ŠKOLSKI KURIKULUM - os-irabljanina-rab.skole.hr · metode i aktivnosti za ostvarivanje ciljeva nuŽni resursi datum do kojega Će se cilj ostvariti osobe odgovorne za provedbu aktivnosti

REPUBLIKA HRVATSKA ŽUPANIJA PRIMORSKO-GORANSKA OSNOVNA ŠKOLA IVANA RABLJANINA RAB

HR-51280 Rab, Banjol 10 Tel/Fax: 051-724-036 E-mail: [email protected] MB 3088910 OIB 73842048789

ŠKOLSKI KURIKULUM ŠK. GOD. 2012./13. Rab, rujan 2012.

Na temelju članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN 87./08., 86./09., 92./10., 101./10 i 105./11.) i članka 60. Statuta Osnovne škole Ivana Rabljanina Rab, Banjol 10, na prijedlog Učiteljskog vijeća po dobivenome mišljenju Vijeća učenika i Vijeća roditelja, Školski odbor na sjednici održanoj 14. rujna 2012. godine, donio Školski kurikulum za školsku godinu 2012./13. Klasa: 602-02/12-03/02 Ur.br.: 2169-06-04-12-01 U Rabu, 14. rujna 2012. Ravnatelj: Predsjednik Školskog odbora: _______________________ _________________________ Anamari Šarin, prof Ivica Tomulić, prof.

MISIJA ŠKOLE - škola za sve učenike - poštujemo jedni druge, vrijedno radimo i

odgovorni smo - potičemo kvalitetnu komunikaciju - odluke temeljimo na činjenicama a ne na

glasinama - želimo biti uspješni

VIZIJA ŠKOLE Škola tolerantnih međuljudskih odnosa; zadovoljnih učenika, učitelja i roditelja.

ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN ZA 2012./13.

PRIORITETNO PODRUČJE

UNAPRJEĐENJA

RAZVOJNI CILJEVI

METODE I AKTIVNOSTI ZA OSTVARIVANJE

CILJEVA

NUŽNI RESURSI

DATUM DO KOJEGA ĆE SE

CILJ OSTVARITI

OSOBE ODGOVORNE ZA PROVEDBU

AKTIVNOSTI

MJERLJIVI POKAZATELJI

OSTVARIVANJA CILJEVA

ORGANIZACIJA NASTAVE I RADA ŠKOLE

- PODIZANJE KVALITETE VELIKOG ODMORA

-ISPITATI INTERESE I POTREBE UČENIKA U SVEZI KVALITETE UČENIČKE MARENDE I UREĐENJA ŠKOLSKOG DVORIŠTA TE OSMIŠLJAVANJA SADRŽAJNE PONUDE ŠKOLSKOG DVORIŠTA -ISPITATI STAVOVE UČITELJA RAZREDNE I PREDMETNE NASTAVE

-OSIGURATI FINANCIJSKA SREDSTVA (VLASTITA, SREDSTVA LOKALNE SAMOUPRAVE) -DOBROVOLJNI RAD – UČENIKA I RODITELJA, UDRUGA I KLUBOVA, KOMUNALNIH PODUZEĆA

DO 31.08.2013. -TIM ZA KVALITETUI VODITELJI EKO GRUPA - KOORDINATORI - SVI ZAPOSLENICI I UČENICI

-ZAVRŠNO ISPITIVANJE ZADOVOLJSTVA UČENIKA -BROJ KORISNIKA ŠKOLSKE MARENDE -STANJE UREĐENOSTI ŠKOLSKOG DVORIŠTA

SADRŽAJ: PROJEKTI U ŠKOLSKOJ 2012./2013. Godini RAZREDNA NASTAVA – DOPUNSKA I DODATNA NASTAVA

-IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI -IZVANUČIONIČNA NASTAVA

IZBORNA NASTAVA PREDMETNA NASTAVA - DOPUNSKA I DODATNA NASTAVA

-IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI -IZVANUČIONIČNA NASTAVA

PROJEKTI

aktivnost, program i/ili projekt

TRENING ŽIVOTNIH VJEŠTINA

ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

- razvijanje i jačanje osobina i vještina kod djece, koje ih čine otpornijima na vršnjački pritisak kao glavni faktor rizika prihvaćanja ovisnosti

namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Učenicima trećeg, četvrtog, petog, šestog i sedmog razreda

nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i

njihova odgovornost

Učitelji trećeg i četvrtog razreda, te razrednici petih, šestih i sedmih razreda; pedagog Franciska Plješa

način realizacije aktivnosti, programa

i/ili projekta

Rad u radionicama – grupni i individualni rad Rješavanje problemskih zadataka te analiza rješenja i rezultata. Upućivanje na samostalno rješavanje zadataka te izražavanje vlastitog mišljenja.

vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Tijekom školske 2012./13. godine

način vrednovanja i način korištenja

rezultata vrednovanja

- Hospitiranje koordinatora na satovima TŽV - Evaluacijski upitnik za učitelje nakon provedbe

radionica - Zaključni esej o programu za provoditelje i

koordinatora.

detaljan troškovnik aktivnosti, programa

i/ili projekta

Uredski materijal 50,00 kn Seminar za provoditelje 1000,00 kn Seminar za koordinatora 500,00 kn


PROGRAM MEĐUNARODNE SURADNJE


- razvijanje suradničkih odnosa sa

pobratimljenom školom iz Koenigsbrunna, te sa osnovnom školom iz Brna (Češka)


Suradnja sa školom iz Koenigsbrunna ostvaruje se sa učenicima osmih razreda; a sa osnovnom školom iz Brna sa učenicima polaznicima izborne nastave njemačkog jezika.


njihova odgovornost

Ravnatelj, stručna služba, učiteljica njemačkog jezika, razrednici, učenici 8. razreda, učenici polaznici izborne nastave njemačkog jezika


i/ili projekta

- posjet pobratimljenoj školi iz Koenigsbruna - razmjena pisanih poruka među učenicima naše

škole i OŠ iz Brna - posjet OŠ iz Brna našoj Školi


- Posjet OŠ iz Brna našoj Školi – rujan 2012. - Posjet školi iz Koenigsbrunna – listopad 2012.



- Osmišljavanje i uređivanje panoa koji pokazuje

proživljena iskustva i oslikavaju dojmove posjeta Koenningsbrunu

- Usmeno vrednovanje i samovrednovanje na individualnom i grupnom nivou


i/ili projekta

Troškovi prijjevoza ………… 25.000,00 kn Troškovi za materijal za izradu poklona ………………………...3.000,00 kn Izrada fotografija i CD-a …………500,00 kn

aktivnost, program i/ili projekt EKO ŠKOLA


Odgojiti današnje naraštaje osjetljivijim na pitanja okoliša; posebno na pitanja smanjivanja i zbrinjavanja otpada, racionalnog korištenja energije i vode te uređenje školskog okoliša Odgovorno donošenje odluka


-razvijanje ekološke svijesti i promicanje pozitivnih stavova prema okolišu i zaštiti okoliša


njihova odgovornost Eko grupe; svi učitelji i djelatnici


i/ili projekta

Uređenje okoliša škole i unutrašnjosti škole Eko patrole Izložbe Predavanja Tribine Eko-radionice


Tijekom školske godine 2012./2013.



- stanje uređenosti unutrašnjeg i vanjskog prostora škole

- ušteda u potrošnji vode i struje - povećanje broja učenika zainteresiranih za

sudjelovanje u radu eko-grupa


i/ili projekta

Članarina (troškove snosi Grad Rab) …………5.000,00 Nabavka opreme(prsluci, kapica) …………….2.000,00 Nabavka sadnica, vrtnog alata…………………1.500,00 Troškovi putovanja…………………………….1.000,00 Izrada fotografija i CD-a ………………………..500,00

aktivnost, program i/ili projekt FESTIVAL ZNANOSTI 2013.


- Popularizacija znanosti među učenicima


- promicanje znanstvenih ideja


njihova odgovornost

Pučko otvoreno učilište Rab, svi učitelji, učenici i stručni suradnici


i/ili projekta

- Radionice iz matematike, fizike, kemije


- Travanj 2013.



- Prezentacija uradaka iz radionica - Usmeno vrednovanje i samovrednovanje na

individualnom i grupnom nivou


i/ili projekta

Hamer, papir A-4, flomasteri, markeri, ljepilo …………700,00 kn Izrada fotografija i CD-a ………….500,00 kn


FESTIVAL BAJKI BRAĆE GRIMM


- Poticanje čitanja, kreativnosti i stvaralaštva kod

djece


- obilježavanje 200 godina od rođenja braće Grimm


njihova odgovornost

Pučko otvoreno učilište Rab, učenici 7. i 8. razreda, učitelji hrvatskog jezika, likovne i glazbene kulture, stručni suradnici


i/ili projekta

- Radionice – dramska grupa Likovna grupa Zbor


- Tijekom školske 2012/2013. godine



- prezentacija uradaka iz radionica na priredbama za djecu dječjeg vrtića i razredne nastave


i/ili projekta

- Sav potreban materijal osigurava Pučko otvoreno učilište Rab

aktivnost, program i/ili projekt PROJEKTNI DAN 2013.


- Poticanje kreativnosti među učenicima


- promicanje znanstvenih ideja


njihova odgovornost

Svi učitelji, učenici i stručni suradnici


i/ili projekta

- Radionice iz svih nastavnih predmeta


- 21. ožujak 2013., Dan darovitosti



- Prezentacija uradaka iz radionica - Usmeno vrednovanje i samovrednovanje na

individualnom i grupnom nivou


i/ili projekta

Hamer, papir A-4, flomasteri, markeri, ljepilo ………. 700,00 kn Izrada fotografija i CD-a ………….500,00 kn

aktivnost, program i/ili projekt NOVIGRADSKO PROLJEĆE 2013.


- okupljanje darovitih učenika iz Hrvatske motiviranih za rad u kreativnim radionicama

- poticanje učenika na stvaralački rad pod stručnim voditeljstvom

- poticanje kreativnih komponenata darovitosti i razvoja divergentnog mišljenja

- stjecanje različitih praktičnih vještina - razvijanje estetskih vrijednosti i socijalnih vještina - stjecanje znanja i spoznaja iz jezično-umjetničkog

područja - primjena različitih metodičkih pristupa i njihova

korelacija u ostvarivanju jezično-umjetničkih sadržaja

- primjena stvaralačkog modela rada i pozitivnih iskustava Škole stvaralaštva „Novigradsko

proljeće“ u odgojno-obrazovnim školskim programima - stručno usavršavanje voditelja izvannastavnih

aktivnosti u školama


Svake godine sudjelovati u radu Škole stvaralaštva s učiteljem i učenicima kako bi unaprijedili znanja,vještine i sposobnosti uključenih osoba kao sudionika te unaprijedili kvalitetu rada naše škole prijenosom stečenih iskustava.


njihova odgovornost Psiholog, učitelji

način realizacije aktivnosti, programa i/ili

projekta

- rad u nekima od dvadesetak višestruko heterogenih radionica jezično-umjetničkog područja koje su u korelaciji s nastavnim sadržajima


Detekcija, identifikacija, praćenje, rad i savjetovanje s darovitim učenicima u školi tijekom cijele godine. Prijave izabranih učenika i učitelja u 12. mjesecu. Kompletiranje dokumentacije i potvrde uplata i dolaska za izabrane učenike i učitelje u 3. mjesecu. Sudjelovanje na Novigradskom proljeću u 5. mjesecu 2013.

način vrednovanja i način korištenja rezultata

vrednovanja

- praćenje napredovanja učenika tijekom Škole stvaralaštva te rada učitelja (Stručni tim Škole) - izlaganje radova sudionika Škole stvaralaštva

(izložbe i prezentacije) - praćenje motiviranosti za rad u izvannastavnim

aktivnostima učenika i učitelja - praćenje primjene programskog koncepta Škole

stvaralaštva „Novigradsko proljeće“ u redovnoj nastavi, izvannastavnim aktivnostima i svim ostalim oblicima rada s djecom u školi

- zadovoljstvo učenika i učitelja Školom

detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili

projekta

Troškovnik za troje učenika i jednog učitelja Prijevoz……………………..3500,00 Smještaj…………………….5400,00 Kotizacija…………………..1200,00 Dnevnice……………………..395,00 _______________________________ 10495,00


PRIČAONICA GRUPA NADARENIH UČENIKA


- okupljanje verbalno nadarenih učenika od 5. do 8. razreda u zajedničkoj grupi

- poticanje na kreativan rad i istraživanje jezičnog područja te kontinuirani rad pod stručnim vodstvom

- poticanje kreativnih komponenata darovitosti i razvoja divergentnog mišljenja

- stjecanje novih vještina izražavanja i samoizražavanja

- razvijanje estetskih vrijednosti i socijalnih vještina - stjecanje znanja i spoznaja o sebi i svijetu oko sebe - primjena različitih tehnika i metodičkih pristupa - primjena kreativnih metoda i stečenih uvida i u

svakodnevnim školskim obvezama - multidisciplinarna izmjena teorije i prakse u

grupnom radu s nadarenom skupinom učenika


Stručno praćenje i neposredan rad s nadarenim učenicima. Ponuditi nadarenim učenicima verbalnog područja drugačiji tip aktivnosti od školskih predmeta radi unapređenja znanja,vještina i sposobnosti učenika te utjecanja na motivaciju za stalnim napredovanjem i istraživanjem.


njihova odgovornost

Tanja Rizner - psiholog, -knjižničar, Gordana Ćuk Ribarić - učiteljica hrvatskog jezika


projekta

- rad u grupi jednom tjedno tijekom cijele nastavne godine

- gostovanje stručnih osoba s dokazanim iskustvom rada s nadarenima jezičnog područja

- prezentacija radova na priredbama - sudjelovanje na natjecanjima


- kontinuirano tijekom cijele nastavne godine


vrednovanja

- stručno praćenje napredovanja učenika - prezentiranje radova učenika - praćenje motiviranosti za rad u školskim

predmetima i izvannastavnim aktivnostima - praćenje zadovoljstva učenika radom u grupi


projekta

Literatura ……………………………………….500,00 Hameri…………………………………………..100,00 Ostali uredski materijal……………………….200,00 Troškovi printanja i kopiranja……………….100,00 Gostovanje stručnih predavača……………1200,00 (2 susreta u nastavnoj godini) ___________________________________ Ukupno: ……. 2100,00 kn

aktivnost, program i/ili projekt „ŠKOLE ZA AFRIKU“


Glavni cilj je organiziranim akcijama prikupljati sredstva za djecu u Africi. Posredni ciljevi su: promicanje humanitarnog rada i ideje volonterizma kod djece osnovnoškolske dobi..


Omogućavanje školovanja i boljeg života djeci u Africi. Promicanje ideje volonterizma, zajedničkog i humanitarnog rada.


njihova odgovornost

Marijana Šalinović, Ured UNICEF-a za Hrvatsku U školi: Kristina Ribarić


i/ili projekta

Kroz cijelu školsku godinu u školi će se prikupljati novac u Sandučiću humanitarne pomoći, te organizirati akcije prikupljanja novaca putem prodaje plastične ambalaže. Osim navedenog, na satovima razrednih odjela održavat će se edukativne radionice i predavanja sa ciljem upoznavanja načina života, školovanja i kulture djece u Africi, a za koju se bude prikupljao novac.


Četiri sata u polugodištu za edukaciju. Četiri sata za pripremu akcije. Osam sati akcije.



O cijelom projektu koordinatorica će pisati službeni izvještaj napravljen od strane UNICEF-a, a o rezultatima istog povratne informacije će biti dobivene od strane UNICEF-a.


i/ili projekta

Uredski materijal 500,00 kn


„JA MOGU, JA HOĆU“- pomoć u učenju djeci s teškoćama u razvoju


Glavni cilj je pružiti ciljanu i učinkovitu pomoću u učenju detektiranoj djeci s teškoćama u razvoju, koja nemaju potreban oblik pomoći. Posredni ciljevi su: omogućiti dodatnu potporu školama u vidu uvođenja volontera, te pružiti podršku obiteljima djece kojima će se pružati pomoć u učenju.


Pružiti djeci s teškoćama u razvoju iz socijalno ugroženih obitelji jednake šanse za psihofizički razvoj i napredak koje imaju i druga djeca. Promicanje ideje volonterizma.


njihova odgovornost Kristina Ribarić


i/ili projekta

Na početku programa birat će se djeca sa i djeca bez rješenja nadležnog ureda koja imaju nizak ili slabiji školski uspjeh, a prisutne veće teškoće, te sukladno broju djece, birat će se i broj volontera koji će pružati pomoć u učenju jednom tjednom. Tijekom programa odradit će se edukacija volontera, pružat će se kontinuirana podrška tijekom rada, te redovita skupna supervizija.


1 sat tjedno po djetetu.



Rezultati dječjih postignuća. Evaluacija volontera. Evaluacija učitelja.


i/ili projekta

Uredski materijal 500,00 kn

aktivnost, program i/ili projekt SIGURNO U PROMETU


- proširivanje saznanja vezanim uz ponašanje u

prometu - učenje o konkretnim znanjima i vještinama za

snalaženje u prometu - razvijanje misaonih i osjetilnih vještina

potrebnih da budu sigurni u prometu.


Učenicima prvih razreda


njihova odgovornost Dom mladih Rijeka, PP Rab –prometna policija


i/ili projekta

- radionice za učenike - predavanje za učenike


Svibanj 2013.



- evaluacija na kraju provođenja programa - smjernice za ponašanje u prometu


i/ili projekta

Radionice i predavanja ….2300,00 kn 25, kn po učeniku prvog razreda

aktivnost, program i/ili projekt „PRVI KORACI U PROMETU“


- obuka i upoznavanje djece prvih razreda s

temeljnim prometnim pravilima i propisima uz usvajanje pozitivnog ponašanja na cestama.


Učenicima prvih razreda i njihovim roditeljima


njihova odgovornost PP Rab –prometna policija


i/ili projekta

- radionice za učenike i roditelje


Rujan 2012.



- smjernice za ponašanje u prometu


i/ili projekta

aktivnost, program i/ili projekt ŽIVOT ZA 5


-



njihova odgovornost


i/ili projekta




-


i/ili projekta

Projekt je najavljen od strane PP Rab koja će dostaviti program rada.

aktivnost, program i/ili projekt DAN ŠKOLE


Razviti kod učenika osjećaj pripadnosti školi, mjestu, zavičaju. Poticati zajedništvo i međusobnu suradnju.


Uključiti što više učenika u aktivnosti i poticati njihovo međusobno druženje.


njihova odgovornost Svi djelatnici i učenici


projekta

-sportske aktivnosti, natjecanja i igre, kulturno-umjetnički program


Pripreme-tijekom nastavne godine Obilježavanje- 29.svibnja 2013.


vrednovanja

- uspoređivanje rezultata .- komunikacija među učenicima - razvijanje športskog duha kod učenika


projekta

- hamer papir … 300,00 kn - okviri … 500,00 kn -papir za priznanja.. 200,00 kn - pozivnice.. 200,00 kn - fotografije… 500,00 kn - glinamol…. 500,00 kn - platneno za kostime 400,00 kn - cvijeće (sadnice i rezano) 200,00 kn _______________________________ 2800,00 kn

RAZREDNA NASTAVA DOPUNSKA I DODATNA NASTAVA

DOPUNSKA NASTAVA

1. razred

N aziv HRVATSKI JEZIK

Cilj

Razvijati interes za čitanje i pisanje.

Poticati samostalnost u radu.

Usvojiti početno čitanje i pisanje.

Namjena

Omogućavanje učenicima smanjenih sposobnosti praćenja nastave,

lakše svladavanje nastavnih sadržaja iz hrvatskog jezika uz individualizirani pristup u radu.

Navikavanje učenika na točnost, urednost, sustavnost i konciznost u usmenom i pismenom

izražavanju.

Nositelji

Učiteljice: Ruža Pende, Kristina Dumičić, Tatjana Pećarina, Ines Dumić Halović ,

Korina Staničić, Zdravko Đulabić, Željka Peran, Martina Mlacović

Način realizacije Individualni rad s učenicima koji imaju poteškoća kod usvajanja jezičnih sadržaja.

Vježbanje i ponavljanje gradiva.

Vremenik

Organizira se na određeno vrijeme kad je takav oblik pomoći učenicima potreban.

Jedan sat tjedno tijekom školske godine iz hrvatskog jezika i matematike- ukupno 35 sati, prema

Potrebi

Troškovnik Različiti potrošni materijal.

Vrednovanje,

v valorizacija

Opisno praćenje napredovanja učenika. Usmena i pismena provjera učenika.

Rezultati će se koristiti u svrhu poboljšanja kvalitete rada i za daljnje poticanje razvoja jezičnih

sadržaja, a napredovanje učenika doprinijet će konačnoj ocjeni predmeta.

DODATNA NASTAVA

1. razred

Naziv HRVATSKI JEZIK

Cilj

Razvoj pravopisa i ljubavi prema pisanoj riječi.

Razvijati interes za čitanje i pisanje.

Poticati samostalnost u radu.

Namjena

Omogućavanje učenicima povećanih sposobnosti napredovanje , te proširivanje znanja i vještina iz nastavnih sadržajajezika uz individualizirani pristup u radu.

Učenicima koji pokazuju sklonosti za jezičke sadržaje razvijati i poticati kreativnost i navikavanje

učenika na točnost, urednost, na sustavnost , konciznost i samostalnost u usmenom i pismenom

izražavanju.

Nositelji

Učiteljice: Ruža Pende, Kristina Dumičić, Tatjana Pećarina, Ines Dumić Halović ,


Način

realizacije

Individualni rad s uč. koji pokazuju napredno znanje i žele saznati više.

Prema planu i programu.

Vremenik

Organizira se određeno vrijeme kada je takav oblik rada učenicima potreban.

Jedan sat tjedno tijekom školske godine (iz hrvatskog jezika i matematike- ukupno 35 sati), prema potrebi.


Vrednovanje Opisno praćenje napredovanja učenika. Usmena i pismena provjera učenika.

Rezultati će se koristiti u svrhu poboljšanja kvalitete rada i za daljnje poticanje razvoja jezičnih

sadržaja, a napredovanje učenika doprinijet će konačnoj ocjeni predmeta.

DOPUNSKA NASTAVA

1. razred

Naziv

MATEMATIKA

Cilj Usvojiti brojeve, zbrajanje i oduzimanje do 20. Razvijati sposobnost rješavanja matematičkih zadataka. Poticati samostalnost u radu.

Namjena

Pomoć učenicima slabijih sposobnosti praćenja nastave, pri usvajanju matematičkih spoznaja i matematičkih operacija do 20. Stjecanje temeljnih matematičkih znanja koja nisu usvojena tijekom redovite nastave.

Nositelji Učiteljice: Ruža Pende, Kristina Dumičić, Tatjana Pećarina, Ines Dumić Halović ,

Korina Staničić, Zdravko ðulabić, Željka Peran, Martina Mlacović

Način r realizacije

Individualni rad s učenicima koji imaju poteškoća kod usvajanja matematičkih sadržaja. Vježbanje i ponavljanje gradiva.

Vremenik

Organizira se na određeno vrijeme kad je takav oblik pomoći učenicima potreban.

Jedan sat tjedno tijekom školske godine iz hrvatskog jezika i matematike- ukupno 35 sati, Prema potrebi


Vrednovanje Opisno praćenje napredovanja učenika. Usmena i pismena provjera učenika. Rezultati će se koristiti u svrhu poboljšanja kvalitete rada i za daljnje poticanje razvoja matematičkih sposobnosti učenika te kao doprinos konačnoj ocjeni predmeta.

DODATNA NASTAVA

1. razred

Naziv MATEMATIKA

Cilj

Otkrivanje darovite djece i poticanje razvoja njihove darovitosti, individualni rad s uč. koji pokazuju napredno znanje i žele saznati više. Razvijanje logičkog razmišljanja i zaključivanja , te sposobnosti rješavanja složenijih matematičkih zadataka.

Namjena Učenicima koji pokazuju sklonosti za matematiku razvijati i poticati kreativnost i samostalnost u rješavanju zadataka koristeći različite i zanimljive metode rada. Proširiti znanja, vještine i logičko mišljenje.

Nositelji Učiteljice: Ruža Pende, Kristina Dumičić, Tatjana Pećarina, Ines Dumić Halović ,


Način r realizacije

Individualni rad, rad u paru, skupni rad.

Vremenik

Organizira se određeno vrijeme kada je takav oblik rada učenicima potreban.

Jedan sat tjedno tijekom školske godine (iz hrvatskog jezika i matematike- ukupno 35 sati), prema potrebi..

Troškovnik Potreban materijal - fotokopirni papir.

Vrednovanje Praćenje uspješnosti matematičkih sposobnosti. Usmena i pismena provjera učenika. Rezultati će se koristiti u svrhu poboljšanja kvalitete rada i za daljnje poticanje razvoja matematičkih sposobnosti učenika.

2. razred AKTIVNOST CILJEVI NAMJENA NAČIN

REALIZACIJE VREMENIK TROŠKOVNIK NAČIN

VREDNOVANJA

Dopunska nastava MAT

Pomoć u učenju i uspješnom savladavanju sadržaja matematike

Poticati učenike na upornost i ustrajnost u radu unatoč poteškoćama u učenju

Učenje kroz igru, individualizirani pristup

Svaki drugi tjedan po jedan sat tijekom šk. godine, ovisno o potrebama učenika

Potrošni materijal papir, kopiranje,flomasteri snosi škola

Praćenje učenika na evidencijskim listama

Dodatna nastava MAT

Učenicima koji brzo i lako usvajaju nastavno gradivo i brzo i točno logički zaključuju, razvijati potencijale u što većoj mjeri, te ih poticati da pronalaze različite načine dolaska do rješenja, uočavaju uzročno posljedične veze i lako primjenjuju stečena znanja

Zadovoljiti potrebe učenika za novim znanjima

Individualizirani pristup, prihvaćaju se učenici koji žele biti prisutni na dodatnoj nastavi

Jedan sat tjedno

Potrošni materijal papir, kopiranje snosi škola


Dopunska nastava HJ

Pomoć učenicima koji imaju poteškoća u svladavanju čitanja, pisanja, prepričavanja, opisivanja; gramatičke i pravopisne građe

Izgrađivanje samopouzdanja kako ne bi stvorili lošu sliku o sebi samima

Učenje kroz razne igre i aktivnosti koje jačaju motivaciju, individualizirani pristup


Potrošni materijal papir, kopiranje, flomasteri, kreda snosi škola


Dodatna nastava HJ

Učenicima koji brzo i lako usvajaju nastavno gradivo razvijati potencijale u što većoj mjeri.



Jedan sat tjedno

Potrošni materijal papir, kopiranje snosi škola


Nositelji aktivnosti: HERMINA KRSTINIĆ,RENATA ŽENTIL,ADRIANA KAŠTELAN,SONJA FORIĆ,ŽELJKA PERAN,ZDRAVKO ĐULABIĆ,TANJA ŠPOLJAR,TATJANA PIČULJAN


DOPUNSKA NASTAVA HRVATSKI JEZIK

3. razred


Ovladavanje nastavnim sadržajima koji su propisani nastavnim programom.


Pomoć učenicima koji teže svladavaju nastavni program kako bi postigli bolji rezultat.


njihova odgovornost

JOSIPA ŽIGO KLEN,NEVENKA BATARELO,ERVINA KRIŠKOVIĆ PAHLJINA,SONJA FORIĆ,NADA PIČULJAN, RENATA MAHIĆ,SABINA VIDAS,TANJA PLJEŠA


projekta

Osmisliti sadržaje koji će sadržavati ponavljanje već obrađenog gradiva. Rješavanje pismenih i usmenih zadataka kroz razgovor, igru i individualni pristup.


Jedan školski sat tjedno tijekom cijele školske godine.


vrednovanja

Rad vrednujemo pismenim i usmenim provjerama. Rezultate koristimo u svrhu praćenja napretka učenika.


projekta

Papir ... 60,00 kn Kopiranje materijala .... 50,00 kn Bilježnica ... 10,00 kn Krede u boji ... 50,00 kn ________________________________________ 170,00 kn


DODATNA NASTAVA HRVATSKI JEZIK

3. razred


Proširivanje temeljnih znanja, sposobnosti i umijeća, rješavanja problema.


Poticati, njegovati i razvijati učenikove sposobnosti.


njihova odgovornost

JOSIPA ŽIGO KLEN,NEVENKA BATARELO,ERVINA KRIŠKOVIĆ PAHLJINA,SONJA FORIĆ,NADA PIČULJAN RENATA MAHIĆ,SABINA VIDAS,TANJA PLJEŠA


projekta

Natjecanja, igre, rješavanje problemskih zadataka te analiza rješenja i rezultata. Upućivanje na samostalno rješavanje zadataka te izražavanje vlastitog mišljenja.




vrednovanja

Natjecanja, uspoređivanje rezultata i pohvale učenicima u svrhu poticaja.


projekta

Papir ... 60,00 kn Odgovarajući tiskani materijal ... 100,00 kn Didaktički materijal ... 100,00 kn ______________________________________ 260,00 kn


DODATNA NASTAVA MATEMATIKA

3. razred






njihova odgovornost

JOSIPA ŽIGO KLEN,NEVENKA BATARELO,ERVINA KRIŠKOVIĆ PAHLJINA,SONJA FORIĆ,NADA PIČULJAN RENATA MAHIĆ,SABINA VIDAS,TANJA PLJEŠA


projekta



Jedan školski sat tjedno tijekom nastavne godine.


vrednovanja



projekta

Papir ... 60,00 kn Mape za ulaganje ... 50,00 kn Odgovarajući tiskani materijal ... 100,00 kn Didaktički materijal ... 100,00 kn ______________________________________ Ukupno 310,00 kn


DOPUNSKA NASTAVA HRVATSKI JEZIK

4.razred




Pomoć učenicima koji teže svladavaju nastavni program kako bi postigli bolji rezultat.


njihova odgovornost

ADRIANA KAŠTELAN,INES DUMIĆ HALOVIĆ,VENERA GRUBIŠIĆ,SABINA VIDAS,MARIJANA BRAVARIĆ


projekta

Osmisliti sadržaje koji će sadržavati ponavljanje već obrađenog gradiva. Rješavanje pismenih i usmenih zadataka kroz razgovor, igru i individualni pristup.




vrednovanja

Rad vrednujemo pismenim i usmenim provjerama. Rezultate koristimo u svrhu praćenja napretka učenika.


projekta

Papir ... 60,00 kn Kopiranje materijala .... 50,00 kn Bilježnica ... 10,00 kn Krede u boji ... 50,00 kn ________________________________________ 170,00 kn


DODATNA NASTAVA HRVATSKI JEZIK

4.razred






njihova odgovornost



projekta





vrednovanja



projekta

Papir ... 60,00 kn Odgovarajući tiskani materijal ... 100,00 kn Didaktički materijal ... 100,00 kn ______________________________________ 260,00 kn


DODATNA NASTAVA MATEMATIKA

4.razred






njihova odgovornost



projekta



Jedan školski sat tjedno tijekom nastavne godine.


vrednovanja



projekta

Papir ... 60,00 kn Mape za ulaganje ... 50,00 kn Odgovarajući tiskani materijal ... 100,00 kn Didaktički materijal ... 100,00 kn ______________________________________ Ukupno 310,00 kn


DOPUNSKA NASTAVA MATEMATIKA

4.razred


- stjecanje temeljnih matematičkih znanja potrebnih za razumijevanje pojava i zakonitosti u prirodi i društvu - stjecanje osnovne matematičke pismenosti i razvijanje sposobnosti i umijeća rješavanja matematičkih problema


- učenici koji imaju teškoća u razumijevanju sadržaja kroz rad u manjoj skupini

- povremeni rad učenika koji su izostali s redovne nastave zbog bolesti i sl.


njihova odgovornost



projekta

- učenje kroz igru, individualizran pristup


- za neke učenike tijekom cijele školske godine, a za ostale prema potrebi


vrednovanja

- pismeno i usmeno provjeravanje znanja - praćenje cjelokupnog zalaganja učenika i


projekta

- fotokopirani materijali ..... cca 40,00 kn po uč.


ENGLESKI JEZIK(DOPUNSKA) I – IV. r




Pomoć učenicima koji teže savladavanju nastavnog programa kako bi postigli bolji rezultat.


njihova odgovornost Žarko Vidas


projekta

Osmisliti sadržaje koji će sadržavati ponavljanje već obrađenog gradiva.

Rješavanje pismenih i usmenih zadataka kroz razgovor, igru i individualni pristup.




ENGLESKI JEZIK – DODATNA NASTAVA (I-IV.r)


Proširivanje znanja, sposobnosti i umijeća učenika nadarenih za jezik.


Razvijati učenikove sposobnosti, poticati na što aktivnije korištenje stranog jezika u svakodnevnom životu

nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Žarko Vidas

način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta

Natjecanja, pisani zadaci, čitanje i pripovijedanje; samostalno rješavanje zadataka


Jedan školski sat tjedno tijekom cijele školske 2012./2013. godine

način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja

Natjecanja i pisane provjere u svrhu praćenja napretka učenika

detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta

Papir 60,00 kn Kopiranje materijala 50,00 kn Bilježnica 10,00 kn ____________ 120,00 kn


ENGLESKI JEZIK(DOPUNSKA) I – IV. r






njihova odgovornost Anamarija Perić


projekta






vrednovanja

Rad se vrednuje pismenim i usmenim provjerama. Rezultate koristimo u svrhu praćenja napretka učenika


projekta

Papir …. 60,00 kn Kopiranje materijala… 50,00 kn Bilježnica… 10,00 kn 120,00 kn

IV a i IV b RAZRED

AKTIVNOST CILJEVI NAMJENA NAČIN REALIZACIJE

VREMENIK TROŠKOVNIK NAČIN VREDNOVANJA

Dopunska nastava MAT

Pomoć u učenju i uspješnom savladavanju sadržaja matematike

Poticati učenike na upornost i ustrajnost u radu unatoč poteškoćama u učenju

Učenje kroz igru, individualizirani pristup

Svaki drugi tjedan po jedan sat tijekom šk. godine, ovisno o potrebamaučenika

Potrošni materijal papir, kopiranje,flomasteri snosi škola


Dodatna nastava MAT

Učenicima koji brzo i lako usvajaju nastavno gradivo i brzo i točno logički zaključuju, razvijati potencijale u što većoj mjeri, te ih poticati da pronalaze različite načine dolaska do rješenja, uočavaju uzročno posljedične veze i lako primjenjuju stečena znanja



Jedan sat tjedno Potrošni materijal papir, kopiranje snosi škola


Dopunska nastava HJ

Pomoć učenicima koji imaju poteškoća u svladavanju čitanja, pisanja, prepričavanja, opisivanja; gramatičke i pravopisne građe

Izgrađivanje samopouzdanja kako ne bi stvorili lošu sliku o sebi samima

Učenje kroz razne igre i aktivnosti koje jačaju motivaciju, individualizirani pristup


Potrošni materijal papir, kopiranje, flomasteri, kreda snosi škola


Dodatna nastava HJ

Učenicima koji brzo i lako usvajaju nastavno gradivo , razvijati potencijale u što većoj mjeri



Jedan sat tjedno Potrošni materijal papir, kopiranje snosi škola


Voditelji: Učiteljice RN Ribarić Antica, Krstinić Senka

aktivnost, program i/ili projekt VJERONAUK (Dopunska)


- Upoznavanje nastavnog sadržaja (za one učenike koji nisu mogli prisustvovati redovnoj nastavi)

- Ponavljanje i utvrđivanje gradiva (za učenike koji nisu dobro usvojili već obrađeni nastavni sadržaj)


- Bolje upoznavanje vjeronaučnog sadržaja


njihova odgovornost

Antonia s. Terezija Pavić Nathalie Lukačević


projekta

- Predavanje, razgovor - Rješavanje zadataka (radni listovi, nadopunjavanje,

asocijacije…) - Rad u skupini (ako bude prisutan dovoljan broj

učenika) - Izrada plakata/panoa…


1 sat tjedno u šk. godini 2012/2013., po ustanovljenom rasporedu

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

Aktivnost DRAMSKO-RECITATORSKA


Razvijanje standardnog i zavičajnog govora te usvajanje scenskog pokreta. Osposobljavanje učenika na samostalno i grupno izvođenje pred publikom.


Razvijanje učeničke kreativnosti. Prilagodba ponašanja u određenim situacijama.


njihova odgovornost

JOSIPA ŽIGO-KLEN, RUŽA PENDE


projekta

Praktična nastava, rad u grupama i timski rad.




vrednovanja

Skupno vrednovanje s obzirom na pojedinca i skupinu, vrednovanje doprinosa pojedinca skupini, ustrajnost u radu i sudjelovanje u konačnim rezultatima rada.


projekta

CD-i ... 20,00 kn Papir ... 30,00 kn Kopiranje ... 50,00 kn Razni papiri u boji (krep, hamer i sl.) ...300,00 kn _________________________________________ Ukupno 400,00 kn

aktivnost, program i/ili projekt ZBOR RAZREDNE NASTAVE


Osnovni cilj je učenikova glazbena aktivnost i razvijanje glazbene kreativnosti


Namjena je uključiti što više učenika u aktivno muziciranje


njihova odgovornost

NATHALIE LUKAČEVIĆ


projekta

Nastup u školi na priredbi povodom Sv. Nikole, Božića, Dana bolesnika te Dana škole.


Redovito tijekom cijele školske godine 2012./13.


vrednovanja

Poticanje učenika da postanu dio grupe


projekta

aktivnost, program i/ili projekt EKO-GRUPA


-upoznati učenike sa značenjem ekologije -razvijanje interesa za prirodu - podizanje ekološke svijesti učenika - razvijanje svijesti o održivom razvoju



njihova odgovornost

SONJA FORIĆ, SENKA KRSTINIĆ, RENATA ŽENTIL, VENERA GRUBIŠIĆ,ERVINA KRIŠKOVIĆ-PAHLJINA,

NADA PIČULJAN, SABINA VIDAS,ZDRAVKO ĐULABIĆ


projekta

-aktivnosti će se odvijati na postojećim vrtnim površinama oko škole pod stručnim vodstvom


Jedan sat tjedno tijekom nastavne godine


vrednovanja

-fotografiranje -anketiranje -usporedba sa drugim vrtovima -prezentacija putem medija - postignuti rezultati na eko-kvizu


projekta

- potreban materijal i pribor … cca 200,00 kn - posjet šumi Dundo … cca po uč. 20,00 kn ___________________ 220,00 kn

aktivnost, program i/ili projekt LIKOVNA GRUPA


- omogućiti učenicima likovno izražavanje, te poticati sklonosti, interese i potrebu za kreativnim likovnim izrazom

- poticanje stvaralaštva - razvoj stvaralačkih navika i potreba za likovnim

izražavanjem


- poticati interes učenika za proširivanjem znanja, stvaralaštvo i razvoj likovnih kompetencija

- razvoj kreativnosti - stvaranje osjećaja za umjetnost i razlikovanje

umjetničkog izričaja u odnosu na kič - kreativno provođenje slobodnog vremena


njihova odgovornost

ANTICA RIBARIĆ, RENATA MAHIĆ, TANJA PLJEŠA,INES DUMIĆ HALOVIĆ,KRISTINA DUMIČIĆ,ADRIANA KAŠTELAN


projekta

- likovni uradci različitih tehnika - sudjelovanje na izložbama dječjeg stvaralaštva - posjeti izložbama i muzejima - sudjelovanje u dječjoj reduti u vlastitim kreacijama


Jedan sat tjedno tijekom nastavne godine


vrednovanja

- postignuti rezultati na izložbama - suradnja na zajedničkim projektima kroz likovne

radionice - postavljanje izložbi u školskom ili nekom drugom

javnom prostoru prostoru


projekta

- nabava opreme … cca 350,00 kn

aktivnost, program i/ili projekt SPORTSKA GRUPA


- razvoj zdravstvene kulture, vještine i sudjelovanja kao dio tima


- poticanje zdravog načina korištenja slobodnog vremena


njihova odgovornost

NEVENKA BATARELO, KORINA STANIČIĆ,HERMINA KRSTINIĆ, ŽELJKA PERAN, MARTINA MLACOVIĆ, MARIJANA BRAVARIĆ


projekta

- sportski susreti i dječje sportske igre


Jedan sat tjedno tijekom nastavne 2012./13. godine


vrednovanja

- postignuti rezultati na smotrama i natjecanjima


projekta

- nabava pribora i oprema … 400,00 kn

PLESNA SKUPINA CILJEVI AKTIVNOSTI:razvijati kod učenika osjećaj za ritam,glazbu,pokret,osjećaj za prostor i timski rad NAMJENA AKTIVNOSTI:učenici od 1. do 4. razreda PŠ Kampor NOSITELJI AKTIVNOSTI:voditelj:Tanja Špoljar te učenici od 1. do 4. razreda NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI:tijekom cijele školske godine VREMENIK AKTIVNOSTI:prema rasporedu sati,petkom,probe se održavaju jednom tjedno,trajanje probe planirano 45 minuta TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI:planirana sredstva osigurat će roditelji NAČIN VREDNOVANJA:tijekom školske godine pratit će se rad učenika ;dolazak na probe,nastupanje na priredbama,trud,marljivost u usvajanju plesnih koraka NOSITELJ:Tanja Špoljar

GLAZBENA GRUPA

CILJ: Stjecanje vještina lijepog pjevanja. Razvijanje ritmičkih i vokalnih sposobnosti. Razvijati pravilnu dikciju i intonaciju Usvajanje šireg repertoara i memoriranje novih pjesama. Poticati i razvijati ljubav prema glazbi. Poticati socijalizaciju zajedničkim muziciranjem. NAMJENA: Pomoći učenicima da uključe emocije i da se oslobode u izvođenju i doživljaju glazbe. Širenje i bogaćenje učenikovih umjetničkih vrednota. NOSITELJI: TATJANA PIČULJAN NAČIN REALIZACIJE: Pjevanje uz pratnju instrumenata, pjevanje bez pratnje instrumenata, uz matricu ili uz ritamske udaraljke.Vježbe će se izvoditi u učionici ili u prirodi. VREMENIK: 35 sati tjekom školske 2012.-2013. godine. TROŠKOVNIK: Troškovi izrade ritamskih udaraljki. VREDNOVANJE, VALORIZACIJA I KORIŠTENJE: Praćenje učenika u zalaganju, zajednička analiza i osvrt. Predstavljanje na školskim i razrednim priredbama. Rezultate i uspjeh rada koristit će se za daljnje poticanje napretka u radu.

aktivnost, program i/ili projekt MALI PRVOPRIČESNICI


- Upoznati sakramenat euharistije kao Isusovu trajnu prisutnost među nama

- Shvatiti važnost primanja sakramenta euharistije


- Priprema za primane sakramenta - Duhovno posvješćivanje Isusove prisutnosti u hostiji

koju će prvi puta primiti


njihova odgovornost NATHALIE LUKAČEVIĆ,ANTONIA PAVIĆ


projekta

-rad u grupi - pjevanje - upoznavanje za liturgijskih predmeta


1 sat tjedno u šk.god. 2012./2013.


vrednovanja


projekta

Naziv MALI NOVINARI

Cilj Cilj

Izvannastavna aktivnost podrazumijeva uspješan poticaj za angažiranje učenika izvannastave. Ova izvannastavna aktivnost ne služi samo razvijanju darovitosti i upoznavanju novinarskim izrazima , već pomaže djetetu u razvijanju osjećajnosti i osjetilnosti, govornih i drugih izražajnih sposobnosti i komunikacijskih vještina, mašte, kreativnosti, formiranju stavova te stjecanja i razvijanja društvene svijesti (odgovornost, snošljivost, samokritičnost, sigurnost i samopouzdanje Svladavanje novinarskog umijeća kao vještine medijskog izražavanja , sudjelovanja u javnosti, priopćavanja značajnih činjenica, korištenja informatičkih tehnologija, obrade tekstova i fotografije. Upoznavanje rada na računalu. Sudjelovanje u izradi „Male školske spomenice“. Poticati samostalnost i kreativnost u radu.

Namjena Učenici će pratiti zbivanja u školi i mjestu, pisati i fotografirati

zanimljive događaje, Nositelji Učiteljica: Tatjana Pećarina

Način realizacije Učenici će se okupljati jednom tjedno, radit će na temama: • pisanje o dogadajima i informacijama na školske teme: (o važnim datumima tijekom školske godine). • vijest kao osnova priopćavanja, izvještaj, bilješka, obični razgovor, interview, istraživačko novinarstvo,postavljanje pitanja i obrada odgovora. • simulacija događaja i izvještavanje "s lica mjesta". • odgovornost za kreiranje javnog mišljenja, • stalna suradnja na mrežnoj stranici škole

Vre Vremenik Jedan sat tjedno tijekom školske godine ukupno 35 sati i prema potrebi.


Vrednovanj Polaznici izvannastavne aktivnosti „Mali novinari“ -prezentirat će svoje radove izlaganjem u školi te prezentiranjem svojih novinarskih sposobnosti na priredbama u školi ili izvan nje, a za postignute rezultate učenici će biti pohvaljeni.

IZVANUČIONIČKA NASTAVA

1. razred Izvanučionička nastava je oblik nastave koji podrazumijeva realizaciju planiranih programskih sadržaja izvan škole. Cilj izvanučioničke nastave je učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti, a time se kod učenika potiče radost otkrivanja, istraživanja, stvaranja i razvoj sposobnosti sudjelovanja kao aktivni član tima, te utječe na stvaranje kvalitetnih odnosa unutar odgojno – obrazovne skupine.

Posjet pekari

razvijanje pravilnog stava prema kruhu

kao osnovnoj čovjekovoj hrani

obilježiti Dane kruha posjet pekari listopad nema troškova

Promjene u prirodi

JESEN

uočiti promjene na biljkama i životinjama

povezati s nastavom:

PID- glavna obilježja jeseni,

LK boje jeseni, TZK-igre u prirodi

šetnja i igre u parku Komrčar

listopad nema troškova

Promjene u prirodi

ZIMA

uočiti promjene u prirodi,

doživjeti zimu

na snijegu

korelacija s nastavom:

TZK-

igre na snijegu

jednodnevna terenska nastava u Gorskom

kotaru

siječanj veljača

cca 200,00 kn (autobus,

ručak, vučnica)

Pješaci u prometu

osposobiti se za sigurno kretanje prometnicom i

prelaženje preko nje

povezati s nastavom

PID - promet

vježbe na prometnici u blizini škole

studeni nema troškova

Priroda se budi-

PROLJEĆE

uočiti i pratiti promjene u

prirodi i njihov utjecaj na život

povezati s nastavom:

PID -glavna obilježja proljeća,

LK - proljeće oko nas, TZK-igre u prirodi

šetnja parkom Komrčar,igre na

livadi,šetnja mjestom

ožujak i travanj

nema troškova

Kazališna predstava

upoznati kazalište i

razvijati kulturu ponašanja u

kazalištu

stečena znanja koristiti

u nastavi HJ, motivacija čitanja

lektire

gledanje predstava gostujućih kazališta u Kinu Rab posjet Kazalištu u Rijeci,

travanj/ svibanj prosinac ožujak

20,00 kn ulaznica 80,00 kn karta za katamaran 30,00 kn ručak 25,oo kn za ulaznicu cca 200 kn

U šumi Dundo

upoznati biljne i životinjske vrste

šume Dundo

obilježiti Dan planeta Zemlje

dogovoriti predavanje u šumi

Dundo travanj cca 20,00 za prijevoz

Izlet na susjedni otok

upoznati izgled otoka s morske

strane, upoznati otok I mjesta na otoku

razvijanje ljubavi prema zavičaju i

prirodnim ljepotama, druženje s

vršnjacima otoka

brodom, trajektom...

u aranžmanu turističke agencije,

autobusom obići susjedni otok

svibanj lipanj

prijevoz i ručak cca 250,00 kn

Pozdrav

LJETU

upoznati promjene u prirodi i njihov utjecaj na promjene

u životu ljudi i životinja

integracija s nastavom TZK,

igre u moru

poludnevni izlet po otoku, šetnja do obližnje plaže

lipanj nema troškova

KURIKULUM IZVANUČIONIČNE NASTAVE, TERENSKE NASTAVE I JEDNODNEVNOG IZLETA

Nositelji aktivnosti (učitelji) :

Ruža Pende, Kristina Dumičić, Tatjana Pećarina, Ines Dumić Halović ,Ruža Pende, Kristina Dumičić, Tatjana Pećarina, Ines Dumić Halović ,Ruža Pende, Kristina Dumičić, Tatjana Pećarina, Ines Dumić Halović ,Ruža Pende, Kristina Dumičić, Tatjana Pećarina, Ines Dumić Halović ,


2. razred AKTIVNOST CILJEVI NAMJENA NAČIN

REALIZACIJE VREMENIK TROŠKOVNIK

Dani kruha Upoznati učenike s nastajanjem kruha i kulturom ophođenja prema kruhu, prikupljanje plodova zemlje, posjet pekari, izložba radova fotografije, plakati, literarni i likovni radovi .

Povezivanje nastavnih sadržaja iz VJ, HJ, PID, LK, GK s temom Dani kruha

Provesti nastavu sukladno razrednom planu integracije kroz pet nastavnih predmeta u školi i izvan nje


U susret jeseni Uočavanje promjena u prirodi, upoznavanje vremenskih prilika, rad ljudi, život biljaka i životinja, snalaženje u prirodi, očuvanje prirode i okoliša, poezija i proza s tematikom jeseni, opisivanje, prepričavanje, pisanje, pjevanje i slušanje prigodnih pjesama, slikanje i modeliranje, zadaci riječima, igre u prirodi

Integracija nastavnih sadržaja PID, HJ, MAT, GK, LK, TZK i SRO

Učionička i izvanučionička nastava ( integrirani sadržaji)

tijekom jesenskih mjeseci

nema troškova

Otok Rab Upoznati učenike sa znamenitostima i bogatstvima našeg otoka

Zorno povezivanje gradiva, povezivanje teorije i prakse

Učionička i izvanučionička nastava

tijekom školske godine

prijevoz autobusom

Pozdrav zimi

Uočiti ipratiti promjene u prirodi i njihov utjecaj na životljudi i životinja

Integracija sadržaja PID i TZK

Jednodnevna terenska nastava u Gorskom kotaru

siječanj -veljača 200,00 kn (prijevoz, ručak, vučnica)

Pozdrav proljeću Uočiti i pratiti promjene u prirodi i njihov utjecaj na život ljudi, biljaka i životinja,očuvanje prirode i okoliša, poezija i proza sa tematikom proljeća, opisivanje, prepričavanje, pisanje, pjevanje i slušanje prigodnih pjesama, slikanje i modeliranje, zadaci riječima, igre u prirodi



tijekom proljetnih mjeseci

nema troškova

Kazališna predstava Upoznati kazalište i razvijati kulturu ponašanja u kazalištu

Stečena znanja koristiti u nastavi HJ, motivacija čitanja lektire

Posjet Kazalištu lutaka u Rijeci, gledanje predstava gostujućih kazališta na Rabu


Prijevoz autobusom ili katamaranom + ručak, cijena ulaznice

Plitvička jezera Upoznati učenike sa izgledom NP I njegovih znamenitosti

Razvijanje ljubavi prema zavičaju i prirodnim ljepotama,

Jednodnevni izlet autobusom u aranžmanu turističke agencije

svibanj ili lipanj Prijevoz, ručak i ulaznice Cca.240,00 kn

Pozdrav ljetu

Upoznati promjene u prirodi i njihov utjecaj na promjene u životu ljudi i životinja

Integracija s nastavom TZK, igre u moru

Poludnevni izlet po otoku, šetnja do obližnje plaže

lipanj Nema troškova

KURIKULUM IZVANUČIONIČNE NASTAVE, TERENSKE NASTAVE I IZLETA Nositelji aktivnosti: Tanja Špoljar, Tatjana Pićuljan, Željka Peran, Sonja Forić, Adriana Kaštelan, Renata Žentil, Hermina Krstinić

aktivnost, program i/ili projekt ŠKOLA U PRIRODI 3.razred


- Sjeverna Dalmacija - upoznavanje biljnog i životinjskog svijeta,

gospodarskih grana i djelatnosti ljudi - poticati zajedništvo i suradničko učenje - uočiti prirodne ljepote, kulturno povijesne spomenike i

kulturnu baštinu


- primjena naučenog u praksi


njihova odgovornost

Tanja Plješa, Sabina Vidas, Renata Mahić, Nada Pićuljan, Sonja Forić, Ervina Krišković Pahljina, Josipa Žigo- Klen, Nevenka Batarelo


projekta

- obilazak, promatranje, skupljanje materijala, prepoznavanje - razgovor, rješavanje zadataka


Svibanj- lipanj 2013.


vrednovanja

- razgovor - zadaci - rješavanje zadataka


projekta

- troškovi organizacije i realizacije ….. cca 1.500,00 kn

aktivnost, program i/ili projekt ŠKOLA U PRIRODI 4.razred


- Upoznavanje zavičaja (Hrvatsko zagorje, Dalmacija) - biljnog i životinjskog svijeta, gospodarskih grana i

djelatnosti ljudi - poticati zajedništvo i suradničko učenje - uočiti prirodne ljepote, kulturno povijesne spomenike i

kulturnu baštinu


- primjena naučenog u praksi


njihova odgovornost

Venera Grubišić, Marijana Bravarić, Tanja Plješa, Sabina Vidas, Ines Dumić Halović, Adriana Kaštelan, Antica

Ribarić, Senka Krstinić,


projekta

- obilazak, promatranje, skupljanje materijala, prepoznavanje - razgovor, rješavanje zadataka


Svibanj- lipanj 2013.


vrednovanja

- razgovor - zadaci - rješavanje zadataka


projekta

- troškovi organizacije i realizacije ….. cca 1.500,00 kn

IVa i IVb ; Voditelji: učiteljice RN Antica Ribarić i Senka Krstinić

AKTIVNOST CILJEVI NAMJENA NAČIN REALIZACIJE

VREMENIK TROŠKOVNIK

Dani kruha Upoznati učenike s nastajanjem kruha i kulturom ophođenja prema kruhu, prikupljanje plodova zemlje, posjet pekari, izložba radova fotografije, plakati, literarni i likovni radovi .

Povezivanje nastavnih sadržaja iz VJ, HJ, PID, LK, GK s temom Dani kruha

Provesti nastavu sukladno razrednom planu integracije kroz pet nastavnih predmeta u školi i izvan nje


U susret jeseni Uočavanje promjena u prirodi, upoznavanje vremenskih prilika, rad ljudi, život biljaka i životinja, snalaženje u prirodi, očuvanje prirode i okoliša, poezija i proza s tematikom jeseni, opisivanje, prepričavanje, pisanje, pjevanje i slušanje prigodnih pjesama, slikanje i modeliranje, zadaci riječima, igre u prirodi


Učionička i izvanučionička nastava ( integrirani sadržaji)

tijekom jesenskih mjeseci

nema troškova

Gorski kotar Proširiti znanja o gorskom zavičaju i klimatskim obilježjima zime, igre na snijegu

Integracija nastavnih sadržaja PID, HJ, SRO i TZK

Terenska nastava na snijegu

siječanj ili veljača

Prijevoz autobusom i ručak, cca 200 kn

Pozdrav proljeću

Uočiti i pratiti promjene u prirodi i njihov utjecaj na život ljudi, biljaka i životinja,očuvanje prirode i okoliša, poezija i proza sa tematikom proljeća, opisivanje, prepričavanje, pisanje, pjevanje i slušanje prigodnih pjesama, slikanje i modeliranje, zadaci riječima, igre u prirodi



tijekom proljetnih mjeseci

nema troškova

Kazališna predstava

Upoznati kazalište i razvijati kulturu ponašanja u kazalištu

Stečena znanja koristiti u nastavi HJ, motivacija čitanja lektire

Posjet Kazalištu lutaka u Rijeci, gledanje predstava gostujućih kazališta na Rabu


Prijevoz autobusom ili katamaranom + ručak, cijena ulaznice, cca 150 – 200 kn

Hrvatsko zagorje

Upoznati učenike sa brežuljkastim krajevima RH, uočiti obilježja reljefa i podneblja, te razumjeti važnost gospodarstva za cijelu RH

Razvijanje ljubavi prema domovini i njenim prirodnim ljepotama, uočavanje različitosti zavičaja RH

Škola u prirodi organizirana sa putničkom agencijom, autobusom

svibanj Trodnevni boravak sa izletima i prijevozom cca 1200 kn

IZBORNA NASTAVA

aktivnost, program i/ili projekt LIKOVNA GRUPA


Razviti kod učenika osjećaj za estetiku.


Uključiti što više učenika u uređenje prostora škole te ga oplemeniti i približiti u svrhu što ugodnijeg i kvalitetnijeg boravka u zgradi.


njihova odgovornost EDITA SUŠIĆ-DUZIĆ


i/ili projekta

Praktična i djelomično teoretska nastava pod vodstvom nositelja aktivnosti ( oslikavanje, modeliranje, crtanje, razgovor...).


Tijekom školske 2012./13. godine



Komunikacija među učenicima, uspoređivanje rezultata, primjena usvojenog znanja sa satova likovne kulture.


i/ili projekta

Akrilna boja - 300,00 kn Kistovi - 100,00 kn Glina (keramička) - 200,00 kn Pigmenti - 100,00 kn Bijela zidna boja - 100,00 kn _____________________________ 800,00 kn

aktivnost, program i/ili projekt INFORMATIKA


- naučiti djelotvorno upotrebljavati računala i biti sposobni ugraditi osnovne zamisli algoritamskoga načina razmišljanja u rješavanje svakodnevnih problema.

- osposobiti učenike za komuniciranje posredstvom različitih medija


- Stjecanje umijeća uporabe današnjih računala i primjenskih programa - upoznavanje s osnovnim načelima i idejama na kojima su sazdana računala odnosno informacijska i komunikacijska tehnologija.


njihova odgovornost

MARIO GRGURIĆ - stvarati uvjete za zdrav mentalni i fizički razvoj te socijalnu dobrobit učenika, - sprječavati neprihvatljive oblike ponašanja, - brinuti se o sigurnosti učenika, - osigurati uvjete za uspješnost svakog učenika u učenju - pružati savjetodavni rad učenicima


projekta

- program će se realizirati kroz 2 školska sata tjedno po rasporedu sati po nastavnom planu i programu


- tijekom cijele školske godine


vrednovanja

- vrednovanje se provodi kroz pismene i usmene provjere znanja, vježbe na računalu, odnos prema radu i zalaganje na satu

- na satu se stječu znanja koja se mogu primijeniti u drugim predmetima


projekta

- fotokopirani materijali ... 100 kn - miš 5 komada = 250 kn - tipkovnica 5 kom = 400 kn


NJEMAČKI JEZIK


- upoznavanje njemačkog jezika i književnosti te uspješno služenje njemačkim jezikom u formalnim i neformalnim situacijama

- razvijanje pozitivnog odnosa i osjećaja prema njemačkom jeziku i kulturi njemačkog govornog područja

- mogućnost da se učenjem jezika oblikuje vlastiti identitet te razvija pojedinac u multikulturalnom socijalnom kontekstu

- razvijanje višejezičnosti i interkulturalnosti kao načina života u suvremenom društvu


- osobno izražavanje na njemačkom jeziku - djelotvorna komunikacija u različitim životnim

situacijama, sudjelovanje učenika u aktivnostima - prepoznavanje jezičnih pojava i zakonitosti


njihova odgovornost

JOSIPA RIBARIĆ PERIĆ, prof. njemačkog jezika i književnosti


projekta

- kombiniranje različitih metodičkih postupaka i oblika

rada - korištenje audio-vizualnih materijala u nastavi - kreativna uporaba jezika: scenske igre, dramatizacije,

dijalozi - organizacija jezičnih igara: kviz, karte, zagonetke


-tijekom cijele školske godine


vrednovanja

- provjeravanje sposobnosti i temeljnog znanja svakog

učenika: - anketiranjem

- stvaranjem problemske situacije - zadacima objektivnog tipa

aktivnost, program i/ili projekt VJERONAUK


- sustavno i skladno teološko-ekleziološko i antropološko-pedagoško povezivanje Božje objave i tradicije Crkve sa iskustvom učenika

- sustavno i cjelovito, ekumenski i dijaloški, otvoreno. Upoznavanje katoličke vjere

- postignuće cjelovitog općeljudskog i vjerskog odgoja učenika


- otkriti tragove najdubljeg smisla čovjekova života i izgraditi otvorenost prema transcendenciji, ljudskoj krhkosti i veličini vremenitosti i vječnosti

- izgraditi i ostvariti zrelu ljudsku i vjerničku osobnost na individualnoj i društvenoj razini, u svim dimenzijama čovjekova života: tjelesnoj, duševnoj i duhovnoj


njihova odgovornost

NATHALIE LUKAČEVIĆ, NADA PEREZA-PROFACA, FRANE BROZIĆ, ANTONIA PAVIĆ, MARIN HENRIH


projekta

- prezentacija usmenim i vizualnim načinom - razgovor - analiza tekstova i fotografija -grupnim i individualnim radom - kvizovima znanja - izrada mentalnih mapa i panoa


-dva sata tjedno tijekom školske godine 2012./2013.


vrednovanja

- angažiranost učenika u stvaralačkom i kreativnom izražavanju

- usmena analiza i praktična primjena - periodični kvizovi znanja


projekta

- papir u boji (50) - hameri (100) - fotokopirni papir (30) - flomasteri i markeri (50) - škare (3o) - ljepilo (20) - plastične folije (10) - kopiranje Ukupno: cca 300 kn

aktivnost, program i/ili projekt OSNOVE BRODOGRADNJE


Stjecanje trajnih i upotrebljivih znanja, sposobnosti i umijeća a u cilju primjene u praksi


Da se kod učenika razvija kreativnost


njihova odgovornost ANTE LJOLJO


projekta

Individualan i timski


Srijedom, 5. i 6. sat


vrednovanja

Usmeno i pismeno praćenje učenikova napredovanja. Ocjena koju dobije učenik uvijek mora biti poticajna a ne depresivna, a ona bi pratila njegovo napredovanje. Ocjene iz svih elemenata daju zbirnu ocjenu


projekta

- nabavka strojeva i materijala……50.000,00 kn

aktivnost, program i/ili projekt TALIJANSKI JEZIK


- razumjeti poznate riječi koje se tiču samih učenika, njihove obitelji i okoline, školskih aktivnosti; komunicirati na jednostavan način na talijanskom jeziku; upoznati blagdane i običaje vezane uz njih (IV.) - razvijati usmenu i pisanu komunikaciju na talijanskom jeziku u formalnom i neformalnom registru; upoznavati talijanske običaje,gastronomiju, kulturu i povijest, zemljopisne osobitosti, glazbu, modu, sport ... - razvijati toleranciju i interkulturalnost, pozitivan odnos prema talijanskom jeziku i kulturi kao i svijest o međusobnom prožimanju jezika (V. – VIII.)


- osposobljavanje za osobnu komunikaciju u različitim situacijama - promicanje općih vrijednosti, kao npr. pristojnosti, obazrivosti, urednost. - razvijanje sposobnosti i talenta svakog učenika posebno - razvijanje odgovornosti, tolerancije - prepoznavanje i uspoređivanje jezičnih pojava i zakonitosti


njihova odgovornost

REGINA ZUBOVIĆ, prof. talijanskog jezika i književnosti


projekta

- izrada raznih didaktičkih pomagala za nastavu: kartice, lutke, plakati - ukrašavanje panoa ovisno o prigodi

- kombiniranje različitih metodičkih postupaka i oblika rada

- korištenje audio-vizualnih materijala u nastavi - kreativna uporaba jezika: scenske igre, dramatizacije,

dijalozi - organizacija jezičnih igara: kviz, karte, zagonetke - terenska nastava: posjet jednoj predstavi Talijanske

drame HNK Ivana pl, Zajca u Rijeci –ovisno o

repertoaru (VII i VIII), posjet/suradnja s talijanskim školama u Rijeci (V i VI) ili posjet izdavačkoj kući „Edit“


- 2 sata tjedno od rujna 2012. do lipnja 2013.


vrednovanja

- govorna aktivnost: - stvaranjem problemske situacije - povezivanjem jezičnog izraza sa slikovnim - zadacima objektivnog tipa: - sposobnost pismenog rješavanja zadataka - usvojenost leksika i osnovnih jezičnih struktura


projekta

Sredstva i pomagala:

- papir ( 40 ) - flomasteri ( 20 ) - markeri ( 50 ) - hamer ( 100) - ljepilo ( 20 ) - škare ( 15 ) - tinta za printer ( 300 ) - plastične folije ( 50 )

ukupno: cca 600 kn

PREDMENTNA NASTAVA DOPUNSKA I DODATNA NASTAVA

DDDDODATNU NASTAVU IZ MATEMATIKEODATNU NASTAVU IZ MATEMATIKEODATNU NASTAVU IZ MATEMATIKEODATNU NASTAVU IZ MATEMATIKE

Aktivnosti, program i/ili projekt:Aktivnosti, program i/ili projekt:Aktivnosti, program i/ili projekt:Aktivnosti, program i/ili projekt:

- dodatna nastava iz matematike

Ciljevi:Ciljevi:Ciljevi:Ciljevi: - proširiti znanje stečeno na redovnoj nastavi matematike - razvijanje sposobnosti samostalnog rada, točnosti u računanju, preciznom formuliranju formula, urednosti, te izgrađivanju znanstvenog stava - osposobljavanje za nastavak školovanja i primjenu usvojenog znanja u svakodnevnom životu - motivirati učenike za dodatni angažman - pripremiti učenike za natjecanje - svladavanje matematičkog jezika, razvijanje sposobnosti izražavanja općih ideja matematičkim jezikom, razvijanje pojmovnog i apstraktnog mišljenja, te logičkog zaključivanja Namjena:Namjena:Namjena:Namjena:

- učenicima 5. , 7. razreda

Osnovna namjena progama:Osnovna namjena progama:Osnovna namjena progama:Osnovna namjena progama:

- rad s darovitim učenicima - upoznavanje sa sadržajima koji nisu obuhvaćeni obvezatnim

nastavnim planom i programom matematike u 5., 7.razredu - pripremanje učenika za natjecanje - razvijati samopouzdanje - produbljivanje znanja i razvijanje interesa za matematičku zananost

(odlična osnova za odabir zanimanja)

Nositelji programa:Nositelji programa:Nositelji programa:Nositelji programa: - učiteljica matematike (Marija Paskaš, ) i učenici koji pohađaju dodatnu nastavu

Mjesto održavanja:Mjesto održavanja:Mjesto održavanja:Mjesto održavanja:

- Osnovna škola Ivana Rabljanina Rab

NaNaNaNaččččin realizacije programain realizacije programain realizacije programain realizacije programa:::: ---- rad u 2 skupine; svaka 1 sat tjedno (35 sati u godini) - individualnim pristupom, suradničkim učenjem, timskim radom, učenjem kroz igru, korištenjem matematičkih programskih alata - poticanjem učenika na čitanje matematičke literature, posebno matematičkih časopisa, uključivanjem u istraživački rad i projekte - sudjelovanje na školskom natjecanju i višim razinama natjecanja Vremenik:Vremenik:Vremenik:Vremenik:

- Tijekom šk.god. 2012./2013. NaNaNaNaččččin vrednovanja i nain vrednovanja i nain vrednovanja i nain vrednovanja i naččččin korištenja rezultata vrednovanjain korištenja rezultata vrednovanjain korištenja rezultata vrednovanjain korištenja rezultata vrednovanja:::: - individualno opisno praćenje uspješnosti usvajanja planiranih sadržaja - vrednovanje rezultata na natjecanjima - poticanje darovitih učenika na daljnje sudjelovanje u dodatnoj natavi matematike i razvijanje sposobnosti i interesa na tom području - izrađivati panoe - sudjelovati prilozima u školskom listu Troškovnik aktivnosti:Troškovnik aktivnosti:Troškovnik aktivnosti:Troškovnik aktivnosti:

- sredstva za odlazak na natjecanja cca 700,00kn - ostali troškovi: potrošni materijal cca 200,00kn


BIOLOGIJA ( dodatna nastava, osmi razredi )


- proširiti znanja stečena na redovnoj nastavi - poticati marljive učenike da proširuju svoje znanje; - kod učenika s razvijenim interesom za nastavni

predmet razvijati sposobnost razmišljanja i zaključivanja


- praćenjem, poticanjem i motiviranjem učenika

omogućavati njihovo napredovanje, razvoj interesa i sposobnosti

- priprema učenika za natjecanje


njihova odgovornost Mladenka Fafanđel


projekta

- na satovima dodatne nastave - razvijanjem praktičnih sposobnosti - aktualizacijom nastavnih sadržaja uz pomoć Interneta

i stručnih časopisa


Školska godina 2012./2013.


vrednovanja

- provjeravanje sposobnosti i temeljnog znanja svakog

učenika: - anketiranjem

- stvaranjem problemske situacije - zadacima objektivnog tipa - analiza problemskih zadataka - usmeno i pismeno obrazlaganje - izrada panoa i prezentacija

Detaljni troškovnik aktivnosti , programa i/ili

projekta

- sredstva za natjecanje… 500,00 kn - potrošni materijal…200,00 kn


BIOLOGIJA ( dodatna nastava, osmi razredi )


- proširiti znanja stečena na redovnoj nastavi - poticati marljive učenike da proširuju svoje znanje; - kod učenika s razvijenim interesom za nastavni

predmet razvijati sposobnost razmišljanja i zaključivanja


- praćenjem, poticanjem i motiviranjem učenika

omogućavati njihovo napredovanje, razvoj interesa i sposobnosti

- priprema učenika za natjecanje


njihova odgovornost Mladenka Fafanđel


projekta

- na satovima dodatne nastave - razvijanjem praktičnih sposobnosti - aktualizacijom nastavnih sadržaja uz pomoć Interneta

i stručnih časopisa


Školska godina 2012./2013.


vrednovanja

Detaljni troškovnik aktivnosti , programa i/ili

projekta

D O P U N S K A N A S T A V A I Z P R I R O D E/ B I O L O G I J E

Z A P E T I , Š E S T I , S E D M I I O S M I R A Z R E D

CILJEVI PROGRAMA - rad s učenicima koji imaju poteškoće u savladavanju nastavnog gradiva prirode ili biologije; NAMJENA PROGRAMA - praćenjem, poticanjem i motiviranjem

učenika omogućiti njihovo napredovanje, razvijanje interesa i sposobnosti ; - razvijati samopouzdanje kod učenika;

NOSITELJ PROGRAMA - Mladenka Fafanđel, nastavnica prirode i biologije ; NAČIN REALIZACIJE PROGRAMA - na planiranim satovima tijekom nastavne godine ( 35 sati godišnje ); VREMENIK PROGRAMA - rujan – lipanj 2012./2013. NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA - izrađivati panoe; PROGRAMA - izrada pojmovnika;

- odgovaranje na pitanja i analiza odgovora; - izrada umnih mapa; - učenje kroz igru ; - rješavanje križaljki ; - crtanje ; - učenje na slikovnom materijalu ; - domaće zadaće ; - pripremiti učenika za

samoocjenjivanje; TROŠKOVNIK PROGRAMA - troškovi za potrošni materijal ( papir, kolaž, markeri, hamer p.,…)


HRVATSKI JEZIK (DOPUNSKA)


� pomoć učenicima koji otežano savladavaju nastavno gradivo (u

potpunosti ili djelomično) te

pomoć svima koji osjećaju teškoće u savladavanju pojedinih

dijelova nastavnoga gradiva


� lakše praćenje nastavne građe u redovnoj nastavi


njihova odgovornost GORDANA ĆUK-RIBARIĆ


projekta

� nastava s različitim nastavnim metodama

� individualni rad s učenicima koji imaju individualizirani ili

prilagođeni program


� jednom tjedno po jedan nastavni sat za učenike 5. I 7. razreda


vrednovanja

� praćenje napretka učenika

� usmena i pismena provjera


projekta

� troškovi fotokopiranja potrebnih materijala

aktivnost, program i/ili projekt HRVATSKI JEZIK (DODATNA)


� produbiti znanje izbornim sadržajima

� proširivanje temeljnog znanja o hrvatskom jeziku

� usvajanje i istraživanje zahtjevnijih nastavnih sadržaja

� priprema za natjecanje u poznavanju hrvatskog jezika


� učenicima 5. i 7. razreda koji su na redovnoj nastavi pokazali

izvanredne uspjehe i motiviranost za rad




projekta

� metoda usmenog izlaganja

� dijaloška metoda,

� metoda rada na tekstu,

� samostalno rješavanje zadataka

� metoda pitanja i odgovora

� istraživanje, dodatna literatura, vježbanje


� jednom tjedno po jedan nastavni sat za učenike 7. i 8. razreda


vrednovanja

� praćenje napretka učenika

� samoprocjena i procjena

� uspješnost učenika na natjecanjima


projekta

� troškovi fotokopiranja potrebnih materijala


DOPUNSKA NASTAVA POVIJEST

5.-8. razreda


- pomoć učenicima koji rade po prilagođenom programu i onim učenicima koji imaju poteškoće u savladavanja gradiva iz povijesti -usvojiti sadržaje koje učenici nisu savladali na redonvnim satovima povijesti -razvijati kod učenika pozitivan odnos prema učenju i svojim obvezama -motivirati učenike na suradnju i razvijanje interesa prema povijesnoj znanosti


- učenicima od 5. Do 8. Razreda koji imaju poteškoće u Savladavanju gradiva iz povijesti


njihova odgovornost STEVO VUČKOVIĆ


projekta

- Koristiti učenicima primjerenije metode rada (rad u paru,grupni rad,pitalice,kvizovi,anegdote…)

- Individualni pristup i praćenje napredovanja učenika - Pojačani rad uoči pisanja školskih zadaća


Tijekom nastavne godine 2012/13.-1 sat tjedno , 35 sati godišnje


vrednovanja

- kroz usmene i pismene radove


projekta

aktivnost, program i/ili projekt POVIJEST (DODATNA)


- proširiti znanja stečena na redovnoj nasdtavi - poticati marljicve učenike i učenike razvijenih

sposobnosti logičnom razmišljanju


- praćenjem poticanjem i motiviranjem učenika omogućavati njihovo napredovanje, razvijanje interesa i sposobnosti

- priprema za natjecanja




projekta

- na satovima - terenski rad u neposrednoj okolini


Rujan-lipanj 2012/13.


vrednovanja

- analiza i sinteza problemskih zadataka - usmeno i pismeno obrazlaganje - izrada panoa


projekta

- sredstva za natjecanja …. 320,00 kn - potrošni materijal … 200,00 kn ________________ 520,00 kn


DODATNA NASTAVA KEMIJA 8.razredi


-upoznati učenike sa dodatnim sadržajima kemije


-što bolje upozavanje sa prirodnim znanostima općenito -priprema za natjecanje iz kemije


njihova odgovornost

RUSMIRA DIZDAREVIĆ


projekta

-rješavanje zadataka objektivnog tipa -uvježbavanje problemskih zadataka


Rujan-lipanj 2012-2013.


vrednovanja

-zajedničko vrednovanje i samovrednovanje postignutih rezultata -učestvovanje na natjecanju


projekta

- sredstva za natjecanja …. 1000,00 kn - potrošni materijal ….. 300,00 kn ____________________________ 1300,00 kn


ENGLESKI JEZIK – DOPUNSKA NASTAVA (VI. i VIII.r)


Savladavanje sadržaja propisanih nastavnim programom


Pomoć učenicima koji teže savladavaju nastavni program; Razvijanje većeg stupnja samostalnosti u radu


Gabrijela Ševerdija, prof.engleskog jezika i informatike


Rješavanje pisanih i usmenih zadataka kroz posebno osmišljene radne zadatke, razgovor, igru i individualni pristup




Rad se vrednuje pisanim i usmenim provjerama u svrhu praćenja napretka učenika


Papir…… 60,00 kn Kopiranje materijala… 50,00 kn Bilježnica…… 10,00 kn ___________

120,00 kn


ENGLESKI JEZIK – DODATNA NASTAVA (VIII.r)


Proširivanje znanja, sposobnosti i umijeća učenika nadarenih za jezik.


Razvijati učenikove sposobnosti, poticati na što aktivnije korištenje stranog jezika u svakodnevnom životu


Gabrijela Ševerdija, prof.engleskog jezika i informatike


Natjecanja, pisani zadaci, čitanje i pripovijedanje; samostalno rješavanje zadataka






Papir 60,00 kn Kopiranje materijala 50,00 kn Bilježnica 10,00 kn ____________ 120,00 kn


ENGLESKI JEZIK(DOPUNSKA) V.,VII. r


Cilj dopunske nastave je usvajanje osnovnih sadržaja iz stranog jezika i savladavanje poteškoća u usvajanju

gramatičkih pravila




njihova odgovornost

Karmen Pende Šimičić, a uključeni su učenici čiji je rezultat iz pisane provjere znanja manji od 60%


projekta






vrednovanja

Rad se vrednuje pismenim i usmenim provjerama. Rezultate koristimo u svrhu praćenja napretka učenika


projekta

Papir …. 60,00 kn Kopiranje materijala… 50,00 kn Bilježnica… 10,00 kn 120,00 kn


ENGLESKI JEZIK – DODATNA NASTAVA


Cilj dodatne je usvajanje dodatnih sadržaja iz stranog jezika radi postizanja maksimalne kompetencije kod tog uzrasta.


Sadržaji su namijenjeni učenicima čiji su rezultati pisanih provjera znanja iznad 80%.


Karmen Šimičić Pende


Natjecanja, pisani zadaci, čitanje i pripovijedanje; te rade na obradi novinskih i književnih tekstova.


Nastava se izvodi petkom 6.sat




Papir 60,00 kn Kopiranje materijala 50,00 kn Bilježnica 10,00 kn ____________ Cca. 120,00 kn

aktivnost, program i/ili projekt GEOGRAFIJA(DOPUNSKA)


- dopuniti znanja stečena na redovnoj nastavi - poticati učenike na marljivost i ukazivanje da samo

trudom i upornim radom mogu postizati vrijedne rezultate


- praćenjem, poticanjem i motiviranjem učenika omogućiti njihovo napredovanje i razvijanje interesa i sposobnosti


njihova odgovornost IVICA TOMULIĆ


projekta

- na satovima




vrednovanja

- usmeno izlaganje i pismeno rješavanje zadataka


projekta

aktivnost, program i/ili projekt GEOGRAFIJA(DODATNA)


- proširiti znanja stečena na redovnoj nasdtavi - poticati marljicve učenike i učenike razvijenih

sposobnosti logičnom razmišljanju



- priprema za natjecanja




projekta

- na satovima - terenski rad u neposrednoj okolini




vrednovanja

- analiza i sinteza problemskih zadataka - usmeno i pismeno obrazlaganje - izrada panoa


projekta

- sredstva za natjecanja …. 320,00 kn - potrošni materijal … 200,00 kn ________________ 520,00 kn


INFORMATIKA – DOPUNSKA NASTAVA (VI. i VIII.r)


Savladavanje sadržaja propisanih nastavnim programom


Pomoć učenicima koji teže savladavaju nastavni program; Razvijanje većeg stupnja samostalnosti u radu


Mario Grgurić, prof.PTO-a


Rješavanje radnih zadatkaka, razgovor, igru i individualni pristup




Rad se vrednuje u svrhu praćenja napretka učenika


aktivnost, program i/ili projekt VJERONAUK (Dodatna)


- Upoznati Mariju kao uzor vjere u godini vjere - Prepoznati Mariju kao trajnu inspiraciju u svim

područjima umjetnosti. - Doživjeti blizinu Marije kao majke u svakodnevnom

životu.


- Otkrivanje Marije kao uzora vjere - Razvijanje duhovne povezanosti s Marijom


njihova odgovornost

Antonia sestra Terezija Pavić Nada Pereza Profaca Nathalie Lukačević


projekta

- Predavanja i radionice kroz cijelu školsku godinu - Obilazak svetišta Marija Bistrica i katedrale u Zagrebu


1 sat tjedno u šk. godini 2012/2013., po ustanovljenom rasporedu.


vrednovanja

-vrednovanje u grupnoj cjelini -usmena analiza i praktična primjena -zalaganje -kultura međusobnog komuniciranja


projekta

-fotokopirni papir (50) - materijal za izradu krunice ( glinamol- 100,00 kn) - hamer papir; uredski materijal.. (200,00 kn) TERENSKA NASTAVA; -Posjet zagrebačkoj katedrali i svetištu Marije Bistrice u mjesecu svibnju

- Planirano za pedesetak učenika od 5-8 razreda koji pohađaju dodatnu iz vjeronauka i vjeronaučnu olimpijadu

- Pratnja tri vjeroučiteljice - Trošak po učeniku oko 300 kuna

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

aktivnost, program i/ili projekt NOVINARSKA GRUPA


Upoznati i naučiti prepoznavati te pisati osnovne novinarske vrste: vijest, izvješće, reportažu, intervju Upoznati se s redakcijom nama najbliže novinske kuće, načinom rada te procesom nastajanja novina Stvaranje školskog lista, pisanje priloga, fotografiranje te uređivanje školskog lista


Informiranje učenika i učitelja o najznačajnijim zbivanjima vezanim uz školu i društvenu zajednicu. Vrednovanje objektivnog novinarskog izvještavanja Razvijanje kritičnog stava prema medijima, općenito


njihova odgovornost

Učenici članovi novinarske grupe te voditelj: Milena Grce Aktiv učitelja hrvatskog jezika Aktiv učitelja razredne nastave Odgovorno realiziranje plana rada novinarske grupe


projekta

Praćenje i vrednovanje zbivanja po njihovoj važnosti i zn ačaju za sve učenike škole. Projekt se realizira tako da učenici prisustvuju zbivanjima, rade bilješke i potom ih individualno, u paru ili grupno obrađuju za objavljivanje


Tijekom cijele školske godine.

aktivnost, program i/ili projekt PRIPREMNI ORKESTAR


- aktivnost, odnosno izvođenje raznih glazbenih primjera na ORFF – instrumentariju

- razvijanje glazbene kreativnosti - usvajanje mjerila za kritičko i estetsko vrednovanje

glazbe


- uključiti što više učenika u aktivno izvođenje glazbe radi razvijanja glazbenog senzibiliteta


njihova odgovornost Lući Vrtodušić


projekta

- sudjelovanje na priredbi povodom Božića, te Dana škole


Tijekom cijele nastavne godine,2sata tjedno


vrednovanja

- pojedinačno i skupno vrednovanje


projekta

aktivnost, program i/ili projekt ŠKOLSKI ZBOR (V-VIII)


Osnovni cilj je učenikova glazbena aktivnost, razvijanje glazbene kreativnosti i usvajanje vrijednosnih mjerila za kritičko i estetsko procjenjivanje glazbe.


Namjena je uključiti što više učenika u aktivno muziciranje radi obogaćivanja učenikova osjećajnog svijeta i izoštravanja njihovog umjetničkog senzibiliteta.


njihova odgovornost

Lući Vrtodušić


projekta

Nastup u školi na priredbi povodom Božića, te za Dan škole, sudjelovanje na nastupima u mjestu i izvan njega


Redovito tokom cijele šk.god. dva sata tjedno + dodatne probe radi nastupa.


vrednovanja

Skupno vrednovanje s obzirom na pojedinca i skupinu – rezultati na smotrama. Poticanje drugih da postanu dio grupe te da nakon školovanja postanu kompetentni korisnici glazbene kulture.


projekta

Glazbena literatuta … 600,00 kn

aktivnost, program i/ili projekt ŠAH


- ovladati pravilima šahovske igre, poboljšavanje taktike, rješavanje šahovskih problema, razvijanje natjecateljskog duha, njegovanje sportskog i fair odnosa prema suparniku, znati prihvatiti poraz


- pratiti učenike tijekom godine u njihovim napredovanjima, ukazivati na pogreške, uputiti ih u korištenje šahovske literature, pobuditi kod učenika ljubav prema šahovskoj igri i razvijanje kreativnosti




projekta

- tijekom godine kroz kup natjecanja i prvenstvo grupe


- 2 sata svaki drugi tjedan (blok sat),35 sati godišnje(x2skupine = 70 sati)


vrednovanja

- stalno i sustavno praćenje odnosa učenika prema postavljenim zadaćama,nazočnost učenika na satovima dopunske nastave,napredovanje učenika…

- poticati učenike na rad,pohvaliti svaki njihov napredak s ciljem jačanja njihovog samopouzdanja i samopoštovanja


projekta

-potrošni materijal,troškovi fotokopiranja.. cca. 100,00 kn


CRVENI KRIŽ-PRVA POMOĆ


Priprema nadarenih i zainteresiranih učenika za natjecanja


Pomoć osobama kojima je ona potrebna.


njihova odgovornost

RUSMIRA DIZDAREVIĆ


projekta

Rješavanje pismenih i usmenih zadataka kroz razgovor, igru i rad u ekipama.


Tijekom cijele školske godine 2012-2013.


vrednovanja

Rad se vrednuje pismenim putem i primjenom praktičnog rada.


projekta

Prijevoz učenika ... 1000,00 kn Razni potrošni materijal ... 200,00 kn 1200,00 kn

aktivnost, program i/ili projekt ODBOJKA


Usavršavanje tehnike i taktike igre. Podizanje nivoa motoričkih i funkcionalnih sposobnosti, te u konačnici sudjelovanje na županijskim školskim natjecanjima. Odabir boljih igrača i igračica, te njihovo uključivanje u Odbojkaški klub „Rab“ s ciljem održavanja češćih treninga i boljeg napredovanja u odbojkaškoj igri.


Sudjelovanje na natjecanjima .


njihova odgovornost

TOMISLAV BADURINA,prof.


projekta


Tijekom nastavne godine.


vrednovanja

Cijelu aktivnost pratiti i rezultate evidentirati u knjižicu slobodnih aktivnosti. Istaknuti najbolje u grupi.


projekta

aktivnost, program i/ili projekt KOŠARKA


Športsko-tehnička postignuća (individualni maksimalni učinak u toj športskoj grani). Uvođenje učenika u organizirani sustav treninga i natjecanja. Zadovoljavanje biopsihosocijalne potrebe učenika za kretanjem. Upoznavanje učenika s pravilima igre u košarci.


Naučiti učenike pravilnom vođenju i dodavanju lopte u mjestu i kretanju, zatim naučeno primjeniti u igri.


njihova odgovornost

Manuela Halović, prof.


projekta

Provođenje aktivnosti u heterogenim skupinama.


Tijekom nastavne godine 2012./13.


vrednovanja

Stvaranje takve količine motoričkih znanja čija bi uporabna vrijednost znatno utjecala na pojedinačan rad u razvoju funkcionalnih i motoričkih sposobnosti učenika.


projekta

Sredstva potrebna za nabavku košarkaških lopti…. 750,00 kn


EKO-ETNO GRUPA „PLAVI PLANET“


-upoznati učenike sa značajem ekologije


-primjena vještina i spoznaja u svakodnevnom životu


njihova odgovornost

JASNA VIDAS-VIDOVIĆ, ŽARKO VIDAS


projekta

-realizacija se odvija kroz dogovorene programe u suradnji sa učenicima -integrirani sadržaji sa programom školskog vrta


- rujan-lipanj 2012/13.


vrednovanja

-praćenje postignuća i vještina -fotografiranje -razgovori i debate rezultati se mogu koristiti u promociji ekološke svjesti u školi i lokalnoj zajednici


projekta

- eko-izlet ….. 2000,00 kn -flomasteri i markeri- 50 ,00 kn -hamer, ljepilo, papir- 100, 00 kn -nabavka stučnog časopisa 200,00 kn _______________________ ukupno: 2350,00 kn

aktivnost, program i/ili projekt MLADI GEOGRAFI


- proširiti znanja stečena na redovnoj nasdtavi - poticati marljicve učenike i učenike razvijenih sposobnosti logičnom razmišljanju - upoznavanje prirodno-geografskih obilježja zavičaja



priprema za natjecanja




projekta

- na satovima - terenski rad




vrednovanja

- usmeno i pismeno obrazlaganje - izrada panoa


projekta

- sredstva za natjecanje … 320,00 kn - potrošni materijal … 200,00 kn _____________ 520,00 kn

aktivnost, program i/ili projekt VJERONAUČNA OLIMPIJADA


-usvajanje adekvatnog znanja iz određenog područja za natjecanje iz vjeronauka -kontinuirano teološko-ekleziološko i antropološko –pedagoško povezivanje Božje objave i tradicije Crkve s osobnim iskustvo učenika


- priprema za natjecanje iz vjeronauka -izgraditi i ostvariti zrelu ljudsku i vjerničku osobnost na individualnoj i društvenoj razini u svim dimenzijama čovjekova života: tjelesnoj, intelektualnoj, društvenoj, duševnoj i duhovnoj.


njihova odgovornost

Nada Pereza Profaca, Antonia Pavić


projekta

-prezentacije usmenim, vizualnim i auditivnim načinom -razgovori,rasprave -analiza tekstova -grupnim, individualnim i radom u paru -usmeno provjeravanje vec stečenog znanja -izradama umnih mapa - održavanje školskog natjecanja; četiri učenika s najboljim rezultatima odlazi na biskupijsko natjecanje na Krk


-tijekom školske godine 2012./2013. prema ustanovljenom rasporedu sati


vrednovanja

Sustavno opisno praćenje i zapažanje o razvoju vjeroučenika: -interesa,motivacije,sposobnosti -postignuća u usvajanju sadržaja - odnos prema radu i postavljenim zadacima - odnos prema odgojnim vrijednostima -uvažavanje prilikom napredovanja vjeroučenika - ostvarivanje operativnih zadaća nastave - upisati samo provjerene i dokazane tvrdnje - jasno zapisivanje zabilježaka Vrednuje se:znanje,stvaralačko izražavanje,zalaganje i kultura međusobnog komuniciranja. Vrednovanje treba biti raznoliko i kreativno.


projekta

- natjecanje se održava na otoku Krku; dnevnice za

učenike; trideset kuna, dnevnica za učitelja; sto sedamdeset kuna

- osigurati adekvatan prijevoz za dolazak i odlazak s Krka.

aktivnost, program i/ili projekt WEB GRUPA


- uređivanje i održavanje web stranice škole - pravovremeno objavljivanje potrebnih informacija - skupljanje materijala za objavljivanje


- stjecanje znanja i vještina izrade web stranica - upoznavanje učenika, roditelja i ostalih sa web stranicom

škole kao mjestom pravovremenog informiranja


njihova odgovornost

MARIO GRGURIĆ


projekta

- web grupa je jedan sat tjedno prema raspredu sati


- prikupljanje materijala je kontinuirano, a objavljivanje je prema potrebi

- web stranica se ažurira tokom cijele školske godine


vrednovanja

- praćenje zalaganja učenika u radu u izvannastavnoj aktivnosti

- rezultati se prikazuju na web stranci škole koja je svima dostupna


projekta

aktivnost, program i/ili projekt MLADI VODITELJI


odgajanje i poučavanje za moguće stvarne situacije u životu, razvijanje stvaralačkih sposobnosti, pomaganje darovitim učenicima da razviju svoje sposobnosti, razvijanje socijalnih vještina, razvijanje kreativnosti i prepoznavanje vlastitih sklonosti, razvijanje sigurnosti i samopouzdanja u javnom nastupu, razvijanje govorne izražajnosti, razvijanje suradničkih odnosa, razvijanje osjećaja pripadnosti skupini i zajednici (školi), razvijanje osjećaja odgovornosti za sebe


Samostalno vođenje prezentacija, kulturnih i javnih događanja vezanih uz školu (priredbe)




projekta

rad na tekstu – čitanje, interpretativno čitanje, usmjereno čitanje, čitanje s komentarom, pisanje konferanse, raditi na informiranosti učenika s događanjima vezanim uz školu i širu zajednicu (život na otoku)


- jednom tjedno po jedan nastavni sat za učenike 7. i 8. razreda


vrednovanja

samoprocjena sklonosti i ponašanja u skupini, suradnja s drugim članovima skupine u procjeni postignuća i mogućnosti poboljšanja rada skupine i pojedinaca, uvažavanje reakcija i komentara publike, redovito voditeljevo praćenje zalaganja svakog člana i cijele skupine, ankete


projekta

− troškovi fotokopiranja potrebnih materijala

- posjet jednom od HNK (npr. u Rijeci) i gledanje kazališne predstave ili kakve druge prezentacije kulturno-umjetničkog rada (izložba likovnih radova, pjesnička večer, smotra poezije…)– 200,00 kn po učeniku

aktivnost, program i/ili projekt DRAMSKA


odgajanje i poučavanje za moguće stvarne situacije u životu, razvijanje stvaralačkih sposobnosti, upoznavanje sa specifičnostima dramskog izraza, pomaganje darovitim učenicima da razviju svoje sposobnosti, razvijanje socijalnih vještina, razvijanje kreativnosti i prepoznavanje vlastitih sklonosti, razvijanje sigurnosti i samopouzdanja u javnom nastupu, razvijanje govorne izražajnosti, razvijanje sukoba mišljenja i tolerantnog i mirnog rješavanja konfliktnih situacija, razvijanje senzibiliteta za tuđe dramsko stvaralaštvo, ovladavanje postupcima i sredstvima dramskog stvaranja, razvijanje suradničkih odnosa, razvijanje osjećaja pripadnosti skupini i zajednici (školi), razvijanje osjećaja odgovornosti za sebe i skupinu, stjecanje znanja iz dramske književnosti i teorije i povijesti drame i kazališta


kao krajnji rezultat, ali ne i najvažniji, dolazi postavljanje recitala ili predstave na scenu za javno izvođenje.




i/ili projekta

rad na tekstu – čitanje, interpretativno čitanje, usmjereno čitanje, čitanje s komentarom, pisanje scenarija, dramatizacija proznog ili pjesničkog teksta, igranje uloga, "vrući stolac", forum-kazalište, kazalište slika/skulptura, vježbe scenskog govora, improvizacije, vježbe vođene mašte, rasprava, likovno i glazbeno stvaranje, razgovor, demonstracije, vježbe disanja, pismene zadaće, proučavanje i istraživanje različitih scenskih postupaka


rujan Stvaranje, povezivanje grupe i međusobno upoznavanje (kroz igre improvizacije, vježbe opuštanja, upoznavanja, oslobađanja) Ciljevi i zadaće; što ćemo i kako raditi Govorne vrednote (praktično – igre i vježbe glasanja, dikcije, oslobađanja glasova, zvuka)

Osnove recitiranja (teorija i praktične vježbe – emocionalno obojena rečenica, intonacija, giberiš)

listopad Kazalište, pozornica, dramski tekst, scenografija, kostimografija… – značajke, elementarni pojmovi i

značenja (teoretski, kratak povijesni pregled) - video materijal, TV emisije o kazalištu…

studeni � Dramatizacija tekstova po izboru učenika

� Dramske improvizacije ( teme iz svakodnevnog života)

� Prilagodba teksta izvedbi � Izrada kostima, rekvizita i sl. � Od ideje do izvedbe – kako nastaje

predstava Grupiranje prema sklonostima (glumci, scenografi, kostimografi…)

prosinac - posjet HNK u Rijeci (gledanje predstave) Analiza Tema: Božić Prigodna dramska igra za učenike nižih razreda

siječanj Pripremanje dramske igre za gradski susret LIDRANO 2012. - rad na tekstu, glumi, scenografiji, glazbi, svjetlu…

veljača Rad na dramskoj igri – vježbe izražajnosti, estetičnosti, osobnosti, uživljenosti - pokret i riječ

ožujak Izrada pratećeg materijala – plakat, program, Pozivnice Nastup na gradskom natjecanju

travanj Izvodimo predstavu za roditelje i zainteresirane - briga o kostimima i scenografiji nakon izvedbe

svibanj Izvedbe tijekom Dana škole - briga o kostimima i scenografiji nakon izvedbe

lipanj Analiza učinjenog



samoprocjena sklonosti i ponašanja u skupini, suradnja s drugim članovima skupine u procjeni postignuća i mogućnosti poboljšanja rada skupine i pojedinaca, uvažavanje reakcija i komentara publike, redovito voditeljevo praćenje zalaganja svakog člana i cijele skupine, ankete


i/ili projekta

- posjet jednom od HNK (npr. u Rijeci) i gledanje

kazališne predstave – 200,00 kn po učeniku - materijali za izradu kostima, scenografije – 1000,00-

2000,00 kn - papir, hamer papir – 200,00 - fotografije članova dramske grupe i njihovih

aktivnosti – 200,00 ____________________________________________ UKUPNO: 2550,00 KN

IZVANUČIONIČKA NASTAVA


JEDNODNEVNI IZLET 5. RAZREDA U ŠK.GOD.

2012./2013.


- upoznavanje šireg zavičaja, različitosti i sličnosti, biljni i životinjski svijet, gospodarske grane i djelatnosti ljudi

- uočavati prirodne ljepote, kulturno-povijesne spomenike i kulturnu baštinu Plitvičkih jezera i okolice

- njegovati istraživački duh - poticati zajedništvo, suradničko učenje i timski

rad,kao i snalaženje u novonastalim situacijama i u nepoznatim prostorima


- upoznati raznolikosti susjedne županije, posebnosti

prirode - njegovati kulturno ponašanje na javnim mjestima i u

ustanovama - poticati znatiželju i istraživački duh


njihova odgovornost

Razrenici 5-ih razreda: Petra Golubovac(5.a), Iva Maškarin(5.b), Milena Grce( 5.c)

Mjesto i način realizacije aktivnosti, programa i/ili

projekta

Turistički obilazak Nacionalnog parka Plitvička jezera uz stručno vodstvo


Svibanj 2013. god.

Troškovnik aktivnosti

- cca 350 kn po osobi - cijena uključuje organizaciju putovanja, prijevoz

autobusom,organizirani obrok, ulaznice, osnovno osiguranje učenika

aktivnost, program i/ili projekt JEDNODNEVNI IZLET- 6. r.


- neposredno upoznati grad Split i njegovu okolicu - upoznati prirodna i gospodarska obilježja kraja i

kulturno-povijesne znamenitosti grada Splita - razvijati sposobnost promatranja, zaključivanja - navikavanje učenika na posjećivanje kulturnih

institucija


- upoznavanje hrvatske baština radi shvaćanja i prihvaćanja materijalnih i duhovnih vrijednosti


njihova odgovornost

TOMISLAV BADURINA,JASNA VIDAS VIDOVIĆ ,BUZA-VIDAS MARTINA


projekta

Jednodnevni izlet


Svibanj-lipanj 2013.


vrednovanja

- pismeno iznijeti doživljaje s izleta - izraditi kartu putovanja s naznačenim odredištima

izleta


projekta

Cca. 300,00 kn po učeniku

aktivnost, program i/ili projekt JEDNODNEVNI IZLET 7. RAZ.



- uočavati prirodne ljepote, kulturno-povijesne spomenike i kulturnu baštinu Dalmacije




- upoznati raznolikosti županije, spomenike

glagoljaštva, posebnosti prirode - njegovati kulturno ponašanje na javnim mjestima i u



njihova odgovornost - Razrenik 7 a : Ante Ljoljo


projekta

Turistički obilazak Zadra uz stručno vodstvo


Svibanj/lipanj 2013. god.


- cca 250-300 kn po osobi - cijena uključuje organizaciju putovanja, prijevoz


Način vrednovanja i korištenje rezultata

- objavljivanje fotografija u školskom časopisu - prezentacija ostvarenih ciljeva roditeljima

aktivnost, program i/ili projekt JEDNODNEVNI IZLET 7. RAZ.



- uočavati prirodne ljepote, kulturno-povijesne spomenike i kulturnu baštinu Istre




- upoznati raznolikosti Istarske županije, spomenike

glagoljaštva, posebnosti prirode - njegovati kulturno ponašanje na javnim mjestima i u



njihova odgovornost

Razrenici 7-ih razreda: Lući Vrtodušić( 7.b), Sušić Duzić Edita ( 7.c)


projekta

Turistički obilazak Istre ( središnja Istra) uz stručno vodstvo


Svibanj/lipanj 2013. god.


- cca 250-300 kn po osobi - cijena uključuje organizaciju putovanja, prijevoz


Način vrednovanja i korištenje rezultata

- objavljivanje fotografija u školskom časopisu - prezentacija ostvarenih ciljeva roditeljima

POSJET KAZALIŠTU

- HNK VARAŽDIN -

CILJ : • Razvijanje svijesti o odgoju i primjerenom ponašanju u javnim i kulturnim

ustanovama • Razvijati ljubav prema kazalištu, uočavati vrednote dramske i glazbene umjetnosti • Povezivanje nastave hrvatskog jezika sa satom razredne organizacije

NAMJENA : • Njegovanje kulture ponašanja u kazalištu • Doživjeti kazališnu predstavu (iskazivati dojmove) • Stvaranje kulture gledanja kazališnih predstava

NAČIN REALIZACIJE : • Posjet kulturnoj ustanovi – kazališna predstava • Gledanje predstave

NOSITELJI : • Učenici šestih razreda • razrednici šestih razreda (Jasna Vidas Vidović, Martina Buza-Vidas,Tomislav

Badurina)

VREMENIK : • Tijekom I. obrazovnog razdoblja (studeni 2012.)

TROŠKOVNIK : • ulaznica + cijena autobusa koja ovisi o broju učenika • roditelji financiraju

NAČIN VREDNOVANJA : • razgovor o predstavi • izrada plakata i prezentacija • njegovanje ljubavi prema kazališnoj umjetnosti • razvoj opće kulture

Aktivnost, program i/ili projekt

TERENSKA NASTAVA VIII. RAZREDA , ŠK.GOD. 2012./2013. (I.polugodište - Veli Lošinj / II.polugodište - kontinentalna Hrvatska)

Namjena i ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

- upoznavanje šireg zavičaja, različitosti i sličnosti, biljnog i

životinjskog svijeta, gospodarskih grana i djelatnosti ljudi - obrazovanje učenika s ciljem očuvanja morskog okoliša

uočavati prirodne ljepote, kulturno-povijesne spomenike i kulturnu baštinu obližnjih otoka (Veli Lošinj, Ilovik, Lun-Pag) i kontinentalnih krajeva (Varaždin, Zagreb)

� upoznati raznolikosti županija (Primorsko-goranske i Varaždinske/Zagrebačke) važnije spomenike, kulturnu baštinu, posebnosti prirode

- njegovati istraživački duh i senzibilitet za kazališno stvaralaštvo

- poticati zajedništvo, suradničko učenje i timski rad, kao i snalaženje u novonastalim situacijama i u nepoznatim prostorima

� njegovati kulturno ponašanje na javnim mjestima i u ustanovama

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Razrenici VIII. razreda: Ćuk Ribarić Gordana (VIII.a), Ševerdija Gabrijela (VIII.b), Fafanñel Mladenka (VIII.c)

Mjesto i način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta

I.polugodište - Veli Lošinj, Ilovik, Lun (Tovernale) Turistički obilazak Velog Lošinja, posjet Centru „Plavi svijet“- znanstveno istraživački, edukacijski i program zaštite - provoñenje projekata s ciljem prikupljanja informacija o životu ugroženih morskih organizama (prije svega morskih sisavaca i morskih kornjača), obrazovanja javnosti i raznih interesnih. skupina s ciljem očuvanja morskog okoliša. Obilazak Ilovika i maslinika stoljetnih maslina u mjestu Lun na otoku Pagu. II.polugodište - Varaždin (ili Zagreb) Turistički obilazak Varaždina, kulturno-povijesnih znamenitosti grada, nakon čega slijedi posjet varaždinskom ili zagrebačkom HNK (kazališna predstava)

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

I.polugodište – kraj rujna 2012. II.polugodište - ožujak / travanj 2013.

Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja

- objavljivanje fotografija i dojmova učenika na web stranici

škole i školskom časopisu - prezentacija ostvarenih ciljeva roditeljima

Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta

I.polugodište - Veli Lošinj, Ilovik, Lun (Tovernale)

- cca 155 kn po učeniku - cijena uključuje organizaciju putovanja, prijevoz

brodom,organizirani obrok na brodu, ulaznice za Plavi svijet, osnovno osiguranje učenika i dnevnice razrednika

II.polugodište - Varaždin (ili Zagreb)

- cca 250 - 300 kn po učeniku - cijena uključuje organizaciju putovanja, prijevoz

autobusom,organizirani obrok, ulaznice za kazalište, osnovno osiguranje učenika i dnevnice razrednika

Documents

ŠKOLSKI KURIKULUM - os-irabljanina-rab.skole.hr · metode i aktivnosti za ostvarivanje ciljeva nuŽni resursi datum do kojega Će se cilj ostvariti osobe odgovorne za provedbu aktivnosti