Karya Ilmiah Populer Program Kegiatan KKN-PPL UNY 2011 Di SMK Muhammadiyah PrambananGatak, Bokoharjo, Prambanan, Sleman, Yogyakarta

Masa Orientasi Siswa

Disusun oleh. Tim KKN-PPL UNY 2011

KKN-PPL UNY 2011 SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANANGatak, Bokoharjo, Prambanan, Sleman, Yogyakarta

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis haturkan kehadirat TuhanYang Maha Esa karena berkat anugerah rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelasaikan penyusunan Karya Tulis Ilmiah dengan judul Masa Orientasi Siswa. Laporan ini disusun guna memenuhi salah satu syarat setelah mahasiswa menempuh mata kuliah KKN-PPL . Dalam penyusunan laporan ini penulis banyak mendapat bimbingan dan bantuan dari berbagai pihak. Maka dalam kesempatan ini penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada: Prambanan, September 2011

Penyusun

DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL....................................................................................... KATA PENGANTAR..................................................................................... DAFTAR ISI.................................................................................................... BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah..................................................................... B. Program Kegiatan............................................................................... BAB II PEMBAHASAN Deskripsi Program Kegiatan................................................................. Deskripsi Masa Orientasi Siswa .......................................................... Manfaat Masa Orientasi Siswa............................................................. Tujuan .................................................................................................. Hasil ...................................................................................................... Perancanaan ......................................................................................... Pelaksanaan .......................................................................................... BAB III PENUTUP 2 2 2 3 3 3 4 1 1 i ii iii

Kesimpulan........................................................................................... Saran ....................................................................................................

5 5

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Program KKN-PPL adalah program kegiatan yang memadukan antara progam kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) dengan program kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL). Kedua program tersebut merupakan kegiatan yang terpadu sehingga pelaksanaan kegiatannya saling terintegrasi dan saling mendukung satu dengan lainnya. Tujuan yang ingin dicapai kedua program terpadu tersebut yaitu mengembangkan kompetensi mahasiswa sebagai calon pendidik dan atau tenaga kependidikan. SMK Muhammadiyah Prambanan adalah Sekolah Menengah Kejuruan yang sedang terdiri dari empat jurusan yaitu teknik permesinan, teknik kendaraan ringan, teknik elektronika industri dan teknik multimedia. Ditinjau dari visi dan misi sekolah SMK Muhammadiyah Prambanan bertujuan untuk mencetak lulusan yang mempunyai kompetensi di bidang kejuruannya masing masing dan juga dibekali dengan akhlak da budi pekerti yang luhur sehingga menjadi individu yang kompeten, disiplin, bertanggung jawab dan berakhlak .

B. Program Kegiatan Pemilihan program kerja didasarkan pada prinsip dapat dilaksanakan, dapat diterima, berkelanjutan dan partisipatif. Setelah keempat kriteria itu terpenuhi maka rancangan program kemudian dikonsultasikan dan dipadukan dengan sekolah, agar kemungkinan ada program yang disarankan oleh sekolah dan ada juga program yang tidak begitu dibutuhkan oleh sekolah. Programprogram ini kemudian kami tuangkan dalam bentuk matrik rencana Program Kerja. Dari sekian program kegiatan KKN-PPL di SMK Muhammadiyah Prambanan yang terlaksana salah satunya adalah Kegiatan Masa Orientasi Siswa. Kegiatan masa orientasi siswa adalah kegiatan pengenalan terhadap sekolah

BAB II PEMBAHASAN A. Deskripsi Program Kegiatan1. Deskripsi Masa Orientasi Siswa

Masa orientasi siswa adalah suatu kegiatan terencana dan terstruktur yang dilaksanakan oleh pihak sekolah pada awal tahun ajaran baru untuk menyambut peserta didik baru. Masa orientasi siswa dapat juga diartikan sebagai kegiatan pengenalan sekolah. Hal hal yang dikenalkan antara lain adalah guru, peraturan peraturan yang berlaku di sekolah, kegiatan kegiatan ekstrakurikuler yang terdapat di SMK Muhammadiyah prambanan dan juga sebagai ajang untuk memper erat tali silaturahmi antara sesama siswa dan guru. Pada perkembangannya masa orientasi siswa tidak hanya berupa kegiatan pengenalan sekolah saja akan tetapi sekarang dikemas dalam wadah baru yang bertemakan outbond. Untuk mengatasi kejenuhan siswa dengan format masa orientasi siswa yang umum, masa orientasi siswa yang diadakan di SMK Muhammadiyah Prambanan banyak menerapkan kegiatan yang berada dilapangan yang berupa permainan dan juga tidak lupa tetap disisipkan tentang ilmu keagamaan dan penanaman perilaku taat dan takwa kepada Allah SWT 2. Manfaat Ditinjau dari pelaksanaan Masa Orientasi Siswa, terdapat banyak manfaat yang diharapkan dapat diraih pada saat dilaksanakannya masa orientasi siswa.a. Manfaat bagi sekolah

Sekolah sebagai tempat penyelenggaraan masa orientasi siswa dan juga sebagai fasilitator dan koordinator program akan dapat menyampaikan peraturan peraturan dan menyiapkan kedisiplinan siswa bukan dengan lisan, akan tetapi dengan wujud tindakan yang berbentuk permainan. Kegiatan MOS dibantu oleh mahasiswa praktikan untuk mengatasi kekurangan sumber daya manusia dan menjalin kerjasama yang mutual antar sekolah dan mahasiswa praktikan.

b. Manfaat bagi siswa

Siswa sebagai peserta kegiatan masa orientasi juga mendapatkan manfaat dalam penanaman kedisiplinan yang akan diterapkan di sekolah melalui bentuk kegiatan permainan. Selain sebagai penanaman kedisiplinan, MOS juga berfungsi sebagai wadah untuk menjalin silaturahmi antara sesama siswa baik kelas 1 dan kelas 2 dan juga dengan guru dan mahasiswa KKNPPL 3. Tujuana. Bagi Sekolah

Tujuan

kegiatan

masa

orientasi

siswa

di

SMK

Muhammadiyah Prambanan bagi sekolah yaitu antara lain untuk melanjutkan agenda program kegiatan sekolah yang telah terencana sehingga terciptanya hubungan timbal-balik antara siswa dengan sekolahb. Bagi Mahasiswa Kelompok KKN

Tujuan

kegiatan

donor

darah

bersama

di

SMK

Muhammadiyah Prambanan bagi mahasiswa Kelompok KKN-PPL yaitu antara lain dapat mengaplikasikan jiwa keorganisasian mahasiswa yang telah dimiliki selama bermasyarakat dan menuntut ilmu dalam perencanaan, perlaksanaan, dan evaluasi kegiatan.c. Bagi Siswa

Tujuan kegiatan masa orientasi siswa bersama di SMK Muhammadiyah Prambanan bagi siswa adalah untuk pelatihan kedisiplainan dan kepatuhan sebelum menjalankan kegiatan belajar mengajar di sekolah. Dan sekaligus rekreasi dengan diadakannya kegiatan outbond di sekolah dan di candi ratu boko. B. Hasil 1. Perencanaan Agar kegiatan berjalan dengan lancar diperlukan adanya perencaanaan yang matang sehingga program kegiatan dapat berjalan dengan lancar.

Perencanaan dilaksanakan 16 19 Juli 2011. Langkah perencanaan sebelum pelaksanaan yaitu antara lain:a. Mengkomunikasikan program dengan pihak sekolah dan tim

mahasiswa KKN-PPL b. Menentukan waktu dan tempat pelaksanaan c. Menyusun susunan kepanitiaan d. Menyusun susunan acara MOS. e. Survey lokasi outbond. f. Menyusun materi mos g. Mempersiapkan sarana dan prasarana outbond.

2. Pelaksanaan Setelah merencanakan kegiatan dengan berbagai evaluasi dan rapat kerja baik dengan TIM KKN dan pihak sekolah maka dihasilkan kesepakatan waktu dan tempat pelaksanaan yaitu tanggal 9-12 Juli 2011 yang bertempat di SMK Muhammadiyah Prambanan dan di candi ratu boko. Kegiatan Outbond yang terlaksana di SMK Muhammadiyah Prambanan ternyata mendapat antusias yang positif dari siswa- siswi baru SMK Muhammadiyah Prambanan, panitia, guru dan mahasiswa KKNPPL UNY. Hal ini terbukti dengan diikuti dan dilaksanakannya seluruh rangkaian acara dan kegiatan yang sudah direncanakan dengan penuh semangat. Walaupun sudah 4 hari melaksanakan kegiatan masa orientasi siswa dan juga mengerjakan seluruh tugas tugas yang diberikan, siswa tetap antusias untuk mengikuti outbond. Kegiatan outbond diawali dengan persiapan sarana dan prasarana yang dilakukan oleh mahasiswa KKN-PPL dan kemudian disusul dengan siswa yang melakukan hiking menaiki gunung boko. Setelah tiba di gunung boko siswa telah disetting untuk menempati pos-pos permainan yang telah tersedia. Permaian-permainan outbond yang telah dedesain untuk memberikan ilustrasi tentang kepemimpinan, kecerdasan,

keterampilan jasmani, kepatuhan, kesetiakawanan, kerjasama. Permainan permainan yang dilakukan dilakukan dengan tujuan untuk memberikan bekal-bekal sikap dan kedisiplinan untuk menjalani pendidikan di SMK Muhammadiyah Prambanan

BAB III PENUTUP A. KESIMPULAN Setelah berikut: 1. Program masa orientasi siswa merupakan program KKN-PPL yang sekolah ( guru dan osis) dengan pihak mahasiswa KKN-PPL . 2. Program masa orientasi siswa merupakan suatu sarana bagi mahasiswa UNY sukses dilaksanakan dan merupakan kerjasama yang kompak dan terpadu dari pihak dilaksanakan kegiatan Masa Orientasi siswa di SMK

Muhammadiyah Prambanan Sleman, maka dapat diambil kesimpulan sebagai

untuk dapat menerapkan pengalaman dalam mengelola sumber daya manusia, melakukan komunikasi dan kerjasama dengan orang lain dan juga melatih jiwa berorganisasi. Dengan terjun aktif mengikuti kegiatan masa orientasi siswa maka mahasiswa dan juga siswa akan dapat berhadapan langsung dengan masalah yang berkaitan dengan keorganisasian dan bagaimana cara yang tepat untuk menyelesaikannya. 3. Keberhasilan kegiatan masa orientasi siswa tergantung kerjasama dan koordinasi antara unsur utama ( guru, osis, dan mahasiswa KKN-PPL ) dan tidak lupa dengan ditunjang dengan sarana dan prasarana pendukung. B. SARAN 1. Bagi Pihak SMK Muhammadiyah Prambanan Slemana.

Agar lebih meningkatkan hubungan baik dengan pihak UNY yang telah terjalin selama ini sehingga akan timbul hubungan timbal balik yang saling menguntungkan.

b. Agar mempersiapkan jauh-jauh hari tentang program masa orientasi siswa

yang akan melibatkan kerjasama dari pihak mahasiswa KKN-PPL sehingga persiapan proses pengajaran akan lebih maksimal dan fasilitas sekolah perlu lebih diperlengkap guna menunjang kelancaran dan keberhasilan kegiatan masa orientasi siswa.c.

Program yang dijalankan secara berkelanjutan hendaknya tetap dijaga dan dilanjutkan serta dimanfaatkan semaksimal mungkin dan seefektif mungkin.

2. Bagi Pihak Universitas Negeri Yogyakartaa.

Agar lebih meningkatkan hubungan dengan sekolah-sekolah yang menjadi tempat KKN-PPL, supaya terjalin kerjasama yang baik untuk menjalin koordinasi dan mendukung kegiatan praktik lapangan dan praktik mengajar, baik yang berkenaan dengan kegiatan administrasi maupun pelaksanaan KKN-PPL di lingkungan sekolah.

b. Program pembekalan PPL hendaknya lebih diefisienkan, dioptimalkan dan

lebih ditekankan pada permasalahan yang sebenarnya yang ada dilapangan agar hasil pelaksanaan PPL lebih maksimal.c.

Agar bimbingan dan dukungan moril dari dosen pembimbing tetap dipertahankan dan lebih ditingkatkan agar mahasiswa praktikan dapat

menjalankan tugas mengajarnya dengan percaya diri yang besar.d. Hendaknya permasalahan teknik di lapangan yang dihadapi oleh

mahasiswa praktikan yang melaksanakan PPL saat ini maupun sebelumnya dikaji dan dicari solusinya untuk diinformasikan kepada mahasiswa PPL yang akan datang agar mereka tidak mengalami permasalahan yang sama. 3. Bagi Mahasiswaa.

Perencanaan yang matang atas suatu program tentu harus selalu diperhitungkan akan kemanfaatan dan target yang akan dicapai, sehingga program dapat dinilai efektif dan tentu saja akan mendapatkan dukungan dari berbagai pihak juga memang program tersebut sangat mendukung peningkatan kualitas pembelajaran, siswa, maupun pemanfaatan sarana dan prasarana yang ada.

b. Segala kendala dan permasalahan yang terjadi hendaknya dikonsultasikan

kepada pihak sekolah dan didiskusikan bersama agar mendapatkan penyelesaianc.

permasalahan

secara

baik

dan

tanpa

menimbulkan

permasalahan di kemudian hari. Hendaknya sebelum mahasiswa praktikan melaksanakan PPL terlebih dahulu mempersiapkan diri dalam bidang pengetahuan teori/praktik, keterampilan, mental dan moral sehingga mahasiswa dapat melaksanakan PPL dengan baik dan tanpa hambatan yang berarti.d. Hendaknya mahasiswa PPL memanfaatkan waktu dengan seefektif dan

seefisien mungkin untuk mendapatkan pengetahuan dan pengalaman mengajar dan memanajemen pribadi secara baik dan bertanggung jawab.e.

Menjaga sikap dan tingkah laku selama berada di dalam kelas maupun di dalam lingkungan sekolah, agar dapat terjalin interaksi dan kerjasama yang baik dengan pihak yang bersangkutan.