Kreativitet

Skei Hotell

september 2008

Høgskolelektor Petter Lexander

Hvordan definere kreativitet

Kreativitet = å tenke nytt Innovasjon = å gjøre eller skape noe nytt

Kreativitet = evnen til nytenking Humor = kreativitetens drivstoff Fordommer/begrensninger = kreativitetens

fiender

Spissformuleringer – hentet fra åpning av ”INNOVASJON 2010” ”For å oppdage nytt land, må en tørre å tape kysten

av syne” ”Innovasjon er å se det alle andre ser – for så å

tenke det ingen har tenkt” ”Framtida tilhører skaperne” Annie Onsager ”En må skyte med hagle for å treffe målet”

Snøhetta-gründer

Skolning i innovasjon og entreprenörskap(”Entreprenörskapets vesen” prof Bengt Johannisson) Bevara barnens lekfullhet i grundskolan Stimulera projektarbete i gymnasiet Spräng klassrummets och skolans gränser Värna om eldsjälar i utbildningssystemen Förbered företagsetablering vid högskolan Inför entreprenörskap i lärarutbildningen Skola skolledare i entreprenörskap

Kreative kreativitetsdefinisjoner Kreativitet er å skape en øy av fantasi midt i

et hav av trivialiteter Kreativitet er et mirakuløst tilfelle av barnslig

energi kombinert med den klare motsats og fiende – følelse av orden og fornuft.

Gode ideer koker ikke bort, de blir slaktet av horder av analytisk tenkende mennesker

Kreativitet er kunsten å overrumple seg selv

Sentrale kreativitetsdefinisjoner Kreativitet er tilfeldigheten som metode Kreativitet er å ta ett skritt til siden Kreativitet er jakten på de mange svar Kreativitet er utsatt logisk tenking Kreativitet er å se kjente ting på en ny måte

Noen flere påstander

Det er med logikk vi beviser – det er med intuisjon vi oppdager

Divergent og konvergent tenking Fantasi er viktigere enn kunnskap The most important thing is never to stop

questioning” Einstein ”I question”, Da Vinci

DeBono: Lateral tenking – Parallell tenkning Istedenfor å ”grave” dypere på samme sted

for å finne løsningen, bør en finne et ”nytt sted” å lete

Tenke i ”samme” retning samtidig

Fem kreative element (Guilford) Flyt – rask strøm av ideer Fleksibilitet – endre retning Originalitet – nytt og annerledes Være åpen – ”se” med fantasi Utholdenhet – prøve mange dører

Kreativitet – er det viktig?

Kreative mennesker ser flere muligheter Utvikle frie og positive mennesker De ”gamle” løsningene passer ikke for

morgendagens utfordringer/problemer Utvikle vår evne til å få nye ideer, finne nye

svar og nye løsninger ”Pure logic is the ruin of the spirit”

Ordspråk

Fornuftige mennesker tilpasser seg til omverdenen. Ufornuftige mennesker prøver hele tiden å tilpasse omverdenen til seg.

Derfor er alle framskritt avhengig av ufornuftige mennesker.George Bernhard Shaw

Har vi alle en innebygd ”vippe” ?

Solan Ludvik

Når tid skal en bruke kreativitet? Vanligvis – logisk, analytisk, erfaringsbasert

MEN – bruk kreativitetsteknikker:• Problemer som er ”umulige” å løse• Når du trenger nye ideer• Når du trenger å se noe med ”nye” øyne

Hva sier hjerneforskningen?

Venstre hjernehalvdel = den logiske, og høyre hjernehalvdel = den kreative

Høyre hh hjelper oss å få frem mange løsninger, venstre hh velger den beste

Er de fleste av oss ”best på” venstre hh? Høyre hh husker ansiktet, venstre hh husker

navnet

Historier om kreativitet

Post-it blokken og Art Fry Thomas A. Edison fant 1000 måter å ikke

lage lyspære på Hvordan ble borrelås oppfunnet? Hvordan ble polaroidkamera oppfunnet? Hvorfor ble melkekartongen oppfunnet? Hvordan oppstod V-stilen i hopp?

Hva kjennetegner kreative mennesker God humoristisk sans og høy toleranse for rot

og kaos (Bell laboratorier) Tørr å leke. Lek er uttrykk for fleksibilitet og

virkelig lek mangler bruksanvisning. Observante, avslappede, nysgjerrige, villige

til å ta en risk, info-sultne og -avhengige

”Regler” for kreative øvelser

1. Si alltid – ”ja…..,og……”(nei`et er forbudt!)

2. Lag MANGE ideer

3. Alle forslag er OK

Slipp deg løs fra formaliteter Let etter nye kombinasjoner og forbedringer

Walt Disneys tre rom

DRØMME – alt er mulig, bruk fantasi, humor, galskap og mot

VIRKELIGGJØRE – vurdering uten å tenke på økonomi eller teknologi

KRITISERE – gi vurdering av ide ikke av personen bak, vurder økonomisk og teknologisk mulig

Kreativitetsteknikker

Galleri/Brainstorming – galleribesøk Lotto Idégnistring ViaFantasia, tilfeldig ordliste Roller A 4, brainwriting Motsatte øvelse Se inn i framtida/visualisering

Visuell hukommelse varer lenger enn verbal

Når kommer egentlig ideene? Man mener at hjernen gjør nye, uvanlige og radikale

koblinger når du har din AHA!-opplevelse. Ofte når du våkner, kjører bil, trimmer, dusjer, gjør

rutinearbeid – hvorfor? Man mener at den elektriske hjerne-aktiviteten er på

det optimale (theta) når du gjør rutinearbeid, dagdrømmer, eller akkurat før du sovner eller våkner (REM)

Er det mulig å lære seg å bli kreativ Tro på at en kan (holdninger), utvikle

ferdigheter gjennom praktisering, skaffe seg kunnskaper om kreative prosesser

Hvordan kan jeg motivere andre til å bli kreative?

Hvor rutinemessige er dagene dine ? Hvor mange genuine nye tanker har du hver

dag?