Upload
ngokien
View
214
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 1 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Kontrola zarządcza
Akademia Morska w Szczecinie
2014
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 2 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Informacja o firmie
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 3 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Bezpieczeństwo
organizacyjne Ryzyko Ciągłość działania
Procesy
ITIL | ISO 20000
Informacja o usługach i produktach
Bezpieczeństwo
teleinformatyczne
Bezpieczeństwo
organizacyjne
Bezpieczeństwo ` Bezpieczeństwo
organizacyjne
Bezpieczeństwo `
Bezpieczeństwo
organizacyjne
• wdrożenie systemu
zarządzana ciągłością
działania ISO 22301
• analiza wpływu na działalność
(BIA)
• zarządzanie sytuacją
kryzysową (CM)
• planowanie działania procesów
w kryzysie (BCP)
• wdrożenie wymagań prawnych
w zakresie infrastruktury
krytycznej
• planowanie awaryjne (DRP)
Szkolenia
• audyt teleinformatyczny
• analiza podatności
• testy penetracyjne
• testy socjotechniczne
• testy penetracyjne aplikacji
webowych
• analiza bezpieczeństwa
• konfiguracji
• analiza kodu źródłowego
• testy wydajnościowe
Szkolenia
• bezpieczeństwo danych w
ochronie zdrowia
• bezpieczeństwo informacji
• dane osobowe
• polityka bezpieczeństwa
• szkolenie w zakresie
bezpieczeństwa
• standard PCI DSS
Krajowe ramy
interoperacyjności • krajowe ramy
interoperacyjnoścI
Szkolenia
Zarządzanie ryzykiem • wdrożenie zarządzania
ryzykiem
• wdrożenie COSO II
• wdrożenie normy ISO 31000
• informatyzacja procesu erm
Audyt wewnętrzny • system ciągłego
monitorowania
• sarbanes-oxley act
• kontrola zarządcza
• audyt i kontrola wewnętrzna
• Samoocena
Korupcja i nadużycia • system przeciwdziałania
zagrożeniom korupcyjnym
• zarządzanie ryzykiem
nadużyć
• dochodzenia w sprawie
nadużyć
Szkolenia
• wdrożenie ISO/IEC
20000:2005
• opracowanie Katalogu usług
• zarządzanie infrastrukturą IT
• zarządzanie zmianami
• opracowanie modeli
finansowych usług IT
• Servis Desk i opracowanie
procesu Zarządzania
incydentami
• wdrożenie narzędzia ITSM
Szkolenia
Bezpieczeństwo `
• wdrożenie zintegrowanego
zarządzania procesami
• optymalizacja procesów i
wprowadzanie zmian w
organizacji
• zarządzanie procesami wg
BPMN
• automatyzacja procesów wg
BPM 2.0
Szkolenia
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 4 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Ministerstwo Nauki
i Szkolnictwa
Wyższego
Ministerstwo Sportu i
Turystyki
Ministerstwo
Edukacji Narodowej
Ministerstwo
Środowiska
Urząd Dozoru
Technicznego
Główny Urząd
Miar
Urząd Miasta
Kraków
Urząd Miasta Lublin Urząd
Marszałkowski
Województwa
Opolskiego
Uniwersytet
Medyczny w Lublinie
Poznańskie
Ośrodki
Sportu i Rekreacji
Gmina
Bielsko-Biała
Powiatowy
Urząd
Pracy w Słupcy
Ministerstwo
Sprawiedliwości
Wybrani klienci - administracja
Śląskie Centrum
Społeczeństwa
Informacyjnego
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 5 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
PKO
Bank Polski SA
Polska Wytwórnia
Papierów
Wartościowych
Lubelski Węgiel
„Bogdanka”
Exatel SA Jutrzenka colian SA
PSE Operator SA Totalizator Sportowy Agencja Rozwoju
Przemysłu SA
Chemia.com PKP
Polskie Linie
Kolejowe SA
PGNiG SA Giełda Papierów
Wartościowych SA
Kopex Electrics
Systems
Amica Wronki SA Tauron
Polska Energia
Wybrani klienci - biznes
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 6 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
AGENDA
1. Kontrola zarządcza w kontekście ustawy o finansach publicznych
• Czym jest kontrola zarządcza
• Cele kontroli zarządczej
• Standardy kontroli zarządczej – Komunikat nr 23 Ministra Finansów
• Dokumentowanie kontroli zarządczej
2. Zarządzanie ryzykiem
• Podstawowe terminy i definicje związane z zarządzaniem ryzykiem
• Kluczowe etapy procesu zarządzania ryzykiem
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 7 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Kontrola zarządcza w kontekście ustawy o
finansach publicznych
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 8 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Ewolucja kontroli zarządczej
Od momentu wprowadzenia kontroli zarządczej do ustawy o finansach publicznych w 2009
roku znacząco zmieniło się jej postrzeganie przez jednostki sektora finansów publicznych.
Przede wszystkim kontrola zarządcza nie jest już utożsamiana tylko i wyłącznie z kontrolą
finansową, rozumiana jest dużo szerzej – jako rama wspierająca planowanie i realizację
celów jednostki, stosuje się podejście systemowe.
System Kontroli Zarządczej to sposób spojrzenia na jednostkę, który ma ułatwić
zarządzanie nią w uporządkowany sposób.
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 9 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Definicje
Zarządzanie - zestaw działań, (obejmujący planowanie, podejmowanie decyzji,
organizowanie, motywowanie, kierowanie) skierowany na zasoby organizacji (ludzkie,
finansowe, rzeczowe, informatyczne itp.) i wykonywany z zamiarem osiągnięcia celów
organizacji w sposób sprawny i skuteczny.
Kontrola - w najbardziej ogólnym ujęciu kontrola oznacza porównywanie stanu faktycznego
ze stanem pożądanym (wzorcowym) i ustalenie ewentualnych odchyleń między tymi stanami.
Z treści definicji kontroli można wyodrębnić następujące grupy czynności kontrolnych:
ustalenie stanu faktycznego, tj. poszczególnych faz działania, które podlega kontroli
oraz jego wyników,
porównanie stanu rzeczywistego z obowiązującymi w danym działaniu
wzorcami (np. procedurami, zarządzeniami, przepisami prawa) w celu wyjaśnienia
mogących pojawić się niezgodności oraz ich skali,
wykrywanie przyczyn niezgodności oraz osób odpowiedzialnych.
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 10 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Wymagania
Kontrolę zarządczą w jednostkach sektora finansów publicznych stanowi ogół działań
podejmowanych dla zapewnienia realizacji celów i zadań w sposób zgodny z prawem,
efektywny, oszczędny i terminowy.
Celem kontroli zarządczej jest zapewnienie w szczególności:
1) zgodności działalności z przepisami prawa oraz procedurami wewnętrznymi;
2) skuteczności i efektywności działania;
3) wiarygodności sprawozdań;
4) ochrony zasobów;
5) przestrzegania i promowania zasad etycznego postępowania;
6) efektywności i skuteczności przepływu informacji;
7) zarządzania ryzykiem.
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 11 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Z powyższego przepisu można uzyskać następującą definicję kontroli zarządczej:
Kontrola zarządcza to system różnego rodzaju zarządzeń, procedur, wytycznych,
instrukcji, zasad i mechanizmów, które wspomagają zarządzanie jednostką.
Ten system jest tworzony przez kierownictwo jednostki i jego zadaniem jest zapewnienie
osiągnięcia założonych celów działania poprzez realizację konkretnych zadań.
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 12 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Źródło: internet
Do czego może doprowadzić źle funkcjonująca kontrola zarządcza:
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 13 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Wymagania
Podstawy prawne dotyczące kontroli zarządczej:
1. Ustawa z dnia 27 sierpnia 2009 r. o finansach publicznych (Dz.U. 2009 Nr 157 poz. 1240).
2. Rozporządzenie Ministra Finansów z dnia 2 grudnia 2010 r. w sprawie wzoru oświadczenia o
stanie kontroli zarządczej (na podstawie art. 70 ust. 6 ustawy z dnia 27 sierpnia 2009 r. o
finansach publicznych).
3. Komunikat Nr 23 Ministra Finansów z dnia 16 grudnia 2009 r. w sprawie standardów kontroli
zarządczej dla sektora finansów publicznych (Dz. Urz. MF Nr 15, poz. 84).
4. Ustawa z dnia 17 grudnia 2004 r. o odpowiedzialności za naruszenie dyscypliny finansów
publicznych (Dz.U. 2005 nr 14 poz. 114).
5. Komunikat Nr 3 Ministra Finansów z dnia 16 lutego 2011 r. w sprawie szczegółowych
wytycznych w zakresie samooceny kontroli zarządczej dla jednostek sektora finansów
publicznych (Dz. Urz. MF Nr 2, poz. 11).
6. Komunikat Nr 6 Ministra Finansów z dnia 6 grudnia 2012 r. w sprawie szczegółowych
wytycznych dla sektora finansów publicznych w zakresie planowania i zarządzania ryzykiem
(Dz. Urz. MF z 2012 r. poz. 56).
7. Wskazówki do sporządzenia oświadczenia o stanie kontroli zarządczej.
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 14 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Art. 68
Celem kontroli zarządczej jest zapewnienie w szczególności:
1. Zgodności działalności z przepisami i procedurami (art. 68 ust. 2 pkt. 1 ufp)
2. Skuteczności i efektywności działania (art. 68 ust. 2 pkt. 2 ufp)
3. Wiarygodności sprawozdań (art. 68 ust. 2 pkt. 3)
4. Ochrony zasobów (art. 68 ust. 2 pkt. 4 ufp)
5. Przestrzegania i promowania zasad etycznego postępowania (art. 68 ust. 2 pkt.
5 ufp)
6. Efektywności i skuteczności przepływu informacji (art. 68 ust. 2 pkt.6 ufp)
7. Zarządzania ryzykiem (art. 68 ust. 2 pkt. 7 ufp).
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 15 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Rektor
Prorektorzy, Kanclerz, Dziekani
Pracownicy
Poziom I
Za kontrolę zarządczą odpowiada
Rektor
Odpowiedzialność nie może być
częściowa, gdyż jest to sposób
panowania nad jednostką.
Jeśli chodzi o realizowanie kontroli
zarządczej, odbywa się to na
wszystkich szczeblach, w zależności
od kompetencji.
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 16 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Jednostki w dziale
Ministerstwo
Infrastruktury i Rozwoju
Monitorowanie
kontroli zarządczej
Kontrola zewnętrzna
Zapewnienie kontroli zarządczej dla
jednostek podległych (monitorowanie
kontroli zarządczej) w dziale.
AM w szczecinie
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 17 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Podział uprawnień i obowiązków w ramach kontroli zarządczej
Do podstawowych kompetencji Rektora i pozostałych członków Kierownictwa należy:
1. wyznaczanie kierunków działalności Uczelni poprzez określanie planu rozwoju Uczelni,
planu działalności Uczelni i zatwierdzanie planów działalności komórek organizacyjnych
Uczelni,
2. podejmowanie decyzji o działaniach przeciwdziałających ryzyku w celu zwiększenia
skuteczności i efektywności stosowanych mechanizmów kontroli wewnętrznej lub decyzji
o wdrożeniu dodatkowych mechanizmów kontrolnych,
3. formułowanie zaleceń dla komórek organizacyjnych dotyczących planowania rozwoju i
działalności Uczelni oraz realizacji celów i zadań,
4. składanie przez Rektora oświadczenia o stanie kontroli zarządczej w Uczelni.
5. podejmowanie decyzji o działaniach przeciwdziałających ryzyku w celu zwiększenia
skuteczności i efektywności stosowanych mechanizmów kontroli wewnętrznej lub decyzji
o wdrożeniu dodatkowych mechanizmów kontrolnych,
6. formułowanie zaleceń dla komórek organizacyjnych dotyczących planowania rozwoju i
działalności Uczelni oraz realizacji celów i zadań.
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 18 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Podział uprawnień i obowiązków w ramach kontroli zarządczej
W uczelni działają dwa Zespoły ds. Kontroli Zarządczej:
1. Zespół ds. Nauki, pod przewodnictwem Prorektora ds. Nauki – w zakresie działalności
statutowej Uczelni dotyczącej nauki,
2. Zespół ds. Nauczania, pod przewodnictwem Prorektora ds. Nauczania – w zakresie
działalności statutowej Uczelni dotyczącej kształcenia na studiach i kursach.
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 19 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Podział uprawnień i obowiązków w ramach kontroli zarządczej
Do podstawowych kompetencji Zespołów w ramach systemu kontroli zarządczej należy:
1. proponowanie celów działalności Uczelni na rok akademicki,
2. opracowywanie sparametryzowanego planu działalności Uczelni – zgodnego z
uchwalonym przez senat planem rozwoju Uczelni,
3. monitorowanie poziomu osiągnięcia wskaźników ujętych w planie działalności Uczelni,
4. zarządzanie ryzykiem na poziomie zaplanowanych w planie działalności Uczelni celów i
zadań,
5. monitorowanie zarządzania ryzykiem na niższych szczeblach organizacyjnych Uczelni,
6. formułowanie zaleceń dla komórek organizacyjnych dotyczących zarządzania ryzykiem,
7. składanie zbiorczych raportów Kierownictwu Uczelni z wyników monitorowania oraz
realizacji planu działalności Uczelni,
8. okresowy i bieżący przegląd systemu zarządzania ryzykiem w Uczelni i proponowanie
rozwiązań usprawniających system oraz podnoszących efektywność zarządzania
ryzykiem.
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 20 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Podział uprawnień i obowiązków w ramach kontroli zarządczej
Zakres zadań i odpowiedzialności kierowników komórek organizacyjnych Uczelni oraz
ich zastępców określa Regulamin organizacyjny Akademii Morskiej w Szczecinie oraz inne
regulaminy organizacyjne dotyczące poszczególnych jednostek.
Do ogólnych obowiązków kierowników jednostek organizacyjnych i ich zastępców należy
prowadzenie kontroli zarządczej i zarządzanie ryzykiem w przydzielonym
obszarze i zakresie działania. Osoby te podejmują działania dla zapewnienia
realizacji celów i zadań w sposób zgodny z prawem, efektywny, oszczędny
i terminowy, zapewniając w szczególności:
1. wiarygodność sprawozdań, informacji i materiałów wytwarzanych lub przetwarzanych w
komórce organizacyjnej,
2. ochronę zasobów oraz przestrzeganie i promowanie zasad etycznego postępowania,
3. efektywność i skuteczność przepływu informacji w komórce organizacyjnej oraz
pomiędzy komórką organizacyjną a innymi komórkami organizacyjnymi i podmiotami
zewnętrznymi, w zakresie niezbędnym do prawidłowej realizacji zadań.
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 21 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Podział uprawnień i obowiązków w ramach kontroli zarządczej
Biuro Rektora
1. podejmuje działania w celu przygotowania, uzgodnienia i przyjęcia: planu rozwoju
Uczelni na rok akademicki i sprawozdania z wykonania planu rozwoju Uczelni.
2. przygotowuje zbiorcze informacje na posiedzenia Kierownictwa Uczelni (kolegia rektorskie)
dotyczące planowania działalności Uczelni.
3. odpowiada za opracowanie schematu cyklu przygotowania i realizacji planu rozwoju
Uczelni w kolejnym roku akademickim.
4. odpowiada za przygotowanie formularzy niezbędnych w procesach planowania
strategicznego, planowania rozwoju oraz monitorowania realizacji tych planów.
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 22 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Podział uprawnień i obowiązków w ramach kontroli zarządczej
Dział Organizacyjno-Prawny:
1. dokonuje okresowych przeglądów systemu kontroli zarządczej oraz proponuje
rozwiązania usprawniające ten system z własnej inicjatywy, na wniosek komórek
organizacyjnych albo na polecenie Kierownictwa Uczelni,
2. koordynuje proces samooceny kontroli zarządczej oraz sporządza analizę
kwestionariuszy samooceny stosowania standardów kontroli zarządczej w AM,
wypełnianych przez kierujących komórkami organizacyjnymi,
3. odpowiada za przygotowanie formularzy niezbędnych w procesach działalności,
zarządzania ryzykiem oraz monitorowania realizacji planów.
4. odpowiada za opracowanie schematu głównych procesów w ramach systemu
kontroli zarządczej.
5. przygotowuje plany poprawy stanu kontroli zarządczej w Uczelni oraz koordynuje i
monitoruje ich realizację.
6. podejmuje działania w celu przygotowania oświadczenia Rektora o stanie kontroli
zarządczej w Uczelni. Dział koordynuje działania w zakresie przedkładania przez
kierowników jednostek organizacyjnych Rektorowi oświadczeń o stanie kontroli zarządczej
w jednostkach, którymi kierują.
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 23 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Podział uprawnień i obowiązków w ramach kontroli zarządczej
Kontrola wewnętrzna 1. Realizuje funkcje kontroli inspekcyjnej wobec komórek organizacyjnych Uczelni,
2. Dokonuje kontroli i oceny funkcjonowania kontroli zarządczej w komórkach
organizacyjnych Uczelni,
3. Uczestniczy w procesie przygotowania oświadczenia Rektora o stanie kontroli
zarządczej,
4. Przekazuje zidentyfikowane zagrożenia i słabości kontroli zarządczej w Uczelni, w celu
podjęcia działań zaradczych i usprawniających.
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 24 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Podział uprawnień i obowiązków w ramach kontroli zarządczej
Audyt wewnętrzny :
1. dostarcza kierownictwu Uczelni obiektywnej oceny adekwatności, skuteczności i
efektywności kontroli zarządczej,
2. gromadzi plany audytu i sprawozdania z wykonania tych planów,
3. przygotowuje zbiorcze informacje o istotnych ryzykach i słabościach kontroli zarządczej
oraz proponowanych usprawnieniach kontroli zarządczej,
4. uczestniczy w procesie sporządzenia oświadczenia Rektora o stanie kontroli zarządczej w
Uczelni, poprzez przedstawienie, na podstawie wyników przeprowadzonych zadań
audytowych, oceny kontroli zarządczej,
5. przekazuje Działowi Organizacyjno-Prawnemu informacje o zidentyfikowanych
zagrożeniach i słabościach systemu kontroli – w celu wprowadzenia działań zaradczych
lub usprawniających system kontroli zarządczej w Uczelni.
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 25 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Podział uprawnień i obowiązków w ramach kontroli zarządczej
Audyt Wewnętrzny doradza Rektorowi w zakresie zapewnienia funkcjonowania adekwatnej,
skutecznej i efektywnej kontroli zarządczej oraz skutecznego audytu wewnętrznego.
Zadania Audytu Wewnętrznego obejmują:
1. sygnalizowanie istotnych ryzyk,
2. sygnalizowanie istotnych słabości kontroli zarządczej oraz proponowanie jej usprawnień,
3. opracowywanie rocznych i strategicznych planów audytu,
4. monitorowanie wdrożenia zaleceń poaudytowych,
5. opracowywanie sprawozdań z wykonania planu audytu oraz z oceny kontroli zarządczej.
6. złożenie corocznego sprawozdania z prowadzonej działalności, w którym sygnalizuje
istotne ryzyka i słabości kontroli zarządczej, a także proponuje jej usprawnienia.
7. może sygnalizować istotne ryzyka i słabości kontroli zarządczej oraz proponować jej
usprawnienia w każdym czasie.
Audyt Wewnętrzny uczestniczy w procesie przygotowywania oświadczenia o stanie kontroli
zarządczej (wyrażanie opinii w sprawie proponowanej oceny stanu kontroli zarządczej w
Uczelni). Uczelnia określa szczegółowe procedury audytu w Księdze procedur audytu
wewnętrznego.
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 26 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Rola audytu wewnętrznego w zarządzaniu ryzykiem
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 27 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Standardy kontroli zarządczej w Akademii
Morskiej w Szczecinie
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 28 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
KOMUNIKAT Nr 23 MINISTRA
FINANSÓW z dnia 16 grudnia 2009 r. w
sprawie standardów kontroli zarządczej
dla sektora finansów publicznych
Standardy zostały przedstawione w pięciu grupach
odpowiadających poszczególnym elementom
kontroli zarządczej:
a) środowisko wewnętrzne,
b) cele i zarządzanie ryzykiem,
c) mechanizmy kontroli,
d) informacja i komunikacja,
e) monitorowanie i ocena.
Minister Finansów w sposób bezpośredni
odnosi się do wymagań modelu COSO.
monitorowanie
informacja i komunikacja
czynności kontrolne
ocena ryzyka
środowisko kontroli
czynność 2
czynność 1
jednostk
a o
rganiz
acyjn
a „B
”
jed
no
stk
a o
rga
niz
acyjn
a „A
”
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 29 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
„Opis systemu kontroli zarządczej w Akademii Morskiej w Szczecinie”
Na podstawie wskazówek zawartych w standardach MF określono „Standardy kontroli
zarządczej dla Akademii Morskiej w Szczecinie” – stanowią załącznik nr 1 do opisu systemu
kontroli zarządczej w Akademii Morskiej w Szczecinie. Celem tego rozwiązania było
uwzględnienia specyficznych zadań Uczelni i warunków, w których ona działa do wymagań
standardów MF.
Celem opisanych standardów jest promowanie wdrażania w Uczelni spójnego i
jednolitego modelu kontroli zarządczej. Model te zgodny jest z międzynarodowymi
standardami w tym zakresie, uwzględnia także specyficzne zadania Uczelni i warunków, w
których ona funkcjonuje.
Standardy stanowią uporządkowany zbiór wskazówek, które kadra kierownicza Uczelni
powinna wykorzystać do oceny i doskonalenia systemu kontroli zarządczej. Wszyscy
pracownicy Uczelni są obowiązani podejmować działania mające na celu zapewnienie
przestrzegania standardów kontroli zarządczej
.
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 30 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
COSO II – zarządzanie ryzykiem
COSO II jest modelem kontroli wewnętrznej, który
został wzbogacony o zasady zarządzania
ryzykiem (ERM – Enterprise Risk Management)
Składa się z 8 wzajemnie połączonych
elementów:
środowisko wewnętrzne
wyznaczanie celów
identyfikacja zdarzeń
ocena ryzyka
odpowiedź na ryzyko
mechanizmy kontrolne
informacja i komunikacja
monitoring.
Rok powstania - 2004
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 31 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Środowisko wewnętrzne
Środowisko wewnętrzne jest podstawą dla wszystkich
pozostałych elementów składających się na model COSO II.
Charakter organizacji, świadomość ryzyka wśród pracowników,
czy też wartości etyczne w organizacji mają kluczowe
znaczenie dla skuteczności prowadzenia działań w kolejnych
komponentach.
Podstawowe elementy:
• Uczciwość i wartości etyczne,
• Filozofia i styl operacyjny ,
• Filozofia zarządzania ryzykiem,
• Postawy kierownictwa w kontekście „apetytu na ryzyko”,
• Podział uprawnień i obowiązków zarówno szansą jak
i ryzykiem działalności.
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 32 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Standardy kontroli zarządczej - Środowisko wewnętrzne
Właściwe środowisko wewnętrzne w sposób zasadniczy wpływa na jakość kontroli
zarządczej.
Elementy środowiska wewnętrznego:
• Przestrzeganie wartości etycznych
Procedury i wytyczne kontroli zarządczej koncentrują się na zapewnieniu
świadomości wartości etycznych przyjętych w jednostce i ich przestrzeganiu przy
podejmowaniu decyzji oraz przy codziennym wykonywaniu powierzonych zadań
przez osoby zarządzające i pozostałych pracowników.
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 33 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Wartości, normy i oceny etyczne w administracji
Funkcjonowanie etyki pracownika naukowego jest jednym z fundamentów działań
publicznych. Wprowadzanie i stosowanie norm dotyczących etyki zapewnia rzetelne
wykonywanie obowiązków pracowników oraz właściwe traktowanie interesariuszy.
Do aktów regulujących kwestie etyki należą m.in..:
• Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej
• Kodeks etyki pracownika nauki (określany w Polsce centralnie)
Zachowania etyczne i uczciwość zarządzania są produktem kultury „organizacji”.
Składają się na nią standardy etyczne i wzorce zachowań, sposoby w jakie są one
komunikowane i wspierane. Polityka określa, co Kierownictwo chce osiągnąć. Kultura
organizacji określa co w rzeczywistości się dzieje, które zasady są przestrzegane, a
które naginane lub ignorowane. Kierownictwo odgrywa główną rolę w tworzeniu kultury
organizacji.
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 34 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Uczciwość i wartości etyczne
Decydujące znaczenie dla postawy pracowników organizacji ma uczciwość i
wartości etyczne wyznawane przez członków dyrekcji oraz kadrę kierowniczą.
Odpowiednia postawa kierownictwa:
• sprawia, że pracownicy postępują właściwie pod względem prawnym i
moralnym,
• stwarza kulturę wspierającą przestrzeganie prawa,
• umożliwia poruszanie się po obszarze, gdzie nie obowiązują regulaminy czy
wytyczne odnośnie przestrzegania przepisów,
• zachęca do zwracania się o pomoc i do zgłaszania problemów.
Efektywność
zarządzania ryzykiem
nadużyć
Uczciwość i wartości etyczne
ludzi, którzy tworzą,
administrują i monitorują
działania organizacji.
=
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 35 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Uczciwość i wartości etyczne Bardzo częstym powodem podjęcia działań nieuczciwych, nielegalnych lub nieetycznych
jest fakt, iż organizacje dają ku temu silne zachęty lub pokusy.
Przykład:
Zachęty do malwersacji, zniekształcania sprawozdań finansowych i innych zachowań
nieetycznych:
• presja na realizację nierealnych celów działalności (zwłaszcza krótkoterminowych),
• wysokie nagrody uzależnione od wyników,
• „widełki” w sposobie naliczania premii.
„Pokusy” angażowania się pracowników w nieprawidłową działalność:
• Słabość kontroli wewnętrznej i/lub audytu wewnętrznego,
• decentralizacja – nieświadomość kierownictwa w zakresie działań podejmowanych na
niższych szczeblach,
• brak możliwości informowania o niewłaściwym zachowaniu,
• niewystarczające kary za niewłaściwe zachowanie.
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 36 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Ustalenie i egzekwowanie zasad etycznych
• wprowadzenie kodeksu postępowania etycznego – najlepiej by był przyjęty (nie narzucony
odgórnie) przez pracowników,
• przykład idący od kierownictwa jednostki,
• monitorowanie przestrzegania zasad przyjętych w kodeksie etycznym,
• kary dla pracowników, którzy naruszają zasady,
• mechanizmy zachęcające do informowania o przypadkach naruszania zasad,
• działania dyscyplinarne przeciwko pracownikom ukrywającym naruszanie zasad.
Okazja
Presja
Racjonalizacja FRAUD
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 37 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Dyrekcja
Kierownictwo
Pracownicy
Opinia publiczna
Dostawcy
Organizacja
Odbiorcy
Uczciwość i
wartości etyczne
Uczciwość i wartości etyczne
Pomocą w podnoszeniu świadomości etycznej pracowników mogą być:
• Szkolenia
• Kodeks Etyki
• Doradca Etyczny
• Badania ankietowe wśród pracowników
dotyczące percepcji Kodeksu Etycznego
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 38 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Zdjęcie nr 1 – Ekspozycja
Kodeksu Etyki przy wejściu
Etyka a budowanie wizerunku
Zdjęcie nr 2 - Ekspozycja
informacji o etyce
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 39 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Uczciwość i wartości etyczne – przestrzeganie wartości etycznych
Osoby zarządzające i pracownicy powinni być świadomi wartości etycznych przyjętych w
jednostce i przestrzegać ich przy wykonywaniu powierzonych zadań.
Osoby zarządzające powinny wspierać i promować przestrzeganie wartości etycznych dając
dobry przykład codziennym postępowaniem i podejmowanymi decyzjami.
Realizacji standardu służą:
1. kodeks etyki pracownika nauki (określany w Polsce centralnie),
2. zapisy w Regulaminie organizacyjnym Uczelni i Regulaminie pracy Uczelni,
3. zapisy w zakresach czynności pracowników (karty ogólne),
4. sprzyjające tej realizacji rozwiązania systemowe i organizacyjno-prawne Uczelni,
5. propagowanie wartości etycznych w środowisku akademickim,
6. działania kadry kierowniczej piętnujące zachowania nieetyczne,
7. system odpowiedzialności dyscyplinarnej i porządkowej.
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 40 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Standardy kontroli zarządczej – Środowisko wewnętrzne
Kompetencje zawodowe
Należy zadbać, aby osoby zarządzające i pracownicy posiadali wiedzę, umiejętności i
doświadczenie pozwalające skutecznie i efektywnie wypełniać powierzone zadania. Proces
zatrudnienia powinien być prowadzony w sposób zapewniający wybór najlepszego kandydata
na dane stanowisko pracy.
1. Kadra nauczycielska Uczelni zatrudniana jest w drodze konkursów, chyba że przepisy prawa
stanowią inaczej. W przypadku zatrudniania pozostałych pracowników zaleca się stosowanie
elementów konkurencyjnych (ogłoszenia publiczne, selekcja, wybór komisyjny), chyba że jest to
niecelowe z uwagi na niską podaż danych specjalistów na rynku pracy lub niskie wymagania na danym
stanowisku pracy.
2. Należy zapewnić rozwój kompetencji zawodowych pracowników jednostki i osób zarządzających.
3. Kadra nauczycielska podnosi swoje kompetencje dydaktyczne, naukowe i morskie zgodnie z
odpowiednimi przepisami oraz dodatkowo zgodnie z wymaganiami dot. minimów kadrowych i
wymaganiami wynikającymi z konwencji STCW.
4. Pozostali pracownicy powinni być kierowani, w miarę potrzeb i możliwości finansowych Uczelni, na
szkolenia aktualizujące ich wiedzę zawodową, a kadra kierownicza dodatkowo na szkolenia z zakresu
kierowania i zarządzania.
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 41 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Standardy kontroli zarządczej – Środowisko wewnętrzne
Struktura organizacyjna
Struktura organizacyjna Uczelni powinna być dostosowana do aktualnych jej celów i zadań.
Struktura organizacyjna Uczelni jest ustalana w drodze Regulaminu organizacyjnego i
schematu organizacyjnego Uczelni, wprowadzanych zarządzeniem Rektora.
Zakres zadań, uprawnień i odpowiedzialności poszczególnych komórek organizacyjnych
Uczelni oraz zakres podległości pracowników powinien być określony w formie pisemnej w
sposób przejrzysty i spójny.
Regulamin organizacyjny Uczelni określa zadania administracyjne jednostek organizacyjnych.
W pozostałym zakresie zadania jednostek organizacyjnych określa statut Uczelni lub
odpowiednie regulaminy organizacyjne jednostek.
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 42 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Standardy kontroli zarządczej – Środowisko wewnętrzne
Struktura organizacyjna
Aktualny zakres obowiązków, uprawnień i odpowiedzialności powinien być określony na
piśmie dla każdego pracownika administracyjnego. W przypadku pozostałych pracowników
zakres obowiązków, uprawnień i odpowiedzialności powinien być określony na piśmie
szczególnie wówczas, gdy pracownik realizuje zadania związane z administracją Uczelni.
Zakresy czynności pracowników przed ich zatwierdzeniem są weryfikowane pod kątem
zgodności z ustaloną organizacją Uczelni i zawartą umową o pracę.
Każdy nowo zatrudniany pracownik otrzymuje kartę ogólnych obowiązków, uprawnień i
odpowiedzialności.
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 43 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Standardy kontroli zarządczej – Środowisko wewnętrzne
Delegowanie uprawnień
Należy precyzyjnie określić zakres uprawnień delegowanych poszczególnym osobom
zarządzającym lub pracownikom. Zakres delegowanych uprawnień powinien być odpowiedni
do wagi podejmowanych decyzji, stopnia ich skomplikowania i ryzyka z nimi związanego.
Zaleca się delegowanie uprawnień do podejmowania decyzji, zwłaszcza tych o bieżącym
charakterze. Przyjęcie delegowanych uprawnień powinno być potwierdzone podpisem.
Procedury udzielania upoważnień w zakresie kontroli dokumentów finansowo-księgowych
określa odpowiednia instrukcja dot. obiegu i kontroli dokumentów finansowo-księgowych.
Uczelnia prowadzi centrale rejestry udzielonych pełnomocnictw Rektora oraz udzielonych
upoważnień do kontroli dokumentów finansowo-księgowych.
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 44 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Przestrzeganie
wartości
etycznych
• Kodeksy etyki zawodowej, kodeks etyki pracownika
• Doradca etyczny
• Szkolenia
• System nagradzania i karania za określone zachowania
Kompetencje
zawodowe
• Regulamin/procedura naboru zapewniająca wybór najlepszego kandydata (odpowiednia wiedza, umiejętności i kompetencje)
• Zasady wynagradzania, premiowania i nagradzania, dokonywania ocen pracowników, awansowania,
• Zapewnienie rozwoju kompetencji pracowników i kadry zarządzającej
Struktura
organizacyjna
• Powinna być dostosowana do aktualnych celów i zadań jednostki
• Udokumentowana struktura organizacyjna – regulamin organizacyjny, regulamin urzędowania, statut
• Aktualny zakres obowiązków, uprawnień i odpowiedzialności pracownika
• Optymalizacja procesów realizowanych w jednostce
Delegowanie
uprawnień
• Precyzyjnie określony zakres delegowanych uprawnień dostosowany do wagi podejmowanych decyzji
• Potwierdzenie podpisem przyjęcia delegowanych uprawnień
• Aktualny rejestr upoważnień i pełnomocnictw
Środowisko wewnętrzne
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 45 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Określenie celów – system wyznaczania
celów i zadań oraz monitorowanie ich
realizacji jako najistotniejszy element
kontroli zarządczej
Punktem wyjścia w kontroli zarządczej i
zarządzaniu ryzykiem jest wyznaczenie
strategicznych oraz powiązanych celów działania
organizacji.
• Określenie misji
• Cele strategiczne
• Kategoryzacja celów
• Apetyt na ryzyko
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 46 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
• Misja
• Cele strategiczne
• Cele operacyjne
• Zadania szczegółowe
• Pomiar stopnia realizacji
RYZYKO
Standardy kontroli
zarządczej
Za najistotniejszy element kontroli
zarządczej uznaje się system
wyznaczania celów i zadań oraz
system monitorowania realizacji
wyznaczonych celów i zadań.
Plan działalności i
sprawozdanie z realizacji planu
działalności
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 47 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Jeżeli jednostka definiuje cele w obu perspektywach, zarządzanie ryzykiem
powinno odnosić się do obu tych aspektów.
Cele strategiczne i operacyjne
Cele strategiczne Cele operacyjne
powinny wynikać z przyjętej misji i wizji.
mają raczej stały i ogólny charakter,
dotyczą dłuższego horyzontu czasu,
Postrzegane są jako najważniejsze cele
całej jednostki
powinny wynikać z celów strategicznych,
mają bardziej dynamiczny charakter,
obejmują krótszy okres (np. rok),
dotyczą konkretnych działań, które
będą realizowane,
postrzegane jako cele poszczególnych
komórek organizacyjnych, których
realizacja jest konieczna do osiągnięcia
celów strategicznych
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 48 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Plan działalności w Akademii Morskiej w Szczecinie
Lp. Cel
Mierniki określające stopień realizacji celu
Najważniejsze zadania
służące do realizacji
celu
Jednostka
odpowie-
dzialna za
realizację
planu
Nazwa
Planowana
wartość do
osiągnięcia na
koniec roku,
którego dotyczy
plan
Wartość
na koniec
okresu po-
przed-
niego
1 2 3 4 5 6 7
Plan działalności na rok …../…..
Akademii Morskiej w Szczecinie* - część Nauka/Nauczanie* jednostki organizacyjnej*………………………………………………………………………….
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 49 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Sprawozdanie z realizacji planu działalności
Lp. Cel/zadanie
Mierniki określające stopień realizacji celu Stan na dzień
28 lutego*
30 września*
Nazwa
Planowana
wartość do
osiągnięcia na
koniec roku,
którego dotyczy
plan
RAPORT / SPRAWOZDANIE*
dot. osiągnięcia celów/wskaźników ujętych w planie na rok …./…..
działalności Uczelni* w części Nauka/Nauczanie* jednostki organizacyjnej*……………………………….
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 50 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Formułowanie celów zgodnie z pięcioma postulatami koncepcji S.M.A.R.T.
Proste
Mierzalne
Osiągalne Istotne
Określone w czasie
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 51 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Najczęściej wykorzystywane wskaźniki/mierniki
wskaźnik skuteczności (mierzy stopień i jakość osiągania celu)
wskaźnik wydajności (mierzy ilość pracy lub ilość produktów)
wskaźnik efektywności (mierzy relacje efektów do nakładów)
wskaźnik satysfakcji (mierzy zadowolenie odbiorców usług)
wskaźnik dyscypliny budżetowej wynosi =<1 – stosunek planu do wykonania.
Kryteria doboru celów Są ukierunkowane na osiągnięcie określonego rezultatu.
Określają, co chcemy osiągnąć w zdefiniowanych ramach czasowych.
Dają się zmierzyć lub opisać.
Odnoszą się do uwarunkowań dotyczących społeczeństwa (klientów.)
Są wyrażone zadaniami/podzadaniami/ działaniami.
Cel a środek Cele powinny być sformułowane tak, aby odnosiły się do efektów działań, a nie do działań, które służą ich osiągnięciu.
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 52 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Problemy z poprawnym formułowaniem celów
Przykład – 10 absurdalnych celów państwa na 2011 r. – wg dziennikarzy
1. Ścigać podatnika (374 postępowań karnych na każde 1000 kontroli)
2. Prześcignąć samego siebie (11,8 % więcej kontroli niż planowano)
3. Karać samorządowców (87,5 % kontroli przeprowadzonych w jednostkach samorządu
terytorialnego ma zakończyć się wykazaniem nieprawidłowości finansowych)
4. Dostawać donosy (17 zawiadomień w roku o malwersacjach w samorządach)
5. Spóźniać się tylko trochę (95% swoich postępowań przeprowadzać terminowo)
6. Łapać przedsiębiorcę (45 % kontroli w firmach ma wykazać łamanie prawa)
7. Ignorować niewielu cudzoziemców (rozpatrzyć 91,7 % wniosków złożonych przez
cudzoziemców)
8. Zatrzymać sędziego w sądzie (22,4 % sędziów-emerytów ma być w stosunku do
aktywnych zawodowo)
9. Liczyć ważnych Polaków (360 osób polskiego pochodzenia ma „zajmować ważne
pozycje”)
10. Gościć przywódców co dwa dni (150 wizyt zagranicznych gości wysokiego szczebla)
Źródło:http://biznes.onet.pl/10_najglupszych_celow_panstwa_na_2011_r,18554,4206064,1,news-detal.
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 53 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Działania kontrolne - mechanizmy
kontroli jako narzędzie skuteczności i
efektywności działania Uczelni
Integracja z reakcją na ryzyko
Rodzaje działań kontrolnych
Polityki i procedury
Środki kontroli dla systemów
informatycznych i baz danych
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 54 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Działania kontrolne
Mechanizmy kontroli, które stanowią kolejny nieodłączny element
zarządzania powinny stanowić odpowiedź na konkretne ryzyko.
Procedury i wytyczne kontroli zarządczej koncentrują się na zapewnieniu:
1. udokumentowania systemu kontroli zarządczej,
2. nadzoru,
3. ciągłości działalności,
4. ochronie zasobów,
5. szczegółowych mechanizmów kontroli dotyczących operacji
finansowych i gospodarczych,
6. mechanizmów kontroli dotyczących systemów informatycznych.
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 55 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
*Dokument opisujący elementy zapewniające podstawy i ustalenia odnoszące się do organizacji systemu kontroli zarządczej
* opis procesu zarządzania ryzykiem (z załącznikami)
Polityka Zarządzania Ryzykiem w Uczelni*
Metodyka zarządzania ryzykiem
Opis systemu kontroli zarządczej w Uczelni *
* szczegółowy opis metodyki zarządzania ryzykiem (z załącznikami)
Dokumentowanie kontroli zarządczej
Procedury i dokumenty *
* regulacje wewnętrzne, wprowadzające określone mechanizmy kontroli wewnętrznej, a także dokumenty
wytwarzane w komórkach organizacyjnych w trakcie realizacji zadań
W ramach systemu kontroli zarządczej w Uczelni wykorzystywane są liczne formularze i
kwestionariusze:
• komórki organizacyjne stosują jednakowe podejście, np. do identyfikowania ryzyka
• informacje pochodzące z różnych komórek organizacyjnych mogą być porównywane.
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 56 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Opis Systemu kontroli zarządczej w Akademii Morskiej w Szczecinie
Dokument opisujący sposób realizacji kontroli zarządczej przez jednostkę. Opisywane
elementy to:
1. Sposób spełnienia przez jednostkę poszczególnych standardów kontroli zarządczej,
2. Opis podejścia do zarządzania ryzykiem,
3. Zakres ról i odpowiedzialności w kontroli zarządczej i zarządzaniu ryzykiem (zadania i
obowiązki poszczególnych uczestników),
4. Załączniki np. wzory dokumentów, procedury, instrukcje.
Konstrukcja dokumentu jest różna w różnych jednostkach i zależy
od przyjętego podejścia do dokumentowania.
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 57 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Polityka zarządzania ryzykiem
• Opis ustanowionych w systemie zarządzania ryzykiem odpowiedzialności – kto
jest odpowiedzialny za system zarządzania ryzykiem, wyszczególnienie
właścicieli ryzyk w danych obszarach.
• Opis sposobu realizacji procesu i poszczególnych jego etapów
• Opis wdrożonych mechanizmów wymiany informacji pomiędzy komórkami
organizacyjnymi na temat występujących ryzyk (formularze, rejestry, zakres
informacji).
• Ustanowienie sposobów identyfikacji i zgłaszania zdarzeń mogących powodować
ryzyka (szanse) na poziomie całej organizacji (we wszystkich obszarach ryzyka)
uwzględniającej również sposób reakcji na zgłoszenie
• Opis wprowadzonych zasad dotyczących grupowania poszczególnych rodzajów
ryzyk w obszary (ryzyk) umieszczane na mapie ryzyka.
• Opis sposobu analizowania wzajemnych relacji pomiędzy zdarzeniami (ryzykami)
w procesie przygotowania reakcji na ryzyko (planów postępowania z ryzykiem).
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 58 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Ciągłość działalności
Należy zapewnić istnienie mechanizmów służących utrzymaniu ciągłości działania
jednostki sektora finansów publicznych wykorzystując, między innymi, wyniki analizy ryzyka.
W ramach zapewnienia ciągłości działania należy np:
• zidentyfikować „kluczowych” pracowników, którzy ze względu na swoją wiedzę,
doświadczenie lub umiejętności są ważni dla zapewnienia prawidłowej działalności
jednostki oraz których odejście poważnie zagroziłoby osiągnięciu celów jednostki –
powinno się określić i wdrożyć stosowne środki zaradcze,
• odpowiednio planować urlopy pracownicze,
• zapewnić system zastępstw,
• zabezpieczyć dane przechowywane w systemie informatycznym jednostki – opracowana i
efektywnie wdrożona polityka dotycząca kopii zapasowych,
• opracować plany awaryjne w przypadku zaburzeń i przerw w działaniu – sprzętu
informatycznego, systemu, baz danych, aplikacji.
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 59 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Mechanizmy kontroli – ochrona zasobów
Należy zadbać, aby dostęp do zasobów jednostki miały wyłącznie upoważnione osoby.
Osobom zarządzającym i pracownikom należy powierzyć odpowiedzialność za zapewnienie
ochrony i właściwe wykorzystanie zasobów jednostki.
Realizacji tego standardu w Uczelni służą m.in. .następujące systemy: 1. zamówień publicznych (regulamin i system informatyczny),
2. ewidencji mienia (instrukcje i system informatyczny),
3. likwidacji mienia (regulamin i system informatyczny),
4. wyceny mienia ruchomego (regulamin),
5. inwentaryzacji mienia (instrukcja i system informatyczny),
6. odpowiedzialności materialnej pracowników (instrukcja i system informatyczny),
7. zarządzania własnością intelektualną (regulamin i system informatyczny),
8. ochrony danych osobowych (Polityka bezpieczeństwa),
9. ochrony zasobów informatycznych (regulamin),
10. realizacji projektów z udziałem środków zewnętrznych (zasady, procedura),
11. ochrony informacji niejawnych (zasady, procedura),
12. ochrony obiektów (ochrona fizyczna, systemy alarmowe, monitoring TV, in.),
13. ochrony przeciwpożarowej (regulaminy, instrukcje, środki techniczne),
14. bezpieczeństwa i higieny pracy (regulaminy, instrukcje, szkolenia, środki techniczne).
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 60 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Informacja i komunikacja
Osoby zarządzające oraz pracownicy powinni mieć zapewniony dostęp do informacji
niezbędnych do wykonywania przez nich obowiązków. System komunikacji powinien
umożliwiać przepływ potrzebnych informacji wewnątrz jednostki, zarówno w kierunku
pionowym jak i poziomym. Efektywny system komunikacji powinien zapewnić nie tylko
przepływ informacji, ale także ich właściwe zrozumienie przez odbiorców.
Realizacji tego standardu w Uczelni służy m.in.:
1. instrukcja kancelaryjna,
2. instrukcja archiwizacji,
3. system służbowej poczty elektronicznej,
4. dostęp do centralnych dysków sieciowych,
5. strony internetowe Uczelni,
6. system informacji prawnej Uczelni, w tym:
7. system informowania o wewnętrznych aktach prawnych,
8. system informowania o zewnętrznych aktach prawnych.
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 61 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Standardy kontroli zarządczej – Monitorowanie i ocena
System kontroli zarządczej powinien podlegać bieżącemu monitorowaniu i ocenie.
1. Monitorowanie systemu kontroli zarządczej
2. Samoocena
3. Audyt wewnętrzny
4. Uzyskanie zapewnienia o stanie kontroli zarządczej
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 62 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Standardy kontroli zarządczej – Monitorowanie i ocena
Samoocena to obowiązek przeprowadzania przez osoby zarządzające i
innych pracowników działu samooceny, która prowadzona w trybie rok –
rocznym pozwoliłaby zidentyfikować słabości istniejącego systemu.
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 63 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Samoocena – korzyści, trudności i bariery
Korzyści
• Stałe doskonalenie systemu kontroli zarządczej
• Poprawa komunikacji pionowej w jednostce
• Wzmocnienie poczucia odpowiedzialności za funkcjonowanie
kontroli zarządczej w jednostce wśród wszystkich pracowników
• Efektywne wykorzystanie zasobów audytu
Zagrożenia
• Uzyskanie niewiarygodnych informacji w wyniku:
• Subiektywności ocen uczestników samooceny
Wskazywanie ocen uznanych za pożądane
Celowe fałszowanie wyników
Niewiedza pracowników
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 64 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Standardy kontroli zarządczej – Samoocena
Przebieg procesu samooceny
1. Wybór osoby odpowiedzialnej za koordynację samooceny
2. Wsparcie procesu samooceny przez najwyższe kierownictwo
3. Określenie zakresu samooceny
• Cała organizacja
• Wybrane obszary działalności
• Wybrane zagadnienia kontroli zarządczej
4. Opracowanie ankiet
5. Szkolenia
6. Zaplanowanie czasu na przeprowadzenie samooceny
7. Analiza i udokumentowanie wyników
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 65 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Standardy kontroli zarządczej – Samoocena
Raport z samooceny powinien zawierać co najmniej:
1. Cel przeprowadzanej samooceny
2. Zakres przedmiotowy i podmiotowy samooceny
3. Wyniki samooceny
• Ogólna ocena stanu kontroli zarządczej
• Zidentyfikowane ryzyka i słabości kontroli zarządczej
• Proponowane działania naprawcze
4. Wzory ankiet
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 66 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Standardy kontroli zarządczej – Monitorowanie i ocena
Uzyskanie zapewnienia o stanie kontroli zarządczej
Źródłem uzyskania zapewnienia o stanie kontroli zarządczej przez kierownika
jednostki powinny być w szczególności wyniki: monitorowania, samooceny
oraz przeprowadzonych audytów i kontroli. Zaleca się coroczne potwierdzenie
uzyskania powyższego zapewnienia w formie oświadczenia o stanie kontroli
zarządczej za poprzedni rok.
Kierownicy wskazanych przez Rektora jednostek organizacyjnych składają
rocznie cząstkowe oświadczenia o stanie kontroli zarządczej w podległych
im jednostkach. Wzór oświadczeń cząstkowych określa Rektor.
Rektor składa corocznie ministrowi właściwemu
ds. gospodarki morskiej oświadczenie o stanie
kontroli zarządczej w Akademii Morskiej w Szczecinie
za rok ubiegły.
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 67 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Zadania wrażliwe
Zadania wrażliwe to zadania, przy wykonywaniu których pracownicy mogą być szczególnie
podatni na wpływy szkodliwe dla gospodarki finansowej Uczelni. Obszary zadań wrażliwych
identyfikuje się w następujących obszarach:
1. wydatkowanie i pozyskiwanie środków finansowych
2. działalność dydaktyczna i naukowo- badawcza.
3. obsługa procesu kształcenia i szkolenia.
4. gospodarowanie mieniem.
• Propozycję wykazu zadań wrażliwych oraz jego aktualizacje opracowuje Kanclerz na
podstawie bieżącej analizy działalności Uczelni.
• Wykaz zadań wrażliwych przedstawiany jest Rektorowi, konsultowany z członkami
Kierownictwa Uczelni i zatwierdzany przez Rektora.
• Wykaz zadań wrażliwych jest publikowany w na stronach internetowych Uczelni.
• Obszary zadań wrażliwych są na bieżąco uwzględniane w ramach pisemnych procedur
postępowania.
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 68 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Zadania wrażliwe
Wydatkowanie i pozyskiwanie środków finansowych:
• udzielanie zamówień publicznych w trybie ustawy Prawo zamówień publicznych,
• gospodarka kasowa,
• windykacja należności,
• odpłatność za usługi naukowo-badawcze,
• wnoszenie opłat za usługi edukacyjne, za wstęp na pływalnię, za pokoje gościnne, opłat bibliotecznych,
• wynajem powierzchni, w tym lokali mieszkalnych,
• sprzedaż składników majątkowych.
Działalność dydaktyczna i naukowo-badawcza:
• realizacja i rozliczanie godzin ponadwymiarowych,
• realizacja programów nauczania, w odniesieniu do planów nauczania i standardów,
• usługi naukowo-badawcze,
• ochrona własności intelektualnej.
Gospodarowanie mieniem:
• gospodarka magazynowa- przyjmowanie i wydawanie materiałów i towarów, inwentaryzacja, likwidacja
składników majątkowych, wycena składników majątkowych,
• realizacja zadań transportowych,
• legalność oprogramowania.
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 69 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Zadania wrażliwe
Obsługa procesu nauczania i szkolenia:
• przyznawanie na rzecz studentów świadczeń pomocy materialnej,
• realizacja decyzji o zakwaterowaniu w domach studenckich,
• rekrutacja cudzoziemców na studia w języku polskim, na studia stacjonarne i niestacjonarne,
• udostępnianie danych osobowych studentów,
• wydawanie decyzji administracyjnych dotyczących przebiegu studiów np. powtarzanie semestru,
• wystawianie dyplomów, zaświadczeń, świadectw itp.,
• dokumentowanie egzaminów i zaliczeń.
Obsługa spraw pracowniczych i socjalnych:
• proces rekrutacji i zatrudniania pracowników,
• naliczanie wynagrodzeń i stypendiów,
• uznawanie praw autorskich do rozliczeń podatkowych,
• dysponowanie funduszem świadczeń socjalnych,
• udostępnianie danych osobowych pracowników.
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 70 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Skuteczny i efektywny system kontroli zarządczej
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 71 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Najczęściej popełniane błędy w realizacji kontroli zarządczej
Ocena KPRM realizacji kontroli zarządczej wskazuje na konieczność ciągłego doskonalenia
metod nadzoru. Podstawowym kryterium oceny funkcjonowania jednostek administracji
publicznej powinien być stopień dostosowania ustroju i działania do osiągania celów
stanowiących przedmiot zarządzania sprawami publicznymi.
Za prawidłowe rozwiązania przyjmuje się rozwiązania przyczyniające się do realizacji celów.
Natomiast rozwiązania nieprawidłowe to po pierwsze rozwiązania niezgodne z przepisami
prawa lub nieetyczne, po drugie rozwiązania nieskuteczne lub nieefektywne.
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 72 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Wyniki kontroli instytucji zewnętrznych w zakresie kontroli zarządczej
Kontrola NIK a Kontrola Zarządcza
Jednostki sektora finansów publicznych dysponują coraz większymi środkami
publicznymi, w związku z tym należy zapewnić rozliczalność wydatkowania
środków publicznych oraz sprawną realizację zadań. Niezbędne do tego narzędzia w
świetle ufp to adekwatna, skuteczna i efektywna kontrola zarządcza oraz
niezależny, obiektywny audyt wewnętrzny.
Potrzeba badania sposobu funkcjonowania kontroli zarządczej przez NIK wyniknęła
m.in. z dotychczas przeprowadzonych kontroli NIK, jak i analiz funkcjonowania kontroli
finansowej oraz audytu wewnętrznego, dokonywanych przez Ministerstwo Finansów.
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 73 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Kontrola NIK a Kontrola Zarządcza
Cele kontroli dotyczą m.in. sposobu wdrożenia kontroli zarządczej, a w szczególności
oceny:
• czy kontrola zarządcza ustanowiona została przez kierowników kontrolowanych
jednostek zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa oraz z wykorzystaniem
zasad wynikających ze standardów kontroli zarządczej,
• czy kontrola zarządcza była adekwatna i skuteczna, zapewniając oszczędną,
wydajną i efektywną realizację zadań w zakresie procesu przygotowania,
udzielania i realizacji zamówień publicznych,
• czy cele określone w ustawie zostały zapewnione i czy oświadczenie o
zapewnieniu kontroli zarządczej uwzględnia stopień realizacji poszczególnych
celów.
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 74 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Kontrola NIK a Kontrola Zarządcza
Stwierdzono negatywną ocenę kontrolowanych, a główne zastrzeżenia dotyczyły:
• Procedury udzielania zamówień publicznych opracowywane były bez powiązania z
zarządzaniem ryzykiem, oraz w wąskim stopniu nakierowane były na osiąganie
celów działalności oraz zapobieganie, wykrywanie i korygowanie nieprawidłowości.
• Całkowitego braku realizacji jednego z celów kontroli zarządczej – zarządzania
ryzykiem.
• Brak monitorowania i samooceny oraz uzyskania zapewnienia o stanie kontroli
zarządczej.
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 75 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Kontrola NIK a Kontrola Zarządcza
Stwierdzono negatywną ocenę kontrolowanych, a główne zastrzeżenia dotyczyły (cd):
• Niezapewnienie delegowania uprawnień w zakresie kontroli zarządczej (zadania
nie zostały powierzone poszczególnym pracownikom).
• Nie przydzielono pisemnie zadań związanych z kontrolą zarządczą i zarzadzaniem
ryzykiem.
• Niezapewnienie zasad etycznego postępowania - brak wskazówek postepowania
dla pracowników w sytuacjach korupcjogennych, konfliktów interesów.
• Brak udokumentowanego przydziału zadań pracownikom wykonującym zadania w
zakresie zamówień publicznych oraz nadmiar kompetencji w rękach jednej osoby.
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 76 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Kontrola NIK a Kontrola Zarządcza
Zastrzeżenia w zakresie kontroli zarządczej:
• Niezaktualizowanie zakresów działania komórek organizacyjnych pod kątem
wymogów ufp oraz zaleceń standardów kontroli zarządczej.
• Brak rozwiązań z zakresu dokonywania okresowych przeglądów systemu kontroli
zarządczej i wprowadzania usprawnień do systemu.
• Brak wprowadzenia zasad funkcjonowania kontroli zarządczej.
• Brak zasad w zakresie planowania i rozliczania działalności w resorcie, w tym
zasad zarządzania ryzykiem nieosiągnięcia celów i niezrealizowania zadań.
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 77 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Kontrola NIK a Kontrola Zarządcza
Zastrzeżenia w zakresie kontroli zarządczej:
• Brak sformalizowania procesu zarządzania ryzykiem.
• Duże opóźnienie we wprowadzaniu działań związanych z zarządzaniem ryzykiem
w stosunku do terminu, od którego funkcjonowała polityka zarządzania ryzykiem.
• Niedokumentowanie wyników przeprowadzanych analiz danych wynikających z
raportów o stanie realizacji planu działalności, pomimo że mierniki wykonania
odbiegały znacznie od założeń.
• Niewymienienie wszystkich słabości kontroli zarządczej pochodzące z oświadczeń
cząstkowych.
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 78 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Systemowe podejście do zarządzania ryzykiem
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 79 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Idea systemowego zarządzania ryzykiem
Nieświadome zarządzanie ryzykiem
• Każdy z nas, czy to w życiu prywatnym czy też zawodowym zarządza ryzykiem. W
procesie zarządzania ryzykiem dorosły człowiek wykorzystuje swoją naturalną cechę –
przewidywanie konsekwencji zdarzeń.
• Wykorzystanie naturalnej cechy dorosłego człowieka – przewidywanie konsekwencji
zdarzeń, unikanie nieprzyjemności.
• Zasada przyjemności – uciekanie od dyskomfortu do komfortu; od bólu do przyjemności,
ten pęd jest podstawową motywacją wszystkich zachowań człowieka.
• Stosowanie nieformalnych, niezauważalnych technik analizy i oceny ryzyka.
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 80 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Idea systemowego zarządzania ryzykiem
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 81 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Dlaczego warto zarządzać ryzykiem?
W obecnej rzeczywistości wystąpienie nieprzewidzianych zdarzeń ma miejsce bardzo często.
Dotyczą one każdego obszaru działalności organizacji: zarządzania, finansów, działalności
operacyjnej, czy też bezpieczeństwa informacji. Skutki ryzyk negatywnych praktycznie
zawsze związane są ze stratami w wymiarze finansowym. Zdecydowanie bardziej szkodliwe
dla organizacji mogą być jednak skutki jakościowe - reputacja jest wszak najcenniejszym z
zasobów na rynku.
Wpływ wystąpienia szkody na
funkcjonowanie przedsiębiorstwa.
Źródło: badania przeprowadzone przez
NFPA
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 82 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Idea systemowego zarządzania ryzykiem
Osuwiska w północnych Włoszech – 21 stycznia 2014 r.
Źródło: nationalgeographic.com
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 83 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Cele zarządzania ryzykiem
Proces zarządzania ryzykiem pozwala zapewnić, że:
cele są bardziej prawdopodobne do osiągnięcia,
negatywne zdarzenia rzadziej występują,
w przypadku wystąpienia negatywnych zdarzeń organizacja jest
na nie przygotowana i w konsekwencji straty są niższe,
szanse są częściej wykorzystywane,
wspiera planowanie strategiczne,
wspiera efektywne wykorzystanie zasobów,
promuje ciągłe doskonalenie,
wspiera przekazywanie informacji.
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 84 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Zarządzanie ryzykiem jako element systemów zarządzania Rodzaj zależności pomiędzy różnymi obszarami i zarządzaniem ryzykiem.
Audyt wewnętrzny
Ryzyko
audytu
Zarządzanie ciągłością
Zarządzanie kryzysowe
Enterprise Risk Management
Zarządzanie ryzykiem
Zarządzanie jakością
Zarządzanie bezpieczeństwem
informacji
Przeciwdziałanie korupcji i
nadużyciom etc.
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 85 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Czym jest ryzyko?
Ryzyko jest niepewnością, czy spodziewany zysk zostanie osiągnięty.
(H. B. Mayo, Wstęp do inwestowania)
Ryzyko - zdarzenie o określonym prawdopodobieństwie, którego wystąpienie może mieć negatywny
wpływ na realizację założonych celów.
Ryzyko - kombinacja prawdopodobieństwa zdarzenia i jego konsekwencji
(ISO/IEC Guide 73:2002)
Ryzyko - wpływ niepewności na cele (PN ISO 31000:2012)
Czy możemy zatem wskazać tę najlepszą definicję? Odpowiedź jest prosta – nie.
Każdy, w zależności od sytuacji w jakiej się znajduje jest w stanie samodzielnie, według
własnego uznania, zdefiniować ryzyko, które go dotyczy. Jednak norma ISO 31000
wskazuje, że należy odnosić ryzyka do celów organizacji.
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 86 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Zarządzanie ryzykiem - definicja
Zarządzanie ryzykiem jest realizowanym przez zarząd, kierownictwo lub inny personel
przedsiębiorstwa uwzględnionym w strategii i w całej organizacji procesem, którego celem
jest identyfikacja potencjalnych zdarzeń mogących wywrzeć wpływ na organizację,
utrzymywanie ryzyka w ustalonych granicach oraz rozsądne zapewnienie realizacji celów
organizacji.
Zacytowaną wyżej definicję należy rozbić na części pierwsze, które oddają istotę całego
zagadnienia:
• zarządzanie ryzykiem to proces,
• proces jest realizowany przez wszystkich pracowników,
• jest uwzględniony w strategii organizacji,
• stworzony w celu identyfikacji potencjalnych zdarzeń mających wpływ na działalność
oraz utrzymania ryzyka w określonych granicach,
• skierowany ku osiąganiu celów.
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 87 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Ryzyko
Podatności
Zasoby
Wartości
(następstwa
dla organizacji)
Wymagania w
zakresie
mechanizmów
ochrony
Zabezpieczenia
Zagrożenia
chronią przed
realizowane przez
zwiększają zwiększają narażają
mają analiza wskazuje
zwiększają
wykorzystują
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 88 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Czym zarządzanie ryzykiem nie jest?
• NIE sprowadza się do wypełniania papierków
• NIE jest jednorazowym zadaniem
• NIE dotyczy tylko pewnych osób
• NIE dotyczy tylko kwestii finansowych
• NIE sprowadza się do likwidacji całego ryzyka
• NIE ogranicza się do ryzyka objętego możliwością ubezpieczenia.
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 89 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Ustawa o finansach publicznych
Komunikat nr 23 z dnia 16 grudnia 2009 r.
Rozporządzenie Ministra Finansów z dnia 29 września
2010 r. w sprawie planu działalności i sprawozdania
z jego wykonania
Komunikat nr 6 z dnia 6 grudnia 2012 r.
Standardy kontroli zarządczej i rekomendacje Ministra Finansów
Szczegółowe wytyczne
dotyczące sposobu realizacji
zarządzania ryzykiem w
administracji publicznej
Wskazanie zarządzania ryzykiem
jako elementu kontroli zarządczej
– opisanie trzech głównych
elementów – identyfikacja,
analiza, reakcja na ryzyko; misja i
cele jako element nadrzędny
Zasady dotyczące
przygotowania planów
działalności oraz
sprawozdawczości w
zakresie ich realizacji
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 90 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Standardy kontroli zarządczej i rekomendacje Ministra Finansów w
zakresie zarzadzania ryzykiem
Główne rekomendacje zawarte w komunikacie nr 6:
1. Identyfikacja ryzyka – dokładne zrozumienie celów i zadań, moment (gdy określane są
cele i zadania), monitorowanie bieżące, osoby zaangażowane (te, które później będą
odpowiedzialne za realizację celów i zadań),
2. Wykorzystywane informacje, sposób opisywania ryzyka – identyfikuje się wszystkie
ryzyka niezależnie od źródła powstawania, definiowanie przyczyn, skutków, szacowanie
istotności,
3. Należy unikać określania ryzykiem tego, co nie ma wpływu na realizację celów i zadań,
4. Właściciel ryzyka powinien mieć możliwość (uprawnienia) wystarczające do zapewnienie
efektywnego zarządzania ryzykiem,
5. Identyfikacja w odniesieniu do celów i do zadań,
6. Nie ma optymalnej liczby ryzyk, ale zbyt dużo informacji może zamazać obraz.
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 91 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
System zarządzania ryzykiem w uczelni w kontekście „Polityki zarządzania
ryzykiem w Akademii Morskiej w Szczecinie”
Zarządzenie ryzykiem w Akademii Morskiej w Szczecinie realizowane jest w celu
dostarczenia racjonalnego zapewnienia, że osiągnięte zostaną cele określone w planie
działalności Uczelni oraz w planach działalności komórek organizacyjnych.
Celem Polityki zarządzania ryzykiem w Uczelni jest:
• wsparcie kadry zarządzającej i pracowników Uczelni w procesie zarządzania ryzykiem
• wprowadzenie jednolitych zasad identyfikacji i oceny ryzyka,
• określenie zasad ustalania akceptowalnego poziomu ryzyka, monitorowania ryzyka oraz
oceny systemu zarządzania ryzykiem.
• usprawnienie planowania działalności Uczelni,
• zwiększeniu skuteczności realizacji zadań i osiągania celów poprzez stosowanie
odpowiednich mechanizmów kontroli wewnętrznej
• uzyskiwanie informacji o zagrożeniach dla realizacji wyznaczonych celów i zadań.
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 92 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Proces zarządzania ryzykiem
Proces przedstawiony w postaci poszczególnych kroków:
C e l e i z a d a n i a
I d e n t y f i k a c j a r y z y k a
A n a l i z a r y z y k a
E w a l u a c j a r y z y k a
P o s t ę p o w a n i e z r y z y k i e m
Mo
nit
or
ow
an
ie
i p
rz
eg
ląd
Ko
mu
nik
ac
ja
O c e n a r y z y k a
U s t a n o w i e n i e o t o c z e n i a
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 93 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Podział uprawnień i obowiązków w zakresie zarządzania ryzykiem
W ramach struktury organizacyjnej należy wyznaczyć odpowiedzialności w zakresie:
Identyfikacji ryzyka
Analizy ryzyka
Oceny ryzyka
Odpowiedzi na ryzyko
Podział odpowiedzialności w tym zakresie winien być dostosowany do charakteru,
wielkości i zakresu działania organizacji.
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 94 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Podział uprawnień i obowiązków w ramach kontroli zarządczej i
zarządzania ryzykiem
Do podstawowych kompetencji Zespołów w ramach zarządzania ryzykiem należy:
1. zarządzanie ryzykiem na poziomie zaplanowanych w planie działalności Uczelni celów i
zadań,
2. monitorowanie skuteczności i jakości zarządzania ryzykiem na niższych szczeblach
organizacyjnych Uczelni,
3. formułowanie zaleceń dla komórek organizacyjnych dotyczących zarządzania ryzykiem,
4. monitorowanie oraz okresowy i bieżący przegląd systemu zarządzania ryzykiem w
Uczelni i proponowanie rozwiązań usprawniających system oraz podnoszących
efektywność zarządzania ryzykiem.
5. dokonywanie corocznego przeglądu Polityki zarządzania ryzykiem, by zapewnić jej
adekwatność do potrzeb Uczelni,
6. składanie zbiorczych raportów Kierownictwu Uczelni z wyników monitorowania oraz
efektywności systemu zarządzania ryzykiem Uczelni.
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 95 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Podział uprawnień i obowiązków w ramach zarządzania ryzykiem
Właściciel Ryzyka - osoba odpowiedzialna za zarządzanie danym ryzykiem, w tym za
utrzymywanie go na akceptowanym poziomie i rozliczana za skuteczność zarządzania tym
ryzykiem, posiadająca uprawnienia i kompetencje do podjęcia działań zaradczych w
stosunku do ryzyka, którym zarządza.
Rolę Właścicieli Ryzyka pełnią Kierownicy komórek organizacyjnych, do których należy:
koordynowanie i zarządzanie podległym ryzykiem, w tym okresowa analiza i ocena ryzyka,
przekazywanie niezbędnych informacji w zakresie zarządzania ryzykiem,
przygotowanie propozycji sposobu postępowania z ryzykiem oraz wdrażanie planów
postępowania z ryzykiem,
bieżące monitorowanie ryzyka dostarczanie na czas kompletnej i wiarygodnej informacji na
temat ryzyka.
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 96 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Podział uprawnień i obowiązków w ramach kontroli zarządczej i
zarządzania ryzykiem
Właściciel Ryzyka
Kierujący komórkami organizacyjnymi odpowiadają za zarządzanie ryzykiem na
poziomie operacyjnym, a w szczególności za:
1. identyfikację i ocenę ryzyka związanego z realizacją celów i zadań określonych w planie
działalności Uczelni oraz planach działalności komórek organizacyjnych,
2. analizowanie zidentyfikowanych ryzyk,
3. ustalenie wartości prawdopodobieństwa i wpływu zidentyfikowanych ryzyk,
4. określenie akceptowalnego poziomu dla każdego ryzyka,
5. podejmowanie reakcji na ryzyko, w szczególności wykonywanie działań kontrolnych,
6. projektowanie dodatkowych mechanizmów kontroli wewnętrznej dla ryzyk, których
istotność przekracza apetyt na ryzyko,
7. raportowanie na temat ryzyka oraz jego monitorowanie.
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 97 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Rola pozostałych pracowników w procesie zarządzania ryzykiem
Pracownicy Uczelni są obowiązani znać i przestrzegać Politykę zarządzania ryzykiem, a w
zakresie swoich kompetencji są obowiązani do:
1. monitorowania poziomu zdefiniowanych ryzyk w zakresie, w jakim występują one w
działaniach pracownika,
2. podejmowania reakcji w sytuacji wystąpienia ryzyka (zmaterializowania się ryzyka),
3. informowania przełożonych o wszelkich zdarzeniach, które mogą doprowadzić do
negatywnych skutków w działalności Uczelni, w tym o potencjalnych nowych ryzykach lub
istotnych zmianach poziomu zidentyfikowanych ryzyk,
4. informowania przełożonych o zdarzeniach, które mogą negatywnie wpływać na realizację
celów Uczelni lub naruszyć jej reputację.
Zarządzanie ryzykiem jest do pewnego stopnia obowiązkiem każdej osoby w organizacji
i dlatego powinna być częścią zakresu obowiązków wszystkich pracowników.
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 98 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Dokumentowanie zarządzania ryzykiem
Zarządzanie ryzykiem
ZASADY
CYKLE
NARZĘDZIE
WYNIK
Dokumentacja zarządzania ryzykiem
minimum roczne
Rejestr ryzyk Mapa ryzyk
Wnioski Plany postępowania z ryzykiem
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 99 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Dokumentowanie zarządzania ryzykiem - Arkusz ryzyka
Jest to dokument zawierający szczegółowe informacje o zidentyfikowanym
ryzyku.
Dokument może zawierać takie informacje jak:
• Nazwę ryzyka oraz cel/działanie, w którym to ryzyko może wystąpić
• Zdefiniowanie właściciela ryzyka
• Określoną częstotliwość oceny ryzyka (kwartalnie, miesięcznie, rocznie)
• Określone prawdopodobieństwo i skutek zrealizowania się ryzyka
• Oszacowane wartości dla ryzyka.
• Zdefiniowane dla ryzyka środki kontroli itp.
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 100 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Nr celu/
zdania …….
(wg planu)
Opis celu/zadania:
Zidentyfikowane ryzyka
Ryzyk
o n
r …
1..
Opis ryzyka
Poziom dopuszczalnego
ryzyka:
……………
Analiza ryzyka
Wpływ (1-3 pkt.)
Prawdopodobieństwo
(1-3 pkt.)
Ocena ryzyka
(wpływ x
prawdopodobieństwo)
1. W dniu sporządzenia arkusza
2. W dniu ……………………
3. W dniu ……………………
Skutki wystąpienia ryzyka 1. 2. 3.
Reakcja na ryzyko 1..tolerowanie*
2. przeniesienie* 3. wycofanie się*
4. przeciwdziałanie ryzyku *:
1)
2)
Opis działań/zdarzeń, które wpłynęły na wzrost/spadek oceny ryzyka w ramach monitorowania:
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 101 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Identyfikacja ryzyka
Ten element zarządzania ryzykiem
polega na identyfikacji tych zdarzeń,
które mogą mieć wpływ na osiąganie
celów organizacji.
Celem tego etapu jest wszechstronna
identyfikacja możliwych do
wystąpienia ryzyk przy wykorzystaniu
zorganizowanego i systematycznego
procesu.
Etap ten powinien zidentyfikować
wszystkie możliwe do wystąpienia
ryzyka, z włączeniem tych, które są
pod kontrolą istniejącego systemu
zarządzania ryzykiem.
C e l e i z a d a n i a
I d e n t y f i k a c j a r y z y k a
A n a l i z a r y z y k a
E w a l u a c j a r y z y k a
P o s t ę p o w a n i e z r y z y k i e m
Mo
nit
or
ow
an
ie
i
pr
ze
glą
d
Ko
mu
nik
ac
ja
O c e n a r y z y k a
U s t a n o w i e n i e o t o c z e n i a
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 102 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
ZDARZENIA
SZANSA ZAGROŻENIE
to sytuacje
zewnętrzne lub
wewnętrzne
wywierające wpływ
na realizację strategii
i osiągnięcie celów mogą mieć skutki
pozytywne i
negatywne
przy planowaniu
strategicznym, w pierwszej
fazie, brane są pod uwagę
wszelkie zdarzenia – bez
analizowania ich skutku
mogą mieć
znaczenie
marginalne lub
krytyczne
warto prowadzić
identyfikację zdarzeń bez
względu na ich
prawdopodobieństwo lub
efekt (ocena ryzyka)
Zdarzenia i ich identyfikacja
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 103 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Zewnętrzne Wewnętrzne
Ekonomiczne – ruchy cen, bariery
wejścia dla konkurencji, koszt kapitału
itp.
Środowiskowe – powodzie, pożary,
trzęsienia ziemi itp.
Polityczne – zmiany w rządzie,
ustawy, podatki itp.
Społeczne – demografia, obyczaje,
preferencje itp.
Technologiczne – pojawienie się
nowych technologii.
Infrastruktura – awarie, rozbudowa,
zwiększanie efektywności wykorzystania
itp.
Personel – wypadki, oszustwa,
odejścia z pracy itp.
Proces – błędy w realizacji, zlecanie
dostaw firmom zewnętrznym itp.
Technologie – wady zabezpieczeń,
awarie, oszustwa itp.
Identyfikacja zdarzeń – czynniki wywierające wpływ na zdarzenia
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 104 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
LISTY ZDARZEŃ
Zestawienia potencjalnych zdarzeń wspólnych dla wybranego sektora, procesu,
działalności. Może to być punkt wyjścia dla identyfikacji zdarzeń.
Identyfikacja ryzyka
Istnieje wiele różnych technik identyfikacji zdarzeń. Mogą one być stosowane pojedynczo
lub w kombinacjach.
Techniki identyfikacji zdarzeń różnią się:
• uwzględnianiem przeszłości oraz przyszłości,
• stopniem wyrafinowania,
• stopniem szczegółowości,
• miejscem stosowania w organizacji.
Techniki identyfikacji zdarzeń
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 105 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
ANALIZA WEWNĘTRZNA
Polega na wykorzystaniu doświadczeń pracowników danej jednostki organizacyjnej w
połączeniu z informacjami z zewnątrz (klienci, dostawcy, eksperci, audytorzy
wewnętrzni). Metoda często wykorzystywana w ramach procesu planowania.
SYGNAŁY ALARMOWE
Technika polegająca na porównywaniu bieżących wyników z wcześniej ustalonymi
kryteriami. Wystąpienie sygnału oznacza konieczność podjęcia wcześniej
określonych działań np. stosując sygnały alarmowe wobec cen konkurencji możemy
w odpowiednim momencie ustalić własne ceny.
. MODEROWANE WARSZTATY I WYWIADY
Identyfikacja zdarzeń poprzez dyskusję moderowaną przez eksperta z udziałem
kierownictwa, pracowników i innych zainteresowanych stron. Technika wykorzystuje
wiedzę oraz doświadczenie uczestników
Identyfikacja ryzyka
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 106 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
ANALIZA PROCESÓW
Na podstawie mapy procesów krok po kroku identyfikuje się zdarzenia, które mogą
mieć wpływ na nakłady, zadania, obowiązki oraz rezultaty wybranych procesów.
KLUCZOWE WSKAŹNIKI RYZYKA
Monitorowanie danych związanych ze zdarzeniami, które mogą wystąpić.
Odpowiednie rozpoznanie tendencji pozwala na wczesną reakcję. Przykładem może
być korelacja pomiędzy liczbą składanych reklamacji, a wadliwym produktem.
METODOLOGIE GROMADZENIA DANYCH NA TEMAT STRAT
Dogłębna analiza danych w zakresie strat poniesionych w przeszłości to cenne
źródło informacji pozwalające zidentyfikować tendencje lub przyczyny zdarzeń.
.
Identyfikacja ryzyka
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 107 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Scenariusze zagrożeń
Charakter metody
Przygotowanie pesymistycznego, optymistycznego, najbardziej prawdopodobnego
i najbardziej niespodziewanego scenariusza.
Zastosowanie
Analiza scenariuszy może być użyteczna przy ustalaniu polityki decyzyjnej
i planistycznej przyszłej strategii lub aktualnych działań.
Pozwala zobrazować potencjalne zagrożenia, szanse, a także opracować ryzyka dla
krótkiego i długiego okresu.
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 108 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Scenariusze zagrożeń
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 109 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Identyfikacja ryzyka
Na co zwracać uwagę?
1. Nazwa ryzyka powinna być zrozumiała.
2. Właściwy poziom szczegółowości ryzyka.
3. Powiązanie ryzyka z celami, projektami, procesami.
4. Wysoki poziom świadomości dotyczący możliwego ryzyka.
5. Odpowiednie osoby są zaangażowane w identyfikację ryzyka.
Najczęściej popełniane błędy?
1. Brak powiązania ryzyk z celami, procesami, projektami.
2. Ryzyko jest zbyt ogólne lub zbyt szczegółowe.
3. Nie wszystkie kluczowe ryzyka zostają zidentyfikowane.
4. Brak informacji o najważniejszych przyczynach wystąpienia ryzyka.
5. Ryzyko jest niewłaściwe nazwane – unikamy słowa „brak”.
6. Brak wystarczającego zaangażowania ze strony kierownictwa komórek
organizacyjnych.
7. Ukrywanie zagrożeń przez właścicieli ryzyka.
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 110 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Standardy Kontroli Zarządczej - Cele i zarządzanie
ryzykiem
Zidentyfikowane ryzyka należy poddać analizie określając:
potencjalne przyczyny wystąpienia danego ryzyka,
konsekwencje materializacji ryzyka,
kategorię ryzyka
mechanizmy kontroli stosowane w odniesieniu do danego
ryzyka.
Przykład Ryzyko: Utrata danych osobowych i/lub innych ustawowo chronionych
Przyczyny: zagubienie lub utrata danych, w tym w wersji elektronicznej (danych
osobowych, informacji niejawnych, itp.) powodująca konieczność ich odtworzenia; kradzież
danych; udostępnienie danych nieuprawnionemu podmiotowi; brak nadzoru i kontroli;
nieprzestrzeganie zasad bezpieczeństwa informacji
Obszar ryzyka: Bezpieczeństwo informacji
Mechanizmy kontroli: polityka bezpieczeństwa informacji, szkolenia pracowników,
zabezpieczenia techniczne i systemowe
Co może wywołać wystąpienie ryzyka?
Co się stanie, jeśli coś pójdzie nie tak?
Co już robimy, aby dane zdarzenie nie
wystąpiło?
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 111 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Analiza ryzyka
Ocena ryzyka powinna dotyczyć
prawdopodobieństwa oraz
możliwych skutków wystąpienia
danego ryzyka. Skutki powinny być
określone zgodnie ze specyfiką
danej organizacji.
Zaleca się wziąć pod uwagę
skuteczność i efektywność środków
kontroli.
Nie określono sposobu określania
poziomu ryzyka. Wskazano, iż
powinien on być uzależniony od
specyfiki organizacji oraz specyfiki
ryzyka.
C e l e i z a d a n i a
I d e n t y f i k a c j a r y z y k a
A n a l i z a r y z y k a
E w a l u a c j a r y z y k a
P o s t ę p o w a n i e z r y z y k i e m
Mo
nit
or
ow
an
ie i p
rz
eg
lą
d
Ko
mu
nik
ac
ja
O c e n a r y z y k a
U s t a n o w i e n i e o t o c z e n i a
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 112 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Oceny wartości ryzyka dokonuje się na podstawie określenia prawdopodobieństwa oraz
skutku określonych zdarzeń.
SKUTEK
Wpływ ryzyka to przewidywane skutki wystąpienia zdarzenia dla osiągnięcia celu lub
realizacji zadania (co stanie się, jeżeli coś pójdzie nie tak).
PRAWDOPODOBIEŃSTWO
Prawdopodobieństwo ryzyka to możliwość, że dane zdarzenie wystąpi. Określa się je na
podstawie prognozowanej możliwości wystąpienia zdarzenia mającego negatywny wpływ
na osiągnięcie celu lub realizację zadania (prawdopodobieństwo, że coś pójdzie nie tak).
Ocena wg kryterium prawdopodobieństwa powinna uwzględniać częstotliwość wystąpienia
takiego zdarzenia w przeszłości (wcale, rzadko, często).
Analiza ryzyka
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 113 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Ocena ryzyka
Kryterium
prawdopodobieństwa
Wartość
punktowa Opis
Niskie 1
Zdarzenie nie wystąpiło w okresie ostatnich 3 lat,
wystąpienie zdarzenia jest mało prawdopodobne
lub wysoce nieprawdopodobne (istnieją nikłe
szanse, że zdarzenie może wystąpić)
Średnie 2
Zdarzenie wystąpiło w poprzednich okresach (nie
częściej niż raz w okresie ostatnich 3 lat) albo
prawdopodobieństwo wystąpienia określonego
zdarzenia nie przekracza 25%
Wysokie 3
Zdarzenie wystąpiło ostatnio, zdarzenie może
wystąpić w każdym roku albo podobieństwo
wystąpienia określonego zdarzenia przekracza
25%
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 114 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Ocena ryzyka
Kryterium wpływu Wartość
punktowa Opis
Mały 1 Zdarzenie nieznacznie wpłynie na działalność
komórki organizacyjnej/Uczelni
Średni 2 Zdarzenie w umiarkowany sposób wpłynie na
działalność komórki organizacyjnej/Uczelni
Wysoki 3 Zdarzenie w sposób istotny wpłynie na
działalność komórki organizacyjnej/Uczelni
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 115 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Na podstawie prawdopodobieństwa i efektu określany jest poziom ryzyka, który służy
pomocą przy klasyfikacji ryzyk.
W uproszczeniu poziom ryzyka otrzymujemy poprzez zestawienie prawdopodobieństwa ze
skutkami wystąpienia danego zdarzenia
Prawdopodobieństwo Skutek Poziom ryzyka
Przy czym należy wziąć pod uwagę istniejące techniki postępowania z ryzykiem – środki
i mechanizmy kontroli ryzyka oraz ich skuteczność.
Analiza ryzyka
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 116 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
ZARZĄDCZE ORGANIZACYJNE TECHNICZNE
Ocena ryzyka - mechanizmy kontroli ryzyka
Mechanizmy organizacyjne lub techniczne oddziałujące na prawdopodobieństwo lub skutek
wystąpienia ryzyka.
Im wyższa skuteczność mechanizmów kontrolnych tym niższy poziom ryzyka, np.
skuteczne procedury kontroli dostępu do budynków obniżają ryzyko kradzieży.
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 117 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Mechanizmy kontroli
Mechanizmy kontroli wewnętrznej powinny stanowić odpowiedź na konkretne ryzyka.
Obejmują one takie polityki, procedury lub konkretne działania, w wyniku których
zwiększa się prawdopodobieństwo osiągnięcia zamierzonych celów.
Mechanizmy kontroli wewnętrznej można podzielić na cztery kategorie:
• mechanizmy wykrywające,
• mechanizmy nakazujące,
• mechanizmy prewencyjne,
• mechanizmy korekcyjne.
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 118 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Przykładowa skala oceny skuteczności środków kontroli
SK Skuteczność środków kontroli
3 Wysoka skuteczność - środek adekwatny i optymalny dla
ryzyka.
2 Średnia skuteczność - środki kontroli z umiarkowanym
potencjałem do poprawy.
1 Niska skuteczność – środek kontroli z dużym potencjałem
do poprawy.
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 119 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Ocena ryzyka
Współczynnik ryzyka
Bazowym wzorem określającym wartość ryzyka jest współczynnik ryzyka (istotność)
wyliczany wg poniższych wzorów:
Gdzie:
I - Istotność ryzyka
P – Prawdopodobieństwo wystąpienia ryzyka
S - Skutek wystąpienia ryzyka
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 120 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Szacowanie wartości ryzyka
Na co zwracać uwagę?
1. Wykorzystanie skal prawdopodobieństwa i następstw.
2. Skala dla skuteczności mechanizmów kontroli ryzyka – ich ocena.
3. Rzetelność oceny ryzyka.
4. Właściwy poziom akceptowalności ryzyka.
Najczęściej popełniane błędy?
1. Przeszacowywanie lub niedoszacowanie ryzyka.
2. Nieaktualna informacja o funkcjonujących środkach kontroli.
3. Nieczytanie opisu punktów skali oceny prawdopodobieństwa i skutków ryzyka.
4. Dokonywanie oceny ryzyka przez niewłaściwe osoby.
5. Brak informacji źródłowych powoduje niewłaściwą ocenę ryzyka.
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 121 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Wyznaczanie ryzyk nieakceptowalnych
Możliwe metody wyznaczenia ryzyk nieakceptowalnych:
Reguła Pareto
Macierze ryzyka
Szacowana wartość strat, z jakimi organizacja jest w stanie sobie poradzić
Porównanie możliwych do poniesienia strat z potencjalnymi korzyściami.
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 122 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Macierz ryzyka
Poziom ryzyka:
Czerwony – wymagają
pilnej uwagi i
natychmiastowego
podjęcia działań przez
komórkę org.; 6-9
Pomarańczowy–
omawiać na
okresowych
spotkaniach
wewnętrznych komórki
i monitorować; 3-4
Żółty – najniższe
zagrożenie dla
realizacji celów i
zadań, wymagają
monitorowania; 1-2
Skutek
Wysoki 3 6 9
Średni 2 4 6
Niski 1 2 3
Niskie Średnie Wysokie Prawdopodo-
bieństwo
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 123 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Portfel ryzyka
• zarządzanie ryzykiem wymaga widzenia
ryzyka w skali całej organizacji
• posiadając globalną wiedzę na temat
zagrożeń powiązanych z realizowanymi
celami można stwierdzić czy ryzyko
odpowiada apetytowi na ryzyko
związanego z celami organizacji
• portfel może pokazywać rodzaje ryzyka i
kategorie zdarzeń
• analizując ryzyko z poziomu całego portfela
można określić czy mieści się ono w
zakresie apetytu na ryzyko
PRÓG AKCEPTOWALNOŚCI RYZYKA –
Reguła Pareto
C e l e i z a d a n i a
I d e n t y f i k a c j a r y z y k a
A n a l i z a r y z y k a
E w a l u a c j a r y z y k a
P o s t ę p o w a n i e z r y z y k i e m
Mo
nit
or
ow
an
ie i p
rz
eg
ląd
Ko
mu
nik
ac
ja
O c e n a r y z y k a
U s t a n o w i e n i e o t o c z e n i a
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 124 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Formularz „Hierarchizacja ryzyk”
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 125 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Odpowiedź na ryzyko
Reakcje na ryzyko dzielą się na cztery kategorie:
Unikanie – odejście od działań, które wiążą się z ryzykiem
np. likwidacja linii produkcyjnej lub sprzedaż części firmy.
Ograniczanie – polega na podjęciu działań mających na
celu minimalizację prawdopodobieństwa lub efekty
wystąpienia ryzyka lub obu jednocześnie.
Dzielenie się – ograniczenie prawdopodobieństwa i efektu
wystąpienia danego zdarzenia poprzez przekazanie w
całości lub częściowo innej stronie np. wykupienie polisy
ubezpieczeniowej, czy outsourcing (wydzielenie na zewnątrz).
Akceptacja – brak działań ograniczających poziom danego
ryzyka.
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 126 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Odpowiedź na ryzyko
Możliwe reakcje na ryzyko oceniane są pod względem:
• oceny wpływu na prawdopodobieństwo i efekty ryzyka - analiza
wpływu działań na prawdopodobieństwo oraz efekt zdarzenia. Kierownictwo może
brać pod uwagę przeszłe zdarzenia i trendy oraz możliwe przyszłe scenariusze.
• oceny kosztów i korzyści - wobec ograniczonych środków organizacje
dokonują analizy pośrednich i bezpośrednich kosztów oraz korzyści związanych z
podjęciem działań. Koszty w niektórych wypadkach mogą być trudne do
oszacowania (np. koszty przeprowadzenia analizy otoczenia konkurencyjnego).
Korzyści jeszcze trudniej wyrazić liczbowo i ich ocena jest bardzo często
subiektywna.
• szanse związane z możliwymi reakcjami na ryzyko - analizując możliwe
reakcje na ryzyko kierownictwo powinno nie tylko skupiać się na reakcjach
ograniczających poziom ryzyka, lecz również starać się identyfikować nowe szanse.
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 127 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Rejestr ryzyk
Jest dokumentem zawierającym zbiór wszystkich zidentyfikowanych w
organizacji ryzyk. W zależności od potrzeb może on być bardziej lub mniej
szczegółowy, dzielić ryzyka ze względu na występowanie w poszczególnych
procesach czy działaniach lub w zależności od stopnia ich istotności dla
organizacji.
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 128 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Reakcja na ryzyko
Na co zwracać uwagę?
1. Reakcja na ryzyko jest uzgadniania z najwyższym kierownictwem przy
wsparciu wyznaczonych do tego osób.
2. Reakcja jest dostosowana do aktualnego poziomu ryzyka.
Najczęściej popełniane błędy?
1. Plan postępowania wobec istotnego ryzyka jest zbyt ogólny lub niepełny.
2. Wyznacza się niewłaściwą osobę odpowiedzialną za wdrożeniem planu
postepowania.
3. Plany postępowania nie są monitorowane.
4. Wdrożone plany postępowania nie są uzupełnione w rejestrze jako nowy
środek kontroli.
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 129 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Bieżące monitorowanie ryzyk
Monitorowanie ryzyka polega na okresowym sprawdzaniu, czy:
1. ryzyko uległo zmianie,
2. punktowa ocena ryzyka jest odpowiednia (w odniesieniu do
prawdopodobieństwa i wpływu),
3. stosowane mechanizmy kontroli wewnętrznej są skuteczne,
4. wykonywane są uzgodnione działania w zakresie zarządzania ryzykiem.
Gdy cele Uczelni/komórki organizacyjnej zostały osiągnięte, a zadania
zrealizowane, przyjmuje się, że zarządzanie ryzykiem było efektywne, a
mechanizmy kontroli skuteczne; gdy cele nie zostały osiągnięte lub zadania nie
zostały zrealizowane w części lub w całości – komórka organizacyjna dokonuje
oceny mechanizmów kontroli wewnętrznej (czy skuteczne).
.
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 130 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
Bieżące monitorowanie ryzyk
Przyczyna niezrealizowania celów:
1. nieskuteczne mechanizmy kontroli wewnętrznej - komórka
organizacyjna wskazuje takie nowe mechanizmy, które ograniczą ryzyka
nieosiągnięcia celów w przyszłości, w szczególności na koniec planowanego
okresu, oraz wskazuje ryzyka, które miały wpływ na niezrealizowanie zadań /
nieosiągnięcie celów.
2. ryzyka niezidentyfikowane na etapie planowania działalności - komórka
organizacyjna jest obowiązana zidentyfikować, przeanalizować i ocenić nowe
ryzyka.
3. wynik błędów w planowaniu działalności lub realizacji zadań - komórka
organizacyjna jest obowiązana zidentyfikować słabości kontroli zarządczej
oraz zaproponować działania, które wyeliminują te słabości w przyszłości.
Monitorowanie ryzyka jest dokumentowane na arkuszu ryzyka oraz w dokumencie
hierarchizacja ryzyk/raport, jeżeli był wykorzystany.
Copyright © 2014 PBSG | Wszelkie prawa zastrzeżone www.pbsg.pl 131 l 131
„NAUKA – Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka” Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Umowa nr UDA - POKL.04.01.01-00-023/11-00
PBSG Sp. z o.o. ul. Szyperska 14
61-754 Poznań
tel. (61) 826 11 52
fax (61) 826 01 87
e-mail: [email protected]
www.pbsg.pl
www.iso27000.pl
www.e-risk.pl
www.oprogramowanie-smart.pl
www.it.pbsg.pl
www.szkolenia.pbsg.pl