Kursus ISU-ISU MORAL DAN CABARAN PENGHAYATAN NILAI-NILAI MURNI (ELM3104)

Tempoh:6 MINGGU

Tarikh Mula: 25 MAC 2013

Tarikh Serahan: 03 MEI 2013

Program Pengsiswazahan Guru Sekolah Rendah (PGSR) Tahun/Semester Peringkat Tujuh (7)

Kumpulan PGSR - AMBILAN NOVEMBER 2009

Disediakan oleh ABDUL KHALID BIN OSMAN

Disahkan oleh Penyelaras Kursus Ketua Jabatan

Nama & Tandatangan

Tarikh

Institut Pendidikan Guru Kampus Perempuan Melayu, Melaka

Pentaksiran Kerja Kursus - Projek

(Jadual Spesifikasi Tugasan, Soalan Tugasan dan Rubrik Pemarkahan)

INSTITUT PENDIDIKAN GURU, KAMPUS PEREMPUAN MELAYU, MELAKAJADUAL SPESIFIKASI TUGASAN KERJA KURSUS PENDEK

JABATAN : KAJIAN SOSIAL KURSUS : ISU-ISU MORAL DAN CABARAN PENGHAYATAN NILAI-NILAI MURNI (ELM3104)KUMPULAN : Pengsiswazahan Guru Sekolah Rendah (PGSR)- Ambilan November 2009 PERINGKAT : TUJUH (7)

Tarikh Mula 25 MAC 2013 Tarikh Hantar 03 MEI 2013

Hasil Pembelajaran Kursus:

1. Mengenalpasti isu-isu moral di peringkat tempatan dan global yang menyebabkan keruntuhan akhlak.;

2. Menghubungkait proses sosialisasi dalam pembentukan moral individu dalam menangani masalah moral.;

3. Menghayati sumbangan tokoh-tokoh moral dalam pembentukan nilai-nilai individu.;

4. Menerangkan kesan elemen-elemen yang mencabar penghayatan dan amalan nilai murni;

Kerja Kursus ini bagi menilai hasil pembelajaran 2 dan 4.

Objektif Projek:

Pelajar dapat melaksanakan tugas-tugas berikut:

1. Menjelaskan peranan Agen Moral dalam proses sosialisasi individu.

2. Menganalisis elemen-elemen yang mencabar penghayatan nilaimurni dalam sekolah masing-masing.

3. Mengemukakan cadangan-cadangan untuk mengatasi elemen-elemen berkenaan.

INSTITUT PENDIDIKAN GURU, KAMPUS PEREMPUAN MELAYU, MELAKAJADUAL SPESIFIKASI TUGASAN PROJEK

JABATAN : KAJIAN SOSIALMATA PELAJARAN : ISU-ISU MORAL DAN CABARAN PENGHAYATAN NILAI-NILAI MURNI (ELM3104)

KUMPULAN : PENGSISWAZAHAN GURU SEKOLAH RENDAH (PGSR) – KAJIAN SOSIAL

SEMESTER : TUJUH (7)

Spesifikasi Tugasan

TAJUKTUGASAN WAJARAN CATATAN

4. Sosialisasi Moral Individu

6. Elemen-Elemen yang Mencabar Penghayatan Nilai-Nilai Murni

1 Esei pendek (kumpulan)- Bincangkan peranan Agen-Agen Moral

dalam proses sosialisasi individu dan mempengaruhi pembentukan moral individu.

- lebih kurang 2000-2500 patah perkataan.

2 Peta Minda (individu)- tentang Empat elemen yang mencabar

penghayatan nilai-nilai murni di sekolah.- tentang Empat cadangan mengatasi

elemen-elemen mencabar yang berkenaan

- pembentangan menggunakan persembahan Power Point.

60%

40%

Kriteria penilaian:- Kandungan- Penulisan kritikal dan

analitikal- Bahasa- Rujukan dan bahan sokongan (kumpulan)

Kriteria penilaian keseluruhan Ketepatan fakta Kejelasan maklumat Menyeluruh

Persembahan Lancar dan berkesan Kualiti suara yang baik Kesediaan yang tinggi

Hasil Pembelajaran Kursus:

1. Mengenalpasti isu-isu moral di peringkat tempatan dan global yang menyebabkan keruntuhan

akhlak.;

2. Menghubungkait proses sosialisasi dalam pembentukan moral individu dalam menangani

masalah moral.;

3. Menghayati sumbangan tokoh-tokoh moral dalam pembentukan nilai-nilai individu.;

4. Menerangkan kesan elemen-elemen yang mencabar penghayatan dan amalan nilai murni;

Kerja Kursus ini bagi menilai hasil pembelajaran 2 dan 4.

Objektif Projek:

Pelajar dapat melaksanakan tugas-tugas berikut:

1. Menjelaskan peranan Agen Moral dalam proses sosialisasi individu.

2. Menganalisis elemen-elemen yang mencabar penghayatan nilaimurni dalam sekolah masing-

masing.

3. Mengemukakan cadangan-cadangan untuk mengatasi elemen-elemen berkenaan.

TAJUK PROGRAM: PGSR - KAJIAN SOSIAL

NAMA PELAJAR:

________________________________

TAJUK KURSUS: Isu-Isu Moral dan Cabaran Penghayatan Nilai-Nilai Murni KOD KURSUS: (ELM3104)

PERINGKAT: Tujuh (7) - Ambilan November 2009

TARIKH MULA: 25 Mac 2013 TARIKH HANTAR: 03 MEI 2013

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS PEREMPUAN MELAYU, MELAKA

KURSUS PENGSISWAZAHAN GURU SEKOLAH RENDAH (PGSR)- Ambilan November 2009

TUGASAN PROJEK

Tugasan Projek (100%)

Isu keruntuhan moral yang menghantui pelbagai peringkat dan lapisan masyarakat sering kali menjadi topik perdebatan dan perbincangan. Justeru pada peringkat sekolah, guru perlu mengenal pasti masalah-masalah keruntuhan moral dan memainkan peranan penting untuk mengatasi masalah-masalah keruntuhan moral dalam kalangan murid-murid di sekolah.

Tugasan 1 - Esei (60%)Dalam kumpulan yang terdiri daripada 2 – 3 pelajar, analisiskan peranan Agen-Agen Moral (sila rujuk Pro-Forma ELM3104) dalam proses sosialisasi individu yang mempengaruhi pembentukan moral individu. (panjang esei antara 2000 - 2500 pp).

Tugasan 2 – Peta Minda (40%)Secara individu, hasilkan dua peta minda yang padat mengandungi maklumat lengkap mengenai:

I. Empat elemen yang mencabar penghayatan nilai-nilai murni di sekolah.II. Empat cadangan untuk mengatasi elemen-elemen berkenaan

III. Buat pembentangan kedua-dua peta minda menggunakan persembahan Power Point pada tarikh yang ditetapkan.

Panduan Pelaksanaan Projek

1. Format penulisan tugasan adalah seperti berikut:1.1 Muka depan yang mengandungi maklumat yang lengkap 1.2 Jenis huruf - Arial dan saiz - 121.3 Langkau 1.5 baris1.4 Rujukan mengikut format American Psychological Association (APA)1.5 Jawab dalam Bahasa Melayu sahaja

2. Panjang tugasan esei adalah lebih kurang 2000-2500 patah perkataan.3 Rujukan dan lampiran tidak termasuk dalam pengiraan perkataan.4. Amalan plagiat tidak dibenarkan.5. Rujukan perlulah dari pelbagai sumber yang tepat dan memenuhi kehendak tugasan (sekurang- kurangnya sumber dari 3 buah buku, 3 internet dan 2 bahan bercetak yang lain).6. Tugasan ini perlu disiapkan dalam tempoh yang ditetapkan.7. Tugasan ini membawa markah 100% dan wajaran 50%.

Pelaksanaan Projek Yang Baik Harus Menunjukkan Kriteria-Kriteria Berikut:

1. Liputan isi kandungan yang menyeluruh, konsisten dan terperinci.2. Bukti-bukti dan bahan-bahan yang dapat menyokong hujah-hujah anda hendaklah dikemukakan. 3. Keseluruhan isi dan pengolahan perlu menunjukkan keaslian hasil kajian dan sokongan ilmiah.4. Format dan organisasi laporan perlu jelas.5. Penulisan akademik harus menunjukkan kemantapan bahasa serta kematangan hujah dalam

menterjemah maklumat secara kritikal dan analitikal.

Kriteria Pentaksiran: Tugasan akan disemak berdasarkan rubrik pentaksiran yang disediakan.

Tugasan disediakan oleh, Disahkan oleh Ketua Jabatan,

________________________________ _____________________ ____________________________________

(ABD. KHALID BIN OSMAN)Jabatan Kajian SosialIPG Kampus Perempaun Melayu, MelakaTarikh: Tarikh: