Upload
arini-mohd-ibrahim
View
173
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Kemahiran Asas Muzik GrupKemahiran Asas Muzik GrupKemahiran Asas Muzik Grup
Citation preview
KEMAHIRAN ASAS SENI MUZIK DIKALANGAN PELAJAR & GURU
Pengetahuan AsasDlm Muzik
Permainan alatMuzik dengan GerakanNyanyianPenyampaian Konsep Muzik dalam aktiviti Muzikal
Kemahiran Muzikal
7 unsur Muzik
Konsep
Pengenalan Asas Muzik Definisi Muzik Matlamat & Objektif Prinsip P&P Muzik
Definisi Muzik
* Satu cabang seni dan juga sains yang menggabungkan bunyi- bunyian vokal dan atau instrumental termasuk bunyi- bunyian semulajadi dari persekitaran atau rekaan dengan satu cara yang dianggap memuaskan mengikut estetika, corak pemikiran dan emosi manusia juga boleh mencerminkan sesuatu budaya tertentu.
KONSEP MUZIKKONSEP MUZIK
* MELODI* MELODI * HARMONI* HARMONI
* IRAMA* IRAMA * EKSPRESI* EKSPRESI
* BENTUK* BENTUK * WARNA * * WARNA * * TON* TON * JALINAN* JALINAN
MELODI1. Pic• Aras pic: pic tinggi; pic rendah.• Jenis pergerakan pic: menaik; menurun;
mendatar; bertangga; melompat.• Solfa:
do re mi fah soh lah ti do’ re’.
2. Skel = ialah susunan lapan not dalam satu tanda nada dimainkan mengikut langkah tertentu. Contohnya; skel C major
• Skel diatonik: major; minor harmonik
3. Warna ton
• Warna ton pelbagai sumber bunyi: suara, alat muzik, perkusi badan, bahan improvisasi & bunyi alam sekitar
HARMONI
– Ialah gabungan dua atau lebih not yang dibunyikan bersama atau serentak. Gabungan not-not ini akan membentukkan kod.
Kegunaan kod adalah untuk mengiringi melodi.
– Triad: Gabungan tiga not maka terjadilah kod. Untuk membentuk triad
not yang digunakan adalah asas, not ketiga dan not kelima dari
satu skel
– Arpeggio/ kod curai : Not-not dalam sesuatu kod boleh dimainkan
secara satu per satu menaik atau menurun.
MELODI
Pergerakan kod: apabila satu kod bergerak ke satu kod yang lain, ianya disebut sebagai pergerakan kod. Diantara pergerakan kod yang lazim digunakan adalah pergerakan kod I-IV-I. Kod- kod ini dinamakan sebagai kod primer.
Gabungan dua not yang harmoni
Gabungan tiga not (triad)yang membentuk kord hasilkan harmoni
Gabungan lebih dari tiga Not juga membentuk kord hasilkan harmoni
IRAMAIrama : Gabungan pelbagai jenis nilai not muzik yang berbeza
akan menghasilkan irama yang berbeza.
DETIK bit yang konsisten. Contoh, denyutan jantung
METER Masa bagi muzik di kawal oleh meter ditulis seperti berikut:
2 3 4 2 6
4 4 4 2 8
TEMPO Kelajuan sesebuah lagu atau muzik, lambat; cepat; sederhana.
RENTAK Corak irama tertentu utk mengiringi nyanyian atau permainan alat. Mac, waltz, masri, zapin, inang, joget, sumazau
EKSPRESImerupakan ciri muzikal
yang mempengaruhi sesuatu persembahan vokal atau instrumen.
Dinamik
= simbol yang berkaitan dengan bunyi kuat @ lembut
• p (piano) - lembut
• f (forte ) - kuat
Mud
• Deskripsi mud dalam muzik: riang, sedih, bersemangat, cemas, takut, tenang.
BENTUK/ STRUKTURkarya muzik mempunyai susunan struktur sendiri
BENTUK DUA BAHAGIAN
BINARI (AB)
BENTUK TIGA BAHAGIAN
TERNARI (ABA, AABA, AAB, ABA', AA'BA')
BENTUK RONDO ABACADA...
BENTUK STROFIK Pengulangan ‘tune’ yang sama.(Vocal Songs)
A,A’,A’’,A’’’
WARNA TONBunyi mempunyai sifat dan kualiti tersendiridan ini dinamakan warna ton dalam muzik.
Contoh bunyi yang mpuny warna ton yang berbeza ialah:
Suara lelaki dengan suara perempuan Tepukan tangan dgn petikan jari Kicauan burung dgn salakan anjing
JALINAN(merupakan 1 ciri cara pemuzik mengadunkan bunyi
muzik agar menjadi lebih menarik & diminati ramai.
• Monofoni- apabila muzik itu hanya pada melodi sahaja iaitu tanpa ada alat iringan atau hanya mempunyai satu bunyi sahaja.(penggunaan satu alat muzik sahaja)
• Homofoni- apabila melodi diiringi oleh alat muzikal yang berharmoni yang mempunyai kod.(gitar,piano)
• Polifoni- apabila satu atau dua melodi dibunyikan berterusan dengan menggunakan alat ringan.
Kemahiran Muzik Asas Melalui Aktiviti
• Kemahiran Muzikal Nyanyian• Kemahiran individu• Kemahiran muzikal muzik dengan
gerakan
=menyanyi pelbagai jenis lagu terdiri daripada lagu kanak- kanak, lagu patriotik, lagu budaya masyarakat
Malaysia
Kemahiran muzikal permainan alat muzik
• Memainkan alat perkusi: memainkan alat perkusi ringan; dram getar4; dram tenor; dram bes bagi mengiringi nyanyian atau muzik instrumental.
• Memainkan rekoder:
(a) memainkan not
(b) memainkan rekoder bagi mengiringi nyanyian atau muzik instrumental.
KEPENTINGAN MUZIK
1. Kebolehan untuk memperkembangkan intelek seseorang itu adalah amat wajar bagi setiap insan.
2. Mewariskan budaya sesuatu bangsa itu termasuk warisan budaya manusia yang silam kepada generasi muda
3. Potensi dan bakat muzik yang terpendam di kalangan para pelajar sama pentingnya dengan potensi dan bakat lain seperti kemahiran-kemahiran linguistik atau psikomotor yang juga boleh dicungkil pada peringkat sekolah.
4. Menyalurkan sumber tenaga kreatif yang semula jadi, meluahkan perasaannya secara sihat, malah setiap bangsa mempertunjukkan atau memperlihatkan identiti masing-masing.
5. Lebih memahami sifat manusia dari aspek perhubungan antara manusia dengan manusia, manusia dengan alam dan juga tentang ibadah dan kerohanian manusia.
6. Membentuk satu sikap positif tentang keyakinan diri dan ego bagi setiap pelajar. Proses persekolahan tidak tertumpu kepada mata pelajaran kognitif sahaja.
7. Pembelajaran muzik secara formal dan sistematik boleh meningkatkan lagi paras penghayatan muzik di kalangan pelajar dan membantu mereka dalam menghayati muzik yang lebih canggih dan kompleks.
8. Berpeluang untuk mempelajari sistem simbologi muzik yang juga merupakan satu lagi sistem simbologi manusia yang sungguh hebat.
10. Muzik telah memainkan peranan yang utama dalam kehidupan manusia untuk mempertingkatkan kualiti kehidupan manusia di seluruh dunia