konačno 27 9.docx · Web view- planiranje i programiranje stručnih usavršavanja - organizacija stručnih usavršavanja - razmjena primjera dobre prakse - korištenje dostupnih

ŠKOLSKI KURIKULUMŠkolska godina 2019./2020.

Vrbovec, rujan 2019.

1

SADRŽAJ

1.

Dugoročni plan i program škole 3

2. Kratkoročni plan i program škole...........................................................................................7

3. Školski razvojni plan za školsku godinu 2019./2020. - strategija škole …………………....8

4. Plan i program fakultativne nastave ……………………………………………………….13

5. Plan i program dodatne i dopunske nastave ……………………………………………….18

6. Plan i program izvannastavnih aktivnosti …………………………………………………44

7. Aktivnosti razrednog odjela - izleti, stručne ekskurzije i terenska nastava ……………….64

8. Školski projekti …………………………………………………………………………....97

9. Plan kulturne i javne djelatnosti škole …………………………………………………..100

10. Socijalna i zdravstvena zaštita ………………………….......…………………………..102

11. Školski preventivni programi ……………………………………………...……………105

2

1. Dugoročni plan i program škole

Dugoročni plan i program škole određen je izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima, a donosi se na temelju Nacionalnog kurikuluma i nastavnih kurikuluma.

I. Redovito obrazovanje

Dugoročni plan i program je obrazovati učenike u programima i obrazovnim sektorima:

- opće gimnazije

- ekonomije, trgovine i poslovne administracije - zanimanjima ekonomist i prodavač

- strojarstvu, brodogradnji i metalurgiji - trogodišnjim zanimanjima prema potrebi obrtništva

u skladu s odobrenjem nadležnog Ministarstva

- prehrani, zanimanju mesar

- ugostiteljstvu i turizmu - zanimanjima kuhar i konobar

CILJEVI PROGRAMA

1. Stjecanja znanja i sposobnosti za uključivanje u tržište rada i nastavak obrazovanja,

stjecanje srednje stručne i školske spreme.

ZADACI

1. Osigurati sustavan način poučavanja učenika, poticati i unapređivati njihov intelektualni, tjelesni, estetski, društveni, moralni i duhovni razvoj u skladu s njihovim sposobnostima i sklonostima,

2. Razvijati učenicima svijest o nacionalnoj pripadnosti, očuvanju povijesno-kulturne baštine i nacionalnog identiteta,

3. Odgajati i obrazovati učenike u skladu s općim kulturnim i civilizacijskim vrijednostima, ljudskim pravima i pravima djece, osposobiti ih za življenje u multikulturalnom svijetu, za poštivanje različitosti i toleranciju te za aktivno i odgovorno sudjelovanje u demokratskom razvoju društva,

4. Osigurati učenicima stjecanje temeljnih (općeobrazovnih) i stručnih kompetencija, osposobiti ih za život i rad u promjenjivom društveno-kulturnom kontekstu prema zahtjevima tržišnog gospodarstva, suvremenih informacijsko-komunikacijskih tehnologija i znanstvenih spoznaja i dostignuća,

5. Osposobiti učenike za cjeloživotno učenje.

6. obrazovati i odgajati učenike sukladno ciljevima i zadaćama zdravstvenog i građanskog odgoja i obrazovanja

3

NAMJENA

Priprema i obrazovanje stručnih i pripremnih kadrova kao zadaće partnera svih odgojno-obrazovnih čimbenika na lokalnoj, regionalnoj i nacionalnoj razini;

Zadovoljenje potreba gospodarstva;

Zadovoljenje potreba područne službe Hrvatskoga zavoda za zapošljavanje;

Ispunjavanje želja i potreba učenika.

NOSITELJI PROGRAMA I NJIHOVA ODGOVORNOST

Nositelji programa su:

Ravnatelj;

Stručni suradnici;

Nastavnici;

Vanjski suradnici;

Administrativno, tehničko i pomoćno – tehničko osoblje;

Roditelji;

Lokalna uprava i samouprava;

Trgovačka društva;

Obrtnici;

Odgovorni su za:

Pravovremenu i kvalitetnu pripremu i realizaciju nastavnih programa;

Vrednovanje postignuća učenika.

NAČIN REALIZACIJE PROGRAMA

1. Prikupljanje informacija od partnera svih odgojno-obrazovnih čimbenika na lokalnoj, regionalnoj i nacionalnoj razini o potrebama primjerenog obrazovnog programa;

2. Usklađivanje želje učenika s potrebama gospodarstva;

3. Ponuda prikladnih obrazovnih programa;

4. Tijekom ožujka (i cijelog upisnog razdoblja) obavještavat će učenike osnovnih škola u svojem okruženju (i u drugim županijama) o mogućnostima, programima, uvjetima upisa i postignućima škole;

5. Radi podizanja kvalitete nastave i racionalnije organizacije rada, u postupku ustrojavanja razrednih odjela škola će u jednom razrednom odjelu kombinirati nastavu s najviše tri skupine učenika, onih obrazovnih programa u kojima nema razlika u nastavnom planu i nastavnim

4

sadržajima više od 20 posto (osim ako to nije utvrđeno u Odluci o upisu), ne uključujući praktičnu nastavu ili praktični dio naukovanja.

6. Ako se za neki od programa ne prijavi dovoljan broj, učenicima će se ponuditi upis u drugi program za koji su se alternativno prijavili u postupku upisa

7. Programi će se izvoditi po nastavnim planovima koje propiše ministar:

a. u Školi;

b. u drugim ustanovama, trgovačkim društvima ili kod obrtnika, u skladu s ugovorom o izvođenju programa.

8. Nastava se odvija putem predavanja, praktične nastave, stručne prakse, vježbi i seminara prema nastavnom planu i programu.

9. Nastava se izvodi u klasičnim i specijaliziranim učionicama te drugim prostorima primjerenim nastavnim predmetima i izvannastavnim aktivnostima.

10. Stručna praksa, praktična nastava i vježbe izvodit će se u školskim praktikumima,

školskim radionicama, obrtničkim radionicama, prodavaonicama i pogonima za proizvodnju i preradu.

11. Škola skrbi o stalnom unapređivanju odgojno-obrazovnog rada. Unapređivanje odgojno-

obrazovnog rada izražava se osobito:

a. u odgoju i obrazovanju učenika o pitanjima ravnopravnosti spolova te pripremi oba spola za aktivno i ravnopravno sudjelovanje u svim područjima života;

b. u praćenju i omogućavanju učenicima da razviju individualne sklonosti i sposobnosti;

c. u profesionalnom informiranju učenika;

d. u pružanju pomoći učenicima koji imaju teškoća u učenju i vladanju;

e. u skrbi o zdravstvenom i socijalnom stanju učenika;

f. u pomoći nastavnicima u njihovu radu s učenicima;

g. u suradnji i savjetovanju s roditeljima o problemima učenika.

12. U Školi se planiraju izvoditi izvannastavne aktivnosti učenika radi proširivanja obrazovnih sadržaja, poticanja individualnih sklonosti i sposobnosti učenika, razvijanja zajedništva učenika, razvijanja društvenog života i razonode učenika.

13. Izvannastavne aktivnosti temelje se na načelu dragovoljnosti izbora sadržaja i oblika rada.

14. Nositelji izvannastavnih aktivnosti su učenici i nastavnici uz stručnu pomoć stručnih suradnika.

15. Radi ostvarivanja nastavnih sadržaja i postizanja zakonom i nastavnim programom propisanih ciljeva i zadaća, Škola će izvoditi izlete i ekskurzije te poduzimati druge

5

odgovarajuće aktivnosti u skladu s provedbenim propisom koji donosi ministar obrazovanja te godišnjim planom i programom rada.

16. Voditelj ekskurzije podnosi ravnatelju pisano izvješće o izvedenoj ekskurziji, njezinim rezultatima i materijalnim izdatcima.

17. Stručno usavršavanje nastavnika;

18. Cjeloživotno učenje nastavnika;

VREMENIK PROVOĐENJA PROGRAMA

Od 1. rujna tekuće do 31. kolovoza slijedeće godine.

DETALJAN TROŠKOVNIK PROGRAMA

Troškovi programa su ovisni opremljenosti škole za pojedina zanimanja.

Ulaganja škola planira Godišnjim planom i programom rada a odobrava ih Osnivač, Grad, MZO i druga ministarstva i institucije na koje apliciramo.

Financiranje nastavnika i opći materijalni troškovi propisani su zakonom i provedbenim propisima koji se odnose na srednje školstvo i korisnike Državnog proračuna.

NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA

Vanjsko vrednovanje provodi Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje.

Škola provodi samovrednovanje rada sukladno odredbama Zakona o strukovnom obrazovanju.

Učenici će sudjelovati u vanjskom vrednovanju, ovisno o afinitetima i namjerama nastavka školovanja.

Vrednovanje provode nastavnici i ocjenjivanjem učenika, a razredna vijeća i Nastavničko vijeće utvrđivanjem općeg uspjeha učenika na kraju nastavne i školske godine. Imenovana povjerenstva vrednuju i utvrđuju uspjeh na popravnim, predmetnim, razrednim, završnim i pomoćničkim ispitima.

Rezultati vrednovanja koriste se na stručnim aktivima, razrednim i Nastavničkom vijeću za unapređenje odgojno – obrazovnog rada i stjecanja znanja i vještina učenika i naučnika.

Rezultati vrednovanja koriste se i za promociju školskih programa i objavi postignuća učenika i nastavnika.

Uspješni i naročito uspješni učenici za postignute rezultate mogu biti pohvaljeni i nagrađeni.

6

2. Kratkoročni plan i program škole

Kratkoročni plan i program škole s izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima donosi se na temelju Nacionalnog kurikuluma i nastavnog plana i programa.

Kratkoročni plan i program rada škole donosi se ovim kurikulumom a preciznije pojedinosti utvrdit će se Godišnjim planom i programom rada škole za svaku školsku godinu do 7. listopada.

Prijedlog Školskog kurikuluma objavljen je na mrežnim stranicama škole 30.9.2019.g.

Školski kurikulum usvojen je na sjednici Školskog odbora Srednje škole Vrbovec ____ 2019.g

Ravnateljica: Predsjednik Školskog odbora:

Mirjana Pušić, prof. Dubravka Borko, prof.

_______________________ ________________________

7

3. Školski razvojni plan za školsku godinu 2019./2020. - strategija škole

PRIORITETNO PODRUČJE

UNAPRJEĐENJACILJEVI

METODE I AKTIVNOSTI ZA OSTVARIVANJE

CILJEVA

NUŽNI RESURSI

DATUM DO KOJEGA ĆE

SE CILJ OSTVARITI

OSOBE ODGOVORNE

ZA PROVEDBU

AKTIVNOSTI

MJERLJIVI POKAZATELJI

OSTVARIVANJA CILJEVA

1. UČENJE I POUČAVANJE

- podizanje kvalitete obrazovanja i razine znanja učenika - osvještavanje potrebe za cjeloživotnim učenjem - pripremanje učenika za uspješno polaganje Državne mature - poticanje nastavnike na uvođenje inovacija u nastavu i kreativan pristup - kvalitetnija primjena IKT-a u učenju i poučavanju

- stručno usavršavanje nastavnika i stručnih suradnika - razmjena iskustava dobre prakse (sudjelovanje na projektima i seminarima) - uvježbavanje tipova zadataka s Državne mature - poticanje na produbljivanje znanja kroz zanimljive sadržaje izvan obaveznih nastavnih predmeta - kontinuirano pohvaljivati učenike koji su postigli vidljive rezultate i promovirati ih (web- stranica Škole)

- materijalni uvjeti škole- prostorni uvjeti škole- prijenosna računala i projektori - web stranica škole- informatička učionica- 3D printer- pametna ploča- digitalno kompetentni nastavnici

- do kraja nastavne godine

- svi nastavnici- stručni suradnici- ravnateljica

- izvješća nastavnika o stručnom usavršavanju- primjena stečenih znanja u nastavi- uspješno rješavanje testova državne mature- bolji opći uspjeh učenika u odnosu na prošlu školsku godinu- rezultati natjecanja

8

2. STRUČNO USAVRŠAVANJE

- razvijanje digitalnih kompetencija učenika i nastavnika - implementacija novih strategija poučavanja uz - poticanje djelatnika na praćenje i apliciranje u projektima - usavršavanje u okviru Nastavničkog vijeća - razmjena iskustava dobre prakse

- planiranje i programiranje stručnih usavršavanja - organizacija stručnih usavršavanja - razmjena primjera dobre prakse - korištenje dostupnih digitalnih sadržaja i scenarija poučavanja - pisanje projekata i apliciranje na natječaje - pisanje priprema, javna predavanja

- motivirani nastavnici


- nastavnici- stručni suradnici- ravnateljica

- izvješća nastavnika, izvješća Stručnih vijeća i Škole- projekti

3. PRAĆENJE I VREDNOVANJE

- korištenje IKT- a u praćenju i vrednovanju - komunikacija s učenicima i roditeljima putem IKT-a - provjera i vrednovanje naučenog uz pomoć digitalne tehnologije

- e-administrator će informirati sve nastavnike o mogućnostima korištenja IKT-a u praćenju i vrednovanju - dostupnost informacija i dvosmjerna komunikacija učenika, nastavnika i roditelja putem IKT-a

- razrednici- stručni suradnici - ravnateljica


- razrednci, - roditelji - stručni suradnici - ravnateljica

- izvješća s roditeljskih sastanaka- informirani roditelji

9

4. ŠKOLSKO OZRAČJE

- unapređenje odnosa učenik-nastavnik, učenik-učenik, nastavnik-nastavnik, nastavnik-roditelj - pomoć učenicima s emocionalnim i socijalnim poteškoćama - poticanje izvrsnosti - poticanje timskog rada i suradnje - poticanje tolerancije

- organizacija pedagoških radionica i predavanja - provođenje anketa - uključivanje učenika u izvannastavne aktivnosti i projekte - uključivati učenike i nastavnike u provedbu humanitarnih aktivnosti - izvanučionička nastava- suradnja stručnih suradnika i ravnatelja s Vijećem učenika u rješavanju problema - individualni i grupni razgovori o problemima učenika - upoznavanje učenike i nastavnike s pravilima poželjnog ponašanja na internetu - upoznavanje učenike i nastavnike s autorskim pravima i intelektualnim vlasništvom

- razrednici- stručni suradnici- ravnateljica


- svi djelatnici škole

- osjećaj sigurnosti kod učenika, nastavnika i ostalih djelatnika - veći broj učenika uključenih u izvannastavne aktivnosti - promjena neuspješnih obrazaca ponašanja - zadovoljstvo nastavnika i učenika- mrežna infrastruktura, IKT oprema za odgojno-obrazovne djelatnike i učenike

10

5. MATERIJALNO-TEHNIČKI UVJETI

- opremanje kabineta digitalnom tehnologijom - proširenje granica prostora za učenje - kontinuiran rad na estetskom uređenju škole - nabava IKT opreme

- pomoć Grada i Županije- održavanje digitalne opreme i tehnička potpora

- materijalna sredstva


- ravnateljica - opremljenost učionica računalima - uređenost kabineta - kvalitetan pristup IKT resursima - razvijen sustav informacijske sigurnosti

6. ORGANIZACIJA NASTAVE I RADA ŠKOLE

- poboljšati dežuranje nastavnika - osigurati termine za održavanje izvannastavnih aktivnosti - transparentnost vremenika pisanih zadaća - izrada brošura i plakata za Dan otvorenih vrata - aktivno sudjelovanje učenika na susretima, priredbama, akcijama, manifestacijama te uključivanje u javni i kulturni život Grada

- opisati dužnosti dežurnih nastavnika u Kućnom redu

- ravnatelj- voditelj smjene- stručni suradnici

- do kraja 1. polugodišta

- predmetni nastavnici,- voditelji izvannastavnih aktivnosti - razrednici- ravnateljica- stručni suradnici

- pridržavanje Kućnog reda- održavanje izvannastavnih aktivnosti u predviđenim terminima- redovito ažurirana mrežna stranica škole- plakati, brošure za Dan otvorenih vrata

11

7. UPRAVLJANJE ŠKOLOM

- upisati više učenika - osigurati sredstva i uvjete rada - razvijanje IKT – kulture - poticanje kvalitetne suradnje s vanjskim dionicima (naglasak na tvrtkama i obrtima u kojima učenici obavljaju praktičnu nastavu)

- prezentirati školu učenicima osmih razreda - promovirati školu u osnovnim školama - kontinuirana promocija škole u lokalnoj zajednici - sudjelovanje škole u raznima projektima - redovita komunikacija i obilazak vanjskih dionika

- učenici- nastavnici- svi djelatnici

- do kraja školske godine

- svi djelatnici- voditelji praktične nastave

- više upisanih učenika- izvješće na kraju školske godine- mjesečna izvješća nastavnika koji prate praktičnu nastavu

12

4. Plan i program fakultativne nastave

Naziv programa: Fakultativna nastava TZKRazred: 1. do 4. razrediNastavnik: Slavko Fukat

Naziv aktivnosti

Ciljevi aktivnosti Namjena aktivnosti Nositelji aktivnosti

Način realizacije aktivnosti

Vremenik aktivnosti

Troškovnik aktivnosti

Način vrednovanja

aktivnostiFakultativna nastava tjelesne i zdravstvene kulture

Fakultativna nastava TZK predviđena je za sve učenike SŠ Vrbovec koji žele u u za to predviđenim terminima usavršiti svoja motorička znanja iz redovnog programa; te za učenike natjecatelje koji će se pripremati za županijska, poluzavršna i državna natjecanja.

Podizanje psihofizičkih i kinantropometrijskih komponentni kod polaznika

Aktivnosti u sklopu fakultativne nastave TZK provodit će njihov voditelj Slavko Fukat, prof. savjetnik u prostorima Srednje škole Vrbovec

U postupku realizacije služit ću se pomagalima SD Vrbovec kao i prostorima Srednje škole

Svakog utorka od 19:30 do 21:00 sati

Sve financijske potrebe za realizaciju predviđenih aktivnosti osigurat će SŠ Vrbovec

Vrednovanje aktivnosti provodi nositelj aktivnosti te ocjena ulazi u redovnu nastavnu proceduru

13

Nastavni program: Fakultativna nastava - košarka i opća fizička pripremaRazred: 1. do 4. razredi Nastavnica: Iva Klepec

Naziv aktivnosti

Ciljevi aktivnosti Namjena aktivnosti

Nositelji aktivnosti


Vremenik aktivnosti


Način vrednovanja

aktivnostiFakultativna nastava tjelesne i zdravstvene kulture

Razvijanje zdravog načina života,razvijanje discipline vježbanja te pozitivnih osobina ličnosti kroz kolektivnu igru te individualno vježbanje;usvajanje novih motoričkih struktura te unapređenje postojećih,unapređenje tjelesnih sposobnosti i općeg psihofizičkog zdravlja učenika,pripremanje učenika za školska natjecanja.

Poticanje interesa i zanimanja učenika za uključenje u neki oblik sportske aktivnosti i ispunjavanje želja i potreba učenika za tjelesnom aktivnošću, sportom i natjecanjem.

Učenici od 1. do 4. razreda Srednje škole Vrbovec i nastavnica Iva Klepec.

Nastava se odvija putem praktične nastave na otvorenom školskom igralištu i u sportskoj dvoraniprema nastavnom planu i programu.

Nastava se odvija dva sata tjedno, ili svaki drugi tjedan, ovisno o broju i potrebama skupina, ukupno 70 sati kroz cijelu nastavnu godinu,a za vrijeme održavanja Županijskih natjecanja prema posebnom rasporedu.

Kontinuirano praćenje rada i zalaganja učenika u nastavnom procesu te ocijenjivanje učenika prema postignućima i rezultatima rada.

14

Nastavni program: Fakultativna nastava – nogomet i stolni tenisRazred: 1. do 4. razrediNastavnik: Bruno Čukulin

Naziv aktivnosti




Vremenik aktivnosti


Način vrednovanja

aktivnostiFakultativna nastava – nogomet i stolni tenis.

Zadovoljenje biološke potrebe za kretanjem i zdravim načinom života, formiranje navika o potrebi i nužnosti svakodnevnog vježbanja, omogućavanje učenicima stjecanje osnovnih znanja i vještina koje će im pomoći u radu i raznim životnim situacijama, pripremanje učenika za Županijska natjecanja iz nogometa i stolnog tenisa.

Poticanje interesa i zanimanja učenika za uključenje u neki oblik sportske aktivnosti i ispunjavanje želja i potreba učenika.

Učenici od 1. do 4. razreda Srednje škole Vrbovec i nastavnik Bruno Čukulin.

Nastava se odvija putem praktične nastave na otvorenom školskom igralištu i u sportskoj dvoraniprema nastavnom planu i programu.

Sastanci grupe održavaju se dva sata tjedno, ukupno 70 sati kroz cijelu nastavnu godinu (od rujna 2019. do lipnja 2020.), a za vrijeme održavanja Županijskih natjecanja srednjih škola prema posebnom rasporedu.

Praćenje napretka, zalaganja, redovitosti i aktivnosti učenika u izvođenju programa te ocjenjivanje na temelju dobivenih rezultata rada.

15

Naziv programa: Fakultativna nastava iz informatike. (70 sati)

Razred: 1.a, 1.b, 2.a, 2.b, 3.e, 3.a, 3.b, 4.a, 4.b, šk. god. 2019./2020.Nastavnik: Đuro Leščić, prof.

Naziv aktivnosti

Ciljevi aktivnosti

Namjena aktivnosti

Nositelj aktivnosti


Vremenik aktivnosti


Način vrednovanja

aktivnosti

Fakultativnanastava

Stjecanje znanja i vještina programiranja.

Stjecanje znanja i vještina u izradi višemedijskih sadržaja.

Stjecanje znanja i vještina u oblikovanju 3D objekata i njihovom ispisu na 3D printeru.

Stjecanje znanja i vještina u izradi mobilnih aplikacija.

Usvojiti temeljna znanja, vještine i iz programiranja.

Usvojiti algoritamski pristup problemu.

Izraditi i obraditi različite višemedijske sadržaje.

Oblikovanje 3D objekata i njihov ispis na 3D printeru.

Izraditi jednostavne mobilne aplikacije.

Predmetni profesor i zainteresirani učenici.

Nastava će se realizirati tijekom školske godine u 70 nastavnih sati.

B varijanta rasporeda

Ponedjeljak 7. i 8. sat popodnevne smjene

Subotom u vrijeme održavanja Hrvatskog otvorenog natjecanja iz informatike

Praćenjem učenika kroz različite oblike samostalnih uradaka učenika.

16

Naziv programa: Fakultativna nastava iz matematike

Razred: 2.g, 3.g

Nastavnik: Ana Prosenečki

Naziv

aktivnostiCiljevi aktivnosti

Namjena aktivnosti

Nositelj aktivnosti


Vremenik aktivnosti


Način vrednovanja

aktivnosti

Fakultativna nastava

Potaknuti i razviti suvremeniji i drugačiji pristup matematici uz uporabu novih tehnologija, alata i ideja. Primjena matematike u raznim područjima i situacijama iz stvarnoga života.

Razvijanje logičkog način a razmišljanja i zaključivanja, poticanje kreativnosti, poduzetnosti, odgovornosti, kritičnosti i samostalnosti u radu.



Vremenik će biti dogovoren naknadno u dogovoru s učenicima I prilagođen rasporedu nastavnih sati.


17

5. Plan i program dodatne i dopunske nastave

Naziv programa: Dodatna i dopunska nastava iz hrvatskog jezika Razred: svi gimnazijski razrediNastavnik: Nada Poturiček

Realizacija prema dogovoru s učenicima (ovisit će o rasporedu redovne nastave i slobodnom prostoru)

Tablični prikaz aktivnosti

18

Naziv aktivnosti


Nositelj aktivnosti


Vremenik aktivnosti


Način vrednovanja aktivnosti

Dopunska nastava

Dodatna

nastava

Svrha je ove nastave dopuniti znanje iz redovne nastave (prema potrebama učenika

produbiti i proširiti znanja iz predmeta, osvijestiti potrebu stalnoga učenja hrvatskoga jezika. Ojačati i proširiti mogućnosti učenika u različitim oblicima jezičnoga izražavanja, jačati jezične kompetencije: čitanje, pisanje, govorenje, slušanje…

-učenici će uvježbati izvođenje javnoga govora (trominutni govor s temom po izboru)

-uvježbat će

Nastava je namijenjena učenicima kojima je potrebna pomoć u savladavanju gradiva redovne nastave

Dodatna je nastava namijenjena nadarenim ili iznimno zainteresiranim učenicima

nastave.

Nada Poturiček, prof.

-II-

Nastava će se realizirati tijekom školske godine u 35 nastavnih sati, u 1. polugodištu 14 sati dodatne, a u 2. polugodištu 21 sat dodatne

U 1. polugodištu 14 sati dopunske i u 2. polugodištu 21 sat dopunske.

Vremenik će biti dogovoren naknadno u dogovoru s učenicima i prilagođen rasporedu nastavnih sati

2 sata

Predviđeni su troškovi

Postavljanje izložbe za Dane hrvatskoga jezika - za izložbeni papir i crtaći i pisaći pribor

200 kn

-printer i računalo, plakati...

Praćenjem učenika u različitim oblicima pisanih i usmenih uradaka dobit će se uvid u njihov napredak

Dodatna:

-učenička natjecanja iz hrvatskoga jezika i smotra učeničkoga stvaralaštva Lidrano

-formativno i sumativno vrjednovanje i samovrjednovanje

prema dogovorenim i utvrđenim

19

rješavanje zadataka u različitim komunikacijskim situacijama (upute, karte, planovi grada, rješavanje sukoba…)

-uvježbat će pisane i usmene oblike komunikacijskih tekstova

-vježbat će zadatke s natjecanja iz hrvatskoga jezika, učiti morfologiju i sintaksu

-naučit će debatirati na pripremljenu temu

- učenici će posjetiti jednu kazališnu predstavu u Zagrebu ili Varaždinu i jednu književno-jezičnu manifestaciju u Zagrebu


Nastava će se realizrati tijekom šk.god. u 70 sati (2 sata tjedno u određeno vrijeme),

1.polugodište 28, a 2. polugodište 42 sata

Terenska nastava

2. r. (Roč i Hum – Aleja glagoljaša)

3.r.

tjedno

-u 1. i 2. polugodštu

po jedan stručni izlet po razredima

-troškove snose roditelji


-troškove snose roditelji (oko 300 kn

kriterijima

20

Senj – Rijeka, Villa Ružić

po učeniku)

21

Naziv programa: Dopunska i dodatna nastava iz hrvatskog jezikaNastavnik: Helena Crnković Pilipović

Realizacija prema dogovoru s učenicima (ovisit će o rasporedu redovne nastave i slobodnom prostoru)

Tablični prikaz aktivnostiNaziv aktivnosti


Nositelj aktivnosti


Vremenik aktivnosti



Dopunska nastava

Dodatna

nastava

Svrha je ove nastave dopuniti znanje iz redovne nastave (prema potrebama učenika)

produbiti i proširiti znanja iz predmeta, osvijestiti potrebu stalnoga učenja hrvatskoga jezika. Ojačati i proširiti mogućnosti učenika u različitim oblicima jezičnoga izražavanja, jačati jezične kompetencije: čitanje, pisanje, govorenje, slušanje…

Nastava je namijenjena učenicima kojima je potrebna pomoć u savladavanju gradiva redovne nastave

Dodatna je nastava namijenjena nadarenim ili iznimno zainteresiranim učenicima

nastave.

Helena Crnković Pilipović, prof.

-II-

Nastava će se realizirati tijekom školske godine u 35 nastavnih sati, u 1. polugodištu 14 sati dodatne, a u 2. polugodištu 21 sat dodatne

U 1. polugodištu 14 sati dopunske i u 2. polugodištu 21 sat dopunske.


Predviđeni su troškovi

Postavljanje izložbe za Dane hrvatskoga jezika - za izložbeni papir i crtaći i pisaći pribor

200 kn

-printer i računalo, plakati...

Praćenjem učenika kroz različite oblike pisanih i usmenih uradaka dobit će se uvid u njihov napredak

Dodatna:

-učenička natjecanja iz hrvatskoga jezika i smotra učeničkoga stvaralaštva Lidrano

-formativno i sumativno vrjednovanje i

22

-učenici će uvježbati izvođenje javnoga govora (trominutni govor s temom po izboru)

-uvježbat će rješavanje zadataka u različitim komunikacijskim situacijama (upute, karte, planovi grada, rješavanje sukoba…)

-uvježbat će pisane i usmene oblike komunikacijskih tekstova

-vježbat će zadatke s natjecanja iz hrvatskoga jez.

Helena Crnković Pilipović, prof.

Nastava će se realizrati tijekom šk.god. u 70 sati (2 sata tjedno u određeno vrijeme),

1.polugodište 28, a 2. polugodište 42 sata

Terenska nastava

3.r.

Senj – Rijeka,

2 sata tjedno

-u 1. i 2. polugodštu

po jedan stručni izlet po razredima



samovrjednovanje

prema dogovorenim i utvrđenim kriterijima

23

Nastavni program: Dodatna i dopunska nastava iz hrvatskog jezikaNastavnik: Ivana Perković

Naziv aktivnosti

Ciljevi aktivnosti

Namjena aktivnosti



Vremenik aktivnosti


Način vrednovanja

aktivnostiDodatna i dopunska nastava iz Hrvatskog jezika

Proširiti i još bolje primijeniti znanje usvojeno u redovnoj nastavi. Podići razinu čitalačke pismenosti.Uspješnije svladati gradivo iz područja hrvatskog jezika i književnosti.Povećati sposobnosti pisanog i govornog izražavanja.

Dodatna nastava je namijenjena učenicima koji pokazuju interes za dodatnim znanjem gradiva iz hrvatskog jezika i književnosti.

Dopunska nastava je namijenjena učenicima koji slabije svladavaju gradivo iz hrvatskog jezika i književnosti.

Ivana Perković, prof.

Nastava će se izvoditi u učionici i školskoj knjižnici kroz individualne, grupne ili tandemske oblike rada.

nastavnih sati u školskoj godini.

Praćenje napretka i zalaganja svakog učenika te praćenje uspješnosti svladavanja nastavnog gradiva.

24

Nastavni program: gimnazija

Razred: 1.-4. razreda gimnazije

Nastavnik: Ivančica Komerički

Naziv aktivnosti




Vremenik aktivnosti



Dodatna nastava iz likovne umjetnosti

- proširiti znanja zadanih nastavnim sadržajem iz likovne umjetnosti

- kreativno likovno izražavanje

- realizacija izložbe

- priprema za državnu maturu

Za likovno darovite učenike, za učenike koje zanima povijest umjetnosti i učenike koji pripremaju državnu maturu

(Mogućnost realiziranja i dopunske nastave prema potrebi za učenike kojima trebaju dopunski sati

Naglasak je na aktivnosti učenika uz usmjeravanje profesora

samostalno istraživanje učenika izabranih tema;

likovne radionice

analiza ispitnog materijala za maturu i utvrđivanje gradiva svih nastavnih godina

Kombinacija jednog sata tjedno ili blok sata svaki drugi tjedan, uglavnom 7. sat ( i 8.sat ) u poslijepodnevnom turnusu

Kopiranje određenih materijala za učenike

Likovni materijal

Analiza obrade tema

Komentari likovnih radova

Rješavanje ispitnog materijala za maturu,Usmeno izlaganje naučenoga

25

-uređenje interijera škole lik.radovima

-projekt za Dan škole Tijelo kao objekt i tijelo kao subjekt

kako bi usvojili određeno gradivo )

26

Nastavni program: Dodatna i dopunska nastava iz geografije školska godina 2019./ 2020.

Razred: 1., 2., 3. i 4. razred gimnazije

Nastavnik: Jelena Matijević Vuković

Naziv cjeline Ciljevi i namjena aktivnosti



Vremenik aktivnosti



- Predočavanje Zemljine površine- Geološke značajke i reljef Zemlje- Klima na Zemlji - Stanovništvo na Zemlji- Naselja i naseljenost- Gospodarske djelatnosti- Jačanje međuzavisnosti svjetskog gospodarstva- Razvijena i velika svjetska gospodarstva- Značenje slabije razvijenih regija- Gospodarski položaj kao faktor razvoja Hrvatske- Značajke reljefa, klime, tla i vegetacije Hrvatske- Demografske značajke kao čimbenik razvitka Hrvatske- Suvremeno hrvatsko gospod.

- proširiti znanje učenika usvojeno na redovnoj nastavi - pripremiti učenike za natjecanje- osposobiti učenike za primjenu usvojenog znanja i nastavak školovanja

- dodatno objasniti i izvježbati nastavnesadržaje redovne nastave za slabijeučenike

- prof. geografije i zainteresiraniučenici

- usmeno izlaganje- seminari- PP prezentacije- razgovor - rješavanje testova s prošlih natjecanja

- tijekom cijele školske godine, dogovoren s učenicima, prilagođen rasporedu nastavnih sati

- kroz rezultate natjecanja- poboljšanje ocjena na redovnoj nastavi

27

Dodatna i dopunska nastava iz povijesti

Razred: svi razredi

Nastavnik: Silvija Križan

Naziv aktivnosti Ciljevi aktivnosti Namjena

aktivnosti

Nositelj aktivnosti Način realizacije aktivnosti

Vremenik aktivnosti



- Dodatna nastava

- obilježavanje važnijih datuma iz domaće i svjetske prošlosti

- upoznavanje svakodnevnog života kroz različita povijesna razdoblja

- priprema za natjecanje

- dodatna nastava je predviđena za učenike koji pokazuju interes za dodatno znanje iz povijesti

- kroz filmsku umjetnost i dokumentarne filmove proširiti znanja

- proširiti i produbiti znanje usvojeno u redovnoj nastavi

- naglasak je na boljem razumijevanju povijesnih procesa kroz zajednički rad te samostalno istraživanje svakodnevice u prošlosti

- predmetna profesorica i zainteresirani učenici

-u terminu prema dogovoru s učenicima prikazivat će se dokumentarni filmovi

-u predvorju škole postavit će se plakati s učeničkim radovima na pojedinu temu, temama iz povijesne svakodnevice te plakati koji će pratiti važnije

- listopad – svibanj

- termin će biti dogovoren naknadno u dogovoru s učenicima i prilagođen rasporedu nastavnih sati

- troškovi za papir za plakate, ispisivanje materijala i pisaći pribor

- razgovor o obrađenoj/pogledanoj temi

- argumentiranje vlastitih stavova

28

datume iz domaće i strane povijesti

Školska godina 2019./2020

Naziv programa: dopunska/dodatna nastava- latinski jezik

Razred: I.a, Ib,IIa, IIb

Nastavnik: Katarina Kukolja

29

Naziv aktivnosti

Ciljevi aktivnosti

Namjena aktivnosti



Vremenik aktivnosti



Dopunska/dodatna nastava iz latinskog jezika

Bolje razumijevanje morfologije i sintakse,samostalnije snalaženje u latinskom tekstovima,prepoznavanje temeljnog vokabulara i povezivanje istog s današnjim modernim jezicima.Dodatna nastava za zainteresirane učenike,prevođenje dodatnih tekstova za natjecanja

Utvrđivanje, ponavljanje vježbanje redovnog gradiva radi uspješnijeg savladavanja gradiva.Za dodatnu nastavu proširiti znanje lat.morfologije i sintakse na dodatnim tekstovima.Praćenje aktualnsoti vezanih uz antičke teme i pripreme za natjecanje za II.razrede.

nastavnik Ponavljanje i vježbanje onog dijela koji je učenicima težak te dodatna priprema za pisane provjere.Za dodatnu nastavu rad na tekstovima iz rimske književnosti,analiza i prevođenje

1 sat tjedno tj.35 sati

- Praćenje napretka i zalaganje učenika i njihovog uspjeha

Nastavni program: Dodatna/dopunska nastava iz engleskog jezikaRazred: 1. i 4. razredi gimnazijeNastavnica: Anica Fintić

Naziv aktivnosti

Odgojno-obrazovni ishodi

Očekivanja međupredmetnih

Ciljevi i namjena

Nositelj aktivnosti

Način realizacije

Vremenik aktivnosti

Troškovnik Način vrednovanja

30

tema aktivnosti aktivnosti aktivnosti

Obilježavanje Dana jezika, blagdana Halloween te blagdana Thanksgiving

Dodatno vježbanje sadržaja iz redovne nastave

Obilježavanje Božića i Nove godine

Pripremanje učenika četvrtih razreda za natjecanje iz engleskog jezika

SŠ (1) EJ A.1.1. Analizira jednostavan prilagođen ili izvoran tekst srednje dužine pri slušanju i čitanju.

SŠ (1) EJ A.1.3. Prilagođava prozodiju različitim komunikacijskim situacijama.

SŠ (1) EJ A.1.6. Piše strukturiran tekst srednje dužine koristeći se jezičnim strukturama srednje razine složenosti.

SŠ (1) EJ B.1.1. Raspravlja o informaci jama o zemljama ciljnoga jezika i drugim kulturama.

SŠ (1) EJ B.1.3. Preispituje i proc

uku A.4/5.1. Upravljanje informacijama.

uku A.4/5.2. Primjena strategija učenja i rješavanje problema.

uku A.4/5.2. Primjena strategija učenja i rješavanje problema.

uku A.4/5.4. Kritičko mišljenje.

uku B.4/5.1. Planiranje

uku B.4/5.4. Samovrednovanje/Samoprocjena.

pod A.4.1. Primjenjuje inovativna i kreativna rješenjapod B.4.2. Planira i

Cilj je dopunske nastave dodatno objasniti i izvježbati nastavne sadržaje iz redovne nastave za učenike prvih i četvrtih razreda kojima je to potrebno.

Cilj je dodatne nastave pružiti priliku zainteresiranim učenicima da prošire znanje engleskog jezika dodatnim sadržajima i da sudjeluju u aktivnostima i projektima.

Cilj je dodatne

Anica Fintić, prof. i učenici

Blagdani i važni datumi će se obilježiti prigodnim prezentacijama, plakatima, dodatnim aktivnostima i projektima.

Sadržaji iz redovite nastave će se ponoviti i dodatno izvježbati za učenike kojima je to potrebno a za ostale će se dodatno proširiti te dodati neki novi.

Obrađivat će se pisani

Tijekom cijele nastavne godine, prilagođen rasporedu nastavnih sati

Troškove materijala za kopiranje, plakate i izložbu će snositi škola.

Razgovor

Rezultati natjecanja

Izvješća na školskom aktivu nastavnika engleskog jezika te Razrednom/ Nastavničkom vijeću

Prezentacije

Plakati

Izložbe

Projekti

31

Dodatno vježbanje sadržaja i struktura iz redovne nastave te proširivanje istih

Obilježavanje Dana zaljubljenih i Uskrsa

Obrađivanje tema po odabiru učenika

Obilježavanje važnih datuma

Pripremanje učenika za

jenjuje predrasude i

stereotipe na svim razinama i u svim oblicima te predlaže strategije za izbjegavanje i/ili prevladavanje nesporazuma, otkrivanje i razgradnju stereotipa i predrasuda.

SŠ (1) EJ C.1.1. Prepoznaje i koristi se složenim kognitivnim strategijama učenja jezika.

SŠ (1) EJ C.1.2. Prepoznaje i koristi se složenimmetakognitivnim strategijama učenja jezika.

SŠ (1) EJ C.1.4. Izabire različite tehnike kreativnoga izražavanja i koristi se

upravlja aktivnostima.

ikt A 4. 1. Učenik kritički odabire odgovarajuću digitalnu tehnologiju.

ikt C 4. 2. Učenik samostalno provodi složeno pretraživanje informacija u digitalnome okružju.

osr A 4.2. Upravlja svojim emocijama i ponašanjem

osr A 4.3. Razvija osobne potencijale.

odr B.4.1. Djeluje u skladu s načelima održivoga razvoja s ciljem zaštite prirode i okoliša.

goo A..4.1. Aktivno sudjeluje u zaštiti ljudskih prava.

B.4.1.A Odabire

nastave i pripremiti učenike četvrtih razreda za natjecanje iz engleskog jezika te polaganje ispita državne mature iz engleskog jezika.

tekstovi kao i različiti audio i video materijali.

Rješavati će se testovi s prošlih matura te dodatno vježbati takvi tipovi zadataka te će se pisati raspravljački eseji.

Objava na web stranicama škole (Padlet, e-časopis)

32

državnu maturu

njima: tumači i vrednuje postojeće i osmišljava nove ideje povezane s osobnim iskustvima i poznatim temama.

primjerene odnose i komunikaciju.

B.4.1.B Razvija tolerantan odnos prema drugima .

Nastavni program: Dodatna / dopunska nastava iz engleskoga jezika

Razred:2.a, 2.b, 2.g i 3.g

Nastavnica: Iva Habeš Lončarić

33

Naziv aktivnosti Ciljevi aktivnosti Namjena aktivnosti

Nositelji aktivnosti Način realizacije aktivnosti

Vremenik aktivnosti



- proširivanje sadržaja iz redovne nastave

- dodatno vježbanje sadržaja i struktura iz redovne nastave

- pripremanje učenika drugih razreda za natjecanje iz engleskoga jezika

- cilj dopunske nastave je dodatno objasniti i izvježbati nastavne sadržaje redovne nastave za učenike slabijeg znanja

- cilj dodatne nastave je pružiti mogućnost zainteresiranim učenicima da prošire znanje engleskoga jezika dodatnim sadržajima i aktivnostima te ih pripremiti za

- ponavljanje i vježbanje redovnog gradiva radi uspješnijeg savladavanja nastavnog programa i boljeg uspjeha na pisanim provjerama

- pripremanje učenika za natjecanje iz engleskog jezika

- dodatnoj / dopunskoj nastavi mogu prisustvovati svi učenici drugih razreda gimnazije i ekonomskog usmjerenja te treći razred ekonomista

-voditelj je nastavnica engleskoga jezika, Iva Habeš Lončarić

- učenici slabijeg znanja će ponoviti i dodatno uvježbati sadržaje iz redovne nastave

- zainteresirani će učenici dodatnim sadržajima proširiti svoje znanje te će se rješavanjem testova s prošlih natjecanja pripremati za natjecanje iz engleskoga jezika

- dodatna, tj. dopunska nastava održavat će se jednom tjedno, od listopada 2019. do svibnja 2020. godine, sveukupno 35 sati godišnje

- potrebe za realizaciju predviđenih aktivnosti (troškovi papira i fotokopiranja) osigurat će SŠ Vrbovec

-razgovor

-rezultati natjecanja

- izvješća na aktivu engleskoga jezika te na razrednom i nastavničkom vijeću

34

natjecanje iz engleskog jezika

Nastavni program: Dodatna/dopunska nastava iz engleskoga jezika 2019./2020.

Razred: 3. a, 3. b, 1. g , 4. g i 3. e

Nastavnica: Irena Habeš Koprić

Naziv aktivnosti Ciljevi aktivnosti Namjena aktivnosti Nositelji aktivnosti Način realizacije aktivnosti

Vremenik aktivnosti



-dodatno vježbanje sadržaja iz redovne

-cilj dopunske nastave je dodatno

-ponavljanje i vježbanje

-dodatnoj / dopunskoj nastavi

-učenici slabijeg znanja će ponoviti

-dodatna, tj. dopunska nastava

- potrebe za realizaciju

-razgovor

35

nastave

-pripremanje učenika četvrtih razreda za natjecanje iz engleskoga jezika

-pripremanje učenika za državnu maturu

objasniti i izvježbati nastavne sadržaje redovne nastave za slabije učenike

-cilj dodatne nastave je pružiti mogućnost zainteresiranim učenicima da prošire znanje i kompetencije iz engleskoga jezika dodatnim sadržajima i aktivnostima te ih pripremiti za državnu maturu

redovnog gradiva radi uspješnijeg savladavanja kurikuluma i boljeg uspjeha na pisanim i usmenim provjerama

-pripremanje učenika za što uspješnije polaganje državne mature

mogu prisustvovati svi učenici prvih,trećih i četvrtih razreda, uz one kojima nastavnica predaje u redovitoj nastavi

-voditelj je nastavnica engleskoga jezika – Irena Habeš Koprić.

i dodatno uvježbati sadržaje iz redovite nastave

-zainteresirani će učenici dodatnim sadržajima proširiti svoje kompetencije te će se rješavanjem testova s prošlih natjecanja i/ili državne mature pripremati za natjecanje iz engleskoga jezika, kao i za državnu maturu

održavat će se jednom tjedno, od rujna 2019. do lipnja 2020. godine, sveukupno 35 sati godišnje

predviđenih aktivnosti (troškovi papira i fotokopiranja)

osigurat će SŠ Vrbovec

-rezultati natjecanja

- izvješća na aktivu engleskoga jezika te na razrednom i nastavničkom vijeću

36

Naziv programa: Dodatna i dopunska nastava iz njemačkog jezika

Razred: 1. – 4. razred opće gimnazije, ekonomisti (2. I 3. razred), prodavači (1. razred )

Nastavnik: Ivana Valjak Ilić


Nositelj aktivnosti


Vremenik aktivnosti



Dopunska i dodatna nastava iz njemačkog jezika

Uspješnije svladati i gradivo usvojeno na redovnoj nastavi. Povećati sposobnost pisanog i govornog izražavanja i pripremiti zainteresirane učenike za

Utvrđivanje, ponavljanje, proširivanje i vježbanje redovnog gradiva radi uspješnijeg svladavanja nastavnog programa i boljeg uspjeha na pisanim provjerama te na

Predmetni nastavnik, zainteresirani učenici.

Zainteresirani učenici će dodatnim sadržajima proširivati vokabular i znanje te će za vježbu riješavati testove s prošlih natjecanja i državne mature.

Nastava će se održavati jednom tjedno tijekom školske godine (35 sati)

Troškova nema. Praćenje napretka svakog učenika te poboljšanje njegovog uspjeha u svladavanju redovnog programa nastave.

37

natjecanje iz njemačkog jezika i državnu maturu.

natjecanjima. Učenici koji imaju poteškoće u svladavanju gradiva će dodatno uvježbati one dijelove gradiva koje nisu u potpunosti usvojili.

Dodatna nastava iz fizike šk.god 2018./2019.

Naziv programa: gimnazija

Razredi: 1.a, 1.b, 2.a, 2.b, 3.a, 3.b i 4.a i 4.b

Nastavnik: Anica Hrlec


Nositelj aktivnosti


Vremenik aktivnosti


Vrednovanje aktivnosti

Dodatna nastava iz fizike

Rad s nadarenim učenicima i pripremanje za natjecanje iz fizike.

Za darovite učenike.

Anica Hrlec

Grupni rad sa pojedinim razrednim kategorijama učenika, podijeljenih u grupe s obzirom da se

35 nastavnih sati tijekom nastavne godine

Pripremanje radnih listića za učenike, troškovi kopiranja.

Usmeno i pismeno ispitivanje, izrada plakata, PP prezentacija,

38

pripremaju za natjecanje iz fizike u različitim kategorijama.

U skladu s rasporedom učenika i nositeljice aktivnosti, vremenik održavanja dodatne nastave se dogovara kako bi u najvišoj mjeri odgovaralo učenicima, pogotovo učenicima koji putuju.

samostalnih radova, rješavanje radnih listića.

Stručni izleti: u toku nastavne godine planiraju se stručni posjet PMF-u kao i posjeta Znanstvenom pikniku ili nekim od stručnih manifestacija/izložbi koje populariziraju fiziku.

39

Naziv programa: Dopunska i dodatna nastava iz matematike. (70 sati)

Razred: 1. i 2. razred opće gimnazije Nastavnik: Dubravka Borko

Naziv aktivnosti


Nositelj aktivnosti


Vremenik aktivnosti



Dopunska nastava

Dodatna nastava

Pripremiti učenike i pomoći im u usvajanju gradiva predviđenog nastavnim planom i programom.

Motiviranje učenika da se bave matematikom, da razvijaju matematičko

Usvojiti temeljna matematička znanja, vještine i procese te uspoređivati i razumjeti matematičke odnose i veze.Pomoć učenicima u svladavanju gradiva redovne nastave. Pomoć učenicima pri ispravljanju loših ocjena.

Predmetni profesor i zainteresirani učenici

Dopunska nastava će se realizirati tijekom školske godine u 35 nastavnih sati.

Dodatna nastava će se realizirati



40

mišljenje (prostorno predočavanje, logičko zaključivanje, uočavanje veza ...) i da uoče uporabu matematike u svakodnevnom životu

Stjecanje šire obrazovne osnove potrebne za lakše razumijevanje i usvajanje drugih sadržaja prirodnih i društvenih znanosti .

_____________

Rad s nadarenim i zainteresiranim učenicima.

Priprema za matematička natjecanja.

tijekom školske godine u 35 nastavnih sati

41

Naziv programa: DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKERazred – obrazovna skupina: 3A, 3B, 4A, 4BNastavnik: Jadranka Baržić

Ciljevi aktivnosti Namjena aktivnosti Nastavne cjeline


Vremenik aktivnosti


Način vrednovanja

aktivnosti-stjecanje dodatnih matematičkih znanja potrebnih za razumijevanje pojava i zakonitosti u prirodi- omogućiti rad po programima i sadržajima različite težine i složenosti s obzirom na interese učenika te pristup različitim izvorima znanja - razvijati sposobnost za samostalni rad, točnost u računanju, precizno formuliranje problema, urednost zapisivanja i izgrađivanje znanstvenog stava - sudjelovanje na natjecanju

- produbljivanje i proširivanje znanja učenika 3. i 4. razreda na području matematike

- razvijanje i poticanje interesa za pronalaženje različitih načina rješavanja zadataka

Skup kompleksnih brojeva Kvadratna funkcijaEksponencijalna i logaritamska funkcija, jednadžbe i nejednadžbeGeometrija prostoraTrigonometrijske funkcije, jednadžbe i nejednadžbePrimjena trigonometrijeLogički zadaciPoliedri i rotacijska tijelaKrivulje drugog redaTeorija brojeva

Nizovi

- individualan rad - rad u skupinama ili parovima,

-metoda usmenog izlaganja, razgovora,

-tijekom školske godine , 2 sata tjedno kada je A varijanta rasporeda u jutarnjem turnusu-ukupno 35 sati

-nabava stručne literature:- udžbenik i zbirka zadataka iz matematike 2, matematike 3, matematike 4-dodatna literatura sa zadacima za natjecanje,

-printanje i kopiranje radnih materijala

-rješavanje zadataka na školskom, gradskom, županijskom natjecanju

42

Naziv programa: DOPUNSKA NASTAVA IZ MATEMATIKERazred – obrazovna skupina: 4A, 4BNastavnik: Jadranka Baržić

Ciljevi aktivnosti Namjena aktivnosti Nastavne cjeline Način realizacije

aktivnostiVremenik aktivnosti


Način vrednovanja

aktivnosti-omogućiti učenicima usvajanje matematičkog znanja potrebnog za razumijevanje pojava i zakonitosti u prirodi i društvu te ih osposobiti za primjenu usvojenog znanja u gospodarskom, ekonomskom i društvenom životu kao i za nastavak školovanja-primjena stečenih znanja i razvijanje logičkog zaključivanja pridonosi svestranom razvitku ličnosti učenika

-dopunskom nastavom učenicima završnih razreda se nastoji pomoći kvalitetnije ponoviti usvojeno znanje matematike iz redovne nastave i pripremiti ih za polaganje državne mature

Postotni račun,Omjeri i razmjeri Linearne jednadžbe i problemi prvog stupnjaUređaj na skupu realnih brojevaKvadratna funkcija, jednadžbe i nejednadžbeEksponencijalne i logaritamske funkcije , jednadžbe i nejednadžbeTrigonometrijske funkcije, jednadžbe i nejednadžbeGeometrija prostoraProblemski zadaciKrivulje drugog redaFunkcija i derivacija funkcije

- individualan rad - rad u skupinama ili parovima,

-metoda usmenog izlaganja, razgovora, rada na tekstu

-tijekom školske godine, 2 sata tjedno svaki drugi tjedan ukupno:32 sata

-nabava stručne literature

-printanje i kopiranje radnih materijala

-kroz vrednovanje ispita znanja na redovnoj nastavi i uspjeh na državnoj maturi

43

Naziv


Namjena aktivnosti

Nositelj aktivnosti


Vremenik aktivnosti


Način vrednovanja

aktivnosti

Dopunska nastava

Pomoći učenicima u usvajanju gradiva predviđenog nastavnim planom.

Usvojiti temeljna matematička znanja i vještine kako bi učenici uspješno savladali gradivo redovne nastave te im pomoći kod ispravljanja negativnih ocjena.





Naziv programa: Dopunska nastava iz matematike

Razred: 1.c, 1.f, 1.g, 2.c, 2.d, 2.h, 2.e, 3.d


44

Naziv


Namjena aktivnosti

Nositelj aktivnosti


Vremenik aktivnosti


Način vrednovanja

aktivnosti

45

Dodatna nastava Motivirati učenike za bavljenje matematikom te stjecanje dodatnih znanja.

Produbljivanje i proširivanje znanja na području matematike.





Naziv programa: Dodatna nastava iz matematike

Razred: 1.g


46

47

Naziv programa: Dopunska nastava iz matematike (35 sati)

Razred: 2.g i 4.g šk. god. 2019/2020Nastavnik: Ivana Major Šomođi, prof.

Naziv aktivnosti

Ciljevi aktivnosti

Namjena aktivnosti

Nositelj aktivnosti


Vremenik aktivnosti



Dopunska nastava

Prilagoditi učenicima gradivo redovne nastave i način objašnjavanja istog radi boljeg razumijevanja gradiva.

Pomoći učenicima u usvajanju gradiva koji nisu usvojili na redovnoj nastavi predviđenoj nastavnim planom i programom.

Predmetni profesor

Nastava će se realizirati tijekom školske godine u 35 nastavnih sati

Vremenik će biti dogovoren naknadno u dogovoru s učenicima i prilagođen rasporedu nastavnih sati.

Procjenom i provjerom kroz razne aktivnosti.

48

Naziv programa: Dodatna nastava BIOLOGIJA

Razredi: gimnazijski

Nastavnik: Sanja Lugarić

Naziv aktivnosti

Ciljevi aktivnostiNamjena aktivnosti

Nositelj aktivnosti


Vremenik aktivnosti



*Natjecanja učenika u znaju*Natjecanja učenika sa samostalnim istraživačkim radovima

*Priprema učenika za Državnu maturu*prisustvovanje Danima otvorenih vrata PMF-a ili Botaničkog vrta u Zagrebu

-proširiti znanja redovnog plana i programa biologije- pripremiti učenike za školsko i županijsko natjecanje- ovisno o rezultatima na županijskoj razini dodatno pripremiti učenike za državnu razinu natjecanja-pripremiti učenike za maturu, posebno za učenike ekonomskog usmjerenja (biologija samo u 1.razredu)-pomoći učenicima u izradi samostalnih istraživačkih radova

-sudjelovanja učenika na natjecanjima u znanju i sa samostalnim istraživačkim radovima

-polučiti bolji uspjeh na Državnoj maturi

Nastavnik biologije

Rad s učenicima u školi i rad na terenu

-prema redovnom

rasporedu u dogovoru s učenicima tijekom cijele školske godine

Prema potrebi- škola i učenici

( troškovi puta u Zagreb)

Rezultati natjecanja

Uspjeh na maturi

Izrada plakata i prezentacije za Dan škole

49

Nastavnik: Tihomir Lovrić

DODATNA I DOPUNSKA NASTAVA IZ KEMIJE




Vremenik aktivnosti



DODATNA I DOPUNSKA NASTAVA KEMIJE

Priprema učenika za polaganje ispita Državne mature iz kemije učenike 4. razreda i dopunjavanje znanja učenika slabijih mogućnosti u 1., 2. i 3. razredu. Priprema učenika zainteresiranih za natjecanje i proširivanje nastavnih sadržaja iz kemije poradi natjecanja.

Za učenike svih gimnazijskih odjela koji u redovitom programu imaju nastavu kemije.

Tihomir Lovrić, prof.

Izvodit će se u učionici za kemiju, 1 sat tjedno.

Tijekom cijele nastavne godine. Dopunska nastava prema potrebana učenika i u dogovoru s njima, a dodatna prilikom priprema za natjecanje i prije ispita DM.

Troškovi uključuju troškove prijevoza učenika u vlastitom aranžmanu do škole ako dolaze izvan svoje smjene i odvoz nakon 7. sata.

Opisno će se vrednovati napredovanje učenika u savladavanju redovnih nastavnih sadržaja za koje je postojala potreba za nadopunjavanjem znanja. Opisno će se vrednovati usvojenost dodatnih sadržaja koji su potrebni radi natjecanja i DM.

50

Nastavni program: Ekonomist / Dopunska nastava iz računovodstva 2019./20.

Razred: 1.G, 2.G, 3.G, 4.G

Nastavnik: Alica Gereci

Naziv aktivnosti

Ciljevi aktivnosti

Namjena aktivnosti



Vremenik aktivnosti



51

Dopunska nastava

Uvježbati rješavanje zadataka, razviti samopouzdanje i samostalno rješavanje jednostavnijih zadataka

Pomoći učenicima koji teže svladavaju određene dijelove gradiva

Nastavnik računovodstva

Nastava u školi i domaće zadaće

Tijekom nastavne godine (prema potrebi i rasporedu nastave)

Provjera uspješnosti rješavanja zadataka

52

Nastavni program: Ekonomist / Dodatna nastava iz računovodstva 2019./20.

Razred: 4G


Naziv aktivnosti

Ciljevi aktivnosti

Namjena aktivnosti



Vremenik aktivnosti



Dodatna nastava

Osposobiti učenike da samostalno knjiže poslovne događaje, postići da učenici steknu stručno -teorijska znanja iz računovodstva čime se mogu aktivno uključiti u gospodarsku praksu i u nastavak vertikalnog ekonomskog obrazovanja

Pripremiti učenike za natjecanje iz računovodstva, utjecati da stečena znanja poticajno djeluju na neprekidno usavršavanje u struci

Nastavnica računovodstva

Nastava (vježbe) u školi i domaće zadaće

Tijekom nastavne godine (ovisno o rasporedu redovite nastave i vremeniku natjecanja)

Provjera rješenja zadataka

53

6. Plan i program izvannastavnih aktivnosti

Naziv programa: Izvannastavna aktivnost Dramsko-recitatorska skupinaRazredi: svi zainteresirani učeniciNastavnik: Nada Poturiček

Naziv aktivnosti

Ciljevi aktivnosti

Namjena aktivnosti

Nositelj aktivnosti


Vremenik aktivnosti


Način vrednovanja

aktivnostiDramsko –recitatorska skupina

realizacija okvirnoga programa dramsko-recitatorske skupine

-realizacija sadržaja navedenih u programu (test prepoznavanja darovitosti, vježbe za glas i izgovor, recitiranje poezije, recital, dramski

Učenici od 1. do 4. koji su izabrali nastavu Dramsko-recitatorsku skupinu


-vježbe i dramske igre

(probe u slobodnim školskim prostorima i u gradskim prostorima prema dogovoru i u suradnji s PU Vrbovec)

-posjet drugim skupinama (Zagreb, Bjelovar, Dugo Selo...)

-aktivnosti će se održavati 1 sat tjedno u vrijeme koje odgovara većini sudionika i nastavniciili 2 sata svaki drugi tjedan u B turnusu (poslije nastave)

-

Posjet kazalištu u Zagrebu i Varaždinu

Troškove puta i ulaznice snosit će roditelji

(oko 200 kn po učeniku)

-kostimi, scenografija i rekvizit(troškove snose roditelji: 100 kn po učeniku po

-vrjednovanje, samovrjednovanje, prosudba povjerenstava na nastupima (školskom ili na višim razinama), sudjelovanje na Lidranu

54

prizori, preuzimanje osobina lika, intervencije- promjene osobina lika, odgojna drama, oblikovanje predstave, izvedbe, korekcije izvedaba

predstavi, ako ne pronađemo sponzore)

-posjet drugim skupinama i razmjena iskustva

OBRAZAC ZA ŠKOLSKI KURIKULUM

55




Vremenik aktivnosti


Način vrednovanja

aktivnosti

Novinarska skupina

Uređivanje i dovršetak te objavljivanje 46. broja školskog lista Koraci.

Priprema, sakupljanje i uređivanje materijala za 47. broj školskog lista Koraci.

Praktičan trening učenika koji sudjeluju u radu skupine u medijskom području (tiskano i radijsko novinarstvo).

Ivana Perković, prof. u suradnji s učenicima 4. gimnazijskih razreda.

Podjela zaduženja pojedinim učenicima uz nastavničku asistenciju.

Tijekom cijele nastavne godine.

Najpovoljnije ponude vezane za realizaciju i objavljivanje školskog lista.

Objavljene Korake škola predlaže za županijsku razinu LiDraNa.

56

Nastavni program: Izvannastavna aktivnost Vjeronaučna skupinaRazred: svi zainteresirani učeniciNastavnik: Nikolina Deak Mucko,Mirela Sušnić, Andrea Koščević Fugaj

Naziv aktivnosti

Ciljevi aktivnosti

Namjena aktivnosti



Vremenik aktivnosti


Način vrednovanja

aktivnosti1. Dani kruha

2. Akcija Kumstvo djeci u Africi – pomozimo i mi

3. Caritas

upoznati učenike s nastajanjem kruha, približiti im blagovanje kruha i narodne običaje, poučiti mlade o kruhu kao izrazu životne i duhovne snage.

Razviti osjećaj empatije i ravnopravnosti.

Namijenjeno svim zainteresiranim učenicima

Udruga Lijepa naša,Andrea Koščević Fugaj, Mirela Sušnić, Nikolina Deak Mucko

Udruga Zdenac,Andrea Koščević Fugaj, Mirela Sušnić, Nikolina Deak Mucko i ostali nastavnici

Prostor škole

Učenici i nastavnici svojim malim novčanim prilogom pomažu školovanju djece u Africi.

Caritasova kuća za starije i nemoćne u Vrbovcu, prostor škole,

Listopad

Školska godina 2019./2020.

Školska godina 2019./2020.

57

Mirela Sušnić, Nikolina Deak Mucko, Andrea Koščević Fugaj i Snježana Božić, dipl. socijalna radnica

volontiranje, druženje i pružanje podrške korisnicima starije životne dobi i kreativno ispunjavanje njihovog vremena.

Mogućnost stjecanja volonterskog iskustva.

Nastavni program: Izvannastavna aktivnost – Kulturna baština i suvremeni tijekovi njemačke kulture Razred: 1. – 4. razredi Nastavnik: Lidija Kos

Naziv aktivnost



Vremenik aktivnosti


Način vrednovanja

58

aktivnosti

Kulturna baština i suvremeni tijekovi njemačke kulture (Kulturerbe und aktuelle Trends in der deutschen Kultur

Upoznavanje s njemačkim jezikom,kulturom i običajima, stjecanje i širenje osnovnih komunikacijskih sposobnosti, usmenih i pismenih,razumijevanje. Upoznavanje s kulturnom baštinom zemlje čiji se jezik uči kao i suvremenim tijekovima

Osposobiti učenika za govornu i pismenu komunikaciju na njemačkom jeziku kroz različite autentične situacije kojima postiže govorne kompetencije,utvrđuje i uvježbava nove gramatičke strukture. Upoznati učenike s njemačkim jezikom i kulturom kroz različite aspekte kulturnih događanja.


Slušanje, čitanje tekstova i dijaloga iz različitih životnih situacija i primjena vokabulara i gramatičkih struktura u raznim tipovima vježbi.

Nastava će se realizira-ti tijekom školske godine u 70 nastavnih sati

Škola je nositelj troškova koji proizlaze iz realizacije aktivnosti.

Razgovor, prezentacije, učenički radovi.

KEMIJA NAVEČER (IZVANNASTAVNA AKTIVNOST)




Vremenik aktivnosti


Način vrednovanja

59

aktivnosti

KEMIJA NAVEČER

Proširiti znanja iz kemije stečena u redovitom programu kemije, steći osnovne vještine u radu s kemikalijama i laboratorijskim posuđem, izvesti pokuse koji se ne stignu izvoditi u vrijeme redovnog održavanja nastave kemije.

INA je namijenjena učenicima svih gimnazijskih odjela koji u redovitom programu imaju nastavu kemije.


Izvodit će se u učionici za kemiju, 7. i 8. sat navečer, jednom tjedno.

Tijekom cijele nastavne godine.

Troškovi uključuju troškove prijevoza učenika u vlastitom aranžmanu do škole ako dolaze izvan svoje smjene i odvoz nakon 8. sata.

Bilježit će se postignuća učenika u smislu prepoznavanja kemikalija i posuđa, spretnost u izvođenju pokusa i rukovanju posuđem i priborom, ozbiljnost u radu i pridržavanju mjera sigurnosti. Vrednovanje je opisno.

Nastavni program: Slobodna aktivnost - Planinarska sekcijaRazred: svi razredi – učenici koji odaberu slobodnu aktivnostVoditelj aktivnosti: Anica Hrlec i Ljubica ButkovićNaziv aktivnosti Ciljevi aktivnosti Namjena

aktivnostiNositelji aktivnosti


Vremenik aktivnosti



Uvod u

Upoznati učenike s

Pripremiti

Nastavnici

Predavanje u školi

Listopad

-

Izrada

60

planinarstvo Izlet na Sljeme Zaštita prirode Izlet Vrbovečkim bregima i goricama Upoznavanje planinarstva kroz putovanja Izlet na Kalnikili dvodnevni Kornati, Put Vrane

osnovnim znanjima iz planinarstva – povijesti, pravilima ponašanja, opremi, prehrani i prvoj pomoćiRazvijati ljubav prema prirodi i ljepotama naše zemlje, upoznati nake značajne krajolike osobnim iskustvom- planinarenjem.Upoznati i znati prepoznati važnije zaštićene i ljekovite biljke našeg područjana terenu - poučna staza na Kalniku

učenike za jednodnevne i višednevnegrupne izlete pod vodstvomnastavnika

voditeljiizvannastavne skupine i učenici članovi planinarske skupine

Autobusom Predavanje u školi Autobusom Predavanje u školi Autobusom

Studeni Veljača Ožujak Travanj Svibanj

Roditelji -100 kn - - Roditelji -30 kn

- Roditelji -100 kn

Roditelji -600 kn

prezentacija za pripremu aktivnosti Izrada plakatanakon realizirane aktivnosti –upoznavanje ostalih učenika s radom sekcije Pisanjenovinskih članaka zaškolski list

Nastavni program: Izvannastavna aktivnost Engleski jezik

Razred: svi razredi – svi zainteresirani učenici

Voditelj aktivnosti: Jasna Dobrotić

Naziv aktivnosti Ciljevi aktivnosti Namjena Nositelji Način realizacije Vremenik Troškovnik Način vrednovanja

61

aktivnosti aktivnosti aktivnosti aktivnosti aktivnosti aktivnosti

Izvannastavna aktivnost iz engleskoga jezika

Upoznavanje s kulturom i običajima engleskog govornog područja.

Stjecanje i širenje osnovnih komunikacijskih vještina na engleskom jeziku.

Proširiti znanje učenika koji pokazuju poseban interes za engleski jezik i književnost te kulturu i civilizaciju engleskog govornog područja u svrhu stjecanja znanja i sposobnosti za rad i nastavak obrazovanja.


Izrada prigodnih plakata za Halloween, Božić, Uskrs, Dan škole i slično.

Sudjelovanje učenika u javnoj i kulturno- umjetničkoj djelatnosti škole.

Tijekom nastavne godine 2019./2020. u trajanju od 70 školskih sati.

Termini će ovisiti o rasporedu učenika.

Sve financijske potrebe za realizaciju predviđenih aktivnosti osigurat će SŠ Vrbovec.

Razgovor o postignutom napretku, samovrednovanje.

Naziv programa: Izvannastavna aktivnost Novinarska – grafičko oblikovanje tekstaRazred: svi zainteresiraniNastavnik: Ivana Major Šomođi

Naziv aktivnosti Ciljevi aktivnosti Namjena aktivnosti Nositelj aktivnosti


Vremenik aktivnosti

Način vrednovanja

aktivnostiNovinarska – Upoznavanje s Proširiti znanje Predmetni Nastava će se prema dogovoru i Praćenjem

62

grafičko oblikovanje teksta

načinima i mogućnostima obrade teksta u programu MS Word.

Stjecanje znanja i vještina u digitalnoj pismenosti.

Stjecanje znanja i vještina u naprednoj obradi teksta.

učenika koji pokazuju interes za digitalnu pismenost i grafički dizajn.

profesor i zainteresirani učenici

realizirati tijekom školske godine u 70 nastavnih sati

dostupnosti učionice

učenika kroz različite oblike samostalnih uradaka učenika.

Nastavni program: Ekonomija, trgovina i poslovna administracija/ Projekt: Financijska pismenost (izvannastavna aktivnost)

Razredi: 3. G i 4. G (ekonomisti) – šk. god. 2019./2020.

Nastavnik: Milan Kovačić, dipl. oec.




Vremenik aktivnosti


Način vrednovanja

63

aktivnosti

Što i kako investirati na financijskim tržištima?

Prepoznati prilike i vrijeme za optimalnu investiciju na financijskim tržištima.

Procijeniti pravilno rizike.

Predvidjeti moguće situacije na financijskom tržištu.

Pojasniti na primjerima opravdanost i uspješnost pojedinih aktivnosti i rješenja.

Upoznati učenike sa svim okolnostima koje utječu na odluku o investiranju na financijskom tržištu.

Pripremiti učenike za što kvalitetniju odluku o investiranju.

Osposobiti učenike da pravilno i što uspješnije koriste stečena znanja i vještine tijekom poslovanja na financijskom tržištu..

Nastavnik ekonomske skupine predmeta.

Kreativna radionica - PPT prezentacija, dodatna literatura, primjeri iz prakse, 'brain storming', linkovi na internetu.

Druga polovica studenoga/ početak prosinca 2019. ( ovisno o rasporedu redovne nastave i ostalim aktivnostima i zaduženjima učenika 3. G i 4. G razreda).

Nema nikakvih dodatnih troškova – korištenje postojećih dostupnih resursa škole (učionica/ informatička učionica, računalo, projektor, grafoskop).

Diskusija o SWOT analizi putem argumentacije za ili protiv; izrada mentalnih mapa;

provjera stečenih znanja i vještina na satovima stručnih predmeta.

64

Kako uspješno sebe prezentirati pred drugima – ključ uspjeha

Osmisliti idealan nastup pred drugima. Zapamtiti na što sve treba obratiti pažnju da se uspješno prezentiramo u javnosti.

Povezati naučene vještine, znanja iz teorije sa stvarnim situacijama (na primjerima)

Razvijati kreativnost i kompetitivnost.

Osposobiti učenike za javni nastup pred poslovnim partnerima ili ispred javnosti. Naučiti i osposobiti učenike kako izbjeći neugodne situacije tijekom poslovne komunikacije.

Nastavnik ekonomske skupine predmeta

Radionica – rad u grupama, kreativne vježbe komunikacije; PPT prezentacije; primjeri iz prakse; dodatna literatura i povezane Internet stranice.

Druga polovica veljače/ početak ožujka 2020. (ovisno o rasporedu redovne nastave i ostalim aktivnostima i zaduženjima učenika 3. G i 4. G razreda).

Nema dodatnih troškova – korištenje postojećih dostupnih resursa škole (učionica/ informatička učionica, grafoskop, računalo, projektor)

Kroz rad u grupama kritičko razmišljanje i vrednovanje prezentacije/ nastupa; provjeriti naučeno tijekom redovnih predavanja na satovima stručnih predmeta.

65

Kako odabrati najpovoljniju opciju štednje?

Prisjetiti se svih modela štednje na financijskim tržištima.

Prepoznati načine poslovanja pojedinih štedno-kreditnih subjekata na financijskim tržištima.

Usporediti negativne i pozitivne učinke prilikom odabira pojedine štedne institucije.

Procijeniti rizike ulaganja (kratkoročno, dugoročno, banke, fondovi…)

Pripremiti učenike da kvalitetno i optimalno ulože višak financijskih sredstava.

Upoznati ih sa rizicima koji se mogu javiti tijekom ulaganja u financijske institucije.

Usaditi im 'poduzetnički duh' da mogu pravilno donijeti ispravnu odluku na koji način, gdje i kako uložiti financijska sredstva.

Nastavnik ekonomske skupine predmeta.

Timski i/ ili grupni rad; kreativna radionica – razmjena ideja, misli, poruka; PPT prezentacija; 'oluja mozgova'; povezani linkovi na internetu (financijska tržišta, burze…); dodatna literatura; primjeri iz prakse

Kraj svibnja/ početak lipnja 2020. ( ovisno o rasporedu redovne nastave i ostalim aktivnostima i zaduženjima učenika 3. G i 4. G razreda).

Nema dodatnih troškova – korištenje postojećih dostupnih resursa škole (učionica/ informatička učionica, računalo, projektor, grafoskop).

Razmjena mišljenja 'za' ili 'protiv; SWOT analiza – diskusija o rezultatima analize; vrednovanje unutar timova ili skupina; provjera stečenih znanja i kompetencija na satovima stručnih predmeta.

66

Nastavni program: Ekonomija, trgovina i poslovna administracija; izvannastavna aktivnost ''Lokalne i globalne zakonitosti''

Razred: 3.g

Nastavnik: Vesna Mrinjek, prof.

Naziv aktivnosti Ciljevi aktivnosti Namjena aktivnosti Nositelji aktivnosti


Vremenik aktivnosti



67

Lokalne i globalne zakonitosti

Zbog znatnih promjena na gospodarskoj i političkoj sceni, kako domaćoj, tako i svjetskoj, cilj je da učenici sagledaju dimenzije globalizacije s ekonomskoga, društvenoga, kulturnoga, ekološkoga i političkog aspekta, i na lokalnoj i na svjetskoj razini.

Povećati interes učenika za uključivanjem u akcije koje provode subjekti lokalne samouprave, od kulture, športa, uređenja naselja i stanovanja, komunalnog gospodarstva, zaštite potrošača, zaštite i unaprjeđenja prirodnog okoliša. Utjecati da stečena znanja učenicima omoguće brzo i efikasno uključivanje u procese svog zanimanja.

Nastavnica ekonomije, globalnog poslovnog okruženja, statistike.

Sudjelovanje u akcijama koje pokreću udruge i zajednice, praćenje događanja u svijetu putem medija, društvenih mreža , interneta te nastava u školi i domaći zadatci.

Tijekom nastavne godine (ovisno o rasporedu redovite nastave) te prema aktivnostima koje se organiziraju putem lokalne zajednice.

Izrada učeničkih plakata, PP prezentacija, referata, učeničkih izvještaja i izlaganja.

Nastavni program: PODUZETNIŠTVO – dodatna nastava

Razred: 4 . g

Nastavnik: Veronika Sorić, dipl.oec



Način realizacije aktivnosti Vremenik aktivnosti Troškovnik aktivnosti


68

Poticati učenike na povezivanje teoretskog znanja s praksom čime će se razvijati kreativnost, samopouzdanje, međusobna suradnja i interes za zanimanje ekonomist te će se otvoriti mogućnost bavljenja poduzetništvom. Poboljšati kvalitetu obrazovanja poticanjem učenika na napredovanje, samostalnost, samopotvrđivanje i primjenu teoretskog znanja kroz razvoj poduzetničkih ambicija, vještina, sposobnosti, stavova, prijateljstva, suradnje

Predmetni nastavnik, učenici 4 g razreda, zanimanje: ekonomist

Nastavni sadržaji strukturirani su unutar slijedećih nastavnih jedinica:1. osnivanje tvrtke i proizvodni program2. poslovni i marketinški plan3. funkcija proizvodnje i proizvodni program4. layout projekt5. linijska i divizijska organizacija, povezivanje poslovnih funkcija6. razvoj proizvoda temeljem istraživanja tržišta7. sastavljanje upitnika8. promotivne aktivnosti9. izrada propagandnog letka i slogana10. izrada kalkulacije proizvoda11. ponuda i prodaja proizvoda12. sastavljanje dokumentacije na hrvatskom i na stranom jeziku13. prezentacija praktičnog zadatka na hrvatskom i na stranom jeziku14. pripreme za uređenje štanda na smotri/sajmu vt-i

Nastavni sadržaji, školsko natjecanje, pripreme za sudjelovanje na županijsko/međužupanijskom natjecanju i na državnom natjecanju, biti će realizirani unutar planirana 32 nastavna sata dijelom u 1.polugodištu i dijelom u 2.polugodištu školske god.2019./2020.

sudjelovanje učenika evidentirat će se u dnevniku dodatne nastave a njihova će se postignuća vrednovati na školskom, županijsko/međužupanijskom i na državnom natjecanju

Izvannastavne aktivnosti – Hrana i prehrambene navike

Planirano sati - 70

Razredi: 1.f, 2.f , 3.f, 1.e, 2.e, 3.e

Nastavnice – Silvija Gašpar i Marijana Radić

69


aktivnosti

Nositelj

aktivnosti

Način realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način

vrednovanja

aktivnosti

Jednodnevna

stručna

ekskurzija po

polugodištu

( terenska

nastava) u

obližnji OPG ili

Vindija,

Podravka,

Sablić, Kalinski,

PIK Vrbovec

plus, Vinarije

obližnjih

krajeva, Hotel

Kaj

Povezati

teoretska znanja

iz predmeta

poznavanja robe i

s konkretnim

primjerima u

praksi

Naučiti povezati

teoretska znanja s

praktičnim,

povećati interes

učenika za

područja

poznavanja robe ,

tehnološke

proizvodnje i

prerade, te

potaknuti i

ekološku svijest

učenika

Nastavnice

stručnih

predmeta

poznavanja robe

i prehrana i

biologije s

higijenom i

ekologijom

Organiziranje

ekskurzije- posjet

tvornici –

industriji s ciljem

uvida u

tehnologiju

proizvodnje,

prerade i

proizvodnje

voćnih sokova,

vina, mesnih

proizvoda

Rujan, listopad

ili studeni

( 10 sati )

Ožujak ,travanj

ili svibanj

( 10 sati )

Troškovi

organizacije,

posjeta i ulaznica,

osiguranja

učenika na putu ,

troškovi

nastavnika

pratitelja u

organizaciji

agencije,

troškove snose

roditelji i učenici

ušteđevinom i

radom

Diskusija na

predmetnim

satovima, izrada

učeničkih

plakata, izrada

PP prezentacija,

izlaganja

učenika, provjera

stečenih znanja i

vještina

70

Izrada plakata

na mjesečnoj

bazi prema,

provedbi anketa,

prema prikazu

što se kroz

hranu unosi u

organizam

Plakati o hrani i

razlikama

pojedinih

namirnica

Anketiranje

učenika kroz prvo

polugodište i

analiza ankete

Približiti

učenicima što se

nalazi u

namirnicama

Uključivanje

učenika u analizu

i promišljanje

kako osvijestiti

prehrambene

navike kako bi se

postigli konkretni

rezultati zdravog

načina života

Osvijestiti što se

jede i koje su

prehrambene

navike

Učenici i

nastavnice

Silvija Gašpar i

Marijana Radić

Učenici i

nastavnice

Silvija Gašpar i

Marijana Radić

Provedba

pripremljene

ankete u

strukovnim

razredima naše

škole

Izrada plakata

prema izvorima iz

udžbenika,

časopisa,

internetskih

izvora

Rujan, listopad

( 8 sati )

Studeni,

prosinac,

veljača, travanj,

svibanj

( 20 sata)

Troškovi ispisa i

kopiranja na

nivou škole

Troškovi papira,

ljepila, bojica,

ispisa, kopiranja

na nivou škole

Provedba anketa i

sumiranje

rezultata te

diskusija i

prezentacija

prema plakatu na

panou škole u

predvorju škole

Diskusija,

prezentacija,

izlaganje kroz

plakate, provjera

stečenih znanja i

71

Humanitarna

akcija – obrok

po simboličnoj

cijeni od 5 kn

Sakupiti novac za

udrugu Zdenac

Pomoć

potrebitima Učenici i

nastavnice

Silvija Gašpar i

Marijana Radić,

Zdravko

Benedik

Cjelodnevna

priprema

jednostavnog

obroka kojeg

učenici naše škole

mogu kupiti u

vrijednosti od 5

kn.

U prvom

polugodištu

jedan radni dan

od 9 do 17, i u

drugom

polugodištu

jedan radni dan

od 9 do 18 sati.

Priprema za

radne dane (6

sati)

(ukupno 22 sata)

Troskove snosi

škola

vještina

Pohvale i nagrade

učenika koji

sudjeluju u akciji

simboličnog

značenja, ocjena

iz aktivnosti

Srednja škola Vrbovec

Školska godina 2019/2020.

72

PLAN IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI

- „Filmske večeri petkom“ – 10-12 termina, petkom od 19 sati kad su gimnazijski razredi u poslijepodnevnom terminu

- Tematska predavanja iz novije hrvatske povijesti npr. prigodom obilježavanja Dana sjećanja na Vukovar, ali i u ostalim terminima

- Dan sjećanja na žrtvu Vukovara – priprema plakata i sličnih materijala

- Obilježavanje ostalih važnih događaja iz hrvatske i svjetske povijesti

- Pripreme za natjecanje iz povijesti

Stjepan Radić, prof.

Naziv programa: Izvannastavna aktivnost: Informatika. (70 sati)

73

Razred: 1.a, 1.b, 2.a, 2.b, 3.e, 3.a, 3.b, 4.a, 4.b, šk. god. 2019./2020.Nastavnik: Đuro Leščić, prof.

Naziv aktivnosti

Ciljevi aktivnosti

Namjena aktivnosti

Nositelj aktivnosti


Vremenik aktivnosti



Izvannastavna aktivnost

Priprema učenika za natjecanje u kategorijama Algoritmi i Osnove informatike

Stjecanje znanja i vještina programiranja .

Stjecanje znanja i vještina u oblikovanju 3D objekata i njihovom ispisu na 3D printeru

Usvojiti temeljna znanja, vještine i iz programiranja.

Usvojiti algoritamski pristup problemu.

Izraditi i obraditi različite višemedijske sadržaje.

Oblikovanje 3D objekata i njihov ispis na 3D printeru

Predmetni profesor i zainteresirani učenici

Nastava će se realizirati tijekom školske godine u 70 nastavnih sati

A varijanta rasporeda

Ponedjeljak 1. i 2. sat popodnevne smjene

Subotom u vrijeme održavanja Hrvatskog otvorenog natjecanja iz informatike


7. Aktivnosti razrednog odjela – izleti, stručne ekskurzije i terenska nastavaNastavni program: Opća gimnazija

74

Razred: 1.A i 1.B

Nastavnik: Helena Crnković Pilipović i Sanja Lugarić

Naziv aktivnosti




Vremenik aktivnosti Troškovnik aktivnosti


Kulturna izvannastavna djelatnost razrednih odjela

Terenske nastave:SlovenijaLika i Gorski Kotar

upoznavanje kulturno- povijesnih osobitosti hrvatskih gradovaposjeti galerijama i muzejimaprisustvovanje kazališnim predstavama i koncertimaproširivanje znanja o kulturno- povijesnoj i prirodnoj baštini RH i drugih država (terenska)

- aktivnosti su namijenjene svim učenicima razrednih odjela jer pridonose razvoju njihove osobnosti i kulture

-učenici-razrednice- pratitelji prema potrebi

-poludnevne (2- 3) ekskurzije

Jednodnevne terenske nastave (2)

I. polugodište – kraj listopada, Slovenija

II. polugodištekraj svibnja Lika i Gorski Kotar

Roditelji – približno 100 kn po poludnevnoj ekskurziji

Roditelji – cijena jednodnevne terenske nastave ekskurzije odredit će se naknadno(oko 300kn)

Evaluacija razrednica i stručnih službi škole

Nastavni program: Strojarstvo

Razred:1.C (CNC operater) 1.D (automehaničar, autolimar)

75

Nastavnice: Irena Grbac, Martina Čorak

Naziv aktivnosti




Vremenik aktivnosti



76

Planiranje i organiziranje slobodnog vremena razrednog odjela

Poticati interes prema kazalištu i muzeju, podizanje razine opće kulture

Upoznavanje s aktualnim kulturnim zbivanjima

Irena GrbacMartina Čorak

- Poludnevni posjet muzeju, kazalištu, kino predstavama, galeriji prema prijedlogu nastavnice hrvatskog jezika i ponuđenom programu

- Stručna ekskurzija-posjet tvornici iz područja strojarstva

Prosinac 2019.

Ožujak/Travanj 2020.

Troškove plaćaju roditelji prema programu i cijeni najpovoljnijeg ponuđača

Razgovor o funkcioniranju razrednog odjela izvan škole, međusobno druženje, poznanstva i prijateljstva učenika

77

Nastavni program: Aktivnosti razrednog odjela – izleti, stručne ekskurzije i terenska nastava

Razred: 1.e (kuhari i konobari) Područje rada: prehrana Nastavnik: Bruno Čukulin, prof.

1.f (prodavač) Nastavnik: Ljubica Butković, prof.


Vremenik aktivnosti Troškovnik aktivnosti Način vrednovanja aktivnosti

Poludnevni izlet u Zagreb Podizanje razine opće kulture

Upoznavanje s pojedinim aktualnim kulturnim događanjima

Razrednica i pratitelji (nastavnici)

Poludnevni izleti: posjeti muzejima, izložbama, ZOO kazališnim ili kino predstavama u Zagrebu.

Rujan 2019.

Prosinac 2019.

Prema najpovoljnijoj ponudi putničkih agencija, zainteresironosti učenika i mogućnosti roditelja

Izlaganja, razgovor o funkcioniranju razrednog odjela izvan škole, razvoj prijateljstava i komunikacija s učenicima drugih razrednih odjela

Jednodnevni izlet ili stručni izlet

Podizanje razine opće kulture ili posjet vezan uz struku

Upoznavanje s aktualnim kulturnim zbivanjima ili posjet vezan uz struku


Organizacija jednodnevnog ili stručnog izleta – odabir sadržaja, rezervacija karata, organizacija prijevoza i stručnog vodstva.

Studeni/prosinac 2019. Prema najpovoljnijoj ponudi putničkih agencija, zainteresiranosti učenika i mogućnosti roditelja

Sređivanje dojmova s putovanja, međusobno pomaganje, druženje, poznanstva i prijateljstva

Jednodnevni ili dvodnevni izlet u Hrvatskoj ili u inozemstvu

Stjecanje samostalnosti, međusobnog uvažavanja i druženja učenika na putovanju i odredištu

Pripremiti učenike na korisno, programirano i aktivno provođenje slobodnog vremena u novom okruženju

Odabrana najpovoljnija putnička agencija, razrednica, nastavnici pratitelji

Aranžman putničke agencije u trajanju od jednog ili dva dana

Ožujak/travanj 2020. Prema najpovoljnijoj ponudi putničkih agencija, zainteresiranosti učenika i mogućnosti roditelja


Obilježavanje Dana škole: Dan otvorenih vrata škole

Stjecanje osjećaja pripadnosti sredini u kojoj se obrazuju, stječu znanje i vještine i razvijaju potrebu to prikazati društvenoj zajednici

Uključiti učenike u aktivno i kreativno predstavljanje vlastitih postignuća i prezentiranje prednosti škole na najprikladniji način

Učenici, razrednica i ostali nastavnici uključeni u nastavni proces

Organiziranje izložbi učeničkih radova i plakata, prezentacija,demonstracija izrade mesnatih proizvoda

Travanj /svibanj 2020.

Nema dodatnih troškova jer učenici prezentiraju svoja postignuća

Razgovori, pohvale, zajednička težnja boljitku škole, mogućnost prikaza vlastitih radova i ostalih učenika škole i sl.

78

Aktivnosti razrednog odjela 1.g

Razrednik: Dubravka Bešan

Naziv aktivnosti




Vremenik aktivnosti



Izvanučionička nastava u gradu Vrbovcu

Jednodnevni izlet u Ljubljanu i Postojnu

Ostvarivanje ishoda iz predmeta Hrvatski jezik i Povijest te ishoda međupredmetnih tema Građanski odgoj i obrazovanje; Osobni i socijalni razvoj, Učiti kako učiti, Uporaba IKT-a, Poduzetništvo

Ostvarivanje ishoda iz predmeta Biologija, Kemija, Povijest, Geografija te ishoda međupredmetnih tema Građanski odgoj i obrazovanje, Osobni i socijalni razvoj, Učiti kako učiti, Zdravlje

Istražiti povijesnu i knjižnu građu grada Vrbovca

Posjetiti grad Ljubljanu i Hižu eksperimentov te posjetiti Postojnsku jamu.

Dubravka Bešan i Silvija Križan u suradnji s voditeljima kulturnih ustanova grada Vrbovca

Anica Hrlec, Dubravka Bešan, Helena Pilipović Crnković i Sanja Lugarić

Posjet kulturnim ustanovama grada Vrbovca: Pučko otvoreno učilište, Gradska knjižnica i Muzejska zbirka Vrbovca

Jednodevni izlet ostvarit će se u suradnji s turističkom agencijom po izboru roditelja.

listopad 2019.

listopad 2019.

besplatno

troškovnik izrađuje turistička agencija

- formativno i sumativno vrednovanje:pisano izražavanje, izrada plakata i PP prezentacija

- formativno vrednovanje: izrada plakata i prezentacija

79

Poludnevni izlet u Zagreb

Izvanučionička nastava u gradu Vrbovcu


Ostvarivanje ishoda iz predmeta Hrvatski jezik i međupredmetnih tema Građanski odgoj i obrazovanje; Upotreba IKT-a, Osobni i socijalni razvoj, Učiti kako učiti

Ostvarivanje ishoda iz predmeta Hrvatski jezik, Poduzetništvo i Poslovne komunikacije te međupredmetnih tema Poduzetništvo, Građanski odgoj i obrazovanja, Zdravlje, Uporaba IKT-a

Ostvarivanje ishoda iz predmeta Hrvatski jezik i međupredmetnih tema Građanski odgoj i obrazovanje; Upotreba IKT-a, Osobni i socijalni razvoj, Učiti kako učiti

Ostvarenje ishoda iz ekonomske skupine predmeta, Geografija, Povijesti i Hrvatskog jezika te ishoda međupredmetnih tema

Posjetiti aktualnu izložbu i pogledati kazališnu predstavu.

Posjetiti poslovne subjekte u gradu Vrbovcu i istražiti podrijetlo i razloge njihovih naziva

Posjetiti aktualnu izložbu i pogledati kazališnu predstavu.

Posjet tvratkama

Dubravka BešanHelena Crnković Pilipović i Sanja Lugarić

Dubravka Bešan, Veronika Sorić Milan Kovačić

Dubravka BešanHelena Crnković Pilipović i Sanja Lugarić

U dogovoru s poslovnim subjektima i predmetnim nastavnicima

prosinac 2019.

veljača/ ožujak 2020.

proljeće 2020.

cijena muzejske i kazališne ulaznice; cijena autobusnog prijevoza

besplatno

Cijena muzejske i kazališne ulaznice; cijena autobusnog prijevoza

- formativno vrednovanje

- formativno i sumativno vrednovanje – izrada prezentacija, plakata i pisani tekst

- formativno vrednovanje

80

Dvodnevna terenska nastava – Split, Solin, Trogir

Učiti kako učiti, Poduzetništvo, Osobni i socijalni razvoj, Zdravlje, Uporaba IKT-a

AD Plastik i INCLUDE u Solinu; posjet povijesnoj jezgri Splita i Trogira

Veronika Sorić, Dubravka Bešan, Iva Habeš Lončarić, Nikolina Deak Mucko i Stjepan Radić

Uz vodstvo turističke agencije odabrane javnim natječajem

proljeće 2020.

Cijenu smještaja i prijevoza formira turistička agencija.

- formativno i sumativno vrednovanje: izrada plakata, prezentacija i pisanje teksta

81

Naziv programa: Aktivnosti razrednog odjela – izleti, stručne ekskurzije i terenska nastava

Razred: 2.a i 2.b

Nastavnik: Jelena Matijević-Vuković, Dubravka Borko

Naziv aktivnosti

Ciljevi aktivnosti

Namjena aktivnosti



Vremenik aktivnosti



Kulturna i izvannastavna djelatnost razrednih odjela

Upoznavanje kulturno-povijesnih osobitosti hrvatskih gradova, posjeti galerijama i muzejima, prisustvovanje kazališnim predstavama i koncertima, proširivanje

Aktivnosti su namijenjene svim učenicima razrednih odjela jer pridonose razvoju njihove osobnosti i kulture.

Učenici, razrednice, pratitelji na terenskoj nastavi.

Jednodnevna terenska nastava u Ogulin, Krasno i Kuterevo.

Jedna poludnevna ekskurzija (Zagreb ili Varaždin).

Dvodnevna terenska

Početak listopada

Ovisno o ponudi (2.polugodište)

Travanj/svibanj

Roditelji – cijena terenske nastave i ostalih ekskurzija odredit će se naknadno prema ponudama turističkih

Razgovor,plakati,prezentacije,kviz.

Evaluacija razrednica i stručnih službi škole.

82

znanja o kulturno- povijesnoj i prirodnoj baštini RH i drugih država, empirijska istraživanja

nastava Gorski kotar – Rijeka - Pula

2020.

.

agencija.

Roditelji – približno 110 kn po poludnevnoj ekskurziji.

83

SREDNJA ŠKOLA VRBOVEC

Naziv programa: Prehrana, ugostiteljstvo, ekonomija i trgovina – prodavač, ekonomist

Plan razrednika i razrednih odjela 1.e,2.e,3.e, 2.h,3.h,2.g,3.g,4.g,1.f,2.f,3.f, 1.c,1.d, 2.c,2.d,3.c,3.d – terenska nastava , stručne ekskurzije

Razred: 1.c,d,e,f,g,2. c,d,e,f,g,h,3.c,d,e,f,g,h, 4.g

Nastavnik: razrednici navedenih razreda

Naziv aktivnosti Ciljevi aktivnosti Namjena aktivnosti Nositelj aktivnosti Način realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način vrednovanja

aktivnosti

Poludnevne stručne

ekskurzija u

Zagreb

Kulturno i javno

uzdizanje, posjet

kazalištu, kinu,

klizalištu

Kulturno se ponašati

i usvojiti te

upotpuniti postojeća

znanja vezana za

opću kulturu i

književnost, povećati

interes učenika za

izvannastavne

sadržaje, pomoći im

kako iskoristiti

slobodno vrijeme

Razrednici

navedenih razreda

Organiziranje

jednodnevnih,

poludnevnih

ekskurzija – posjeti

kazališnim

predstavama,

muzejima u Zagrebu.

Listopad,studeni ili

prosinac , veljača,

ozujak, travanj ili

svibanj -odlazak u

Zagreb u kazalište

ili kino

Troškovi

organizacije

prijevoza,

osiguranja, ulaznica

za kazalište ili kino

, troškovi za

nastavnike pratitelje

prema

najpovoljnijoj

ponudi agencije, za

Zagreb cca 100 kn

Diskusija na

satovima

razrednika, PP

prezentacije,

učenička izlaganja,

referati

84

Poludnevna stručna ekskurzija – Veternica, Samobor Kulturno i javno

uzdizanje učenika,

posjet ljepotama

prirode

Kulturno ponašanje,

povećati interes

učenika za

izvannastavne

sadržaje, pomoći im

kako iskoristiti

slobodno vrijeme

Razrednici

navedenih razreda

Organiziranje

poludnevne

ekskurzije – posjeti

špilji i Samoboru

Rujan ili listopad ili

ožujak, travanj,

obzirom kada je

špilja otvorena

sezonski

po odlasku,

troškove snose

roditelji

Troškovi

organizacije

prijevoza,

osiguranja, ulaznica

za Veternicu,

troškovi za

nastavnike pratitelje

prema

najpovoljnijoj

ponudi agencije, za

Zagrebačku goru i

Samobor cca 100

kn po odlasku,

troškove snose

roditelji

Izlaganje učenika,

referati i pp

prezentacije

Nastavni program: Strojarstvo

85

Razred: 2.C,2.D

Nastavnik:Ivan Hrabrić, Slavko Fukat

Naziv aktivnosti




Vremenik aktivnosti



Planiranje i organiziranje slobodnog vremena razrednog odjela

Poticati interes prema kazalištu i muzeju, podizanje razine opće kulture

Upoznavanje s aktualnim kulturnim zbivanjima

Ivan HrabrićSlavko Fukat

- Poludnevni posjet muzeju, kazalištu, kino predstavama, galeriji prema prijedlogu nastavnika hrvatskog jezika i ponuđenom programu- Poludnevni izlet u Zagreb- posjet proljetnom Zagrebačkom velesajmu- Sportska priredba

Studeni 2019.Veljača 2020.Lipanj 2020.

Troškove plaćaju roditelji prema programu i cijeni najpovoljnijeg ponuđača

Razgovor o funkcioniranju razrednog odjela izvan škole, međusobno druženje, poznanstva i prijateljstva učenika

86

Razred: 2. h (mesari) Područje rada: prehrana Nastavnik: Bruno Čukulin, prof.


Vremenik aktivnosti




Podizanje razine opće kulture



Poludnevni izleti: posjeti muzejima, izložbama, ZOO kazališnim ili kino predstavama u Zagrebu.

Rujan 2019.

Prosinac 2019.


Izlaganja, razgovor o funkcioniranju razrednog odjela izvan škole, razvoj prijateljstava i komunikacija s učenicima drugih razrednih odjela






Studeni/prosinac 2019.

Prema najpovoljnijoj ponudi putničkih agencija, zainteresiranosti učenika i mogućnosti roditelja









Maturalno putovanje u Hrvatskoj ili inozemstvu

Stjecanje samostalnosti, međusobnog

Pripremiti učenike na korisno programirano i

Odabrana najpovoljnija putnička agencija,

Aranžman putničke agencije u trajanju od 3 do 6 dana

Lipanj/srpanj 2020. Prema najpovoljnijoj ponudi putničkih agencija,

Sređivanje dojmova s putovanja, međusobno

87

uvažavanja i druženja učenika na putovanju i odredištu

aktivno provođenje slobodnog vremena u novom okruženju

razrednica, nastavnici pratitelji

zainteresiranosti učenika i mogućnosti roditelja

pomaganje, druženje, poznanstva i prijateljstva









88

Nastavni program: Ekonomija, trgovina i poslovna administracija - ekonomist

Razred: 2.G

Nastavnik: Iva Habeš Lončarić, prof.

Naziv aktivnosti




Vremenik aktivnosti



Dvodnodnevna terenska nastava

Kulturna izvannastavna djelatnost razrednog odjela

- upoznavanje kulturno- povijesnih osobitosti hrvatskih gradova

- posjeti galerijama i muzejima

- prisustvovanje kazališnim predstavama i koncertima

- proširivanje znanja o kulturno- povijesnoj i prirodnoj baštini RH i drugih država (izleti)

- aktivnosti su namijenjene svim učenicima razrednih odjela jer pridonose razvoju njihove osobnosti i kulture

-učenici-razrednica- (stručni) pratitelji na terenskoj nastavi

- tri poludnevne ekskurzije

- dvodnevna terenska nastava Dalmacija

- prvo polugodište- listopad: (Veternica, Samobor)- prosinac: poludnevna ekskurzija

- drugo polugodište - ožujak:terenska nastava (Dalmacija)- svibanj: poludnevna ekskurzija

Roditelji – cijena terenske nastave i ostalih ekskurzija odredit će se naknadno prema ponudama turističkih agencija.

Evaluacija razrednice i stručnih službi škole.

Izrada učeničkih plakata, PP prezentacija, referata, učenička izlaganja.

89

Nastavni program: Aktivnosti razrednog odjela – izleti, stručne ekskurzije i terenska nastava u školskoj godini 2019./2020.

Razredi: 3.A i 3.B

Nastavnik: Jadranka Baržić i Irena Habeš Koprić


aktivnostiNositelji aktivnosti


Vremenik aktivnosti



Jednodnevni stručni izlet Gospić, Smiljan, špilja Samograd,posjet rodnoj kući Ante Starčevića

-Upoznavanje kulturno-povijesnih osobitosti Ličko senjske županije.-Posjeti galerijama i muzejima.-Posjet špilji Samograd i rodnoj kući Ante Starčevića.-Posjet Smiljanu, rodnom mjestu Nikole Tesle i obilazak Memorijalnog muzeja.

- aktivnosti su namijenjene svim učenicima razrednih odjela jer pridonose razvoju njihove osobnosti i kulture,ostvaruju ishode učenja iz biologije, povijesti, geografije, fizike i hrvatskog jezika

-razrednice- pratitelji na terenskoj nastavi (nastavnici predmeta kojih se ostvaruju ishodi učenja)

-jednodnevni stručni izlet

2. polugodište, (ožujak, travanj ili početak svibnja)

Roditelji snose troškove za: prijevoz, osiguranje, stručno vodstvo, ulaznice u objekte i špilju i osobne troškove svoga djeteta. Cijena će se odrediti naknadno prema ponudama turističkih agencija.

-izrada učeničkih plakata, novinskih članaka, PP prezentacija, učenička izlaganja, vrednovanje stečenih znanja i vještina na satovima fizike, biologije, geografije, povijesti i hrvatskog jezika

90

Tri poludnevne stručne ekskurzije u Zagreb i/ ili neki bliži grad (Čakovec, Karlovac, Varaždin).

-Posjet aktualnom kulturnom događanju i kino ili kazališnoj predstavi, stalnoj muzejskoj postavi, razvijanje navike posjeta kulturnim događanjima, razvijanje kulture komunikacije i primjene stečenih znanja:-Posjet Narodnom domu u Zagrebu (Preporodna dvorana), posjet Šenoinoj kući, kazališna predstava.

Pripremiti učenike na korisno, programirano i aktivno provođenje slobodnog vremena u novom okruženju.

Razrednice, predmetni nastavnici.

Posjet aktualnom događanju, uz stručno vodstvo i predmetne nastavnice

Dvije stručne u 1.polugodištu, i jedna u 2. polugodištu.

Troškovi prijevoza i ulaznica za sadržaje koji će se posjetiti, snose roditelji

Izrada seminara, plakata i prezentacija te pisanje eseja nakon završetka aktivnosti.

Maturalno putovanje

Upoznavanje kulture i tradicije drugih država. Nastava na terenu prema planu ekskurzije. Stjecanje samopouzdanja, samostalnosti i međusobnog uvažavanja te druženja učenika na putovanju i odredištu.

Povećati interes učenika za druge kulture i izvannastavne sadržaje, pomoći im u planiranju i organizaciji slobodnog vremena.

Razrednice i nastavnici u pratnji

Aranžman putničke agencije u trajanju do 8 dana (inozemstvo ili Hrvatska).

Kraj lipnja ili početak srpnja (nakon završetka nastave).

-prema ponudi putničkih agencija koju biraju roditelji na roditeljskom sastanku i mogućnostima roditelja temeljem provedene ankete.

Sređivanje dojmova s višednevnog putovanja izradom plakata, referata i razgovorom.

91

Razred: 3.c,skolska godina 2019./2020., smjer: strojarstvo,CNC Nastavnica (razrednica ):Iva Klepec,prof.

Naziv aktivnosti




Vremenik aktivnos ti



Planiranje i Podizanje razine Upoznavanje s Razrednica i Poludnevni studeni,pr Prema Izlaganja,razgovor oorganiziranje opće kulture pojedinim aktualnim pratitelji izleti:posjeti osinac najpovoljnijoj funkcioniranju razrednog odjelaslobodnog kulturnim (nastavnici) muzejima,izložbama, 2019., ponudi putničkih izvan škole, razvoj prijateljstava ivremena događanjima,aktivno kazališnim ili kino travanj agencija,zainteresir komunikacija s učenicima drugihrazrednog provođenje slobodnog predstavama,klizališt 2020. anosti učenika i razrednih odjelaodjela vremena u sportskim u ili bazenu u mogućnosti roditelja

aktivnostima Zagrebu i sl.Jednodnevni Podizanje razine Upoznavanje Razrednica i Posjet gradovima s Svibanj Prema Sređivanje dojmova sizlet ili stručni opće kulture ili suvremenih gradova pratitelji bogatim kulturno 2020. najpovoljnijoj putovanja,međusobnoizlet posjet vezani uz kroz prizmu bogate (nastavnici) povijesnim ponudi putničkih pomaganje, druženje,poznanstva

struku kulturno povijesne značajkama ili posjet agencija,zainteresir i prijateljstvabaštine ili posjet tvornici,radionici, anosti učenika ivezan uz struku izložbi i sl. mogućnosti roditelja

Obilježavanje Stjecanje osjećaja Uključiti učenike u Učenici, Organiziranje izložbi Travanj Nema dodatnih Razgovori, pohvale, zajedničkaDana škole: pripadnosti sredini aktivno i kreativno razrednica i učeničkih radova i /svibanj troškova jer učenici težnja boljitku škole, mogućnostDan otvorenih u kojoj se predstavljanje ostali plakata, prezentacija, 2020- prezentiraju svoja prikaza vlastitih radova i ostalihvrata škole obrazuju,stječu vlastitih postignuća i nastavnici demonstracija izrade postignuća učenika škole i sl.

znanje, postižu prezentiranje uključeni u dijelova u školskojvještine i razvijaju prednosti škole na nastavni proces radionici i sl.potrebu to prikazati najprikladniji načinširoj društvenojzajednici

92

Razred: 3.D( automehaničari, autolimari ) ; Područje rada:Strojarstvo

Razrednik:Željko Šimunek, prof.

Naziv aktivnosti



Vremenik aktivnosti



Poludnevna ekskurzija: Posjet kazalištu u Zagrebu, kino predstava, sportski događaji



Razrednik i pratitelji (nastavnici)

Poludnevni izleti:posjeti muzejima,izložbama, kazališnim ili kino predstavama u Zagrebu i sl.

Studeni 2019. Veljača 2020. Ožujak 2020.

Prema najpovoljnijoj ponudi putničkih agencija,zainteresiranosti učenika i mogućnosti roditelja

Izlaganja,razgovor o funkcioniranju razrednog odjela izvan škole, razvoj prijateljstava i komunikacija s učenicima drugih razrednih odjela


Podizanje razine opće kulture ili posjet vezani uz struku

Upoznavanje suvremenih gradova kroz prizmu bogate kulturno povijesne baštine ili posjet vezan uz struku

Razrednik i pratitelji (nastavnici)

Posjet gradovima s bogatim kulturno povijesnim značajkama ili posjet tvornici,radionici, izložbi i sl.

Travanj 2020.

Prema najpovoljnijoj ponudi putničkih agencija,zainteresiranosti učenika i mogućnosti roditelja

Sređivanje dojmova s putovanja,međusobno pomaganje, druženje,poznanstva i prijateljstva


Stjecanje osjećaja pripadnosti sredini u kojoj se obrazuju,stječu znanje, postižu vještine i razvijaju potrebu to prikazati široj društvenoj zajednici


Učenici, razrednik i ostali nastavnici uključeni u nastavni proces

Organiziranje izložbi učeničkih radova i plakata, prezentacija,

demonstracija izrade dijelova u školskoj radionici i sl.

Travanj /svibanj

2020.



93

Naziv programa: Aktivnosti razrednog odjela

Razred: 3.e

Nastavnik: Katarina Kukolja

Naziv aktivnosti

Ciljevi aktivnosti

Namjena aktivnosti



Vremenik aktivnosti



Aktivnosti razrednog odjela

Poludnevni izlet

Poludnevni ili jednodnevni stručni izlet u

Poticati interes i zanimanje učenika prema kazalištu, muzeju,širenje opće kulture, razvijati kulturu ponašanja.

Podizanje razine opće

Razvijanje opće kuture i usvajanje navike posjete kinu, kazalištu,izložbama,koncertima i sl.gradova

Upoznavanje gradova

razrednik u suradnji s kolegama nastavnicima

Razrednica i pratitelji

Organiziranje poludnevnih izleta u Zagreb,posjeta kazalištu,muzeju ili kino predstavama.

Posjet gradovima s

U 1.pol. poludnevni izlet u Zagreb i /ili okolici (10.11,12.mj.)II.pol.poludnevni izlet u Zagreb ili okolica.Jednodnevni/dvodnevni izlet u inozemstvo moguće organizirati u 1.ili 2.pol.

Prema najpovoljnijoj ponudi agencija,zainetersiranosti učenika i mogućnosti roditelja

Prema najpovoljnijo

Razgovor i kviz pitanja ili upitnici na satu razredne zajednice,prezentacije ili plakati

Sređivanje dojmova

94

Zagreb ili bilo koji gradu okoliciJednodnevni ili dvodnevni izlet u Hrvatskoj ili inozemstvu (Slovenija, Austrija)

kulture ili posjet vezan uz struku

/mjesta kroz prizmu bogate kulturno-povijesne baštne ili pojet vezan uz struku.

nastavnici,turistička agencija

bogatim kul.pov.značajkamaii hotelu,restoranu,vezano uz struku Moguće

organizrati kroz cijelu školsku godinu ovisno o ponudi agencije,mogućnostima roditelja

jponudi trurističkih agencija ,zainteresiranosti učenika i mogućnosti roditelja

nakon putovanja ,međusobno pomaganje,druženje,poznanstva,prijateljstva

95

Nastavni program: Ekonomija, trgovina i poslovna administracija/ Aktivnosti razrednog odjela

Razred: 3.f (prodavači)

Nastavnik: Mario Badenić, prof.

Naziv aktivnosti Ciljevi aktivnosti Namjena aktivnosti Nositelji aktivnosti


Vremenik aktivnosti



Poludnevni izlet u Zagreb- posjet kazalištu, muzeju, kino predstavi ili nekoj drugoj aktivnosti prema trenutnoj ponudi.

Jednodnevna terenska nastava (stručni izlet).

Podizanje opće razine kulture i poticanje interesa prema umjetnosti.

Potvrditi i povezati teoretska znanja iz stručnih

Upoznavanje s aktualnim kulturnim zbivanjima.

Povećati interes učenika za izvannastavne sadržaje, planiranje i organizaciju slobodnog vremena.

Naučiti povezati teoretska znanja s praktičnim.

.

Razrednik i nastavnici pratitelji.

Razrednik i

Organizacija poludnevnog izleta- odabir sadržaja, rezervacija karata, organizacija prijevoza i stručnog vodstva.

Organizacija terenske nastave- odabir sadržaja, rezervacija karata, organizacija prijevoza i stručnog vodstva.

Prosinac 2019.

2. polugodište

Troškovi organizacije prijevoza, ulaznica, troškovi za nastavnike pratitelje prema najpovoljnijoj ponudi agencije i mogućnostima roditelja.

Troškovi organizacije prijevoza, ulaznica, troškovi za nastavnike pratitelje prema najpovoljnijoj ponudi agencije i mogućnostima roditelja.

Funkcioniranje razrednog odjela izvan škole. Učenička izlaganja, izrada plakata, referata i PP prezentacija. Razgovor na satovima razrednika.

Diskusija na satovima razrednika, učenička izlaganja, izrada referata, plakata i PP prezentacija. Provjera stečenih znanja na satovima stručnih predmeta.

96



predmeta s primjerima iz prakse.

Stjecanje samostalnosti, međusobnog uvažavanja i druženja učenika na putovanju i odredištu.

Stjecanje osjećaja pripadnosti sredini u kojoj se obrazuju. Razvijanje samostalnosti, kreativnosti i organizacijskih sposobnosti.

.

Pripremiti učenike na korisno, programirano i aktivno provođenje slobodnog vremena u novom okruženju.

Uključiti učenike u aktivno i kreativno predstavljanje prednosti škole i njihovog zanimanja na najprikladniji način.

nastavnici pratitelji. Odabrana najpovoljnija putnička agencija.

Odabrana najpovoljnija putnička agencija, razrednik, nastavnici pratitelji.

Razrednik, učenici i ostali nastavnici uključeni u nastavni proces.

Aranžman putničke agencije u trajanju od dva dana.

Organiziranje izložbi, učeničkih radova, plakata i prezentacija.

Organizirani oproštajni govor učenika, tradicionalni ples


2. polugodište

Prema najpovoljnijoj ponudi putničkih agencija, zainteresiranosti učenika i mogućnosti roditelja.

Nema dodatnih troškova jer učenici prezentiraju svoja postignuća.

Troškovi izrade majica/uniformi učenika za zadnji dan nastave

Diskusija na satovima razrednika, učenička izlaganja, izrada referata, plakata i PP prezentacija.


Razgovori, pohvale, međusobno druženje, poznanstvo i prijateljstvo

97

Dan maturanata

Stjecanje međusobnog uvažavanja i druženja svih učenika škole

Kvalitetan i aktivan oproštaj učenika od nastavnog procesa

.


Travanj/svibanj 2020.

Svibanj 2020.

98

Nastavni program: Ekonomija, trgovina i poslovna administracija – ekonomist

Razred: 3.g, u dogovoru s razrednicima 1., 2., 3. i 4. razreda SŠ Vrbovec

Nastavnik: Nikolina Deak-Mucko, dipl. teolog

Aktivnosti razrednog odjela i terenska nastava te školski projekti

U Vrbovcu, 19.09.2019.

Naziv aktivnosti Ciljevi aktivnosti Namjena aktivnosti Nositelj aktivnosti


Vremenik Troškovnik aktivnosti


99

1.Planiranje i organiziranje slobodnog vremena

2.Dvodnevni izlet (terenska nastava: Split,Solin,

Trogir) 3.g,4.g,2.g i 1.g

3.Izvanučionička nastava-Udruga Nada ili Caritas…

Proširiti i podići znanje učenika iz opće kulture

Razvijanje poduzetničkog promišljanja i djelovanja te shvaćanje važnosti i uloge poduzetništva u RH

Upoznavanje kulturno-povijesnih osobina gradova

4.Stjecanje samopouzdanja,

Povećati interes učenika za kulturne i druge izvan nastavne sadržaje, pomoći im u planiranju i organizaciji slobodnog vremena

2.Solin-AD PLASTIK d.d. (proizvodnja dijelova i pribora za motorna vozila)Kliška tvrđavaSalona iskopineINCLUDE d.o.o., Solin, proizvođač elekt. Uređaja (Ivan Mrvoš)

4.Povećati interes uč. za dr. kult. izvannast. sadržaje

Razrednica i pratitelji

2.Razrednici Veronika Sorić, dipl oec, i pratitelji

3.Alica Gereci

4. Razrednici i

1.Posjete muzejima, cr.i vj. zajednicama, kazališnim predstavama i sl. u RH

2.Terenska nastava

3. Izvanučion. nastava

Tijekom nastavne godine 2019./2020.

3.Tijekom šk.god.2019./20.

4.Lipanj/srpanj

Prema najpovoljnijoj ponudi putničkih agencija i mogućnosti roditelja

Izrada učeničkih plakata, PP prezentacija, referata, razgovor

100

4.Maturalno putovanje u zem srednje Europe ili RH

5.Poludnevna stručna ekskurzija-Veternica, Samobor

samostalnoti i međusobnog uvažavanja

5.Kult. i javno uzdizanje učenika, posjet ljepotama prirode

5.Povećati interes učenika za izvannastavne sadržaje, pomoći im kako iskoristiti slobodno vrijeme

nastavnici u pratnji

5.Razrednici

4.Aranžman put. agencije u trajanju do 8 dana (inozemstvo/RH)

5.Poludnevna ekskurzija

5.Tijekom šk. god.

101

Kult. djelatnost:

1.Dani kruha

Razviti osjećaj empatije i ravnopravnosti

Svečanostima Dana kruha, uz molitvu, blagoslov i simbolično blagovanje kruha zahvaljujemo Bogu na svim plodovima, radostima, uspjesima i darovima kojima smo tijekom godine kao narod i kao pojedinci bili podareni. Ciljevi upoznati učenike s nastajanjem kruha (od zrna do kruhapribližiti im blagovanje kruha i narodne običaje poučiti mlade o kruhu kao izrazu životne i duhovne snagePromjenom odnosa

Listopad

102

2. Akcija „Kumstvo djeci u Africi –jer srce je veliko“,

Caritas i druge

Razvijanje zajedništva Mogućnost stjecanja volonterskog iskustva

prema drugima možemo učiniti mnogo u nastojanju da učinimo ovaj svijet ljepšim mjestom, osobito za svoje najbliže, koje najčešće uzimamo "zdravo za gotovo".

-učenici i nastavnici svojim malim novčanim prilogom pomažu najpotrebitijim obiteljima u Hrvatskoj te u školovanju djece u Africi;

-učenici izrađuju različite ukrase te će prikupljena novčana sredstva namjeniti potrebitima u dogovoru s ravnateljicom

Udruga Lijepa naša, Nikolina Deak-Mucko i nastavnici

„Za 1000 radosti“, akcija u suradni s Caritasom

te

Udruga Zdenac, Nikolina Deak-Mucko i nastavnici

Škola

103

humanitarne i volonterske aktivnosti

3.Božični i Uskrsni sajam

Nastavnici, učenici


-predblagdansko vrijeme

Razred: 3. h (mesari) Područje rada: prehrana Nastavnik: Dijana Miklin, prof.


Vremenik aktivnosti







Poludnevni izlet: posjeti muzejima, izložbama, ZOO, kazališnim ili kino predstavama u Zagrebu.

Rujan 2019.

Prosinac 2019.


Izlaganja, razgovor o funkcioniranju razrednog odjela izvan škole, razvoj prijateljstava i komunikacija s

104

učenicima drugih razrednih odjela







Prema najpovoljnijoj ponudi putničkih agencija, zainteresiranosti učenika i mogućnosti roditelja

















Dan maturanata Stjecanje međusobnog uvažavanja i druženja svih učenika škole

Kvalitetan i aktivan oproštaj učenika od nastavnog procesa


Organizirani oproštajni govor učenika, tradicionalni ples

Sredina svibnja 2020.

Troškovi izrade majica/uniformi učenika za zadnji dan nastave

Razgovori, pohvale, međusobno druženje, poznanstvo i prijateljstvo

105

106

Razredni odjeli: 4.a i 4.b

Razrednice: Anica Fintić i Silvija Križan

Naziv aktivnosti Ciljevi aktivnosti

Namjena aktivnosti

Nositelj aktivnosti


Vremenik aktivnosti



Poludnevni stručni izlet u Zagreb

Posjetiti Mirogoj i prisustvovati kazališnoj predstavi. ili lokacijama grada Zagreba vezanih uz gradivo hrvatskog jezika (Leksikografski zavod, posjet NSK ili Posjet Krležinu Gvozdu)

Upoznati se s arhitektonskom i kulturnom vrijednošću Mirogoja i Zagreba Prisustvovati predstavi u skladu sa nastavnim planom hrvatskog jezika ili izložbi vezane uz likovnu umjetnost, povijest

Razrednice 4.a i 4.b razreda, profesor hrvatskog jezika, povijesti, likovne umjetnosti

Stručni poludnevni izlet

Prvo polugodište Ulaznice za kazališnu predstavu, izložbu, prijevoz, troškove snose roditelji

Usmeno izlaganje učenika, izrada seminarskih radova.

Cjelodnevna stručna ekskurzija u Krško i Krapinu

Ostvariti dio nastavnog plana fizike, biologije, geografije, povijesti

Znati objasniti rad NE, opasnosti zračenja. Uvidjeti način ţivota krapinskog pračovjeka.

Razrednice 4.a i 4.b razreda, prof. biologije, fizike, geografije, povijesti

Stručna ekskurzija Prvo polugodište Ulaznice, prijevoz, troškove snose roditelji

Usmeno izlaganje učenika, izrada seminarskih radova, plakata

107

Dvodnevna stručna ekskurzija u Sarajevo

ili

Jednodnevna stručna ekskurzija u Beč ili neki bliži grad u nekoj susjednoj državi

Razgled BiH, Sarajeva, Jajca, Travnika

Razgled grada i znamenitosti pojedine države

U skladu s nastavnim planom i programom povijesti, geografije, likovne umjetnosti, hrvatskog jezika., vjeronauka, etike

Upoznavanje stranih kulturnih znamenitosti i geografskih karakteristika, povijesti vezane uz Hrvatsku, vježbanje korištenja stranog jezika

Razrednice 4.a i 4.b razreda, prof. geografije, hrvatskog jezika, likovne umjetnosti, vjeronauka, etike

Razrednice 4.a i 4.b razreda, prof. geografije, hrvatskog jezika, likovne umjetnosti, vjeronauka, etike, engleskog i njemačkog jezika

Stručna ekskurzija

Stručna ekskurzija

Drugo polugodište

Drugo polugodište

Ulaznice, prijevoz, osiguranje, troškovi organizacije i stručne pratnje, troškove snose roditelji




108

Poludnevna stručna ekskurzija u Zagreb ili bliži hrvatski grad po dogovoru

Posjetiti jedan hrvatski grad i upoznati njegove znamenitosti, prisustvovati kazališnoj ili kino predstavi, vezano uz gradivo

Upoznati se s arhitektonskom i kulturnom vrijednošću grada.Prisustvovati predstavi u skladu sa nastavnim

Razrednice 4.a i 4.b razreda, profesor hrvatskog jezika, povijesti, geografije, likovne umjetnosti, etike,

Stručna ekskurzija

Drugo polugodište



hrvatskog jezika, ili posjet izložbi

planom hrvatskog jezika ili izložbi vezane uz likovnu umjetnost, povijest

vjeronauka

109

Nastavni program: ekonomija

Razred: 4.G

Nastavnik: Stjepan Radić

Naziv aktivnosti




Vremenik aktivnosti



-poludnevni izlet u Samobor i Veternicu

-poludnevni izlet u Zagreb

-poludnevni izlet u Zagreb

-dvodnevna stručna ekskurzija u organizaciji profesorice Sorić-lokacija Dalmacija

-posjet kazalištu, kinu, muzeju, obilazak gradskih znamenitosti, prirodnih ljepota, upoznavanje s lokacijama gospodarskih aktivnosti

-proširiti i upotpuniti nastavne sadržaje

-razrednik -samostalna organizacija te u suradnji s turističkim agencijama

-listopad 2019.

-prosinac 2019..

-veljača 2020..

-ožujak-travanj 2020.

-uobičajen -standardan

110

Naziv aktivnosti Ciljevi aktivnostiNamjena aktivnosti

Nositelj aktivnosti


Vremenik aktivnosti



Jednodnevni stručni izlet u Sloveniju (Ljubljana, Postojna)

Izvođenje pokusa iz fizike i kemije: tvari,gorenje, uzgon, plivanje, mehanika, statika, dinamika, magnetizam, elektricitet, optika, nuklearna fizika.Upoznavanje s život podzemlja, zoologija špilje, endem čovječja ribica.

Usvajanje ishoda iz fizike, biologije i kemije na interesantan način, kroz pokuse i upoznavanjem istih na mjestu staništa (čovječja ribica).

Nastavnici fizike, kemije, biologije,

Razrednice 1.a, 1.b i 1 g. razreda.

Jednodnevni

stručni izlet U suglasju s razrednim planom stručnih izleta. Prijedlog listopad 2019.

Ulaznica u Hišu eksperimentov,

Ulaznica u Postojnsku jamu, prijevoz, stručno vodstvo, troškovi pratitelja, nastavnika u pratnji, paket osiguranja.

cca 350 kn (ovisno o broju sudionika)

Izrada učeničkih plakata, PP prezentacija, učenička izlaganja, provjera stečenih znanja i vještina na satovima fizike, kemije i biologije.

Naziv programa: Gimnazija

Za sve razrede (1.a, 1b. 2.a,2.b,3.a,3.b, 4.a i 4.b) posjeta otvorenom danu PMF-a, Fizički odsjek i/ili otvorenom danu Instituta Ruđer Bošković. Namijenjeno učenicima koje zanima STEM područje te studij na PMF-u. Posjeta će se organizirati na Dan otvorenih vrata (drugo polugodište, svibanj)Troškovi: prijevoz 60 kn

111

112

Razredi: 2.a i 2.b


Nositelj aktivnosti


Vremenik aktivnosti



Dvodnevna terenska nastava (Vražji prolaz, Zeleni vir, Pula, Rijeka)

Proučavanje fizikalnih parametara vode potoka Iševnica, te proučavanje makrozoobentosa istog, proučavanje geografskih obilježja Vražjeg prolaza i Zelenog vira, te Delnica, Rijeke i Pule.Provođenje nastave TZK kroz hodanje, planinarenje i plivanje. Upoznavanje sa astronomijom noćnog neba. Upoznavanje biljnog i životinjskog svijeta podmorja. Upoznati se sa poviješću nastanka računala i njegovim razvojem od pojave prvih računala do danas.

Usvajanje ishoda fizike, biologije, kemije, geografije, informatike, TZK-a.

Nastavnici fizike, kemije, biologije, geografije, informatike i TZK-a.

Razrednice 2.a i 2.b razreda.

Terenska nastava

Petak, subota krajem travnja ili početkom svibnja 2020.

Polupansion u Rijeci, troškovi pratitelja, prijevoza, organizacije i nastavnika u pratnji, prateće ulaznice za muzeje, prirodne atraktivnosti i Astronomski centar u Rijeci, te Akvarij u Puli. Cca 700 kn. Dio troškova terenske nastave snosi škola.

Izrada učeničkih plakata, PP prezentacija, učenička izlaganja, vrednovanje stečenih znanja i vještina na satovima fizike, kemije, biologije, geografije i informatike.

113

Razredi: 3.a i 3.b


Nositelj aktivnosti


Vremenik aktivnosti



Jednodevni stručni izlet (Gospić, Smiljan, špilja Samograd, posjeta rodnoj kući Ante Starčevića)

Upoznati se s životom i povješću Ličko – senjske županije. Posjetitit špilju Samograd i rodnu kuću Ante Starčevića. Posjetiti rodno mjesto Nikole Tesle i Memorijalni muzej.

Ostvariti ishode učenja iz biologije, geografije, fizike i hrvatskog jezika.

Posjetiti Muzej Like, Smiljan, i rodnu kuću Ante Starčevića.

Nastavnici biologije, fizike, hrvatskog jezika, povijesti i geografije.

Razrednice 3.a i 3.b razreda.

Stručni izlet.

U suglasju s razrednim planom stručnih izleta.

Prijedlog ožujak/travanj 2020.

Prijevoz, osiguranje, stručno vodstvo, ulaznice u objekte i špilju. Osobni troškovi.

Izrada učeničkih plakata, novinskih članaka, PP prezentacija, učenička izlaganja, vrednovanje stečenih znanja i vještina na satovima fizike, biologije, geografije, povijesti i hrvatskog jezika.

114

Razredi: 4.a i 4.b


Nositelj aktivnosti


Vremenik aktivnosti



Cjelodnevni stručni izlet Krško

Posjetiti Svet energije

https://www.svet-energije.si/hr/

NE Krško

Upoznati se s radom NE, korištenja energije, osvijestiti ekološki položaj NE.

Razrednici 4.a i 4.b razreda, nastavnica fizike.

Stručni izlet

U suglasju s razrednim planom stručnih izleta. Prijedlog studeni 2019. ili ožujak 2020.

Ulaznice za muzej i troškovi prijevoza, osiguranja i stručne pratnje.

Izrada plakata, PP prezentacija, novinarskih članaka.



Nositelj aktivnosti


Vremenik aktivnosti



115



Stručni izlet u Pik, Komunalno poduzeće, trgovine na području grada Vrbovca i/ili Križevaca

Upoznati se sa održivim radom navedenih ustanova. Osvijestiti

zbrinjavanje otpada, mogućnosti djelovanja institucija na području zbrinjavanja otpada.

Razrednica 1. f razreda.

Stručni izleti

U suglasju s razrednim planom stručnih izleta. .

200 kn

Izrada plakata, PP prezentacija, novinarskih članaka.


Nastavni program: Ekonomist / Plan razrednih aktivnosti i terenske –(izvanučioničke) nastave šk. god. 2019./20.

Terenska nastava za 1.g, 2.g, 3.g i 4.g,


Nazivi Ciljevi Namjena Nositelji Način realizacije Vremenik Troškovnik Način

116

aktivnosti aktivnosti aktivnosti aktivnosti aktivnosti aktivnosti aktivnosti vrednovanja aktivnosti

Terenska nastava1.g iz osnova računovodstva

u 3.g iz računovodstva neprofitnih organizacija

-u 4.g iz marketinga

Proširiti znanja i potaknuti razmišljanja iz računovodstva, poduzetništva, marketinga i ostalih ekonomskih predmeta

Povezati nastavne sadržaje s praksom

Nastavnica računovodstva i djelatnice računovodstva škole

Posjet računovodstvu škole

Stručni posjet neprofitnoj organizaciji u Vrbovcu i okolici

Posjet organizaciji s gospodarskim djelatnostima i izvangospodarskim djelatnostima (PIK Vrbovec, turistička agencija, prodajno mjesto (Konzum, DM…), neprofitna organizacija, udruga za zaštitu potrošača…)

Po jedan u prvom i drugom polugodištu (prosinac, ožujak)

Tijekom godine (ovisno kad nas mogu primiti)

Tijekom godine (ovisno kad nas mogu primiti)

Troškovi prijevoza, osiguranja, organizacije, pratitelja, ulaznica – za sve navedene aktivnosti prema najpovoljnijoj ponudi agencije ili u organizaciji škole korištenjem najviše dvije usluge (prijevoz i osiguranje)

Izrada učeničkih plakata, PP prezentacija, učenička izlaganja , referati, seminari

117

u 4.g iz analize financijskih izvještaja

Predstavnici škole i FINA

Posjet FINI u Vrbovcu

Naziv programa: Gimnazija

Za sve razrede (1.a, 1.b, 2.a, 2.b, 3.a, 3.b, 4.a i 4.b) posjeta otvorenom danu PMF-a, Fizički odsjek i/ili otvorenom danu Instituta Ruđer Bošković. Namijenjeno učenicima koje zanima STEM područje te studij na PMF-u. Posjeta će se organizirati na Dan otvorenih vrata (drugo polugodište, svibanj). Troškovi: prijevoz 60 kn


Nositelj aktivnosti


Vremenik aktivnosti



118

Razredi: 1a, 1.b i 1.g

Jednodnevni stručni izlet u Sloveniju (Ljubljana, Postojna)

Izvođenje pokusa iz fizike i kemije: tvari, gorenje i bojenje plamena, uzgon, plivanje, mehanika, statika, dinamika, magnetizam, elektricitet, optika, nuklearna fizika.Upoznavanje s životom podzemlja, zoologija špilje, endem čovječja ribica, svojstva kalcijevog karbonata i taloženje naslaga, nastanak siga.

OOI, KEMIJA:A.1.1. analizira svojstva, sastav i vrstu tvari A.1.4. kritički razmatra upotrebu tvari i njihov utjecaj na čovjekovo zdravlje i okoliš

Usvajanje ishoda iz fizike, biologije i kemije na interesantan način, kroz pokuse i upoznavanjem istih na mjestu staništa (čovječja ribica).

Nastavnici fizike, kemije, biologije,

Razrednice 1.a, 1.b i 1 g. razreda.

Jednodnevni

stručni izlet

U suglasju s razrednim planom stručnih izleta. Prijedlog listopad 2019.

Ulaznica u Hišu eksperimentov,

Ulaznica u Postojnsku jamu, prijevoz, stručno vodstvo, troškovi pratitelja, nastavnika u pratnji, paket osiguranja.

cca 350 kn (ovisno o broju sudionika)

Izrada učeničkih plakata, PP prezentacija, učenička izlaganja, provjera stečenih znanja i vještina na satovima fizike, kemije i biologije.

119

B.1.2. analizira fizikalne i kemijske promjene D.1.3. uočava zakonitosti uopćavanjem podataka prikazanih tekstom, crtežima, tablicama i grafovima

OOO, MPT: uku C.4/5.3. Interes. Učenik iskazuje interes za različita područja, preuzima odgovornost za svoje učenje i ustraje u učenju.ikt A 4.2. Učenik se koristi društvenim mrežama i mrežnim programima uz upravljanje različitim postavkama funkcionalnosti.osr A 4.3. Razvija osobne potencijale.osr B 4.2. Suradnički uči i radi u timu.osr B 4.3. Preuzima odgovornost za svoje ponašanje.B.4.1.A Odabire primjerene odnose i komunikaciju. B.4.1.B Razvija tolerantan odnos prema drugima .

120

odr A.4.2. Objašnjava važnost uspostavljanja prirodne ravnoteže.

TERENSKA NASTAVA KEMIJE




Vremenik aktivnosti


Način vrednovanja

aktivnosti

TERENSKA NASTAVA KEMIJE

Upoznati učenike s terenskim istraživanjima, primjenom pribora i kemikalija za određivanje kvalitete vode, zraka i tla u prirodnom okolišu.

Za učenike drugih razreda gimnazijskih odjela. (2. a i b)


Izvodit će se radom na potoku Iševnica u Gorskome Kotaru pomoću terenskog pribora i kemikalija.

Predviđeno vrijeme relizacije je krajem svibnja, u trajanju od dva dana. Točno vrijeme se dogovara s nastavnicima biologije, fizike i

Troškovi uključuju troškove prijevoza učenika u Gorski Kotar i smještaja u hostel, u sklopu dvodnevne terenske nastave.

Učenici izrađuju pisano Izvješće o terenskom radu koje se ocjenjuje brojčanom ocjenom prema kriterijima za vrednovanje

121

geografije te s roditeljima učenika.

postignuća.

8. Školski projekti

NAZIV PROJEKTA

CILJ SUDIONICI AKTIVNOSTI ISHODI VRIJEME REALIZACIJE

Shema školsko voće

-Poboljšanje prehrambenih navika djece-podizanje svijesti o značenju zdrave prehrane za razvoj djece

-ravnateljica, stručni suradnici, razrednici, predmetni nastavnici, učenici, tehničko osoblje

učenici će jednom tjedno dobivati voćni obrok-edukacija učenika o zdravim prehrambenim navikama i zaštiti okoliša

-promijeniti prehrambene navike-spoznati važnost voća i kao nutritivno izuzetno vrijednih namirnica-edukacija učenika u cilju smanjenja otpada od hrane

-tijekom nastavne godine 2018./2019.

Radionice „Učiti kako učiti“

Osposobiti učenike za učinkovitu organizaciju i upravljanje vlastitim učenjem. Poticajnim

Pedagoginja, učenici 1. razreda

Pedagoške radionice, individualni razgovori

Učenici će naučiti tehnike učinkovitog planiranja učenja

Do kraja 1. polugodišta

122

metodama razvijati samopouzdanje učenika, sigurnost u vlastite sposobnosti te pozitivan stav prema učenju.

Filmske večeri -Razvijanje zajedništva-razvijati funkcionalne sposobnosti učenika

-predmetni nastavnici, učenici

- održavanje filmskih projekcija-f ilm predlažu i odabiru ili predmetni nastavnici samostalno ili u dogovoru sa željama učenika

-učenici će razvijati zajedništvo i kvalitetno provoditi slobodno vrijeme


„Srednjoškolski džuboks“- radijska emisija učenika na Radio Vrbovcu

-Uređivanje radijske emisije Srednjoškolski džuboks u suradnji s Radio Vrbovcem-Uređivanje povremenih radijskih emisija s temama iz života i aktivnosti Srednje škole Vrbovec

-voditelj novinarske skupine, učenici, Radio Vrbovec

-Uređivanje povremenih radijskih emisija s temama iz života i aktivnosti Srednje škole Vrbovec u suradnji s Radio Vrbovcem.

-praktičan trening učenika koji sudjeluju u radu skupine u medijskom području (tiskano i radijsko novinarstvo).


Božićni sajam -Razvijanje zajedništva-pomoć onima kojima je pomoć najpotrebnija

-nastavnici,učenici,knjižničarka, pedagoginja,ravnateljica škole

-Priprema i organizacija božićnog sajma-podjela zaduženja-realizacija božićnog sajma

-upoznati učenike s društveno- humanitarnim radom-objasniti im ulogu pojedinca u zajednici-učenici i nastavnici te

-prvo polugodište

123

ostali sudionici sastavit će popis aktivnosti za provedbu božićnog sajma-kreativno razvijanje-predstavljanje uradaka na božićnom sajmu

Humanitarne i volonterske aktivnosti u suradnji sa Gradskom udrugom Crvenog križa

-Povećati broj učenika koji volontiraju-osvijestiti učenike o važnosti uspostavljanja mreže volonterskih klubova i humanitarnih aktivnosti

-nastavnici,učenici

-Aktivno sudjelovanje učenika u provedbi humanitarnih, edukativnih i socijalnih volonterskih programa-volontiranje u Klubu za djecu i mladež

-povezati škole, nastavnike, učenike s lokalnim udrugama, gradskim službama i javnim ustanovama


Samovrednovanje škole

Unapređenje kvalitete odgojno-obrazovnog rada

učenici, nastavnici, ravnateljica, stručni suradnici

priprema instrumentarija, pisanje izvješća, prijedlozi mjera za unaprjeđivanje i poboljšanje rada

-primijeniti primjere dobre prakse u vlastitoj nastavi -integrirati u nastavu nove metode i oblike rada - analizirati realizaciju odgojno-obrazovnih ishoda -pripremiti učenike za aktivno sudjelovanje u nastavnom procesu


Akcija „Kumstvo djeci u Africi – jer

Razviti osjećaj empatije i Udruga Zdenac, Nikolina Deak-

učenici i nastavnici svojim malim novčanim prilogom

Mogućnost stjecanja volonterskog iskustva


124

srce je veliko“ ravnopravnosti Mucko i nastavnici, učenici

pomažu u školovanju djece u Africi;

125

9. Plan kulturnih i javnih aktivnosti škole

SADRŽAJ VRIJEME NOSITELJ AKTIVNOSTI

Međunarodni dan kulturne baštine 23. rujna 2019. Dubravka Bešan, Helena Crnković Pilipović, Dijana Miklin, knjižničarka

Obilježavanje Mjeseca hrvatske knjige:- gostovanje nekog od suvremenih hrvatskih književnika- organizirani posjeti Narodnoj knjižnici Vrbovec i NSK u Zagrebu- izrada plakata i ukrašavanje školske knjižnice i predvorja škole

15. listopada – 15. studenoga 2019.

Dubravka Bešan, Dijana Miklin, Nada Poturiček, Helena Crnković Pilipović, knjižničarka, razrednici

Dan zahvalnosti za plodove zemlje - Dan kruha:- izrada plakata i ukrašavanje predvorja škole- ukrašavanje stola u predvorju škole prigodnom hranom- blagoslov hrane

19. listopada.2019. Nikolina Deak Mucko, Zdravko Benedik

Međunarodni dan školskih knjižnica 29. listopada.2019. - knjižničarka

Dan sjećanja na Vukovar-prigodni sadržaji i izložba u hodniku škole:- gostovanja- izrada plakata i izložba u predvorju škole

18. studenog 2019 Silvija Križan, Stjepan Radić, knjižničar

Svjetski dan borbe protiv AIDS-a 1. prosinca 2019. Sanja Lugarić

Međunarodni dan ljudskih prava 10. prosinca 2019. Ana Nežić

Božić: - prigodni sadržaji i humanitarne akcije 23. prosinca 2019. Nikolina Deak Mucko, voditelji

126

- priredba izvannastavnih aktivnosti iz društvenih područja

Dan sjećanja na holokaust i sprječavanje zločina protiv čovječnosti: - izložba u predvorju škole

27. siječnja 2020. Ana Nežić, Silvija Križan, Stjepan Radić, Nikolina Deak Mucko

Svjetski dan Downova sindroma: - izrada plakata - simbolične fotografije

21. ožujka 2020. Ivana Marijanović - pedagoginja, knjižničarka

Mjesec frankofonije: - izrada plakata - izložba u predvorju škole

Ožujak, 2020. Katarina Kukolja

Dani hrvatskoga jezika 11.-17. ožujka 2020.. Nastavnici hrvatskih jezika i knjižničarka

Svjetski dan poezije 20. ožujka 2020. Nada Poturiček, knjižničarka

Svjetski dan zaštite voda 22. ožujka 2020. Sanja Lugarić, Anica HrlecDan planeta Zemlje 22. travnja 2020. Sanja Lugarić, Anica HrlecNoć knjige: - obilježavanje manifestacije Noć knjige prigodnim programom u prostorima škole

Krajem travnja 2020. Dubravka Bešan, Dijana Miklin, Nada Poturiček, Helena Crnković Pilipović, knjižničarka

Dan škole – Dan otvorenih vrata: - predstavljanje nastavnih projekta 28. travnja 2020. Predmetni nastavnici i nastavnici praktične nastave

Dan maturanata: - tradicionalni ples u centru grada Vrbovca - prigodni program

22. svibnja 2020. Učenici i razrednici završnih razreda

Izdavanje školskog lista Koraci Lipanj, 2020. Ivana Perković,Ivana Major Šomođi, učenici

10. Socijalna i zdravstvena zaštita

Područje rada Svrha aktivnosti Korisnici Aktivnosti Nositelji Vrednovanje aktivnosti

127

Rad s učenicima, suradnja sa stručnjacima iz područja reproduktivnog zdravlja

Pravovremeno informiranje učenika o njihovom reproduktivnom zdravlju

Učenici Predavanja i radionice s temama za učenike: -spolnost -spolno prenosive bolesti -ljudsko dostojanstvo -obitelj i brak

Školska liječnica

Stručni suradnik pedagog i socijalni pedagog

Anketa zadovoljstvo učenika s načinom prezentacije i sadržajem

Roditelji Na roditeljskim sastancima informirati roditelje obradom relevantnih tema

Razrednik, stručni suradnik-pedagog i socijalni pedagog

Odaziv roditelja i zainteresiranost za individualne razgovore

Rad s učenicima, suradnja s roditeljima, zdravstvenim socijalnim i drugim institucijama

Pomoći učenicima u ostvarivanju zdravstvene i socijalne zaštite

Učenici Upoznavanje socijalnih prilika učenika i pomoć pri ostvarivanju socijalno zaštitnih potreba učenika

Stručni tim, razrednik, CZSS, Policijska uprava

Ujednačavanje životnih šansi te poticanje društvene solidarnosti

Učenici Praćenje napretka učenika te učenicima s teškoćama u učenju dogovoriti besplatne instrukcije (student

Udruga mladih Stručni tim Postignut uspjeh učenika koji su bili upućeni na instrukcije

128

volonteri)

Prevladavanje socijalnih razlika učenika i ublažavanje socijalne nejednakosti

Učenici Identifikacija učenika lošeg socijalnog statusa te financiranje istih pri odlasku na stručna putovanja, izlete i ekskurzije. Pomoć u nabavci besplatnih udžbenika.

Razrednici

Ravnatelj

Pedagog i socijalni pedagog u suradnji s uredom za društvenu djelatnost

Identifikacija bolesti Učenici Organizacija sistematskih pregleda za učenike i organizacija cijepljenja

Ravnatelj, pedagog, socijalni pedagog, liječnici školske medicine

Učenici Praćenje psihofizičkih sposobnosti učenika i preporuka „učenicima u riziku“ savjetovanje s liječnikom školske medicine

Školska medicina Savjetovalište za mlade

Stručni tim

129

11. Školski preventivni programi

PODRUČJE DJELOVANJA

SVRHA OBLICI AKTIVNOSTINOSITELJI

AKTIVNOSTIVRIJEME

Rad s učenicima

Otkrivanje rizične populacije

Anketa o socijalnim i obiteljskim prilikama

razrednici 1. razreda, pedagoginja, socijalni pedagog

rujan, listopad

sociometrija pedagoginja prema potrebi tijekom školske godine

Razvoj pozitivnih stavova prema zdravim stilovima života

uključivanje u izvannastavne i izvanškolske aktivnosti

nastavnici rujan, listopad

„Škola i ja“ - radionica za 1.r pedagoginja listopad

„Aktivno provođenje slobodnog vremena“ - radionica za 2.r

pedagoginja studeni

„Suočavanje sa stresom“ – radionica za 3.r

pedagoginja, socijalni pedagog siječanj

„Agresivno i prosocijalno ponašanje“ – radionica za 4.r

Pedagoginja, socijalni pedagog

veljača

130

Projekt „Shema školsko voće“ Ministarstvo poljoprivrede,

razrednicitjedno tijekom školske godine

Radionica i predavanje „Zdrave prehrambene navike“

pedagoginja tijekom školske godine

Prevencija svih vrsta ovisnosti

Obilježavanje Mjeseca borbe protiv ovisnosti – predavanja, prigodni plakati

razrednici, pedagoginja, socijalni pedagog, nastavnici TZK, biologije, kemije

studeni, prosinac

Poticanje kritičkog razmišljanja o kockanju i potencijalnim problemima vezanim uz kockanje

razrednici, pedagoginja, socijalni pedagog

tijekom školske godine na satovima razrednog odjela

Obilježavanje Svjetskog dana nepušenja (31.svibnja) – predavanja, plakati

razrednici, pedagoginja, nastavnica biologije

svibanj

„Sigurno korištenje društvenih mreža“ – radionica za 2.r

pedagoginja, socijalni pedagog

travanj

Radionica Cyberbullying - prevencija nasilja na internetu - za 1.r

socijalni pedagog Tijekom 1. polugodišta

Kahoot kviz „Što znam o svijetu sigurnijeg

pedagoginja veljača

131

interneta?“Radionica „Kritičko promišljanje mladih o medijima“

pedagoginja Tijekom školske godine

Radionica „Utjecaj medija i reklama“

pedagoginja Tijekom školske godine

Prevencija nasilničkog ponašanja

„Razvoj socijalnih vještina kroz emocionalno opismenjavanje“ – radionica za 3.r


ožujak, travanj

Obilježavanje dana ružičastih majica – plakati, nošenje ružičastih majica kao simbola borbe protiv vršnjačkog nasilja

razrednici, pedagoginja u suradnji s Centrom za Edukaciju i Prevenciju Nasilja

Zadnja srijeda u veljači

Razvijanje kritičkog mišljenja – filmske večeri

Tijekom školske godine

Donošenje odluka i preuzimanje odgovornostiizbor predsjednika razreda i predstavnika u Vijeće učenika na satovima razrednog odjela

razrednici, pedagoginja, socijalni pedagog, nastavnici


132

Radionica „Razvijanje tolerancije prema drugima“



Identifikacija bolesti

Organizacija sistematskih pregleda i cijepljenja

pedagoginja, socijalni pedagog u suradnji sa školskom liječnicom


Rad s roditeljima

Poticanje razvoja zdravog odnosa roditelja i djeteta

Individualni razgovori u svrhu pružanja pomoći u rješavanju problema

pedagoginja, socijalni pedagog, ravnateljica, razrednici


Edukacija Predavanja na roditeljskim sastancima za 1.r

razrednici, ravnateljica Tijekom školske godine

Rad s nastavnicima Razvoj kompetencija za rad s učenicima

Pomoć razrednicima početnicima u vođenju razrednog odjela i izradi plana i programa rada razrednog odjela

pedagoginja, socijalni pedagog, razrednici

Rujan, listopad, po potrebi tijekom školske godine

133

134

135

136

137

Documents

konačno 27 9.docx · Web view- planiranje i programiranje stručnih usavršavanja - organizacija stručnih usavršavanja - razmjena primjera dobre prakse - korištenje dostupnih