Upload
dokiet
View
225
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
KURIKULUM 2013Perangkat PembelajaranSILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK
Nama Sekolah : _______________________________Kelas / Semester : V (Lima) / 1
Nama Guru : _______________________________NIP / NIK : _______________________________
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Lampiran :Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 65 Tahun 2013 Tentang Silabus Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah
SILABUS SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH
I. PENDAHULUANSilabus merupakan rencana Pembelajaran pada mata pelajaran atau tema tertentu dalam pelaksanaan kurikulum.
Silabus memiliki komponen-komponen sebagai berikut:1. kompetensi inti; 2. kompetensi dasar; 3. materi pembelajaran; 4. kegiatan pembelajaran; 5. penilaian; 6. alokasi waktu; dan 7. sumber belajar.
II. PRINSIP PENGEMBANGAN SILABUS1. Silabus dikembangkan dengan prinsip-prinsip:2. Mengacu pada Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 67 Tahun 2013 tentang Kerangka Dasar
dan Struktur Kurikulum Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah.3. Aktual dan Kontekstual
Silabus selalu memperhatikan perkembangan ilmu, pengetahuan, teknologi, dan seni yang mutakhir.
2
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
4. FleksibelSilabus selalu memberikan rujukan dan ruang yang lebih luas kepada guru untuk menyusun perencanaan mengajar.
5. MenyeluruhSilabus mencakup pengembangan potensi peserta didik secara menyeluruh dalam ranah kompetensi pengetahuan, sikap, dan keterampilan.
III. MEKANISME DAN LANGKAH PENGEMBANGAN SILABUSA. Mekanisme Pengembangan Silabus
Silabus dikembangkan oleh:1. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Silabus untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI) yang dikembangkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan yaitu silabus mata pelajaran untuk Kelompok A dan Kelompok B.
2. Dinas Pendidikana. Silabus yang dikembangkan pada tingkat daerah yaitu silabus sejumlah bahan kajian dan pelajaran
dan/atau mata pelajaran muatan lokal yang ditentukan oleh daerah yang bersangkutan.b. Silabus muatan lokal yang berlaku untuk seluruh wilayah provinsi ditetapkan oleh dinas pendidikan
provinsi.c. Silabus muatan lokal yang berlaku untuk seluruh wilayah kabupaten/kota ditetapkan oleh dinas
pendidikan kabupaten/kota.3. Satuan Pendidikan
Silabus yang dikembangkan pada tingkat satuan pendidikan yaitu silabus muatan lokal yang berlaku pada satuan pendidikan yang bersangkutan.
B. Langkah-langkah Pengembangan Silabus1. Mengkaji Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
a. urutan berdasarkan hierarki konsep disiplin ilmu dan/atau tingkat kesulitan materi, tidak harus selalu sesuai dengan urutan yang ada di SI;
3
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
b. keterkaitan antara standar kompetensi dan kompetensi dasar dalam mata pelajaran;c. keterkaitan antara standar kompetensi dan kompetensi dasar antar mata pelajaran.
2. Mengidentifikasi Materi Pokok/PembelajaranMengidentifikasi materi pokok/pembelajaran yang menunjang pencapaian kompetensi dasar dengan mempertimbangkan:a. potensi peserta didik;b. relevansi dengan karakteristik daerah,c. tingkat perkembangan fisik, intelektual, emosional, sosial, dan spritual peserta didik;d. kebermanfaatan bagi peserta didik;e. struktur keilmuan;f. aktualitas, kedalaman, dan keluasan materi pembelajaran;g. relevansi dengan kebutuhan peserta didik dan tuntutan lingkungan; danh. alokasi waktu.
3. Mengembangkan Kegiatan PembelajaranKegiatan pembelajaran dirancang untuk memberikan pengalaman belajar yang melibatkan proses mental dan fisik melalui interaksi antarpeserta didik, peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya dalam rangka pencapaian kompetensi dasar. Pengalaman belajar yang dimaksud dapat terwujud melalui penggunaan pendekatan pembelajaran yang bervariasi dan berpusat pada peserta didik. Pengalaman belajar memuat kecakapan hidup yang perlu dikuasai peserta didik.Hal-hal yang harus diperhatikan dalam mengembangkan kegiatan pembelajaran adalah sebagai berikut.a. Kegiatan pembelajaran disusun untuk memberikan bantuan kepada para pendidik, khususnya guru,
agar dapat melaksanakan proses pembelajaran secara profesional.b. Kegiatan pembelajaran memuat rangkaian kegiatan yang harus dilakukan oleh peserta didik secara
berurutan untuk mencapai kompetensi dasar.c. Penentuan urutan kegiatan pembelajaran harus sesuai dengan hierarki konsep materi pembelajaran.d. Rumusan pernyataan dalam kegiatan pembelajaran minimal mengandung dua unsur penciri yang
mencerminkan pengelolaan pengalaman belajar siswa, yaitu kegiatan siswa dan materi.
4
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
4. Merumuskan Indikator Pencapaian KompetensiIndikator merupakan penanda pencapaian kompetensi dasar yang ditandai oleh perubahan perilaku yang dapat diukur yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan.Indikator dikembangkan sesuai dengan karakteristik peserta didik, mata pelajaran, satuan pendidikan, potensi daerah dan dirumuskan dalam kata kerja operasional yang terukur dan/atau dapat diobservasi. Indikator digunakan sebagai dasar untuk menyusun alat penilaian.
5. Penentuan Jenis PenilaianPenilaian pencapaian kompetensi dasar peserta didik dilakukan berdasarkan indikator. Penilaian dilakukan dengan menggunakan tes dan non tes dalam bentuk tertulis maupun lisan, pengamatan kinerja, pengukuran sikap, penilaian hasil karya berupa tugas, proyek dan/atau produk, penggunaan portofolio, dan penilaian diri.Penilaian merupakan serangkaian kegiatan untuk memperoleh, menganalisis, dan menafsirkan data tentang proses dan hasil belajar peserta didik yang dilakukan secara sistematis dan berkesinambungan, sehingga menjadi informasi yang bermakna dalam pengambilan keputusan.Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam penilaian.a. Penilaian diarahkan untuk mengukur pencapaian kompetensi.b. Penilaian menggunakan acuan kriteria; yaitu berdasarkan apa yang bisa dilakukan peserta didik setelah
mengikuti proses pembelajaran, dan bukan untuk menentukan posisi seseorang terhadap kelompoknya.c. Sistem yang direncanakan adalah sistem penilaian yang berkelanjutan. Berkelanjutan dalam arti semua
indikator ditagih, kemudian hasilnya dianalisis untuk menentukan kompetensi dasar yang telah dimiliki dan yang belum, serta untuk mengetahui kesulitan peserta didik.
d. Hasil penilaian dianalisis untuk menentukan tindak lanjut. yang berupa perbaikan proses pembelajaran berikutnya, program remedi bagi peserta didik yang pencapaian kompetensinya di bawah kriteria ketuntasan, dan program pengayaan bagi peserta didik yang telah memenuhi kriteria ketuntasan.
e. Sistem penilaian harus disesuaikan dengan pengalaman belajar yang ditempuh dalam proses pembelajaran. Misalnya, jika pembelajaran menggunakan pendekatan tugas observasi lapangan maka evaluasi harus diberikan baik pada proses (keterampilan proses) misalnya teknik wawancara, maupun produk/hasil melakukan observasi lapangan yang berupa informasi yang dibutuhkan.
6. Menentukan Alokasi Waktu
5
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Penentuan alokasi waktu pada setiap kompetensi dasar didasarkan pada jumlah minggu efektif dan alokasi waktu mata pelajaran per minggu dengan mempertimbangkan jumlah kompetensi dasar, keluasan, kedalaman, tingkat kesulitan, dan tingkat kepentingan kompetensi dasar. Alokasi waktu yang dicantumkan dalam silabus merupakan perkiraan waktu rerata untuk menguasai kompetensi dasar yang dibutuhkan oleh peserta didik yang beragam.
7. Menentukan Sumber BelajarSumber belajar adalah rujukan, objek dan/atau bahan yang digunakan untuk kegiatan pembelajaran, yang berupa media cetak dan elektronik, narasumber, serta lingkungan fisik, alam, sosial, dan budaya. Penentuan sumber belajar didasarkan pada standar kompetensi dan kompetensi dasar serta materi pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, dan indikator pencapaian kompetensi.
IV. PENGEMBANG SILABUS1. Pengembangan silabus pada tingkat Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dilakukan oleh Badan Penelitian
dan Pengembangan.2. Pengembangan silabus muatan lokal pada tingkat daerah dilakukan oleh:
a. Tim Pengembangan Kurikulum provinsi untuk wilayah provinsi.b. Tim Pengembangan Kurikulum kabupaten/kota untuk wilayah kabupaten/kota.
3. Pengembangan silabus muatan lokal pada tingkat satuan pendidikan dilakukan oleh para guru secara mandiri atau berkelompok dalam sebuah sekolah/madrasah atau beberapa sekolah, kelompok Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP), atau Pusat Kegiatan Guru (PKG).
V. SILABUS SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAHSilabus untuk SD/MI adalah sebagai berikut:
6
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK
Satuan Pendidikan : SD/MIKelas / Semester : V (Lima) / 1Tema 1 : Bermain dengan benda-benda di sekitar
Kompetensi IntiKI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya serta cinta tanah air.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, mengajukan pertanyaan berkenaan dengan dan mencoba berdasarkan rasa ingintahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan ana ksehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
PPKn1.1 Menghargai
semangat kebhinneka tunggalikaan dan keragaman agama, suku bangsa pakaian tradisional, bahasa, rumah adat, makanan khas, upacara adat, sosial, dan ekonomi dalam kehidupan
Semangat kebhinneka tunggalikaan dan keragaman agama, suku bangsa pakaian tradisional, bahasa, rumah adat, makanan khas, upacara adat, sosial,
Mengamati Mengamati media
gambar/audio visual/ melihat langsung nilai simbol-simbol Pancasila dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan di sekolah
Mengamati gambar perilaku di sekitar rumah, sekolah dan masyarakat yang mencerminkan pengamalan nilai-nilai kelima sila Pancasila
Proyek Mengamati
gambar di perpustakaan/sum-ber belajar lainnya tentang simbol Pancasila
Lingkungan sekitar tentang listrik dan magnet
7 x 32 jam pelaja-ran (JP)
Buku tematik kelas v tema 1
Media gambar
Casette tape recorder
Bahan rangkaian listrik
Alat
7
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
bermasyarakat
1.2. Menghargai kebersamaan dalam keberagaman sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa dalam kehidupan bermasya-rakat dan berbangsa
dan ekonomi dalam kehidupan bermasya-rakat
dalam kehidupan sehari-hari
Membaca isi teks tentang proses daur air, rangkaian listrik, sifat magnet, anggota tubuh (manusia, hewan, tumbuhan) dan fungsinya, serta sistem pernapasan dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
Memperhatikan peragaan tentang konsep perpangkatan dan penarikan akar bilangan pangkat dua dan bilangan pangkat tiga sederhana
Mengamati berbagai bentuk pecahan (pecahan biasa, campuran, desimal dan persen) dan dapat mengubah bilangan pecahan menjadi bilangan desimal, serta melakukan perkailan dan pembagian
Memperhatikan peragaan tentang kubus satuan untuk menghitung volume berbagai bangun ruang sederhana
Mengamati berbagai
Portofolio Kliping simbol
pancasila
Menulis cerita proses daur air, listrik dll
Membuat berbagai bangun ruang
Membuat rangkaian listrik seri dan pararel
Tes lisan, Tertulis dan Perbuatan Bernyanyi
Membaca cerita
Mengerjakan LKS tentang penarikan akar dan perpangkatan
Menyelesaikan LKS Penjumlahan, pengurangan perkalian, dan pembagian
Memainkan
musik, peluit dll
Perleng-kapan untuk eksperi-men
Surat kabar, majalah, tabloid, print out internet dll
Kebersamaan dalam keberagaman sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa dalam kehidupan bermasya-rakat dan berbangsa
2.1 Menunjukkan perilaku disiplin, tanggung jawab, percaya diri, berani mengakui kesalahan, meminta maaf dan memberi maaf yang dijiwai keteladanan pahlawan kemerdekaan RI dalam
Perilaku disiplin, tanggung jawab, percaya diri, berani mengakui kesalahan, meminta maaf dan memberi maaf yang dijiwai keteladanan pahlawan kemerdekaan
8
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
semangat perjuangan, cinta tanah air, dan rela berkorban sebagai perwujudan nilai dan moral Pancasila
2.2 Menunjukkan perilaku sesuai hak dan kewajiban dalam bidang sosial, ekonomi, budaya, hukum sebagai warga-negara dalam kehidupan sehari-hari sesuai Pancasila dan UUD 1945
RI dalam semangat perjuangan, cinta tanah air, dan rela berkorban sebagai perwujudan nilai dan moral Pancasila
bangun ruang yang volumenya sudah ditentukan untuk menentukan panjang sisinya
Menyimak penjelasan tentang berbagai bentuk pecahan sebagai hasil penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian dua buah pecahan yang dinyatakan dalam desimal dan persen dengan berbagai kemungkinan jawaban
Mengamati model rangkaian listrik sederhana dan sifat magnet serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Menyimak perbedaanrangkaian seri dan parallel dengan menggunakan sumber arus searah
Memperhatikan cara pembuatan kompas sederhana untuk mendeteksi medan magnet bumi
Menyimak dan memperhatikan teknikmembuat electromagnet sederhana
alat musik daerah
Menyanyikan lagu daerah
Melaporkan hasil diskusi/observasi
Demontrasi tentang keanekaragaman budaya/gaya/gerak
Mempraktekkan gerak dasar atletik
Mempraktekkan tentang senam berirama
Perilaku sesuai hak dan kewajiban dalam bidang sosial, ekonomi, budaya, hukum sebagai warga negara
2.3 Menunjukkan penghargaan terhadap proses pengambilan keputusan atas dasar musyawarah mufakat
Penghargaan terhadap proses pengambilan keputusan atas dasar musyawarah mufakat
9
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
dan menggunakannya untuk mendeteksi benda-benda yang ditarik oleh magnet
Mengamati gambar aktivitas dan perubahan kehidupan manusia dalam ruang, konektivitas antar ruang dan waktu serta dan keberlanjutannnya dalam kehidupan sosial, ekonomi, pendidikan dan budaya dalam lingkup nasional
Menyimak penjelasan tentangprinsip seni dalam menggambar komik, dekoratif dan membentuk topeng Nusantara
Mendengarkan harmoni musik dan lagu daerah yang diperdengarkan
Membaca teks tentang fungsi properti yang dapat digunakan dalam tari
Membaca prosedur dan langkah kerja dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri khas daerah
Mengamati gambar tentang unsur-unsur
Mengapresiasi secara berkelompok lagu anak-anak dengan iringan musik
2.4 Menunjukkan perilaku cinta tanah air Indonesia dalam kehidupan di rumah, sekolah, dan masyarakat
Perilaku cinta tanah air Indonesia dalam kehidupan di rumah, sekolah, dan masyarakat
3.1 Memahami nilai simbol-simbol Pancasila dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan di sekolah
Nilai simbol-simbol Pancasila dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan di sekolah
4.1. Mengamati dan menceritakan perilaku di sekitar rumah, sekolah dan masyarakat yang mencerminkan pengamalan nilai-nilai kelima sila Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
Perilaku di sekitar rumah, sekolah dan masyarakat yang mencermin-kan pengamalan nilai-nilai kelima sila Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
10
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
vokal sesuai dengan asal daerahnya
Mengamati gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi
Memperhatikankarya kreatif dari bahan tali temali dengan cara sederhana yang mengacu pada kerajinan Nusantara
Mengamati pengaruh aktivitas fisik yang berbeda terhadap tubuh
Menyimak kanvariasi dan kombinasi gerak dasar atletik lompat, dan lempar melalui permainan/ olahraga yang dimodifikasidan atau tradisional
Mengamati kombinasi pola gerak dominan untuk membentuk keterampilan/ teknik dasar senam pada alat yang berbeda (seperti: balok, kuda-kuda, palang) dan variasi dan kombinasi pola gerak dominanposisi statis dan dinamis, tumpuan dan gantungan (misalnya: piramid) dalam kelompok kecil (dasar standen)
Bahasa Indonesia 1.1 Meresapi
makna anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa Indonesia yang diakui sebagai sarana yang lebih unggul, daripada bahasa lain untuk memperoleh ilmu pengeta-huan
Makna anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa Indonesia yang diakui sebagai sarana yang lebih unggul, daripada bahasa lain untuk memperoleh ilmu pengeta-huan
Anugerah Tuhan Yang Maha Esa atas keberadaan proses kehidupan bangsa dan lingkungan alam
1.2 Meresapi anugerah Tuhan Yang Maha Esa atas keberadaan proses kehidupan bangsa dan lingkungan alam
2.1 Memiliki kepedulian dan tanggung jawab terhadap makanan dan
Makanan dan rantai makanan serta
11
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
rantai makanan serta kesehatan melalui peman-faatan bahasa Indonesia
kesehatan melalui pemanfaatan bahasa Indonesia
Menanya Mengajukan pertanyaan
berkenaan dengan nilai simbol-simbol Pancasila dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan di sekolah
Bertanya jawab berkenaan dengan perilaku di sekitar rumah, sekolah dan masyarakat yang mencerminkan pengamalan nilai-nilai kelima sila Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
Mengajukan pertanyaan berkenaan dengan isi teks proses daur air, rangkaian listrik, sifat magnet, anggota tubuh (manusia, hewan, tumbuhan) dan fungsinya, serta sistem pernapasan dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
Tanya jawab berkenaan dengan teks penjelasan tentang proses daur air, rangkaian listrik, sifat magnet, anggota tubuh (manusia, hewan,
2.2 Memiliki perilaku jujur dan disiplin tentang proses daur air rangkaian listrik, sifat magnet, anggota tubuh (manusia, hewan, tumbuhan) dan fungsinya, serta sistem pernapasan melalui pemanfaatan bahasa Indonesia
Proses daur air rangkaian listrik, sifat magnet, anggota tubuh (manusia, hewan, tumbuhan) dan fungsinya, serta sistem pernapasan
2.3 Memiliki perilaku santun dan jujur serta bertanggung jawab dan disiplin tentang ekspor impor sebagai kegiatan ekonomi
Ekspor impor sebagai kegiatan ekonomi antarbangsa melalui pemanfaatan bahasa Indonesia
12
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
antarbangsa melalui pemanfaatan bahasa Indonesia
tumbuhan) dan fungsinya, serta sistem pernapasan secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
Bertanya jawab berkenaan dengankonsep perpangkatan dan penarikan akar bilangan pangkat dua dan bilangan pangkat tiga sederhana
Mengajukan pertanyaan berkenaan denganberbagai bentuk pecahan (pecahan biasa, campuran, desimal dan persen) dan dapat mengubah bilangan pecahan menjadi bilangan desimal, serta melakukan perkailan dan pembagian
Bertanya jawab berkenaan dengankubus satuan untuk menghitung volume berbagai bangun ruang sederhana
Mengajukan pertanyaan berkenaan denganberbagai bangun ruang yang volumenya sudah ditentukan
Tanya jawab berkenaan
2.4 Memiliki kepedulian, tanggung jawab, dan rasa cinta tanah air terhadap bencana alam dan keseimbangan ekosistem serta kehidupan berbangsa dan bernegara melalui pemanfaatan bahasa Indonesia
Bencana alam dan keseimbang-an ekosistem serta kehidupan berbangsa dan bernegara
2.5 Memiliki rasa percaya diri dan cinta tanah air tentang nilai-nilai perkembangan kerajaan Islam melalui pemanfaatan bahasa Indonesia
Nilai-nilai perkembang-an kerajaan Islam
13
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
denganberbagai bentuk pecahan sebagai hasil penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian dua buah pecahan yang dinyatakan dalam desimal dan persen dengan berbagai kemungkinan jawaban
Bertanya jawab berkenaan denganrangkaian listrik sederhana dan sifat magnet serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Mengajukan pertanyaan berkenaan denganrangkaian seri dan parallel menggunakan sumber arus searah
Tanya jawab berkenaan dengan pembuatan kompas sederhana untuk mendeteksi medan magnet bumi
Mengajukan pertanyaan berkenaan dengan cara membuat electromagnet sederhana dan menggunakannya untuk mendeteksi benda-benda yang ditarik oleh magnet
Bertanya jawab berkenaan denganaktivitas dan perubahan kehidupan
3.2. Menguraikan isi teks penjelasan tentang proses daur air, rangkaian listrik, sifat magnet, anggota tubuh (manusia, hewan, tumbuhan) dan fungsinya, serta sistem pernapasan dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
Proses daur air, rangkaian listrik, sifat magnet, anggota tubuh (manusia, hewan, tumbuhan) dan fungsinya, serta sistem pernapasan
4.2. Menyampaikan teks penjelasan tentang proses daur air, rangkaian listrik, sifat magnet, anggota tubuh (manusia, hewan, tumbuhan) dan fungsinya, serta sistem pernapasan
Proses daur air, rangkaian listrik, sifat magnet, anggota tubuh (manusia, hewan, tumbuhan) dan fungsinya, serta sistem pernapasan secara
14
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
mandiri manusia dalam ruang, konektivitas antar ruang dan waktu serta dan keberlanjutannnya dalam kehidupan sosial, ekonomi, pendidikan dan budaya dalam lingkup nasional
Mengajukan pertanyaan berkenaan denganprinsip seni dalam menggambar komik, dekoratif dan membentuk topeng Nusantara
Tanya jawab pertanyaan berkenaan denganharmoni musik dan lagu daerah
Mengajukan pertanyaan berkenaan denganfungsi properti yang dapat digunakan dalam tari
Mengajukan pertanyaan berkenaan dengan prosedur dan langkah kerja dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri khas daerah
Tanya jawab pertanyaan berkenaan denganunsur-unsur budaya daerah dalam bahasa daerah
Mengajukan pertanyaan berkenaan denganilustrasi dengan menerapkan proporsi dan komposisi
Matematika 1.1 Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya
Menghargai ajaran agama yang dianutnya
2.1 Menunjukkan sikap kritis, cermat dan teliti, jujur, tertib dan mengikuti aturan, peduli, disiplin waktu, dan tidak mudah menyerah serta bertanggung jawab dalam melaksanakan tugas
Sikap kritis, cermat dan teliti, jujur, tertib dan mengikuti aturan, peduli, disiplin waktu, dan tidak mudah menyerah serta bertanggung jawab dalam melaksana-kan tugas
2.2 Menunjukkan sikap berpikir logis, kritis dan kreatif.
Sikap berpikir logis, kritis dan kreatif.
2.3 Memiliki rasa
15
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
ingin tahu dan ketertarikan pada matematika yang terbentuk melalui pengalaman belajar.
Rasa ingin tahu dan ketertarikan pada matematika
berdasarkan hasil pengamatan
Tanya jawab berkenaan dengansecara berkelompok lagu anak-anak dengan iringan musik vokal sesuai dengan asal daerahnya
Mengajukan pertanyaan berkenaan dengangerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi
Bertanya jawab berkenaan dengan karya kreatif dari bahan tali temali dengan cara sederhana yang mengacu pada kerajinan Nusantara
Mengajukan pertanyaan berkenaan denganpengaruh aktivitas fisik yang berbeda terhadap tubuh
Mengajukan pertanyaan berkenaan dengankanvariasi dan kombinasi gerak dasar atletik lompat, dan lempar melalui permainan/ olahraga yang dimodifikasidan atau tradisional
Melakukan wawancara berkenaan
2.4 Memiliki sikap menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan
Sikap menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan
2.5 Memiliki sikap terbuka, objektif, menghargai pendapat dan karya teman dalam diskusi kelompok maupun aktivitas sehari-hari
Sikap terbuka, objektif, menghargai pendapat dan karya teman
3.1 Mengenal konsep perpangkatan dan penarikan akar bilangan pangkat dua
Konsep perpangkatan dan penarikan akar bilangan pangkat dua dan bilangan
16
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
dan bilangan pangkat tiga sederhana
pangkat tiga sederhana
dengankombinasi pola gerak dominan untuk membentuk keterampilan/ teknik dasar senam pada alat yang berbeda (seperti: balok, kuda-kuda, palang) dan variasi dan kombinasi pola gerak dominanposisi statis dan dinamis, tumpuan dan gantungan (misalnya: piramid) dalam kelompok kecil (dasar standen)
Mengeksperimen Menentukan nilai simbol-
simbol Pancasila dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan di sekolah
Berdiskusi tentang perilaku di sekitar rumah, sekolah dan masyarakat yang mencerminkan pengamalan nilai-nilai kelima sila Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
Mendiskusikan isi teks tentang proses daur air, rangkaian listrik, sifat magnet, anggota tubuh (manusia, hewan, tumbuhan) dan fungsinya, serta sistem pernapasan
3.2 Memahami berbagai bentuk pecahan (pecahan biasa, campuran, desimal dan persen) dan dapat mengubah bilangan pecahan menjadi bilangan desimal, serta melakukan perkalian dan pembagian
Bentuk pecahan (pecahan biasa, campuran, desimal dan persen) dan dapat mengubah bilangan pecahan menjadi bilangan desimal, serta melakukan perkalian dan pembagian
3.3. Memilih prosedur pemecahan masalah dengan menganalisis hubungan antar simbol, informasi yang relevan, dan mengamati pola
Pemecahan masalah dengan menganalisis hubungan antar simbol, informasi yang relevan, dan mengamati pola
17
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
Membuat konsep untuk memudahkan cara perpangkatan dan penarikan akar bilangan pangkat dua dan bilangan pangkat tiga sederhana
Menentukanberbagai bentuk pecahan (pecahan biasa, campuran, desimal dan persen) dan dapat mengubah bilangan pecahan menjadi bilangan desimal, serta melakukan perkailan dan pembagian
Menentukan kubus satuan untuk menghitung volume berbagai bangun ruang sederhana
Berdiskusi untuk menentukanberbagai bangun ruang yang volumenya sudah ditentukan
Membuat suatu konsep tentangpecahan sebagai hasil penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian dua buah pecahan yang dinyatakan
4.1. Mengurai sebuah pecahan sebagai hasil penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian dua buah pecahan yang dinyatakan dalam desimal dan persen dengan berbagai kemungkinan jawaban
Pecahan sebagai hasil penjumlahan,pengurang-an, perkalian, dan pembagian dua buah pecahan yang dinyatakan dalam desimal dan persen
4.7 Menggunakan kubus satuan untuk menghitung volume berbagai bangun ruang sederhana
Menghitung volume berbagai bangun ruang sederhana
4.11 Membentuk berbagai bangun ruang yang volumenya sudah ditentukan
Membentuk berbagai bangun ruang
18
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
dalam desimal dan persen dengan berbagai kemungkinan jawaban
Membuat rangkaian listrik sederhana dan sifat magnet serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Membedakan rangkaian seri dan parallel menggunakan sumber arus searah
Melakukan percobaan cara pembuatan kompas sederhana untuk mendeteksi medan magnet bumi
Menentukan cara membuat electromagnet sederhana dan menggunakannya untuk mendeteksi benda-benda yang ditarik oleh magnet
Mendiskusikan tentang aktivitas dan perubahan kehidupan manusia dalam ruang, konektivitas antar ruang dan waktu serta dan keberlanjutannnya dalam kehidupan sosial, ekonomi, pendidikan dan budaya dalam lingkup nasional
Berdiskusi tentang prinsip seni dalam menggambar
IPA1.1 Bertambah
keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakan-nya, serta mewujudkan-nya dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya
Hubungan keteraturan dan komplek-sitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang mencipta-kannya
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; obyektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam
Menunjuk-kan perilaku ilmiah dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan inkuiri ilmiah dan berdiskusi
19
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
melakukan inkuiri ilmiah dan berdiskusi
komik, dekoratif dan membentuk topeng Nusantara
Menentukanprosedur dan langkah kerja dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri khas daerah
Menentukanunsur-unsur budaya daerah dalam bahasa daerah
Mendiskusikan ilustrasi dengan menerapkan proporsi dan komposisi berdasarkan hasil pengamatan
Menentukan secara berkelompok lagu anak-anak dengan iringan musik vokal sesuai dengan asal daerahnya
Berlatih gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi
Menentukankarya kreatif dari bahan tali temali dengan cara sederhana yang mengacu pada kerajinan Nusantara
Berdiskusi tentang pengaruh aktivitas fisik yang berbeda terhadap tubuh
2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan penelaahan fenomena alam secara mandiri maupun berkelompok
Penelaahan fenomena alam secara mandiri maupun berkelompok
3.4. Mengenal rangkaian listrik sederhana dan sifat magnet serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Rangkaian listrik sederhana dan sifat magnet
4.3 Merancang dan membuat rangkaian seri dan parallel menggunakan
Membuat rangkaian seri dan parallel
20
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
sumber arus searah
Melakukan variasi dan kombinasi gerak dasar atletik lompat, dan lempar melalui permainan/ olahraga yang dimodifikasidan atau tradisional
Melakukan kombinasi pola gerak dominan untuk membentuk keterampilan/ teknik dasar senam pada alat yang berbeda (seperti: balok, kuda-kuda, palang) dan variasi dan kombinasi pola gerak dominanposisi statis dan dinamis, tumpuan dan gantungan (misalnya: piramid) dalam kelompok kecil (dasar standen)
Mengasosiasi Menyimpulkan nilai
simbol-simbol Pancasila dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan di sekolah
Menentukan perilaku di sekitar rumah, sekolah dan masyarakat yang mencerminkan pengamalan nilai-nilai kelima sila Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
4.4 Membuat kompas sederhana untuk mendeteksi medan magnet bumi
Kompas sederhana
4.5 Membuat electromagnet sederhana dan menggunakannya untuk mendeteksi benda-benda yang ditarik oleh magnet
Elektro-magnet sederhana
IPS1.1 Menerima
karunia Tuhan YME yang telah menciptakan waktu dengan segala perubahannya
Waktu dengan segala perubahan-nya
1.2 Menjalankan ajaran agama dalam berfikir dan berperilaku
Kelembagaan sosial, budaya,
21
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
sebagai penduduk Indonesia dengan mempertim-bangkan kelembagaan sosial, budaya, ekonomi dan politik dalam masyarakat
ekonomi dan politik dalam masyarakat
Menyimpulkan isi teks penjelasan tentang proses daur air, rangkaian listrik, sifat magnet, anggota tubuh (manusia, hewan, tumbuhan) dan fungsinya, serta sistem pernapasan dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
Membuatkonsep perpangkatan dan penarikan akar bilangan pangkat dua dan bilangan pangkat tiga sederhana
Menyimpulkanberbagai bentuk pecahan (pecahan biasa, campuran, desimal dan persen) dan dapat mengubah bilangan pecahan menjadi bilangan desimal, serta melakukan perkailan dan pembagian
Menentukankubus satuan untuk menghitung volume berbagai bangun ruang sederhana
Menentukanberbagai bangun ruang yang volumenya sudah ditentukan
Menyimpulkan pecahan
1.3 Menghargai karunia Tuhan YME yang telah menciptakan manusia dan lingkungannya
Manusia dan lingkungan-nya
2.1 Menunjukkan perilaku bijaksana dan bertanggung-jawab, peduli, santun dan percaya diri sebagaimana ditunjukkan oleh tokoh-tokoh pada masa penjajahan dan gerakan kebangsaan dalam menumbuhkan
Tokoh-tokoh pada masa penjajahan dan gerakan kebangsaan
22
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
rasa kebangsaan
sebagai hasil penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian dua buah pecahan yang dinyatakan dalam desimal dan persen dengan berbagai kemungkinan jawaban
Membuatrangkaian listrik sederhana dan sifat magnet serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Membedakanrangkaian seri dan parallel menggunakan sumber arus searah
Menyimpulkan cara pembuatan kompas sederhana untuk mendeteksi medan magnet bumi
Menyimpulkan cara membuat electromagnet sederhana dan menggunakannya untuk mendeteksi benda-benda yang ditarik oleh magnet
Menentukan aktivitas dan perubahan kehidupan manusia dalam ruang, konektivitas antar ruang dan waktu serta dan keberlanjutannnya dalam kehidupan sosial, ekonomi,
2.2 Menunjukkan perilaku jujur, sopan, estetika dan memiliki motivasi internal ketika berhubungan dengan lembaga sosial, budaya, ekonomi dan politik
Motivasi internal ketika berhubung-an dengan lembaga sosial, budaya, ekonomi dan politik
2.3 Menunjukkan perilaku peduli, gotongroyong, tanggungjawab dalam berpartisipasi penanggu-langan permasalahan lingkungan hidup
Penanggu-langan permasalah-an lingkungan hidup
3.1 Memahami aktivitas dan perubahan kehidupan manusia dalam
Aktivitas dan perubahan kehidupan manusia dalam ruang,
23
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
ruang, konektivitas antar ruang dan waktu serta dan keberlanjutannnya dalam kehidupan sosial, ekonomi, pendidikan dan budaya dalam lingkup nasional
konektivitas antar ruang dan waktu serta dan keberlanjutannya
pendidikan dan budaya dalam lingkup nasional
Menentukan aktivitas dan perubahan kehidupan manusia dalam ruang, konektivitas antar ruang dan waktu serta dan keberlanjutannnya dalam kehidupan sosial, ekonomi, pendidikan dan budaya dalam lingkup nasional
Menyimpulkanprinsip seni dalam menggambar komik, dekoratif dan membentuk topeng Nusantara
Menjelaskanprosedur dan langkah kerja dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri khas daerah
Menyimpulkanunsur-unsur budaya daerah dalam bahasa daerah
Membuatilustrasi dengan menerapkan proporsi dan komposisi berdasarkan hasil pengamatan
Menyimpulkansecara berkelompok lagu anak-anak dengan iringan musik vokal sesuai dengan asal daerahnya
Menirukangerak tari bertema berdasarkan
4.1. Menyajikan hasil pengamatan mengenai aktivitas dan perubahan kehidupan manusia dalam ruang, konektivitas antar ruang dan waktu serta dan keberlanjutannya dalam kehidupan sosial, ekonomi, pendidikan dan budaya dalam lingkup nasional dari sumber-sumber yang tersedia
Pengamatan mengenai aktivitas dan perubahan kehidupan manusia dalam ruang, konektivitas antar ruang dan waktu serta dan keberlan-jutannya
SBdP1.1 Menerima
kekayaan dan Karya seni
24
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
keragaman karya seni daerah sebagai anugerah Tuhan
daerah gagasan dan imajinasi
Membuatkarya kreatif dari bahan tali temali dengan cara sederhana yang mengacu pada kerajinan Nusantara
Menarik kesimpulanpengaruh aktivitas fisik yang berbeda terhadap tubuh
Menirukan variasi dan kombinasi gerak dasar atletik lompat, dan lempar melalui permainan/ olahraga yang dimodifikasidan atau tradisional
Memperagakan kombinasi pola gerak dominan untuk membentuk keterampilan/ teknik dasar senam pada alat yang berbeda (seperti: balok, kuda-kuda, palang) dan variasi dan kombinasi pola gerak dominanposisi statis dan dinamis, tumpuan dan gantungan (misalnya: piramid) dalam kelompok kecil (dasar standen)
Mengkomunikasikan Menyampaikan hasil
konseptualisasi tentang
2.1 Menunjukkan rasa percaya diri dalam mengolah karya seni
Mengolah karya seni
2.2 Menghargai alam dan lingkungan sekitar sebagai sumber ide dalam berkarya seni
Alam dan lingkungan sekitar sebagai sumber ide
2.3 Menunjukkan perilaku disiplin, tanggung jawab dan kepedulian terhadap alam sekitar melalui berkarya seni
Alam sekitar melalui berkarya seni
2.4 Menunjukkan kemampuan bekerjasama dan berinteraksi dengan menggunakan
Bekerja-sama dan berinteraksi dengan mengguna-kan bahasa
25
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
bahasa daerah di rumah dan sekolah
daerah di rumah dan sekolah
nilai simbol-simbol Pancasila dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan di sekolah
Menceritakan perilaku di sekitar rumah, sekolah dan masyarakat yang mencerminkan pengamalan nilai-nilai kelima sila Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
Bercerita isi teks penjelasan tentang proses daur air, rangkaian listrik, sifat magnet, anggota tubuh (manusia, hewan, tumbuhan) dan fungsinya, serta sistem pernapasan dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
Menceritakan hasil konseptualisasi konsep perpangkatan dan penarikan akar bilangan pangkat dua dan bilangan pangkat tiga sederhana
Menyampaikan hasil konseptualisasi berbagai bentuk pecahan (pecahan biasa, campuran, desimal dan persen) dan dapat
3.1 Mengenal prinsip seni dalam menggambar komik, dekoratif dan membentuk topeng Nusantara
Prinsip seni dalam menggam-bar komik, dekoratif dan membentuk topeng Nusantara
3.2 Mengenal harmoni musik dan lagu daerah
Harmoni musik dan lagu daerah
3.3 Memahami fungsi properti yang dapat digunakan dalam tari
Fungsi properti yang dapat digunakan dalam tari
3.4 Memahami prosedur dan langkah kerja dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri khas daerah
Karya kreatif berdasar-kan ciri khas daerah
3.5 Memahami unsur-unsur
Unsur-unsur budaya
26
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
budaya daerah dalam bahasa daerah
daerah dalam bahasa daerah
mengubah bilangan pecahan menjadi bilangan desimal, serta melakukan perkailan dan pembagian
Menyampaikan hasil konseptualisasi kubus satuan untuk menghitung volume berbagai bangun ruang sederhana
Menceritakan berbagai bangun ruang yang volumenya sudah ditentukan
Menyampaikan hasil konseptualisasi pecahan sebagai hasil penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian dua buah pecahan yang dinyatakan dalam desimal dan persen dengan berbagai kemungkinan jawaban
Melaporkan hasil praktek membuatrangkaian listrik sederhana dan sifat magnet serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Menyampaikan hasil konseptualisasirangkaian seri dan parallel menggunakan sumber arus searah
Menceritakan cara
4.1 Menggambar ilustrasi dengan menerapkan proporsi dan komposisi berdasarkan hasil pengamatan
Menggambar ilustrasi dengan menerapkan proporsi dan komposisi
4.6 Menyanyikan secara berkelompok lagu anak-anak dengan iringan musik vokal sesuai dengan asal daerahnya
Lagu anak-anak dengan iringan musik vokal sesuai dengan asal daerahnya
4.9. Menemukan gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi
Gerak tari
4.13. Membuat karya kreatif dari bahan tali temali dengan cara sederhana yang
Kerajinan Nusantara
27
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
mengacu pada kerajinan Nusantara
pembuatan kompas sederhana untuk mendeteksi medan magnet bumi
Menyampaikan hasil konseptualisasi cara membuat electromagnet sederhana dan menggunakannya untuk mendeteksi benda-benda yang ditarik oleh magnet
Menceritakan aktivitas dan perubahan kehidupan manusia dalam ruang, konektivitas antar ruang dan waktu serta dan keberlanjutannnya dalam kehidupan sosial, ekonomi, pendidikan dan budaya dalam lingkup nasional
Menceritakan tentang prinsip seni dalam menggambar komik, dekoratif dan membentuk topeng Nusantara
Menyampaikan hasil konseptualisasi harmoni musik dan lagu daerah
Bercerita tentangfungsi properti yang dapat digunakan dalam tari
Menyampaikan hasil konseptualisasiprosedur dan langkah kerja dalam
PENJAS ORKES
1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuan-nya sebagai anugrah Tuhan yang tidak ternilai
Tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampu-annya sebagai anugrah Tuhan yang tidak ternilai
1.2 Tumbuhnya kesadaran bahwa tubuh harus dipelihara dan dibina, sebagai wujud syukur kepada sang Pencipta
Kesadaran bahwa tubuh harus dipelihara dan dibina
2.1. Berperilaku sportif dalam bermain.
2.2 Bertanggung jawab terhadap keselamatan diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar, serta dalam
Perilaku sportif
Penggunaan sarana dan prasarana pembelajaran
28
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
penggunaan sarana dan prasarana pembelajaran
berkarya kreatif berdasarkan ciri khas daerah
Menceritakan tentangunsur-unsur budaya daerah dalam bahasa daerah
Menyampaikan hasil konseptualisasi ilustrasi dengan menerapkan proporsi dan komposisi berdasarkan hasil pengamatan
Menceritakan tentanggerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi
Menyampaikan hasil konseptualisasi karya kreatif dari bahan tali temali dengan cara sederhana yang mengacu pada kerajinan Nusantara
Bercerita tentang pengaruh aktivitas fisik yang berbeda terhadap tubuh
Menyampaikan hasil konseptualisasi kanvariasi dan kombinasi gerak dasar atletik lompat, dan lempar melalui permainan/ olahraga yang dimodifikasidan atau tradisional
2.3. Menghargai perbedaan karakteristik individual dalam melakukan berbagai aktivitas fisik.
2.4 Menunjukkan kemauan bekerjasama dalam melakukan berbagai aktivitas fisik dalam bentuk permainan.
2.5 Toleransi dan mau berbagi dengan teman lain dalam penggunaan peralatan dan kesempatan.
2.6 Disiplin selama melakukan berbagai aktivitas fisik.
2.7 Menerima kekalahan dan kemenangan
Karakteristik individual dalam melakukan berbagai aktivitas fisik
kemauan Bekerjasama dalam melakukan berbagai aktivitas fisik
Penggunaan peralatan
Aktivitas fisik
29
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
dalam permainan.
Menceritakan tentang kombinasi pola gerak dominan untuk membentuk keterampilan/ teknik dasar senam pada alat yang berbeda (seperti: balok, kuda-kuda, palang) dan variasi dan kombinasi pola gerak dominanposisi statis dan dinamis, tumpuan dan gantungan (misalnya: piramid) dalam kelompok kecil (dasar standen)
3.1. Memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam berbagai permainan dan atau olahraga tradisional bola besar.
3.2 Memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam berbagai permainan dan atau olahraga tradisional bola kecil.
3.3 Memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam atletik nomor lompat, dan lempar melalui permainan/olahraga yang dimodifikasi dan atau olahraga tradisional.
Pola gerak dasar dalam berbagai permainan dan atau olahraga tradisional bola besar
30
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
4.1. Mempraktikkan variasi dan kombinasi pola gerak dasar yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai permainan dan atau olahraga tradisional bola besar.
4.2. Mempraktikkan variasi dan kombinasi pola gerak dasar yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai permainan dan atau olahraga tradisional bola kecil.
4.3 Mempraktikkan variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam atletik nomor lompat, dan lempar melalui permainan/ olahraga yang dimodifikasi dan atau olahraga tradisional
Variasi dan kombinasi pola gerak dasar yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai permainan dan atau olahraga tradisional bola besar
31
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mengetahui Kepala SekolahSD / MI ..........................…….
( ________________________________ )NIP/NIK : …………………
…………..., ………………… 20 … Guru Kelas V (Lima)
( ________________________________ )NIP/NIK : …………………
32
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK
Satuan Pendidikan : SD/MIKelas / Semester : V (Lima) / 1Tema 2 : Peristiwa Dalam Kehidupan
Kompetensi IntiKI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya serta cinta tanah air.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, mengajukan pertanyaan berkenaan dengan dan mencoba berdasarkan rasa ingintahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan ana ksehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
PPKn1.1 Menghargai
semangat kebhinneka-tunggalikaan dan keragaman agama, suku bangsa pakaian tradisional, bahasa, rumah adat, makanan khas, upacara adat, sosial, dan ekonomi dalam kehidupan
Semangat kebhinne-katunggal-ikaan dan keragam-an agama, suku bangsa pakaian tradi-sional, bahasa, rumah adat, makanan khas, upacara adat, sosial,
Mengamati Membaca bacaan tentang
hak, kewajiban dan tanggungjawab sebagai warga dalam kehidupan sehari-hari di rumah, dan sekolah
Mengamati gambar tentang keanekaragaman sosial, budaya dan ekonomi dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika di lingkungan rumah sekolah dan masyarakat
Proyek Mengamati
Gambar di perpustakaan/sum-ber belajar lainnya tentang Berbagai macam keragaman budaya
Mengamati lingkungan sekitar tentang tumbuhan
7 x 32 JP Buku Tematik Kelas V Tema 2
Media gambar
Casette tape recorder
Bahan kegiatan Seni Rupa
Alat musik,
33
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
bermasyarakat dan ekonomi Menyimak penjelasan tentang kewajiban dan menegakkan aturan di lingkungan rumah, dan sekolah
Menyimak isi teks paparan iklan tentang ekspor impor sebagai kegiatan ekonomi antarbangsa dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
Membacakonsep perpangkatan dan penarikan akar bilangan pangkat dua dan bilangan pangkat tiga sederhana
Membacahubungan antar satuan kuantitas dalam kehidupan sehari-hari (rim, lusin, kodi)
Menyimak tentang arti rata-rata, median dan modus dari sekumpulan data
Mendengarkan penjelasan tentangbesar sudut menggunakan busur derajat dan mengidentifikasi jenis sudutnya
Mengamati lingkungan sekitar tentang perubahan alam
Portofolio Kliping
pelaksanaan hak dan kewajiban
Menulis cerita tentang kehidupan dan masyarakat indonesia
Membuat laporan perubahan alam
Membuat rangkuman keragaman budaya
Tes lisan, tertulis dan perbuatan Bernyanyi
Membaca cerita
Mengerjakan LKS tentang penarikan akar dan perpangkatan
peluit dll
Perlengkapan untuk ekspe-rimen
Surat kabar, majalah, tabloid, print out internet dll
1.2 Menghargai kebersamaan dalam keberagaman sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa dalam kehidupan bermasyarakat dan berbangsa
Kebersa-maan dalam keberagaman sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa
2.1 Menunjukkan perilaku disiplin, tanggung jawab, percaya diri, berani mengakui kesalahan, meminta maaf dan memberi maaf yang dijiwai keteladanan pahlawan kemerdekaan RI dalam semangat perjuangan, cinta tanah air, dan rela berkorban sebagai perwujudan nilai dan moral
Perilaku disiplin, tanggung jawab, percaya diri, berani mengakui kesalahan, meminta maaf dan memberi maaf yang dijiwai keteladanan pahlawan kemerde-kaan RI dalam semangat perjuang-an, cinta tanah air, dan rela berkorban
34
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Pancasila Membaca bilangan yang tidak diketahui dalam persamaan yang melibatkan penambahan, pengurangan, perkalian, atau pembagian dan satu atau dua angka
Mengamati gambar bagian tumbuhan serta mendeskripsikan fungsinya
Mengamati gambar dan lingkungan perubahan yang terjadi di alam, hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam, dan pengaruh kegiatan manusia terhadap keseimbangan lingkungan sekitar
Menyimak dan mendengarkan hasil laporan tentang permasalahan akibat terganggunya keseimbangan alam akibat ulah manusia, serta memprediksi apa yang akan terjadi jika permasalahan tersebut tidak diatasi
Membaca wacana tentang perubahan dan keberlanjutan yang terjadi
Menyelesaikan LKS tentang nilai rata-rata, sudut dan persamaan
Memainkan alat musik daerah
Menyanyikan lagu daerah
Melaporkan hasil diskusi/ observasi
Demontrasi tentang gerak tari
Mempraktekkan gerak permainan dasar bola besar
Mempraktekkan tentang permainan bola kecil
2.2 Menunjukkan perilaku sesuai hak dan kewajiban dalam bidang sosial, ekonomi, budaya, hukum sebagai warganegara dalam kehidupan sehari-hari sesuai Pancasila dan UUD 1945
Hak dan kewajiban dalam bidang sosial, ekonomi, budaya, hukum sebagai warga negara
2.3 Menunjukkan penghargaan terhadap proses pengambilan keputusan atas dasar musyawarah mufakat
Proses pengam-bilan keputu-san atas dasar musyawa-rah mufakat
2.4 Menunjukkan perilaku cinta tanah air Indonesia dalam kehidupan di rumah, sekolah,
Perilaku cinta tanah air Indonesia
35
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
dan masyarakat dalam kehidupan manusia dan masyarakat Indonesia pada masa penjajahan, masa tumbuhnya rasa kebangsaan serta perubahan dalam aspek sosial, ekonomi, pendidikan dan budaya
Membaca tentang perubahan dan keberlanjutan yang terjadi dalam kehidupan manusia dan masyarakat Indonesia pada masa penjajahan, masa tumbuhnya rasa kebangsaan serta perubahan dalam aspek sosial, ekonomi, pendidikan dan budaya dalam berbagai jenis media
Menyimak prinsip seni dalam menggambar komik, dekoratif dan membentuk topeng nusantara
Mendengarkan harmoni musik dan lagu daerah
Membaca fungsi properti yang dapat digunakan dalam tari
Membaca prosedur dan
3.2 Memahami hak kewajiban dan tanggungjawab sebagai warga dalam kehidupan sehari-hari di rumah, dan sekolah
3.3 Memahami keanekaragaman sosial, budaya dan ekonomi dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika di lingkungan rumah sekolah dan masyarakat
Hak kewajiban dan tanggung-jawab sebagai warga dalam kehidu-pan sehari-hari
Keanaekaragaman sosial, budaya dan penting-nya kebersa-maan
4.2 Melaksanakan kewajiban dan menegakkan aturan di lingkungan rumah, dan sekolah
Menegak-kan aturan di lingkungan rumah, dan sekolah
36
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
4.3 Membantu masyarakat dalam melaksanakan suatu kegiatan di lingkungan rumah, sekolah, dan masyarakat tanpa membedakan agama, suku bangsa, dan sosial ekonomi
Pelaksanaan suatu kegiatan di lingkung-an rumah, sekolah, dan masyara-kat tanpa membeda-kan agama, suku bangsa, dan sosial ekonomi
langkah kerja dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri khas daerah
Mengamati unsur-unsur budaya daerah dalam bahasa daerah
Mengamati gambar dekoratif berdasarkan motif hias nusantara
Memperhatikan alat musik ritmis secara berkelompok dengan iringan vokal lagu anak-anak dua suara
Mengamati gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi dengan menggunakan properti
Membacakarya kreatif dari bahan lunak dengan berbagai teknik dan alat teknologi sederhana
Membacamanfaat pemeliharaankebersihanalatreproduksi
Mengamati variasi dan kombinasi pola gerak dasar yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai permainan bola besar dan atau olahraga tradisional
Bahasa Indonesia
1.1 Meresapi makna anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa Indonesia yang diakui sebagai sarana yang lebih unggul, daripada bahasa lain untuk memperoleh ilmu pengetahuan
Makna anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa Indonesia yang diakui
1.2 Meresapi anugerah Tuhan Yang Maha Esa atas keberadaan proses kehidupan bangsa dan lingkungan alam
Keberada-an proses kehidu-pan bangsa dan lingkung-an alam
37
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Menanya Mengajukan pertanyaan
berkenaan dengan hak kewajiban dan tanggungjawab sebagai warga dalam kehidupan sehari-hari di rumah, dan sekolah
Bertanya jawab berkenaan dengan keanekaragaman sosial, budaya dan ekonomi dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika di lingkungan rumah sekolah dan masyarakat
Mengajukan pertanyaan berkenaan dengan kewajiban dan menegakkan aturan di lingkungan rumah, dan sekolah
Mengajukan pertanyaan berkenaan dengan isi teks paparan iklan tentang ekspor impor sebagai kegiatan ekonomi antarbangsa dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
2.1 Memiliki kepedulian dan tanggung jawab terhadap makanan dan rantai makanan serta kesehatan melalui pemanfaatan bahasa Indonesia
Makanan dan rantai makanan serta kesehatan
2.2 Memiliki perilaku jujur dan disiplin tentang proses daur air rangkaian listrik, sifat magnet, anggota tubuh (manusia, hewan, tumbuhan) dan fungsinya, serta sistem pernapasan melalui pemanfaatan bahasa Indonesia
Proses daur air rangkaian listrik, sifat magnet, anggota tubuh (manusia, hewan, tumbuan) dan fungsinya, serta sistem pernapa-san
2.3 Memiliki perilaku santun dan jujur serta bertanggung jawab dan disiplin tentang ekspor impor sebagai
Ekspor impor sebagai kegiatan ekonomi antar bangsa
38
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
kegiatan ekonomi antarbangsa melalui pemanfaatan bahasa Indonesia
Bertanya jawab berkenaan dengan konsep perpangkatan dan penarikan akar bilangan pangkat dua dan bilangan pangkat tiga sederhana
Mengajukan pertanyaan berkenaan dengan hubungan antar satuan kuantitas dalam kehidupan sehari-hari (rim, lusin, kodi)
Mengajukan pertanyaan berkenaan dengan arti rata-rata, median dan modus dari sekumpulan data
Tanya jawan berkenaan dengan besar sudut menggunakan busur derajat dan mengidentifikasi jenis sudutnya
Mengajukan pertanyaan berkenaan dengan bilangan yang tidak diketahui dalam persamaan yang melibatkan penambahan, pengurangan, perkalian, atau pembagian dan satu atau dua angka
Bertanya jawab tentang dengan bagian tumbuhan
2.4 Memiliki kepedulian, tanggung jawab, dan rasa cinta tanah air terhadap bencana alam dan keseimbangan ekosistem serta kehidupan berbangsa dan bernegara melalui pemanfaatan bahasa Indonesia
Bencana alam dan keseim-bangan ekosistem serta kehidu-pan berbangsa dan bernegara
2.5 Memiliki rasa percaya diri dan cinta tanah air tentang nilai-nilai perkembangan kerajaan Islam melalui pemanfaatan bahasa Indonesia
Nilai-nilai perkembangan kerajaan Islam
39
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
serta mendeskripsikan fungsinya
Mengajukan pertanyaan berkenaan dengan perubahan yang terjadi di alam, hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam, dan pengaruh kegiatan manusia terhadap keseimbangan lingkungan sekitar
Bertanya jawab mengenaihasil laporan tentang permasalahan akibat terganggunya keseimbangan alam akibat ulah manusia, serta memprediksi apa yang akan terjadi jika permasalahan tersebut tidak diatasi
Bertanya jawab berkenaan dengan perubahan dan keberlanjutan yang terjadi dalam kehidupan manusia dan masyarakat Indonesia pada masa penjajahan, masa tumbuhnya rasa kebangsaan serta perubahan dalam aspek sosial, ekonomi, pendidikan dan budaya
3.3 Menguraikan isi teks paparan iklan tentang ekspor impor sebagai kegiatan ekonomi antarbangsa dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
Ekspor impor sebagai kegiatan ekonomi antar bangsa
4.3 Menyajikan teks paparan iklan tentang ekspor impor sebagai kegiatan ekonomi antarbangsa secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
Teks paparan iklan tentang ekspor impor sebagai kegiatan ekonomi antar bangsa
Matematika 1.1 Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama
Menerima, menjalan-kan, dan menghar-gai ajaran
40
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
yang dianutnya agama yang dianutnya
Mengajukan pertanyaan berkenaan dengan hasil pengamatan mengenai perubahan dan keberlanjutan yang terjadi dalam kehidupan manusia dan masyarakat Indonesia pada masa penjajahan, masa tumbuhnya rasa kebangsaan serta perubahan dalam aspek sosial, ekonomi, pendidikan dan budaya dalam berbagai jenis media
Mengajukan pertanyaan berkenaan dengan prinsip seni dalam menggambar komik, dekoratif dan membentuk topeng Nusantara
Tanya jawab berkenaan dengan harmoni musik dan lagu daerah
Mengajukan pertanyaan berkenaan dengan fungsi properti yang dapat digunakan dalam tari
Bertanya jawab berkenaan dengan prosedur dan langkah kerja dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri khas daerah
2.1 Menunjukkan sikap kritis, cermat dan teliti, jujur, tertib dan mengikuti aturan , peduli, disiplin waktu, dan tidak mudah menyerah serta bertanggung jawab dalam melaksanakan tugas
Sikap kritis, cermat dan teliti, jujur, tertib dan mengikuti aturan , peduli, disiplin waktu, dan tidak mudah menyerah serta bertanggung jawab dalam melaksanakan tugas
2.2 Menunjukkan sikap berpikir logis, kritis dan kreatif.
Sikap berpikir logis, kritis dan kreatif.
2.3 Memiliki rasa ingin tahu dan ketertarikan pada matematika yang terbentuk melalui pengalaman belajar.
Rasa ingin tahu dan ketertarikan pada matema-tika
2.4 Memiliki sikap menghargai kegunaan matematika
Sikap menghar-gai kegunaan matematika
41
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
dalam kehidupan
dalam kehidu-pan
Mengajukan pertanyaan berkenaan dengan unsur-unsur budaya daerah dalam bahasa daerah
Tanya jawab berkenaan dengan gambar dekoratif berdasarkan motif hias nusantara
Mengajukan pertanyaan berkenaan dengan alat musik ritmis secara berkelompok dengan iringan vokal lagu anak-anak dua suara
Mengajukan pertanyaan berkenaan dengan gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi dengan menggunakan properti
Tanya jawab berkenaan dengan karya kreatif dari bahan lunak dengan berbagai teknik dan alat teknologi sederhana
Mengajukan pertanyaan berkenaan dengan manfaat pemeliharaankebersihanalatreproduksi
Bertanya jawab berkenaan dengan variasi dan kombinasi pola gerak dasar yang
2.5 Memiliki sikap terbuka, objektif, menghargai pendapat dan karya teman dalam diskusi kelompok maupun aktivitas sehari-hari
Sikap terbuka, objektif, menghar-gai pendapat dan karya teman dalam diskusi kelompok
3.1 Mengenal konsep perpangkatan dan penarikan akar bilangan pangkat dua dan bilangan pangkat tiga sederhana
Konsep perpang-katan dan penarikan akar bilangan pangkat dua dan bilangan pangkat tiga sederhana
3.3. Memilih prosedur pemecahan masalah dengan menganalisis hubungan antar simbol, informasi yang relevan, dan mengamati pola
prosedur pemecahan masalah dengan mengana-lisis hubungan antar simbol, informasi yang relevan, dan mengama-ti pola
3.6 Menyimpulkan hubungan antar
Hubung-an antar satuan
42
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
satuan kuantitas dalam kehidupan sehari-hari (rim, lusin, kodi)
kuantitas dalam kehidu-pan sehari-hari (rim, lusin, kodi)
dilandasi konsep gerak dalam berbagai permainan bola besar dan atau olahraga tradisional
Mengeksperimen Berdiskusi tentang hak
kewajiban dan tanggungjawab sebagai warga dalam kehidupan sehari-hari di rumah, dan sekolah
Berdiskusi tentang keanekaragaman sosial, budaya dan ekonomi dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika di lingkungan rumah sekolah dan masyarakat
Berdiskusi tentang kewajiban dan menegakkan aturan di lingkungan rumah, dan sekolah
Menentukan teks paparan iklan tentang ekspor impor sebagai kegiatan ekonomi antarbangsa secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
3.8 Memahami arti rata-rata, median dan modus dari sekumpulan data
Arti rata-rata, median dan modus dari sekumpulan data
4.9 Mengukur besar sudut menggunakan busur derajat dan mengidentifi-kasi jenis sudutnya
Besar sudut mengguna-kan busur derajat dan mengidentifikasi jenis sudutnya
4.13 Menyimpulkan bilangan yang tidak diketahui dalam persamaan yang melibatkan penambahan, pengurangan, perkalian, atau pembagian dan satu atau dua angka
Bilangan yang tidak diketahui dalam persama-an yang melibat-kan penamba-han, pengu-rangan, perkalian, atau pemba-gian dan satu atau dua angka
4.15 Menyimpulkan nilai simbol yang tidak diketahui
Nilai simbol yang tidak diketahui
43
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
dalam suatu persamaan
dalam suatu persama-an
Membuat konsep perpangkatan dan penarikan akar bilangan pangkat dua dan bilangan pangkat tiga sederhana
Menentukan hubungan antar satuan kuantitas dalam kehidupan sehari-hari (rim, lusin, kodi)
Menentukan nilai rata-rata, median dan modus dari sekumpulan data
Menentukan besar sudut menggunakan busur derajat dan mengidentifikasi jenis sudutnya
Menentukan bilangan yang tidak diketahui dalam persamaan yang melibatkan penambahan, pengurangan, perkalian, atau pembagian dan satu atau dua angka
Menentukan bilangan yang tidak diketahui dalam persamaan yang melibatkan penambahan, pengurangan, perkalian, atau pembagian dan satu atau dua angka
Mendiskusikanbagian tumbuhan serta mendeskripsikan
IPA 1.1 Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakan-nya, serta mewujudkan-nya dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya
Hubung-an keteratu-ran dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang mencipta-kannya, serta mewujud-kannya dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; obyektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
Perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; obyektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari
44
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
implementasi sikap dalam melakukan inkuiri ilmiah dan berdiskusi
sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan inkuiri ilmiah dan berdiskusi
fungsinya
Melakukan observasi terhadap perubahan yang terjadi di alam, hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam, dan pengaruh kegiatan manusia terhadap keseimbangan lingkungan sekitar
Membuat laporan tentang permasalahan akibat terganggunya keseimbangan alam akibat ulah manusia, serta memprediksi apa yang akan terjadi jika permasalahan tersebut tidak diatasi
Mendiskusikan perubahan dan keberlanjutan yang terjadi dalam kehidupan manusia dan masyarakat Indonesia pada masa penjajahan, masa tumbuhnya rasa kebangsaan serta perubahan dalam aspek sosial, ekonomi, pendidikan dan budaya
Membuat komik, dekoratif dan membentuk topeng Nusantara
2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan penelaahan fenomena alam secara mandiri maupun berkelompok
Wujud implemen-tasi melaksa-nakan penelaah-an fenomena alam secara mandiri maupun berkelom-pok
3.2 Mengenal bagian tumbuhan serta mendeskripsi-kan fungsinya
Tumbuhan
3.4 Mengidentifi-kasi perubahan yang terjadi di alam, hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam, dan pengaruh kegiatan
Perubahan yang terjadi di alam
45
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
manusia terhadap keseimbangan lingkungan sekitar
Menyanyikanharmoni musik dan lagu daerah
Membuat properti yang dapat digunakan dalam tari
Menentukan prosedur dan langkah kerja dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri khas daerah
Menentukan unsur-unsur budaya daerah dalam bahasa daerah
Menentukan gambar dekoratif berdasarkan motif hias nusantara
Memainkanalat musik ritmis secara berkelompok dengan iringan vokal lagu anak-anak dua suara
Melakukan gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi dengan menggunakan properti
Membuatkarya kreatif dari bahan lunak dengan berbagai teknik dan alat teknologi sederhana
Melakukan pemeliharaan kebersihan alat reproduksi
4.6 Menyajikan hasil laporan tentang permasalahan akibat terganggunya keseimbangan alam akibat ulah manusia, serta memprediksi apa yang akan terjadi jika permasalahan tersebut tidak diatasi
Permasalahan akibat terganggu-nya keseimbangan alam akibat ulah manusia, serta mempre-diksi apa yang akan terjadi
IPS 1.1 Menerima karunia Tuhan YME yang telah menciptakan waktu dengan segala perubahannya
Karunia Tuhan YME yang telah mencipta-kan waktu dengan segala perubah-annya
1.2 Menjalankan ajaran agama dalam berfikir dan berperilaku sebagai penduduk Indonesia dengan
Kelemba-gaan sosial, budaya, ekonomi dan politik dalam masyara-kat
46
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
mempertim-bangkan kelembagaan sosial, budaya, ekonomi dan politik dalam masyarakat
Melakukanvariasi dan kombinasi pola gerak dasar yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai permainan bola besar dan atau olahraga tradisional
Mengasosiasi Menyimpulkanhak
kewajiban dan tanggungjawab sebagai warga dalam kehidupan sehari-hari di rumah, dan sekolah
Membuat kesimpulan keanekaragaman sosial, budaya dan ekonomi dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika di lingkungan rumah sekolah dan masyarakat
Mengambil inti sari dari kewajiban dan menegakkan aturan di lingkungan rumah, dan sekolah
Merangkum teks paparan iklan tentang ekspor impor sebagai kegiatan ekonomi antarbangsa secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih
1.3 Menghargai karunia Tuhan YME yang telah menciptakan manusia dan lingkungannya
Karunia Tuhan YME yang telah mencipta-kan manusia dan lingkungannya
2.1 Menunjukkan perilaku bijaksana dan bertanggungjawab, peduli, santun dan percaya diri sebagaimana ditunjukkan oleh tokoh-tokoh pada masa penjajahan dan gerakan kebangsaan dalam menumbuhkan rasa kebangsaan
Tokoh-tokoh pada masa penjajah-an dan gerakan kebangsaan dalam menumbuhkan rasa kebangsaan
2.2 Menunjukkan perilaku jujur, sopan, estetika dan memiliki
Perilaku jujur, sopan, estetika dan memiliki motivasi
47
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
motivasi internal ketika berhubungan dengan lembaga sosial, budaya, ekonomi dan politik
internal ketika berhubu-ngan dengan lembaga sosial, budaya, ekonomi dan politik
dan memilah kosakata baku
Menarik kesimpulan konsep perpangkatan dan penarikan akar bilangan pangkat dua dan bilangan pangkat tiga sederhana
Menyimpulkanhubungan antar satuan kuantitas dalam kehidupan sehari-hari (rim, lusin, kodi)
Membuat rangkuman arti rata-rata, median dan modus dari sekumpulan data
Mengukur besar sudut menggunakan busur derajat dan mengidentifikasi jenis sudutnya
Menyelesaikan bilangan yang tidak diketahui dalam persamaan yang melibatkan penambahan, pengurangan, perkalian, atau pembagian dan satu atau dua angka
Menentukan bagian tumbuhan serta mendeskripsikan fungsinya
Membuat kesimpulan tentang perubahan yang terjadi di alam,
2.3 Menunjukkan perilaku peduli, gotong royong, tanggung-jawab dalam berpartisipasi penanggu-langan permasalahan lingkungan hidup
Perilaku peduli, gotong-royong, tanggung-jawab dalam berparti-sipasi penanggu-langan permasa-lahan lingkungan hidup
3.2 Mengenal perubahan dan keberlanjutan yang terjadi dalam kehidupan manusia dan masyarakat Indonesia pada masa penjajahan, masa tumbuhnya rasa kebangsaan serta perubahan dalam aspek sosial, ekonomi,
Perubahan dan keberlan-jutan yang terjadi dalam kehidu-pan manusia dan masyara-kat Indonesia pada masa penjajahan, masa tumbuh-nya rasa kebangsaan serta perubahan dalam aspek
48
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
pendidikan dan budaya
sosial, ekonomi, pendidi-kan dan budaya
hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam, dan pengaruh kegiatan manusia terhadap keseimbangan lingkungan sekitar
Membuat laporan tentang permasalahan akibat terganggunya keseimbangan alam akibat ulah manusia, serta memprediksi apa yang akan terjadi jika permasalahan tersebut tidak diatasi
Membuat rangkuman perubahan dan keberlanjutan yang terjadi dalam kehidupan manusia dan masyarakat Indonesia pada masa penjajahan, masa tumbuhnya rasa kebangsaan serta perubahan dalam aspek sosial, ekonomi, pendidikan dan budaya
Membuat catatan tentang pengamatan mengenai perubahan dan keberlanjutan yang terjadi dalam kehidupan manusia dan masyarakat Indonesia pada masa penjajahan, masa
4.2 Menceritakan hasil pengamatan mengenai perubahan dan keberlanjutan yang terjadi dalam kehidupan manusia dan masyarakat Indonesia pada masa penjajahan, masa tumbuhnya rasa kebangsaan serta perubahan dalam aspek sosial, ekonomi, pendidikan dan budaya dalam berbagai jenis media
Perubahan dan keberlan-jutan yang terjadi dalam kehidu-pan manusia dan masyara-kat Indonesia pada masa penjajah-an, masa tumbuh-nya rasa kebang-saan serta perubah-an dalam aspek sosial, ekonomi, pendidi-kan dan budaya dalam berbagai jenis media
SBdP 1.1 Menerima kekayaan dan keragaman karya seni daerah sebagai anugerah Tuhan
Kekayaan dan keragaman karya seni daerah
2.1 Menunjukkan Mengolah
49
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
rasa percaya diri dalam mengolah karya seni
karya seni tumbuhnya rasa kebangsaan serta perubahan dalam aspek sosial, ekonomi, pendidikan dan budaya dalam berbagai jenis media
Menyimpulkanprinsip seni dalam menggambar komik, dekoratif dan membentuk topeng Nusantara
Menyimpulkanharmoni musik dan lagu daerah
Membuat catatan fungsi properti yang dapat digunakan dalam tari
Membuat prosedur dan langkah kerja dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri khas daerah
Menyimpulkanunsur-unsur budaya daerah dalam bahasa daerah
Menyimpulkangambar dekoratif berdasarkan motif hias nusantara
Memainkanalat musik ritmis secara berkelompok dengan iringan vokal lagu anak-anak dua suara
2.2 Menghargai alam dan lingkungan sekitar sebagai sumber ide dalam berkarya seni
Menghar-gai alam dan lingkung-an sekitar
2.3 Menunjukkan perilaku disiplin, tanggung jawab dan kepedulian terhadap alam sekitar melalui berkarya seni
Perilaku disiplin, tanggung jawab dan kepeduli-an terhadap alam sekitar melalui berkarya seni
2.4 Menunjukkan kemampuan bekerjasama dan berinteraksi dengan menggunakan bahasa daerah di rumah dan sekolah
Kemampu-an bekerja-sama dan berinteraksi dengan mengguna-kan bahasa daerah
3.1 Mengenal prinsip seni dalam menggambar komik, dekoratif dan membentuk topeng
Prinsip seni
50
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Nusantara Memperagakan gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi dengan menggunakan properti
Membuatkarya kreatif dari bahan lunak dengan berbagai teknik dan alat teknologi sederhana
Menyimpulkan manfaat pemeliharaan kebersihan alat reproduksi
Membuat kesimpulan tentangvariasi dan kombinasi pola gerak dasar yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai permainan bola besar dan atau olahraga tradisional
Mengkomunikasikan Menyampaikan hasil
konseptualisasi hak kewajiban dan tanggungjawab sebagai warga dalam kehidupan sehari-hari di rumah, dan sekolah
Melaporkan keanekaragaman sosial, budaya dan ekonomi dalam bingkai Bhinneka
3.2 Mengenal harmoni musik dan lagu daerah
Harmoni musik dan lagu daerah
3.3 Memahami fungsi properti yang dapat digunakan dalam tari
Fungsi properti yang dapat diguna-kan dalam tari
3.4 Memahami prosedur dan langkah kerja dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri khas daerah
Berkarya kreatif berdasar-kan ciri khas daerah
3.5 Memahami unsur-unsur budaya daerah dalam bahasa daerah
Unsur-unsur budaya daerah dalam bahasa daerah
4.2 Menggambar dekoratif berdasarkan motif hias nusantara
Motif hias nusantara
4.6 Memainkan alat musik ritmis secara berkelompok dengan iringan vokal lagu anak-anak dua suara
Alat musik ritmis
51
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Tunggal Ika di lingkungan rumah sekolah dan masyarakat
Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang kewajiban dan menegakkan aturan di lingkungan rumah, dan sekolah
Menceritakan isi teks paparan iklan tentang ekspor impor sebagai kegiatan ekonomi antarbangsa dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
Memberitahukan konsep perpangkatan dan penarikan akar bilangan pangkat dua dan bilangan pangkat tiga sederhana
Menyampaikan hasil konseptualisasi hubungan antar satuan kuantitas dalam kehidupan sehari-hari (rim, lusin, kodi)
Melaporkan arti rata-rata, median dan modus dari sekumpulan data
Menyampaikan hasil konseptualisasi besar
4.10 Merangkaikan gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi dengan menggunakan properti
Merangkaikan gerak tari
4.14 Membuat karya kreatif dari bahan lunak dengan berbagai teknik dan alat teknologi sederhana
Membuat karya kreatif dari bahan lunak
4.15 Merawat hewan peliharaan
Merawat hewan pelihara-an
PENJAS ORKES
1.1. Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuannya sebagai anugrah Tuhan.
1.2 Tumbuhnya kesadaran bahwa tubuh harus dipelihara
Tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemam-puannya
Tubuh harus dipelihara dan dibina, sebagai wujud syukur kepada sang Pencipta
52
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
dan dibina, sebagai wujud syukur kepada sang Pencipta.
sudut menggunakan busur derajat dan mengidentifikasi jenis sudutnya
Membuat laporantentang bilangan yang tidak diketahui dalam persamaan yang melibatkan penambahan, pengurangan, perkalian, atau pembagian dan satu atau dua angka
Menyampaikan hasil konseptualisasi perubahan yang terjadi di alam, hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam, dan pengaruh kegiatan manusia terhadap keseimbangan lingkungan sekitar
Menyampaikan laporan tentang permasalahan akibat terganggunya keseimbangan alam akibat ulah manusia, serta memprediksi apa yang akan terjadi jika permasalahan tersebut tidak diatasi
Menceritakanperubahan dan keberlanjutan yang terjadi dalam kehidupan
2.1 Berperilaku sportif dalam bermain.
2.2 Bertanggung jawab terhadap keselamatan diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar, serta dalam penggunaan sarana dan prasarana pembelajaran
Sportif dalam bermain
Keselamatan diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar
2.3 Menghargai perbedaan karakteristik individual dalam melakukan berbagai aktivitas fisik.
2.4 Menunjukkan kemauan bekerjasama dalam melakukan berbagai aktivitas fisik dalam bentuk permainan.
Perbedaan karakteristik individual
Kemauan bekerjasama dalam melakukan berbagai aktivitas fisik
Toleransi dan mau berbagi dengan teman lain
Disiplin selama melakukan
53
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
2.5 Toleransi dan mau berbagi dengan teman lain dalam penggunaan peralatan dan kesempatan.
2.6 Disiplin selama melakukan berbagai aktivitas fisik.
2.7 Menerima kekalahan dan kemenangan dalam permainan
berbagai aktivitas fisik
Menerima kekalahan dan kemenangan dalam permainan
manusia dan masyarakat Indonesia pada masa penjajahan, masa tumbuhnya rasa kebangsaan serta perubahan dalam aspek sosial, ekonomi, pendidikan dan budaya
Menceritakanhasil pengamatan mengenai perubahan dan keberlanjutan yang terjadi dalam kehidupan manusia dan masyarakat Indonesia pada masa penjajahan, masa tumbuhnya rasa kebangsaan serta perubahan dalam aspek sosial, ekonomi, pendidikan dan budaya dalam berbagai jenis media
Melaporkan prinsip seni dalam menggambar komik, dekoratif dan membentuk topeng Nusantara
Menyampaikan hasil konseptualisasi harmoni musik dan lagu daerah
Menceritakanfungsi properti yang dapat digunakan dalam tari
3.4 Memahami variasi dan kombinasi pola gerak dasar lokomotor dan non lokomotor untuk membentuk gerakan dasar (sikap dan kuda-kuda) olahraga beladiri.
3.5 Memahami konsep aktivitas latihan daya tahan jantung dan paru (cardiorespirator
Variasi dan kombinasi pola gerak dasar lokomotor dan non lokomotor untuk membentuk gerakan dasar (sikap dan kuda-kuda) olahraga beladiri.
konsep aktivitas latihan daya tahan jantung dan paru (cardiorespirat
54
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
y)untuk pengembangan kebugaran jasmani.
3.6 Memahami konsep kombinasi pola gerak dominan statis dan dinamis (melompat, menggantung, mengayun, meniti, mendarat) untuk membentuk keterampilan/ teknik dasar senam menggunakan alat.
4.4. Mempraktikkan variasi dan kombinasi pola gerak dasar lokomotor dan non lokomotor untuk membentuk gerakan dasar (sikap dan kuda-kuda) olahraga beladiri.
4.5 Mempraktikk aktivitas jantung
ory) untuk pengembangan kebugar-an jasmani
Konsep kombinasi pola gerak dominan statis dan dinamis (melompat , menggantung, mengayun, meniti, mendarat) untuk membentuk keteram-pilan/ teknik dasar senam menggunakan alat.
Menjelaskanprosedur dan langkah kerja dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri khas daerah
Menyampaikan hasil konseptualisasi unsur-unsur budaya daerah dalam bahasa daerah
Melaporkangambar dekoratif berdasarkan motif hias nusantara
Menyampaikan hasil konseptualisasi alat musik ritmis secara berkelompok dengan iringan vokal lagu anak-anak dua suara
Menyampaikan hasil konseptualisasi gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi dengan menggunakan properti
Melaporkankarya kreatif dari bahan lunak dengan berbagai teknik dan alat teknologi sederhana
Menyampaikan hasil konseptualisasi manfaat pemeliharaankebersihanalatreproduksi
Menjelaskan variasi dan kombinasi pola gerak
Variasi dan kombinasi pola gerak dasar lokomotor dan non lokomotor
Aktivitas jantung dan paru (cardiorespiratory)
55
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
dan paru (cardiorespiratory) untuk pengembangan kebugaran jasmani.
4.6 Mempraktikkan kombinasi pola gerak dominan statis dan dinamis (melompat, menggantung, mengayun, meniti, mendarat) untuk membentuk keterampilan/ teknik dasar senam menggunakan alat
Kombinasi pola gerak dominan statis dan dinamis (melompat, meng-gantung, mengayun, meniti, mendarat) untuk membentuk keteram-pilan/ teknik dasar senam
dasar yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai permainan bola besar dan atau olahraga tradisional
Mengetahui Kepala SekolahSD / MI ..........................…….
…………..., ………………… 20 … Guru Kelas V (Lima)
56
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
( ________________________________ )NIP/NIK : …………………
( ________________________________ )NIP/NIK : …………………
57
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK
Satuan Pendidikan : SD/MIKelas / Semester : V (Lima) / 1Tema 3 : Hidup rukun
Kompetensi IntiKI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya serta cinta tanah air.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, mengajukan pertanyaan berkenaan dengan dan mencoba berdasarkan rasa ingintahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan ana ksehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
PPKn1.1 Menghargai
semangat kebhinnekatunggalikaan dan keragaman agama, suku bangsa pakaian tradisional, bahasa, rumah adat, makanan khas, upacara adat, sosial, dan ekonomi dalam kehidupan
Semangat kebhinneka tunggalikaan dan keraga-man agama, suku bangsa pakaian tradisional, bahasa, rumah adat, makanan khas, upacara adat, sosial, dan ekonomi
Mengamati Membaca wacana
tentang nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, sekolah dan masyarakat
Membaca teks pantun dan syair tentang bencana alam serta kehidupan berbangsa dan bernegara dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan
Proyek Mengamati
Gambar di perpustakaan/sum-ber belajar lainnya tentang nilai persatuan dan kesatuan
Mengamati lingkungan sekitar tentang manusia dan hewan
Mengamati
7 x 32 JP Buku Tematik Kelas V Tema 3
Media gambar
Casette tape recorder
Bahan kegiatan Seni Rupa
Alat musik,
58
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
bermasyarakat dalam kehidu-pan bermasyarakat
memilih dan memilah kosakata baku
Membaca teks pantun dan syair tentang bencana alam serta kehidupan berbangsa dan bernegara secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
Membaca materi tentang konsep perbandingan dan skala
Membaca denah letak benda dan sistem koordinat
Mengamati dengan seksama dengan menggunkan kalimat sendiri, menyatakan kalimat matematika, dan memilih kalimat matematika yang tepat dalam memecahkan masalah yang berkaitan dengan konsep perbandingan, skala dan hubungan antar kuantitas yang terkait dengan aktivitas sehari-hari di rumah, sekolah, atau tempat bermain serta memeriksa kebenarannya
lingkungan berkenaan dengan penyakit
Portofolio Kliping
pelaksanaan nilai persatuan dan kesatuan
Menulis cerita syair dan pantun
Membuat laporan tentang penyakit
Membuat rangkuman peran dan fungsi lembaga sosial
Tes lisan, tertulis dan perbuatan Bernyanyi
Membaca syair dan pantun
Mengerjakan LKS tentang skala dan denah
Menyelesaikan
peluit dll
Perleng-kapan untuk eksperi-men
Surat kabar, majalah, tabloid, print out internet dll
1.2 Menghargai kebersamaan dalam keberagaman sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa dalam kehidupan bermasyarakat dan berbangsa
Keber-
samaan dalam keberaga-man
2.1 Menunjukkan perilaku disiplin, tanggung jawab, percaya diri, berani mengakui kesalahan, meminta maaf dan memberi maaf yang dijiwai keteladanan pahlawan kemerdekaan RI dalam semangat perjuangan, cinta tanah air, dan rela berkorban sebagai perwujudan nilai dan moral
Perilaku disiplin, tanggung jawab, percaya diri, berani mengakui kesalahan, meminta maaf dan memberi maaf yang dijiwai keteladanan pahlawan kemerdekaan RI dalam semangat perjuangan,
59
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Pancasila cinta tanah air, dan rela berkorban
Mengamati denah sederhana dengan menggunakan skala, mempertimbangkan jarak dan waktu dengan berbagai kemungkinan lintasan, serta Menyimpulkan letak objek berdasarkan arah mata angin
Mengamati hubungan ekspresi dalam koordinat dan grafik
Membaca organ tubuh manusia dan hewan serta mendeskripsikan fungsinya
Memabaca jenis penyakit yang berhubungan dengan gangguan pada organ tubuh manusia
Mengamati manusia Indonesia dalam aktivitas yang yang terkait dengan fungsi dan peran kelembagaan sosial, ekonomi dan budaya, dalam masyarakat Indonesia
Mengamati tentang manusia Indonesia dan aktivitasnya yang yang terkait dengan fungsi
LKS koordinat
Memainkan alat musik daerah
Menyanyikan lagu daerah
Melaporkan hasil diskusi/observasi
Demontrasi tentang keanekaragaman budaya/gaya/gerak
Mempraktekkan gerak dasar bela diri
Mempraktekkan tentang memberi bantuan
2.2 Menunjukkan perilaku sesuai hak dan kewajiban dalam bidang sosial, ekonomi, budaya, hukum sebagai warganegara dalam kehidupan sehari-hari sesuai Pancasila dan UUD 1945
Perilaku sesuai hak dan kewajiban dalam bidang sosial, ekonomi, budaya, hukum sebagai warga-negara
2.3 Menunjukkan penghargaan terhadap proses pengambilan keputusan atas dasar musyawarah mufakat
Proses pengam-bilan keputusan atas dasar musyawa-rah mufakat
2.4 Menunjukkan perilaku cinta tanah air Indonesia dalam kehidupan di rumah, sekolah, dan masyarakat
Perilaku cinta tanah air Indonesia
3.4 Memahami nilai-nilai persatuan
Nilai-nilai persatuan dan
60
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
dan kesatuan di rumah, sekolah dan masyarakat
kesatuan dan peran kelembagaan sosial, ekonomi dan budaya, dalam masyarakat Indonesia
Membacaprinsip seni dalam menggambar komik, dekoratif dan membentuk topeng Nusantara
Menyanyikanharmoni musik dan lagu daerah
Mengamati fungsi properti yang dapat digunakan dalam tari
Membaca prosedur dan langkah kerja dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri khas daerah
Mengamati unsur-unsur budaya daerah dalam bahasa daerah
Mengamati gambar komik dengan menerapkan proporsi, komposisi, dan unsur penceritaan berdasarkan hasil pengamatan
Mendengarkan lagu kanon & lagu wajib dua suara
4.4 Menerapkan nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, sekolah dan masyarakat
Nilai-nilai persatuan dan kesatuan
Bahasa Indonesia
1.1 Meresapi makna anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa Indonesia yang diakui sebagai sarana yang lebih unggul, daripada bahasa lain untuk memperoleh ilmu pengetahuan
Makna anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa Indonesia
1.2 Meresapi anugerah Tuhan Yang Maha Esa atas keberadaan proses kehidupan bangsa dan lingkungan alam
Proses kehidu-pan bangsa dan lingkung-an alam
2.1 Memiliki kepedulian dan tanggung jawab terhadap makanan dan rantai makanan serta kesehatan melalui
Kepedulian dan tanggung jawab terhadap makanan dan rantai makanan serta
61
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
pemanfaatan bahasa Indonesia
kesehatan Mengamati gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi dengan menggunakan properti dan iringan
Melihat karya kreatif dari bahan limbah kain perca dengan teknik sederhana
Membaca wacana tentang menghindari diri dari berbagai tindakan/perilaku tidak senonoh
Mengamati variasi dan kombinasi gerak dasar untuk membentuk gerakan dasar bela diri yang dimodifikasi dalam permainan sederhana dan atau olahraga tradisional
Mengamati keterampilan dasar aksi pemberian bantuan keselamatan dengan salah satu gaya yang dikuasai
Menanya Melakukan wawancara
berkenaan nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, sekolah dan
2.2 Memiliki perilaku jujur dan disiplin tentang proses daur air rangkaian listrik, sifat magnet, anggota tubuh (manusia, hewan, tumbuhan) dan fungsinya, serta sistem pernapasan melalui pemanfaatan bahasa Indonesia
Perilaku jujur dan disiplin tentang proses daur air rangkaian listrik, sifat magnet, anggota tubuh (manusia, hewan, tumbuhan) dan fungsinya, serta sistem pernapasan
2.3 Memiliki perilaku santun dan jujur serta bertanggung jawab dan disiplin tentang ekspor impor sebagai kegiatan ekonomi antarbangsa melalui pemanfaatan bahasa Indonesia
Perilaku santun dan jujur serta bertanggung jawab dan disiplin tentang ekspor impor sebagai kegiatan ekonomi antar bangsa
2.4 Memiliki kepedulian, tanggung jawab, dan rasa cinta tanah air terhadap
Kepedulian, tanggung jawab, dan rasa cinta tanah air terhadap
62
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
bencana alam dan keseimbangan ekosistem serta kehidupan berbangsa dan bernegara melalui pemanfaatan bahasa Indonesia
bencana alam dan keseimbangan ekosistem serta kehidu-pan berbangsa dan bernegara
masyarakat kepada nara sumber
Tanya jawab sekitar informasi dari teks pantun dan syair tentang bencana alam serta kehidupan berbangsa dan bernegara dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
Bertanya jawab berkenaan konsep perbandingan dan skala
Mengajukan pertanyaan berkenaan denah letak benda dan sistem koordinat
Bertanyadengan kalimat sendiri, menyatakan kalimat matematika, dan memilih kalimat matematika yang tepat dalam memecahkan masalah yang berkaitan dengan konsep perbandingan, skala dan hubungan antar kuantitas yang terkait dengan aktivitas sehari-hari di rumah, sekolah,
2.5 Memiliki rasa percaya diri dan cinta tanah air tentang nilai-nilai perkembangan kerajaan Islam melalui pemanfaatan bahasa Indonesia
Nilai-nilai perkembangan kerajaan Islam
3.4 Menggali informasi dari teks pantun dan syair tentang bencana alam serta kehidupan berbangsa dan bernegara dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah
Bencana alam serta kehidu-pan berbang-sa dan bernegara
63
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
kosakata baku atau tempat bermain serta memeriksa kebenarannya
Mengajukan pertanyaan berkenaan denah sederhana menggunakan skala, mempertimbangkan jarak dan waktu dengan berbagai kemungkinan lintasan, serta Menyimpulkan letak objek berdasarkan arah mata angin
Bertanya jawabhubungan ekspresi dalam koordinat dan grafik
Mengajukan pertanyaan berkenaan organ tubuh manusia dan hewan serta mendeskripsikan fungsinya
Tanya jawab berkenaan tentang jenis penyakit yang berhubungan dengan gangguan pada organ tubuh manusia
Mengajukan pertanyaan berkenaan manusia Indonesia dalam aktivitas yang yang terkait dengan fungsi dan peran kelembagaan sosial, ekonomi dan
4.4 Melantunkan dan menyajikan teks pantun dan syair tentang bencana alam serta kehidupan berbangsa dan bernegara secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
Bencana alam serta kehidu-pan berbangsa dan bernegara
Matematika 1.1 Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya
Menghargai ajaran agama yang dianutnya
3.1 Menunjukkan sikap kritis, cermat dan teliti, jujur, tertib dan mengikuti aturan, peduli, disiplin waktu, dan tidak mudah menyerah serta bertanggung jawab dalam melaksanakan tugas
Sikap kritis, cermat dan teliti, jujur, tertib dan mengikuti aturan , peduli, disiplin waktu, dan tidak mudah menyerah serta ber-tanggung jawab
3.2 Menunjukkan sikap berpikir
Sikap berpikir
64
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
logis, kritis dan kreatif.
logis, kritis dan kreatif.
budaya, dalam masyarakat Indonesia
Mengajukan pertanyaan secara tertulis pemahaman tentang manusia Indonesia dan aktivitasnya yang yang terkait dengan fungsi dan peran kelembagaan sosial, ekonomi dan budaya, dalam masyarakat Indonesia
Bertanya jawab tentangprinsip seni dalam menggambar komik, dekoratif dan membentuk topeng Nusantara
Mengajukan pertanyaan berkenaan harmoni musik dan lagu daerah
Tanaya jawab tentangfungsi properti yang dapat digunakan dalam tari
Mengajukan pertanyaan berkenaan prosedur dan langkah kerja dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri khas daerah
Bertanya jawab tentangunsur-unsur
3.3 Memiliki rasa ingin tahu dan ketertarikan pada matematika yang terbentuk melalui pengalaman belajar.
Rasa ingin tahu dan ketertari-kan pada matematika
3.4 Memiliki sikap menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan
Sikap menghargai kegunaan matema-tika dalam kehidupan
3.5 Memiliki sikap terbuka, objektif, menghargai pendapat dan karya teman dalam diskusi kelompok maupun aktivitas sehari-hari
Sikap terbuka, objektif, menghar-gai pendapat dan karya teman
3.4. Mengenal konsep perbandingan dan skala
Konsep perbandingan dan skala
3.5 Mengenal dan menggambar denah letak benda dan sistem koordinat
Denah letak benda dan sistem koordinat
65
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
budaya daerah dalam bahasa daerah
Mengajukan pertanyaan berkenaan gambar komik dengan menerapkan proporsi, komposisi, dan unsur penceritaan berdasarkan hasil pengamatan
Tanya jawab tentang lagu kanon & lagu wajib dua suara
Mengajukan pertanyaan berkenaan gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi dengan menggunakan properti dan iringan
Bertanya jawab berkenaan karya kreatif dari bahan limbah kain perca dengan teknik sederhana
Mengajukan pertanyaan berkenaan diri dari berbagai tindakan/perilaku tidak senonoh
Tanya jawabvariasi dan kombinasi gerak dasar untuk membentuk gerakan dasar bela diri
4.2 Menentukan bilangan yang tidak diketahui dalam persamaan yang melibatkan penambahan, pengurangan, perkalian, atau pembagian bilangan satu atau dua angka
Bilangan yang tidak diketahui dalam persamaan yang melibatkan penam-bahan, pengu-rangan, perkalian, atau pem-bagian bilangan satu atau dua angka
4.8 Menggambar denah sederhana menggunakan skala, mempertim-bangkan jarak dan waktu dengan berbagai kemungkinan lintasan, serta Menyimpulkan letak objek berdasarkan arah mata angina
Denah seder-hana menggu-nakan skala, memper
timbang-kan jarak dan waktu dengan berbagai kemung-kinan lintasan
4.10 Menyajikan hubungan ekspresi dalam koordinat dan grafik
Hubungan ekspresi dalam koordinat dan grafik
66
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
yang dimodifikasi dalam permainan sederhana dan atau olahraga tradisional
Mengajukan pertanyaan berkenaan keterampilan dasar aksi pemberian bantuan keselamatan dengan salah satu gaya yang dikuasai
Mengeksperimen Diskusi tentang nilai-
nilai persatuan dan kesatuan di rumah, sekolah dan masyarakat
Menentukan informasi dari teks pantun dan syair tentang bencana alam serta kehidupan berbangsa dan bernegara dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
Berdiskusi teks pantun dan syair tentang bencana alam serta kehidupan berbangsa dan bernegara secara
IPA 1.1 Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya, serta mewujudkannya dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya
Hubungan keteraturan dan komplek-sitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang mencipta-kannya
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; obyektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan inkuiri ilmiah dan
Perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; obyektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; ber-tanggung jawab; terbuka; dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari
67
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
berdiskusi mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
Menentukan konsep perbandingan dan skala
Menentukan denah letak benda dan sistem koordinat
Menentukan dengan kalimat sendiri, menyatakan kalimat matematika, dan memilih kalimat matematika yang tepat dalam memecahkan masalah yang berkaitan dengan konsep perbandingan, skala dan hubungan antar kuantitas yang terkait dengan aktivitas sehari-hari di rumah, sekolah, atau tempat bermain serta memeriksa kebenarannya
Menentukan denah sederhana menggunakan skala, mempertimbangkan jarak dan waktu dengan berbagai kemungkinan lintasan, serta Menyimpulkan letak objek berdasarkan arah
2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan penelaahan fenomena alam secara mandiri maupun berkelompok
Penelaahan fenomena alam
2.3 Mengenal organ tubuh manusia dan hewan serta mendeskripsikan fungsinya
Organ tubuh manusia dan hewan
4.7 Menyajikan laporan tentang jenis penyakit yang berhubungan dengan gangguan pada organ tubuh manusia
Jenis penyakit yang berhubungan dengan gangguan pada organ tubuh manusia
IPS 1.1 Menerima karunia Tuhan YME yang telah menciptakan waktu dengan segala perubahannya
Waktu dengan segala peruba-hannya
68
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
mata angin
Menentukan hubungan ekspresi dalam koordinat dan grafik
Menentukan organ tubuh manusia dan hewan serta mendeskripsikan fungsinya
Mendiskusikan jenis penyakit yang berhubungan dengan gangguan pada organ tubuh manusia
Menentukan manusia Indonesia dalam aktivitas yang yang terkait dengan fungsi dan peran kelembagaan sosial, ekonomi dan budaya, dalam masyarakat Indonesia
Berdiskusi tentangmanusia Indonesia dalam aktivitas yang yang terkait dengan fungsi dan peran kelembagaan sosial, ekonomi dan budaya, dalam masyarakat Indonesia
Menentukan secara tertulis pemahaman
1.2 Menjalankan ajaran agama dalam berfikir dan berperilaku sebagai penduduk Indonesia dengan mempertimbangkan kelembagaan sosial, budaya, ekonomi dan politik dalam masyarakat
Kelembagaan sosial, budaya, ekonomi dan politik dalam masyara-kat
1.3 Menghargai karunia Tuhan YME yang telah menciptakan manusia dan lingkungannya
Menghargai karunia Tuhan YME
2.1 Menunjukkan perilaku bijaksana dan bertanggungjawab, peduli, santun dan percaya diri sebagaimana ditunjukkan oleh tokoh-tokoh pada masa penjajahan dan gerakan kebangsaan dalam menumbuhkan rasa kebangsaan
Perilaku bijaksana dan bertang-gung jawab, peduli, santun dan percaya diri
69
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
tentang manusia Indonesia dan aktivitasnya yang yang terkait dengan fungsi dan peran kelembagaan sosial, ekonomi dan budaya, dalam masyarakat Indonesia
Berdialog tentangprinsip seni dalam menggambar komik, dekoratif dan membentuk topeng Nusantara
Menyanyikan harmoni musik dan lagu daerah
Membuat properti yang dapat digunakan dalam tari
Menentukan prosedur dan langkah kerja dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri khas daerah
Menentukan unsur-unsur budaya daerah dalam bahasa daerah
Menentukan gambar komik dengan menerapkan proporsi, komposisi, dan unsur penceritaan berdasarkan hasil
2.2 Menunjukkan perilaku jujur, sopan, estetika dan memiliki motivasi internal ketika berhubungan dengan lembaga sosial, budaya, ekonomi dan politik
Perilaku jujur, sopan, estetika dan memiliki motivasi internal ketika berhu-bungan dengan lembaga sosial, budaya, ekonomi dan politik
2.3 Menunjukkan perilaku peduli, gotong-royong, tanggung-jawab dalam berpartisipasi penang-gulangan permasalahan lingkungan hidup
Perilaku peduli, gotong-royong, tanggung-jawab dalam berpar-tisipasi penang-gulangan permasala-han lingkungan hidup
3.4 Memahami manusia Indonesia dalam aktivitas yang yang terkait dengan fungsi dan peran kelembagaan sosial, ekonomi dan budaya,
Fungsi dan peran kelem-bagaan sosial, ekonomi dan budaya
70
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
dalam masyarakat Indonesia
pengamatan
Menyanyikanlagu kanon & lagu wajib dua suara
Memperagakangerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi dengan menggunakan properti dan iringan
Membuatkarya kreatif dari bahan limbah kain perca dengan teknik sederhana
Menjauhkan diri dari dari berbagai tindakan/perilaku tidak senonoh
Mempraktekkanvariasi dan kombinasi gerak dasar untuk membentuk gerakan dasar bela diri yang dimodifikasi dalam permainan sederhana dan atau olahraga tradisional
Mempraktekkanketerampilan dasar aksi pemberian bantuan keselamatan dengan salah satu gaya yang dikuasai
4.4 Menceritakan secara tertulis pemahaman tentang manusia Indonesia dan aktivitasnya yang yang terkait dengan fungsi dan peran kelembagaan sosial, ekonomi dan budaya, dalam masyarakat Indonesia
Fungsi dan peran kelemba-gaan sosial, ekonomi dan budaya, dalam masyarakat
SBdP 1.1 Menerima kekayaan dan keragaman karya seni daerah sebagai anugerah Tuhan
Kekayaan dan keragaman karya seni daerah
2.1 Menunjukkan rasa percaya diri dalam mengolah karya seni
Mengolah karya seni
2.2 Menghargai alam dan lingkungan sekitar sebagai sumber ide dalam berkarya
Menghargai alam dan lingkung-an sekitar
71
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
seni Mengasosiasi Menarik kesimpulan
tentang nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, sekolah dan masyarakat
Membuat rangkuman tentang informasi dari teks pantun dan syair tentang bencana alam serta kehidupan berbangsa dan bernegara dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
Membuat rangkuman teks pantun dan syair tentang bencana alam serta kehidupan berbangsa dan bernegara secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
Membuat kesimpulan tentangkonsep perbandingan dan skala
Merangkum materidenah letak benda dan sistem koordinat
2.3 Menunjukkan perilaku disiplin, tanggung jawab dan kepedulian terhadap alam sekitar melalui berkarya seni
Perilaku disiplin, tanggung jawab dan kepeduli-an terhadap alam sekitar
2.4 Menunjukkan kemampuan bekerjasama dan berinteraksi dengan menggunakan bahasa daerah di rumah dan sekolah
Kemampuan bekerjasama dan berinteraksi dengan mengguna-kan bahasa daerah
3.1 Mengenal prinsip seni dalam menggambar komik, dekoratif dan membentuk topeng Nusantara
Prinsip seni dalam meng-gambar komik, dekoratif dan membentuk topeng Nusanta-ra
3.2 Mengenal harmoni musik dan lagu daerah
Harmoni musik dan lagu daerah
3.3 Memahami fungsi properti yang dapat digunakan
Fungsi properti yang dapat
72
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
dalam tari digunakan dalam tari
Menyimpulkan dengan kalimat sendiri, menyatakan kalimat matematika, dan memilih kalimat matematika yang tepat dalam memecahkan masalah yang berkaitan dengan konsep perbandingan, skala dan hubungan antar kuantitas yang terkait dengan aktivitas sehari-hari di rumah, sekolah, atau tempat bermain serta memeriksa kebenarannya
Membuatdenah sederhana menggunakan skala, mempertimbangkan jarak dan waktu dengan berbagai kemungkinan lintasan, serta Menyimpulkan letak objek berdasarkan arah mata angin
Membuathubungan ekspresi dalam koordinat dan grafik
Merangkum tentangorgan tubuh manusia dan hewan serta mendeskripsikan fungsinya
3.4 Memahami prosedur dan langkah kerja dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri khas daerah
Prosedur dan langkah kerja dalam berkarya kreatif berdasar-kan ciri khas daerah
3.5 Memahami unsur-unsur budaya daerah dalam bahasa daerah
Unsur-unsur budaya daerah dalam bahasa daerah
4.3 Menggambar komik dengan menerapkan proporsi, komposisi, dan unsur penceritaan berdasarkan hasil pengamatan
Proporsi, komposisi, dan unsur penceritaan
4.7 Menyanyikan lagu kanon dan lagu wajib dua suara
Lagu kanon dan lagu wajib dua suara
4.11 Merangkaikan gerak tari bertema berdasarkan
Merangkai kan gerak tari
73
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
gagasan dan imajinasi dengan menggunakan properti dan iringan
Membuat rangkuman tentang jenis penyakit yang berhubungan dengan gangguan pada organ tubuh manusia
Menyimpulkan manusia Indonesia dalam aktivitas yang yang terkait dengan fungsi dan peran kelembagaan sosial, ekonomi dan budaya, dalam masyarakat Indonesia
Menyimpulkan secara tertulis pemahaman tentang manusia Indonesia dan aktivitasnya yang yang terkait dengan fungsi dan peran kelembagaan sosial, ekonomi dan budaya, dalam masyarakat Indonesia
Menjelaskanprinsip seni dalam menggambar komik, dekoratif dan membentuk topeng Nusantara
Memainkan harmoni musik dan lagu daerah
Membuat properti yang dapat digunakan dalam tari
4.14 Membentuk karya kerajinan dari bahan keras
Membentuk karya kerajinan
4.15 Membuat karya kreatif dari bahan limbah kain perca dengan teknik sederhana
Membuat karya kreatif dari bahan limbah kain perca
PENJAS ORKES 1.1 Menghargai
tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuannya sebagai anugrah Tuhan
Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemam-puannya
1.2 Tumbuhnya kesadaran bahwa tubuh harus dipelihara dan dibina, sebagai wujud syukur kepada sang Pencipta.
Tumbuh-nya kesadaran bahwa tubuh harus dipelihara dan dibina
74
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Menerangkanprosedur dan langkah kerja dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri khas daerah
Membuat kesimpulanunsur-unsur budaya daerah dalam bahasa daerah
Membuatgambar komik dengan menerapkan proporsi, komposisi, dan unsur penceritaan berdasarkan hasil pengamatan
Menyanyikan lagu kanon & lagu wajib dua suara
Meragakangerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi dengan menggunakan properti dan iringan
Membuatkarya kreatif dari bahan limbah kain perca dengan teknik sederhana
Menjauhkan diridari berbagai tindakan/perilaku tidak senonoh
Membuatvariasi dan kombinasi gerak dasar untuk membentuk
2.1 Berperilaku sportif dalam bermain.
2.2 Bertanggung jawab terhadap keselamatan diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar, serta dalam penggunaan sarana dan prasarana pembelajaran.
Berperi-laku sportif dalam bermain.
Bertang-gung jawab terhadap keselama-tan diri sendiri, orang lain, dan lingkung-an sekitar
2.3 Menghargai perbedaan karakteristik individual dalam melakukan berbagai aktivitas fisik.
2.4 Menunjukkan kemauan bekerjasama dalam melakukan berbagai aktivitas fisik dalam bentuk permainan.
Perbedaan karak-teristik individual
Kemauan bekerja-sama dalam melaku-kan berbagai aktivitas fisik
75
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
2.5 Toleransi dan mau berbagi dengan teman lain dalam penggunaan peralatan dan kesempatan.
2.6 Disiplin selama melakukan berbagai aktivitas fisik.
2.7 Menerima kekalahan dan kemenangan dalam permainan.
Toleransi dan mau berbagi dengan teman lain
Disiplin selama melaku-kan berbagai aktivitas fisik.
Menerima kekalahan dan kemenangan dalam permainan
gerakan dasar bela diri yang dimodifikasi dalam permainan sederhana dan atau olahraga tradisional
Mempraktekkanketerampilan dasar aksi pemberian bantuan keselamatan dengan salah satu gaya yang dikuasai
Mengkomunikasikan Menyampaikan hasil
konseptualisasi nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, sekolah dan masyarakat
Menyampaikan informasi dari teks pantun dan syair tentang bencana alam serta kehidupan berbangsa dan bernegara dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
Menceritakan isi teks pantun dan syair tentang bencana alam serta kehidupan
3.9 Memahami konsep kombinasi gerak dasar langkah dan ayunan lengan bertema budaya daerah dan nasional mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam
Konsep kombina-si gerak dasar langkah dan ayunan lengan bertema budaya daerah dan nasional mengikuti irama (ketukan)
76
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
aktivitas gerak ritmik.
tanpa/ dengan musik dalam aktivitas gerak ritmik
berbangsa dan bernegara secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
Mengkomunikasikan hasil konseptualisasi konsep perbandingan dan skala
Menjelaskan denah letak benda dan sistem koordinat
Menyampaikan hasil konseptualisasi dengan kalimat sendiri, menyatakan kalimat matematika, dan memilih kalimat matematika yang tepat dalam memecahkan masalah yang berkaitan dengan konsep perbandingan, skala dan hubungan antar kuantitas yang terkait dengan aktivitas sehari-hari di rumah, sekolah, atau tempat bermain serta memeriksa kebenarannya
Menjelaskandenah sederhana menggunakan skala, mempertimbangkan
4.7 Mempraktikkan kombinas gerak dasar langkah dan ayunan lengan bertema budaya daerah dan nasional mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak ritmik
Kombina-si gerak dasar langkah dan ayunan lengan bertema budaya daerah dan nasional mengikuti irama (ketukan) tanpa/ dengan musik dalam aktivitas gerak ritmik
77
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
jarak dan waktu dengan berbagai kemungkinan lintasan, serta Menyimpulkan letak objek berdasarkan arah mata angin
Menceritakanhubungan ekspresi dalam koordinat dan grafik
Menyampaikan hasil konseptualisasi organ tubuh manusia dan hewan serta mendeskripsikan fungsinya
Mengkomunikasikan hasil konseptualisasi tentang jenis penyakit yang berhubungan dengan gangguan pada organ tubuh manusia
Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang manusia Indonesia dalam aktivitas yang yang terkait dengan fungsi dan peran kelembagaan sosial, ekonomi dan budaya, dalam masyarakat Indonesia
Melaporkansecara tertulis pemahaman tentang manusia Indonesia dan
78
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
aktivitasnya yang yang terkait dengan fungsi dan peran kelembagaan sosial, ekonomi dan budaya, dalam masyarakat Indonesia
Menyampaikanprinsip seni dalam menggambar komik, dekoratif dan membentuk topeng Nusantara
Menyampaikan hasil konseptualisasi harmoni musik dan lagu daerah
Menjelaskanfungsi properti yang dapat digunakan dalam tari
Menyampaikan hasil konseptualisasi prosedur dan langkah kerja dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri khas daerah
Mengkomunikasikanunsur-unsur budaya daerah dalam bahasa daerah
Menyampaikan hasil konseptualisasi gambar komik dengan menerapkan proporsi, komposisi, dan unsur
79
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
penceritaan berdasarkan hasil pengamatan
Mempopulerkanlagu kanon & lagu wajib dua suara
Mensosialisasikan hasil konseptualisasi gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi dengan menggunakan properti dan iringan
Memamerkankarya kreatif dari bahan limbah kain perca dengan teknik sederhana
Memaparkan tentang cara menjaga diri dari berbagai tindakan/perilaku tidak senonoh
Menyampaikan hasil konseptualisasi variasi dan kombinasi gerak dasar untuk membentuk gerakan dasar bela diri yang dimodifikasi dalam permainan sederhana dan atau olahraga tradisional
Memaparkan hasil konseptualisasi keterampilan dasar aksi
80
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
pemberian bantuan keselamatan dengan salah satu gaya yang dikuasai
Mengetahui Kepala SekolahSD / MI ..........................…….
( ________________________________ )NIP/NIK : …………………
…………..., ………………… 20 … Guru Kelas V (Lima)
( ________________________________ )NIP/NIK : …………………
81
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
KURIKULUM 2013Perangkat PembelajaranSILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK
Nama Sekolah : _______________________________Kelas / Semester : V (Lima) / 2
Nama Guru : _______________________________NIP / NIK : _______________________________
82
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK
Satuan Pendidikan : SD/MIKelas / Semester : V (Lima) / 2Tema 4 : Sehat itu Penting
Kompetensi IntiKI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya serta cinta tanah air.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, mengajukan pertanyaan berkenaan dengan dan mencoba berdasarkan rasa ingintahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan ana ksehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
PPKn1.1 Menghargai
semangat kebhinnekatunggalikaan dan keragaman agama, suku bangsa pakaian tradisional, bahasa, rumah adat, makanan khas, upacara adat, sosial, dan ekonomi dalam kehidupan
Semangat kebhinne-katunggalikaan dan keragaman agama, suku bangsa pakaian tradisional, bahasa, rumah adat, makanan khas, upacara -adat, sosial,
Mengamati Membaca wacana
tentang nilai-nilai persatuan pada masa Islam dalam kehidupan di masyarakat
Membaca isi teks penjelasan tentang proses daur air, rangkaian listrik, sifat magnet, anggota tubuh (manusia, hewan, tumbuhan) dan fungsinya, serta sistem
Proyek Mengamati
Gambar di perpustakaan/sum-ber belajar lainnya tentang nilai persatuan dan kesatuan
Mengamati lingkungan sekitar tentang manusia dan hewan
Mengamati
6 x 32 JP Buku Tematik Kelas V Tema 4
Media gambar
Casette tape recorder
Bahan kegiatan seni rupa
Alat musik
83
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
bermasyara kat dan ekonomi dalam kehidu-pan bermasya-rakat
pernapasan dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
Menyimak tentang prosedur pemecahan masalah dengan menganalisis hubungan antar simbol, informasi yang relevan, dan mengamati pola
Membaca rumus keliling dan luas lingkaran melalui suatu percobaan
Mengamati keliling dan luas lingkaran untuk menemukan rumus keliling dan luas lingkaran
Mengamati luas permukaan dan volume dari heksahedron dan prisma segi banyak
Menyimak penjelasan tentang kesetaraan menggunakan perkalian atau pembagian dengan jumlah nilai yang tidak diketahui pada kedua sisi
Mengamati gambar rangka manusia dan
tentanglaporan buku
Portofolio Kliping
pelaksanaan nilai persatuan dan kesatuan
Menulis Teks bacaan
Membuat laporan tentang Buku
Membuat rangkuman Manusia dan lingkungan
Tes lisan, tertulis dan perbuatan Bernyanyi
Membaca teks wacana
Mengerjakan LKS tentang keliling dan luas
Menyelesaikan LKS luas permukaan dan volume
Memainkan alat
Alat untuk tari
Perlengkapan untuk eksperimen
Surat kabar, majalah, tabloid, print out internet dll
1.2 Menghargai kebersamaan dalam keberagaman sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa dalam kehidupan bermasyarakat dan berbangsa
Kebersamaan dalam
Keberaga-man sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa dalam kehidu-pan bermasya-rakat dan berbangsa
2.1 Menunjukkan perilaku disiplin, tanggung jawab, percaya diri, berani mengakui kesalahan, meminta maaf dan memberi maaf yang dijiwai keteladanan pahlawan kemerdekaan RI dalam semangat perjuangan, cinta tanah air, dan rela berkorban sebagai perwujudan nilai
Perilaku disiplin, tanggung jawab, percaya diri, berani mengakui kesalahan, meminta maaf dan memberi maaf yang di jiwai ketelada-nan pahlawan kemerdekaan RI
84
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
dan moral Pancasila
fungsinya
Memperhatikan gambar jenis hewan dari makanannya dan mendeskripsikan rantai makanan pada ekosistem di lingkungan sekitar
Mengamati gambar bagan rangka manusia beserta fungsinya
Mengamati manusia dalam hubungannya dengan kondisi geografis di wilayah Indonesia
Mengamati prinsip seni dalam menggambar komik, dekoratif dan membentuk topeng Nusantara
Mendengarkanharmoni musik dan lagu daerah
Menyimak tentang fungsi properti yang dapat digunakan dalam tari
Menyimak prosedur dan langkah kerja dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri khas daerah
Memperhatikan
musik daerah
Menyanyikan lagu daerah
Melaporkan hasil diskusi/observasi
Melakukan percobaan mencari luas dan keliling lingkaran
Mempraktekkan gerak aerobik dan an aerobic
Mempraktekkan salah satu gaya renang
2.2 Menunjukkan perilaku sesuai hak dan kewajiban dalam bidang sosial, ekonomi, budaya, hukum sebagai warganegara dalam kehidupan sehari-hari sesuai Pancasila dan UUD 1945
Perilaku sesuai hak dan kewajiban dalam bidang sosial, ekonomi, budaya, hukum sebagai warga negara dalam kehidupan sehari-hari sesuai Pancasila dan UUD 1945
2.3 Menunjukkan penghargaan terhadap proses pengambilan keputusan atas dasar musyawarah mufakat
Proses pengam-bilan keputusan atas dasar musyawa-rah mufakat
2.4 Menunjukkan perilaku cinta tanah air Indonesia dalam kehidupan di rumah, sekolah, dan masyarakat
Perilaku -cinta tanah air Indonesia dalam kehidupan di rumah, sekolah, dan masyara-kat
3.5 Memahami Nilai- Nilai-nilai
85
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
nilai Persatuan pada masa Islam
Persatuan pada masa Islam
penjelasan tentangunsur-unsur budaya daerah dalam bahasa daerah
Mengamati topeng dari berbagai media berdasarkan hasil pengamatan karya topeng nusantara
Mengamati alat musik campuran antara melodis dan ritmis dengan partitur lagu
Melihatgerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi dengan menggunakan properti dan iringan
Melihatkarya kreatif teknologi sederhana dengan memanfaatkan energi buatan yang menimbulkan gerak atau bunyi
Mengamati pengaruh aktivitas fisik yang berbeda terhadap tubuh
Mengamati anaktivitas daya tahan aerobik dan anaerobikuntuk pengembangan kebugaran jasmani
Mempraktekkan satu gaya renang yang
4.5. Mensimulasikan nilai-nilai persatuan pada masa Islam dalam kehidupan di masyarakat
Nilai-nilai persatuan pada masa Islam dalam kehidu-pan di masyara-kat
Bahasa Indonesia
1.1 Meresapi makna anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa Indonesia yang diakui sebagai sarana yang lebih unggul, daripada bahasa lain untuk memperoleh ilmu pengetahuan
Makna anuge-rah Tuhan Yang Maha Esa
1.2 Meresapi anugerah Tuhan Yang Maha Esa atas keberadaan proses kehidupan bangsa dan lingkungan alam
Proses kehidupan bangsa dan lingkungan alam
2.1 Memiliki kepedulian dan tanggung jawab terhadap makanan dan
Kepedulian dan tang-gung jawab terhadap
86
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
rantai makanan serta kesehatan melalui pemanfaatan bahasa Indonesia
makanan dan rantai makanan serta kesehatan melalui pemanfaat-an bahasa Indonesia
berbeda dalam jarak tertentu
Menanya Mengajukan pertanyaan
berkenaan dengan nilai-nilai persatuan pada masa Islam dalam kehidupan di masyarakat
Menjawab pertanyaan isi teks penjelasan tentang proses daur air, rangkaian listrik, sifat magnet, anggota tubuh (manusia, hewan, tumbuhan) dan fungsinya, serta sistem pernapasan dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
Bertanya tentang dengan prosedur pemecahan masalah dengan menganalisis hubungan antar simbol, informasi yang relevan, dan Mengajukan pertanyaan berkenaan dengan pola
Mengajukan pertanyaan
2.2 Memiliki perilaku jujur dan disiplin tentang proses daur air rangkaian listrik, sifat magnet, anggota tubuh (manusia, hewan, tumbuhan) dan fungsinya, serta sistem pernapasan melalui pemanfaatan bahasa Indonesia
Perilaku jujur dan disiplin tentang proses daur air rangkaian listrik, sifat magnet, anggota tubuh (manusia, hewan, tumbuhan) dan fungsinya, serta sistem pernapasan
2.3 Memiliki perilaku santun dan jujur serta bertanggung jawab dan disiplin tentang ekspor impor sebagai kegiatan ekonomi antarbangsa melalui pemanfaatan bahasa Indonesia
Perilaku santun dan jujur serta bertang-gung jawab dan disiplin tentang ekspor impor sebagai kegiatan ekonomi antar bangsa
87
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
berkenaan dengan keliling dan luas lingkaran serta menemukan rumus keliling dan luas lingkaran
Mengajukan pertanyaan berkenaan dengan luas permukaan dan volume dari heksahedron dan prisma segi banyak
Bertanya berkenaan dengan kesetaraan menggunakan perkalian atau pembagian dengan jumlah nilai yang tidak diketahui pada kedua sisi
Mengajukan pertanyaan berkenaan dengan rangka manusia dan fungsinya
Bertanya jawab dengan jenis hewan dari makanannya dan mendeskripsikan rantai makanan pada ekosistem di lingkungan sekitar
Mengajukan pertanyaan berkenaan dengan bagan rangka manusia beserta fungsinya
Dialog berkenaan
2.4 Memiliki kepedulian, tanggung jawab, dan rasa cinta tanah air terhadap bencana alam dan keseimban-gan ekosistem serta kehidupan berbangsa dan bernegara melalui pemanfaatan bahasa Indonesia
Kepedulian, tanggung jawab, dan rasa cinta tanah air terhadap bencana alam dan keseim-bangan ekosistem serta kehidupan berbangsa dan bernegara
2.5 Memiliki rasa percaya diri dan cinta tanah air tentang nilai-nilai perkembang-an kerajaan Islam melalui pemanfaatan bahasa Indonesia
Rasa percaya diri dan cinta tanah air tentang nilai-nilai perkem-bangan kerajaan Islam
3.1 Menguraikan isi teks penjelasan tentang proses daur air, rangkaian listrik, sifat magnet, anggota tubuh (manusia, hewan, tumbuhan) dan fungsinya, serta sistem pernapasan
Teks bacaan tentang proses daur air, rangkaian listrik, sifat magnet, anggota tubuh (manusia, hewan, tumbuhan) dan fungsinya, serta sistem
88
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
pernapa-san dengan manusia dalam hubungannya dengan kondisi geografis di wilayah Indonesia
Bertanya jawabmanusia dalam hubungannya dengan kondisi geografis di wilayah Indonesia
Mengajukan pertanyaan berkenaan dengan prinsip seni dalam menggambar komik, dekoratif dan membentuk topeng Nusantara
Mewawancarai berkenaan dengan harmoni musik dan lagu daerah
Mengajukan pertanyaan berkenaan dengan fungsi properti yang dapat digunakan dalam tari
Tanya jawabprosedur dan langkah kerja dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri khas daerah
Mengajukan pertanyaan berkenaan dengan unsur-unsur budaya daerah dalam bahasa
4.1 Mengamati, mengolah, dan menyajikan teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
Makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia
Matematika 1.1 Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya
Menghargai ajaran agama yang dianutnya
2.1 Menunjukkan Sikap kritis,
89
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
sikap kritis, cermat dan teliti, jujur, tertib dan mengikuti aturan, peduli, disiplin waktu, dan tidak mudah menyerah serta bertanggung jawab dalam melaksanakan tugas
cermat dan teliti, jujur, tertib dan mengikuti aturan, peduli, disiplin waktu, dan tidak mudah menyerah serta bertang-gung jawab dalam melaksanakan tugas
daerah
Membuattopeng dari berbagai media berdasarkan hasil pengamatan karya topeng nusantara
Memainkanalat musik campuran antara melodis dan ritmis dengan partitur lagu
Melakukangerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi dengan menggunakan properti dan iringan
Membuatkarya kreatif teknologi sederhana dengan memanfaatkan energi buatan yang menimbulkan gerak atau bunyi
Mengajukan pertanyaan berkenaan dengan pengaruh aktivitas fisik yang berbeda terhadap tubuh
Mengajukan pertanyaan berkenaan dengan aktivitas daya tahan aerobik dan anaerobic untuk pengembangan kebugaran jasmani
Mempraktekan berkenaan dengan satu
2.2 Menunjukkan sikap berpikir logis, kritis dan kreatif.
Sikap berpikir logis, kritis dan kreatif.
2.3 Memiliki rasa ingin tahu dan ketertarikan pada matematika yang terbentuk melalui pengalaman belajar.
Rasa ingin tahu dan ketertari-kan pada matemati-ka yang terbentuk melalui pengala-man belajar
2.4 Memiliki sikap menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan
Sikap menghar-gai kegunaan matemati-ka dalam kehidu-pan
2.5 Memiliki sikap Sikap terbuka,
90
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
terbuka, objektif, menghargai pendapat dan karya teman dalam diskusi kelompok maupun aktivitas sehari-hari
objektif, menghar-gai pendapat dan karya teman dalam diskusi kelompok maupun aktivitas sehari-hari
gaya renang yang berbeda dalam jarakt ertentu
Mengeksperimen Berdiskusi tentang nilai-
nilai Persatuan pada masa Islam dalam kehidupan di masyarakat
Mendiskusikan isi teks penjelasan tentang proses daur air, rangkaian listrik, sifat magnet, anggota tubuh (manusia, hewan, tumbuhan) dan fungsinya, serta sistem pernapasan dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
Membicarakan prosedur pemecahan masalah dengan menganalisis hubungan antar simbol, informasi yang relevan, dan Menentukan pola
Mencari rumus keliling dan luas lingkaran melalui suatu percobaan
3.6 Memilih prosedur pemecahan masalah dengan menganalisis hubungan antar simbol, informasi yang relevan, dan mengamati pola
Prosedur pemecahan masalah dengan mengana-lisis hubungan antar simbol, informasi yang relevan, dan mengamati pola
3.7. Menemukan rumus keliling dan luas lingkaran melalui suatu percobaan
Rumus keliling dan luas lingkaran
4.3 Menunjukkan kesetaraan menggunakan perkalian atau pembagian dengan jumlah nilai yang tidak diketahui pada kedua sisi
Menunjukkan kesetaraan menggunakan perkalian atau pembagian dengan jumlah nilai yang tidak diketahui
Nilai simbol
91
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
4.4 Menentukan nilai simbol yang tidak diketahui dalam suatu persamaan
4.5 Melakukan percobaan dan melaporkan hasilnya untuk menemukan keliling dan luas lingkaran serta menemukan rumus keliling dan luas lingkaran
yang tidak diketahui dalam suatu persamaan
Menemukan keliling dan luas lingkaran serta menemukan rumus keliling dan luas lingkaran
Mencari keliling dan luas lingkaran serta menemukan rumus keliling dan luas lingkaran
Menemukan luas permukaan dan volume dari heksahedron dan prisma segi banyak
Menentukan kesetaraan menggunakan perkalian atau pembagian dengan jumlah nilai yang tidak diketahui pada kedua sisi
Mendiskusikanrangka manusia dan fungsinya
Menentukan jenis hewan dari makanannya dan mendeskripsikan rantai makanan pada ekosistem di lingkungan sekitar
Berdiskusi tentangbagan rangka manusia beserta fungsinya
Menentukan manusia dalam hubungannya dengan kondisi geografis di wilayah Indonesia
Berdiskusi tentangmanusia dalam
4.12 Menemukan luas permukaan dan volume dari heksahedron dan prisma segi banyak
Luas permuka-an dan volume dari heksahedron dan prisma segi banyak
IPA 1.1 Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap
Hubungan keteraturan dan kompleksi-tas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang
92
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
kebesaran Tuhan yang menciptakan-nya, serta mewujudkannya dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya
menciptakannya, serta mewujud-kannya dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya
hubungannya dengan kondisi geografis di wilayah Indonesia
Membuat seni dalam menggambar komik, dekoratif dan membentuk topeng Nusantara
Mempraktekkan dan menyanyikanharmoni musik dan lagu daerah
Membuat properti yang dapat digunakan dalam tari
Menentukan prosedur dan langkah kerja dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri khas daerah
Menentukan unsur-unsur budaya daerah dalam bahasa daerah
Membuattopeng dari berbagai media berdasarkan hasil pengamatan karya topeng nusantara
Menentukan alat musik campuran antara melodis dan ritmis dengan partitur lagu
Memperagakangerak tari bertema
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; obyektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan inkuiri ilmiah dan berdiskusi
Perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; obyektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari
2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan
Implementasi melaksana-kan penelaahan fenomena alam
93
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
penelaahan fenomena alam secara mandiri maupun berkelompok
berdasarkan gagasan dan imajinasi dengan menggunakan properti dan iringan
Membuatkarya kreatif teknologi sederhana dengan memanfaatkan energi buatan yang menimbulkan gerak atau bunyi
Menentukan pengaruh aktivitas fisik yang berbeda terhadap tubuh
Mendiskusikananaktivitas daya tahan aerobik dan anaerobik untuk pengembangan kebugaran jasmani
Menentukan satu gayarenang yang berbeda dalam jarak tertentu
Mengasosiasi Menyimpulkan nilai-nilai
persatuan pada masa Islam dalam kehidupan di masyarakat
Menarik kesimpulandari isi teks penjelasan tentang proses daur air, rangkaian listrik, sifat magnet, anggota tubuh
3.1 Mendeskripsikan rangka manusia dan fungsinya
Rangka manusia dan fungsinya
3.7 Mengenal jenis hewan dari makanannya dan mendeskripsikan rantai makanan pada ekosistem di lingkungan sekitar
Mengenal jenis hewan dari makanan- nya dan mendeskrip-sikan rantai makanan- nya
4.1 Membuat bagan rangka manusia beserta fungsinya
Bagan rangka manusia beserta fungsinya
IPS 1.1 Menerima karunia Tuhan YME yang telah menciptakan waktu dengan segala perubahannya
Menerima karunia Tuhan YME yang telah mencipta- kan waktu dengan segala perubahan-nya
1.2 Menjalankan ajaran agama dalam berfikir
Menjalan- kan ajaran agama dalam berfikir
94
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
dan berperilaku sebagai penduduk Indonesia dengan mempertimbangkan kelembagaan sosial, budaya, ekonomi dan politik dalam masyarakat
dan berperilaku
(manusia, hewan, tumbuhan) dan fungsinya, serta sistem pernapasan dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
Menyimpulkan prosedur pemecahan masalah dengan menganalisis hubungan antar simbol, informasi yang relevan, dan Menyimpulkan pola
Menentukanrumus keliling dan luas lingkaran melalui suatu percobaan
Mencarikeliling dan luas lingkaran serta menemukan rumus keliling dan luas lingkaran
Menyelesaikanluas permukaan dan volume dari heksahedron dan prisma segi banyak
Menyelesaikankesetaraan menggunakan perkalian atau pembagian dengan jumlah nilai yang tidak diketahui pada kedua
1.3 Menghargai karunia Tuhan YME yang telah menciptakan manusia dan lingkungannya
Menghargai karunia Tuhan YME yang telah menciptakan- nya
2.1 Menunjukkan perilaku bijaksana dan bertanggungjawab, peduli, santun dan percaya diri sebagaimana ditunjukkan oleh tokoh-tokoh pada masa penjajahan dan gerakan kebangsaan dalam menumbuhkan rasa kebangsaan
Perilaku bijaksana dan bertanggung-jawab, peduli, santun dan percaya diri sebagaimana ditunjukkan oleh tokoh- tokoh pada masa penjajah-an dan gerakan kebangsaan
2.2 Menunjukkan perilaku jujur, sopan,
Perilaku jujur, sopan, estetika dan
95
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
estetikadan memiliki motivasi internal ketika berhubungan dengan lembaga sosial, budaya, ekonomi dan politik
memiliki motivasi internal ketika berhubungan dengan lembaga sosial, budaya, ekonomi dan politik
sisi
Membuat rangkumanjenis hewan dari makanannya dan mendeskripsikan rantai makanan pada ekosistem di lingkungan sekitar
Membuat kesimpulanbagan rangka manusia beserta fungsinya
Merangkumtentangmanusia dalam hubungannya dengan kondisi geografis di wilayah Indonesia
Membuat gambar komik, dekoratif dan membentuk topeng Nusantara
Menyanyikanharmoni musik dan lagu daerah
Membuat properti yang dapat digunakan dalam tari
Mendiskusikan prosedur dan langkah kerja dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri khas daerah
Merangkum unsur-unsur budaya daerah dalam
2.3 Menunjukkan perilaku peduli, gotongroyong, tanggungjawab dalam berpartisipasi penang-gulangan permasalahan lingkungan hidup
Perilaku peduli, gotong-royong, tanggung-jawab dalam berpartisipasi penang-gulangan permasala-han lingkungan hidup
3.3 Memahami manusia dalam hubungannya dengan kondisi geografis di wilayah Indonesia
Manusia dan lingkungan
4.3 Menyajikan pemahaman tentang manusia dalam hubungannya dengan kondisi
Manusia dan lingkungan
96
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
geografis di wilayah Indonesia
bahasa daerah
Membuattopeng dari berbagai media berdasarkan hasil pengamatan karya topeng nusantara
Memainkan alat musik campuran antara melodis dan ritmis dengan partitur lagu
Menirukan gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi dengan menggunakan properti dan iringan
Membuat karya kreatif teknologi sederhana dengan memanfaatkan energi buatan yang menimbulkan gerak atau bunyi
Menyimpulkan pengaruh aktivitas fisik yang berbeda terhadap tubuh
Membuat kesimpulan anaktivitas daya tahan aerobik dan anaerobic untuk pengembangan kebugaran jasmani
Menyimpulkan satu gayarenang yang berbeda dalam jarak tertentu
SBdP 1.1 Menerima kekayaan dan keragaman karya seni daerah sebagai anugerah Tuhan
2.1 Menunjukkan rasa percaya diri dalam mengolah karya seni
Mengolah karya seni
2.2 Menghargai alam dan lingkungan sekitar sebagai sumber ide dalam berkarya seni
Menghargai alam dan lingkungan sekitar sebagai sumber ide dalam berkarya seni
2.3 Menunjukkan perilaku disiplin, tanggung jawab dan kepedulian terhadap alam sekitar melalui berkarya seni
Perilaku disiplin, tanggung jawab dan kepedulian terhadap alam sekitar melalui berkarya seni
2.4 Menunjukkan kemampuan bekerjasama dan berinteraksi dengan
Kemampuan bekerjasama dan berinteraksi
97
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
menggunakan bahasa daerah di rumah dan sekolah
dengan mengguna-kan bahasa daerah di rumah dan sekolah
Mengkomunikasikan Menyampaikan hasil
konseptualisasi nilai-nilai persatuan pada masa Islam dalam kehidupan di masyarakat
Menjelaskan isi teks penjelasan tentang proses daur air, rangkaian listrik, sifat magnet, anggota tubuh (manusia, hewan, tumbuhan) dan fungsinya, serta sistem pernapasan dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
Menjelaskanprosedur pemecahan masalah dengan menganalisis hubungan antar simbol, informasi yang relevan, dan Menyampaikan hasil konseptualisasi pola
Menyampaikan hasil konseptualisasi rumus keliling dan luas lingkaran melalui suatu
3.1 Mengenal prinsip seni dalam menggambar komik, dekoratif dan membentuk topeng Nusantara
Apresiasi prakarya
3.2 Mengenal harmoni musik dan lagu daerah
Apresiasi musik
3.3 Memahami fungsi properti yang dapat digunakan dalam tari
Apresiasi tari
3.4 Memahami prosedur dan langkah kerja dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri khas daerah
Apresiasi budaya
3.5 Memahami unsur-unsur
budaya daerah dalam bahasa
daerah
Apresiasi b udaya
98
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
percobaan
Menyampaikan hasil konseptualisasi keliling dan luas lingkaran serta menemukan rumus keliling dan luas lingkaran
Menyampaikan hasil konseptualisasi luas permukaan dan volume dari heksahedron dan prisma segi banyak
Menyampaikan hasil konseptualisasi kesetaraan menggunakan perkalian atau pembagian dengan jumlah nilai yang tidak diketahui pada kedua sisi
Menjelaskan rangka manusia dan fungsinya
Menjelaskanjenis hewan dari makanannya dan mendeskripsikan rantai makanan pada ekosistem di lingkungan sekitar
Menyampaikan penjelasan tentangmanusia dalam hubungannya dengan kondisi geografis di
4.4 Membuat topeng dari berbagai media berdasarkan hasil pengamatan karya topeng nusantara
Apresiasi prakarya
4.5 Memainkan alat musik campuran antara melodis dan ritmis dengan partitur lagu
Apresiasi musik
4.12 Memperagakan gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi dengan menggunakan properti dan iringan
Apresiasi tari
4.15 Membuat apotik hidup
Apotik hidup
4.16 Membuat karya kreatif teknologi sederhana dengan memanfaatkan energi buatan yang menimbulkan gerak atau bunyi
Apresiasi tari
99
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
wilayah Indonesia
Mensosialisasikan prinsip seni dalam menggambar komik, dekoratif dan membentuk topeng Nusantara
Memaparkan harmoni musik dan lagu daerah
Memaparkani fungsi properti yang dapat digunakan dalam tari
Menyampaikan hasil konseptualisasi prosedur dan langkah kerja dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri khas daerah
Menjelaskan unsur-unsur budaya daerah dalam bahasa daerah
Membuat topeng dari berbagai media berdasarkan hasil pengamatan karya topeng nusantara
Memainkan alat musik campuran antara melodis dan ritmis dengan partitur lagu
Melakukan gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi
PENJAS ORKES
1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuannya sebagai anugrah Tuhan.
Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuan-nya
1.2 Tumbuhnya kesadaran bahwa tubuh harus dipelihara dan dibina, sebagai wujud syukur kepada sang Pencipta.
Tumbuhnya kesadaran bahwa tubuh harus di pelihara dan dibina
2.1 Berperilaku sportif dalam bermain.
2.2 Bertanggung jawab terhadap keselamatan diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar, serta dalam penggunaan sarana dan prasarana pembelajaran
Berperilaku sportif dalam bermain
Bertanggung jawab terhadap keselamatan diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar, serta dalam penggunaan sarana dan prasarana pembelajaran
2.3 Menghargai perbedaan
Menghargai
100
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
karakteristik individual dalam melakukan berbagai aktivitas fisik.
2.4 Menunjukkan kemauan bekerjasama dalam melakukan berbagai aktivitas fisik dalam bentuk permainan.
2.5 Toleransi dan mau berbagi dengan teman lain dalam penggunaan peralatan dan kesempatan.
2.6 Disiplin selama melakukan berbagai aktivitas fisik.
2.7 Menerima kekalahan dan kemenangan dalam permainan.
perbedaan karakteris-tik individual
Menunjukkan kemauan bekerja-sama
Toleransi dan mau berbagi dengan teman lain
Disiplin selama melakukan berbagai aktivitas fisik.
Menerima kekalahan dan kemenangan dalam permainan.
dengan menggunakan properti dan iringan
Membuatkarya kreatif teknologi sederhana dengan memanfaatkan energi buatan yang menimbulkan gerak atau bunyi
Menjelaskanpengaruh aktivitas fisik yang berbeda terhadap tubuh
Menyampaikan hasil konseptualisasi anaktivitas daya tahan aerobik dan anaerobic untuk pengembangan kebugaran jasmani
Menyampaikan hasil konseptualisasi satu gayarenang yang berbeda dalam jarak tertentu
3.8. Memahami konsep salah satu gaya renang dengan
Gerak dan aktivitas
101
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
koordinasi yang baik dalam aktivitas air.*
3.9 Memahami manfaat pemeliharaan kebersihan alat reproduksi.
3.11 Memahami bahaya merokok terhadap kesehatan tubuh
Kesehatan
4.8. Mempraktikkan salah satu gaya renang dengan koordinasi yang baik dalam aktivitas air.*
4.9 Menceritakan cara pemeliharaan kebersihan alat reproduksi
4.11 Menceritakan bahaya merokok terhadap kesehatan tubuh.
Gerak dan aktivitas
Cara pemeliharaan kebersihan alat reproduksi
Bahaya merokok terhadap kesehatan tubuh.
Mengetahui Kepala SekolahSD / MI ..........................…….
…………..., ………………… 20 … Guru Kelas V (Lima)
102
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
( ________________________________ )NIP/NIK : …………………
( ________________________________ )NIP/NIK : …………………
103
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK
Satuan Pendidikan : SD/MIKelas / Semester : V (Lima) / 2Tema 5 : Bangga Sebagai Bangsa Indonesia
Kompetensi IntiKI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya serta cinta tanah air.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, mengajukan pertanyaan berkenaan dengan dan mencoba berdasarkan rasa ingintahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan ana ksehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
PPKn 1.1 Menghargai semangat kebhinnekatunggalikaan dan keragaman agama, suku bangsa pakaian tradisional, bahasa, rumah adat, makanan khas, upacara adat, sosial, dan ekonomi dalam kehidupan bermasyarakat
Semangat kebhinneka-tunggali kaan dan keragam-an agama, suku bangsa pakaian tradi-sional, bahasa, rumah adat, makanan khas, upacara adat, sosial, dan ekonomi dalam
Mengamati Membaca wacana
tentang perlunya saling memenuhi keperluan hidup
Membaca wacana tentang dinamika saling memenuhi keperluan hidup antar daerah untuk menumbuhkan keutuhan nasional
Membaca teks cerita narasi sejarah tentang
Proyek Mengamati
Gambar di perpustakaan/sum-ber belajar lainnya tentang saling memenuhi kebutuhan
Mengamati lingkungan siklus air
Mengamati
6 x 32 JP Buku Tematik Kelas V Tema 5
Media gambar
Casette tape recorder
Bahan kegiatan seni rupa
104
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
kehidupan bermasya-rakat
nilai-nilai perkembangan kerajaan Islam di Indonesia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
Membaca teks cerita narasi sejarah tentang nilai-nilai perkembangan kerajaan Islam di Indonesia secara mandiri dalam bahasa
Mengamati berbagai bentuk pecahan (pecahan biasa, campuran, desimal dan persen) dan dapat mengubah bilangan pecahan menjadi bilangan desimal
Mencermati konsep frekuensi relatif melalui percobaan dan tabel
Menghitung jarak dan waktu tempuh berbagai benda yang bergerak ke dalam tabel untuk memahami konsep kecepatan sebagai hasil bagi antara jarak dan waktu dan menggunakannya dalam penyelesaian
membuat teks wacana sebagai bahan bacaan
Portofolio Kliping
pelaksanaan saling memenuhi kebutuhan
Membuat laporan cara membuat quesiner
Membuat rangkuman aktivitas manusia
Tes lisan, tertulis dan perbuatan Bernyanyi
Membaca teks wacana
Mengerjakan LKS tentang pecahan
Menyelesaikan LKS jarak dan waktu
Alat musik
Alat untuk tari
Perleng-kapan untuk eksperi-men
Surat kabar, majalah, tabloid, print out internet dll
1.2 Menghargai kebersamaan dalam keberagaman sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa dalam kehidupan bermasyarakat dan berbangsa
Kebersamaan dalam keberagaman sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa
2.1 Menunjukkan perilaku disiplin, tanggung jawab, percaya diri, berani mengakui kesalahan, meminta maaf dan memberi maaf yang dijiwai keteladanan pahlawan kemerdekaan RI dalam semangat perjuangan, cinta tanah air, dan rela berkorban sebagai perwujudan nilai dan moral Pancasila
perilaku disiplin, tanggung jawab, percaya diri, berani mengakui kesalahan, meminta maaf dan memberi maaf yang dijiwai keteladanan pahlawan kemerde-kaan RI dalam semangat perjuang-an, cinta tanah air, dan rela berkorban
105
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
sebagai perwujudan nilai dan moral Pancasila
masalah
Mengamati, mengumpulkan, menata, membandingkan, dan menyajikan data cacahan dan ukuran menggunakan tabel, grafik batang piktogram, dan diagram lingkaran (grafik kue serabi)
Mengamati kuesioner/lembar isian sederhana untuk mendapatkan informasi tertentu
Mengamati siklus air dan dampaknya pada peristiwa di bumi serta kelangsungan mahluk hidup
Mengamati hasil pengamatan untuk membentuk rantai makanan dan jejaring makanan dari makhluk hidup di lingkungan sekitar yang terdiri dari karnivora, herbivora, dan omnivore
Memperhatikan perilaku manusia Indonesia dalam bentuk-bentuk dan sifat dinamika
Memainkan alat musik daerah
Menyanyikan lagu daerah
Melaporkan hasil diskusi/observasi
Melakukan percobaan pengolahan data
Mempraktekkan gerak dasar berirama
2.2 Menunjukkan perilaku sesuai hak dan kewajiban dalam bidang sosial, ekonomi, budaya, hukum sebagai warganegara dalam kehidupan sehari-hari sesuai Pancasila dan UUD 1945
Perilaku sesuai hak dan kewajiban dalam bidang sosial, ekonomi, budaya, hukum sebagai warganegara dalam kehidu-pan sehari-hari sesuai Pancasila dan UUD 1945
2.3 Menunjukkan penghargaan terhadap proses pengambilan keputusan atas dasar musyawarah mufakat
Proses pengambilan keputu-san atas dasar musyawa-rah mufakat
2.4 Menunjukkan perilaku cinta tanah air Indonesia dalam kehidupan di rumah, sekolah, dan masyarakat
Perilaku cinta tanah air Indonesia dalam kehidu-pan di rumah, sekolah, dan masyara-kat
106
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
interaksi dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi
Melihathasil kajian mengenai aktivitas manusia Indonesia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi
Melihat prinsip seni dalam menggambar komik, dekoratif dan membentuk topeng Nusantara
Memainkan alat musik dan lagu daerah
Membuat properti yang dapat digunakan dalam tari
Membacai prosedur dan langkah kerja dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri khas daerah
Membacai unsur-unsur budaya daerah dalam bahasa daerah
Membaca cara membuattopeng dari berbagai media berdasarkan hasil pengamatan karya topeng nusantara
3.6 Memahami perlunya saling memenuhi keperluan hidup
Perlunya saling memenu-hi keperluan hidup
4.6. Menyajikan dinamika saling memenuhi keperluan hidup antar daerah untuk menumbuh-kan keutuhan nasional
Dinamika saling memenu-hi keperluan hidup antar daerah untuk menum-buhkan keutuhan nasional
Bahasa Indonesia
1.1 Meresapi makna anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa Indonesia yang diakui sebagai sarana yang lebih unggul, daripada bahasa lain untuk memperoleh ilmu pengetahuan
Makna anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa Indonesia yang diakui sebagai sarana yang lebih unggul, daripada bahasa lain untuk memperoleh ilmu pengetahu-an
1.2 Meresapi Meresapi
107
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
anugerah Tuhan Yang Maha Esa atas keberadaan proses kehidupan bangsa dan lingkungan alam
anugerah Tuhan Yang Maha Esa atas keberadaan proses kehidupan bangsa dan lingkung-an alam
Membaca tentang alat musik campuran antara melodis dan ritmis dengan partitur lagu
Mengamati gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi dengan menggunakan properti dan iringan
Mengamati unsur-unsur budaya daerah menggunakan bahasa daerah
Melihat dan memperhatikanbahaya merokok terhadap kesehatan tubuh
Mengamati berbagai macam pola gerak dasar berirama bertema daerah dan nasional dalam kelompok kecil yang dilandasi konsep gerak mengikuti irama (ketukan), tanpa/dengan musik
Menanya Tanya jawab berkenaan
dengan perlunya saling memenuhi keperluan hidup
2.1 Memiliki kepedulian dan tanggung jawab terhadap makanan dan rantai makanan serta kesehatan melalui pemanfaatan bahasa Indonesia
Memiliki kepedulian dan tanggung jawab terhadap makanan dan rantai makanan serta kesehatan
2.2 Memiliki perilaku jujur dan disiplin tentang proses daur air rangkaian listrik, sifat magnet, anggota tubuh (manusia, hewan, tumbuhan) dan fungsinya, serta sistem pernapasan melalui pemanfaatan bahasa Indonesia
Perilaku jujur dan disiplin tentang proses daur air rangkaian listrik, sifat magnet, anggota tubuh (manusia, hewan, tumbu-han) dan fungsinya, serta sistem perna-pasan
108
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Mengajukan pertanyaan berkenaan dengan dinamika saling memenuhi keperluan hidup antar daerah untuk menumbuhkan keutuhan nasional
Bertanya jawab berkenaan dengan informasi dari teks cerita narasi sejarah tentang nilai-nilai perkembangan kerajaan Islam di Indonesia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosa kata baku
Mengajukan pertanyaan berkenaan dengan teks cerita narasi sejarah tentang nilai-nilai perkembangan kerajaan Islam di Indonesia secara mandiri dalam bahasa
Mengajukan pertanyaan berkenaan dengan berbagai bentuk pecahan (pecahan biasa, campuran, desimal dan persen) dan dapat mengubah bilangan pecahan
2.3 Memiliki perilaku santun dan jujur serta bertanggung jawab dan disiplin tentang ekspor impor sebagai kegiatan ekonomi antarbangsa melalui pemanfaatan bahasa Indonesia
Perilaku santun dan jujur serta bertanggung jawab dan disiplin tentang ekspor impor sebagai kegiatan ekonomi antar bangsa
2.4 Memiliki kepedulian, tanggung jawab, dan rasa cinta tanah air terhadap bencana alam dan keseimbangan ekosistem serta kehidupan berbangsa dan bernegara melalui pemanfaatan bahasa Indonesia
Memiliki kepeduli-an, tanggung jawab, dan rasa cinta tanah air terhadap bencana alam dan keseim-bangan ekosistem serta kehidu-pan berbangsa dan bernegara
2.5 Memiliki rasa percaya diri dan cinta tanah air tentang nilai-nilai perkembangan kerajaan Islam
Memiliki rasa percaya diri dan cinta tanah air tentang nilai-nilai perkem-
109
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
melalui pemanfaatan bahasa Indonesia
bangan kerajaan Islam
menjadi bilangan desimal
Mengajukan pertanyaan berkenaan dengan konsep frekuensi relatif melalui percobaan dan tabel
Mengajukan pertanyaan berkenaan dengan jarak dan waktu tempuh berbagai benda yang bergerak ke dalam tabel untuk memahami konsep kecepatan sebagai hasil bagi antara jarak dan waktu dan menggunakannya dalam penyelesaian masalah
Melakukan wawancara berkenaan dengan mengumpulkan, menata, membandingkan, dan menyajikan data cacahan dan ukuran menggunakan tabel, grafik batang piktogram, dan diagram lingkaran (grafik kue serabi)
Mewawancarai berkenaan dengan kuesioner/lembar isian sederhana untuk mendapatkan informasi
3.5 Menggali informasi dari teks cerita narasi sejarah tentang nilai-nilai perkembangan kerajaan Islam di Indonesia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
Teks Bacaan
4.5 Mengolah dan menyajikan teks cerita narasi sejarah tentang nilai-nilai perkembangan kerajaan Islam di Indonesia secara mandiri dalam bahasa
Satuan bahasa pembentuk teks
Matematika 1.1 Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama
Menerima menjalan-kan, dan menghargai
110
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
yang dianutnya ajaran agama yang dianutnya
tertentu
Tanya jawab berkenaan dengan siklus air dan dampaknya pada peristiwa di bumi serta kelangsungan mahluk hidup
Bertanya jawabtentanghasil pengamatan untuk membentuk rantai makanan dan jejaring makanan dari makhluk hidup di lingkungan sekitar yang terdiri dari karnivora, herbivora, dan omnivore
Mewawancarai berkenaan dengan manusia Indonesia dalam bentuk-bentuk dan sifat dinamika interaksi dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi
Tanya jawab dengan hasil kajian mengenai aktivitas manusia Indonesia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi
Mengajukan pertanyaan
2.1 Menunjukkan sikap kritis, cermat dan teliti, jujur, tertib dan mengikuti aturan , peduli, disiplin waktu, dan tidak mudah menyerah serta bertanggung jawab dalam melaksanakan tugas
Menunjuk-kan sikap kritis, cermat dan teliti, jujur, tertib dan mengikuti aturan , peduli, disiplin waktu, dan tidak mudah menyerah serta bertang-gung jawab
2.2 Menunjukkan sikap berpikir logis, kritis dan kreatif.
Sikap berpikir logis, kritis dan kreatif.
2.3 Memiliki rasa ingin tahu dan ketertarikan pada matematika yang terbentuk melalui pengalaman belajar.
Memiliki rasa ingin tahu dan ketertarikan pada matematika
2.4 Memiliki sikap menghargai kegunaan matematika
Memiliki sikap menghar-gai kegunaan matematika
111
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
dalam kehidupan dalam kehidu-pan
berkenaan dengan prinsip seni dalam menggambar komik, dekoratif dan membentuk topeng Nusantara
Tanya jawab berkenaan dengan harmoni musik dan lagu daerah
Mengajukan pertanyaan berkenaan dengan fungsi properti yang dapat digunakan dalam tari
Mengajukan pertanyaan berkenaan dengan prosedur dan langkah kerja dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri khas daerah
Melakukan Tanya jawabtentangunsur-unsur budaya daerah dalam bahasa daerah
Membuattopeng dari berbagai media berdasarkan hasil pengamatan karya topeng nusantara
Memainkan alat musik campuran antara melodis dan ritmis dengan partitur lagu
2.5 Memiliki sikap terbuka, objektif, menghargai pendapat dan karya teman dalam diskusi kelompok maupun aktivitas sehari-hari
Memiliki sikap terbuka, objektif, menghargai pendapat dan karya teman
3.2 Memahami berbagai bentuk pecahan (pecahan biasa, campuran, desimal dan persen) dan dapat mengubah bilangan pecahan menjadi bilangan desimal
Bilangan
3.9. Memahami konsep frekuensi relatif melalui percobaan dan tabel
Statistika
4.6 Mencatat jarak dan waktu tempuh berbagai benda yang bergerak ke
Pengukuran
112
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
dalam tabel untuk memahami konsep kecepatan sebagai hasil bagi antara jarak dan waktu dan menggunakannya dalam penyelesaian masalah
Melakukan gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi dengan menggunakan properti dan iringan
Mengajukan pertanyaan berkenaan dengan unsur-unsur budaya daerah menggunakan bahasa daerah
Bertanya jawab tentang bahaya merokok terhadap kesehatan tubuh
Mengajukan pertanyaan berkenaan dengan berbagai macam pola gerak dasar berirama bertema daerah dan nasional dalam kelompok kecil yang dilandasikonsepgerakmengikutiirama (ketukan), tanpa/denganmusik
Mengeksperimen Diskusi tentangperlunya
saling memenuhi keperluan hidup
Mendiskusikan dinamika saling memenuhi keperluan hidup antar daerah
4.14. Mengumpulkan, menata, membandingkan, dan menyajikan data cacahan dan ukuran menggunakan tabel, grafik batang piktogram, dan diagram lingkaran (grafik kue serabi)
Statistika dan peluang
4.15 Membuat kuesioner/lembar isian sederhana untuk mendapatkan informasi tertentu
Statistika dan peluang
4.16 Menyatakan kesimpulan berdasarkan data table dan grafik
Statistika dan peluang
113
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
untuk menumbuhkan keutuhan nasional
Berdiskusi tentang informasi dari teks cerita narasi sejarah tentang nilai-nilai perkembangan kerajaan Islam di Indonesia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
Berdiskusi teks cerita narasi sejarah tentang nilai-nilai perkembangan kerajaan Islam di Indonesia secara mandiri dalam bahasa
Mengubahberbagai bentuk pecahan (pecahan biasa, campuran, desimal dan persen) dan dapat mengubah bilangan pecahan menjadi bilangan desimal
Menemukankonsep frekuensi relatif melalui percobaan dan tabel
Menentukan jarak dan waktu tempuh berbagai benda yang bergerak ke dalam tabel untuk
IPA 1.1 Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya, serta mewujudkannya dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; obyektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan inkuiri ilmiah dan
Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; obyektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari
114
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
berdiskusi memahami konsep kecepatan sebagai hasil bagi antara jarak dan waktu dan menggunakannya dalam penyelesaian masalah
Mengumpulkan, menata, membandingkan, dan menyajikan data cacahan dan ukuran menggunakan tabel, grafik batang piktogram, dan diagram lingkaran (grafik kue serabi)
Menentukan kuesioner/lembar isian sederhana untuk mendapatkan informasi tertentu
Menentukan kuesioner/lembar isian sederhana untuk mendapatkan informasi tertentu
Mendiskusikansiklus air dan dampaknya pada peristiwa di bumi serta kelangsungan mahluk hidup
Menentukan hasil pengamatan untuk membentuk rantai
2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan penelaahan fenomena alam secara mandiri maupun berkelompok
Imple-mentasi melak-sanakan penelaa-han
fenomena alam
3.6 Mendeskripsikan siklus air dan dampaknya pada peristiwa di bumi serta kelangsungan mahluk hidup
Ekosistem
4.5 Menyajikan hasil pengamatan untuk membentuk rantai makanan dan jejaring makanan dari makhluk hidup di lingkungan sekitar yang terdiri dari karnivora, herbivora, dan omnivore
Makanan dan rantai makanan
115
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
makanan dan jejaring makanan dari makhluk hidup di lingkungan sekitar yang terdiri dari karnivora, herbivora, dan omnivore
Mendiskusikanmanusia Indonesia dalam bentuk-bentuk dan sifat dinamika interaksi dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi
Mendiskusikanhasil kajian mengenai aktivitas manusia Indonesia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi
Menggambar komik, dekoratif dan membentuk topeng Nusantara
Menyanyikan harmoni musik dan lagu daerah
Membuat properti yang dapat digunakan dalam tari
Mendiskusikan prosedur dan langkah kerja dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri khas
IPS 1.1 Menerima karunia Tuhan YME yang telah menciptakan waktu dengan segala perubahannya
1.2 Menjalankan ajaran agama dalam berfikir dan berperilaku sebagai penduduk Indonesia dengan mempertim-bangkan kelembagaan sosial, budaya, ekonomi dan politik dalam masyarakat
Kelembagaan sosial, budaya, ekonomi dan politik dalam masyara-kat
1.3 Menghargai karunia Tuhan YME yang telah menciptakan manusia dan lingkungannya
Menghargai karunia Tuhan YME yang telah menciptakan manusia dan lingkungannya
2.1 Menunjukkan perilaku bijaksana dan bertanggung-
Menunjukkan perilaku bijaksana dan bertanggungjawab, peduli,
116
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
jawab, peduli, santun dan percaya diri sebagaimana ditunjukkan oleh tokoh-tokoh pada masa penjajahan dan gerakan kebangsaan dalam menumbuh-kan rasa kebangsaan
santun dan percaya diri sebagaimana ditunjuk-kan oleh tokoh-tokoh pada masa penjajah-an dan gerakan kebang-saan
daerah
Menentukan unsur-unsur budaya daerah dalam bahasa daerah
Membuattopeng dari berbagai media berdasarkan hasil pengamatan karya topeng nusantara
Memainkan alat musik campuran antara melodis dan ritmis dengan partitur lagu
Menirukan gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi dengan menggunakan properti dan iringan
Menentukan unsur-unsur budaya daerah menggunakan bahasa daerah
Mendiskusikan bahaya merokok terhadap kesehatan tubuh
Menentukan berbagai macam pola gerak dasar berirama bertema daerah dan nasional dalam kelompok kecil yang dilandasi konsep gerak mengikuti irama (ketukan), tanpa/dengan
2.2 Menunjukkan perilaku jujur, sopan, estetika dan memiliki motivasi internal ketika berhubungan dengan lembaga sosial, budaya, ekonomi dan politik
Lembaga sosial, budaya, ekonomi dan politik
2.3 Menunjukkan perilaku peduli, gotong-royong, tanggung-jawab dalam berpartisipasi penang-gulangan permasalahan lingkungan hidup
Berpartisi-pasi penang-gulangan permasal-a-han lingkung-an hidup
117
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
musik
Mengasosiasi Membuat kesimpulan
tentang perlunya saling memenuhi keperluan hidup
Menyimpulkan dinamika saling memenuhi keperluan hidup antar daerah untuk menumbuhkan keutuhan nasional
Menarik kesimpulan tentang informasi dari teks cerita narasi sejarah tentang nilai-nilai perkembangan kerajaan Islam di Indonesia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
Membuat kesimpulan teks cerita narasi sejarah tentang nilai-nilai perkembangan kerajaan Islam di Indonesia secara mandiri dalam bahasa
Mengubahberbagai
3.5 Memahami manusia Indonesia dalam bentuk-bentuk dan sifat dinamika interaksi dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi
Sistem sosial dan budaya
4.5 Menceritakan secara tertulis hasil kajian mengenai aktivitas manusia Indonesia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi
Perilaku ekonomi dan kesejahte-raan
SBdP1.1 Menerima
kekayaan dan keragaman karya seni daerah sebagai anugerah Tuhan
Karya seni daerah
2.1 Menunjukkan rasa percaya diri dalam mengolah
Mengolah karya seni
118
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
karya seni bentuk pecahan (pecahan biasa, campuran, desimal dan persen) dan dapat mengubah bilangan pecahan menjadi bilangan desimal
Menarik kesimpulankonsep frekuensi relatif melalui percobaan dan tabel
Menyelesaikan permasalahan jarak dan waktu tempuh berbagai benda yang bergerak ke dalam tabel untuk memahami konsep kecepatan sebagai hasil bagi antara jarak dan waktu dan menggunakannya dalam penyelesaian masalah
Mengumpulkan, menata, membandingkan, dan menyajikan data cacahan dan ukuran menggunakan tabel, grafik batang piktogram, dan diagram lingkaran (grafik kue serabi)
Menyimpulkan dari datakuesioner/lembar
2.2 Menghargai alam dan lingkungan sekitar sebagai sumber ide dalam berkarya seni
Alam dan lingkung-an sekitar sebagai sumber ide dalam berkarya seni
2.3 Menunjukkan perilaku disiplin, tanggung jawab dan kepedulian terhadap alam sekitar melalui berkarya seni
Perilaku disiplin, tanggung jawab dan kepedulian terhadap alam sekitar melalui berkarya seni
2.4 Menunjukkan kemampuan bekerja sama dan berinteraksi dengan menggunakan bahasa daerah di rumah dan sekolah
Kemampuan bekerja-sama dan berinteraksi dengan menggunakan bahasa daerah
3.1 Mengenal prinsip seni dalam menggambar komik, dekoratif dan membentuk topeng
Apresiasi budaya
119
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Nusantara isian sederhana untuk mendapatkan informasi tertentu
Menarik kesimpulan tentang siklus air dan dampaknya pada peristiwa di bumi serta kelangsungan mahluk hidup
Menyimpulkan hasil pengamatan untuk membentuk rantai makanan dan jejaring makanan dari makhluk hidup di lingkungan sekitar yang terdiri dari karnivora, herbivora, dan omnivore
Menjelaskan manusia Indonesia dalam bentuk-bentuk dan sifat dinamika interaksi dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi
Menyimpulkan hasil kajian mengenai aktivitas manusia Indonesia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi
Menggambar komik,
3.2 Mengenal harmoni musik dan lagu daerah
Apresiasi seni musik
3.3 Memahami fungsi properti yang dapat digunakan dalam tari
Apresiasi seni tari
3.4 Memahami prosedur dan langkah kerja dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri khas daerah
3.5 Memahami unsur-unsur budaya daerah dalam bahasa daerah
Apresiasi prakarya
Apresiasi budaya
4.17 Membuat topeng dari berbagai media berdasarkan hasil pengamatan karya topeng nusantara
Apresiasi budaya
120
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
dekoratif dan membentuk topeng Nusantara
Memainkan musik dan lagu daerah
Menyimpulkan fungsi properti yang dapat digunakan dalam tari
Mendiskusikan prosedur dan langkah kerja dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri khas daerah
Menyimpulkan unsur-unsur budaya daerah dalam bahasa daerah
Membuattopeng dari berbagai media berdasarkan hasil pengamatan karya topeng nusantara
Memainkan alat musik campuran antara melodis dan ritmis dengan partitur lagu
Memperagakan gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi dengan menggunakan properti dan iringan
Menjelaskan unsur-unsur budaya daerah
4.18 Memainkan alat musik campuran antara melodis dan ritmis dengan partitur lagu
Apresiasi seni musik
4.12 Memperagakan gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi dengan menggunakan properti dan iringan
Apresiasi seni tari
4.17 Memamerkan dan mempertunjukkan karya seni
Apresiasi prakarya
4.18 Menceritakan secara lisan dan tulisan unsur-unsur budaya daerah menggunakan bahasa daerah
Apresiasi budaya
PENJAS ORKES 1.1 Menghargai
Perangkat gerak dan
121
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuannya sebagai anugrah Tuhan
kemampuannya sebagai anugrah Tuhan
menggunakan bahasa daerah
Menjelaskan bahaya merokok terhadap kesehatan tubuh
Menirukanberbagai macam pola gerak dasar berirama bertema daerah dan nasional dalam kelompok kecil yang dilandasi konsep gerak mengikuti irama (ketukan), tanpa/dengan musik
Mengkomunikasikan Menyampaikan hasil
konseptualisasi perlunya saling memenuhi keperluan hidup
Memaparkan hasil dinamika saling memenuhi keperluan hidup antar daerah untuk menumbuhkan keutuhan nasional
Menyampaikan informasi dari teks cerita narasi sejarah tentang nilai-nilai perkembangan kerajaan Islam di Indonesia dengan
1.2 Tumbuhnya kesadaran bahwa tubuh harus dipelihara dan dibina, sebagai wujud syukur kepada sang Pencipta
Tumbuh-nya kesadaran bahwa tubuh harus dipelihara dan dibina
2.1 Berperilaku sportif dalam bermain.
Berperila-ku sportif dalam bermain
2.2 Bertanggung jawab terhadap keselamatan diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar, serta dalam penggunaan sarana dan prasarana pembelajaran.
Bertang-gung jawab terhadap keselamatan diri sendiri, orang lain, dan lingkung-an sekitar
122
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosa kata baku
Menyampaikan hasil konseptualisasi teks cerita narasi sejarah tentang nilai-nilai perkembangan kerajaan Islam di Indonesia secara mandiri dalam bahasa
Mengkomunikasikanberbagai bentuk pecahan (pecahan biasa, campuran, desimal dan persen) dan dapat mengubah bilangan pecahan menjadi bilangan desimal
Memaparkan hasilkonsep frekuensi relatif melalui percobaan dan tabel
Menyampaikan hasil konseptualisasi jarak dan waktu tempuh berbagai benda yang bergerak ke dalam tabel untuk memahami konsep kecepatan sebagai hasil bagi antara jarak dan waktu dan menggunakannya
2.3 Menunjukkan perilakusantun kepada teman, guru dan lingkungan sekolah selama pembelajaran penjas
Perilaku-santun kepada teman, guru dan lingkung-an sekolah selama pembela-jaran penjas
2.4 Menghargai perbedaan karakteristik individual dalam melakukan berbagai aktivitas fisik.
Perbeda-an karak-teristik individual dalam melaku-kan berbagai aktivitas fisik
2.5 Menunjukkan kemauan bekerjasama dalam melakukan berbagai aktivitas fisik dalam bentuk permainan
Kemauan bekerjasama dalam melaku-kan berbagai aktivitas fisik dalam bentuk permain-an
2.6 Toleransi dan mau berbagi dengan teman lain dalam penggunaan peralatan dan kesempatan.
Toleransi dan mau berbagi dengan teman lain
123
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
dalam penyelesaian masalah
Mengumpulkan, menata,membandingkan, dan menyajikan data cacahan dan ukuran menggunakan tabel, grafik batang piktogram, dan diagram lingkaran (grafik kue serabi)
Menjelaskan hasil konseptualisasi kuesioner/lembar isian sederhana untuk mendapatkan informasi tertentu
Menyampaikan hasil konseptualisasi kuesioner/lembar isian sederhana untuk mendapatkan informasi tertentu
Menjelaskan siklus air dan dampaknya pada peristiwa di bumi serta kelangsungan mahluk hidup
Melaporkan hasil pengamatan untuk membentuk rantai makanan dan jejaring makanan dari makhluk hidup di lingkungan sekitar yang terdiri dari karnivora, herbivora,
2.7 Disiplin selama melakukan berbagai aktivitas fisik.
Disiplin selama melaku-kan berbagai aktivitas fisik
2.8 Menerima kekalahan dan kemenangan dalam permainan
Menerima kekalahan dan kemenangan dalam permai-nan
3.10 Memahami cara menjaga diri dari berbagai tindakan/perilaku tidak senonoh.
Aktivitas fisik dan permai-nan
3.12 Memahami pengaruh aktivitas fisik yang berbeda terhadap tubuh
Pengaruh aktivitas fisik yang berbeda terhadap tubuh
4.10 Menceritakan cara menjaga diri dari berbagai tindakan/perilaku tidak senonoh
Cara menjaga diri dari berbagai tindakan/perilaku tidak senonoh
4.12 Menceritakan pengaruh beberapa aktivitas fisik terhadap tubuh
Pengaruh beberapa aktivitas fisik terhadap tubuh
124
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
dan omnivore
Memaparkan hasilmanusia Indonesia dalam bentuk-bentuk dan sifat dinamika interaksi dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi
Melaporkan hasil diskusi tentang manusia Indonesia dalam bentuk-bentuk dan sifat dinamika interaksi dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi
Memaparkan hasilhasil kajian mengenai aktivitas manusia Indonesia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi
Menceritakan prinsip seni dalam menggambar komik, dekoratif dan membentuk topeng Nusantara
Mengkomunikasikan hasil harmoni musik dan lagu daerah
Mensosialisasikan
125
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
properti yang dapat digunakan dalam tari
Memaparkan hasilprosedur dan langkah kerja dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri khas daerah
Menjelaskanunsur-unsur budaya daerah dalam bahasa daerah
Membuat topeng dari berbagai media berdasarkan hasil pengamatan karya topeng nusantara
Memainkan alat musik campuran antara melodis dan ritmis dengan partitur lagu
Menyampaikan hasil konseptualisasi gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi dengan menggunakan properti dan iringan
Menjelaskanunsur-unsur budaya daerah menggunakan bahasa daerah
Memaparkan hasilbahaya merokok terhadap kesehatan
126
Silabus Pembelajaran Tematik Kelas V Semester 1 & 2
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
tubuh
Menyampaikan hasil konseptualisasi berbagai macam pola gerak dasar berirama bertema daerah dan nasional dalam kelompok kecil yang dilandasi konsep gerak mengikuti irama (ketukan), tanpa/denganmusik
Mengetahui Kepala SekolahSD / MI ..........................…….
( ________________________________ )NIP/NIK : …………………
…………..., ………………… 20 … Guru Kelas V (Lima)
( ________________________________ )NIP/NIK : …………………
127