MARI BERLAKON

FOKUS : Mengetahui asas pertolongan cemas dan kepentingan bertindak dengan bijak . mengikuti situasi.

KESELAMATAN

STANDARD KANDUNGAN 8.2 Mengetahui asas pertolongan cemas dan kepentingan bertindak dengan bijak mengikut situasi

STANDARD PEMBELAJARAN 8.2.1 Mengenal pasti situasi kecemasan yang boleh berlaku semasa di rumah, sekolah dan tempat bermain.

8.2.2 Mengenal pasti jenis bantuan apabila berlaku kecemasan seperti polis, ambulans dan bomba

1. Guru mengenalkan 3 agensi kecemasan yang utama kecemasan berpandukan kepada topi. 2. Guru mengenalkan simbol bergambar bantuan kecemasan dan nombor telefon. Contoh :

3. Murid mendail nombor panggilan kecemasan seperti tertera di telefon mengikut giliran.

AKTIVITI 1

AKTIVITI 2

1. Guru membuat permainan dalaman. Sketsa pendek. 2. Pelakon : Seorang murid mengenakan topi polis. Seorang murid mengenakan topi bomba. Seorang murid mengenakan topi jururawat. 3. Guru mereka situasi kecemasan. Contohnya kecederaan akibat terjatuh dari tangga sekolah. 4. Murid yang tidak terlibat dengan lakonan dikehendaki mendail pada telefon dengan nombor yang betul dan menyatakan kepada operator situasi kecemasan yang dihadapi.5. Murid yang terlibat dengan lakonan akan memainkan watak mengikut situasi kecemasan. Guru memainkan peranan membunyikan siren setiap kali pegawai kecemasan tiba.

1. Guru menutup sesi lakonan. 2. Guru membuat penerangan berkaitan situasi kecemasan yang lain seperti binatang berbisa, banjir kilat, serangan jantung dan bersoal jawab dengan murid berkenaan agensi yang perlu dihubungi mengikut situasi yang direka guru.

AKTIVITI 3

Senarai Semak

Kelas :…………………………… Tarikh ……………………

KESELAMATANTandakan ( / ) pada kemahiran yang dikuasai.

Bil Nama Murid KemahiranMurid bolehMengenal simboljenis bantuan(Polis, ambulans, dan bomba)

Murid boleh menyebut simbolkecemasan(Polis, ambulans, dan bomba)

Murid boleh menyebut dan menyatakan nombor telefon(Polis, ambulans, dan bomba)

Murid boleh menghubungi pihak yang bertanggungjawab(Polis, ambulans, dan bomba)

Murid boleh jelaskan situasi kecemasan di rumah, sekolah, dan tempat bermain

Murid boleh berkomunikasi & bercerita tentang penjagaan keselamatan di rumah, sekolah, dan tempat bermain