KETERAMPILAN BERBAHASA

Teguh Dwi Saputra (201310370311183)Lazqar Markus O (201310370311189)Fauzi Azhar (201310370311191)Muhammad Fauzi S (201310370311212)Deni Arifandi (201310370311213)Arif Mulyono (201310370311217)

Keterampilan MembacaMembaca adalah kegiatan merespon lambang-lambang cetak atau lambang-lambang tulis dengan pengertian yang tepat untuk mendapatkan informasiPermasalahan dalam membaca:1. PemahamanMembaca pemahaman merupakan jenis kegiatan memahami isi bacaan secara mendalam. Membaca pemahaman menuntut kegiatan mengingat agar dapat mengetahui dan mengingat hal-hal pokok.

2. Penguasaan KosakataPenguasaan kosakata bahasa yang masih kurang menjadi kendala dalam proses membaca. Oleh karena itu kita seharusnya memperluas dan memperbanyak pengetahuan kosakata yaitu dengan cara sering membaca dan mencari kosakata dalam kamus besar bahasa Indonesia,mencari sinonim dari kata-kata tersebut, memperbanyak membaca bacaan,dan banyak berkomunikasi dengan orang-orang sehingga kosakata bahasa kita menjadi bertambah.

3. KonsentrasiKonsentrasi ketika membaca yang kurang maksimal bisa disebabkan karena situasi dan kondisi kita yang kurang mendukung, ataupun minat membaca kita yang kurang sehingga proses membaca tidak efektif.

Keterampilan MenyimakMenyimak adalah suatu proses kegiatan mendengarkan lambang-lambang lisan dengan penuh perhatian,pemahaman,apresiasi serta interpretasi untuk memperoleh informasi,menangkap isi atau pesan, serta memahami makna komunikasi yang telah disampaikan sang pembicara melalui ujaran atau bahasa lisanPermasalahan dalam menyimak :1. KonsentrasiFaktor yang mengganggu konsentrasi saat menyimak yaitu :a. Situasi dan kondisi lingkungan yang tidak nyamanb. Orang yang datang terlambatc. Cara pembicara menyampaian materi yang kurang menarik

2. PendengaranKurangnya data dengar yang baik dan jelas dikarenakan bisingnya suasana lingkungan,karena ada gangguan pendengaran dan kurangnya alat yang medukung dalam kegiatan penyampain materi.

3. Daya IngatDaya ingat yang kurang bisa menjadi penghambat dalam mengerti isi dari bahan simakan tersebut.Oleh karena itu kita dapat mencatat poin-poin penting dari materi tersebut.

4. PemahamanHal-hal yang menjadi penghambat proses pemahaman bahan simakan yaitu pembicara menggunakan kata-kata yang kurang baku,susunan kalimat yang tidak baik,dan kemampuan mengolah kalimat yang kurang baik.

Keterampilan BerbicaraBerbicara merupakan kepandaian manusia untuk mengeluarkan suara dan menyampaikan pendapaPermasalahan dalam keterampilan berbicara :1. Kepercayaan DiriPercaya diri merupakan suatu apresiasi bagi diri sendiri. Faktor kurangnya kepercayaan diri kita yaitu selalu gemetar, tegang, kurang pengalaman, belum terbiasa berbicara, kurang persiapan, dan pemalu sehingga sulit berbicara.

2. Cara Penyampaian dan PenyajianCara penyampaian materi yang kurang baik akan membuat pendengar merasa bosan. Hal itu disebabkan karena percaya diri yang kurang ,ekspresi yang kurang, persiapan yang kurang dan pemberian penyegaran yang kurang.

3. Penguasaan MateriMasalah yang dihadapi yaitu kurangnya memahami materi yang akan dibicarakan dan malas memahami materi.

Keterampilan MenulisMenulis merupakan suatu keterampilan berbahasa yang dipergunakan untuk berkomunikasi secara tidak langsung, tidak secara tatap muka dengan orang lain. Permasalahan dalam keterampilan menulis : 1. Tidak TerbiasaMenulis akan terasa sulit karena kita belum terbiasa menulis, oleh karena itu agar kita terbiasa dengan menulis kita harus terus mencoba, tulislah apa yang ada di dalam pikiran kita, jangan takut dengan tulisan kita yang jelek, jangan hanya memikirkan teori tentang menulis.2. PengetahuanPengetahuan kita yang kurang akan menghambat kegiatan proses menulis, karena menulis itu memerlukan ide yang dan pengetahuan yang luas. Maka harus memperbanyak ilmu pengetahuan dan sering mencari informasi3. Menentukan TemaKesulitan dalam menentukan tema suatu bahan pembicaraan disebabkan oleh keterbatasan ide,minimnya kosakata,dan tidak fokusnya tema.Sehinnga kita harus benar-benar memiliki ide yang kreatif,selanjutnya membuat kerangka tema,membuat poin-poin tema lalu membuat tema yang sesuai.

Hubungan Keempat Keterampilan Berbahasa1. Hubungan antara Menyimak dan BerbicaraMenyimak dan berbicara merupakan keterampilan yang saling melengkapi, keduanya saling bergantung. Tidak ada yang perlu dikatakan jika tidak ada seorang pun yang mendengarkan. Menyimak dan berbicara, merupakan keterampilan berbahasa lisan. Keduanya membutuhkan penyandian dan penyandian kembali simbol – simbol lisan.2. Hubungan antara Menyimak dan MembacaMenyimak dan membaca merupakan keterampilan reseptif. Keduanya memungkinkan seseorang menerima informasi dari orang lain

3. Hubungan antara Berbicara dan MenulisBerbicara dan menulis merupakan keterampilan ekspresif atau produktif. Keduanya digunakan untuk menyampaikan informasi

4. Hubungan antara Membaca dan MenulisMembaca dan menulis merupakan keterampilan yang saling melengkapi. Tidak ada yang perlu ditulis kalau tidak ada yang membacanya, dan tidak ada yang dapat dibaca kalau belum ada yang ditulis. Keduanya merupakan keterampilan bahasa yang tertulis

TERIMA KASIH