76
K O N S E P M U Z I K Oleh : Khalijah Mohamed

KONSEP MUZIK

  • Upload
    hayniez

  • View
    245

  • Download
    1

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Berkenaan dengan pendidikan muzik

Citation preview

  • K O N S E P M U Z I K

    Oleh : Khalijah Mohamed

  • M e l o d i - susunan pic secara melintang

    Pic tinggi dan pic rendah

  • M e l o d i - susunan pic secara melintang

    Pic rendah dan pic tinggi

    C

    C

  • Pic dalam melodi boleh bergerak menuju ke arah tinggi rendah dan mendatar

    M e l o d i

  • M e l o d i Pic dalam melodi boleh bergerak menuju ke arah tinggi rendah dan mendatar AYAM DIDIK

    Lagu TradisionalInang

  • M e l o d i

    skel

    Pic boleh bergerak secara bertangga atau melompat

    Try playing the Bells

  • Ton- ton dalam satu siri pic yang ada kaitan antara satu sama lain membentuk satu rangkaian pic.

  • Permaianan Rangkaian Pic : Lagu Hidup Semut

  • Gabungan beberapa rangkaian pic bentuk sebuah melodi / lagu / muzik

  • Melodi : Pic boleh disusun secara berurutan.

    COME SING WITH MEAdaptasi daripada Canon

    Lirik: Susie KhorRosshirllyza Ibrahim

  • Melodi : Pic-pic yang berkaitan antara satu sama lain

    boleh membentuk sebuah melodi atau lagu. Nada

  • I r a m a Diaplikasikan kepada semua yang berkaitan dengan unsur masa dalam muzik

    Detik Muzik bergerak kepada beat atau bunyi yang stabil

  • Aktiviti Detik

    1.Duduk dalam bulatan

    2.Dengar lagu Jantung Ku

    3.Sampaikan barang kepada kawan

    sebelah kanan mengikut detik lagu.

  • Dengar lagu Mari Mencari

  • I r a m a- Setiap beat dan rehat mempunyai nilai sama ada panjang atau pendek.

    IKON

    SIMBOL MUZIK

  • I r a m a- Kumpulan/himpunan beat membentuk tanda masa/meter

    2 3 4 3 6 4 4 4 8 8

    M E T E R

  • TIDURLAH ADIKTenang Khalijah Mohamed

    Zaharah Abd Manap

  • Dengar lagu ini dan bergerak mengikut lagu ini.

    Apakah meter lagu ini?

    2 3 4 3 6 4 4 4 8 8

  • I r a m a-Beat-beat mempunyai tekanan atau accents

    > > > > > > > > > > > > > > >TEKANAN

  • Aktiviti Tekanan

    1. Kumpulan A sebiji bola seorang dan Kumpulan B sepasang

    chopsticks seorang.

    2. Dengar lagu ini

    3. Lihat carta ikon

    4. Kumpulan A lantunkan bola pada ikon yang besar sahaja

    Kumpulan B ketuk chopsticks pada tanda yang kecil

    > > > > > > > > > > > >

  • I r a m a -Gabungan not/beat membentuk corak irama yang berlainan atau berulang-ulang.

    Corak irama

  • Pilih corak irama bunyi lembu yang betul yang terdapat dalam lagu ini

  • Pilih corak irama bunyi itik yang betul yang terdapat dalam lagu Bunyi di Ladang

    1

    2

    3

  • Aktiviti Corak irama secara ostinato

    1. Ambil dua jenis alat perkusi.

    2. Dengar lagu Ayam Didik

    3. Lihat carta ikon

    4. Bunyikan satu perkusi pada ikon yang besar dan satu lagu jenis

    perkusi pada ikon kecil. (dua kuaver)

    5. Main perkusi pada corak irama ini sambil berjalan.

  • w a r n a t o n

  • Bunyi-bunyian yang dihasilkan oleh pelbagaisumber seperti :

    suara manusia, binatang, kenderaan, alam semula jadi. dll yang mempunyai ciri-ciri tersendiri.

    w a r n at o n

  • w a r n at o n

    Cuba teka bunyi apakah ini?

    Bunyi 1

    Bunyi 2

    Bunyi 3

    Bunyi 4

    Bunyi 5

  • w a r n at o n

    Bunyi mempunyai mutu yang berlainan

    ton gelap, padat, cerah, garau, kasar, nyaring.

  • w a r n at o n

    Cuba teka bunyi ?

    Bunyi 1

    Bunyi 2

    Bunyi 3

    Bunyi 4

    Bunyi 5

  • w a r n at o n

    Hasil dan mutu bunyi disebabkan oleh bahan-bahan

    alat itu dibuat, cara dibuat dan dibunyikan seperti :

    membranofon gendang, deram

    idiofon kerincing, gong

    aerofon flut, clarinet, trumpet

    kordofon guitar, piano, harp, gambus

  • w a r n at o nAktiviti Warna Ton

    1. Dengar Lagu Don Gato

    2. Apakah yang anda dengar?

    3. Nyatakan alat yang anda dengar

    4. Kategorikan

    bunyi kasar bunyi halus

  • w a r n at o n

    Dengar Lagu Main Muzik

    Alat muzik apa yang anda dengar?

  • Aktiviti Warna TonLagu Gergasi

    Adik : Lihat jangan bising gergasi datang. Dia makan kita.

    Gergasi: Dengar aku dengar bunyi suara. Mana kau berada?

  • w a r n at o n

    PUPPET SHOW

  • H a r m o n i hasil gabungan 2 pic atau lebih disusun secara menegak dan dinyanyi/dimainkan serentak.

  • Harmoni jeda

    Dua pic dibunyikan serentak

    eg

  • Harmoni Triad / kord Gabungan 3 atau lebih pic dibunyikan serentak

    eg

    c

  • HARMONI - 2 atau lebih rangkaian melodi boleh digabungkan dan dibunyikan serentak.

    SUARA 1

    SUARA 2

  • HARMONI - Kord iringan - homofoni

    Iringan kord pada melodi boleh menghasilkan bunyi harmoni.

    Contoh

    Dengar lagu ini :Iringan

  • T e k s t u r Ditentukan oleh pelbagai kombinasi atau gabungan bunyi yang didengar.

    Nipis

    VS

    Tebal Ikon

    bunyi nipis : solo

    bunyi tebal/ banyak : kumpulan

  • Aktiviti T e k s t u r

    Dengar lagu ini .Susun kad untuk bunyi nipis

    dan untuk bunyi tebal

    yang terdapat dalam lagu ini.

  • T e k s t u r

    Dengar lagu ini

    Nipis ?

    Tebal ?

    Yang mana paling nipis bunyinya?

  • T e k s t u r Tekstur ditentukan oleh pembentukan harmoni

    monofonisatu bunyi tiada harmoni

  • T e k s t u r Tekstur ditentukan oleh pembentukan harmoni

    homofonimelodi diiringi oleh alat seperti piano atau gitar

    SONG : DREAM DREAM DREAMBY EVERLY BROTHERS

  • T e k s t u r Tekstur ditentukan oleh pembentukan harmoni

    Dengar lagu ini adakah tekstur lagu ini homofoni?

  • Dengar lagu ini.

    Apakah tekstur lagu

    Monofoni

    Homofoni

    T e k s t u r Tekstur ditentukan oleh pembentukan harmoni

  • T e k s t u r Tekstur ditentukan oleh pembentukan harmoni

    polifonidua atau lebih melodi dibunyikan serentak.

    Dengar lagu ini

  • Dengar lagu ini dan nyanyikan lagu ini

  • B e n t u k Sesuatu paten /corak boleh dihasilkan melalui gabungan beberapa pic/ton

    Frasa

    Seksyen, koras, rangkap

    ABA, berulang, kontras

    Intro, Koda

    Gabungan siri pic menghasilkan satu idea

    Rangkaian frasa boleh dicantumkan untuk menghasilkan satu idea muzik yang besar

    Segmen muzik(motif, frasa, boleh diulang dan dipelbagaikan.

    Segmen muzik seperti intro dan yang akhir boleh diadakan

  • FrasaGabungan siri pic menghasilkan satu idea

  • Strophic

    Seksyen,

    koras,

    rangkap

    Rangkaian frasa boleh dicantumkan untuk menghasilkan satu idea muzik

    yang besar

  • Strophic

    Beberapa rangkap dinyanyi dalam melodi yang sama.

    Contoh 1: Lagu Ayam Didik

    Contoh 2: Buka Pintu

  • BinariMenunjukkan seksyen yang berbeza A dan B

    Contoh : Lagu

  • Take Me Home Country Roads

    Almost heaven,west virginiaBlue ridge mountain,shenandoe riverLife is old there,older than the treesYounger than the mountainsGrowing like the breeze

    Country roads,take me homeTo the place i belongWest virginia,mountain mamaTake me home,country roads

    All my memories gather round herMine is lady,stranger to blue waterDark and dusty painted on the skyMisty taste of moonshineTeardrop in my eye

    Country roads,take me homeTo the place i belongWest virginia,mountain mamaTake me home,country roads

    I hear her voice in the morningNow she calls meThe radio reminds me of my home far awayAnd driving down the road i get a feelingThat i should've been home yesterday, yesterday

    * Country roads,take me homeTo the place i belongWest virginia,mountain mamaTake me home,country roads

    repeat *

  • Ternari

    Kontras dan resolusi 2 seksyen

    A B A

    Contoh : lagu Yesterday oleh Beatles

  • Yesterday oleh The Beatles

    Yesterday, all my troubles seemed so far away.Now it looks as though they're here to stay.Oh, I believe in yesterday.

    Suddenly, I'm not half the man I used to be,There's a shadow hanging over me,Oh, yesterday came suddenly.

    Why she had to go I don't know she wouldn't say. I said something wrong,Now I long for yesterday.

    Yesterday, love was such an easy game to play.Now I need a place to hide away.Oh, I believe in yesterday.

    Why she had to go I don't know she wouldn't say. I said something wrong,Now I long for yesterday.

    Yesterday, love was such an easy game to play.Now I need a place to hide away.Oh, I believe in yesterday.Mm mm mm mm mm mm mm.

  • E k s p r e s i Gabungan semua elemen deskriptif termasuk tempo,dinamik yang menghasilkan satu ekspresi idea muzik

  • lembut

    E k s p r e s i Sesuatu bunyi itu boleh menjadi kuat atau lembut

    forte

    kuat

    Piano

    p f

  • E k s p r e s i Sesuatu bunyi itu boleh menjadi kuat atau lembut

    1. Dengar lagu ini.Satu Kumpulan lembut (p) Satu lagi kuat (f)

    2. Dengar lagu ini dan apabila dengar bunyi lembut kumpulan 1 bangun buat bentuk yang kreatif sehingga bunyi tersebut ditukar kepada dinamik kuat (f) kumpulan 2 pula bangun dan membuat bentuk kreatif sehingga lagu tersebut berkhir.

  • E k s p r e s i

    - issimo = lebih more

    Sangat lembut Sangat kuat

  • E k s p r e s i

    mezzo= sederhana

    Sederhana lembut Sederhana kuat

  • Satu siri bunyi boleh dikuatkan secara beransur atau dilembut secara beransur-ansur.

    E k s p r e s i

    Crescendo

    Decrescendo

    Semakin kuat beransur-ansur

    Semakin lembut beransur-ansur

    lantern

  • E k s p r e s i Sesuatu bunyi boleh dilanjutkan, dilicinkankan dan dipendekkan

    1 2 3 4 5 6 7 8

    staccatoBunyi pendek

  • E k s p r e s i

    1 2 3 4 5 6 7 8

    legatoBunyi licin tanpa putus-putus

  • E k s p r e s i T E M P O

    Sesuatu siri bunyi boleh dicepatkan atau dilambatkan

    Siapa yang lebih cepat berjalan ?

  • Sesuatu lagu mempunyai ciri-ciri tersendiri

    E k s p r e s i M U D

    Dengar lagu ini?Apa perasaan anda?

    RIANG SEDIH TENANG CEMAS

  • AKTIVITI MUD

    1.Dengar lagu ini.

    2.Tunjukkan kad ikon muka

    yang menunjukkan mud lagu itu.

    3. Lekatkan ikon muka yang betul

    dengan lagu yang didengar.

  • Tajuk Lagu1

    Mud

    (kad Ikon muka)

    Betul / Salah

  • Tajuk Lagu2

    Mud

    (kad Ikon muka)

    Betul / Salah

  • Tajuk Lagu3

    Mud(kad Ikon muka)

    Betul / Salah

  • Tajuk Lagu4

    Mud(kad Ikon muka)

    Betul / Salah

  • Tajuk Lagu5

    Mud(kad Ikon muka)

    Betul / Salah

  • Tajuk Lagu6

    Mud(kad Ikon muka)

    Betul / Salah

  • Tajuk Lagu7

    Mud(kad Ikon muka)

    Betul / Salah

  • Tajuk Lagu8

    Mud(kad Ikon muka)

    Betul / Salah

    Slide 1Slide 2Slide 3M e l o d i - susunan pic secara melintangSlide 5Slide 6Slide 7Slide 8Slide 9Slide 10Slide 11Slide 12Slide 13Slide 14Slide 15I r a m a- Setiap beat dan rehat mempunyai nilai sama ada panjang atau pendek.Slide 17Slide 18Slide 19Slide 20Slide 21Slide 22Slide 23Slide 24Slide 25w a r n a t o nSlide 27Slide 28Slide 29Slide 30Slide 31Slide 32Slide 33Slide 34Slide 35Slide 36Slide 37Slide 38Slide 39Slide 40Slide 41Slide 42Slide 43Slide 44Slide 45Slide 46Slide 47Slide 48Slide 49Slide 50Slide 51Slide 52Slide 53Slide 54Slide 55Slide 56Slide 57Slide 58Slide 59Slide 60Slide 61Slide 62Slide 63Slide 64Slide 65Slide 66Slide 67Slide 68Slide 69Slide 70Slide 71Slide 72Slide 73Slide 74Slide 75Slide 76