ŠKOLSKI KURIKULUMgimnazija-framarijanalanosovica.hr/wp-content/uploads/2019/10/Ško… · ŠKOLSKI KURIKULUM 2019./2020. 2 ŠKOLSKI ODBOR KLASIČNE GIMNAZIJE FRA MARIJANA LANOSOVIĆA

KLASIČNA GIMNAZIJA

FRA MARIJANA LANOSOVIĆA

S PRAVOM JAVNOSTI

U SLAVONSKOM BRODU

ŠKOLSKI KURIKULUM

školska godina 2019./2020.

Slavonski Brod, rujan 2019.

ŠKOLSKI KURIKULUM 2019./2020.

2

ŠKOLSKI ODBOR KLASIČNE GIMNAZIJE FRA MARIJANA LANOSOVIĆA

S PRAVOM JAVNOSTI U SLAVONSKOM BRODU

na sjednici održanoj 3. listopada 2019. godine

na temelju članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN br.

87/08., 86/09., 92/10., 105/10., 90/11., 16/12., 86/12., i 94/13., 152/14., 7/17., 68/18.) i članka

15. Statuta Klasične gimnazije fra Marijana Lanosovića s pravom javnosti u Slavonskom Brodu,

na temelju Nacionalnog kurikuluma, Nastavnog plana i programa te Odgojno – obrazovnog

projekta, Školski odbor donosi:

ŠKOLSKI KURIKULUM

za školsku godinu 2019./2020.

KLASA: 602-03/19-02/02

URBROJ: 2178-99/04-19-1

Slavonski Brod, 3. listopada 2019.

__________________________


3

OSNIVANJE ŠKOLE

Klasična gimnazija fra Marijana Lanosovića s pravom javnosti (u daljnjem tekstu:

Klasična gimnazija) nastaje na temelju Odluke o osnivanju koju je kao osnivač donijela

„Hrvatska franjevačka provincija Svetog Ćirila i Metoda“ Zagreb, Kaptol 9, 1994.

godine.

Klasična gimnazija započinje radom na osnovu rješenja Ministarstva prosvjete i športa

iz 1995. godine kojim se „Klasičnoj gimnaziji odobrava izvođenje nastavnog plana i

programa klasične gimnazije, u četverogodišnjem trajanju za stjecanje srednje školske

spreme.“

Klasična gimnazija postaje pravna osoba upisom u sudski registar Trgovačkog suda u

Slavonskom Brodu tj. rješenjem ovog suda od 11. svibnja 1995. godine.

Najvažniji pravni akti vezani uz osnivanje i početak rada Klasične gimnazije:

1. Odluka o osnivanju Klasične gimnazije, broj 760/94. od 25.08.1994. godine

2. Rješenje Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta, Klasa: 602-03/94-01-581,

Urbroj: 532-02-6/4-95-01 od 13. lipnja 1995. godine

3. Rješenje Trgovačkog suda u Slavonskom Brodu Tt-95/1-2 o upisu u sudski registar

od 11. svibnja 1995. godine s matičnim brojem subjekta upisa: 050000013.


4

SADRŽAJ

OSNIVANJE ŠKOLE 3

SADRŽAJ 4

1. OSNOVNI PODATCI O USTANOVI 5

2. NACIONALNI KURIKULUM – ŠKOLSKI KURIKULUM – UVOD 6

3. PROFIL ŠKOLE 7

4. CILJ ŠKOLE 7

5. VIZIJA ŠKOLE 7

6. DODATNA NASTAVA 8

7. DOPUNSKA NASTAVA 9

8. IZBORNA I FAKULTATIVNA NASTAVA I IZVANNASTAVNE

AKTIVNOSTI

10

9. NATJECANJA 11

10. KULTURNA I JAVNA TE DUHOVNA DJELATNOST ŠKOLE 12

11. IZVANUČIONIČKA NASTAVA 15

12. PROJEKTI 17

13. PRILOZI 20

14. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM 113


5

1. OSNOVNI PODATCI O USTANOVI

Naziv i sjedište:

KLASIČNA GIMNAZIJA FRA MARIJANA LANOSOVIĆA S PRAVOM JAVNOSTI,

SLAVONSKI BROD

Županija:

Brodsko – posavska

Adresa:

Vukovarska 1/a

35000 Slavonski Brod

Telefon:

035/408-084 – ravnatelj 035/443-821 – tajništvo

035/297-084 – računovodstvo 035/443-811 – faks

035/443-810 – stručni suradnik pedagog

035/297-083 – stručni suradnik knjižničar

e-mail:

[email protected]

Šifra djelatnosti:

12 – 078 – 508

Web stranica:

www.gimnazija-framarijanalanosovica.hr

Podaci o učenicima:

Razred Broj razrednih odjela Broj učenika

1. 3 63

2. 3 62

3. 2 46

4. 2 53

Ukupno 10 224

Podaci o djelatnicima:

Nastavnici Vanjski

suradnici

Stručni

suradnici

Administrativno –

tehničko osoblje

Pomoćno

osoblje

Ukupno

24 - 2 2 3 31

Ravnatelj: fra Klaudio Milohanović, dipl.teolog

mailto:[email protected]

http://www.gimnazija-framarijanalanosovica.hr/


6

2. NACIONALNI KURIKULUM – ŠKOLSKI KURIKULUM – UVOD

Prema članku 26. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi, odgoj i

obrazovanje u školi ostvaruje se na temelju nacionalnog kurikuluma, nastavnih planova

i programa i školskog kurikuluma.

Nacionalni kurikulum utvrđuje vrijednosti, načela, općeobrazovne ciljeve i ciljeve

poučavanja, koncepciju učenja i poučavanja, pristupe poučavanju, obrazovne ciljeve po

obrazovnim područjima i predmetima definirane ishodima obrazovanja, odnosno

kompetencijama te vrednovanje i ocjenjivanje.

Nacionalni kurikulum donosi ministar.

Članak 28.

Škola radi na temelju školskog kurikuluma i godišnjeg plana i programa rada.

Školski kurikulum utvrđuje dugoročni i kratkoročni plan i program škole s

izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima, a donosi se na temelju nacionalnog

kurikuluma i nastavnog plana i programa.

Školski kurikulum određuje nastavni plan i program

• izbornih predmeta,

• izvannastavne i izvanškolske aktivnosti

• druge odgojno-obrazovne aktivnosti, programe i projekte prema smjernicama

hrvatskog nacionalnog obrazovnog standarda.

Pod pojmom školskog kurikuluma podrazumijevaju se svi sadržaji, procesi, aktivnosti

koji su usmjereni na ostvarivanje ciljeva i zadataka obrazovanja kako bi promovirali

intelektualni, osobni, društveni i fizički razvoj učenika. On obuhvaća osim službenih

programa nastave i neformalne programe te obilježja koja stvaraju školski imidž, kao

što su kvalitetni odnosi, briga o jednakosti suprotnosti, o vrednovanju primjera koji

postavljaju kriterij škole i načine na koje je ta škola organizirana i vođena. Nastavni i

poučavajući stilovi snažno utječu na kurikulum i u praksi ne mogu biti odvojeni od

njega. (Alistair Ross, 2000. , DES, 1985.)

Glavna zadaća školskog kurikuluma je izgradnja jedinstvenog profila škole

individualnog koncepta škole iz kojeg proizlaze smjernice nastavnog plana, vidljivost

konkretne povezanosti zajednice učenika i nastavnika.


7

3. PROFIL ŠKOLE

Klasična gimnazija fra Marijana Lanosovića s pravom javnosti u Slavonskom Brodu

osnovana je 1995. godine. Osnivač škole je Hrvatska franjevačka provincija sv. Ćirila i

Metoda sa sjedištem u Zagrebu.

U svoje prve dvije godine rada djelovala je u prostorijama Gimnazije „Matija Mesić“ u

Slavonskom Brodu.

Zgrada Klasične gimnazije fra Marijana Lanosovića svečano je otvorena i blagoslovljena

19. siječnja 1998. godine u Tvrđavi Brod, prvorazrednom spomeniku fortifikacijske

arhitekture.

Temeljna svrha osnivanja škole je da Hrvatskoj pruži dobre, vrijedne i rodoljubive

mlade generacije koje će svojim znanjem i postojanošću duha i karaktera nastavljati

svijetle tradicije hrvatske kulture. Škola nije samo tu da obrazuje nego i da odgaja

učenike ponajprije na temelju kršćanskih vrijednosti.

Učenicima se daje opće obrazovanje koje im, nakon obveznog polaganja državne

mature, omogućuje upis na željene fakultete. To je redovito 95 % učenika koji su završili

svoje srednjoškolsko obrazovanje u ovoj školi.

Škola surađuje s drugim katoličkim školama u Republici Hrvatskoj, ali i s drugim školama

Republike Hrvatske. Godinama je domaćin županijskog natjecanja iz klasičnih jezika.

U školi nastoji se uliti duh franjevačke i kršćanske duhovnosti, time je ona prepoznatljiva

ovom gradu i šire.

4. CILJ ŠKOLE

Školski kurikulum prvenstveno je usmjeren na učenika. Okrenut je potrebama učenika,

roditelja i grada. Specifičnosti naše škole - klasična naobrazba, izborna i fakultativna

nastava, izvannastavne aktivnosti - imaju glavno mjesto u kurikulumu. Osobito je važna

duhovna dimenzija koja se provodi kroz čitavu godinu, bilo kroz duhovne nagovore,

duhovne razgovore, mise, ispovijedanja i duhovnih vježbi te naših hodočašća s

učenicima, djelatnicima i roditeljima.

5. VIZIJA ŠKOLE

Vizija i organizacija označavaju stvaranje uvjeta za uspjeh svakog pojedinog učenika.

To uključuje:

- podršku učeniku od strane profesora, pedagoga, razrednika, ravnatelja.

- stvaranje uvjeta za otvoreno komuniciranje između svih subjekata: poticanje

aktivnog uključivanja učenika, roditelja i lokalnih institucija u aktivnosti škole.

- aktivno uključivanje u provođenje ljudskih prava i obveza kao i ekološke

svijesti.

- nastojanje za suvremeno opremanje i optimalno korištenje nastavne tehnike.


8

6. DODATNA NASTAVA

Dodatna nastava organizirana je za učenike koji u pojedinim predmetima ostvaruju

natprosječne rezultate ili pokazuju poseban interes za određeni predmet. U ovaj oblik

nastave učenici se uključuju prema vlastitom izboru.

Dodatna nastava u školskoj godini 2019./2020. :

DODATNA NASTAVA BROJ SATI

TJEDNO NASTAVNIK

Geografija 1 Ivica Blažević

Matematika (za 4. razrede) 1 Igor Vidović

Hrvatski jezik (za 4. razrede) 2 Silvana Ereiz


9

7. DOPUNSKA NASTAVA

Dopunska nastava organizirana je za učenike koji u pojedinim predmetima ne ostvaruju

očekivane i željene rezultate. U ovaj oblik nastave učenici se uključuju prema vlastitom

izboru ili prema traženju predmetnog nastavnika.

Dopunska nastava u školskoj godini 2019./2020.:

DOPUNSKA NASTAVA BROJ SATI

TJEDNO NASTAVNIK

Engleski jezik 1 Melita Gabaldo

Engleski jezik 1 Veronika Majić

Matematika 1 Jasminka Pavlić


10

8. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI, IZBORNA I FAKULTATIVNA NASTAVA

Izvannastavne aktivnosti organiziraju se kako bi se zadovoljile različite potrebe učenika

naše škole. One ne spadaju u obvezni dio učenikovih opterećenja, ali im se mogu

priznati kao ispunjavanje školskih obveza.

Izvannastavne aktivnosti te fakultativna i izborna nastava u školskoj godini 2019./2020.:

AKTIVNOST VRSTA

AKTIVNOSTI

BROJ SATI

TJEDNO NASTAVNIK

KGFaMiLy – školski

volonterski klub Izvannastavna 1

Ana Alar –

Vuković (zamjena:

Marko Ćosić)

Priprema za državnu

maturu – engleski jezik Izvannastavna 1

Veronika

Majić/Melita

Gabaldo

Aerobik za početnike Izvannastavna 1 Melita Gabaldo

Njemački jezik Fakultativna 2 Donata Wachtler

Prva pomoć Fakultativna 2 Dragana Butković

Novinarska grupa Fakultativna 2 Blanka Filošević

Skupno muziciranje (zbor i

orkestar) Fakultativna 2 Kristina Udovičić

TZK - Košarka Fakultativna 1 Mario Tolić

TZK - Odbojka Fakultativna 1 Marina Bradić

Informatika Izborna 2 Matej Kruhoberec


11

9. NATJECANJA

Učenici i njihovi mentori natjecat će se u kategoriji znanja i sportskim kategorijama u

organizaciji:

a) Agencije za odgoj i obrazovanje

b) Školskih športskih klubova Brodsko – posavske županije

c) Drugih ustanova

Natjecanja će se održavati na školskoj , gradskoj, županijskoj, regionalnoj i državnoj

razini.

AKTIVNOST VODITELJ /ICA AKTIVNOSTI

Lidrano

Antonija Matičević

Silvana Ereiz

Magdalena Zirdum

Blanka Filošević

Hrvatski jezik

Antonija Matičević

Silvana Ereiz

Magdalena Zirdum

Engleski jezik Veronika Majić

Melita Gabaldo

Latinski jezik Andrea Papić

Grčki jezik Ivan Matičević

Matematika

Fizika

Sanja Lacković

Jasminka Pavlić

Igor Vidović

Kemija Ružica Jozić Radoš

Biologija Dragana Butković

Geografija

Opisujemo sustave 2020. Ivica Blažević

Informatika i računalstvo

Logika

Filozofija

Martina Sertić

Likovna umjetnost Mato Ešegović

Povijest Drago Jonjić

Mladež Crvenog Križa Dragana Butković

Košarka M/Ž Mario Tolić

Stolni tenis M/Ž Mario Tolić

Nogomet M Mario Tolić

Kros M/Ž Mario Tolić, Marina Bradić

Odbojka Ž Marina Bradić

Vjeronaučna olimpijada Biljana Hančić


12

10. KULTURNA I JAVNA TE DUHOVNA DJELATNOST ŠKOLE

Pojedine aktivnosti predviđene kalendarom obilježavaju kulturnu i javnu djelatnost

škole. Aktivnosti će se provodit na razne načine:

• Susreti

• Priredbe

• Izložbe / panoi

• Stručne ekskurzije

• Projekti

• Tribine

• Sportska natjecanja

• Natjecanja u znanju

U jakim liturgijskim vremenima i pojedinim blagdanima moli se i čita duhovna misao

prije početka nastave preko razglasa škole za učenike i djelatnike. Molitvi prethodi

prikladna glazba koja treba stvoriti ozračje sabranosti u cijeloj školi za zajedničku

molitvu.


Zaziv Duha svetoga Klaudio Milohanović

Kristina Udovičić

Sv. Misa povodom Dana škole Klaudio Milohanović

Kristina Udovičić

Duhovne vježbe za učenike 1. do 4.

razreda Klaudio Milohanović

Mise zornice za učenike i djelatnike Klaudio Milohanović

Duhovna obnova Klaudio Milohanović

Misno slavlje za svaki razredni odjel Klaudio Milohanović

Hodočašće u Međugorje Klaudio Milohanović, Melita Gabaldo

Te Deum – misa zahvalnica Klaudio Milohanović

Kristina Udovičić

Dan obitelji Klaudio Milohanović, Marko Ćosić

Kolektivna sadnja drveća u Hrvatskoj Ivica Blažević, Dragana Butković, Ružica

Jozić Radoš, Marko Ćosić

Međunarodni dan zaštite močvara Andrea Papić

Sudjelovanje u programu i radu na

obilježavanju 25. obljetnice postojana

škole Klasične gimnazija fra Marijana

Lanosovića

djelatnici Klasične gimnazije fra Marijana

Lanosovića

Obilježavanje Međunarodnog dana

materinskog jezika Silvana Ereiz


13

Svjetski dan Sunca

Ivica Blažević, Dragana Butković, Ružica

Jozić Radoš, Jasminka Pavlić, Igor

Vidović, Sanja Lacković

Blažena Ozana Kotorska Sanja Lacković

Izložba učeničkih aktivnosti Sanja Lacković

Dan kravate Sanja Lacković

Znanstvenice: Međunarodni dan žena u

znanosti Ružica Jozić Radoš

Izložba likovnih radova učenika

povodom 25. obljetnice Klasične

gimnazije fra Marijana Lanosovića

Mato Ešegović

Holokaust: pojam dobra i zla,

odgovornosti za ljudsko biće u svijetu Martina Sertić

Dan svetog Franje Martina Sertić

Valentinovo Magdalena Zirdum

Tjedan hrvatskog jezika Magdalena Zirdum

Školski maskenbal Magdalena Zirdum

Međunarodni dan knjige i autorskih

prava Magdalena Zirdum

Mjesec hrvatske knjige: Međunarodni

dan školske knjižnice Magdalena Zirdum, Antonija Matičević

Smotra zborova Kristina Udovičić

Koncerti klasične glazbe Kristina Udovičić

Dan sjećanja na Holokaust Ivica Blažević

Dan otvorenih vrata škole - katolička

svetišta u Hrvatskoj i svijetu Ivica Blažević

Izložba i intervju s profesorima

povodom 25 godina rada Klasične

gimnazije fra Marijana Lanosovića

Ivan Matičević

Proslava 25. obljetnice rada Klasične

gimnazije fra Marijana Lanosovića Ivan Matičević

Holokaust Ivan Matičević

Blaženi Alojzije Stepinac Ivan Matičević

Dan otvorenih vrata: Escape Room Igor Vidović

Obilježavanje Dana sjećanja na grad

Vukovar Drago Jonjić

Izložba učeničkih radova iz biologije i

kemije tijekom Dana otvorenih vrata Dragana Butković


14

Dani kruha Dragana Butković

Europski dan bez automobila Donata Wachtler

Obilježavanje 207. godišnjice smrti

fra Marijana Lanosovića Donata Wacthler

Obilježavanje Svjetskog dana plesa Donata Wachtler

Obilježavanje Svjetskog dana kazališta Antonija Matičević

Proslava 25. godišnjice rada škole Kristina Udovičić, Silvana Ereiz, Antonija

Matičević, Magdalena Zirdum

Moja prva molitva Antonija Matičević

Obilježavanje Međunarodnog dana

materinskoga jezika Antonija Matičević

Svjetski dan obitelji Blanka Filošević, Melita Gabaldo

Svjetski dan zaštite prava potrošača Blanka Filošević

Dani sigurnijeg interneta Martina Sertić

Obilježavanje Dana škole:

Natjecanje između učenika/ca Klasične

gimnazije i učenika/ca Nadbiskupske

gimnazije u različitim sportskim

aktivnostima

Mario Tolić

Obilježavanje završetka školovanja –

maturalna zabava

Mario Tolić

Dan volontera Marko Ćosić

Dan otvorenih vrata Marko Ćosić

Svjetski dan osoba s Down sindromom Marko Ćosić


15

11. IZVANUČIONIČKA NASTAVA


Hodočašća učenika i djelatnika (Rim,

Srednja Europa, Grčka) Klaudio Milohanović, razrednici

Posjet Muzeju Brodskog Posavlja u Noći

muzeja Andrea Papić

Posjet izložbama i predavanjima koja

prate plan i program povijesti (muzeji,

arhiv, povijesni institut i drugi).

Drago Jonjić

Posjet izložbama i predavanjima koji

prate plan i program geografije (muzeji i

ustanove grada Slavonskog Broda i

Brodsko-posavske županije)

Ivica Blažević

Posjet samostanu u Plehanu, Bosna i

Hercegovina

Klaudio Milohanović, Veronika Majić,

Drago Jonjić

Znanstveni piknik - perivoj dvorca

Stubički Golubovec (Donja Stubica) i

Europska noć istraživača (Zagreb-

Europski trg, tunel Grič)

Dragana Butković, Ivica Blažević, Jasminka

Pavlić, Ružica Jozić Radoš, Igor Vidović, Sanja

Lacković

Odlazak u Cinestar Sanja Lacković

Berba grožđa (samostanski vinograd) Dragana Butković, Sanja Lacković, Marko Ćosić

Posjet vodovoda - laboratorij Ružica Jozić Radoš

Posjet laboratoriju odjela za biologiju,

Osijek

Ružica Jozić Radoš

Hrvatski olimpijski dan Melita Gabaldo, Mario Tolić

Posjet Umjetničkom paviljonu u Zagrebu,

izložba Alexandera Caldera Mato Ešegović

Izvanučionična nastava u Galeriji Ružić ili

Salonu Becić Mato Ešegović

Izvanučioničke aktivnosti u suradnji s

Galerijom umjetnina grada Slavonskog

Broda

Mato Ešegović

Posjet izložbama koji prate plan i

program gimnazije (muzeji i ustanove

grada Slavonskog Broda i brodsko-

posavske županije)

Jasminka Pavlić

Terenska nastava iz biologije, geografije,

fizike, matematike i kemije (Pećinski park

Grabovača i Memorijalni centar "Nikola

Tesla", Smiljan)

Dragana Butković, Sanja Lacković, Jasminka

Pavlić, Ružica Jozić Radoš, Igor Vidović,

Ivica Blažević

Terenska nastava iz geografije, likovne

umjetnosti i povijesti (Muzej grada

Đurđevca i Đurđevački pijesci)

Mato Ešegović, Drago Jonjić, Ivica Blažević


16

Terenska nastava iz geografije (geološki

lokalitet Pljuskara, Dilj gora) Ivica Blažević

Posjet hidrometeorološkoj stanici Jelas

(Slavonski Brod) Ivica Blažević

Interliber

Dragana Butković, Magdalena Zirdum,

Melita Gabaldo, Donata Wachtler, Silvana

Ereiz, Veronika Majić, Ivan Matičević

Terenska nastava iz biologije –

herbariziranje biljaka Dragana Butković

Izvanučionična nastava iz biologije –

ekosustav kopnene vode stajaćice Dragana Butković

Obilazak muzeja Slavonije i Baranje,

Osijek – odjel knjižnice Donata Wachtler

Posjet Županijskom sudu u Slavonskom

Brodu, Centru za socijalnu skrb i Centru

mladih

Blanka Filošević

Posjet kazalištu ili kinu Antonija Matičević

Posjet Arheološkom muzeju u Zagrebu Andrea Papić, Ivan Matičević


17

12. PROJEKTI

PROJEKT VODITELJ /ICA AKTIVNOSTI

Slavonske prašume – Prašnik i Muški

Bunar – 90 godina zaštite. Andrea Papić

Radionica za Dan otvorenih vrata Andrea Papić

Postaje križnoga puta – ispisivanje teksta

na latinskom jeziku (i grčkom).

Andrea Papić, Ivan Matičević, Mato

Ešegović

Pano i kviz – Blaženi Ivan Pavao II Andrea Papić

Me, Myspace and I – filozofija i internet

(radionica za Dan škole) Ivan Matičević

Prosinačka jutra Magdalena Zirdum

Marijini obroci – pružanje svakodnevnog

toplog obroka na mjestu obrazovanja

s.Monika Hančić, Melita Gabaldo,

Veronika Majić

Europski dan jezika Donata Wachtler, Melita Gabaldo,

Veronika Majić

72 sata bez kompromisa Marko Ćosić

Dan engleskog jezika Melita Gabaldo, Donata Wachtler,

Veronika Majić

Pjesma – pjesnikov razgovor s Bogom Silvana Ereiz

Obilježavanje Svjetskog dana

pripovijedanja Silvana Ereiz

Obnovljivi izvori energije - strip Ivica Blažević, Sanja Lacković

Kako zavezati kravatu?- radionica za Dan

otvorenih vrata Sanja Lacković

I ribe znaju letjeti – radionica za Dan

otvorenih vrata Sanja Lacković

Dan prirodoslovlja Sanja Lacković

Dani otvorenih vrata – biološko kemijska

radionica Dragana Butković, Ružica Jozić Radoš

Svjetski dan vode – pano Ružica Jozić Radoš

Spomendan svete Rite Melita Gabaldo

Europski dan jezika Melita Gabaldo

Dan otvorenih vrata škole - radionica Melita Gabaldo

Obilježavanje Svjetskog dana umjetnosti Mato Ešegović

Uređenje školskog interijera Mato Ešegović

Dan škole i Dan otvorenih vrata -

radionica Martina Sertić, Andrea Papić

Dani sigurnijeg interneta - radionica Martina Sertić

Obilježavanje Tjedna psihologije - pano Majda Stojanić


18

Ukrašavanje panoa za Advent Magdalena Zirdum, Antonija Matičević

Proljeće u knjižnici Magdalena Zirdum

Klasični izazov Magdalena Zirdum

Dan ružičastih majica- prevencija

vršnjačkog nasilja Magdalena Zirdum

Glagoljicom po knjižnici Magdalena Zirdum

Božićna radionica Magdalena Zirdum

Božićna akademija Kristina Udovičić

S koliko je prošao klasičar? Jasminka Pavlić

Dan planeta zemlje Jasminka Pavlić

Uređenje panoa – Dan broja 𝜋. Jasminka Pavlić

Projekt - Zaštićena područja i područja

europske ekološke mreže – Natura 2000

Ivica Blažević, Dragana Butković, Andrea

Papić, Javna ustanova Natura Slavonica,

Planinarsko društvo Dilj Gora Slavonski

Brod

Sakupljanje čepova za udrugu Slap/Uoll Ivica Blažević

Sveti Kuzma i Damjan – prvi kršćanski

liječnici Ivan Matičević

Klasičari pišu Ivan Matičević

Pano za Gospu Lurdsku Ivan Matičević

Mjesec matematike Igor Vidović

Matematika i religija Igor Vidović

Georges Lemaitre Igor Vidović

Dan broja Pi Igor Vidović

Obilježavanje blagdana sv. Franje. Drago Jonjić

Svećenici znanstvenici

Aktiv skupine prirodoslovnih predmeta –

Ivica Blažević, Dragana Butković, Ružica

Jozić Radoš, Sanja Lacković, Jasminka

Pavlić, Igor Vidović

Duh Božića Dragana Butković

Radionica obilježavanje crkvenih godova

u Brodu i okolici za Dan otvorenih vrata Blanka Filošević

Pravila življenja crkvenih redova Blanka Filošević, sestra Monika Hančić,

duhovnik škole

Međunarodni dan zaštite močvara

Andrea Papić, Ivica Blažević (Vesna Andrić

iz Javne ustanove za upravljanje zaštićenim

prirodnim područjima Brodsko-posavske

županije)


19

Postaje križnoga puta – ispisivanje teksta

na latinskom jeziku (i grčkom)

Andrea Papić, Ivan Matičević, Mato

Ešegović

Izložba i predavanje za učenike 1.-4.r. 14.

9. slavonske prašume – prašnik i muški

bunar – 90 godina zaštite.

Andrea Papić, Ivica Blažević, Vesna Andrić

iz Javne ustanove za upravljanje zaštićenim

prirodnim područjima Brodsko-posavske

županije Natura Slavonica.

Pano i kviz – blaženi Ivan Pavao II Andrea Papić

Radionica za Dan otvorenih vrata Antonija Matičević

Dani otvorenih vrata Drago Jonjić

Obilježavanje Dana oceana Matej Kruhoberec

Kviz znanja Igor Vidović, Ružica Jozić Radoš


20

13. PRILOZI AKTIVNOSTI ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020.

13.1. DODATNA NASTAVA

DO

DA

TN

A N

AST

AV

A

AKTIVNOST, PROJEKT ILI

PROGRAM DODATNA NASTAVA IZ GEOGRAFIJE

NOSITELJ(I) Ivica Blažević

OČEKIVANI ISHODI

(opći i specifični)

Poticanje interesa učenika za geografiju. Poticanje

razvoja istraživačkog rada i kritičkog mišljenja.

Proširivanje gradiva redovne nastave geografije.

Poticanje učenika za uočavanje specifičnosti osobina i

različitih stupnjeva međusobne povezanosti prirodne

osnove i socijalno geografske sredine. Osposobljavanje

učenika za promatranje i upoznavanje promjena u

geografskoj stvarnosti. Priprema učenika za

sudjelovanje na natjecanjima iz geografije na školskoj,

županijskoj i državnoj razini.

CILJANA SKUPINA Zainteresirani učenici 1., 2., 3., i 4.razreda

VRIJEME TRAJANJA Od rujna 2019. do lipnja 2020., jednom tjedno,

ukupno 35 sati godišnje.

MATERIJALI ZA UČENJE I

POUČAVANJE

Topografske karte, kompas, kurvimetar, GPS, atlas,

stručni časopisi (Geografski horizont, Hrvatski

geografski glasnik, Meridijani, National Geographic,

Hrvatske šume, Hrvatske vode), meteorološki

instrumenti, računalo, internet, LCD projektor,

pametna ploča

PLAN I PROGRAM

- usvojiti i utvrditi dodatna znanja iz nastavnih cjelina

koje prate plan i program nastave geografije kroz sva

četiri razreda srednje škole - kroz korelaciju s drugim

nastavnim predmetima razvijati interdisciplinarnost

- pripremiti učenike za natjecanje iz geografije te

državnu maturu

- stjecati dodatne sposobnosti povezivanja,

zaključivanja i istraživanja proučavanjem geografskih

sadržaja

- razvijati smisao za timski i istraživački rad

STRATEGIJE UČENJA

- kroz individualni i grupni rad, kao i prilikom izrade i

prezentacije referata (individualno, u paru) i projekata

(grupno); dio teorijskog sadržaja nastavnik predaje

frontalno.

- ostvarivanje suradnje s prirodno-znanstvenim i

društvenim ustanovama

POTREBNA MATERIJALNA

SREDSTVA I TROŠKOVNIK

Tijekom odvijanja dodatne nastave u učionici sredstva

osigurava škola.

Tijekom odvijanja dodatne nastave na terenu sredstva

osiguravaju roditelji i učenici koji pohađaju dodatnu

nastavu.

OČEKIVANI REZULTATI I

VREDNOVANJE

- vrednovanje učeničkih samostalnih radova

- provjeravanje njihovog napretka pisanjem ispita s

ranijih školskih, županijskih i državnih natjecanja


21

- Nastavničko vijeće kroz pohvale ili odgovarajuće

nagrade vrednuje rad učenika prema ostvarenim

rezultatima na odrađenim razinama natjecanja

DO

DA

TN

A N

AST

AV

A


PROGRAM

DODATNA NASTAVA. KOLEGIJ: HRVATSKI ZA

NAPREDNE

NOSITELJ(I) Silvana Ereiz

OČEKIVANI ISHODI (opći i

specifični)

-utvrđivanje i proširivanje znanja iz teorije i povijesti

književnosti

-utvrđivanje i proširivanje znanja iz jezičnih sadržaja.

-Uočavanje i opisivanje specifičnosti pojedinih

književnih razoblja, njihovih poetoloških i stilskih

osobitosti, analiza i interpretacija djela

reprezentativnih za svako pojedino razdoblje.

Komparativna analiza ulomaka. Primjena stečenih

znanja u pisanju eseja i kontinuirani rad na

sposobnosti izražavanja vlastitih stavova i kreativnosti

u pisanju eseja.

CILJANA SKUPINA Učenici oba 4. razreda

VRIJEME TRAJANJA Tijekom šk. god. 2019. / 2020., 32 tjedna

MATERIJALI ZA

POUČAVANJE I UČENJE

Udžbenici, priručnici, filmovi, internet

PLAN I PROGRAM 1. Teorija književnosti – što je književnost, zašto

je bitna.

2. Povezivanje djela nastalih u klasičnom

razdoblju sa suvremenim djelima –

transformacija mita u suvremenu priču.

3. Odjeci predrenesansne i renesansne

književnosti u djelima modernista – stare teme

u novom ruhu.

4. Barok kao inspiracija u jelima hrvatskih

autora.

5. Romantizam – prvi moderni pokret –

moderne ieje, moderni stavovi – moderni

autori.

6. Realizam kao stalna pojava u povijesti

književnosti i zasebna epoha – osobine i

predstavnici.

7. Moderna književnost – negacija ili

preoblikovanje tradicije.

8. Ponavljanje gradiva iz jezika – fonetika i

fonologija, morfologija, sintaksa, leksikologija

– na primjerima iz književnih djela.

STRATEGIJE UČENJA Predavanja, rad na tekstu, analiza i interpretacija

teksta, samostalni istraživački rad učenika.



Ploča, TV i DVD, računalo


22


VREDNOVANJE

Bolje razumijevanje osobitosti pojedinih razdoblja,

djela i autora, povezivanje znanja iz različitih

predmeta, bolje i točnije izražavanje, kreativniji

pristup učenju. Bolje poznavanje suvremenoga

hrvatskoga jezika. Analiza postignutih rezultata na

kraju školske godine,

ocjena napretka svakog pojedinog učenika.

Samoocjenjivanje učenika. Rezultati državne mature.

DO

DA

TN

A N

AST

AV

A


PROGRAM PROBNA MATURA IZ ENGLESKOG JEZIKA

NOSITELJ(I) Melita Gabaldo, Veronika Majić

OČEKIVANI ISHODI


Pomoći učenicima u procjeni stečenih znanja i utvrditi

što još treba ponoviti i/ili naučiti

CILJANA SKUPINA Učenici 4a / 4b razreda

VRIJEME TRAJANJA Tijekom mjeseca veljače


POUČAVANJE

Testovi s prethodnih matura i priručnici za pripremu

za maturu

PLAN I PROGRAM

Ispit traje koliko i državna matura, osnovna ili viša

razina, po izboru učenika, pisanje eseja je obavezno za

sve kojima je engleski prvi strani jezik

STRATEGIJE UČENJA

Uvježbavat će se vještina pisanja eseja,

razvijati vještina slušanja, tijekom analize ispita učenici

će analizirati svoje pogreške


SREDSTVA I TROŠKOVNIK Fotokopije, testovi, Internet (ncvvo) cd, cd player


VREDNOVANJE

Dobar rezultat na probnoj državnoj maturi te

kvalitetno napisan esej

DO

DA

TN

A N

AST

AV

A


PROGRAM

PRIPREMA UČENIKA 4. RAZREDA ZA

POLAGANJE DRŽAVNE MATURE IZ

ENGLESKOG JEZIKA


OČEKIVANI ISHODI

(opći i specifični) Uspješno položena matura iz engleskog jezika

CILJANA SKUPINA Učenici 4a / 4b razreda

VRIJEME TRAJANJA Rujan-svibanj, 1 sat tjedno, po dogovoru


POUČAVANJE

Testovi s prethodnih matura i priručnici za pripremu

za maturu

PLAN I PROGRAM 35 sati po planu rada

STRATEGIJE UČENJA

Uvježbavat će se vještina pisanja eseja,

razvijati vještina slušanja, ponavljati jezične

zakonitosti, analizirati prethodne testove s

državne mature, analizirati pogreške, proučiti eseje

bivših učenika.


SREDSTVA I TROŠKOVNIK Fotokopije, testovi, Internet (ncvvo) cd, cd player


23


VREDNOVANJE Dobar rezultat na državnoj maturi

DO

DA

TN

A N

AST

AV

A


PROGRAM



MATEMATIKE

NOSITELJ(I) Igor Vidović

OČEKIVANI ISHODI


Priprema učenika za uspješno polaganje ispita državne

mature Uvježbavanje i provjeravanje znanja

matematike na temelju oglednih primjera testova -

različiti tipovi zadataka

CILJANA SKUPINA Učenici 4. A i B razreda

VRIJEME TRAJANJA Cijela godina


POUČAVANJE

Ogledni primjeri testova iz matematike objavljenih na

web stranici NCVVO

PLAN I PROGRAM

1. Uvod, podjela radnih materijala

2. Uvježbavanje gradiva srednje škole

3. Rješavanje testova objavljenih na web stranici

NCVVO

STRATEGIJE UČENJA Učenje uz pomoć mnemotehnike


SREDSTVA I TROŠKOVNIK Olovke, papiri, laptop, pametna ploča


VREDNOVANJE Uspjeh na državnoj maturi

DO

DA

TN

A N

AST

AV

A


PROGRAM



LATINSKOG JEZIKA

NOSITELJ(I) Andrea Papić

OČEKIVANI ISHODI


Učenici će ponoviti i sistematizirati sadržaje realizirane

prethodnih godina; učenici prepoznaju, raščlanjuju i

upotrebljavaju riječi iz izvornih tekstova i riječi

latinskog podrijetla; učenici prepoznaju i analiziraju

odnose riječi u rečenicama; razumiju i objašnjavaju

izvorni latinski tekst; komentiraju i zaključuju o

osnovnim pojmovima iz Augustovog doba te o

kasnom carstvu i srednjem vijeku.

CILJANA SKUPINA Učenici 4. razreda

VRIJEME TRAJANJA Tijekom nastavne godine (jedan sat tjedno)


POUČAVANJE

Testovi sa prošlih ispita mature, udžbenici Elementa

Latina i Orbis Romanus I i II, te latinsko-hrvatski

rječnik.

PLAN I PROGRAM

Tijekom nastavne godine ponovit ćemo svo gradivo iz

gramatike obrađeno u ove 4 godine, izreke, kratice, te

vježbati analizu i razumijevanje tekstova od autora

koji mogu doći na ispitu iz državne mature.

STRATEGIJE UČENJA

Metoda usmenog izlaganja, metoda

razgovora, metoda čitanja i rada na tekstu i

metoda pisanja.


24


SREDSTVA I TROŠKOVNIK Olovke, papiri


VREDNOVANJE

Učenici će radeći bilješke imati skriptu uz pomoć koje

će se lakše pripremiti za državnu maturu. Ponovit će i

sistematizirati gradivo obrađeno prethodnih godina.

DO

DA

TN

A N

AST

AV

A


PROGRAM



NJEMAČKOG JEZIKA

NOSITELJ(I) Donata Wachtler

OČEKIVANI ISHODI


Učenici će na temelju prošlogodišnjih ispita mature

usvojiti tip zadataka na ipitu mature, pripremiti se za

ispit slušanja i pisanja eseja, razumjeti autentične slušne

tekstove i usvojiti i utvrditi pravila pisanja eseja, pisati

duže i zahtjevnije tekstove

CILJANA SKUPINA 4.b razred, 1.strani jezik njemački

VRIJEME TRAJANJA Tijekom cijele školske godine, prema dogovoru s

učenicima, 10-20 sati


POUČAVANJE Udžbenici, rječnici, ispiti mature iz prijašnjih godina

PLAN I PROGRAM

Dodatnim satima izvan nastave njemačkog jezika proći

gradivo sve četiri godine i kroz rad na konkretnim

zadacima prošlogodišnjih ispita mature upoznati se s

tipom zadataka koji se pojavljuju te se osloboditi stresa

pristupanja ispitu

STRATEGIJE UČENJA Samostalan rad, rad u parovima, uz podršku

nastavnika, istraživanje mrežnih stranica


SREDSTVA I TROŠKOVNIK Printanje i kopiranje ispita mature ranijih godina


VREDNOVANJE Bolji uspjeh na maturi, veće samopouzdanje


25

13.2. DOPUNSKA NASTAVA

D

OPU

NSK

A N

AST

AV

A


PROGRAM

DOPUNSKA NASTAVA IZ ENGLESKOG JEZIKA

ZA UČENIKE 1. RAZREDA


OČEKIVANI ISHODI


Pomoći učenicima koji su postigli lošiji rezultat na

inicijalnom testu iz engleskog jezika i/ili koji imaju

poteškoća u savladavanju gradiva

CILJANA SKUPINA Učenici 1a/b/c razreda

VRIJEME TRAJANJA Tijekom prvog polugodišta, prije ili poslije nastave, po

dogovoru, 1 tjedno


POUČAVANJE Udžbenik, vježbenica, gramatički priručnici

PLAN I PROGRAM Proći gradivo osnovne škole kroz kratak tečaj

gramatike

STRATEGIJE UČENJA Samostalan rad, rad u paru, rad uz pomoć nastavnika


SREDSTVA I TROŠKOVNIK Papir, fotokopirni stroj


VREDNOVANJE

Lakše praćenje nastave, bolje razumijevanje gradiva,

bolji uspjeh, veće samopouzdanje

DO

PU

NSK

A N

AST

AV

A


PROGRAM DOPUNSKA NASTAVA, MATEMATIKA

NOSITELJ(I) Jasminka Pavlić

OČEKIVANI ISHODI


Priprema učenika za uspješno svladavanje

gimnazijskog gradiva

Uvježbavanje i provjeravanje znanja matematike na

temelju oglednih primjera testova - različiti tipovi

zadataka

CILJANA SKUPINA Učenici 1.a, 1.b, 1.c razreda

VRIJEME TRAJANJA Rujan- listopad


POUČAVANJE

Ogledni primjeri testova iz matematike objavljenih na

web stranici NCVVO

PLAN I PROGRAM

1. Uvod, podjela radnih materijala

2. Uvježbavanje gradiva srednje škole

3. Rješavanje testova objavljenih na web stranici

NCVVO



SREDSTVA I TROŠKOVNIK Olovke, papiri, laptop, pametna ploča


VREDNOVANJE Redovito pračenje nastave, uspjeh tijekom školovanja


26

DO

PU

NSK

A N

AST

AV

A


PROGRAM

RAD S UČENICIMA KOJI ĆE SE PREBACITI U

KLASIČNU GIMNAZIJU FRA M. LANOSOVIĆA U

2.RAZREDU (ILI 3.R.)


OČEKIVANI ISHODI


Učenici će vladati pravilima pravilnog čitanja i pisanja

latinskih riječi; učenici prepoznaju, primjenjuju i

uspoređuju jednostavnije gramatičke oblike; učenici

prepoznaju i upotrebljavaju riječi iz prilagođenih

latinskih tekstova; učenici analiziraju odnose riječi u

rečenicama; učenici razumiju i objašnjavaju

prilagođene lat.tekstove; učenici nabrajaju, smještaju i

uspoređuju pojmove povezane s rimskom poviješću,

zaključuju o vrijednostima ljudskih vrlina i mana na

temelju života i ključnih događaja iz rimske povijesti;

opisuju, komentiraju i zaključuju o utjecaju Rima na

razvoj civilizacije u našim krajevima.

CILJANA SKUPINA Učenici koji se prebace u Klasičnu gimnaziju u 2.ili 3.r.

VRIJEME TRAJANJA 1 školski sat kroz godinu


POUČAVANJE Udžbenici Orbis Romanus I i Linguae Latinae elementa.

PLAN I PROGRAM Prema planu i programu za 1.r. klasične gimnazije.

STRATEGIJE UČENJA Metoda razgovora, metoda demonstracije

(prezentacija), predavanja. Suradničko učenje.


SREDSTVA I TROŠKOVNIK Papiri


VREDNOVANJE Učenici će pisati pisani ispit znanja.


27

13.3. IZBORNA, FAKULTATIVNA NASTAVA TE IZVANNASTAVNE

AKTIVNOSTI

IZV

AN

NA

ST

AV

NA

A

KT

IV

NO

ST


PROGRAM AEROBIK ZA POČETNIKE

NOSITELJ(I) Melita Gabaldo

OČEKIVANI ISHODI


Razvijena svijest o važnosti vježbanja, usvojene zdrave

životne navike

CILJANA SKUPINA Učenice svih razreda koje nisu aktivne u nekom sportu

te profesorice koje su voljne vježbati

VRIJEME TRAJANJA Jedan sat tjedno od rujna do lipnja


POUČAVANJE

Tekstovi o pravilnoj prehrani, primjeri vježbi za

različite faze, zagrijavanje, istezanje, plesne

koreografije

PLAN I PROGRAM

Vježbanje traje 60 minuta. Prva faza je zagrijavanje,

zatim slijede plesne koreografije. Nakon toga slijede

vježbe snage i na poslijetku istezanje. Istezanje će

povremeno voditi učenice koje sudjeluju u vježbanju

ili bivše učenice naše škole koje su upisale Kineziološki

fakultet. Za vrijeme istezanja voditeljica ima kratko

izlaganje na jednu od sljedećih tema: zdrava prehrana,

sportska ponuda u gradu, fizička (sportska aktivnost)

primjerena dobi

STRATEGIJE UČENJA -


SREDSTVA I TROŠKOVNIK -


VREDNOVANJE

Usvojene zdrave životne navike, nastavak redovnog

vježbanja

IZV

AN

NA

ST

AV

NA

A

KT

IV

NO

ST


PROGRAM KGFaMiLy

NOSITELJ(I) Marko Ćosić

OČEKIVANI ISHODI


Empatija sudionica školskog volonterskog kluba prema

potrebitima, pružanje pomoći osobama u potrebi,

povezivanje s drugima, osobni rast i razvoj sudionika,

stjecanje novih vještina i znanja, druženja i zabava.

CILJANA SKUPINA Učenici svih razreda škole

VRIJEME TRAJANJA Tijekom nastavne godine 2019./2020.


POUČAVANJE

Priručnici o volontiranju, školski pribor,

Ovisno o aktivnosti koja se provodi

PLAN I PROGRAM

Učenicima će tijekom rujna biti predstavljena ideja

volonterskog kluba, izraditi će se plan aktivnosti koje

bi se provodile, provedba istih aktivnosti, evaluacija

Provedba aktivnosti - obilježavanje određenih

datuma – bit će evidentirani u knjigu izvannastavnih

aktivnosti.

STRATEGIJE UČENJA

Učenici će pod vodstvom pedagoga osmisliti

aktivnosti koje će nastojati pokriti razna područja

djelovanja u društvenom životu i bliskom okruženju te


28

kroz različite načine djelovanja provesti planirane

aktivnosti u djelo


SREDSTVA I TROŠKOVNIK Ovisno o aktivnosti koja se provodi


VREDNOVANJE

Osobni rast i razvoj učenika, zadovoljstvo korisnika s

kojima smo surađivali, razgovor s korisnicima u

pojedinoj aktivnosti, medijska popraćenost aktivnosti,

zadovoljstvo učenika članova kluba, kritike i pohvale

djelatnika škole te ostalih osoba koje imaju saznanja o

klubu

FA

KU

LT

AT

IV

NA

N

AST

AV

A


PROGRAM

FAKULTATIVNA NASTAVA IZ GLAZBENE

UMJETNOSTI

( ZBOR)

NOSITELJ(I) Kristina Udovičić

OČEKIVANI ISHODI


Opći ishodi: Učenici će razvijati vještinu pjevanja

(zborskog i solističkog). Usvojiti će nove skladbe.

Nastupima pred publikom razvijati će vještine

komunikacije i javnih nastupa.

Specifični ishodi: Učenici će svladavati vještine

višeglasnog zborskog polifonog i homofonog

muziciranja, te sposobnosti vokalno – instrumentalnog

muziciranja

CILJANA SKUPINA Učenici 1. – 4. razreda

VRIJEME TRAJANJA Rujan 2019. – lipanj 2020.


POUČAVANJE Notni materijal, snimke

PLAN I PROGRAM

Plan i program rada fakultativne nastave biti će

dostavljen u rujnu 2019., zajedno s planovima i

programima redovite nastave glazbene umjetnosti

STRATEGIJE UČENJA

Naglasak je na grupnom radu, socijalizaciji,

istraživanju glasa, pokreta, ritma, melodije,

improvizaciju te kreativnosti



Ugađanje glasovira, najam Koncertne dvorane za

Smotru zborova i mjuzikl, nabavka i kopiranje notnih

materijala


VREDNOVANJE

Škola tijekom godine (na Svetim misama, proslavama

blagdana, Danu škole i sl. ) organizira produkcije u

kojima učenici, članovi zbora pokazuju neke od

vještina i znanja koje su stekli kroz godišnji rad, te

vlastitu kreativnost i talent.


29

FA

KU

LT

AT

IV

NA

N

AST

AV

A


PROGRAM

FAKULTATIVNA NASTAVA IZ GLAZBENE

UMJETNOSTI

( ORKESTAR)


OČEKIVANI ISHODI


Učenici će razvijati duh zajedništva, pripadnost

skupini, vještinu solističkog i orkestralnog sviranja te

pratnju za soliste, grupe pjevača i zbor. Usvojiti će

nove skladbe. Nastupima pred publikom razvijati će

vještine komunikacije i javnih nastupa.

CILJANA SKUPINA Učenici 1. – 4. razreda



POUČAVANJE Notni materijali, snimke, instrumentarij

PLAN I PROGRAM

Plan i program rada fakultativne nastave biti će

dostavljen u rujnu 2019., zajedno s planovima i

programima redovite nastave glazbene umjetnosti

STRATEGIJE UČENJA

Naglasak je na grupnom radu, socijalizaciji, pokretu,

ritmu, melodiji, njegovanju tradicijske glazbe,

pozitivan odnos prema narodnoj glazbenoj kulturi.


SREDSTVA I TROŠKOVNIK Nabavka i kopiranje notnih materijala


VREDNOVANJE

Škola tijekom godine organizira produkcije u kojima

učenici, članovi orkestra pokazuju neke od vještina i

znanja koje su stekli kroz godišnji rad, te vlastitu

kreativnost i talent.

FA

KU

LT

AT

IV

NA

N

AST

AV

A


PROGRAM PRVA POMOĆ

NOSITELJ(I) Dragana Butković

OČEKIVANI ISHODI


- osposobiti učenike za pružanje neodgodive prve pomoći

-usvojiti specifične vještine potrebne za pružanje prve

pomoći

- razvijati pravilan stav prema zaštiti života i zdravlja

CILJANA SKUPINA Ućenici3.a i3.b razreda

VRIJEME TRAJANJA Tijekom cijele školske godine


POUČAVANJE

Udžbenici, predavanja vanjskih suradnika

PLAN I PROGRAM Prema izvedbenom planu i programu za predmet

STRATEGIJE UČENJA Frontalni rad, samostalni praktični rad, rad u grupi



Zavojni materijal, sredstva za imobilizaciju, lutka za

oživljavanje, deke


VREDNOVANJE

Usvojiti teorijska znanja i praktične vještine za pružanje

prve pomoći

Pismeno, usmeno i praktično provjeravanje. Uspjeh na

natjecanju Mladeži Crvenog Križa


30

FA

KU

LT

AT

IV

NA

N

AST

AV

A


PROGRAM NOVINARSKA GRUPA

NOSITELJ(I) Blanka Filošević

OČEKIVANI ISHODI


Upoznavanje učenika s novinarskim vrstama,

osposobljavanje učenika za adekvatno pisano

izražavanje, podučiti učenike profesionalnim

standardima izvještavanja, podučiti učenike ulozi

medija te njegovu utjecaju na pojedince i društvo,

podučiti učenike pravima i odgovornostima novinara,

podučiti učenike medijskoj industriji i etici novinarstva

, razvijanje interesa za rad u grafičkoj pripremi,

razvijanje interesa za fotografiju i fotografiranje,

razvijanje kreativnosti, suradničkog učenja te

bogaćenje rječnika, snimanje videouratka povodom

obilježavanja 25. Godišnjice osnivanje KGFML-a,

snimanje radijskih emisija

CILJANA SKUPINA Zainteresirani učenici prvih, drugih, trećih i četvrtih

razreda.

VRIJEME TRAJANJA

Rad grupe predviđen je ponedjeljkom kao predsat te

jednom mjesečno subotom ( po dogovoru) po četiri

sata tijekom nastavne godine 2019. / 2020. Prateća

aktivnost (slanje tekstova na LIDRANO) odvijat će se

prema zadanim datumima. Postoji i mogućnost

organiziranja jednodnevne terenske nastave koja će se

realizirati sukladno financijskim i

vremensko/organizacijskim mogućnostima.


POUČAVANJE Primjeri novinskih tekstova preuzetih s weba

PLAN I PROGRAM Vremenik u prilogu

STRATEGIJE UČENJA Grupni i individualni rad, vježbe, prezentacije,

analize, teorijski i praktičan pristup uređivanju novina



Troškovi pisanih i multimedijskih materijala, izrade

fotografija, plakata, eventualnog tiskanja školskog

lista


VREDNOVANJE

Učenici će biti ocijenjeni kroz analizu njihove

motiviranosti za izvršavanje zadataka te kreativnost u

njihovom rješavanju te reakciju drugih

FA

KU

LT

AT

IV

NA

NA

ST

AV

A


PROGRAM FAKULTATIVNA NASTAVA IZ NJEMAČKOG JEZIKA


OČEKIVANI ISHODI


Opći

Razvoj jezičnih kompetencija i vještine

komunikacije na stranom jeziku

Specifični

Upoznavanje učenika s jezikom, kulturom i


31

običajima naroda i zemalja njemačkog govornog

područja.

Motiviranje učenika za učenje stranih jezika

CILJANA SKUPINA Učenici

VRIJEME TRAJANJA Tijekom cijele školske godine , 1 sat tjedno


POUČAVANJE

[email protected] 1 – udžbenik i radni

priručnik

PLAN I PROGRAM

Rujan

„stanovanje“, opis sobe uz upotrebu prepozicija za

prostor i pridjevsku deklinaciju

Listopad

„slobodno vrijeme“, struktura rečenice

Studeni

“prehrana“, konjugacija pravilnih / nepravilnih /

modalnih glagola

Prosinac

„Božić“, osobne i posvojne zamjenice

Siječanj

Izražavanje prošlosti, pisanje maila

Veljača

„kućanske obveze“,modalni glagoli

Ožujak

„suživot / obitelj“, vremenske rečenice

Travanj

„ljubav / prijateljstvo“ , postavljanje pitanja

Svibanj

vrste zavisno-složenih rečenica

Lipanj

Vježba postavljanja pitanja

STRATEGIJE UČENJA

Prema planu i programu

frontalni, grupni, individualni rad te rad u paru,

razgovor, rad na tekstu, kviz



Potrebna je učionica u prostoru škole sa svom

pripadajućom opremom – računalom, projektorom,

pločom i CD playerom.


VREDNOVANJE

Osposobljavanje učenika u razumijevanju njemačkog

jezika na svim razinama komunikacije. Osiguravanje

njihovog ovladavanja svim vještinama potrebnima za

sveobuhvatno poznavanje stranog jezika kako bi se

učenici suvereno, sa što većom leksičkom i

gramatičkom preciznošću, služili njemačkim jezikom u

svakodnevnom i budućem radnom životu. Evaluacija

će se provesti na dvije razine. Prva razina je

nastavnička evaluacija učenikovih rezultata. Druga

razina je učenikova procjena vlastitog znanja tj.

vršnjačko ocjenjivanje

mailto:[email protected]


32

FA

KU

LT

AT

IV

NA

N

AST

AV

A


PROGRAM ODBOJKA

NOSITELJ(I) Marina Bradić, magistar kineziologije

OČEKIVANI ISHODI


- postizanje maksimalnih sportskih rezultata kroz natjecanja s drugim školama - razvijanje kompetitivnih odnosa među učenicima

CILJANA SKUPINA Učenice od 1., 2., 3.,4.razreda VRIJEME TRAJANJA tijekom školske godine


POUČAVANJE udžbenici, video prikazi, materijali s interneta

PLAN I PROGRAM

učenice će se pripremati samostalno prema uputama nastavnika i pod nadzorom nastavnika u krugu škole i dvorane

STRATEGIJE UČENJA situacijski trening


SREDSTVA I TROŠKOVNIK Odbojkaške lopte, odbojkaška mreža i dvorana


VREDNOVANJE

Dobar rezultat na županijskom natjecanju, a možda i plasman na državno natjecanje

IZBO

RN

A N

AST

AV

A


PROGRAM INFORMATIKA

NOSITELJ(I) Matej Kruhoberec

OČEKIVANI ISHODI


Učenik razvija algoritam i stvara program u odabranome programskom jeziku rješavajući problem uporabom strukture granjanja i ponavljanja Učenik planira, stvara, predstavlja i vrednuje multimedijski projekt Učenik dizajnira, razvija i objavljuje strukturu povezanih mrežnih stranica s pomoću alata i tehnologija koje se izvode na računalu korisnika.

CILJANA SKUPINA 2c razred

VRIJEME TRAJANJA 70 sati godišnje. 2 sata tjedno


POUČAVANJE Internet

PLAN I PROGRAM

1. Programiranje – 30 sati

2. Multimedija – 20 sati

3. Web dizajn – 20sati

STRATEGIJE UČENJA Predavanja, analiza i interpretacija računalnih

programa, rad na internetu, rad s compilerima


SREDSTVA I TROŠKOVNIK Fotokopije, struja i internet za računalnu učionicu


VREDNOVANJE

Učenici stječu osnovna znanja iz programiranja,

multimedije i web dizajna


33

13.4. NATJECANJA

N

AT

JEC

AN

JE


PROGRAM NATJECANJE IZ FIZIKE

NOSITELJ(I) Jasminka Pavlić, Igor Vidović, Sanja Lacković

OČEKIVANI ISHODI


Razviti natjecateljski duh, motivacija, odgovornost,

htijenje i poticanje na iskazivanje vlastitog znanja,

poticanje i motiviranje na sudjelovanje te međusobno

natjecanje i natjecanje sa samim sobom. Razvijanje

dobrih međuljudskih odnosa između učenika, kao i

između učenika i profesora.

CILJANA SKUPINA učenici 1., 2.,3. i 4. razreda

VRIJEME TRAJANJA 2. polugodište 2019/ 2020.god.

MATERIJALI ZA UČENJEI

POUČAVANJE

udžbenici, priručnici, zadaci s natjecanja prijašnjih

godina

PLAN I PROGRAM

Učenici nakon provedenog školskog natjecanja,

obzirom na ostvareni rezultat biti će pozvani na

Županijsko natjecanje, a shodno ostvarenom

rezultatu na Županijskom biti će pozvani na

Državno natjecanje

STRATEGIJE UČENJA Oblik rada koji je prisutan je rad u paru, rad u grupi,

samostalan učenički rad.



Potrošni materijal (papir)

Troškove školskoga natjecanja snosi Škola, županijskog

županija Brodsko-posavska. Putovanje i smještaj na

državnom natjecanju pokriva Agencija za odgoj i

obrazovanje.


VREDNOVANJE

Očekivani rezultat je dobar plasman pojedinih

učenika i mogućnost odlaska na državno natjecanje.

Vrednovati će se učenički rezultat u obliku usmene

pohvale pred NV, razrednim odjelom i unos bilješke

u rubriku u e-dnevniku uz odgovarajuću ocjenu

NA

TJEC

AN

JE


PROGRAM NATJECANJE IZ KEMIJE

NOSITELJ(I) Ružica Jozić Radoš

OČEKIVANI ISHODI


Provjeravanje znanja kemije na temelju testova

školskog natjecanja - različiti tipovi zadataka

Osposobljavanje učenika za primjenu osnovnih i

složenih kemijskih znanja i vještina u rješavanje

kemijskih problema, kako bi bili što uspješniji na

nastavi i na natjecanjima

CILJANA SKUPINA Svi razredi

VRIJEME TRAJANJA Od veljače do travnja


POUČAVANJE

Ppt, priručnici za kemiju, zbirke zadataka, udžbenici za

kemiju, znanstvena literatura, pribor za izvođenje

pokusa

PLAN I PROGRAM Rješavanje složenih zadataka, izrada pokusa,

natjecanja (školsko, županijsko i državno)

STRATEGIJE UČENJA Aktivno učenje i rješavane složenih zadataka, izrada

pokusa


34

Metoda razgovora, usmenog izlaganja, demonstracije,

crtanja, rad u skupinama, individualno, u paru,

istraživanja



Školska učionica, pribor za izvođenje pokusa,

informatička oprema


VREDNOVANJE

Postizanje što boljih osobnih rezultata i dobrih

rezultata na natjecanjima (školsko, županijsko i

državno), prikupljanje i sistematizacija raznih

materijala vezana za kemiju

NA

TJEC

AN

JE


PROGRAM

NATJECANJE U PREVOĐENJU JUVENES

TRANSLATORES U ORGANIZACIJI EUROPSKE

KOMISIJE


OČEKIVANI ISHODI


Škole se prijavljuju te će slučajnim odabirom biti

izabrane škole koje će sudjelovati u natjecanju.

Očekujemo da će naša škola biti odabrana. Učenici

koji se prijave će unaprijediti svoje prevodilačke

vještine i steći iskustvo u pisanom prevođenju.

CILJANA SKUPINA Učenici koji žele sudjelovati a rođeni su 2002.godine

VRIJEME TRAJANJA Dva sata


POUČAVANJE Isprintani tekstovi za prijevod od prijašnjih natjecanja.

PLAN I PROGRAM

Prijavljeni učenici će tekstove prevoditi kod kuće te

jednom tjedno imati konzultacije s profesoricom na

kojima će analizirati tekstove koje su preveli.

STRATEGIJE UČENJA Čitanje tekstova, analiziranje pojedinih dijelova teksta,

prevođenje poruke (ideje) a ne doslovno prevođenje.




VREDNOVANJE

Uspješno sudjelovanje na natjecanju koje će se održati

21. studenog 2019.

NA

TJEC

AN

JE


PROGRAM

LIK: NATJECANJE - IZLOŽBA UČENIKA

SREDNJIH I OSNOVNIH ŠKOLA IZ PODRUČJA

VIZUALNIH UMJETNOSTI

NOSITELJ(I) Mato Ešegović

OČEKIVANI ISHODI


a) sudjelovanje na natjecanju

b) dobiti povratnu informaciju o vlastitim

kompetencijama, uspješno povezivanje teme i

provedbe zadatka, primjena elemenata likovnog

jezika

CILJANA SKUPINA Zainteresirani učenici od 1. do 4. razreda

VRIJEME TRAJANJA veljača, ožujak i travanj 2020.


POUČAVANJE

slikovni materijal, materijal za odabranu likovnu

tehniku

PLAN I PROGRAM

Informiranje učenika, pripreme za školsku razinu

natjecanja, provedba natjecanja na školskoj,

županijskoj i državnoj razini


35

STRATEGIJE UČENJA Konzultacije s nastavnikom, individualni i grupni rad


SREDSTVA I TROŠKOVNIK Likovni materijal (akrilne boje, tempera, akvarel...)


VREDNOVANJE

Rezultati na temelju vrednovanja školskog,

županijskog i državnog povjerenstva

NA

TJEC

AN

JE


PROGRAM ŠKOLSKO NATJECANJE IZ INFORMATIKE

NOSITELJ(I) Martina Sertić

OČEKIVANI ISHODI


-učenici će znati, prepoznati, naučiti, nacrtati što su to

algoritmi, dijagram tijeka, program, logički sklopovi,

proračunske tablice, memorija, ulazno-izlazni uređaji,

zakoni ekvivalentnosti, Boolova algebra i dr.

CILJANA SKUPINA Prvi, drugi, treći, četvrti razredi.

VRIJEME TRAJANJA Školska godina


POUČAVANJE Redovni nastavni materijali i dodatna literatura.

PLAN I PROGRAM /

STRATEGIJE UČENJA Individualni rad za računalom.


SREDSTVA I TROŠKOVNIK Računalna učionica.


VREDNOVANJE Plasmana na višu razinu natjecanja.

NA

TJEC

AN

JE


PROGRAM ŠKOLSKO NATJECANJE IZ FILOZOFIJE I LOGIKE


OČEKIVANI ISHODI


- Učenici će moći, znati analizirati i prepoznati

pojedina odabrana filozofska djela tj. tekstove,

- Učenici će znati kronološki svrstati pojedinog

filozofa i tematski razlučiti određene ideje

filozofa po filozofskim disciplinama.

CILJANA SKUPINA Četvrti razredi.



POUČAVANJE Redovni nastavni materijali i dodatna literatura.

PLAN I PROGRAM /

STRATEGIJE UČENJA Individualni rad.


SREDSTVA I TROŠKOVNIK Filozofska hrestomatija.


VREDNOVANJE Plasmana na višu razinu natjecanja.

NA

TJEC

A

NJE


PROGRAM NATJECANJE IZ MATEMATIKE

NOSITELJ(I) Igor Vidović, Sanja Lacković, Jasminka Pavlić

OČEKIVANI ISHODI

(opći i specifični) Provođenje školskog natjecanja


36

Provjeravanje znanja matematike na temelju testova

školskog natjecanja - različiti tipovi zadataka

CILJANA SKUPINA Učenici svih razreda

VRIJEME TRAJANJA Siječanj- veljača


POUČAVANJE Ispiti sa dosada provedenih natjecanja

PLAN I PROGRAM Školsko natjecanje

STRATEGIJE UČENJA Ispiti sa dosada provedenih natjecanja


SREDSTVA I TROŠKOVNIK Olovke, papiri


VREDNOVANJE

Uspjeh na školsko natjecanju, prolazak na viši nivo

natjecanja (županijsko, državno…)

NA

TJEC

AN

JE


PROGRAM NATJECANJE IZ GEOGRAFIJE


OČEKIVANI ISHODI


-predstavljanje rada, znanja, vještina, sposobnosti i

kompetencija

-poticanje i motiviranje na sudjelovanje, te natjecanje

s drugim učenicima i samim sobom

-motivacija, odgovornost, htijenje i poticanje na

iskazivanje vlastitoga znanja

CILJANA SKUPINA Učenici svih razreda klasične gimnazije

VRIJEME TRAJANJA Školska godina 2019./2020.


POUČAVANJE

Udžbenici, radne bilježnice,geografske karte,

enciklopedije, časopisi, internet

PLAN I PROGRAM Razine natjecanja: školska, županijska, državna razina

STRATEGIJE UČENJA

-dodatna aktivnost

-samostalan istraživački rad


SREDSTVA I TROŠKOVNIK -------------------------------------------


VREDNOVANJE

-dobar plasman pojedinih učenika

-dobar plasman na državnom natjecanju

-usporedba svih razina natjecanja s postignutim

osobnim rezultatima

-potaknuti debatu nakon završetka svih razina

natjecanja o postignutim rezultatima i samokritički

ocijeniti učinkovitost tih rezultata

-nagraditi učenike za dobre rezultate na pojedinim

razinama natjecanja




-nagraditi učenike za dobre rezultate na pojedinim

razinama natjecanja


37

N

AT

JEC

AN

JE


PROGRAM

NATJECANJE I SMOTRA OPISUJEMO SUSTAVE

2020.


OČEKIVANI ISHODI


-predstavljanje rada, znanja, vještina, sposobnosti i

kompetencija

-poticanje i motiviranje na sudjelovanje, te natjecanje

s drugim učenicima i samim sobom

-motivacija, odgovornost, htijenje i poticanje na

iskazivanje vlastitoga znanja




POUČAVANJE Udžbenici, stručna literatura, časopisi

PLAN I PROGRAM

A) natjecanje učeničkih samostalnih radova

(projekata) za učenike 1., 2., 3. i 4. razreda srednjih

škola i

B) smotra učeničkih samostalnih radova (projekata)

također za učenike 1., 2., 3. i 4. razreda srednjih

škola.

- natjecanje i smotra sastoje se od državne

razine

STRATEGIJE UČENJA

-dodatna aktivnost

-samostalan istraživački rad


SREDSTVA I TROŠKOVNIK -------------------------------------------


VREDNOVANJE

-dobar plasman pojedinih učenika

-dobar plasman na državnom natjecanju

-usporedba svih razina natjecanja s postignutim

osobnim rezultatima




- nagraditi učenike za dobre rezultate na pojedinim

razinama natjecanja

NA

TJEC

AN

JE

AKTIVNOST, PROJEKT

ILI PROGRAM

NATJECANJE IZ GRČKOG JEZIKA I

KNJIŽEVNOSTI

NOSITELJ(I) Ivan Matičević

OČEKIVANI ISHODI


Ishodi

opći

1) na temelju kompetencija natjecanje u prevođenju

izvornog grčkog teksta kao i poznavanje gramatike,

civilizacijske faktografije i grčke metrike

specifični


38

1) poticanje natjecateljskog duha među učenicima i

kroz natjecanje vidjeti kako stoje s stvarnim

poznavanjem grčkog jezika i književnosti

CILJANA SKUPINA Učenici trećih i četvrtih razreda (2-4 učenika)

VRIJEME TRAJANJA

Pripreme traju od početka nastavne godine 9. rujna

20169 do natjecateljske razine koju učenici uspiju

postići (predviđeni kraj priprema je ožujak-travanj

2020.)


POUČAVANJE

Chreatomathia Graeca, Sabadoš, Sironić, Zmajlović,

ŠK, Zagreb, bilo koje izdanje

Anthologia Graeca, Sabadoš, Sironić, Zmajlović, ŠK,

Zagreb, bilo koje izdanje

PLAN I PROGRAM

rujan - prevođenje izabranih dijelova iz

Ksenofontovog djela "Anabaza" i Herodotova djela

"Povijest"

listopad - prevođenje izabranih dijelova iz Homerovih

epova "Ilijada" i "Odiseja"

studeni - ponavljanje gramatičkih kategorija na

primjerima iz udžbenika i na primjerima prošlih

natjecanje iz grčkog jezika i književnosti kao i

svladavanje i usvajanje osnova grčke metrike

prosinac - usvajanje i ponavljanje civilizacijske

faktografije vezane uz grčku književnost i povijest

siječanj - provedba natjecanja na školskoj razini

veljača - provedba natjecanja na županijskoj razini

ožujak/travanj - provedba natjecanja na državnoj

razini

STRATEGIJE UČENJA

Oblik rada koji će biti prisutan je frontalni rad,

individualni pristup učeniku i učenju, a posebice

korelacija s učenicima pri čitanju tekstova. Učenici će

zadani tekst morati prvo sami, uz pomoć komentara,

prevesti, a zatim provesti ispravak uz pomoć

profesora. Grčka metrika će se vježbati na primjerima

iz Homerovih djela. Između rada na tekstu biti će

kratka izlaganja od strane profesora o grčkoj

književnosti, filozofiji i povijesti.



Potrebna materijalna sredstava će osigurati profesor -

gramatike, rječnike radne bilježnice, zadatke s

prijašnjih natjecanja i svoje zadatke koje će umnožiti

učenicima. Troškovnik 0,00 kn.


VREDNOVANJE

Očekivane rezultate će učenici predstaviti razredu iz

kojega dolaze nakon provedenih natjecanja.

Vrednovat će se učenički trud i rezultat u obliku

pohvale za sudjelovanje na natjecanju. Unos opisne

bilješke u rubriku u e-dnevniku uz pripadajuću ocjenu.

NA

TJEC

A

NJE


PROGRAM NATJECANJE MLADEŽI CRVENOG KRIŽA


OČEKIVANI ISHODI


predstavljanje rezultata rada, znanja , vještina i

sposobnosti


39

-poticanje i motiviranje na sudjelovanje te međusobno

natjecanje

-razvijanje timskog rada , suradnje i vršnjačkog

vrednovanja

CILJANA SKUPINA Učenici koji pohađaju fakultativni predmet Prva

pomoć

VRIJEME TRAJANJA Listopad- svibanj


POUČAVANJE

Udžbenik: Prva pomoć, priručnik za vozače

Repetitorij prve pomoći za mladež HCK

, zavoji, gaze, trokutne marame itd.

PLAN I PROGRAM

gradsko

-međužupanijsko

-državno

STRATEGIJE UČENJA

samostalan rad, rad u skupini

-dodatna aktivnost



Papir, pribor za pružanje prve pomoći, lutka za

oživljavanje

Troškove pripreme ekipe za gradsko natjecanje snosi

škola, za međužupanijsko i državno GDCK Slav. Brod

te AZOO


VREDNOVANJE

Dobar plasman ekipe škole i duh zajedništva!

Odlazak na međunarodno natjecanje Mladeži

Crvenog Križa

NA

TJEC

AN

JE

AKTIVNOST, PROJEKT

ILI PROGRAM NATJECANJE IZ BIOLOGIJE


OČEKIVANI ISHODI


predstavljanje rezultata rada, znanja i vještina,

sposobnosti i kompetencija

- poticanje i motiviranje na sudjelovanje te

međusobno natjecanje

CILJANA SKUPINA Učenici od 1. do 4. razreda

VRIJEME TRAJANJA Od veljače do travnja


POUČAVANJE Udžbenici iz biologije odobreni od MP

PLAN I PROGRAM

-školsko

-županijsko

-državno

STRATEGIJE UČENJA samostalan istraživački rad

- dodatna aktivnost



- papir, testovi

Troškove školskog natjecanja snosi škola, županijskog

županija Brodsko-posavska, državnog AZOO


VREDNOVANJE

- dobar plasman učenika

- visok postotak riješenosti testova


40

NA

TJEC

AN

JE


PROGRAM NATJECANJE IZ HRVATSKOGA JEZIKA

NOSITELJ(I) Silvana Ereiz, prof., Antonija Matičević, prof.,

Magdalena Zirdum, prof.

OČEKIVANI ISHODI


- poticanje i motiviranje na sudjelovanje te

međusobno natjecanje i natjecanje sa samim sobom

- predstavljanje rezultata rada, znanja i vještina,

sposobnosti i kompetencija

CILJANA SKUPINA prijavljeni učenici 1. – 4. razreda

VRIJEME TRAJANJA - prema vremeniku natjecanja (siječanj, veljača 2020.)


POUČAVANJE

- Hrvatska gramatika, Hrvatski pravopis, Rječnik

hrvatskoga jezika, testovi s prijašnjih natjecanja

PLAN I PROGRAM

- pripremiti učenike za natjecanje i organizirati školsko

natjecanje (eventualni odlazak na županijsko i državno

natjecanje)

STRATEGIJE UČENJA - individualni rad


SREDSTVA I TROŠKOVNIK Sve troškove snosi škola


VREDNOVANJE

- samokritički procijeniti postignute rezultate

- mogućnost odlaska na županijsko Natjecanje iz

hrvatskoga jezika

- mogućnost odlaska na državno Natjecanje iz

hrvatskoga jezika

NA

TJEC

AN

JE


PROGRAM

LiDraNo – LITERARNO, DRAMSKO-SCENSKO I

NOVINARSKO STVARALAŠTVO

NOSITELJ(I) Silvana Ereiz, Antonija Matičević, Magdalena Zirdum,

Blanka Filošević

OČEKIVANI ISHODI


- osvijestiti učeničku kreativnost u literarnom

stvaralaštvu

- razvijati učenikovu sposobnost kvalitetnog pismenog

jezičnog izražavanja

CILJANA SKUPINA učenici literarni talenti 1. – 4. razreda

VRIJEME TRAJANJA siječanj, veljača, ožujak 2020.


POUČAVANJE --------------

PLAN I PROGRAM

- prikupiti učeničke literarne radove, pročitati ih i

procijeniti koji su najbolji

- najbolje literarne radove prijaviti za višu razinu

natjecanja

STRATEGIJE UČENJA - samostalni rad


SREDSTVA I TROŠKOVNIK - papir za printanje, cd


VREDNOVANJE

- mogućnost odlaska na županijsku Smotru literarnog,

dramsko-scenskog i novinarskog stvaralaštva

(LiDraNo)


41

- mogućnost odlaska na državnu Smotru literarnog,

dramsko-scenskog i novinarskog stvaralaštva

(LiDraNo)

NA

TJEC

AN

JE


PROGRAM

PRIPREMA UČENIKA ZA NATJECANJE IZ

LATINSKOG JEZIKA


OČEKIVANI ISHODI


Učenici će sistematizirati sadržaje obrađene

prethodnih godina; učenici primjenjuju i uspoređuju

složenije gramatičke oblike riječi i njihove odnose;

prepoznaju, razlikuju i analiziraju odnose riječi u

rečenici / tekstu; razumiju i objašnjavaju izvorni

latinski tekst; diskutiraju i zaključuju o osnovnim

pojmovima povezanim s Ciceronovim dobom,

Augustovim dobom, te kasnim carstvom i srednjim

vijekom.

CILJANA SKUPINA 3.i 4.r.

VRIJEME TRAJANJA Tijekom nastavne godine.


POUČAVANJE

Testovi sa prošlih natjecanja, udžbenici Elementa

Latina i Orbis Romanus I i II, te latinsko-hrvatski

rječnik.

PLAN I PROGRAM

Tijekom nastavne godine (po dogovoru s učenicima)

učenici i nastavnica poslije redovne nastave radit će

zadatke iz gramatike i tekstove.

STRATEGIJE UČENJA

Metoda usmenog izlaganja, metoda

razgovora, metoda čitanja i rada na tekstu i

metoda pisanja.




VREDNOVANJE

Učenici će saznati kakvi tipovi zadataka dolaze na

natjecanjima i vježbat će ih, te ponoviti potrebnu

gramatiku i tekstove.

NA

TJEC

AN

JE


PROGRAM

PRIPREMA UČENIKA ZA NATJECANJE IZ

ENGLESKOG JEZIKA


OČEKIVANI ISHODI


Sposobnost rješavanja zadataka koji se opetovano

pojavljuju u testnim materijalima za natjecanje,

razvijena čitalačka kompetencija i sposobnost

rješavanja vezanih zadataka.

CILJANA SKUPINA Učenici drugih i četvrtih razreda koji žele sudjelovati

VRIJEME TRAJANJA Od rujna do veljače, jedan sat tjedno.


POUČAVANJE

Fotokopije testova sa prijašnjih školskih i županijskih

natjecanja

PLAN I PROGRAM

Zadatci za uvodni dio ( warm – up), rad na tekstu,

analiza nepoznatih riječi, rješavanje gramatičkih

zadataka, slušanje – rješavanje zadataka vezanih za

slušani tekst

STRATEGIJE UČENJA Čitanje tekstova, rješavanje zadataka, slušanje tekstova

te rješavanje zadataka vezanih za poslušano


42


SREDSTVA I TROŠKOVNIK Papiri za fotokopiranje, 50 kn


VREDNOVANJE Plasman na županijsko natjecanje

NA

TJEC

AN

JE


PROGRAM VJERONAUČNA OLIMPIJADA

NOSITELJ(I) Biljana s. Monika Hančić

OČEKIVANI ISHODI


Steći znanje, vještine, sposobnosti, kompetencije

a) poticati i motivirati na sudjelovanje u natjecanju

b) zajednički se angažirati u postizanju uspjeha, timski

rad

CILJANA SKUPINA Zinteresirani učenici

VRIJEME TRAJANJA Od rujna do travnja (35 sati)


POUČAVANJE

Materijali koji će biti objavljeni od Nacionalnog

katehetskog ureda

PLAN I PROGRAM Školsko, županijsko, nadbiskupijsko, državno

natjecanje

STRATEGIJE UČENJA Samostalni rad i zajednički rad, sistematizacija gradiva,

upoznati se s tipovima zadataka



Fotokopirni stroj, papir, računalo, internet, kemijske

olovke


VREDNOVANJE

Sposobnost povezivanja gradiva i primjena stečenog

znanja, uspješan plasman na natjecanjima te

mogućnost postizanja uspjeha na državnom

natjecanju;

analiza rezultata, samokritično procijeniti uspjeh

NA

TJEC

AN

JE


PROGRAM

PRIPREMANJE UČENIKA 2., 3. I 4. RAZREDA ZA

NATJECANJA IZ POVIJESTI

NOSITELJ(I) Drago Jonjić

OČEKIVANI ISHODI


Predstavljanje rada, znanja, vještina, sposobnosti i

kompetencija učenika.

Poticanje i motiviranje na sudjelovanje s drugim

učenicima i provjera vlastitog znanja.

Motivacija, odgovornost, htijenje i poticanje na

iskazivanje vlastitog znanja.

CILJANA SKUPINA

Učenici 2., 3., i 4. razreda Klasične gimnazije koji žele

sudjelovati na natjecanju iz povijesti.



POUČAVANJE

Udžbenici, radne bilježnice, povijesni atlas, povijesne

karte, enciklopedije, časopisi, internet i materijali

ranijih natjecanja.

PLAN I PROGRAM Razine natjecanja: školska, županijska i državna razina.

STRATEGIJE UČENJA Dodatna aktivnost učenika.




43


VREDNOVANJE

Dobar plasman učenika na natjecanjima, usporedba

svih razina natjecanja i postignutih rezultata.

Nagraditi učenike za postignute rezultate.

NA

TJEC

AN

JE


PROGRAM

NATJECANJE IZMEĐU RAZREDA U MALOM

NOGOMETU (M+Ž)

NOSITELJ(I) Mario Tolić, Marina Bradić

OČEKIVANI ISHODI

(opći i specifični) -

CILJANA SKUPINA Učenici i profesori Klasične gimnazije



POUČAVANJE Materijali u tiskanom obliku, lopte, teren

PLAN I PROGRAM Sportska natjecanja

STRATEGIJE UČENJA Frontalni rad

Učenici će se pripremati tijekom sata TZK


SREDSTVA I TROŠKOVNIK Po dogovoru


VREDNOVANJE

1. razvoj pozitivnih osobina kod učenika

2. dobar odnos unutar skupina

3. razvoj pozitivnih osobina

4. utjecanje i stvaranje motiva i navika za rad

NA

TJEC

AN

JE


PROGRAM

NOGOMETNA UTAKMICA PROFESORI-

MATURANTI I

ODBOJKAŠKA UTAKMICA PROFESORICE-

MATURANTICE


OČEKIVANI ISHODI


CILJANA SKUPINA Učenici i profesori Klasične gimnazije



POUČAVANJE Materijali u tiskanom obliku







VREDNOVANJE





NA

TJ

EC

A

NJE AKTIVNOST, PROJEKT ILI

PROGRAM NATJECANJA U KOŠARCI I NOGOMETU



44

OČEKIVANI ISHODI


Poticanje učenika za ostvarenje što boljeg rezultata na

nivou grada, županije, a možda čak i na nivou države

CILJANA SKUPINA Učenici Klasične gimnazije



POUČAVANJE Materijali u tiskanom obliku, lopte, teren







VREDNOVANJE





NA

TJEC

AN

JE


PROGRAM EKONOMSKI KROS

NOSITELJ(I) Marina Bradić, Mario Tolić

OČEKIVANI ISHODI


Upoznavanje učenika sa drugom školom, sa drugim

učenicima.

Probuditi učenicima osjećaj za neimaštinom, da nismo

svi jednaki, da ako možemo pomoći drugima da bi to

bilo lijepo od nas.

CILJANA SKUPINA Zainteresirani učenici 1., 2., 3. I 4.razreda

VRIJEME TRAJANJA Svibanj 2020.godine


POUČAVANJE Livada za trčanje, vanjski tereni

PLAN I PROGRAM

Sudjelovanje u donacijskoj utrci će biti dogovoreno i

realizirano na poziv Ekonomsko-birotehničke škole.

Učenici će sudjelovati aktivno (trčeći kros) ili pasivno

(kao volonteri) ovisno o njihovom izboru

STRATEGIJE UČENJA

Frontalni rad

Učenici će se pripremati tijekom sata TZK-e za trčanje

krosa


SREDSTVA I TROŠKOVNIK 20 kuna plaća svaki sudionik


VREDNOVANJE

Očekujemo da se veliki broj naših učenika uključi u

donacijsku utrku

NA

TJEC

AN

JE


PROGRAM ODBOJKA (Ž)

NOSITELJ(I) Marina Bradić

OČEKIVANI ISHODI


Poticanje učenica za ostvarenje što boljeg rezultata na

nivou grada, županije, a možda čak i na nivou države

CILJANA SKUPINA Zainteresirane učenice 1.-4.razreda

VRIJEME TRAJANJA Rujan 2019.godine- lipanj 2020.godine


POUČAVANJE Odbojkaške lopte i odbojkaška mreža


45

PLAN I PROGRAM

Učenice se okupljaju pred dvoranom, ulaze u

dvoranu, pripremaju se za trening, vježbaju, šutiraju,

serviraju, i naposljetku igraju odbojku 6:6

STRATEGIJE UČENJA Trčanje, zagrijavanje, vježbanje


SREDSTVA I TROŠKOVNIK Sadržaj izborne nastave i upute nastavnice


VREDNOVANJE

Redoviti dolazak učenica na izbornu nastavu, što bi

moglo rezultirati i dobrim rezultatima.

13.5. KULTURNA I JAVNA TE DUHOVNA DJELATNOST ŠKOLE

KU

LT

UR

NA

I JA

VN

A T

E D

UH

OV

NA

D

JELA

TN

OST

ŠK

OLE


PROGRAM KOLEKTIVNA SADNJA DRVEĆA U HRVATSKOJ

NOSITELJ(I) Ivica Blažević, Dragana Butković, Ružica Jozić Radoš,

Marko Ćosić

OČEKIVANI ISHODI


-objasniti važnost bioraznolikosti

-razlikovati autohtone vrste drveća u Hrvatskoj

-odabrati sadnicu autohtone vrste drveta i posaditi ju

u cilju održanja bioraznolikosti


VRIJEME TRAJANJA listopad 2020.


POUČAVANJE R. Domac: Flora Hrvatske

PLAN I PROGRAM

Autohtone sadnice drveća učenici će zasaditi na

prostoru OŠ Hugo Badalić, na lokaciji koja je

odobrena od nadležnih institucija – Konzervatorski

odjel, Komunalac, Gradska uprava.

Sadnja se odvija kao dio projekta na razini države

kojim se pokušava smanjiti negativan utjecaj čovjeka

na bioraznolikost i klimatske promjene.

STRATEGIJE UČENJA Samostalan istraživački rad ( pretraživanje literature),

praktični rad


SREDSTVA I TROŠKOVNIK -sadnice drveta za sadnju se osiguravaju iz donacije


VREDNOVANJE Članak na web stranici škole

KU

LT

UR

NA

I JA

VN

A T

E

DU

HO

VN

A D

JELA

TN

OST

ŠK

OLE


PROGRAM

SUDJELOVANJE U PROGRAMU I RADU NA

OBILJEŽAVANJU 25. OBLJETNICE

POSTOJANJA ŠKOLE KLASIČNE GIMNAZIJE FRA

MARIJANA LANOSOVIĆA.

NOSITELJ(I) Djelatnici Klasične gimnazije fra. Marijana Lanosovića.

OČEKIVANI ISHODI


Pregled rada i djelovanja Klasične gimnazije u

proteklih 25. godina.

CILJANA SKUPINA Svi djelatnici i učenici Klasične gimnazije fra. Marijana

Lanosovića.


46

VRIJEME TRAJANJA Školska godina 2019/2020.


POUČAVANJE

Arhivska građa i drugi materijali vezani za rad i

djelovanje Klasične gimnazije.

PLAN I PROGRAM -





VREDNOVANJE

Prikazati povijest rada i djelovanja Klasične gimnazije

u proteklom periodu, vidjeti gdje smo sada i što nas

čeka u narednom periodu.

KU

LT

UR

NA

I JA

VN

A T

E D

UH

OV

NA

D

JELA

TN

OST

ŠK

OLE


PROGRAM

OBILJEŽAVANJE MEĐUNARODNOG DANA

MATERINSKOG JEZIKA


OČEKIVANI ISHODI


a) Razumijevanje važnosti materinskog jezika za

očuvanje nacionalnog identiteta.

b) Poticanje kod učenika ljubavi prema vlastitom

jeziku i narodu; razumijevanje specifičnosti po

kojima se naš jezik razlike od sličnih jezika;

uočavanje važnosti uloge koju su djela na

narodnom jeziku imala tijekom povijesti u

očuvanju našeg nacionalnog i vjerskog

identiteta.

CILJANA SKUPINA Učenici 4. R.

VRIJEME TRAJANJA 21. veljače 2020.


POUČAVANJE Pisani izvori – knjige, relevantne internetske stranice.

PLAN I PROGRAM

Učenici će samostalno istraživati i pronalaziti tekstove

kojima će potkrijepiti tezu o važnosti jezika kao

jednog od osnovnih obilježja naroda.

Od prikupljenih tekstova napravit će plakat.

STRATEGIJE UČENJA Samostalni rad učenja uz pomoć mentora.


SREDSTVA I TROŠKOVNIK Računalo, knjige, materijal za izradu plakata.


VREDNOVANJE

Učenici će proširiti spoznaje o važnosti poznavanja i

njegovanja ljubavi prema vlastitom jeziku.

KU

LT

UR

NA

I JA

VN

A T

E

DU

HO

VN

A D

JELA

TN

OST

ŠK

OLE


PROGRAM

DANI SIGURNIJEG INTERNETA


OČEKIVANI ISHODI


- Učenici će izraditi, oblikovati, dizajnirati,

primijeniti multimedijalne sadržaje povodom

određenih blagdana i zbivanja u školi.

CILJANA SKUPINA Prvi i drugi razredi.



POUČAVANJE

- Razni programi za multimedijalni dizajn, web

dizajn, stolno izdavaštvo,

- Online obrazovni sadržaji kroz korištenje

Interneta.


47

PLAN I PROGRAM /

STRATEGIJE UČENJA Individualni rad i rad u parovima ili skupinama.



Prirodoslovni aktiv - u suradnji s ostalim kolegama


VREDNOVANJE

Prikaz i primjena multimedijalnih sadržaja u nastavi i

radu sa učenicima na školskoj razini.

KU

LT

UR

NA

I JA

VN

A T

E D

UH

OV

NA

D

JELA

TN

OST

ŠK

OLE


PROGRAM SVJETSKI DAN SUNCA

NOSITELJ(I) Ivica Blažević, Dragana Butković, Ružica Jozić Radoš,

Jasminka Pavlić, Igor Vidović, Sanja Lacković

OČEKIVANI ISHODI


Proširivanje znanja učenika s raznovrsnim fizikalnim,

kemijskim i geografskim sadržajima; kod učenika

razviti interes za fiziku, kemiju, geografiju;

unapređivanje i razvijanje dobrih međuljudskih

odnosa između učenika, ali i između učenika i

profesora

CILJANA SKUPINA zainteresirani likovno nadareni učenici (5-6)

VRIJEME TRAJANJA svibanj (3.5.2020.)


POUČAVANJE

Astronomija- Oxford (Simon i Jacqueline Mitton,

SysPrint), priručnici, internetski izvori

PLAN I PROGRAM

Nekoliko dana prije samog dana obilježavanja

Svjetskog dana Sunca zainteresirani likovno nadareni

učenici će oslikati pano. Za nedoumice i nejasnoće će

se posavjetovati s profesorima.

STRATEGIJE UČENJA

Oblik rada koji je prisutan jest suradnja učenika i

profesora. Kroz razgovor s učenicima približiti im

ulogu i važnost Sunca za život.



kreda u boji


VREDNOVANJE

Očekivani rezultat će učenici predstaviti u obliku

panoa. Vrednovati će se učenički rezultat u obliku

pohvale za trud, rad i sudjelovanje u aktivnosti. Unos

bilješke u rubriku u e-dnevniku.

KU

LT

UR

NA

I JA

VN

A T

E

DU

HO

VN

A D

JELA

TN

OST

ŠK

OLE


PROGRAM BLAŽENA OZANA KOTORSKA

NOSITELJ(I) Sanja Lacković

OČEKIVANI ISHODI


Upoznavanje s likom i djelom Blažene Ozane

Kotorske.

CILJANA SKUPINA zainteresirani učenici

VRIJEME TRAJANJA travanj (27.4.2020.)


POUČAVANJE dokumentarni film (Youtube, 25 min)

PLAN I PROGRAM

Krajem travnja , nakon održane redovne nastave,

zainteresiranim učenicima će uz pristup internetu biti

prikazan dokumentarni film o Ozani Kotorskoj.

STRATEGIJE UČENJA Oblik rada je razgovor s učenicima.


48



Neophodan pristup internetu uz korištenje laptopa i

projektora


VREDNOVANJE

Učenici će rezultate predstaviti u obliku izlaganja

svojim kolegama u razrednom odjeljenju (koji nisu

sudjelovali na projekciji dokumentarnog filma).

Vrednovanje će biti u obliku usmene pohvale i unos

bilješke u rubriku u e-dnevniku.

KU

LT

UR

NA

I JA

VN

A T

E D

UH

OV

NA

D

JELA

TN

OST

ŠK

OLE


PROGRAM IZLOŽBA UČENIČKIH AKTIVNOSTI


OČEKIVANI ISHODI


aktivno sudjelovanje u procesu postavljanja i razgleda

izložbe, potaknuti učeničku kreativnost i međusobnu

suradnju, poticati i motivirati učenike na sudjelovanje

u promidžbi škole, poticati interes za povezivanjem

teorijskog znanja i prakse,tj. fiziku oko nas

CILJANA SKUPINA Zainteresirani učenici koji su bili polaznici fakultativne

nastave

VRIJEME TRAJANJA Od početka nastavne godine (9.9.2019.) do samog

obilježavanja Dana škole


POUČAVANJE Po potrebi usmeni savjet

PLAN I PROGRAM

Dogovor o dinamici aktivnosti. Učenike podijeliti u

skupine i dodijeliti im zadatak izraditi fotografije

aktivnosti koje su se održavale u sklopu fakultativne

nastave iz fizike. Nakon ljepljenja fotografija na hamer

papir pripremiti izložbu.

STRATEGIJE UČENJA

Oblik rada je međusobna suradnja učenika kao i

suradnja učenika i profesorice. Učenici će uz pomoć

profesorice lijepiti fotografije na hamer papir , te tako

pripremiti izložbu učeničkih aktivnosti provedenih u

sklopu fakultativne nastave iz fizike.



Potreban materijal (hamer papir, ljepilo, fotografije)

osiguravaju učenici i profesorica


VREDNOVANJE

Uspješnost provođenja aktivnosti vrednovat će se

usmenom pohvalom učenika, procjenu uspješnosti

vrše učenici s profesoricom. Pratit će se i zadovoljstvo

učenika.

KU

LT

UR

NA

I JA

VN

A T

E

DU

HO

VN

A

DJELA

TN

OST

ŠK

OLE


PROGRAM DAN KRAVATE


OČEKIVANI ISHODI


Razvijati svijest o potrebi osamostaljivanja za

svakodnevni život; razvijanje dobrih međuljudskih

odnosa unutar obitelji

CILJANA SKUPINA učenici i djelatnici škole

VRIJEME TRAJANJA listopad (18.10.2019.)


POUČAVANJE Kravata


49

PLAN I PROGRAM

Na dan obilježavanja hrvatskog i svjetskog Dana

kravate svi učenici i djelatnici dolaze na nastavu s

kravatom

STRATEGIJE UČENJA Učenici će doma samostalano ili uz pomoć roditelja

zavezati kravatu i doći na nastavu


SREDSTVA I TROŠKOVNIK nema dodatnih troškova


VREDNOVANJE

Očekivani rezultat je da će svi učenici i djelatnici doći

na nastavu sa zavezanom kravatom. Uspješnost

provođenja aktivnosti vrednovat će se usmenom

pohvalom učenika i djelatnika škole.

KU

LT

UR

NA

I JA

VN

A T

E D

UH

OV

NA

D

JELA

TN

OST

ŠK

OLE


PROGRAM

ZNANSTVENICE, MEĐUNARODNI DAN ŽENA

U ZNANOSTI 11.2


OČEKIVANI ISHODI


proširiti znanja učenika s raznovrsnim znanstvenim

sadržajima, razviti ljubav prema znanosti, razviti

natjecateljski duh

CILJANA SKUPINA 1 razred

VRIJEME TRAJANJA Prvo polugodište obrada, izlaganje 11.2.


POUČAVANJE

Ppt, priručnici za kemiju, Internet, enciklopedije, ,

pribor za izvođenje pokusa bio matreijali, učionica

PLAN I PROGRAM

Učenici dobivaju zaduženje da istraže znanstvenice

kroz povijest te naprave izlaganje kroz plakate u škol

11.2. kako bi se obilježio međunarodni dan.

STRATEGIJE UČENJA



istraživanja


SREDSTVA I TROŠKOVNIK Pribor za izradu plakata


VREDNOVANJE

Učenici će spoznati važnost znanosti u svijetu.

Nagraditi učenike za dobre rezultate

KU

LT

UR

NA

I JA

VN

A T

E D

UH

OV

NA

DJELA

TN

OST

ŠK

OLE


PROGRAM HODOČAŠĆE U MEĐUGORJE

NOSITELJ(I) Klaudio Milohanović, Melita Gabaldo

OČEKIVANI ISHODI


Učenici će vidjeti i doživjeti nekoliko lokaliteta u Bosni

i Hercegovini, međusobno se družiti, provesti vrijeme

u molitvi i osobnoj pobožnosti.

CILJANA SKUPINA Učenici, roditelji i profesori koji žele poći na

hodočašće.

VRIJEME TRAJANJA Od 1.svibnja 2020. do 3.svibnja 2020.


POUČAVANJE -

PLAN I PROGRAM

Polazak prvog svibnja u jutarnjim satima, dolazak u

Međugorje popodne. Smještaj u pansion. Popodnevni

posjet slapovima Kravice. Večera u pansionu. Subota

ujutro pobožnost križnog put i pohod Križevcu. Ručak

u pansionu. Poslijepodne odmor. Predvečer je odlazak


50

u svetište i duhovni program. Nedjelja- rani odlazak

na Podbrdo i molitva krunice. Sveta misa u župnoj

crkvi. Povratak u pansion na doručak. Pakiranje i

polazak prema Sarajevu ili Visokom. Povratak u

Slavonski Brod u večernjim satima.



SREDSTVA I TROŠKOVNIK Svaki hodočasnik snosi troškove putovanja.


VREDNOVANJE

Duhovno se obogatiti i okrijepiti u okrilju Gospe

međugorske.

KU

LT

UR

NA

I JA

VN

A T

E D

UH

OV

NA

D

JELA

TN

OST

ŠK

OLE


PROGRAM

IZLOŽBA LIKOVNIH RADOVA UČENIKA

POVODOM 25. OBLJETNICE KLASIČNE

GIMNAZIJE FRA MARIJANA LANOSOVIĆA


OČEKIVANI ISHODI


a) obilježavanje obljetnice naše škole

b) organiziranje izložbe, odabir uradaka, uređenje

interijera

CILJANA SKUPINA Zainteresirani talentirani učenici

VRIJEME TRAJANJA odgovarajući termin u II. polugodištu šk. god.

2019./'20.


POUČAVANJE učenički radovi, upute nastavnika

PLAN I PROGRAM

Davanje općih i specifičnih uputa na nastavnom satu,

odabir mjesta izložbe, odabir radova, organizacija

programa

STRATEGIJE UČENJA Konzultacije s profesorom, individualni i grupni rad



Likovni radovi učenika, pribor za pričvršćivanje

radova


VREDNOVANJE

Razvoj organizacijskih sposobosti, razvoj kritičkog

mišljenja, samovrednovanje, razvijanje međusobnih

odnosa, uvažavanje mišljenja umjetničke publike.

KU

LT

UR

NA

I JA

VN

A T

E D

UH

OV

NA

DJELA

TN

OST

ŠK

OLE


PROGRAM

FILOZOFIJA- HOLOKAUST: POJAM DOBRA I

ZLA, ODGOVORNOSTI ZA LJUDSKO BIĆE U

SVIJETU.


OČEKIVANI ISHODI


Web prezentacija, plakat, seminarski radovi -

Holokaust: pojam dobra i zla, odgovornosti za ljudsko

biće u svijetu.

CILJANA SKUPINA Učenici škole, nastavnici i profesori obrazovnih

ustanova.



POUČAVANJE Filozofske hrestomatije, filozofija, sociologija.

PLAN I PROGRAM /

STRATEGIJE UČENJA Predavanje, radionice, plakati.


51



Pristup školskoj opremi, učionici, računalnoj opremi i

ostalim potrebnim sredstvima vezanim za ciklus

obrazovanja.


VREDNOVANJE

Izlaganje obrazovnih (filozofskih i teoloških) sadržaja

kroz predavanje i radionice.

KU

LT

UR

NA

I JA

VN

A T

E D

UH

OV

NA

DJELA

TN

OST

ŠK

OLE


PROGRAM

DAN SVETOG FRANJE


OČEKIVANI ISHODI


-plakat – web prezentacija (listopad)

(datumi za obilježavanje-1 duhovni)


ustanova.



POUČAVANJE Filozofske hrestomatije

PLAN I PROGRAM /






obrazovanja.


VREDNOVANJE

Izlaganje obrazovnih (filozofskih i teoloških) sadržaja

kroz predavanje i radionice.

KU

LT

UR

NA

I JA

VN

A T

E D

UH

OV

NA

DJELA

TN

OST

ŠK

OLE


PROGRAM VALENTINOVO

NOSITELJ(I) Magdalena Zirdum

OČEKIVANI ISHODI


Razvijanje literarne sposobnosti učenika, povezivanje zabave i učenja.

CILJANA SKUPINA Učenici 1.-4. razreda

VRIJEME TRAJANJA veljača


POUČAVANJE Zbirka ljubavnih pjesama, Internet, ostali izvori informacija

PLAN I PROGRAM izrada pisama, poruka pjesama dragim osobama

STRATEGIJE UČENJA Učenici pišu pisma i stavljaj ih u kutiju Individualni rad


SREDSTVA I TROŠKOVNIK Papir i karton za izradu kutije za pisma


VREDNOVANJE

Otvaranje kutije, dijeljenje pisama kome su namijenjena, poticanje zabave i dobrog raspoloženja

KU

LT

UR

NA

I

JA

VN

A T

E

DU

HO

VN

A

DJELA

TN

OST

ŠK

OLE


PROGRAM TJEDAN HRVATSKOGA JEZIKA


OČEKIVANI ISHODI


-usavršavanje znanja učenika iz hrvatskog jezika

(pravopis i gramatika)


VRIJEME TRAJANJA ožujak


52


POUČAVANJE Pravopis, gramatika

PLAN I PROGRAM Organiziranje natjecanja u lekturi

STRATEGIJE UČENJA Rad u paru, učenici rade lekturu teksta


SREDSTVA I TROŠKOVNIK Nema troškova


VREDNOVANJE Pregledavanje radnih listića i proglašenje pobjednika

KU

LT

UR

NA

I JA

VN

A T

E D

UH

OV

NA

DJELA

TN

OST

ŠK

OLE


PROGRAM ŠKOLSKI MASKENBAL


OČEKIVANI ISHODI


Učenik pokazuje sposobnost preuzimanja uloge

određenog lika, uspješan je u prikazivanju njegovih

osobnosti, govora i pokreta tijela

CILJANA SKUPINA Učenici 1.-4.



POUČAVANJE Internet, film, crtani film, glazba, različiti mediji...

PLAN I PROGRAM

Učenici razmišljaju o odabiru lika kojeg će predstaviti,

prikupljaju potreban materijal (robu, ostale rekvizite),

maskiraju se i predstavljaju izabranog lika

STRATEGIJE UČENJA - Osmišljavanje, odabir, prikupljanje, gluma


SREDSTVA I TROŠKOVNIK - Nema troškova


VREDNOVANJE

- Školom vlada veselje uz povorku maskiranih

likova

KU

LT

UR

NA

I JA

VN

A T

E D

UH

OV

NA

DJELA

TN

OST

ŠK

OLE


PROGRAM

MEĐUNARODNI DAN KNJIGE I AUTORSKIH

PRAVA


OČEKIVANI ISHODI


Upoznati se s pravilima autorskog prava, znati ih

primijeniti u korištenju različitih izvora


VRIJEME TRAJANJA travanj


POUČAVANJE

Knjiga, ostali nositelji informacija (različiti mediji i

izvori)

PLAN I PROGRAM

poticati učenike na korištenje knjižnice i njezine građe,

poticati ih na poštivanje autorskih prava pri primijeni

različitih izvora informacija

STRATEGIJE UČENJA Korištenja različitih medija primjenom znanja o

autorskog pravu




VREDNOVANJE

Knjižnica postaje mjesto blisko učeniku i njegovom

učenju, daljnjem napredovanju


53

KU

LT

UR

NA

I JA

VN

A T

E D

UH

OV

NA

D

JELA

TN

OST

ŠK

OLE


PROGRAM

MJESEC HRVATSKE KNJIGE,MEĐUNARODNI

DAN ŠKOLSKE

KNJIŽNICE

NOSITELJ(I) Magdalena Zirdum, Antonija Matičević

OČEKIVANI ISHODI


Osposobiti učenika za literarno i likovno izražavanje

primjenom dosad razvijenih vještina i kreativnosti te

promicanje kompentencija

CILJANA SKUPINA Učenici (1.-4. razreda),

VRIJEME TRAJANJA -15.listopad-15 studeni2019.


POUČAVANJE

raspoloživa školska sredstva i pomagala iz različitih

medijskih industrija

PLAN I PROGRAM -pisanje pjesama, priča, igrokaza, izrada slika, portreta

kroz cijeli mjesec

STRATEGIJE UČENJA

• čitanje

• slušanje

• pisanje

• istraživanje,

• pretraživanje i preoblikovanje pisanih

materijala

praktični radovi



u podmirivanju svih materijalnih troškova planirani

izvori financiranja su: potpora Županije i MZOŠ


VREDNOVANJE

Nagrađivanje izuzetno dobrih radova, te daljnje

razvijanje njihovih sposobnost

KU

LT

UR

NA

I JA

VN

A T

E D

UH

OV

NA

D

JELA

TN

OST

ŠK

OLE


PROGRAM SMOTRA ZBOROVA


OČEKIVANI ISHODI


Na svečanom koncertu zborova katoličkih škola,

učenici naše škole te učenici gostujućih škola,

predstavit će se sa po dvije skladbe. Cilj projekta je

senzibilizirati učenike na zajedničko muziciranje i

druženje uz glazbu

CILJANA SKUPINA Školski pjevački zbor (učenici od 1. – 4. razreda)

VRIJEME TRAJANJA 30. 11. 2019.


POUČAVANJE Notni materijal

PLAN I PROGRAM

Učenici će tijekom rujna, listopada i studenog

uvježbavati zadani program, a na koncertu u

Koncertnoj dvorani Ivana Brlić Mažuranić javno

izvesti program

STRATEGIJE UČENJA

Učenici će uz vodstvo nastavnika i organizacijsku

pomoć škole uvježbati program u kojem će nastupati

školski pjevački zbor

POTREBNA

MATERIJALNA SREDSTVA I

TROŠKOVNIK

Najam Koncertne dvorane Ivana Brlić Mažuranić,

smještaj gostujućih učenika i profesora (voditelja),

zakuska nakon koncerta


VREDNOVANJE

Učenici će nakon nastupa biti vrednovani ocjenom iz

fakultativne nastave zbora


54

KU

LT

UR

NA

I JA

VN

A T

E D

UH

OV

NA

D

JELA

TN

OST

ŠK

OLE AKTIVNOST, PROJEKT ILI

PROGRAM KONCERTI KLASIČNE GLAZBE


OČEKIVANI ISHODI


Upoznavanje učenika klasične gimnazije s klasičnom

glazbom i koncertima u živo, odgajanje aktivnog,

kompetentnog i kritičkog konzumenta klasične glazbe,

poticanje glazbenog stvaralaštva




POUČAVANJE

Učenike na satu pripremim i objasnim program koji će

gledati, odnosno šlušati. Često će učenici dobiti

istraživački zadatak za pojedini koncert

PLAN I PROGRAM Još uvijek ne znamo termine niti programe koncerata

koji će biti tijekom školske godine

STRATEGIJE UČENJA

Učenici će prisustvovati koncertima koje će Kazališno

– koncertna dvorana „I. B. Mažuranić“ organizirati u

svojim prostorima, Glazbenoj školi Slavonski Brod i

crkvi Presvetoga Trojstva


SREDSTVA I TROŠKOVNIK Planirani koncerti će biti besplatni za učenike


VREDNOVANJE

Učenici će opisati koncert pišući esej koji će biti

vrednovan, a ocjena upisana u imenik

KU

LT

UR

NA

I JA

VN

A T

E D

UH

OV

NA

D

JELA

TN

OST

ŠK

OLE


PROGRAM DAN SJEĆANJA NA HOLOKAUST


OČEKIVANI ISHODI


-naučiti povijesne činjenice o Holokaustu.

-upoznati književno djelo Dnevnik Ane Frank.


VRIJEME TRAJANJA 27.1.2020. - trajanje jedan školski sat


POUČAVANJE

Lektira: Dnevnik Ane Frank, udžbenik povijesti,

povijesni časopisi

PLAN I PROGRAM

- interpretacija dokumenata iz holokausta

- stručno predavanje

STRATEGIJE UČENJA - rad u skupinama, individualni rad, metode izlaganja

i demonstracije


SREDSTVA I TROŠKOVNIK - časopisi, udžbenik


VREDNOVANJE

- učenici doživljavaju osjećaj empatije prema stradanju

Židova u Drugom svjetskom ratu


55

KU

LT

UR

NA

I JA

VN

A T

E D

UH

OV

NA

D

JELA

TN

OST

ŠK

OLE


PROGRAM

DAN OTVORENIH VRATA ŠKOLE - KATOLIČKA

SVETIŠTA U HRVATSKOJ I SVIJETU

NOSITELJ(I) Ivica Blažević, Andrea Papić

OČEKIVANI ISHODI


- učenici će se upoznati s katoličkim svetištima u

Hrvatskoj i svijetu te o vremenu kada ona nastaju i

njihovoj važnosti u prostoru

CILJANA SKUPINA Učenici Klasične gimnazije od 1. do 4. razreda

VRIJEME TRAJANJA Svibanj 2020., jedan školski sat


POUČAVANJE

Laptop, projektor, internet, slijepa karta Hrvatske i

svijeta, bojice, fotografije svetišta, ljepilo, škarice

PLAN I PROGRAM

- učenicima predstaviti značajna svetišta za Hrvatsku i

svijet

- učenici izrađuju zemljovide sa glavnim katoličkim

svetištima u Hrvatskoj i svijetu

STRATEGIJE UČENJA

- frontalni rad, metoda izlaganja, metoda

demonstracije, grupni rad



Laptop, projektor, slijepe geografske karte, crtački

pribor i ostali materijal koji služi svakodnevnoj

uporabi...


VREDNOVANJE

- zadovoljstvo učenika stečenom primjenom

geografskih znanja i vještina u svakodnevnom životu

KU

LT

UR

NA

I JA

VN

A T

E D

UH

OV

NA

D

JELA

TN

OST

ŠK


PROGRAM

IZLOŽBA I INTERVIEW S PROFESORIMA

POVODOM 25. GODINA RADA KLASIČNE



OČEKIVANI ISHODI


Ishodi:

Opći: 1) upoznavanje rada škole

2) upoznavanje katoličkog odgoja i rada u katoličkoj

školi

Specifični: 1) osvrt na 25 godina rada škole

2) razgovori s bivšim učenicima i sada profesorima o

važnosti kršćanskog odgoja

CILJANA SKUPINA Svi učenici škole

VRIJEME TRAJANJA Tijekom cijele nastavne godine


POUČAVANJE

Materijali koji dolaze u obzir tiču se povijesti škole kao

i školska izvješća i školski časopisi

PLAN I PROGRAM

Rujan – upoznavanje s tematskim poljem rada

Listopad – svibanj – razgovori s profesorima kao i

bivšim učenicima. Nadalje, postavljanje izložbe koja

obuhvaća pregled svih generacija klasične gimnazije.

STRATEGIJE UČENJA

Učenici koji budu prihvatili sudjelovanje imat će

zadatak da prođu kroz povijest škole i sastave izložbu

koja će obuhvaćati i profesore i učenike. Učenici će u


56

dogovoru s profesorom sastaviti i kratke radove u

kojim će svojim riječima opisati školu.



Sva potrebna sredstva osigurava predmetni profesor.

Troškovnik 0,00 kn.


VREDNOVANJE

Svi očekivani rezultati bit će predstavljeni kao izložba.

Učenici koji budu sudjelovali biti će nagrađeni

opisnom ocjenom u e-dnevnik.

KU

LT

UR

NA

I JA

VN

A T

E D

UH

OV

NA

D

JELA

TN

OST

ŠK

OLE


PROGRAM

PROSLAVA 25. OBLJETNICE RADA KLASIČNE



OČEKIVANI ISHODI


Ishodi:

opći

1) povezivanje sadašnjih i bivših učenika klasične

gimnazije

2) upoznavanje s radom škole i prezentacija

specifični

1) prezentiranje rada škole kroz razgovore s

profesorima koji su bili bivši učenici

2) poticanje stvaralaštva među mladima

CILJANA SKUPINA Svi učenici klasične gimnazije

VRIJEME TRAJANJA Od početka školske godine do svibnja 2020.


POUČAVANJE Svi brojevi školskog časopisa Anabasis i Festung

PLAN I PROGRAM

Rujan – prezentacija o fra Marijanu Lanosoviću

Listopad – posjet franjevačkom samostanu

Studeni – razgovor s profesorima bivšim učenicima

Siječanj – prezentacija na temu franjevci u Sl. Brodu

Veljača – franjevačke škole u Hrvatskoj

Ožujak – život sv. Franje Asiškog

Travanj – oblikovanje panoa i radovi učenički radovi

na temu škole

Svibanj – izlaganje pred svim učenicima škole

STRATEGIJE UČENJA

Oblik rada koji će biti prisutan je frontalni rad,

indvidualni pristup učeniku i učenju, a posebice

korelacija s učenicima. Učenici će raditi u grupama.

Svaka grupa će imati zadatak uzeti jednu osobinu škole

i o njoj se informirati i opisati je. Nakon kratkih

izlaganja slijedit će izrada plakata kao i malih

posjetnica kao spomen na 25. obljetnicu.



Potrebna materijalna sredstava će osigurati profesor -

gramatike, rječnike i svoje zadatke koje će umnožiti

učenicima. Troškovnik 0,00 kn.


VREDNOVANJE

Očekivane rezultate će učenici predstavi razredu i školi

u obliku izlaganja. Vrednovat će se učenički trud i

rezultat u obliku pohvale. Unos opisne bilješke u

rubriku u e-dnevniku uz pripadajuću ocjenu.


57

KU

LT

UR

NA

I JA

VN

A T

E D

UH

OV

NA

D

JELA

TN

OST

ŠK

OLE


PROGRAM

DATUMI ZA OBILJEŽAVANJE (HOLOKAUST I

BLAŽENI ALOJZIJE STEPINAC)


OČEKIVANI ISHODI


Ishodi:

Opći:

1) upozoriti na važnost obilježavanja spomena

stradanja u Drugom svjetskom ratu

2) spomen na blaženog Stepinca kao Kristova svjedoka

za komunističkog režima

Specifični:

1) Učenici se upoznaju s strahotama totalitarnih

režima i njihovog nasljedstva

2) Upoznavanje s drugim svjetskim ratom i

poraćem

CILJANA SKUPINA Učenici od trećih i četvrtih razreda

VRIJEME TRAJANJA Od početka godine do 27 siječnja odnosno do

blagdana blaženog Stepinca (veljača)


POUČAVANJE Enciklopedije i udžbenici povijesti i crkvene povijesti

PLAN I PROGRAM

Rujan – postavljanje tematskog okvira i odrednica

Listopad – prezentacija na temu Holokausta i

dokumentarni film o istome

Studeni – razgovor s učenicima o totalitarnim

režimima i njihovu nasljedstvu

Prosinac – upoznavanje s licem i naličjem komunizma

Siječanj – postavljanje panoa (Holokaust)

Veljača – postavljanje pano (Stepinac)

STRATEGIJE UČENJA

Učenici će u dogovoru s profesorom napraviti kratak

pregled Drugog svjetskog rata. Razmotrit će se uzroci

takvog rata kao i razumijevanje prošlosti. Kada je riječ

o komunizmu zadatak će biti osvrt na prognanike

komunističkog režima u Hrvatskog kao i položaj

Katoličke Crkve u njemu.



Sva potrebna sredstva osigurava nastavnik.

Neophodan će biti pristup internetu. Troškovi 0,00

kn.


VREDNOVANJE

Učenici koji budu sudjelovali u izradbi panoa će

također i svojim kolegama prikazati prezentaciju o

Holokaustu i bl. Stepincu. Pripadna opisna ocjena će

biti zabilježena u e-dnevnik.

KU

LT

UR

NA

I JA

VN

A T

E

DU

HO

VN

A D

JELA

TN

OST

ŠK

OLE


PROGRAM DAN OTVORENIH VRATA: ESCAPE ROOM


OČEKIVANI ISHODI


Učenici će razvijati interes za matematiku.

Učenici će razvijati matematičko-logičke sposobnosti.

CILJANA SKUPINA 1., 2., 3. i 4. razred

VRIJEME TRAJANJA Dan otvorenih vrata


POUČAVANJE Internet, stručna literatura

PLAN I PROGRAM Izrada escape room materijala iz matematike


58

STRATEGIJE UČENJA

- grupni rad

- dodatna aktivnost

- samostalan istraživački rad



- računalo, projektor, internet


VREDNOVANJE

- nagraditi učenike za brzo rješavanja matematičko-

logičkih zadataka

KU

LT

UR

NA

I JA

VN

A T

E D

UH

OV

NA

DJELA

TN

OST

ŠK

OLE


PROGRAM

OBILJEŽAVANJE DANA SJEĆANJA NA GRAD

VUKOVAR


OČEKIVANI ISHODI


Upoznavanje s činjenicama o stradavanju grada

Vukovara i njegovih stanovnika.

CILJANA SKUPINA Učenici 4. razreda Klasične gimnazije fra Marijana

Lanosovića.

VRIJEME TRAJANJA Školska godina 2019./2020. – mjesec studeni.


POUČAVANJE

Znanstvene brošure, svjedočanstva sudionika i

povijesna literatura.

PLAN I PROGRAM Interpretacija dokumenata.

Interpretacija povijesnih činjenica.

STRATEGIJE UČENJA Rad u skupinama, individualni rad, izlaganje i

demonstracija.


SREDSTVA I TROŠKOVNIK Materijal za uređenje školskog panoa.


VREDNOVANJE

Doživljaj empatije prema zaslugama grada Vukovara

za slobodu i stvaranje samostalne Republike Hrvatske.

KU

LT

UR

NA

I JA

VN

A T

E D

UH

OV

NA

DJELA

TN

OST

ŠK

OLE


PROGRAM

IZLOŽBA UČENIČKIH RADOVA IZ BIOLOGIJE I

KEMIJE TIJEKOM DANA OTVORENIH VRATA

NOSITELJ(I) Dragana Butković, Ružica Jozić Radoš

OČEKIVANI ISHODI


Prezentirati radove koje su učenici izradili kao zadatke

samostalnog rada tijekom redovne nastave

Poticati interes za svijet i procese oko nas

Razvijati kreativnost i spretnost

CILJANA SKUPINA Učenici od 1-4. razreda

VRIJEME TRAJANJA Izrada –tijekom školske godine; izložba svibanj, lipanj


POUČAVANJE WEB, udžbenici iz biologije i kemije

PLAN I PROGRAM

Dogovor o dinamici aktivnosti

Podjela zadataka

Izrada modela stanica, DNA molekula,

kristala,različitih kemijskih molekula

Priprema izložaka

STRATEGIJE UČENJA Samostalan rad učenika


59



Učenici osiguravaju potreban materijal-

perlice,plastelin, glinamol, baloni itd.


VREDNOVANJE Primjena stečenih znanja

KU

LT

UR

NA

I JA

VN

A T

E D

UH

OV

NA

D

JELA

TN

OST

ŠK

OLE


PROGRAM DANI KRUHA


OČEKIVANI ISHODI


• izložba plodova užeg zavičaja

• zajedničko blagovanje kruha i plodova zemlje

• blagoslov kruha i plodova zemlje

• darivanje kruha–simbola obnove i blagostanja

• prikaz svih aktivnosti djece/učenika roditeljima i ostalim

uzvanicima

CILJANA SKUPINA Učenici od 1. – 4. razreda

VRIJEME TRAJANJA listopad


POUČAVANJE

Učenici će samostalno prikupiti različite plodove

zavičaja, skupina učenika će izabrati i ureditiizlpžbu

plodova uz uređenje panoa u učionici biologije i

kemije. Svaki razred će se predstaviti pojedinim

pekarskim proizvodom, zajednički blagoslov

ravnatelja, duhovnika, učenika i nastavnika i

zajedničko blagovanje

PLAN I PROGRAM

STRATEGIJE UČENJA Samostalan rad, timski rad



Hranu – kiflice, kolače, kruh osiguravaju nastavnici

Plodove – bundeve, žir, kukuruz, kestene, šipak i sl.

prikupljaju učenici


VREDNOVANJE Izrada galerije slika

KU

LT

UR

NA

I JA

VN

A T

E D

UH

OV

NA

DJELA

TN

OST

ŠK

OLE


PROGRAM EUROPSKI DAN BEZ AUTOMOBILA


OČEKIVANI ISHODI


Učenici će razviti svijest o važnosti tjelesne aktivnosti za

zdravlje, djelovat će na svoju okolinu, obitelj ili širu

zajednicu da se smanjenjem korištenja automobilskog

prijevoza smanjuje štetna emisija ispusnih plinova

CILJANA SKUPINA Zainteresirani učenici

VRIJEME TRAJANJA 22.RUJNA


POUČAVANJE

Samostalno će produktivno i kreativno osmisliti (uz

pomoć pretrage na internetu i u literaturi) prikladne

izreke o zaštiti okoliša i zdravom gibanju


60

PLAN I PROGRAM

Učenici će obilježiti Europski dan bez automobila

izradom bedževa s kratkim izrekama i parolama za

kretanje, bavljenje sportom i za zaštitu okoliša, bedževe

će podijeliti svim učenicima u školi

Učenici će na taj dan u školu doći pješice ili na biciklu

noseći bedževe kako bi u široj zajednici, gradu ili naselju

djelovali na svijest svih sugrađana o važnosti tjelesne

aktivnosti

STRATEGIJE UČENJA Samostalni, kreativni rad, istraživački rad



- PAPIR, ŠKARE, PLASTFIKATOR, SIGURNOSNE IGLE –

za izradu bedževa

- OSOBNI BICIKL- kojim će učenici doći u školu

umjesto automobilom ili javnim prijevozom


VREDNOVANJE Učenici se provesti samovrednovanje aktivnosti

KU

LT

UR

NA

I JA

VN

A T

E D

UH

OV

NA

D

JELA

TN

OST

ŠK

OLE


PROGRAM

OBILJEŽAVANJE 207. GODIŠNJICE SMRTI

FRA MARIJANA LANOSOVIĆA


OČEKIVANI ISHODI


Učenici škole će se bolje upoznati s djelom našeg

sugrađanina, jezikoslovca, čije ime nosi naša škola, s

njegovim radom; dvo- i trojezičnim rječnikom i

povijesnom važnošću takvog djela u 18.stoljeću, u

doba obrane od Turaka

CILJANA SKUPINA 4.b razred, 1.strani jezik njemački, svi učenici škole

VRIJEME TRAJANJA 25. STUDENOG


POUČAVANJE Računala, stručne povijesne knjige

PLAN I PROGRAM

Skupina učenika ranije provodi istraživanje na mrežnim

stranicama i u stručnim povijesnim knjigama o fra

Marijanu Lanosoviću, pripremaju PPT prezentaciju

koju prikazuju u blagovaonici škole svim učenicima na

207. godišnjicu smrti M.L. u studenom

STRATEGIJE UČENJA Istraživački rad, pretraga mrežnih stranica i školske

knjižnice, učenici izrađuju Power Point prezentaciju




VREDNOVANJE

Poticanje interesa učenika za politička zbivanja danas,

za praćenje medija, za povijest


61

KU

LT

UR

NA

I JA

VN

A T

E D

UH

OV

NA

D

JELA

TN

OST

ŠK

OLE


PROGRAM OBILJEŽAVANJE SVJETSKOG DANA PLESA


OČEKIVANI ISHODI


Učenici će usvojiti plesne pokrete, razvijati svijest o

svom tijelu, osjećaj za ritam i pokret, razvijati

zajedništvo, toleranciju učeći zajedničke pokrete

CILJANA SKUPINA Svi zainteresirani učenici

VRIJEME TRAJANJA 29.TRAVNJA


POUČAVANJE Video snimke plesnih koreografija na netu

PLAN I PROGRAM

Učenici će u prostoru sportske dvorane ili blagovaonice

uvježbati plesnu koreografiju koju će izvesti jednom za

snimanje video spota

STRATEGIJE UČENJA Uvježbavanje i izvođenje plesne koreografije



Školska kamera, slobodan prostor blagovaonice za

probe i uvježbavanje, školski hodnici i učionice za

snimanje video spota


VREDNOVANJE

Učenici će snimiti video spot plesne koreografije kao

promidžbeni materijal za potrebe škole

KU

LT

UR

NA

I JA

VN

A T

E D

UH

OV

NA

D

JELA

TN

OST

ŠK

OLE


PROGRAM OBILJEŽAVANJE SVJETSKOG DANA KAZALIŠTA

NOSITELJ(I) Antonija Matičević

OČEKIVANI ISHODI


- osvijestiti učeničku kreativnost i razviti interes za

dramu i kazalište

- razvijati sposobnost usmenog jezičnog izražavanja

CILJANA SKUPINA učenici 1. – 4. razreda koji se prijave

VRIJEME TRAJANJA ožujak 2020. (oko 27. ožujka 2020.)


POUČAVANJE - program kazališne predstave

PLAN I PROGRAM

- zainteresiranu skupinu učenika odvesti u kazalište i

upoznati ih s prostorom kazališta

- razgovor s glumcem

STRATEGIJE UČENJA - samostalni i timski rad


SREDSTVA I TROŠKOVNIK --------------


VREDNOVANJE

- procjenu uspješnosti vrše učenici s nastavnicom-

voditeljicom

K

UL

TU R N A I

JA V N A

TE

D U H O V N A

DJ

EL

AT

N OS

T

ŠK

OL

E AKTIVNOST, PROJEKT ILI

PROGRAM PROSLAVA 25. GODIŠNJICE RADA ŠKOLE


62

NOSITELJ(I) Kristina Udovičić, Silvana Ereiz, Antonija Matičević,

Magdalena Zirdum

OČEKIVANI ISHODI


- osvijestiti učeničku kreativnost i razviti interes učenika

za zborsku glazbu i glazbu uopće te za dramsku

umjetnost i ples

- razvijati pjevačke sposobnosti učenika,

pjevački stav, disanje intonacije, višeglasno pjevanje,

glumu, ples i sposobnost kvalitetnog usmenog jezičnog

izražavanja

CILJANA SKUPINA učenici 1. – 4. razreda

VRIJEME TRAJANJA - pripreme: tijekom nastavne godine

- izvedba: svibanj/lipanj 2020.


POUČAVANJE -

PLAN I PROGRAM

1) priređivanje notnog materijala

2) podjela pjevačkog zbora po dionicama

3) rad po dionicama

4) vježbanje plesne koreografije

5) zajedničke probe

6) odabir voditelja priredbe

7) sastavljanje teksta za voditelje priredbe i

prikupljanje ostalih potrebnih tekstova za

ostale izvođače

8) nastup

STRATEGIJE UČENJA - pojedinačni i skupni (timski) rad


SREDSTVA I TROŠKOVNIK - sve će troškove snositi škola


VREDNOVANJE - kvalitetno izveden zadani program

KU

LT

UR

NA

I JA

VN

A T

E D

UH

OV

NA

DJELA

TN

OST

ŠK

OLE


PROGRAM MOJA PRVA MOLITVA


OČEKIVANI ISHODI


- osvijestiti kod učenika vrijednost hrvatske katoličke

tradicije

- osvijestiti važnost molitve u životu vjernika

CILJANA SKUPINA učenici 2. A

VRIJEME TRAJANJA listopad 2019.


POUČAVANJE

- tekstovi prvih molitava, isječak iz Katoličkog

kalendara o svetoj Maloj Tereziji od Djeteta Isusa

PLAN I PROGRAM

- razgovor s učenicima o tome tko ih je naučio prve

molitve i koje su to molitve

- gledanje isječka iz Katoličkog kalendara o svetoj

Maloj Tereziji od Djeteta Isusa

- izrada ukrasa s prvim molitvama

STRATEGIJE UČENJA - timski rad



- sve će eventualne troškove snositi profesorica

Matičević


63


VREDNOVANJE - bolje poznavanje hrvatske katoličke tradicije

KU

LT

UR

NA

I JA

VN

A T

E D

UH

OV

NA

D

JELA

TN

OST

ŠK

OLE


PROGRAM

OBILJEŽAVANJE MEĐUNARODNOG DANA

MATERINSKOGA JEZIKA


OČEKIVANI ISHODI


- osvijestiti kod uenika vrijednost hrvatskoga jezika i

vrijednost hrvatske katoličke tradicije

- potaknuti ih na čitanje hrvatskih autora

- spoznati vrijednsot starih hrvatskih crkvenih pjesama

CILJANA SKUPINA učenici 1. – 4. razreda koji se sami prijave

VRIJEME TRAJANJA 21. veljače 2020.


POUČAVANJE - zbirke pjesama hrvatskih autora i crkvene pjesmarice

PLAN I PROGRAM

- pripremiti materijale (pronaći odgovarajuće pjesme)

- pozvati učenike da se prijave na natjecanje Pogodi

stihove

- grupirati prijavljene učenike u timove

- provesti natjecanje u pogađanju autora hrvatskih

stihova i naslova hrvatskih crkvenih pjesama te

nagraditi najbolje timove prigodnim darovima

STRATEGIJE UČENJA - skupni (timski) rad



- natjecanje će biti provedeno u školi, a sve troškove

prigodnih nagrada snosit će profesorica Matičević


VREDNOVANJE

- bolje poznavanje i razumijevanje hrvatske poezije i

hrvatskih crkvenih pjesama

KU

LT

UR

NA

I JA

VN

A T

E D

UH

OV

NA

D

JELA

TN

OST

ŠK


PROGRAM BOŽIĆNA PRIREDBA

NOSITELJ(I) Kristina Udovičić, Silvana Ereiz, Antonija Matičević,

Magdalena Zirdum

OČEKIVANI ISHODI


- osvijestiti učeničku kreativnost i razviti interes učenika

za zborsku glazbu i glazbu uopće

- razvijati pjevačke sposobnosti učenika,

pjevački stav, disanje intonacije, višeglasno pjevanje i

sposobnost kvalitetnog usmenog jezičnog izražavanja

CILJANA SKUPINA učenici 1. – 4. razreda

VRIJEME TRAJANJA - pripreme: listopad, studeni, prosinac 2019.

- izvedba: prosinac 2019.


POUČAVANJE - božićna pjesmarica, cd-i, različite zbirke pjesama

PLAN I PROGRAM

1) priređivanje notnog materijala

2) podjela pjevačkog zbora po dionicama

3) rad po dionicama

4) zajedničke probe

5) odabir voditelja božićne priredbe

6) sastavljanje teksta za voditelje božićne

priredbe i prikupljanje ostalih potrebnih

tekstova za eventualne ostale izvođače


64

7) nastup

STRATEGIJE UČENJA - pojedinačni i skupni (timski) rad


SREDSTVA I TROŠKOVNIK - notni papir, glasovir, papir za printanje


VREDNOVANJE - kvalitetno izveden zadani program

KU

LT

UR

NA

I JA

VN

A T

E D

UH

OV

NA

D

JELA

TN

OST

ŠK

OLE


PROGRAM DAN OTVORENIH VRATA


OČEKIVANI ISHODI


Provedba Dana otvorenih vrata na način da učenici

naše škole te učenici koji dolaze iz osnovnih škola

budu uključeni u različite tematske radionice.

CILJANA SKUPINA Svi učenici i djelatnici KGFMLa, učenici i djelatnici

osnovnih škola Brodsko – posavske županije

VRIJEME TRAJANJA Svibanj 2020. (priprema tijekom cijele nastavne

godine)


POUČAVANJE

Internetski izvori, ideje učenika, brainstorming,

suradničko učenje, planiranje i programiranje

PLAN I PROGRAM

Definirati središnju temu, osmisliti aktivnosti koje će

biti ponuđene, obavijestiti medije, osnovne škole,

provedba aktivnosti, evaluacija

STRATEGIJE UČENJA Individualni rad, grupni rad, rad u paru


SREDSTVA I TROŠKOVNIK Ovisno o aktivnostima koje će biti provedene


VREDNOVANJE

Dobra organizacija u provedbi, aktivnost učenika u

određenim radionicama, zadovoljstvo svih sudionika,

razgovor sa svim sudionicima, anketni upitnik

KU

LT

UR

NA

I JA

VN

A T

E D

UH

OV

NA

DJELA

TN

OST

ŠK

OLE


PROGRAM DAN VOLONTERA


OČEKIVANI ISHODI


Okupiti učenike te pokazati kako se zajedničkim

snagama i akcijama može preobraziti okruženje u

kojem živimo

CILJANA SKUPINA Volonteri KGFAMILY

VRIJEME TRAJANJA 5. prosinca 2019.


POUČAVANJE

Oluja ideja, izbor aktivnosti, grupni rad, individualni

rad, planiranje i organiziranje

PLAN I PROGRAM

Radionice za mlade, posjeti različitim skupinama ljudi,

pomaganje starijima i nemoćnima, čišćenje i

uređivanje domova, parkova i okoliša škola, vrtića,

prikupljanje sredstava za siromašne, ekološke akcije,

kreativne radionice s djecom te druge aktivnosti.



SREDSTVA I TROŠKOVNIK Ovisno o planiranoj aktivnosti


65


VREDNOVANJE

Ugodna suradnja svih sudionika, razvoj komunikacije

na svim razinama, zadovoljstvo sudionika,

Razgovor sa svim sudionicima, komentari, kritike i

pohvale sudionika

KU

LT

UR

NA

I JA

VN

A T

E D

UH

OV

NA

D

JELA

TN

OST

ŠK

OLE


PROGRAM DAN OBITELJI

NOSITELJ(I) Marko Ćosić, Klaudio Milohanović

OČEKIVANI ISHODI


Organizirati poludnevno druženje roditelja, učenika i

djelatnika škole

CILJANA SKUPINA Roditelji, učenici, NV

VRIJEME TRAJANJA Svibanj 2020.


POUČAVANJE



PLAN I PROGRAM

Osmisliti način druženja roditelja, učenika i djelatnika

povodom Dana obitelji u svibnju 2020.

Provedba druženja

Evaluacija





VREDNOVANJE

Ugodno popodne svih sudionika, razvoj komunikacije



pohvale sudionika

KU

LT

UR

NA

I JA

VN

A T

E D

UH

OV

NA

D

JELA

TN

OST

ŠK

OLE


PROGRAM SVJETSKI DAN OBITELJI 15. SVIBNJA 2020.

NOSITELJ(I) Blanka Filošević, Melita Gabaldo

OČEKIVANI ISHODI


- postaviti izložbu starih obiteljskih fotografija u

školi (CB fotografije)

- „Upoznajte moju obitelj“ – zainteresirani

učenici pričaju anegdote iz života svojih obitelji (

opis članova obitelji s fotografija i njihovih

životnih priča)

- dijeljenje poruka o važnosti obiteljske zajednice


VRIJEME TRAJANJA 14. svibanj 2020. - trajanje jedan školski sat


POUČAVANJE Internet, dostupna literatura u školskoj knjižnici

PLAN I PROGRAM

- prikupljanje fotografija

- postavljanje izložbe

- pisanje poruka na papiriće

STRATEGIJE UČENJA - rad u skupinama, individualni rad, metode izlaganja

i demonstracije


SREDSTVA I TROŠKOVNIK - papir u boji


66


VREDNOVANJE

- učenici razvijaju osjećaj važnosti njegovanja

obiteljske povijesti i odnosa u obitelji

- razvijanje vještine javnog nastupa

- unutarrazredno i međurazredno povezivanje

KU

LT

UR

NA

I JA

VN

A T

E D

UH

OV

NA

D

JELA

TN

OST

ŠK

OLE


PROGRAM DAN SJEĆANJA NA ŽRTVU VUKOVARA


OČEKIVANI ISHODI


Osmisliti aktivnost koja će potaknuti učenike na

razmišljanje o žrtvi grada heroja te izazvati empatiju

sa stradanjima koja su se tamo dogodila


VRIJEME TRAJANJA Studeni 2020. (18.11.2020.)


POUČAVANJE Međusobna suradnja sudionika, postizanje dogovora

PLAN I PROGRAM Izrada panoa koji će obilježiti Dan sjećanja na žrtvu

Vukovara

STRATEGIJE UČENJA

Učenici će u suradnji s pedagoginjom osmisliti

aktivnost kroz oluju ideja, odabira najzanimljivije

aktivnosti te provedbe iste aktivnosti u djelo




VREDNOVANJE

Razvijanje empatije kod učenika škole, dobra suradnja

svih sudionika, osobni rast i razvoj

KU

LT

UR

NA

I JA

VN

A T

E D

UH

OV

NA

D

JA

LT

NO

ST

ŠK

OLE


PROGRAM SVJETSKI DAN OSOBA S DOWN SINDROMOM


OČEKIVANI ISHODI


Okupiti učenike te pokazati kako se zajedničkim

snagama i akcijama može preobraziti okruženje u

kojem živimo


VRIJEME TRAJANJA 21. ožujak 2020.


POUČAVANJE



PLAN I PROGRAM Pojesti osobama s Down sindromom, kreativne

radionice te druge aktivnosti.





VREDNOVANJE




pohvale sudionika

KU

LT

UR

N

A I

JA

VN

A T

E

DU

H

OV

N

A

DJELA

TN

OS

T

ŠK

OL

E


PROGRAM

SVJETSKI DAN ZAŠTITE PRAVA POTROŠAČA

15.3.2020.



67

OČEKIVANI ISHODI


Promicanje temeljnih prava potrošača

Aktualizacija pitanja i problema koji se tiču zaštite tih

prava

CILJANA SKUPINA Četvrti razredi



POUČAVANJE Priručnici, internet

PLAN I PROGRAM

Zajednička izrada plakata kojim će se obilježiti ovaj

dan

Osmišljavanje videouratka – snimanje skeča kojim se

ilustrira kršenje prava potrošača u svakodnevnoj praksi

STRATEGIJE UČENJA Napraviti plakate i prezentacije uz suradnju i sugestije

nastavnika


SREDSTVA I TROŠKOVNIK Fotokopirni stroj, Internet, projektor


VREDNOVANJE

Proaktivni pristup prema radu, shvatiti važnost

poznavanja svojih prava kao potrošača, razvijanje

asertivnosti

KU

LT

UR

NA

I JA

VN

A T

E D

UH

OV

NA

D

JELA

TN

OST

ŠK

OLE


PROGRAM

OBILJEŽAVANJE DANA ŠKOLE:

NATJECANJE IZMEĐU UČENIKA/CA KLASIČNE

GIMNAZIJE I UČENIKA/CA NADBISKUPSKE

GIMNAZIJE

U RAZLIČITIM SPORTSKIM AKTIVNOSTIMA

NOSITELJ(I)

Mario Tolić

OČEKIVANI ISHODI


CILJANA SKUPINA Profesori, ravnatelj i učenici Klasične gimnazije

VRIJEME TRAJANJA -


POUČAVANJE Materijali u tiskanom obliku

PLAN I PROGRAM

Obilježavanje dana škole





VREDNOVANJE





K

UL

TU R N A I

JA V N A

TE

D U H O V N A

DJ

EL

AT

N OS

T

ŠK

OL

E AKTIVNOST, PROJEKT ILI

PROGRAM


68

OBILJEŽAVANJE ZAVRŠETKA ŠKOLOVANJA –

MATURALNA ZABAVA

NOSITELJ(I) Mario Tolić

OČEKIVANI ISHODI


CILJANA SKUPINA

Profesori, ravnatelj i maturanti Klasične gimnazije

VRIJEME TRAJANJA -


POUČAVANJE -

PLAN I PROGRAM

Maturalna zabava





VREDNOVANJE




13.6. IZVANUČIONIČKA NASTAVA

IZV

AN

UČ

IO

NIČ

KA

N

AST

AV

A


PROGRAM POSJET MBP U NOĆI MUZEJA


OČEKIVANI ISHODI


Učenici će posjetiti izložbu, radionice i prezentacije u

Noći muzeja 2020.g.

CILJANA SKUPINA 1.-4.r.

VRIJEME TRAJANJA Dan obilježavanja Noći muzeja.


POUČAVANJE Web stranica Muzeja brodskog posavlja.

PLAN I PROGRAM

STRATEGIJE UČENJA Samostalni rad učenika i istraživanje i prikupljanje

podataka, predavanje u MBP-a.




VREDNOVANJE

Učenici će napraviti plakate po grupama kao osvrt na

Noć muzeja 2020.g.


69

IZV

AN

UČ

IO

NIČ

KA

N

AST

AV

A


PROGRAM

POSJET IZLOŽBAMA I PREDAVANJIMA KOJA

PRATE PLAN I PROGRAM POVIJESTI (MUZEJI,

ARHIV, POVIJESNI INSTITUT I DRUGI).


OČEKIVANI ISHODI


Upoznavanje učenika sa radom muzeja i arhiva.

Upoznavanje učenika s određenim temama koje se

predstavljaju na izložbama ili stručnim predavanjima.

CILJANA SKUPINA Učenici 2. razreda.



POUČAVANJE Znanstvene brošure o izložbama i predavanjima.

PLAN I PROGRAM

Posjeti će biti dogovoreni i realizirani obzirom na

ponudu tema, izložbi i predavanja koje prate plan i

program nastave povijesti.

Učenici će sudjelovati aktivno ili pasivno na

postavljenu temu.

STRATEGIJE UČENJA Frontalni rad.

Stručno vodstvo muzeja, arhiva i instituta.




VREDNOVANJE

Razgovor i komunikacija s učenicima, analiza

uspješnosti posjeta, zabilježene aktivnosti i postignuća

učenika.

IZV

AN

UČ

IO

NIČ

KA

N

AST

AV

A


PROGRAM

POSJET IZLOŽBAMA I PREDAVANJIMA KOJI

PRATE PLAN I PROGRAM GEOGRAFIJE

(MUZEJI I USTANOVE GRADA SLAVONSKOG

BRODA I BRODSKO-POSAVSKE ŽUPANIJE)


OČEKIVANI ISHODI


- upoznavanje učenika s radom muzeja

- upoznavanje učenika s određenim temama koje se

predstavljaju na izložbama ili stručnim predavanjima


VRIJEME TRAJANJA Tijekom šk.god. 2019./2020.


POUČAVANJE - znanstvene brošure o izložbama i predavanjima

PLAN I PROGRAM

- posjeti će biti dogovoreni i realizirani obzirom na

ponudu tema izložbi i predavanja koji prate plan i

program nastave geografije

- učenici će sudjelovati aktivno (radionice) ili pasivno

(auditorij) ovisno o načinu prezentiranja pojedine

teme

STRATEGIJE UČENJA - frontalni rad


70

- stručno vodstvo muzeja


SREDSTVA I TROŠKOVNIK -------------------------------------------------------------


VREDNOVANJE

- razgovori i komunikacija s učenicima

- praćenje i bilježenje aktivnosti, zalaganja i

postignuća učenika ako su aktivno sudjelovali na

prezentiranju pojedinih tema

- analiza uspješnosti posjeta hidrometeorološkoj

stanici

- zadovoljstvo učenika ostvarenim i naučenim

tijekom posjeta izložbi ili predavanju

IZV

AN

UČ

IO

NIČ

KA

N

AST

AV

A


PROGRAM POSJET SAMOSTANU U PLEHANU, BIH

NOSITELJ(I) Klaudio Milohanović, Veronika Majić, Drago Jonjić

OČEKIVANI ISHODI


Upoznati se s burnom povijesti plehanskog samostana

i kraja koji katolički puk nastanjuje već stoljećima, s

Plehanom kao kulturnim i duhovnim središtem i

simbolom. Upoznati se i s novijim stradanjima 1992.

kada su mnogi Plehančani došli u Slavoniju

CILJANA SKUPINA Svi učenici, naročito oni podrijetlom iz Plehana

VRIJEME TRAJANJA Jedna subota ili nedjelja tijekom godine


POUČAVANJE Dokumentarni filmovi i bogata publikacija

PLAN I PROGRAM Posjet crkvi i samostanu, predavanje, sv.Misa

STRATEGIJE UČENJA


SREDSTVA I TROŠKOVNIK Cijena autobusne karte


VREDNOVANJE

Postati i ostati osjećajno i duhovno vezan za svoj kraj,

bolje razumjeti događaje iz dalje i bliže prošlosti,

pomoći očuvanju višestrukih veza između Bosne i

Slavonije

IZV

AN

UČ

IO

NIČ

KA

N

AST

AV

A


PROGRAM

ZNANSTVENI PIKNIK - PERIVOJ DVORCA

STUBIČKI GOLUBOVEC (DONJA STUBICA) I

EUROPSKA NOĆ ISTRAŽIVAČA (ZAGREB-

EUROPSKI TRG, TUNEL GRIČ)

NOSITELJ(I) Dragana Butković, Ivica Blažević, Jasminka Pavlić,

Ružica Jozić Radoš, Igor Vidović, Sanja Lacković

OČEKIVANI ISHODI


popularizacija i demistifikacija znanosti i umjetnosti,

izazvati interes šire populacije

CILJANA SKUPINA zainteresirani učenici za STEM područje

VRIJEME TRAJANJA 27.9.2019.


POUČAVANJE -


71

PLAN I PROGRAM

Polazak iz Slavonskog Broda (u 9h) put Donje Stubice.

Po dolasku u Stubicu u perivoju dvorca Stubički

Golubovec neformalno druženje sa znanošću. Oko

17h polazak za Zagreb gdje nas očekuje Europska noć

istraživača. Europska Noć istraživača će na Europskom

trgu i tunelu Grič okupiti hrvatske istraživače

znanstvenike koji će interaktivnim sadržajem djeci i

odraslima približiti znanost i svoj rad. Vrijeme

povratka po dogovoru.

STRATEGIJE UČENJA neformalno druženje sa znanošću



troškovi prijevoza autobusa (roditelji financiraju

troškove prijevoza)


VREDNOVANJE

web stranica; zainteresiranost učenika za

prirodoslovne studije i broj prijavljenih učenika na

iste, plakat s fotografijama kako bi predstavili ostalim

učenicima i popularizirali STEM

IZV

AN

UČ

IO

NIČ

KA

N

AST

AV

A


PROGRAM ODLAZAK U CINESTAR


OČEKIVANI ISHODI


Razvijanje interesa za povezivanje fizike sa

svakodnevnim životom, jer je fizika svuda oko nas.

CILJANA SKUPINA učenici 3. razreda

VRIJEME TRAJANJA 2. polugodište


POUČAVANJE

Fizika 3,V. Paar, udžbenik za 3.razred gimnazije, ŠK,

2009.

PLAN I PROGRAM odlazak u Cinestar (srijeda) na projekciju filma po

izboru učenika

STRATEGIJE UČENJA

Oblik rada je korelacija s učenicima kroz terensku

nastavu. Nakon odgledanog filma učenici će

samostalno na satu fizike riješiti kratak interaktivni kviz

u kojem se nalaze različiti tipovi zadataka o nastavnim

sadržajima primijenjenim prilikom projekcije filma.



Roditelji financiraju trošak odlaska u Cinestar (20-30

kn)


VREDNOVANJE

Rezultat će biti članak za web- stranicu, interes drugih

učenika- prenošenje „usmenom predajom“.

Vrednovat će se učenički rezultat u obliku usmene

pohvale pred razrednim odjeljenjem uz unos bilješke

u rubriku u e-dnevniku uz odgovarajuću ocjenu za

učenike koji u interaktivnom kvizu točno riješe sve

zadatke.

IZV

AN

UČ

I

ON

IČ

KA

NA

ST

AV

A AKTIVNOST, PROJEKT ILI

PROGRAM BERBA GROŽĐA (SAMOSTANSKI VINOGRAD)

NOSITELJ(I) Dragana Butković, Sanja Lacković, Marko Ćosić

OČEKIVANI ISHODI


Razvijati kod učenika interes za povezivanje teorije i

prakse,razvijati empatiju i angažman za pomoći


72

drugome; razvijanje dobrih međuljudskih odnosa

između učenika kao i između učenika i profesora

CILJANA SKUPINA Zainteresirani učenici od 1.-4. razreda

VRIJEME TRAJANJA Rujan 2019.


POUČAVANJE

Fizika 2, V.Paar, udžbenik za 2.r. gimnazije, ŠK, 2007.;

po potrebi usmeni savjet

PLAN I PROGRAM

U jutarnjim satima zainteresirani učenici za berbu

grožđa odlaze u samostanski vinograd, gdje sudjeluju

u društveno korisnom radu. Po završetku obavljenog

posla, u ranim poslijepodnevnim satima, planiran je

povratak.

STRATEGIJE UČENJA Terenska nastava, demonstracija, samostalni rad, rad u

paru


SREDSTVA I TROŠKOVNIK Škare za orezivanje loze ili nožić


VREDNOVANJE

Zadovoljstvo zbog mogućnosti pomoći drugima i

zainteresiranost učenika za sudjelovanje u berbi

grožđa. Uspješnost provođenja aktivnosti vrednovat

će se usmenom pohvalom profesorice za trud, rad i

sudjelovanje u aktivnosti. Pratit će se i zadovoljstvo

učenika.

IZV

AN

UČ

IO

NIČ

KA

N

AST

AV

A


PROGRAM POSJET VODOVODA - LABORATORIJ


OČEKIVANI ISHODI



sadržajima, razviti ljubav prema kemiji, ukazati na

važnost pitke vode

CILJANA SKUPINA 3 razred

VRIJEME TRAJANJA kroz školsku godinu


POUČAVANJE


pribor za izvođenje pokusa, učionica, laboratoriji

PLAN I PROGRAM

U sklopu izvan učioničke nastave učenici odlaze u

vodovod – laboratorij kako bi na licu mjesta vidjeli

kako se pročišćava i kontrolira zdravstvena ispravnost

pitke vode u Slavonskome Brodu

STRATEGIJE UČENJA



istraživanja, izvođenje pokusa




VREDNOVANJE

Lakša percepcija postupka pročišćavanja vode, učenja

na principu viđenoga. Učenici sljedeći sat podnose

nastavnici izvještaj o posjeti vodovoda.


73

IZV

AN

UČ

IO

NIČ

KA

N

AST

AV

A


PROGRAM

POSJET LABORATORIJU ODJELA ZA

BIOLOGIJU, OSIJEK


OČEKIVANI ISHODI



sadržajima, razviti ljubav prema kemiji, razviti

znanstvene kompetencije kroz radionice

CILJANA SKUPINA Učenici koji idu na natjecanje iz kemije

VRIJEME TRAJANJA Drugo polugodište


POUČAVANJE


pribor za izvođenje pokusa, učionica, laboratoriji

PLAN I PROGRAM

Učenici koji su postigli dobre rezultate na školskom

natjecanju iz kemije odlaze na radionice kako bi

samostalno mogli izvoditi pokuse

STRATEGIJE UČENJA



istraživanja, izvođenje pokusa



Pribor za izradu pokusam.

Troškovi prijevoza.


VREDNOVANJE

Razvijati preciznosti ljubav prema kemiji.

Učenici iznose izvještaj kroz ppt o posjeti odijela

kemije.

IZV

AN

UČ

IO

NIČ

KA

N

AST

AV

A


PROGRAM HRVATSKI OLIMPIJSKI DAN

NOSITELJ(I) Melita Gabaldo, Mario Tolić

OČEKIVANI ISHODI


Učenici u okviru svojih tjelesnih mogućnosti biraju

aktivnost (sport). Cilj je doći od Gradskih bazena do

kupališta Poloj.

CILJANA SKUPINA Učenici svih razreda koji žele sudjelovati.

VRIJEME TRAJANJA 13. rujna 2019. od 16.30 – 18.30


POUČAVANJE

Košarkaška, odbojkaška i nogometna lopta, reketi za

stolni tenis i badminton.

PLAN I PROGRAM

Učenici i profesori okupljaju se kod Gradskih bazena i

kreću prema kupalištu Poloj. Učenici mogu birati

između trčanja, hodanja, rolanja i biciklizma. Po

dolasku na Poloj slijedi okrepa (cedevita, voće)te

nastavak sportskih aktivnosti(odbojka, košarka,

graničar, badminton, stolni tenis). Učenici i profesori

trebaju obući bijele majice jer je bijela boja podloga

olimpijske zastave na kojoj su ucrtani olimpijski

krugovi. Bijela majica simbolizira fair play, prijateljstvo

i mir.

STRATEGIJE UČENJA Hodanje, trčanje, rolanje, bicikliranje.


SREDSTVA I TROŠKOVNIK 100 kn (cedevita, voće)


VREDNOVANJE

Dolazak svih sudionika na Poloj i druženje uz sportske

igre.


74

IZV

AN

UČ

IO

NIČ

KA

N

AST

AV

A


PROGRAM

POSJET UMJETNIČKOM PAVILJONU U

ZAGREBU, IZLOŽBA ALEXANDERA CALDERA


OČEKIVANI ISHODI


a) upotpuniti teorijski dio nastave 4. razreda

b) upoznati se s umjetničkim ostvarenjima hrvatskih i

svjetskih umjetnika 20. st.

CILJANA SKUPINA Učenici završnih razreda i ostali zainteresirani učenici

VRIJEME TRAJANJA 16. 11. 2019.


POUČAVANJE sadržaj nastavnih sati, upute nastavnika

PLAN I PROGRAM


dogovor i koordinacija s nastavnicima hrvatskog

jezika, organizacija putovanja




Cijena prijevoza autobusom (oko 100,00 kn), cijena

ulaznice u Umjetnički pavoljon (25.00 kn)


VREDNOVANJE

Povezivanje nastavnog gradiva sa zornim primjerima,

upoznavanje s likom i djelom Alexandera Caldera,

razvijanje opće kulture i međusobnih odnosa,

sastavljanje eseja ili izvještaja u obliku prezentacije,

vrednovanje.

IZV

AN

UČ

IO

NIČ

KA

N

AST

AV

A


PROGRAM

IZVANUČIONIČNA NASTAVA U GALERIJI

RUŽIĆ ILI SALONU BECIĆ


OČEKIVANI ISHODI


a) upotpuniti nastavu teorijskog dijela likovne

umjetnosti

b) na zornim primjerima skulpture i slikarstva iz

perioda suvremene umjetnosti vježbati elemente

forme i analizu djela.

CILJANA SKUPINA Učenici prvih razreda

VRIJEME TRAJANJA Jedan školski sat u ožujku 2020.


POUČAVANJE Udžbenik, predavanja, upute nastavnika

PLAN I PROGRAM

Dogovor s vodstvom Galerije umjetnina Slavonski

Brod, davanje općih i specifičnih uputa na nastavnom

satu, posjet u dogovoreno vrijeme, analiza djela u

pisanom obliku

STRATEGIJE UČENJA Konzultacije, priprema učenika za izvođenje

aktivnosti, individualni rad


SREDSTVA I TROŠKOVNIK 5,00 kn - ulaznica u Galeriju Ružić


VREDNOVANJE

Povezati teorijski dio nastave s praktičnim susretom s

konkretnim primjerom, primijeniti upute za analizu

na samostalno odabranom primjeru, uočiti elemente

forme umjetničkog djela, izrada pisanog eseja,

ocjenjivanje.


75

IZV

AN

UČ

IO

NIČ

KA

N

AST

AV

A


PROGRAM

IZVANUČIONIČKE AKTIVNOSTI U SURADNJI S

GALERIJOM UMJETNINA GRADA

SLAVONSKOG BRODA


OČEKIVANI ISHODI


a) upotpuniti teorijski dio nastave

b) sudjelovanjem u muzejskim akcijama i radionicama

razvijati vlastite vještine i kompetencije u primjeni

likovne tehnike i rješavanu likovnog problema

CILJANA SKUPINA zainteresirani učenici

VRIJEME TRAJANJA Tijekom šk. god. 2019/'20.


POUČAVANJE sadržaj nastavnih sati, upute nastavnika

PLAN I PROGRAM


dogovor i koordinacija vodstvom Galerije umjetnina

Slavonski Brod





VREDNOVANJE

Povezivanje teorije i prakse, upoznavanje s likovnom

problematikom, tehnikama, umjetničkim

tendencijama današnjice, razvijanje opće kulture i

međusobnih odnosa, sastavljanje eseja ili izvještaja u

obliku prezentacije, vrednovanje.

IZV

AN

UČ

IO

NIČ

KA

N

AST

AV

A


PROGRAM

POSJET IZLOŽBAMA KOJI PRATE PLAN I

PROGRAM GIMNAZIJE (MUZEJI I USTANOVE

GRADA SLAVONSKOG BRODA I BRODSKO-

POSAVSKE ŽUPANIJE)


OČEKIVANI ISHODI


- upoznavanje učenika s radom muzeja

- upoznavanje učenika s određenim temama koje se

predstavljaju na izložbama

CILJANA SKUPINA Učenici 1.a – kroz sat razrednika

VRIJEME TRAJANJA Tijekom školske godine 2019./2020.


POUČAVANJE - znanstvene brošure o izložbama

PLAN I PROGRAM

- posjeti će biti dogovoreni i realizirani obzirom na

ponudu tema izložbi i predavanja koji prate plan i

program nastave

- učenici će sudjelovati aktivno (radionice) ili pasivno

(auditorij) ovisno o načinu prezentiranja pojedine

teme

STRATEGIJE UČENJA - frontalni rad

- stručno vodstvo muzeja


SREDSTVA I TROŠKOVNIK Nisu potrebna


VREDNOVANJE

- razgovori i komunikacija s učenicima na satu

razrednika


76

- praćenje i bilježenje aktivnosti, zalaganja i postignuća

učenika ako su aktivno sudjelovali na prezentiranju

pojedinih tema

- zadovoljstvo učenika ostvarenim i naučenim tijekom

posjeta izložbi

IZV

AN

UČ

IO

NIČ

KA

N

AST

AV

A


PROGRAM

TERENSKA NASTAVA IZ BIOLOGIJE,

GEOGRAFIJE, FIZIKE, MATEMATIKE I KEMIJE

(PEĆINSKI PARK GRABOVAČA I MEMORIJALNI

CENTAR "NIKOLA TESLA" SMILJAN)

NOSITELJ(I) Dragana Butković, Sanja Lacković, Jasminka Pavlić,

Ružica Jozić Radoš, Igor Vidović, Ivica Blažević

OČEKIVANI ISHODI


-razvoj svijesti o potrebi očuvanja i zaštite lokalnog i

globalnog okoliša, o geografskim i povijesnim

procesima i promjenama prostora tijekom minulih

vremena

-predstavljanje rada, znanja, vještina i sposobnosti iz

područja biologije, geografije, fizike, matematike i

kemije

-poticanje i motiviranje na sudjelovanje u radu i

terenskom istraživanju

- upoznati floru i faunu Like

-razvijati svijest o važnosti očuvanja bioraznolikosti

- potaknuti učenike na boravak u prirodi i fizičku

aktivnost

CILJANA SKUPINA Učenici svih razreda Klasične gimnazije

VRIJEME TRAJANJA Jednodnevna terenska nastava u ožujku ili travanju

2020.


POUČAVANJE

Botanički i zoološki atlas, fotoaparati,, ključevi za

određivanje biljaka i životinja, udžbenici, znanstveni

časopisi, brošure, zemljovidi, GPS, kompas,

krivinomjer

PLAN I PROGRAM

Terenska nastava se odvija u sklopu integriranog dana

nastave biologije, geografije, fizike, matematike i

kemije.

Učenici posjećuju Pećinski park Grabovaču, te

Memorijalni centar "Nikola Tesla" u Smiljanu.

Učenici na terenu obavljaju različita mjerenja,

primjerena svojoj dobi i interesima te mogućnostima

škole.

Sudjeluju u radionicama različitog tipa (orijentacijsko

trčanje, geološka i ekološka radionica, radionica iz

botanike i zoologije, ljekovito bilje, radionica iz fizike

i matematike)


77

Na temelju sakupljenih podataka rade njihovu analizu

i izrađuju power point prezentaciju u kojoj izlažu svoj

rad.

STRATEGIJE UČENJA

-planiranje aktivnosti i dinamika realizacije

-razrada plana terenske nastave

-prikupljanje podataka i novih znanja na terenu

-prezentacija rezultata terenskog istraživanja (pano i

power point)



-troškove terenske nastave snose roditelji, a cijena je

do 200 HRK

-autobus, slijepe karte, olovke, bojice


VREDNOVANJE

- izrada fotoherbarija

-prezentacija istraživanja, izrada plakata, foto-zapisi

-vrednovanje provode učenici u suradnji s

nastavnicima biologije, geografije, fizike i matematike

- rezultati vrednovanja koriste se na stručnim

aktivima nastavnika prirodnih predmeta, razrednom

i nastavničkom vijeću za stjecanje znanja i vještina

učenika

- uspješni učenici na terenskoj nastavi biti će nagrađeni

ocjenama

IZV

AN

UČ

IO

NIČ

KA

N

AST

AV

A


PROGRAM

TERENSKA NASTAVA IZ GEOGRAFIJE, LIKOVNE

UMJETNOSTI I POVIJESTI (MUZEJ GRADA

ĐURĐEVCA I ĐURĐEVAČKI PIJESCI)

NOSITELJ(I) Mato Ešegović, Drago Jonjić, Ivica Blažević

OČEKIVANI ISHODI





vremena


područja geografije, likovne umjetnosti i povijesti



CILJANA SKUPINA Svi učenici Klasične gimnazije

VRIJEME TRAJANJA Jednodnevna terenska nastava u listopadu 2019.


POUČAVANJE

Udžbenici, znanstveni časopisi, brošure, zemljovidi,

GPS, kompas, krivinomjer

PLAN I PROGRAM



škole.


78

Učenici posjećuju izložbu slikara Salvadora Dalija u

Muzeju grada Đurđevca



rad.

STRATEGIJE UČENJA





power point)




do 200 HRK



VREDNOVANJE


-vrednovanje provode nastavnici geografije, likovne

umjetnosti i povijesti u suradnji s učenicima


aktivima nastavnika prirodnih i društvenih predmeta,

razrednom i nastavničkom vijeću za stjecanje znanja i

vještina učenika


ocjenama

IZV

AN

UČ

IO

NIČ

KA

N

AST

AV

A


PROGRAM

TERENSKA NASTAVA IZ GEOGRAFIJE

(GEOLOŠKI LOKALITET PLJUSKARA, DILJ

GORA)


OČEKIVANI ISHODI





vremena


područja geografije i povijesti



CILJANA SKUPINA Učenici svih razreda Klasične gimnazije (od 1. do 4.r.)

VRIJEME TRAJANJA

Jesen 2019. i proljeće 2020.

Trajanje: jednodnevna terenska nastava


POUČAVANJE




79

PLAN I PROGRAM



škole.

Sudjeluju u radionicama različitog tipa (orijentacijsko

trčanje, geološka i ekološka radionica, prikupljanje

povijesne literature i povijesnih podataka

(arheoloških dokaza) u prostoru).



rad.

STRATEGIJE UČENJA





power point)


SREDSTVA I TROŠKOVNIK ------------------------------------------


VREDNOVANJE


-vrednovanje provode nastavnik geografije i učenici


aktivima nastavnika prirodnih predmeta, razrednom

i nastavničkom vijeću za stjecanje znanja i vještina

učenika


ocjenama

IZV

AN

UČ

IO

NIČ

KA

N

AST

AV

A


PROGRAM

POSJET HIDROMETEOROLOŠKOJ STANICI

JELAS (SLAVONSKI BROD)


OČEKIVANI ISHODI


- poticanje i motiviranje u sudjelovanju posjetu

hidrometeorološkoj stanici

- stjecanje novih znanja o radu hidrometeorološke

stanice Jelas

CILJANA SKUPINA Učenici prvih razreda klasične gimnazije

VRIJEME TRAJANJA Jedan školski sat (listopad 2019.)


POUČAVANJE Udžbenik, časopisi

PLAN I PROGRAM

- planiranje aktivnosti i dinamika realizacije

- razrada plana posjeta hidrometeorološkoj stanici


80

- prikupljanje podataka i novih spoznaja

- prezentacija stručnog posjeta hidrometeorološkoj

stanici

STRATEGIJE UČENJA

- stručno vodstvo u hidrometeorološkoj stanici

- frontalna metoda rada

-izrada PPT prezentacije


SREDSTVA I TROŠKOVNIK --------------------------------------------------------------


VREDNOVANJE

- analiza uspješnosti posjeta hidrometeorološkoj stanici

- zadovoljstvo učenika ostvarenim i naučenim tijekom

posjeta stanici

- razgovori i komunikacija s učenicima

- praćenje i bilježenje aktivnosti, zalaganja i postignuća

učenika ako su aktivno sudjelovali na prezentiranju

pojedinih tema

IZV

AN

UČ

IO

NIČ

KA

N

AST

AV

A


PROGRAM INTERLIBER (IZVANUČIONIČKA NASTAVA)

NOSITELJ(I)

Profesori: Dragana Butković, Magdalena Zirdum,

Melita Gabaldo, Donata Wachtler, Silvana Ereiz,

Veronika Majić, Ivan Matičević

OČEKIVANI ISHODI


Ishodi:

Opći: 1) upoznavanje s literaturom i nakladnicima

2) pregled znanosti kroz literaturu s posebnim osvrtom

na područje interesa

Specifični:

1) Upoznavanje učenika s mogućnošću izbora i

informiranja o literaturi

2) Upoznavanje s znanstvenim područjima i

strukama kroz pregled izdavača

CILJANA SKUPINA Učenici četvrtih razreda

VRIJEME TRAJANJA Studeni 2019.


POUČAVANJE

Sve informacije biti će prenijete učenicima kao i

upoznavanje s Interliberom.

PLAN I PROGRAM

Rujan – studeni – razgovor s zainteresiranim

učenicima. Upoznavanje s nakladama i izdavačima

kao i literaturom za fakultete.

STRATEGIJE UČENJA Korelacija s učenicima i motivacijski razgovor.



Potrebni troškovnik će biti utvrđen nakon što se sazna

broj zainteresiranih učenika kao i cijena

autoprijevoznika.


VREDNOVANJE

Očekivani rezultati su da se učenici upoznaju s

izdavalačkom djelatnošću u Hrvatskoj.


81

IZV

AN

UČ

IO

NIČ

KA

N

AST

AV

A


PROGRAM

TERENSKA NASTAVA IZ GEOGRAFIJE, LIKOVNE

UMJETNOSTI I POVIJESTI (MUZEJ GRADA

ĐURĐEVCA I ĐURĐEVAČKI PIJESCI)

NOSITELJ(I) Mato Ešegović, Drago Jonjić, Ivica Blažević

OČEKIVANI ISHODI





vremena


područja geografije, likovne umjetnosti i povijesti




VRIJEME TRAJANJA Jednodnevna terenska nastava u listopadu 2019.


POUČAVANJE



PLAN I PROGRAM



škole.

Učenici posjećuju izložbu slikara Salvadora Dalija u

Muzeju grada Đurđevca



rad.

STRATEGIJE UČENJA





power point)




do 200 HRK



VREDNOVANJE


-vrednovanje provode nastavnici geografije, likovne

umjetnosti i povijesti u suradnji s učenicima


aktivima nastavnika prirodnih i društvenih predmeta,

razrednom i nastavničkom vijeću za stjecanje znanja i

vještina učenika


ocjenama


82

IZV

AN

UČ

IO

NIČ

KA

N

AST

AV

A


PROGRAM

TERENSKA NASTAVA IZ BIOLOGIJE –

HERBARIZIRANJE BILJAKA


OČEKIVANI ISHODI


Otkrivanje svijeta oko sebe, primjena znanja,

upotreba stečenog znanja u svakodnevnom životu

CILJANA SKUPINA 2.a.i b

VRIJEME TRAJANJA 2 školska sata, travanj


POUČAVANJE

udžbenik, atlas ljekovitog bilja, ključ za određivanja

biljaka

PLAN I PROGRAM

planiranje aktivnosti i dinamika realizacije

- teoretska priprema za terensku nastavu – naučiti

prepoznati biljku

- izabrati područje na kojem će se biljke prikupljati

- odlazak na teren

STRATEGIJE UČENJA Grupni i samostalni rad


SREDSTVA I TROŠKOVNIK Učenici snose troškove izrade herbarija – papir, novine


VREDNOVANJE

sposobnost prepoznavanje biljaka

- primjena stečenih znanja

broj vrsta sakupljenih biljaka

- količina sakupljenih biljaka

IZV

AN

UČ

IO

NIČ

KA

N

AST

AV

A


PROGRAM

IZVANUČIONIČNA NASTAVA IZ BIOLOGIJE –

EKOSUSTAV KOPNENE VODE STAJAĆICE


OČEKIVANI ISHODI


Otkrivanje svijeta oko sebe, primjena znanja,

upotreba stečenog znanja u svakodnevnom životu

CILJANA SKUPINA 1.a., b, c

VRIJEME TRAJANJA 1 školski sat, ožujak


POUČAVANJE

udžbenik, atlas ljekovitog bilja, ključ za određivanja

biljaka, radni listići

PLAN I PROGRAM

planiranje aktivnosti i dinamika realizacije

- učenici će moći: opisati značajke bare

Objasniti sastavnice ekosustava

Objasniti međuovisnosti

organizama u bari

STRATEGIJE UČENJA Grupni i samostalni rad


SREDSTVA I TROŠKOVNIK Nisu potrebna materijalna sredstva


VREDNOVANJE

Vrednovanje za učenje – kviz na slijedećem nastavnom

satu

IZV

AN

UČ

IO

NIČ

KA

NA

ST

AV

A


PROGRAM

OBILAZAK MUZEJA SLAVONIJE I

BARANJE, OSIJEK – ODJEL KNJIŽNICE



83

OČEKIVANI ISHODI


Posjetiti muzejsku knjižnicu i upoznati se s izdanjima

tiska na njemačkom jeziku, povezati povijesne

događaje iz dnevnih vijesti s gradivom nastave, kritički

procijeniti prikupljene informacije i prepoznati

namjere novinara koji izvješćuje

CILJANA SKUPINA 4.b razred, 1.strani jezik njemački

VRIJEME TRAJANJA Jednodnevni izlet, vanučionička nastava


POUČAVANJE

Esseker Zeitung, izdanja dnevnih novina na

njemačkom jeziku

PLAN I PROGRAM

Putovanje autobusom javnog prijevoza u jutarnjim

satima, posjet knjižnici i rad na uvezima dnevnih

tiskovina iz 19. stoljeća

STRATEGIJE UČENJA Istraživački rad


SREDSTVA I TROŠKOVNIK Cijena prijevoza i obroka


VREDNOVANJE

Poticanje interesa učenika za politička zbivanja danas,

za praćenje medija, za povijest

IZV

AN

UČ

IO

NIČ

KA

N

AST

AV

A


PROGRAM

POSJET ŽUPANIJSKOM SUDU U SLAVONSKOM

BRODU, CENTRU ZA SOCIJALNU SKRB I

CENTRU MLADIH


OČEKIVANI ISHODI


Bolje razumijevanje nastavnih sadržaja koji se

predavaju u okviru redovne nastave

CILJANA SKUPINA Učenici trećih i četvrtih razreda

VRIJEME TRAJANJA Tijekom cijele nastavne godine, ovisno o održavanju

prikladnih predavanja i nastavnih jedinica


POUČAVANJE Priručnici i materijali s interneta

PLAN I PROGRAM

- Obilasci relevantnih brodskih javnih institucija

gdje bi u dogovoru sa zaposlenicima navedenih

ustanova učenici dobili uvid u djelokrug poslova

pojedinih službi i problematike s kojom se susreću

STRATEGIJE UČENJA Slušanje, razgovor, demonstracija


SREDSTVA I TROŠKOVNIK Nema ih


VREDNOVANJE

Bolje razumijevanje i povezivanje nastavnih sadržaja s

aktualnim situacijama iz životnog okruženja


84

IZV

AN

UČ

IO

NIČ

KA

N

AST

AV

A


PROGRAM POSJET KAZALIŠTU ILI KINU


OČEKIVANI ISHODI


- razvijati kulturu ponašanja u kulturnim ustanovama - uočiti vezu među različitim umjetnostima, književnost – kazališna umjetnost/filmska umjetnost

CILJANA SKUPINA - učenici prvih i drugih razreda

VRIJEME TRAJANJA - jedan dan tijekom nastavne godine, ovisi o kazališnoj

ponudi i programu u kinu


POUČAVANJE

PLAN I PROGRAM

- razgovor i priprema za kazališnu predstavu, davanje

smjernica na koje učenici trebaju obratiti pažnju

prilikom gledanja predstave

STRATEGIJE UČENJA - individualni i timski rad


SREDSTVA I TROŠKOVNIK - ulaznice za kazalište ili kino


VREDNOVANJE - procjenu uspješnosti vrše učenici s nastavnicom

IZV

AN

UČ

IO

NIČ

KA

N

AST

AV

A


PROGRAM POSJET ARHEOLOŠKOM MUZEJU U ZAGREBU

NOSITELJ(I) Andrea Papić, Ivan Matičević

OČEKIVANI ISHODI


Učenici će razumjeti utjecaj rimske i grčke umjetnosti,

kulture i estetike na kasnija razdoblja interpretacijom

tekstova i artefakata. Učenici uočavaju i proučavaju

rimske i grčke tragove na tlu Hrvatske i Europe i njihov

utjecaj na oblikovanje hrvatskog i europskog

građanskog i nacionalnog identiteta.

CILJANA SKUPINA 1.-4.r.

VRIJEME TRAJANJA Studeni 2019., uz organizaciju posjeta Interliberu.


POUČAVANJE

Udžbenik Linguae Latinae elementa, J. Bagarić; različiti

online izvori, te internet stranica Arheološkog muzeja

u Zagrebu.

PLAN I PROGRAM

Učenici bi posjetili Arheološki muzej, posebno antički

odjel, koji sadrži približno 40000 spomenika grčke i

rimske civilizacije, a pretežito je zastupljena

spomenička građa iz domaćih nalazišta. Od grčkih

spomenika domaćeg podrijetla od osobite je važnosti

niz natpisa javnog karaktera, jedinstvenih povijesnih

vrela o grčkom kolonizatorskom djelovanju na dijelu

današnje hrvatske obale, poglavito u svezi s

naseobinama na otocima Hvaru, Visu i Korčuli.

Kolekcija grčkih oslikanih vaza, pretežito inozemnog

(južnoitalskog i atičkog) podrijetla najcjelovitija je i

najbogatija kolekcija takvog sadržaja u ovim

prostorima. Spomenici iz rimskog razdoblja većinom

potječu iz podunavsko-panonskog prostora, ali su u

znatnoj mjeri zastupljeni i spomenici iz južnih,


85

jadranskih hrvatskih krajeva, kao i oni inozemnog

podrijetla.

Učenici bi, uz stručno vodstvo muzeja, upoznali,

vidjeli i čuli najbitnije informacije i o reprezentativnoj

kolekciji kamenih spomenika, mramornih skulptura,

reljefa, natpisa, spomenika dekorativnog sadržaja i sl.,

koji su nekoć pripadali Nugentovoj zbirci, a

podrijetlom su iz različitih italskih područja; zatim

kamene spomenike domaćeg podrijetla; spomenike od

različitih metala, primjerke oružja, oruđa, medicinsko-

farmaceutskog pribora, nakita načinjenog od

plemenitih metala, olovnih tesera i dr.; kolekcije

staklenih, jantarskih, koštanih i drugih predmeta te

naposlijetku keramičke posude različite namjene i

oblika; te poznatu starokršćansku mramornu oltarnu

menzu iz Solina.

STRATEGIJE UČENJA Istraživački usmjerena nastava, suradničko učenje,

aktivno učenje uz primjenu suvremene tehnologije.




VREDNOVANJE

Učenici će izraditi power point prezentaciju i kviz za

provjeru znanja na temu najpoznatijih antičkih

spomenika u Hrvatskoj.

13.7. PROJEKTI

PR

OJEK

TI


PROGRAM

ME, MYSPACE AND I – FILOZOFIJA I INTERNET

(RADIONICA ZA DAN ŠKOLE)


OČEKIVANI ISHODI


Ishodi:

opći

1) razvijanje interesa za povezivanje filozofije i

klasičnog grčkog jezika, geografije i povijesti

2) uspoređivanje poimanja čovjeka u antici i danas

specifični

1) razumijevanje čovjekova položaja u svijetu danas

2) uspoređivanje duhovne situacije vremena danas i u

prošlosti

3) povezivanje antičke baštine shvaćanja čovjeka s

današnjim poimanjem čovjeka

4) objasniti utjecaj interneta na čovjeka i on-line

kulturu

CILJANA SKUPINA

Miješanje skupine učenika po razrednim odjelima od

prvih od četvrtih razreda, ovisno o motivaciji za

povijest, filozofiju i grčki jezik (okvirno od 5 do 10

učenika)

VRIJEME TRAJANJA Od početka nastavne godine 9. rujna 2019. do samog

obilježavanje Dana škole.


86


POUČAVANJE

Boris Kalin – Filozofija, uvod i povijest, ŠK, Zagreb,

2014. Filip Grgić, Ivan Čehok – Filozofija, Profil,

Zagreb, 2001.

Martin Heidegger – Bitak i vrijeme, Naprijed, Zagreb,

1985.

PLAN I PROGRAM

1) popisati probleme suvremenog čovjeka

2) uz korištenje dostupne literature i pristupa internetu

odrediti razlike u poimanju čovjeka u antici i danas

3) opisati utjecaj interneta na čovjeka

STRATEGIJE UČENJA

Oblik rada koji će biti prisutan jest korelacija s

učenicima. Učenici će imati zadatak po skupinama da

uz pomoć interneta objasne koji su faktori utjecaja

medija na suvremenog čovjeka i kako ga oblikuju.

Zatim će u dogovoru s nastavnikom izložiti svoje

promišljanje. Na kraju slijedi rasprava u kojoj će se od

učenika tražiti da brani svoje stajalište i navede

argumente koji ga potkrepljuj.



Potrebna materijalna sredstva će osigurati profesor.

Pristup internetu biti će neophodan. Troškovnik 0,00

kn.


VREDNOVANJE

Očekivane rezultate učenici će predstaviti u obliku

izlaganja na samom Danu škole svojim kolegama

vršnjacima kao i učenicima iz drugih škola koji budu

prisutni na proslavi Dana škole. Vrednovat će se

učenički rezultat u obliku pohvale za trud, rad i

sudjelovanje u aktivnosti. Unos bilješke u rubriku u e-

dnevniku uz pripadajuću ocjenu.

PR

OJEK

TI


PROGRAM PROSINAČKA JUTRA

NOSITELJ(I) Magdalena Zirdum, prof. i dipl. knjižničar

OČEKIVANI ISHODI


Prihvaćanje važnosti usvajanja navike čitanja

Promicanje kulture čitanja i razgovora učenika o

knjigama


VRIJEME TRAJANJA prosinac


POUČAVANJE Knjiga

PLAN I PROGRAM čitanje ulomka iz knjige po izboru i knjige duhovnog

sadržaja vezano za advent uz čaj i kavu

STRATEGIJE UČENJA Čitanje, doživljaj pročitanog, razgovor, rasprava




VREDNOVANJE

Učenik razvija svoju maštovitost i emocijonalnu

doživljajnu dimenziju

PR

OJEK

TI


PROGRAM

MARIJINI OBROCI – PRUŽANJE

SVAKODNEVNOG TOPLOG OBROKA NA

MJESTU OBRAZOVANJA

NOSITELJ(I) s.Monika Hančić, Melita Gabaldo, Veronika Majić


87

OČEKIVANI ISHODI


Upoznati učenike s humanitarnim aktivnostima kojima

možemo doprinijeti boljoj budućnosti siromašne

djece, postati i ostati osjetljiv na socijalnu nepravdu i

glad u svijetu

CILJANA SKUPINA Svi učenici i djelatnici škole

VRIJEME TRAJANJA Tijekom cijele školske godine, s pojačanim

aktivnostima pred blagdane


POUČAVANJE

Dokumentarni film 'Dijete 31' o profilu djece koja

primaju Marijine obroke te promjenama koje oni

unose u njihov život, te film 'Generacija nade'

PLAN I PROGRAM

Kuhanje čaja i kave 2×tjedno, pečenje i prodaja

kolača, prodaja krunica, ogrlica, naušnica i sl. što su

izradili učenici

STRATEGIJE UČENJA

Upoznati učenike s podatkom da 120 kn mjesečno

pokriva prosječni trošak prehrane za 1 dijete, da je

Hrvatska uključena u program od 2009. te financijski

pomaže 15 školskih kuhinja gdje obrok svakodnevno

prima 11 500 siromašne djece. Dopustiti djeci da sami

razmisle kako možemo pomoći, jer cilj nije skupljanje

novca i donacija, već osvješćivanje djece, roditelja,

lokalne i šire zajednice o ovom velikom problemu



Kava, čaj, šećer, itd. Prikupljamo donacije, čaj beremo

sami, kolače peku učenici i profesorice pa su troškovi

manji.


VREDNOVANJE

Omogućiti topli obrok određenom broju djece, dobiti

povratne informacije o našem sudjelovanju, pokazati

primjerom da i mala potpora može imati veliki učinak

PR

OJEK

TI


PROGRAM EUROPSKI DAN JEZIKA 26.RUJNA

NOSITELJ(I) Donata Wachtler, Melita Gabaldo, Veronika Majić

OČEKIVANI ISHODI


Podsjetiti učenike na važnost učenja stranih jezika,

pobuditi njihov interes za učenjem, motivirati ih,

promicati bogatu jezičnu i kulturnu raznolikost

Europe, prepoznati sličnost i razlike među jezicima


VRIJEME TRAJANJA 26.9.


POUČAVANJE Po izboru učenika i profesora

PLAN I PROGRAM Izlaganje, slušanje, čitanje, razgovor na stranim

jezicima, slušanje izvornih govornika

STRATEGIJE UČENJA Rad po grupama/razredima/jezicima


SREDSTVA I TROŠKOVNIK Izdvojiti sredstva za izradu panoa


VREDNOVANJE

Svijest da poznavanje stranih jezika (ne samo

engleskoga!) olakšava komunikaciju, snalaženje,

zapošljavanje i napredovanje


88

PR

OJEK

TI


PROGRAM DAN ENGLESKOG JEZIKA

NOSITELJ(I) Melita Gabaldo, Donata Wachtler, Veronika Majić

OČEKIVANI ISHODI


Podsjetiti na važnost učenja i poznavanja engleskog

jezika te pravilnost izgovora i pisanja


VRIJEME TRAJANJA 20-25. travnja


POUČAVANJE Priručnici, internet

PLAN I PROGRAM Urediti jezičnu učionicu prigodnim plakatima,

pripremiti prezentaciju

STRATEGIJE UČENJA Napraviti plakate i prezentacije uz suradnju i sugestije

nastavnika


SREDSTVA I TROŠKOVNIK Fotokopirni stroj, Internet, projektor


VREDNOVANJE

Ozbiljniji pristup prema radu, shvatiti važnost

formalnog obrazovanja koje nas potiče da usvojimo

sve jezične vještine, ne samo one koje se nama osobno

sviđaju.

PR

OJEK

TI


PROGRAM

PROJEKT: PJESMA – PJESNIKOV RAZGOVOR S

BOGOM


OČEKIVANI ISHODI


a) Upoznavanje sa životom i djelom A. B. Šimića

b) Interpretacija Šimićevih pjesama u kojima pjesnik

promišlja svoj odnos s Bogom, čovjekovu stalnu

rastrganost između tijela i duha.

c) Razumijevanje ljudske potrebe za vjerom kao

utjehom i smislom postojanja.

CILJANA SKUPINA Učenici 4. r

VRIJEME TRAJANJA Travanj 2020.


POUČAVANJE

Zbirka pjesma Preobraženja.

Kritički tekstovi o A. B. Šimiću (objavljeni u knjigama

ili na internetu).

PLAN I PROGRAM

Učenici će interpretirati pjesme koje na posredan ili

neposredan način govore o pjesnikovu odnosu prema

Bogu. Nekoliko učenika iznijet će stavove književnih

kritičara o Šimićevoj poeziji. U diskusiju se mogu

uključiti svi zainteresirani učenici jer bi se radionica

organizirala u školskoj knjižnici.

STRATEGIJE UČENJA Samostalni rad učenika i rad pod nadzorom mentora.

Učeničko izlaganje. Kazivanje poezije.



Umnožavanje tekstova na temelju kojih će učenici

pripremiti radionicu o A. B. Šimiću.


VREDNOVANJE

Učenici će proširiti spoznaje o jednom od naših

najboljiih pjesnika 20. st. Bolje će razumjeti njegovu

poeziju i shvatit će važnost vjere u čovjekovu životu.


89

PR

OJEK

TI


PROGRAM

OBILJEŽAVANJE SVJETSKOG DANA

PRIPOVIJEDANJA


OČEKIVANI ISHODI


a) Razumijevanje važnosti pripovijedanja kao

načina prenošenja iskustva za razvoj ljudskog

društva i prenošenja spoznaja budućim

generacijama.

b) Razvijanje svijesti o važnosti komuniciranja;

poticanje učenika na razvijanje vlastite

sposobnosti pripovijedanja; osvješćivanje

važnosti slušanja za razvoj vlastite osobnosti.

CILJANA SKUPINA Učenici 3. R. i svi zainteresirani učenici.



POUČAVANJE

Tekstovi objavljeni na internetu i relevantni književni

tekstovi.

PLAN I PROGRAM

Učenici će na internetskim stranicama potražiti radove

o pripovijedanju i prikupit će tekstove iz poznatih

književnih djela koja govore o toj temi.

Zajedno će napraviti izbor odabranih tekstova od

kojih će potom napraviti plakat.

STRATEGIJE UČENJA Samostani raz učenika uz pomoć mentora.



Računalo, knjige, materijal za izradu plakata (papir,

flomasteri u boji).


VREDNOVANJE

Bolje razumijevanje važnosti pripovijedanja kao

jednog od najstarijih načina komuniciranja među

ljudima i načina prenošenja čovjekovih spoznaja o

životu, društvi i sebi samom.

PR

OJEK

TI


PROGRAM OBNOVLJIVI IZVORI ENERGIJE - STRIP

NOSITELJ(I) Ivica Blažević, Sanja Lacković

OČEKIVANI ISHODI


popularizacija i demistifikacija znanosti i umjetnosti;

izazvati interes šire populacije; unapređivanje i

razvijanje dobrih međuljudskih odnosa između

učenika, ali i između učenika i profesora

CILJANA SKUPINA Zaintereirani učenici nadareni likovno i literarno

VRIJEME TRAJANJA Ožujak (22.3.2020.)


POUČAVANJE

Potrebna materijalna sredstva će osigurati profesori-

časopise koji proučavaju obnovljive izvore energije i

pristup internetu.

PLAN I PROGRAM

Za prikaz svakog obnovljivog izvora energije na hamer

papiru potrebno je 3-4 učenika. Neki od učenika

trebaju biti likovno nadareni kako bi lakše smišljenu

priču prenijeli na papir uz odgovarajući popratni tekst.

STRATEGIJE UČENJA

Oblik rada koji je prisutan jest suradnja učenika i

profesora. Učenici podjeljeni u grupe i svaka pojedina

grupa će uz pomoć profesora odrediti koji obnovljivi

izvor energije želi prikazati u obliku stripa.



Potrebna materijalna sredstva (hamer papir, drvene

bojice, flomasteri, tuš) osigurava Škola.


90


VREDNOVANJE

Očekivani rezultat će učenici predstaviti u obliku

gotovog stripa.Vrednovati će se učenički rezultat u

obliku pohvale za trud, rad i sudjelovanje u projektu.

Unos bilješke u rubriku u e-dnevniku.

PR

OJEK

TI


PROGRAM

KAKO ZAVEZATI KRAVATU?- RADIONICA ZA

DAN OTVORENIH VRATA


OČEKIVANI ISHODI


Osposobiti učenike da samostalno zavežu kravatu;

razvijati svijest o potrebi osamostaljivanja za život;

razvijanje dobrih međuljudskih odnosa između

učenika kao i između učenika i profesorice

CILJANA SKUPINA

Zainteresirani učenici od 1.-4. razreda, kao i učenici

osnovnih škola koji dolaze u posjet na Dan otvorenih

vrata



POUČAVANJE

Pristup internetu, listić s uputama za vezanje kravate,

kravata

PLAN I PROGRAM

Uz korištenje listića s uputama i interneta učenici

samostalno vežu kravatu. Kod nejasnoća

posavjetovati se s profesoricom.

STRATEGIJE UČENJA

Razgovor s učenicima; samostalan praktičan rad;

dodatnim informacijama i uvježbavanjem pomoći

učenicima u svladavanju vezanja kravate



Učenici i profesorica donose kravate, nema dodatnog

troška


VREDNOVANJE

Usvojiti teorijska znanja i praktične vještine za vezanje

kravate. Uspješnost provođenja aktivnosti vrednovat

će se usmenom pohvalom učenika, procjenu

uspješnosti vrše učenici s nastavnikom – voditeljem.

Pratit će se i zadovoljstvo učenika.

PR

OJEK

TI


PROGRAM

I RIBE ZNAJU LETJETI – RADIONICA ZA DAN

OTVORENIH VRATA


OČEKIVANI ISHODI


Osposobiti učenike za samostalnu izradu modela ribe

od žice; razvijanje dobrih međuljudskih odnosa

između učenika kao i između učenika i profesorice

CILJANA SKUPINA

Zainteresirani učenici od 1.-4. razreda, kao i učenici

osnovnih škola koji dolaze u posjet na Dan otvorenih

vrata



POUČAVANJE Pristup internetu

PLAN I PROGRAM

Učenici oblikuju ribe pomoću žice kako bi dobili linijski

istanjenu masu. Žicu savijaju pomoću kliješta za žicu i

rukama, stvarajući oblikovne forme ribe. Koriste sve

debljine žice. Umetanjem perlica ukrašavaju peraju,

rep i stvaraju riblje oko. Stvorene linijske ribe objesiti


91

ćemo u prostor pomoću tanke niti.Dobili smo

skulpturu koja se pokreće zbog vibracije i strujanaja

zraka-mobil.

STRATEGIJE UČENJA Razgovor s učenicima; samostalan praktičan rad



Cinčana ili bakrena žica različite debljine, žica za

pčelarske okvire, žica za električnu instalaciju, kliješta

za žicu, škare, perlice, željezni vijci


VREDNOVANJE

Usvojiti teorijska znanja i praktične vještine za izradu

modela ribe od žice. Uspješnost provođenja aktivnosti

vrednovat će se usmenom pohvalom učenika,

procjenu uspješnosti vrše učenici s nastavnikom –

voditeljem. Pratit će se i zadovoljstvo učenika.

PR

OJEK

TI


PROGRAM

DAN PRIRODOSLOVLJA

(FIZ,MAT,KEM,BIO,INF)


OČEKIVANI ISHODI


popularizacija i demistifikacija znanosti, izazvati

interes šire populacije, unapređivanje i razvijanje

dobrih međuljudskih odnosa između učenika, ali i

između učenika i profesora

CILJANA SKUPINA Zainteresirani učenici 1.- 4.r.

VRIJEME TRAJANJA Studeni ili prosinac 2019.


POUČAVANJE

Metodički pripremljeni radni materijali za pojedinu

radionicu

PLAN I PROGRAM

Uvodni motivacijski prikaz

Četiri radionice istraživačke nastave s tematikom iz

prirodoslovlja

Sumarna zajednička sinteza obrađenih sadržaja

STRATEGIJE UČENJA druženje sa znanošću kroz pripremljene radionice



Priprema radionica prema postojećoj opremi kabineta

prirodoslovnih predmeta

Korištenje IKT tehnologije, radni materijali 'u oblaku'


VREDNOVANJE

web stranica; zainteresiranost učenika za

prirodoslovne studije i broj prijavljenih učenika na

iste, plakat s fotografijama kako bi predstavili ostalim

učenicima i popularizirali prirodoslovlje

PR

OJEK

TI


PROGRAM

DANI OTVORENIH VRATA – BIOLOŠKO

KEMIJSKA RADIONICA

NOSITELJ(I) Dragana Butković, Ružica Jozić Radoš

OČEKIVANI ISHODI


Izrada različitih pokusa u svrhu poticanja učenika da

zavole prirodoslovne predmete. Razvijanje motorike i

preciznosti prilikom izvođenja pokusa


VRIJEME TRAJANJA Svibanj


POUČAVANJE


pribor za izvođenje pokusa bio materijali, učionica

PLAN I PROGRAM

Od prijavljenih učenika napraviti 5 grupa, podijeliti

zadatke svakoj grupi – svaka grupa izvodi različite

pokuse te iznose rezultate međusobno


92

STRATEGIJE UČENJA



istraživanja, izrada pokusa


SREDSTVA I TROŠKOVNIK Pribor za izvođenje pokusa


VREDNOVANJE

Razviti novu vještinu izrade kemijskih preparata i

različitih pokusa

Izlaganje napravljenih radova

PR

OJEK

TI


PROGRAM SVJETSKI DAN VODE – PANO 22. OŽUJAK


OČEKIVANI ISHODI


Obilježavanje dana voda kroz ilustraciju na školskom

panou.

Ukazati na važnost očuvanja vode.

CILJANA SKUPINA 4 razredi

VRIJEME TRAJANJA 16. – 22. ožujka 2020


POUČAVANJE

Ppt, priručnici za kemiju, Internet, enciklopedije,

priručnici za kemiju

PLAN I PROGRAM Izrada školskog pano s različitim informacijama i

činjenicama o važnosti vode na Zemlji.

STRATEGIJE UČENJA



istraživanja


SREDSTVA I TROŠKOVNIK Školski pano, pribor za crtanje, informatička oprema


VREDNOVANJE

Probuditi svijest učenika o očuvanju i štednji pitke

vode

PR

OJEK

TI


PROGRAM SPOMENDAN SVETE RITE (22. SVIBNJA)


OČEKIVANI ISHODI


Učenici će saznati osnovne činjenice o životu

Sv.Rite , upoznati se sa važnim događajima iz njezinog

života te saznati zašto ju zovu sveticom nemogućeg.

CILJANA SKUPINA Učenici drugih razreda.

VRIJEME TRAJANJA Jedan školski sat, u svibnju (22. svibnja)


POUČAVANJE Wikipedija, film Sveta Rita

PLAN I PROGRAM

Nekoliko učenika će istražiti za domaću zadaću

osnovne činjenice o životu sv.Rite ( kad i

gdje je rođena, obiteljski život, tegobe života koje su

ju snašle) i kratko prezentirati pred razredom.

Zatim ćemo pogledati isječak iz filma Sveta Rita. U

završnom dijelu sata profesorica će govoriti o

molitvama sv.Riti, zašto ju nazivaju sveticom

nemogućeg i o svjedočanstvima ljudi kojima su

molitve uslišane po zagovoru ove svetice.


93

STRATEGIJE UČENJA Istraživanje, prezentacija, film.




VREDNOVANJE

Učenici će saznati kolika je važnost ove svetice te će i

sami moliti na različite nakane.

PR

OJEK

TI


PROGRAM EUROPSKI DAN JEZIKA


OČEKIVANI ISHODI


Razvijanje svijesti o brojnosti jezika i dijalekata,

razvijanje poštovanja prema kulturnoj baštini drugih

naroda

CILJANA SKUPINA Učenici drugih razreda

VRIJEME TRAJANJA Jedan školski sat u drugoj polovici rujna


POUČAVANJE Materijali s interneta

PLAN I PROGRAM

Učenici će biti podijeljeni u pet skupina. Svaka skupina

će odabrati jednu europsku zemlju od nekoliko

ponuđenih. (npr. Španjolska, Engleska, Italija, Belgija,

Slovačka...)Učenici će analizirati jezično i dijalektalno

bogatstvo te zemlje i sročiti jednostavan dijalog na

tom jeziku. Zatim će svaka skupina prezentirati dijalog

pred razredom a ostali učenici trebaju pogoditi o kojoj

se temi radi. Izabrani jezici bi trebali biti nepoznati

većini učenika u razredu.

STRATEGIJE UČENJA Istraživanje, kreiranje novog sadržaja, grupni rad




VREDNOVANJE Prezentacija pred razredom.

PR

OJEK

TI


PROGRAM DAN OTVORENIH VRATA ŠKOLE - RADIONICA


OČEKIVANI ISHODI


Učenici usvajaju osnove španjolskog vokabulara i

izraze za pozdravljanje i predstavljanje.

CILJANA SKUPINA Učenici svih razreda koji se prijave za radionicu.

VRIJEME TRAJANJA 60 minuta


POUČAVANJE

Materijali s Interneta, fotokopije, slike, geografske

karte.

PLAN I PROGRAM

Učenici će se upoznati s osnovnim vokabularnim

skupovima (pozdravi, boje, voće, povrće, sportovi)

kroz igru i niz zabavnih aktivnosti.

STRATEGIJE UČENJA Prepoznavanje, povezivanje, analiziranje,

reprodukcija.




94


VREDNOVANJE

Učenici će se upoznati s osnovama španjolskog jezika.

Cilj je predstaviti još jedan strani jezik koji će možda u

budućnosti bit ponuđen učenicima kao fakultativna

nastava.

PR

OJEK

TI


PROGRAM

OBILJEŽAVANJE SVJETSKOG DANA

UMJETNOSTI


OČEKIVANI ISHODI


a) postavljanje prigodnog panoa u predvorju škole

b) obilježiti Svjetski dan umjetnosti

CILJANA SKUPINA Daroviti učenici naše škole

VRIJEME TRAJANJA 14. - 18. travnja 2020.


POUČAVANJE slikovni i tekstualni materijal, upute nastavnika

PLAN I PROGRAM

Odabir prikladnog prostora, izrada slikovnog i

tekstualnog materijala, osmišljavanje vizualnog

rješenja

STRATEGIJE UČENJA Konzultacije s nastavnikom, individualni i grupni rad



Računalo s pristupom internetu, printer, papir, hamer-

papir, škare, ljepilo, pribadače, likovni materijal.


VREDNOVANJE

Realizacija konkretnog zadatka, rješavanje problema

međusobnom suradnjom, razvijanje međusobnih

odnosa, usavršavanje vještina. Postavljanjem panoa

ukazati na umjetnost kao bitan aspekt kulturnog

života, skrenuti pozornost na život i djelo Leonarda

da Vincija (rođ. 15. 4. 1452.)

PR

OJEK

TI


PROGRAM UREĐENJE ŠKOLSKOG INTERIJERA


OČEKIVANI ISHODI


a) oplemeniti interijer simbolima naše škole i

franjevačke provincije

b) upoznati se s praktičnim problemima zadataka

zidnog slikarstva

CILJANA SKUPINA Daroviti učenici naše škole

VRIJEME TRAJANJA Tijekom šk. god. 2019/'20.


POUČAVANJE slikovni materijal, upute nastavnika

PLAN I PROGRAM

Davanje općih i specifičnih uputa za vrijeme pripreme,

odabir mjesta rada u suradnji s ravnateljem, odabir

slikarske tehnike, realizacija




Projektor (grafoskop), ljestve, materijal za rad

(grafitna olovka, akrilna boja, kistovi)


VREDNOVANJE

Realizacija konkretnog zadatka, rješavanje problema

međusobnom suradnjom, razvijanje međusobnih

odnosa, usavršavanje vještina i tehnike.


95

PR

OJEK

TI


PROGRAM

DAN ŠKOLE I DAN OTVORENIH VRATA

NOSITELJ(I) Martina Sertić, Andrea Papić

OČEKIVANI ISHODI

(opći i specifični) Radionica


ustanova.



POUČAVANJE

Filozofske hrestomatije, Internet, online sdržaji iz

latinskog, filozofije.

PLAN I PROGRAM /






obrazovanja.


VREDNOVANJE

Izlaganje obrazovnih sadržaja kroz predavanje i

radionice.

PR

OJEK

TI


PROGRAM

DANI SIGURNIJEG INTERNETA


OČEKIVANI ISHODI



primijeniti multimedijalne sadržaje povodom

određenih blagdana i zbivanja u školi.




POUČAVANJE




Interneta.

PLAN I PROGRAM /




Prirodoslovni aktiv - u suradnji s ostalim kolegama


VREDNOVANJE



PR

OJEK

TI


PROGRAM

DAN SIGURNIJEG INTERNETA- RADIONICA-

PREDAVANJE


OČEKIVANI ISHODI



primijeniti multimedijalne sadržaje.




POUČAVANJE




Interneta.

PLAN I PROGRAM /



96



Računalo, programi za multimedijalni dizajn sadržaja,

pristup Internetu.


VREDNOVANJE



PR

OJEK

TI


PROGRAM PANO - OBILJEŽAVANJE TJEDNA PSIHOLOGIJE

NOSITELJ(I) Majda Stojanić

OČEKIVANI ISHODI


- važnost brige za vlastito mentalno zdravlje

- potaknuti učenike na prihvaćanje različitosti

CILJANA SKUPINA 2 i 3. razred

VRIJEME TRAJANJA Veljača 2020.


POUČAVANJE Internet, udžbenik psihologije, časopisi

PLAN I PROGRAM Dogovoriti temu, prikupiti materijale, izraditi plakate

koji će se izložiti na panou u predvorju škole

STRATEGIJE UČENJA Grupni rad



Slike, članci, hamer papir, ljepilo, flomasteri - materijal

osigurava škola


VREDNOVANJE

Uspješnost provođenja aktivnosti vrednovat će se

praćenjem rada učenika

PR

OJEK

TI


PROGRAM UKRAŠAVANJE PANOA ZA ADVENT

NOSITELJ(I) Magdalena Zirdum, Antonija Matičević

OČEKIVANI ISHODI


Učenici su sposobni sami osmišliti izgled panoa na

zadanu temu koristeći se raznim izvorima informacija,

koriste svoje vještine, maštovitost i kreativnost pri

izradi istog




POUČAVANJE internet

PLAN I PROGRAM Učenici osmišljavaju izgled panoa, ukrašavaju pano

STRATEGIJE UČENJA -osmišljavanje, izrada nacrta, slikanje


SREDSTVA I TROŠKOVNIK -kreda


VREDNOVANJE

Pano svojim izgledom pridonosi uzdizanju duhovne

dimenzije škole i stvarnju ugodnog prikladnog ozračja

PR

OJEK

TI


PROGRAM PROLJEĆE U KNJIŽNICI


OČEKIVANI ISHODI


Učenici su sposobni sami osmisliti, isplanirati,

preurediti knjižnicu na zadanu temu




97


POUČAVANJE Internet, časopisi

PLAN I PROGRAM Učenici osmišljavaju izgled knjižnice, biraju potrebni

materijal, izrađuju ukrase kojim prikazuju zadanu temu

STRATEGIJE UČENJA -osmišljavanje, odabir, izrada, ukrašavanje


SREDSTVA I TROŠKOVNIK - Papiri u boji, ukrasi


VREDNOVANJE Knjižnični prostor postaje atraktivan i privlačan

PR

OJEK

TI


PROGRAM

KLASIČNI IZAZOV -PROJEKT


OČEKIVANI ISHODI


Učenik je sposoban primijeniti usvojene informacije i

proširiti iste

CILJANA SKUPINA Zainteresirani učenici

VRIJEME TRAJANJA Ožujak-travanj


POUČAVANJE - Svi izvori informacija

PLAN I PROGRAM -priprema za sudjelovanje u natjecanju, primjena

usvojenog

STRATEGIJE UČENJA - Priprema za natjecanje, sudjelovanje u istom,

čitanje, pisanje...


SREDSTVA I TROŠKOVNIK - Papir i olovka


VREDNOVANJE

- Pregledavanje radnih listića i proglašenje

pobjednika

PR

OJEK

TI


PROGRAM

DAN RUŽIČASTIH MAJICA- PREVENCIJA

VRŠNJAČKOG NASILJA


OČEKIVANI ISHODI


Učenici naglašavaju važnost međusobnog poštivanja i

tolerancije, plakatom potiču na pozitivno vršnjačko

ponašanje

CILJANA SKUPINA Svi učenici



POUČAVANJE Internet, knjiga, ostali mediji

PLAN I PROGRAM

Učenici osmišljavaju izgled plakata na zadanu temu,

oslikavaju ga i ostavljaju poruke u izrađenom džepiću

na plakatu

STRATEGIJE UČENJA - Osmišljavanje, oslikavanje, izrezivanje, pisanje



- Hamer papir, potrebni materijal za

ukrašavanje


VREDNOVANJE Prezentacija teme i plakata


98

PR

OJEK

TI


PROGRAM

RADIONICA ZA DAN OTVORENIH VRATA

KLASIČNE GIMNAZIJE FRA MARIJANA

(GLAGOLJICOM PO KNJIŽNICI)


OČEKIVANI ISHODI


Učenik osmišljava rad na kojem će koristiti slova

glagoljice, izabire način na koji će ga izložiti u knjižnici

i predstaviti drugima, određuje njegovu svrhu

CILJANA SKUPINA Učenici 1.-4. razreda, učenici drugih škola

VRIJEME TRAJANJA svibanj


POUČAVANJE Svi izvori informacija

PLAN I PROGRAM Učenik se umjetnički izražava koristeći se slovima

glagoljice – planira, piše, slika, predstavlja

STRATEGIJE UČENJA Grupni rad učenika


SREDSTVA I TROŠKOVNIK Papir i materijal za likovno i literarno ostvarenje rada


VREDNOVANJE

Učenik prezentira svoj rad na odabranom mjestu u

školi/knjižnici, pokazuje vještinu, maštovitost i

kreativnost

PR

OJEK

TI


PROGRAM BOŽIĆNA RADIONICA


OČEKIVANI ISHODI


-promicati kreativnost i maštovitost učenika u

ukrašavanju škole, brizi o izgledu njezinog prostora,

razvijanje osjećaja pripadnosti


VRIJEME TRAJANJA Prosinac


POUČAVANJE

Hamer papir, papir u boji, flomasteri, tempere, krep

papir, gliter, ljepila itd.

PLAN I PROGRAM Izrada ukrasa i čestitki za advent

STRATEGIJE UČENJA -osmišljavanje i dizajn, odabir materijala, ukrašavanje

i izrada čestitki



- materijal za izradu čestitki i ukrasa

-u podmirivanju svih materijalnih troškova planirani

izvori financiranja su: potpora Županije i MZOŠ


VREDNOVANJE

- Izložba izrađenih čestitki i slanje istih drugim

školama i institucijama

PR

OJEK

TI


PROGRAM BOŽIĆNA AKADEMIJA


OČEKIVANI ISHODI


Na svečanoj akademiji, glazbeno scenskim programom

učenici će proslaviti blagdan Božića. Cilj projekta je

senzibilizirati učenike na promišljanje ovoga važnog

kršćanskog blagdana, osvijestiti im važnost slavljenja

Božića u obitelji i odlazak na Svete Mise


VRIJEME TRAJANJA Prosinac 2019.


99


POUČAVANJE Notni zapisi, knjige.

PLAN I PROGRAM

Učenici i nastavnici će tijekom listopada, studenog i

prosinca uvježbavati zadani program, a na svečanoj

akademiji u glazbenoj školi javno izvesti program

STRATEGIJE UČENJA

Učenici će uz vodstvo nastavnika i organizacijsku

pomoć škole osmisliti i izvesti glazbeno scenski

program u kojem će nastupiti recitatori, voditelji,

pjevači, svirači i glumci.


SREDSTVA I TROŠKOVNIK Nabavka rekvizita, kopiranje pisanih materijala i nota


VREDNOVANJE

Učenici (sudionici programa i publika) će metodom

razgovora vrednovati izvedeni program

PR

OJEK

TI


PROGRAM PROJEKT – S KOLIKO JE PROŠAO KLASIČAR?


OČEKIVANI ISHODI


Uvježbavanje i provjeravanje znanja matematike na

temelju prikupljanja i statističke obrade podataka.


VRIJEME TRAJANJA Tijekom cijele godine


POUČAVANJE

Školska dokumentacija o uspjehu učenika, kalkulator,

računalo

PLAN I PROGRAM

- Prikupljanje podataka o ocjenama svih učenika

koji su do sada polazili Klasičnu gimnaziju

- Statistička obrada podataka

- Dobivanje prosjeka svih učenika u 25. godina

škole


Učenje obradom podataka


SREDSTVA I TROŠKOVNIK Papir, kalkulator, računalo


VREDNOVANJE

Uvježbati mjerenje i obrade podataka potrebnih za

kasnije životne situacije

PR

OJEK

TI


PROGRAM DAN PLANETA ZEMLJE 22.4.


OČEKIVANI ISHODI


-prepoznati sebe kao odgovornu osobu koja svojim

postupcima može pomoći/odmoći zaštiti planeta

Zemlje

-povezati određeno djelovanje s posljedicom tog

djelovanja

-objasniti važnost brige i očuvanja planeta Zemlje

CILJANA SKUPINA Učenici svih razreda

VRIJEME TRAJANJA travanj


POUČAVANJE Udžbenici, časopisi i internet

PLAN I PROGRAM 1) potaknuti učenike da pronađu članke

2) organizirati uređenje panoa


100

3) dodatno obilježiti Dan planeta Zemlje

razgovorom na satu

STRATEGIJE UČENJA Dodatnim informacijama upoznati učenike s vaznosti

očuvanja okoliša


SREDSTVA I TROŠKOVNIK Računalo, ljepilo, škare, papir u boji, printer


VREDNOVANJE

- razvijanje svijesti učenika o važanosti očuvanja

planeta Zemlje i njegove vrijednosti

PR

OJEK

TI


PROGRAM UREĐENJE PANOA – DAN BROJA 𝝅 ,14.3.


OČEKIVANI ISHODI


Produbiti i proširiti znanja iz matematike,

kroz uređenje panoa upoznati učenike s važnošću

broja 𝜋 te njegovom primjenom




POUČAVANJE Matematički udžbenici, časopisi i internet

PLAN I PROGRAM

4) potaknuti učenike da pronađu članke

5) organizirati uređenje panoa

6) dodatno obilježiti dan broja 𝜋 razgovorom na

satu

STRATEGIJE UČENJA Dodatnim informacijama upoznati učenike s brojem

𝜋


SREDSTVA I TROŠKOVNIK Računalo, ljepilo, škare, papir u boji, printer


VREDNOVANJE Postići dovoljno znanja o važnosti broja 𝜋

PR

OJEK

TI


PROGRAM

PROJEKT - ZAŠTIĆENA PODRUČJA I PODRUČJA

EUROPSKE EKOLOŠKE MREŽE – NATURA 2000

NOSITELJ(I)

Ivica Blažević, Dragana Butković, Andrea Papić, Javna

ustanova Natura Slavonica, Planinarsko društvo Dilj

Gora Slavonski Brod

OČEKIVANI ISHODI


- učenici će prepoznati važnost zaštite različitih

područja Brodsko-posavske županije kao staništa

mnogih biljnih i životinjskih vrsta, ali i važnih područja

geomorfoloških značajki

- učenici će prosuditi da budućnost ovisi o nama i

našem odnosu prema prirodnim staništima i značajnim

prirodnim područjima

CILJANA SKUPINA Učenici svih razreda (najviše do 20 učenika)



POUČAVANJE

Časopisi, znanstveni radovi, brošure navedenih udruga

za zaštitu okoliša, prezentacije

PLAN I PROGRAM -posjet zaštićenim područjima Brodsko-posavske

županije


101

-suradnja s Javnom ustanovom Natura Slavonica i

Planinarskim društvom Dilj gora

-izrada prezentacija; izlaganje i promocija zaštićenih

područja građanima Brodsko- posavske županije

STRATEGIJE UČENJA

- rad u skupinama, individualni rad, metode izlaganja

i demonstracije



- plakat papir, bojice, časopisi, projektor, laptop,

brošure, kompasi, topografske i tematske geografske

karte


VREDNOVANJE

- učenici će na temelju prikupljenih podataka na

terenu i suradnje sa spomenutim nositeljima projekta

izraditi prezentacije na temu zaštićenih područja

Brodsko-posavske županje i zlagati iste građanima u

svrhu njihove promocije i razvoja svijesti građana o

važnosti njihove zaštite

PR

OJEK

TI

AKTIVNOST, PROJEKT

ILI PROGRAM SAKUPLJANJE ČEPOVA ZA UDRUGU SLAP/UOLL


OČEKIVANI ISHODI


- učenici će se aktivno uključiti u aktivnost sakupljanja

čepova za Udrugu Slap/UOLL – djecu oboljelu od raka


VRIJEME TRAJANJA Tijekom šk.god. 2019./2020.

MATERIJALI ZA UČENJE

I POUČAVANJE Udruga Slap/UOLL web stranica

PLAN I PROGRAM - prikupljati čepove tijekom cijele godine

- isporuka čepova tvrtki koja ih prikuplja

STRATEGIJE UČENJA ---------------------------------------------------------

POTREBNA

MATERIJALNA

SREDSTVA I

TROŠKOVNIK

Kutija za plastične čepove


VREDNOVANJE

- aktivno uključivanje što većeg broja učenika u

sakupljanju čepova za Udrugu Slap

- zadovoljstvo učenika zbog sudjelovanja u prikupljanju

čepova i pomaganju u radu Udruge Slap (humanitarna

aktivnost učenika)

PR

OJ

EK

TI AKTIVNOST, PROJEKT ILI

PROGRAM

SVETI KUZMA I DAMJAN – PRVI KRŠĆANSKI

LIJEČNICI



102

OČEKIVANI ISHODI


Ishodi

opći: 1) upoznavanje s kršćanskim liječnicima sv.

Kuzmom i Damjanom

2) upoznavanje kršćanskog novuma u rimskom svijetu

Specifični:

1) Učenici će biti upoznati s kršćanskim pogledom

na zdravlje, život i liječništvo

2) Učenici će imati priliku promotriti razvoj

medicine i položaj kršćanske etike u današnjem

liječništvu




POUČAVANJE

Materijali će obuhvaćati povijest etike kao i udžbenike

kršćanske etike i bioetike (Matulić).

PLAN I PROGRAM

Rujan – upoznavanje s kršćanskim svecima Kuzmom i

Damjanom

Listopad – upoznavanje kršćanske etike

Studeni – etika i bioetika (odnosi i razgraničenja)

Siječanj – kršćansko viđenje zdravlja i bolesti

Veljača – Kristov odnos prema bolesnicima i kršćansko

pouzdanje

Ožujak – kršćanski pogled na medicinu danas

Travanj – osvrt na svece liječnike

Svibanj – završni ogled na liječenje i milosrđe

STRATEGIJE UČENJA

Glavna metoda rada koja će biti prisutna s učenicima

je korelacija s učenicima. Učenici će imati zadatak da

kroz samostalan rad i prezentacije obuhvate položaj

kršćanskog liječnika od starog Rima do danas.

Također, u razmatranju problema bioetike učenici će

biti upoznati s glavnim problemima medicine danas i

kršćaninovim odgovorima na smisao patnje i bolesti.



Sva potrebna sredstva i materijale će osigurati

nastavnik. Troškovnik 0,00 kn.


VREDNOVANJE

Rezultati će biti predočeni kroz prezentacije i kroz

javnu raspravu, a najbolji učenici će biti nagrađeni

opisnom ocjenom u e-dnevink.

PR

OJEK

TI


PROGRAM KLASIČARI PIŠU


OČEKIVANI ISHODI


Ishodi:

Opći: 1) promoviranje najboljih učeničkih radova

2) poticanje na učeničko stvaralaštvo

Specifični: 1) kroz pisane radove učenici izražavaju sebe

i svoje viđenje svijeta

2) naglasak stoji na pismenom izražavanju kao i formi




POUČAVANJE

Materijali su sva književna djela sa popisa lektire kao i

udžbenici hrvatskog jezika

PLAN I PROGRAM Rujan – pregled rada i obveza


103

Listopad – travanj – skupljanje učeničkih radova

(pjesama, eseja, crtica itd.) i objavljivanje istih na web

stranici škole

Svibanj- završni osvrt na rad tijekom cijele školske

godine

STRATEGIJE UČENJA

Učenici će u dogovoru s predmetnim profesorom kao

i u suradnji s profesorima hrvatskog jezika slati svoje

radove. Radovi moraju proći lekturu te nakon nje

mogu biti objavljeni na web stranici škole.



Sva potrebna sredstva i materijale osigurava predmetni

profesor. Troškovnik 0,00 kn.


VREDNOVANJE

Najbolji radovi biti će objavljeni na web stranici škole.

Također, učenici tih radova će dobiti opisnu ocjenu u

e-dnevnik za svoj rad i kao poticaj za daljnje

stvaralašvo.

PR

OJEK

TI


PROGRAM PANO ZA GOSPU LURDSKU


OČEKIVANI ISHODI


Ishodi:

Opći: 1) upoznavanje učenika ukazanjima u Lurdu

2) upoznavanje učenika s marijanskim svetištima

Specifični:

1) Upoznavanje s Marijinim životom

2) Upoznavanje s životom Crkve


VRIJEME TRAJANJA Od početka godine do veljače 2020


POUČAVANJE

Materijali koji će biti dodijeljeni učenicima ticat će se

marijanskih pobožnosti u Hrvata.

PLAN I PROGRAM

Rujan – izbor učenika za rad na panou

Listopad – pripreme i odabir umjetničkog djela

Studeni – pripreme i nabavka materijala

Siječanj – završne pripreme uz konzultacije s

profesorom likovne umjetnosti

STRATEGIJE UČENJA Nakon izbora teme učenici koji imaju dara za slikanje

će na školskom pano naslikati Gospinu sliku.



Sve materijale će osigurati profesor. Troškovnik 0,00

kn.


VREDNOVANJE

Nakon izrade panoa učenicima će biti upisana opisna

ocjena u e-dnevnik.

PR

OJEK

TI


PROGRAM

MJESEC MATEMATIKE


OČEKIVANI ISHODI


- predstavljanje rada, znanja, vještina, sposobnosti i

kompetencija



104

VRIJEME TRAJANJA Ožujak 2019.


POUČAVANJE

Udžbenici iz matematike, matematički časopisi,

internet

PLAN I PROGRAM

Obilježavanje nekoliko važnih datuma u matematici

kroz plakate, izložbe, kvizove, natjecanja:

- Svjetski dan matematike

- Dan broja Pi

- Eratostenov eksperiment

STRATEGIJE UČENJA

- grupni rad

- dodatna aktivnost






VREDNOVANJE

- Izlaganje napravljenih radova

- nagraditi učenike za dobre rezultate na kvizu

- analiza uspješnosti realizacije istraživačkog projekta

kao cjeline

PR

OJEK

TI


PROGRAM MATEMATIKA I RELIGIJA


OČEKIVANI ISHODI


- podučiti o životu i doprinosu svećenika koji su bili

značajni u razvoju matematike kao znanosti

- istražiti utjecaj religije u matematici




POUČAVANJE Internet, stručna literatura

PLAN I PROGRAM Napraviti predavanje i kviz vezan za matematiku i

religiju

STRATEGIJE UČENJA

- grupni rad

- dodatna aktivnost






VREDNOVANJE



105

PR

OJEK

TI


PROGRAM GEORGES LEMAITRE


OČEKIVANI ISHODI


- podučiti o životu i doprinosu svećenika i

znanstvenika koji je promijenio pogled na svijet


VRIJEME TRAJANJA 26. listopad 2019.


POUČAVANJE Udžbenici i priručnici iz matematike, internet

PLAN I PROGRAM Napraviti predavanje o Georges Lemaitre

STRATEGIJE UČENJA

- grupni rad

- dodatna aktivnost






VREDNOVANJE

Učenici će napraviti prezentaciju na zadanu temu

PR

OJEK

TI


PROGRAM DAN BROJA PI


OČEKIVANI ISHODI


- proširiti znanja učenika u iracionalnom broju Pi


VRIJEME TRAJANJA 14.3.2020.


POUČAVANJE Internet, stručna literatura, priručnici

PLAN I PROGRAM Napraviti kviz vezan za Dan broja Pi

STRATEGIJE UČENJA

- grupni rad

- dodatna aktivnost






VREDNOVANJE


PR

OJEK

TI


PROGRAM OBILJEŽAVANJE BLAGDANA SV. FRANJE.


OČEKIVANI ISHODI


Izraditi pano u povodu blagdana sv. Franje.

Upoznati se s događajem susreta sv. Franje s

egipatskim sultanom Malikom al-Kamilom u Damijeti

1219. godine.

CILJANA SKUPINA Učenici 2. razreda.


106

VRIJEME TRAJANJA Školska godina 2019./2020. – mjesec listopad.


POUČAVANJE Udžbenik povijesti i Povijest Crkve.

PLAN I PROGRAM Interpretacija povijesnih činjenica.

STRATEGIJE UČENJA Rad u skupini, izlaganje i interpretacija.




VREDNOVANJE

Upoznavanje s važnošću susreta u Damijeti i dijaloga s

muslimnima.

PR

OJEK

TI


PROGRAM SVEĆENICI ZNANSTVENICI

NOSITELJ(I)

Aktiv skupine prirodoslovnih predmeta – Ivica

Blažević, Dragana Butković, Ružica Jozić Radoš, Sanja

Lacković, Jasminka Pavlić, Igor Vidović

OČEKIVANI ISHODI


-upoznati se s svećenicima koji su ujedno i znanstvenici

-predstaviti njihova otkrića i zasluge u znanosti

-pokazati sinergiju vjere i znanosti


VRIJEME TRAJANJA Travanj, svibanj, lipanj


POUČAVANJE Enciklopredija znanosti, Opće enciklopedije, web

PLAN I PROGRAM

Svaki nastavnik s pojedinim skupinama učenika

izrađuje plakat kojim se predstavljaju otkrića i zasluge

u znanosti. Predstaviti će se život i djelo: R. Boškovića,

N. Kopernika, F. Vrančića, G. Mendela, J. Wenera i

STRATEGIJE UČENJA Rad u skupini



Materijalna sredstva – hamer papiri, okviri sa plakate,

fotografije. Troškove snosi škola.


VREDNOVANJE

Svi plakati zajedno su predstavljeni kao izložba –

Svećenici znanstvenici postavljena u prizemlju škole

tijekom svibnja i lipnja 2020.

PR

OJEK

TI


PROGRAM DUH BOŽIĆA


OČEKIVANI ISHODI


Razvijati empatiju kod učenika, poticati socijalnu

osjetljivost i shvatiti važnost humanitarnog rada

CILJANA SKUPINA

Zainteresirani učenici svih razreda, razrednici,

zainteresirani profesori, ravnatelj, pedagog, djelatnici

škole

VRIJEME TRAJANJA Tijekom Adventa


POUČAVANJE

PLAN I PROGRAM

Plan aktivnosti i dogovor sa učenicima organizacijske

skupine (3.a i b)

-priupljanje namirnica tijekom prva dva tjedna

adventa

-pakiranje namirnica u božićne pakete

-uručivanje paketa obiteljima u potrebi


107

STRATEGIJE UČENJA Timski rad i individualni rad


SREDSTVA I TROŠKOVNIK Namirnice za pakete osiguravaju učenici i roditelji


VREDNOVANJE

Izrada panoa s fotografijama, pisanje članka za školske

novine

PR

OJEK

TI


PROGRAM

RADIONICA OBILJEŽAVANJE CRKVENIH

GODOVA U BRODU I OKOLICI ZA DAN

OTVORENIH VRATA


OČEKIVANI ISHODI


Opći: učenici će saznati kako se i na koji način

obilježavaju crkveni godovi i koji se običaji pritom

njeguju

Specifični: razvijanje interesa za proučavanjem lokalne

povijesti te crkvene i kulturne baštine

Poticanje svijesti o važnosti očuvanja tradicije

Razvijanje vještine javnog nastupa, proširivanje znanja

o izradi prezentacija i videouradaka

CILJANA SKUPINA Svi učenici škole

VRIJEME TRAJANJA Tijekom cijele nastavne godine, sve do Dana

otvorenih vrata


POUČAVANJE

Laptop, projektor, papir za printanje, papir u boji,

kamera

PLAN I PROGRAM

Rujan:

Okupljanje zainteresiranih, upoznavanje s ciljevima i

hodogramom radionice, podjela zaduženja

Prikupljanje i analiza prikupljenih materijala

Izrada videouratka

Postavljanje panoa

STRATEGIJE UČENJA Razgovor, rad na tekstu, igranje uloga, izrada

videouratka, uređivanje panoa


SREDSTVA I TROŠKOVNIK Hamer papir i papir u boji, laptop, projektor, zvučnici


VREDNOVANJE Videouradak i pano

PR

OJEK

TI


PROGRAM

ŠKOLSKI PROJEKT PRAVILA ŽIVLJENJA

CRKVENIH REDOVA

NOSITELJ(I) Blanka Filošević, sestra Monika Hančić, duhovnik

škole

OČEKIVANI ISHODI


Opći: upoznavanje s pravilima pojedinih crkvenih

redova

Specifični: osnaživanje i osposobljavanje učenika za

manje istraživačke radove te izradu videouratka

Senzibiliziranje učenika za prihvaćanje različitosti i

duhovne pozive


108

CILJANA SKUPINA Svi učenici škole ( uvidom u rezultate), posjetitelji i šira

javnost kroz sredstva javnog priopćavanja

VRIJEME TRAJANJA Tijekom travnja i početkom svibnja 2020. ( do Dana

otvorenih vrata škole)


POUČAVANJE Laptop, projektor

PLAN I PROGRAM

travanj:

Okupljanje zainteresiranih, upoznavanje s ciljevima

projekta, podjela zaduženja

Prikupljanje i analiza prikupljenih materijala

Izrada videouratka

svibanj: pisanje izvješća i izrada prezentacije, montaža

videa, organizacija okruglog stola

STRATEGIJE UČENJA Razgovor, rad na tekstu, izrada videouratka /

prezentacije


SREDSTVA I TROŠKOVNIK Hamer papir i papir u boji, laptop, projektor, zvučnici


VREDNOVANJE Videouradak , uređen zidni pano

PR

OJEK

TI


PROGRAM

MEĐUNARODNI DAN ZAŠTITE MOČVARA,

2.VELJAČE

NOSITELJ(I)

Andrea Papić, Ivica Blažević (Vesna Andrić iz Javne

ustanove za upravljanje zaštićenim prirodnim

područjima Brodsko-posavske županije)

OČEKIVANI ISHODI


Učenici će naučiti koja su zaštićena područja naše

županije, zašto nam je to važno, te što su močvare,

gdje ih u Hrvatskoj i u našoj županiji ima i kako ih

zaštititi, koja je njihova uloga.

CILJANA SKUPINA 1.razred

VRIJEME TRAJANJA 1 školski sat


POUČAVANJE Prezentacija, web izvori, plakati.

PLAN I PROGRAM Vesna Andrić održat će učenicima predavanje i

razgovarati s njima o temi.

STRATEGIJE UČENJA Metoda demonstracije (prezentacija) i metoda

razgovora.




VREDNOVANJE

Učenici će nakon toga izraditi po grupama plakate na

tu temu u svojoj učionici.

PR

OJEK

TI


PROGRAM

POSTAJE KRIŽNOGA PUTA – ISPISIVANJE

TEKSTA NA LATINSKOM JEZIKU (I GRČKOM).

NOSITELJ(I) Andrea Papić, Ivan Matičević, Mato Ešegović

OČEKIVANI ISHODI


Učenici 4. i 3. r. ispisat će tekst uz svaku postaju

križnoga puta, koje su naslikali učenici na Likovnoj

skupini, zatim će te slike biti izložene u hodniku škole.

Tekst će ispisivati na latinskom jeziku, te na grčkom,


109

ovisno o želji dovoljnog broja učenika, uz pomoć

nastavnika A. Papić i I. Matičevića.

CILJANA SKUPINA Učenici 3. i 4. razreda 2019./2020. šk. godine

VRIJEME TRAJANJA 4 školska sata.


POUČAVANJE

Hrvatsko-latinski rječnik, M. Žepić. ŠK; Orbis Romanus

I, Salopek, Šešelj, Škiljan, Profil.

PLAN I PROGRAM

STRATEGIJE UČENJA Metoda razgovora, metoda rada na tekstu.




VREDNOVANJE

Napisane postaje križnoga puta na latinskom (i grčkom

jeziku) koje će se moći izložiti u hodniku škole.

PR

OJEK

TI


PROGRAM

IZLOŽBA I PREDAVANJE ZA UČENIKE 1.-4.R. 14.

9. SLAVONSKE PRAŠUME – PRAŠNIK I MUŠKI

BUNAR – 90 GODINA ZAŠTITE.

NOSITELJ(I)

Andrea Papić, Ivica Blažević, Vesna Andrić iz Javne

ustanove za upravljanje zaštićenim prirodnim

područjima Brodsko-posavske županije Natura

Slavonica.

OČEKIVANI ISHODI


Učenici nabrajaju, smještaju i uspoređuju slavonske

prašume,Prašnik i Muški Bunar, nabrajaju njihove

biljne zajednice; opisuju pojam prašume, njihovu

važnost i ulogu te načine njihove zaštite.

CILJANA SKUPINA Učenici 1.-4.r.

VRIJEME TRAJANJA 2 školska sata.


POUČAVANJE Web izvori, slike izložbe.

PLAN I PROGRAM -

STRATEGIJE UČENJA Metoda razgovora, metoda demonstracije

(prezentacija), predavanje.




VREDNOVANJE

Učenici po grupama izrađuju plakate o Muškom

Bunaru i Prašniku.

PR

OJEK

TI


PROGRAM PANO I KVIZ – BLAŽENI IVAN PAVAO II


OČEKIVANI ISHODI


Učenici nabrajaju, smještaju i uspoređuju pojmove o

životu i djelu Ivana Pavla II.

CILJANA SKUPINA 1. -4. r. (po 3 učenika iz svakog razrednog odjela)

VRIJEME TRAJANJA 4 školska sata


POUČAVANJE

Materijali sa stranica

https://hr.wikipedia.org/wiki/Ivan_Pavao_II.,

http://www.laudato.hr/Duhovnost/Zelite-li-znati-

vise/Sveti-Ivan-Pavao-II-(1).aspx,

https://www.bitno.net/vjera/svetac-dana/ivan-pavao-

ii-zanimljivosti/,

https://hr.wikipedia.org/wiki/Ivan_Pavao_II.

http://www.laudato.hr/Duhovnost/Zelite-li-znati-vise/Sveti-Ivan-Pavao-II-(1).aspx

http://www.laudato.hr/Duhovnost/Zelite-li-znati-vise/Sveti-Ivan-Pavao-II-(1).aspx

https://www.bitno.net/vjera/svetac-dana/ivan-pavao-ii-zanimljivosti/

https://www.bitno.net/vjera/svetac-dana/ivan-pavao-ii-zanimljivosti/


110

https://www.bitno.net/vjera/devetnice/devetnica-

svetom-ivanu-pavlu-ii/

PLAN I PROGRAM

Nastavnica će odabrati po 3 učenika iz svakog

razrednog odjela koji će sudjelovati u kvizu, učenici će

podijeljeni u grupe detaljnije samostalno istražiti temu

(uz upute nastavnice) te naći podatke koje će

upotrijebiti za izradu panoa i za kviz koji će se održati

na dan Ivana Pavla II. u školskoj knjižnici, a

najuspješnija grupa dobit će i poklon. Učenici 4.r.

izradit će veliki pano.

STRATEGIJE UČENJA Metoda razgovora, rad u skupinama, izrada panoa,

rješavanje kviza o Ivanu Pavlu II.




VREDNOVANJE

Učenici će i sami izraditi prezentaciju te pano nakon

prikupljenihi i obrađenih podataka.

PR

OJEK

TI


PROGRAM RADIONICA ZA DAN OTVORENIH VRATA

NOSITELJ(I) Antonija Matičević, prof. i ostali članovi Nastavničkog

vijeća

OČEKIVANI ISHODI


- osvijestiti učeničku kreativnost

CILJANA SKUPINA - učenici 1. -4- razreda koji se prijave na radionicu

VRIJEME TRAJANJA travanj/svibanj 2020.


POUČAVANJE -

PLAN I PROGRAM - grupirati učenike u skupine i podijeliti im zadatke

STRATEGIJE UČENJA - timski rad


SREDSTVA I TROŠKOVNIK - sve troškove snosit će nastavnici-voditelji i škola


VREDNOVANJE

- procjenu uspješnosti vrše učenici s nastavnicima-

voditeljima

PR

OJEK

TI


PROGRAM

SUDJELOVANJE U PROJEKTU DANA

OTVORENIH VRATA


OČEKIVANI ISHODI


Uključivanje u program i rad na konkretnim i

dogovorenim projektima.

CILJANA SKUPINA Učenici svih razreda.



POUČAVANJE -

PLAN I PROGRAM -

STRATEGIJE UČENJA Učenici će skupno pripremati zadanu temu.



https://www.bitno.net/vjera/devetnice/devetnica-svetom-ivanu-pavlu-ii/

https://www.bitno.net/vjera/devetnice/devetnica-svetom-ivanu-pavlu-ii/


111


VREDNOVANJE

Razgovor i komunikacija s učenicima, analiza

uspješnosti izvedenog projekta i nagrada učenicima

koji su se najviše zalagali u izvedbi projkta.

PR

OJEK

TI


PROGRAM OBILJEŽAVANJE DANA OCEANA

NOSITELJ(I) Matej Kruhoberec

OČEKIVANI ISHODI


Poticanje interesa učenika za ekologiju i prirodu.

Istraživanje najvećih problema vezanih uz održavanje

oceana čistima. Korištenje informatičkih tehnologija u

prezentiranju modernih problema.

CILJANA SKUPINA 1. razred

VRIJEME TRAJANJA 3 školska sata


POUČAVANJE Internet

PLAN I PROGRAM

Opisati ekološke probleme oceana. Uputiti učenike u

te probleme, te im zadati zadatak istraživanja tih

problema.

STRATEGIJE UČENJA Kroz izradu prezentacije/eseja učenici istražuju i

opisuju ekološke probleme oceana


SREDSTVA I TROŠKOVNIK Računalna učionica


VREDNOVANJE Podizanje ekološke svijesti kod učenika.

PR

OJEK

T


PROGRAM KVIZ ZNANJA

NOSITELJ(I) Igor Vidović, Ružica Jozić Radoš

OČEKIVANI ISHODI


Provjeravanje općeg znanja iz različitih područja

znanstvenih, socijalnih i društvenih djelatnosti na

temelju različiti tipovi pitanja

Osposobljavanje učenika za razvoj osobnih i socijalnih

vještina rješavanjem općih i znanstvenih pitanja kroz

timski rad

CILJANA SKUPINA Svi zainteresirani učenici

VRIJEME TRAJANJA Kroz školsku godinu


POUČAVANJE

Ppt, enciklopedije, zbirke zadataka, razni udžbenici ,

znanstvena literatura, internet

PLAN I PROGRAM Timsko odgovaranje na pitanja kroz školsku godinu

STRATEGIJE UČENJA

Aktivno učenje i rješavane zadataka

Metoda razgovora, usmenog izlaganja, rad u

skupinama, individualno, u paru, istraživanja


SREDSTVA I TROŠKOVNIK Školska učionica, informatička oprema


VREDNOVANJE

Postizanje što boljih timskih rezultata, poticanje

suradničkog i timskoga rada


112

PR

OJEK

TI


PROGRAM 72 SATA BEZ KOMPROMISA


OČEKIVANI ISHODI


Okupiti srednjoškolce, studente i mlade zaposlenike te

pokazati kako se zajedničkim snagama i akcijama

može preobraziti okruženje u kojem živimo


VRIJEME TRAJANJA Listopad 2019.


POUČAVANJE



PLAN I PROGRAM

Radionice za mlade, posjeti različitim skupinama ljudi,

pomaganje starijima i nemoćnima, čišćenje i

uređivanje domova, parkova i okoliša škola, vrtića,

prikupljanje sredstava za siromašne, ekološke akcije,

kreativne radionice s djecom te druge aktivnosti.





VREDNOVANJE




pohvale sudionika


113

14. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM

Područje

djelovanja

Svrha

Oblici

aktivnosti

Nositelj

aktivnosti

Vrijeme

realizacije

Pokazatelj

uspješnosti

Prevencija

pušenja

-smanjiti

interes mladih

za pušenjem

-spoznati

štetnost

pušenja

-upoznati

učenike sa

zakonskim

odredbama

zabrane

pušenja

-poticati

pozitivne

oblike

ponašanja

-izbjegavati

poticanje

straha

-edukacija

nastavnika

-edukacija

roditelja

predavanja

pedagoške

radionice

zidne

novine

razredne

ankete

pripremanje

panoa u

školi

proučavanj

e literature

predmetni

nastavnici

razrednici

liječnici po

potrebi

učenici

koordinator

ŠPP-a

razrednici

Tijekom

godine

15.11. –

15.12.

2019.

u vrijeme

značajniji

h datuma

povezani

h s

ovisnošću

zainteresiranost

učenika za

pripremljena

predavanja

aktivnost i

ukupna

uključenost

učenika i

nastavnika u

realizaciju

planiranih

aktivnosti

izvješće

prikaz rezultata

na NV

Vijeću učenika

Vijeću roditelja

Prevencija

konzumiranj

a alkohola

-smanjiti

interes mladih

za

konzumiranje

m

alkoholnih pića

-upoznati

učenike s

trajnim

posljedicama

konzumiranja

alkohola

-upoznati

učenike sa

zakonskim

odredbama

-poticati kod

učenika zdrave

stilove života

-trajno ugraditi

kod učenika

potrebu za

predavanja

pedagoške

radionice

zidne

novine

razredne

ankete

pripremanje

panoa u

školi

proučavanj

e literature

predavanja

predavanja

predmetni

nastavnici

razrednici

Tijekom

godine

15.11. –

15.12.

2019.

u vrijeme

značajniji

h datuma

povezani

h s

ovisnošću

zainteresiranost

učenika za

pripremljena

predavanja

aktivnost i

ukupna

uključenost

učenika i

nastavnika u

realizaciju

planiranih

aktivnosti

izvješće

prikaz rezultata

na NV

Vijeću učenik

Vijeću roditelja


114

Prevencija

uzimanja

droga

Prevencija

pretilosti –

poticanje

prihvaćanja

zdravog

tjelesnim

aktivnostima

edukacija

nastavnika

edukacija

roditelja

-upoznati

mlade s

trajnim

posljedicama

na zdravlje,

obitelj i cijelu

zajednicu

-upoznati

učenike sa

zakonskim

odredbama

-potaknuti

učenike na

izgradnju

osobnosti

-informirati

roditelje

-educirati

roditelje

-savjetovati

roditelje

-sustavno

educirati

nastavnike s

ciljem

prepoznavanja

i tretmana

učenika koji su

u doticaju sa

sredstvima

ovisnosti

- provjera

znanja o

drogama

-upoznati

lokalnu

zajednicu s

rezultatima

pokazati

učeničke

radove na

zadanu temu iz

područja

mediji

izložba

učeničkih

radova

predavanja

nastavnici

samostalno

razrednici

predmetni

nastavnici

razrednici

prof.

psihologije

nastavnici

samostalno

razrednici

pedagoginj

a

Nastavnici

Razrednici

Tijekom

cijele

godine

analiza motiva i

situacija u kojim

se događa

eksperimentiranj

e sa sredstvima

ovisnosti

i mogućih

posljedica

analiza

provedenih

anketa i

uspoređivanje

obrada

izvješće

prikaz rezultata

na NV

Vijeću učenika

Vijeću roditelja

analiza rezultata

interes učenika

kvaliteta

suradnje s

ostalim

čimbenicima

sudjelovanje

učenika na

izložbi

izlaganje učenika


115

načina

prehrane

Prevencija

vršnjačkog

nasilja

prevenciji

ovisnosti

-motivirati

učenike za

prihvaćanje

zdravog načina

prehrane

- poticati

prihvaćanje

obroka

„Voće u školi“

-educirati

učenike o

zdravim

načinima

prehrane,

potrebi za

raznovrsnom

prehranom -

motivirati ih

za provođenje

tjelesne

aktivnost kroz

izvannastavne

aktivnosti –

Aerobik,

sudjelovanje

na biciklijadi...

Poticati

afirmiranje u

vršnjačkim

skupinama na

pozitivan

način,

-prepoznavati

vlastite

kvalitete i

kvalitete

drugih ljudi

-usvajati

socijalne

vještine

-educirati

učenike u

rješavanju

Konflikata

-educirati o

sigurnoj

komunikaciji

pedagoške

radionice

zidne

novine

razredne

ankete

pripremanje

panoa u

školi

proučavanj

e literature

predavanja

predavanja

pedagoške

radionice

zidne

novine

razredne

ankete

pripremanje

panoa u

školi

proučavanj

e literature

predavanja

Vanjski

suradnici –

liječnici

HZJZ

Crveni križ

Škola

trčanja

Pedagoginj

a

Nastavnici

Razrednici

Psiholog

Pedagoginj

a

Vanjski

suradnici –

psiholog i

liječnici iz

HZJZ

Suradnici

MUP-a koji

provode

preventivni

program

sigurnosti

na

internetu

Tijekom

cijele

godine

zainteresiranost

učenika za

pripremljena

predavanja

aktivnost i

ukupna

uključenost

učenika i

nastavnika u

realizaciju

planiranih

aktivnosti

izvješće

prikaz rezultata

na NV

Procjena

zainteresiranosti

za predavanja i

radionice

Obrada anketnih

listića te analiza

dobivenih

podataka

Izvješća –

Na NV,

roditeljskim

sastancima,

Vijeću učenika i

Vijeću roditelja


116

U provedbi školskog preventivnog programa razvijati će se i organizirati različite

aktivnosti s ciljem:

1. Poticanja i razvijanja kreativnosti učenika te organiziranog provođenja slobodnog

vremena.

2. Organizirati programe i aktivnosti koji će pridonijeti stvaranju zdravog i poticajnog

školskoga okruženja koje će zadovoljiti potrebe učenika poput kulturnih, zabavnih,

sportskih, humanitarnih i drugih društvenih aktivnosti.

3. Surađivati sa zdravstvenim i socijalnim ustanovama, osobito sa službama za zaštitu

mentalnog zdravlja i prevenciju ovisnosti i službama školske medicine i pedijatrima radi

prepoznavanja ranih znakova ovisnosti i psihičkih teškoća kod učenika.

4. Surađivati s centrima za socijalnu skrb radi prevencije poremećaja ponašanja učenika

i rješavanja njihovih obiteljskih problema.

5. Surađivati s policijskim upravama, nadležnim inspekcijama i drugim dijelovima

represivnog sustava radi stvaranja sigurnog školskog okruženja te upoznavanja djece i

mladih s kaznenim aspektima zlouporabe droga i sredstava ovisnosti.

6. Surađivati s organizacijama civilnog društva i ostalim institucijama koje imaju stručno

mišljenje Agencije za odgoj i obrazovanje i suglasnost Ministarstva znanosti,

obrazovanja i sporta za izvođenje programa u osnovnim i srednjim školama.

7. Organizirati duhovne aktivnosti koje pridonose potpunijem razvoju učenika – poput

duhovnih obnova za učenike i djelatnike škole, svete mise, školskih hodočašća, misa

zornica u Došašću.

na društvenim

mrežama

Documents

ŠKOLSKI KURIKULUMgimnazija-framarijanalanosovica.hr/wp-content/uploads/2019/10/Ško… · ŠKOLSKI KURIKULUM 2019./2020. 2 ŠKOLSKI ODBOR KLASIČNE GIMNAZIJE FRA MARIJANA LANOSOVIĆA