2
 Ja kao nastavnik pedagogija nauka zvana Pedagogija pedagogija i istorija umetnosti osnovni pedagoški pojmovi obrazovanje koncept obrazovanja vaspitanje dece: razmaženi prinčevi i princeze obrazovanje za 21.vek nastavnik nastavnik kao faktor nastave uloge savremenog nastavnika stilovi ponašanja nastavnika slika dobrog nastavnika moj omiljeni nastavnik nastava didaktika vrste nastave Brunerovi modeli nastave  škola  škola i saradnja aktera školskog života učće roditelja u radu i životu  škole participacija učenika i autoritet nastavnika planiranje i programiranje nastavni program plan i program predmeta Likovna kultura Pripremanje i planiranje obrazovno- vaspitnog rada evaluacija definisanje tačnost korisnost i uspešnost  izvodljivost i etički aspekt načini ocenjivanja

konceptualna mapa.docx

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: konceptualna mapa.docx

7/27/2019 konceptualna mapa.docx

http://slidepdf.com/reader/full/konceptualna-mapadocx 1/1

 

Ja kao nastavnik

pedagogija

nauka zvana

Pedagogija

pedagogija i

istorijaumetnosti

osnovni

pedagoški

pojmovi

obrazovanje

koncept

obrazovanja

vaspitanje dece:

razmaženi prinčevi i

princeze

obrazovanje

za 21.vek

nastavnik

nastavnik kao

faktor nastave

uloge

savremenog

nastavnika

stilovi

ponašanja

nastavnika

slika dobrog

nastavnika

moj

omiljeni

nastavnik

nastava

didaktika

vrste

nastave

Brunerovi modeli

nastave

 škola 

 škola i saradnja

aktera školskogživota 

učešće roditelja

u radu i životu

 škole 

participacija

učenika i

autoritetnastavnika

planiranje i

programiranje

nastavni

program

plan iprogram

predmetaLikovna

kultura

Pripremanje i

planiranje

obrazovno-

vaspitnog rada

evaluacija

definisanjetačnost

korisnost i uspešnost 

izvodljivost i etički

aspekt

načini

ocenjivanja