Kriteria Perencanaan Pendidikan Yang BaikModel ASSURE perencanaan untuk memilih dan memanfaatkan media (Heinich, Molenda, Russel, dan Smaldino, 2002).Mereka mengungkapkan model ini berdasarkan asumsi Gagne pada tahun 1965, bahwa prosesbelajar-mengajar itu melalui beberapa tahap yang disebut “events of instruction”. Untuk itu pembelajaran yang telah didesain dengan baik dimulai dengan membangkitkan minat siswa, yang kemudian di susul denganmenyajikan materi baru, melibatkan umpan balik siswa (feedback), mengukur pemahaman mereka (assesing)... baik dimulai dengan membangkitkan minat siswa, yang kemudian di susul dengan menyajikan materi baru,melibatkan umpan balik siswa (feedback), mengukur pemahaman mereka (assesing) dan diteruskan keaktivitas berikutnya. Heinich dkk. (2002) juga menguraikan enam langkah yang merupakan “blue print” rencanapembelajaran yang berfungsi menguraikan rencana pembelajaran, yaitu 1) Menganalisis pebelajar, 2)Menetapkan tujuan pembelajaran, 3) Memilih metode, media, dan materi, 4) Menggunakan media da ... Model ASSURE - Memilih Metode, Media, dan Materi Pembelajaran Model ASSURE adalah pedomanlangkah-langkah perencanaan untuk memilih dan memanfaatkan media (Heinich, Molenda, Russel, danSmaldino, 2002). Mereka mengungkapkan model ini berdasarkan asumsi Gagne pada tahun 1965, bahwaproses belajar-mengajar itu melalui beberapa tahap yang disebut events of instruction. Untuk itu pembelajaranyang telah didesain dengan baik dimulai dengan membangkitkan minat siswa, yang kemudian di susul denganmenyajikan materi baru, melibatkan umpan balik siswa (feedback), mengukur pemahaman mereka (assesing)dan diteruskan ke aktivitas berikutnya. Heinich dkk. (2002) juga menguraikan enam langkah yang merupakanblue print rencana pembelajaran yang berfungsi menguraikan rencana pembelajaran, yaitu 1) Menganalisispebelajar, 2) Menetapkan tujuan pembelajaran, 3) Memilih metode, media, dan materi, 4) Menggunakan mediadan materi, 4) Memerlukan partisipasi pebelajar, dan 5) Evaluasi dan revisi. Berikut ini akan dijelaskansatu-persatu berdasarkan review dari Heinich, Molenda, Russell, dan Smaldino (2002).Pemilihan media andmaterialsKhusus untuk pemilihan media pembelajaran, Heinich dkk (2002) menggunakan 3 (tiga) langkah dalamtahapan ini, yaitu nbspMemilih metode.Perancang tidak mungkin memiliki keyakinan bahwa hanya ada satumetode yang unggul dibanding metode lain. Untuk itu perlu dipilih metode yang bisa sesuai dengan gaya belajarsiswanya.Memilih format mediaFormat media adalah bentuk fisik tempat dimasukan dan dipajangkannya suatu...Read Article

1/1