2
Vaikeasti kehitysvammaisten oppilaiden opetus – mitä ja miten, tänään ja tulevaisuudessa Vertaistuki ja toiminnalliset menetelmät oppijan tueksi 26.3.2015 klo 9–15 Iiris-keskus, Braille-sali (Näkövammaisten keskusliitto) Marjaniementie 74 (Itäkeskus), 00930 Helsinki Koulu työskentely-ympäristönä on haasteellinen. Vaikeasti kehitysvammaisten oppi- laiden opettajat saattavat kohdata päivittäin haastavasti käyttäytyviä oppilaita ja joutuvat tukemaan oppilaiden vanhempia heidän vaativassa kasvatustehtävässään. Koulujen henkilöstöresurssit ovat usein rajalliset ja työympäristö haavoittuvainen mm. työntekijöiden poissaolojen vuoksi. Opetushenkilöstön on mukauduttava tilanteeseen, pyrittävä aikaansaamaan tavoit- teellinen koulupäivä ja hyvä tunnelma sekä huolehtimaan koulun lähiyhteisöjen vaa- teista ja koulun kehittämisestä. Seminaarissa keskistytään tarkastelemaan vertaistuen merkitystä ja OPS 2016 kautta laaja-alaisen osaamisen taitoja tukevia mahdollisuuksia. Yliopistotutkija Hannu L. T. Heikkinen johtaa Osaava Verme -hanketta, jossa kehitetään vertaisryhmämentorointia ammatillisen kehittymisen jatkumona. Verme-mentorointi perustuu työskentelyyn pienryhmissä, joissa jaetaan kokemusta ja osaamista, mutta myös työssä koettuja haasteita. Erityisluokanopettaja Kati Evinsalo on mukana Osallisuutta etsimässä -hankkeessa ja tarkastelee esityksessään OPS 2016 lähtökohdista ilmiöpohjaista oppimista ja mitä se voisi olla erityisopetuksessa. Kommenttipuheenvuoroja päivässä käyttävät opetus- ja vammaisalan asiantuntijat. Seminaari

klo 9–15 Iiris-keskus, Braille-sali - opike.fi · 2015. 3. 3. · 13.00 Ilmiöpohjainen oppiminen erityisopetuksessa Kati Evinsalo, erityisluokanopettaja, Kemi Ella Pallas, opiskelija,

  • Upload
    others

  • View
    0

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: klo 9–15 Iiris-keskus, Braille-sali - opike.fi · 2015. 3. 3. · 13.00 Ilmiöpohjainen oppiminen erityisopetuksessa Kati Evinsalo, erityisluokanopettaja, Kemi Ella Pallas, opiskelija,

Vaikeasti kehitysvammaisten oppilaiden opetus – mitä ja miten, tänään ja tulevaisuudessa

Vertaistuki ja toiminnallisetmenetelmät oppijan tueksi26.3.2015 klo 9–15Iiris-keskus, Braille-sali(Näkövammaisten keskusliitto)Marjaniementie 74 (Itäkeskus), 00930 Helsinki

Koulu työskentely-ympäristönä on haasteellinen. Vaikeasti kehitysvammaisten oppi-laiden opettajat saattavat kohdata päivittäin haastavasti käyttäytyviä oppilaita ja joutuvat tukemaan oppilaiden vanhempia heidän vaativassa kasvatustehtävässään. Koulujen henkilöstöresurssit ovat usein rajalliset ja työympäristö haavoittuvainenmm. työntekijöiden poissaolojen vuoksi.

Opetushenkilöstön on mukauduttava tilanteeseen, pyrittävä aikaansaamaan tavoit-teellinen koulupäivä ja hyvä tunnelma sekä huolehtimaan koulun lähiyhteisöjen vaa-teista ja koulun kehittämisestä. Seminaarissa keskistytään tarkastelemaan vertaistuen merkitystä ja OPS 2016 kautta laaja-alaisen osaamisen taitoja tukevia mahdollisuuksia.

Yliopistotutkija Hannu L. T. Heikkinen johtaa Osaava Verme -hanketta, jossa kehitetään vertaisryhmämentorointia ammatillisen kehittymisen jatkumona. Verme-mentorointi perustuu työskentelyyn pienryhmissä, joissa jaetaan kokemusta ja osaamista, mutta myös työssä koettuja haasteita.

Erityisluokanopettaja Kati Evinsalo on mukana Osallisuutta etsimässä -hankkeessa ja tarkastelee esityksessään OPS 2016 lähtökohdista ilmiöpohjaista oppimista ja mitä se voisi olla erityisopetuksessa. Kommenttipuheenvuoroja päivässä käyttävät opetus- ja vammaisalan asiantuntijat.

Seminaari

Page 2: klo 9–15 Iiris-keskus, Braille-sali - opike.fi · 2015. 3. 3. · 13.00 Ilmiöpohjainen oppiminen erityisopetuksessa Kati Evinsalo, erityisluokanopettaja, Kemi Ella Pallas, opiskelija,

8.30 Aamukahvi ja ilmoittautuminen

9.00 Seminaarin avaus Toiminnalliset menetelmät ja vertaistuki Erja Pietiläinen, erityisasiantuntija, Kehitysvammaliitto

Vertaisryhmä voimavarana Hannu L. T. Heikkinen, yliopistotutkija, Jyväskylän yliopisto, Koulutuksen tutkimuslaitos

Kommenttipuheenvuorot Niina Sillanpää, kouluttaja, Kehitysvammaliitto Katariina Hakala, tutkija, Kehitysvammaliitto

12.00 Lounas (omakustanteinen)

13.00 Ilmiöpohjainen oppiminen erityisopetuksessa Kati Evinsalo, erityisluokanopettaja, Kemi Ella Pallas, opiskelija, Kemi

Kommenttipuheenvuorot ja keskustelu Outi Lehtola-Räsänen, erityiskoulun rehtori, Helsinki Minna Rouste, pedagoginen johtaja, Ruskeasuon koulu

15.00 Seminaarin päätös

Vertaistuki ja toiminnallisetmenetelmät oppijan tueksi26.3.2015 klo 9–15

Ohjelma

Sisällöistä:Erityisasiantuntija Erja Pietiläinen p. 040 527 5797,[email protected]äytännön järjestelyistä:Assistentti Marjo Timonen, [email protected]

Lisätietoja

Seminaari on osa Opetushallituksen tukemaa koulutuskokonaisuutta.

Seminaari on Opetushallituksen tukemana maksuton 60 opetushenkilöstöön kuuluvalle osallistujalle. Opetushallitus ei kuiten-kaan vastaa matka-, ruokailu-, majoitus- ja sijaiskustannuksista.

Tämän lisäksi kaikilla aiheesta kiinnostuneilla on mahdollisuus osallistua seminaariin, jolloin seminaaripäivän hinta on 120 €.Ilmoittautuminen opike.fi-sivustolla 12.3. mennessä. Opetushallituksen tukemat paikat täytetään ilmoittautumisjärjestyksessä.Samasta oppilaitoksesta voi seminaariin osallistua Opetushallituksen tukemana 3 henkilöä.

Seminaari