KIFIR Kiadvany 2012 2013

7/23/2019 KIFIR Kiadvany 2012 2013

http://slidepdf.com/reader/full/kifir-kiadvany-2012-2013 1/20

Oktatási Hivatal

Felvételi a középfokú iskolákbana 2012/2013. tanévben

2012

7/23/2019 KIFIR Kiadvany 2012 2013


2

Tartalom

1. A középfokú felvételi eljárás résztvevői ....................................................................................................................... 3

2. A középfokú felvételi eljárás szakaszai ........................................................................................................................ 3

3. Az általános felvételi eljárás részei ............................................................................................................................... 3

3.1. A középfokú intézmények meghatározzák tanulmányi területeiket ....................................................................... 3

3.2. A középfokú intézmények nyilvánosságra hozzák felvételi tájékoztatójukat ......................................................... 3

3.3. Az általános iskolák tájékoztatják tanulóikat a középfokú beiskolázásról.............................................................. 4

3.4. Az egyes középfokú intézmények felvételi eljárásának elemei .............................................................................. 4

3.5. A felvételi eljárás elemeinek egymáshoz való viszonya ......................................................................................... 5

3.6. A tanulmányi eredmények figyelembe vétele az egyes középfokú intézmények felvételi eljárása során .............. 5

3.7. A központi írásbeli vizsgák ..................................................................................................................................... 6

3.7.1. Általános tudnivalók a központi írásbeli vizsgákról ................................................................................. 6

3.7.2. A központi írásbeli vizsgákat szervező középiskolák jegyzéke ............................................................... 7

3.7.3. Jelentkezés a központi írásbeli vizsgákra ................................................................................................. 7

3.7.4. A központi írásbeli vizsgák időigénye ...................................................................................................... 7

3.7.5. A központi írásbeli vizsgák időpontjai ..................................................................................................... 7

3.7.6. A központi írásbeli vizsgák kiértékelt feladatlapjainak megtekintése, az észrevételezés lehetősége ....... 8

3.7.7. A központi írásbeli vizsgák eredményeinek közzététele .......................................................................... 8

3.8. Szóbeli vizsga az egyes középiskolák felvételi eljárása során ................................................................................ 8

3.9. A középfokú felvételi eljárás folyamata ................................................................................................................. 9

3.9.1. A középfokú felvételi eljárás jelentkezési dokumentumainak biztosítása a jelentkezők számára ........... 9

3.9.2. A felvételi lapok (Jelentkezési lap(ok) és a Tanulói adatlap) benyújtása ................................................. 9

3.9.3. A Jelentkezési lapok szerepe és tartalma ................................................................................................ 10

3.9.4. A Tanulói adatlap szerepe és tartalma .................................................................................................... 11

3.9.5. A Jelentkezési lapok továbbítása a középfokú intézményekbe, a Tanulói adatlap továbbítása aFelvételi Központba.......................................................................................................................................... 11

3.9.6. A Jelentkezési lapok feldolgozása a középfokú iskolákban ................................................................... 12

3.9.7. A középfokú intézmények elkészítik a jelentkezők (ideiglenes) felvételi jegyzékét.............................. 12

3.9.8. A Tanulói adatlapok feldolgozása a Felvételi Központban .................................................................... 13

3.9.9. A módosító Tanulói adatlap szerepe, megküldése a Felvételi Központba ............................................. 14

3.9.10. Az egyeztetett felvételi jegyzék kialakítása a Felvételi Központban.................................................... 14

3.9.11. A tanulók és az általános iskolák tájékoztatása a középfokú felvételi eljárás eredményéről ........................... 14

3.10. Jogorvoslati lehetőségek a középfokú felvételi eljárás során.............................................................................. 15

3.11. A középfokú felvételi eljárás speciális esetei (nemzetiségi nevelés-oktatás; Hátrányos Helyzetű TanulókArany János Tehetséggondozó Programja; művészeti és testkultúra tanulmányi területek; sportiskola; a sajátosnevelési igényű, illetve a beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók részvétele a középfokúfelvételi eljárásban) ...................................................................................................................................................... 15

4. A rendkívüli felvételi eljárás....................................................................................................................................... 17

5. A középfokú felvételi eljárás időbeli ütemezése......................................................................................................... 17

6. A középfokú felvételi eljárással kapcsolatos legfontosabb fogalmak ......................................................................... 19

7. A középfokú felvételi eljárást meghatározó jogszabályok ......................................................................................... 20

8. Segítségnyújtás, információ ........................................................................................................................................ 20

7/23/2019 KIFIR Kiadvany 2012 2013


3

1. A középfokú felvételi eljárás résztvevői

A középfokú felvételi eljárásban az alá bbi tanulók vesznek részt:− a 8. évfolyamot befejező tanulók közül a gimnázium, a szakközépiskola 9. évfolyamára jelentkezők (beleértve a

nyelvi előkészítő 9. évfolyamra jelentkezőket is), a szakiskola 9. évfolyamára jelentkezők (beleértve a speciálisszak iskolai, készségfejlesztő speciális szakiskolai és előkészítő szakiskolai oktatásba becsatlakozókat is),

− a 8 vagy 6 évfolyamos gimnáziumi osztályokba jelentkezők.

A középfokú felvételi eljárásban részt vevő tanulók az alábbi nappali tagozatos középfokú iskolákba jelentkezhetnek: – a 9. évfolyamra beiskolázó négy (öt) évfolyamos gimnáziumokba, szakközépiskolákba, vagy a szakiskolákba,

valamint – a 9. évfolyamnál alacsonyabb évfolyamra beiskolázó gimnáziumokba.

Az általános iskolák kiemelt szerepet kapnak a felvételi eljárásban. Legfontosabb feladatuk a felvételre jelentkezőtanulók részletes, pontos tájékoztatása, a beküldendő dokumentumok elkészítése, tartalmi és formai ellenőrzése,hitelesítése. A 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet (a továbbiakban: EMMI rendelet) 37. § (1) bekezdése alapján azáltalános iskola tanulója esetében a felvételi lapok kitöltését az általános iskola szervezi meg. A felvételi lapokat(Tanulói adatlap, Jelentkezési lapok) – ha a jogszabály másképp nem rendelkezik – az általános iskola a kitöltéséhez

szükséges adatok ellenőrzése és rögzítése után a KIFIR rendszerben állítja elő, és megküldi a felvételt hirdetőközépfokú iskolába, valamint a Felvételi Központba.

A Felvételi Központ feladata a Tanulói adatlapok feldolgozása, a felvételi eljárás végeredményének kialakítása.

2. A középfokú felvételi eljárás szakaszai

A középfokú felvételi eljárás két szakaszból áll.Az első szakasz az általános felvételi eljárás, amelynek időszaka 2013. január 18-ától 2013. április 25-éig tart.A második szakasz a rendkívüli felvételi eljárás, amelynek időszaka 2013. május 2-ától 2013. augusztus 30-áig tart.

3. Az általános felvételi eljárás részei

3.1. A középfokú intézmények meghatározzák tanulmányi területeiket

A középfokú iskolák a középfokú intézmények felvételi információs rendszerében (a továbbiakban: KIFIR rendszer)meghatározták azon tanulmányi területeiket, amelyeket a felvételi eljárás során meg kívánnak hirdetni. Azintézmények meg jelölték azokat a tanulmányi lehetőségeket (tanulmányi területeket), amelyek közül a tanulóválaszthat (pl. általános kerettanterv, alternatív iskolai kerettanterv, emelt szintű oktatás valamely tantárgyakból,szak középiskolai képzésben a szakmacsoport és a szakközépiskolai ágazati oktatás területe). Minden tanulmányiterületet egy (01 és 99 közötti) egyedi azonosító kóddal láttak el az intézményen belül (pl. 01, 77). A középfokú

iskolák által meghirdethető tanulmányi területek jellemzőit az Oktatási Hivatal (a továbbiakban: OH) által – 2012.szeptember 28-áig – kiadott hivatalos közlemény alapján kellett meghatározni.

Az OH elkészíti a hivatalos OM azonosítók és tanulmányi területek jegyzéke a középfokú iskolai felvételihez a2013/2014. tanévre című kiadványt. A kiadvány tartalmazza valamennyi középfokú iskolai felvételt hirdetőintézmény OM azonosító számát, annak a telephelynek a kódját, amelyen a tanulmányi területe iket meghirdették,továbbá azokat a tanulmányi lehetőségeket (tanulmányi területeket), amelyek közül a tanuló választhat.

A papír alapú jegyzék adatainak 2012. december elején történő lezárását követően bekövetkező változásokat az OHhonlapján (www.oktatas.hu) található – szintén hivatalos – tanulmányi terület kereső program tartalmazza. Atanulmányi területkereső program az OH honlapján (www.oktatas.hu) a Köznevelés/Középfokú felvételieljárás/Aktuális beiskolázási időszak (2012/2013. tanév) menüpontban érhető el.

3.2. A középfokú intézmények nyilvánosságra hozzák felvételi tájékoztatójukat

A középfokú iskolák 2012. október 31-éig a honlapjukon nyilvánosságra hozták felvételi tájékoztatójukat és a KIFIRrendszerben is elhelyezték azt.

http://www.oktatas.hu/








7/23/2019 KIFIR Kiadvany 2012 2013


4

A középfokú iskolák felvételi tájékoztatója tartalmazza: a középfokú iskola OM azonosítóját, telephelyenként a meghirdetett tanulmányi területek leírását, az azokat jelölő belső kódokat, a középfokú iskola felvételi eljárásának rendjét, a felvételi kérelmek elbírálásának, rangsorolásának módját, szabályait, ezen belül különösen az EMMIrendelet 27. § (2) bekezdésében szereplő szempontok alapján a teljesítmények értékelésének módját ésfigyelembe vételének arányait,

a sajátos nevelési igényű, valamint a beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő jelentkezőrevonatkozó speciális elbírálási szabályokat, ha az iskola szóbeli vizsgát szervez, a vizsga követelményeit, a vizsga időpontját és helyét, ha az adott középfokú iskola nem készít fel érettségi vizsgára, az arra vonatkozó tájékoztatást, ha a többcélú köznevelési intézmény az általános iskola feladatai mellett a gimnáziumi, szakközépiskolai,szakiskolai feladatok közül legalább egyet ellát, annak szabályait, hogy az iskola tanulója milyen, a pedagógiai programban meghatározott feltételekkel léphet a gimnáziumi, szakközépiskolai, szakiskolaiévfolyamokra.

Amennyiben az intézmény valamely tanulmányi területén előírja a központi írásbeli vizsgán történő részvételt, afelvételi tájékoztatójának tartalmaznia kell a központi írásbeli vizsga szervezésére, illetve a vizsga eredményének azadott iskola felvételijébe való beszámítására vonatkozó egyedi, valamint a felvételi lebonyolításával kapcsolatos egyébtechnikai információkat (pl. az iskola kéri a központi írásbeli vizsga eredményeit tartalmazó Értékelő lap másolatánakcsatolását a jelentkezési laphoz) is.

Amennyiben a középiskola szóbeli vizsgát szervez, a vizsga kérdéseinek a NAT általános iskolaikövetelményrendszerére és a középiskola pedagógiai programjában meghatározott a felvételi tájékoztatóbannyilvánosságra hozott követelményekre kell épülniük.

A középfokú intézmények által nyilvánosságra hozott felvételi tájékoztatók közötti keresés megkönnyítéséhez awww.oktatas.hu oldalon kereső felület is rendelkezésre áll.

3.3. Az általános iskolák tájékoztatják tanulóikat a középfokú beiskolázásról

Az általános iskola minden év október 31-éig a nyolcadik évfolyamra járó tanulókat tájékoztatja a középfokú iskolaifelvételi eljárás rendjéről. A hetedik évfolyamra járó tanulók szüleit az iskola tájékoztatja arról, hogy gyermekükiskoláztatásával kapcsolatos kérdésben a szülőknek közösen kell dönteniük, valamint arról, hogy ha aziskolaválasztással kapcsolatban a szülők között vita van, annak eldöntése a bíróság hatáskörébe tartozik, és gyermekükfelvételi lapjait az általános iskolának a bírósági döntés szerint kell továbbítania.

3.4. Az egyes középfokú intézmények felvételi eljárásának elemei

A középfokú iskolába történő felvételi eljárás keretében a felvételi kérelmekről – vagy kizárólag az általános iskolai tanulmányi eredmények (a továbbiakban: tanulmányi eredmények), alapján, – vagy középiskola esetén a tanulmányi eredmények és a központilag kiadott egységes feladatlapokkal

megszervezett írásbeli vizsga (a továbbiakban központi írásbeli vizsga) eredményei alapján, – vagy középiskola esetén a tanulmányi eredmények, továbbá a központi írásbeli vizsga és a szóbeli vizsgaeredményei alapján dönthet az intézmény.

Szakiskolai tanulmányi területre való felvételhez se írásbeli se szóbeli felvételi vizsga nem írható elő.

Az intézmény a központi írásbeli vizsgán kívül más írásbeli vizsgán való részvételt a jelentkezőktől nemkövetelhet meg.

Helyi szervezésű, szóbeli vizsgát csak az a középiskola szervezhet, amelyik előírja a központi írásbeli vizsgán valórészvételt. A szóbeli vizsga az általános felvételi eljárás időszakában, az írásbeli vizsgák lebonyolítása után a tanévrendjében meghatározott időpontban (2013. február 18. – március 8. között) tartható meg.

Ha a középiskola nemzetiségi nevelés-oktatást folytat, akkor a központi magyar nyelvi feladatlapok helyett helyben

készített, nemzetiségi nyelvű szövegértési feladatsort használhat, de ebben az esetben felvételi eljárásában kötelesa központi matematika írásbeli vizsga eredményét figyelembe venni. Az intézmény ekkor is köteles a központiírásbeli vizsgát mindkét tantárgyból megszervezni.




7/23/2019 KIFIR Kiadvany 2012 2013


5

A helyben készített, nemzetiségi nyelvű szövegértési írásbeli vizsgát az általános felvételi eljárás időszakábanlehet megszervezni, a helyi sajátosságoknak megfelelően, célszerűen a szóbeli vizsgák időszakában (2013. február

18. - március 8. között). Ezen vizsgák napja azonban nem eshet egybe az adott évfolyam egyik központi írásbelivizsga napjával sem.

A Hátrányos Helyzetű Tanulók Arany János Tehetséggondozó Programjába történő jelentkezés esetén a felvételikérelmek elbírálásakor a válogatáson szerzett minősítést, valamint a központi írásbeli vizsga eredményeit kellfigyelembe venni mindkét tárgyból.

A felvételi eljárás során figyelembe vehető egyéb, az EMMI rendeletben meghatározott eljárások

Az alább felsorolt vizsgálatok eredménye a felvétel feltételeként figyelembe vehető, de a felvehető tanulókrangsorolásában nem játszhat szerepet.

Ha a középfokú iskola a 9. évfolyamra művészeti vagy testkultúra tanulmányi területen hirdet felvételt, továbbikészségek, képességek meglétét is vizsgálhatja.

Sportiskolába az a tanuló vehető fel, aki megfelel a sportegészségügyi és fizikai képességfelmérési vizsgálatkövetelményeinek.

A katonai és rendvédelmi középfokú iskola a felvételt egészségügyi, pályaalkalmassági feltételekhez kötheti.

Ha a középfokú egyházi vagy magánintézmény vallási, világnézeti tekintetben elkötelezett intézményként működik, atanulók felvételét valamely vallás, világnézet elfogadásához kötheti, és ezt a felvételi eljárás keretében vizsgálhatja.

A speciális szakiskolába a felvétel kizárólag a sajátos nevelési igényt megállapító szakértői bizottsági szakvéleményalapján történhet.

Iskolai rendszerű szakképzésbe csak olyan tanulót lehet felvenni, aki az adott szakképesítésre a szakmai ésvizsgakövetelményben előírt egészségügyi alkalmassági, továbbá a pályaalkalmassági követelményeknek megfelel, ésez alapján előreláthatóan nincs akadálya a komplex szakmai vizsgára bocsátásnak.

3.5. A felvételi eljárás elemeinek egymáshoz való viszonya

Felvételi vizsga esetén a központi írásbeli vizsgán elérhető eredménynek az iskola felvételi eljárásában amegszerezhető felvételi összpontszám minimum 50%-át kell képviselnie. A középiskola választhat, hogy melyiktárgyból (magyar nyelv és/vagy matematika) kéri az adott tanulmányi területen a központi írásbeli vizsga eredményét.Lehetséges tehát, hogy egy adott tanulmányi területen csak egy tárgy (magyar nyelv vagy matematika) eredményétszámítja be (írja elő) az iskola a felvételi teljesítmények értékelésébe. Ha az iskola felvételi eljárásában csak az egyiktárgyból elért írásbeli eredményt számítja be, akkor annak az egy írásbeli eredménynek kell az elérhető felvételiösszpontszám minimum 50%-át képviselnie. Lehetséges az is, hogy egy adott tanulmányi területen az egyiktantárgyból elért eredményeket nagyobb súllyal számítja be, mint a másikét. Természetesen a felvételi tájékoztatóbanezeket a szabályokat nyilvánosságra kell hozni. A szóbeli vizsga eredménye – ha az iskola azt előírja – maximum az elérhető felvételi összpontszám 25%-át teheti ki.

Mindezek miatt a felvételiző diáknak az az érdeke, hogy mindkét tárgyból jelentkezzen a központi írásbeli vizsgára.

3.6. A tanulmányi eredmények figyelembe vétele az egyes középfokú intézmények felvételi eljárása során

Tanulmányi eredmények alatt kizárólag a középfokú iskolába felvételiző tanuló általános iskolai tanulmányait igazoló bizonyítványában, félévi értesítőjében (ellenőrzőjében) szereplő osztályzatait, minősítéseit kell érteni. A tanulmányieredmények számításakor a 8. osztály félévi eredményei is figyelembe vehetőek. A tanulmányi eredményekbe tehátnem számítható be nyelvvizsga, tanulmányi verseny, sportverseny és egyéb olyan teljesítmény, amely részben vagyteljesen elválasztható az általános iskolai tanulmányokat (a helyi tantervi követelmények teljesítésének szintjét)dokumentáló általános iskolai bizonyítványban, félévi értesítőben (ellenőrzőben) található osztályzatoktól,minősítésektől. A tanulmányi eredményekbe a magatartás és szorgalom értékelése nem számítható be. Ha a tanulócsak szöveges értékeléssel rendelkezik, általános iskolájának helyi tanterve alapján – az abban rögzített átváltásiszabályok ismeretében – határozhatók meg osztályzatai. Ez a szöveges értékelés külön lapként is csatolható a jelentkezési laphoz.

7/23/2019 KIFIR Kiadvany 2012 2013


6

A fenti kereteken belül a középfokú iskola maga döntheti el, hogy mely tantárgyak osztályzatait veszi figyelembe, ésazokból – a megszabott jogi keretek között – hogyan képez pontszámot saját felvételi eljárásában, azonban a felvételitájékoztatóban minden erre vonatkozó szabályt köteles nyilvánosságra hozni.

3.7. A központi írásbeli vizsgák

3.7.1. Általános tudnivalók a központi írásbeli vizsgákról

Amennyiben az intézmény valamely tanulmányi területénél előírja a központi írásbeli vizsgán történő részvételt,mindkét tantárgyból köteles megszervezni azt. A tanuló teljesítményének értékelését a központi írásbeli vizsgaválasztott helyszíne nem befolyásolhatja.

Általános információk a feladatlapokról

A felvételi vizsgán részt vevő diákoknak mind a magyar nyelvi, mind a matematika írásbeli vizsgákon 45 perc alatt tízfeladatból álló feladatsort kell megoldaniuk, ezzel tárgyanként 50-50 pontot szerezhetnek.A feladatlapokat készítő – gyakorló pedagógusokból álló – bizottságok a Nemzeti alaptanterv alapján állítják össze afeladatsorokat. Munkájukban alapelv, hogy nem részesítik előnyben egyik jelenleg forgalomban lévő tankönyvcsaládanyagát sem. Azzal is számolnak, hogy az egyes iskolákban a tananyag feldolgozása nem egyforma ütemű, ezért afeladatlapok elsősorban az adott évfolyamot megelőző évfolyamok tematikus anyagára építenek. Az írásbeli felvételi

vizsga elsődleges célja az eredményes középiskolai tanuláshoz szükséges alapvető készségek és képességek,kompetenciák felmérése, ezért egyik feladatlap sem hagyományos tantárgyi teszt. A konkrét ismeretek, a tanulásifolyamatban megismert, begyakorolt eljárások alkalmazása mellett egyes feladatok újszerű összefüggésekben,szokatlan módon is teret nyitnak a tanultak mozgósításának, az ötletes alkalmazás képességének, a kreativitásnak. A feladatlapok összeállításának szempontjai, a feladattípusok belső arányai a korábbi évekhez képest alapvetően nemváltoznak, így az OH honlapján megtalálható korábbi feladatsorok továbbra is segítik a felkészülést.

A magyar nyelvi feladatlapokról

A tízből kilenc feladat egy-egy részkérdéshez, részképességhez kapcsolódik. Megoldásukhoz a tanulóknak a korábbiévekben elsajátított nyelvi, kommunikációs és helyesírási ismeretekkel kell rendelkezniük, valamint bizonyságot kelltenniük az életkoruknak megfelelő szövegértési, szövegalkotási, gondolkodási képességekről és íráskészségről. Afeladatok tehát a korábbi évfolyamokon tanultak alkalmazását kívánják meg, s elsősorban nem a nye lvtaniismeretanyag reprodukálását mérik, hanem az anyanyelvi készségek működésének színvonalát és az alapvetőgondolkodási műveletekben való biztonság fokát (pl. felismerés, rendezés, tömörítés, következtetés,véleményalkotás). A feladatok szépirodalmi, ismeretterjesztő és köznapi szövegekhez egyaránt kapcsolódhatnak. Azösszetettebb tízedik feladat önálló szövegalkotást kíván a tanulóktól: adott témáról, adott műfajban kerek, egész, lezártszöveget kell fogalmazniuk. A fogalmazásnak a téma megtartása és a terjedelmi kívánalom mellett (ezévfolyamonként eltérő) az alapvető nyelvhelyességi, szerkesztési, helyesírási és stílusbeli követelményeknek is megkell felelnie.

A matematika feladatlapokról

A matematika feladatlapok nem kizárólag a tantárgyban tanultakat mérik, hanem ehhez kapcsolódóan a tanulókgondolkodásának jellemzőit is. Az ismeretek alapeszközként szolgálnak a feladatok megértéséhez, a problémákmegoldásához. Bizonyos feladatok megoldásának folyamatában a vizsgázónak többféle kompetenciát is mozgósítaniakell. A feladatmegoldás sikerességében a tantárgyi ismeretek mellett fontos szerepet kaphat a feladatmegoldó készség,a problémaérzékenység, a kreativitás, a logikai biztonság, a szabálykövetés, a koncentráló képesség, vagyis a figyelemösszpontosítása és tartóssága. Fontos kompetencia az életkori sajátosságoknak megfelelő szintű írásbelikommunikáció is. Ebből következően elvárás a megoldások rendezett, olvasható, követhető írásos rögzítése.

A központi írásbeli felvételi vizsgákon használható segédeszközökről

A dolgozat megírásakor a rajzokat ceruzával, minden egyéb írásbeli munkát kék vagy fekete színű tintával kellelkészíteni.

-

Magyar nyelv: A magyar nyelvi feladatlapok kitöltéséhez segédeszköz nem használható. - Matematika: A matematika feladatlapok kitöltéséhez rajzeszközökön (vonalzó, körző, szögmérő) kívül más

segédeszköz (pl. zsebszámológép) nem használható.

7/23/2019 KIFIR Kiadvany 2012 2013


7

3.7.2. A központi írásbeli vizsgákat szervező középiskolák jegyzéke

Az írásbeli vizsgát szervező középiskolák jegyzékét az OH 2012. november 15-én közzétette a honlapján(www.oktatas.hu) a Köznevelés/Középfokú felvételi eljárás/Aktuális beiskolázási időszak (2012/2013. tanév)

menüpontban

3.7.3. Jelentkezés a központi írásbeli vizsgákra

A tanulóknak 2012. december 10-éig a www.oktatas.hu honlapról letölthető „TANULÓI JELENTKEZÉSI LAP” benyújtásával kell jelentkezniük az írásbeli vizsgára. Ez a jelentkezési lap csak az írásbeli vizsgára vonatkozik, nemtévesztendő össze a felvételi eljárásban használatos jelentkezési lappal, amelyet a középfokú iskolákba való jelentkezésre kell majd használni. A jelen eljárásban szereplő jelentkezési lapot abba a vizsgát meghirdetőközépiskolába (a megfelelő telephelyre) kell a tanulónak benyújtania, ahol a központi írásbeli vizsgát meg kívánja írni.A tanuló maga dönti el, melyik vizsgaszervező intézménybe nyújtja be a központi írásbeli vizsgára való jelentkezésilapját, függetlenül attól, hogy a későbbiekben a felvételi eljárás keretében melyik középfokú intézménybe kíván majd jelentkezni, és milyen jelentkezési sorrendet jelöl meg.

A központi írásbeli vizsgát szervező iskola minden hozzá forduló tanuló jelentkezését köteles fogadni.

Egy tanuló csak egy intézménybe jelentkezhet írásbeli vizsgára.

A sajátos nevelési igényű, valamint a beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő jelentkezőre vonatkozóspeciális tanulókra vonatkozó speciális eljárási szabályok a középfokú felvételi eljárás szempontjából a nemzetiköznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (a továbbiakban: Nkt.) 4. § 25. pontjában meghatározott sajátos nevelésiigényű, illetve az Nkt. 4. § 3. pontjában meghatározott beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézségekkel küzdőtanulókra vonatkoznak (a továbbiakban együtt: SNI tanuló). Az SNI tanulókra vonatkozó speciális értékelésiszabályok az Nkt. 51. §-ában leírtak szerint kerülnek meghatározásra. A feltételek meghatározásakor a megfelelőszakértői véleményben foglaltak az irányadóak. A középfokú felvételi eljárás során amennyiben az SNI tanuló úgydönt, hogy megírja a központi írásbeli vizsgát, és élni kíván az Nkt. 51. § (5) bekezdésében biztosított jogával, a jelentkezési laphoz csatolnia kell az erre vonatkozó kérelmet, valamint a megfelelő szakértői véleményt.

Az SNI tanulók középfokú felvételi eljárásban való részvételére vonatkozóan a 3.11. pontban további, részletes

információk találhatók.

3.7.4. A központi írásbeli vizsgák időigénye

A 8 és a 6 évfolyamos gimnáziumok, valamint a 9. évfolyamra történő beiskolázás írásbeli vizsgáit a magyar nyelvi ésmatematikai kompetenciákat mérő központilag kiadott, egységes követelményeket tartalmazó feladatlapok alapján,országosan egységes eljárásrend szerint kell megszervezni. Mindhárom korcsoport számára (a 8, ill. a 6 évfolyamosgimnáziumi, valamint a 9. évfolyamra történő beiskolázás írásbeli vizsgájához) külön feladatlap és javítási útmutatókészül.

A központi írásbeli vizsgához a feladatlapokat az évfolyamok szerint külön-külön megszervezett bizottságok készítik el. A vizsga feladatlaponként 45 percet vesz igénybe, a két feladatlap kitöltése között 15 perc szünetet kell tartani. Afeladatlapokra vonatkozóan tájékoztató található a www.oktatas.hu honlapon a Köznevelés/Középfokú f elvételieljárás/Aktuális beiskolázási időszak (2012/2013. tanév) menüpontban.

Az előző tanévek felvételi feladatlapjai és megoldásai szintén a www.oktatas.hu honlapon a Köznevelés/Középfokúfelvételi eljárás/ Központi írásbeli feladatsorok, javítási útmutatók menüpontban tekinthetők meg.

3.7.5. A központi írásbeli vizsgák időpontjai

A tanév rendje szerint a központi írásbeli vizsgákat országosan az alábbi időpontokban kell megszervezni: – a 8 és a 6 évfolyamos gimnáziumokba jelentkezők számára 2013. január 18-án 14 órától, – a 9. évfolyamra és a Hátrányos Helyzetű Tanulók Arany János Tehetséggondozó Programjába jelentkezők

számára 2013. január 19-én 10 órától, – a pótló írásbeli vizsgát a 8 és 6 évfolyamos gimnáziumokba, továbbá a 9. évfolyamra, valamint a HátrányosHelyzetű Tanulók Arany János Tehetséggondozó Programjába jelentkezők számára 2013. január 24-én 14 órától.

http://www.oh.gov.hu/














7/23/2019 KIFIR Kiadvany 2012 2013


8

Pótló írásbeli vizsgát azok a tanulók írhatnak, akik az előző írásbelin alapos ok miatt nem tudtak részt venni.Vizsgaismétlésre nincs mód, minden tanuló csak egyszer tehet azonos típusú és fajtájú központi írásbeli vizsgát. A tanulók a központi írásbeli vizsgára személyazonosításra alkalmas igazolványt – diákigazolványt vagy

személyi igazolványt – vigyenek magukkal.

3.7.6. A központi írásbeli vizsgák kiértékelt feladatlapjainak megtekintése, az észrevételezés lehetősége

A központi írásbeli vizsga kiértékelt dolgozatait a vizsgázó és szülője az igazgató által meghatározott helyen és

időben, az iskola képviselőjének jelenlétében megtekintheti, azokról kézzel vagy elektronikus úton pl. digitálisfényképezőgéppel másolatot készíthet, és – kizárólag a hivatalos javítási-értékelési útmutatótól eltérő értékelésesetén – az értékelésre észrevételt tehet. Ha az iskolában a feltételek rendelkezésre állnak, a vizsgázó kérésére a sajátkiértékelt dolgozatáról másolatot kell készíteni. A megtekintéshez – az adott írásbeli vizsgát követő nyolc napon belül – egy munkanapot (nyolc órát) kell biztosítani.

A vizsgázó és szülője a hivatalos javítókulcstól eltérő értékelés esetén észrevételeit a megtekintést követő elsőmunkanap végéig – tizenhat óráig – írásban adhatja le. Az észrevétel benyújtására nyitva álló határidő elmulasztásaesetén egy napon belül lehet igazolási kérelmet benyújtani. Az igazolási kérelem benyújtási határideje jogvesztő. Afentiekről a központi írásbeli vizsgát szervező középiskola igazgatója az iskola honlapján, valamint az írásbeli vizsgákmegkezdése előtt tájékoztatja a vizsgázókat.

Ha az írásbeli vizsgakérdésekre adott megoldás értékelésére a vizsgázó észrevételt nyújt be, az iskola az észrevételtérdemben elbírálja. Az iskola a bírálat eredményét határozat formájában, megfelelő indokolással, az észrevétel benyújtását követő három munkanapon belül írásban közli az észrevételt tevővel. Ha az észrevételt tevő az iskolahatározatának kézhezvétele után is fenntartja korábbi észrevételét, ezt egy munkanapon belül írásban közli a vizsgátszervező iskolával. A határidő elmulasztása jogvesztő. Az iskola a fenntartott észrevételt az ügyre vonatkozódokumentumokkal együtt egy munkanapon belül megküldi az OH-nak. A hivatal a fenntartott észrevételt érdembenelbírálja. A bírálat eredményét határozat formájában, megfelelő indokolással, az észrevétel benyújtását követő nyolcmunkanapon belül rövid úton (elektronikus úton) írásban közli az iskolával, valamint postai úton megküldi aziskolának és az észrevételt tevőnek. Az észrevétel benyújtása és elbírálása nem érinti a tanulónak az iskola által hozottfelvételi döntéssel kapcsolatos jogorvoslati jogát.

A középiskola a jelentkező központi írásbeli vizsgából származó felvételi teljesítményét az értékelőlap alapján

állapítja meg. A felvételi dolgozat vagy annak másolata a jelentkezőtől nem kérhető. Az egyes iskolák felvételivizsgáján belül azonban az írásbeli vizsgán elért pontszám eltérő súllyal szerepelhet.

3.7.7. A központi írásbeli vizsgák eredményeinek közzététele

A központi írásbeli vizsga eredményéről a vizsgát szervező középiskola 2013. február 7-éig közvetlenültájékoztatja a vizsgázókat, azzal, hogy a vizsga részletes eredményeit tartalmazó, az iskola bélyegzőjével és azigazgató vagy az általa kijelölt személy aláírásával hitelesített Értékelő lapot minden tanulónak átadja. Avonatkozó rendelet előírása szerint az értesítés kizárólag ebben a formában történhet meg. A tanuló ennekismeretében nyújtja be jelentkezési lapját, adatlapját, és vesz részt az általános felvételi eljárásban.

3.8. Szóbeli vizsga az egyes középiskolák felvételi eljárása során

Szóbeli vizsgát csak az a középiskola szervezhet, amelyik előírja a központi írásbeli vizsgán való részvételt és – az Nkt. 50. § (4) bekezdése szerint – a felvételi évét megelőző három év átlagában a jelentkezők száma több mintkétszeresen meghaladja a felvehető tanulók számát.

A szóbeli vizsga az általános felvételi eljárás időszakában, az írásbeli vizsgák lebonyolítása után a tanév rendjébenmeghatározott időszakban – 2013. február 18. - március 08. között – tartható meg.

A 3.4. pontban részletezett, a felvételi eljárás során figyelembe vehető egyéb, az EMMI rendeletben meghatározotteljárásokat ugyanezen időszak végéig le kell zárni. A vizsgálatok eredménye a felvétel feltételeként figyelembevehető, de a felvehető tanulók rangsorolásában nem játszhat szerepet.

Ha a középiskola szóbeli vizsgát szervez, a vizsga kérdései a NAT általános iskolai követelményrendszerére és aközépfokú iskola pedagógiai programjában meghatározott, a felvételi tájékoztatóban nyilvánosságra hozottkövetelményekre épülnek. A szóbeli vizsgákra a középiskola legalább három napot köteles kijelölni.

7/23/2019 KIFIR Kiadvany 2012 2013


9

3.9. A középfokú felvételi eljárás folyamata

3.9.1. A középfokú felvételi eljárás jelentkezési dokumentumainak biztosítása a jelentkezők számára

Az általános iskola 8. évfolyamán tanuló jelentkező esetében a felvételi lapok kitöltését az általános iskolaszervezi meg. A felvételi lapokat az általános iskola a kitöltéséhez szükséges adatok begyűjtése, ellenőrzése ésrögzítése után a KIFIR elektronikus adatlapkitöltő rendszerben állítja elő, és megküldi a felvételt hirdető

középfokú iskolába, valamint a Felvételi Központba.

Ha a kiskorú tanköteles tanuló a kilencedik évfolyamnál alacsonyabb évfolyamra jelentkezik , a felvételi lapjait aszülő is kitöltheti és a jelentkezési lapot megküldheti a felvételt hirdető középiskolába a tanulói adatlapot pedig aFelvételi Központba. A 8 vagy 6 évfolyamos gimnáziumi jelentkezés esetében is csak a központi nyomtatványokhasználhatók, ezeket azonban kitöltés után nem kell hitelesíttetni a tanuló általános iskolájával. Ebben az esetben afelvételi lapok az internetről (www.oktatas.hu) tölthetők le, nyomtathatók ki, és fénymásoló segítségével szabadon sokszorosíthatók kétoldalas másolatként. Az általános iskola természetesen vállalhatja a felvételi lapok kitöltését éstovábbítását, és ebben az esetben a szükséges dokumentumokat a KIFIR elektronikus adatlapkitöltő rendszerbenállítja elő.Ha a jelentkező nem jár általános iskolába (pl. külföldi állampolgárságú), akkor szintén internetről töltheti le adokumentumokat.

Az internetről letölthető, kizárólag a 6 és a 8 évfolyamos gimnáziumi, illetve a magyarországi általános iskolávaltanulói jogviszonyban nem álló 9. évfolyamra jelentkező tanulók esetében használható dokumentumcsomag részei: – Jelentkezési lapok – Tanulói adatlap – Módosító tanulói adatlap – Kitöltési útmutatók

3.9.2. A felvételi lapok (Jelentkezési lap(ok) és a Tanulói adatlap) benyújtása

A középfokú felvételi eljárás során felvételi lapokat (Jelentkezési lapo(ka)t és Tanulói adatlapot) kell benyújtania:

minden olyan általános iskolai tanulónak, aki középiskolában vagy szakiskolában kívánja tanulmányaitfolytatni;

minden tanköteles korú tanulónak, aki ebben a tanévben a 8. évfolyamra jár(kivéve a 8 vagy 6 évfolyamos gimnázium 8. évfolyamát végző tanulókat, valamint a többcélú intézmények azontanulóit, akiknek a továbbhaladása az iskola pedagógiai programjának szabályai szerint helyben biztosított);

annak, aki általános iskolai (vagy más, ennek megfelelő) tanulmányait külföldön végezte, azonbanMagyarországon kíván középfokú intézmény ben továbbtanulni.

A felvételi lapok aláírása hozzájárulást jelent ahhoz, hogy a jelentkező személyes adatait a középfokú iskola, az OH, aFelvételi Központ és a kormányhivatal a felvételi eljárás törvényes lefolytatása érdekében kezelje.

Nem kell felvételi lapokat kitöltenie a 8 vagy 6 évfolyamos gimnázium 8. évfolyamát végző tanulóknak, valamint a

többcélú intézmények azon tanulóinak, akiknek a továbbhaladása az iskola pedagógiai programjának szabályai szerinthelyben biztosított, és tanulmányaikat a felvételi eljárásban való részvétel nélkül, helyben folytatják. Az EMMI rendelet 32. § (4) bekezdése alapján, ha a többcélú köznevelési intézmény az általános iskola feladataimellett a gimnáziumi, szakközépiskolai, szakiskolai feladatok közül legalább egyet ellát, annak szabályait, hogy aziskola tanulója milyen, a pedagógiai programban meghatározott feltételekkel léphet a gimnáziumi, szakközépiskolai,szakisk olai évfolyamokra, a középfokú iskola felvételi tájékoztatója tartalmazza.Amennyiben a diák ugyanabban a többcélú intézményben kívánja tanulmányait folytatni, akkor ezen intézményen belül nem kell felvételi vizsgán részt vennie.

A felvételi lapok (Jelentkezési lap(ok) és a Tanulói adatlap) kitöltése

A felvételi lapok benyújtása során annyi Jelentkezési lapot kell kitölteni, ahány középfokú iskolába kíván jelentkezni a

tanuló. (Természetesen egy lapon egy iskola különböző telephelyein meghirdetett tanulmányi területeit is meg lehet jelölni, de ez utóbbi esetben különös figyelmet kell fordítani arra, hogy az iskola mely postázási címre kéri aJelentkezési lap beküldését. Amennyiben egy intézményen belül több postázási címre kell beküldeni a Jelentkezésilapot, úgy a kitöltött Jelentkezési lapot a megfelelő számban sokszorosítani kell.)





7/23/2019 KIFIR Kiadvany 2012 2013


10

A jelentkezőnek – a jelentkezési lapok számától függetlenül – két példányban ki kell töltenie a Tanulói adatlapot,függetlenül attól, hogy hány középfokú iskolába jelentkezik. A Tanulói adatlap mindkét példányát az általános iskolakezeli. Az általános iskola a tanulói adatlap első példányát megküldi a Felvételi Központnak, a második példányát borítékba zárja, és a tanuló végleges döntéséig megőrzi oly módon, hogy ahhoz – a tanév rendjéről szóló miniszterirendeletben meghatározott módosítási időszakon kívül – ne lehessen hozzáférni.

A felvételi lapok kitöltését az általános iskolák a KIFIR elektronikus adatlapkitöltő rendszerben végzi el, majd arendszerből kinyomtatott és a tanuló valamint a szülő/gondviselő által ellenőrzött, és az általuk valamint az iskola által

is hitelesített (középfokú intézményenként külön-külön elkészített) Jelentkezési lapokat küldi tovább a tanuló általmegjelölt középfokú oktatási intézményeknek, a Tanulói adatlapot pedig a Felvételi Központnak. Az általános iskolák által használt program számos adatellenőrzést tartalmaz, a jelentkezések jelölésének alapjául pedig a hivatalos OM azonosítók és tanulmányi területek jegyzéke a középfokú iskolai felvételihez a 2013/2014.tanévre című kiadvány aktualizált adatai szolgálnak. Lehetőség van a (tanulói) oktatási azonosító megadásával atanuló személyes adatainak automatikus feltöltésére is (azon tanulók esetében, akik oktatási azonosítóvalrendelkeznek). A program a www.oktatas.hu oldalról érhető el, a belépéshez szükséges jelszavakat azintézményvezető osztja ki az Intézményvezetői Mesterjelszó-kezelő rendszerben. Figyelem! Az elektronikusankitöltött Tanulói adatlap javítását és módosítását (a tanév rendjéről szóló miniszteri rendeletben meghatározottmódosítási időszak ban) csak a számítógépes programban lehet elvégezni, majd a javítást követően ismételten ki kellnyomtatni azt. Az aláíráson kívül a kinyomtatott, vonalkódos Tanulói adatlapra más, kézzel írott szöveg nem kerülhet.

Amennyiben a felvételi lapokat egyénileg benyújtó tanuló a kitöltött Tanulói adatlap 3. pontjában 8 vagy annál több középfokú intézményt kíván megjelölni, vagy az adatlap 4. – a sorrendet tartalmazó – pontjában 25 vagy annál többtanulmányi területet kíván megadni, Pótlapot kell kitöltenie. A Pótlap a www.oktatas.hu oldalról tölthető le. Pótlapotcsak a Tanulói adatlappal összetűzve fogad el a Felvételi Központ.

3.9.3. A Jelentkezési lapok szerepe és tartalma

A tanuló és szülője/gondviselője a Jelentkezési lapon hozza a középfokú iskola tudomására, hogy továbbtanulási céljaiközött szerepel az adott intézmény egy vagy több tanulmányi területe. Ezen a lapon a tanuló személyes adatain kívül(születési, szülői, lakóhelyi adatok stb.) szerepelnek az általános iskolai tanulmányi eredmények, továbbá a tanulóezen tud egyéb információkat (pl. tanulószoba igény, az eddig tanult idegen nyelv) a középfokú iskolával közölni.

A legfontosabb adatok: (tanulói) oktatási azonosító, név, születési idő, az általános iskola OM azonosítója, aközépfokú iskola OM azonosítója, a telephely kódja, ahol a tanulmányi területet meghirdették, és a tanulmányiterületek kódjai.

Különösen fontos, hogy ezek az adatok a Jelentkezési lapokon, a Tanulói adatlapon és (ha készül) a módosító Tanulóiadatlapon is ugyanúgy szerepeljenek.

Az általános iskolai tanulmányaikat külföldön végző, de magyarországi középfokú felvételre jelentkező tanulóknak aKIFIR felvételi lapok kitöltéséhez fiktív tanulói azonosítóra lesz szüksége. Számukra a KIFIR rendszerben történőregisztrálás ezzel a fiktív tanulói azonosítóval lehetséges. Ez az azonosító a tanulónak csak az általános felvételieljárás során történő azonosítására szolgál. A fiktív tanulói azonosítót az OH-tól lehet igényelni a [email protected] e-mail címen, vagy a fővárosi/megyei kormányhivataloktól telefonon vagy személyesen. A kormányhivatalok elérhetőségei a www.oktatas.hu honlapon a Kapcsolat menüpontban, A megyei kormányhivatalok elérhetőségei linkalatt tekinthetők meg.

A Jelentkezési lap valamennyi mezőjét ki kell tölteni. Egy középfokú iskolán belül több telephely és tanulmányiterület is megjelölhető. A középfokú iskolák tanulmányi területeiket telephelyenként adják meg. Különösen figyelnikell arra, hogy az adott tanulmányi területet az iskola melyik telephelyén hirdette meg.

A tanuló a Jelentkezési lapjának megfelelő rovatában kizárhatja tanulói azonosítójának nyilvános közlését, és helyettemegadhatja azt a jeligét, amelynek alkalmazásával az általa elért eredmény a középfokú iskolában kifüggeszthető. A jelige lehet bármilyen tetszőleges, azonosításra alkalmas jelsor (betű vagy szám). Az EMMI rendelet 37. § (7) bekezdésében foglaltaknak megfelelően, ha a jelentkező egyéni adat, jelige alkalmazását kéri, az erre vonatkozó

nyilatkozatát és az egyéni adatát, jeligéjét a Jelentkezési lapra rá kell írnia. Ha a tanuló nem ad meg jeligét, aközépfokú iskola a tanuló oktatási azonosító számával teszi közzé a felvételi vizsgán elért eredményeket.







7/23/2019 KIFIR Kiadvany 2012 2013


11

3.9.4. A Tanulói adatlap szerepe és tartalma

A Tanulói adatlapon kell sorrendbe állítani azokat a tanulmányi területeket, amelyekre a tanuló jelentkezett. Azt atanulmányi területet kell előbbre sorolni, ahol szívesebben folytatná tanulmányait a jelentkező. Mivel a Tanulóiadatlap csak a Felvételi Központ zárt rendszerébe kerül be adatfeldolgozásra, ezért a középfokú iskolák döntését nem befolyásolja, hogy ki hányadik helyen jelölte meg az adott iskola valamelyik tanulmányi területét.

A Tanulói adatlapok alapján készül a felvételi jegyzék, melybe a középfokú iskolák igazgatói beírhatják az egyestanulókkal kapcsolatos döntésüket (a rangsorban elfoglalt helyét vagy az elutasítás tényét). Ezért, ha a FelvételiKözpontba nem érkezik meg egy tanuló Tanulói adatlapja, a középfokú iskolák igazgatói az adott tanulót nem tudják besorolni (még akkor sem, ha a Jelentkezési lapjai egyébként megérkeztek a választott iskolákba).

A rangsor megállapításához össze kell gyűjteni valamennyi Jelentkezési lapról az ott szereplő tanulmányi területeket.Minden egyes Jelentkezési lapon szereplő tanulmányi területet a Tanulói adatlapon is fel kell tüntetni. Az egyestanulmányi területeket három adat jellemzi: OM azonosító, telephely kód, tanulmányi terület kód. A Tanulói adatlaponezeket a kódhármasokat kell feltűntetni a diák /szülő (gondviselő) választása, döntése szerinti sorrendben, azaz az atanulmányi terület (OM azonosító, telephely kód, tanulmányi terület hármas) szerepeljen előbb, amelyiken a jelentkező szívesebben tanulna tovább.

Ha egy adott középfokú iskolába való bekerülés a legfontosabb cél, akkor az adott középfokú iskola tanulmányiterületeit kell egymás után a sorrend elején feltüntetni. Ezt követik a második iskola tanulmányi területei, és ígytovább. Amennyiben egy adott típusú tanulmányi terület kiválasztása a cél, akkor azonos típusú tanulmányi területeketkell feltüntetni a sorrend elején, amelyek természetesen más-más iskolákban vannak. A tanulmányi terület sorrend atanuló választásának megfelelően tetszés szerint megadható, erre vonatkozóan semmilyen előírás nincs.

Egyetlen intézménybe történő jelentkezés esetén is kell Tanulói adatlapot kitölteni, hiszen ezzel kerül be a diák aKIFIR rendszer elektronikus adatbázisába. A biztosabb továbbtanulás érdekében azonban célszerű több intézménybe jelentkezni, mert a kisszámú tanulmányi terület megjelölése kockázatot jelent. A választott iskola elutasító döntéseesetén ugyanis már csak a rendkívüli felvételi eljárás időszakában van lehetőség olyan új iskolát keresni, ahol mégmaradt betöltetlen hely.A felvételi kérelmek sorrendjéről a középfokú iskola nem kérhet információt, a tanulói adatlapon feltüntetett sorrendet

nem ismerheti meg.

A legfontosabb azonosító adatok: (tanulói) oktatási azonosító, név, születési idő, az általános iskola OM azonosítója, aközépfokú iskola OM azonosítója, a telephely kódja, ahol a tanulmányi területet meghirdették, és a tanulmányiterületek kódja.

Különösen fontos, hogy ezek az adatok a Jelentkezési lapokon, a Tanulói adatlapon és (ha készül) a módosító Tanulóiadatlapon is ugyanúgy szerepeljenek.

Az általános iskolai tanulmányaikat külföldön végző, de magyarországi középfokú felvételire jelentkező tanulóknak aKIFIR felvételi lapok kitöltéséhez fiktív tanulói azonosítóra lesz szüksége. Számukra a KIFIR rendszerben történőregisztrálás ezzel a fiktív tanulói azonosítóval lehetséges. Ez az azonosító a tanulónak csak az általános felvételieljárás során történő azonosítására szolgál. A fiktív tanulói azonosítót az OH-tól lehet igényelni a [email protected] e-mail címen, vagy a fővárosi/megyei kormányhivataloktól telefonon vagy személyesen. A kormányhivatalok elérhetőségei a www.oktatas.hu honlapon a Kapcsolat menüpontban, A megyei kormányhivatalok elérhetőségei linkalatt tekinthetők meg.

3.9.5. A Jelentkezési lapok továbbítása a középfokú intézményekbe, a Tanulói adatlap továbbítása a FelvételiKözpontba

A 8. évfolyamot most végzőknek a felvételi jelentkezési szándékukra vonatkozó információkat az általánosiskolájukban kell leadniuk az általános iskola által meghatározott formában és az általános iskola által megjelöltidőpontig. A Jelentkezési lapokat az általános iskola a kitöltéséhez szükséges adatok ellenőrzése és rögzítése után a

KIFIR rendszerben állítja elő, és megküldi a felvételt hirdető középfokú iskolá(k)ba.

(Természetesen egy iskola többtelephelyén meghirdetett tanulmányi területét is meg lehet jelölni egy lapon, de ez utóbbi esetben különös f igyelmetkell fordítani arra, hogy az iskola mely postázási címre kéri a jelentkezési lap beküldését. Amennyiben egyintézményen belül több postázási címre kell beküldeni a jelentkezési lapot, úgy a kitöltött jelentkezési lapot amegfelelő számban sokszorosítani kell.) Amennyiben olyan tanulmányi területre is jelentkezik a tanuló, amelyhez a




7/23/2019 KIFIR Kiadvany 2012 2013


12

középiskola kéri a központi írásbeli vizsga eredményét, akkor a dolgozatot értékelő középiskola által kiállítotthivatalos Értékelő lapot a jelentkezésre kiválasztott középfokú iskolához a felvételi tájékoztatójában nyilvánosságrahozott módon kell eljuttatni (pl. másolatot csatolni a jelentkezési laphoz; elvinni a szóbeli vizsgára, ha van ilyen stb.).

A (tanulói) oktatási azonosítónak a felvételi lapokon (Jelentkezési lapon és a Tanulói adatlapon) és a Pótlapon(amennyiben az egyéni jelentkező esetében készül), valamint, ha készül, a módosító Tanulói adatlapon egyeznie kell.

A megjelölt középfokú iskolát és azon belül a tanulmányi területet a középfokú iskola egyedi OM azonosítójával,

telephely kódjával és a tanulmányi terület kódjával lehet megadni. Ha ezek a kódok nem megfelelőek, nem lehetazonosítani a megjelölt tanulmányi területet. Az OH minden általános iskolába eljuttatja az ország összes középfokúiskolája valamennyi tanulmányi területét tartalmazó jegyzéket, a kódokkal, megnevezésekkel, telephelyekkel éscímekkel együtt. Kizárólag ennek a hivatalos, központi kiadványnak az alapján szabad kitölteni a felvételi lapokat.A papír alapú jegyzék adatainak 2012. december elején történő lezárását követően bekövetkező változásokat az OHhonlapján (www.oktatas.hu) található – szintén hivatalos – tanulmányi terület kereső program tartalmazza. Atanulmányi területkereső program az OH honlapján (www.oktatas.hu) a Köznevelés/Középfokú felvételieljárás/Aktuális beiskolázási időszak (2012/2013. tanév) menüpontban érhető el.

A továbbtanulással kapcsolatos egyéb kiadványok tartalma csak tájékozódásra alkalmas, a felvételi lapokat(Jelentkezési lapokat és a Tanulói adatlapot) az OM azonosítók és tanulmányi területek jegyzéke a középfokú iskolaifelvételihez a 2013/2014. tanévre című kiadvány alapján kell kitölteni.

A Tanulói adatlapok tanulónként egy-egy példányát formai és tartalmi ellenőrzés után összegyűjtve továbbítani kell aFelvételi Központba, egy-egy példányát pedig meg kell őrizni a módosító Tanulói adatlap esetleges kitöltéséhez.

A Tanulói adatlapok mellé az általános iskoláknak kísérő levelet kell csatolniuk , amelyben meg kell adni a Tanulóiadatlapok darabszámát. Az összegyűjtött Tanulói adatlapokat és a kísérő levelet ajánlott levélben kell feladni aFelvételi Központ, 9001 Győr, Pf. 694 címre.

A Jelentkezési lapok és a Tanulói adatlap általános iskolai továbbításának határideje 2013. február 15. Az iskolaiellenőrzések érdekében az általános iskolák ennél korábbi időpontban is kérhetik a felvételi lapok kitöltéséhezszükséges adatok benyújtását. A 8. évfolyamot most végzőknek a felvételi jelentkezési szándékukra vonatkozóinformációkat az általános iskolájukban kell leadniuk, az általános iskola által meghatározott formában és megjelölt

időpontig. Más jelentkezők (pl. a külföldiek) a Jelentkezési lapokat leadhatják, vagy megküldhetik közvetlenül aközépfokú iskolákba is, és ezzel párhuzamosan a Tanulói adatlapot a fenti időpontig nekik is meg kell küldeniük aFelvételi Központba.

A jogszabályi előírások lehetővé teszik, hogy a 6 vagy 8 évfolyamos gimnázium ba jelentkezők a Jelentkezési lapjukatközvetlenül a megjelölt gimnázium(ok)ba, míg a Tanulói adatlapot közvetlenül a Felvételi Központba küldjék. Azadott gimnázium részletes tájékoztatást ad a jelentkezéssel kapcsolatos teendőkről.

3.9.6. A Jelentkezési lapok feldolgozása a középfokú iskolákban

A Jelentkezési lapon szereplő adatokat a középfokú intézmények célszerűen adatbázisba rendezik . Számukrakönnyítésül az OH hozzáférést biztosít az elektronikusan kitöltött azon adatlapok egyes adataihoz, amelyeken az adottintézmény valamely tanulmányi területét jelölték meg továbbtanulási célként. Természetesen az adatlapon megjelölttanulmányi terület sorrendről a középfokú iskola nem kap információt.

3.9.7. A középfokú intézmények elkészítik a jelentkezők (ideiglenes) felvételi jegyzékét

A középfokú iskolák a Jelentkezési lapok alapján lebonyolítják felvételi eljárásukat az előzetesen kiadotttájékoztatójuk szerint. Természetesen a középfokú iskola nem értesül arról, hogy a felvételre jelentkező hányadikhelyre sorolta az adott tanulmányi területet, ez tehát felvételi döntését nem befolyásolhatja.

A középfokú iskola – az előre meghirdetett felvételi tájékoztatójának megfelelően – figyelembe veszi az általánosiskolában szerzett érdemjegyeket, esetleg emellett a központilag kiadott egységes írásbeli felvételi vizsgák

eredményeit, vagy ezeken kívül a szóbeli vizsga eredményeit is, és ez(ek) alapján minősíti a felvételre jelentkezőket.A minősítést a felvételi tájékoztatóban meghatározott módon befolyásolhatja a művészeti vagy testkultúra tanulmányiterületre történő felvételhez alkalmazott alkalmassági vizsga, vagy sportiskolába történő jelentkezés esetén asportegészségügyi alkalmassági és fizikai képesség felmérési vizsgálat követelményeinek való megfelelés , vagy avallási, világnézeti, felekezeti elkötelezettség vizsgálata is.









7/23/2019 KIFIR Kiadvany 2012 2013


13

A szakképző iskola a felvételt a szakképzésre vonatkozó jogszabályok szerint egészségügyi, pályaalkalmasságikövetelmények teljesítéséhez kötheti. A pályaalkalmassági követelményeket a felvételi tájékoztatóban nyilvánosságrakell hozni. Iskolai rendszerű szakképzésbe csak olyan tanulót lehet felvenni, aki az adott szakképesítésre a szakmai ésvizsgakövetelményben előírt egészségügyi alkalmassági, továbbá a pályaalkalmassági követelményeknek megfelel, ésez alapján előreláthatóan nincs akadálya a komplex szakmai vizsgára bocsátásnak.

Az fent felsorolt vizsgálatok eredménye a felvétel feltételeként figyelembe vehető, de a felvehető tanulókrangsorolásában nem játszhat szerepet.

A „minősítés”, azaz a felvételi döntés kétféle lehet: vagy sorszámot kap a tanuló, vagy elutasítást. A sorszám kifejezi aközépfokú iskola felvételi szándékát, és egyben a sorszámmal az adott tanulmányi területen rangsorolja is a tanulót aziskola. Az elutasítással azt fejezi ki az igazgató, hogy a felvételre jelentkező nem teljesítette a felvétel iskol aikövetelményeit, s még abban az esetben sem kívánja felvenni, amennyiben a keretlétszámot nem sikerül betöltenie.Az intézmény igazgatója tehát saját hatáskörben dönt a jelentkezők felvételéről [Nkt. 50. § (1)]. A jogszabálybanrögzített jogkörét a középfokú iskola igazgatója a felvételi jegyzéken feltüntetett tanulói rangsor összeállításávalgyakorolja. A felvételi jegyzéket tanulmányi területenként kell elkészíteni, valamennyi jelentkező feltüntetésével. A jegyzék a jelentkező azonosító adata mellett tartalmazza a jelentkezőnek a felvételi eljárásban elért összesítetteredményét és az iskola által meghatározott rangsorban elfoglalt helyét. Az így elkészített ideiglenes iskolai felvételi jegyzéknek a nyilvánosságra hozatali határideje 2013. március 13.

A középfokú iskola a felvételi vizsgák befejezése után, legkésőbb a tanév rendjéről szóló miniszteri rendeletbenmeghatározott időpontig a honlapján nyilvánosságra hozza a jelentkezők felvételi jegyzékét. A nyilvánosságra hozott jegyzékben a jelentkező – ha nem ad meg jeligét – az oktatási azonosító számával szerepel, egyéb személyes adatainélkül. A tanuló a Jelentkezési lapjának megfelelő rovatában kizárhatja a tanulói azonosítójának a közlését, és helyettemegadhatja azt a jeligét, amelynek alkalmazásával az általa elért eredmény kifüggeszthető. Az így megadott jeligékalkalmazásával kell a felvételi vizsga után a jelentkezők rangsorolását is nyilvánosságra hozni.

3.9.8. A Tanulói adatlapok feldolgozása a Felvételi Központban

A Felvételi Központ − a szükséges aláírásokkal ellátott − Tanulói adatlapok adatait adatbázisba rögzíti.A Felvételi Központ a Tanulói adatlapok alapján készíti el iskolánként a jelentkezők listáját, amely tanulmányiterületenként tartalmazza ABC sorrendben a jelentkezők névsorát és azt interneten keresztül a középfokú iskolák

rendelkezésére bocsátja 2013. március 25-éig.

A középfokú iskola igazgatója a jelentkezők listájának felhasználásával tanulmányi területenként elkészíti azideiglenes felvételi rangsort. Az ideiglenes felvételi rangsort a KIFIR rendszerben úgy kell elkészíteni, hogy a jelentkezők listájában minden jelentkező neve mellé az igazgató beírja a felvétellel kapcsolatos döntését. Ha a jelentkező teljesítette a felvételi követelményeket, a neve mellé a felvételi jegyzékben elfoglalt helye szerintisorszámot kell beírni. Ha a jelentkező nem teljesítette a felvételi követelményeket, a neve mellett a felvételi kérelemelutasítását az „E” betű alkalmazásával kell beírni. A középfokú iskola igazgatója az ideiglenes felvéte li rangsorban – tanulmányi területenként – feltünteti a felvehető tanulók létszámát is. Célszerű a jelentkezők listájának tartalmátösszehasonlítani a középfokú iskola által készített saját adatbázissal, amelyben a jelentkezéseket rögzítette, és amelyalap ján az iskola a honlapján nyilvánosságra hozta a jelentkezők (ideiglenes) felvételi jegyzékét. Már ekkorkiderülhet, ha egy tanuló Jelentkezési lapja nem érkezett meg a középfokú iskolába, vagy olyan jelentkező felvételi

lapja is megérkezett, aki nem szerepel a Felvételi Központ által a középfokú iskolának megküldött jelentkezőklistáján. Mindkét esetben el kell indítani a hiánypótlást, hibakeresést a 8. évfolyamot most végzők esetében a tanulóáltalános iskolájának bevonásával, egyéni jelentkező esetén pedig a tanulóval, illetve szüleivel/gondviselőjével felvévea kapcsolatot.

A KIFIR ideiglenes felvételi rangsorba a Tanulói adatlap alapján kizárólag a Felvételi Központ tudja felvinni atanulók nevét. Tehát ha egy középfokú iskola egy olyan tanulmányi területen akarja feltüntetni a jelentkezőt, amelyena Tanulói adatlap alapján nem szerepelt, a jelentkezővel egyeztetve módosító Tanulói adatlapot kell kitölteni, melyenfel kell tüntetni az új tanulmányi területet is. Az elektronikusan kitöltött Tanulói adatlap módosítását (a tanév rendjérőlszóló miniszteri rendeletben meghatározott módosítási időszakban) csak a KIFIR rendszerben lehet elvégezni, majd a javítást követően ismételten ki kell nyomtatni azt. A módosító Tanulói adatlapot a Felvételi Központ feldolgozza, ígya középfokú iskola felvételi jegyzékén megjelenik az adott felvételiző, akit aztán a középfokú iskola rangsorszámmal

láthat el. Ha a tanuló az intézmény létező tanulmányi területei közül hibásan adott meg egyet, s így azon a listánszerepel a neve, akkor haladéktalanul módosító Tanulói adatlapot kell beküldenie.

7/23/2019 KIFIR Kiadvany 2012 2013


14

Ha a beérkező Jelentkezési lapon hiányzik valamilyen adat, telefonon azonnal értesíteni kell a beküldő általánosiskolát (8 vagy 6 évfolyamos gimnáziumba egyénileg jelentkező esetén a szülőt/gondviselőt), és sürgősen pótolni kella hiányt. A telefonos információ szolgáltatását követően írásban is kérni kell a kiegészítést.

3.9.9. A módosító Tanulói adatlap szerepe, megküldése a Felvételi Központba

A felvételi vizsgák eredményei, tapasztalatai vagy egyéb információ alapján a tanulóknak lehetőségük van eredetitovábbtanulási szándékuk megváltoztatására. Ilyenkor módosító Tanulói adatlapot kell kitölteni. A módosításra az

általános iskolában van lehetőség 2013. március 18-án és 19-én. Azok a 8 vagy 6 évfolyamos gimnáziumba jelentkezőtanulók, vagy külföldiek, akik Tanulói adatlapjukat közvetlenül küldték meg a Felvételi Központ részére, a módosítástis önállóan végezhetik el a fenti időpontig.A módosító Tanulói adatlapot az eredeti Tanulói adatlap alapján kell kitölteni. Az eredeti adatlap egy példányát azáltalános iskola a kitöltés után megőrzi, és módosítási szándék esetén a jelentkező rendelkezésére bocsátja. Azelektronikusan kitöltött Tanulói adatlap módosítását (a tanév rendjéről szóló miniszteri rendeletben meghatározottmódosítási időszakban) csak a KIFIR rendszerben lehet elvégezni, majd a módosítást követően ismételten ki kellnyomtatni azt.A módosítás során tanulmányi területet nem lehet törölni, azonban azok eredetileg beírt sorrendje átalakítható, illetveúj tanulmányi terület felvételére is van lehetőség, de utóbbira csak olyan középfokú iskolában, amely a Tanulóiadatlapon korábban is szerepelt. Új tanulmányi terület csak a már szereplő iskolákon belül, és csak az érintettközépfokú iskolával történt előzetes egyeztetés alapján jelölhető meg. Az egyeztetés tényét a középfokú iskolába

eredetileg benyújtott Jelentkezési lapon kell feltüntetni. Új iskolát (és annak tanulmányi területét) nem lehet amódosító adatlapon feltüntetni! A módosító Tanulói adatlap kitöltésével a korábban kitöltött Tanulói adatlapérvényét veszti.

A Felvételi Központ által feldolgozott módosító Tanulói adatlapok alapján kiegészített listára az intézmény igazgatójaminden jelentkező neve mellé beírja a felvétellel kapcsolatos döntését. Ha a jelentkező teljesítette a felvételikövetelményeket, a neve mellé a felvételi rangsorban elfoglalt helyének megfelelő sorszámot kell beírni. Ha a jelentkező nem teljesítette a felvételi követelményeket, a neve mellett ezt a tényt, s a felvételi kérelem elutasítását „E” betűvel kell jelölni.Abban az esetben, ha két vagy több jelentkező a felvételi eljárás során azonos pontot kapott, akkor az EMMI rendelet40. § (3) bekezdésében foglaltak szerint kell eljárni. A felvételi eljárásban a rangsorolás során az azonos összesítetteredményt elérő tanulók közül előnyben kell részesíteni a halmozottan hátrányos helyzetű tanulót, ezt követően azt a

jelentkezőt, akinek a lakóhelye, ennek hiányában tartózkodási helye az iskola székhelyének, telephelyének településéntalálható, vagy akinek különleges helyzete ezt indokolja. A különleges helyzetet az iskola pedagógiai programjábankell szabályozni.Ha a középfokú iskola nemzetiségi nevelés-oktatást folytat, a nemzetiségi tanulmányi területeken a rangsorolás soránelőnyben kell részesíteni a felvételi feltételeknek megfelelő, az adott nemzetiséghez tartozó jelentkezőket. Az igazgató az ideiglenes felvételi rangsorban tanulmányi területenként – feltünteti a felvehető tanulók létszámát is.

Ezt az ideiglenes felvételi rangsort 2013. április 8-áig kell elkészíteniük az igazgatóknak. Miután az ideiglenes felvételi rangsort a középfokú iskola interneten keresztül kitöltötte, azt meg kell küldenie aFelvételi Központnak.

3.9.10. Az egyeztetett felvételi jegyzék kialakítása a Felvételi Központban

A Felvételi Központ az ideiglenes felvételi rangsorok és a tanulói adatlapok egyeztetése alapján megállapítja, hogymelyik tanulót melyik iskolába és melyik tanulmányi területre vették fel (ez az egyeztetett felvételi jegyzék). Azegyeztetett felvételi jegyzék elkészítése során a Felvételi Központ a tanulói adatlapon a jelentkező által meghatározottsorrend, a középfokú iskola által meghatározott felvételi rangsor, valamint a középfokú iskola által közölt felvehetőtanulói létszám együttes mérlegelése alapján az adott jelentkezőnek egyetlen felvételi kérelmét nyilvánítjaelfogadottnak, a többit elutasítja. A Felvételi Központ a jelentkezőnek azt az adatlapon szereplő legalacsonyabbsorszámú felvételi kérelmét nyilvánítja elfogadottnak, amelyet az adott tanulmányi területet meghirdető iskolaelfogadott, és a jelentkező a középfokú iskola által közölt felvehető tanulói létszámon belül van.

3.9.11. A tanulók és az általános iskolák tájékoztatása a középfokú felvételi eljárás eredményéről

A középfokú iskolák 2013. április 19-éig megkapják a Felvételi Központtól az egyeztetett felvételi jegyzéket. A

felvételt hirdető középfokú iskola az egyeztetett felvételi jegyzék alapján, a tanév rendjéről szóló miniszteri rendeletben meghatározott határidőig megküldi a felvételről vagy az elutasításról szóló értesítést a jelentkezőnek,kiskorú jelentkező esetén a szülőnek, továbbá, ha a jelentkező tanulói jogviszonyban áll, az általános iskolának is.

7/23/2019 KIFIR Kiadvany 2012 2013


15

Amennyiben a fenti időpontot megelőzően kapna a tanuló értesítést felvételéről egy középfokú intézménytől, azérvénytelen.A felvételire jelentkező minden tanulónak a Jelentkezési lapon megjelölt értesítési címére 2013. április 25-éig minden olyan középfokú iskola írásbeli értesítést küld, ahová Jelentkezési lapot adott be.Az általános iskola értesítése jegyzék formájában is történhet. A 8 és a 6 évfolyamos gimnáziumba jelentkezettekközül azonban csak a felvett tanulók iskoláit kell értesíteni.Olyan tanuló az általános felvételi eljárásban nem vehető fel, aki az egyeztetett felvételi jegyzék alapján felvetttanulók listájában nem szerepel! Feltételezhető ugyanis, hogy a tanuló azért nem került a felvett tanulók közé az

adott iskolában, mert egy másik középfokú iskola is elfogadta a tanuló jelentkezését, és a Tanulói adatlapon beküldöttsorrend alapján a tanuló a másik középfokú iskolát előbbre sorolta. Tehát jogszabályellenes az egyeztetett felvételi jegyzék alapján felvett tanulók listájában nem szerepelő tanulóknak is felvételüket jelző levelet küldeni.

3.10. Jogorvoslati lehetőségek a középfokú felvételi eljárás során

A középfokú iskolába történő jelentkezés elutasítása esetén az iskola igazgatójának fel kell hívnia a jelentkező,kiskorú jelentkező esetén a jelentkező és a szülő/gondviselő figyelmét, hogy a döntés ellen - az Nkt. 37. § (3) bekezdése alapján - jogorvoslattal élhet. A jogorvoslati eljárást megindító kérelmet annak az iskolának afenntartójához kell benyújtani, amelyiknek a döntésével a tanuló, a szülő/gondviselő nem ért egyet. Az eljárástmegindító kérelmeket az általános felvételi eljárásban oly módon kell elbírálni, hogy a jogorvoslati eljárás a tárgyév június 1- jéig befejeződjék. Ha a jelentkező tanköteles, a jogorvoslati eljárás eredményéről értesíteni kell azt az iskolát,

amellyel a jelentkező tanulói jogviszonyban áll. A 8 évfolyamos és a 6 évfolyamos gimnáziumba történő jelentkezésesetében csak akkor kell értesíteni az általános iskolát, ha a jogorvoslati eljárás eredményeképpen a tanuló aközépiskolá ba felvételt nyert.

3.11. A középfokú felvételi eljárás speciális esetei (nemzetiségi nevelés-oktatás; Hátrányos Helyzetű TanulókArany János Tehetséggondozó Programja; művészeti és testkultúra tanulmányi területek ; sportiskola; a

sajátos nevelési igényű, illetve a beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók részvétele aközépfokú felvételi eljárásban)

Nemzetiségi nevelés-oktatás

Ha a középiskola nemzetiségi nevelés-oktatást folytat, a hozzá jelentkező tanulók szövegértési kompetenciáinak a

vizsgálatához a központi írásbeli vizsga magyar nyelvi feladatlapjai helyett helyben készített nemzetiségi nyelvűszövegértési feladatsort használhat, de ebben az esetben felvételi eljárásában köteles a központi matematika írásbelivizsga eredményét figyelembe venni. Az intézmény ekkor is köteles a központi írásbeli vizsgát mindkét tantárgybólmegszervezni. A helyben készített, nemzetiségi nyelvű szövegértési feladatsorral elérhető maximális pontszámlegfeljebb az írásbeli vizsgán elérhető összpontszám 50%-a lehet. Az írásbelik értékelésénél fennmaradó legalább50%-ot pedig az egységes matematika feladatsor eredménye alapján kell számítani. A helyben készített, nemzetiségi nyelvű szövegértési vizsgát az általános felvételi eljárás időszakában lehetmegszervezni, a helyi sajátosságoknak megfelelően, célszerűen a szóbeli vizsgák időszakában(2013. február 18. – március 8. között). Ezen vizsgák napja azonban nem eshet egybe az adott évfolyam egyikközponti írásbeli vizsga napjával sem.

Hátrányos Helyzetű Tanulók Arany János Tehetséggondozó Programja

A Hátrányos Helyzetű Tanulók Arany János Tehetséggondozó Programjába történő jelentkezés esetén a felvételikérelmek elbírálásakor a válogatáson szerzett minősítést, valamint az általános tantervű központi írásbeli vizsgaeredményeit kell figyelembe venni mindkét tárgyból. A programba jelentkező tanulókat az általuk megjelölt iskolahívja be a tanév rendjében meghatározott két napos felvételi vizsgára, a képességvizsgáló teszt megoldására és aközponti írásbeli vizsgára.

Művészeti és testkultúra tanulmányi területek

Ha a középfokú iskola művészeti vagy testkultúra tanulmányi területen hirdet felvételt, további készségek, képességekmeglétét is vizsgálhatja.

Sportiskola

A sportiskolába történő jelentkezés esetén az a tanuló vehető fel, aki megfelel a sportegészségügyi alkalmassági ésfizikai képesség felmérési vizsgálat követelményeinek.

7/23/2019 KIFIR Kiadvany 2012 2013


16

Szakképző iskolákban a pályaalkalmassági, és egészségügyi követelményeinek való megfelelés vizsgálata

A szakképző iskola a felvételt a szakképzésre vonatkozó jogszabályok szerint egészségügyi, pályaalkalmasságikövetelmények teljesítéséhez kötheti. A pályaalkalmassági követelményeket a felvételi tájékoztatóban nyilvánosságrakell hozni. Iskolai rendszerű szakképzésbe csak olyan tanulót lehet felvenni, aki az adott szakképesítésre a szakmai ésvizsgakövetelményben előírt egészségügyi alkalmassági, továbbá a pályaalkalmassági követelményeknek megfelel, ésez alapján előreláthatóan nincs akadálya a komplex szakmai vizsgára bocsátásnak.

A sajátos nevelési igényű ,

illetve a beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók részvétele aközépfokú felvételi eljárásban

Az Nkt. és a pedagógiai szakszolgálatokról szóló 4/2010. (I. 19.) OKM rendelet harmonizálása jelenl eg folyamatban

van.

A sajátos nevelési igényű, valamint a beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő jelentkezőre vonatkozóspeciális eljárási szabályok a középfokú felvételi eljárás szempontjából a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (a továbbiakban: Nkt.) 4. § 25. pontjában meghatározott sajátos nevelési igényű, illetve az Nkt. 4. § 3. pontjában meghatározott beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézségekkel küzdő tanulókra (jelen tájékoztatóban atovábbiakban együttesen SNI tanulók) vonatkoznak. Az SNI tanulókra vonatkozó speciális értékelési szabályok az Nkt. 51. §-ában leírtak szerint kerülnek meghatározásra. A feltételek meghatározásakor az illetékes szakértői

bizottság, illetve a nevelési tanácsadó által kiadott szakértői véleményben foglaltak az irányadóak.

1. A középfokú beiskolázásban részt vevő SNI tanulókra vonatkozó speciális felvételi követelményeket mindenfelvételiztető középfokú intézmény egyedileg határozza meg. A középfokú iskola felvételi tájékoztatójánaktar talmaznia kell a középfokú iskola felvételi eljárásának rendjét, és külön a hozzá jelentkező SNI tanulókesetében a saját felvételi eljárásában alkalmazott speciális értékelési szabályokat.

2. Az SNI tanulóknak és szüleiknek még jóval a felvételi eljárás megkezdése előtt tájékozódniuk kell, hogy az aziskola, ahová a tanuló februárban majd be kívánja adni a jelentkezését (választott iskola), milyen − az SNItanulókra vonatkozó − speciális felvételi szabályokat határoz meg. Ezen ismeretek birtokában tudjákeredményesen megtervezni a tanuló „felvételi stratégiáját”. Különösen fontos ez abban az esetben, ha aválasztott iskola felvételi eljárása során kéri a központi írásbeli vizsga eredményeit.

3. Amennyiben a választott iskola a felvétel feltételeként előírja a központi írásbeli vizsgát, az SNI tanulónak és

a szülőjének még az írásbeli vizsgára való jelentkezés előtt tisztáznia kell az iskolával, azt, hogy a helyispeciális szabályok és a szakértői véleményben foglaltak alapján szükséges-e a tanuló részvétele az írásbelivizsgán, vagy az iskola az írásbeli vizsga eredménye nélkül is elbírálja majd a felvételi jelentkezést. Az SNItanuló tehát a szakértői bizottság vagy a nevelési tanácsadó szakértői véleményében leírtak alapján aválasztott iskolától kérheti az írásbeli vizsga alóli felmentését. Ha az SNI tanuló egyik vagy mindkétvizsgatárgy írásbeli vizsgája alóli felmentését kap, az azt jelenti, hogy a központi írásbeli vizsga eredményeihelyett – ennek az iskolának a felvételi eljárása során – más módon mérik fel a tanuló tudását, és bírálják elfelvételi jelentkezését. Több választott iskola esetében ez iskolánként más és más lehet.

4. Akármi is az előzetes tájékozódás eredménye, a felvételiző tanuló jelentkezhet a központi írásbeli vizsgára. Ezáltalában tanácsos is, hiszen könnyen előfordulhat, hogy a februári felvételi jelentkezésig elképzelései,szándékai megváltoznak, és mégis szüksége lesz az írásbeli eredményére. A felvételiző tanulót nem éri semmi

hátrány, ha megírja a központi írásbeli vizsgát, mert annak eredményének ismeretében adhatja majd be a jelentkezését később a választott középiskolákba. Akár intézményenként is eldöntheti, hogy a központiírásbeli eredménye alapján, vagy az SNI tanulókra vonatkozó helyi, speciális értékelési szabályok szerint kéri jelentkezésének elbírálását.

5. Az írásbeli vizsgára a jelentkezést a tanulók abba az iskolába adják be, amelyik számukra a legkényelmesebb(írásbeliztető iskola). Az írásbeliztető iskola kiválasztása független attól, hogy később a tanuló melyikiskolába kíván majd felvételizni (választott iskola). Éppen ezért nincs értelme annak, hogy az SNI tanuló azírásbeliztető iskolától kérje az írásbeli alóli felmentést, az írásbeliztető iskola a felmentést – az írásbeli vizsgaeljárásának keretében – nem is adhatja meg.

6. Amennyiben az SNI tanuló úgy dönt, hogy megírja a központi írásbeli vizsgát, akkor a vizsgára történő jelentkezéskor a vizsgát megszervező intézményhez a vizsgaszervezést érintő speciális körülményekre, illetveeszközökre vonatkozó kérelmet nyújthat be. Az Nkt. 51. § (5) bekezdése alapján a vizsga szervezésével

alkalmazkodni kell a tanuló adottságaihoz.

Az SNI tanuló az írásbeli vizsga során a szakértői véleményben foglaltak alapján az alábbi kedvezményekrelehet jogosult:- időhosszabbítás (az írásbeli vizsga időtartama tárgyanként 45 perc, ez indokolt esetben megnövelhető),

7/23/2019 KIFIR Kiadvany 2012 2013


17

- az iskolai tanulmányai során általa használt, megszokott segédeszköz használata (a tanuló a szakértőivélemény alapján az igazgatói határozatban leírtak szerinti segédeszközt vagy segédeszközökethasználhatja a vizsga során),

- a vizsga meghatározott részeinek értékelése alóli felmentés (a szakértői véleményben leírtak alapján avizsgadolgozat értékelésekor bizonyos feladattípusokat a javító tanár nem vesz figyelembe, az ezekreadható pontot az elérhető maximális és a tanuló által elért összpontszámba sem számítja be).

A központi írásbeli vizsgára vonatkozó speciális elbírálást minden esetben írásos kérelemben kell igényelni az

írásbeliztető intézményben. A kérelmet és a szakértői bizottság vagy a nevelési tanácsadó szakértői véleményét azírásbeli vizsgára történő jelentkezéskor a jelentkezési lappal együtt kell benyújtani az iskolához. Mivel a speciáliskörülményekre vonatkozó kérelem a vizsgaszervezést is érinti, azért fontos, hogy azt jóval a vizsga előtt, már avizsgára való jelentkezéskor átadják az intézménynek. A kérelmet a központi írásbeli vizsgát szervező intézményigazgatója bírálja el. Az igazgató a szakértői vélemény alapján hoz döntést arról, hogy milyen kedvezményeket biztosít az SNI tanulónak az írásbeli vizsga során. Az igazgató döntését határozatba foglalja, amelyet a központiírásbeli vizsga előtt eljuttat a tanulóhoz és a szülőhöz. Ez a döntés kizárólag a központi írásbeli vizsga letételénekkörülményeire vonatkozhat.

4. A rendkívüli felvételi eljárás

Ha az általános felvételi eljárás időszakában a tanuló nem jutott be középfokú iskolába, akkor használja ki a 2013.

május 2. után kezdődő rendkívüli felvételi időszakot! Ekkor a továbbtanulás intézése már egyénileg, közvetlenül aközépfokú iskolákban való jelentkezéssel, egyeztetéssel történik. Ez az eljárás már nem tartozik a KIFIR hatáskörébe,de az elektronikus felvételi rendszer segítséget nyújt azzal, hogy azoknak a középfokú iskoláknak az adatait, ahol afelvettek alacsony száma miatt rendkívüli felvételi eljárást kell kiírni, tájékoztatásul közzéteszi a www.oktatas.hu

honlapon.A tanköteles korú tanulóknak az esetlegesen sikertelen felvételi eljárás ellenére is kötelező az iskolaválasztás. Azáltalános iskola értesítést küld a tanulóról a tanuló állandó lakhelye, tartózkodási helye szerint illetékes fővárosi,megyei kormányhivatal részére, ha a tanköteles tanulót nem vették fel középfokú iskolába, vagy ha a tanév során atanköteles tanuló a tizenötödik életévét betölti, alapfokú iskolai végzettséggel nem rendelkezik, de legalább hatáltalános iskolai évfolyamot sikeresen elvégzett, és az általános iskola kezdeményezi a tanuló felvételét a Híd II. programba. A kormányhivatal kijelöl legalább egy, a megye területén működő Híd-I. vagy Híd-II. programban részt

vevő köznevelési intézményt, amely a tanulót felveszi tankötelezettségének teljesítése érdekében.

5. A középfokú felvételi eljárás időbeli ütemezése

A középfokú iskolai felvételi eljárás lebonyolításának ütemezése a 2012/2013. tanévben − 3. számú melléklet a 3/2012. (VI. 8.) EMMI rendelethez.

A B

Határidők Feladatok

1. 2012. 09. 14. Az EMMI pályázatot hirdet a Hátrányos Helyzetű Tanulók Arany JánosTehetséggondozó Programjába, a Hátrányos Helyzetű Tanulók Arany János KollégiumiProgramjába, valamint a Halmozottan Hátrányos Helyzetű Tanulók Arany János

Kollégiumi-Szakiskolai Programjába történő jelentkezésről. 2. 2012. 09. 28. A Hivatal honlapján közlemény formájában nyilvánosságra hozza a középfokú iskolák

tanulmányi területeinek meghatározási formáját. 3. 2012. 10. 15. A középfokú iskolák a Hivatal által közzétett közleményben foglaltak szerint

meghatározzák tanulmányi területeik belső kódjait és a Hivatal által meghatározottformában megküldik a Felvételi Központnak.

4. 2012. 10. 31. A középfokú iskoláknak felvételi tájékoztatóban kell nyilvánosságra hozniuk a felvételieljárásuk rendjét, és a felvételi tájékoztatót közzé kell tenniük a közoktatás információsrendszerében. Az általános iskola szóban tájékoztatja a nyolcadikos tanulókat a felvételieljárás rendjéről.

5. 2012. 11. 16. A Hivatal közzéteszi a 6 és 8 évfolyamos gimnáziumi központi írásbeli felvételi vizsgátszervező gimnáziumok, továbbá a nyolcadik évfolyamosok számára központi írásbelifelvételi vizsgát szervező középfokú intézmények jegyzékét.

6. 2012. 12. 10. A tanulók jelentkezése a központi írásbeli felvételi vizsgára közvetlenül a központiírásbeli felvételi vizsgát szervező - a Hátrányos Helyzetű Tanulók Arany JánosTehetséggondozó Programjára történő pályázat benyújtása esetén a pályázatban megjelölt- intézménybe.

7. 2012. 12. 12. A Hátrányos Helyzetű Tanulók Arany János Tehetséggondozó Programjára történő

7/23/2019 KIFIR Kiadvany 2012 2013


18

pályázatok benyújtása. 8. 2012. 12. 14. A központi írásbeli felvételi vizsgát szervező intézmények eddig az időpontig jelentik a

Hivatalnak - a Hivatal által meghatározott módon - a hozzájuk a központi írásbeli felvételivizsgákra jelentkezettek alapján a feladatlap-igényüket.

9. 2013. 01. 18. Az általános felvételi eljárás kezdete. 10. 2013. 01. 18. A Hátrányos Helyzetű Tanulók Arany János Tehetséggondozó Programjába tartozó

intézmények megszervezik a találkozást a programba jelentkezőkkel. 11. 2013. 01. 18.,

14.00

Központi írásbeli felvételi vizsgák az érintett 6 és 8 évfolyamos gimnáziumokban.

12. 2013. 01. 19.,10.00

Központi írásbeli felvételi vizsgák a kilencedik évfolyamra és a Hátrányos HelyzetűTanulók Arany János Tehetséggondozó Programjába jelentkezők számára az érintettközépfokú intézményekben.

13. 2013. 01. 24.,

14.00

Pótló központi írásbeli felvételi vizsgák a 6 és 8 évfolyamos gimnáziumokban, továbbá akilencedik évfolyamra, valamint a Hátrányos Helyzetű Tanulók Arany JánosTehetséggondozó Programjába jelentkezők számára azoknak, akik az előző írásbelinalapos ok miatt nem tudtak részt venni.

14. 2013. 01. 25. A Hátrányos Helyzetű Tanulók Arany János Tehetséggondozó Programjába tartozóintézmények megszervezik a találkozást a programba jelentkező, a pótló írásbelin résztvett tanulókkal.

15. 2013. 01. 31. A megyei kormányhivatal, a fővárosban a főjegyző megküldi az általános iskolának akötelező felvételi feladatot ellátó középfokú iskola nevét és címét.

16. 2013. 02. 01. Jelentkezés a Belügyminisztérium és a Honvédelmi Minisztérium által fenntartott

iskolákba. 17. 2013. 02. 07. A központi írásbeli felvételi vizsgát szervező középfokú intézmények az Oktatási Hivatal

által meghatározott módon értesítik az írásbeli eredményéről a tanulókat. 18. 2013. 02. 07. A Hátrányos Helyzetű Tanulók Arany János Tehetséggondozó Programjában részt vevő

intézmények a programra benyújtott pályázatok eredményéről - egymás egyidejű előzetesértesítésével és az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Arany János Programirodájának

bevonásával - értesítik az érdekelt szülőket, tanulókat és általános iskolákat. 19. 2013. 02. 15. Az általános iskola továbbítja a tanulói jelentkezési lapokat a középfokú iskoláknak, a

tanulói adatlapok első példányát pedig a Felvételi Központnak. (A 6 és 8 évfolyamos

gimnáziumba történő jelentkezésről a tanuló közvetlenül is megküldheti a jelentkezésilapot a gimnáziumnak, a tanulói adatlapot a Felvételi Központnak.)

20. 2013. 02. 18.-03.08.

A szóbeli meghallgatások az általános felvételi eljárás keretében.

21. 2012. 03. 13. A középfokú iskola eddig az időpontig nyilvánosságra hozza az ideiglenes felvételi jegyzéket.

22. 2013. 03. 18-19. A tanulói adatlapok módosításának lehetősége az általános iskolában. 23. 2013. 03. 20. Az általános iskola eddig az időpontig elzárva őrzi az eredeti, korábban beküldött tanulói

adatlap második példányát. A módosító tanulói adatlapot ekkor kell megküldeni aFelvételi Központnak.

24. 2013. 03. 25. A Felvételi Központ elektronikus formában megküldi a középfokú iskoláknak a hozzájuk jelentkezettek névsorát ABC sorrendben.

25. 2013. 04. 04. A Felvételi Központ a módosító tanulói adatlapok alapján kiegészíti az ideiglenesfelvételi jegyzékben közzétett névsort.

26. 2013. 04. 08. A középfokú iskola igazgatója a végleges felvételi jegyzéket (rangsor, felvehető létszám,a biztosan fel nem veendők listája) megküldi a Felvételi Központnak (elektronikus úton és

írásban). 27. 2013. 04. 19. A Felvételi Központ egyezteti az elektronikusan és levélben érkezett igazgatóidöntéseket, kialakítja a végeredményt az igazgatói döntések és tanulói adatlapokegyeztetése alapján, és elküldi azt a középfokú iskoláknak (egyeztetett felvételi jegyzék).

28. 2013. 04. 25. A felvételt hirdető középfokú iskolák megküldik a felvételről vagy az elutasításról szólóértesítést a jelentkezőknek és az általános iskoláknak.

29. 2013. 05. 02-15. Rendkívüli felvételi eljárást kell tartani, ha az általános felvételi eljárás keretében afelvehető létszám 90%-ánál kevesebb tanulót vettek fel.

30. 2013. 05. 02.-08.

30.

A középfokú iskola igazgatója rendkívüli felvételi eljárást írhat ki.

31. 2013. 05. 15. A 2013. 05. 15-ig megtartott rendkívüli felvételi eljárást meghirdető iskola igazgatójadönt a felvételi kérelmekről.

32. 2013. 06. 01. A benyújtott kérelmek alapján lefolytatott jogorvoslati eljárás befejezése a fenntartónál. 33. 2013. 06. 20. Az általános iskola értesítést küld a tanulóról a tanuló állandó lakhelye, tartózkodási

helye szerint illetékes fővárosi, megyei kormányhivatal részére, ha a tanköteles tanulótnem vették fel középfokú iskolába, vagy ha a tanév során a tanköteles tanuló a tizenötödikéletévét betölti, alapfokú iskolai végzettséggel nem rendelkezik, de legalább hat általánosiskolai évfolyamot sikeresen elvégzett, és az általános iskola kezdeményezi a tanuló

7/23/2019 KIFIR Kiadvany 2012 2013


19

felvételét a Híd II. programba. A kormányhivatal kijelöl legalább egy, a megye területénműködő Híd-I. vagy Híd-II. programban részt vevő köznevelési intézményt, amely atanulót felveszi tankötelezettségének teljesítése érdekében.

34. 2013. 06. 26-28. Beiratkozás a középfokú iskolákba az iskola igazgatója által meghatározott időben. 35. 2013. 07. 30.-08.

02.

Beiratkozás a Honvédelmi Minisztérium által fenntartott szakképző iskolába.

36. 2013. 08. 05-23. Beiratkozás a Belügyminisztérium által fenntartott rendészeti szakközépiskolákba.

6.

A középfokú felvételi eljárással kapcsolatos legfontosabb fogalmak

OM azonosító: Valamennyi köznevelési intézmény rendelkezik OM azonosítóval. Az OM azonosító minden esetben 6számjegyű (az azonosító első jegye a 0 is lehet!). Az általános iskolák OM azonosítói a www.kir.hu címen azIntézményi adatok megtekintése menüpont alatt megtalálhatók, illetve az általános iskolák is adnak erről információt.A középfokú iskolák OM azonosítóját a www.kir.hu címen, vagy a tanulmányi terület kódjait is tartalmazó – ésminden általános iskolának megküldött – hivatalos OM azonosítók és tanulmányi területek jegyzéke a középfokúiskolai felvételihez a 2013/2014. tanévre című kiadványban lehet megtalálni. A papír alapú jegyzék adatainak 2012. december elején történő lezárását követően bekövetkező változásokat az OHhonlapján (www.oktatas.hu) található – szintén hivatalos – tanulmányi terület kereső program tartalmazza. Atanulmányi területkereső program az OH honlapján (www.oktatas.hu) a Köznevelés/Középfokú felvételieljárás/Aktuális beiskolázási időszak (2012/2013. tanév) menüpontban érhető el.

Telephely kód: Az OM azonosítók és tanulmányi területek jegyzéke a középfokú iskolai felvételikhez a 2013/2014.tanévre című kiadványban a telephely neve és címe előtt található a háromjegyű telephely kód. A telephely kód azthatározza meg, hogy az adott tanulmányi területet az intézmény melyik telephelyén hirdették meg. A kiadvány azinterneten keresztül is elérhető lesz a www.oktatas.hu oldalon.

Tanulmányi területek kódja: A tanulmányi területek kódja mindig 2 számjegyből áll. Nagyon fontos tudni, hogy aFelvételi Központ minden általános iskolába eljuttat egy, az ország összes középfokú iskolája valamennyi tanulmányiterületét tartalmazó jegyzéket a kódokkal, megnevezésekkel és címekkel együtt. Kizárólag ennek a hivatalos, OMazonosítók és tanulmányi területek jegyzéke a középfokú iskolai felvételihez a 2013/2014. tanévre című kiadványnakaz alapján szabad kitölteni az adatlapokat, hiszen ebben az előzetesen ellenőrzött és egyeztetett tanulmányi területek

kódjai jelennek meg. A kiadvány az interneten keresztül is elérhető lesz a www.oktatas.hu oldalon.A továbbtanulással kapcsolatos egyéb kiadványok tartalma csak tájékozódásra alkalmas, a felvételi lapokat(Jelentkezési lapokat és a Tanulói adatlapot) a fenti kiadvány alapján kell kitölteni. A középfokú iskolák tanulmányi területeiket telephelyenként adták meg. Különösen figyelni kell arra, hogy aközépfokú iskola az adott tanulmányi területet melyik telephelyére hirdette meg.

Tanulmányi eredmények: A tanulmányi eredmények alatt kizárólag a középfokú iskolába felvételiző tanuló általánosiskolai tanulmányait igazoló bizonyítványban, félévi értesítőjében (ellenőrzőjében) szereplő osztályzatait, minősítéseitkell érteni. A tanulmányi eredmények számításakor a 8. osztály félévi eredményei is figyelembe vehetőek . Atanulmányi eredményekbe tehát nem számítható be nyelvvizsga, tanulmányi verseny, sportverseny és egyéb olyanteljesítmény, amely részben vagy teljesen elválasztható az általános iskolai tanulmányokat (a helyi tantervikövetelmények teljesítésének szintjét) dokumentáló általános iskolai bizonyítványban, félévi értesítőben

(ellenőrzőben) található osztályzatoktól, minősítésektől. A tanulmányi eredményekbe a magatartás és szorgalomértékelése nem számítható be. A középfokú iskola maga döntheti el, hogy mely tantárgyak osztályzatait veszifigyelembe, s azokból – a megszabott jogi keretek között – hogyan képez pontszámot saját felvételi eljárásában,azonban a felvételi tájékoztatóban minden a fentiekre vonatkozó szabályt köteles nyilvánosságra hozni.

Felvételi jegyzék ek: Olyan dokumentumok, amelyek a felvételi eljárás valamely szakaszában a továbbtanulásra jelentkezők csoportosítására szolgálnak. Fajtái: – Jelentkezők felvételi jegyzéke (iskolai ideiglenes felvételi jegyzék ): a középfokú iskola a felvételi vizsgák

befejezése után, legkésőbb a tanév rendjéről szóló miniszteri rendeletben meghatározott időpontig a honlapjánnyilvánosságra hozza a jelentkezők felvételi jegyzékét. A nyilvánosságra hozott jegyzékben a jelentkező azoktatási azonosító számával szerepel, egyéb személyes adatai nélkül. Ha a jelentkező a jelentkezési lapján kérte,hogy a felvételi jegyzékben egyéni adat, jelige alkalmazásával szerepeltessék, akkor a középfokú iskola az oktatási

azonosító szám helyett a jelentkező egyéni adatát, jeligéjét tünteti fel. A felvételi jegyzéket tanulmányiterületenként kell elkészíteni, valamennyi jelentkező feltüntetésével. A jegyzék a jelentkező azonosító adata melletttartalmazza a jelentkezőnek a felvételi eljárásban elért összesített eredményét és az iskola által meghatározottrangsorban elfoglalt helyét.









7/23/2019 KIFIR Kiadvany 2012 2013


– A jelentkezők listája: a Felvételi Központ a Tanulói adatlapok alapján készíti el, amely tanulmányi területenkénttartalmazza ABC sorrendben a jelentkezők névsorát és azt interneten keresztül a középfokú iskolák rendelkezésére bocsátja. A középfokú iskola igazgatója a felvételi vizsga eredményei alapján beírja a jegyzéken szereplők nevemellé a felvételi döntését kifejező rangsorszámot, illetve az esetleges elutasítást. A felvehetők keretszámát is megkell adni.

– A jelentkezők listájának kiegészítése: a jelentkezők és a középfokú iskola egyeztetése alapján módosító Tanulóiadatlapot töltenek ki azok, akik olyan tanulmányi területre szeretnének jelentkezni, amit eredetileg nem tüntettekfel Tanulói adatlapjukon (lehetőség van a korábban megadott választási sorrend megváltoztatására is). A módosító

Tanulói adatlapokat a Felvételi Központ feldolgozza, így egyes tanulmányi területeken új tanulók jelenhetnek mega jegyzéken. Új iskolát (és annak tanulmányi területét) nem lehet a módosító adatlapon feltüntetni! A módosítóTanulói adatlap kitöltésével a korábban kitöltött Tanulói adatlap érvényét veszti. Az elektronikusan kitöltöttTanulói adatlap módosítását (a tanév rendjéről szóló miniszteri rendeletben meghatározott módosítási időszakban)csak a KIFIR rendszerben lehet elvégezni, majd a módosítást követően ismételten ki kell nyomtatni azt.

– Ideiglenes felvételi rangsor : a módosító Tanulói adatlapok alapján megjelenő új tanulókat a középfokú iskolaigazgatója szintén elhelyezi rangsorában. Az ideiglenes felvételi rangsort, amelyen minden tanuló vagyrangsorolva, vagy elutasítva szerepel, fokozott biztonságú elektronikus aláírással hitelesítve kell megküldeni aFelvételi Központba, amennyiben az iskola rendelkezik ilyennel, ha pedig az iskola nem tud fokozott biztonságúelektronikus aláírást adni, akkor postai úton kell megküldeni a Felvételi Központnak.

– Egyeztetett felvételi jegyzék: a Felvételi Központ a középfokú iskolák által beküldött végleges felvételi jegyzéketegyezteti a Tanulói adatlapokon (vagy − ahol készül − a módosító Tanulói adatlapon) szereplő tanulmányi

területek sorrendjével. Amennyiben egy tanuló több tanulmányi területen is megfelel a felvételi követelményeknek,akkor a Tanulói adatlapján (vagy ha készült, a módosító Tanulói adatlapján) az általa előbbre sorolt tanulmányiterületre vehető fel a középfokú iskola felvételi döntésének megfelelően.

7. A középfokú felvételi eljárást meghatározó jogszabályok

A középfokú felvételi eljárás meghatározó jogszabályok a következők: – A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény – A nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló

20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet – 3/2012. (VI. 8.) EMMI rendelet 3. sz. melléklete

8. Segítségnyújtás, információ

A felvételi lapok (Jelentkezési lapok és a Tanulói adatlapok ) kitöltését az általános iskola koordinálja. A jelentkezéstsegítő minden dokumentum az interneten is elérhető a www.oktatas.hu oldalon.

Az Oktatási Hivatal a [email protected] e-mail címen fogadja a beiskolázás rendszerével kapcsolatos kérdéseket.

A középfokú felvételi eljárás során alkalmazandó szoftverek használatával kapcsolatban a Felvételi Központügyfélszolgálata tud segítséget nyújtani. Az ügyfélszolgálat telefonszáma: 06-96/510-000.

A kormányhivatalok elérhetőségére vonatkozó aktuális információk az OH honlapján találhatók: a www.oktatas.hu

honlapon a Kapcsolat menüpontban, A megyei kormányhivatalok elérhetőségei link alatt.

Felelős kiadó: dr. Princzinger Péter elnök, Oktatási Hivatal

mailto:[email protected]






Documents

KIFIR Kiadvany 2012 2013