Upload
carol-swanson
View
104
Download
2
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Kualitatif v.s. Kuantitatif. Dra. Frida Chairunisa, M.Si. Peta Wisata Tesis. Bab V Kesimpulan dan Saran. Bab III Metodologi Penelitian. Pintu gerbang penelitian skripsi. Bab I Pendahuluan. Magister. Ujian Tesis. Bab IV Hasil Penelitian. Peneliti. Bab II Tinjauan Pustaka. - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Kualitatif v.s. KuantitatifDra. Frida Chairunisa, M.Si.
Peta Wisata Tesis
Peneliti
Pintu gerbang
penelitian skripsi
Bab I Pendahuluan
Bab II Tinjauan Pustaka
Bab III Metodologi Penelitian
Bab IV Hasil Penelitian
Bab V Kesimpulan dan
Saran
Ujian Tesis
Magister
a. spesifi k, jelas, rincib. Mantap sejak awalc. Menjadi pegangan langkah demi langkah
a. Umumb. Fleksibelc. Berkembang dan muncul dalam proses penelitian
Desain
USULAN DESAIN
Metode kuantitatifa. Luas dan rincib. Literatur berhubungan dengan masalah dan variabel yang ditelitic. Prosedur yang spesifik dan rinci langkah- langkahnyad. Masalah dirumuskan dengan spesifik dan jelas
Metode kualitatifa. Singkatb. Literatur yang digunakan bersifat sementara, tidak menjadi pegangan utamac. Prosedur bersifat umumd. Masalah bersifat sementara dan akan ditemukan setelah studi pendahuluane. Tidak dirumuskan hipotesis, karena justru akan menemukan hipotesisf. Fokus penelitian ditetapkan setelah diperoleh data awal dari lapangan
Induktif V.s. Deduktif
Adam : ”Saya melihat sebelumnya, setiap kali saya menendang bola ke atas, maka bola akan kembali ke bawah. Jadi, saya kira, kalau saya tendang lagi bola ini ke atas, maka bola akan jatuh lagi ke bawah.Rizik : “Itu adalah Hukum Newton. Sesuatu yang ke atas, haruslah kembali lagi turun. jadi kalau kamu tendang bola ke atas, maka bola itu pasti akan turun.
Siapa yang menggunakan logika deduktif? Dan siapa menggunakan Induktif?
Adam: induktif. Pendapat adam adalah berdasarkan pengamatan (khusus).
Rizik menggunakan bentuk deduktif, karena Rizik menggunakan Hukum Newton (umum).
Deduksi VS Induksi
Pengantar
Kesimpulan
Pengantar
Spesifik
Observasi 1
Observasi 2
Observasi 3
a. Menunjukkan hubungan antar variabelb. Menguji teoric. Mencari generalisasi yang mempunyai nilai prediktif
a. Menemukan pola hubungan yang bersifat interaktifb. Menggambarkan realitas yg kompleksc. Memperoleh pemahaman maknad. Menemukan teori
Tujuan
a.Deskriptifb.Surveic.Korelasid.Pengaruh
a.Etnografib.Studi kasusc.Fenomenologid.Naturalistik
Metode
a. Kuisionerb. Wawancara terstruktur
a. Participant observationb. In depth interviewc. Dokumentasid. Triangulasi
Teknik Pengumpulan data
a. Test, angket, wawancara b. Instrumen yang telah standar
a. Peneliti sebagai instrumenb. catatan, rekaman, kamera, handycam, dll
Instrumen Pengumpulan Data
a. Kuantitatifb. Hasil pengukuran variabel yang dioperasionalkan dengan menggunakan instrumen
a. Deskriptifb. Dokumen pribadi, catatan lapangan,
ucapan dan tindakan responden, dll
Data
a. Besarb. Representatifc. Sedapat mungkin randomd. Ditentukan sejak awal
a. Kecil (5,7 dan 9)b. Tidak representatifc. Purposived. Berkembang selama proses penelitian
Sampel/Sumber data
a. Setelah selesai pengumpulan datab. Deduktif (umum ke khusus)c. Menggunakan statistik
a. Terus menerus sejak awal sampai akhir penelitianb. Induktif (khusus ke umum)c. Mencari pola, model, tema, teori
Analisis
HUBUNGAN DENGANRESPONDEN
Metode kuantitatifa. Berjarak, bahkan sering tanpa kontakb. Peneliti merasa lebihc. Jangka pendek
Metode kualitatifa. Empati, akrabb. Kedudukan sama bahkan sebagai guru/konsultanc. Jangka lama
Contoh Fenomena 1
Pegawai terlambat masuk kerjaPulang sebelum waktunyaTidak ikut upacaraMeninggalkan kantor tanpa izinDsb.
Contoh Fenomena 2
• Pencarian data sulit• Dokumen tidak terarsip dengan baik• Kebutuhan informasi pimpinan tidak
terpenuhi• Beberapa keputusan yang diambil
pimpinan ternyata keliru dan terpaksa direvisi
• Filing cabinet tidak berisi dokumen tetapi barang-barang lain
• dsb
Contoh Fenomena 3
Intensitas penyelenggaraan Diklat PNS meningkat setiap tahun (demikian juga anggaran untuk Diklat) akan tetapi kapasitas PNS tidak meningkat
Pegawai yang selesai mengkuti Diklat tidak mampu memperlihatkan kinerja yang lebih baik
Kegiatan
Identifikasi beberapa fenomena terkait yang bisa diangkat menjadi permasalahan penelitian
Rumuskan permasalahan penelitianIdentifikasi beberapa teori yang bisa
dirujuk