Kertas Konsep Bicara Berirama - Edisi 2013

PERTANDINGAN

BICARA BERIRAMASEKOLAH RENDAH DAN MENENGAHEDISI 2013

KERTAS KONSEP BICARA BERIRAMA SEKOLAH RENDAH DAN MENENGAHKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIAEDISI 2013

1.0 PENDAHULUANBicara Berirama diperkenalkan sebagai satu pertandingan atau persembahan bahasa puisi/prosa dalam bentuk berkumpulan. Pasukan akan membentuk satu paduan suara tematik yang menghayati hasrat atau tema untuk diperdengarkan kepada audiens. Kesepaduan dan keseragaman bersuara ini akan dikawal oleh seorang peserta yang bertindak sebagai konduktor.

Aktiviti ini melibatkan pelbagai bentuk suara individu yang disatukan untuk menyampaikan mesej pasukan atau kumpulan. Dalam pasukan itu akan ditonjolkan pelbagai intonasi suara seperti suara-suara halus dan garau, lembut dan kasar, lelaki atau perempuan, seruan dan laungan yang nyaring serta berbagai-bagai lagi. Suara individu boleh digunakan sebagai suara solo.

2.0PENGENALANBicara Berirama adalah pertandingan yang dianjurkan oleh Sub Unit Bahasa Melayu, Bahagian Kokurikulum dan Kesenian, Kementerian Pelajaran Malaysia. Diharapkan dengan pertandingan ini akan dapat menggalakkan dan meningkatkan penguasaan serta penggunaan bahasa Melayu Baku dan bahasa Melayu yang indah dalam kalangan murid-murid sekolah menengah khasnya.

3.0SYARAT-SYARAT PERTANDINGAN3.1 Sasaran Pertandingan ini terbuka untuk murid menengah rendah (Tingkatan Peralihan, 1,2 dan 3) saja. Setiap kumpulan/pasukan mestilah dari sekolah yang sama. Digalakkan penyertaan berbilang kaum.

3.2 Masa Persembahan hanya dihadkan selama DUA BELAS(12) hingga LIMA BELAS(15) minit. 3.3 PasukanSetiap pasukan mestilah berjumlah TIGA PULUH(30) orang (termasuk SEORANG(1) konduktor). Setiap pasukan mestilah diiringi oleh TIGA(3) orang guru pengiring.

3.4 Teks/Skrip3.4.1. Skrip adalah bertema sama ada dalam puisi atau prosa yang dikarang/reka sendiri dan autentik. 3.4.2. Skrip yang dikarang/reka mestilah tidak menyentuh isu-isu sensitif seperti agama, kaum, budaya dan peribadi seseorang. 3.4.3. Skrip yang dikarang hendaklah dihantar kepada penganjur dalam lima salinan selewat-lewatnya seminggu sebelum pertandingan.3.4.4. Markah kreativiti dinilai berdasarkan persembahan fizikal buku skrip dan isi kandungannya.3.4.5. Skrip yang dikarang/reka hendaklah mempunyai sinopsis, kerangka cerita, segmen dan nombor mengikut ujaran.3.4.6. Setiap pasukan TIDAK DIBENARKAN membaca atau merujuk nota/teks/bahan bercetak dan bertulis semasa membuat persembahan.

3.5 Pakaian Semua peserta diwajibkan memakai pakaian seragam sekolah (pakaian pengawas/pengawas pusat sumber/uniform asrama dibenarkan). Hanya konduktor dibenarkan memakai sarung tangan putih.

3.6 AlatanPenggunaan mikrofon adalah dibenarkan. Mikrofon tersebut hendaklah diletakkan dua (2) meter daripada peserta.

3.7 SokonganSebarang alatan/sokongan seperti lakonan, berdrama, prop, bahan latar yang bertujuan untuk membantu persembahan, latar bunyi sama ada dalam bentuk elektronik, bercetak atau bertulis tidak dibenarkan. Nyanyian hanya dibenarkan tidak melebihi 3 minit sepanjang persembahan. Rakaman muzik minus one sahaja dibenarkan pada segmen permulaan dan penutup persembahan tetapi tiada sebarang markah diberi.

3.8 PentasSusunan pasukan di pentas adalah bebas mengikut kreativiti pasukan masing-masing. Susunan yang dbenarkan tidak melebihi tiga baris. Pergerakan setempat sahaja dibenarkan.

4.0 LARANGAN

Peniruan bunyi dan suara dibenarkan tetapi tidak menyentuh sensitiviti kaum, agama dan budaya masyarakat Malaysia secara langsung.

5.0 KRITERIA PENGHAKIMAN5.1 Persembahan Ujaran (30 markah)Kejelasan, ketepatan dan keseragaman kata, frasa atau ungkapan dengan intonasi, rima dan irama yang sesuai

5.2 Keseragaman persembahan (15 markah) Formasi/gerakan badan berbentuk objek seperti bulatan, segi empat dan sebagainya serta pergerakan setempat.

5.3 Kreativiti (10 markah)Kesesuaian kepelbagaian dan keselarasan suara dan gerak yang bermakna serta rakaman muzik minus one yang sesuai.

5.4 Kesan bunyi (5 markah)Bunyi gerakan fizikal seperti tepuk tangan, petikan jari, hentakan kaki dan lain-lain lagi.

5.5 Penghayatan (10 markah)Ekspresi mimik muka (tanpa bantuan alat solek) dan bahasa tubuh.

5.6 Tempo dan ritma (10 markah)Sela masa yang tetap dan dalam bentuk kumpulan, Jeda antara segmen, Ad-lib (sahut-menyahut) antara SUARA SOLO dan SUARA RAMAI 5.7 Konduktor (20 markah)Keselarasan gerak tangan, mimik muka, bahasa badan yang bersopan, tempo dan kepimpinan.

5.8 Penalti (tolak 10 markah)Sekiranya menyentuh isi-isu yang dinyatakan dalam syarat-syarat pertandingan, membawa dan menggunakan bahan sokongan, melebihi had masa atau kurang LIMA(5) minit dan persembahan yang keterlaluan.

5.9 Skrip

5.9.1 Tema/Mesej (10 markah)Isi yang bernas, sesuai dan jelas mengikut tema dan mencapai kehendak audiens.

5.9.2 Bahasa (40 markah)Baku dan gramatis. Penggunaan kata, frasa dan ungkapan. Bahasa percakapan (dialog) yang digunakan sesuai. Penggunaan bahasa bombastik dan dialek tidak digalakkan

5.9.3 Cerita (30 markah)Ada kesinambungan cerita. Jalan cerita jelas dan menampakkan keaslian (originality). Arahan dalam skrip dinyatakan dengan jelas dan difahami

5.9.4 Watak (10 markah)Mempunyai watak SUARA SOLO dan SUARA RAMAI. Kesesuaian penampilan watak dengan ujaran.

5.9.5 Kreativiti (5 markah)Mempunyai unsur kecindan untuk melengkapkan jalan cerita,menggunakan frasa ujaran tertentu yang biasa didengar khalayak dan sesuai dengan tema.

5.9.6 Markah Bonus (5 markah) Memperaga dan mempersembahkan skrip untuk memperlihat kesungguhan pasukan. Menyediakan sinopsis atau kandungan dalam skrip.

6.0KEPUTUSAN HAKIM ADALAH MUKTAMAD

7.0HAL-HAL LAIN Bagi perkara-perkara yang tidak dinyatakan dalam syarat pertandingan pihak Jawatankuasa Pengelola Pertandingan berhak untuk membuat keputusan dan setiap keputusan adalah muktamad.

9.0 AM

Sebarang pindaan adalah tertakluk kepada Bahagian Kokurikulum dan Kesenian Kementerian Pelajaran Malaysia

BICARA BERIRAMA SEKOLAH RENDAH DAN MENENGAHKERTAS KONSEP EDISI 2013

25KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIAKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

150BICARA BERIRAMA SEKOLAH MENENGAH PERINGKAT KEBANGSAANBORANG MARKAH PERSEMBAHANPasukanNomborUjaran(30 markah)Keseragaman Persembahan (15 markah)Kreativiti(10 markah)Tempo dan Ritma(10 markah)Penghayatan (10 markah)Kesan bunyi (5 markah)Penalti(-10 markah)Jumlah MarkahMasa Persembahan

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

Nama Hakim ___________________________________ Tandatangan _______________ Tarikh :_______________ BICARA BERIRAMA SEKOLAH MENENGAH PERINGKAT KEBANGSAANBORANG MARKAH SKRIPPasukanNomborTema/Mesej (10 markah)Bahasa (40 markah)Cerita(30 markah)Watak(10 markah)Kreativiti (5 markah)Markah Bonus (5 markah)Jumlah Markah

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

BICARA BERIRAMA SEKOLAH MENENGAHPANDUAN PENGHAKIMAN EDISI 2013

Nama Hakim ___________________________________ Tandatangan __________________ Tarikh :___________

180KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

180

BICARA BERIRAMA SEKOLAH MENENGAH PERINGKAT KEBANGSAANCATATAN MASA

PASUKAN

MASA DIAMBIL

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

NAMA PENJAGA MASA : ___________________TARIKH : _____________

TANDATANGAN :________________________

BICARA BERIRAMA SEKOLAH MENENGAHRUMUSAN KEPUTUSAN

KEDUDUKANMASAHAKIM 1HAKIM 2HAKIM 3HAKIM 4HAKIM 5KEDUDUKAN TEMPAT

1

2

3

4

5

NAMA KETUA HAKIM: _______________________ TANDATANGAN:__________

NAMA DAN TANDATANGAN HAKIM

HAKIM 1 : __________________________ TANDATANGAN : _________




TARIKH : ________________

BICARA BERIRAMA SEKOLAH MENENGAHKONDUKTOR TERBAIK

Panduan Pemarkahan

Markah PenuhSangat LemahLemahSederhanaBaikCemerlang

201- 45- 89- 1213 - 1617 - 20

BORANG MARKAH

Nombor PasukanKeselarasan Gerak Tangan (5 markah)Mimik Muka(5 markah)Kawalan Tempo(5 markah)Kepimpinan(5 markah)Jumlah

Nama Hakim : _______________________

Tandatangan : ____________

BILSUKATAN PEMBELAJARAN

3.1Konsep Tema cerita Isu semasa, persekitaran, kemasyarakatan, sains, dll

Unsur bahasa / seni yang digabungkan Berdialog, menyusun kata/frasa, bertutur dengan betul, menyampaikan mesej dan menghafal skrip Seni bercerita, seni muzik, seni suara, seni peniruan suara, seni lakon, seni dramatisasi (dramatik), seni pergerakan kreatif

3.2Cerita/Skrip Kerangka cerita / jalan cerita /masa Mengingati cerita/jalan cerita

Kesinambungan / pertautan idea Jalinan antara idea mengikut segmen

Ketepatan dialog / bermakna Berdasarkan tema, suara solo dan suara beramai-ramai

Bahasa (ringkas, padat, bermesej)

Tema yang jelas

3.3Melodi Kesesuaian Pelbagai jenis nada dalam penceritaan dan penyampaian

Suara / suara latar Kawalan suara, lontaran suara, kejelasan sebutan, suara dalam atau suara luaran

Sebutan / nada / intonasi (BERIRAMA)

Korus = sekumpulan peserta yang menyanyi bersama-sama dalam sesuatu persembahan ditekankan keseragaman persembahan

ad lib (sahut-menyahut) suara solo (soloist) nada suara yang lantang

Kepelbagaian irama Tempo muzik berentak perlahan atau cepat Kata dan frasa yang puitis

Tempo / jeda Berdasarkan ujaran kata atau dialog serta ekspresi emosi

3.4Teknik Penyampaian Susunan cerita Berplot (pengenalan, perkembangan, klimaks dan kesudahan cerita)

Kesatuan dan harmoni Keseragaman korus, melodi dan irama

Keseragaman keseluruhan Suara ramai, suara solo dan konduktor

Kreativiti Bahasa badan dan bergantung pada arahan konduktor

Ekspresi Mimik muka terhad kepada ujaran kata atau frasa Sorotan mata dan lirikan mata Suara tinggi, rendah dan lantang Bunyi selingan muzik atau kesan bunyi Penghayatan watak

Unsur kecindanan (kata-kata atau perlakuan yang berunsur jenaka yang tidak keterlaluan) Rujuk situasi dalam cerita, dialek, peniruan bunyi atau suara watak tertentu

3.5Gerak Kreatif Kesesuaian gerak Disiplin bahasa badan (dari paras pinggang ke kepala)

Gerak yang bermakna (fungsi) Memberi kesan kepada mesej menggunakan kata dan frasa

Keseragaman gerak Arahan daripada konduktor menggunakan isyarat tangan dan mimik muka

Bentuk-bentuk gerak (formasi) Gerakan statik, gerakan memukau, gerakan bermakna serta kreatif

Kesinambungan dan keselarasan Menyesuaikan lirik

3.6Teknikal Peserta Suara solo dan suara beramai-ramai

Muzik Muzik latar

Kesan bunyi Terhad dan disesuaikan mengikut situasi yang diwujudkan

Alat / props CD, DVD, buku rujukan, rakaman video, dll

Pencahayaan Lampu sorot dan lampu limpah jika diadakan di dalam dewan

Konduktor Memahami kerangka cerita Mencipta gerak tangan dan mimik muka mengikut situasi serta segmen Mengawal tempo, ad lib, melodi dan ujaran frasa Berdiri tegak di hadapan kumpulan

KERANGKA CERITA/ISI SKRIP BICARA BERIRAMA

Memilih bahan berdasarkan tema persembahan Bicara Berirama Pastikan tema untuk bahan sesuai berdasarkan khalayak Contoh isu dasar-dasar negara; alam sekitar, cerita binatang; dll

Menyaring isi melalui pemetaan cerita Melakar plot cerita berdasarkan pengenalan, perkembangan (isi) cerita, klimaks dan kesudahan (isi) cerita Menentukan plot cerita berdasarkan sub isi (SB) Menulis ujaran kata, frasa dan ayat berserta watak Penentuan watak individu (solo) dan suara ramai

Menentukan isi berdasarkan segmen Menetapkan tempoh masa penyampaian isi Menentukan aksi, pergerakan badan (gesture), mimik muka Memasukkan kesan visual, elemen nyanyian berirama dan selingan muzik

Mengedit isi Menentukan istilah, kata seru Pemilihan ayat mudah, ringkas dan bermakna Pemilihan frasa dan ungkapan yang menarik Memetik ujaran tertentu yang biasa didengar oleh khalayak

Menghafal skrip Menghafal berdasarkan segmen skrip, nombor ujaran/arahan cerita/pergerakan tubuh

CONTOH PEMETAAN CERITA MENGGUNAKAN TEKNIK PETA MINDATEMA : PERPADUAN RAKYAT MALYSIA

Langkah 1 : Memastikan bahan dan isi yang sesuai daripada tema

342

51S2: Memperkasa aktiviti muhibbah antara kaum

S3: Menjadikan Jalur Gem ilang sebagai lambang penyatuan rakyat MalaysiaS6: Menjunjung konsep gagasan 1Malaysia S4: Mengamalkan nilai toleransi dan semangat setiakawanS7: Berpegang pada paksi Perlembagaan dan prinsip Rukun NegaraS5:Mendaulatkan bahasa kebangsaan iaitu Bahasa MelayuPERPADUAN RAKYAT MALAYSIA S1

12Langkah 2 : Menentukan plot cerita berdasarkan sub isi (SB)

34Pengenalan : S1 (Sub Isi 1-4)) Salam pembukaan Latar belakang negara Malaysia Teras/Dasar Perpaduan Negara Slogan/Ungkapan perpaduan

321Perkembangan Cerita : S2 (Sub Isi 1-5) Memperkasa aktiviti muhibah antara kaum

54 Tujuan aktiviti muhibahAktiviti rukun tetangga Aktiviti rumah terbuka perayaan kaum Aktiviti sukan /sukaneka Aktiviti gotong-royong

Langkah 3 : Menulis ujaran kata, frasa dan ayat beserta watak SEGMEN 1SB1.(Memberi hormat dalam bentuk pergerakan kreatif)

SB1(SUARA RAMAI) Salam 1Malaysia

SB1(SOLO)Dengar sini semua! (simbol telapak tangan di belakang cuping telinga )

SB2(SOLO) Cerita rakyat sebuah negara bernama Malaysia

SB2(SOLO) Rakyat berbilang kaum

SB2(SUARA RAMAI) Hidup harmoni ,sengketa dimusyawarah, musuh disanggah

SB2(SOLO) Melayu

SB2(SOLO) Cina

SB2(SOLO) India

SB2(SOLO) Lain-lain bangsa.

SB3(SUARA RAMAI) Toleransi, muafakat, kerjasama, faham-memahami

SB3(SOLO) Apa resipinya?

SB4(SUARA RAMAI) Bulat air kerana pembetung, bulat kata kerana muafakat

SEGMEN 2SB1(SUARA RAMAI) Nyanyian lagu patriotik Muhibah/ Muzik latar lagu patriotik Muhibah

SB1(SUARA RAMAI) Seterusnya ,memperkasa aktiviti muhibah

SB2(SOLO) Untuk apa?

SB1(SUARA RAMAI) Masyarakat berpadu, negara maju.

SB1(SUARA RAMAI) Negara yang maju, aman sentosa, kemesraan rakyat terjaga. Itulah Muhibah namanya!

SB1(SOLO) Ha, saya tahu! Muhibah... MuhibahMuhibah Itulah amalan kita semua (memelodikan lirik lagu Muhibah)

SB2(SOLO) Bagaimana caranya?

SB2(SUARA RAMAI)Keamanan tempat tinggal diawasi bersama, dengan cara amalan Rukun Tetangga

SB2(SOLO) Slogannya Muafakat Membawa Berkat

SB3(SUARA RAMAI)Apabila musim perayaan agama, jemputlah berkunjung ke rumah terbuka tetangga

SB3(SUARA RAMAI)Ukhuwah dipanjangkan, silaturahim dirapatkan

SB4(SOLO)Ada lagi!...

SB4(SUARA RAMAI) Untuk menjaga kesihatan tubuh, anjurkan aktiviti sukan

SB5(SOLO) Ha,Bukan itu sahaja! Sukaneka memeriahkan suasana, mengeratkan persaudaraan

SB5(SUARA RAMAI) Detik ini, hubungan antara kaum kita julang

SB5(SUARA RAMAI) Bagai aur dengan tebing, kita teruskan tradisi bergotong royong

SB5(SOLO) Susah payah nenek moyang kita, mencipta rumah muafakat

SB5(SUARA RAMAI) Hasilnya Lihatlah apa yang terbentang, kita warisi

SB5(SOLO) Malaysiaku Cemerlang, Gemilang dan Terbilang

SKRIP BICARA BERIRAMA Bahasa Penyatu Bangsa (Mendukung Transformasi 1Malaysia)SEGMEN 11.(Murid masuk dengan iringan back up lagu rakyat Embun Sok Sek dalam jangka masa 40 saat ). Pergerakan santai dengan lengkok hanyunan tangan, kaki dan badan.

2.(SR) Ring, ring...Ring, ring...Ring,ring

3.(SRP)Hello! Apa Khabar? Nak cakap dengan siapa

4.(SRP) Ha, tengok ni!

5.(SRP) I Phone.

6.(SRL) I I apa?

7.(SRP) I Phone lah pakcik

8.(SRL) I Phone tu... mata telefon ke?

9.(SRP) Tak. Dengar ni (Murid menunjukkan menari riang sambil menyanyikan lagu ikut tempo)

10.(SR) Kacak luar, kacak dalam.Kacak dengar sini. Kalau saya senyum, awak bising sekali (irama minus one tanpa muzik)

11.(SRP) Hebatkan!

12.(SRL) Nak tengok ,boleh?

13.(SRP) Boleh.

14.(SRL) Nak pinjam?

15.(SRP) Tak boleh!

16.(SOLO) Emm, itulah bahasa!

17.(SRP) Bila dengar , banyak makna!

18.(SRL) ! Kadang-kadang kena fikir dulu sebelum berkata-kata

(SRP) Terlajak perahu boleh diundur, terlajak kata buruh padahnya!

SEGMEN 219.(SR) Salam sejahtera dan Salam 1Malaysia.

(SR) Hari ini kami nak mengimbas penggunaan bahasa di Malaysia.

20.(SR) Bahasa Melayu sudah sebati dalam jiwa rakyat negara ini. Masa zaman nenek moyang lagi, bahasa Melayu berkembang menjadi lingua franca. .

21.(SOLO) Lingua franca? (suara rasa ingin tahu)

22.(SR) Ya.. Lingua franca bermaksud bahasa perantaraan untuk berhubung. Ramai pedagang menggunakanya.

23(SOLO)Hebat!

24(SR)Lepas merdeka, slogan Bahasa Jiwa Bangsa dihidupkan. Bahasa Melayu diangkat sebagai bahasa kebangsaan. Bergema di segenap pelusuk negara, tak kira tua , muda, di desa atau di kota

24.(SRP) Gunakanlah bahasa kebangsaan kitaMarilah amalkan ramai-ramai Bahasalah menyatukan kita semua Yakinlah Bahasa Jiwa Bangsa (irama lagu Bahasa Jiwa Bangsa)

25.(SR) Di gedung, di pasar bahkan di mana-mana, semua bercakap bahasa Melayu

26.(SRP) Tapi, pada masa tubahasa pasar diutamakan

27.(SOLO) Bahasa pasar tu apa?

28.(SRL) Bahasa yang digunakan tanpa mementingkan nahu. Macam

29.(SOLO P) Haiya apek mau pigi mana? .(lenggok laras bahasa mengikut nada orang Melayu bercakap menggunakan nada orang Cina berbahasa Melayu )

30.(SOLO L) Adik cantik ha! Gua mau jalan-jalan. Lu mau ikut gua ka? .(lenggok laras bahasa mengikut nada orang Cina bercakap bahasa Melayu)

31.(SOLO L) Ayo..yoyo. Ini macam ka. Orang banyak cantik, mau jalan sama apek tua ka. Saya kalu lagi suka sama awak adik manis . Ikut saya naik api kereta. (lenggok laras bahasa mengikut nada orang India bercakap bahasa Melayu)

(SR)Ha.. Itu contoh bahasa pasar

32.(SRL) Sekarang Bahasa Melayu diterima oleh semua rakyat Malaysia

33.(SRP) Tak kira tua atau muda.. kecil atau besar , semuanya tahu berbahasa Melayu.

34.(SRL)Malangnya timbul pula bahasa cacamarba

35.(SR)Cuba dengar ni

36.(SOLO P)I kan nak pergi gather. Jomlah we go Boringlah duduk sorang-sorang.

37.(SR) Inilah bahasa rojak macam buat sambal belacan.

38.(SR)Masuk lada, Masuk bawang masuk belacan Blennnd (bunyi mesin kisar).

39.(SRP) Lepas tu makan. Rasa Huhhuhhuh.

40.(SRP) Pedasnya

41.(SRL) HaSiapa makan cili, terasa pedasnya! (suara menyindir)

42.(SRP) TapiSambal belacan kan sedap, sudah makan pedas. Lepas tu Nak lagiNak lagiNak lagimacam tu juga bahasa rojak.

43.(SRP)Makin digunakan makin sedap , sampai terlupa kita ini orang Malaysia.

44.(Lagu instrumental Joget Serampang Laut dalam jangka masa 25 saat)

SEGMEN 345.(SOLO)Nah ! Tu, dia, Bahasa Identiti Bangsa

46.(SR) Macam dulu-dulu Nenek moyang kita kaya dengan budi bahasa

47.(SRP) Kat selatan, puak Baba dan Nyonya berpantun. Di Johor, kita ada ghazal

48.(SRP) Kat utara, kaum Bori berlagu boria

49.(SRL) Kalau ada duit boleh belanja, nanti kita makan bersama-sama, Hidup rakyat kita jangan dimanja, nanti bila susah badan merana.

50.(SR) Kat tengah pula, ada orang Minang

(SRP) Luruihlah jalan payakumbuah, Babelok jalan kayu jati, Dima hati den indak karusoh, Ayam den lapeh ei, ei... Ayam den lapehPagaruyuang batusangka, Tampek bajalan urang baso. Duduok tamanuong tiok sabanta, Oi takanang juo oi oi, Ayam den lapeh

51.52.

53.

Kat timur pula, ada ore Kelate.Dengar ye. Demo lo ni tak supa mulo, tak beghani hambo nak tegor, demo kherling ujung mato, nyo maghi angin , sekat demo kayo(SR) Sekarang ni..Budi Bahasa Amalan Kita. Jayakan Kempen Budi Bahasa Amalan Mulia. Lahirkan masyarakat berbudi bahasa. Barulah terjamin kedaulatan bangsa. Macam lagu ni

54.(SR)Bangsa Malaysia berhemah tinggi, Ramah dan mesra elok pekerti, Yang tiada dibantu, yang lemah dilindungi, Bertimbang rasa hormat-menghormati , Budi bahasabudaya kitaa..aaa

SEGMEN 455.(SOLO) Ha.. bahasa penyatu bangsa. Kalau dalam sukan kita jerit ramai-ramai .

56.(SOLO L)Satu, dua, tiga .

57.(SR) Goooooool (gerakan pegang tangan beramai-ramai dan membuat gelombang)

58.(SOLO) Satu, dua, tiga .

59.(nyanyi ikut irama lagu) Ole..oleole Kita menang kitalah juara. (2x)

60.(SRP) Bersatu teguh, bercerai roboh. Bagai aur dengan tebing. Kita ungkapkan bahasa tanpa rasa curiga

61.(SR) Di sekolah, kami belajar bahasa ikut nahu. Tapi kadang kala

62.(SOLO P) Sorong papan tarik papan, buah keranji dalam perahu; Suruh makan dia makan, suruh mengaji dia tak mahu. (gaya pengucapan pantun)

63.(SRL) Ingat! Bahasa lambang perpaduan Bangsa, rosak bahasa, binasalah akar bangsa.

63.(SRP)Yang merah itu saga, Yang kurik itu kundi; Yang indah itu bahasa, Yang cantik itu budi.

64.Hidup bahasa! Negara Sejahtera! Rakyat Bahagia!

65.(SOLO) Skuad! Luruskan barisan! (suara tegas)

66.(Kumpulan murid berkawat menerima arahan untuk meluruskan barisan. Muzik back up drum roll)

67.(SR) Jadi! (tangan diangkat separas bahu untuk bacaan ikrar)

68.(SR) Kami, anak-anak transformasi, 1Malaysia, berjanji

69.(SR) Mengekalkan tradisi bahasa, bangsa Malaysia ,

(SR) Bahasa Dijulang, Warisan dipertahan, Warga Terbilang

70.

Lagu 1Malaysia nyayian Faizal Tahirdalam jangka masa 1 minit 32 saat. (Pergerakan mengikut irama lagu dengan tepuk tangan berirama sambil menyanyikan lagu verse ke 2 )

71.(SOLO) 1Bahasa

72.(SOLO) 1Bangsa

73.(SOLO) 1Malaysia

74.(Pergerakan hayunan langkah serta tepukan berirama sambil menyanyi verse ke 4 dengan mengikut lirik lagu dan melangkah masuk )

Catatan Petunjuk : SOLO Suara Solo ( 9 orang) SR Suara Ramai SRL Suara Ramai Lelaki SRP Suara Ramai Perempuan

SKRIP BICARA BERIRAMA : PENDIDIKAN MENJANA TRANSFORMASI

SEGMEN 11.(Murid sedang santai dan berbuat bising di dalam kelas)

2.(SOLO) Kawan-kawan,saya hendak pinjam kerja rumah matematik, boleh ke tidak? Saya tidak datanglah semalam.

3.(SOLO)Eh, cikgu sudah sampai!!! Hisssh (simbol jari telunjuk di atas daun bibir mulut)

4.(SOLO) Selamat pagi, kelas.

5.(SR) Selamat pagi, cikgu.

6.(SOLO) Anda semua sudah bersedia?

7.(SOLO) Ya, cikgu

8.(SOLO) Baiklah. Hari ini kita akan belajar sejarah sejarah pendidikan negara.

9.(SOLO) Dari dahulu hingga merdeka, banyak dasar telah digubal. (Murid menunjukkan reaksi kurang bersemangat)

10.(SOLO) Salah satunya Dasar Pendidikan Negara.

11.(SOLO) Apa laporan yang terdapat di dalamnya?

12.(SOLO) Siapa tahu?

13.(SOLO) Cikgu, saya tahu jawapannya.

14.(SOLO) Apa dia, Yusri.

15.(SOLO) Laporan Barnes.

16.(SOLO) Cikgu, saya.

17.(SOLO) Laporan Fenn Wu.

18.(SOLO) Laporan Razak.

19.(SOLO) Ha, eer Laporan Rahman Talib

20.(SOLO) Ya, betul, kamu membaca sebelum diajar.

SEGMEN 221.(SR) Salam 1Malaysia

22.(SR) Dunia pendidikan negara mengalami pelbagai transformasi

23.(SR) Dari DPN ke PIPP dan sekarang NKRA

24.Apa itu NKRA?

25.(SR) Bidang Keberhasilan Utama Negara

26.(SRP) NKRA mempunyai 6 dasar

27.(SRL) Ya, segalanya bermula dengan teknologi.

28.(SOLO) Ilmu, maklumat ditransformasi, terhasillah e-pembelajaran (suara robot lelaki)

29.(SOLO) Apa faedahnya?

30.(SRP) Banyak

31.(SOLO) Satu

32.(SRL) Lahirnya rakyat berdaya maju

33.(SRP) Ooooh

34.(SOLO) Kedua

35.(SRL) Masyarakat berprestasi tinggi

36.(SRP) Uuuuu

37.(SOLO) Ketiga

38.(SRL) Wujudkan kecemerlangan negara bangsa

39.(SRP) Aaaaa

40.(SRP) Wah, bagusnya!

41.(SOLO) Tapi Bagaimana caranya?

42.(SR) Modal insan terbaik bermula daripada pendidikan awal

43.(SR) Belajar sambil bermain

44.(SR) Itulah PERMATA

45.(SOLO) Eh, awak emak kita kata, sahsiah diri, jati diri boleh memupuk apa tu

46.(SRL) Perpaduan rakyat kita

47. (SOLO) Mari kita rujuk buku

48.(SRP) Dulu a bunyinya [ a ]

49.(SRP) Cikgu, betul tak?

50.(SOLO) Ya, tepat sekali

51.(SRP) Sekarang a untuk angklung

52.(SRP) Jom kita main angklung

53.(SR) Klong, klang, klung,klung,klung

SEGMEN 354.(SRL) Seterusnya, memperkasakan sukan

55.(SRL) Satu Murid Satu Sukan

56.(SOLO) EkEleh

57.(SRL) Nak jadi atlit ke! (menyindir)

58.(SRP) Tak semestinya!

59.(SOLO) Siti, tukar baju sekarang!

60.(SOLO) Murid sekarang mesti bijak lagi cergas.

61.(SOLO) Jelas semua

62.(SRL) Huh,huh,huh,huuuh

63.(SOLO) Hah, itu akibatnya tidak cergas, kalau tidak bersukan!

64.(SR) Gol, gol, gol, gooooool

65.(SRL) Arumugam

66.(SRP) Tangkas

67.(SRL) Mokhtar Dahari

68.(SRP) Lincah

69.(SRL) Marina Chin

70.(SRP) Pantas

71.(SRP) Kalau boleh, kita mahu, ramai lagi macam mereka

SEGEMEN 472.(SR) Selamat Hari Guru

73.(SR) Guru Pembina Negara Bangsa

74.(SRL) Patuhi standard

75.(SRP) Iyaaa, Guruku mendidik tanpa jemu. Lagi-lagi kalau muridnya panjang akal seperti kami

76.(SRP) Hi,hi,hi,hi

SEGMEN 577.(SOLO) Ayuh, kita semua ke pautan pelayaran Internet

78.(SOLO) Tut, tut, tut Tut,tut Tutut,Tutut,tut..

79.(SR) Dunia di hujung jari kita

80.(SRL) Macam-macam ada

81.(SRP) Yahoo, hoo..

82.(SRL) Goggle

83.(SRP) MSN

84.(SRP) Twit,twit,Twitter

85.(SRL) SKMM

86.(SOLO) Streamyx pendidikan berjalur lebar berprestasi tinggi

87.(SOLO) http : www.moe.gov.my

88.(SR) Itulah Dasar Jalur Lebar Negara

SEGMEN 689.(SR) Semuanya cukup dan nampak mudah

90.(SR) Itu kelebihan anak kota

91.(SRL) Tapi, bagaimana dengan anak desa?

92.(SOLO) Penoreh getah?

93.(SOLO) Bagaimana keluarga miskin?

94.(SOLO) Nelayan pula macam mana?

95.(SRP) Berat mata memandang, berat lagi bahu memikul

96.(SOLO) Tanggungjawab siapa?

97.(SOLO) Siapa pula yang mendukungnya?

98.(SOLO) MARA!

99.(SOLO) RISDA!

100.(SOLO) FELDA!

101.(SOLO) Dan YAYASAN PENDIDIKAN

102.(SRL) Sama menyokong, meningkatkan taraf pendidikan negara

103.(SRP) Barulah kita hidup sama rasa, sama kata

SEGMEN 7104.(SR) Hebat, bertenaga dan berkualiti

105.(SR) Kita mampu menjadikan pendidikan bertaraf dunia.

106.(SRP) Bak kata orang-orang tualah, kalau hendak seribu daya, tak hendak seribu dalih

107.(SR) Mari kita bersama gemblengkan tenaga, jayakan NKRA.

108.(SR) Tiada yang mustahil, semua dirintis

109.(SR) Kerana kita

110.(SR) Satu Malaysia : Transformasi Pendidikan

Catatan Petunjuk : SOLO Suara Solo SR Suara Ramai SRP Suara Ramai Perempuan SRL Suara Ramai Lelaki

SKRIP BICARA BERIRAMA Bahasa Penyatu Bangsa (Mendukung Transformasi 1Malaysia)

SEGMEN 11.(Murid masuk dengan iringan back up lagu rakyat Embun Sok Sek dalam jangka masa 40 saat ). Pergerakan santai dengan lengkok hanyunan tangan, kaki dan badan.

2.(SR) Ring, ring...Ring, ring...Ring,ring

3.(SRP)Hello! Apa Khabar? Nak cakap dengan siapa

4.(SRP) Ha, tengok ni!

5.(SRP) I Phone.

6.(SRL) I I apa?

7.(SRP) I Phone lah pakcik

8.(SRL) I Phone tu... mata telefon ke?

9.(SRP) Tak. Dengar ni (Murid menunjukkan menari riang sambil menyanyikan lagu ikut tempo)

10.11.(SRP) Senyum, Tak perlu kata apa-apa (3x)(SR) Kacak luar, kacak dalam.Kacak dengar sini. Kalau saya senyum, awak bising sekali (irama minus one tanpa muzik)

12.(SRP) Hebatkan!

13.(SRL) Nak tengok ,boleh?

14.(SRP) Boleh.

15.(SRL) Nak pinjam?

16.(SRP) Tak boleh!

17.(SOLO) Emm, itulah bahasa!

18.(SRP) Bila dengar , banyak makna!

19.(SRL) ! Kadang-kadang kena fikir dulu sebelum berkata-kata

(SRP) Terlajak perahu boleh diundur, terlajak kata buruh padahnya!

SEGMEN 220.(SR) Salam sejahtera dan Salam 1Malaysia.

(SR) Hari ini kami nak mengimbas penggunaan bahasa di Malaysia.

20.(SR) Bahasa Melayu sudah sebati dalam jiwa rakyat negara ini. Masa zaman nenek moyang lagi, bahasa Melayu berkembang menjadi lingua franca. .

21.(SOLO) Lingua franca? (suara rasa ingin tahu)

22.(SR) Ya.. Lingua franca bermaksud bahasa perantaraan untuk berhubung. Ramai pedagang menggunakanya.

23(SOLO)Hebat!

24(SR)Lepas merdeka, slogan Bahasa Jiwa Bangsa dihidupkan. Bahasa Melayu diangkat sebagai bahasa kebangsaan. Bergema di segenap pelusuk negara, tak kira tua , muda, di desa atau di kota

25.(SR) Di gedung, di pasar bahkan di mana-mana, semua bercakap bahasa Melayu

26.(SRP) Tapi, pada masa tubahasa pasar diutamakan

27.(SOLO) Bahasa pasar tu apa?

28.(SRL) Bahasa yang digunakan tanpa mementingkan nahu. Macam

29.(SOLO P) Haiya apek mau pigi mana? .(lenggok laras bahasa mengikut nada orang Melayu bercakap menggunakan nada orang Cina berbahasa Melayu )

30.(SOLO L) Adik cantik ha! Gua mau jalan-jalan. Lu mau ikut gua ka? .(lenggok laras bahasa mengikut nada orang Cina bercakap bahasa Melayu)

31.(SOLO L) Ayo..yoyo. Ini macam ka. Orang banyak cantik, mau jalan sama apek tua ka. Saya kalu lagi suka sama awak adik manis . Ikut saya naik api kereta. (lenggok laras bahasa mengikut nada orang India bercakap bahasa Melayu)

(SR)Ha.. Itu contoh bahasa pasar

32.(SRL) Sekarang Bahasa Melayu diterima oleh semua rakyat Malaysia

33.(SRP) Tak kira tua atau muda.. kecil atau besar , semuanya tahu berbahasa Melayu.

34.(SRL)Malangnya timbul pula bahasa cacamarba

35.(SR)Cuba dengar ni

36.(SOLO P)I kan nak pergi gather. Jomlah we go Boringlah duduk sorang-sorang.

37.(SR) Inilah bahasa rojak macam buat sambal belacan.

38.(SR)Masuk lada, Masuk bawang masuk belacan Blennnd (bunyi mesin kisar).

39.(SRP) Lepas tu makan. Rasa Huhhuhhuh.

40.(SRP) Pedasnya

41.(SRL) HaSiapa makan cili, terasa pedasnya! (suara menyindir)

42.(SRP) TapiSambal belacan kan sedap, sudah makan pedas. Lepas tu Nak lagiNak lagiNak lagimacam tu juga bahasa rojak.

43.(SRP)Makin digunakan makin sedap , sampai terlupa kita ini orang Malaysia.

SEGMEN 344.(SOLO)Nah ! Tu, dia, Bahasa Identiti Bangsa

45.(SR) Macam dulu-dulu Nenek moyang kita kaya dengan budi bahasa

46.(SRP) Kat selatan, puak Baba dan Nyonya berpantun. Di Johor, kita ada ghazal

47.(SRP) Kat utara, kaum Bori berlagu boria

48.(SRL) Kalau ada duit boleh belanja, nanti kita makan bersama-sama, Hidup rakyat kita jangan dimanja, nanti bila susah badan merana.

49.(SR) Kat tengah pula, ada orang Minang

50.51.

52.(SRP) Kat timur pula, ada ore Kelate.(SR) Sekarang ni..Budi Bahasa Amalan Kita. Jayakan Kempen Budi Bahasa Amalan Mulia. Lahirkan masyarakat berbudi bahasa. Barulah terjamin kedaulatan bangsa.

SEGMEN 453.(SOLO) Ha.. bahasa penyatu bangsa. Kalau dalam sukan kita jerit ramai-ramai .

54.(SRP) Bersatu teguh, bercerai roboh. Bagai aur dengan tebing. Kita ungkapkan bahasa tanpa rasa curiga

55.(SR) Di sekolah, kami belajar bahasa ikut nahu. Tapi kadang kala

56.(SOLO P) Sorong papan tarik papan, buah keranji dalam perahu; Suruh makan dia makan, suruh mengaji dia tak mahu. (gaya pengucapan pantun)

57.(SRL) Ingat! Bahasa lambang perpaduan Bangsa, rosak bahasa, binasalah akar bangsa.

58.(SRP)Yang merah itu saga, Yang kurik itu kundi; Yang indah itu bahasa, Yang cantik itu budi.

59.

Hidup bahasa! Negara Sejahtera! Rakyat Bahagia!

60.(SOLO) Skuad! Luruskan barisan! (suara tegas)

61.(Kumpulan murid berkawat menerima arahan untuk meluruskan barisan. Muzik back up drum roll)

62.(SR) Jadi! (tangan diangkat separas bahu untuk bacaan ikrar)

63.(SR) Kami, anak-anak transformasi, 1Malaysia, berjanji

64.(SR) Mengekalkan tradisi bahasa, bangsa Malaysia ,

(SR) Bahasa Dijulang, Warisan dipertahan, Warga Terbilang

65.

Lagu 1Malaysia nyanyian Faizal Tahir dalam jangka masa 1 minit 32 saat. (Pergerakan mengikut irama lagu dengan tepuk tangan berirama sambil menyanyikan lagu verse ke 2 )

66.(SOLO) 1Bahasa

67.(SOLO) 1Bangsa

68.(SOLO) 1Malaysia

69.(Pergerakan hayunan langkah serta tepukan berirama sambil menyanyi verse ke 4 dengan mengikut lirik lagu dan melangkah masuk )

Catatan Petunjuk : 1. SOLO Suara Solo ( 9 orang) 1. SR Suara Ramai1. SRL Suara Ramai Lelaki 1. SRP Suara Ramai Perempuan

Skrip disediakan oleh : Abd Razak b. Abd. Malek

SKRIP BAHASA BERIRAMA BALQISSEGMEN 11. Engkaulah ratu, di mahligai permata

2. Istana bagaikan syurga

3. Harta dan takhta telah mengaburi mata

4. Tersesat baginda diterangi cahaya

4. Langsung tidak kau

5. Endah kata bicara, utusan hud-hud yang benar

6. Seruan mengajakmu, taat yang Esa

7. Tinggalkan menyembah tuhan sang suria

8. Balqis, kau bijak dalam menilai

9. Dan membuat pemilihan

10. Di antara yang sementara

11. Dan yang kekal buat selamanya

12. Keindahan dunia yang hanya pinjaman

13. Untuk seketika

14. Atau kebahagiaan hidup di akhirat

15. Yang dijanjikan-Nya.

SEGMEN 216. Tidak perlu kau singkapi labuhkan kainmu

17. Ketika kau melangkah ke istana Nabi Sulaiman

18. Bukannya air yang kau pijak tetapi kaca

19. Terpedaya dikau dek kemilauan sinarnya

20. Hanya sekelip mata, mahligaimu pun beralih

21. Abid memindahkannya tanpa kau sedari

22. Kebijaksanaan Nabi Sulaiman telah merubahi

23. Sekeping hati

SEGMEN 324. Akhirnya Balqis akur jua

25. Akan kelemahan pada diri

26. Kau kutip ikhtibar dari apa

27. Yang telah engkau lalui

28. Menjadikan kau isteri yang taat

29. Kepada seorang Nabi

30. Pangkat dan jua harta

31. Tak menjamin bahagia

32. Cantik dan keayuan wajah

33. Kan pudar akhirnya

34. Kemiskinan di dunia tak bererti

35. Kau terhina,

36. Itu hanyalah di pandangan mata

37. Kemewahan tak bermakna

38. Hidupmu akan sentosa

SKRIP BAHASA BERIRAMASELAMATKAN BUMI KITA

SEGMEN 11. SELAMAT PAGI TUAN PUAN WARGA DEWAN

2. ( SELAMAT PAGI!!!)

3. TIKA INI , SAAT INI, INGIN KAMI BERKONGSI SESUATU

4. PARA HADIRIN DAN JUGA TETAMU

5. KAMI MENYERU DI SINI

6. SELAMATKANLAH BUMI KITA! DUNIA KITA! ALAM KITA!

7. LIHAT DAN PANDANGLAH SEKELILING KITA,

8. CANTIK SUNGGUH TAK DAPAT DIKATA

9. AWAN DAN LAUT BERWARNA BIRU

10. POKOK DAN RUMPUT KEHIJAUAN

11. TETAPI.. KITA TAK PERNAH AMBIL TAHU

12. TAK PERNAH AMBIL PEDULI

13. TENTANG APA YANG KITA LAKUKAN PADA BUMI INI

14. TENTANG KEMUSNAHAN YANG KITA LAKUKAN HARI INI

15. ITU PROTES, INI PROTES,

16. JEREBU KITA PROTES, PANAS PUN KITA PROTES

17. KEMARAU KITA PROTES, HUJAN PUN KITA PROTES.

18. PELIK..PELIK..PELIK

19. MANUSIA ZAMAN SEKARANG

20. TAHU BUAT TAK TAHU NAK TANGGUNG.

SEGMEN 221. DENGAR SINI, LIHAT SINI..

22. RINTIHAN INI DATANGNYA DARI KAMI

23. BERGELAR ALAM SEMULAJADI

24. BUKA MATA PASANGLAH TELINGA

25. KEMBAR KARAM SINGH WALIA NAK MULA BICARA,

26. BETULKAN KERUSI DAN JUGA MEJA

27. DI HADAPAN PENTAS KAMI DAH SEDIA

28. EHEMEHEM

29. DULU..

30. PEPOHON ITU TEGAP BERDIRI MEGAH KERANA KEGAGAHANNYA

31. TATKALA DITIUP ANGIN SEPOI SEPOI BAHASA

32. KINI.

33. POHON-POHON YANG DAHULU KAYA DENGAN KEHIJAUAN

34. TIDAK SANGGUP MEMBERI KHIDMATNYA LAGI

35. PEPOHON ITU MULA REBAH DAN TERUS SUJUD KE BUMI

36. PM DAH KATA JANGAN ADA PEMBALAKKAN HARAM

37. MEREKA PULA KATA....DUIT CIK... DUIT,,,,

38. PEPOHON OOH PEPOHON

39. KENAPA ENGKAU REBAH?

40. MACAM MANA AKU TAK REBAH

41. MANUSIA ZALIM SANGAT!

SEGMEN 342. DULU..

43. UDARA KITA SEDUT SUNGGUH BERSIHSUNGGUH SEGAR DAN

44. SUNGGGUHHHHH NYAMAN.( MMMMMMM. NYAMAN.)

45. KINI..

46. UDARA KITA TELAH TERCEMAR( UHUKUHUK)

47. ADA VIRUS DAN ADA BAKTERIA

48. PM DAH KATA ASAP MOTOR

49. ASAP KILANG DIKURANGKAN

50. MEREKA PULA KATA....TAK KENA SAMAN PUN

51. UDARA OO UDARA

52. KENAPA ENGKAU KOTOR?

53. MACAM MANA AKU TAK KOTOR

54. HABUK BANYAK SANGAT!

55. IKAN YANG DULU BERENANG KEGIRANGAN

56. KINI LENYAP DISEBABKAN PENCEMARAN

57. SISASISA SINISISA SANA

58. SISA DOMESTIK, SISA INDUSTRI, SISA PERTANIAN

59. DAH TAK MUAT SUNGAI KITA LAGI!

60. PM DAH KATA.. SISA DIPROSES SEMULA

61. MEREKA PULA KATA....AHHH...LECEHLAH

62. IKAN OOO IKAN

63. KENAPA TIDAK TIMBUL?

64. MACAM MANA AKU NAK TIMBUL

65. AIR HITAM SANGAT!

64. SAMPAH.. SAMPAH SINI, SAMPAH SANA,

65. CAMPAK SINI, CAMPAK SANA, CAMPAK SITU

66. BUANG SAMPAH MERATA-RATA67. PARIT TERSUMBAT HARUS WASPADA

68. NYAMUK DAN LALAT ADA DI MANA SAJA

69. PM DAH KATA..

70. JANGAN BUANG MERATA-RATA

71. MEREKA PULA KATA....

72. NANTI.... ORANG TAK ADA KERJA

73. SAMPAH OO SAMPAH

74. KENAPA ENGKAU BANYAK ?

75. MACAM MANA AKU TAK BANYAK

76. MANUSIA PEMALAS SANGAT!

77. LIHAT!!!FAJAR MULA MENYINSING

78. TETAPI.

79. MANA CAHAYA?.

80. MANA SINARNYA!

81. DI MANA ENGKAU????

82. DAH HILANG..

83. KAMU KATA HILANG??

84. YA!!!.

85. AWAN BIRU MULA BERTUKAR KEHITAMAN UNTUK SELAMA-LAMANYA

86. PM DAH KATA LAPISAN OZON DAH MULA MENIPIS

87. MEREKA PULA KATA....IA KA ?

88. API!API!API!

89. ( BUNYI SIREN )

SEGMEN 490. MANUSIAMANUSIA..

91. BEROTAK ADA, BERAKAL TIADA

92. PM DAH KATA.....

93. DILARANG PEMBAKARAN TERBUKA

94. MEREKA PULA KATA....BIAR SAJALAH

95. (BUNYI TANGISAN)

96. WAHAI INSAN ATAU MANUSIA

97. KAU MUSNAHKAN KAMI SABAN HARI

98. FAHAMI KAMI JAUH SEKALI

99. HANYA TAHU MENUNDING JARI.

100. PM DAH KATA.. TANAM SEMULA,

101. MEREKA PULA KATA..

102. APA NAK SUSAH, CABUT SAHAJA.

103. HUTAN RIMBA DAH GANTI HUTAN KONKRIT

104. TEBANG!TEBANG!!TEBANG!

105. BAKAR!..BAKAR!BAKAR!!

106. (BUNYI HAIWAN DAN UNGGAS)

107. KE MANA KAMI HENDAK TUJU?.

108. RUMAH KAMI, TEMPAT TINGGAL KAMI..HANCURMUSNAH.

109. MANA IBU?

110. MANA AYAH?

111. MANA ABANG?

112. MANA SAUDARAKU?

113. MANA TEMAN-TEMANKU?

114. MENANGIS KAMI DALAM SENGSARA

115. (BUNYI MENANGIS )

116. TIADA TEMAN TIADA SAUDARA.

117. HEIMANUSIA PENTING DIRI

118. ADA UBI ADA BATAS

119. SUATU HARI TUHAN BALAS

SEGMEN 5120 (RINTIHAN HARIMAU)

121. KENAPA KAMU DATUK HARIMAU?

122. SEDIH AKU MENGENANGKAN NASIBKU

123. DIBUNUH, DIKEJAR SESUKA HATI,

124. KULITKU DILAPAH MEMANG TAK BERHATI

125. AKU DENDAM SAMPAI KE MATI

126. AEDES

127. ( BUNYI NYAMUK )

128. EII..BANYAKNYA NYAMUK

129. OH..LALALA

130. BUMI INI

131. KITA PUNYA!

132. MILIK KITA!

133. HAK KITA!

134. PLANET YANG PALING BERHARGA DAN TERLALU ISTIMEWA

135. OLEH ITU LINDUNGILAH IA

136. KEPUTUSAN DAN TINDAKAN DI TANGAN KITA

137. SAMA ADA BUMI INI ADA DAN JUGA TIADA.

138. SELAMATKANLAH BUMI KITA!!!

Documents

Kertas Konsep Bicara Berirama - Edisi 2013