Upload
chava
View
61
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Kognitiv semantik & Uendelighed. Peter Kaspersen. Et par definitioner. Metode og sag er uafhængige af hinanden. Kognitiv metode kan bruges på alle emner. Uendelighed kan undersøges med flere metoder. Kognition er kropsbunden mental aktivitet. Grundspørgsmålet i kognitive semantiske metoder. - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Kognitiv semantik &UendelighedPeter Kaspersen
Et par definitioner
Metode og sag er uafhængige af hinanden
Kognitiv metode kan bruges på alle emner
Uendelighed kan undersøges med
flere metoder
Kognition er kropsbunden mental aktivitet
Sansning
Opmærksomhed
HukommelseTænkning
Sprog
Grundspørgsmålet i kognitive semantiske metoder
HVORDAN SKABER OG FINDER MAN MENINGEN
MED NOGET?
Hvilken læringsteori ligger bag dette forløb?
Er der ikke tale om en afhumanisering af humaniora
+
en snakkende opblødning af matematik og naturfag?
Kognitiv og social læring
Sociokulturelle læringsteorier
o Vygotsky: læring sker socialt og internaliseres bagefter
o Socialkonstruktionisme: al mening skabes gennem diskursive positioneringer, dvs. gennem sproget
o Organisatorisk læring
o Socialsemiotik, medieøkologi: mediernes form bestemmer meningsdannelsen
Kognitionsforskningens tre generationer
0. Piagets teori om ekvilibrium og erkendelsens stadier.
1. 1960-1980. Hjernen som en computer. Informationsbehandling. Kunstig intelligens.
2. 1980ff. Hjernen som en kreativitetsmaskine og et fortolkningsorgan. Kognition er indlejret i kroppen. Hjernen er plastisk, både kaotisk og hierarkisk.
3. 1990ff. Den sociale og emotionelle hjerne.
Nærmer vi os en fælles læringsteori?
Den kognitive semantiks grundbegreber
Ni typer af skemaer og operationer
Den kognitive semantiks tre vigtigste opdagelser
Sindet er kropsbaseret
De fleste kognitive aktiviteter er ubevidste
Abstrakte begreber konstrueres og forstås oftest vha. konkrete metaforer der hviler på erfaringer der har deres grundlag i det senso-motoriske system.
George Lakoff
Kognitive skematyper og operationer
1) Billedskema
2) Projicering og 3) Blending
4) Begrebsmetafor
5) Script, 6) Prototype og 7) Scenarie
8) Tekstverden og 9) Litteraturens verden
Det psykologiske grundlag for billedskemaer
FIGUR/GRUND(Edgar Rubin 1915).
Awareness testhttp://www.youtube.com/watch?v=Ahg6qcgoay4&feature=related
Hvad er et billedskema?
En kropslig, førsproglig, dynamisk erfaringsstruktur som kan danne grundlag for metaforiske projiceringer eller mappings.
Kan manifesteres i alle modaliteter/repræsentationsformer: verbalsprog, kropssprog, billeder, diagrammer, musik, dans, formler, grafer osv. osv.
Billedskemaer i ”på”
”Maleriet hænger på væggen”
Ved-siden-af-skemaKontakt-skema
Understøttelses-skema
”Skeen ligger på bordet”
Over-skemaKontakt-skema
Understøttelses-skema
Container-skemaets struktur
Et indre
Et ydre
En grænse
”Bilen står i garagen”Container-skema
Containerens indre (ikke det ydre, eller selve grænsen) er profileret
Der er et figur/grund-forhold mellem bilen (figur) og garagen (grund).
BevægelsesskemaetKilde-vej-mål-skemaet
En figur der bevæger sig
En kilde, startpunktet
Figurens intenderede mål
Vejen fra kilde til mål
Den aktuelle bevægelse
Figurens position på et givet tidspunkt
Figurens retning på et givet tidspunkt
Figurens endelige position på sluttidspunktet
Mulige udvidelser: hastigheden, sporet af den tilbagelagte bevægelse, forhindringer, kræfter, yderligere figurer osv.
Billedskemaer i matematik
Projicering og blend
Blend på forskellige niveauer
Begrebsmetafor: SUCCES ER EN VEJ FREM
Kilde-vej-målskemaet indbygget i en begrebs-metafor
Regeringens vækststrategi
BegrebsmetaforerKÆRLIGHED ER VARME: ”jeg tænder på hende”
BETYDNING ER STØRRELSE: ”denne sag har stor betydning”
LIGHED ER NÆRHED: ”de to hold ligger tæt på hinanden i spillestil”
VANSKELIGHED ER BYRDE: ”jeg føler mig tynget af situationen”.
MORAL ER RENHED
Script = Typisk hændelsesforløb
Prototype = Persontype
Scenarie = Typisk sted, miljø
Scripts og prototyperHan er ikke mere end lige begyndt på sin morgenmad, før en ung kvinde slår sig ned på stolen ved siden af ham. Med munden halvt skjult bag den ene hånd og med en tøvende tyrkisk-bayersk accent spørger hun, om han kunne have lyst til at gå i seng med hende for penge.
(John le Carré: Absolutte venner. Forum 2003)
- og det tilhørende scenarieFra den blok hvor de bor – en slidt kasse af gammelt beton og udvendige ledninger – går mand og dreng tværs over en stor, ubebygget grund hen til et busstoppested, der er dækket af graffiti. Meget af det er grove skældsord. Blokken er, hvad man nu om dage kalder en etnisk landsby….
(John le Carré 2003)
Tekstens verden og dens modstykke: erfaringsverden
Litteraturens verden
Neurovidenskab og kunstEric Kandel
”Læring forekommer når et faktisk resultat afviger fra det forventede resultat” (Kandel 2012:427).
Kunstens berettigelse ligger først og fremmest i at den pr definition fremkalder uventede resultater, giver overraskelser.
En anden måde at stille det op på
Tre typer af operationer
Kognitive funktioner
o Topologiske funktioner: at fastlægge noget i tid og sted
Metonymiske funktioner: at skære det overflødige væk i ét område og slutte sig (inferens) til manglende information ved at udfylde tomme pladser
Metaforiske funktioner: at overføre mening fra ét område til et andet
Andersen som topolog
H.C. Andersens første eventyr indledes tit med et solidt topologisk arbejde: en omhyggelig beskrivelse af en lokalitet ”omtrent en Miil fra Bogense”. Stedets historie fortælles, og ”et Nonnekloster rundtomkring omgivet med Voldgrave” placeres i landskabet. Herefter placeres en lille sø: ”Omkrandset af Skoven laae den lille Indsøe”. (H.C. Andersen: Dødningen, et fyensk Folke-Eventyr (1830).
Helle Helle som topologJeg brugte Vanløse-huset som ”kulisse”, fordi huset passede til historien. Eller måske var det omvendt. Ja, jeg tror faktisk, at jeg valgte huset først, og at det valg tilførte novellen en hel masse. Når en enlig kvinde bor i et hus med toilet og bad uden strøm i kælderen og firma-kontorer i stueetagen (som derfor ligger øde hen hver aften og weekend) er der grobund for uhygge, hvis det ringer på døren.
(Interview af Johs. Fibiger med Helle Helle 2003 om novellen Fasaner 1996)
Metonymi og infereringMan tænker metonymisk når
man sparer detaljer væk- Og når man sætter dem ind
igen
Andersen som metonymiker
Den stakkels Johannes var så bedrøvet, for hans fader var meget syg og kunne ikke leve. Der var slet ingen uden de to i den lille stue; lampen på bordet var ved at brænde ud, og det var ganske sildigt på aftenen (H.C. Andersen. Rejsekammeraten (1835).
En morgen stod jeg så op og tænkte: Nu må jeg skære helt ind til benet
De hænger fra hovedet
Helle Helle som metonymiker
Det ringer på, og nede foran døren står en mand, der præsenterer sig som Richard. Hans tøj er vådt, det har regnet i flere timer, en opblødt avis ligger i rendestenen.
Kognitive analyser er kreativitetsanalyser
Metaforens utroskab. Hele tiden skaber billedernes bevægelser nye forbindelser, vi er ikke i kontrol, vi er vidner til vores egen deltagelse i det løb, kroppen trækkes igennem. Ingenting helligt, noget hidtil tilsyneladende fremmed føres sammen og forbindes indefra. Sådan forbinder sproget hele tiden kar, men det uden at alting derved løber sammen og bare bliver ét. Metaforer og metonymier, kædernes, bevægelsernes organiske måder. Måske er der netop her en mulighed for at tale om verden på en måde der ikke ødelægger den. (Josefine Klougart: Verden er en uredt seng. Politikens kronik 26.12.2012).
Hvad er et ’Hyperloop’?Elon Musk, som tidligere har opfundet forskellige elektroniske tjenester, bl.a. PayPal, har foreslået en ny type højhastighedsbane. Han kalder den ’Hyperloop’ og beskriver den som et blend af et Concorde fly, en railgun, som er en elektrisk kanon der virker som følge af vekselvirkningen mellem et elektrisk ledende projektil og et magnetfelt der genereres af de skinner projektilet bevæger sig ad, og et air hockey table, som er et bord man kan spille en slags bordhockey på med næsten ingen friktion.
Elon Musks Hyperloop: Blendets udvikling
To slags analysebegreber
Tekstanalytiske begreber
Komposition
Synsvinkel
Tema
Stil
Fortolkning
Perspektivering
Kognitive begreber
Mentale skemaer
Kulturelle skemaer
Hjerneaktivitet
Hvad skal vi med alle de irriterende begreber?
Teaching that leads to learning uses explanation and analyses that break down material into its analytic bits and juxtaposes diverse Discourses and their practices to each other. Such teaching develops meta-knowledge. While many ”liberal” approaches to education look down on this mode of teaching, I do not; I have already said that I believe that meta-knowledge can be a form of power and liberation (Gee 2003:145).
Litteraturdidaktisk refleksionHvorfor: Undervisningens mål er at eleverne udvikler analytisk-kreativ litterær kompetence, en form for æstetisk læring, og metakompetence
Hvad: Alle tekster, mest gode + elevernes egne tekster
Hvordan: Abduktiv didaktik: vekslen mellem deduktiv begrebslæring + induktiv erfaringslæring