KKM IPA

Sheet1HASIL ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL MATA PELAJARAN0KELASVIIVIIIIXTOTALNAMA SEKOLAHSMP NEGERI 5 MARTAPURA2KKM85060TAHUN AJARAN2007/200811SMPN 1 KERTAK HANYARKELAS VII SEMESTER ISTANDAR KOMPETENSIKOMPETENSI DASARINDIKATORESENSIALKOMPLEKSITASDAYA DUKUNGINTAKEKKM INDIKATORKKM KDKKM SK1. Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajarai benda-benda alam dengan menggunakan peralatan1.1 Mendeskripsikan besaran pokok dan besaran turunan beserta satuannyaMencari informasi tentang besaran dan satuannya56676562.676969Merumuskan pengertian besaran dan satuan67455455.33Melakukan percobaan dengan menggunakan satuan besaran fisika dalam satuan internasional23388.89Melakukan percobaan untuk menemukan konversi satuan panjang, masa, dan waktu dengan tangga konversi0Memecahkan masalah tentang besaran pokok dan besaran turunan01.2. Mendeskripsikan pengertian suhu dan pengukurannyaMencari informasi caramenggunakan termometer00Melakukan eksperimen cara membuat termometer sederhana berdasarkan sifat perubahan volum0Melakukan percobaan untuk membandingkan termometer Celsius dengan termometer yang lain.01.3 Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan menggunakan alat ukur yang sesuai dan sering digunakan dalam kehidupan sehari-hariMelakukan eksperimen dengan satuan baku dan tak baku00Mengaplikasikan keselamatan kerja dalam pengukuran0Memahami kalsifikasi zat2.1 Mengelompokkan sifat larutan asam, larutan basa, dan larutan garam melalui alat dan indikator yang tepatMelalui pengamatan untuk menentukan ciri-ciri zat yang bersifat asam, basa, garam000Mengelompokkan zat-zat yang bersifat asam, basa, garam0Melakukan percobaan dengan alat penentu/penunjuk asam dan basa misalnya kertas lakmus atau pH stik02.2 Melakukan percobaan sederhana dengan bahan-bahan yang diperoleh dalam kehidupan sehari-hariMengidentifikasi sifat asam dan basa pada bahan makanan002.3 Menjelaskan nama unsur dan rumus kimia sederhanaMengidentifikasi lambang unsur dan menuliskannya00Mencari informasi nama senyawa menuliskan rumus kimianya02.4 membandingkan sifat unsur, senyawa, dan campuranMengidentifikasi sifat unsur, senyawa dan campuran00Mengklasifikasikan materi secara sederhana0Mengidentifikasi campuran homogen dan campuran heterogen0Memahami wujud zat dan perubahannya3.1 Menyelidiki sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hariMenyelidiki perubahan wujud suatu zat000Menafsirkan susunan gerak partikel pada berbagai wujud zat melalui penalaran0Membedakan kohesi dan adhesi berdasarkan pengamatan0Mengkaitkan peristiwa kapilaritas dalam peristiwa kehidupan sehari-hari03.3 Melakukan percobaan yang berkaitan dengan pemuain dalam kehidupan sehari-hariMenyelidiki proses pemuain pada zat padat, cair dan gas00Merencanakan percobaan sederhana untuk menunjukkan pemuaian zat cair dan zat padat0Menunjukkan prinsip pemuian dalam teknologi misalnya Bimetal04. Memahami berbagai sifat dalam perubahan fisika dan kimia4.1 Membandingkan sifat fisika dan sifat kimia zatMembandingkan hasil pengamatan perubahan fisika dan perubahan kimia333100100100Mengklasifikasi perubahan fisika dan perubahan kimia dalam kehidupan sehari-hari dan mengkomunikasikannya04.2 Melakukan pemisahan campuran dengan berbagi cara berdasarkan sifat fisika dan sifat kimiaMenjelaskan dasar pemisahan campuran berdasarkan ukuran partikel dan titik didih004.3 Menyimpulkan perubahan fisika dan kimia berdasarkan hasil percobaan sederhanaMembuat kesimpulan dari hasil pecobaan perubahan fisika dan kimia00Membandingkan karakteristik perubahan kimia dan fisika berdasarkan prcobaan04.4 Mengindentifikasi terjadinya reaksi kimia melaui percobaan sederhanaMereaksi dua zat untuk menunjukkan perubahan warna dan atau suhu00Menyimpulkan ciri-ciri terjadinya reaksi kimia berdasarkan perubahan warna dan atau suhu0KELAS VII SEMESTER II0STANDAR KOMPETENSIKOMPETENSI DASARINDIKATORESENSIALKOMPLEKSITASDAYA DUKUNGINTAKEKKM INDIKATORKKM KDKKM SK5. Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan5.1 Melaksanakan pengamatan objek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik dan a-biotikMembandingkan gejala alam kebendaan dan kejadian pada objek abiotik melalui pengamatan000Membandingkan gejala alam kebendaan dan kejadian pada objek biotik melalui pengamatan05.2 Menganalisis data percobaan gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah beraturan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hariMenemukan persamaan laju yang ditempuh00Menunjukkan Konsep GLB dalam kehidupan sehari-hari0Mendefinisikan percepatan sebagai perubahan kecepatan setiap satuan waktu0Menyelidiki GLBB dipercepat beraturan0Menunjukkan konsep GLBB dalam kehidupan sehari-hari05.3 Menggunakan mikroskop dan peralatan pendukung lainnya untuk mengamati gejala-gejala kehidupanMengenal bagian-bagian mikroskop00Menggunakan mikroskop dengan benar (mengatur fokus, pencahayaan, menemukan objec Mikropis)05.4 Menerapkan keselamatan kerja dalam melakukan pengamatan gejala-gejala alamMemegang, membawa dan memperlakukan alat dan bahan secara aman00Mendeskripsikan bahan-bahan yang berbahaya dan yang dapat menimbulkan penyakit0Mengindentifikasi simbol-simbol dalam Laboratorium06. Memahami keanekaragaman makhluk hidup6.1 Mengindentifikasi ciri-ciri makhluk hidupMengidentifikasi ciri-ciri mahluk hidup000Membuat laporan ciri-ciri makhluk hidup berdasar hasil observasi0Membedakan ciri tumbuhan dan hewan06.2 Mengklasifikasikan makhluk hidup berdasrkan ciri-ciri yang dimilikiMembedakan makhluk hidup yang satu dengan yang lainnya berdasarkan ciri khusus kehidupan yang dimilikinya00Mendeskripsikan pentingnya dilakukan klasifikasi makhluk hidup0Membuat perbandingan ciri-ciri khusus tiap kingdom dalam sistem 3 kingdom0Mengklasifikasi beberapa mahluk hidup di sekitar berdasar ciri yang diamati06.3 Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organismeMendeskripsikan keragaman tingkat sel berdasarkan hasil pengamatan menggunakan mikroskop00Mendeskripsikan keragaman tingkat jaringan menurut sel-sel penyusunnya0Mendeskripsikan keragaman tingkat organ dan sistem organ berdasarkan hasil pengamatan0Mengkaitkan hubungan antara sel, jaringan, organ dan sistem organ penyusun tubuh0Memahami saling ketergantungan dalam ekositem7.1 Menentukan ekosistem dan saling hubungan antara komponen ekosistemMengindentifikasikan satuan-satuan dalam ekosistem dan menyatakan matahari merupakan sumber energi utama000Menggambarkan dalam bentuk diagram rantai makanan dan jaring-jaring kehidupan berdasar hasil pengamatan suatu ekosistem07.2 Mengindentifi-kasikan pentingnya keanekaragaman makhluk hidup dalam pelestarian ekosistemMendefinisikan makhluk hidup yang tergolong langka00Menyebutkan contoh makhluk hidup yang tergolong makhluk hidup langka di suatu lokasi0Mengemukakan pentingnya membudidayakan tumbuhan dan hewan langka0Membuat tulisan untuk mengenalkan jenis, bentuk, dan manfaat tumbuhan, hewan langka yang dilindungi07.3 Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap lingkunganMemperkirakan hubungan populasi penduduk dengan kebutuhan air bersih dan udara bersih00Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan kebutuhan pangan0Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan ketersediaan lahan0Mejelaskan pengaruh meningkatnya populasi penduduk terhadap kerusakan lingkungan07.4 Mengaplikasikan peran manusia dalam pengelolaan lingkungan untuk mengatasi pencemaran dan kerusakan lingkunganMenjelaskan konsekuensi penebangan hutan dan pengaruhnya terhadap kerusakan lingkungan serta upaya mengatasinya00Menjelaskan pengaruh pencemaran air, udara dan tanah kaitannya dengan aktifasi manusia dan upaya mengatasinya.0Mengusulkan cara penanggulangan pencemaran dan kerusakan lingkungan0KELAS VIII SEMESTER IPrep. By: F. Heri SusiawanSTANDAR KOMPETENSIKOMPETENSI DASARINDIKATORESENSIALKOMPLEKSITASDAYA DUKUNGINTAKEKKM INDIKATORKKM KDKKM SK1. Memahami Pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup1.1 Menganalisis pentingnya pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidupMenyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup000Menyimpulkan perbedaan pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup0Membandingkan metamorfosis dan metagenesis01.2 Mendeskripsikan tahapan perkembangan manusiaMendeskripsikan tahapan perkembangan manusia mulai dari bayi, anak-anak, remaja, dan dewasa00Membedakan ciri anak-anak dan remaja02. Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia2.1 Mendeskripsikan sistem gerak pada manusia dan hubungannya dengan kesehatanMembandingkan macam organ penyusun sistem gerak pada manusia000Membedakan fungsi tulang rawan, tulang keras, otot, dan sendi sebagai penyususn rangka tubuh0Mengidentifikasi macam sendi dan fungsinya0Mendata contoh kelainan dan penyakit yang berkaitan dengan tulang dan otot yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya02.2 Mendeskripsikan sistem pencernaan pada manusia dan dan hubungannya dengan kesehatanMembedakan antara saluran pencernaan dan kelenjar pencernaan sebagai penyusun sistem pencernaan pada manusia00Mendeskripsikan jenis makanan berdasar kandungan zat yang ada di dalamnya0Membandingkan pencernaan mekanik dan kimiawi,0Menyebutkan contoh kelainan dan penyakit pada sistem pencernaan yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya02.3 Mendeskripsikan sistem pernapasan pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan.Membandingkan macam organ penyusun sistem pernapasan pada manusia00Membandingkan proses inspirasi dan ekspirasi pada proses pernapasan0Mendata contoh kelainan dan penyakit pada sistem pernapasan yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya02.4 Mendeskripsikan sistem peredaran darah pada manusia dan hubungannya dengan kesehatanMembandingkan macam organ penyusun sistem peredaran darah pada manusia00Menjelaskan fungsi jantung, fungsi pembuluh darah dan darah dalam sistem peredaran darah0Mendata contoh penyakit yang berhubungan dengan sistem peredaran darah yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari03. Memahami sistem dalam kehidupan tumbuhan3.1 Mengidentifikasi struktur dan fungsi jaringan tumbuhanMenjelaskan struktur dan fungsi jaringan di akar, batang dan daun000Menunjukkan letak epidermis, korteks, dan stele pada tumbuhan0Menjelaskan fungsi jaringan tertentu yang dijumpai pada tubuh tumbuhan03.2 Mendeskripsikan proses perolehan nutrisi dan transformasi energi pada tumbuhan hijauMenunjukkan bagian daun yang berperan dalam fotosintesis00Melakukan dan membuat laporan hasil percobaan fotosintesis0Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi fotosintesis03.3 Mengidentifikasi macam-macam gerak pada tumbuhanMendeskripsikan macam-macam gerak pada tumbuhan00Menjelaskan perbedaan gerak tropisme dengan gerak nasti03.4 Mengidentifikasi hama dan penyakit pada organ tumbuhan yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hariMenjelaskan perbedaan hama dan penyakit00Mendata contoh hama dan penyakit pada organ tumbuhan yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari0Menjelaskan konsep partikel materi4.1 Menjelaskan konsep atom, ion, dan molekulMendefinisikan pengertian partikel materi (atom, ion, dan molekul).000Memberikan contoh materi tertentu yang terdiri atas ion-ion.04.2 Menghubungkan konsep atom, ion, dan molekul dengan produk kimia sehari-hariMenjelaskan hubungan atom, ion dan molekul00Mendeskripsikan komponen penyusun salah satu produk kimia004.3 Membandingkan molekul unsur dan molekul senyawaMenjelaskan dengan simbol perbedaan antara molekul unsur .00Menunjukkan beberapa contoh molekul sederhana dalam kehidupan sehari-hari.00Memahami kegunaan bahan kimia dalam kehidupan5.1Mencari informasi tentang kegunaan dan efek samping bahan kimia dalam kehidupan sehari-hariMenyebutkan bahan-bahan kimia yang dapat dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari.0000Menjelaskan efek samping bahan kimia yang terdapat dalam produk kebutuhan rumah tangga05.2 Mengkomunikasi-kan informasi tentang kegunaan dan efek samping bahan kimiaMengidentifikasi fungsi bahan kimia yang terdapat dalam makanan00Mengidentifikasi efek samping bahan kimia yang terdapat dalam suatu produk05.3 Mendeskripsikan bahan kimia alami dan bahan kimia buatan dalam kemasan yang terdapat dalam bahan makananMenjelaskan bahan-bahan kimia alami dan bahan-bahan kimia buatan yang dapat digunakan sebagai bahan pewarna, pemanis, pengawet dan penyedap yang terdapat dalam bahan makanan kemasan00Menunjukkan contoh makanan yang menggunakan bahan kimia alami dan buatan05.4 Mendeskripsikan sifat/pengaruh zat adiktif dan psikotropikaMenjelaskan pengertian zat adiktif dan psikotropika00Menjelaskan dampak negatif zat adiktif (rokok dan minuman keras) dan psikotropika bagi kesehatan, ekonomi, dan sosial.05.5 Menghindarkan diri dari pengaruh zat adiktif dan psikotropikaMenjelaskan cara menghindarkan diri dari zat adiktif (rokok dan minuman keras) dan psikotropika.00Mendata zat adiktif dan psikotropika yang digunakan di bidang kesehatan0KELAS VIII SEMESTER IISTANDAR KOMPETENSIKOMPETENSI DASARINDIKATORESENSIALKOMPLEKSITASDAYA DUKUNGINTAKEKKM INDIKATORKKM KDKKM SK5. Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-hari5.1 Mengidentifikasi jenis-jenis gaya, penjumlahan gaya dan pengaruhnya pada suatu benda yang dikenai gayaMelukiskan penjumlahan gaya dan selisih gaya-gaya segaris baik yang searah maupun berlawanan.000Membedakan besar gaya gesekan pada berbagai permukaan yang berbeda kekasarannya yaitu pada permukaan benda yang licin, agak kasar, dan kasar0Menunjukkan beberapa contoh adanya gaya gesekan yang menguntungkan dan gaya gesekan yang merugikan0Membandingkan berat dan massa suatu benda05.2 Menerapkan hukum Newton untuk menjelaskan berbagai peristiwa dalam kehidupan sehari-hariMendemonstrasikan hukum I Newton secara sederhana dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari00Mendemonstrasikan hukum II Newton dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari0Mendemonstrasikan hukum III Newton dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari05.3 Menjelaskan hubungan bentuk energi dan perubahannya, prinsip usaha dan energi serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hariMenunjukkan bentuk-bentuk energi dan contohnya dalam kehidupan sehari-hari00Mengaplikasikan konsep energi dan perubahannya dalam kehidupan sehari-hari0Membedakan konsep energi kinetik dan energi potensial pada suatu benda yang bergerak0Mengenalkan hukum kekekalan energi melalui contoh dalam kehidupan sehari-hari0Menjelaskan kaitan antara energi dan usaha0Menunjukkan penerapan daya dalam kehidupan sehari-hari05.4 Melakukan percobaan tentang pesawat sederhana dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hariMenunjukkan penggunaan beberapa pesawat sederhana yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari misalnya tuas (pengungkit), katrol tunggal baik yang tetap maupun yang bergerak, bidang miring, dan roda gigi (gear)00Menyelesaikan masalah secara kuantitatif sederhana yang berhubungan dengan pesawat sederhana05.5 Menyelidiki tekanan pada benda padat, cair, dan gas serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hariMenemukan hubungan antara gaya, tekanan, dan luas daerah yang dikenai gaya melalui percobaan00Mengaplikasikan prinsip bejana berhubungan dalam kehidupan sehari-hari0Mendeskripsikan hukum Pascal dan Hukum Archimedes melalui percobaan sederhana serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari0Menunjukkan beberapa produk teknologi dalam kehidupan sehari-hari sehubungan dengan konsep benda terapung, melayang dan tenggelam0Mengaplikasikan konsep tekanan benda padat, cair, dan gas pada peristiwa alam yang relevan (dalam penyelesaian masalah sehari- hari)06. Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang dan optika dalam produk teknologi sehari-hari6.1 Mendeskripsi-kan konsep getaran dan gelombang serta parameter-parameternyaMengidentifikasi getaran pada kehidupan sehari-hari000Mengukur perioda dan frekuensi suatu getaran0Membedakan karakteristik gelombang longitudinal dan gelombang transversal0Mendeskripsikan hubungan antara kecepatan rambat gelombang, frekuensi dan panjang gelombang06.2 Mendeskripsi-kan konsep bunyi dalam kehidupan sehari-hariMembedakan infrasonik, ultrasonik dan audiosonik00Memaparkan karakteristik gelombang bunyi0Menunjukkan gejala resonansi dalam kehidupan sehari-hari.0Merencanakan percobaan untuk mengukur laju bunyi *)0Memberikan contoh pemanfaatan dan dampak pemantulan bunyi dalam dalam kehidupan sehari-hari dan teknologi06.3 Menyelidiki sifat-sifat cahaya dan hubungannya dengan berbagai bentuk cermin dan lensaMerancang dan melakukan percobaan untuk menunjukikan sifat-sifat perambatan cahaya00Menjelaskan hukum pemantulan yang diperoleh melalui percobaan0Menjelaskan hukum pembiasan yang diperoleh berdasarkan percobaan0Mendeskripsikan proses pembentukan dan sifat-sifat bayangan pada cermin datar, cermin cekung dan cermin cembung.0Mendeskripsikan proses pembentukan dan sifat-sifat bayangan pada lensa cekung dan lensa cembung06.4 Mendeskripsi-kan alat-alat optik dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hariMenjelaskan fungsi mata sebagai alat optik00Menggambarkan pembentukan bayangan benda pada retina0Menjelaskan beberapa cacat mata dan penggunaan kaca mata0Menyelidiki ciri-ciri kamera sebagai alat optik0Menjelaskan konsep lup sebagai alat optik0Menjelaskan cara kerja beberapa produk teknologi yang relevan, seperti : mikroskop, berbagai jenis teropong, periskop dan sebagainya *)0KELAS IX SM 11. Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia1.1 Mendeskripsikan sistem ekskresi pada manusia dan hubungannya dengan kesehatanMendeskripsikan bentuk/bangun organ-organ penyusun sistem ekskresi pada manusia32277.7859.659.6Mendeskripsikan fungsi sistem ekskresi34454541.33Mendata contoh kelainan dan penyakit pada sistem ekskresi yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya0Menyadari pentingnya menjaga kesehatan organ sistem reproduksi01.2 Mendeskripsikan sistem reproduksi dan penyakit yang berhubungan dengan sistem reproduksi pada manusiaMenyebutkan macam organ penyusun sistem reproduksi pada manusia00Mendeskripsikan fungsi sistem reproduksi0Menulis artikel tentang cara penularan dan pencegahan penyakit yang berhubungan dengan sistem reproduksi0Menyadari pentingnya menjaga kesehatan organ sistem reproduksi01.3 Mendeskripsikan sistem koordinasi dan alat indera pada manusia dan hubungannya dengan kesehatanMembandingkan bentuk/bangun bagian organ dan/atau organ penyusun sistem syaraf pada manusia00Mendeskripsikan fungsi otak, fungsi sumsum tulang belakang, dan sel saraf dalam sistem koordinasi0Menunjukkan bagian-bagian alat indra dan fungsinya0Mendata contoh kelainan dan penyakit pada alat indera yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya02. Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup2.1 Mengidentifikasi kelangsungan hidup makhluk hidup melalui adaptasi, seleski alam, dan perkembangbiakanMengaitkan perilaku adaptasi hewan tertentu dilingkungannya dengan kelangsungan hidup000Memprediksikan punahnya beberapa jenis makhluk hidup akibat seleksi alam hubungannya dengan kemampuan yang dimiliki0Mendeskripsikan hubungan interspesifik (antar populasi) dengan seleksi alam0Menjelaskan peran perkembangbiakan bagi kelangsungan hidup0Mendiskripsikan cara perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan02.2 Mendeskripsikan konsep pewarisan sifat pada makhluk hidupMendiskripsikan materi genetis yang bertanggung jawab dalam pewarisan sifat (gen, kromosom)00Membedakan pengertian sifat resesif dominan dan intermediat02.3 Mendeskripsikan proses pewarisan dan hasil pewarisan sifat beserta penerapannyaMenentukan gamet dari genotip tetua/induk00menentukan rasio hasil persilangan persilangan monohibrida dan dihibrida melalui bagan02.4 Mendeskripsikan penerapan bioteknologi dalam mendukung kelangsungan hidup manusia melalui produksi panganMendefinisikan pengetian bioteknologi00Mendeskripsikan keuntungan pemanfaatan bioteknologi dalam produksi pangan0Mendata produk-produk bioteknologi konvensional dan modern di lingkungan sekitarnya0Membuat produk bioteknologi sederhana yang dapat dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari (membuat tempe, fermentasi sari buah, penanaman secara hidroponik dan aeroponik)03. Memahami konsep kelistrikan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari3.1 Mendeskripsi-kan muatan listrik untuk memahami gejala-gejala listrik statis serta kaitannya dalam kehidupan sehari-hariMenjelaskan benda dapat bermuatan listrik bila dengan dilakukan dengan cara tertentu000Memberi contoh peristiwa yang menghasilkan benda yang bermuatan listrik0Melakukan percobaan sederhana untuk menunjukkan sifat muatan listrik0Menjelaskan secara kualitatif hubungan antara besar gaya listrik dan besar muatan listrik serta jarak antara benda bermuatan listrik03.2 Menganalisis percobaan listrik dinamis dalam suatu rangkaian serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hariMenjelaskan konsep arus listrik dan beda potensial listrik00Membuat rangkaian komponen listrik dengan berbagai variasi baik seri maupun paralel0Menggambarkan arus listrik dan beda potensial dalam bentuk tabel dan grafik.0Menyelidiki hubungan antara arus listrik dan beda potensial dalam suatu rangkaian (Hukum Ohm) #0Menemukan perbedaan hambatan beberapa jenis bahan (konduktor, semi konduktor dan isolator)0Menggunakan Hukum Kirchoff I untuk menghitung V dan I dalam rangkaian0Menghitung hambatan pengganti rangkaian listrik seri dan paralel03.3 Mendeskripsi-kan prinsip kerja elemen dan arus listrik yang ditimbulkannya serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hariMenjelaskan konsep gaya gerak listrik (GGL) sumber arus listrik00Menjelaskan susunan dan cara kerja elemen listrik primer dan sekunder0Mengukur tegangan antara kutub-kutub sumber tegangan dan tegangan jepit (tegangan terpakai)03.4 Mendeskripsi-kan hubungan energi dan daya listrik serta pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hariMenjelaskan hubungan antara V, I dengan energi listrik yang digunakan.00Menjelaskan hubungan antara daya listrik energi listrik, dan satuannya (kWh dan Joule)0Menerapkan konsep energi dan daya listrik dalam perhitungan penggunaan listrik di rumah tangga berdasarkan angka yang tertera pada kWh meter0Menunjukkan perubahan energi listrik menjadi energi bentuk lain0Mempraktikkan penghematan energi dalam kehidupan sehari-hari dan mengemukakan alasannya.0Memahami konsep kemagnetan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari4.1 Menyelidiki gejala kemagnetan dan cara membuat magnetMenunjukkan sifat kutub magnet000Mendemonstrasikan cara membuat magnet dan cara menghilangkan sifat kemagnetan0Memaparkan teori kemagnetan bumi0Menjelaskan sifat medan magnet secara kualitatif di sekitar kawat bermuatan arus listrik04.2 Mendeskripsikan pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologiMenjelaskan cara kerja elektromagnetik dan penerapannya dalam beberapa produk teknologi00Menemukan penggunaan gaya Lorentz pada beberapa alat listrik sehari-hari0Menyadari pentingnya pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi04.1 Menerapkan konsep induksi elektromagnetik untuk menjelaskan prinsip kerja beberapa alat yang memanfaatkan prinsip induksi elektromagnetikMenjelaskan hubungan antara pergerakan garis medan magnetik dengan terjadinya gaya gerak listrik induksi melalui percobaan00Menjelaskan prinsip kerja dinamo/generator secara sederhana0Menjelaskan secara kualitatif prinsip sederhana cara kerja transformator0Menunjukkan hubungan antara pergeseran garis medan magnetik dan terjadinya gaya gerak listrik induksi melalui percobaan00Memahami sistem tata surya dan proses yang terjadi di dalamnya5.1. Mendeskripsikan karakteristik sistem tata suryaMendeskripsikan peredaran bulan mengelilingi bumi dan bumi mengelilingi matahari000Menjelaskan gravitasi sebagai gaya tarik antara matahari dan bumi sehubungan dengan jarak.0Mendeskripsikan orbit planet mengitari matahari berdasarkan model tata surya0Mendeskripsikan perbandingan antar planet ditinjau massa, jari-jari, jarak rata-rata ke matahari, dan sebagainya dengan menggunakan tabel05.1. Mendeskripsikan matahari sebagai bintang dan bumi sebagai salah satu planetMendeskripsikan matahari sebagai salah satu bintang00Mendeskripsikan sumber pembentukan energi matahari0Mendeskripsikan susunan lapisan matahari0Mendeskripsikan karakteristik dan perilaku bumi.05.3 Mendeskripsikan gerak edar bumi, bulan, dan satelit buatan serta pengaruh interaksinyaMenjelaskan periode rotasi bulan dan posisinya terhadap bumi00Mendiskripsikan terjadinya gerhana bulan, gerhana matahari dan menghubungkannya dengan peristiwa pasang surut air laut0Menjelaskan fungsi satelit buatan.05.4 Mendeskripsikan proses-proses khusus yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer yang terkait dengan perubahan zat dan kalorMenjelaskan pengaruh proses-proses yang terjadi dilapisan litosfer terhadap perubahan zat dan kalor00Menjelaskan pengaruh proses-proses yang terjadi dilapisan atmosfer terhadap perubahan zat dan kalor05.5 Menjelaskan hubungan antara proses yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer dengan kesehatan dan permasalahan lingkunganMenjelaskan proses pelapukan dilapisan bumi yang berkaitan dengan masalah lingkungan00Menjelaskan proses pemenasan global dan pengaruhnya pada lingkungan di bumi0Menjelaskan pengaruh proses-proses dilingkungan terhadap kesehatan manusia0Menyadari bahayanya pengaruh negatif proses-proses lingkungan karena ulah manusia terhadap kesehatan manusia0PenyusunMartapura, Juli 20101. AriantoKetua (Guru Kelas VIII)Mengetahui/MengesahkanKoordinator Mapel IPA2. BudiantoAnggota (Guru Kelas VII)Kepala Sekolahdst.AriantoDani SetiawanNIP.NIP.

&R&PPEMBULATAN UNTUK KKMPEMBULATAN UNTUK KKM INDIKATORPEMBULATAN UNTUK KKM KDPEMBULATAN UNTUK KKM SKAdil:HERI:a. Sangat essensial (indikator kunci) Bermakna dan bermanfaat untuk mencapai indikator lainBermakna dan bermanfaat untuk pembekalan kecakapan hidupMampu mewakili indikator lainCATATAN : Setiap indikator kunci harus diuji untuk mengetahui tingkat pencapaian siswa terhadap KD tertentu.

b. Cukup essensial (indikator pendukung)Mendukung indikator kunci dalam pencapaian indikator berikutnya dan pembekalan kecakapan hidup. CATATAN :Indikator pendukung tidak perlu diuji secara mandiri bila sudah terwakili oleh indikator kunciKriteria essensial: sangat essensial (SE) = 2cukup essensial (CE) = 1BOLEH JUGA MENGGUNAKAN RENTANG PERSEN.JIKA ESENSIAL TIDAK DIPAKAI, MAKA PADA KOLOM ESENSIAL TIDAK PERLU DIISI,RUMUSNYA SUDAH MENYESUAIKANkompleksitas Dikatakan tinggi, bila dalam pelaksanaannya menuntut hal Sbb:1. Kualitas SDM tinggi, agar siswa paham diperlukan kreatifitas dan inovasi dalam pelaksanaan pembelajaran.2. Diperlukan waktu yang lama karena memerlukan pengulangan.3. Diperlukan kecermatan dan kemampuan menalar yang tinggi bagi siswa untuk memahami.4. Menuntut sarana dan prasarana yang sesuai dengan tuntutan kompetensi yang harus dicapai.

Kriteria kompleksitas:Tinggi = 1, Sedang = 2, Rendah = 3AtauTinggi = 50 - 65, Sedang = 66 - 80Rendah = 81 - 100daya pendukung dipertimbangkan atas dasar : ketersediaan tenagasarana dan prasarana pendidikan yang sangat dibutuhkanBOP (biaya operasional pendidikan)manajemen sekolahkepedulian stakeholders sekolah.Kriteria daya dukung : Tinggi = 3, Sedang = 2, Rendah = 1atauTinggi = 85 - 100, Sedang = 70 - 84Rendah = 55 - 69Tingkat Kemampuan (Intake) Rata-rata Siswa :

SKBM Kelas VII didasarkan pada hasil seleksi Penerimaan Siswa Baru (PSB), Rapor kelas 6 SD, test seleksi masuk atau psikotesSKBM Kelas VIII dan IX didasarkan pada tingkat pencapaian SKBM siswa pada semester atau kelas sebelumnya.Intake : Tinggi = 3, Sedang = 2, Rendah = 1 AtauTinggi = 80 - 100, Sedang = 60 - 79Rendah =