KPSS’de Çıkmış Sınıf Yönetimi Soruları

İstatistik

Yıllara göre sınıf yönetimi soruları adedi

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

2009

2010

2011

7 3 7 4 3 3 3 1 1 2

2011 KPSSZeynep Öğretmen, öğrencilerinin özyeterlik algılarını

geliştirmeye çok önem vermekte ve öğrenme-öğretme sürecini buna göre düzenlemeye çalışmaktadır. Bu süreçte öğrencilerin bireysel ihtiyaçlarını dikkate almakta ve iş birliğine dayalı öğretim yapmaktadır.

Aşağıdakilerden hangisi Zeynep Öğretmen’in sınıfında özyeterlik algısı gelişmiş öğrencinin yapacağı davranışlardan değildir?

A) Başka kişilerin deneyimlerini gözlemleme

B) Öğrenme sürecinde paylaşımcı olma

C) Bilişsel stratejileri kullanma

D) Yüksek motivasyonla çalışma

E) Bireysel yönetim becerisinden kaçınma

Çözüm : Öğrencilerin özyeterlik algılarını geliştirmek için öğretim sürecini düzenlerken onların bireysel ihtiyaçlarının dikkate alındığı ve işbirliğine dayalı öğretimden yararlanıldığı belirtilmektedir. Böyle bir süreçte özyeterlik algısı gelişmiş bir öğrencinin yüksek motivasyona sahip olması, kendini ve başkalarını gözlemlemesi, öğrenirken bilişsel stratejiler kullanması, gerekiyorsa bunları gözden geçirip düzenlemesi vb. beklenir. Oysa E seçeneğinde belirtilen özellik, yukarıda açıklandığı üzere özyeterlilik algısı gelişmemiş kişiler için geçerlidir. Cevap : E

2011 KPSS 

Eğitim uzmanları sosyal bilimler alanında eğitim yönlendiricileri için bir ‘‘probleme dayalı öğrenme (PDÖ) oturum rehberi” hazırlar. İlk aşamada amaçlara uygun hedefleri belirlerler. Daha sonra,

I. Her oturum için ayrı süre planlarlar.

II. Öğrencilerden her oturuma uygun senaryo yazmalarını isterler.

III. Öğrencilere bu süreçte kullanabilecekleri kaynakların listesini verirler.

IV. PDÖ öncesi ve sonrası öğrencilere değerlendirme formları hazırlarlar.

V. Ayrıca eğitim yönlendiricisine de bir değerlendirme formu verirler.

Yukarıda verilen PDÖ sürecinde hangi basamaktaki

işlem hatalı yapılmıştır?

I. B) II. C) III. D) IV. E) V.

Çözüm : Probleme dayalı öğrenme oturumlarında, öncelikle öğrencilerin ulaşmaları beklenen hedefler ve bunlara ne kadar sürede ulaşılacağı belirlenir. Daha sonra öğrencilerin bu hedeflere ulaşmalarını sağlayacak senaryolar, öğrencilerdeki gelişmeyi belirleyecek ölçme–değerlendirme araçları, öğrencilerin problemleri çözmekte yararlanabilecekleri kaynak listeleri hazırlanır. Belirtilen bu işlerin tamamı probleme dayalı öğrenme oturumları öncesi eğitim uzmanları ya da öğretmenler tarafından gerçekleştirilir. Oysa II. öncülde senaryoların öğrenciler tarafından yazıldığı belirtilmiştir.

Doğru yanıt “B” seçeneğidir.

2010 KPSSSınıfta öğrencilerin derse etkin katılmadığını gözlemleyen bir öğretmen ile iki öğrencisi arasında şu konuşma geçer :

Öğretmen : Filiz sen bu konuda ne düşünüyorsun ?Filiz : Bilmiyorum öğretmenim.Öğretmen : Bilmiyorum demekle neyi kastediyorsun ?Filiz : Bilmiyorum.Öğretmen: Peki, Tuna senin fikrin nedir ? Tuna: Ne fikri ?Öğretmen : Konuya ilişkin fikrin.Tuna : Bilmiyorum.

Böyle bir durumla karşılaşan öğretmenin nasıl davranması daha uygun olur ?

A)Bu öğrencilere hemen neden böyle davrandıklarını sorması

B)Verilen yanıtları hiç önemsenmeden ders sonuna kadar konuyu anlatmaya devam etmesi.

C)Bu öğrencileri rehberlik servisine yönlendirmesi

D)Öğrencileri sert bir ifadeyle bu davranışlarının çok yanlış olduğu konusunda uyarması

E)Bu öğrencilere farklı sorumluluklar vermesi.

Böyle bir durumla karşılaşan öğretmenin nasıl davranması daha uygun olur ?

A)Bu öğrencilere hemen neden böyle davrandıklarını sorması

B)Verilen yanıtları hiç önemsenmeden ders sonuna kadar konuyu anlatmaya devam etmesi.

C)Bu öğrencileri rehberlik servisine yönlendirmesi

D)Öğrencileri sert bir ifadeyle bu davranışlarının çok yanlış olduğu konusunda uyarması

E)Bu öğrencilere farklı sorumluluklar vermesi.

Çözüm : Öğretmenin Filiz ve Tuna’ ya sorduğu sorular karşısında cevap alamaması bunun üzerine bunun nedenini anlamaya yönelik sorduğu sorulara da cevap alamaması karşısında yapması gereken davranış bu öğrencilere farklı sorumluklar vermesidir. Bu öğrencileri önemsememek, sert dille uyarmak, sorunu abartarak rehberlik servisine yönlendirmek ise doğru davranışlar olmayacaktır. Cevap : E

2008 KPSSÖğrencileri arasında gözlemlediği zorbalık davranışları karşısında öğrencilere bu yaptıklarının ne kadar yanlış ve zararlı olduğunu açıklayan bir öğretmen, teneffüste oyuna dalıp derse geç kalan öğrenciler sınıfa girerken kapıda durup hafifçe enselerinden iteklemektedir.

Bu öğretmenle ilgili olarak özellikle aşağıdakilerden hangisi söylendiğinde doğru olur ?

A) Öğrencilerle sağlıklı iletişim kuran ve aynı zamanda ilkelerine bağlı

B) Zaman ve sorumluluklar konusunda titiz ve bu konuda öğrencilere model

C) Tutumları ile davranışları çelişkili

D) Şiddet konusunda duyarlı, zorbalıkla mücadele eden ve aynı zamanda disiplinli

E) Öğrencilere doğruları anlatan ve yanlışları karşısında küçük cezalar verilmesi gerektiğine inanan

Çözüm: Soru incelendiğinde öğretmenin öğrencilere zorbalık davranışının kötü olduğunu söylediği fakat kendisinin teneffüslerde zorbalık davranışı sergilediği görülmektedir. Bu durumda bu öğretmenin tutumları ile davranışlarının tutarlı olmadığı çelişkili olmadığı söylenebilir. Cevap : C

2009 KPSS

Kurallara uyan öğrencilere daha yüksek puan vererek gerçekleştirilen bu ölçmelerde aşağıdakilerden hangisi yapılmış olur ?

A) Rastlantısal Hata

B) Gözlem yetersizliği

C) Sabit Hata

D) Mantık Hatası

E) Sistematik Hata

2009 KPSS

Kurallara uyan öğrencilere daha yüksek puan vererek gerçekleştirilen bu ölçmelerde aşağıdakilerden hangisi yapılmış olur ?

A) Raslantısal Hata

B) Gözlem yetersizliği

C) Sabit Hata

D) Mantık Hatası

E) Sistematik Hata

Cevap : E

2008 KPSS

Aşağıda verilen öğretmen davranışlarından hangisi, öğretmenlik mesleğinin gerektirdiği etik standartların temel ölçütü olarak nitelendirilebilir ?

A) Öğrenciyi değerlendirmede adil olma

B) Kendi öğrencisine özel ders vermekten sakınma

C) İnsan onuruna saygı gösterme

D) Mesleki gelişimine özen gösterme

E) Mesleğinde titiz ve özenli olma

2008 KPSS

Aşağıda verilen öğretmen davranışlarından hangisi, öğretmenlik mesleğinin gerektirdiği etik standartların temel ölçütü olarak nitelendirilebilir ?

A) Öğrenciyi değerlendirmede adil olma

B) Kendi öğrencisine özel ders vermekten sakınma

C) İnsan onuruna saygı gösterme

D) Mesleki gelişimine özen gösterme

E) Mesleğinde titiz ve özenli olma

Cevap : C

2007 KPSS

Aşağıdakilerden hangisi bir öğretmende bulunması gereken özelliklerden biri değildir?

A) Açık fikirli ve esnek olma

B) Sevecen ve esprili olma

C) Değerlendirme sürecinde öznel olma

D) Cesaretlendirici olma

E) Hoşgörülü ve sabırlı olma

2007 KPSS

Aşağıdakilerden hangisi bir öğretmende bulunması gereken özelliklerden biri değildir?

A) Açık fikirli ve esnek olma

B) Sevecen ve esprili olma

C) Değerlendirme sürecinde öznel olma

D) Cesaretlendirici olma

E) Hoşgörülü ve sabırlı olma

Çözüm : Bir öğretmenden değerlendirme sürecinde öznel olması değil nesnel olması beklenir. Cevap : C

2007 KPSS

Öğrenciyi merkeze alan sınıf içi öğretim etkinlikleri düzenlenirken aşağıdakilerden öncelikle hangisi dikkate alınır ?

A) Öğretmenin görüş ve önerileri

B) Tüm sınıfın ilgi, ihtiyaç ve beklentileri

C) Çevrenin olanakları

D) Okul yönetiminin beklenti ve istekleri

E) Okul – aile birliğinin görüşü

2007 KPSS

Öğrenciyi merkeze alan sınıf içi öğretim etkinlikleri düzenlenirken aşağıdakilerden öncelikle hangisi dikkate alınır ?

A) Öğretmenin görüş ve önerileri

B) Tüm sınıfın ilgi, ihtiyaç ve beklentileri

C) Çevrenin olanakları

D) Okul yönetiminin beklenti ve istekleri

E) Okul – aile birliğinin görüşü

Cevap : B

2007 KPSS

Sınıfında öğrencileri arasında bir huzursuzluk olduğunu fark eden ve bu sorunu çözmesi gerektiğini düşünen bir öğretmen, öncelikle ne yapmalıdır ?

A) Okul idaresini durumdan haberdar etmelidir.

B) Rehberlik servisinden yardım istemelidir.

C) Öğrencilerin ailelerini okula çağırmalıdır.

D) Sorunun ne olduğunu anlamaya çalışmalıdır.

E) Öğrencilere sınıf kurallarını hatırlatmalıdır.

2007 KPSS

Çözüm : Sınıfında öğrencileri arasında bir huzursuzluk olduğunu fark eden ve bu sorunu çözmesi gerektiğini düşünen bir öğretmen, öncelikle sorunun (problemin ) kaynağını tespit etmeli yani sorunun ne olduğunu anlamaya çalışmasıdır. Cevap: D

2006 KPSS

Sınıf-içi düzeni bozan ve arkadaşlarıyla iyi ilişkiler kuramayan bir öğrencinin sorununun üstesinden gelebilmesi için öğretmen aşağıdaki tutumlardan hangisini sergilemelidir ?

A) Olumsuz davranışın nedenlerini inceleyerek tutarlı tepkiler verme

B) Olumsuz davranışı eleştirerek ilke ve kurallar koyma

C) Ailenin soruna çözüm bulmasını isteme

D) Sınıftaki diğer öğrencilerin yardımıyla sorun çözme

E) Olumsuz davranışı görmezden gelerek zamana bırakma

2006 KPSS

Sınıf-içi düzeni bozan ve arkadaşlarıyla iyi ilişkiler kuramayan bir öğrencinin sorununun üstesinden gelebilmesi için öğretmen aşağıdaki tutumlardan hangisini sergilemelidir ?

A) Olumsuz davranışın nedenlerini inceleyerek tutarlı tepkiler verme

B) Olumsuz davranışı eleştirerek ilke ve kurallar koyma

C) Ailenin soruna çözüm bulmasını isteme

D) Sınıftaki diğer öğrencilerin yardımıyla sorun çözme

E) Olumsuz davranışı görmezden gelerek zamana bırakma

Cevap : A

2006 KPSS

Aşağıdakilerden hangisi öğretmenlerin kendilerini mesleki açıdan geliştirmelerine olanak sağlayan etkinliklerden biri değildir ?

A) Dersleriyle ilgili öz değerlendirme yapmaları

B) Alanlarıyla ilgili yayınları izlemeleri

C) Meslektaşlarıyla sınıf-içi problemlere çözüm aramaları

D) Öğrencilerinden öğretmenlerini değerlendirmelerini istemeleri

E) Alıştıkları öğretim yöntemlerine bağlı kalmaları

2006 KPSS

Aşağıdakilerden hangisi öğretmenlerin kendilerini mesleki açıdan geliştirmelerine olanak sağlayan etkinliklerden biri değildir ?

A) Dersleriyle ilgili öz değerlendirme yapmaları

B) Alanlarıyla ilgili yayınları izlemeleri

C) Meslektaşlarıyla sınıf-içi problemlere çözüm aramaları

D) Öğrencilerinden öğretmenlerini değerlendirmelerini istemeleri

E) Alıştıkları öğretim yöntemlerine bağlı kalmaları

Cevap : E

2006 KPSS

Sınıf içinde karşılaşılan bir probleme çözüm bulunabilmesi öncelikle aşağıdakilerden hangisinin tam ve doğru olarak yapılmasına bağlıdır ?

A)Problemin çözüm yollarının tartışılması

B)Probleme ilişkin bilgi ve bulguların toplanması

C)Problemin yarattığı olumsuz etkilerin azaltılması

D)Problemin çevresel etkilerinin sınırlandırılması

E)Benzer problemlerin çözümünün örnek alınması

2006 KPSS

Sınıf içinde karşılaşılan bir probleme çözüm bulunabilmesi öncelikle aşağıdakilerden hangisinin tam ve doğru olarak yapılmasına bağlıdır ?

A)Problemin çözüm yollarının tartışılması

B)Probleme ilişkin bilgi ve bulguların toplanması

C)Problemin yarattığı olumsuz etkilerin azaltılması

D)Problemin çevresel etkilerinin sınırlandırılması

E)Benzer problemlerin çözümünün örnek alınması

Çözüm : Sınıf içinde karşılaşılan biz probleme çözüm bulunabilmesi öncelikle problemin kaynağını teşhis etmesidir. Bunun içinde en uygun yol probleme ilişkin bilgi ve bulguların toplamıdır. Cevap : B

2005 KPSS

Aşağıdakilerden hangisi bir öğretmenin sınıf içindeki disiplin problemleriyle baş etmede kullanabileceği en etkili yöntemdir ?

A) Otoriteyi baştan kurma

B) Görev dağılımı yapma

C) Velilerle sıkı bir iletişim içinde olma

D) Disiplin konusunda diğer öğretmenlerle işbirliği

E) Davranış kuralları oluşturma ve uygulama

2005 KPSS

Aşağıdakilerden hangisi bir öğretmenin sınıf içindeki disiplin problemleriyle baş etmede kullanabileceği en etkili yöntemdir ?

A) Otoriteyi baştan kurma

B) Görev dağılımı yapma

C) Velilerle sıkı bir iletişim içinde olma

D) Disiplin konusunda diğer öğretmenlerle işbirliği

E) Davranış kuralları oluşturma ve uygulama

Cevap : E

2005 KPSS

Sınıf içinde istenmeyen bir davranış ortaya çıktığında, öğretmen yumuşak bir üslupla öğrenciyi uyarabilir.

Öğretmen öğrenciyi uyarırken nasıl bir tutum sergilerse öğrenci bundan olumsuz yönde etkilenir ?

A) Yargılayıcı ve Suçlayıcı

B) Yönlendirici ve Rehberlik edici

C) Hatırlatıcı ve Kuralcı

D) Esnek ve Yapıcı

E) Eleştirel ve Tutarlı

2005 KPSS

Sınıf içinde istenmeyen bir davranış ortaya çıktığında, öğretmen yumuşak bir üslupla öğrenciyi uyarabilir.

Öğretmen öğrenciyi uyarırken nasıl bir tutum sergilerse öğrenci bundan olumsuz yönde etkilenir ?

A) Yargılayıcı ve Suçlayıcı

B) Yönlendirici ve Rehberlik edici

C) Hatırlatıcı ve Kuralcı

D) Esnek ve Yapıcı

E) Eleştirel ve Tutarlı

Cevap : A

2005 KPSS

Öğrencilerin sınıf içinde uyması gereken kurallar belirlenirken öncelikle aşağıdakilerden hangisine dikkat edilmelidir ?

A) Kısa ve öz olmasına

B) Öğretmenin isteğine uygun olmasına

C) Öğrenciler tarafından önerilmiş olmasına

D) Net ve anlaşılır olmasına

E) Olumsuz davranışı tanımlayıcı olmasına

2005 KPSS

Öğrencilerin sınıf içinde uyması gereken kurallar belirlenirken öncelikle aşağıdakilerden hangisine dikkat edilmelidir ?

A) Kısa ve öz olmasına

B) Öğretmenin isteğine uygun olmasına

C) Öğrenciler tarafından önerilmiş olmasına

D) Net ve anlaşılır olmasına

E) Olumsuz davranışı tanımlayıcı olmasına

Cevap : D

2005 KPSS

Aşağıdaki sınıf düzeylerinin hangisinde, öğrenciler arasında iletişim ve iş birliğinin en fazla olması beklenir ?

A) Yarım daire düzeni

B) Küme düzeni

C) Tam daire düzeni

D) Sıralı düzen

E) Karma düzeni

2005 KPSS

Aşağıdaki sınıf düzeylerinin hangisinde, öğrenciler arasında iletişim ve iş birliğinin en fazla olması beklenir ?

A) Yarım daire düzeni

B) Küme düzeni

C) Tam daire düzeni

D) Sıralı düzen

E) Karma düzeni

Çözüm : Küme düzeni oturma biçimi öğrencilerin iletişim ve iş birliğinin en fazla olduğu oturma biçimidir. Bu nedenle işbirliğine dayalı öğretimde de çoğunlukla bu oturma biçimi kullanılır.

Cevap : B

2004 KPSS

Tüm öğrencilerin öğretme – öğrenme sürecine etkin olarak katıldığı bir sınıfta aşağıdakilerden hangisinin ortadan kalkmış olması beklenir ?

A) Öğrenme düzeyi farklılıklarının

B) Grupla çalışma olanaklarının

C) Pekiştirme ihtiyaçlarının

D) Bireysel çalışmaların

E) Disiplin sorunlarının

2004 KPSS

Tüm öğrencilerin öğretme – öğrenme sürecine etkin olarak katıldığı bir sınıfta aşağıdakilerden hangisinin ortadan kalkmış olması beklenir ?

A) Öğrenme düzeyi farklılıklarının

B) Grupla çalışma olanaklarının

C) Pekiştirme ihtiyaçlarının

D) Bireysel çalışmaların

E) Disiplin sorunlarının

Cevap : E

2004 KPSS

Sınıf içinde herhangi bir problemle karşılaşan bir öğretmen, öncelikle aşağıdakilerden hangisini yapabilirse problemin çözümü yönünde önemli bir ilerleme sağlamış olur ?

A) Öğrencilerin dikkatini başka yöne çekebilirse

B) Sınıf kurallarını bir kez de yazılı olarak hatırlatırsa

C) Nedenini saptayabilir veya teşhis edebilirse

D) Problemi okul yöneticileriyle tartışabilirse

E) Problemin yarattığı önemsiz etkileri önemsemezse

2004 KPSS

Sınıf içinde herhangi bir problemle karşılaşan bir öğretmen, öncelikle aşağıdakilerden hangisini yapabilirse problemin çözümü yönünde önemli bir ilerleme sağlamış olur ?

A) Öğrencilerin dikkatini başka yöne çekebilirse

B) Sınıf kurallarını bir kez de yazılı olarak hatırlatırsa

C) Nedenini saptayabilir veya teşhis edebilirse

D) Problemi okul yöneticileriyle tartışabilirse

E) Problemin yarattığı önemsiz etkileri önemsemezse

Cevap : C

2004 KPSS

Öğretmeninin, sınıf lideri olarak etkili iletişim kurma ve öğrenciyi güdüleme becerisine sahip olması gerekir.

Sınıf yönetiminin öğelerinden biri olan öğretmenin liderlik tarzının, aşağıdakilerden hangisiyle doğrudan ilişkisi olması beklenir?

A) Çevrenin sosyo-ekonomik düzeyiyle

B) Okul yöneticilerinin talepleriyle

C) Öğrenci velilerinin beklentileriyle

D) Öğretmenin uyguladığı davranış modeliyle

E) Okulun mevcut olanaklarıyla

2004 KPSS

Çözüm : Öğretmenler sınıfta öğrencilere örnek olacak davranışlarıyla model oluşturacak kimseler olmalıdır. Bu nedenle öğretmenlerin liderlik tarzı öğretmenin uyguladığı davranış modeliyle doğrudan ilişkilidir. Cevap: D

2002 KPSS

Aşağıdakilerden hangisi sınıf kurallarının belirlenmesinde öğretmenin dikkate alması gereken noktalardan biridir ?

A) Kuralların öğrencilerin de katılımıyla belirlenmesi

B) Kuralların okul yönetimine ve öğretmenlere bırakılması

C) Kurallara uymayanlara verilecek cezaların bildirilmesi

D)Kuralların öğrenciler tarafından özgürce belirlenmesi

E) Kuralların kesin ve değişmez bir biçimde olması

2002 KPSS

Aşağıdakilerden hangisi sınıf kurallarının belirlenmesinde öğretmenin dikkate alması gereken noktalardan biridir ?

A) Kuralların öğrencilerin de katılımıyla belirlenmesi

B) Kuralların okul yönetimine ve öğretmenlere bırakılması

C) Kurallara uymayanlara verilecek cezaların bildirilmesi

D)Kuralların öğrenciler tarafından özgürce belirlenmesi

E) Kuralların kesin ve değişmez bir biçimde olması

Çözüm : Sınıf kuralları belirlenirken öğrencilerinde katılımının sağlanması kurallara uyumu arttırır. Bu nedenle kurallarının öğrencilerin de katılımıyla belirlenmesi sınıf kurallarının belirlenmesinde dikkate alınacak bir noktadır. Cevap : A

HazırlayanlarO Kenan Muştu 100210855O Tayfun Dalgıç 100208029O Emre Özkurt 100209023O Gökhan Okutan 100208008O Yaşar Kemal Yavuz 100208018O Melih Can 100208003