ŠKOLSKI KURIKUL šk. god. · rad učenika i roditelja, udruga i klubova, komunalnih poduzeća do 31.08.2018. tim za kvalitetu svi zaposlenici, učenici i roditelji održano četiri

REPUBLIKA HRVATSKA ŽUPANIJA PRIMORSKO-GORANSKA OSNOVNA ŠKOLA IVANA RABLJANINA RAB HR-51280 Rab, Banjol 10 Tel/Fax: 051-724-036 E-mail: [email protected] MB 3088910 OIB 73842048789

Rab, rujan 2017.

ŠKOLSKI KURIKUL šk. god. 2017. / 2018.

mailto:[email protected]

MISIJA ŠKOLE

✓ škola za sve učenike ✓ poštivati jedni druge, vrijedno raditi i biti odgovorni ✓ poticati kvalitetnu komunikaciju ✓ težiti uspjehu

VIZIJA ŠKOLE Škola tolerantnih međuljudskih odnosa, zadovoljnih učenika, učitelja i roditelja.

Sadržaj 1. PROJEKTI ........................................................................................................................................................... 3

1.1. Program međunarodne suradnje ........................................................................................................... 3

1.2. Trening životnih vještina ........................................................................................................................ 4

1.3. Škola skijanja Sežana .............................................................................................................................. 5

1.4. Eko škola................................................................................................................................................. 6

1.5. Festival znanosti 2018. ........................................................................................................................... 7

1.6. Noć istraživača 2017. ............................................................................................................................. 8

1.7. Osposobljavanje za upravljanje biciklom ............................................................................................... 9

1.8. Dan škole .............................................................................................................................................. 10

1.9. Sigurno u prometu ............................................................................................................................... 11

1.10. Prvi koraci u prometu ........................................................................................................................... 12

1.11. Zubomobil ............................................................................................................................................ 13

1.12. Volonterska pomoć u učenju - pomoć u učenju djeci s teškoćama u razvoju ..................................... 14

1.13. Škole za Afriku ...................................................................................................................................... 15

1.14. Ljubav u pokretu .................................................................................................................................. 16

1.15. Mindfulness za djecu............................................................................................................................ 17

1.16. Dječje gradsko vijeće ............................................................................................................................ 18

1.16.1. Sloboda kretanja - projekt Dječjeg gradskog vijeća ................................................................ 19

1.17. Učenička zadruga ................................................................................................................................. 22

1.18. Školski list “Cvrčak” .............................................................................................................................. 24

1.19. Suvenir škole ........................................................................................................................................ 25

1.20. Dan otvorenih vrata ............................................................................................................................. 26

1.21. Zdrav za pet – 8. razredi ....................................................................................................................... 27

1.22. e - Škola ................................................................................................................................................ 28

1.23. Zdravstveni odgoj - 1. - 8. razreda ....................................................................................................... 29

1.24. Građanski odgoj i obrazovanje 1.-8. razreda ..................................................................................... 30

1.25. Tjedan glagoljice ................................................................................................................................... 31

1.26. Vježbaonica .......................................................................................................................................... 32

1.27. MIR – moli i radi ................................................................................................................................... 33

1.28. Projektni dan 2018. .............................................................................................................................. 37

1.28.1. „A“ smjena RN ......................................................................................................................... 38

1.28.2. „B“ smjena RN ......................................................................................................................... 39

1.28.3. PŠ Lopar ................................................................................................................................... 40

1.28.4. PŠ Barbat ................................................................................................................................. 41

1.28.5. PŠ Banjol .................................................................................................................................. 42

1.28.6. PŠ Mundanije .......................................................................................................................... 43

1.28.7. PŠ Supetarska Draga ................................................................................................................ 44

1.28.8. PŠ Kampor ............................................................................................................................... 45

1.28.9. Radionica fizike i tehničke kulture .......................................................................................... 46

1.28.10. Radionica informatike ............................................................................................................. 47

1.28.11. Radionica tjelesne i zdravstvene kulture ................................................................................ 48

1.28.12. Radionica biologije .................................................................................................................. 49

1.28.13. Radionica vjeronauka .............................................................................................................. 50

1.28.14. Radionica matematike............................................................................................................. 51

1.28.15. Radionica kemije .................................................................................................................... 53

1.28.16. Radionica povijesti i geografije ............................................................................................... 54

1.28.17. Radionica hrvatskog jezika .................................................................................................... 55

1.28.18. Radionica engleskog jezika ...................................................................................................... 56

1.28.19. Radionica talijanskog i njemačkog jezika ................................................................................ 57

1.28.20. Radionica glazbene kulture ..................................................................................................... 58

2. DOPUNSKA NASTAVA ..................................................................................................................................... 60

2.1. Hrvatski jezik ........................................................................................................................................ 60

2.2. Matematika .......................................................................................................................................... 62

2.3. Engleski jezik ........................................................................................................................................ 64

2.4. Priroda/Biologija .................................................................................................................................. 65

2.5. Povijest ................................................................................................................................................. 66

2.6. Geografija ............................................................................................................................................. 67

2.7. Kemija ................................................................................................................................................... 68

3. DODATNA NASTAVA ....................................................................................................................................... 69

3.1. Hrvatski jezik ........................................................................................................................................ 69

3.2. Matematika .......................................................................................................................................... 70

3.3. Engleski jezik ........................................................................................................................................ 72

3.4. Biologija ................................................................................................................................................ 73

3.6. Kemija ................................................................................................................................................... 74

3.7. Povijest ................................................................................................................................................. 75

3.8. Vjeronauk ............................................................................................................................................. 76

3.9. Njemački jezik ...................................................................................................................................... 77

4. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI ........................................................................................................................ 78

4.1. Likovna grupa ....................................................................................................................................... 78

4.2. Sportska grupa ..................................................................................................................................... 79

4.3. Dramska grupa ..................................................................................................................................... 80

4.4. Eko grupa ............................................................................................................................................. 81

4.5. Zbor razredne nastave ......................................................................................................................... 83

4.6. Little kids' drama club .......................................................................................................................... 84

4.7. Eko-etno grupa „Plavi planet“ .............................................................................................................. 85

4.8. Mladi kemičari ...................................................................................................................................... 86

4.9. Debatni klub ......................................................................................................................................... 87

4.10. Dramska ............................................................................................................................................... 88

4.11. Školski zbor ........................................................................................................................................... 90

4.12. Dječja klapa .......................................................................................................................................... 91

4.13. Vjeronaučna olimpijada ....................................................................................................................... 92

4.14. Odbojka ................................................................................................................................................ 93

4.15. Multimedijalna grupa ........................................................................................................................... 94

4.16. Robotika ............................................................................................................................................... 95

5. IZBORNA NASTAVA ......................................................................................................................................... 97

5.1. Talijanski jezik ...................................................................................................................................... 97

5.2. Njemački jezik ...................................................................................................................................... 99

5.3. Vjeronauk .......................................................................................................................................... 100

5.4. Informatika ........................................................................................................................................ 102

6. IZVANUČIONIČNA NASTAVA......................................................................................................................... 103

6.1. 1. razredi ............................................................................................................................................ 104

6.2. 3. razredi ............................................................................................................................................ 122

6.3. 4. razredi ............................................................................................................................................ 127

6.4. 5. razredi ............................................................................................................................................ 134

6.5. 6. razredi ............................................................................................................................................ 135

6.6. 7. razredi ............................................................................................................................................ 136

6.7. 8. razredi ............................................................................................................................................ 137

ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN ZA 2017./18.

PRIORITETNO PODRUČJE UNAPRJEĐENJA

RAZVOJNI CILJEVI

METODE I AKTIVNOSTI ZA OSTVARIVANJE CILJEVA

NUŽNI RESURSI DATUM DO KOJEGA ĆE SE CILJ OSTVARITI

OSOBE ODGOVORNE ZA PROVEDBU AKTIVNOSTI

MJERLJIVI POKAZATELJI OSTVARIVANJA CILJEVA

KOMUNIKACIJA U ŠKOLI

poboljšati komunikaciju između učenika, učitelja, stručne službe i roditelja unutar grupa i međusobno

▪ organizirati

godišnje 4 sastanaka aktiva razredne nastave sa stručnim suradnicima u različitim pš

▪ razmjeniti znanja učitelja i stručnih suradnika na unutarškolskim stručnim skupovima

▪ potaknuti vijeće roditelja i vijeće učenika na proaktivnije djelovanje

▪ organizirati intezivnije druženje učenika razredne nastave s naglaskom na 4. razrede

▪ stvoriti tehničke uvjete za

▪ osigurati

financijska sredstva (vlastita, sredstva lokalne samouprave)

▪ dobrovoljni

rad učenika i roditelja, udruga i klubova, komunalnih poduzeća

do 31.08.2018.

▪ tim za

kvalitetu

▪ svi zaposlenici, učenici i roditelji

▪ održano četiri

sastanaka godišnje aktiva

▪ razredne nastave sa stručnim suradnicima

▪ održano četiri unutarškolskih stručnih sastanaka

▪ vijeće roditelja učinkovitije u komunikaciji I djelovanju

▪ održano dva takmičenja u graničaru za sve učenike 4.razreda

▪ povećan broj informacija na mrežnim stranicama škole

▪ povećan broj posjeta mrežnim stranicama škole

učinkovitiju komunikaciju (mailing liste, društveno umrežavanje…)

▪ povećati broj informacija dostupnih na mrežnoj stranici škole

▪ vidljivost mrežnih stranica škole

▪ osnovati dječje gradsko vijeće

▪ mjerenje informacijske kulture i pismenosti učitelja, stručnih suradnika i roditelja na

▪ početku i na kraju provedbe plana

▪ mjerenje zadovoljstva komunikacijom odnosima u školi na početku i na kraju provedbe plana

1. PROJEKTI

aktivnost, program i/ili projekt 1.1. Program međunarodne suradnje

ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Razvijanje suradničkih odnosa s

● osnovnom školom iz Brna (Češka) ● osnovnom školom iz Sežane (Slovenija)

namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

● Suradnja sa osnovnom školom iz Brna ostvaruje se sa učenicima polaznicima engleskog jezika i izborne nastave njemačkog jezika

● s OŠ iz Sežane sa učenicima VI. I VII. razreda predmetne nastave

nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

● Ravnatelj, stručna služba, koordinatori za međunarodnu suradnju, razrednici, učenici predmetne nastave, učenici polaznici izborne nastave njemačkog jezika

način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta

● razmjena pisanih poruka među

učenicima naše škole i OŠ iz Brna ● posjet OŠ Sežana

vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta ● Tijekom školske 2017./18. godine

način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja

● Osmišljavanje i uređivanje panoa ● Usmeno vrednovanje i samovrednovanje

na individualnom i grupnom nivou

detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta

● Troškovi prijjevoza ………… 15.000,00 kn ● Troškovi za materijal za izradu poklona

………………………...3.000,00 kn ● Izrada fotografija i CD-a …………500,00 kn

aktivnost, program i/ili projekt

1.2. Trening životnih vještina

ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

● Promocija zdravog načina života bez ovisnosti među mlađom populacijom

● Zdravstveni odgoj učenika ● Poticanje međusobne komunikacije i uvažavanje tuđeg

mišljenja ● Razvijanje socijalnih vještina


● Učenici četvrtog, petog, šestog i sedmog razreda


● Razrednici i učenici razrednih odjeljenja koji su uključeni u TŽV ● koordinator pri školi (pedagoginja) ● Nastavni zavod za javno zdravstvo Rijeka


● U dogovoru s Nastavnim zavodom za javno zdravstvo Rijeka,

koordinatori pri školama i učitelji u razrednim odjelima, provodit će program kroz tiskane materijale na satovima SRO

vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

● Tijekom školske 2017./18. godine


● Hospitiranje koordinatora na satovima TŽV ● Izrada projekta unutar svakog razreda ● Evaluacijski upitnik za učitelje nakon provedbe radionica ● Izvještaj koordinatora o provođenju programa


● Uredski materijal 50,00 kn ● Seminar za provoditelje 1000,00 kn ● Seminar za koordinatora 700,00 kn


1.3. Škola skijanja Sežana


● Naučiti osnove skijanja, unaprijediti skijašku tehniku. ● Učenici koji sudjeluju u školi skijanja će nakon izvanučioničke

nastave moći samostalno skijati na manjim padinama. ● Učenici koji sudjeluju u skijaškom treningu unaprijediti će svoje

skijaško znanje.


● Učenici 6. i 7. razreda


● Razrednici 6. i 7. razreda, učitelji TZK-a, ravnateljica, stručna služba


● Trodnevni boravak na skijalištu zajedno sa učenicima iz OŠ Sežana.


● Siječanj, veljača 2018.


● Izvješće o realiziranoj izvanučioničkoj nastavi, povratna informacija učenika- razgovor.


● Prijevoz autobusom, ski karta (po potrebi). ● Troškove izvanučioničke nastave snose učenici i škola ovisno o

troškovima. ● Skijaška oprema


1.4. Eko škola


● Odgojiti današnje naraštaje osjetljivijim na pitanja okoliša; posebno na pitanja smanjivanja i zbrinjavanja otpada, racionalnog korištenja energije i vode te uređenje školskog okoliša

● Odgovorno donošenje odluka


● promicanje eko ideja i pozitivnih stavova prema okolišu


● Eko grupe, svi učitelji i djelatnici


● Uređenje okoliša škole i unutrašnjosti škole ● Eko patrole ● Izložbe


● Tijekom školske godine 2017./2018.


obnavljanje statusa Eko škole


● Članarina (troškove snosi Grad Rab) …………5.000,00 ● Nabavka sadnica, vrtnog alata…………………1.500,00 ● Troškovi putovanja…………………………….1.000,00 ● Izrada fotografija i CD-a ………………………..500,00


1.5. Festival znanosti 2018.


● Popularizacija znanosti među učenicima


● promicanje znanstvenih ideja


● Pučko otvoreno učilište Rab, svi učitelji, učenici i stručni suradnici


● Radionice iz matematike, fizike, kemije


● travanj 2018.


● Prezentacija uradaka iz radionica ● Usmeno vrednovanje i samovrednovanje na individualnom i

grupnom nivou


● Hamer, papir A-4, flomasteri, markeri, ljepilo… 700,00 kn ● Izrada fotografija i CD-a ………….500,00 kn


1.6. Noć istraživača 2017.


● da se istraživače približi široj javnosti kako bi se bolje upoznali i kako bi se postiglo njihovo bolje međusobno razumijevanje

● da se mladima približi istraživačka profesija i da ih se time potakne za odabir zanimanja u znanosti




● Udruga PRO-GEO, svi učitelji, učenici i stručni suradnici


● Radionice koje će obuhvatiti sve nastavne predmete


● rujan 2017.


● Prezentacija uradaka iz pojedine grupe nastavnih predmeta-radionica

● Usmeno vrednovanje i samovrednovanje na individualnom i grupnom nivou


● Hamer, papir A-4, flomasteri, markeri, ljepilo…… 700,00 kn


1.7. Osposobljavanje za upravljanje biciklom


● Osposobljavanje djece vozača biciklom za sigurno sudjelovanje u

prometu te promicanje i podizanje razine prometne kulture


● Za zainteresirane učenike 5. razreda


● Mario Grgurić, DOM MLADIH RIJEKA, HAK, MUP


● Predavanja za zainteresirane učenike 5. razreda ● Praktični rad na poligonu ● Polaganje biciklističkog ispita


● Tijekom školske 2017./18.


● Polaganje ispita


● Intelektualne i osobne usluge ....4500,00 kn

aktivnost, program i/ili projekt 1.8. Dan škole


● Razviti kod učenika osjećaj pripadnosti školi, mjestu, zavičaju.

● Poticati zajedništvo i međusobnu suradnju.


● Uključiti što više učenika u aktivnosti i poticati njihovo međusobno druženje.


● SVI UČITELJI I UČENICI


● sportske aktivnosti, natjecanja i igre, kulturno-umjetnički program


● Pripreme-tijekom nastavne godine ● Obilježavanje - 29.svibnja 2018.


● uspoređivanje rezultata ● komunikacija među učenicima ● za razvijanje športskog duha kod učenika


● hamer papir … 300,00 kn ● okviri … 700,00 kn ● papir za priznanja.. 200,00 kn ● pozivnice.. 100,00 kn ● fotografije… 300,00 kn

_______________________________

1600,00 kn


1.9. Sigurno u prometu


● proširivanje saznanja vezanim uz ponašanje u prometu ● učenje o konkretnim znanjima i vještinama za

snalaženje u prometu ● razvijanje misaonih i osjetilnih vještina potrebnih da

budu sigurni u prometu


● Učenicima prvih razreda


● Dom mladih Rijeka, PP Rab –prometna policija


● radionice za učenike ● predavanje za učenike


● Svibanj 2018.


● evaluacija na kraju provođenja programa ● smjernice za ponašanje u prometu


● Radionice i predavanja .....25, 00 kn po učeniku prvog razreda


1.10. Prvi koraci u prometu


● obuka i upoznavanje djece prvih razreda s temeljnim prometnim pravilima i propisima uz usvajanje pozitivnog ponašanja na cestama.


● Učenicima prvih razreda i njihovim roditeljima


● PP Rab –prometna policija


● radionice za učenike i roditelje


● Rujan 2017.


● smjernice za ponašanje u prometu



1.11. Zubomobil


● preventivni pregled zubiju te suzbijanje eventualnog straha od doktora dentalne medicine


● Učenici RN A-smjene


● Robna marka Orbit i Hrvatska komora dentalne medicine


● radionice za učenike i roditelje


● 29.09. 2017.


● Djeca po završetku pregleda dobivaju zubnu kartu i diplomu



1.12. Volonterska pomoć u učenju - pomoć u učenju djeci s teškoćama u razvoju


● Glavni cilj je pružiti ciljanu i učinkovitu pomoću u učenju detektiranoj djeci s teškoćama u razvoju, koja nemaju potreban oblik pomoći.

● Posredni ciljevi su: omogućiti dodatnu potporu školama u vidu uvođenja volontera, te pružiti podršku obiteljima djece kojima će se pružati pomoć u učenju.


● Pružiti djeci s teškoćama u razvoju iz socijalno ugroženih obitelji jednake šanse za psihofizički razvoj i napredak koje imaju i druga djeca.

● Promicanje ideje volonterizma.


● Kristina Ribarić, socijalni pedagog


● Na početku programa birat će se djeca sa i djeca bez rješenja nadležnog ureda koja imaju nizak ili slabiji školski uspjeh, a prisutne veće teškoće, te sukladno broju djece, birat će se i broj volontera (učenika srednje škole) koji će pružati pomoć u učenju jednom tjednom.

● Tijekom programa odradit će se kratka edukacija volontera, pružat će se kontinuirana podrška tijekom rada, te redovita skupna supervizija..


● Jedan sat tjedno po volonteru/djetetu.


● Feedback djece i roditelja uključenih u projekt, kao i volontera i učitelja koji rade sa konkretnim djetetom.


● Uredski materijal 500,00 kn


1.13. Škole za Afriku


● Glavni cilj je prikupljati sredstva za djecu u Africi, konkretno-poboljšanje uvjeta njihovog školovanja.

● Posredni ciljevi su: promicanje humanitarnog rada i ideje volonterizma kod djece osnovnoškolske dobi.


● Omogućavanje školovanja i boljeg života djeci u Africi. ● Promicanje ideje volonterizma, zajedničkog i humanitarnog rada.


● Ured UNICEF-a za Hrvatsku ● U školi: Kristina Ribarić


● Kroz cijelu školsku godinu u školi će se prikupljati novac u kasicama smještenima u razred prijavljene za sudjelovanje. Osim navedenog, na satovima razrednih odjela održavat će se edukativne radionice i predavanja sa ciljem upoznavanja načina života, školovanja i kulture djece u Africi, a za koju se bude prikupljao novac.


● Četiri sata u polugodištu za edukaciju. ● Prikupljanje za vrijeme ciljanih SRO-a.


● O cijelom projektu koordinatorica će pisati službeni izvještaj napravljen od strane UNICEF-a, a o rezultatima istog povratne informacije će biti dobivene od strane UNICEF-a.


● Uredski materijal 500,00 kn


1.14. Ljubav u pokretu


● Poticati razvoj potencijala i zdrav razvoj djece i mladih. ● Osigurati zaštitu prava i dobrobiti djece. ● Omogućiti razvoj samopoštovanja, samopouzdanja i stvaranje

snažnog osobnog integriteta i osjećaja ljudskog dostojanstva. ● Stvoriti predispozicije za usvajanje kvalitetnih oblika vršnjačkog

druženja i zabave i odupiranje negativnim vršnjačkim pritiscima. ● Sprječavati razvoj nasilja i ovisnosti. ● Poticati prijenos s djeteta na dijete kvalitetnih oblika druženja i

zabave bez potrebe za dokazivanjem pred vršnjacima i s pozitivnim osjećajem pripadnosti, samopoštovanja i radosnog prihvaćanja sebe i drugih.


● Provođenje kreativnog grupnog rada s djecom.


● Centar za osobni i profesionalni razvoj „Sreća“ ● U školi: Kristina Ribarić


● Izbor učenika i upoznavanje s programom roditelja učenika koji će se uključiti (roditeljski sastanak).

● 10-12 radionica s učenicima. ● Supervizija stručnog suradnika.


● 1 sat za odabir učenika ● 1 sat roditeljskog sastanka ● 10-12 radionica u trajanju od sat vremena ● 8 sati edukacije ● 8 sati supervizija ● 8 sati evaluacija


● O cijelom projektu koordinatorica će pisati službeni izvještaj, a o rezultatima istog povratne informacije će biti dobivene od strane Centra za osobni i profesionalni razvoj „Sreća“.

● Službena evaluacija provest će se na stručnom skupu.


● Uredski materijal ● =500,00 kn ● ● Troškovi edukacije stručnog suradnika na trodnevnom stručnom

skupu, jednodnevnoj superviziji i jednodnevnoj evaluaciji. Ukupno 5*150kn dnevnica=750kn, troškovi putovanja 6*45kn=270kn

● =1020, 00kn ● ● Ukupno=1520, 00kn


1.15. Mindfulness za djecu


● Poticati razvoj potencijala i zdrav razvoj djece i mladih ● Unaprijediti kvalitetu fokusa, pažnje, svijesti o tijelu, disanja,

vještinu nošenja sa stresom kao i pojedine socijalno-emocionalne vještine djece rane osnovnoškolske dobi.


● Provođenje grupnog rada s djecom


● Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet ● U školi: Kristina Ribarić


● Izbor učenika i upoznavanje s programom roditelja učenika koji će se uključiti (roditeljski sastanak).

● 10 radionica s učenicima (Oluja u glavi, Vježbe disanja, Migalica-svijest o tijelu, Fokus i pažnja 1, Fokus i pažnja 2, Gibaonica-svijest o tijelu, Svjesno hodanje, Svjesno jedenje, Taktilna radionica, Prijateljstvo i suosjećanje)

● Supervizija stručnog suradnika.


● 1 sat za odabir učenika ● 1 sat roditeljskog sastanka ● 10 radionica u trajanju od sat vremena


● Procesna i završna evaluacija.


● Uredski materijal =500,00 kn

● ● Troškovi edukacije stručnog suradnika na stručnom skupu

Ukupno 1*150kn dnevnica=150kn, troškovi putovanja relacije Rab-Zagreb-Rab 223kn

● Ukupno =373,00kn


1.16. Dječje gradsko vijeće


● Osnovati i voditi Dječje gradsko vijeće ● Kroz aktivnosti i projekte razvijati:

● znanje i razumijevanje o vrijednostima (ljudska prava/prava djeteta)

● kritičko mišljenje ● komunikacijske i socijalne vještine ● vještine govora ● demokratsko ponašanje ● građansku svijest


● Plamenka Perko, psihologinja ● Milena Marijan Peranić, knjižničarka


● grupni rad, individualni rad, rad u paru, rad u timu, frontalni rad ● sjednice (samostalno vođenje i sudjelovanje) ● Metode rada: metode suradničkog učenja, metoda

demonstracije, metoda razgovora


● Dva sata dva puta mjesečno ● Predizborne aktivnosti – rujan/listopad 2017. ● Izbori – listopad 2017. ● Konstituirajuća sjednica DGV-a - prosinac 2017. ● Dvije sjednice tijekom drugog polugodišta ● Kontinuirano tijekom šk.godine – rad na projektu Dječjeg

gradskog vijeća ● Kontinuirano tijekom šk.godine – predsjednik/ca DGV-a s

gradonačelnikom sudjeluje na svečanim prigodama


● Edukacije – 3000,00 kn ● Studijsko putovanje – 5 000,00 kn ● Potrošni materijal – 100,00 kn godišnje ● Didaktički materijal – 100,00 kn godišnje

aktivnost, program i/ili projekt Sloboda kretanja - projekt Dječjeg gradskog vijeća


● Kretanje bez fizičkih prepreka područjem Grada Raba

- Razvijati znanje i razumijevanje vrijednosti (ljudska prava) - propitivati postojeće stanje Grada - razvijati kritičko mišljenje - poticati građansku svijest - utjecati i donositi promjene u životnoj sredini (napraviti letak

za osobe s invaliditetom, tražiti od Gradskog vijeća poboljšanja i smanjivanja arhitektonskih prepreka u kretanju i dr.)

● Slobodne aktivnosti za djecu na području Grada - razvijati znanje i razumijevanje vrijednosti (prava djeteta) - osvijestiti potrebu za kretanjem i aktivnim životom - snimiti stanje i tražiti poboljšanja vezana za slobodne

aktivnosti na području Grada


● Plamenka Perko, psihologinja ● Milena Marijan Peranić, knjižničarka


● grupni rad, individualni rad, rad u paru, rad u timu, frontalni rad

● sjednice (samostalno vođenje i sudjelovanje) ● Metode rada: metode suradničkog učenja, metoda

demonstracije, metoda razgovora


● Dva sata dva puta mjesečno ● Dvije sjednice tijekom drugog polugodišta ● Kontinuirano tijekom šk.godine


● Edukacije – 3 000,00 kn ● Studijsko putovanje – 5 000,00 kn ● Potrošni materijal – 100,00 kn godišnje ● Didaktički materijal – 100,00 kn godišnje

aktivnost, program i/ili projekt Rad s darovitim učenicima

ciljevi aktivnosti, programa i/ili

projekta

Potaknuti i omogućiti razvoj darovitosti kod darovitih i potencijalno darovitih učenika. Djecu upoznati s metodama: vještine rješavanja problema, sagledavanje cjelovite slike i povezivanje činjenica, generiranje ideja, zaključivanje, logički zadaci. Rad na socijalno-emocionalnom statusu učenika pomoću grupnog i individualnog razgovora.


Razvoj darovitosti kod daroviti učenika.


Učenici koji su pomoću psihologijskih mjernih instrumenata ( KI-4,

WISC IV, Urban Jelen) i razgovora s psihologom procijenjeni kao

daroviti

način realizacije aktivnosti,

programa i/ili projekta

60 minuta tjedno u slobodnoj prostoriji škole


Ovisno o rasporedu učenika

način vrednovanja i način

korištenja rezultata

vrednovanja

Upitnik o metakogniciji prije i nakon pohađanja programa.

Upitnik samopoštovanja prije i nakon programa.

detaljan troškovnik aktivnosti,


Papiri A4 100 kom,

Papiri A3 100 kom

Fotokopiranje 100 kom

Listići za testiranje

Posjet Memorijalnom centaru „Nikola Tesla“ Smiljan – prijevoz +

ulaznica = oko 2500 kn

Ukupno oko 3000 kn

aktivnost, program i/ili projekt 1.17. Učenička zadruga


● Okupiti na dobrovoljnoj osnovi što veći broj učenika i primjerenim metodičkim postupcima pod vodstvom učitelja i vanjskih suradnika omogućiti im razvoj vještina i sposobnosti te stjecanje, produbljivanje i primjenu znanja iz područja važnih za cjelokupan proizvodni proces od njegovog planiranja do tržišnog i drugog vrednovanja rezultata rada.U radu zadruge posebno se razvijaju i njeguju radne navike, radne vrijednosti i kreativnost, stječu znanje i svijest o načinima i potrebi očuvanja prirode kao i njegovanje kulturne baštine. Upoznati nove tehnike kreativnog izražavanja te stvaranje preduvjeta za prijenos i praktičnu primjenu znanja u životu i lokalnoj sredini.


● Probuditi i razvijati svijest o nužnosti i vrijednosti rada za čovjekov život. Razvijati i njegovati radne navike te odgovornost, inovativnost, samostalnost, poduzetnost i potrebu za suradnjom; omogućiti stjecanje, produbljivanje, proširivanje i primjenu znanja te razvoj sposobnosti bitnih za gospodarstvo i organizaciju rada. Pridonositi prijenosu znanja iz nastave u praktične djelatnosti zadruge i obratno, znanje iz rada u zadruzi u nastavu. Razvijati ljubav prema prirodi i vrijednostima koje je čovjek stvorio radom te svijest o nužnosti očuvanja ravnoteže u prirodi, zaštite okoliša i njegovanja baštine;omogućiti najveći razvitak sposobnosti i ostvarenje osobnih interesa, a time i samopotvrđivanje te spoznaju vlastitih sklonosti i sposobnosti.


● Manuela Halović, voditelj učeničke zadruge ● Edita Sušić Duzić, voditeljica sekcije likovne grupe ● Učenici članovi učeničke zadruge ● Članovi Zadružnog odbora ● Članovi Vijeća učitelja koji se uključuju u rad ● učeničke zadruge ● Vanjski suradnici (roditelji, Udruge)


● Radom u radionicama, grupnim radom, sudjelovanje na izložbama, sajmovima, smotrama


● Tijekom školske 2017/18. godine


● Skupno vrednovanje anketiranjem, ispitivanje interesa učenika na početku šk.god, ispunjavanjem evaluacijskih listića na kraju kreativnih radionica, analizom rezultata istraživanja, primjena rezultata u poboljšanju rada i kod izrade novih planova. Nastupi na izložbama, sajmovima i smotrama te kontinuirano pračenje razvoja radnih navika, stjecanje znanja i svijesti o potrebi i načinima očuvanja prirode. Kroz sve aktivnosti prati se poduzetništvo i inovativnost svakog učenika, posebno njihovim neposrednim sudjelovanjem u organizaciji prodajne izložbe. Velika se pozornost poklanja i solidarnosti i svijesti o potrebi za suradnjom među učenicima. Prigodom vrednovanja prosuđuje se postignuće, zalaganje i ponašanje, a učenicima mogu dodijeliti pohvale i nagrade.


Detaljno za sve potrebe određene učeničke zadruge

aktivnost, program i/ili projekt 1.18. Školski list “Cvrčak”


● priprema i tisak novog broja školskog lista ● razvoj kulture izražavanja ● razvoj senzibiliteta za objektivno iznošenje informacija ● promicanje prava djeteta - razvijanje kritičkog mišljenja


● poticanje učeničkog aktivnog istraživanja i stvaranja te

medijskog prezentiranja ● unapređenje kvalitete odgojno-obrazovnog djelovanja škole u

lokalnoj sredini, kao i obrazovnog sustava u cjelini


● Milena Marijan Peranić, knjižničarka


● multimedijalna grupa prati i oblikuje vijesti iz školskog života; ● aktivno istražuje teme koje kroz list predstavlja, poštujući

slobodan izbor tema u skladu s dječjim interesima; djeca slobodno izražavaju stavove, mišljenja i kroz svoje djelovanje uključuju suradnike i sugovornike iz različitih područja;

● unos tekstova, prijelom stranica, priprema i skeniranje fotografija;

● priprema ilustracija, stripova i drugih likovnih radova te osmišljavanje grafičkog izgleda naslovnice;

● priprema stranica s odabranim temama na stranim jezicima.


● Tijekom školske 2017./18. godine


● ispitivanje interesa učenika na početku šk.god., komunikacija između učenika, uspoređivanje rezultata, primjena usvojenog znanja sa satova multimedijalne grupe, praćenje zalaganja i inovativnosti učenika, javna objava radova (u školskom listu)


● tisak (u boji): 3.500,00 kn ● grafička priprema: 9.500,00 kn


1.19. Suvenir škole


● Razviti kod učenika osjećaj za estetiku, poticati ih permanentno za uočavanje problema -pronalaziti usporedbom najbolja rješenja za plohu i prostor. Likovna grupa može imati do 15 učenika 5. i 6. razreda,te 15 učenika 7. i 8. razreda


● Uključiti učenike u program izrade školskog suvenira: Zvono-zaštitni znak naše Škole, (izrada raznim tehnikama 2D i 3D) Potom izraditi prepoznatljivu vedutu Grada sa 4 zvonika (izrada 2D i 3D)

● Tijekom šk.godine obilježiti blagdane i svečane obljetnice Škole. Sve aktivnosti uskladiti sa obljetnicom 1000. god. Benediktinskog samostana u korelaciji s vjeroučiteljicom. Planirano je sudjelovanje likovne grupe u izradi rapske lađe sa grupom modelara tehničke kulture.


● Edita Sušić-Duzić prof. i učenici 5.-8. razreda


● Praktična i djelomično teoretska nastava pod vodstvom nositelja aktivnosti ( oslikavanje, modeliranje, crtanje, razgovor...).Realizacija u prostoru učionice likovne kulture praktičnim radom


● Tijekom nastavne godine rujan – lipanj (2 sata tjedno)


● Komunikacija među učenicima, uspoređivanje rezultata, primjena usvojenog znanja sa satova likovne kulture, prezentacija na svečanostima i tekućim obljetnicama.


● Akrilna boja - 300,00 kn Kistovi - 100,00 kn Glina (keramička) - 200,00 kn Pigmenti - 100,00 kn Bijela zidna boja - 100,00 kn _____________________________ 800,00 kn

aktivnost, program i/ili projekt 1.20. Dan otvorenih vrata


● unaprijeđenje suradnje roditelja i škole


projekt je namijenjen roditeljima radi boljeg praćenja školskog uspjeha njihove djece te otklanjanja eventualnih nejasnoća


● Svi učitelji, stručni suradnici i ravnateljica


● individualni razgovori roditelja s predmetnim učiteljem, razrednikom, stručnim suradnikom i/ili ravnateljicom


● 28.05.2017.


● bolji školski uspjeh učenika

● zadovoljni roditelji


aktivnost, program i/ili projekt 1.21. Zdrav za pet – 8. razredi


● upoznavanje s oblicima rizičnih ponašanja ● učenje kako se oduprijeti nasilju ● izgradnja pozitivnih stavova prema zdravlju, odnosu prema

drugim ljudima i okolišu


● usvajanje zdravih životnih stilova ● smanjenje stope nasilničkog ponašanja ● podizanje ekološke osviještenosti


● Stručna služba, predstavnik MUP-a


● Edukativna predavanja




● Korištenje stečenih znanja i vještina u svakodnevnom životu te različitim životnim situacijama


aktivnost, program i/ili projekt 1.22. e - Škola


● Cilj projekta je informatizirati školu i proces službene evidencije o razrednim odjeljenjima


● Program je namijenjen svim učiteljima i stručnim suradnicima, a kasnije učenicima i njihovim roditeljima


● Carnet, Algebra, OŠ Ivana Rabljanina Rab


● Korištenje e-dnevnika , edukativna predavanja




● Izvješća na kraju obrazovnih razdoblja


aktivnost, program i/ili projekt 1.23. Zdravstveni odgoj - 1. - 8. razreda


- uspješan razvoj djece i mladih da bi stasali u zdrave,

zadovoljne, uspješne, samosvjesne i odgovorne osobe

- temelji se na holističkom poimanju zdravlja, koje

obuhvaća očuvanje zdravlja i kvalitete života, humane

odnose među spolovima i ljudsku spolnost, prevenciju

ovisnosti, kulturu društvene komunikacije i prevenciju

nasilničkog ponašanja.

Podjela programa Zdravstvenog odgoja u module (Živjeti zdravo, Prevencija ovisnosti, Prevencija nasilničkog ponašanja te Spolno/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno ponašanje)


● Razvoj zdravih životnih navika od rane razvojne dobi učenika


● Svi učitelji i učenici, liječnica školske medicine


● - međupredmetno i interdisciplinarno, integriranjem u

redovnu nastavu u svim nastavnim predmetima ● - rad u parovima i malim skupinama ● - organiziranje predavanja s diskusijama i panel-

raspravama ● - pedagoška radionica igranje uloga ● - oluja ideja ● - razvoj stavova u raspravi i debati ● - analiza slučajeva korištenje dostupnih i primjerenih

sadržaja sa internetskih stranica ● - korištenje informacijsko-komunikacijskih tehnologija ● priprema i organiziranje lokalnih preventivnih aktivnosti

(izložbe, obilježavanje prigodnih datuma…)




● Korištenje stečenih znanja i vještina u svakodnevnom životu te različitim životnim situacijama


aktivnost, program i/ili projekt 1.24. Građanski odgoj i obrazovanje 1.-8. razreda


● Građanskim se odgojem i obrazovanjem učenici/ce

pripremaju za oživotvorenje ustavnih odredbi. Sustavno uče o tome što je vlast, koja je uloga vlasti, koja su prava i odgovornosti građana u demokraciji, na koji ih način i pod kojim uvjetima mogu koristiti.


Potrebno je osposobiti učenika za aktivnoga i odgovornoga građanina koji sudjeluje u razvoju demokratske građanske kulture ili etosa svoje škole, mjesta, države, Europe i svijeta, odnosno za nositelja vlasti jer je ustavna demokracija takav model vlasti u kojoj su građani politički subjekti, a to znači – nositelji vlasti.


● Svi učitelji i učenici


● međupredmetno i interdisciplinarno, integriranjem u

redovnu nastavu u svim nastavnim predmetima


● Tijekom školske 2017/18.


● razredne mape, učeničke mape, osviješten i odgovoran

građanin- učenik


aktivnost, program i/ili projekt 1.25. Tjedan glagoljice


● poučiti učenike i njihove roditelje o značenju i vrijednosti naše

glagoljaške baštine ● upoznavanje glagoljaških spomenika na susjednim otocima ● poticaj učenika na samostalno istraživanje rapske, otočne i

hrvatske nematerijalne baštine


● praktično povezivanje gradiva iz hrvatskog jezika, povijesti,

geografije, vjeronauka te likovne, glazbene i dramske umjetnosti na primjeru Raba

● otkrivanje različitih vidova utjecaja glagoljaštva na suvremenu kulturu


Milena Marijan Peranić, knjižničarka Marko Blagdan, prof. Regina Zubović, prof. Edita Sušić Duzić, prof.


● stručna predavanja o glagoljici i glagoljaškoj baštini na Rabu ● stvaralačke radionice izrade likovnih i pisanih djela s glagoljicom ● koncert tradicionalnog glagoljaškog pjevanja ● kazališna predstava vezana uz rapske glagoljaške zapise ● likovna izložba vezana uz glagoljašku baštinu na Rabu ● glagoljaška misa ● putovanje učenika na Krk - razgled glagoljaške baštine i načina

njene prezentacije


Tijekom drugog polugodišta školske 2017./18. godine


● praktična primjena teoretskog znanja u različitim oblicima umjetničkog izražavanja

● osmišljavanje mogućnosti korištenja glagoljaške baštine u kulturno-turističke svrhe


● intelektualne i osobne usluge (stručni predavači, koncert,

predstava, grafički urednik): 18.500,00 kn ● materijal i sirovine (za radionice): 2.000,00 kn ● usluge promidžbe i informiranja: 500,00 kn ● službena putovanja (učenici): 4.000,00 kn ● ostali nespomenuti izdaci (tisak i dr.): 2.500,00 kn ● reprezentacija (noćenje s doručkom, ručak): 1.500,00 kn

aktivnost, program i/ili projekt 1.26. Vježbaonica


poboljšanje zdravstvenog statusa učenika, stvaranje zdravih životnih navika, povećanje interesa za tjelesnom aktivnošću kod učenika, stvaranje navika cjeloživotne tjelesne aktivnosti, uključivanje što većeg broja učenika, prvenstveno onih koji nisu uključeni u sustav sportskih klubova, u organizirane školske sportske aktivnosti, zadovoljenje učenikovih potreba za igrom, kretanjem, druženjem, istraživanjem


Program je namijenjen učenicima od 5. do 8. razreda


Hrvatski školski sportski savez Županijski školski sportski savez voditelj programa Vježbaonice - učitelj-ica TZK


broj realiziranih školskih sati mjesečno ograničen je na 10 sati, načelno se provodi po dva školska sata tjedno, tijekom školske godine preporučuje se bavljenje što većim brojem različitih aktivnosti (minimalno 6 različitih aktivnosti), učenici ne moraju pohađati program stalno već sami biraju koju će aktivnost pohađati, sukladno svojim željama


tijekom cijele školske godine u maksimalnom fondu od 60 školskih sati



prema ponudi prijevoznika

aktivnost, program i/ili projekt 1.27. MIR – moli i radi


- Učenici će se upoznati s benediktinskim redom i njihovom duhovnom

baštinom - Učenici će napisati povijesni prikaz nastanka benediktinskog reda - Učenici će napisati povijesni prikaz nastanka benediktinskog reda na

Rabu - Učenici će izraditi ilustracije i fotografije o životu i radu benediktinki na

Rabu - Učenici će prepoznati važnost molitve u svakodnevnom životu - Učenici će otkriti povezanost molitve i rada


- Učenici će izraditi prigodnu slikovnicu povodom obilježavanja tisućljetne

prisutnosti benediktinki na Rabu

nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova

odgovornost

NADA PEREZA PROFACA, prof. vjeronauka KRISTINA DODIĆ, prof. vjeronauka IVANA PERIĆ, prof. vjeronauka NATHALIE LUKAČEVIĆ, prof. vjeronauka GORDANA ĆUK – RIBARIĆ, prof. hrvatskog jezika EDITA SUŠIĆ, prof. likovne kulture

- Pomoći učenicima u istraživalačkom radu, upoznavanju s benediktinskom baštinom i izradi prigodne knjižice


- Istraživanje - Pisanje - Stvaralačko izražavanje (slikanje, crtanje, fotografiranje...) - Razgovor - Posjet samostanu - Čitanje

OKVIRNI PLAN REALIZACIJE PROJEKTA - kroz cijelu školsku godinu s određenom grupom učenika, održavale bi se radionice i susreti na kojima bi se izrađivali radovi koji će biti zastupljeni u izradi slikovnice RUJAN, 2017. - 29. 9. u 16h sudjelovanje u obredu monaškog posvećenja benediktinke s. Klare LISTOPAD, 2017. - jedna grupa djece (od 15-20 ) osmih razreda će se susresti sa jednom od sestara i upoznati se sa njenim životnim svjedočanstvom i duhovnim pozivom, te načinom življenja u samostanu. STUDENI, 2017. - početkom mjeseca jedan dan bi se održala Otvorena vrata za djecu iz osnovne škole koje će sudjelovati u ovom projektu. Taj dan od 9 h-13h, i od 15.30 h - 17.30 bi se izmjenjivale manje grupice djece od 10-12 po 45 min - krajem studenoga manjoj grupi učenika će se objasniti kako izraditi božićne čestitke, što će oni prenijeti ostalim učenicima u školi. Izrađene čestitke će se koristiti za božićni sajam. PROSINAC - početkom mjeseca učenici 2. razreda posjetit će samostan. Sestra će im objasniti kako se radi hostija i posvjedočiti im o njihovom načinu života i djelovanja. SIJEČANJ, VELJAČA I OŽUJAK - s grupom učenika 3., 4., 5., 6. i 7. razreda posjetit ćemo samostan gdje će se susresti sa jednom od sestara i upoznati se sa njenim životnim svjedočanstvom i duhovnim pozivom, te načinom življenja u samostanu. TRAVANJ - jedna grupa učenika bi se sa radom u vrtu i uključila se u pojedine aktivnosti SVIBANJ - s određenom grupom djece posjetit će se samostan. Mjesec svibanj je posvećen Blaženoj Djevici Mariji i molitvi krunici stoga će se grupa djece uključiti u izradu krunice.

LIPANJ - izabrani radovi će se sakupiti i predati za izdavanje slikovnice - u mjesecu listopadu 2018., zajedno s promocijom monografije benediktinki povodom njihove tisućljetne prisutnosti na Rabu, predstavit će se i ova prigodna slikovnica s učeničkim radovima


- Školska godina 2017./2018.


- Prezentacija knjižice 'MIR – moli i radi'


- Tiskanje knjižice (oko 6 000 kn) - Projektor (3000) - Boje, slike, fotografije ... - Ostali materijal potreban za izradu knjižice


1.28. Projektni dan 2018.


● POKRET




● Svi učitelji, učenici i stručni suradnici


● Radionice iz svih nastavnih predmeta


● tijekom školske 2017./ 2018. ● prezentacije: 28.03.2018.


● Prezentacija uradaka iz radionica ● Usmeno vrednovanje i samovrednovanje na individualnom i

grupnom nivou


● Hamer, papir A-4, flomasteri, markeri, ljepilo…… 700,00 kn ● Izrada fotografija i CD-a ………….500,00 kn

aktivnost, program i/ili projekt „A“ smjena RN


-razvijanje svijesti o važnosti pokreta -usvajanje zdravih navika -poticanje na učenje uz pokret -poticanje suradnje i zajedništva -razvijanje samopouzdanja kod učenika


-ovladavanje vještinom raznih pokreta -izražavanje kroz pokret i ples -likovno i glumačko izražavanje -edukativni film ” Ljubav u pokretu” -razvijanje pozitivnog stava prema društvenim pojavama i događajima -upoznavanje s kulturnom baštinom otoka i usvajanje osnovnih elemenata rapskog tanca


-učenici od 1. do 4. razreda “A smjene” -učiteljice:Antica Ribarić, Tanja Špoljar, Renata Žentil, Sonja Forić


radionice iz svih nastavnih predmeta HJ : literarni radovi na temu pokret,stvaranje malih igrokaza pokretom,sličice u pokretu-crtani film,glumačko izražavanje, gledanje nijemih filmova MAT:brojanje,zbrajanje i oduzimanje pokreta te rješavanje malih računskih priča množenjem i dijeljenjem pokreta PID:istraživanje pozitivnog utjecaja pokreta na organizam LK:likovni radovi,junaci iz crtanog filma GK:pjevanje, slušanje, stvaralaštvo,igra pantomime TZK:ples, ritmičke strukture,mjerenje potrošnje kalorija tijekom uobičajenih i svakodnevnih aktivnosti poput usisavanja,šetnje psa ili pripreme zdravog obroka,mjerenje broja otkucaja srca i krvnog tlaka suradnja s Domom zdravlja,profesorima TZK i lokalnim plesnim skupinama


tijekom cijele školske 2017/18.godine 28.3.2018.


sportska natjecanja, plesne strukture ,prezentacija različitih plesova uključujući i rapski tanac prezentacija polusatne pripreme zdravih obroka, animacija junaka iz crtanih filmova prezentacija za Dan škole rapski portal,za Spomenicu škole i kraj školske godine


za potrebe materijala cca 200 KN

aktivnost, program i/ili projekt „B“ smjena RN


-istraživanje i izražavanje sebe uz ples i pokret

-opuštanje i razvijanje kreativnih potencijala

-stvaranje navike za plesom kao tjelesnom aktivnošću


slobodno izražavanje kroz ples i pokret

-upoznavanje svoje unutarnje snage

-otkriti strast za plesnim stvaranjem

-upoznati kulturnu baštinu i tradiciju učenjem narodnog plesa

zavičajnog područja

-razvoj osobnosti


-učenici od 1. do 4. razreda MŠ- B smjene

-učiteljice: Senka Krstinić, Kristina Dumičić,

Hermina Krstinić ,Josipa Žigo-Klen i Dijana Žigo


-kreiranje i stvaranje plesnih koreografija

-organiziranje radionice za upoznavanje

tradicionalnog narodnog plesa našeg zavičaja u suradnji s FD

Rapski tanac

-sudjelovanje plesne skupine na Dječjoj

karnevalskoj reduti

-posjet plesnoj radionici Zumbe

-izrada kostima za plesnu koreografiju

- likovni radovi


Tijekom šk. god. 2017./2018.


-prezentacija na Dječjoj karnevalskoj reduti

-foto album fotografija na stranicama naše škole

-portal Rab danas


-za potrebe izrade kostima

-za potrba likovnog pribora

cca 200kn

aktivnost, program i/ili projekt PŠ Lopar


razvijanje svijesti o važnosti pokreta

-usvajanje zdravih navika

-poticanje na učenje uz pokret

-poticanje suradnje i zajedništva

-razvijanje samopouzdanja kod učenika


-ovladavanje vještinom raznih pokreta

-izražavanje kroz pokret i ples

-likovno i glumačko izražavanje

-upoznavanje s kulturnom baštinom i tradicijom otoka


Učenici i učitelji od 1. do 4.razreda PŠ Lopar ( Nada Pičuljan, Tatjana

Pećarina, Marijana Bravarić, Tatjana Pičuljan)


-radionice iz svih nastavnih predmeta

-pokret u plesovima: moderni plesovi, loparski tanac

-pokret u sporazumijevanju ( pantomima, mimika, gestikulacija…)

-pokret u slobodnoj dječjoj igri

-izražavanje emocija pokretom


Tijekom cijele školske godine 2017./2018.,

prezentacija 28.ožujka 2018.godine.


sportska natjecanja, prezentacija različitih plesova i igara tijekom

cijele godine

-prezentacija za Dan škole


Za potrebu materijala cca 200kn

aktivnost, program i/ili projekt PŠ Barbat


-osvijestiti važnost pokreta kao dio svakodnevnog

života

- naučiti da se pokretom može mnogo toga izreći

- pokrenuti se i učiti uz pokret

-pravilnim kretanjem do zdravlja

namjena aktivnosti, programa i/ili

projekta

-učenje i ovladavanje vještinom raznih pokreta te

izvođenja igrokaza i priča pokretom

- izvođenje vježbi koje razvijaju niz sposobnosti;

spoznavanje okoline, razvijanje mišljenja, kreativno

mišljenje, čitanje i pisanje, govor i izražavanje te

razvijanje matematičkog jezika

-razvijanje i zauzimanje objektivnog i kritičkog stava

prema svim društvenim pojavama i događajima

nositelji aktivnosti, programa i/ili

projekta i njihova odgovornost

-učenici i učiteljice od 1. do 4. razreda PŠ Barbat



- recepcija, interakcija i produkcija priče ispričane

pokretom

- izvođenje različitih pokreta ( ples, tjelovježba, gluma)

-crtanje likova u pokretu

- gledanje nijemih filmova ispričanih pokretom

-pisanje literarnih radova na temu Pokret

- procjenjivanje i mjerenje koraka, skokova i sl. pokreta

u zadanom prostoru

- brojanje, zbrajanje i oduzimanje pokreta te rješavanje

matematičkih zadataka množenja i dijeljenja pokretom

- izvođenje BRAIN GYM metoda vježbi pokreta za

stimulaciju obiju hemisfera

-igranje pantomime i izvođenje zadataka pokretom

- snimanje igrokaza ispričanih pokretom

vremenik aktivnosti, programa i/ili

projekta

Tijekom šk. god. 2017./2018.


korištenja rezultata vrednovanja

prezentacija kroz dramatizaciju igrokaza uređenje panoa s literarnim i likovnim radovim, štafetne igre i natjecanja projekcija snimljenih „ nijemih igrokaza“



-za potrebe uredskog materijala (hamer papir i sl.) cca

100kn

aktivnost, program i/ili projekt PŠ Banjol


-osvijestiti važnost pokreta kao dio svakodnevnog života

- naučiti da se pokretom može mnogo toga izreći

- pokrenuti se i učiti uz pokret

-pravilnim kretanjem do zdravlja


-izražavanje kroz pokret i ples -likovno izražavanje -razvijanje pozitivnog stava prema društvenim pojavama i događajima -upoznavanje s kulturnom baštinom plesanja otoka Raba -učenje i ovladavanje vještinom raznih pokreta te izvođenja

igrokaza i priča pokretom

- izvođenje vježbi koje razvijaju niz sposobnosti; spoznavanje

okoline, razvijanje mišljenja, kreativno mišljenje, čitanje i pisanje i

govor

-razvijanje kritičkog stava prema svim društvenim pojavama i

događajima


Pš Banjol,učenici i učiteljice InesDumić Halović i Nikolina Tvrtković Gušćić


-kreiranje i stvaranje plesnih koreografija -organiziranje radionice za upoznavanje tradicionalnog i modernog plesa - izvođenje različitih pokreta ( ples, tjelovježba, gluma)

-crtanje likova u pokretu

- gledanje nijemih filmova ispričanih pokretom

-pisanje literarnih radova na temu Pokret-Ples

- brojanje, zbrajanje i oduzimanje pokreta te rješavanje

matematičkih zadataka množenja i dijeljenja pokretom

- izvođenje BRAIN GYM metoda vježbi pokreta za stimulaciju

obiju hemisfera

-igranje pantomime i izvođenje zadataka pokretom

- gluma u igrokazu ispričanom pokretom


Tijekom školske godine 2017./2018.godine


Vrednovanje stvaralačkih radova. Prezentacija radova. Prezentacija kroz dramatizaciju igrokaza. Uređenje panoa s literarnim i likovnim radovima


Cca 200.00 kn

aktivnost, program i/ili projekt PŠ Mundanije


spoznati važnost neverbalne komunikacije, osvjestiti utjecaj pokreta na zdravlje, naučiti da se pokretom mnogo toga može reći, poticati međusobnu suradnju kod učenika, naučiti da je pokret važan dio svakodnevnog života, povezati temu “Pokret” sa svim predmetima.


Sudjelovanje učenika u raznim aktivnostima, učenje pjesama uz pokret, izvođenje igrokaza, učenje slova, slikanje pokreta različitim likovnim tehnikama, igre pantonime, pjevanje uz različite pokrete.


Učenici OŠ Mundanije i učiteljice Mia Stilinović i Suzana Brozović


HRVATSKI JEZIK ● Učenje slova uz pokret ● Izvođenje igrokaza uz pokret ● Gledanje sadržaja medijske kulture na temu “Pokret”

MATEMATIKA ● Stvarati zadatke riječima na temu Pokret ● Učenje brojeva uz pokret

PRIRODA ● Istraživanje važnosti pokreta za zdravlje

TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA ● Razne igre u kojima se koriste različiti pokreti ● Učenje različitih vrsta plesova

GLAZBENA KULTURA ● Pjevanje, plesanje, stvaranje koreografije ● Narodni plesovi, plesovi u svijetu ● Glazbene igre uz pokret

LIKOVNA KULTURA, EKO I LIKOVNA GRUPA ● Crtanje i slikanje likova u pokretu


Tijekom školske godine 2017./2018.


Usmeno i pismeno vrednovanje te vrednovanje stvaralačkih radova.


cca.200 kuna

aktivnost, program i/ili projekt PŠ Supetarska Draga


povezati na kreativan način nastavne sadržaje iz svih nastavnih predmeta s temom projekta Pokret“ poticati timski rad i međusobnu suradnju osvijestiti kod svakog učenika vlastite sposobnosti (stvaralačke) koje posjeduje i uporaba istih kroz zadane zadatke razvijati sposobnost javnog nastupanja razvijati samopouzdanje stvoriti vedro i veselo okruženje uz kretanje.


● stjecanje znanja ● likovne i glazbene radionice na temu Pokret“ ● osposobiti učenike za samostalnu prezentaciju vlastitih

radova ● razvijati suradnički odnos ● razvijanje pozitivnih emocija


učenici i učiteljice PŠ Sup. Draga, vanjski suradnici, mjesni odbor i roditelji.


HRVATSKI JEZIK ● Prikupljanje različitih pisanih i slikovnih materijala vezanih

za pokret(citati,pjesme bogate ritmom koje potiču napokret, priče, fotografije, stripovi i sl.)

● scensko-glazbena igra ● Gledanje sadržaja medijske kulture na temu “Pokret”

MATEMATIKA ● Stvarati zadatke riječima na temu Pokret“

PRIRODA ● Istraživanje: pokreta u prirodi

TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA ● Razne igre u kojima se koriste različiti pokreti ● Plesne strukture

GLAZBENA KULTURA ● Pjevanje, plesanje, stvaranje koreografije ● Narodni plesovi, plesovi u svijetu ● Glazbeno stvaralaštvo uz pokret ● Intonacija i tempo pokretom

LIKOVNA KULTURA, EKO I LIKOVNA GRUPA ● Crtanje i slikanje likova i prirodnih pojava u pokretu ● izrada mobila ( unutarnji i vanjski)


Tijekom školske godine 2017./2018.godine Prezentacija 28.3.2018.godine


● Vrednovanje stvaralačkih radova. Prezentacija radova - izložba, samovrednovanje učeničkih radova i prezentacija


Troškovi materijala cca 300 kuna

aktivnost, program i/ili projekt PŠ Kampor

ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Razvijanje svijesti o važnosti pokreta Poticanje učenja uz pokret Razvijanje znanja o važnosti pokreta za zdravlje

namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Izražavanje kroz pokret i ples Upoznavanje s kulturnom baštinom i tradicijom otoka Izvođenje različitih vježbi u cilju razvoja zdravlja


Učiteljice: Korina Staničić, Renata Mahić, Venera Grubišić i Sabina Vidas; učenici


Pokret- pantomima, gesta, mimika,.. Pokret u dječjoj igri (tjelovježba, ritmički pokret,..) Likovni i literarni radovi na temu Pokret

vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta Tijekom školske godine 2017./18.


Kroz sve nastavne predmete Prezentacija plesa i igara


Cca 200.00 kn

aktivnost, program i/ili projekt Radionica fizike i tehničke kulture


• proširiti znanja stečena na redovnoj nastavi • poticati marljive učenike da proširuju svoje znanje; • kod učenika s razvijenim interesom za nastavni

predmet razvijati sposobnost razmišljanja i

zaključivanja • razvijati kreativnost kod učenika


• praćenjem, poticanjem i motiviranjem učenika

omogućavati njihovo napredovanje, razvoj interesa i

sposobnosti • priprema – pisanje scenarija prema zadanoj temi • te odabiranje učenika za prezentiranje radionice


Darko Muža i Mario Grgurić


• na satovima dodatne nastave • razvijanjem praktičnih sposobnosti kroz praktični rad

na radionicama, rad na različitim izvorima znanja • aktualizacijom nastavnih sadržaja uz pomoć IKT-a


Tijekom školske 2017/18.


• sudjelovanje na radionicama • - izrada praktičnog rada

- analiza prikupljenih materijala ( slika, filmova,... )

- aktivnost na radionicama

- izrada panoa za izložbu i prezentacija za učenike


potrošni materijal - 200,00 kn

aktivnost, program i/ili projekt Radionica informatike


Cilj projekta je doprinos u razvoju samostalnih vještina pri izradi prezentacije, i učenicima pružiti priliku za usvajanje novih znanja i vještina iz područja tehnologije, posebice računarstva


Današnje društvo obilježeno je naglim rastom i razvojem informacijske tehnologije (IT), što je rezultiralo velikom ovisnošću društva, u širem smislu, o znanju i kompetencijama osobe u IT području


Saša Šević, učiteljica informatike Učenici 7. i 8. razreda


Projektni dan na temu POKRET u nastavi tehničke kulture i informatike osmišljen je tako da učenici izrade prezentacije u programu Microsoft PowerPoint uz koristišćenje što više alata za izradu animacija unutar programa


Projekt će biti realiziran tijekom nastavne godine 2017./2018.


Obrazovni zadatak: usvajanje pojmova vezanih za predmet i osnove programa Microsoft PowerPoint


Nisu potrebni nikakvi dodatni troškovi

aktivnost, program i/ili projekt Radionica tjelesne i zdravstvene kulture


- tehnička i taktička priprema učenika,

- usvajanje specifičnih kinezioloških znanja,

- podizanje nivoa motoričkih i funkcionalnih sposobnosti

- detaljnija analiza Aerobike

- veća međusobna emocionalna povezanost učenika


Tema Projektnog dana je Pokret, te u skladu s time učenici će uz pomoć učitelja TZK-e uvježbavati koreografiju aerobike uz glazbu.


odgovornost

Manuela Halović, prof. Tomislav Badurina, prof.


Koreografija će se uvježbavati prema dogovoru učitelja i učenika u vrijeme kada učenici nemaju nastavu ili za vrijeme nastave TZK. Koreografija će se prezentirati na projektnom danu škole.


Nastavna godina 2017./18.


Vrednuju se motoričke i funkcionalne sposobnosti učenika, vrednuje se aktivnost učenika za vrijeme uvježbavanje koreografije. Način korištenja rezultata u svrhu eventualnih odlazaka na natjecanja iz Aerobike.

detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili

projekta

Putni troškovi i dnevnice voditelja u slučaju eventualnih gostovanja. Pokušati organizirati u našoj školi natjecanje iz Aerobike.

aktivnost, program i/ili projekt Radionica biologije


- proširiti znanja stečena na redovnoj nastavi - poticati marljive učenike da proširuju svoje znanje; - kod učenika s razvijenim interesom za nastavni

predmet razvijati sposobnost razmišljanja i zaključivanja

- razvijati kreativnost kod učenika - poticati estetsko izražavanje


-praćenjem, poticanjem i motiviranjem učenika omogućavati njihovo napredovanje, razvoj interesa i sposobnosti -priprema – pisanje scenarija prema zadanoj temi te odabiranje učenika za prezentiranje radionice


odgovornost

Mladenka Fafanđel, učiteljica biologije


-na satovima dodatne nastave -razvijanjem praktičnih sposobnosti kroz praktični rad na radionicama, rad na različitim izvorima znanja -aktualizacijom nastavnih sadržaja uz pomoć Interneta i stručnih časopisa


Tijekom šk.god. 2017./2018.

način vrednovanja i način korištenja rezultata

vrednovanja

-sudjelovanje na radionicama -izrada praktičnog rada - analiza prikupljenih materijala ( slika, filmova,... ) - aktivnost na radionicama

- izrada panoa za izložbu i prezentacija za učenike

Detaljni troškovnik aktivnosti , programa i/ili projekta

potrošni materijal ( hamer papir, plastelin, glina, gips,ispis slika u boji, flomaster raznih boja, kolaž papir … ) 200,00 kn

aktivnost, program i/ili projekt Radionica vjeronauka

BOG SAM HITA DA NAS SPASI! (usp. Iz 35, 4)


● učenike upoznati sa starozavjetnim bogoštovljem u kojemu su vjernici

iskazivali zahvalu i štovanje Boga cijelom svojim bićem: kroz molitvu, pjesmu, zvuke raznih glazbala i kroz ples

● učenici bi se također upoznali kroz prigodni video sa zajednicom Cenaccolo u kojoj mladi kroz različite pjesme, mjuzikle i ples svjedoče svoju vjeru te zahvaljuju Bogu na izlječenju od raznih ovisnosti i novom smislu života koji im je darovan


● učenici će se na projektnom danu škole predstaviti sa scenskim

prikazom „Bog sam hita da nas spasi!“ u kojem će kroz pjesmu i pokrete prikazati Božju brigu i ljubav za nas kroz povijest spasenja


NADA PEREZA PROFACA KRISTINA S. GABRIJELA DODIĆ IVANA S. JOSIPA PERIĆ NATHALIE LUKAČEVIĆ

● potaknuti učenike da radosno prihvate svoj život sa svim poteškoćama i problemima s dubokom s vjerom i u Boga kroz mnogobrojne primjere mladih koji su se uz Božju pomoć oslobodili raznih ovisnosti i kroz molitvu, pjesme i ples u raznim mjuziklima danas diljem svijeta svjedoče radost vjere

● pomoći učenicima u pripremi i izvedbi scenskog prikaza „Bog sam hita da nas spasi!“


● Gledanje prigodnih videa ● Čitanje prigodnih tekstova i z Svetog Pisma i raznih svjedočanstava ● Razgovor ● Stvaralačko izražavanje (izrada rekvizita za scenski prikaz „Bog sam

hita da nas spasi!“) ● Uvježbavanje spomenutog scenkog prikaza za projektni dan


● tijekom školske godine 2017./2018. (9.-4. mj.)


Sustavno praćenje i zapažanje o razvoju vjeroučenika: ● interesa, motivacije, sposobnosti ● odnos prema radu i postavljenim zadacima ● odnos prema odgojnim vrijednostima


Za izradu rekvizita za scenski prikaz su potrebni: ● stiropori ● markeri ● tempere ● papiri u boji ● škare, ljepila ● materijali za kostime i prigodne majice


Radionica matematike

„Pokretni tangrami“


Projektni dan na temu pokret u nastavi matematike osmišljen je tako da učenici slažu tangrame u različite oblike. Trebaju složiti oblike životinja, objekata i brojeva.


uključivanje učenika u izradu video uradaka i njihovo montiranje i prezentiranje na zadanu temu


Učiteljice: Tamara Klanac Marija Paskaš Vlasta Marchig Adrijana Sović Padovan i Učitelj: Dušan Ševerdija


Radionica na zadanu temu Izrada video uratka


Tijekom školske 2017./18.godine


Prezentacija uradaka iz radionica


aktivnost, program i/ili projekt Radionica kemije - molekule plešu


Senzibilizacija za vlastitu osobnost i kreiranje procesa učenja Poticanje samostalnog učenja u okviru izvođenja projekta Razvijanje vještine suradnje i poticaj za kulturnu suradnju unutar školskih projekata


Učenicima osmih razreda


• Rusmira Dizdarević,prof.kemije


igrokaz videouradak


2017./2018.


Stavovi učenika mogu se evaluirati ako učenici prepoznaju i koriste određena pravila u ponašanju prilikom rada na projektu. Vrednuje se i doprinos koji se tokom pripremanja projekta ostvaruje.


hamer papir,flomasteri,ljepilo,printanje.....oko 100 kuna

aktivnost, program i/ili projekt Radionica povijesti i geografije- Ples kroz povijest/Tektonski pokret


-prikazati različite vrste i razvoj plesa kroz povijesna razdoblja uz tektonsko razdvajanje prakontinenta (svaki kontinent predstavlja svoj ples)


-uključivanje učenika u izradu video uradaka i njihovo montiranje i prezentiranje na zadanu temu


učiteljice povijesti, učitelj geografije, učenici 7. – ih razreda


Radionica na zadanu temu Izrada video uratka


studeni 2017. - ožujak 2018.


Prezentacija uradaka iz radionica Usmeno vrednovanje i samovrednovanje na individualnom i grupnom nivou


Troškovi fotokopiranja i potrošnog materijala cca 200,00 kn

aktivnost, program i/ili projekt Radionica hrvatskog jezika

„Reci mi to pokretom“


● osvješćivanje pokreta kao načina komunikacije ● razvoj vještina promatranja poruke izrečene pokretom ● razvoj vještine oblikovanja poruke pokretom ● bogaćenje komunikacije pokretom ● prepoznavanje nesporazuma u komunikaciji pokretima


● izraziti emociju, poruku, priču pokretom ● primjena stečenih znanja u svakodnevnom životu


● učitelji hrvatskog jezika: Regina Zubović, Milena Grce,

Marko Blagdan, Gordana Ćuk-Ribarić


● improvizacije situacija iz svakodnevnog života ● prezentacija literarnog predloška pokretom (pantomima)


● Tijekom cijele 2017./18. školske godine


● izvedbe pred učenicima u razredu i odabir najuspješnijih izvedbi

● prezentacija za Projektni dan (28.3.2018.) ● izvedbe najuspješnijih za Dan škole


● izrada kostima i nabavka šminke: 1.000,00 kn

aktivnost, program i/ili projekt Radionica engleskog jezika

Naziv projektne grupe Shall we dance?

Predmet/i Engleski jezik (5. - 8. r)


● Upoznati učenike s tradicionalnim plesovima

karakterističnim za zemlje engleskog govornog područja ● Poticati maštovitost i kreativnost kroz pokret i

osmišljavanje kostimografije ● Usvojiti osnovne informacije o plesovima kroz povijest

(usmeno i pismeno)


● Karmen Pende Šimičić, prof. engleskog jezika (6.r) ● Petra Golubovac, učiteljica razredne nastave (pojačan

engleski j.) (6.r) ● Ana Marija Perić, prof. engleskoj i hrvatskog jezika (8.r) ● Gabrijela Ševerdija, prof. engleskoj jezika i informatike (5.b)


● scenski nastup


● listopad 2017. – ožujak 2018.


● S obzirom na to da će se zadatak izvršavati u fazama tijekom

navedenih mjeseci, učenici će biti praćeni, a učiteljice će provjeravati izvršavaju li se zadani zadaci na vrijeme

● Sudjelovanje u projektnoj grupi moguće je vrednovati ocjenom kao odraz truda uloženog od strane učenika tijekom svih faza projekta

aktivnost, program i/ili projekt Radionica talijanskog i njemačkog jezika

Naziv projektne grupe Mambo germaniano

Predmeti Talijanski jezik / Njemački jezik (5.- 8. razred)


● razvijanje komunikacijskih i socijalnih sposobnosti u općim i konkretnim jezičnim situacijama

● poticanje samostalnog učenja i zaključivanja u okviru izvođenja projekta

● razvijanje kreativnih sposobnosti na području stranog jezika ● osvještavanje o važnosti timskog rada ● osvještavanje o važnosti plesa u svakodnevnom životu ● poticati maštovitost i kreativnost kroz pokret i

osmišljavanje kostimografije ● usvojiti osnovne informacije o plesovima kroz povijest

(usmeno i pismeno)


● naglasak na komunikaciji na stranom jeziku ● prepoznavanje jezičnih pojava i zakonitosti vezanih za

riječnik o plesu


● Tea Ivić, prof. talijanskog jezika ● Josipa Ribarić Perić, prof. njemačkog jezika


● Grupni i samostalni rad, primjena naučenih i usvojenih jezičnih kompetencija.


● Priprema kroz čitavu školsku godinu 2017./2018. za realizaciju projektnog dana.


● Vrednuje se doprinos i angažiranost učenika.

troškovnik aktivnosti

● Materijal potreban za realizaciju programa (škare, ljepilo, hamer papir, markeri...)

aktivnost, program i/ili projekt Radionica glazbene kulture POKRET


● Osnovni cilj je učenikova glazbena aktivnost,razvijanje glazbene kreativnosti i usvajanje vrijednosnih mjerila za kritičko i estetsko procjenjivanje glazbe.


● Namjena je uključiti što više učenika u aktivno muziciranje radi obogaćivanja učeničkog osjećajnog svijeta i izoštravanja umjetničkog senzibiliteta.


● LUĆI VRTODUŠIĆ, učenice i učenici škoskog zbora ● Biti uzor i stalan pokretač u postizanju zajedničkog rezultata


● Nastup u školi povodom projektnog dana-tema POKRET-- Improvizacija sa tijelom,glazbalima i glasom


Tijekom nastavne godine 2017./2018.


● Skupno vrednovanje s obzirom na pojedinca i skupinu- nakon nastupa.Poticanje učenika da postanu dio grupe.



POKRET LIKOVNA KULTURA


- osamostaliti učenike u učenju/radu, stvaralački ih

probuditi, samoobrazovati, osposobiti ih za samostalno procjenjivanje


- učenici grupe izraditi će plakat u kombiniranoj

tehnici na temu POKRET, tako da će izraditi prigodni plakat i osmisliti ljudski plesni pokret

nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i

njihova odgovornost Edita Sušić-Duzić


- učenici će tijekom projekta raditi na grupnom plakatu


- Tijekom školske 2017./18.godine

način vrednovanja i način korištenja rezultata

vrednovanja

- Izlaganje plakata u prostoru Škole, za učenike i

djelatnike škole, te posjetitelje škole na Projektnom danu

detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili

projekta

- materijal za izradu–200 kn

2. DOPUNSKA NASTAVA


2.1. Hrvatski jezik


● Pomoć učenicima koji imaju poteškoća u svladavanju čitanja, pisanja, prepričavanja, opisivanja; gramatičke i pravopisne građe


● Omogućavanje učenicima praćenja nastave ● lakše svladavanje nastavnih sadržaja iz hrvatskog jezika uz

individualizirani pristup u radu ● Navikavanje učenika na točnost, urednost, sustavnost i

konciznost u usmenom i pismenom izražavanju.


● 1.razred: Antica Ribarić, Senka Krstinić, Nikolina Tvrtković Gušćić, Mia Stilinović, Doris Škapul, Marijana Bravarić, Venera Grubišić , Sanja Tabar

● 2.razred: Tanja Špoljar, Kristina Dumičić, Mia Stilinović, Slavica Ivić, Nikolina Tvrtović Gušćić, Tatjana Pećarina, Martina Mlacović, Korina Staničić

● 3. razred: Renata Žentil, Hermina Krstinić , Adriana Kaštelan, Ines Dumić Halović, Kristijan Kovač, Tatjana Pičuljan, Sabina Vidas , Suzana Brozović

● 4.razred: Sonja Forić, Josipa Žigo- Klen, Ervina Krišković Pahljina, Tanja Plješa, Nada Pičuljan, Renata Mahić, Ines Dumić Halović, Suzana Brozović

● 5.i 7.. razreda: Milena Grce, Marko Blagdan ● 6. i 8. razred: Regina Zubović, Gordana Ćuk-Ribarić


● osmisliti sadržaje koji će olakšati usvajanje i ponavljanje već

obrađenog gradiva ● rješavanje pismenih i usmenih zadataka kroz razgovor, igru i

individualni pristup ● Individualni rad s učenicima koji imaju poteškoća kod

usvajanja jezičnih sadržaja ● Vježbanje i ponavljanje gradiva


● Organizira se na određeno vrijeme kad je takav oblik pomoći učenicima potreban. Jedan sat tjedno tijekom školske 2017./18. godine ukupno 35 sati, prema potrebi


● Opisno praćenje napredovanja učenika. Usmena i pismena

provjera učenika. Rezultati će se koristiti u svrhu poboljšanja kvalitete rada i za daljnje poticanje razvoja jezičnih sadržaja


● papir………………………………60,00 kn ● kopiranje materijala………………50,00 kn ● bilježnica………………………….10,00 kn ● slikovni materijal i pribor za igre...100,00 kn

● UKUPNO………………………...220,00kn


2.2. Matematika


● pomoći slabijim učenicima i učenicama po prilagođenom

programu u ovladavanju temeljnim znanjima ● razvijati pozitivan odnos prema radu ● usvojiti sadržaje koji nisu usvojeni na redovnom satu

matematike ● vježbom utvrditi već usvojene sadržaje ● omogućiti učenicima usvajanje sadržaja vlastitim tempom ● razvijati ljubav prema matematici i motivirati učenike na

matematički rad


● učenici koji imaju teškoća u razumijevanju sadržaja kroz rad u manjoj skupini

● povremeni rad učenika koji su izostali s redovne nastave zbog bolesti i sl.

● Stjecanje temeljnih matematičkih znanja koja nisu usvojena tijekom redovite nastave


● 1.razred: Antica Ribarić, Senka Krstinić, Nikolina Tvrtković Gušćić, Mia Stilinović, Doris Škapul, Marijana Bravarić, Venera Grubišić , Sanja Tabar

● 2.razred: Tanja Špoljar, Kristina Dumičić, Mia Stilinović, Slavica Ivić, Nikolina Tvrtović Gušćić, Tatjana Pećarina, Martina Mlacović, Korina Staničić

● 3. razred: Renata Žentil, Hermina Krstinić , Adriana Kaštelan, Ines Dumić Halović, Kristijan Kovač, Tatjana Pičuljan, Sabina Vidas , Suzana Brozović


● 5.razred: Tamara Klanac ● 6.razred: Duje Ševerdija ● 7.razred: Adrijana Sović-Padovan ● 8. razredi: Vlasta Marchig, Marija Paskaš


● učenje kroz igru, individualizran pristup


● rad u dvije skupine (1 sat tjedno, 35 sati u školskoj godini) ● individualizirani pristup svakom učeniku u skladu s njegovim

potrebama ● pružiti učenicima potporu u nastojanju da napreduju ● motivirati učenike raznim igrama i različitim pristupom


● usmenim ispitivanjem, razgovorom, postignutim uspjehom na

ispitima, uključivanjem u rad na redovnom satu matematike ● kod učenika razvijati samopouzdanje i povjerenje u vlastite

matematičke sposobnosti


● Papir......... 60,00 kn ● Odgovarajući tiskani materijal... 100,00 kn ● Didaktički materijal...... 100,00 kn

260,00 kn

aktivnost, program i/ili projekt 2.3. Engleski jezik


● Savladavanje sadržaja propisanih nastavnim programom


● Pomoć učenicima koji teže savladavaju nastavni program;

Razvijanje većeg stupnja samostalnosti u radu


● Petra Golubovac ● Karmen Pende Šimičić ● Ana Marija Perić ● Gabrijela Ševerdija ● Žarko Vidas ● Tea Ivić


● Planiran je rad unaprijed. Ideja je da se učenik na svakom satu

dopunske nastave unaprijed upozna s nadolazećim nastavnim sadržajem kako bi ga na samom satu redovne nastave lakše savladao i lakše e uklopio u suradnju s ostalim učenicima. Na svakom satu dopunske nastave učenik dobiva unaprijed pripremljene zadatke po kojima se zajednički ili individualizirano radi. Često se koristi igra i naglasak je na poticanju slobodnijeg usmenog izražavanja i smanjivanju straha od izražavanja koje je često prisutno kod djece s poteškoćama u savladavanju nastavnog sadržaja.


● Jedan školski sat tjedno tijekom cijele školske 2017./2018..

godine


● Rad se vrednuje usmenim (rjeđe pismenim) provjerama (bez

ocjenjivanja) u svrhu praćenja napretka učenika.


● Papir…… 60,00 kn ● Kopiranje materijala… 50,00 kn ● Bilježnica…… 10,00 kn

___________ 120,00 kn/po grupi

aktivnost, program i/ili projekt 2.4. Priroda/Biologija


● pomoć učenicima koji otežano savladavaju nastavno gradivo

(u potpunosti ili djelomično) te pomoć svima koji osjećaju teškoće u savladavanju pojedinih dijelova nastavnoga gradiva


● lakše praćenje nastavne građe u redovnoj nastavi


● Mladenka Fafanđel, učiteljica prirode i biologije


● nastava s različitim nastavnim metodama ● individualni rad s učenicima koji imaju individualizirani ili

prilagođeni program


● jednom tjedno po jedan nastavni sat


● praćenje napretka učenika kroz razgovor ● Izrada pojmovnika; ● odgovaranje na pitanja i analiza odgovora; ● izrada umnih mapa; ● učenje kroz igru ; ● rješavanje križaljki ; ● crtanje ; ● učenje na slikovnom materijalu i na modelima


● troškovi fotokopiranja potrebnih materijala

aktivnost, program i/ili projekt 2.5. Povijest


● pomoć učenicima koji rade po prilagođenom programu i učenicima koji imaju poteškoće u savladavanju gradiva

● razvijati kod učenika pozitivan odnos prema učenju ● motivirati učenike na suradnju i razvijanje interesa ● prema povijesnoj znanosti


● učenicima od 5. do 8. razreda koji imaju poteškoće u savladavanju gradiva iz povijesti


● Branka Laković


● koristiti učenicima primjerenije metode rada (rad u paru, grupni rad, pitalice, kvizovi, anegdote…)

● individualni pristup i praćenje napredovanja učenika ● pojačani rad uoči pisanja pismenih provjera


● Tijekom nastavne godine 2017/18.-1 sat tjedno, 35 sati godišnje


● stalno i sustavno praćenje odnosa učenika prema ● postavljenim zadaćama, nazočnost učenika na satovima

dopunske nastave, napredovanje učenika,… ● komunikacija s učenicima kroz razgovor ● poticati učenike na marljivo učenje, pohvaliti svaki

njihov napredak s ciljem jačanja njihovog samopouzdanja i samopoštovanja


● Troškovi fotokopiranja i potrošnog materijala … cca 200,00 kn

aktivnost, program i/ili projekt 2.6. Geografija


● dopuniti znanja stečena na redovitoj nastavi ● poticati učenike na marljivost i ukazivanje da samo

trudom i upornim radom mogu postizati vrijedne rezultate


● praćenjem, poticanjem i motiviranjem učenika omogućiti njihovo napredovanje i razvijanje interesa i sposobnosti


● IVICA TOMULIĆ


● na satovima


● Rujan-lipanj 2017/18.


● analiza i sinteza problemskih zadataka ● usmeno i pismeno obrazlaganje ● izrada panoa


● potrošni materijal … 200,00 kn

aktivnost, program i/ili projekt 2.7. Kemija


● dopuniti znanja stečena na redovitoj nastavi ● poticati učenike na marljivost i ukazivanje da samo

trudom i upornim radom mogu postizati vrijedne rezultate


● praćenjem, poticanjem i motiviranjem učenika omogućiti njihovo napredovanje i razvijanje interesa i sposobnosti


● RUSMIRA DIZDAREVIĆ


● na satovima dopunske nastave, 1 sat tjedno


● Rujan-lipanj 2017./18.




● potrošni materijal … 300,00 kn

3. DODATNA NASTAVA

aktivnost, program i/ili projekt 3.1. Hrvatski jezik


● proširiti temeljna znanja naročito iz područja medijske

kulture i izražavanja i stvaranja ● kreativno rješavati zadane zadatke ● ostvariti odabrani sadržaj u timskom radu


● poticati, njegovati i razvijati sposobnosti i talent svakog

učenika posebno ● razviti sposobnost rada u timu ● razviti odgovornost, osjećaj za kvalitetu i

samoprocjenjivanje


● 1.razred: Antica Ribarić, Senka Krstinić, Nikolina Tvrtković Gušćić, Mia Stilinović, Marijana Bravarić, Venera Grubišić , Sanja Tabar

● 2.razred: Tanja Špoljar, Kristina Dumičić, Mia Stilinović, Slavica Ivić, Nikolina Tvrtović Gušćić, Tatjana Pećarina, Martina Mlacović

● 3. razred: Renata Žentil, Hermina Krstinić , Adriana Kaštelan, Ines Dumić Halović, Kristijan Kovač, Sabina Vidas , Suzana Brozović

● 4.razred: Sonja Forić, Josipa Žigo- Klen, Ervina Krišković Pahljina, Tanja Plješa, Nada Pičuljan, Renata Mahić, Ines

Dumić Halović, Suzana Brozović


● gledanje, čitanje i analiza reprezentativnih ostvarenja iz

područja medijske kulture ● samostalno rješavanje zadatka i izražavanje vlastitog

mišljenja ● planiranje i ostvarivanje jednog projekta ● Jezične igre ● Interpretacije književno-umjetničkih djela ● Uočavanje odnosa među likovima ● Dramatizacija tekstova ● Animacija lutkama ● Kratke novinarske forme


● Jedan školski sat tjedno tijekom cijele školske godine.


● uspoređivanje postignuća i izbor najuspješnijh ● prezentacija uradaka u redovnoj nastavi i šire ● natjecanja


● Papir......... 60,00 kn ● Odgovarajući tiskani materijal... 100,00 kn ● Didaktički materijal...... 100,00 kn

260,00 kn

aktivnost, program i/ili projekt 3.2. Matematika


● proširiti znanje stečeno na redovnoj nastavi iz matematike

● razvijanje sposobnosti samostalnog rada, točnosti u računanju, preciznom formuliranju formula, urednosti te izgrađivanju znanstvenog stava

● osposobljavanje za nastavak školovanja i primjenu usvojenog znanja u svakodnevnom životu

● motivirati učenike za dodatni angažman ● pripremiti učenike za natjecanje ● svladavanje matematičkog jezika, razvijanje sposobnosti

izražavanja općih ideja matematičkim jezikom, razvijanje pojmovnog i apstraktnog mišljenja te logičkog zaključivanja


● Poticati, njegovati i razvijati učenikove sposobnosti ● rad s darovitim učenicima koji pokazuju interes za

rješavanje raznovrsnih problema ● razvijanje logičkog mišljenja, sposobnosti rješavanja

matematičkih problema te samostalnost u radu ● primjena sadržaja u svakodnevnom životu


● 1.razred: Antica Ribarić, Senka Krstinić, Nikolina Tvrtković Gušćić, Mia Stilinović,Marijana Bravarić, Venera Grubišić , Sanja Tabar

● 2.razred: Tanja Špoljar, Kristina Dumičić, Mia Stilinović, Slavica Ivić, Nikolina Tvrtović Gušćić, Tatjana Pećarina, Martina Mlacović

● 3. razred: Renata Žentil, Hermina Krstinić , Adriana Kaštelan, Ines Dumić Halović, Kristijan Kovač, Sabina Vidas , Suzana Brozović


● 5.razred: Tamara Klanac ● 6.razred: Duje Ševerdija ● 7. razred: Adrijana Sović-Padovan


● Natjecanja, igre, rješavanje problemskih zadataka te analiza rješenja i rezultata.

● Upućivanje na samostalno rješavanje zadataka te izražavanje vlastitog mišljenja.


● Jedan školski sat tjedno tijekom nastavne godine.


● individualno i opisno praćenje uspješnosti usvajanja planiranih sadržaja

● vrednovanje rezultata na natjecanjima ● poticanje darovitih učenika na daljnje sudjelovanje u

dodatnoj nastavi matematike i razvijanje sposobnosti i interesa na tom području

● izrađivanje panoa


● Papir ... 60,00 kn ● Mape za ulaganje ... 50,00 kn ● Odgovarajući tiskani materijal ... 100,00 kn ● Didaktički materijal ... 100,00 kn ● sredstva za odlazak na natjecanje cca 700,00 kuna

____________________________________

Ukupno 1010,00 kn

aktivnost, program i/ili projekt 3.3. Engleski jezik


● Proširivanje znanja, sposobnosti i umijeća učenika

nadarenih za jezik.


● Razvijati učenikove sposobnosti, poticati na što aktivnije

korištenje stranog jezika u svakodnevnom životu


● Petra Golubovac ● Karmen Pende Šimičić ● Ana Marija Perić ● Gabrijela Ševerdija ● Žarko Vidas ● Tea Ivić


● Natjecanja, pisani zadaci, čitanje i pripovijedanje;

samostalno rješavanje zadataka


● Jedan školski sat tjedno tijekom cijele školske

2017./2018. godine


● Natjecanja, pisane i usmene provjere u svrhu praćenja

napretka učenika


● Papir 60,00 kn ● Kopiranje materijala 50,00 kn ● Bilježnica 10,00 kn

____________ 120,00 kn/po grupi

aktivnost, program i/ili projekt 3.4. Biologija


● Proširiti znanja iz biologije stečena na redovnoj nastavi ● Poticati marljive učenike koji su zainteresirani za

predmet da bolje sistematiziraju svoje znanje te da razvijaju sposobnosti dubljeg promišljanja i zaključivanja


● Praćenjem, poticanjem i motiviranjem učenika omogućivati njihovo napredovanje, razvijanje interesa i sposobnosti

● Pripremanje učenika za natjecanje u znanju uz pripremljene složene zadatke ( testove )

● pripremanje učenika za natjecanje „More je živo“


● Mladenka Fafanđel


● Na dodatnim nastavnim satovima iz biologije ( redovito

se održava 1-2 sata/ tjedan ) ● Aktualizacijom nastavnih sadržaja uz pomoć Interneta i

stručne literature ● Razvijanjem praktičnih sposobnosti


● Od rujna 2017. do lipnja 2018. Godine ( 1 do 2 sata tjedno , intenzivnije pripreme pred natjecanje )


● Analiza i sinteza problemskih zadataka ● Usmeno i pismeno ( uz skice, crteže, modele,... )

obrazlaganje ● Izrada poučnih panoa i prezentacija


● Novčana sredstva za natjecanje ● Potrošni materijal

aktivnost, program i/ili projekt 3.5. Kemija


● upoznati učenike sa dodatnim sadržajima kemije


● što bolje upoznavanje sa prirodnim znanostima

općenito ● priprema za natjecanje iz kemije


● RUSMIRA DIZDAREVIĆ


● na satovima dodatne nastave 1 sat tjedno ● uvježbavanje problemskih zadataka


● Rujan-lipanj 2017/2018.


● zajedničko vrednovanje i samovrednovanje postignutih

rezultata ● sudjelovanje na natjecanju


● sredstva za natjecanja …. 1000,00 kn ● potrošni materijal ….. 300,00 kn

____________________________ 1300,00 kn

aktivnost, program i/ili projekt 3.6. Povijest


● proširiti znanja stečena na redovnoj nastavi ● poticati marljive učenike i učenike razvijenih ● sposobnosti logičnom razmišljanju


● učenici 8.-ih razreda ● praćenjem poticanjem i motiviranjem učenika ● omogućavati njihovo napredovanje, razvijanje interesa i

sposobnosti ● priprema za natjecanja


● Branka Laković


● pojačan input gradiva, izvora i analiza ● priprema radnih materijala, rad na mapama i izvorima

terenska nastava (posjet groblju Žrtava fašizma)


● Tijekom nastavne godine 2017/18.-1 sat tjedno, 35 sati godišnje




● Troškovi fotokopiranja i potrošnog materijala - cca 200,00 kn

● cca 15,00 kn po učeniku – autobusni prijevoz (terenska nastava) po Rabu

aktivnost, program i/ili projekt 3.7. Vjeronauk


● produbljivanje i primjenjivanje vjeronaučnih tema u svakodnevnom životu

● upoznati ljude koji su svoj život posvetili vjeri ● upoznati se sa životom sv. Benedikta i sv. Skolastike


● Otkrivanje svetaca kao uzora vjere ● Razvijanje duhovne povezanosti ● Upoznavanje s benediktinskom duhovnosti ● Primjena duhovnosti u svakodnevnici


● Nada Pereza Profaca ● Kristina s. Gabrijela Dodić ● Nathalie Lukačević ● Ivana s. Josipa Perić


● Predavanja i radionice kroz cijelu školsku godinu ● Posjet nekom od Hrvatskih svetišta van otoka Raba ● Hodočašće na grob biskupa Antuna Mahnića na otoku

Krku


● 1 sat tjedno u šk. godini 2017/2018., po ustanovljenom rasporedu


● vrednovanje u grupnoj cjelini ● osvrt na mrežnim stranicama škole


● fotokopirni papir (50) ● hamer papir; uredski materijal.. (200,00 kn) ● posjet crkvi i samostanu (troškove pokriva svaki učenik

individualno)

aktivnost, program i/ili projekt 3.8. Njemački jezik



nadarenih za jezik.


● Razvijati učenikove sposobnosti, poticati na što aktivnije

korištenje stranog jezika u svakodnevnom životu


● Josipa Ribarić Perić


● Natjecanja, pisani zadaci, čitanje i pripovijedanje;

samostalno rješavanje zadataka


● Jedan školski sat tjedno tijekom cijele školske

2017./2018. godine


● Natjecanja, pisane i usmene provjere u svrhu praćenja

napretka učenika


● Papir 60,00 kn ● Kopiranje materijala 50,00 kn ● Bilježnica 10,00 kn

____________ 120,00 kn/po grupi

4. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

aktivnost, program i/ili projekt 4.1. Likovna grupa


● omogućiti učenicima likovno izražavanje, te poticati sklonosti, interese i potrebu za kreativnim likovnim izrazom

● poticanje stvaralaštva ● razvoj stvaralačkih navika i potreba za likovnim

izražavanjem


● poticati interes učenika za proširivanjem znanja, ● stvaralaštvo i razvoj likovnih kompetencija ● razvoj kreativnosti ● stvaranje osjećaja za umjetnost i razlikovanje

umjetničkog izričaja u odnosu na kič ● kreativno provođenje slobodnog vremena


● INES DUMIĆ HALOVIĆ, KRISTINA DUMIČIĆ, SANJA TABAR, MIA STILINOVIĆ


● likovni uradci različitih tehnika ● sudjelovanje na izložbama dječjeg stvaralaštva ● posjeti izložbama i muzejima ● sudjelovanje u dječjoj reduti u vlastitim kreacijama




● postignuti rezultati na izložbama ● suradnja na zajedničkim projektima kroz likovne

radionice ● postavljanje izložbi u školskom ili nekom drugom

javnom prostoru prostoru


● cca. 350 kn

aktivnost, program i/ili projekt 4.2. Sportska grupa


● razvoj zdravstvene kulture, vještine i sudjelovanja kao dio tima


● poticanje zdravog načina korištenja slobodnog vremena


● KORINA STANIČIĆ, HERMINA KRSTINIĆ, KRISTIJAN KOVAČ, MARIJANA BRAVARIĆ


● sportski susreti i dječje sportske igre




● postignuti rezultati na smotrama i natjecanjima


● nabava pribora i oprema … 400,00 kn

aktivnost, program i/ili projekt 4.3. Dramska grupa


● Razvijanje standardnog i zavičajnog govora te usvajanje scenskog pokreta.

● Osposobljavanje učenika na samostalno i grupno izvođenje pred publikom.


● Razvijanje učeničke kreativnosti ● Prilagodba ponašanja u određenim situacijama


● JOSIPA ŽIGO - KLEN


● Skupno vrednovanje s obzirom na pojedinca i skupinu, vrednovanje doprinosa pojedinca skupini, ustrajnost u radu i sudjelovanje u konačnim rezultatima rada.




● izložbe unutar školskih prostora ● vrednovanje individualnog razvoja i suradnje među

učenicima,samovrednovanje učeničkih postignuća,mišljenje roditelja i ostalih sudionika


Razni papiri u boji (krep, hamer i sl.) ... 300,00 kn _________________________________________ Ukupno 300,00 kn

aktivnost, program i/ili projekt 4.4. Eko grupa


● upoznati učenike sa značenjem ekologije -razvijanje interesa za prirodu


● podizanje ekološke svijesti učenika ● razvijanje svijesti o održivom razvoju


● SENKA KRSTINIĆ, SONJA FORIĆ, VENERA GRUBIŠIĆ, NIKOLINA TVRTKOVIĆ GUŠĆIĆ, ADRIANA KAŠTELAN, SUZANA BROZOVIĆ, TATJANA PIČULJAN, DORIS ŠKAPUL


● aktivnosti će se odvijati na postojećim vrtnim površinama oko škole pod stručnim vodstvom




● usporedba sa drugim vrtovima -prezentacija putem

medija ● postignuti rezultati na eko-kvizu


potreban materijal i pribor … cca 200,00 kn posjet šumi Dundo … cca po uč. 20,00 kn ___________________ 220,00 kn

aktivnost,program i /ili projekt PLESNA SKUPINA

ciljevi programa: -naučiti učenike scenskom izražavanju kroz glazbu i pokret -razvijati osjećaj za ritam,koordinaciju -razvijanje motoričkih sposobnosti -poticati i razvijati kod učenika kreativnost u pokretu i plesu -poticati na međusobno druženje uz glazbu i ples

namjena programa: -poticati učenike na na plesni izraz -razvijanje koordinacije pokreta,smisla za glazbeni izraz te scensko stvaranje kroz glazbu i pokret -poticati učenike na timski rad i kreativnost -razvoj samopouzdanja

nositelji programa i njihova odgovornost:

voditeljice Tanja Špoljar, Slavica Ivić i učenici od 1.do 4. razreda

način realizacije programa: -glazbene igre,mali scenski odlomci,stvaranje koreografije na odabranu glazbu -radionica na koordinaciji pokreta

vremenik programa: -školska 2017/18.godina -u tjednu jedan sat

detaljan troškovnik programa: troškovi izrade kostima za nastup cca 200 kn

način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:

-nastup na školskim priredbama,za Dan škole -pohvale od strane učitelja

aktivnost, program i/ili projekt 4.5. Zbor razredne nastave


● Upoznati djecu s duhovnim pjesmama ● Naučiti pjevati duhovne pjesme


● Posvjestiti da pjevanjem možemo izraziti radost, ali i uputiti molitvu Bogu


● NATHALIE LUKAČEVIĆ


● Uz klavirsku pratnju, učiti pjesme ● Zborno pjevanje ● Pjevanje uz cd


● 1 šk. sat tjedno 2017/18. prema ustanovljenom rasporedu


● Nastup na priredbama koje će biti organizirane u ovoj školskoj godini


● Fotokopirni papir 100,00 kn ● cd player ………… 350,00 kn

aktivnost, program i/ili projekt 4.6. Little kids' drama club



nadarenih za jezik, kroz pjesmu, scenske igre i ples


● Razvijati učenikove sposobnosti i kreativnost u usmenom izražavanju na eng. jeziku, te poticati na što aktivnije korištenje stranog jezika u svakodnevnom životu


● Petra Golubovac, PŠ Kampor ● Žarko Vidas, PŠ Lopar


● Pjevanje, dramatizacija tekstova, scenske igre, ples ● Sudjelovanje u Božićnoj predstavi U Psihijatrijskoj bolnici

Rab ● Sudjelovanje u predstavi povodom Dana škole


● Jedan školski sat tjedno tijekom cijele školske godine


● Sudjelovanje na predstavama tijekom školske godine ● Usmene pohvale i poticanje na rad


● Papir 60,00 kn ● Kopiranje materijala 50,00 kn ● Bilježnica 10,00 kn ● CD player 700,00 kn

____________ 820,00 kn

aktivnost, program i/ili projekt 4.7. Eko-etno grupa „Plavi planet“


- suradnja s Dundovo d.o.o. Rab i Reciklažnim dvorištem Ponikve na otoku Krku - promocija suživota čovjeka i prirode - poticanje zdravog načina života boravkom u prirodi - razvijanje socijalnih vještina i komunikacije u prirodi - fotografiranje, videozapisi i slikanje reprezentativnog materijala vezanog uz otok Rab


-aktivnost je namijenjena učenicima VII. -ih razreda (30-ak učenika) kako bi se razvijao interes za lokalnu kulturu i ekološko osvješćivanje


● Učiteljica povijesti i engleskog jezika i voditeljica grupe Sanela Lolić, učenici, ostali zainteresirani učitelji, roditelji...


-kontaktiranje s Dundovo, d.o.o. i Ponikve, Krk, posjete i snimanje uradaka -suradnja s osobljem škole pri uređenju okoliša


● čitava nastavna godina


● bilješke o zalaganju učenika; ● uratci se objavljuju na stranicama škole, pohvale

sudionicima, sudjelovanje na manifestacijama...


6000,00 kn – posjet Reciklažnom dvorištu na Krku (ožujak -travanj 2018.) 1000,00 kn – materijal za uređenje okoliša Škole (zemlja, sadnice, posude) 520,00 kn – 4 reciklažne kante za odvajanje otpada 300,00 kn – materijal za izradu malih reciklažnih kanti za razrede 340,00 kn - troškovi dnevnica


4.8. Mladi kemičari


● Istraživanje, timski rad, demonstracija,analitičko promatranje

● usmjeravanje učenika na kreativne aktivnosti, inicijativnost, samostalnost, suradnja, timski rad i originalnost u izražavanju


● razvijanje strpljivosti i upornosti ● poticati učenike na slobodno izražavanje svojih ideja,

poruka i kreativnog izražavanja u raznim životnim situacijama - jačanje samopouzdanja i pozitivne slike o sebi

●


Rusmira Dizdarević


● različitim tehnikama, materijalima i metodama rada pridonositi razvijanju pozitivnog stava prema znanosti

● razviti kreativnost kod učenika




● vrednovanje i samovrednovanje razvoja i suradnje

među učenicima


● pribor i materijal tijekom godine-600,00kn

aktivnost, program i/ili projekt 4.9. Debatni klub


● Debatirati na hrvatskom i engleskom jeziku. ● Kroz vještinu debatiranja razvijati:

- kritičko mišljenje - komunikacijske i socijalne vještine - vještine govora - samopoštovanje

● demokratsko ponašanje ● otpornost na generalizacije i predrasude


● Gabrijela Ševerdija ● Marko Blagdan


● grupni rad, individualni rad, rad u paru, rad u timu, frontalni rad

● Metode rada: metode suradničkog učenja, metoda demonstracije, metoda razgovora


● Tijekom šk.godine - prezentacijske debate u našoj školi ● Jedan sat tjedno; 5. i 7. razredi


● Natjecanja prema katalogu Agencije ● Natjecanja u organizaciji Hrvatskog debatnog društva: Ad

hoc turnir (siječanj 2018.) i završni godišnji turnir (svibanj 2018..)

● Međunarodni turnir (veljača 2018.) ● Ljetni debatni kamp – kolovoz/rujan 2018.


● Natjecanja - putni troškovi – 5000,00 kn ● kotizacija i dnevnice – 3000,00 kn ● Ljetni debatni kamp – 1800,00kn po osobi ● Potrošni materijal – 100,00 kn godišnje ● Didaktički materijal – 100,00 kn godišnje

aktivnost, program i/ili projekt 4.10. Dramska


● odgajanje i poučavanje za moguće stvarne situacije u životu, razvijanje stvaralačkih sposobnosti, upoznavanje sa specifičnostima dramskog izraza, pomaganje darovitim učenicima da razviju svoje sposobnosti, razvijanje socijalnih vještina, razvijanje kreativnosti i prepoznavanje vlastitih sklonosti, razvijanje sigurnosti i samopouzdanja u javnom nastupu, razvijanje govorne izražajnosti, razvijanje sukoba mišljenja i tolerantnog i mirnog rješavanja konfliktnih situacija, razvijanje senzibiliteta za tuđe dramsko stvaralaštvo, ovladavanje postupcima i sredstvima dramskog stvaranja, razvijanje suradničkih odnosa, razvijanje osjećaja pripadnosti skupini i zajednici (školi), razvijanje osjećaja odgovornosti za sebe i skupinu, stjecanje znanja iz dramske književnosti i teorije i povijesti drame i kazališta


● kao krajnji rezultat, ali ne i najvažniji, dolazi postavljanje recitala ili predstave na scenu za javno izvođenje.


● GORDANA ĆUK-RIBARIĆ


● rad na tekstu – čitanje, interpretativno čitanje, usmjereno čitanje, čitanje s komentarom, pisanje scenarija, dramatizacija proznog ili pjesničkog teksta, igranje uloga, "vrući stolac", forum-kazalište, kazalište slika/skulptura, vježbe scenskog govora, improvizacije, vježbe vođene mašte, rasprava, likovno i glazbeno stvaranje, razgovor, demonstracije, vježbe disanja, pismene zadaće, proučavanje i istraživanje različitih scenskih postupaka


rujan

Stvaranje, povezivanje grupe i međusobno upoznavanje (kroz igre improvizacije, vježbe opuštanja, upoznavanja, oslobađanja) Ciljevi i zadaće; što ćemo i kako raditi Govorne vrednote (praktično – igre i vježbe glasanja, dikcije, oslobađanja glasova, zvuka) Osnove recitiranja (teorija i praktične vježbe – emocionalno obojena rečenica, intonacija, giberiš)

listopad

Kazalište, pozornica, dramski tekst, scenografija, kostimografija… – značajke, elementarni pojmovi i značenja (teoretski, kratak povijesni pregled) - video materijal, TV emisije o kazalištu…

studeni

⇨ Dramatizacija tekstova po izboru učenika ⇨ Dramske improvizacije ( teme iz svakodnevnog

života) ⇨ Prilagodba teksta izvedbi ⇨ Izrada kostima, rekvizita i sl. ⇨ Od ideje do izvedbe – kako nastaje predstava

Grupiranje prema sklonostima (glumci, scenografi, kostimografi…)

prosinac

- posjet HNK u Rijeci (gledanje predstave) Analiza Tema: Božić Prigodna dramska igra za učenike nižih razreda

siječanj Pripremanje dramske igre za gradski susret LIDRANO 2018. - rad na tekstu, glumi, scenografiji, glazbi, svjetlu…

veljača Rad na dramskoj igri – vježbe izražajnosti, estetičnosti, osobnosti, uživljenosti - pokret i riječ

ožujak Izrada pratećeg materijala – plakat, program, pozivnice Eventualni nastup na županijskom natjecanju LIDRANO 2018.

travanj Izvodimo predstavu za roditelje i zainteresirane - briga o kostimima i scenografiji nakon izvedbe

svibanj Izvedbe tijekom Dana škole - briga o kostimima i scenografiji nakon izvedbe

lipanj Analiza učinjenog


● samoprocjena sklonosti i ponašanja u skupini, suradnja s

drugim članovima skupine u procjeni postignuća i mogućnosti poboljšanja rada skupine i pojedinaca, uvažavanje reakcija i komentara publike, redovito voditeljevo praćenje zalaganja svakog člana i cijele skupine, ankete


● posjet jednom od HNK (npr. u Rijeci) i gledanje kazališne

predstave – 300,00 kn po učeniku (usluga prijevoza) + troškovi pratitelja puta (170,00 kn po pratitelju po danu)

● troškovi prijevoza za odlazak na županijsku/državnu smotru LIDRANO 3.000,00 kn + troškovi pratitellja puta (170,00 kn po pratitelju po danu)

● materijali za izradu kostima, scenografije – 1000,00-2000,00 kn ● papir, hamer papir – 200,00 ● fotografije članova dramske grupe i njihovih aktivnosti – 200,00

____________________________________________

UKUPNO: cca 6.000,00 KN

aktivnost, program i/ili projekt 4.11. Školski zbor


● Osnovni cilj je učenikova glazbena aktivnost,razvijanje

glazbene kreativnosti i usvajanje vrijednosnih mjerila za kritičko i estetsko procjenjivanje glazbe.


● Namjena je uključiti što više učenika u aktivno muziciranje

radi obogaćivanja učeničkog osjećajnog svijeta i izoštravanja umjetničkog senzibiliteta.


● LUĆI VRTODUŠIĆ


● Nastup u školi na priredbi povodom Božića, te za Dan škole ● sudjelovanje na nastupima u mjestu, gostovanje u Zagrebu

u 12. mjesecu 2017.


● Redovito tijekom cijele školske 2017./18. godine 2 sata

tjedno + dodatne probe radi nastupa.


● Skupno vrednovanje s obzirom na pojedinca i skupinu-

nakon nastupa.Poticanje učenika da postanu dio grupe, te da nakon školovanja primjene stečena znanja u nekom zboru ili pjevačkoj skupini, te da kritički procjenjuju i vrednuju glazbu.


● Posjet scensko-glazbenoj predstavi jednom od

HNK(Rijeka,Zagreb) Cijena do 300 kn učeniku,170 kn po pratitelju(planirana 3 učitelja).

● Sudjelovanje na zajedničkom koncertu sa zagrebačkim školama povodom Božića.Cijena do 300 kn po učeniku,170 kn po učitelju(planirana 2 učitelja).

aktivnost, program i/ili projekt 4.12. Dječja klapa


● Osnovni cilj je učenikova glazbena aktivnost,razvijanje glazbene

kreativnosti i usvajanje vrijednosnih mjerila za kritičko i estetsko procjenjivanje klapske glazbe.


● Namjena je uključiti što više učenika u aktivno muziciranje radi

obogaćivanja učeničkog osjećajnog svijeta i izoštravanja umjetničkog senzibiliteta.


● LUĆI VRTODUŠIĆ


● Nastup u školi na priredbi povodom Božića,te za Dan

škole,sudjelovanje na nastupima u mjestu i izvan njega.


● Redovito tijekom cijele školske 2017./18. godine 1sat tjedno +

dodatne probe radi nastupa.


● Skupno vrednovanje s obzirom na pojedinca i skupinu- nakon

nastupa.Poticanje učenika da postanu dio grupe, te da nakon školovanja primjene stečena znanja u nekoj klapi,zboru ili pjevačkoj skupini, te da kritički procjenjuju i vrednuju klapsku glazbu


● Posjet scensko-glazbenoj predstavi jednom od HNK(Rijeka ili Zagreb). Cijena do 300 kn po učeniku,170 kn po učitelju.

aktivnost, program i/ili projekt 4.13. Vjeronaučna olimpijada


● temeljita obrada teme (građa za ovogodišnju olimpijadu bit će objavljena u mjesecu listopadu)

● postizanje cjelovitog općeljudskog i vjerskog odgoja učenika


● razvijanje navike za temeljito upoznavanje ponuđene teme ● razvijanje natjecateljskog duha


● Nada Pereza Profaca ● Kristina Dodić ● Nathalie Lukačević


● obrada ponuđene teme po tematskim cjelinama, pitanjima i odgovorima uz pomoć didaktičkih pomagala

● prezentacije usmenim i vizualnim načinom ● razgovori ● analiza tekstova i fotografija grupnim i individualnim radom ● kvizovima znanja


● 1 sata tjedno u šk. godini 2017./2018., po ustanovljenom

rasporedu


● vrednovanje u grupnoj cjelini ● usmena analiza i praktična primjena ● periodični kvizovi znanja ● natjecanje ● zalaganje ● kultura međusobnog komuniciranja ● sudjelovanje na školskom i županijskom natjecanju


● fotokopirni papir (50) ● troškovi sudjelovanja natjecanja ( po učeniku oko 150 kn)

aktivnost, program i/ili projekt 4.14. Odbojka - 6 i 8 .r (M/Ž)


● tehnička i taktička priprema učenika, ● usvajanje specifičnih kinezioloških znanja, ● podizanje nivoa motoričkih i funkcionalnih sposobnosti ● detaljnija analiza sportske igre ● veća međusobna emocionalna povezanost učenika natjecatelja.


● Pripremiti učenike za međurazredna natjecanja.


● Manuela Halović, prof.


● Školska dvorana u terminima kada učenici nemaju redovnu nastavu, svaki drugi tjedan blok sat.


● Tijekom nastavne godine 2017./18.


● Vrednuju se motoričke i funkcionalne sposobnosti učenika, vrednuje se aktivnost učenika na svakom satu izvannastavnih aktivnosti i to opisnom ocjenom. Način korištenja rezultata vrednovanja je izbor najboljih učenika za prvu ekipu za eventualna natjecanja.


● majice – 500 kn ● lopte – 500 kn ● Putni troškovi i dnevnice voditelja u slučaju eventualnih

gostovanja. Pokušati organizirati u našoj školi natjecanje u igri Graničar

aktivnost, program i/ili projekt 4.15. Multimedijalna grupa


● osmišljavanje i uređivanje školskog lista “Cvrčak” ● osmišljavanje, snimanje i montaža filmskog uratka ● prezentacija uradaka


● stjecanje znanja iz multimedijalnih sadržaja (novinarstva, rada na filmu)

● razvijanje stvaralačkog i kreativnog izražavanja ● upoznavanje s nastupom u različitim oblicima medija (novine,

radio, tv) ● poticanje timskog rada ● izvannastavna aktivnost namijenjena učenicima 5.- 8. razreda ● broj učenika: do 25


● Milena Marijan Peranić, knjižničarka


● teorijska i praktična nastava u učionici (vježba snimanja i montaže video-snimki; vježba pisanja)

● rad izvan učionice: pisanje (vijesti, izvještaja, intervjua, reportaža) te video snimanje

● vježba radijskog i TV nastupa


● rujan 2017. – lipanj 2018.

aktivnost, program i/ili projekt 4.16. Robotika


● razvijanje psihomotornih sposobnosti i tehničkog načina

mišljenja ● opisati ulogu robota i povezati više grana tehnike ● samostalno pokretanje i upravljanje robotom ● upoznavanje sa mehanikom robota ● razvijanje spretnosti rukovanja sa elementima

robota ● razvijati urednost, preciznost, dosljednost ● poticanje interesa za izbor budućeg zanimanja.


● stjecanje znanja iz elektronike, robotike, programiranja i izgradnje konstrukcija robota.

● razvijanje logičkog razmišljanja, kreativnosti ● upoznavanje sa novim tehnologijama i njihovo korištenje ● poticanje rada u grupi


● Saša Šević, učiteljica informatike ● izvannastavna aktivnost namijenjena učenicima 7. i 8. razreda ● broj učenika: do 10


● teorijska nastava u učionici ● primjena demonstracije rada na računalu ● vježba samostalnog upravljanja robotom ● sastavljanje uređaja i mehanizama iz kompleta Fishertehnic


● rujan 2017. – lipanj 2018.


● sudjelovanje na natjecanju CROATIAN MAKERS LIGE ● usmjeravanje učenika za daljnje školovanje


● cca 3.000,oo kn za troškove odlazaka na natjecanja ● cca 1.000,oo kn za dodatnu opremu

aktivnost,program i /ili projekt PROMETNA GRUPA

ciljevi programa: Osposobiti učenike pripadnike ŠPJ da organizirano i sustavno u suradnji s učenicima i učiteljima rade na unapređenju prometne kulture. Sigurno reguliranje prometa na pješačkom prijelazu Pomagati mlađim učenicima pri prelasku kolnika u vrijeme dolaska i odlaska iz škole. Promicati prometnu kulturu

namjena programa: Učenici PN

nositelji programa i njihova odgovornost:

Mario Grgurić

način realizacije programa: -osposobiti učenike da pravilno i sigurno reguliraju prijelaz učenika preko pješačkog prijelaza pri dolasku i odlasku iz škole

vremenik programa: Tijekom školske 2017/18. godine

detaljan troškovnik programa:

način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:

Siguran dolazak i odlazak učenika u školu i iz škole

Stjecanje prometne kulture

Prisutnost na svim vaţnim zbivanjima u školi i van škole

Kulturno ponašanje u školi i autobusnom stajalištu

5. IZBORNA NASTAVA

aktivnost, program i/ili projekt 5.1. Talijanski jezik


● razumjeti poznate riječi koje se tiču samih učenika, njihove obitelji i okoline, školskih aktivnosti;

● komunicirati na jednostavan način na talijanskom jeziku; upoznati blagdane i običaje vezane uz njih (IV.)

● razvijati usmenu i pisanu komunikaciju na talijanskom jeziku u formalnom i neformalnom registru; upoznavati talijanske običaje,gastronomiju, kulturu i povijest, zemljopisne osobitosti, glazbu, modu, sport ...

● razvijati toleranciju i interkulturalnost, pozitivan odnos prema talijanskom jeziku i kulturi kao i svijest o međusobnom prožimanju jezika (V. – VIII.)


● osposobljavanje za osobnu komunikaciju u različitim situacijama

● promicanje općih vrijednosti, kao npr. pristojnosti, obazrivosti, urednost.

● razvijanje sposobnosti i talenta svakog učenika posebno ● razvijanje odgovornosti, tolerancije ● prepoznavanje i uspoređivanje jezičnih pojava i zakonitosti


● TEA IVIĆ, prof. talijanskog jezika i književnosti


● izrada raznih didaktičkih pomagala za nastavu: kartice, lutke, plakati

● ukrašavanje panoa ovisno o prigodi ● kombiniranje različitih metodičkih postupaka i oblika rada ● korištenje audio-vizualnih materijala u nastavi ● kreativna uporaba jezika: scenske igre, dramatizacije,

dijalozi ● organizacija jezičnih igara: kviz, karte, zagonetke


● 2 sata tijekom školske godine


● govorna aktivnost: ● stvaranjem problemske situacije ● povezivanjem jezičnog izraza sa slikovnim

● zadacima objektivnog tipa: ● sposobnost pismenog rješavanja zadataka ● usvojenost leksika i osnovnih jezičnih struktura


● Sredstva i pomagala:

● papir ( 40 ) ● flomasteri ( 20 ) ● markeri ( 50 ) ● hamer ( 100) ● ljepilo ( 20 ) ● škare ( 15 ) ● tinta za printer ( 300 ) ● plastične folije ( 50 )

● ukupno: cca 600 kn

aktivnost, program i/ili projekt 5.2. Njemački jezik


- upoznavanje njemačkog jezika i književnosti te uspješno

služenje njemačkim jezikom u formalnim i neformalnim situacijama

- razvijanje pozitivnog odnosa i osjećaja prema njemačkom jeziku i kulturi njemačkog govornog područja

- mogućnost da se učenjem jezika oblikuje vlastiti identitet te razvija pojedinac u multikulturalnom socijalnom kontekstu

- razvijanje višejezičnosti i interkulturalnosti kao načina života u suvremenom društvu

- razvijanje kreativnih sposobnosti na području stranog jezika - razvijanje vještine suradnje i poticaj za kulturnu suradnju

unutar europskih projekata


- osobno izražavanje na njemačkom jeziku - djelotvorna komunikacija u različitim životnim situacijama,

sudjelovanje učenika u aktivnostima - prepoznavanje jezičnih pojava i zakonitosti


● JOSIPA RIBARIĆ-PERIĆ


- kombiniranje različitih metodičkih postupaka i oblika rada - korištenje audio-vizualnih materijala u nastavi - kreativna uporaba jezika: scenske igre, dramatizacije,

dijalozi - organizacija jezičnih igara: kviz, karte, zagonetke


- rujan 2017. – lipanj 2018.


- provjeravanje sposobnosti i temeljnog znanja svakog

učenika: - anketiranjem - stvaranjem problemske situacije - zadacima objektivnog tipa

troškovnik aktivnosti

- troškovi fotokopiranja

aktivnost, program i/ili projekt 5.3. Vjeronauk


● permanentni rad na kvalitetnom vjerskom i ljudskom odgoju učenika.

● razvijanje ljubavi u vjeri s posebnim naglaskom prakticiranja u svakodnevnom životu.

● kontinuirano teološko-ekleziološko i antropološko pedagoško povezivanje Božje objave i tradicije Crkve s osobnim iskustvo učenika


● otkriti tragove najdubljeg smisla čovjekova života. ● izgraditi i ostvariti zrelu ljudsku i vjerničku osobnost na

individualnoj i društvenoj razini u svim dimenzijama čovjekova života: tjelesnoj, intelektualnoj, društvenoj, duševnoj i duhovnoj.


● NADA PEREZA PROFACA ● KRISTINA S. GABRIJELA DODIĆ ● NATHALIE LUKAČEVIĆ ● FRANE BROZIĆ ● MARIN HENRICH ● KRUNOSLAV BORAS ● IVANA S. JOSIPA PERIĆ

● Biti osobni primjer i poticati učenike za rast u vjeri u svim

sferama života.


● realizacija programa prema nastavnom planu i programu za pojedine razrede:

● prezentacije usmenim, vizualnim i auditivnim načinom ● razgovori,rasprave, parlaonice ● analiza tekstova i fotografija ● grupnim, individualnim i radom u paru ● odabirom kvalitetni igara znanja ● izradama umnih mapa i panoa ● VUN (posjet crkvama,franjevačkom samostanu,muzejima) ● susreti i razgovorI (laicima, svećenicima, misionarima,

redovnicama) ● Posjet Svetišu Majke Božje na Trsatu


● tijekom školske godine 2017./2018., prema ustanovljenom rasporedu sati


● Sustavno opisno praćenje i zapažanje o razvoju vjeroučenika: - interesa,motivacije,sposobnosti - postignuća u usvajanju sadržaja - odnos prema radu i postavljenim zadacima - odnos prema odgojnim vrijednostima - uvažavanje prilikom napredovanja vjeroučenika - ostvarivanje operativnih zadaća nastave - uz svako opažanje upisati datum - odnos prema ostalim vjeroučenicima - naglašavanje dobrog i pozitivnog u vjeroučenikovu

razvoju - upisati samo provjerene i dokazane tvrdnje - jasno zapisivanje zabilježaka - vladanje vjeroučenika prati se i ocjenom na temelju

odnosa prema sebi i prema radu.

● Vrednuje se: znanje, stvaralačko izražavanje, zalaganje i kultura međusobnog komuniciranja.

● Vrednovanje treba biti raznoliko i kreativno.


● hamer (bijeli,u boji) ● markeri ● didaktičke igre ● filmovi (animirani, igrani i dokumentarni s vjerskim

sadržajem) ● cd-player ● projektor ● Troškove posjeta Trsatu učenici snose sami.

aktivnost, program i/ili projekt 5.4. Informatika


● Stjecanje temeljnih znanja i vještina za samostalno služenje računalom i stvaranje osnova za nadogradnju u daljnjem školovanju

● Stjecanja temeljne informatičke pismenosti ● Upoznavanja sa osnovnim pojmovima u informatici ● Uspješnog korištenje računala, posebno programa i alata

koji su u širokoj primjeni (osposobljavanje za korištenje računala za osobne potrebe u svakodnevnom životu)

● Postavljanja temelja za nastavu informatike u višem razredu i srednjoškolskom obrazovanju

● Osposobiti učenike za komuniciranje posredstvom različitih medija

● Razvijati sposobnosti pouzdane i kritičke upotrebe informacijske i komunikacijske tehnologije


● Stjecanje umijeća upotrebe današnjih računala i namjenskih programa

● Korištenje informatičkih znanja u svakodnevnom životu i savladavanju gradiva drugih predmeta

● Unapređivanje znanja učenika i rada na računalu


● Saša Šević


● Tijekom školske godine 2017./2018. ● Prema ustanovljenom rasporedu sati, dva sata tjedno


● Rad učenika se vrednuje u skladu s Pravilnikom o načinima, postupcima i elementima vrednovanja u osnovnoj i srednjoj školi

● Provjera znanja i vještina rada na računalu


● 2.500,00 kn - troškovi umnožavanja materijala, održavanje računala

● 8.0000,00 kn –ostali tekući troškovi

6. IZVANUČIONIČNA NASTAVA

● Program posjeta u školskoj godini 2017./2018.

- posjet Gradskoj knjižnici Rab

- Mjesec knjige

- posjet kulturnoj baštini Raba: samostanu Sv. Eufemije, katedrali

- posjet prirodnoj baštini – park Komrčar,

- mogući posjet kazališnoj predstavi na Rabu

- posjet lokalitetima rapskih legendi

- posjet arheološkim lokalitetima staroga grada Raba

6.1. 1. razredi

aktivnost, program i/ili projekt Dani kruha i Dani zahvalnosti za plodove zemlje


● Razvijanje pravilnog stava prema kruhu kao osnovnoj čovjekovoj namirnici i plodovima koje nam daje zemlja.


● Obilježiti Dane kruha i plodova zemlje.


● Antica Ribarić, Senka Krstini, Sanja Tabar, Venera Grubišić, Marijana Bravarić, Doris Škapul, Nikolina Tvrtković Gušćić, Mia Stilinović, Nives Gvačić,Dijana Žigo


● Posjet pekari, masliniku i uljari.


● listopad 2017.


● Izrada i izložba radova i fotografija, plakata, literarnih i likovnih radova.


● Za potrebe materijala i potrebe prijevoza.

aktivnost, program i/ili projekt Dan mora


● Upoznati učenike sa važnosti mora za život i rad ljudi na otoku.


● Obilježavanje Dana mora i razvijanje svijesti.


● Antica Ribarić, Senka Krstinić, Sanja Tabar, Venera Grubišić, Marijana Bravarić, Doris Škapul, Nikolina Tvrtković Gušćić, Mia Stilinović, Nives Gvačić,Dijana Žigo


● Igre u moru i uz more, promatranje, uočavanje živih bića u i uz more.


● rujan


● igre


● prema ponudi prijevoznika

aktivnost, program i/ili projekt Promjene u prirodi JESEN, ZIMA, PROLJEĆE, LJETO


● Uočavanje promjena u prirodi i njihov utjecaj na

promjene u životu ljudi, životinja i biljaka, pjevanje prigodnih pjesama i igre u prirodi.


● Povezati s nastavom PID-glavna obilježja, LK-prigodni motivi, TZK-igre u prirodi, GK-pjevanje.




● Šetnja u prirodi i uočavanje promjena.


● Tijekom školske godine.


● Igre u prirodi, likovni radovi, pjevanje pjesmica, obrada nastavnih sadržaja PID.


● Prema ponudi prijevoznika.

aktivnost, program i/ili projekt Mjesto u kojem živim– terenska nastava


● Upoznati učenike sa mjestom, znamenitostima


● Zorno povezivanje nastavnih sadržaja, povezivanje teorije i prakse.




● Šetnja i razgledavanje , upoznavanje prirodnih ljepota i znamenitosti otoka Raba


● Tijekom školske godine (do 6. sunčanih sati)


● Spoznati i primijeniti osobitosti zavičaja u kojem živimo.



aktivnost, program i/ili projekt Božićni sajam


● Upoznavanje učenika sa važnosti Božića kao blagdana

darivanja i širenje dobrote.


● Pripremiti radove za izložbu i sudjelovati u božićnom sajmu.




● Izrada radova u suradnji s roditeljima i učiteljima.


● Prosinac 2017.


● likovni radovi


● 200,00 kn

aktivnost, program i/ili projekt Kazališna predstava


● Upoznati se s pozornicom, glumcima i razvijati kulturu ponašanja u kazalištu.


● Stečena znanja koristiti u nastavi HJ, motivacija čitanja lektire.




● Gledanje predstave u Kinu Rab, školi




● Prepričavanja, opisivanje, likovno izražavanje.


● Ulaznica (15 – 30 kn), ● autobusna karta prema ponudi prijevoznika,

aktivnost, program i/ili projekt U šumi Dundo/ ili travnjak Fruga


● Upoznati biljne i životinjske vrste šume Dundo ili travnjaka Fruge.


● Obilježiti Dan planeta Zemlje i Dan škole.




● Šetnja, igre, istraživanje.


● travanj, svibanj 2018.


● igre


● Prema ponudi prijevoznika

aktivnost, program i/ili projekt Posjeti


● Kinu, područnim školama, muzejima, samostanu, poljoprivrednim dobrima, obrtima, javne ustanove ( Dom zdravlja, DVD...)


● Osuvremeniti nastavu stvarnim sadržajima iz života i rada ljudi na otoku.




● Prema potrebi nastave u skladu s postojećim planom i programom, najčešće pješke, a prema potrebi javni prijevoz.




● Opisivanje, prepričavanje, likovni rad.



aktivnost, program i/ili projekt Pješaci u prometu


● Osposobiti učenike za sigurno kretanje prometnicom i prelaženje preko nje.


● Povezati s nastavom PID – promet.




● Vježbe na prometnici u blizini škole.


● Studeni 2017. ● Svibanj 2018.


● Igre, likovni radovi.


● Nema troškova.

2. RAZRED

aktivnost, program i/ili

projekt

Dani kruha - Dani zahvalnosti za plodove zemlje

ciljevi aktivnosti, programa

i/ili projekta

Upoznati učenike s nastajanjem kruha i kulturom ophodnje prema kruhu;

prikupljanje plodova zemlje.

namjena aktivnosti,


Obilježiti Dane kruha i plodova zemlje

i primijeniti u povezivanju nastavnih sadržaja u nastavnim predmetima.

Obilježiti dan jabuka

nositelji aktivnosti,

programa i/ili projekta i

njihova odgovornost

Tanja Špoljar, Kristina Dumičić, Mia Stilinović, Martina Mlacović, Nikolina

Tvrtković Gušćić, Slavica Ivić , Korina Staničić i Tatjana Pećarina



Posjet pekari, masliniku i uljari te provesti nastavu sukladno razrednom

planu integracije kroz nastavne predmete u školi, ali i izvan nje.

vremenik aktivnosti,


Listopad 2017.



vrednovanja

Izrada i izložba radova i fotografija, plakata, literarnih i likovnih radova.

detaljan troškovnik

aktivnosti, programa i/ili

projekta

aktivnost, program

i/ili projekt

Dan mora

ciljevi aktivnosti,

programa i/ili

projekta

Upoznati učenike sa važnosti mora za život i rad ljudi na otoku.

namjena aktivnosti,


Obilježavanje Svjetskog dana mora i razvijanje svijesti o važnosti očuvanja i

čistoće mora



njihova odgovornost

Tanja Špoljar, Kristina Dumičić, Mia Stilinović,

Martina Mlacović, Nikolina Tvrtković Gušćić Slavica Ivić , Korina Staničić i Tatjana

Pećarina



Igre u moru i uz more, promatranje, uočavanje živih bića u i uz more.

Vožnja podmornicom i brodom.



Rujan 2017.



vrednovanja

Igre



projekta

autobusna karta prema ponudi prijevoznika,


projekt

Promjene u prirodi

JESEN,ZIMA,PROLJEĆE,LJETO

ciljevi aktivnosti,


Uočavanje promjena u prirodi, upoznavanje vremenskih prilika,rad ljudi,

život biljaka i životinja, snalaženje u prirodi, pjevanje prigodnih pjesama i

igre u prirodi.

namjena aktivnosti,


Povezati s nastavom PID-glavna obilježja, LK-prigodni motivi,

TZK-igre u prirodi, GK-pjevanje.



njihova odgovornost



način realizacije


projekta

Šetnja i uočavanje promjena.



Tijekom školske godine.



vrednovanja

Igre u prirodi, likovni radovi, pjevanje pjesmica, obrada nastavnih sadržaja

PID.



projekta

50kn


projekt

Božićni sajam

ciljevi aktivnosti,


Upoznavanje učenika sa važnosti Božića kao blagdana darivanja i širenje

dobrote.

namjena aktivnosti,


Pripremiti radove za izložbu i sudjelovati u božićnom sajmu.



njihova odgovornost

Tanja Špoljar, Kristina Dumičić, Mia Stilinović, Martina Mlacović,

Nikolina Tvrtković Gušćić, Slavica Ivić , Korina Staničić i Tatjana Pećarina

način realizacije


projekta

Izrada radova u suradnji s roditeljima i učiteljima.



prosinac



vrednovanja

Likovni radovi

detaljan

troškovnik

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

Ukupno : cca 200 kn

aktivnost, program

i/ili projekt

Kazališna predstava

ciljevi aktivnosti,

programa i/ili

projekta

Upoznati se s pozornicom, glumcima i razvijati kulturu ponašanja u

kazalištu.

namjena aktivnosti,

programa i/ili

projekta

Stečena znanja koristiti u nastavi HJ, motivacija čitanja lektire.


programa i/ili

projekta i njihova

odgovornost



način realizacije

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

Gledanje predstave gostujućih kazališta u Kinu Rab i školi.

vremenik

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

Tijekom školske godine.

način vrednovanja i

način korištenja

rezultata

vrednovanja

Prepričavanja, opisivanje, likovno izražavanje.


aktivnosti,

programa i/ili

projekta



projekt

Posjeti

ciljevi aktivnosti,


Kinu, područnim školama, muzejima, samostanu, poljoprivrednim

dobrima, obrtima (klesariji, brodogradilištu..), javnim ustanovama (

dom zdravlja, DVD...), izvorima vode i laboratoriju za ispitivanje kvalitete

vode Mlinica

namjena aktivnosti,


Osuvremeniti nastavu stvarnim sadržajima iz života i rada ljudi na otoku.



njihova odgovornost

Tanja Špoljar, Kristina Dumičić, Mia Stilinović, Martina Mlacović,

Nikolina Tvrtković Gušćić, Slavica Ivić , Korina Staničić i Tatjana Pećarina

način realizacije

aktivnosti, programa

i/ili projekta

Prema potrebi nastave u skladu s postojećim planom i programom,

najčešće pješke, a prema potrebi javni prijevoz.



Tijekom školske godine


način korištenja

rezultata vrednovanja

Opisivanje, prepričavanje, likovni rad.


aktivnosti, programa

i/ili projekta

60kn


projekt

U šumi Dundo/ ili travnjak Fruga

Kamp zidine Lopar

Brdo Kamenjak

Sv. Damjan

ciljevi aktivnosti,


Upoznati biljne i životinjske vrste šume Dundo ili travnjaka Fruge.

namjena aktivnosti,


Obilježiti Dan planeta Zemlje i Dan škole



njihova odgovornost



način realizacije


projekta

Šetnja, igre, istraživanje.



Travanj, svibanj


način korištenja


Igre



projekta


aktivnost, program i/ili projekt Otok Rab i oko otoka Raba– terenska nastava


● Upoznati učenike sa mjestom, znamenitostima


● Zorno povezivanje nastavnih sadržaja, povezivanje teorije i prakse.


● Tanja Špoljar, Kristina Dumičić, Mia Stilinović, Martina Mlacović, Nikolina Tvrtković Gušćić, Slavica Ivić , Korina Staničić i Tatjana Pećarina


● Upoznavanje prirodnih ljepota i znamenitosti otoka Raba


● Tijekom školske godine (do 6. sunčanih sati)


● Spoznati i primijeniti osobitosti zavičaja u kojem živimo.



6.2. 3. razredi CILJEVI NAMJENA NAČIN REALIZACIJE VREMENIK TROŠKOVNIK

Dani kruha i Dani zahvalnosti za plodove zemlje

upoznati učenike s nastajanjem kruha i kulturom ophodnje prema kruhu; prikupljanje plodova zemlje. Posjet pekari, masliniku i uljari,izrada i izložba radova i fotografija, plakata, literarnih i likovnih radova.

obilježiti Dane kruha i plodova zemlje i primijeniti u povezivanju nastavnih sadržaja iz VJ, HJ, PID, LK i GK

posjet pekari, masliniku i uljari te provesti nastavu sukladno razrednom planu integracije kroz nastavne predmete u školi, ali i izvan nje

listopad Troškovi prijevoza cca 15 kn po učeniku

Dan mora

upoznati učenike sa važnosti mora za život i rad ljudi na otoku

obilježavanje Dana mora i razvijanje svijesti o važnosti mora

igre u moru i uz more, promatranje, uočavanje živih bića u i uz more

rujan nema troškova

Promjene u prirodi JESEN

uočavanje promjena u prirodi, upoznavanje vremenskih prilika,rad ljudi, život biljaka i životinja, snalaženje u prirodi, igre u prirodi

povezati s nastavom PID -glavna obilježja, LK-boje jeseni, TZK-igre u prirodi, GK-pjevanje

šetnja i uočavanje promjena, igre u prirodi Posjet seoskim gospodarstvima unutar županije

tijekom jesenskih mjesec


Otok Rab

upoznati učenike sa znamenitostima i bogatstvima našeg otoka

zorno povezivanje nastavnih sadržaja, povezivanje teorije i prakse

šetnja i razgledavanje mjesta

tijekom školske godin


Božićni sajam

upoznavanje učenika sa važnosti Božića kao blagdana darivanja i širenje dobrote

pripremiti radove za izložbu i sudjelovati u božićnom sajmu

izrada radova u suradnji s roditeljima i učiteljima

prosinac za potreban materijal

Pozdrav PROLJEĆU

uočiti i pratiti promjene u prirodi i njihov utjecaj na život ljudi, biljaka i životinja, uočavanje prirode i okoliša, pjevanje i igre u prirodi

povezati s nastavom PIDglavna obilježja proljeća, LK-proljeće oko nas, TZKigre u prirodi

šetnja mjestom, igre na livadi, šetnja šumom i parkom

travanj i svibanj

prema ponudi


upoznati se s pozornicom, glumcima i razvijati kulturu ponašanja u kazalištu

stečena znanja koristiti u nastavi HJ,

motivacija čitanja lektire gledanje predstave gostujućih kazališta u Kinu Rab i školi, te u Rijeci

prema rasporedu održavanja

cijena ulaznice prema cjeniku i troškovi prijevoza prema ponudi prijevoznika

U šumi Dundo / U Geo- parku

upoznati biljne i životinjske vrste šume Dundo, usvojiti znanja o postanku Zemlje i stijenama karakterističnima za naš otok

obilježiti Dan planeta Zemlje i Dan škole

predavanje u šumi, šumar stručno vodstvo geo- parka

travanj, svibanj


POSJETI

kinu, kazalištu, područnim školama, muzejima,samost anu, poljoprivrednim dobrima, obrtima isl

osuvremeniti nastavu stvarnim sadržajima iz života i rada ljudi na otoku

prema potrebi nastave u skladu s postojećim planom i programom, najčešće pješke, a prema potrebi javni prijevoz

tijekom školske godine


Pozdrav LJETU

upoznati promjene u prirodi i njihov utjecaj na promjene u životu ljudi i životinja

integracija s nastavom TZK-igre u moru

šetnja do obližnje plaže

lipanj

nema troškova

Nositelji aktivnosti: Renata Žentil, Hermina Krstinić, Adriana Kaštelan, Ines Dumić Halović, Sabina Vidas, Tatjana Pičuljan, Željka Peran ( Suzana Brozović), Zdravko Đulabić ( Kristijan Kovač).

aktivnost, program i/ili projekt Jednodnevni izlet -Rijeka

(HNK I.pl Zajca, Prirodoslovni muzej)

3. razredi MŠ A i B smjena, Pš Barbat, Pš Lopar, Pš

Sup.Draga, 3.i 4.r Pš Banjol, 3.i 4.r Mundanije

ciljevi aktivnosti, programa i/ili

projekta

● Izgrađivanje pozitivnih stavova i očuvanje svoje

baštine

● Razvijanje samopouzdanja kod učenika kroz putovanja

● Izgrađivanje međusobne suradnje i zajedništva u

društvu

namjena aktivnosti, programa

i/ili projekta

● Stjecanje znanja, međusobno druženje, pisanje eseja,

otvaranje rasprava na nastavi o gradivu koje možemo

komparirati

nositelji aktivnosti, programa

i/ili projekta i njihova

odgovornost

● Učitelj/ice: Renata Žentil, Hermina Krstinić, Adriana

Kaštelan, Ines Dumić Halović,Tatjana Pičuljan,

Željka Peran ( Suzana Brozović), Zdravko Đulabić ( Kristijan Kovač).



● Prezentacija destinacije razredu i roditeljima

vremenik aktivnosti, programa

i/ili projekta

● Prosinac 2017.



vrednovanja

● Pisanje eseja, vođenje rasprave

● Ukazivanje na važnosti



● cca.250 kn-300kn(organizacija putovanja, troškovi

autobusa,ručak,ulaznice,osiguranje učenika)

aktivnost, program i/ili projekt ŠKOLA U PRIRODI- GORSKI KOTAR 3 dana 3.r. PŠ Barbat, Kampor, Sup. Draga, Lopar, MŠ A i B smjena, Banjol ( 3. i 4. raz) , Mundanije ( 3.i 4. raz)


● upoznati izgled i posebnost zavičajne regije Gorskog kotara

● prepoznati svoju županiju i odrediti zavičaj kao mjesto boravka i života

● razvijati pravilan odnos prema ljudima i događajima


● proširiti postojeća znanja učenika o svom zavičaju ● uočiti razlike u izgledu primorskog dijela od gorskog dijela

svoje županije; ● uočiti tipičnost naselja u zavičajnoj regiji; istraživati,

usustavljivati nove podatke i obavijesti o zavičajnoj regiji; ● zamjećivati posebnosti svoga zavičaja; izgled, biljke,

životinje i rad ljudi ● upoznati kulturno-povijesne spomenike županije ● razvijati samopouzdanje pri samostalnom kretanju;

pozitivno se odnositi prema učenju izvan učionice,surađivati s drugim učenicima poštujući drugačija mišljenja


● Učiteljice : Renata Žentil, Hermina Krstinić, Adriana Kaštelan, Ines Dumić Halović, Sabina Vidas, Tatjana Pičuljan, Željka Peran ( Suzana Brozović), Zdravko Đulabić ( Kristijan Kovač)


● preko javnog natječaja kojeg raspisuje škola ● putovanje autobusom, korištenje usluge putničke

agencije


● Travanj ili svibanj, 2018.


● ponavljanje i sistematizacija naučenog gradiva o svojoj županiji

● prezentiranje prikupljenih podataka ● kviz znanja


● cca. 1200,00 kn po učeniku

6.3. 4. razredi CILJEVI NAMJENA NAČIN REALIZACIJE

VREMENIK TROŠKOVNIK

Dan mora upoznati učenike sa važnosti mora za život i rad ljudi na otoku

obilježavanje Dana mora i razvijanje svijesti o važnosti očuvanja mora

igre u moru i uz more, promatranje, uočavanje živih bića u i uz more

rujan prijevoz cca 15 kn po učeniku

Dani kruha i Dani zahvalnosti za plodove zemlje

upoznati učenike s nastajanjem kruha i kulturom ophodnje prema kruhu; prikupljanje plodova zemlje. Posjet pekari, masliniku i uljari,izrada i izložba radova i fotografija, plakata, literarnih i likovnih radova

obilježiti Dane kruha i plodova zemlje i primjeniti u povezivanju nastavnih sadržaja iz VJ, HJ, PID, Lki GK

posjet pekari, masliniku i uljari te provesti nastavu sukladno razrednom planu integracije kroz nastavne predmete u školi, ali i izvan nje

listopad prijevoz cca 15 kn po učeniku

Promjene u prirodi JESEN

uočavanje promjena u prirodi, upoznavanje vremenskih prilika,rad ljudi, život biljaka i životinja, snalaženje u prirodi, pjevanje prigodnih pjesama i igre u prirodi

povezati s nastavom PIDglavna obilježja, LKboje jeseni, TZK-igre u prirodi, GKpjevanje

šetnja i uočavanje promjena, igre u prirodi Posjet seoskim gospodarstvima unutar županije

tijekom jesenskih mjeseci


Otok Rab upoznati učenike sa znamenitostima i bogatstvima našeg otoka

zorno povezivanje nastavnih sadržaja, povezivanje teorije i prakse

šetnja i razgledavanje mjesta



Božićni sajam upoznavanje učenika sa važnosti Božića kao blagdana darivanja i širenje dobrote

pripremiti radove za izložbu i sudjelovati u božićnom sajmu

izrada radova u suradnji s roditeljima i učiteljima

prosinac troškovi za materijal

Pozdrav PROLJEĆU

uočiti i pratiti promjene u prirodi i njihov utjecaj na život ljudi, biljaka i životinja, uočavanje prirode i okoliša, pjevanje i igre u prirodi

povezati s nastavom PIDglavna obilježja proljeća, LK-proljeće oko nas, TZKigre u prirodi

šetnja mjestom, igre na livadi, šetnja šumom i parkom

ožujak/travanj prema ponudi prijevoznika


upoznati se s pozornicom, glumcima i razvijati kulturu ponašanja u kazalištu

stečena znanja koristiti u nastavi HJ, motivacija čitanja lektire

gledanje predstave gostujućih kazališta u Kinu Rab i školi, te u Rijeci

prema rasporedu održavanja, tj. ponudama

Cijena ulaznice/ponuda prijevoznika

U šumi Dundo/ Fruga

upoznati biljne i životinjske vrste

obilježiti Dan planeta Zemlje i Dan škole

predavanje u šumi, šumar

travanj, svibanj prema ponudi prijevoznika

Posjeti kinu, kazalištu, područnim školama, muzejima,samo-stanu, poljoprivrednim dobrima, obrtima i sl.

osuvremeniti nastavu stvarnim sadržajima iz života i rada ljudi na otoku

prema potrebi nastave u skladu s postojećim planom i programom, najčešće pješke, a prema potrebi javni prijevoz



Pozdrav LJETU upoznati promjene u prirodi i njihov utjecaj na promjene u životu ljudi i životinja

integracija s nastavom TZK-igre u moru

šetnja do obližnje plaže

lipanj Nema troškova

Nositelji aktivnosti: Sonja Forić, Josipa Žigo-Klen, Ervina Krišković Pahljia, Ines Dumić Halović, Renata Mahić, Tanja Plješa, Željka Peran (Suzana Brozović), Nada Pičuljan i Dijana Žigo

aktivnost, program i/ili projekt ● Terenska - Ogulin (4.razred)


● Izgrađivanje pozitivnih stavova i pravilnih

odnosa sa drugim kulturama, regijama,.. ● Razvijanje samopouzdanja kod učenika kroz

putovanja ● Izgrađivanje međusobne suradnje i zajedništva u

društvu


● Stjecanje znanja, međusobno druženje, pisanje eseja, otvaranje rasprava na nastavi o gradivu koje možemo komparirati


● Učiteljice Sonja Forić. Josipa Žigo-Klen, Dijana Žigo


● Ponuda i prezentacija roditeljima ● Putovanje autobusom,korištenje usluge

putničke agencije


listopad 2017.


● Pisanje eseja, vođenje rasprave ● Ukazivanje na važnosti


● cca.250,00 kuna ● troškovi pratitelja…..340,00 kuna

aktivnost, program i/ili projekt TERENSKA NASTAVA: MARTINOVO SELO, 4.r- PŠ Kampor, Barbat, Sup.Draga i Lopar


- upoznati život i rad ljudi na selu, farmi i u mlinu

- razviti svijest o važnosti očuvanja prirode i voda našega zavičaja

- prepoznati svoju županiju i odrediti zavičaj kao mjesto boravka i života


projekta

-proširiti postojeća znanja učenika o svom zavičaju

-upoznati osobitosti PGŽ i Martinova Sela kao tipičnog mjesta u gorskom dijelu naše županije

-uočiti tipičnost naselja u zavičajnoj regiji; istraživati, usustavljivati nove podatke i obavijesti o zavičajnoj regiji; -zamjećivati posebnosti svoga zavičaja; izgled, biljke, životinje i rad ljudi -usporediti način života ljudi u selu i gradu

-razvijati osjećaj pripadnosti i ljubavi prema svome

zavičaju i domovini



Učiteljice: Renata Mahić, Tanja Plješa, Nada Pičuljan,

Ervina Krišković Pahljina



- putovanje autobusom u realizaciji putničke agencije


projekta

Rujan/listopad, 2017.


korištenja rezultata vrednovanja

-ponavljanje i sistematizacija naučenog gradiva o svojoj

županiji

- prezentiranje prikupljenih podataka

-izrada plakata i kviz znanja



- prema ponudi turističke agencije, prijevoz i ulaznice po učeniku 190kn

- dnevnice za voditelje putovanja 4x 170kn

aktivnost, program i/ili projekt TERENSKA NASTAVA: BROD NA KUPI PŠ KAMPOR i PŠ BARBAT ( 3., I 4. RAZREDI)


- upoznati rad zadruge OŠ Frana Krste Frankopana

- prepoznati raznolikost biljnih i životinjskih obilježja svoje županije- posjet muzeju

- razvijati pozitivan odnos prema očuvanju prirode, međusobnim druženjem i uvažavanjem različitosti


projekta

-proširiti postojeća znanja učenika o svom zavičaju

- aktivno se uključiti u rad zadruge, branje jabuka te izradu proizvoda

- upoznati Medvjeđu stazu te način života medvjeda u gorskoj Hrvatskoj -zamjećivati posebnosti svoga zavičaja; izgled, biljke, životinje i rad ljudi -razvijati osjećaj pripadnosti i ljubavi prema

svome zavičaju i domovini



Učiteljice: Renata Mahić, Sabina Vidas, Adriana

Kaštelan, Ervina Krišković Pahljina



- putovanje autobusom u realizaciji putničke agencije


projekta

Listopad, 2017.

način vrednovanja i način korištenja


- prezentiranje i izložba radova i proizvoda od jabuka

- kviz znanja


- prema ponudi turističke agencije, prijevoz i ulaznice po učeniku cca 180kn

- dnevnice za voditelje putovanja 4x 170kn

aktivnost, program i/ili projekt Škola u prirodi Zagreb i okolica i Hrvatsko zagorje


● Izgrađivanje pozitivnih stavova i pravilnih odnosa sa drugim kulturama, regijama,..

● Razvijanje samopouzdanja kod učenika kroz putovanja

● Izgrađivanje međusobne suradnje i zajedništva u društvu


● Stjecanje znanja, međusobno druženje, pisanje eseja, otvaranje rasprava na nastavi o gradivu koje možemo komparirati


● Učiteljice: Ervina Krišković Pahljina, Renata Mahić, Tanja Plješa, Nada Pičuljan, Sonja Forić i Josipa Žigo-Klen i Dijana Žigo


● Preko javnog natječaja kojeg raspisuje škola ● Prezentacija destinacije razredu i roditeljima


● travanj/svibanj 2018.


● Pisanje eseja, vođenje rasprave ● Ukazivanje na važnosti


● Oko 1300 kuna

6.4. 5. razredi

aktivnost, program i/ili projekt Jednodnevni izlet 5.r Veli Lošinj – Mali Lošinj


● upoznavanje šireg zavičaja, različitosti i sličnosti, biljnog i životinjskog svijeta, gospodarskih grana i djelatnosti ljudi

● obrazovanje učenika s ciljem očuvanja morskog okoliša ● uočavati prirodne ljepote, kulturno-povijesne spomenike i

kulturnu baštinu obližnjih otoka (Veli Lošinj, Mali Lošinj) ● njegovati istraživački duh ● poticati zajedništvo, suradničko učenje i timski rad, kao i

snalaženje u novonastalim situacijama i u nepoznatim prostorima


● upoznati raznolikosti županija (Primorsko-goranske) važnije spomenike, kulturnu baštinu, posebnosti prirode

● njegovati kulturno ponašanje na javnim mjestima i u ustanovama ● poticati znatiželju i istraživački duh


● Razrednici petih razreda: ● Mario Grgurić( 5.a), Gabrijela Ševerdija(5.b), Tea Ivić(5.c), Milena

Grce( 5.d)

Mjesto i način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta

● Turistički obilazak Velog Lošinja, posjet Centru „Plavi svijet“- znanstveno istraživački, edukacijski i program zaštite - provođenje projekata s ciljem prikupljanja informacija o životu ugroženih morskih organizama (prije svega morskih sisavaca i morskih kornjača), obrazovanja javnosti i raznih interesnih skupina s ciljem očuvanja morskog okoliša.

● Posjet Muzeju Apoksiomen


● lipanj 2018.

Troškovnik aktivnosti

● Cca 150-200 kn po osobi ● cijena uključuje organizaciju putovanja, prijevoz

brodom,organizirani obrok, ulaznice, osnovno osiguranje učenika

Način vrednovanja i korištenje rezultata

● objavljivanje fotografija u školskom listu ● prezentacija ostvarenih ciljeva roditeljima

6.5. 6. razredi

aktivnost, program i/ili projekt Jednodnevni izlet 6. razreda Šibenik - otok Prvić - Nacionalni park Krka


● upoznavanje šireg zavičaja, različitosti i sličnosti, biljnog i životinjskog svijeta, gospodarskih grana i djelatnosti ljudi u proslosti i sadašnjosti

● uočavati prirodne ljepote, kulturno-povijesne spomenike i kulturnu baštinu obalnih gradova i otoka (Šibenik, otok Prvić)

● obrazovanje učenika kako bi osvijestili važnost očuvanja rijetkih životinjskih vrsta i zaštićenog krajolika (Sokolarski centar, otok Prvić – otok bez automobila, nacinalni park)

● njegovati istraživački duh poticati zajedništvo, suradničko učenje i timski rad, kao i snalaženje u novonastalim situacijama i u nepoznatim prostorima


● upoznati raznolikosti županija (Šibensko- kninske županije), važnije spomenike, kulturnu baštinu, posebnosti prirode

● njegovati kulturno ponašanje na javnim mjestima i u ustanovam

● poticati znatiželju i istraživački duh


● Razrednici šestih razreda: ● Karmen Pende Šimičić(6.a), Petra Golubovac(6.b), Regina

Zubović(6.c), Manuela Halović( 6.d), Dijana Žigo(6.e).


● Turistički obilazak otoka Prvića, posjet Memorijalnom centru Fausta Vrančića kao uvod i motivaciju za gradivo iz povijesti hrvatskog jezika u 7. razredu, turistički obilazak grada Šibenika (Katedrala sv. Jakova, Tvrđava sv. Mihovila), posjet Sokolarskom centru ili Nacionalnom parku Krka.


● lipanj 2018.


objavljivanje fotografija u školskom listu ● prezentacija ostvarenih ciljeva roditeljima


● Cca 250-300 kn po osobi cijena uključuje organizaciju putovanja,troškove autobusa, prijevoz lokalnim brodom,organizirani obrok, ulaznice, osnovno osiguranje učenika

6.6. 7. razredi

aktivnost, program i/ili projekt Jednodnevni izlet 7. razreda Lika


● upoznavanje šireg zavičaja, različitosti i sličnosti, biljnog i životinjskog svijeta, gospodarskih grana i djelatnosti ljudi

● obrazovanje učenika s ciljem očuvanja kontinentalnog okoliša ● uočavati prirodne ljepote, kulturno-povijesne spomenike i

kulturnu baštinu kontinentalnog kraja (Lika, Gospić, Smiljan, Pećinski park Grabovača, adrenalinski park, špilja Samograd...)

● njegovati istraživački duh i senzibilitet za znanstveno stvaralaštvo i duh Nikole Tesle

● poticati zajedništvo, suradničko učenje i timski rad, kao i snalaženje u novonastalim situacijama i u nepoznatim prostorima


● upoznati raznolikost ličkog krajolika, važnije spomenike, kulturnu baštinu, posebnosti prirode

● senzibilizacija učenika za znanstvene programe (život i rad Nikole Tesle, osobito na području električne energije)

● njegovati kulturno ponašanje na javnim mjestima i u ustanovama

● poticati znatiželju i istraživački duh


● razrednici 7-ih razred


● turistički obilazak dijelova Like i MC Nikola Tesla u Smiljanu, adrenalinskog parka ili Pećinskog parka Grabovača, špilje Samograd s ciljem upoznavanja krajobraznih, kulturoloških, povijesnih osobitosti Like. Osobitu pozornost obratit ćemo na stvaranje senzibiliteta za život i znanstveni rad velikog izumitelja Nikole Tesle čije su sadržaje učenici 7. razreda dužni programski obraditi tijekom školske godine.

● Tijekom obilaska adrenalinskog parka ili Pećinskog parka Grabovača učenici će biti upoznati s florom i faunom toga kraja čime nasojimo potaknuti učenike na osvješćivanje važnosti očuvanja prirode, biljnog i životonjskog svijeta.


● llipanj 2018.

Troškovnik aktivnosti ● cca 300,00-350,00 kn po osobi ● cijena uključuje organizaciju putovanja, prijevoz autobusom,

organizirani obrok, ulaznice, osnovno osiguranje učenika


● objavljivanje fotografija u školskom listu ● prezentacija ostvarenih ciljeva roditeljima

6.7. 8. razredi

Aktivnost, program i/ili projekt Terenska nastava - Vukovar

Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

● Upoznavanje učenika s poviješću Vukovara i okolice od prapovijesti do danas

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

● Učenike osmih razreda kroz dvodnevne posjete Vukovaru učiti o vrijednostima Domovinskog rata i Bitke za Vukovar

● Održavanje predavanja o Domovinskom ratu u skladu s nastavnim programom predmeta Povijest za osme razrede

● Obilazak svih mjesta sjećanja vezanih za Domovinski rat, prenošenje poruke mira, prihvaćanja različitosti i suosjećanja kroz Školu mira i radio

● Učenje socijalizacije u novom okruženju, prilika za upoznavanje običaja, navika i kulture zavičaja u cjelini i poticaj nastavnicima da primjenjuju korelaciju i integraciju nastavnih sadržaja.

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

● Javna ustanova „Memorijalni centar Domovinskog rata Vukovar“ ● Razrednici 8. razreda i pratnja

Gordana Ćuk Ribarić 8a Rusmira Dizdarević 8b Lući Vrtodušić 8c Edita Sušić Duzić 8d


● Memorijalni lokaliteti u Vukovaru ● Gradski muzej Vukovar ● Muzej vučedolske kulture ● Stručno vodstvo i predavači

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

● školska 2017./2018. prema dobivenom rasporedu dolaska Škola


● Ministarstvo branitelja financira smještaj, prijevoz i prehranu za

sve učenike osmih razreda tijekom posjeta ● troškovi pratitelja: 3060,00 kuna


● Vrednovanje stečenog znanja unutar predmeta Povijesti ● Razgovor na temu tolerancije, prihvaćanja različitosti i

suosjećanja na Satovima razrednika ● Osvrt na terensku nastavu s dojmovima učenika na mrežnim

stranicama škole

Aktivnost, program i/ili projekt Trodnevna ekskurzija 8. razreda - Dubrovnik

Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

● upoznavanje grada Dubrovnika i njegove oklice ● uočavati prirodne ljepote, kulturno-povijesne spomenike i

kulturnu baštinu posjećenog mjesta ● njegovati istraživački duh ● razvijanje pozitivnih emocija i domoljubnih osjećaja ● poticati zajedništvo, suradničko učenje i timski rad,kao i

snalaženje u novonastalim situacijama i u nepoznatim prostorima

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

● upoznati raznolikosti posjećenog mjesta, spomenike,

posebnosti prirode ● njegovati kulturno ponašanje na javnim mjestima i u

ustanovama ● poticati znatiželju i istraživački duh

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Razrednici 8. razreda: Gordana Ćuk-Ribarić, 8.a Rusmira Dizdarević, 8. b Lući Vrtodušić, 8. c Edita Sušić-Duzić,8.d dva učitelja pratitelja


Trodnevni boravak u Dubrovniku uz obilazak i posjet kulturno-povijesnim građevinama i spomenicima, kao i okolnim mjestima (brdo Srđ, Cavtat), uz stručno vodstvo.

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

lipanj 2018.


● cca 1500,00 kn po osobi ● cijena uključuje organizaciju putovanja, prijevoz

autobusom,organizirani obrok, ulaznice, osnovno osiguranje učenika+troškovi pratitelja puta (170,00 kn po pratitelju po danu)


● objavljivanje fotografija u školskom časopisu ● prezentacija ostvarenih ciljeva roditeljima ● izvješće o realiziranoj trodnevnoj ekskurziji

aktivnost, program i/ili projekt Posjet Reciklažnom dvorištu na Krku (članovi Eko-etno grupe Plavi planet – 7. razredi)


- promocija suživota čovjeka i prirode - poticanje zdravog načina života boravkom u prirodi - razvijanje socijalnih vještina i komunikacije u prirodi - fotografiranje, videozapisi i slikanje reprezentativnog materijala


● -aktivnost je namijenjena učenicima VII. -ih razreda (30-ak učenika) kako bi se razvijao interes za lokalnu kulturu i ekološko osvješćivanje


● Učiteljica povijesti i engleskog jezika i voditeljica grupe Sanela Lolić, učenici, pratitelj...


● -kontaktiranje s Ponikve, Krk, posjeta i snimanje uradaka ● -suradnja s osobljem reciklažnog dvorišta


● ožujak - travanj 2018.

Troškovnik aktivnosti ● 6000,00 kn – posjet Reciklažnom dvorištu na Krku (ožujak -

travanj 2018.) ● 340,00 kn - troškovi dnevnica


● objava uradaka, bilješke o zalaganju učenika, pohvale

aktivnost, program i/ili projekt POSJET HNK RIJEKA-ZBOR,DRAMSKA SKUPINA,KLAPA 2017./2018.


Upoznavanje i osvješćivanje kazališta kao bitnog segmenta kulture i umjetnosti.Razvijanje senzibiliteta za scensku,glazbenu,likovnu i plesnu umjetnost.


Razgledavanje kazališta i upoznavanje svih segmenata kazališnog prostora,kao i važnost kazališnih struktura bitnih za realizaciju i produkciju kazališne predstave.


Gordana-Ćuk Ribarić,prof.hrvatskog jezika Lući Vrtodušić-prof.crkvene glazbe


Razgledavanje kazališnog prostora uz stručno vodstvo.Gledanje predstave jedne od kazališnih kuća (opereta,balet..)


Tijekom školske 2017./18.godine


Razgovor Primjena naučenog na satovima glazbene kulture kroz prezentacije(plakat,zvučni zapisi). Primjena viđenog u radu dramske grupe


Troškovi prijevoza i ulaznice-po učeniku 300 kn,troškovi dnevnica po učitelju 170 kn.

aktivnost, program i/ili projekt Marija - posrednica svih milosti


- Posjetiti svetište Majke Božje Trsatske


- Hodočašće u Rijeku s učenicima 6. i 7. razreda Koji pohađaju dodatnu iz vjeronauka - Posvetiti učenike Gospi - Upoznavanje s poviješću svetišta i Marijinom prisutnošću u hrvatskom narodu



NADA PEREZA PROFACA, prof. vjeronauka

KRISTINA DODIĆ, prof. vjeronauka

IVANA PERIĆ, prof. vjeronauka

NATHALIE LUKAČEVIĆ, prof. vjeronauka



- posjet franjevačkom samostanu i svetištu Majke

Božje Trsatske

- sudjelovanje na križnom putu koji je uz samo svetište - posjet bogoslovije u Rijeci „Ivan Pavao II.“ i prostorija u kojima je boravio sv. Ivan Pavao II. - u sklopu hodočašća, bit će im omogućeno poslušati svejdočanstvo o duhovnom pozivu


- posjet svetištu Majke Božje Trsatske u 2. polugodištu šk. god. 2017./2018.


- sudjelovanje u molitvenom programu

- osvrt na hodočašće na mrežnim stranicama škole



- 150,00 kn po učeniku - 680,00 kn za dnevnice

POSJET Učiteljica glazbene kulture sa učenicima šestih razreda planira tijekom 4.mjeseca 2018. godine posjet Katedrali Uznesenja Blažene Djevice Marije s ciljem upoznavanja učenika sa orguljama Petra Nakića.

Documents

ŠKOLSKI KURIKUL šk. god. · rad učenika i roditelja, udruga i klubova, komunalnih poduzeća do 31.08.2018. tim za kvalitetu svi zaposlenici, učenici i roditelji održano četiri