PERANGKAT PEMBELAJARAN

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

( KKM )

MATA PELAJARAN

AQIDAH - AKHLAK

KELAS I SEMESTER I

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah : MI ......... Kelas/semester : I /1Mata Pelajaran : AQIDAH – AKHLAK Tahun Pelajaran : ....... / ........

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

KRITERIA

PENENTUAN KKM

Hasil KKM

dalam Aspek

KKM %

Ko

mp

lek

sita

s

Da

ya D

uku

ng

Inta

ke S

isw

a

Pen

gu

asa

an

Ko

nse

p

Pen

era

pa

n

1. Mengenal rukun iman, syhadat tauhid dan syahadat rasul, al-Al-Asma al-Husna (Al Ahad dan al Kholiq)

1.1. Menghafal enam rukun iman.

Menyebutkan enam rukun iman Mengurutkan enam rukun iman Menghafal enam Rukun Iman Menjelaskan rukun iman Menyebutkan cirri-ciri orang yang beriman

1.2. Menghafal dua kalimat syahadat.

Mendefinisikan syahadatain AZ-ZAHRA DISC8 -

KKM

Menyebutkan jenis syahadat Melafalkan syahadat Tauhid dan syahadat Rosul Menghafalkan syahadat Tauhid dan syahadat

Rosul

1.3. Mengartikan dua kalimat syahadat

Mengartikan syahadat Tauhid Mengartikan syahadat Rosul Menghafal dua kalimat syahadat Menyebutkan waktu pengucapan kalimat

syahadatain

1.4. Mengenal sifat-sifat Allah (Al Ahad dan al Kholiq) melalui kisah Nabi Ibrahim a.s. mencari Tuhannya

Mendefinisikan asma’ul husna Melafalkan Al Ahad dan al Kholiq Mengartikan Al Ahad dan al Kholiq Menunjukkan contoh sederhana bahwa Allah

memiliki sifat al Kholiq Menunjukkan contoh sederhana bahwa Allah

memiliki sifat Al Ahad Menyimak kisah Nabi Ibrahim mencari Tuhan Memberi nama bagi orang yang menyembah

selain Allah Menunjukkan contoh perbuatan musyrik Menjelaskan akibat perbuatan musyrik

KKM SK 1

Jumlah SK 1 ( 4 KD )

AZ-ZAHRA DISC8 - KKM

2. Membiasakan akhlak terpuji

2.1 Membiasakan sifat disiplin dan hidup bersih dalam kehidupan sehari-hari.

Mengartikan disiplin dan hidup bersih Menunjukkan contoh sikap disiplin (di rumah,

Madrasah dan tempat ibadah) Menunjukkan contoh perbuatan hidup bersih Menunjukkan keuntungan memiliki sikap disiplin

dan hidup bersih Menunjukkan akibat tidak disiplin dan tidak hidup

bersih Mempraktekkan sikap disiplin (di rumah,

Madrasah dan tempat ibadah) Mempraktekkan hidup bersih (badan, pakaian dan

tempat)

2.2 Membiasakan berakhlak baik dalam mandi, tidur dan buang air besar/kecil) dalam kehidupan sehari-hari.

Menyebutkan etika ketika akan mandi, buang air besar/kecil

Menyebutkan etika ketika mandi, buang air besar/kecil

Menyebutkan etika setelah mandi, buang air besar/kecil

Menyebutkan do’a akan masuk dan keluar kamar mandi

Menjelaskan manfaat berakhlak baik ketika mandi, buang air besar/kecil

Menyebutkan etika ketika akan tidur

AZ-ZAHRA DISC8 - KKM

Menyebutkan adab ketika tidur (bermimpi) Menyebutkan etika ketika bangun tidur Menyebutkan do’a sebelum dan sesudah tidur Menjelaskan etika ketika tidur

KKM SK 2

Jumlah SK 2 ( 2 KD )

3. Menghindari akhlak tercela.

3.1. Membiasakan diri untuk menghindari hidup kotor dalam kehidupan sehari-hari.

Menjelaskan pengertian akhlak tercela Menjelaskan pengertian hidup kotor Menyebutkan contoh perbuatan hidup kotor Menunjukkan contoh cara menghindari hidup kotor Menunjukkan keuntungan memiliki sikap

menghindari hidup kotor Menunjukkan akibat hidup kotor

KKM SK 3

Jumlah SK 3 ( 1 KD )

 RATA-RATA   

   

 RATA-RATA KESELURUHAN   

   

Mengetahui, ………………………, 20…….

AZ-ZAHRA DISC8 - KKM

Kepala MI Guru Mata Pelajaran

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

AZ-ZAHRA DISC8 - KKM

PERANGKAT PEMBELAJARAN

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

( KKM )

MATA PELAJARAN AQIDAH - AKHLAK

KELAS I SEMESTER 2

AZ-ZAHRA DISC8 - KKM

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah : MI ......... Kelas/semester : I / 2Mata Pelajaran : AQIDAH – AKHLAK Tahun Pelajaran : ....... / ........Nilai KKM :

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

KRITERIA

PENENTUAN KKM

HASIL KKM

DALAM ASPEK

KKM %

Ko

mp

lek

sita

s

Da

ya D

uku

ng

Inta

ke S

isw

a

Pen

gu

asa

an

Ko

nse

p

Pen

era

pa

n

4. Memahami kalimat thayyibah (basmalah) dan Al Asma al-Husna (Ar Rohman, ar Rohiim dan As Sami’)

4.1. Mengenal Allah melalui kalimat thayyibah (basmallah).

Menunjukkan pengertian kalimat thayyibah basmalah

Mengartikan basmalah Menunjukkan contoh penggunaan kalimat

basmalah Menjelaskan keistimewaan mengucapkan

basmalah Menjelaskan akibat tidak membaca basmalah

ketika akan melakukan sesuatu.

AZ-ZAHRA DISC8 - KKM

4.2. Mengenal sifat-sifat Allah (Ar Rohman, ar Rohiim dan As Sami’) melalui kisah Nabi Sulaiman dengan tentara semut

Melafalkan 3 Al-Asma Al-Husna Ar Rohman, ar Rohiim dan As Sami’

Mengartikan 3 Al-Asma Al-Husna Ar Rohman, Ar Rohiim dan As Sami’

Menghafalkan 3 Al-Asma Al-Husna Ar Rohman, Ar Rohiim dan As Sami’

Mengambil pelajaran dari kisah Nabi Sulaiman a.s. dengan tentara semut

Menunjukkan contoh sederhana bahwa Allah memiliki sifat Ar Rohman, Ar Rohiim dan As Sami’ melalui hasil ciptaan-Nya

KKM SK 4

Jumlah SK 4 ( 2 KD )

5. Membiasakan akhlak terpuji

5.1. Membiasakan sikap ramah dan sopan santun dalam kehidupan sehari-hari.

Menjelaskan pengertian ramah dan sopan santun Menyebutkan contoh ramah dan sopan santun Menjelaskan cirri-ciri orang yang Ramah dan

sopan santun Menjelaskan hikmah memiliki sifat Ramah dan

sopan santun

AZ-ZAHRA DISC8 - KKM

Menjelaskan akibat tidak ramah dan sopan santun bagi dirinya maupun orang lain

Mempraktekkan sikap Ramah dan sopan santun

5.2. Membiasakan berakhlak baik ketika berbicara dan meludah dalam kehidupan sehari-hari.

Menjelaskan pengertian etika berbicara dan meludah

Menyebutkan etika berbicara kepada orang yang lebih tua (orang tua, guru, kakak)

Menyebutkan etika berbicara kepada teman sebaya dan kepada adik

Menyebutkan adab ketika meludah Menjelaskan dampak negatif tidak berakhlak baik

ketika meludah Menunjukkan etika berbicara dan meludah

KKM SK 5

Jumlah SK 5 ( 2 KD )

6. Menghindari akhlak tercela.

6.1. Membiasakan diri untuk menghindari berbicara hidup kotor dalam kehidupan sehari-hari.

Menjelaskan pengertian ucapan/pembicaraan jorok/kotor dan bohong

Menunjukkan contoh berbicara jorok/kotor dan bohong

Menjelaskan cara menghindari berbicara

AZ-ZAHRA DISC8 - KKM

jorok/kotor dan bohong Menjelaskan cara menghindari berbicara

jorok/kotor dan bohong Menjelaskan dampak negatif berbicara

jorok/kotor dan bohong

KKM SK 6

Jumlah SK 6 ( 1 KD )

 RATA-RATA   

   

 RATA-RATA KESELURUHAN   

   

Mengetahui, ………………………, 20…….

Kepala MI Guru Mata Pelajaran

………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

AZ-ZAHRA DISC8 - KKM