KONSEP PSIKOLOGI

&PSIKOLOGI

PENDIDIKAN

PENGERTIAN PSIKOLOGI

=JIWA

=KAJIAN TERHADAP

SESUATU

“PYCHE” “LOGOS”Berasal daripada 2 perkataan Greek

+

PSIKOLOGIDisiplin ilmu yang mengkaji secara saintifik tingkah laku manusia atau haiwan, khasnya pemikiran, sikap, perasaan, naluri, potensi

kecerdasan, keperluan dan tindak balas manusia terhadap rangsangan persekitaran

sosial.

ILMU PENDIDIKAN

KONSEP ASAS

DALAM PSIKOL

OGI

NALURI

KEPERLUAN

DESAKAN

MOTIVASI

•Tindak balas akibat tenaga atau kuasa semulajadi.

•Tingkah laku yang diwarisi, bukan daripada pengalaman atau pengajaran.

NALURI•Keinginan penuhi keperluan

dari aspek fisiologi atau psikologi.

KEPERLUAN

KONSEP ASAS DALAM PSIKOLOGI

•Tindakan akibat keperluan fisiologi tidak dipenuhi.

•Kecenderungan kekalkan keseimbangan sesuatu keadaan fisiologi. Contohnya lapar dan dahaga.

DESAKAN

•Rangsangan yang bangkitkan dan kekalkan minat seseorang mencapai matlamat.

•Mengubah sikap, minat dan tingkah laku seseorang.

MOTIVASI

KONSEP ASAS DALAM PSIKOLOGI

PENGERTIAN PSIKOLOGI PERKEMBANGAN

FIZIKAL

EMOSI

MENTAL

SOSIAL

PENGERTIAN PSIKOLOGI PERKEMBANGAN

PERTUMBUHAN PERKEMBANGAN

FIZIKAL Tinggi, saiz, berat, bilangan gigi Kemahiran menggunakan anggota badan seperti merangkak, berjalan, melompat dan berlari

MENTAL Keupayaan berfikir bertambah termasuk perkara yang subjektif

Kemahiran menggunakan bahasa, angka, pemikiran, penaakulan, pembentukan konsep dan ingatan

EMOSI Memiliki pelbagai ragam perasaan sayang, gembira, riang, cemburu, duka, marah dan takut

Memahami konsep perasaan, menguasai dan mengawal perasaan ketika marah, takut dan cemburu

SOSIAL Mula berinteraksi dengan ahli bukan keluarga seperti jiran, rakan sebaya dan guru

Menyedari perbezaan antara lelaki dan perempuan serta peranannya, kepentingan disiplin kumpulan serta penyesuaian dengan rakan sebaya

ILMU PENDIDIKAN

UMUM

• AKTIVITI PEMBENTUKAN & PERKEMBANGAN :

• Ilmu• Kemahiran• Kerohanian• Jasmani

KHUSUS

• AKTIVITI PERSEKOLAHAN

KONSEP PENDIDIKAN

PENGERTIAN PENDIDIKAN

MASYARAKAT

PRIMITIF

• SECARA TIDAK LANGSUNG

• Ajaran daripada keluarga dan pergaulan

• Latihan vokasional• Adat resam• Kepercayaan• Cara sembahyang

MASYARAKAT MODEN

• SECARA LANGSUNG• Ajaran daripada guru• Latihan khusus• Kemahiran• Ilmu pengetahuan

JOHN MACDONALD

PENGERTIAN PENDIDIKAN

PENYATUAN SEMUA ILMU AL-QURAN

KESEIMBANGN

FIZIKAL, INTELEK &

ROHANI

TOKOH-TOKOHISLAM

PENGERTIAN PENDIDIKANPENGERTIAN PENDIDIKAN

PEMBINAAN

TINGKAH LAKU

MANUSIA

• Berakhlak mulia• Ikut peraturan• Taat & cinta

kepada pemerintah & negara

TOKOH-TOKOHPENDIDIKAN

TIMUR

PENGERTIAN PENDIDIKANPENGERTIAN PENDIDIKAN

PROSES/

AKTIVITI

• Persekolahan formal

• Latihan• Perkembangan

fizikal, intelek, sosial & emosi

• Indoktrinasi• Berterusan untuk

kemajuan seumur hidup

• Bersepadu untuk capai matlamat

• Disiplin, seni & sains

SHARIFAH ALWIAH

ALSAGOFF

PENGERTIAN PENDIDIKANPENGERTIAN PENDIDIKAN

PENDIDIKAN =

PROSES / AKTIVITIMENGEMBANGK

ANFIZIKAL – INTELEK – SOSIAL - EMOSI

MENAMBAHKAN KEMAHIRAN – KEBOLEHAN – PENGETAHUAN - PENGALAMAN

DIRI, MASYARAKAT, BANGSA & NEGARA

KEGEMBIRAAN – FAEDAH - KEMAJUAN

KONSEP PENDIDIKAN DI MALAYSIA

FALSAFAH PENDIDIKAN NEGARA

JASMANI

EMOSI ROHANI

INTELEK

RAKYAT MALAYSIA DENGAN CIRI-CIRI:• Percaya & patuh pada Tuhan

• Berilmu pengetahuan• Berakhlak mulia

• Bertanggungjawab pada diri, masyarakat, agama & negara

• Memiliki sahsiah yang seimbang & sepadu• Perpaduan di kalangan rakyat berbilang kaum

PENGERTIAN PSIKOLOGI PENDIDIKAN

PSIKOLOGI PENDIDIKAN

KAJIAN SAINTIFIK TINGKAH LAKU MURID

dalamBILIK DARJAH

PENGERTIAN PSIKOLOGI PENDIDIKAN

ELEMEN PENTING PSIKOLOGI PENDIDIKAN

TEORI PEMBELAJA

RAN

TEKNIK KAJIAN

PENGERTIAN PSIKOLOGI PENDIDIKAN

Apa itu TEORI

PEMBELAJARAN?

HASIL KAJIAN AHLI PSIKOLOGI

PENDIDIKAN

Apa yang dikaji?

KONSEP – FAKTOR - PROSES

Apa hasil kajian?

UNSUR – FAKTOR - MEKANISME

PENGERTIAN PSIKOLOGI PENDIDIKAN

TEORI PEMBELAJARAN

TIDAK KEKAL

TIDAK STATIK

TEORI PELAZIMAN

KLASIK

CONTOH :

TEORI BEHAVIOURIS

ME

TEORI PELAZIMAN

OPERANTEORI

PEMBELAJARAN KOGNITIF

TEORI PEMBELAJARAN KOGNITIF

PENGERTIAN PSIKOLOGI PENDIDIKAN

TEKNIK KAJIAN

KAJI SELIDIK

PEMERHATIAN PEMIKIRA

N LOGIK

PENGERTIAN PSIKOLOGI PENDIDIKAN

JENIS PENYELIDIKAN

KUANTITATIF

(DATA)

KUALITATIF(BAHASA)

TUJUAN & KEPENTINGAN PSIKOLOGI PENDIDIKAN

Diamalkan dalam bilik darjah. Mengajar murid-murid mengikut

kebolehan. Mencegah masalah disiplin Membentuk personaliti murid. Meningkatkan kualiti pengajaran. Menggunakan teknik motivasi

berkesan. Digunakan dalam aktiviti

pendidikan.

PSIKOLOGI

RUMUSAN

PENDIDIKAN

PSIKOLOGI PENDIDIKAN

TEORI TEKNIKPRINSIP

KAJIAN DALAM AMALAN PENGAJARAN-PEMBELAJARAN DI BILIK DARJAH