KH>?J@:GB? - Vyborgmedik.vyborg.ru/sites/default/files/dpp_pk_stomatologich... · 2019-12-02 · - hp_gdZ «5» hlebqgh \uklZ\ey_lky _keb kemrZl_ev ihdZau\Z_l agZgb_ \hijhkZ\iheghfh[t_f_

$Page 1: KH>?J@:GB? - Vyborgmedik.vyborg.ru/sites/default/files/dpp_pk_stomatologich... · 2019-12-02 · - hp_gdZ «5» hlebqgh \uklZ\ey_lky _keb kemrZl_ev ihdZau\Z_l agZgb_ \hijhkZ\iheghfh[t_f_$

2

СОДЕРЖАНИЕ

I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДПП………………………………………………..3

1.1. Нормативные и методические документы для разработки ДПП ................. 3

1.2. Цель реализации программы ........................................................................... 4

1.3. Планируемые результаты освоения ДПП ....................................................... 6

1.4. Категория обучающихся и требования к уровню их подготовки ................ 9

1.5. Трудоемкость освоения слушателями ДПП ................................................... 9

1.6. Форма обучения ................................................................................................ 9

1.7. Требования к итоговой аттестации ................................................................. 9

1.8. Организационно-педагогические условия реализации ДПП ................... 101

II. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И

ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ

ДПП…………………………………………………………………………………….11

2.1. Учебный план ДПП (прилагается)

2.2. Рабочая программа (прилагается)

2.3. Фонд оценочных средств (прилагается)

3

I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДПП

1.1. Нормативные и методические документы для разработки ДПП

ДПП повышения квалификации по стоматологической помощи населению

разработана на основании:

Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012г. N 273-ФЗ

«Об образовании в Российской Федерации».

Статьи 100 ФЗ РФ № 323 от 21 ноября 2011г. «Об охране здоровья граждан

Российской Федерации».

Приказа Министерства здравоохранения РФ от 5 июня 1998г. №186 (с

изменениями на 5 августа 2003г.) «О повышении квалификации

специалистов со средним медицинским и фармацевтическим

образованием».

Приказа №176н от 16 апреля 2008г. «О номенклатуре специалистов со

средним медицинским и фармацевтическим образованием в сфере

здравоохранения РФ», в редакции приказа №199н от 30 марта 2012г. «О

внесении изменений в Номенклатуру специальностей специалистов со

средним медицинским и фармацевтическим образованием…».

Приказа Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 23

июля 2010г. №541н «Об утверждении единого квалификационного

справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел

«Квалификационные характеристики должностей работников в сфере

здравоохранения».

Приказа Министерства здравоохранения РФ от 3 августа 2012г. №66н «Об

утверждении порядка и сроков совершенствования медицинскими и

фармацевтическими работниками профессиональных знаний и навыков

путем обучения по дополнительным профессиональным образовательным

программам в образовательных и научных учреждениях».

Приказа Министерства здравоохранения РФ от 29 ноября 2012г. №982н «Об

утверждении условий и порядка выдачи сертификата специалиста

медицинским и фармацевтическим работникам».

4

Приказа Министерства образования и науки РФ от 1 июля 2013г. № 499 «Об

утверждении Порядка организации и осуществлении образовательной

деятельности по дополнительным профессиональным программам».

Приказа Министерства здравоохранения России от 10 февраля 2016г. № 83н

«Об утверждении Квалификационных требований к медицинским и

фармацевтическим работникам со средним медицинским и

фармацевтическим образованием».

Методические рекомендации по разработке основных профессиональных

образовательных программ и дополнительных профессиональных программ

с учетом соответствующих профессиональных стандартов (утверждены

Министром образования и науки РФ от 22 января 2015 года № ДЛ-1/05вн).

ФГОС СПО по специальности «Стоматология профилактическая».

Локальных нормативных актов колледжа.

1.2. Цель реализации программы

Целью реализации программы является совершенствование и (или)

получение новой компетенции, необходимой для выполнения профессиональной

деятельности, и (или) повышения профессионального уровня по оказанию

помощи населению в условиях стоматологических медицинских организаций для

зубных врачей.

Общие компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей

профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые

методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их

выполнение и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и

нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для

эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и

личностного развития.

5

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,

руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды

(подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного

развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и

осуществлять повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной

деятельности.

ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным

традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные

различия.

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по

отношению к природе, обществу и человеку.

ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны

труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной

безопасности.

ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и

спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и

профессиональных целей.

Профессиональные компетенции:

ПК 1.1. Обследование мягких и твердых тканей челюстно-лицевой области.

ПК 1.2. Взятие биоматериала на исследование.

ПК 1.3. Инструментальное обследование зубов и патологических

зубодесневых карманов.

ПК 1.4. Определение степени подвижности.

ПК 1.5. Определение интенсивности воспаления слизистой оболочки рта.

6

ПК 1.6.Анализ данных лабораторных и инструментальных исследований.

ПК 1.7. Обучение индивидуальной гигиене полости рта.

ПК 2.1. Лечение всех видов кариеса и его осложнений.

ПК 2.2. Проведение аппликационной и инфильтрационной анестезии.

ПК 2.3. Работа с композиционными материалами.

ПК 2.4. Владение операцией удаления зуба при ограниченных

воспалительных процессах.

ПК 2.5. Снятие оттисков;

ПК 2.6. Получение диагностических моделей и их анализ, параллелометрия.

ПК 2.7. Проведение этапного наблюдения, коррекция протезов и

ортодонтических аппаратов.

ПК 2.8. Диагностика и лечение заболеваний височно-челюстного сустава.

ПК 2.9. Устранение «вредных» привычек и различных нарушений прикуса.

ПК 2.10. Работа с основными стоматологическими материалами.

ПК 3.1. Диагностика и доврачебная помощь при острых

одонтогенных воспалительных процессах.

ПК 3.2. Оказание доврачебной помощи при ранениях и ожогах тканей

челюстно-лицевой области.

ПК 3.3. Уход за больными с повреждениями челюстно-лицевой области.

1.3. Планируемые результаты освоения ДПП

В результате освоения программы слушатель должен приобрести

следующие знания и умения, необходимые для качественного изменения

компетенций, указанных в п.1.2.

Слушатель должен знать:

законы и иные нормативные правовые акты Российской Федерации в сфере

здравоохранения;

современные методы диагностики, лечения заболеваний и поражений зубов,

полости рта и челюстно-лицевой области;

основы организации стоматологической помощи;

7

виды современной аппаратуры, инструментария и материалов,

применяемые в стоматологии;

правила действия при обнаружении больного с признаками особо опасных

инфекций, ВИЧ-инфекции; приемы реанимации;

основы асептики и антисептики;

методику стерилизации инструментария;

методы оказания первой помощи при кровотечении, коллапсе,

анафилактическом шоке;

основы эпидемиологии;

основы валеологии и санологии;

медицинскую этику и деонтологию;

психологию профессионального общения;

основы диспансеризации;

основы медицины катастроф;

основы трудового законодательства;

правила внутреннего трудового распорядка;

правила по охране труда и пожарной безопасности.

Слушатель должен уметь:

осуществлять диагностику и лечение заболеваний и поражений зубов,

полости рта и челюстно-лицевой области в соответствии с профилем

занимаемой должности;

проводить работу по профилактике заболеваний и поражений зубов,

санации полости рта у детей и взрослых;

подготавливать стоматологическое оборудование к работе, осуществляет

контроль исправности, правильности его эксплуатации;

осуществлять доврачебную помощь при травмах и термических

повреждениях челюстно-лицевой области;

8

производить снятие оттисков, получение диагностических моделей и их

анализ, параллелометрию, проведение этапного наблюдения, коррекцию

протезов и ортодонтических аппаратов;

осуществлять подготовку пациентов к физиотерапевтическим процедурам;

обеспечивать инфекционную безопасность пациентов и медицинского

персонала, асептику и антисептику, выполнение требований инфекционного

контроля в стоматологическом отделении;

осуществлять ведение медицинской документации. осуществляет

получение, хранение и использование лекарственных средств,

стоматологических материалов, инструментов;

проводить санитарно-просветительную работу среди больных и их

родственников по укреплению здоровья и профилактике заболеваний,

пропаганде здорового образа жизни.

1.4. Категория обучающихся и требования к уровню их подготовки

Категория обучающихся – зубной врач.

К освоению ДПП допускаются лица:

имеющие среднее профессиональное образование по специальности:

«Стоматология» и сертификат специалиста по специальности

«Стоматология».

1.5. Трудоемкость освоения слушателями ДПП

Срок освоения ДПП составляет 144 часа и включает в себя:

теоретические занятия – 53 часа;

практические занятия – 85 часов;

итоговая аттестация – 6 часов.

1.6. Форма обучения

Очная.

Режим занятий: с отрывом от работы, без отрыва от работы, с частичным

отрывом от работы, индивидуальная форма обучения.

9

1.7. Требования к итоговой аттестации

Освоение ДПП завершается итоговой аттестацией обучающихся.

Итоговая аттестация по ДПП повышения квалификации проводится в три

этапа:

I этап – оценка практических навыков в виде зачета (зачет/незачет);

II этап – выполнение тестовых заданий, которые предусматривает все

разделы требований к специалисту, включает задания, отражающие содержание

программы ДПП. Выполнение тестовых заданий оценивается по пятибалльной

системе оценок, соответственно проценту правильных ответов:

менее 71% - 2 «неудовлетворительно»;

71-80% - 3 «удовлетворительно»;

81-90% - 4 «хорошо»;

91-100% - 5 «отлично».

III этап – собеседование по специальности, в ходе которого оцениваются

профессиональное мышление специалиста, функциональная грамотность, умение

решать профессиональные задачи, уровень овладения профессиональными

компетенциями по специальности оценивается на основе пятибалльной системы

оценок:

- оценка «5» (отлично) выставляется, если слушатель показывает знание

вопроса в полном объеме, свободно владеет профессиональной терминологией,

ответ логичен, способ решения задачи профессионально грамотен.

- оценка «4» (хорошо) выставляется, если слушатель показывает

достаточный объем знаний, владеет профессиональной терминологией, но при

ответе допускает незначительные ошибки и неточности (использует устаревшие

данные, избегает использования специальной терминологии, дает неточные

формулировки, не называет все признаки понятий, нарушает логику и

последовательность в ответе).

- оценка «3» (удовлетворительно) выставляется, если слушатель показывает

слабые знания, ответ краток, имеет место некорректное использование

10

профессиональной терминологии, неточное понимание сущности основных

категорий.

- оценка «2» (неудовлетворительно) выставляется, если

слушатель показывает значительные проблемы в знаниях, допускает

принципиальные ошибки в ответе, не понимает сущности процесса и/или не

представляет проекта решения профессиональной задачи.

Слушатель считается аттестованным, если имеет общую положительную

оценку (удовлетворительно, хорошо или отлично).

Примечание: при выведении общей оценки преимущественное значение

имеет оценка за собеседование.

Лицам, успешно освоившим соответствующую ДПП и прошедшим

итоговую аттестацию, выдается документ о квалификации - удостоверение о

повышении квалификации, сертификат специалиста.

Квалификация, указываемая в документе о квалификации, дает его

обладателю право заниматься профессиональной деятельностью в области

стоматологии и выполнять трудовые функции зубного врача стоматологических

учреждений.

Лицам, не прошедшим итоговую аттестацию или получившим на итоговой

аттестации неудовлетворительные результаты, а также лицам, освоившим часть

ДПП и (или) отчисленным из организации, выдается справка о периоде обучения.

1.8. Организационно-педагогические условия реализации ДПП

Для реализации ДПП повышения квалификации по стоматологической

помощи населению в колледже обеспечивает доступ каждого слушателя к

библиотечным фондам, по содержанию соответствующих перечню тем.

Слушатели обеспечиваются наглядными пособиями и рекомендациями по темам,

а также, аудио-, видео и мультимедийными материалами.

В библиотеке колледжа слушатели отделения ДПО могут ознакомиться с

периодическими изданиями.

11

Реализация ДПП обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими

высшее профессиональное образование, соответствующее профилю

преподаваемой темы.

II. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И

ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ

РЕАЛИЗАЦИИ ДПП

12

ГБПОУ ЛО «Выборгский медицинский колледж»

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

дополнительной профессиональной программы

повышения квалификации «Стоматологическая помощь населению»

по специальности «Стоматология»

№

п/п Наименование разделов

Всего

часов

В том числе Форма

контроля теория практи

ка

1 2 3 4 5 6

1. ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ

ЧАСТЬ

22 13 9

зачет

1.1. Здравоохранение в РФ.

Организация

стоматологической помощи.

2 1 1

1.2. Современные вопросы

экономики медицины. 1 1

1.3. Основы социальной и

медицинской психологии.

Этика и деонтология в

стоматологической практике.

2 1 1

1.4. Валеология. Саногенез.

Укрепление

стоматологического здоровья

населения

4 2 2

1.5. Правоведение. 1 1

1.6. Информационные технологии в

профессиональной

деятельности.

2 1 1

1.7. Инфекционная безопасность и

инфекционный контроль. 3 2 1

1.8. ВИЧ-инфекция. 2 1 1

1.9 Охрана труда. Техника

безопасности. 2 1 1

1.10. Актуальные вопросы

лекарствоведения.

Стоматологическая

фармакология.

3 2 1

2. СПЕЦИАЛЬНАЯ ЧАСТЬ 110 38 72

зачет 2.1. Современный этап развития

мирового и отечественного 3 2 1

13

зубоврачевания. Перспективы

развития отрасли.

Региональные особенности.

2.2. Строение и функции

зубочелюстной системы. 3 2 1

2.3. Современные методы

диагностики в зубоврачевании. 12 4 8

2.4. Терапия зубов и слизистой

оболочки полости рта. 42 12 30

2.5. Хирургия зубов и полости рта. 20 6 14

2.6. Зубоврачебная помощь детям.

Ортодонтия. 10 4 6

2.7. Зубное протезирование. 12 4 8

2.8. Физиотерапия в стоматологии. 4 2 2

2.9. Анестезиология. 4 2 2

3. НЕОТЛОЖНАЯ ПОМОЩЬ 6 2 4

зачет 3.1. Медицина катастроф.

Реанимация. Неотложная

помощь.

6 2 4

4. ИТОГОВАЯ

(ГОСУДАРСТВЕННАЯ)

АТТЕСТАЦИЯ

6 6

оценка

4.1. Итоговая (государственная)

аттестация. 6 6

ИТОГО: 144 59 85

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

1. Паспорт программы

«Стоматологическая помощь населению»

Настоящая программа предназначена для повышения квалификации медицинских работников, имеющих среднее

профессиональное образование по специальности «Стоматология» и сертификат специалиста по специальности

«Стоматология».

Программа может быть использована в дополнительных образовательных программах профессионального образования.

2. Тематический план и содержание программы

Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, лабораторные и практические занятия,

самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень

освоения

1 2 3 4

Здравоохранение в РФ.

Организация

стоматологической

помощи

1. Здравоохранение как совокупность мер социально-

экономического и медико-социального характера. Глобальная

стратегия ВОЗ. Современная организационная структура

стоматологических учреждений. Порядок взаимодействия

амбулаторно-поликлинической и стационарной служб. Вопросы

аккредитации и сертификации медицинских учреждений и

медицинских работников.

1 2

Примерный перечень рекомендуемых практических занятий:

1. Знакомство с современной структурой и функциями

амбулаторно-поликлинической службы, структурой и

функциями стоматологического стационара.

1 3

Современные аспекты

экономики медицины

1. Социальная политика в РФ. Страховая и бюджетная формы

финансирования в медицине. Маркетинг. Стоматологическая

помощь в условиях рынка.

1 2

15

Основы социальной и

медицинской психологии.

Этика и деонтология в

стоматологической

практике

1. Основные задачи и методы психологии. Особенности

психических процессов у здорового и больного человека,

структура личности. Основы психосоматики. Психогигиена,

психопрофилактика и психотерапия

1 2


1. Функции и средства общения. Использование вербальных и

невербальных средств общения в психотерапевтических целях.

Методики нивелировки конфликтных ситуаций, обеспечение

поведенческого режима самосбережения. Методы

психотерапевтического обезболивания.

1

3

Валеология. Саногенез.

Укрепление

стоматологического

здоровья населения

1. Основные понятия валеологии и саногенеза. Саногенез как

основа профилактики стоматологических заболеваний.

Санитарно-гигиенические аспекты охраны окружающей среды.

Закономерности влияния факторов окружающей среды на

здоровье человека. Организация и пропаганда здорового образа

жизни и укрепления стоматологического здоровья населения.

2 2


1. Оценка гигиенического статуса пациента. Методики

организации здорового образа жизни.

2

3

Правоведение 1. Социально-правовые вопросы. Права и свободы человека и

гражданина, механизмы их реализации. Основы

государственного, административного, гражданского,

трудового, семейного, уголовного права РФ. Правовые и

нравственно-этические нормы в сфере профессиональной

деятельности. Нормативно-правовые документы,

регламентирующие профессиональную деятельность

специалиста.

1 2

Информационные

технологии в

1. Информационное обеспечение в стоматологии. Методы и

средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления

1 2

16

профессиональной

деятельности

информации. Основы компьютерной грамотности.

Компьютерные технологии обучения.


1. Работа на ПЭВМ. Создание базы данных по проводимым

исследованиям.

1

3

Инфекционный контроль и

инфекционная

безопасность

1. Цели и задачи санитарно-эпидемического режима. Асептика.

Антисептика. Методы, средства, режимы стерилизации и

дезинфекции. Профилактика внутрибольничной инфекции.

Противоэпидемические мероприятия.

2 2


1. Приготовление дезинфицирующих и моющих растворов;

дезинфекция изделий медицинского назначения.

Предстерилизационная очистка изделий медицинского

назначения, стерилизация изделий мед. назначения, обработка

рук.

1

3

ВИЧ-инфекция 1. Этиология, клинические проявления, принципы лечения.

Профилактика. Тактика зубного врача при подозрении на

СПИД.

1 2


1. Демонстрация стоматологических больных со СПИД-

индикаторными болезнями.

1

3

Охрана труда. Техника

безопасности

1. Общие требования безопасности к работе в стоматологическом

кабинете. Гигиена труда работников стоматологических

кабинетов.

1 2


1. Совершенствование навыков техники безопасности и охраны

труда.

1

3

Актуальные вопросы

лекарствоведения.

1. Общие вопросы лекарствоведения и лекарственного

обеспечения. Стоматологическая фармакология. Современная

2 2

17

Стоматологическая

фармакология

стоматологическая фармокопея. Материаловедение в

стоматологии.


1. Приготовление и использование лекарственных средств и

материалов стоматологической практике.

1

3

Современный этап

развития мирового и

отечественного

зубоврачевания.

Перспективы развития

отрасли. Региональные

особенности

1. Социальные и биологические аспекты стоматологического

здоровья и патологии. Современный этап развития мирового и

отечественного зубоврачевания.

2 2


1. Новейшие технологии и методики обследования и лечения.

Стоматологическое оборудование.

1

3

Строение и функции

зубочелюстной системы

1. Зубочелюстная система как часть целого организма. Развитие и

строение зубов. Акт жевания. Основы топографической

анатомии челюстно-лицевой области. Связь зубов со смежными

областями. Основы гистохимии, гистологии слизистой

оболочки полости рта. Микрофлора полости рта. Особенности

анатомии и физиологии органов полости рта в различные

возрастные периоды.

2 2


1. Демонстрация наглядных пособий и больных с аномалиями

зубочелюстной системы.

1

3

Современные методы

диагностики в

зубоврачевании

1. Рентгенологическое исследование и рентгенодиагностика.

Рентгенографический контроль качества пломбирования.

Электродиагностика.

2 2

2. Цитологическое и гистологическое исследования в

стоматологии.

2 2


18

1. Техника исследования электровозбудимости. Техника

электроодонтодиагностики.

2 3

2. Техника термоисследования. Техника рентгенографии и чтение

рентгенограмм.

2 3

3. Техника цитологического и гистологического исследований и

чтение цитограмм.

2 3

4. Чтение и интерпретация анализов крови, мочи, кала,

дуоденального содержимого во взаимосвязи со

стоматологической патологией.

2 3

Терапия зубов и слизистой

оболочки полости рта

1. Организация работы, оснащение и инструментарий

терапевтического кабинета. Делопроизводство.

2 2

2. Обследование стоматологического больного. Удаление зубных

отложений.

2 2

3. Болезни твердых тканей зуба кариозного происхождения.

Болезни твердых тканей зуба некариозного происхождения.

2 2

4. Заболевания пульпы. Заболевания периодонта. Заболевания

пародонта.

2 2

5. Заболевания слизистой оболочки полости рта. Стоматогенная

инфекция и интоксикация. Стоматогенный сепсис.

2 2

6. Болезни языка. Воспалительные заболевания губ. Хейлиты.

Заеды.

2 2


1. Диагностика кариеса. Техника формирования и пломбирования

кариозных полостей.

4

3

2. Диагностика болезней периодонта (перкуссия,

термоисследование, электроис-следование и др.).

4 3

3. Техника механической и химической обработки канала.

Техника пломбирования канала, контроль качества

пломбирования.

4 3

19

4. Техника лечения острого маргинального периодонтита. Техника

оказания первой помощи при остром верхушечном

периодонтите.

4 3

5. Диагностика различных стадий и форм пародонтитов и

пародонтозов. Определение степени подвижности зубов,

глубины и расположения кармана.

4 3

6. Техника санации полости рта при лечении болезней пародонта.

Механическая и медикаментозная обработка патологического

десневого кармана. Техника устранения травматической

окклюзии.

4 3

7. Диагностика заболеваний слизистой оболочки полости рта.

Техника клинического, цитологического, гистологического

исследования морфологических элементов слизистой оболочки

полости рта.

4 3

8. Техника лечения стоматитов. Криотерапия. Техника

полосканий, ванночек, аппликаций.

2 3

Хирургия зубов и полости

рта

1. Значение хирургического лечения в системе стоматологической

помощи. Устройство, оснащение и инструментарий

хирургического кабинета. Гемостаз в стоматологической

практике. Травмы челюстно-лицевой области. Болезни слюнных

желѐз.

2 2

2. Одонтогенные опухоли челюстей. Доброкачественные и

злокачественные опухоли рта и челюстей. Основы лучевой

терапии новообразований челюстно-лицевой области.

2 2

3. Невралгия тройничного нерва. Современный взгляд на природу

заболевания. Клиника. Диагностика. Обследование.

Современные методы лечения, выбор метода.

2 2


1. Техника удаления отдельных групп зубов. Техника удаления

4

3

20

глубоко переломленных корней. Техника удаления

ретинированных зубов.

2. Техника удаления нижних зубов мудрости при их затрудненном

прорезывании. Резекция верхушки корня, альвеолотомия.

Техника остановки кровотечения.

4

3

3. Вскрытие гнойников в полости рта. Лигатурное скрепление

отломков при переломах челюсти.

4 3

4. Изготовление и наложение шин. 2 3

Зубоврачебная помощь

детям. Ортодонтия

1. Развитие зубочелюстной системы. Анатомо-физиологические

особенности строения жевательного аппарата ребѐнка.

Зубочелюстные аномалии у детей, профилактика и методы их

лечения, материалы и инструментарий.

2. Особенности течения и лечения кариеса и его осложнений у

детей. Заболевания слизистой оболочки полости рта у детей и

современные методы их лечения. Особенности удаления зубов

у детей. Показания и противопоказания к удалению молочных и

постоянных зубов у детей.

2

2

2

2


1. Техника лечения кариеса у детей. Техника лечения заболеваний

слизистой оболочки полости рта у детей.

2. Техника экстракции молочных и постоянных зубов.

3. Демонстрация детей с зубочелюстными аномалиями.

Наложение ортодонтических аппаратов при отдельных видах

аномалий.

2

2

2

3

3

3

Зубное протезирование 1. Основные причины расшатывания зубов. Характеристика

жевательной эффективности. Одонтопародонтограмма,

морфологические и функциональные основы. Пародонтоз и

сходные формы. Снижение высоты нижнего отдела лица.

Парофункции.

2

2

21

2. Инструменты и материалы, применяемые в ортопедической

стоматологии. Методы протезирования при поражении твѐрдых

тканей зубов, частичной и полной потере. Подготовка полости

рта к протезированию

2 2


1. Исследование больных, оценка состояния пародонта. Техника

снятия мостовидных протезов и коронок.

2. Техника коррекции протезов.

4

4

3

3

Физиотерапия в

стоматологии

1. Физические факторы, применяемые в лечебных целях и

механизм их воздействия на поражѐнные ткани организма и

здоровье пациента в целом. Техника и методики

физиотерапевтических процедур, применяемых в

стоматологической практике. Ионогальванизация. УВЧ.

Дарсонвализация десен. Вакуумтерапия. Вибрационный массаж,

пальцевый массаж.

2 2


1. Техника лечения периодонта ионогальванизацией,

диатермокоагуляцией, применения УВЧ, дарсонвализации

десен. Техника вибрационного и пальцевого массажа. Лечение

вакуумтерапией. Техника парафиновых аппликаций.

2

3

Анестезиология 1. Проблема боли и обезболивания в современной

стоматологической практике. Обезболивающие вещества.

Приготовление и хранение обезболивающих растворов.

Новейшие методы проводниковой и инфильтрационной

анестезии.

2 2


1. Техника инфильтрационного и проводникового обезболивания

на верхней и нижней челюсти. Техника внутриротового и

внеротового способов обезболивания. Аподактильное

2

3

22

обезболивание. Торусальная анестезия. Техника проведения

цветной пробы на новокаин.

Медицина катастроф.

Реанимация. Неотложная

помощь

1. Принципы организации и задачи службы медицины катастроф.

Легочно-сердечная реанимация. Неотложная помощь.

2 2


1. Техника легочно-сердечной реанимации. Манипуляционная

техника при оказании неотложной помощи.

4

3

Итоговая (государственная) аттестация 6

Всего учебной нагрузки по модулю дисциплины: 144

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

3. Условия реализации программы

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы предполагает наличие учебных кабинетов для ведения теоретических и практических занятий

на базе образовательной организации.

Оборудование учебного кабинета для теоретических занятий:

классная доска;

23

стол для преподавателя;

стул для преподавателя;

столы для студентов;

стулья для студентов;

учебно-наглядные пособия;

учебная, учебно-методическая и справочная литература.

Оборудование учебного кабинета для практических занятий:

муляжи, тренажеры;

наглядные средства соответственно содержания и теме обучения;

материально-техническое оборудование производственных подразделений отделения ДПО которые являются учебно-

материальной базой;

наглядные средства соответственно содержания и теме обучения.

Технические средства обучения: компьютеры, с выходом в Интернет, мультимедийный проектор, принтер, сканер,

ксерокс. Прикладные программы.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основная литература:

24

1. Двойников С.И. / С.И. Двойников [и др.]. Проведение профилактических мероприятий: учебное пособие. – М.:

ГЭОТАР - Медиа, 2017.

2. Двойникова С.И. Общепрофессиональные аспекты деятельности средних медицинских работников: учебное пособие.

– М.:. ГЭОТАР-Медиа, 2015.

3. Зенина Л.А. Экономика и управление в здравоохранении: [Электронный ресурс] учебник. – М.: Академия, 2017.

4. Киршина Н.М. Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф: учебник для учреждений СПО. – М.:

Издательский центр «Академия», 2014.

5. Козлова Т.В. Правовое обеспечение профессиональной деятельности: [Электронный ресурс]– М.: ГЭОТАР-Медиа,

2016.

6. Косолапова Н.В. Основы безопасности жизнедеятельности. - М.: Академия. 2015.

7. Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А. Основы безопасности жизнедеятельности: учебник для среднего

профессионального образования/. – М.: Издательский центр «Академия», 2015 г.

8. Корягина Н.Ю. / Н.Ю. Корягина, Н.В. Широкова, Н.А. Наговицына и др. [], Организация специализированного

сестринского ухода: учебное пособие. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2013.

9. Левчук И.П. Оказание первичной доврачебной медико-санитарной помощи при неотложных состояниях. - М.:

ГЭОТАР-Медиа, 2016.

10. Макеева Е.М. Болезни зубов и полости рта. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2013.

11. Медик В.А. Общественное здоровье и здравоохранение: учебник. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2013.

12. Михеева Е.В. Практикум по информатике: учебное пособие для студентов учреждений сред. проф. образования. – М.:

Издательский центр «Академия», 2013.

25

13. Омельченко В.П., Демидова А.А. Информатика: [Электронный ресурс] практикум. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015.

14. Осипова В.Л. Внутрибольничная инфекция [Электронный ресурс]. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2017.

15. Осипова В.Л. Дезинфекция [Электронный ресурс]. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015.

16. Островская И.В. Психология: - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2014.

17. Островская Н.В. Основы сестринского дела. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2013.

18. Смолева Э.В. Сестринское дело в стоматологии с курсом первичной медицинской помощи: учебное пособие. – Ростов

н/Д: Феникс, 2014.

19. Ястребов Г.С., Кабарухина Б.В. Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф: учебное пособие

[Электронный ресурс]. – Ростов н/Д.: Феникс, 2016.

Дополнительные источники:

1. Алабин И.В. Анатомия, физиология и биомеханика зубочелюстной системы. - М.: АНМИ, 2002г.

2. Афанасьев В.В. Стоматология. Запись и ведение истории болезни. – М.: ФГОУ ВУНМЦ, 2006г.

3. Гемонов В.В. Развитие и строение органов ротовой полости и зубов: учебное пособие. - М.: ВУНМЦ МЗ РФ, 2002г.

4. Заболевания слизистой полости рта и губ у детей/ под ред. Л.Н. Казариной. – Нижний Новгород: НГМА, 2004.

5. Копейкин В.Н. Зубопротезная техника. – М.: Трида-Х, 2003г.

6. Курякина Н.В. Терапевтическая стоматология детского возраста. - М.: «МедКнига», 2004.

7. Муравянникова Ж.Г. Основы стоматологической физиотерапии. - Ростов н./Д.: Феникс, 2002г.

8. Орехова Л.Ю. Стоматология профилактическая: учебник / под ред. Л.Ю. Ореховой и др. – М.: ГОУ ВУНМЦ, 2005г.

26

9. Трезубов В.Н. Ортопедическая стоматология. Технология лечебных и профилактических аппаратов: учебник. – СПб:

СпецЛит, 2003г.

10. Улитковский С.Б. Средства индивидуальной защиты полости рта: порошки, пасты, гели зубные. – СПб: Человек,

2002г.

11. Усевич Т.Л. Клиническое материаловедение в стоматологии: учебник. – Ростов н./Д.: Феникс, 2007г.

12. Усевич Т.Л. Терапевтическая стоматология. – Ростов н./Дону: 2003.

3.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Занятия проводятся в учебном кабинете для теоретических занятий, на базах ЛПО и в кабинетах доклинической

практики.

3.4. Аттестация по программе повышения квалификации дополнительного профессионального образования

Предусмотрена промежуточная и итоговая аттестация по усмотрению образовательной организации (оценка

практических навыков, тестирование, собеседование).

3.5. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических кадров: высшее профессиональное образование по профилю

«Здравоохранение».

3.6. Форма документа, выдаваемого по результатам освоения программы – сертификат специалиста и удостоверение о

повышении квалификации.

27

4. Контроль и оценка результатов освоения программы

Контроль и оценка результатов освоения программы осуществляется преподавателем в процессе обучения

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы

контроля и оценки

результатов обучения

Освоенные умения осуществлять диагностику и лечение заболеваний и поражений зубов, полости рта и челюстно-лицевой

области в соответствии с профилем занимаемой должности;

проводить работу по профилактике заболеваний и поражений зубов, санации полости рта у детей и взрослых;

подготавливать стоматологическое оборудование к работе, осуществляет контроль исправности,

правильности его эксплуатации;

осуществлять доврачебную помощь при травмах и термических повреждениях челюстно-лицевой области;

производить снятие оттисков, получение диагностических моделей и их анализ, параллелометрию,

проведение этапного наблюдения, коррекцию протезов и ортодонтических аппаратов;

осуществлять подготовку пациентов к физиотерапевтическим процедурам;

обеспечивать инфекционную безопасность пациентов и медицинского персонала, асептику и антисептику,

выполнение требований инфекционного контроля в стоматологическом отделении;

осуществлять ведение медицинской документации. осуществляет получение, хранение и использование

лекарственных средств, стоматологических материалов, инструментов;

проводить санитарно-просветительную работу среди больных и их родственников по укреплению здоровья и

профилактике заболеваний, пропаганде здорового образа жизни.

практическое занятие,

индивидуальная

самостоятельная работа

слушателя

Усвоенные знания законы и иные нормативные правовые акты Российской Федерации в сфере здравоохранения; тестирование ситуационные

28

современные методы диагностики, лечения заболеваний и поражений зубов, полости рта и челюстно-лицевой

области;

основы организации стоматологической помощи;

виды современной аппаратуры, инструментария и материалов, применяемые в стоматологии;

правила действия при обнаружении больного с признаками особо опасных инфекций, ВИЧ-инфекции;

приемы реанимации;

основы асептики и антисептики;

методику стерилизации инструментария;

методы оказания первой помощи при кровотечении, коллапсе, анафилактическом шоке;

основы эпидемиологии;

основы валеологии и санологии;

медицинскую этику и деонтологию;

психологию профессионального общения;

основы диспансеризации;

основы медицины катастроф;

основы трудового законодательства;

правила внутреннего трудового распорядка;

правила по охране труда и пожарной безопасности.

задачи, индивидуальная,

самостоятельная работа

слушателя


отделение дополнительного профессионального образования

КОМПЛЕКТ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ДЛЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

Название ДПП – «Стоматологическая помощь населению»

Вид программы – повышение квалификации

Срок освоения – 1 месяц (144 часа)

30



Промежуточная аттестация

Тестовый контроль по общепрофессиональной части

1. Права пациента:

а) на выбор врача и медицинской организации

б) на выбор палаты в медицинской организации

в) на получение информации о своих правах и обязанностях

г) на получение информации о состоянии своего здоровья

д) на составление меню рациона питания

е) на отказ от медицинского вмешательства

2. Наказания, не относящиеся к дисциплинарной ответственности:

а) замечание

б) выговор

в) строгий выговор

г) увольнение

д) лишение материнских прав

е) штраф

ж) лишение свободы

3. Правовые требования к занятию индивидуальной медицинской

деятельностью:

а) наличие медицинского образования

б) наличие сертификата

в) наличие лицензии

г) наличие гражданства

д) наличие стажа

4. Нормативно-правовая база медицинского права включает в себя:

а) конституцию РФ

б) ФЗ об основах охраны здоровья граждан

в) арбитражное право

г) ФЗ о системе государственной службы РФ

5. Субъектами медицинского права являются:

а) медицинский персонал

б) суд

в) пациент

г) ЛПУ

д) должностное лицо правоохранительных органов

31

6. Понятие «врачебная тайна» предусматривается:

а) трудовым кодексом

б) конституцией РФ

в) законом об адвокатской деятельности

г) ФЗ об основах охраны здоровья граждан

д) законом о полиции

7. Права медицинского работника:

а) на условия выполнения своих трудовых обязанностей

б) бесплатного проезда в общественном транспорте

в) на совершенствование профессиональных знаний

г) на профессиональную подготовку, переподготовку и повышение

квалификации за счет работодателя

8. Необходимыми условиями оформления трудовых отношений медицинского

работника являются:

а) сообщение на предыдущее место работы

б) заключение трудового договора

в) получение должностных инструкций

г) внесение записей в трудовую книжку

д) выдача справки о месте работы

9. Категории лиц, не имеющих право на отказ от медицинского вмешательства:

а) больные инфекционными эпидемиологическими болезнями

б) больные СПИДом

в) проходящие судебно- медицинскую экспертизу

10. Показатели, характеризующие здоровье населения:

а) демографические

б) заболеваемости

в) физического развития

г) качества и уровня жизни

11. Обязательное медицинское страхование работающего населения

осуществляется за счет:

а) отчислений из местного бюджета

б) страховых взносов предприятий и учреждений

в) личных средств граждан

г) все ответы верные

12. Виды медицинского страхования:

а) обязательное

б) добровольное

в) индивидуальное

32

г) коллективное

13. Диспансеризация – это метод:

а) выявления острых и инфекционных заболеваний

б) активного динамического наблюдения за состоянием здоровья

определенных контингентов с целью раннего выявления и оздоровления

больных

в) наблюдения за состоянием окружающей среды

г) оказания неотложной помощи

14. Профилактические медицинские осмотры являются основой:

а) первичной медико-санитарной помощи

б) диспансеризации

в) реабилитационной работы

г) экспертизы трудоспособности

15. Документ, разрешающий медицинскому учреждению указанный в нем вид

деятельности:

а) лицензия

б) приказ

в) сертификат

г) диплом

16. Отчетным документом лечебно-профилактического учреждения перед

страховой медицинской организацией является:

а) карта выбывшего из стационара

б) реестр медицинских услуг

в) история болезни


17. Если в трудовом договоре не оговорен срок его действия, то считается, что:

а) договор заключен на неопределенный срок

б) договор не заключен

в) работодатель может расторгнуть его в любое время

г) работник может расторгнуть его в любое время

18. Если трудовой договор не оформлен надлежащим образом, но работник

фактически допущен к работе, то работодатель обязан:

а) оформить с работником трудовой договор до истечения трех дней со дня

фактического допущения к работе

б) оформить с работником трудовой договор до истечения недели со дня

фактического допущения к работе

в) отстранить работника от работы

г) оформить с работником трудовой договор по истечении срока испытания

33

19. Коллективный договор регулирует:

а) трудовые отношения

б) профессиональные отношения

в) социально-экономические отношения

г) межличностные отношения

20. К ятрогенным относятся заболевания:

а) обусловленные вредными факторами производства

б) обусловленные неосторожными действиями или высказываниями

медицинских работников

в) с неблагоприятным прогнозом

г) наследственного генеза

21. Медицинская психология изучает:

а) место и роль психических процессов в возникновении и течении болезней

б) роли медицинских работников в лечении больных

в) психологию общения медицинских работников и пациентов


22. Эмпатия – это:

а) полная схожесть убеждений, мнений, эмоционального состояния партнеров

б) умение манипулировать людьми в своих целях

в) способность внушать окружающим свои мысли

г) умение распознавать эмоции окружающих, откликаться на них

23. Уничтожение в окружающей человека среде патогенных и условно -

патогенных микроорганизмов называется:

а) дезинфекция

б) дезинсекция

в) дератизация

24. Срок использования многоразовой маски процедурной сестры:

а) 6 часов

б) 4 часа

в) 2 часа

25. Асептика - это...

а) уничтожение насекомых

б) борьба с проникшей в рану инфекцией при помощи химических

обеззараживающих средств

в) предупреждение проникновения инфекции в рану и в организм в целом

26. Полное уничтожение микроорганизмов, спор и вирусов называется:

а) дезинфекцией

34

б) стерилизацией

в) дезинсекцией

27. Включения бактерицидной лампы в процедурном кабинете проводится:

а) по графику не менее 2 раз в день, в зависимости от мощности

бактерицидной лампы и объѐма помещения

б) по необходимости

в) по графику 2 раза в день 60 мин

28. Вскрытый бикс сохраняет стерильность:

а) 24 часов

б) 48 часов

в) 72 часа

г) 32 часа

29. Кожный антисептик, используемый для обработки рук:

а) раствор фурацилина 1: 5000

б) 0,5% раствор хлорамина

в) 70% этиловый спирт

г) раствор нашатырного спирта

д) уничтожение насекомых, переносчиков инфекции

30. В системный блок компьютера входят:

а) центральный процессор

б) постоянно-запоминающее устройство

в) дисплей

г) оперативно-запоминающее устройство

31. Клавиша «Enter» обозначает:

а) окончание ввода команды или выбор из меню

б) отмену любой команды или выход из программы

в) переключение алфавита клавиатуры (русский/латинский)

г) удаление символа слева от курсора

32. В компьютерах для длительного хранения информации используются:

а) дискеты

б) жесткие диски

в) дисководы

г) оперативно-запоминающее устройство

33. Функции операционной системы:

а) производит диалог с пользователем

б) осуществляет управление компьютером

в) обеспечивает удобный способ использования устройств компьютера

35

г) составляет программу

34. Поименованный набор информации на диске или другом машинном носителе

называют:

а) оперативной памятью

б) файлом

в) программой

г) директорией

35. Что является предметом изучения валеологии?

а) самосохранение человека

б) здоровье человека

в) человек

г) жизнь клетки

36. Здоровье человека на 50% зависит от:

а) наследственности

б) образа жизни

в) медицины

г) внешней среды

37. Уровни здоровья:

а) групповое, индивидуальное, собственное

б) общественное, групповое, индивидуальное

в) общественное, групповое, общемировое

38. Здравоохранение – это:

а) наука о социологии здоровья

б) система лечебно-профилактических мероприятий по охране здоровья

в) наука о социальных проблемах медицины

г) наука о закономерностях здоровья

39. Социально-экономические факторы, влияющие на здоровье:

а) условия жизни

б) условия жизни и труда

в) условия жизни, труда, социальная защищенность

г) условия жизни, труда, социальная защищенность, доступность медицинской

помощи

40. Экономика здравоохранения — это:

а) то, чем располагает общество, страна на данный момент, совокупность благ,

потребительскую эффективность мер по охране здоровья населения и

разрабатывающая методы рационального использования ресурсов

здравоохранения

36

б) область экономических наук и организации здравоохранения, изучающая

экономическую эффективность мер по охране здоровья населения и

разрабатывающая методы рационального использования ресурсов

здравоохранения

в) система научных знаний и практической деятельности, целью которых

является укрепление и сохранение здоровья, продление жизни людей,

предупреждение и лечение болезней человека

д) условия жизни, труда, социальная защищенность, доступность медицинской

помощи, социально-экономическое положение государства

Критерии оценивания: зачет выставляется при условии, что показан результат

более 70%.

37




Тестовый контроль по специальной части

1. Закладка временных и некоторых постоянных зубов начинается:

а) c 14-15 недели эмбриогенеза

б) с 5-го месяца антенатального периода

в) к концу антенатального периода

г) сразу после рождения

2. Минерализация временных зубов начинается:

а) на 6-7 неделе эмбриогенеза


в) после рождения ребенка

г) через 2 месяца после рождения

3. Формирование корней временных зубов заканчивается:

а) к концу первого года жизни ребенка

б) к 1,5-2 годам

в) к 2,5-3 годам

г) в возрасте 4,5-5 лет

4. Рассасывание корней временных зубов начинается:

а) с 2.5 лет

б) с возраста 4,5-5 лет

в) с 6 лет

г) с 8 лет

5. Прорезывание постоянных зубов начинается в:

а) 10 лет

б) 8 лет

в) 7 лет

г) 6 лет

6. Глубина десневой бороздки в норме составляет:

а) 0,1-0,5 мм

б) 0,5-2 мм

в) 2-3 мм

г) 3-5 мм

7. Ширина периодонтальной щели в норме равна:

а) 0,1 мм

б) 0,25 мм

38

в) 0,5 мм

г) 10 мм

8. Разрыв соединения эпителия десневой бороздки с пелликулой эмали приводит

к:

а) кровотечению

б) воспалению

в) началу образования пародонтального кармана

г) травме

9. РН ротовой жидкости составляет:

а) 5-6

б) 6-7

в) 7-8

г) 0,9

10. Корни верхних резцов расположены близко:

а) к дну верхнечелюстного синуса

б) к дну носовой полости

в) к небному отростку

г) к глазнице

11. Кровоснабжение зубо-челюстной системы осуществляется:

а) лицевой артерией

б) верхнечелюстной артерией из системы наружной сонной

в) зубными артериями

г) крыловидным сплетением

12. Иннервация мимических мышц осуществляется:

а) тройничным нервом

б) лицевым нервом

в) языкоглоточным нервом

г) блуждающим нервом

13. Выводной проток околоушной слюнной железы открывается:

а) вдоль подъязычных складок

б) на слюнном сосочке на уровне 16, 26

в) около ушной раковины

г) у корня языка

14. Обследование в стоматологии включает:

а) осмотр, термодиагностику,

б) опрос, осмотр, перкуссию, пальпацию

в) рентгенографию, электроодонтометрию

г) пальпацию, биопсию

39

15. Обследование пациента начинается с выяснения:

а) жалоб

б) причины потери зубов

в) профессиональных вредностей

г) наличия системных заболеваний

16. Одонтогенный очаг визуализируется на рентгенограмме как:

а) зона резорбции или деструкции костной ткани в области корня зуба

б) темное пятно

в) светлое пятно

г) венчик склероза

17. Пародонтологический карман визуализируется на рентгенограмме как:

а) отсутствие костной ткани лунки вдоль корня зуба

б) очаг деструкции кости на верхушке корня зуба

в) очаг резорбции «языки пламени» на верхушке корня

г) склероз

18. Очаг при гранулирующем периодонтите визуализируется на рентгенограмме

как:


б) деструкция межзубной перегородки


г) склероз

19. Одонтогенная киста челюсти визуализируется на рентгенограмме как:


б) очаг деструкции более 0,7см с четкими контурами, венчиком слероза


г) очаг склероза

20. Одонтогенная гранулема визуализируется на рентгенограмме как:

а) очаг деструкции до 0,5см с четкими округлыми контурами

б) очаг деструкции от 0,5см до 0,7см с четкими округлыми контурами

в) очаг деструкции более 0,7см с четкими контурами, венчиком слероза

г) очаг резорбции «языки пламени» на верхушке корня

21. Свищ на альвеолярном отростке является симптомом:

а) пародонтоза

б) гингивита

в) стоматита

г) гранулирующего процесса

22. Для изоляции зуба от ротовой жидкости используют:

а) ватные валики

40

б) кофердам

в) слюноотсос

г) пылесос

23. Для работы в корневых каналах используется инструментарий:

а) эндодонтический

б) хирургический

в) пародонтологический

г) терапевтический

24. «Дезинфекция» – это уничтожение:

а) патогенных микроорганизмов

б) всех микроорганизмов

в) грибков

г) вирусов

25. «Стерилизация» – это уничтожение:

а) вегетативных и споровых форм патогенных и непатогенных

микроорганизмов

б) патогенных бактерий

в) микробов на поверхности

26. Металлический стоматологический инструментарий стерилизуют:

а) в воздушном стерилизаторе при t 180 С - 45 минут

б) в воздушном стерилизаторе при t 160 С – 60 минут

в) в воздушном стерилизаторе при t 180 С – 60 минут

г) в воздушном стерилизаторе при t 160 С – 90 минут

27. Для обработки рук перед проведением манипуляций используют:

а) хлорамин 3%

б) хлоргексидин биглюконат 0,5% спиртовой раствор

в) АХД -2000 специаль

г) Новодез

28. В состав аптечки «Антиспид» входят:

а) 3 % раствор йода, 90 градусный этиловый спирт

б) 5% раствор йода, 70 градусный этиловый спирт, альбуцид 30%

в) перманганат калия (0,05гx3), бинт, вата, лейкопластырь, ножницы,

напалечники

г) раствор бриллиантового зеленого, раствор метиленовой сини

29. При препарировании кариозной полости ВИЧ-инфицированного пациента

допускается скорость оборотов бормашины:

а) любая

41

б) 30 000 об/мин

в) 300 000 об/мин

г) 45 000 об/мин

30. Материалы для временного пломбирования зубов - это:

1. светоотверждаемые полимерные материалы – Clip (Voco), Fermit

(Vivadent)

2. искусственный дентин, паста «Темпопро»

3. эвгедент, уницем

4. силицин, силидон

31. Материалы для дентоальвеолярной повязки – это:

а) губка

б) «Alvogil» («Septodont» Франция)

в) «Септо-пак »

г) «Альвостаз»

32. Полость на контактной поверхности 1.1 зуба с разрушением угла относится по

классификации Блека к:

а) 1 классу

б) 2 классу

в) 3 классу

г) 4 классу

33. Кариозная полость на контактной поверхности 3.5 зуба относится по

классификации Блека к:

а) 1 классу

б) 2 классу

в) 3 классу

г) 4 классу

34. Время замешивания цинкофосфатных цементов не должно превышать:

а) 30 – 40 секунд

б) 50- 60 секунд

в) 100-120 секунд

г) 60-90 секунд

35. Для очистки и полирования поверхности зуба используют:

а) силиконовые полиры

б) алмазные боры

в) микрощеточки из натуральной щетины с полировочной пастой

г) карборундовые диски

36. В качестве изолирующей прокладки используют:

42

а) силикатный цемент

б) стеклоиномерные цементы

в) силикофосфатные цементы

г) композиты

37. Изолирующая прокладка накладывается:

а) на дно и стенки полости

б) на дно полости

в) стенки и края

г) углы и стенки

38. Лечебные прокладки должны обладать:

а) хорошей адгезией

б) бактерицидным, одонтропным действием

в) пластичностью, прочностью

г) быстрым отверждением

39. Повязки в кариозной полости используют для:

а) удержания лекарственного вещества

б) удаления размягченного дентина

в) удаления пищевых остатков

г) медикаментозной обработки

40. Лечебные прокладки при глубоком кариесе:

а) фосфат – цемент, висфат

б) иодоформ, витример

в) Лайф, Дайкал, Кальцимол

г) эвгинол, Адгезор, Карбофайн

41. Для девитализации пульпы применяются пасты, содержащие:

а) мышьяковистый ангидрид

б) резорцин - формалин

в) гидроокись кальция

г) триоксиметилен

42. Девитализация пульпы может осложниться:

а) перфорацией дна полости зуба

б) интоксикацией

в) некрозом десневого сосочка или мышьяковистым периодонтитом

г) повышением АД

43. Мышьяковистая паста в однокорневые зубы:

а) ставится на 24 часа

б) ставится на 24-48 часов

в) не ставится

43

44. Гидрооксид кальция входит в состав паст для пломбирования корневых

каналов с целью:

а) стимуляции дентиногенеза

б) снятия воспалительных явлений

в) стимуляции остеогенеза

г) рентгеноконтрастности

45. Лечебный материал для временного пломбирования каналов:

а) «Эндометазон»

б) «Крезофен»

в) «Феридент»

г) «Каласепт»

46. Материалам для пломбирования каналов антисептические свойства придает:

а) йодоформ

б) оксид бария

в) белая глина

г) оксид цинка

47. Для постоянного пломбирования каналов используют штифты:

а) бумажные

б) гуттаперчивые

в) парапульпарные

г) анкерные

48. Для заполнения корневых каналов с помощью гуттаперчивых штифтов

используются:

а) Фосфат - цемент

б) «Metapasta»

в) Цинкэвгеноловая паста

г) Эндометазоновая паста, «Гуттасиллер»

49. Геометрическая маркировка на ручке эндодонтического инструмента

указывает на его принадлежность к:

а) определенному размеру

б) определенной группе

в) определенному диаметру верхушки

г) определенной длине

50. Время затвердевания водного дентина:

а) 30 минут

б) 1-3 минуты

в) 5-9 минут

г) 15 минут

44

51. К материалам для фиксации коронок относятся:

а) силидонт, фосфат-цемент

б) Геркулайт, Призма

в) Адгезор Файн, Фуджи Плюс

г) силицин, лактодент

52. Для медикаметозной обработки канала используют:

а) перекись водорода

б) антибиотики

в) 3,5% раствор гипохлорида натрия

г) 0,05% раствор перманганата калия

53. Для реставрации значительных дефектов моляров и премоляров применяют:

а) вкладки

б) сендвич - технику

в) реставрацию текучим композитным светополимером

г) композиционные материалы с использованием арматуры

54. Карбодент относится к:

а) полимерным цементом

б) композитами

в) металлическим пломбировочным материалом

г) пластмассам

55. К металлическим пломбировочным материалам относятся:

а) силицин

б) «Геркулайт»

в) Акрилоксид, карбодент

г) амальгама, галлодент

56. Материал, содержащий ртуть - это:

а) эподент

б) силидонт

в) амальгама

57. Для профилактики окклюзионного кариеса временных и постоянных зубов

используются:

а) текучие композитные материалы световой полимеризации

б) светоотверждаемый фиссурный герметик с фтором VersaFlo (USA)

в) дентин-эмалевый бондинг

г) герметики химического отверждения «Фиссхим», «Фиссулайт»

58. Лампы галлогенового света используют для:

45

а) освещения рабочего места

б) освещения полости рта

в) полимеризации композита

г) дезинфекции инструментов

59. У светоотверждаемых композитов усадка направлена к:

а) пульпе

б) фотополимеризатору

в) боковым стенкам полости

г) дну полости

60. При реставрации полостей 5 класса отсвечивать светокомпозит следует:

а) от «шейки» пломбируемого зуба

б) через эмаль

в) через межзубной промежуток

г) поочередно через вестибулярную и язычную поверхности

61. При реставрации полостей 3, 4 классов отсвечивать светокомпозит следует:





61. При реставрации полостей 2 класса отсвечивать светокомпозит следует:





62. При реставрации полостей на жевательной отсвечивать светокомпозит

следует:

1. от «шейки» пломбируемого зуба

2. через эмаль

3. через межзубной промежуток

4. поочередно через вестибулярную и язычную поверхности

63. Толщина слоя светоотверждаемого композита при послойном нанесении:

а) 4 мм

б) 2мм

в) 1 мм

г) 5 мм

64. Засвечивание 1 порции светоотверждаемого пломбировочного материала

проводится:

46

а) в 1 этап

б) в 2 этапа

в) в 3 этапа

г) в 4 этапа

65. При отсвечивании пломбы расстояние от лампы до зуба должно быть:

а) 10 см

б) 1 см

в) 0,5 см

г) 2,5 см

66. Для лучшей фиксации композита твердые ткани зуба подготавливают путем:

а) фторирования

б) кислотного травления

в) высушивания

г) обезжиривания

67. Для протравливания эмали перед пломбированием композитом используется

кислота:

а) плавиковая

б) соляная

в) ортофосфорная 37%

г) муравьиная

68. Адгезия это:

а) коррозийная стойкость

б) антисептическая

в) пластичность

г) хорошее прилипание к стенкам полости

69. К бондинговым системам относится:

а) кислота

б) адгезив

в) полировочная паста

г) матрица

70. Адгезив наносится на стенки полости с помощью:

а) матрицы

б) гладилки

в) аппликатора

г) ретрактора

71. При препарировании полостей 3, 4, 5 классов по Блеку необходимо:

а) использовать ретракционные нити

47

б) накладывать матрицы

в) создавать скосы эмали под углом 45

г) формировать уступ

72. При реставрации зубов с полостями 2, 3, 4 классов требуется:

а) использование слюноотсоса

б) наложение коффердама

в) наложение матрицы и введение клина

г) использование ретракционных нитей

73. При реставрациях в областях прилежацих к десне для обеспечения краевого

герметизма:

а) показано применение коффердама

б) показано применение клиньев

в) показано применение гемостатических и ретракционных средств

г) показана коагуляция десны

74. Для адгезивных реставраций используются гемостатические средства на

основе:

а) 3% перекиси водорода

б) 5% аминокапроновой кислоты

в) 15,5%-20% раствора сульфата железа

г) 21%-25% раствора сульфата алюминия

75. Окончательной обработкой пломбы является:

а) моделирование

б) покрытие воском

в) давление через матрицу

г) полирование

76. Для полирования поверхности пломбы из композита используют:

а) алмазные и карбидно- вольфрамовые боры, диски

б) К – файлы, плагеры

в) резиновые и силиконовые полиры

г) аппликаторы

77. Критерием качества постановки постоянной пломбы является:

а) соответствие цвета

б) удовлетворенность пациента

в) скольжение зонда по линии соединения пломбы и эмали

г) эстетичность

78. Для пломбирования временных зубов без прокладки используются:

а) силицин, силидонт

48

б) «Аргецем» («ВладМива»), Лактодент

в) Фуджи Плюс

г) «Хелон Сильвер»(«ESPE», Германия)

79. Для остановки кровотечения из корневого канала используют:

а) перекись водорода

б) физиологический раствор

в) раствор капрофера, «Расестиптин»

г) йодинол

80. Препараты, обладающие ранозаживляющим действием:

а) мазь и желе «Солкосерил»

б) мазь «Ируксол»

в) йодоформ

г) йодинол

81. Противоспалительные мази для дренирования хирургической раны в полости

рта:

а) мазь «Солкосерил»

б) «Левомеколь», «Метилурациловая»

в) индометазоновая, бутадионовая

г) «Метрогил – дента»

82. Концентрация хлоргексидина для орошения полости рта:

а) 0,06%

б) 2%

в) 1%

г) 0,1%

83. Для остановки кровотечения эффективна инъекция:

а) хлористого кальция 10% - 10,0 мл в/в медленно

б) дицинона – 2,0 мл в/м

в) викасола – 1,0 мл в/м

84. Для лечения воспалительных заболеваний пародонта и слизистой рта

эффективен:

а) препарат « Флемоксин солютаб» по 500-750 мг в день в 2 приема 7-8

дней

б) препарат «Ципролет» по 250 мг 2 раза в день 7-8 дней

в) препарат «Метронидазол» по 400 мг 2 раза в день 7-10 дней

г) препарат «Цифран СТ» по 1 таблетке 2 раза в день 7-10 дней

85. Для лечения периостита челюсти наиболее эффективен:

49

а) «Амоксиклав» по 1000 мг 2 раза в день с приемом пищи, 5-7 дней

б) «Ципролет» по 250 мг 2 раза в день 7-8 дней

в) «Цифран СТ» по 1 таблетке 2 раза в день 7-10 дней

г) "Флемоксин солютаб" по 500-750 мг в день в 2 приема 7-8 дней

86. Для лечения и профилактики стоматита, гингивита, дисбактериоза

высокоэффективен:

а) препарат « Флемоксин солютаб» по 500-750 мг в день в 2 приема 7-8

дней

б) препарат «Метронидазол» по 400 мг 2 раза в день 7-10 дней

в) препарата «Цифран СТ» по 1 таблетке 2 раза в день 7-10 дней

г) препарат «Имудон», взрослым рассасывать по 8 таблеток в день 10

дней

87. Для обезболивания в стоматологии используют современные анестетики на

основе:

а) тримекаина 2%, прокаина 2%

б) этидокаина, бупивакаина

в) ультракаина

г) лидокаина 2%, мепивакаина 2%, 3%, артикаина 4%

88. К артикаиновым анестетикам относятся:

а) «Ксилестезин»

б) «Скандонест»

в) «Ультракаин»

г) «Септанест»

89. К мепивакаиновым анестетикам относятся:

а) «Мепивастезин»

б) «Скандонест»

в) «Ультракаин»

г) «Септанест»

90. Местные анестетики содержат в своем составе:

а) ароматизаторы

б) вазоконстрикторы

в) вазодилататоры

г) консерванты

91. Местные анестетики для стоматологии содержат вазоконстрикторы:

а) окситацин, вазопрессин

б) адреналин, эпинефрин, норадреналин

в) прозерин

г) кетанал, кетамин

50

92. Ultrakain Д-С - это раствор артикаина 4% с эпинефрином в соотношении:

а) 1: 50 000

б) 1: 100 000

в) 1: 200 000

93. Ultrakain Д препарат для:

а) пациентов группы анестезиологического риска

б) обезболивания при имплантации

в) обезболивания при удалении зуба

г) длительных и сложных манипуляций

94. Для профилактики осложнений проводниковой анестезии на нижней челюсти

следует:

а) делать аспирацию, медленно вводить анестетик, соблюдать дозировки

б) собирать анамнез

в) делать аллергологическую пробу

г) успокаивать пациента

95. При лечении невралгии тройничного нерва для блокады ветвей используются:

анестетики

а) артикаин 4%

б) лидокаин 2%

в) новокаин 2%

г) тримекаин 2%

96. Премедикация это:

а) психопрофилактика

б) седация

в) релаксация

г) медикаментозная коррекция психоэмоционального статуса пациента

перед лечением

97. Возможное непосредственное осложнение местной анестезии:

а) гематома

б) тризм

в) контрактура

г) анафилактический шок

98. Непосредственное общее осложнение при передозировке анестетика:

а) тризм

б) рубцы

в) гиперемия слизистой оболочки в области введения анестетика

г) двигательное возбуждение, судороги

99. Суточная потребность человека в фосфоре составляет:

51

а) 1,5 -2 гр

б) 3- 4 гр

в) 5 мкг

г) 10 гр

100. Суточная потребность человека в кальции составляет:

а) 1 гр

б) 2 гр

в) 3 гр

г) 15 гр


более 70%.

52




Тестовый контроль по неотложной помощи

1. К методам временной остановки кровотечения относится все, кроме:

а) давящая повязка

б) прижатие сосуда на протяжении

в) лигирование

г) наложение жгута

2. При венозном кровотечении необходимо оказать первую помощь, которая

заключается в:

а) наложении жгута

б) наложении давящей повязки

в) лигировании сосуда

г) коагуляции

3. Указать какой из перечисленных признаков относится только к скрытому

наружному кровотечению:

а) падение А|Д

б) тахикардия

в) дегтеобразный стул

г) тошнота

4. Дегтеобразный стул характерен для:

а) новообразования прямой кишки

б) желудочно-кишечного кровотечения

в) кровотечения в брюшную полость

г) перитонита

5. Во время оказания первой помощи больному с носовым кровотечением его

следует:

а) уложить лицом вверх

б) усадить, запрокинув голову назад

в) усадить, несколько наклонив голову вперед

г) уложить на спину, запрокинув голову назад

6. Возможные осложнения при переломе костей таза, кроме:

а) повреждение уретры

б) повреждение почки

в) разрыв мочевого пузыря

г) разрыв прямой кишки

53

7. Относительным признаком перелома костей является:

а) боль и гематома в месте перелома

б) деформация в зоне перелома

в) укорочение конечности

г) крепитация в зоне повреждения

8. Основным признаком травматического шока (торпидная фаза) является:

а) потеря сознания

б) рвота

в) падение А\Д

г) ригидность затылочных мышц

9. Первая помощь при синдроме длительного раздавливания (краш-синдром),

предусматривает все, кроме:

а) тугое бинтование конечности

б) обезболивание

в) наложение жгута выше повреждения

г) иммобилизация

10. При венозном кровотечении необходимо оказать первую помощь, которая

заключается в:

а) наложении жгута

б) наложении давящей повязки

в) лигировании сосуда

г) коогуляции

11. В порядке оказания первой помощи при термическом ожоге необходимо:

а) охладить обожженную конечность, наложение асептической повязки

б) наложить повязку с маслом шиповника

в) охладить обожженную конечность, повязка с облепиховым маслом

г) обработать гусиным жиром

12. Абсолютным признаком перелома является:

а) деформация

б) боль

в) отек

г) нарушение функции

13. Первая помощь при вывихе плеча:

а) обезболить, наложить гипс, госпитализировать

б) обезболить, вправить, наложить гипс

в) обезболить, вправить, наложить повязку Дезо

г) иммобилизация, госпитализация

54

14. Помощь пострадавшему с клапанным пневмотораксом:

а) обезболить, асептическая повязка, госпитализация

б) асептическая повязка, прокол, госпитализация

в) окклюзионная повязка, прокол, госпитализация

г) окклюзионная повязка, дренирование, госпитализация

15. Укажите абсолютный признак вывиха плеча:

а) отсутствие пульса на периферических артериях

б) боль

в) отсутствие активных движений

г) отсутствие пассивных движений

16. Укажите способ транспортировки больного с травмой позвоночника:

а) на спине, на носилках

б) лежа на правом боку, на щите

в) лежа на левом боку, на носилках

г) лежа на животе

17. У пострадавшего, находящегося длительное время на морозе в легкой обуви,

через 3 часа после возвращения домой отмечаются: багрово-синюшная окраска

кожи, отек пальцев ног, единичные пузыри с прозрачной жидкостью:

а) отморожение, дореактивный период

б) отморожение, реактивный период

18. Наложение теплоизолирующей повязки больным с отморожениями требуется:

а) в дореактивный период

б) в реактивный период

19. Если во время лыжной прогулки у товарища на щеке появилось белое пятно и

прикосновение пальцев не ощущает, необходимо:

а) срочно растереть снегом

б) растереть щеку варежкой

в) теплой рукой согреть отмороженный участок

г) обработать спиртом

20. При укусе змеи необходимо:

а) наложить жгут выше места укуса

б) прижечь место укуса

в) иммобилизация, холод

г) сделать разрез в месте укуса

21. При отравлении метиловым спиртом антидотом является:

а) этиловый спирт

б) атропин

55

в) унитол

г) тиосульфат натрия

22. Человек, находящийся на пляже, почувствовал себя плохо: возникли головная

боль, головокружение, рвота, шум в ушах, пульс 120 в 1 мин, дыхание 40 в 1 мин.:

а) гипертонический криз

б) солнечный удар

в) коллапс

г) внутреннее кровотечение

23. Симптом, не характерный для клиники ушиба головного мозга со сдавлением:

а) тахикардия

б) брадикардия

в) анизокория

г) гемиплегия или гемипарез

24. Длительность раздавливания мягких тканей (при СДР) ведет к развитию

осложнений, кроме:

а) миоглобинурии

б) гипертермии

в) травматического токсикоза

г) олигурии

25. Абсолютными признаками "острого живота" являются все, кроме:

а) боль

б) рвота

в) напряжение передней брюшной стенки

г) перитониальные симптомы

26. К признакам правильного наложения жгута не относится:

а) остановка кровотечения

б) синюшность кожи ниже жгута

в) отсутствие пульса

г) бледность кожи ниже жгута

27. При сотрясении головного мозга не наблюдается:

а) ретроградная амнезия

б) тошнота

в) менингеальные симптомы

г) головная боль

28. Неотложная помощь при пищевом отравлении предусматривает все, кроме:

а) промывание желудка

б) масляное слабительное

в) солевое слабительное

56

г) сифонная клизма

29. При отравлении окисью углерода не наблюдается:

а) головной боли, головокружения, потери сознания

б) тошноты, рвоты

в) бледности, цианотичности кожных покровов

г) розовой окраски кожных покровов

30. При ранении вен шеи наблюдается:

а) тромбоз

б) жировая эмболия

в) воздушная эмболия

г) тромбэмболия

31. Реанимацию обязаны проводить:

а) все взрослое население

б) только врачи и м\с реанимационного отделения

в) все специалисты, имеющие медобразование

32. Реанимация показана:

а) в каждом случае смерти пострадавшего

б) только при внезапной смерти молодых людей и детей

в) при внезапно развившихся терминальных состояниях

33. Какое состояние относится к терминальному:

а) обморок

б) шок

в) клиническая смерть

г) биологическая смерть

34. Достоверным признаком клинической смерти является:

а) потеря сознания

б) резкая бледность кожных покровов

в) отсутствие пульса на сонной артерии

г) узкий зрачок

35. Признаком биологической смерти является:

а) отсутствие пульса на сонной артерии

б) трупное окоченение

в) широкий зрачок

г) "кошачий глаз"

36. Какая максимальная продолжительность клинической смерти в обычных

условиях составляет:

57

а) 1-2 мин.

б) 2-3 мин.

в) 4-6 мин.

г) 10-15 мин.

37. При проведении ИВЛ методом "рот в рот" могут наблюдаться осложнения:

а) вывих нижней челюсти

б) фибрилляция желудочков

в) разрыв альвеол, пневмоторакс

г) затекание желудочного содержимого в дыхательные пути

38. Вдувание воздуха и сжатие грудной клетки при реанимации, проводимой

одним человеком, проводится в соотношении:

а) 1:15

б) 2:30

в) 1:5

г) 2:5

39. Вдувание воздуха и сжатие грудной клетки, проводимой двумя

реаниматорами, проводится в соотношении:

а) 1:15

б) 2:30

в) 1:5

г) 2:5

40. Выдвижение нижней челюсти:

а) устраняет западение языка

б) предупреждает аспирацию содержимого ротоглотки

в) восстанавливает проходимость дыхательных путей на уровне гортани и

трахеи

41. Грудина взрослого пострадавшего при НМС должна прогибаться на:

а) 1 - 2 см.

б) 2-3 см.

в) 4-5 см.

г) 6-8 см.

42. Грудина при НМС у детей должна прогибаться на:

а) 1-2 см.

б) 2 - 3 см.

в) 4-5 см.

г) 6-7 см.

43. Перед проведением НМС необходимо обеспечить обязательное условие:

58

а) валик под плечи больного

б) твердое основание под грудной клеткой

в) опущенный головной конец

г) приподнятый ножной конец

44. Непрямой массаж сердца проводится:

а) на границе нижней и средней трети грудины

б) в области мечевидного отростка

в) в верхней трети грудины

г) на границе верхней и средней трети грудины

45. Сжатие грудной клетки при НМС у взрослых производится с частотой:

а) 40 - 50 уд. в 1 мин.

б) 60 - 80 уд. в 1 мин.

в) 80 - 90 уд. в 1 мин.

г) 100-110 уд. в 1 мин.

46. Признаками эффективности проводимой реанимации является все, кроме:

а) уменьшение цианоза

б) сужение зрачков

в) пульсация на сонной артерии вовремя НМС

47. Пульсация на сонной артерии вовремя НМС свидетельствует:

а) об эффективности реанимации

б) о правильности проведения массажа сердца

в) об оживлении больного

г) об эффективности ИВЛ

48. Продолжительность реанимации при наличии признаков ее эффективности:

а) до восстановления жизнедеятельности

б) 30 мин.

в) 1 час

г) 5-6 мин.

49. Продолжительность реанимации при отсутствии признаков ее эффективности

должна быть:

а) 30 мин.

б) 1 час

в) 5-6 мин

г) до восстановления жизнедеятельности

50. Главный критерий эффективности ИВЛ - это:

а) сужение зрачков

59

б) движение грудной клетки

в) порозовение кожных покровов

г) появление пульсации на сонной артерии


более 70%.

60



КОМПЛЕКТ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ДЛЯ ИТОГОВОЙ (ГОСУДАРСТВЕННОЙ) АТТЕСТАЦИИ

Название ДПП – «Стоматологическая помощь населению»

Вид программы – повышение квалификации

Срок освоения – 1 месяц (144 часа)

61



ИТОГОВАЯ (ГОСУДАРСТВЕННАЯ) АТТЕСТАЦИЯ

по программе ДПО «Стоматологическая помощь населению»

специальность «Стоматология»

Перечень практических навыков

1. Клиническое и специальное обследование больных при различных

заболеваниях зуба.

2. Профилактическая обработка зубов противокариозными средствами.

3. Формирование и пломбирование кариозных полостей.

4. Препаровка полости зуба, пломбирование и изготовление литых вкладок.

5. Девитализация пульпы.

6. Работа с композиционными материалам.

7. Механическая, химическая, медикаментозная обработка канала зуба.

8. Пломбирование каналов зуба, применение культевых вкладок.

9. Параллелометрия.

10. Диатермокоагуляция.

11. Ионогальванизация, дарсонвализация, применение УВЧ, вакуум-терапия,

тканевая терапия.

12. Удаление зубов, альвеолотомия.

13. Избирательное пришлифовывание зубов.

14. Определение степени подвижности зубов и обработка патологического

десневого кармана.

15. Местное лечение заболеваний пародонта с использованием мазей,

аппликаций, повязок.

16. Местное лечение заболеваний слизистой оболочки полости рта с

использованием ирригации, аппликаций, ванночек и т.д.

17. Получение слепков с помощью современных материалов.

18. Местное и проводниковое обезболивание;

19. Искусственное дыхание.

20. Непрямой массаж сердца.

21. Остановка кровотечений из поверхностно-расположенных сосудов.

22. Транспортная иммобилизация.

23. Промывание желудка и кишечника.

24. Определение группы крови.

25. Инъекции лекарственных средств.

26. Наложение всех видов повязок.

62






Тестовый контроль

1. Коронки с литой жевательной поверхностью применяют при лечении:

а) пародонтита

б) патологической стираемости зубов

2. Можно ли одиночно стоящий подвижный зуб (1 ст7) на нижней челюсти

оставить при подготовке полости рта к протезированию?

а) Да

б) Нет

3. Под штифтовый зуб Вы подготовили:

а) 1/1 корни зуба

б) 21/12 корни зубов

в) 3/3 корни зубов

4. Во время препаровки зубов для обезболивания зубной ткани мы пользуемся:

а) спиртом

б) мономером

в) прополисом

г) медом

5. Правила примерки коронки говорят о том, что коронка должна зайти под десну

на ....мм.:

а) 0,5

б) 1,0

в) 0,1

6. Вы сняли слепок, промыли его под струей холодной воды, сразу же отлили

модель:

а) Стенс

б) Стомальгин

в) Сиэласт

7. Наиболее распространенный способ укрепления частичных съемных

пластиночных протезов это:

а) Кламмеры

63

б) Седла

8. При поломке фасетки с мостовидном протезе (если сохранилась дужка) нужно:

а) снять мостовидный протез

б) отремонтировать в полости рта

9. Если при примерке тело мостовидного протеза (в боковом участке) касается

слизистой, то:

а) оставим его в таком положении

б) укоротим на 1-2 мм

10. Бюгельный протез по сравнению с частичным съемным пластичным протезом

имеет преимущества:

а) занимает небольшое поле

б) передает жевательность давление на костную ткань естественным путем

в) жевательная эффективность 30

г) часто ломается

11. Вторичный морфологический элемент, характеризуется образованием дефекта

слизистой оболочки, который захватывает все слои:

а) эрозия

б) язва

в) афта

г) трещина

12. Что остается после заживления афт?

а) гладкий рубец

б) рубец с втяжением

в) неизмененная слизистая оболочка

г) рубцовая атрофия

13. К какой группе предраковых заболеваний относится варикозная и эрозивно-

язвенная лейкоплакия?

а) облигатные

б) факультативные (с большей или меньшей частной озлокачествления)

14. Какое заболевание характеризуется появлением белого легко снимающего

налета, после снятия, которого обнажается гиперемированный участок слизистой?

а) медикаментозный стоматит

б) молочница

в) лейкоплакия

15. К какой группе заболеваний относится многоформная экссудативная

эритема?

64

а) инфекционных

б) аллергических

в) инфекционно-аллергических

г) неизвестной этиологии

16. Какие данные являются ведущими при диагностике с многоформной

экссудативной эритеме?

а) клинические

б) гистологические

в) лабораторные

17. Может ли многоформная экссудативная эритема проявляться изолированно в

полости рта?

а) может только в начале рецидива

б) да, только при стертых формах болезни

в) да, в определенном проценте случаев

г) нет, так как всегда имеются высыпания на коже

18. Какая из форм пузырчатки дает рубцовые изменения на слизистых

оболочках?

а) вульгарная

б) листовидная

в) вегетирующая

г) пузырчатка глаз

19. Какая из форм пузырчатки имеет наиболее тяжелое течение?

а) вульгарная

б) листовидная

в) вегетирующая

г) неакантолитическая

20. Поражение губ, характеризуется образованием на красной кайме губ чешуек:

а) экзематозный хейлит

б) эксфолиативный хейлит

в) матереологический хейлит

21. Для какого заболевания характерен глоссит?

а) острый лейкоз

б) гипохромная анемия

в) В-12 фолиеводефицитная анемия

22. Для какого хейлита характерен симптом "росы"?

а) экзематозный

б) эксфолиативный

65

в) гландулярный

23. Какая из перечисленных мазей наиболее эффективна при лечении

хронического рецедивирующего герпеса?

а) деоксазоновая

б) метилурациловая

в) интеферроновая

г) декаминовая

24. Какие дополнительные методы обследования необходимо провести при

эрозивно-язвенной форме лейкоплакии?

а) биопсию

б) бактериологическое исследование

в) цитологическое исследование

25. Что положено в основу диагностики пузырчатки?

а) данные клинического обследования

б) лабораторные данные

в) характер течения: реакция на производимое лечение

26. С какой целью применяется проба по Лукомскому?

а) для определения срока годности раствора новокаина

б) для индентификации раствора новокаина

в) для определения чувствительности к раствору новокаина

27. Указать причину онемения подбородка и нижней губы после обычного

удаления зуба нижней челюсти:

а) травма и гной внутренней крыловидной мышцы

б) наличие корневой кисты удаленного зуба

в) травма иглой нижнеальвеолярного нерва

28. Указать причину безболезненного затрудненного открывания рта после

удаления зуба нижней челюсти:

а) травма иглой нижнеальвеолярного нерва

б) травма иглой медиальной крыловидной мышцы

в) травма иглой жевательной мышцы

29. Причины отрыва бугра верхней челюсти во время удаления зубов мудрости:

а) анатомические предпосылки

б) неправильное использование элеватора

в) неправильное использование щипцов

г) корневая киста верхнего зуба мудрости

66

30. Наиболее частая причина проталкивания корней в гайморову пазуху во время

удаления зубов:

а) нарушение правил техники работы элеватором и анатомические

предпосылки

б) неправильная техника удаления щипцами

в) наличие воспалительного процесса

г) недостаточный обзор области вмешательства

31. Ведущие симптомы при перикоронариите зуба мудрости:

1. Отек щечной области, боль

2. Боль при открывании рта, глотании

3. Боль при накусывании на зуб, гиперемия и отек слизистой

переходной складки

32. Правильный диагноз, если есть жалобы на боль в конкретном зубе, боль при

закусывании. Лицо симметрично, слизистая отростка и переходной в цвете не

изменена. На рентген. снимке резорбция периапикальной зоны кости зуба с

четкими краями 1см х 1см:

а) острый гнойный одонтогенный периостит челюсти

б) острый или обострившийся периодонтит зуба

в) нагноившаяся корневая киста

33. Оптимальный способ остановки луночкового кровотечения:

а) тугая тампонада лунки йодоформной марлевой турундой, начиная со дна лунки

б) ушивание лунки кетгутом

в) прижатие стерильного тампона к лунке, смоченного 10% раствором СaСl или

3% раствором н о зубами

г) антогонистами на 15-20 мин.

34. Тактика зубного врача при острой потере крови от луночкового

кровотечения:

а) остановить луночковое кровотечение, транспортировать больного в

стационар

б) остановить кровотечение ушиванием лунки, ввести раствор викасола или

хлористого кальция, отправить больного домой

в) остановить кровотечение тампонадой лунки марлевой йодоформной

турундой, ввести внутривенно раствор 10% СаСl, рекомендовать явится на

следующий день для осмотра

35. На какой срок вводят тампоны из марлевой йодоформной турундой при

остановке луночкового кровотечения?

а) на двое суток

б) на пять суток

в) на десять

67

36. С чего начинать реанимационные мероприятия при анафилактическом шоке?

(У пациента остановка работы сердца и прекращение дыхания).

а) ввести внутривенно: раствор димедрола 1%-5мл, 0,06% раствор коргликона

- 1мл в 40% растворе глюкозы, 90 - 120мг. преднизолона

б) ввести в/в раствор СаСl 10%, ввести в/м раствор адреналина 0,1% - 1мл.

в) начать искусственное дыхание "рот в рот" или "рот в нос" с одновременным

непрямым массажем сердца, ввести в/м 1 мл 0,1% раствор адреналина

37. Какое медикаментозное средство приоритетно при развитии

анафилактического шока и каков лучший способ его введения?

а) в/м 1,0 мл 0,1% раствора адреналина

б) в/в 10мл 2,4%раствора эуфиллина

в) в/в 1мл 0,6% раствора коргликона на 10-20 мл 40% раствора глюкозы

г) в/в 60 мг преднизолона

38. Для чего применяется азопирамовая проба?

а) для выявления остатков моющего средства на инструментах

б) для выявления крови на инструментах

в) для определения качества стерилизации

39. Как обработать хирургический инструментарий сразу после вмешательства?

а) промыть в проточной воде под краном

б) обработать моющим средством

в) поместить в обеззараживающий раствор

40. Где, главным образом, развивается воспалительный процесс при остром

гнойном одонтогенном периостите челюсти?

а) в костной ткани челюсти

б) под надкостницей

в) в слизистой переходной складки

41. Где, главным образом, развивается процесс воспаления при остром

одонтогенном остеомиелите челюсти?

а) под надкостницей

б) в костной ткани челюсти

в) в слизистой альвеолярного отростка челюсти

г) в околочелюстных мягких тканей

42. Один из главных признаков начала острого одонтогенного остеомиелита

челюсти:

а) тяжелое общее состояние при мало выраженных местных

проявлениях

б) тяжелое общее состояние при выраженном местном проявлении

68

в) удовлетворительное общее состояние при резко выраженном

местном проявлении

43. Симптом, характерный для доброкачественных опухолей:

а) боль

б) идентичность клеток

в) увеличение тканей в размерах

г) прорастание в соседние ткани

д) реакция регионарных лимфузлов

44. Идентичный симптом для неврита и невралгии тройничного нерва:

а) наличие боли

б) чувство онемения и гиперэстезии тканей соответственно пораженной

ветви

в) выпадение или понижение чувствительности тканей соответственно

пораженной ветви, парез мимической мускулатуры соответственно

пораженной ветви

45. Неотложная помощь при гипертоническом кризе:

а) ввести в/в 0,06% р-р корглюкона на 20-40% глюкозе

б) подкожно ввести р-р кофеина 2мл и 2мл р-ра кордиамина

в) ввести подкожно по 2мл 2% р-ра папаверина и 1% р-ра дибазола,

седативные средства, покой

46. Неотложная помощь при подозрении на инфаркт миокарда:

а) купировать боль анальгетиками, дать нитроглицерин, обеспечить покой

б) ввести сердечный гликозид

в) дать валидол под язык, направить к терапевту

г) дать понюхать нашатырный спирт

47. Для какого заболевания характерно типичное дыхание Куссмауля:

а) отек легких

б) стенокардия

в) гипогликемическая кома

г) гипергликемическая кома

48. Неотложная помощь при гипогликемической коме:

а) ввести сердечные гликозиды

б) применить седативные средства

в) гипотензивные средства

г) ввести в/в 20 мл 40% р-ра глюкозы

д) ввести в/в 40 ед инсулина с 20 мл 5% р-ра глюкозы

49. На какой срок накладываются транспортные шины при переломах костей

лицевого скелета:

69

а) на 21 день

б) на 1-2 дня

в) на 4-5 дней

г) на время сращения костной ткани

50. Высшая суточная доза анальгина в граммах:

а) 1,0

б) 2,0

в) 3,0

г) 4,0

51. Какому из видов переломов соответствует так называемый суббазальный

перелом костей лицевого скелета

а) по ФОР-1

б) по ФОР-П

в) по ФОР-Ш

52. При каких видах переломов нижней челюсти смещение отломков /нарушение

прикуса/ бывает минимальным или клинически не определяется:

а) при переломе суставного отростка по 46 36 зубам

б) при ментальном переломе

в) при угловом переломе

г) при серединном переломе

53. Как называется по автору пластмассовая шина, изготовленная при переломах

челюстей с полной адентией:

а) РАУЭРА

б) ЭНТИНА

в) ПОРТА

54. Характер смещения срединной линии нижней челюсти при одностороннем

вывихе височно-нижнечелюстного сустава:

а) не смещается

б) смещена в сторону вывиха

в) смещена в противоположную сторону от вывиха

55. Оптимальная разовая дозировка жидкости при кормлении тяжело больных:

а) 8-12 мл

б) 12-20 мл

в) 20-25 мл

г) 25-30 мл

56. Показатели физиологической нормы зубочелюстной системы ребенка в 1 год:

70

а) прорезались 8 молочных резцов, верхние зубы, перекрывая нижние,

соприкасаются при смыкании, язык за зубами, при глотании упирается в

твердое небо и передние зубы, дыхание носовое

б) прорезались нижние резцы, нижняя челюсть смещена кзади на 1 см, язык

при глотании прокладывается между альвеолярными валиками, дыхание

носовое

в) прорезались резцы на верхней и нижней челюсти, 1-е молочные моляры - 12

зубов, верхние зубы при смыкании челюстей смыкаются, язык за зубами,

дыхание носовое

57. Когда начинается минерализация временных зубов:

а) на 6-7 неделе беременности матери


в) после рождения ребенка

58. Когда начинается формирование корней временных зубов?

а) в возрасте 4,5 - 5 лет

б) к концу 1-го года жизни ребенка

в) к 2,5 - 3 годам

59. Укажите сроки закладки первых II моляров 6 : 6:

а) на 5-м месяце внутриутробной жизни

б) сразу после рождения ребенка

в) на 6-7 неделе внутриутробного развития

60. Когда, почему применяется отсроченный метод пломбирования II зубов у

детей по поводу кариеса?

а) в незрелых зубах в полостях III, IV кл. до созревания зуба

б) в связи с обильной саливацией у пациента

в) при недостатке времени у врача

61. Какие пасты следует применять при ампутационном методе лечения

пульпитов временных зубов девитальным методом?

а) пасты, содержащие антисептики, кортикостероиды

б) формалиносодержащие пасты

в) цинк-эвгеновую пасту

62. Укажите средства этиологического лечения острых герпетических стоматитов:

а) противовирусные мази

б) противогрибковые мази

в) кератопластические средства

63. Какая форма пульпита наиболее характерна для временных зубов?

а) острый диффузный пульпит, т.к. процесс у детей распространяется быстро

71

б) хронический фиброзный пульпит

в) хронический гангренозный пульпит

64. Какие пломбировочные материалы можно применять у детей при лечении

среднего кариеса без прокладки?

а) поликарбоксилатный цемент, лактодент

б) силикофосфатные цементы

в) эпакрил, др.компазиты

65. Признаки, характерные для декомпенсированной формы течения кариеса у

детей:

а) локализация кариозных полостей в иммунных зонах

б) наличие пигментированного плотного дентина

в) поражение только жевательных зубов

66. Принцип оказания неотложной помощи при остром гнойном периостите у

детей:

а) вскрытие периостального абсцесса и удаление "причинного зуба"

б) удаление "причинного зуба"

в) раскрытие полости зуба и апикального отверстия

г) периостотолия

67. Причины локального парадонтита у детей:

а) низкий уровень гигиены полости рта

б) мелкое преддверие полости рта, аномалии уздечек

в) гормональные дисфункции

68. Каков критерий излечения хрон.верх.периодонтита?

а) восстановление костной ткани в области разрежения

б) обтурация корневого канала до верхушки

в) отсутствие клинических признаков воспаления

69. Материалы для пломбирования корневых каналов М зубов:

а) резорцин-формалиновая смесь

б) жидкий фосфатцемент

в) пасты: серебрянная, рез.формалиновая,эвгеноловая

70. Оптимальные сроки проведения пластики уздечки языка:

а) сразу после рождения ребенка

б) в возрасте 5 лет

в) в школьном возрасте

71. Оптимальные сроки пластики уздечки верхней губы:

а) в стадии прорезывания 2:2 вторых верхних резцов, в возрасте 8-9 лет

72

б) в возрасте 5-6 лет

в) после 13 лет

72. При нарушении какой функции характерны следующие признаки - узкие

ноздри, переносица широкая, губы не сомкнуты, контур подбородка двойной?

а) функции дыхания

б) функции жевания

в) функции глотания

г) функции речи

73. Какая аномалия прикуса характерна при патологии в трансверзальном

направлении?

а) прогнатия ложная

б) открытый

в) глубокий

г) перекрестный односторонний

74. Какая аномалия прикуса характерна при патологии в вертикальном


а) глубокий

б) дистальный /прогнатия /

в) перекрестный 2-х сторонний

г) алентия

75. Какая аномалия прикуса характерна при патологии в сагитальном


а) медиальный /прогения/

б) открытый

в) перекрестный односторонний

76. Имеются ли различия в строении корневой и коронковой пульпы?

а) нет, ибо корневая пульпа является непрерывным продолжение коронковой

б) корневая пульпа значительно отличается от коронковой по строению, ибо

она является промежуточной между коронковой пульпой и периодонтом

в) корневая пульпа незначительно отличается от коронковой, по строению она

ближе к ней, чем к периодонту

77. Какие боли характерны для острого очагового пульпита?

а) боли возникают при приеме пищи

б) самопроизвольные боли почти постоянные, нарастающие по интенсивности

в) приступообразные самопроизвольные боли, интервалы между болями

продолжительные

78. Какие боли характерны для хронического фиброзного пульпита?

73

а) боли возникают под влиянием раздражителей и исчезают с

удалением раздражающего фактора

б) боли возникают преимущественно под влиянием раздражителей, особенно

механических и продолжаются после удаления раздражающего фактора,

периодически наблюдаются боли самопроизвольного характера

в) боли возникают самопроизвольно, особенно в ночное время,

усиливаются от холода

79. Какие боли характерны для хронического гипертрофического пульпита?

а) боли возникают от холодного и горячего и исчезают с удалением

раздражающего фактора

б) 2. боли возникают преимущественно под влиянием механических

раздражителей и сопровождаются кровоточивостью из зуба, редко

наблюдаются самопроизвольные боли

в) боли возникают самопроизвольно, особенно в ночное время, усиливаются

от холода

80. Какие боли характерны для хронического гангренозного пульпита?

а) боли возникают от холодного и горячего и исчезают с удалением

раздражающего фактора

б) имеет место чувство расширения в зубе, иногда боли возникают

самопроизвольно, усиливаются от раздражителей, особенно горячего

в) боли возникают преимущественно под влиянием механических

раздражителей и сопровождаются кровоточивостью из зуба

81. Что является решающим в дифференциальной диагностике острого очагового

и диффузного пульпита?

а) характер болей

б) термо- и электрометрия

в) фактор времени

82. В чем сущность лечения пульпита биологическим методом?

а) в сохранении жизнеспособной корневой пульпы после удаления ее

коронковой части

б) в обратном развитии воспалительного процесса и сохранении

жизнеспособной, полноценной в функциональном отношении пульпы

в) в мумификации коронковой и корневой пуловой пульпы

83. Укажите рациональный метод лечения хронического фиброзного пульпита в

возрасте до 30 лет

а) девитализация пульпы

б) витальная ампутация или экстирпационный метод

в) витальная экстирпация

74

84. Какие средства общего действия назначаются при остром воспалении пульпы

зуба?

а) пирамидон

б) анальгин и т.д.

в) новокаин

85. В каких случаях применяется комбинированный метод лечения пульпита?

а) все корневые каналы многокорневого зуба проходимы

б) один корневой канал зуба хорошо проходим, а остальные непроходимы

в) все корневые каналы непроходимы

86. Укажите средства для мумификации пульпы:

а) камфорно-фенол.

б) резорцин-формалиновая смесь

в) кальмецин

87. Что применяется для обезболивания пульпы при оказании неотложной

помощи?

а) наложение мышьяковистой пасты

б) иньекционное обезболивание новокаином, тримекаином, лидокаином

в) наложение камфоро-фенола с анестезином или фенола с кокаином

88. Какие осложнения наболее часто наблюдаются после лечения пульпита

экстирпационным методом?

а) остаточный пульпит, верхушечный периодонтит

б) раздражение верхушечного периодонтита, острый или хронический

верхушечный периодонтит

в) перфорация дна полости зуба и маргинальный периодонтит

89. Укажите обязательные методы обследования, применяемые при диагностике

неосложненного кариеса:

а) опрос, зондирование, перкуссия, рентгенография

б) осмотр, рентгенография

в) опрос, осмотр, зондирование, термометрия, перкуссия

90. Какие жалобы предъявляет больной при начальном кариесе?

а) обычно жалоб нет, иногда болевая чувствительность от кислого и

холодного

б) на кратковременные боли, возникающие под действием различных

раздражителей

в) на боли, которые возникают под влиянием раздражителей не прекращаются

после их удаления

91. Какие жалобы предъявляет больной при поверхностном хроническом кариесе?

75

а) жалобы отсутствуют

б) на боли при накусывании на зуб

в) на постоянные ноющие боли

92. Какие жалобы предъявляет больной при хроническом среднем кариесе?

а) на постоянные ноющие боли

б) на боли при накусывании на зуб

в) на наличие полости, либо жалоб нет

93. Какие жалобы предьявляет больной при остром среднем кариесе?

а) на наличие полости, боли от кислого, сладкого и холодного

б) постоянные ноющие боли, усиливающиеся при накусывании на зуб

в) на самопроизвольные, приступообразные боли, усиливающиеся ночью

94. Какие жалобы предъявляет больной при остром глубоком кариесе?

а) на наличие полости, боли от химических, термических раздражителей, а

также при попадании в полость пищи, самопроизвольных болей нет

б) жалоб нет

в) на самопроизвольные ноющие боли, приступообразные, усиливающиеся

ночью

95. Какова картина очага поражения при кариесе в стадии пятна?

а) на эмали обнаруживается пятно с гладкой поверхностью

б) зондом обнаруживается дефект в пределах эмали грязно-серого цвета

в) при зондировании обнаруживается полость в пределах эмали и дентина с

размягченным дном и стенками, зонд застревает

96. Какова картина очага поражения при остром среднем кариесе?

а) на эмали обнаруживается пятно грязно-серого цвета

б) обнаруживается дефект в пределах эмали грязно-серого цвета

в) обнаруживается полость в пределах эмали и дентина с размягченным дном

и стенками, зонд застревает

97. Каково состояние полости при хроническом глубоком кариесе?

а) на эмали обнаруживается пятно темно-бурого цвета

б) дефект в пределах эмали темно-бурого или черного цвета с плотным дном и

стенками

в) глубокая кариозная полость в пределах эмали и дентина с плотным дном и

стенками

98. Когда применяется рентгенологическое исследование при диагностике

кариеса?

а) при диагностике кариеса не применяется

б) используется при диагностике кариеса начального фиссурного

76

в) применяется для выявления скрытых кариозных дефектов

99. Укажите пределы порога электровозбудимости здорового зуба

а) от 30 - 50 мА

б) от 2 до 10 мА

в) от 1 до 80 мА

100. Какое лечение требуется при остром начальном кариесе?

а) обязательная местная флюоризация и пломбирование

б) оперативная обработка, лечебная паста, пломба

в) оперативная обработка и пломбирование.

77






Вопросы для подготовки

1. Обеспечение техники безопасности профессиональной деятельности

медицинского персонала.

2. Основные нормативные документы, регламентирующие требования

сан.эпид. режима в ЛПУ.

3. Система инфекционного контроля в ЛПУ. Роль среднего медицинского

персонала.

4. Нормативные документы по профилактике заражений ВИЧ и вирусными

гепатитами в медицинских учреждениях.

5. Учет, хранение остродефицитных, особо ядовитых и наркотических

лекарственных препаратов.

6. Неотложная помощь и необходимые лекарственные средства при

анафилактическом шоке.


стенокардии.

8. Неотложная помощь и необходимые лекарственные средства при инфаркте

миокарда.

9. Неотложная помощь и необходимые лекарственные средства при острой

сердечной и сосудистой недостаточности.


гипертоническом кризе.


дыхательной недостаточности.


судорожном синдроме.

13. Виды кровотечений и способы временной остановки.

14. Неотложная помощь при ожогах. Профилактика развития шока.

15. Неотложная помощь при электротравме.

16. Кариес зубов. Этиология, патогенез. Классификация.

17. Кариес зубов у детей. Особенности течения и лечения. Группы активности

кариеса.

78

18. Некариозные поражения зубов (флюороз, гипоплазия, гиперплазия).

Этиопатогенез. Клиника. Методы лечения. Профилактика.

19. Пульпит временных и постоянных зубов. Течение заболевания, особенности

лечения.

20. Воспаление периодонта, этиопатогенез. Классификация.

21. Острые периодонтиты. Клиника. Лечение.

22. Тактика зубного врача при лечении временных зубов по поводу

периодонтита.

23. Корневая киста. Этиология. Клиника. Хирургическое лечение. Показания к

выбору метода лечения корневых кист у детей.

24. Воспаление пульпы. Этиология, патогенез. Классификация.

25. Острые пульпиты, дифференциальная диагностика. Методы лечения.

26. Классификация заболеваний пародонта. Этиология и патогенез.

27. Виды стабилизации зубного ряда при пародонтозе. Оценка результатов

лечения парадонтоза и пародонтита.

28. Классификация заболеваний слизистой оболочки полости рта.

29. Слизистая оболочка полости рта при острой инфекции.

30. Заболевание слизистой полости рта у детей.

31. Острый герпетический стоматит у детей. Течение и лечение.

32. Аллергические заболевания слизистой оболочки рта, лечение.

33. Заболевания слизистой оболочки ротовой полости, не являющиеся

противопоказанием к протезированию.

34. Общие принципы лечения стоматитов.

35. Болезни языка. Причины. Клиника. Принципы лечения.

36. Предраковые заболевания. Клиника. Дифференциальная диагностика.

37. Тактика зубного врача в ведении больного.

38. Предраковые заболевания: факультативные и облигатные формы. Клиника.

Лечение.

39. Опухоли мягких тканей лица и органов полости рта: папилома, фиброма,

гемангиома, липома. Клиника. Лечение.

40. Определение понятия ―абцесс‖, ―флегмона‖, Пути распространения

инфекции. Общая клиническая характеристика абцессов и флегмон.

41. Проводниковое обезболивание. Показание к применению. Анестезия бугра

верхней челюсти и резцовая анестезия.

42. Ошибки и осложнения при проведении местной анестезии. Препарат для

премедикации.

43. Показание к удалению зубов у детей, виды обезболивания.

44. Обработка раны после операции-удаления зуба. Уход за ней. Заживление

раны после операции -удаление зуба.

79

45. Слюнокаменная болезнь. Этипатогенез. Клиника. Хирургические методы

лечения.

46. Виды физиологического прикуса.

47. Классификация при частичных дефектах зубного ряда по Кенеди.

48. Подготовка полости рта к протезированию.

80






Билет 1

1. Обеспечение техники безопасности профессиональной деятельности

медицинского персонала.

2. Кариес зубов. Этиология, патогенез. Классификация.

3. Кариес зубов у детей. Особенности течения и лечения. Группы активности

кариеса.

81






Билет 2

1. Основные нормативные документы, регламентирующие требования СЭР в

ЛПУ.

2. Не кариозные поражения зубов (флюороз, гипоплазия, гиперплазия).

Патогенез. Клиника. Методы лечения. Профилактика.

3. Пульпит временных и постоянных зубов. Течение заболевания, особенности

лечения.

82






Билет 3

1. Система инфекционного контроля в ЛПУ. Роль среднего медицинского

персонала.

2. Воспаление периодонта, патогенез. Классификация.

3. Острые периодонтиты. Клиника. Лечение.

83






Билет 4

1. Нормативные документы по профилактике заражений ВИЧ и вирусными

гепатитами в медицинских учреждениях.

2. Тактика зубного врача при лечении временных зубов по поводу

периодонтита.

3. Корневая киста. Этиология. Клиника. Хирургическое лечение.

Показания к выбору метода лечения корневых кист у детей.

84






Билет 5

1. Учет, хранение остродефицитных, особо ядовитых и наркотических

лекарственных препаратов.

2. Воспаление пульпы. Этиология, патогенез. Классификация.

3. Острые пульпиты, дифференциальная диагностика. Методы лечения.

85






Билет 6


стенокардии анафилактическом шоке.

2. Классификация заболеваний пародонта. Этиология и патогенез.

3. Виды стабилизации зубного ряда при пародонтозе. Оценка результатов

лечения пародонтоза и пародонтита.

86






Билет 7


стенокардии.

2. Классификация заболеваний слизистой оболочки полости рта.

3. Слизистая оболочка полости рта при острой инфекции.

87






Билет 8

1. Неотложная помощь и необходимые лекарственные средства при инфаркте

миокарда.

2. Заболевание слизистой полости рта у детей.

3. Острый герпетический стоматит у детей. Течение и лечение.

88






Билет 9


сердечной и сосудистой недостаточности.

2. Аллергические заболевания слизистой оболочки рта, лечение.

3. Заболевания слизистой оболочки ротовой полости, не являющиеся

противопоказанием к протезированию.

89






Билет 10


гипертоническом кризе.

2. Общие принципы лечения стоматитов.

3. Болезни языка. Причины. Клиника. Принципы лечения.

90






Билет 11


дыхательной недостаточности.

2. Предраковые заболевания. Клиника. Дифференциальная диагностика.

Тактика зубного врача в ведении больного.

3. Предраковые заболевания: факультативные и облигатные формы. Клиника.

Лечение.

91






Билет 12


судорожном синдроме.

2. Опухоли мягких тканей лица и органов полости рта: папиллома, фиброма,

гемангиома, липома. Клиника. Лечение.

3. Определение понятия ―абсцесс‖, ―флегмона‖, Пути распространения

инфекции. Общая клиническая характеристика абсцессов и флегмон.

92






Билет 13

1. Виды кровотечений и способы временной остановки.

2. Проводниковое обезболивание. Показание к применению. Анестезия бугра

верхней челюсти и резцовая анестезия.

3. Ошибки и осложнения при проведении местной анестезии. Препарат для

премедикации.

93






Билет 14

1. Неотложная помощь при ожогах. Профилактика развития шока.

2. Показание к удалению зубов у детей, виды обезболивания.

3. Обработка раны после операции «удаления зуба». Уход за ней. Заживление

раны после операции «удаление зуба».

94






Билет 15

1. Неотложная помощь при электротравме.

2. Слюнокаменная болезнь. Патогенез. Клиника. Хирургические методы

лечения.

3. Виды физиологического прикуса.

Documents

KH>?J@:GB? - Vyborgmedik.vyborg.ru/sites/default/files/dpp_pk_stomatologich... · 2019-12-02 · - hp_gdZ «5» hlebqgh \uklZ\ey_lky _keb kemrZl_ev ihdZau\Z_l agZgb_ \hijhkZ\iheghfh[t_f_