Embed Size (px)
DESCRIPTION
Soms is stilzitten op school wel heel lastig. Wat gebeurt er dan in de klas? Verhaal over Mats die soms een druk gevoel heeft in zijn hoofd. Hij mag dan buiten lekker even een rondje rennen. Prentenboek met tips en vragen voor het kringgesprek.
Citation preview
Kijk en beleef
Recent verschenen:
Bestelnummer 770 Celeste SnoekAnky Spoelstra
Mats is druk in zijn hoofd
Kijk en beleef D
ruk kind in de klas • Mats is druk in zijn hoofd
50 50
Druk kind in de klas
Kijk en beleef
een serie voor jonge kinderen over sociaal-emotionele thema’s
De boeken in deze serie zijn gemaakt voor de onderbouwgroepen in de basisschool
en voor thuis. De verhalen gaan over alledaagse belevenissen van kinderen.
Het zijn verhalen met een emotionele lading. De verhaalteksten zijn eenvoudig,
voorspelbaar en dus herkenbaar. Onder de teksten staan vragen voor een
(klassen)gesprek. Het verhaal wordt afgewisseld met duidelijke, kleurrijke
illustraties en foto’s van de hoofdpersonen.
Kijk en beleef – Druk kind in de klas
Mats vindt het heel leuk op school. Vooral als juf een verrassing heeft!
Maar soms is het te druk in het hoofd van Mats. Dan mag hij buiten even een rondje
rennen. Als het weer rustig is in zijn hoofd, komt Mats met een goed idee!
Kijk en beleef
Recent verschenen:
Bestelnummer 769 Jennine StaringMartine van Nieuwenhuyzen
Het familieweekend
Kijk en beleef Rekening houden m
et elkaar • Het fam
ilieweekend
49 49
Rekening houden met elkaar
Kijk en beleef
een serie voor jonge kinderen over sociaal-emotionele thema’s
De boeken in deze serie zijn gemaakt voor de onderbouwgroepen in de basisschool
en voor thuis. De verhalen gaan over alledaagse belevenissen van kinderen.
Het zijn verhalen met een emotionele lading. De verhaalteksten zijn eenvoudig,
voorspelbaar en dus herkenbaar. Onder de teksten staan vragen voor een
(klassen)gesprek. Het verhaal wordt afgewisseld met duidelijke, kleurrijke
illustraties en foto’s van de hoofdpersonen.
Kijk en beleef – Rekening houden met elkaar
De oma van Roos en Stijn wordt 70 jaar. Dat verjaardagsfeest vieren ze met de hele
familie tijdens een gezellig weekend in de Boshoeve.
Er is taart, muziek, cadeautjes, iedereen danst met iedereen, oma met Joost, oom
Bert met baby Jeroen op de arm, Roos en Stijn dansen samen.
Maar voor het zover is, hebben Roos en Stijn een heleboel geleerd. Want niet alles
wat ze graag willen, kan ook. Als je met zoveel verschillende mensen in één huis
samen bent, moet je rekening houden met elkaar.
10045_Rekening houden met elkaarcover.indd 1 12-11-10 14:55
Kijk en beleef
Recent verschenen:
Bestelnummer 767 Celeste SnoekIris Boter
Lucy komt op voor zichzelf
Kijk en beleef W
eerbaarheid • Lucy komt op voor zichzelf
47 47
WeerbaarheidKijk en beleef
een serie voor jonge kinderen over sociaal-emotionele thema’s
De boeken in deze serie zijn gemaakt voor de onderbouwgroepen in de basisschool
en voor thuis. De verhalen gaan over alledaagse belevenissen van kinderen.
Het zijn verhalen met een emotionele lading. De verhaalteksten zijn eenvoudig,
voorspelbaar en dus herkenbaar. Onder de teksten staan vragen voor een
(klassen)gesprek. Het verhaal wordt afgewisseld met duidelijke, kleurrijke
illustraties en foto’s van de hoofdpersonen.
Kijk en beleef – Weerbaarheid
Lucy gaat voor het eerst naar de naschoolse opvang. Wat zijn daar veel kinderen!
En ook zoveel grote kinderen! Dat is wel even wennen voor Lucy. Dan wordt ze ook
nog overgeslagen bij het drinken uitdelen en wordt haar zelfs haar lekkere banaan
afgepakt. Maar Lucy leert al snel op te komen voor zichzelf!
10045_K&B_Weerbaarheid_cover.indd 1 12-11-10 14:54
Kijk en beleef
Recent verschenen:
Bestelnummer 768 Jennine StaringMariella van de Beek
Wat wil je op je boterham, Timo?
Kijk en beleef Gezond leven • W
at wil je op je boterham
, Timo?
48 48
Gezond levenKijk en beleef
een serie voor jonge kinderen over sociaal-emotionele thema’s
De boeken in deze serie zijn gemaakt voor de onderbouwgroepen in de basisschool
en voor thuis. De verhalen gaan over alledaagse belevenissen van kinderen.
Het zijn verhalen met een emotionele lading. De verhaalteksten zijn eenvoudig,
voorspelbaar en dus herkenbaar. Onder de teksten staan vragen voor een
(klassen)gesprek. Het verhaal wordt afgewisseld met duidelijke, kleurrijke
illustraties en foto’s van de hoofdpersonen.
Kijk en beleef – Gezond leven
Het is woensdagmiddag. Gijs komt thuis uit school. Zijn vriendje Timo is ook mee.
Leuk, ze kunnen de hele middag samen spelen! Maar eerst gaan ze eten met de
papa van Gijs. Timo ziet andere dingen op tafel staan dan thuis. Wat wil hij op
zijn boterham?
10045_K&B_Gezond leven_cover.indd 1 12-11-10 14:53
10045_Druk kind in de klas_cover.indd 1 12-11-10 15:26
Mats rent de klas in. ‘Hallo juf!’ roept hij vrolijk.
‘Dag Mats,’ lacht juf. ‘Ga maar lekker zitten.’
Mats ploft neer naast Berry. Hij slaat Berry op de knie.
‘Hé Berry!’ zegt hij opgewekt. Berry wrijft over zijn been.
‘Au,’ klaagt hij, ‘niet zo hard!’ ‘Oeps!’ lacht Mats, ‘sorry!’
Mats springt op en gaat voor Berry staan. ‘Zag jij die raket op tv?’
Mats steekt zijn handen uit en doet het even voor.
‘Die is héél groot! Hij heet de Ares I en vliegt naar Mars!’
Mandy luistert mee. ‘Wat is Mars?’ vraagt ze.
Mats springt voor Mandy. ‘Mars is een planeet!’ zegt hij.
‘Er gaan raketten naar de maan, maar ze gaan nu ook naar Mars!’
Berry en Mandy vinden dat Mats wel veel weet over raketten.
4
Om over te praten:
Heeft Mats zin in school? Hoe weet je dat?
Doet Mats Berry expres pijn? Hoe weet je dat?
Wat weet je al over Mats?
Mats’ schooldag begint
Mats heeft zin in school
10045_Druk kind in de klas.indd 4 12-11-10 15:24
5
10045_Druk kind in de klas.indd 5 12-11-10 15:24
6
Juf klapt in haar handen. ‘We gaan beginnen,’ zegt ze.
De kinderen kijken allemaal naar juf. Behalve Mats.
Hij staat nog druk te praten over raketten.
‘Mats? Hoor je me?’ vraagt juf. ‘We gaan beginnen… Mats!’
Mats schrikt ineens op. ‘Oh sorry, juf.’ Hij gaat snel zitten.
Juf vertelt over de grote verrassing die er straks komt.
Ze kijkt de kinderen geheimzinnig aan: ‘We krijgen… poppenkast!’
Mats springt op. ‘Echt waar? En wie doet de poppenkast dan?
En wanneer krijgen we die dan? En waar komt die poppenkast?...’
Juf houdt haar vinger voor haar mond.
‘Niet roepen door de klas, Mats.’
‘Sorry,’ zegt Mats en hij doet zijn mond stijf dicht.
Maar zijn voeten blijven praten! Ze tikken op de grond.
Mats hoort over de verrassing
Om over te praten:
Juf klapt in haar handen. Waarom gaat Mats niet meteen zitten?
Wat vindt Mats van de verrassing? Waarom denk je dat?
Waarom denk je dat Mats’ voeten op de grond tikken?
Juf heeft een verrassing
Juf klapt in haar handen. Waarom gaat Mats niet meteen zitten?
10045_Druk kind in de klas.indd 6 12-11-10 15:24
7
10045_Druk kind in de klas.indd 7 12-11-10 15:24
8
Juf wijst naar de dagkaarten aan de waslijn. ‘Nu gaan we werken.’
De kinderen verlaten de kring en zoeken een plekje.
Mats hoeft niet te zoeken.
Hij heeft een vaste plek om rustig te werken.
Hij gooit de lottostukken uit het doosje op tafel.
Hij zoekt twee stukken die bij elkaar horen en legt ze neer.
Dan springt hij op en loopt snel naar Ralf.
‘Ralf!’ roept Mats. ‘Ik ga vooraan zitten met poppenkast!’
‘Ga weg,’ moppert Ralf. ‘Ik ben bezig.’
Juf pakt zachtjes Mats’ hand. ‘Kom maar, Mats.’
Ze leidt hem weer terug naar zijn eigen tafeltje.
‘Waar gaat het poppenkastverhaal over?’ vraagt Mats.
‘Dat zie je straks wel,’ lacht juf. ‘Eerst even wat werken.’
Mats moet een werkje doen
Om over te praten:
Heb jij een vaste plek om te werken? Waarom wel/niet?
Waarom heeft Mats een vaste plek om te werken?
Vindt Mats het makkelijk om zijn werkje af te maken?
Hoe weet je dat?
Ralf is aan het werk
10045_Druk kind in de klas.indd 8 12-11-10 15:24
9
10045_Druk kind in de klas.indd 9 12-11-10 15:24
10
Mats zoekt weer twee lottostukken die bij elkaar horen.
Dan springt hij op en loopt vlug naar Wies.
‘Hé Wies,’ zegt Mats. ‘Leuk hè dat er poppenkast komt!’
Wies kijkt op van haar puzzel. Mats springt voor haar op en neer.
‘Je bent te druk, Mats!’ zegt Wies. ‘Je moet rústig doen!’
Mats springt van zijn ene been op het andere.
Wies weet dat Mats het niet kan helpen dat hij vaak druk is.
Dus zegt ze nu wat vriendelijker: ‘Mats, kom.’
Ze loopt met Mats mee terug naar zijn plekje.
‘Leuk hè Wies,’ zegt Mats nog eens. ‘Poppenkast!!!’
‘Ja, heel leuk!’ zegt ze. ‘Maar we moeten eerst werken.’
Mats gaat weer langzaam zitten aan zijn tafeltje.
Mats wil Wies iets zeggen
Om over te praten:
Waarom vindt Mats het moeilijk om op zijn plek te blijven?
Wat vindt Wies daarvan?
Denk je dat Mats nu wel zijn lotto afmaakt?
Wies vindt Mats te druk
10045_Druk kind in de klas.indd 10 12-11-10 15:24
Kijk en beleef
Recent verschenen:
Bestelnummer 770 Celeste SnoekAnky Spoelstra
Mats is druk in zijn hoofd
Kijk en beleef D
ruk kind in de klas • Mats is druk in zijn hoofd
50 50
Druk kind in de klas
Kijk en beleef
een serie voor jonge kinderen over sociaal-emotionele thema’s
De boeken in deze serie zijn gemaakt voor de onderbouwgroepen in de basisschool
en voor thuis. De verhalen gaan over alledaagse belevenissen van kinderen.
Het zijn verhalen met een emotionele lading. De verhaalteksten zijn eenvoudig,
voorspelbaar en dus herkenbaar. Onder de teksten staan vragen voor een
(klassen)gesprek. Het verhaal wordt afgewisseld met duidelijke, kleurrijke
illustraties en foto’s van de hoofdpersonen.
Kijk en beleef – Druk kind in de klas
Mats vindt het heel leuk op school. Vooral als juf een verrassing heeft!
Maar soms is het te druk in het hoofd van Mats. Dan mag hij buiten even een rondje
rennen. Als het weer rustig is in zijn hoofd, komt Mats met een goed idee!
Kijk en beleef
Recent verschenen:
Bestelnummer 769 Jennine StaringMartine van Nieuwenhuyzen
Het familieweekend
Kijk en beleef Rekening houden m
et elkaar • Het fam
ilieweekend
49 49
Rekening houden met elkaar
Kijk en beleef
een serie voor jonge kinderen over sociaal-emotionele thema’s
De boeken in deze serie zijn gemaakt voor de onderbouwgroepen in de basisschool
en voor thuis. De verhalen gaan over alledaagse belevenissen van kinderen.
Het zijn verhalen met een emotionele lading. De verhaalteksten zijn eenvoudig,
voorspelbaar en dus herkenbaar. Onder de teksten staan vragen voor een
(klassen)gesprek. Het verhaal wordt afgewisseld met duidelijke, kleurrijke
illustraties en foto’s van de hoofdpersonen.
Kijk en beleef – Rekening houden met elkaar
De oma van Roos en Stijn wordt 70 jaar. Dat verjaardagsfeest vieren ze met de hele
familie tijdens een gezellig weekend in de Boshoeve.
Er is taart, muziek, cadeautjes, iedereen danst met iedereen, oma met Joost, oom
Bert met baby Jeroen op de arm, Roos en Stijn dansen samen.
Maar voor het zover is, hebben Roos en Stijn een heleboel geleerd. Want niet alles
wat ze graag willen, kan ook. Als je met zoveel verschillende mensen in één huis
samen bent, moet je rekening houden met elkaar.
10045_Rekening houden met elkaarcover.indd 1 12-11-10 14:55
Kijk en beleef
Recent verschenen:
Bestelnummer 767 Celeste SnoekIris Boter
Lucy komt op voor zichzelf
Kijk en beleef W
eerbaarheid • Lucy komt op voor zichzelf
47 47
WeerbaarheidKijk en beleef
een serie voor jonge kinderen over sociaal-emotionele thema’s
De boeken in deze serie zijn gemaakt voor de onderbouwgroepen in de basisschool
en voor thuis. De verhalen gaan over alledaagse belevenissen van kinderen.
Het zijn verhalen met een emotionele lading. De verhaalteksten zijn eenvoudig,
voorspelbaar en dus herkenbaar. Onder de teksten staan vragen voor een
(klassen)gesprek. Het verhaal wordt afgewisseld met duidelijke, kleurrijke
illustraties en foto’s van de hoofdpersonen.
Kijk en beleef – Weerbaarheid
Lucy gaat voor het eerst naar de naschoolse opvang. Wat zijn daar veel kinderen!
En ook zoveel grote kinderen! Dat is wel even wennen voor Lucy. Dan wordt ze ook
nog overgeslagen bij het drinken uitdelen en wordt haar zelfs haar lekkere banaan
afgepakt. Maar Lucy leert al snel op te komen voor zichzelf!
10045_K&B_Weerbaarheid_cover.indd 1 12-11-10 14:54
Kijk en beleef
Recent verschenen:
Bestelnummer 768 Jennine StaringMariella van de Beek
Wat wil je op je boterham, Timo?
Kijk en beleef Gezond leven • W
at wil je op je boterham
, Timo?
48 48
Gezond levenKijk en beleef
een serie voor jonge kinderen over sociaal-emotionele thema’s
De boeken in deze serie zijn gemaakt voor de onderbouwgroepen in de basisschool
en voor thuis. De verhalen gaan over alledaagse belevenissen van kinderen.
Het zijn verhalen met een emotionele lading. De verhaalteksten zijn eenvoudig,
voorspelbaar en dus herkenbaar. Onder de teksten staan vragen voor een
(klassen)gesprek. Het verhaal wordt afgewisseld met duidelijke, kleurrijke
illustraties en foto’s van de hoofdpersonen.
Kijk en beleef – Gezond leven
Het is woensdagmiddag. Gijs komt thuis uit school. Zijn vriendje Timo is ook mee.
Leuk, ze kunnen de hele middag samen spelen! Maar eerst gaan ze eten met de
papa van Gijs. Timo ziet andere dingen op tafel staan dan thuis. Wat wil hij op
zijn boterham?
10045_K&B_Gezond leven_cover.indd 1 12-11-10 14:53
10045_Druk kind in de klas_cover.indd 1 12-11-10 15:26
