yang dikurangi = 1

4 kg

4

4 = 1 =

4

4 −

1

4 =

3

4

Jadi banyaknya tepung tapioka yang digunakan = 3

4

[AUTHOR NAME] 12


Baca dan kerjakan soal di bawah ini !

Ibu Ernawati mempunyai 1 kg kerupuk.

Dia memberikan 1

2 kg kerupuk ketetangganya.

Berapa kerupuk yang dimiliki Ibu Ernawati sekarang ?

Bacalah dan kerjakan soal dibawah ini.

TEPUNG TAPIOKA

Ahmadi memiliki 2/3 kwintal tepung tapioka.

Dia memberikan 1/3 tepung tapioka ke Pak Rahmadi.

Berapakah sisa tepung tapioka Ahmadi ?

Kerjakan !

Kerjakan !

[AUTHOR NAME] 13


Kelompok belajar Bu Ernawati membuat amplang.

Bu Ernawati bersama peserta didik sepakat menyiapkan bahan.

Ikan yang terkumpul sebanyak 1 kg.

Pembuatan amplang ikan hanya digunakan 3

4 saja.

Berapa kilogram ikan yang masih tersisa ?.

Cara menghitungnya.

Kerjakan Soal dibawah ini !

Ikan yang terkumpul sebanyak = 1 kg.

Ikan hanya digunakan = 3

4

4

4 = 1 = ....... − … . . . = .........

Jadi ikan yang masih tersisa ....... kg.

1. 𝟗

𝟏𝟖 −

𝟓

𝟏𝟖 = ..........

2. 𝟕

𝟕 −

𝟏

𝟕 = ...........

3. 𝟏𝟎

𝟑𝟎 −

𝟓

𝟑𝟎 = ..........

4. 𝟖

𝟏𝟎 −

𝟐

𝟏𝟎 = ..........

5. 𝟓

𝟔 −

𝟒

𝟔 = ...........

[AUTHOR NAME] 14


Mengubah pecahan sederhana kebentuk pecahan desimal dan persen

Baca dan pelajari !

Mengubah pecahan sederhana ke dalam bentuk desimal dan persen.

Satu kilogram tepung tapioka dibagi 2 bagian ditulis ½ bagian.

dibaca setengah atau satu per dua artinya satu dibagi dua

½ = 0,5 atau ½ x 100% = 50%

50% dibaca lima puluh persen

Jadi ½ bagian sama dengan 50%

Ubahlah pecahan 3

4 ke dalam bentuk desimal dan persen

a. Bentuk desimal :

Penyelesaian :

3

4 =

3 𝑥 25

4 𝑥 25

= 75

100

= 0,75

Jadi, 3

4 = 0,75

b. Entuk persen :

3

4 x 100% =

100

4 = 75%

[AUTHOR NAME] 15


Perhatikan contoh berikut !

MENGGORENG IKAN

Nenek Valen menggoreng ikan Bandeng.

Ikan bandeng diiris jadi 6 bagian sama besar

Agus Triansyah mengambil 3 potong

Berapa persen ikan bandeng yang tersisa ?

Penyelesaian:

Awalnya ikan bandeng goreng ada 6

6.

Agus Triansyah mengambil 3 iris ikan goreng.

Jadi ikan bandeng goreng yang tersisa?

Kerjakan soal dibawah ini!

AMPLANG

Ghiffary memiliki amplang ¾ kg

Diberikan kepada ayahnya ¼ kg.

Berapa sisanya amplang Ghiffary? dan berapa persen.

6

6 −

3

6 =

3

6 =

1

2 = 0,5 = 50%

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

.......................................................

[AUTHOR NAME] 16


Kerjakan soal di bawah ini pecahan

ke dalam bentuk desimal dan persen

Contoh : 1

4 =

1 𝑥 25

4 𝑥 25 =

25

100 = 0,25 = 25%

1. 2

4 =

2. 3

4 =

3. 2

5 =

4. 3

5 =

5. 5

5 =

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

[AUTHOR NAME] 17


Kerjakan soal!

HARGA DISKON

Libur kenaikan kelas telah tiba.

Ghiffary sekeluarga berlibur ke Madiun.

Ibu pergi ke toko oleh-oleh khas Kota Samarinda.

Ibu membeli amplang 1 kotak.

Harga 1 kotak amplang Rp. 50.000.

Harga amplang didiskon 10%.

Berapa uang yang harus ibu bayarkan?

Cara menghitung!

Harga amplang = 50.000

Diskon = 10%

= 10% x 50.000

= 5.000

Ibu membayar 50.000 – 5000 = 45.000

Jadi ibu membayar 1 kotak amplang seharga Rp. 45.000

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

.......

[AUTHOR NAME] 18


Baca dan jawablah!

MEMBELI BAHAN MEMBUAT KERUPUK

Bu Aminah membeli tepung tapioka 4 kg harganya Rp. 40.000.

Membeli bawang putih 1 kg harganya Rp. 60.000.

Membeli bawang merah 1 kg harganya Rp. 35.000.

Membeli penyedab rasa 1 renteng dan kelapa Rp. 10.000.

Bu Aminah membayar dengan uang Rp. 20.000 sebanyak 4 lembar.

Uang 10.000 sebanyak 3 lembar.

Berapa uang yang dibawa Bu Aminah ?.

Caranya menghitungnya:

4 x Rp. 20.000 = Rp. 80.000

3 x Rp. 10.000 = Rp. 30.000

( 4 x Rp. 20.000 ) + ( 3 x 10.000 )

Rp. 80.000 + Rp. 30.000 = Rp. 130.000

Jadi uang yang dibawa Bu Aminah sebesar Rp. 130.000

Gambar 3 : Mata uang

[AUTHOR NAME] 19


Bacalah!

Ibu Ani memperoleh hasil penjualan kerupuk sebesar Rp. 300.000

Laba dari penjualan kerupuk 50% dari hasil penjualan.

Jadi, modal produksi yang dikeluarkan Bu Ani adalah Rp. 150.000.

Hitunglah

Hasil penjualan kerupuk Rp. 300.000

Laba yang diperoleh = 50% dari 300.000

50% = ½

½ dari Rp. 300 = ½ x Rp. ...........

= Rp. .......... : 2

= Rp. ...............

Jadi, modal produksi kerupuk yag dikeluarkan

Bu Ani adalah Rp. .........

[AUTHOR NAME] 20


Baca dan pelajarilah!

Kelompok Belajar Multikeaksaraan akan membuat abon ikan.

Biaya yang diperlukan untuk membuat abon sebanyak Rp. 100.000

Peserta didik mulkeaksaraan sebanyak 25 orang.

Berapa iuran masin-masing peserta didik ?

Kerjakan di sini

...........................................................................................

...........................................................................................

...........................................................................................

...........................................................................................

...........................................................................................

...........................................................................................

...........................................................................................

...........................................................................................

...........................................................................................

...........................................................................................

...........................................................................................

...........................................................................................

...........................................................................................

...........................................................................................

...........................................................................................

...........................................................................................

[AUTHOR NAME] 21


Kerjakanlah!

Bu Ana Fatimah Erni berjualan abon ikan di pasar.

Harga abon khas daerah 1 bungkus Rp. 30.000

Banyak orang yang suka dengan abon ikan.

Bu Agus Grediana membeli abon 2 bungkus.

Bu Fitriani membeli abon 3 bungkus.

Dan keluarga Pak Arman membeli 4 bungkus.

Berapakah uang yang diterima Bu Fatimah Erni?

Kerjakan di sini

..........................................................................................

..........................................................................................

..........................................................................................

..........................................................................................

..........................................................................................

..........................................................................................

..........................................................................................

..........................................................................................

..........................................................................................

..........................................................................................

..........................................................................................

..........................................................................................

..........................................................................................

..........................................................................................

..........................................................................................

..........................................................................................

..........................................................................................

..........................................................................................

..........................................................................................

..........................................................................................

..........................................................................................

...............

[AUTHOR NAME] 22



Pembelajaran


Kompetensi

Kegiatan Pembelajaran Alokasi

Waktu 2. 2.6 Menggali

informasi dari

teks tabel atau

diagram sederhan

yang berkaitan

dengan nelayan di

masyarakat

pesisir sesuai

dengan usaha atau

keterampilan

tertentu yang

diminati.

3.6 Menggunakan

uang atau jenis

transaksi

lainnya dalam

kehidupan

sehari-hari.

3.10 Menggunakan

hasil pengolahan

dan penafsiran

data dalam bentuk

tabel, diagram,

dan grafik

sederhana

berkaitan dengan

nelayan di

masyarakat

pesisir sesuai

dengan usaha atau

keterampilan

tertentu yang

diminati.

Teks tabel/

diagram yang

digunakan dalam

kehidupan

masyarakat

nelayan dan

produk unggulan

masyarakat

pesisir.

2.6.1 Mampu membaca isi teks

tabel atau diagram sederhana

yang berkaitan dengan hasil

nelayan pada masyarakat pesisir.

serta keterampilan tertentu yang

diminati.

3.6.1 Mampu membuat

perencanaan sederhana

penggunaan uang atau jenis

transaksi lainnya dalam

kehidupan sehari-hari.

3.6.2 Mampu membuat catatan




3.63 Mampu menyimpul- kan

efektivitas atau ketepatan




3.10.1 Mampu menyajikan hasil

pengolahan data dalam

bentuk tabel, diagram, dan

grafik sederhana mengenai

ilmu dan teknologi,

kesehatan dan olahraga,

seni, budaya, politik dan

kebangsaan serta

keterampilan tertentu yang

diminati

3.10.2 Mampu menafsirkan hasil

pengolahan data yang

disajikan dalam bentuk

tabel, diagram, dan grafik

sederhana mengenai ilmu

dan teknologi, kesehatan dan

olahraga, seni, budaya,

politik dan kebangsaan

serta keterampilan tertentu

yang diminati.

▪ Mampu membaca dan

Mengenal unsur-unsur

teks tabel dan

diagram sederhana tentang

berbagai pekerjaan di

bidang usaha

masyarakat nelayan.

▪ Menyelesaikan

pembahasan yang

berkaitan dengan usaha

produk masakan

unggulan Kaltim yang

dapat digambarkan dalam

bentuk teks tabel atau

diagram sederhana.

▪ Membuat berbagai

bentuk tabel atau

diagram sederhana dari

permasalahan sehari- hari

tentang harga bahan-

bahan produk dalam

mengelola usaha.

▪ Mampu membuat

perencaaan sederhana

penggunaan uang

dalam transaksi lainnya

dalam kehidupan sehari

dalam usaha nelayan.

▪ Mampu membuat

catatan penggunaan

uang dalam kehidupan

sehari-hari.

10 jp

Kegiatan Pembelajaran 2

MENGHITUNG USAHA

[AUTHOR NAME] 23


MENGENAL UNSUR TABEL

Tabel Hasil Panen Cabai

No Bulan Berat (Kg)

1. April 90 Kg

2. Mei 60 Kg

3. Juni 75 Kg

Berdasarkan data di atas

Hasil panen bulan April sebanyak 90 kg.

Hasil panen bulan Mei sebanyak 60 kg.

Hasil panen bulan Juni sebanyak 75 kg.

Hasil panen terkecil terjadi pada bulan Mei.

Hasil penen terbanyak pada bulan April.

Urutan data dari terkecil sampai terbesar

Adalah Mei, Juni, April.


MENGHITUNG USAHA

[AUTHOR NAME] 24


Baca dan kerjakan!

PETANI EMPANG

Pak Karta adalah seorang petani tambak yang sukses.

Ikan yang pelihara yaitu bandeng, udang dan kepiting.

Pak Karta merasa bangga menjadi nelayan empang.

Setiap seminggu sekali empang dipanen.

Hasil panen ikan bandeng 30 Kg dijual Rp. 1.200.000,-

Hasil penen udang 20 kg dijual Rp. 1.200.000,-

Hasil penen kepiting 25 Kg dijual Rp. 1.250.000,-

Kerjakan dalam tabel !

No Jenis Ikan Berat Kg Harga

1. Bandeng ................... Rp. ........................

2. Udang ................... Rp. ........................

3. Kepiting .................... Rp. ........................

Jumlah .................... Rp. .......................

[AUTHOR NAME] 25


Baca Teks !

USAHA IBU DEWI AISYIAH

Ibu Dewi Aisyiah mempunyai uang Rp. 120.000,-

Tanggal 16 Juni 2019, membeli ikan 3 Kg. 100.000,-

Tanggal 16 Juni 2019, membeli bumbu-bumbu Rp. 20.000,-

Ibu Siti dan peserta didik Multikeaksaraan membuat abon ikan.

Ibu Dewi mengemas abon ikan sebanyak 15 bungkus.

Ibu Dewi Aisyiah mendapat uang hasil jualan Rp. 3.75.000,-

Jadi Ibu Dewi Aisyiah mendapat untung Rp. 225.000,-

Tabel Pemasukan Usaha Ibu Dewi Aisyiah

Tanggal Keterangan Pemasukan ( Rp )

15 Juni 2019 Modal 1.20.000,-

18 Juni 2019 Menjual abon ikan 3.75.000,-

Jumlah 4.95.000,-

Tabel Pengeluaran Usaha Ibu Dewi Aisyiah

Tanggal Keterangan Pengeluaran ( Rp )

16 Juni 2019 Membeli ikan 100.000,-

16 Juni 2019 Membeli bumbu 20.000,-

Jumlah 120.000,-

Pemasukan = Rp. 4.95.000,-

Pengeluaran = Rp. 120.000,-

Pendapatan = Rp. 3.75.000,-

Keuntungan = Pendapatan – Modal

= Rp. 3.75.000, - Rp. 120.000,- = Rp. 225.000,

[AUTHOR NAME] 26


Bacalah!

Pada tanggal 2 Juni 2019 Ratna membeli

tepung tapioka seharga Rp. 20.000,-

tanggal 3 Juni membeli bawang putih dan bawang merah Rp. 60.000,-

tanggal 5 Juni membeli royco dan kelapa Rp. 15.000,-

Tanggal Keterangan Harga Rp.

.................................

.

................................ ...............................

.................................

.

................................ ...............................

.................................

.

................................ ...............................

[AUTHOR NAME] 27


Bacalah dan perhatikan !

Diagram Hasil Produksi Ikan Asap

( Data dalam kg. )

Berdasarkan data di atas

Hasil produksi bulan Maret 90 kg

Jelaskan!

0

20

40

60

80

100

120

140

Januari Pebruari Maret

Hasil Produksi Ikan Asap

Berapakah hasil produksi pada bulan Februari?

Berapakah hasil produksi pada bulan Januari?

Pada bulan apakah hasil produksi terbesar?

Pada bulan apa hasil produksi yang terkecil?

Urutkan bulan hasil produksi terkecil sampai terbesar?

[AUTHOR NAME] 28


Bacalah !

PENDAPATAN HASIL EMPANG

Pak Agus seorang petani empang yang teliti

Setiap bulan ia menulis pendapatan hasil penen empangnya

Bulan Januari sebanyak 80 kg.

Sedangkan pada bulan Pebruari sebanyak 90 kg.

Bulan Maret mengalami kenaikan menjadi 95 kg.

Bulan April dan bulan Mei tetap sebesar 100 kg.

Data di atas dapat ditulis dalam bentuk grafik berikut :

Menentukan nilai terendah dan tertinggi dalam grafik

0

20

40

60

80

100

120

Januari Pebruari Maret April Mei

Pendapatan Hasil Empang

Bulan berapa yang nilainya terendah?

.............................................................................

Bulan berapa yang nilainya tertinggi?

.............................................................................

[AUTHOR NAME] 29


Baca dan cermatilah!

MENGHITUNG MODAL USAHA

Bu Nur Aini seorang pengusaha produksi amplang terkenal.

Bu Nur Aini membeli bahan yang diperlukan.

Membeli tepung tapioka 5 bungkus harganya Rp. 50.000,-

Membeli ikan bandeng 4 kg harganya Rp. 160.000,-

Membeli bawang putih 0,5 kg harganya Rp. 20.000,-

Membeli bumbu penyedap royco 1 renteng Rp. 6.000,-

Membeli telur 0,5 kg harganya 13.000,-

Kemudian Bu Nur Aini menjual produk amplang Rp. 500.000,-

Tabel jenis barang membuat amplang

No Nama Barang Harga Satuan Jumlah Barang Jumlah

1. Tepung Tapioka 10.000,- 5 kg 50.000,-

2. Ikan Bandeng 40.000,- 4 kg 160.000,-

3. Bawang Putih 20.000,- 0,5 kg 20.000,-

4. Penyedap Royco 6.000,- 1 6.000,-

5. Telur 13.000,- 0,5 kg 13.000,-

Jumlah Total 249.000,-

Jawablah pertanyaan di bawah ini!

1. Sebutkan barang yang dibeli Bu Nur Aini?

2. Berapa harga tepung tapioka yang dibeli Bu Nur Aini?

3. Berapa harga ikan Bandeng yang dibeli Bu Nur Aini?

4. Berapa keuntungan Bu Nur Aini hasil produksi amplang?

[AUTHOR NAME] 30


Kerjakan !

Buatlah tabel rencana usaha anda !

No Nama

Barang

Harga

Satuan

Jumlah

Barang

Jumlah

1. ....................... ....................... ......................... ..................

2. ....................... ....................... ......................... ..................

3. ....................... ....................... ......................... ..................

4. ....................... ....................... ......................... ..................

5. ....................... ....................... ......................... ..................

Jumlah Total Rp. ..........

[AUTHOR NAME] 31


Bacalah!

KEUNGGULAN PENGGUNAAN UANG

Uang berfungsi sebagai alat tukar dan pembelian yang syah.

Kita membayar uang harus sebanding dengan barang yang diterima.

Uang berguna untuk menambah dan memperbesar modal usaha.

Zaman dahulu orang saling menukar barang.

Menukar 1 kg ikan bandeng dengan 1 kg amplang.

Kita bisa membeli barang apapun menggunakan uang.

Mari kita bijak dalam mengelola uang.

Sebutkan!

[AUTHOR NAME] 32


MENUKAR BERBAGAI PECAHAN UANG

Bacalah dan pelajarilah!

= 2 x

= ..... x

= ....... x

= ....... x

= ....... x

[AUTHOR NAME] 33


PERENCANAAN USAHA PAK KARTA

Pak Karta mempunyai uang Rp 2500.000,-

Pada tanggal 4 Maret 2019, membeli terpal kolam Rp 600.000,-

Tanggal 4 Maret 2019, membeli kayu Rp 500.000,-

Tanggal 8 Maret 2019, membeli bibit ikan Rp 400.000,-

Tanggal 8 Maret 2019, membeli pakan ikan Rp 1000.000,-

Pak Karta panen ikan sebanyak 110 kg.

Ikan dijual ke pedagang di pasar seharga Rp 5.500.000,-

Jadi keuntungan Pak Karta Rp 3.000.000,-

Tabel Pemasukan Usaha Pak Karta

Tanggal Keterangan Pamasukan (Rp)

3 Maret 2019 Modal 2500.000,-

7 Juli 2019 Menjual ikan 5.500.000,-

Jumlah 8.000.000,-

[AUTHOR NAME] 34


Tabel Pengeluaran Usaha Pak Karta

Tanggal Keterangan Pengeluaran (Rp)

4 Maret 2019 Membeli terpal kolam 600.000,-

4 Maret 2019 Membeli kayu 500.000,-

8 Maret 2019 Membeli bibit ikan 400.000,-

8 Maret 2019 Membeli pakan ikan 1000.000,-

Jumlah 2500.000,-

Pemasukan = Rp 8.000.0000,-

Pengeluaran = Rp 2.500.000,-

Pendapatan = Rp 5.500.000,-

Keuntungan = Rp Pendapatan – Modal

= Rp 5.500.000, - Rp

[AUTHOR NAME] 35


Isilah tabel dari data berikut?

PENCATATAN KEUANGAN

Bu Ratna seorang penjual makanan khas Samarinda.

Bu Ratna mencatat semua pendapatan dan pengeluarannya.

Saat ini Bu Ratna mempunyai modal uang sebesar Rp. 1000.000,-.

Bu Ratna membeli ikan seharga Rp. 400.000,-.

Membeli sayuran seharga Rp. 150.000,-

Membeli minyak goreng Rp. 300.000,-

Membeli bumbu-bumbu masakan Rp. 100.000

Penjualan seminggu Bu Ratna mendapat uang masuk 2.000.000,-

Tabel Catatan Keuangan.

Tanggal Keterangan Uang Masuk Uang Keluar Sisa

................. .................. ................... ................... ..................

................. .................. ................... ................... ..................

................. .................. .................. ................... .................

................. ................. .................. .................... .................

................. ................. .................. .................. ..................

................. ................. .................. ................. ..................

Jumlah .................. ................. .................

[AUTHOR NAME] 36



Pembelajaran


Kompetensi

Kegiatan

Pembelajaran

Alokasi

Waktu 3

2.4 Mengenal

penggunaan

operasi bilangan

tentang produk

masyarakat

pesisir yang

sesuai dengan

kebutuhan.

3.7 Memperkirakan

kebutuhan

komponen

produk

teknologi,

kesehatan dan

olahraga, seni,

budaya yang

inovatif yang

sedang

dikerjakan,

dimiliki dan

diminati untuk

menentukan

biaya yang

diperlukan.

Operasi hitung

bilangan yang

berkaitan dengan

pekerjaan,

masyarakat nelayan.

Rincian biaya

yang diperlukan

dalam

pekerjaan, usaha

hasil nelayanan.

2.4.1 Mampu menghitung hasil

operasi penjumlahan,

pengurangan, perkalian,

dan pembagian dari dua

bilangan cacah dan

pecahan sederhana.

2.4.2 Mampu menyelesaikan

masalah sederhana sehari-

hari yang berkaitan dengan

operasi bilangan cacah dan

pecahan sederhana tentang

produkmasyarakat pesisir

yang disesuaikan dengan

kebutuhan.

3.7.1 Mampu mengindetifikasi

komponen yang

diperlukan pada

pembuatan produk usaha

hasil nelayan masyarakat

pesisir.

3.7.2 Mampu memilih komponen

pembuatan suatu produk

teknologi, kesehatan dan

olahraga, seni, budaya

yang inovatif yang sedang

dikerjakan, dimiliki, dan

diminati dengan harga

yang tepat

▪ Mampu melakukan

penjumlahan dan

pengurangan dari

dua bilangan cacah

dan pecahan

sederhana.

▪ Melakukan perkalian

dan pembagian dari

dua bilangan cacah

dan pecahan

sederhana (pecahan

biasa, desimal dan

persen)

▪ Menghitung hasil

operasi penjumlahan,

pengurangan,

perkalian, dan

pembagian dari

beberapa bilangan

cacah dan pecahan

sederhana

▪ Menentukan

informasi atau data

dari suatu masalah

tentang biaya

produksi, hasil panen

atau hasil usaha

pertanian yang

berkaitan dengan

operasi bilangan

cacah dan pecahan

sederhana

▪ Menentukan jenis

operasi hitung yang

digunakan untuk

menyelesaikan

masalah tentang

biaya produksi, hasil

panen atau hasil

usaha nelayan yang

berkaitan dengan

operasi bilangan cacah

dan pecahan

sederhana

▪ Membuat kalimat

berhitung dari

masalah tentang

biaya produksi, hasil

panen atau hasil

usaha nelayan yang

berkaitan dengan

6 jp


PENGELUARAN DAN PENDAPATAN

[AUTHOR NAME] 37


.

operasi bilangan cacah

dan pecahan

sederhana

▪ Menentukan

penyelesaian masalah

tentang biaya

produksi, hasil panen

atau hasil usaha

nelayan yang

berkaitan dengan

operasi bilangan

cacah dan pecahan

sederhana dan uang

▪ Mengidentifikasi jenis

pekerjaan yang

diperlukan dalam

usaha nelayan

▪ Memilih jenis alat dan

bahan yang diperlukan

dalam budidaya

pertanian dengan harga yang tepat

[AUTHOR NAME] 38


Belajar Menghitung Pecahan


MEMBUAT KERUPUK UDANG

Bu Destri seorang wirausaha kerupuk udang yang sukses.

Usahanya sudah dijalani selama 3 tahun.

Bu Destri akan membuat kerupuk udang yang enak.

Bahan-bahan utama yang diperlukan adalah udang.

Pagi-pagi Bu Destri pergi ke pasar.

Bu Destri membeli Tepung tapioka ¾ kg.

Bu Destri membeli garam ¼ kg.

Jadi, Bu Destri membeli bahan 1 kg.


PENGELUARAN DAN PENDAPATAN

1

2 = 0,5 = 50%

Nilai di atas sama

1

2 disebut pecahan sederhana

0,5 disebut desimal

50% disebut persen

[AUTHOR NAME] 39


Hitunglah!

Hitunglah!

Bu Darmini mengemas kerupuk ke dalam kantong.

Kantong pertama berisi ½ kg.

Kantong kedua berisi ¼ kg.

Berapa kg kerupuk yang dikemas Bu Darmini?

Bu Harman pedagang keliling kampung.

Bu Harman menjual macam sayur-sayuran.

Bu Sri Mawarti membeli Ikan Nila ½ kg.

Bu Tini membeli Ikan lele ½ kg.

Berapakah ikan yang terjual Bu Harman?

Penyelesaiannya :

Udang segar ¾

Tepung tapioka ¼

¾ + ¼ = 4/4 = 1

Jadi jumlah bahan yang diperlukan sebanyak 4/4 = 1 kg.

[AUTHOR NAME] 40


Hitunglah!

Pak Karta seorang petani empang.

Dia memelihara ikan kakap 3.000 ekor.

Pak Karta membutuhkan pakan ikan 2 karung.

Selama 3 bulan masih membutuhkan ½ karung pakan ikan.

Berapakah semua kebutuhan pakan ikan Pak karta?

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

[AUTHOR NAME] 41


Pengurangan Pecahan

WIRAUSAHA

Pak Karta adalah seorang wirausaha ikan bandeng yang sukses.

Pak Karta sangat berpengalaman memelihara ikan bandeng.

Setiap hari Pak Karta memberi makan ikan.

Seminggu sekali Pak Karta memanen ikan.

Pak Karta panen empang 2/3 kwintal ikan kakap.

Pak Karta menjual di pasar laku 1/3 kwintal.

Jadi, pak Karta masih mempunyai ikan kakap 1/3 kwintal.

Cara Penyelesaiannya:

Panen ikan kakap pak Karta = 2/3 kwintal

Ikan dijual di pasar = 1/3 kwintal

Sisa ikan hasil panen pak Karta = ..................

2/3 – 1/3 = 2 – 1 = 1/3 kwintal

3

[AUTHOR NAME] 42


Perkalian dan pembagian

SYUKURAN

Masyarakat Pesisir mengadakan syukuran HUT Kota Bangun.

Hari Ulang Tahun Kota Bangun diadakan setiap bulan Desember.

Pada malam puncak ulang tahun pesta masakan sari laut.

Masyarakat berduyun-duyun ke tempat acara ulang tahun.

Ibu-ibu PKK membakar ikan kakap dan ikan nila sebanyak 100 ekor.

Seperempat ikan yang dibakar adalah ikan nila.

Berapa ikan nila yang dibakar Ibu PKK?

Cara menghitungnya!

Ibu-ibu PKK membakar ikan = 100 ekor

= ¼ dari 100 ekor

= ¼ x 100

= 25 ekor

Jadi ikan nila yang dibakar ibu-ibu PKK adalah

= 100 – 25 ekor ikan nila

= 75 ekor ikan kakap

[AUTHOR NAME] 43


Kerjakan!

IKAN ASAP

Bu Natasha ingin membuat ikan asap.

Bu Nathasa berbelanja ke pasar membeli bahan-bahan

Ia membeli bawang merah 2

4 kg

Kemudian dia membeli bawang putih 2

4 kg

Berapakah jumlah keseluruhan yang dibeli Bu Nathasa.

Pak Yahya akan membuat kerupuk

Pak Yahya membutuhkan ikan 2 kg

Dia juga membutuhkan ¾ kg tepung tapioka

Berapa berat semua bahan yang diperlukan membuat kerupuk?

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

[AUTHOR NAME] 44


Selesaikan

MEMBUAT TERASI UDANG

BU Martha membuat terasi dari udang

Terasi udang diiris jadi 6 bagian sama besar

Anton mengambil 3/6 iris

Jadi berapakah terasi udang yang tersisa adalah :

Kerjakan

IKAN PATIN BESAR

Arin memiliki ikan patin yang beratnya 1,5 kg

Ikan dipotong jadi beberapa bagian

Diberikan kepada Firman ½

Berapakah sisa potongan ikan Ari?

6/6 – 3/6 = 3/6 =1/2 = 0,5= 50%

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

.........

[AUTHOR NAME] 45


Perhatikan gambar dibawah ini!

Jaring

Rp. 560.000

Jala

Rp. 400.000

Kubu

Rp. 450.000

Pancingan

250.000

Parang

Rp. 120.000

Tali Tambang

Rp. 250.000

[AUTHOR NAME] 46


Pilihlah alat yang digunakan dalam mencari ikan nelayan dan

berapakah harganya?.

Jenis barang Harganya

.................................................

............................................

..................................................

...........................................

.................................................

............................................

[AUTHOR NAME] 47



Pembelajaran

Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Kegiatan Pembelajaran Alokasi

Waktu

4.

2.7.Mengidentifikasi

pengetahuan

keruangan

(geometri)

sederhana yang

diterapkan dalam

kehidupan sehari-

hari dalam berusaha.

3.9. Menggunakan

satuan pengukuran

panjang, waktu

berat, atau satuan

lainnya yang

diperlukan pada

kegiatayang

menciptakan produk

yang inovatif

Pengenalan

keruangan

(geometri)

sederhana serta

satuan pengukuran

panjang, waktu,

berat, atau satuan

lainnya. yang

diterapkan dalam

pekerjaan,untuk

menghasilkan

produk unggulan

27.1 mampu

menyebutkan unsur

dan sifat dari bangun

datar dan bangun

ruang sederhana

yang diterapkan

dalam pada

masyarakat nelayan

berkenaan produk

unggulan.

27.2. mampu

menggambar bangun

datar dan bangun

ruang sederhana

dengan sifat-sifatnya

yang diterapkan

dalam kehidupan

masyarakat nelayan

sesuai dengan yang

diminati dan

dgunakan dalam

kehidupan sehari-

hari.

39.1. Mampu

mengenal berbagai

satuan pengukuran

panjang, waktu, berat

atau satuan lainnya (

misalnya jarak) yang

biasanya digunakan

dalam kehidupan

sehari-hari.

39.2 Mampu

menyelesaikan

masalah sehari-hari

yang berkaitan

dengan pengukuran

panjang, waktu berat

▪ Membahas berbagai

benda kongkrit pada

berbagai produk pertanian

dengan permukaan

berbentuk bangun datar

sederhana seperti

segitiga, segi empat

atau segi banyak


benda konkrit pada

berbagai produk nelayan

dengan permukaan tidak

beraturan

▪ Menggambar berbagai

bangun datar gabungan.


benda konkrit pada

berbagai produk hasil

nelayan yang berbentuk

bangun ruang sederhana

seperti persegi panjang,

kotak dan kubus


benda dengan bentuk

tidak beraturan

▪ Menggambar atau

membuat berbagai

bangun ruang

gabungan

▪ Menyebutkan unsur dan

sifat bangun datar dan

bangun ruang sederhana

dari berbagai alat atau

bahan produk nelayan.

▪ Membuat produk yang

kreatif dan inovatif

dengan memanfaatkan

peluang dan sumber

daya yang ada.

▪ Mengenal satuan

pengukuran panjang,

waktu, berat, atau

satuan lainnya dari alat

dan bahan yang biasa

digunakan untuk

memproduksi barang


MENGOLAH HASIL NELAYAN

[AUTHOR NAME] 48


.34. Mempraktikkan

pengetahuan

dan kreativitas

yang dimiliki dan

diminati menjadi

produk

sederhana,

dengan

memanfaatkan

peluang dan

sumber daya yang

ada .

atau lainnya (misalnya

jarak) pada kegiatan

menciptakan produk

yang inovatif

3.4.1 Mampu

merancang desain

dan spesifikasi

produk sederhana,

yang inovatif dan

diminati dengan

memanfaatkan

peluang dan

sumber daya yang

ada.

34.2 produk

teknologi

sederhana,yang

kreatif, inovatif

dan diminati

dengan

memanfaatkan

peluang dan

sumber daya

yang ada.

mentah, barang

setengah jadi, dan

barang jadi

▪ Membahas cara

menggunakan alat ukur

untuk mengukur panjang,

waktu, berat, atau satuan

lainnya dari alat dan

bahan yang biasa

digunakan untuk

memproduksi barang

mentah, barang

setengah jadi, dan

barang jadi

▪ Mengukur dan membaca

hasil pengukuran

panjang, waktu, berat,

atau satuan lainnya

dengan menggunakan

alat ukur yang tepat

untuk memproduksi

barang mentah, barang

setengah jadi, dan

barang jadi

▪ Membahas dan

menafsirkan hasil

pengukuran

panjang, waktu,

berat, atau satuan

lainnya disesuaikan

dengan

penggunaannya dalam

memproduksi barang

mentah, barang

setengah jadi, dan

barang jadi

▪ Menyelesaikan masalah

sehari-hari yang

berkaitan dengan

pengukuran panjang,

waktu, berat atau satuan

lainnya pada kegiatan

memproduksi barang

mentah, barang

setengah jadi, dan

barang jadi

[AUTHOR NAME] 49


Membahas Benda Kongkrit Bangun Datar

Pernahkah melihat alat Nelayan

Seperti gambar di bawah ini?

Perhatikan!

BANGUN DATAR

Sebutkan dan gambarkan!


MENGOLAH HASIL NELAYAN

Persegi Persegi Panjang Segitiga

Lingkaran Tabung

.............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

[AUTHOR NAME] 50


Perhatikan!

Bacalah!

PERSEGI PANJANG

Pak Maman memiliki lahan yang luas dekat dengan pantai.

Lahan Pak Maman berbentuk persegi panjang.

Pak Maman akan membuat kolam ikan.

Persegi panjang merupakan bangun datar.

Persegi panjang memiliki panjang dan lebar.

Panjang lahan Pak Maman 30 m dan lebar 15 m.

Luas lahan Pak Maman adalah 450 m2.

Luas dari persegi panjang

Luas = panjang x lebar

= 30 m x 15 m

= 450 m2

Jadi luas lahan pak Maman adalah 450 m2

Rumus menghitung luas persegi panjang




= .......... m x ....... m

= ........... m

Jadi luas lahan pak Maman adalah ........... m2

[AUTHOR NAME] 51


Pak Kardi seorang nelayan.

Pak Kardi nelayan yang sukses dan rajin

Setiap hari mencatat keuangan.

Pak Kardi mencatat keuangan di buku kas.

Buku kas berbentuk persegi panjang.

Jika panjang buku kas 20 m dan lebar 10 m.

Berapakah luas buku kas Pak Kardi ?

Hitunglah !



= .......... m x ....... m

= ........... m

Jadi luas buku pak Kardi adalah ........... m2

[AUTHOR NAME] 52


Hitunglah !

Gambar di samping ini adalah telenan.

Telenan dibuat dari kayu ulin atau kayu nangka.

Telenan ini sangat bermanfaat untuk mengiris

semua bumbu.

Telenan ini berbentuk persegi panjang.

Panjang telenan 40 cm dan lebar telenan 30 cm.

Berapakan luas telenan ?



= .......... m x ....... m

= ........... m

Jadi luas telenan adalah ........... m2

[AUTHOR NAME] 53



Menghitung Luas Permukaan Benda

Pak Doni adalah seorang penjual oleh-oleh khas Samarinda.

Agar menarik pembeli Pak Doni membuat kemasan.

Kemasan ini tampak dari sisi berbentuk persegi panjang.

Persegi panjang merupakan bangun datar.

Persegi panjang memiliki panjang dan lebar. Panjang 20 cm dan lebar

10 cm, luas kemasan adalah 200 cm2

Rumus menghitung luas persegi panjang

Luas = panjang x lebar.

Cara Menghitung

Panjang = 20 m

Lebar = 10 cm


= 20 cm x 10 cm = 200 cm2

Jadi, luas kemasannya adalah 200 cm2

Gambar 4 : Abon Ikan Gabus

[AUTHOR NAME] 54


Hitunglah

Panjang = ......... cm

Lebar = .......... cm


= .........cm x ....... cm = ..........cm

Jadi luas kemasan abon ikan adalah ......... cm2

Membahas Benda Kongkrit Bangun Ruang

Dalam berbagai produk Masyarakat Nelayan.

Kita sering menjumpai berbagai bentuk bangun ruang.

Contoh:

Bak air, styrofoam (kotak)

Ini kemasan abon ikan.

Panjangnya 35 cm

Lebarnya 15 cm.

Berapa luas kemasan itu?

Gambar 5 : Abon Ikan

[AUTHOR NAME] 55


Adapun berbagai produk kegiatan nelayan yang bentuknya tidak

beraturan?

Coba sebutkan dan gambarkan!

Topi Nelayan

(kerucut)

Kotak Ikan

(Balok)

Rumah Nelayan

Limas segilima

.....................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

Gambar 6 : Hasil Nelayan

[AUTHOR NAME] 56


Bacalah!

KEMASAN MAKANAN

Buatlah rancangan kemasan yang lain!

Pak Kardi seorang pengusaha yang

sukses. Dia mengembangkan

usahanya membuat keripik lele. Dia

sedang merancang kemasan makanan

yang menarik.

Kemasan yang diinginkan adalah

gabungan dua bangun datar,

gabungan persegi panjang dan lima

segitiga. Mari kita kreatif membuat

kemasan agar menarik.

.

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

[AUTHOR NAME] 57


Bacalah!

MEMBUAT ANEKA OLAHAN

Hasil tangkapan ikan tidak hanya dapat dijual langsung.

Hasil empang atau hasil melaut dapat kita olah.

Ikan diolah menjadi berbagai macam olahan, antara lain kerupuk,

amplang, abon, ikan asin dan terasi.

Bentuk dan macam olahan dapat menarik pembeli.

Mengolah hasil ikan dapat meningkatkan penghasilan.

Mari mengolah hasil panen dengan baik.

Tugas!

Buatlah rancangan olahan dari ikan tempat saudara!

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

[AUTHOR NAME] 58


Bacalah!

MENGENAL SATUAN PANJANG

Perhatikan dan ingat

Bacalah!

PETANI EMPANG

Pak Agus seorang petani empang dari Desa Muara Jawa.

Setiap minggu Pak Agus pergi ke empang memanen ikan.

Pak Agus mempunyai 2 empang yaitu Mandar I dan Mandar 2.

Jarak dari rumah ke empang Mandar I adalah 3 km.

Jarak dari empang Mandar I ke empang Mandar II adalah 750 m.

Jadi, pak Agus menempuh jarak 3.750 m.

1 Km = 1.000 m

1 m = 100 cm

1cm = 10 mm

1 m = 1.000 mm

.Cara menghitungnya:

3 km = 3.000 m

4.000 m + 750 m = 3.750 m

Jadi jarak yang ditempuh pak agus 3.750m

[AUTHOR NAME] 59


Hitunglah!

KE PASAR

Ibu Desi akan membuat sayur asem kepala ikan kakap.

Dia pergi ke pasar untuk membeli bahan-bahannya.

Ibu Desi berjalan kaki menuju ke pasar.

Jarak dari rumah ke pasar adalah 2 km.

Selanjutnya ibu Desi pergi ke toko alat rumah tangga.

Jarak dari pasar ke toko alat rumah tangga 1 km.

Berapakah jarak yang ditempuh Ibu Desi?

Hitunglah!

Ibu Sumartini akan pergi ke pelelangan ikan.

Jarak dari rumah ke pelelangan adalah 4.5 km

Berapa meterkah jarak yang ditempuh Ibu Sumartini?

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

..................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

............................................

[AUTHOR NAME] 60


Bacalah!

MENGENAL SATUAN BERAT

Perhatikan dan ingat!

Bacalah!

PAK TONO PERGI KE PASAR

Pak Tono ditemani istrinya untuk berbelanja.

Mereka akan membuat masakan khas Samarinda.

Mereka membeli 12 kg ikan haruan.

Mereka juga membeli 6,5 kg ikan kakap.

Jadi, berat ikan yang dibeli adalah 18,5 kg.

Cara menghitungnya:

1 ton = 1000 kg

1 kwntal = 100 kg

1 kg = 1000 gram

1 kg = 10 ons

1 ons = 100 gram

1 kg = 1000 gram

12.000 gram + 6,500 gram = 18.500 gram

Jadi berat semua ikan yang dibeli adalah 18.500 gram

18.500 gram = 18.5 kg.

[AUTHOR NAME] 61


Hitunglah!

Ibu Elis akan membuat kerupuk.

Dia memerlukan 3 kg tepung beras.

Udang windu 2000 gram.

Bumbu-bumbu 400 gram.

Berapa gram semua bahan yang diperlukan Ibu Elis?

Hitunglah!

OLAHAN IKAN

Ibu Nanik sedang membuat abon ikan.

Dia akan mengolah ikan hasil empangnya.

Dia memerlukan gula merah 500 gram.

Lombok merah 400 gram.

Berapa gram semua bahan yang diperlukan Ibu Nanik?.

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

..........................................................................................................

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

..........................................................................................................

[AUTHOR NAME] 62


Bacalah!

MENGENAL WAKTU

MEMANEN IKAN

Pak Suparno seorang pengusaha amplang di Samarinda.

Pak Suparno memperkerjakan seorang pekerja.

Bekerja menunggu Toko pukul 16.00 sampai pukul 17.30

Dia bekerja selama 1 minggu.

Upah pekerja dihitung berdasarkan jam pekerja.

Berapa jam seluruh waktu menunggu Toko yang harus dibayar?

Cara menghitungnya:

Waktu menunggu toko = 1 jam 30 menit = 90 menit

Lama menungggu toko = 1 mingggu = 7 hari

Lama seluruh waktunya menunggu toko = 90 x 7

= 630 menit

= 10,5 jam

Jadi seluruh waktu menunggu toko selama 10,5 jam.

[AUTHOR NAME] 63


Hitunglah!

Ibu Ita pergi ke pasar menggunakan Mobil.

Dia berangkat dari rumah jam 09.00

Lamanya perjalanan adalah 1 jam 20 menit.

Jam berapakah ibu Ita sampai ke pasar?.

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

............................................................................................................................

Documents

Kegiatan Pembelajaran I TERAMPIL MENGHITUNG...Ibu pergi ke toko oleh-oleh khas Kota Samarinda. Ibu membeli amplang 1 kotak. Harga 1 kotak amplang Rp. 50.000. Harga amplang didiskon