1

KISGYŐRI ÁLTALÁNOS ISKOLA

MUNKATERVE

2014/2015. TANÉV

A nevelőtestület a munkatervet elfogadta: 2014. augusztus 29-én

Szabó-Rácz Béla

igazgató

2

BEVEZETÉS

Az iskola nevelésfilozófiai elve:

„A tanító csak az ajtót nyitja ki, belépned neked kell”

A 2014/2015. tanévben a korábbiakban megkezdett pedagógiai, szakmai elvek és elvárások

mentén folytatjuk nevelő-oktató munkánkat.

TÖRVÉNYI VÁLTOZÁSOK

A tanév fontos feladatainak meghatározásakor, és a munkaterv elkészítéshez a

következő alapdokumentumokból indultunk ki:

A 2014/2015. tanév munkáját meghatározó jogszabályok, dokumentumok:

Az iskola pedagógiai programja és helyi tantervei,

A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény,

A munka törvénykönyvéről szóló 2012. évi I. törvény,

A NAT kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról szóló 110/2012. (VI. 4.) Korm. r.,

A nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról szóló 229/2012. (VIII. 28.) Korm. r.,

A nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról

szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet

A 2014/2015. tanév rendjéről és az egyes oktatást szabályozó miniszteri rendeletek

módosításáról szóló 35/2014. (IV. 30.) EMMI rendelet.

A munkaterv elkészítésekor az alábbi, egyéb dokumentumokat vettük figyelembe:

Alsó tagozatos munkaközösség munkaterve,

Felső tagozatos munkaközösség munkaterve

3

A TANÉV FŐ CÉLKITŰZÉSEI

Szervezési-vezetési területen:

Szervezeti kultúra fejlesztése

Tanmenetek gondos elkészítése

Folyamatos belső ellenőrzés

A törvényi változások kezelése

Részvétel körzeti, levelezős és lehetőség szerint megyei versenyeken

Gyermekvédelmi feladatok további körültekintő ellátása

Oktatási területen:

Egyéni képességek fejlesztése

Hatékony tanórai munka szervezése

Differenciált óravezetés módszerében rejlő lehetőségek nagyobb mértékű kihasználása

A tanulók hatékonyabb bevonása az órai munkába, több önálló munkavégzés és a tanulói

aktivitás növelése

A tanuláshoz fűződő viszony javítása, a tanulás motiváltságának átgondolása, a

legmegfelelőbb módszerek kiválasztása

Tehetséggondozás és felzárkóztatás hatékony alkalmazása

Nevelési területen:

A tanulói viselkedéskultúra fejlesztése

Felelősségtudat kialakítása tanulóinkban önmaguk és társaik, környezetük iránt

Az emberi értékek tiszteletére nevelés, értékítéletük és igényük fejlesztése

4

Környezetkultúra javítása, szükség esetén igényeik kialakítása a kulturált, egészséges

környezet iránt. (Tantermek tisztaságának megőrzése, esztétikus díszítése)

FŐ FELADATAINK

• Egyéni képességekhez igazodó differenciált oktatás, nevelés.

• Felzárkóztatás.

• Az adminisztrációs fegyelem erősítése

• Tehetséggondozás.

• Egészséges életmódra nevelés.

• Környezetünk tudatos védelmezése.

• Hagyományaink őrzése, ápolása, továbbvitele.

• A szakmai profil erősítése

LEGFONTOSABB PEDAGÓGIAI FELADATOK:

A kulcskompetenciák megalapozása valamennyi tantárgy keretében, az egyéni képességek

fejlesztése, ezért hangsúlyos

Alsó tagozaton: A felzárkóztató foglalkozások, egyéni fejlesztés lehetőségének hatékony,

optimális kihasználása

Felső tagozaton: A fejlesztő foglalkozások és a tanulószoba eredményessége, egyéni

fejlesztések biztosítják a differenciált fejlesztést, az önálló tanulási képességek és egyben a

tanulási morál erősítését.

Közösségformálás tanórán kívüli közösségi programok, versenyek, kirándulások

szervezésével, farsang, játszóházak, osztálykirándulások, mesedélután, stb. (Részletes

felsorolás a rendezvények címszó alatt)

Egységes, a házirendben megfogalmazott viselkedési normák következetes betartása

5

Fontos az egységes normaközvetítés az iskola minden dolgozója által a tanulók felé,

rongálások esetén a jóvátétel megszervezése, viselkedési problémák azonnali kezelése

pozitív szokásrendek kialakítása

Magas színvonalú, hatékony szakmai munka, mely elsősorban jelenti

egységes pedagógiai követelmények megvalósítását, a PP-ben és az SzMSz-ben

megfogalmazott elvek betartását, a módszertani kultúra fejlesztését, önképzést,

továbbképzéseken való részvételt, tanmenetek, tanórák tervezése során a helyi tanterv

alkalmazását.

ERŐFORRÁSAINK:

Vezetői megbízások: 2 fő

Pedagógusok száma: 10 fő

Óraadó pedagógusok száma: 3 fő

Pedagógiai asszisztens: 1 fő

Utazó gyógypedagógus: 1 fő

Iskolatitkár: 1 fő

Rendszergazda: 1 fő

Egyéb technikai dolgozó: 3 fő

6

ISKOLAVEZETÉS

Szabó-Rácz Béla igazgató

Selmeczki Zoltánné igazgatóhelyettes

MUNKAKÖZÖSSÉGEK ÉS VEZETŐIK

Alsó tagozatos munkaközösség: Csapó Zsolt

Felső tagozatos munkaközösség: Marincsák Istvánné

EGYÉB FELADATVEZETŐK

Diákönkormányzat munkáját segítő pedagógus: Szabó-Rácz Béláné

Tankönyvfelelős: Csapó Zsolt

PEDAGÓGUSOK

SORSZÁM NÉV SZAK 1. Barátné Czeglédi Márta tanító

2. Bihariné Papp Gyöngyi biológia

3. Csapó Zsolt tanító

4. Dargainé Czeglédi Julianna tanító

5. Horváthné Kovács Valéria tanító

informatika

6. Kiss Gellért ének

7. Lapsánszkiné Késely Erzsébet tanító

8. Litwin József Károly rajz

9. Marincsák Istvánné angol nyelv

10. Pásztorné Gottfried Éva logopédus

10. Pelyhe Lajosné magyar-történelem

11. Szabó-Rácz Béláné matematika-kémia

12. Szatmáriné Csécsi Andrea tanító

13. Zajácz András földrajz-testnevelés

7

TANULÓCSOPORTOK:

OSZTÁLY OSZTÁLYFŐNÖK TANÍTÓ 1. Csapó Zsolt Selmeczki Zoltánné

2. Dargainé Czeglédi Julianna Lapsánszkiné Késely

Erzsébet

3. Horváthné Kovács Valéria Baráthné Czeglédi

Márta

4. Szatmáriné Csécsi Andrea Lapsánszkiné Késely

Erzsébet

Baráthné Czeglédi

Márta

5. Zajácz András

6. Pelyhe Lajosné

7. Marincsák Istvánné

8. Szabó-Rácz Béláné

8

A 2014/2015. TANÉV RENDJE

Szorgalmi idő Az első tanítási nap 2014. szeptember 1. (hétfő), az utolsó tanítási nap 2015. június 15.

(hétfő). Tanítási napok száma az általános iskolában száznyolcvanegy nap.

A tanítási év első féléve 2015. január 16-ig tart.

A félévi értesítőt 2015. január 23-ig kell kiosztani

Tanítási szünetek

Őszi szünet: 2014. október 27-től október 31-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap október

22. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap november 3. (hétfő)

Téli szünet: 2014. december 22-től 2014. december 31-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási

nap 2014. december 19. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2015. január 5. (hétfő).

Tavaszi szünet: 2015. április 2-től április 7-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap április 1.

(szerda), a szünet utáni első tanítási nap április 8. (szerda)

Szülői értekezletek, fogadóórák

Szülői értekezletek az első félévben:

Összevont szülői értekezlet: október első hete

Alsó tagozaton: szeptember vége

Felső tagozaton: október eleje

Szülői értekezletek a második félévben:

2015. január vége

Egyéb szülői tájékoztatók, értekezletek:

2014. október 2. hete a 8. osztályos szülők tájékoztatása a felvételi eljárásról

Nevelőtestületi értekezletek:

Félévi osztályozó értekezletek:

2015. január 17.

9

Félévi tájékoztatók kiosztása: 2015. január 23. (péntek)

Félévi nevelőtestületi értekezlet 2015. február

Év végi osztályozó értekezlet

2015. június15.

Tanévzáró nevelőtestületi értekezlet: 2015. június 26.

Nevelési értekezletek

Egyéb nevelőtestületi értekezletek:

Minden hónap első hétfőjén 15 órától munkaértekezlet az adott hónap aktualitásairól.

Fizikai állapot felmérése: 2015. január 5. és május 27. között

Országos mérés, értékelés: a tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálata a korábbi

években rendelkezésünkre bocsátott, a fittség vizsgálatára alkalmas módszertani anyagok

alapján.

Országos kompetenciamérés: 2015. május 27. (Hatodik, nyolcadik évfolyamon)

Országos mérés az olvasási-szövegértési és matematikai alapkészségek fejlődéséről.

Nyelvi felmérés: 2015. június 11.

Az iskolák hatodik és nyolcadik évfolyamán az angolt első idegen nyelvként tanulók körében

végeznek nyelvi felmérést.

Felvételi vizsga a gimnáziumi szakközépiskolai képzésre: 2015. január 17. (szombat) 10.00-tól (központi írásbeli feladatsor)

2015. január 22. 14.00-tól pótfelvételi (központi írásbeli feladatsor)

2015. február 17-18-19. a 9. évfolyamra történő felvételi elbeszélgetés

10

Az öt nap felhasználása: 1. 2014. október 18.– Tanítás nélküli munkanap (Nevelési értekezlet)

2. 2014.december 13. – Tanítás nélküli munkanap (Belső továbbképzés, mérések kiértékelése)

3. 2015.január 17. – Tanítás nélküli munkanap (Osztályozó értekezlet)

4. 2015.április 1. - Tanítás nélküli munkanap (Túra)

5. 2015. június 5.- Tanítás nélküli munkanap (Bükk kupa)

11

RENDEZVÉNYEK, PROGRAMOK

MUNKATERV 2014/2015. tanév

A TÁMOP 3.1.4. B -13/1-2013-0001 „Köznevelés az iskolában” című pályázat

keretében folyamatosan végzendő tevékenységek.

CÉLOK, FELADATOK

TEVÉKENYSÉG-FORMA,

MÓDSZER, ESZKÖZ

FELELŐS HATÁR- IDŐ

MEG- JEGYZÉS

A tanulók fejlesztése egyéni és kiscsoportos

módón, motivációs szint emelése

Egyéni fejlesztés Osztályfőnökök., pedagógusok

Folyamatos Fejlesztési napló,

fejlesztési terv, tanulók

munkái A tanulók

önismeretének, önértékelésének

fejlesztése

Szituációs játékok,

drámapedagógia

Osztályfőnökök Folyamatos Feladatlapok

BTM, SNI-s tanulók egyéni fejlesztése

Egyéni és csoportos fejlesztés

Érintett pedagógusok, szakemberek

Folyamatos Fejlesztési napló,

fejlesztési terv Hatékony

együttműködés a problémás gyerekek

szüleivel

Családlátogatás, beszélgetés, fogadóóra

Osztályfőnökök Folyamatos Jegyzőkönyv, jelenléti

A tanulók konfliktusainak

hatékony kezelése

Beszélgetés, szabálykövetés, következetesség,

meggyőzés

Érintett pedagógusok

Folyamatos Esetmeg-beszélés

rögzítése, házirend

Az 1-4. évfolyamon a tanulói tevékenységekre épülő készség- és képességfejlesztés előtérbe állítása

Egyéni csoportos foglalkozások

vezetése

Tanítók Folyamatos Fejlesztési tervek,

foglalkozás tervek

A kompetenciafejlesztés beépítése a tanórákba (valamennyi tantárgy)

Kooperatív tanulástechnika

A pedagógus kollégák

Folyamatos Tanmenetek, feladatlapok, tankönyvek

Kompetencia-fejlesztést segítő feladatok gyűjtése, rendszerezése

Egyéni és csoportos

foglalkozások

Szaktanárok, tanítók

Folyamatos Egyéni és csoportos

foglalkozási terv

Differenciált tanulásszervezési eljárások elsajátítása, alkalmazása

Továbbképzés, hospitálás

Tanítók, fejlesztésben résztvevők

Folyamatos Tanúsítványok hospitálási

naplók

12

HÓNAP CÉLOK, FELADATOK

TEVÉKENYSÉG-FORMA, MÓDSZER, ESZKÖZ

FELELŐS HATÁR- IDŐ

MEG- JEGY-ZÉS

AU

GU

SZTU

S

Alakuló tantestületi értekezlet

értekezlet igazgató aug.18.

Tantárgyfelosz-tás, órarendi egyeztetések

ig. ig.h.

Órarend készítése ig. ig.h. aug.29.

Tanévnyitó ünnepség előkészítése

Csapó Zsolt Pelyhe Lajosné Szatmáriné Csécsi Andrea

aug. utolsó hete

Munkaközösségi alakuló értekezletek megbeszélések, előzetes munkaközösségi munkaterv elkészítése, leadása

munka-közösség vezetők

Javítóvizsgák írásbeli és szóbeli vizsga szaktanárok aug.29.

Munkavédelmi és tűzvédelmi előadás

Dulai Nikoletta aug.26.

Tanévnyitó értekezlet értekezlet aug.29.

Iskolára hangoló projekthét projekt fejlesztő

csoport aug.21.

SZE

PTE

MB

ER

Tanévnyitó ünnepség osztályfőnöki órák tankönyvosztás

osztályfő-nökök tankönyv-felelős

aug.01.

Pozitív, fejlesztő hatású tanórai légkör megteremtése, a tanulók önmagukhoz mért fejlődésének elismerése

beszélgetés, szituációs játék, bábozás, szöveges értékelés

szaktanárok tanítók

aug.01-től folyamatosan

13

Az intézmény helyi tantervének felülvizsgálata, szükség szerinti kiegészítése a kulcskompeten-ciák fejlesztéséhez kapcsolódó feladatokkal

megbeszélés, dokumentumelemzés

tanítók, szaktanárok szept.01.

A hatékony, tanulást segítő digitális tananyagok megismerése, felkészülés ezek tanórai alkalmazására.

biztos eszközhasználat, online használat

minden kolléga szept.01.

Az intézményi dokumentumok felülvizsgálata, szükség szerinti kiegészítése a kulcskompe-tenciák fejlesztéséhez kapcsolódó feladatokkal

dokumentumelemzés intézmény-vezető szept.01.

Bemeneti, diagnosztikus mérések beépítése az iskola értékelési rendszerébe

dokumentumelemzés

intézmény-vezető, fejlesztő csoport

szept.01.

Szelektív hulladékgyűjtés bemutató szept.02.

Tanulmányi kirándulás-felső tagozat

túra felsős mk. vezető szept.05.

Kirándulás alsó tagozat

gyalogtúra, kerékpártúra

osztály-tanító szept. vége

Szakkörök, felzárkóztatók szervezése, indítása

igazgató szaktanárok

szept. első hete

Év eleji adminisztráció feladatok

pedagógu-sok

szept. első két hete

Tanmenetek, foglalkozási és fejlesztési tervek elkészítése, leadása

pedagógu-sok szept.30.

14

Év eleji felmérések/beme-neti mérések/ készítése, értékelésük

mérés szaktanárok tanítók szept. vége

anyakönyv /törzslap véglegesítése

osztályfő-nökök szept. vége

osztálynaplók ellenőrzése ellenőrzés

havonta: ig.h 3 havonta: igazgató

hónap vége

Munkaidő nyilvántartások készítése, havi zárása

Minden hónap utolsó munkanapja

Kerékpáros ügyességi verseny KRESZ-park iskola

rendőr szept.24.

Bűnmegelőzés előadás osztályfőnöki órák keretében

iskola rendőr osztály-főnök

szept.24.

OK

TÓB

ER

Meseprojekt (mesemaraton, báb és illusztráció készítése, szituációs játékok, vetélkedő

kompetencia- fejlesztés, csoportmunka

tanítók szept. első hete

Kerekpártúra alsó felső tagozat

egészséges életmódra nevelés

Szabó Rácz Béláné, Horváthné Kovács Valéria

okt. 10.

Az aradi vértanúk emléknapja megemlékezés

osztályfő-nökök M Iné

okt.06.

Differ mérésben résztvevők számának felmérése

Csapó Zsolt okt.10.

Statisztika készítése, adatok összegyűjtése

igazgató osztály-főnökök

okt. eleje okt.15.

Sport délután egészséges életmódra nevelés

Szabó Rácz Béláné, Horváthné Kovács Valéria

okt.16.

Papírgyűjtés, tanítás nélküli munkanap

osztályfő-nökök okt.17-18.

15

Okt.23. megemlékezés ünnepség Pelyhe

Lajosné okt.22.

Logopédiai vizsgálat

1. osztály tanítója logopédus

okt. közepe

Őszi szünet okt.27. okt.31.

Bihari Sándor sírjának koszorúzása

sír gondozása Dargainé

Az állatok világnapja tanítók okt.05.

A zene világnapja Lné K. E. okt.01.

NO

VEM

BE

R

Szülő - tanár találkozó

partneri kapcsolatok erősítése

Csapó Zsolt nov. első hete

Őszi projekt (túra, termések, levelek gyűjtése, termésképek, bábok készítése, verstanulás, képalkotás, kiállítás)

kompetencia- fejlesztés

alsós és felsős pedagógus-ok

nov. első hete

Tábla játék délután

szabadidő hasznos eltöltése

Csapó Zsolt nov. első hete

„Egészséges mosolyért” fogászati hét

védőnő fogorvos

nov. második hete

A magyar nyelv napja osztályfő-

nökök nov.13.

Továbbtanulási szülői megbeszélés

8. osztály osztályfő-nöke.

nov. első hete

Nyílt tanítási nap az első osztályban bemutató óra osztály-

tanítók nov. közepe

Jótékonysági bál nov.15. Önismeret és önértékelés fejlesztése

szituációs játékok, netfit mérés

osztályfő-nök, testnevelő

nov.30.

DE

CE

MB

ER

Differ-mérés mérés Csapó Zsolt

Okt.15.-dec.15.

Mikulás 2. osztály dec.06. Lucázás 1. osztály

Advent gyertyagyújtás osztály dec. első hetétől

Központi írásbeli vizsgára jelentkezés

8. oszt. osztályfő-nöke

dec.9.

Szánkó túra, hógolyózás

szabadidő hasznos eltöltése

Marincsák Istvánné dec.18.

16

Karácsonyi projekt (ajándékkészítés, adventi szokások Angliában, betlehemezés)

hagyományápolás, kompetencia fejlesztés

osztályfő-nökök

dec. harmadik hete

Téli szünet dec.22-.jan.2.

JAN

UÁ

R

Fittség mérés mérés 5-8. évfolyam jan.5-máj.27.

Továbbtanulási szülői megbeszélés

8. oszt. osztály-főnöke

Jan. első két hete

Központi felvételi 8. oszt. osztály-főnöke

jan.17. az általános felvételi eljárás kezdő napja

Félévi tantestületi értekezleti

értekezlet, beszámoló

osztályfő-nökök, munkakö-zösség vezetők

jan. második hete

Osztályzatok egyeztetése /napló, ellenőrző/

osztályfő-nökök

jan. második hete

Szöveges értékelés egyeztetés osztály-tanítók

jan. második hete

Félévi statisztika készítése osztály-

főnökök Jan. harmadik hete

Félévi értesítő a tanulók eredményeiről

értesítő osztály-főnökök jan.23-ig

Órarendi változások ig.

ig.h. jan.23.

FE

BR

UÁ

R

Farsang Vár az iskola nyílt szülői az óvodában

A fejlesztéshez szükséges erőforrások számbavétele (humán és tárgyi), az egyes részfolyamatok felelőseinek kijelölése.

egyéni fejlesztés intézmény-vezető febr.02.

A kommunizmus és egyéb diktatúrák áldozatainak emléknapja

megemlékezés osztály-főnök. febr.25.

17

Értesítés az írásbeli vizsgák eredményéről

osztály-főnökök febr.05.

Jelentkezési lapok továbbítása osztály-

főnök febr.13.

Nyilvánosság, tájékoztatás: szülők, fenntartó

iskolai honlap, írásos beszámoló az SZMK részére

intézményvezető febr.28.

MÁ

RC

IUS

A mérési eredmények feladatonkénti és tanulónkénti elemzése, a hiányosságokra épülő fejlesztés

elemzés, összehasonlítás

mérési szakember, érintett pedagógus-ok

febr.01-től folyamatosan

Teljes körű intézményi önértékelés Eredmények táblázatban a kompetenciamérés eredményeinek rögzítése, trendvizsgálat

mérés-értékelés megfelelő program

mérésértékelemzési szakember, intézmény-vezető

márc.01.

Nemzeti ünnepünk- PROJEKT

tanítók márc.13

Vár az iskola nyílt tanítási órák leendő első osztályos tanítóknál

bemutató óra tanítók

Módosítás – tanulói adatlapok márc.16-17.

ÁPR

ILIS

A költészet napja oszt.fő. ápr.11. Húsvéti kézműveskedés játszóházak tanítók ápr. első hete

Tavaszi szünet ápr.2 - ápr.7. Mesemondó verseny verseny tanítók ápr. első hete

Aprók Szava körzeti mesemondó verseny

alsós munka-közösség

ápr. harmadik hete

Tankönyv-rendelés tk. felelős

Leendő első osztályosok beíratása

ig. április

A Föld napja kirándulás osztály-főnökök ápr.22.

18

A felvételi elutasításáról szóló határozat

8.o. osztályf. ápr.24.

M

ÁJU

S Az országos mérések előtt a tanulók, szülők tájékoztatása, felkészítése

tájékoztatás osztályfő-nökök 4-6-8.

máj.03.

Vár az iskola – leendő első osztályosok fogadása

óvoda-iskola kapcsolatépítés

első osztály tanítói május

Anyák napi ünnepségek osztály-

főnökök máj. első hete

Nyílt tanítási nap nyílt nap 1. osztály tanítói

máj. első hete

Országos kompetencia-mérés

4-6-8.oszt. máj. 27.

Az ingerszegény környezetből érkező tanulók belső motivációjának kialakulása

egyéni fejlesztés osztály-főnökök máj.31.

Gyermeknap osztály-főnökök máj. 31.

Úszásoktatás testnev.okt. máj.-június Madarak és fák napja

környezetvédelmi világnap

osztály- főnök máj.

JÚN

IUS

Idegen nyelvi mérés 6-8.

évfolyam jún.11.

Intézkedési terv készítése ig. Jún.10.

Osztálykirándu-lások, erdei iskola osztály-

főnökök

Tartós könyvek beszedése tankönyv

felelős utolsó tanítási nap

Osztályozó konferencia tantestület jún.

Év végi adminisztrációs teendők

osztály-főnökök

jún. utolsó hete

Tanévzárás, szerenád, ballagás osztály-

főnökök jún.18-20.

Tanévzáró tantestületi értekezlet

ig. jún.26.

Teljes rendrakás, adminisztráció tökéletesítése

osztály-főnökök jún. vége

19

Nyári táborozás, ügyelet szervezése ig. jún.

Értesítés – HÍD I. – HÍD II. programba felvételről

ig. jún.19.

Beiratkozás a középfokú iskolákba és a Köznevelési Hídprogramba

igazgató jún.24-26.

A kompetencia-fejlesztést támogató tárgyi környezet biztosítása (pályázati lehetőségek kihasználása)

elnyert pályázatok

intézmény-vezető, fejlesztő csoport

jún.30.

A pedagógusok teljesítményérté-kelése során a kompetenciamérés eredményessége érdekében végzett tevékenység figyelembe vétele

értékelés intézmény-vezető jún.30.

A mérési – értékelési kompetenciák fejlesztését segítő továbbképzéseken való részvétel

távoktatás, tanfolyam

A mérés értékeléseit végző pedagógus-ok

június vége

Pótbeíratás a Köznevelési Hídprogramba

igazgató aug.31.