KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI - Universitas ... PRODI HASIL... · Web viewBUKU KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI PROGRAM STUDI MANAJEMEN SUMBERDAYA PERAIRAN FAKULTAS ILMU KELAUTAN DAN

BUKUKURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI

PROGRAM STUDIMANAJEMEN SUMBERDAYA PERAIRAN

FAKULTAS ILMU KELAUTAN DAN PERIKANAN

UNIVERSITAS HASANUDDIN2010

KBK Program Studi Manajemen Sumberdaya Perairan Fakultas Ilmu Kelautan dan Perikanan Universitas Hasanuddin Tahun 2010 0

Susunan Pertama Ditetapkan Berdasarkan SK Rektor Nomor.........................................................................Tanggal.......................................................................Berlaku mulai tahun akademik: .........................................

Kurikulu ini adalah perbaikan ke: I/ II/ III/ IVDitetepkan Berdasarkan SK Rektor Nomor........................................................................ Tanggal ......................................................................

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kepada Allah SWT, karena atas rahmat dan

hidayatnya sehingga kami dapat menyelesaikan Kurikulum Berbasis Kompetensi

(KBK) Program Studi Manajemen Sumberdaya Perairan (PS-MSP), Jurusan

Perikanan, Fakultas Ilmu Kelautan dan Perikanan Univeritas Hasanuddin.

Kepada Bapak Rektor dan Lembaga Kajian Pengembangan Pengajaran

Universitas Hasanuddin, kami ucapkan terima kasih yang telah memberikan

pedoman dan penuntun dalam kegiatan lokakarya Kurikulum Berbasis Kompetensi

sebanyak dua kali di Unhas dan di Hotel Clarion Makassar. Ucapan terima kasih

kepada Dekan Fakultas Ilmu Kelautan dan Perikanan Universitas Hasanuddin yang

telah memberikan petunjuk dan bimbingan dalam penyusunan KBK Program Studi

Manajemen Sumberdaya Perairan Jurusan Perikanan. Kepada Task Force penyusun

kurikulum dan seluruh staf Dosen Program Studi Manajemen Sumberdaya Perairan

yang telah bekerja dan memberikan sumbagan pemikiran dalam penyusunan KBK

ini, kami ucapakan terimah kasih.

Makassar, 30 Desember 2010an. Ketua Program Studi MSP,Plt. Ketua Program Studi MSP

Ir. Abdul Rahim Hade, MS.NIP. 195204201983021001


KATA PENGANTAR

Assalamu Alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Syukur Alhamdulillah kita panjatkan kehadirat Allah SWT atas segala

timpahan rahmat dan hidayat-Nya sehingga kurikulum berbasis kempetensi Fakultas

llmu Kelautan dan Perikanan (FIKP) Universitas Hasanuddin (UNHAS) ini dapat

dirampungkan.

Kurikulum baru merupakan implementasi dari SK MENDIKNAS No.

045/U/2002 tentang kurikulum berbasis kompetensi (KBK) yang sasarannya ádalah

tercapainya kelima elemen kompetensi. Kurikulum baru ini dirangkaikan dengan

penerapan sistem pembelajaran berbasis student centre learning (SCL) yang

diharapkan agar mahasiswa akan lebih mampu secara mandiri melakukan kreasi

dalam rangka pencapaian kompetensi yang diharapkan.

Kurikulum berbasis kompetensi sudah diadopsi sejak tahun 2007 dan

disempurnakan pada tahun 2010 melalui lokakarya evaluasi dan penyempurnaan

kurikulum pada tingkat Jurusan dan Fakultas dengan melibatkan berbagai

stakeholder terkait. Selain itu, penyusunan kurikulum in tetap mengacu pada

kurikulum inti kesepakatan forum dekan Fakultas Ilmu Kelautan dan Perikanan se

Indonesia yang ditetapkan pada tahun 2006. Oleh karena itu kurikulum baru ini

diharapkan dapat meningkatkan kualitas para alumni dan memenuhi kebutuhan para

stakeholder terkait.

Kami menyadari bahwa kurikulum ini tidak luput dari kekurangan, oleh karena

itu berbagai masukan dan kritikan yang konstruktif dari semua pihak sangat

diharapkan. Selain itu, ucapan terima kasih kami hanturkan kepada para staf

pengajar FIKP atas segala kerjasama dan dedikasinya dalam menyusun kurikulum

ini hingga selesai. Semoga kurikulum FIKP ini dapat memberikan manfaat bagi kita

semua.

Wassalamu 'Alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Makassar, 31 Desember 2010 Dekan,


Prof. Dr. Ir. A. Niartiningsih, MP. NIP. 19611201 198703 2 002

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR …………………………………………………………………….. 1

DAFTAR ISI ………………………………………………………………………………. 3

DAFTAR TABEL ...................................................................................................... 3

KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI ………………………………………………. 4

A. Visi Program Studi …………………………………………………………………….. 4

B. Misi Program Studi …………………………………………………………………….. 4

C. Tujuan Program Studi ………………………………………………………………… 4

D. Sasaran Program Studi ………………………………………………………………. 4

E. Profil Lulusan Program Studi …………………………………………………………. 4

F. Kompetensi Lulusan …………………………………………………………………. 5

G. Struktur dan Isi Kurikulum …………………………………………………………….. 6

H. GBPP Mata Kuliah .................................................................................................

20

I. Aturan Peralihan ..................................................................................................

20

J. Evaluasi ................................................................................................................

20

Lampiran ..................................................................................................................

21


DAFTAR TABEL

Tabel-1. Matriks hubungan antara Profil dan Kompetensi Lulusan …………………. 5

Tabel 2. Matriks antara Rumusan Kompetensi dengan Elemen Kompetensi

dalam SK Mendiknas No. 045/U/2002 ........................................................ 6

Tabel 3. Struktur Kurikulum Menurut Kompetensi Lulusan ...................................... 7

Tabel 4. Daftar Matakuliah yang Mendukung Pencapaian Setiap Kompetensi Lulusan .................................................................................10

Tabel 5. Struktur Kurikulum Menurut Kelompok Mata Kuliah Berdasarkan Kepmen 232 ...............................................................................................13

Tabel 6. Struktur Kurikulum Menurut Kelompok Bahan Kajian dan Kompetensi Lulusan ..............................................................................17

Tabel 7. Distribusi Matakuliah dalam Semester dan Prasyarat Matakuliah ...........18


KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI (KBK)PROGRAM STUDI MANAJEMEN SUMBERDAYA PERAIRAN

JURUSAN PERIKANAN, FAKULTAS ILMU KELAUTAN DAN PERIKANANUNIVERSITAS HASANUDDIN TAHUN 2010

A. VISI PROGRAM STUDIVisi PS – MSP adalah menjadi menjadi program studi pengelolaan sumberdaya

perairan terkemuka di Indonesia pada tahun 2018.

B. MISI PROGRAM STUDIMisi PS – MSP adalah menyiapkan sumberdaya manusia yang memiliki kemampuan

akademik secara profesional dalam penerapan pengetahuan dan teknologi pengelolaan sumberdaya perairan.

C. TUJUAN PROGRAM STUDITujuan umum PS – MSP adalah menghasilkan SDM yang mempunyai kemampuan

teoritis dan teknis dalam pengelolaan sumberdaya perairan. Tujuan khusus adalah: a. Menguasai ilmu-ilmu dasar mengenai bioekologi perikanan b. Menguasai prinsip-prinsip dasar pendugaan potensi, dan valuasi ekonomi sumberdaya

perairan,c. Membuat evaluasi efek aktivitas manusia dan alam terhadap sumberdaya perairan d. Mengembangkan strategi dan teknologi pengelolaan sumberdaya perairane. Memiliki kepekaan dan tanggung jawab untuk menyebarluaskan pengetahuan tentang

manajemen sumberdaya dan lingkungan perairan. f. Membuat dasar-dasar perencanaan program pengelolaan sumberdaya perairang. Menerapkan konsep dasar pelestarian dan restorasi fungsi perairan untuk mendukung

peningkatan produksi perikanan secara berkelanjutan

D. SASARAN PROGRAM STUDISasaran PS – MSP adalah menghasil Sumber Daya Manusia sebagai berikut:

1. Mampu menguasai ilmu-ilmu dasar mengenai bioekologi perikanan 2. Mampu menguasai prinsip-prinsip dasar pendugaan potensi, dan valuasi ekonomi

sumberdaya perairan,3. Mampu membuat evaluasi efek aktivitas manusia dan alam terhadap sumberdaya

perairan 4. Mampu mengembangkan strategi dan teknologi pengelolaan sumberdaya perairan5. Memiliki kepekaan dan tanggung jawab untuk menyebarluaskan pengetahuan tentang

manajemen sumberdaya dan lingkungan perairan. 6. Mampu membuat dasar-dasar perencanaan program pengelolaan sumberdaya

perairan7. Mampu menerapkan konsep dasar pelestarian dan restorasi fungsi perairan untuk

mendukung peningkatan produksi perikanan secara berkelanjutan.


E. PROFIL LULUSAN PROGRAM STUDIPeran yang diharapkan dapat dilakukan oleh lulusan Program Studi Manajemen

Sumberdaya Perairan di masyarakat/ dunia kerja adalah menjadi:1. Pengelola Sumberdaya dan Lingkungan Perairan 2. Pengkaji3. Akademisi

F. KOMPETENSI LULUSANKompetensi lulusan Program Studi Manajemen Sumberdaya Perairan (MSP)

meliputi:

a. Kompetensi Utama1. Menguasai ilmu-ilmu dasar mengenai bioekologi perikanan 2. Menguasai prinsip-prinsip dasar pendugaan potensi, dan valuasi ekonomi

sumberdaya perairan,3. Mampu membuat evaluasi efek aktivitas manusia dan alam terhadap sumberdaya

perairan 4. Mampu mengembangkan strategi dan teknologi pengelolaan sumberdaya perairan5. Memiliki kepekaan dan tanggung jawab untuk menyebarluaskan pengetahuan tentang

manajemen sumberdaya dan lingkungan perairan.

b. Kompetensi PendukungMampu membuat dasar-dasar perencanaan program pengelolaan sumberdaya perairan

c. Kompetensi LainnyaMampu menerapkan konsep dasar pelestarian dan restorasi fungsi perairan untuk mendukung peningkatan produksi perikanan secara berkelanjutan

Tabel-1 Matriks hubungan antara Profil dan Kompetensi Lulusan

Profil LulusanKompetensi yang seharusnya dimiliki

Kompetensi Utama Kompetensi Pendukung

Kompetensi Lainnya

Pengelola Sumberdaya dan Lingkungan Perairan

Menguasai ilmu-ilmu dasar mengenai bioekologi perikanan

Mampu membuat dasar-dasar perencanaan program pengelolaan sumberdaya perairan

Mampu menerapkan konsep dasar pelestarian & restorasi fungsi perairan untuk mendukung peningkatan produksi perikanan secara berkelanjutan

Mampu mengembangkan strategi dan teknologi pengelolaan sumberdaya perairan

Pengkaji

Menguasai prinsip-prinsip dasar pendugaan potensi, dan valuasi ekonomi sumberdaya perairanMampu membuat evaluasi efek aktivitas manusia dan alam terhadap sumberdaya perairan


Akademisi

Memiliki kepekaan dan tanggung jawab untuk menyebarluaskan pengetahuan tentang manajemen sumberdaya dan lingkungan perairan

G. STRUKTUR DAN ISI KURIKULUMBerdasarkan Kepmendiknas No.045/U/2002, bahwa kompetensi lulusan wajib

mengandung lima elemen kompetensi. Kelima elemen kompetensi tersebut adalah : (a) landasan kepribadian, (b) penguasaan ilmu dan keterampilan, (c) kemampuan berkarya, (d) sikap dan perilaku dalam berkarya menurut tingkat keahlian berdasarkan ilmu dan keterampilan yang dikuasai, (e) pemahaman kaidah berkehidupan bermasyarakat sesuai dengan pilihan keahlian dalam berkarya. Hubungan antara rumusan kompetensi dengan elemen kompetensi disajikan pada Tabel-2.

Tabel-2 Matriks antara Rumusan Kompetensi dengan Elemen Kompetensi dalam SK Mendiknas No. 045/U/2002

KELOMPOK KOMPETENSI NO. RUMUSAN KOMPETENSI ELEMEN KOMPETENSI

a b c d e1 2 3 4 5 6 7 8

KOMPETENSI UTAMA

1 Menguasai ilmu-ilmu dasar mengenai bioekologi perikanan √ √ √ √ √

2Menguasai prinsip-prinsip dasar pendugaan potensi, dan valuasi ekonomi sumberdaya perairan

√ √ √ √ √

3Mampu membuat evaluasi efek aktivitas manusia dan alam terhadap sumberdaya perairan

√ √ √ √ √

4Mampu mengembangkan strategi dan teknologi pengelolaan sumberdaya perairan

√ √ √ √ √

5

Memiliki kepekaan dan tanggung jawab untuk menyebarluaskan pengetahuan tentang manajemen sumberdaya dan lingkungan perairan

√ √ √ √ √

KOMPETENSI PENDUKUNG 6

Mampu membuat dasar-dasar perencanaan program pengelolaan sumberdaya perairan

√ √ √ √ √

KOMPETENSI LAINNYA 7

Mampu menerapkan konsep dasar pelestarian dan restorasi fungsi perairan untuk mendukung peningkatan produksi perikanan secara berkelanjutan

√ √ √ √ √

ELEMEN KOMPETENSI:a. landasan kepribadian;b. penguasaan ilmu dan keterampilan;c. kemampuan berkarya;d. sikap dan perilaku dalam berkarya menurut tingkat keahlian berdasarkan ilmu dan keterampilan

yang dikuasai;e. pemahaman kaidah berkehidupan bermasyarakat sesuai dengan pilihan keahlian dalam berkarya.


Struktur kurikulum berdasarkan kompetensi lulusan program studi sesuai dengan Kemendiknas No 045/U/2002 disajikan pada Tabel-3.

Tabel-3 Struktur Kurikulum Menurut Kompentesi Lulusan

NO KODE MATA KULIAH SKS SEM KET.1 2 3 4 5 6

A. Kompetensi Utama

1

072U003 Pendidikan Agama Islam 3 1 Wajib073U003 Pendidikan Agama Katolik 3 1 Wajib074U003 Pendidikan Agama Protestan 3 1 Wajib075U003 Pendidikan Agama Hindu 3 1 Wajib076U003 Pendidikan Agama Budha 3 1 Wajib

2 078U002 Wawasan Sosial Budaya Bahari 2 1 Wajib3 082U003 Pendidikan Kewarganegaraan 3 1 Wajib4 086U003 Fisika Dasar 3 1 Wajib5 087U003 Kimia Dasar 3 1 Wajib6 088U003 Biologi Dasar 3 1 Wajib7 102L002 Pengantar Ilmu Kelautan dan Perikanan 2 1 Wajib8 101L001 Ko-kurikuler 1 1 Wajib9 079U002 Wawasan IPTEKS 2 2 Wajib10 080U002 Bahasa Indonesia 2 2 Wajib11 081U002 Bahasa Inggris 2 2 Wajib12 085U003 Matematika Dasar 3 2 Wajib13 091U003 Kimia Organik 3 2 Wajib14 131L213 Avertebrata Air 3 2 Wajib15 131L003 Ekologi Perairan 3 2 Wajib16 131L232 Dasar-dasar Penangkapan Ikan 2 2 Wajib17 201L003 Statistika 3 3 Wajib18 202L003 Ikhtiologi 3 3 Wajib19 204L002 Pengantar Oseanografi 2 3 Wajib20 201L232 Dasar-dasar Teknologi Hasil Perikanan 2 3 Wajib21 203L213 Limnologi 3 3 Wajib22 204L213 Planktonologi dan Tumbuhan Air 3 3 Wajib23 201L222 Dasar-dasar Akuakultur 2 3 Wajib24 206L212 Hukum dan Peraturan Kelautan dan Perikanan 2 3 Wajib25 207L212 Dasar-dasar Manajemen Perikanan 2 4 Wajib26 236L213 Fisiologi Biota Air 3 4 Wajib27 239L213 Ekologi Perairan Tropis 3 4 Wajib28 243L213 Manajemen Kualitas Perairan 3 4 Wajib29 303L123 Biologi Laut 3 4 Wajib30 231L233 Oseanografi Perikanan 3 4 Wajib31 232L242 Kewirausahaan Perikanan dan Kelautan 2 4 Wajib


32 340L213 Ekologi Ikan (P) 3 4 Pilihan33 337L223 Histologi (P) 3 4 Pilihan34 304L242 Penyuluhan dan Komunikasi Perikanan (P) 2 4 Pilihan35 301L003 Biologi Perikanan 3 5 Wajib36 301L213 Manajemen Sumberdaya Perairan 3 5 Wajib

1 2 3 4 5 637 305L213 Manajemen Pesisir dan Laut 3 5 Wajib38 306L213 Konservasi Sumberdaya Hayati Perairan 3 5 Wajib39 307L213 Pencemaran Perairan 3 5 Wajib40 316L213 Pengelolaan Perikanan Berbasis Masyarakat (P) 3 5 Pilihan41 305L223 Parasit dan Penyakit Biota Perairan (P) 3 5 Pilihan42 301L223 Mikrobiologi Perairan (P) 3 5 Pilihan43 331L213 Biologi Reproduksi 3 6 Wajib44 332L213 Dinamika Populasi dan Pendugaan Stok 3 6 Wajib45 333L213 Manajemen Sumberdaya Perikanan 3 6 Wajib46 334L213 Metode Penelitian 3 6 Wajib47 336L212 Ekotoksikologi (P) 2 6 Pilihan48 332L223 Manajemen Marikultur (P) 3 6 Pilihan49 331L233 Sistem Informasi Perikanan Tangkap (P) 3 6 Pilihan50 233L243 Ekonomi Sumberdaya Perikanan (P) 3 6 Pilihan51 404L213 Dasar-Dasar AMDAL 3 7 Wajib

52 403L212 Rehabilitasi dan Pengembangan Sumberdaya Perairan 2

7Wajib

53 447L223 Bioteknologi Perikanan (P) 3 7 Pilihan54 404L223 Manajemen Akuakultur Payau (P) 3 7 Pilihan55 404L233 Bioekonomi Perikanan (P) 3 7 Pilihan56 446L213 Genetika Populasi (P) 3 7 Pilihan57 466L004 KKN profesi 4 8 Wajib58 466L221 Seminar MSP 1 8 Wajib59 467L226 Skripsi MSP 6 8 Wajib Jumlah 162 90%

B. Kompetensi Pendukung

1


2 078U002 Wawasan Sosial Budaya Bahari 2 1 Wajib3 082U003 Pendidikan Kewarganegaraan 3 1 Wajib4 102L002 Pengantar Ilmu Kelautan dan Perikanan 2 1 Wajib5 131L213 Avertebrata Air 3 2 Wajib6 131L003 Ekologi Perairan 3 2 Wajib7 131L242 Pengantar Ilmu Ekonomi 2 2 Wajib8 201L003 Statistika 3 3 Wajib9 203L002 Dasar-dasar Manajemen 2 3 Wajib10 204L213 Planktonologi dan Tumbuhan Air 3 3 Wajib


11 236L213 Fisiologi Biota Air 3 4 Wajib12 239L213 Ekologi Perairan Tropis 3 4 Wajib13 242L213 Pengolahan Data Perikanan 3 4 Wajib14 231L233 Oseanografi Perikanan 3 4 Wajib

1 2 3 4 5 615 301L003 Biologi Perikanan 3 5 Wajib16 301L213 Manajemen Sumberdaya Perairan 3 5 Wajib17 305L213 Manajemen Pesisir dan Laut 3 5 Wajib18 306L213 Konservasi Sumberdaya Hayati Perairan 3 5 Wajib19 316L213 Pengelolaan Perikanan Berbasis Masyarakat (P) 3 5 Pilihan20 331L213 Biologi Reproduksi 3 6 Wajib21 333L213 Manajemen Sumberdaya Perikanan 3 6 Wajib22 334L213 Metode Penelitian 3 6 Wajib23 331L233 Sistem Informasi Perikanan Tangkap (P) 3 6 Pilihan24 233L243 Ekonomi Sumberdaya Perikanan (P) 3 6 Pilihan25 404L213 Dasar-Dasar AMDAL 3 7 Wajib

26 403L212 Rehabilitasi dan Pengembangan Sumberdaya Perairan 2

7Wajib

Jumlah 73 40% C. Kompetensi Lainnya

1


2 078U002 Wawasan Sosial Budaya Bahari 2 1 Wajib3 082U003 Pendidikan Kewarganegaraan 3 1 Wajib4 102L002 Pengantar Ilmu Kelautan dan Perikanan 2 1 Wajib5 131L213 Avertebrata Air 3 2 Wajib6 131L003 Ekologi Perairan 3 2 Wajib7 201L003 Statistika 3 3 Wajib8 204L213 Planktonologi dan Tumbuhan Air 3 3 Wajib9 236L213 Fisiologi Biota Air 3 4 Wajib10 239L213 Ekologi Perairan Tropis 3 4 Wajib11 242L213 Pengolahan Data Perikanan 3 4 Wajib12 243L213 Manajemen Kualitas Perairan 3 4 Wajib13 304L242 Penyuluhan dan Komunikasi Perikanan (P) 2 4 Pilihan14 301L003 Biologi Perikanan 3 5 Wajib15 301L213 Manajemen Sumberdaya Perairan 3 5 Wajib16 305L213 Manajemen Pesisir dan Laut 3 5 Wajib17 306L213 Konservasi Sumberdaya Hayati Perairan 3 5 Wajib18 316L213 Pengelolaan Perikanan Berbasis Masyarakat (P) 3 5 Pilihan19 331L213 Biologi Reproduksi 3 6 Wajib20 333L213 Manajemen Sumberdaya Perikanan 3 6 Wajib21 334L213 Metode Penelitian 3 6 Wajib22 332L223 Manajemen Marikultur (P) 3 6 Pilihan23 331L233 Sistem Informasi Perikanan Tangkap (P) 3 6 Pilihan24 404L213 Dasar-Dasar AMDAL 3 7 Wajib25 403L212 Rehabilitasi dan Pengembangan Sumberdaya 2 7 Wajib


Perairan 26 447L223 Bioteknologi Perikanan (P) 3 7 Pilihan Jumlah 74 41%


Tabel-4 Daftar Matakuliah yang Mendukung Pencapaian Setiap Kompentesi Lulusan

1. Matakuliah Wajib

SEM NO KODE MATA KULIAH SKSKompetensi Utama Kompetensi

PendukungKompetensi

Lainnyaa-1 a-2 a-3 a-4 a-5 b-1 c-1

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 121 1 072U003 Pendidikan Agama Islam 3 x x x1 2 073U003 Pendidikan Agama Katolik 3 x x x1 3 074U003 Pendidikan Agama Protestan 3 x x x1 4 075U003 Pendidikan Agama Hindu 3 x x x1 5 076U003 Pendidikan Agama Budha 3 x x x1 6 078U002 Wawasan Sosial Budaya Bahari 2 x x x1 7 082U003 Pendidikan Kewarganegaraan 3 x x x1 8 086U003 Fisika Dasar 3 x x x 1 9 087U003 Kimia Dasar 3 x x x 1 10 088U003 Biologi Dasar 3 x x x x 1 11 102L002 Pengantar Ilmu Kelautan dan Perikanan 2 x x x x1 12 101L001 Ko-kurikuler 1 x x2 13 079U002 Wawasan IPTEKS 2 x x2 14 080U002 Bahasa Indonesia 2 x x2 15 081U002 Bahasa Inggris 2 x x2 16 085U003 Matematika Dasar 3 x x 2 17 091U003 Kimia Organik 3 x x x 2 18 131L213 Avertebrata Air 3 x x x x2 19 131L003 Ekologi Perairan 3 x x x x x x x2 20 131L232 Dasar-dasar Penangkapan Ikan 2 x x 2 21 131L242 Pengantar Ilmu Ekonomi 2 x 3 22 201L003 Statistika 3 x x x x x x3 23 202L003 Ikhtiologi 3 x x 3 24 203L002 Dasar-dasar Manajemen 2 x x

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12KBK Program Studi Manajemen Sumberdaya Perairan Fakultas Ilmu Kelautan dan Perikanan Universitas Hasanuddin Tahun 2010 12

3 25 204L002 Pengantar Oseanografi 2 x x x 3 26 201L232 Dasar-dasar Teknologi Hasil Perikanan 2 x x 3 27 203L213 Limnologi 3 x x 3 28 204L213 Planktonologi dan Tumbuhan Air 3 x x x x x x3 29 201L222 Dasar-dasar Akuakultur 2 x x 3 30 206L212 Hukum dan Peraturan Kelautan dan Perikanan 2 x x x 4 31 207L212 Dasar-dasar Manajemen Perikanan 2 x x 4 32 236L213 Fisiologi Biota Air 3 x x x x x x4 33 239L213 Ekologi Perairan Tropis 3 x x x x x x x4 34 242L213 Pengolahan Data Perikanan 3 x x x4 35 243L213 Manajemen Kualitas Perairan 3 x x x x x4 36 303L123 Biologi Laut 3 x x x x 4 37 231L233 Oseanografi Perikanan 3 x x x x 4 38 232L242 Kewirausahaan Perikanan dan Kelautan 2 x x 5 39 301L003 Biologi Perikanan 3 x x x x x x5 40 301L213 Manajemen Sumberdaya Perairan 3 x x x x x5 41 305L213 Manajemen Pesisir dan Laut 3 x x x x x5 42 306L213 Konservasi Sumberdaya Hayati Perairan 3 x x x x x x5 43 307L213 Pencemaran Perairan 3 x x x6 44 331L213 Biologi Reproduksi 3 x x x x x x6 45 332L213 Dinamika Populasi dan Pendugaan Stok 3 x x x 6 46 333L213 Manajemen Sumberdaya Perikanan 3 x x x x x6 47 334L213 Metode Penelitian 3 x x x x x x7 48 404L213 Dasar-Dasar AMDAL 3 x x x x x

7 49 403L212 Rehabilitasi dan Pengembangan Sumberdaya Perairan 2 x x x x x x x

8 50 466L004 KKN profesi 4 x x x x8 51 466L221 Seminar MSP 1 x x x x8 52 467L226 Skripsi MSP 6 x x x x x x

2. Matakuliah Pilihan

KBK Program Studi Fisika FMIPA Universitas Tanjungpura Tahun 2010 13

SEM NO KODE MATA KULIAH SKSKompetensi Utama Kompetensi

PendukungKompetensi

Lainnyaa-1 a-2 a-3 a-4 a-5 b-1 c-1

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 124 1 340L213 Ekologi Ikan (P) 3 x x x4 2 337L223 Histologi (P) 3 x x x4 3 304L242 Penyuluhan dan Komunikasi Perikanan (P) 2 x x x5 4 316L213 Pengelolaan Perikanan Berbasis Masyarakat (P) 3 x x x x x5 5 305L223 Parasit dan Penyakit Biota Perairan (P) 3 x5 6 301L223 Mikrobiologi Perairan (P) 3 x x6 7 336L212 Ekotoksikologi (P) 2 x x6 8 332L223 Manajemen Marikultur (P) 3 x x x x6 9 331L233 Sistem Informasi Perikanan Tangkap (P) 3 x x x x x6 10 233L243 Ekonomi Sumberdaya Perikanan (P) 3 x x x7 11 447L223 Bioteknologi Perikanan (P) 3 x x x x7 12 404L223 Manajemen Akuakultur Payau (P) 3 x x x7 13 404L233 Bioekonomi Perikanan (P) 3 x x7 14 446L213 Genetika Populasi (P) 3 x x x

KBK Program Studi Fisika FMIPA Universitas Tanjungpura Tahun 2010 14

Struktur kurikulum berdasarkan kelompok bahan kajian sesuai dengan Kepmendiknas No. 232/U/2000 disajikan pada Tabel-5. KBK ini terbagi ke dalam lima unsur kompetensi matakuliah, yaitu: 1. MPK (Matakuliah Pengembangan Kepribadian), yang berbobot: 14 SKS (4,26%)2. MKK (Matakuliah Keilmuan dan Ketrampilan), yang berbobot: 68 SKS (20,67%)3. MKB (Matakuliah Keahlian Berkarya), yang berbobot: 39 SKS (11,85%)4. MPB (Matakuliah Perilaku Berkarya), yang berbobot:38 SKS (11.55%)5. MBB (Matakuliah Berkehidupan Bersama), yang berbobot:11 SKS (3,34%)

Tabel-5 Struktur Kurikulum Menurut Kelompok Mata Kuliah Berdasarkan Kepmen 232

No Kode Matakuliah SKS Sem Keterangan1 2 3 4 5 6

a. Matakuliah Pengembangan Kepribadian (MPK)1 078U002 Wawasan Sosial Budaya Bahari 2 1 Wajib2 082U003 Pendidikan Kewarganegaraan 3 1 Wajib3 086U003 Fisika Dasar 3 1 Wajib4 087U003 Kimia Dasar 3 1 Wajib5 088U003 Biologi Dasar 3 1 Wajib

b. Matakuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKK)1 085U003 Matematika Dasar 3 2 Wajib2 091U003 Kimia Organik 3 2 Wajib3 131L213 Avertebrata Air 3 2 Wajib4 131L003 Ekologi Perairan 3 2 Wajib5 131L242 Pengantar Ilmu Ekonomi 2 2 Wajib6 201L003 Statistika 3 3 Wajib7 202L003 Ikhtiologi 3 3 Wajib8 204L002 Pengantar Oseanografi 2 3 Wajib9 203L213 Limnologi 3 3 Wajib

10 204L213 Planktonologi dan Tumbuhan Air 3 3 Wajib

11 206L212 Hukum dan Peraturan Kelautan dan Perikanan 2 3 Wajib

12 207L212 Dasar-dasar Manajemen Perikanan 2 4 Wajib13 236L213 Fisiologi Biota Air 3 4 Wajib14 239L213 Ekologi Perairan Tropis 3 4 Wajib15 303L123 Biologi Laut 3 4 Wajib16 231L233 Oseanografi Perikanan 3 4 Wajib17 340L213 Ekologi Ikan (P) 3 4 Pilihan18 301L003 Biologi Perikanan 3 5 Wajib19 305L223 Parasit dan Penyakit Biota Perairan (P) 3 5 Pilihan20 301L223 Mikrobiologi Perairan (P) 3 5 Pilihan21 332L213 Dinamika Populasi dan Pendugaan Stok 3 6 Wajib22 447L223 Bioteknologi Perikanan (P) 3 7 Pilihan23 404L223 Manajemen Akuakultur Payau (P) 3 7 Pilihan24 404L233 Bioekonomi Perikanan (P) 3 7 Pilihan

c. Matakuliah Keahlian Berkarya (MKB)


1 101L001 Ko-kurikuler 1 1 Wajib2 079U002 Wawasan IPTEKS 2 2 Wajib3 131L232 Dasar-dasar Penangkapan Ikan 2 2 Wajib4 203L002 Dasar-dasar Manajemen 2 3 Wajib5 201L232 Dasar-dasar Teknologi Hasil Perikanan 2 3 Wajib6 201L222 Dasar-dasar Akuakultur 2 3 Wajib7 232L242 Kewirausahaan Perikanan dan Kelautan 2 4 Wajib8 337L223 Histologi (P) 3 4 Pilihan9 307L213 Pencemaran Perairan 3 5 Wajib

10 316L213 Pengelolaan Perikanan Berbasis Masyarakat (P) 3 5 Pilihan

11 331L213 Biologi Reproduksi 3 6 Wajib12 334L213 Metode Penelitian 3 6 Wajib13 336L212 Ekotoksikologi (P) 2 6 Pilihan14 331L233 Sistem Informasi Perikanan Tangkap (P) 3 6 Pilihan15 233L243 Ekonomi Sumberdaya Perikanan (P) 3 6 Pilihan16 446L213 Genetika Populasi (P) 3 7 Pilihan

d. Matakuliah Perilaku Berkarya (MPB)1 072U003 Pendidikan Agama Islam 3 1 Wajib2 073U003 Pendidikan Agama Katolik 3 1 Wajib3 074U003 Pendidikan Agama Protestan 3 1 Wajib

4 075U003 Pendidikan Agama Hindu 3 1 Wajib5 076U003 Pendidikan Agama Budha 3 1 Wajib6 102L002 Pengantar Ilmu Kelautan dan Perikanan 2 1 Wajib7 242L213 Pengolahan Data Perikanan 3 4 Wajib8 243L213 Manajemen Kualitas Perairan 3 4 Wajib9 301L213 Manajemen Sumberdaya Perairan 3 5 Wajib

10 305L213 Manajemen Pesisir dan Laut 3 5 Wajib11 333L213 Manajemen Sumberdaya Perikanan 3 6 Wajib12 332L223 Manajemen Marikultur (P) 3 6 Pilihan13 404L213 Dasar-Dasar AMDAL 3 7 Wajib

e. Matakuliah Berkehidupan Bersama (MBB)1 080U002 Bahasa Indonesia 2 2 Wajib2 081U002 Bahasa Inggris 2 2 Wajib3 304L242 Penyuluhan dan Komunikasi Perikanan (P) 2 4 Pilihan4 306L213 Konservasi Sumberdaya Hayati Perairan 3 5 Wajib

5 403L212 Rehabilitasi dan Pengembangan Sumberdaya Perairan 2 7 Wajib

Pemetaan struktur kurikulum menurut kelompok bahan kajian dan kompetensi lulusan ditunjukkan pada Tabel-6.KBK Program Studi Manajemen Sumberdaya Perairan Fakultas Ilmu Kelautan dan Perikanan Universitas Hasanuddin Tahun 2010 16

Tabel-6a Struktur Kurikulum Menurut Kelompok Bahan Kajian dan Kompetensi Lulusan

Bahan Kajian No Kode Matakuliah Kompetensi

Utama Pendukung Lainnya1 2 3 4 5 6 7

MPK

1 078U002 Wawasan Sosial Budaya Bahari ü ü ü2 082U003 Pendidikan Kewarganegaraan ü ü ü3 086U003 Fisika Dasar ü 4 087U003 Kimia Dasar ü 5 088U003 Biologi Dasar ü

MKK

6 085U003 Matematika Dasar ü 7 091U003 Kimia Organik ü 8 131L213 Avertebrata Air ü ü ü

9 131L003 Ekologi Perairan ü ü ü

10 131L242 Pengantar Ilmu Ekonomi ü 11 201L003 Statistika ü ü ü

12 202L003 Ikhtiologi ü 13 204L002 Pengantar Oseanografi ü 14 203L213 Limnologi ü 15 204L213 Planktonologi dan Tumbuhan Air ü ü ü

16 206L212 Hukum dan Peraturan Kelautan dan Perikanan

ü

17 207L212 Dasar-dasar Manajemen Perikanan ü 18 236L213 Fisiologi Biota Air ü ü ü

19 239L213 Ekologi Perairan Tropis ü ü ü

20 303L123 Biologi Laut ü 21 231L233 Oseanografi Perikanan ü ü 22 340L213 Ekologi Ikan (P) ü 23 301L003 Biologi Perikanan ü ü ü

24 305L223 Parasit dan Penyakit Biota Perairan (P)

ü

25 301L223 Mikrobiologi Perairan (P) ü

26 332L213 Dinamika Populasi dan Pendugaan Stok

ü

27 447L223 Bioteknologi Perikanan (P) ü ü ü

28 404L223 Manajemen Akuakultur Payau (P) ü 29 404L233 Bioekonomi Perikanan (P) ü

1 2 3 4 5 6 7

MKB 30 101L001 Ko-kurikuler ü ü31 079U002 Wawasan IPTEKS ü ü


32 131L232 Dasar-dasar Penangkapan Ikan ü33 203L002 Dasar-dasar Manajemen ü

34 201L232 Dasar-dasar Teknologi Hasil Perikanan

ü

35 201L222 Dasar-dasar Akuakultur ü

36 232L242 Kewirausahaan Perikanan dan Kelautan

ü

37 337L223 Histologi (P) ü 38 307L213 Pencemaran Perairan ü

39 316L213 Pengelolaan Perikanan Berbasis Masyarakat (P)

ü ü ü

40 331L213 Biologi Reproduksi ü ü ü

41 334L213 Metode Penelitian ü ü ü

42 336L212 Ekotoksikologi (P) ü

43 331L233 Sistem Informasi Perikanan Tangkap (P)

ü ü ü

44 233L243 Ekonomi Sumberdaya Perikanan (P)

ü ü

45 446L213 Genetika Populasi (P) ü

MPB

46

072U003 Pendidikan Agama Islam ü ü ü073U003 Pendidikan Agama Katolik ü ü ü074U003 Pendidikan Agama Protestan ü ü ü075U003 Pendidikan Agama Hindu ü ü ü076U003 Pendidikan Agama Budha ü ü ü

47 102L002 Pengantar Ilmu Kelautan dan Perikanan

ü ü ü

48 242L213 Pengolahan Data Perikanan ü ü

49 243L213 Manajemen Kualitas Perairan ü ü

50 301L213 Manajemen Sumberdaya Perairan ü ü ü

51 305L213 Manajemen Pesisir dan Laut ü ü ü52 333L213 Manajemen Sumberdaya Perikanan ü ü ü53 332L223 Manajemen Marikultur (P) ü ü

54 404L213 Dasar-Dasar AMDAL ü ü ü

MBB

55 080U002 Bahasa Indonesia ü ü56 081U002 Bahasa Inggris ü ü

57 304L242 Penyuluhan dan Komunikasi Perikanan (P)

ü ü

58 306L213 Konservasi Sumberdaya Hayati Perairan

ü ü ü

59 403L212 Rehabilitasi dan Pengembangan Ekosistem

ü ü ü

Tabel-6b Struktur Kurikulum Menurut Kelompok Bahan Kajian dan Kompetensi Lulusan

Bahan No Kode Matakuliah Kompetensi


Kajian Utama Pendukung Lainnya1 2 3 4 5 6 7

BP

1 131L213 Avertebrata Air ü ü ü2 201L003 Statistika ü ü ü3 202L003 Ikhtiologi ü 4 207L212 Dasar-dasar Manajemen Perikanan ü 5 242L213 Pengolahan Data Perikanan ü ü6 340L213 Ekologi Ikan (P) ü 7 301L003 Biologi Perikanan ü ü ü

8 331L213 Biologi Reproduksi ü ü ü

9 332L213 Dinamika Populasi dan Pendugaan Stok

ü

10 334L213 Metode Penelitian ü ü ü

FHA11 236L213 Fisiologi Biota Air ü ü ü

12 337L223 Histologi (P) ü

MKSP

13 102L002Pengantar Ilmu Kelautan dan Perikanan ü ü ü

14 206L212 Hukum dan Peraturan Kelautan dan Perikanan

ü

15 301L213 Manajemen Sumberdaya Perairan ü ü ü

16 305L213 Manajemen Pesisir dan Laut ü ü ü

17 306L213 Konservasi Sumberdaya Hayati Perairan

ü ü ü

18 316L213 Pengelolaan Perikanan Berbasis Masyarakat (P)

ü ü ü

19 333L213 Manajemen Sumberdaya Perikanan ü ü ü

20 403L212 Rehabilitasi dan Pengembangan Sumberdaya Perairan

ü ü ü

PLP

21 131L003 Ekologi Perairan ü ü ü

22 204L002 Pengantar Oseanografi ü 23 203L213 Limnologi ü 24 204L213 Planktonologi dan Tumbuhan Air ü ü ü

25 239L213 Ekologi Perairan Tropis ü ü ü

26 243L213 Manajemen Kualitas Perairan ü ü

27 307L213 Pencemaran Perairan ü 28 336L212 Ekotoksikologi (P) ü 29 404L213 Dasar-Dasar AMDAL ü ü ü

Keterangan :BP : Biologi Perikanan; FHA : Fisiologi Hewan Air; MKSP : Manajemen dan Konservasi Sumberdaya Perairan ; PLP : Produktivitas dan Lingkungan Perairan

Distribusi matakuliah ke dalam setpa semester beserta dengan matakuliah prasyaratnya ditunjukkan pada Tabel-7.

Tabel-7 Distribusi Matakuliah dalam Semester dan Prasyarat Matakuliah

Daftar Matakuliah Wajib


SEM NO KODE MATA KULIAH SKS PRASYARAT1 2 3 4 5 61 1 072U003 Pendidikan Agama Islam 3 1 2 073U003 Pendidikan Agama Katolik 3 1 3 074U003 Pendidikan Agama Protestan 3 1 4 075U003 Pendidikan Agama Hindu 3 1 5 076U003 Pendidikan Agama Budha 3

1 6 078U002 Wawasan Sosial Budaya Bahari 2

1 7 082U003 Pendidikan Kewarganegaraan 3 1 8 086U003 Fisika Dasar 3 1 9 087U003 Kimia Dasar 3 1 10 088U003 Biologi Dasar 3

1 11 102L002 Pengantar Ilmu Kelautan dan Perikanan 2

1 12 101L001 Ko-kurikuler 1 2 13 079U002 Wawasan IPTEKS 2 2 14 080U002 Bahasa Indonesia 2 2 15 081U002 Bahasa Inggris 2 2 16 085U003 Matematika Dasar 3 2 17 091U003 Kimia Organik 3 Kimia Dasar2 18 131L213 Avertebrata Air 3 Biologi Dasar

2 19 131L003 Ekologi Perairan 3 Fisika Dasar, Kimia Dasar, Biologi Dasar

2 20 131L232 Dasar-dasar Penangkapan Ikan 2

2 21 131L242 Pengantar Ilmu Ekonomi 2 3 22 201L003 Statistika 3 Matematika Dasar3 23 202L003 Ikhtiologi 3 Biologi Dasar3 24 203L002 Dasar-dasar Manajemen 2

3 25 204L002 Pengantar Oseanografi 2 Fisika Dasar, Kimia Dasar, Biologi Dasar

3 26 201L232 Dasar-dasar Teknologi Hasil Perikanan 2

3 27 203L213 Limnologi 3 Fisika Dasar, Kimia Dasar

3 28 204L213 Planktonologi dan Tumbuhan Air 3 Biologi Dasar

3 29 201L222 Dasar-dasar Akuakultur 2

3 30 206L212 Hukum dan Peraturan Kelautan dan Perikanan 2 Pengantar Ilmu

Kelautan dan Perikanan

4 31 207L212 Dasar-dasar Manajemen Perikanan 2 Ekologi Perairan,

1 2 3 4 5 64 32 236L213 Fisiologi Biota Air 3 Avertebrata air4 33 239L213 Ekologi Perairan Tropis 3 Ekologi Perairan4 34 242L213 Pengolahan Data Perikanan 3 Statistika4 35 243L213 Manajemen Kualitas Perairan 3 Limnologi


4 36 303L123 Biologi Laut 3 Ekologi Perairan, Avertebrata Air

4 37 231L233 Oseanografi Perikanan 3 Pengantar Oseanografi

4 38 232L242 Kewirausahaan Perikanan dan Kelautan 2 Pengantar Ilmu

Ekonomi5 39 301L003 Biologi Perikanan 3 Ikhtiologi

5 40 301L213 Manajemen Sumberdaya Perairan 3 Ekologi Perairan

5 41 305L213 Manajemen Pesisir dan Laut 3 Ekologi Perairan

5 42 306L213 Konservasi Sumberdaya Hayati Perairan 3 Ekologi Perairan

5 43 307L213 Pencemaran Perairan 3 Ekologi Perairan6 44 331L213 Biologi Reproduksi 3 Biologi Perikanan

6 45 332L213 Dinamika Populasi dan Pendugaan Stok 3 Biologi Perikanan

6 46 333L213 Manajemen Sumberdaya Perikanan 3

Manajemen Sumberdaya Perairan, Biologi Perikanan

6 47 334L213 Metode Penelitian 3 Metode Statistik7 48 404L213 Dasar-Dasar AMDAL 3 Pencemaran Perairan

7 49 403L212 Rehabilitasi dan Pengembangan Sumberdaya Perairan

2 Ekologi Perairan

8 50 466L004 KKN profesi 4 8 51 466L221 Seminar MSP 1 8 52 467L226 Skripsi MSP 6

Daftar Matakuliah Pilihan

SEM NO KODE MATA KULIAH SKS PRASYARAT1 2 3 4 5 6

3 1 340L213 Ekologi Ikan (P) 3 Ekologi Perairan, Biologi Perikanan

3 2 337L223 Histologi (P) 3 Biologi Dasar

2 3 304L242 Penyuluhan dan Komunikasi Perikanan (P) 2

3 4 316L213 Pengelolaan Perikanan Berbasis Masyarakat (P) 3 Ekologi Perairan Tropis

3 5 305L223 Parasit dan Penyakit Biota Perairan (P) 3 Biologi Dasar

3 6 301L223 Mikrobiologi Perairan (P) 3 Ekologi Perairan2 7 336L212 Ekotoksikologi (P) 2 Ekologi Perairan1 2 3 4 5 63 8 332L223 Manajemen Marikultur (P) 3 Dasar-dasar Akuakultur

3 9 331L233 Sistem Informasi Perikanan Tangkap (P) 3 Dasar-dasar

Penangkapan Ikan

3 10 233L243 Ekonomi Sumberdaya Perikanan (P) 3 Pengantar Ilmu Ekonomi

3 11 447L223 Bioteknologi Perikanan (P) 3 Biologi Dasar


3 12 404L223 Manajemen Akuakultur Payau (P) 3 Dasar-dasar Akuakultur

3 13 404L233 Bioekonomi Perikanan (P) 3 Pengantar Ilmu Ekonomi3 14 446L213 Genetika Populasi (P) 3

H. GBRP MATAKULIAHGaris-garis Besar Rancangan Pembelajaran (GBRP) setiap matakuliah baik wajib

maupun pilihan diberikan pada Lampiran 1.

I. ATURAN PERALIHANAturan peralihan ditujukan untuk menjaga kelancaran proses pembelajaran dalam

menerapkan kurikulum berbasis kompetensi tahun 2010 PS xxxx. Aturan Peralihan memuat ketentuan-ketentuan mengenai pengaturan matakuliah yang mengalami konversi dari kurikulum sebelumnya ke kurikulum 2010.

J. EVALUASIKemukakan jangka waktu masa berlakunya kurikulum baru untuk dievaluasi dengan

memperhatikan kebutuhan dan perkembangan terkini..


Lampiran 1. Garis Besar Rencana Pembelajaran (GBRP)

Garis Besar Rencana Pembelajaran

Nama Mata Kuliah : EKOLOGI PERAIRANKode Mata Kuliah : 131L003Semester Penyajian : 2Deskripsi singkat : Pada matakuliah ini akan dibahas mengenai faktor-faktor ekologis dalam lingkungan perairan (Ekologi Perairan) seperti aliran energi, siklus materi, faktor-faktor pembatas, organisasi pada taraf komunitas dan taraf populasi, jenis dan individu di dalam ekosistem, serta ekologi beberapa habitat (air tawar, bahari dan estuaria). Kompetensi utama : 1. Memahami tentang konsep dasar ekologi perairan

2. Memahami ekologi beberapa habitat (tawar, bahari dan estuary)Kompetensi pendukung : Mampu mengenal ciri ekologi beberapa habitat perairan

Minggu Ke-

Kemampuan Akhir yang diharapkan (Kompetensi)

Materi Pembelajaran Bentuk Pembelajaran

Kriteria Penilaian(Indikator capaian)

Bobot Nilai(%)

1 - 2 Mampu memahami kontrak pembelajaran dan mampu menjelaskan tentang pengertian ekologi dan kaitannya dengan cabang ilmu yang lain, pembagian ekologi, dan ekosistem serta mampu menjelaskan tentang energi, hukum termodinamika, produktivitas, rantai dan jala makanan, serta piramida ekologi

Kontrak pembelajaran, hubungan ekologi dengan ilmu-ilmu lainnya, pembagian ekologi, konsep ekosistem, produksi dan dekomposisihomeostasi ekosistem, konsep-konsep dasar yang berhubungan dengan energi, lingkungan energi, konsep produktivitas, rantai dan jaring makanan, piramida ekologi

- Kuliah - Kualitas pertanyaan- Kualitas jawaban- Penguasaan materi

10 %

3 - 5 Mampu menguraikan tentang pengertian pola/tipe daur materi (daur karbon, daur air, daur oksigen, daur nitrogen, daur sedimen, daur nutrien) di daerah tropis dan mampumenjelaskan tentang pengertian konsep-konsep faktor pembatas

Tipe dan pola daur biogeokimia, pengkajian kuantitatif daur biogeokimia, sediment, unsur-unsur non-esensial, daur hara organic, hara daerah tropic, pendauran ulang, hukum minimum Liebig, hukum toleransi Shelford, konsep gabungan mengenai faktor-faktor pembatas, syarat-syarat kehadiran sebagai

- Kuliah- Tugas individu- Presentasi

- Ketepatan pemahaman materi- Ketepatan dan kejelasan pembahasan masalah- Kreatifitas penyajian materi presentasi

10 %


faktor-faktor pengatur, indikator-indikator ekologi dan faktor-faktor fisik sebagai faktor-faktor pembatas

6 - 8 Mampu menjelaskan tentang konsep-konsep mengenai organisasi pada taraf komunitas dan taraf populasi

Konsep komunitas biotic, klasifikasi intrakomunitas dan konsep dominan ekologi, analisis komunitas, keanekaragaman jenis dalam komunitas, pola dalam komunitas-komunitas, ekotone, paleoekologi, sifat-sifat kelompok populasi, kerapatan populasi, konsep dasar mengenai “laju”, kelahiran, kematian, distribusi umur populasi

- Kuliah- Tugas kelompok- Presentasi- Diskusi

- Pemahaman materi- Ketepatan dan kejelasan pembahasan masalah- Keaktifan berdiskusi- Kreatifitas penyajian materi presentasi- Kerjasama kelompok

10 %

9 - 11 Mampu memahami tentang pertumbuhan, fluktuasi, peraturan, penyebaran, dan arus energi populasi dan mampu menjelaskan tentang penyebaran populasi, tipe dan pola interaksi antar spesies serta mampu menjelaskan tentang relung habitat, sympatry, allopatry, domestication, dan biological clock

Laju intrinsik dari peningkatan secara alami, bentuk pertumbuhan populasi dan konsep daya dukung, fluktuasi populasi, peraturan populasi, penyebaran populasi, arus energi populasi (bioenergetik), pola penyebaran intern (dispersi), agregasi dan asas Allee, isolasi dan teritorialitas, tipe-tipe interaksi antara dua spesies, persaingan antar spesies, pemangsaan, parasistisme, dan antibiosis, komensalisme, kerjasama, mutualisme, konsep habitat dan relung ekologi, ecological equivalents, sympatry dan allopatry, spesiasi allopatry dan sympatry,Domestication dan biological clock

- Kuliah- Tugas kelompok- Presentasi- Diskusi kelompok

- Pemahaman materi- Keaktifan berdiskusi- Kerjasama kelompok- Kreatifitas penyajian Seminar

15 %

12 - 13 Mampu menjelaskan tentang tipe-tipe lingkungan air tawar, danau, kolam, dan mata air serta biota penghuninya

Tipe-tipe dan faktor-faktor pembatas lingkungan air tawar, klasifilkasi ekologi organisme air

- Kuliah- Diskusi Kelompok

- Pemahaman materi- Ketajaman analisis Masalah

15 %


tawar, biota air tawar, komunitas lentik, danau, kolam, komunitas lotik dam mata air

- Praktek lapangan

- Kejelasan pembahasan masalah dan solusi- Keaktifan berdiskusi- Kerjasama kelompok di lapangan

14 - 16 Mampu menjelaskan tentang lingkungan dan biota bahari, estuary dan mampu menjelaskan tentang sifat-sifat fisika, kimia dan biologi sungai

Defenisi dan tipe estuary, produser primer, konsumer primer dan sekunder, sifat-sifat fisik, kimia dan biologi sungai

- Kuliah- Diskusi Kelompok- Praktek lapangan

- Pemahaman materi- Ketajaman analisis Masalah- Kejelasan pembahasan masalah dan solusi- Keaktifan berdiskusi- Kerjasama kelompok di lapangan

15 %

Final test - Jawaban- Pemahaman- Analisis

25 %



Nama Mata Kuliah : AVERTEBRATA AIRKode Mata Kuliah : 131L213Semester Penyajian : 2Kompetensi Utama : Mampu menganalisis potensi sumberdaya perairan (1)Kompetensi Pendukung : Mampu menemukan bentuk teknologi pemanfaaatan sumberdaya hayati perairan (4)Kompetensi lainya (Institusial) : Mampu membuat program restorasi perairan yang terdegradasi (5)Minggu Ke :

MateriPembelajaran

Bentuk Pembelajaran (Ragam Metode SCL)

Kompetensi Akhir Sesi Pembelajaran

Indikator Penialian Bobot Nilai (%)

1 Klasifikasi dan kaitan Avertebrata Air dengan Perikanan

Kuliah + Tugas Kajian Pustaka

Mampu menganalisis paling sedikit tiga hal mengenai kaitan Avertebrata Air dengan Perikanan

Kejelasan Uraian, Kemutakhiran Bahan Pustaka

10

2 Phylum Porifera Kuliah + Tugas Individu + Presentasi*(Collaborative Learning)

Mampu menganalisis Anatomi, Reproduksi, Daur Hidup, Klasifikasi dan Peranan Phylum Porifera

Ketepatan Menentukan Bagian Anatomi; Kejelasan Uraian; Kerja Sama Team dalam Presentasi

10

3 s.d 4 Phylum Coelentrata (Hydrozoa, Anthozoa, Terumbu Karang dan Ctenophora)

Kuliah + Tugas Individu + Presentasi*(Collaborative Learning)

Mampu menganalisis Anatomi, Reproduksi, Daur Hidup, Klasifikasi dan Peranan Phylum Coelentrata


10

5 Phylum Annelida Kuliah + Tugas Individu + Presentasi*(Collaborative Learning)

Menemukan Anatomi, Reproduksi, Daur Hidup, Klasifikasi dan Peranan Phylum Annelida


10

6 s.d 8 Phylum Mollusca (Monoplacophora, Polyplachopora, Gastropoda, Scaphopoda, Pelecypoda dan Cephalopoda)


Mampu menganalisis Anatomi, Reproduksi, Daur Hidup, Klasifikasi dan Peranan Phylum Mollusca


10


9 s.d 11 Phylum Arthropoda (Euphausiaceae, Udang, Kepiting dan Rajungan)


Mampu menganalisis Anatomi, Reproduksi, Daur Hidup, Klasifikasi dan Peranan Phylum Arthropoda


10

12 s.d 14 Phylum Echinodermata (Asteroidea, Ophiuroidea, Crinoidea, Holothuroidea, Echinoidea dan Concentricycloidea)


Mampu menganalisis Anatomi, Reproduksi, Daur Hidup, Klasifikasi dan Peranan Phylum Echinodermata


10

15 s.d 16 Uji Kompetensi & Remedial Presentasi Mampu menganalisis dan Menguasai Anatomi Hewan Avertebrata Air

Kejelasan Uraian, Ketelitian dan Kemampuan Analogi

30



Nama Mata Kuliah : PENGANTAR OSEANOGRAFIKode Mata Kuliah : 204L002Semester Penyajian : 3 Deskripsi singkat : Pada matakuliah ini akan dibahas tentang aspek fisika, kimia, biologi dan geo-oseanografi yang dapat menjelaskan: sifat-

sifat dasar air, radiasi matahari sebagai sumber energi, senyawa kimia di laut, suhu dan salinitas, arus, gelombang dan pasang serta laut sebagai media lingkungan hidup dan efek-efek negative dan pengaruhnya di laut.

Kompetensi utama : 1. Mengenal dan menjelaskan gambaran laut secara umum, baik secara fisika, kimia, biologi, maupun geo-oseanografi

2. Mampu menguraikan ruang lingkup oseanografi berserta sifat-sifat yang menyertainya 3. Mampu mengkomunikasikan pengetahuan oseanografi praktis dan aplikatif dalam bidang perikananKompetensi pendukung : Mampu mengidentifikasi prospek perkembangan oseanografi di masa depan sebagi media

sumberdaya dan lingkungan hidup serta permasalahan-permasalahannya.Minggu ke- Kemampuan Akhir yang

diharapkan (Kompetensi)Materi Pembelajaran Bentuk

PembelajaranKriteria Penilaian

(Indikator capaian)Bobot Nilai

(%)(1) (2) (3) (4) (5) (6)

1 Mampu memahami kontrak pembelajaran dan mampu menjelaskan tentang pengertian oseanografi ruang lingkup dan pembagian zonasi laut

Kontrak pembelajaran, Pengertian ekologi (Review), ruang Lingkup ekologi laut tropis berdasarkan pendekatan ekosistem

- Kuliah- Diskusi

- Kualitas pertanyaan- Kualitas jawaban- Penguasaan materi

10 %

2 Mampu mengenal dan menyebutkan efek-efek radiasi matahari di laut

Radiasi matahari sebagai sumber energi



10 %

3 Mampu menjelaskan keberadaan air, struktur kimia dan sifat-sifat air

Air sebagai pelarut universal



10 %


4 Mampu menjelaskan pembentukan sediment dan topografi dasar laut

Topografi dan sediment dasar laut

- Kuliah- Tugas kelompok- Presentasi- Diskusi kelompok- Praktek lapang


10 %

5 - 7 Mampu menguraikan tentang unsur dan senyawa kimia utama yang mempengaruhi sifat kimia laut serta mampu menjelaskan tentang budget panas, factor-faktor yang berpengaruh terhadap sushu, distribusi suhu vertical dan horizontal, salinitas adan metode pengukuran

Garam-garam dan senyawa kimia di laut, suhu dan salinitas



10 %

8 - 10 Mampu menjelaskan pengertian, factor-faktor dan pengaruh iklim terhadap sifat-sifat oseanografi dan musim serta mampu memahami arus dan proses fisik akibat arus laut

Laut dan iklim, serta arus di laut



10 %

11 - 12 Mampu menjelaskan pengertian gelombang dan pasang, perbedaan gelombang dan pasang serta penyebabnya

Gelombang dan pasang - Kuliah- Diskusi Kelompok- Praktek lapangan


10 %

13 - 16 Mampu menjelaskan laut sebagai media sumberdaya hayati dan lingkungan hidup serta mampu menjelaskan

Laut sebagai media sumberdaya hayati dan lingkungan hidup, prospek, potensi dan masalah


- Pemahaman materi- Ketajaman analisis Masalah- Kejelasan pembahasan

10 %


prospek dan potensi kemajuan bidang oseanografi serta permasalahannya

oseanografi masalah dan solusi- Keaktifan berdiskusi


20 %



Nama Mata Kuliah : LIMNOLOGIKode Mata Kuliah : 201 L213Semester Penyajian : IIIDeskripsi Singkat : Mata kuliah ini membahas tentang ruang lingkup, struktur , peranan ekosistem perairan darat dan

menganalisa kualitas fisika, kimia dan biologi perairan darat serta berbagai dinamika yang terjadi di dalamnya.

KOMPETENSI YANG DIHARAPKAN DICAPAI OLEH PESERTA DIDIK:1. Mampu memahami tentang ruang lingkup, struktur dan peranan ekosistem perairan darat2. Mampu menganalisa kualitas fisika, kimia dan biologi perairan darat serta berbagai dinamika yang terjadi di dalamnya3. Mampu berpikir kritis, mengeluarkan pendapat, bertanggung jawab serta menghargai pendapat orang lain.4. Mampu bekerja sama dalam team work.

KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN

(KOMPETENSI)

MINGGU KE MATERI PEMBELAJARAN BENTUK

PEMBELAJARANKRITERIA PENILAIAN

(NDIKATOR)BOBOT

NILAI (%)

Mengetahui ruang lingkup limnologi, komposisi, pemanfaatan struktur dan organisme ekosistem air

1 - 3

1. Pengertian, ruang lingkup, kedudukan limnologi dalam ilmu pengetahuan alam2. Fungsi dan peranan setiap komponen yang membentuk ekosistem perairan darat3. Distribusi , komposisi, volume serta pemanfaatan air 4. Siklus hidrologi5. Struktur,zonasi dan tipologi ekosistem air6. Jenis organisme air dan sifat- sifat hidupnya

- Ceramah- Entry skill -Tanya jawab

Mengetahui faktor fisika pada ekosistem perairan darat

4 -5 1. Faktor-faktor yang mempengaruhi berat jenis dan peranannya tahap biota perairan2. Anomali, kekentalan, tegangan permukaan3. Penyebaran radiasi,kecerahan, kekeruhan, warna perairan, kandungan energi dan

- Makalah- Discovery learning- Presentasi- Diskusi Kelompok- Tanya jawab

- Penjelasan konsep- Penguasaan materi- Kerjasama kelompok

15 %


kemantapan danau4. Suhu dan stratifikasi5. Pergerakan air

Mengetahui faktor kimia pada ekosistem air

6 -7

1. Sumber, peranan, distribusi dan faktor-faktor yang mempengaruhi kandungan O2

2. Sistem karbonat (CO2, pH, Kesadahan, Alkalinitas, Daya Hantar Listrik)

- Ceramah- Simulasi- Diskusi Kelompok

- Penjelasan konsep- Penguasaan materi- Kerjasama kelompok

15 %

Mengetahui siklus nutrien terhadap perairan 8 - 10

1. Sumber, siklus, bentuk dan peranan N terhadap perairan2. Sumber, siklus, bentuk dan peranan fosfor terhadap perairan 3. Sumber dan peranan besi, sulfur, trace element4. Sumber, sifat, bentuk dan peranan bahan organik dalam perairan

- Praktek lapangan- Laporan- Diskusi Kelompok

- Penguasaan materi- Kerjasama kelompok- Keaktifan

15 %

Memahami tipologi ekosistem sungai/lotik

11 - 12 1. Fungsi dan peranan suatu ekosistem air 2. Dinamika yang berlangsung dalam suatu ekosistem lotik3. Fungsi dan peranan organisme air sebagai bioindikator

- Laboratorium- Laporan- Presentasi- Tanya jawab

- Penguasaan materi- Berpendapat- Kerjasama kelompok- Keaktifan

15 %

Memahami tipologi suatu ekosistem perairan tergenang/lentik

13 - 14

1. Fungsi dan peranan ekosistem lentik

2. Dinamika dalam suatu ekosistem lentik

3. Tingkatan trofik dalam menentukan kualitas perairan lentik

4. Produktivitas primer5. Eutrofikasi

- Ceramah- Presentasi- Diskusi kelompok- Tanya jawab - Penguasaan materi

- Berpendapat- Kerjasama kelompok

10 %

Memahami dan mengerti tentang berbagai metode dalam menganalisis suatu populasi

15 - 16 Metode dalam menentukan analisis populasi

Penggunaan berbagai metode dalam melakukan analisis

CeramahDiskusiTanya jawab

- Penguasaan materi- Berpendapat- Sikap dan keaktifand

10%


populasi pada suatu ekosistem perairan darat

FINAL TEST- Jawaban - Pemahaman - Analisis

20%



Nama Mata Kuliah : PLANKTONOLOGI DAN TUMBUHAN AIRKode Mata Kiliah : 202L213Semester Penyajian : 3Deskripsi singkat : Mata kuliah ini membahas tentang sifat-sifat umum plankton, komposisi dan jenis plankton, factor yang mempengaruhi kelimpahan plankton, kultur plankton, jenis-jenis tumbuhan air yang bersifat gulma serta cara pengendaliannya.Kompetensi utama : 1. Mengenal jenis-jenis plankton dan tumbuhan air beserta sifat-sifatnya

2. Memahmi teknik pengambilan sample plankton dan penghitungannya 3. Memahami teknik/metode kultur plankton dan pengendalian gulma air

Kompetensi pendukung : 1. Mampu melakukan kultur plankton 2. Menerapkan pengendalian gulma air dan blooming plankton

Minggu ke- Kemampuan Akhir yang diharapkan (Kompetensi)



Bobot Nilai(%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6)1 Mampu memahami kontrak

pembelajaran dan mengenal ruang lingkup mata kuliah, pengertian plankton dan metode pengambilan sampel plankton

Kontrak pembelajaran, pengertian, ruang lingkup mata kuliah, adaptasi plankton dan metode pengambilan sample plankton


10 %

2 - 7 Mampu mengenal jenis-jenis plankton, komposisi kimia, sifat and penyebarannya

Sifat fito dan zooplankton, komposisi kimia, dan jenis-jenis/ pengelompokkan fito dan zooplankton



15 %

8 - 10 Mampu memahami aspek kuantitatif dan produktivitas primer dari plankton

Distribusi fito dan zooplankton, migrasi, blooming, suksesi fitoplankton, produktivitas primer dan metode pengukuran produktivitas primer

- Kuliah- Tugas kelompok- Presentasi- Diskusi- Praktek lapangan

- Pemahaman materi- Ketepatan dan kejelasan pembahasan masalah- Keaktifan berdiskusi- Kreatifitas penyajian materi presentasi- Pemahaman teknik/metode- Kerjasama kelompok

15 %

11 - 13 Mampu memahami teknik dasar kultur beberapa jenis

Aspek penting dalam kultur plankton, teknik/metode

- Kuliah- Tugas kelompok

- Pemahaman materi- Keaktifan berdiskusi

20 %


plankton kultur plankton, , produk dari kultur plankton dan kultur beberapa jenis fitoplankton dan zooplankton

- Presentasi- Diskusi kelompok- Praktek lab

- Kerjasama kelompok- Kreatifitas penyajian seminar

14 - 16 Mampu mengenal jenis tanaman air dan sifat-sifatnya, memahami masalah gulma air dan memahami penangangan gulma air

Tumbuhan air mengapung, melayang, tenggelam dan tumbuhan air laut, jenis-jenis gulma air dan teknik penangganan gulma air


- Pemahaman materi- Keaktifan berdiskusi- Kerjasama kelompok di lapangan

15 %


25 %



Nama Mata Kuliah : ICHTYOLOGI SISTIMATIKAKode Mata Kuliah : 205L213Semester Penyajian : 3 Kompetensi Utama Kompotensi Pendukung :Kompetensi lainnya :

Minggu ke :

Materi Pembelajaran Bentuk Pembelajaran (Metode SCL)

Kompetisi Akhir Sesi Pembelajaran Indikator Penilaiam

Bobot Nilai (%)

1 s.d 3 Pendahuluan,distribusi dan sejarah Perkembangan aliran dan konsep sistematika

Kuliah + Tugas Kajian Pustaka

Mengetahui manfaat, 3 faktorpenyebab distribusi, jenis distribusi dan konsep sistematika

Ketepatan, Kejelasan Uraian, Kemuktahiran bahan Pustaka

5

4 Tata nama dan Sistem Klasifikasi Ikan

Kuliah * Kelompok Kerja + Presentasi

Mengetahui tata cara penamaan, cara menulis dan cara mengklasifkasikan ikan

Ketepatan, Kejelasan Uraian, Kejelasan cara penulisan dan mengklasifikasi ikan

5

5 Kelas Cephalaspidomorphi,Pteraspidomorphis dan Condrichthyes


Menggolongkan ikan yang termasuk Kelas Cephalaspidomorphi,Pteraspidomorphis dan Condrichthyes melalui pengukuran morfologi dan meristik

Ketepatan pengukurandan penggolongan ikan, kejelasan uraian

5

6 Kelas Ostechtyes Kuliah * Kelompok Kerja + Presentasi

Menggolongkan ikan yang termasuk Kelas Ostechtyes melalui pengukuran morfologi dan meristik


5

7 Kelas Teleostei Kuliah * Kelompok Kerja + Presentasi

Menggolongkan ikan yang termasuk Kelas Teleostei melalui pengukuran morfologi dan meristik


5

8 Ordo Salmoniformes dan Gonorynchiformes


Menggolongkan ikan yang termasuk Ordo Salmoniformes dan Gonorynchiformes melalui pengukuran morfologi dan meristik


5


9 Ordo Cypriniformes dan Siluriformes


Menggolongkan ikan yang termasuk Ordo Cypriniformes dan Siluriformes melalui pengukuran morfologi dan meristik


5

10 Ordo Mictophiformes, Polymxiiformes, Percopsiformes dan gadiformes


Menggolongkan ikan yang termasuk Ordo Mictophiformes, Polymxiiformes, Percopsiformes dan gadiformes melalui pengukuran morfologi dan meristik


5

11 Ordo Batrachoidifoermes, Lophiformes, Indosmiformes dam Atheriniformes


Menggolongkan ikan yang termasuk Ordo Batrachoidifoermes, Lophiformes, Indosmiformes dam Atheriniformes melalui pengukuran morfologi dan meristik


5

12 Ordo Lampridiformes, Bercyformes,Zeniformes


Menggolongkan ikan yang termasuk Ordo Lampridiformes, Bercyformes,Zeniformes melalui pengukuran morfologi dan meristik


5

13 Ordo Syngnatgiformes, Gastrosteiformes, Scorpaeniformes, Synbranchiformes, Dactylopteriformesdan Pegasiformes


Menggolongkan ikan yang termasuk Ordo Syngnatgiformes, Gastrosteiformes, Scorpaeniformes, Synbranchiformes, Dactylopteriformesdan Pegasiformes melalui pengukuran morfologi dan meristik


10

14 Ordo Perciformes Kuliah * Kelompok Kerja + Presentasi

Menggolongkan ikan yang termasuk kelas melalui pengukuran morfologi dan meristik


5

15 Ordo Gobiesocifpermes, Pleuronectiformes, Tetraodontiformes


Menggolongkan ikan yang termasuk Ordo Gobiesocifpermes, Pleuronectiformes, Tetraodontiformes melalui pengukuran morfologi dan meristik


10

16 Uji Kompetisi 25



Nama Mata Kuliah : SUMBERDAYA HAYATI PERAIRAN (Dasar-Dasar Manajemen Sumberdaya Perikanan)Kode Mata Kuliah : 204L212Semester Penyajian : 3Deskripsi singkat : Pada matakuliah ini akan dibahas secara umum tentang ruang lingkup sumberdaya hayati perairan, ikan dan ekosistem perairan, pengertian ikan, sifat sumberdaya ikan, peranan sumberdaya ikan, ikan pelagik besar, ikan pelagik kecil, ikan demersal, udang dan kepiting, molluska dan teripang, cumi- cumi, ikan karang konsumsi, ikan hias, penyu laut, mamalia laut, dan rumput laut. Kompetensi : 1. Mampu menjelaskan pengertian ikan dan sifat sumberdaya ikan

2. Mampu menganalisis manfaat sumberdaya dan mengetahui berbagai jenis ikan ekonomis penting, langka atau dilindungi

3. Mampu menjelaskan habitat setiap jenis, cirri khas sifat biologi yang penting, distribusi dan potensi serta penangkapannya




Bobot Nilai(%)


pembelajaran dan mampu menjelaskan pengertian sumberdaya alam, sumberdaya ikan dan manfaat hasil perikanan

Kontrak pembelajaran dan pendahuluan

- Ceramah

2 Mampu menjelaskan sifat sumberdaya hayati perairan, sumberdaya pelagic dan produksi hasil perikanan serta masalah sumberdaya perikanan

Sumberdaya hayati perairan dan produksi

- Kuliah- Diskusi

- Menjelaskan dan memahamai tentang hasil perairana serta mampu mengidentifikasi- Keaktifan berdiskusi

5 %

3 - 5 Mampu mengidentifikasi dan membedakan jenis-jenis ikan pelagic besar dan kecil serta ikan demersal ekonomis penting berdasarkan habitat, ciri khas biologi, potentsi, nilai dan manfaat serta ikan jenis

Ikan pelagic besar, ikan pelagic kecil dan ikan demersal

- Kuliah- Self directed learning- Collaborative learning

- Kreatifitas- Analisis kemampuan menghubungkan antara hasil simulasi dan teori terkait- Teknik penulisan laporan

10 %


6 - 7 Mampu mengidentifikasi dan membedakan jenis ikan-ikan karang, udang dan kepiting ekonomis penting berdasarkan habitat, cirri khusus biologi, potensi, nilai dan pemanfaatannya

Ikan karang konsumsi, udang dan kepiting

- Kuliah- Diskusi kelompok

- Pemahaman materi- Keaktifan berdiskusi- Kerjasama kelompok- Kreatifitas penyajian Seminar- Kesesuaian referensi- Ketajaman analisis

15 %

8 Mampu mengidentifikasi dan membedakan jenis-jenis gastropoda (kerang, siput) ekonomis penting berdasarkan habitat cirri khusus biologi, potensi dan pemanfaatnya

Gastropoda (kerang siput) - Kuliah- Self directed learning

- Pemahaman materi- Ketekunan

10 %

9 Mampu mengamati langsung jenis-jenis ikan ekonomis penting serta mampu mengidentifikasi

Praktek lapang - Contextual instruction

- Keaktifan dalam melakukan kegiatan- Kerjasama kelompok

10 %

10 - 12 Mampu mengidentifikasi dan membedakan jenis-jenis bivalvia, echinodermata, chelonidae dan mamalia laut

Jenis-jenis Bivalvia, Echinodermata, Chelonidae ekonomis atau langka, distribusi dan habitatnya, cirri khas biologi, potensi dan pemanfaatanya

- Ceramah- Diskusi

- Kritis dalam menerima pembelajaran- Aktif dalam mencari literatur

15 %

13 - 16 Mampu mengidentifikasi Chepalopoda, Algae, Ikan hias air laut dan air tawar, ikan air tawar konsumsi

Jenis Chepalopoda, algae, ikan hias air laut dan tawar, ikan air tawar konsumsi ekonomis penting, distribusi, habitat, cirri khas biologi, potensi dan pemanfaatnya

- Ceramah- Tugas kelompok

- Memahami materi yang diberikan- Aktif mencari referensi

10 %


20 %



Nama Mata Kuliah : ICHTYOLOGI FUNGSIONALKode Mata Kuliah : 238 L213Semester Penyajian : 4Kompetensi Utama Kompotensi Pendukung :Kompetensi lainnya (Institusional) :

Minggu ke :

Materi Pembelajaran

Bentuk Pembelajaran (Metode SCL)

Kompetensi Akhir Sesi Pembelajaran

Indokator Penilaian Bobot Nilai (%)

1 Pendahuluan Kuliah + Tugas Kajian Pustaka

Mengetahui pengertian, tujuan, manfaat dan hubungan Ichtyologi Fungsional dalam perikanan

Ketepatan pemakaian konsep dengan benar, Kejelasan Uraian: Kemuktahiran bahan pustaka

5

2 s.d 3 Sisrem Integumen Kuliah + Kerja Kelompok + Presentase

Menganalisis struktur kulit , fungsi kulit, fungsi lendir,macam-macam sisik, bagian-nagian sisik, fungsi sisik, cocntoh-contoh iksn bersisik, pewarnaan, fungsi pewarnaan, organ cahaya, sumber cahaya, kelenjer beracun, Fungsi kelenjer beracun pada ikan

Ketepatan menganalisis sturktur kulit, Kejelasan uraian, kerja sama, keaktoifan

10

4 s.d 5 Sistem Rangka Kuliah + Kerja Kelompok + Presentase

Menganalisis fungsi rangka, pembagian rangka, hubungan rangka dengan bentuk tubuh ikan

Krtepatan menganalisis bagian rangka. Kejelasan uraian, kerja sama, keaktifan

10

6 s.d 7 Sistem Urat Daging Kuliah + Kerja Kelompok + Presentase

Menganalisis Bagian Urat daging, bagian organ listirk

Krtepatan menganalisis bagian rangka. Kejelasan uraian, kerja sama, keaktifan

10

8 Sistem Pencernaan Kuliah + Kerja Kelompok + Presentase

Menganalisis bagian organ pencernaan, fungsi alat pencernaan, cara makan pada ikan

Ketepatan menganalisis bagian organ pencernaan; Kejelasan uraian, kerja sama, keaktifan

5

9 s.d 10 Sistem Peredaran Darah

Kuliah + Kerja Kelompok + Presentase

Menganalisis bagian organ peredaran darah, organ

Ketepatan menganalisis bagian organ Peredaran

10


pembentuk darah, darah pada ikan

darah; Kejelasan uraian, kerja sama, keaktifan

11 Sistem Reproduksi Kuliah + Kerja Kelompok + Presentase

Menganalisis bagian organ reproduks, kematangan seksual pada ikan

Ketepatan menganalisis bagian organ reproduksi; Kejelasan uraian, kerja sama, keaktifan

5

12 s.d 13

Ikan-ikan berbisa dan beracun


Mneganalisis organ-organ tubuh ikan yang berbisadan beracun, serta contoh ikannya yang ada di Indonesia

Ketepatan menganalisis bagian organ tubuh ikan yang berbisa dan beracun; Kejelasan uraian, kerja sama, keaktifan

10

14 Interaksi diantara Ikan


Menganalisis ikan yang bersifat predasi, parasitisme, kompetisi, mutualisme

Ketepatan menganalisis bagian organ Peredaran darah; Kejelasan uraian, kerja sama, keaktifan

5

15 s.d 16

Uji Kompetisi 30



Nama Mata Kuliah : EKOLOGI PERAIRAN TROPISKode Mata Kuliah : 239L213Semester Penyajian : 4Deskripsi singkat : Pada matakuliah ini akan dibahas mengenai fungsi ekologis dan ekonomis dari berbagai ekosistem beserta interaksi antara ekosistem di perairan laut tropis Kompetensi utama : 1. Memahami fungsi ekologis berbagai ekosistem di perairan laut tropis

2. Memahami komponen, dan produktivitas eksosistem 3. Memahami siklus nutrien dan interaksi produser - konsumer tiap ekosistemKompetensi pendukung : 1. Mampu mengidentifikasi dampak aktivitas manusia terhadap keberadaan ekosistem-ekosistem di

perairan laut tropis




Bobot Nilai(%)


pembelajaran dan mampu menjelaskan tentang pengertian ekologi dan ruang lingkup ekologi laut tropis berdasarkan pendekatan ekosistem

Kontrak pembelajaran, Pengertian ekologi (Review), ruang Lingkup ekologi laut tropis berdasarkan pendekatan ekosistem


10 %

2 Mampu menguraikan tentang semua aspek ekologi dari ekosistem pasang surut

Ciri produser, consumer, rantai makanan, siklus nutrient, potensi dan produktivitas, peranan/fungsi dan dampak kerusakan pada ekosistem pasang surut



10 %

3 - 4 Mampu menguraikan tentang semua aspek ekologi dari ekosistem estuari

Ciri produser, consumer, rantai makanan, siklus nutrient, potensi dan produktivitas, peranan/fungsi dan dampak kerusakan pada ekosistem estuari



10 %


5 - 6 Mampu menguraikan tentang semua aspek ekologi dari ekosistem mangrove

Ciri produser, consumer, rantai makanan, siklus nutrient, potensi dan produktivitas, peranan/fungsi dan dampak kerusakan pada ekosistem mangrove

- Kuliah- Tugas kelompok- Presentasi- Diskusi kelompok


10 %

7 - 8 Mampu menguraikan tentang semua aspek ekologi dari ekosistem lamun

Ciri produser, consumer, rantai makanan, siklus nutrient, potensi dan produktivitas, peranan/fungsi dan dampak kerusakan pada ekosistem lamun



10 %

9 - 11 Mampu menguraikan tentang semua aspek ekologi dari ekosistem laut dalam dan terumbu karang

Ciri produser, consumer, rantai makanan, siklus nutrient, potensi dan produktivitas, peranan/fungsi dan dampak kerusakan pada ekosistem laut dalam dan terumbu karang



10 %

12 - 13 Mampu menguraikan tentang semua aspek ekologi dari ekosistem pantai berbatu dan upwelling

Ciri produser, consumer, rantai makanan, siklus nutrient, potensi dan produktivitas, peranan/fungsi dan dampak kerusakan pada ekosistem pantai berbatu dan upwelling



10 %

14 - 16 Mampu menguraikan interaksi beberapa ekosistem di perairan laut tropis serta mampu memahami dampak kerusakan dan perlunya

Keterkaitan ekologis berbagai ekosistem, dampak global akibat kerusakan ekosistem laut tropis, perlunya pengelolaan


- Pemahaman materi- Ketajaman analisis Masalah- Kejelasan pembahasan masalah dan solusi

10 %


pengelolaan ekosistem secara terpadu

ekosistem secara terpadu, dan rangkuman

- Keaktifan berdiskusi


20 %



Nama Mata Kuliah : HUKUM DAN PERATURAN PERIKANAN & KELAUTANKode Mata Kuliah : 206L212Semester Penyajian : 3Deskripsi singkat : Mata Kuliah ini membahas gambaran umum potensi dan nilai ekonomi , permasalahan dan Rencana Strategis Pembangunan Perikanan Indonesia, hukum dan peraturan serta kesepakatan internasional Tentang perikanan dan kelautan, undang-undang dan peraturan nasional tentang perikanan dan kelautan. Kompetensi : 1. memahami potensi dan permasalahan perikanan Indonesia 2. memahami hukum, peraturan dan kepakatan internasional tentang perikanan & kelautan 3. memahami undang-undang dan peraturan nasional tentang perikanan & kelautan

Minggu ke Kemampuan akhir yang diharapkan (kompetensi)

Bahan Kajian Bentuk Pembelajaran Kriteria Penilaian(indikator capaian)

Bobot Nilai(%)

1 Mampu memahami kontrak pembelajaran dan ruang lingkup serta batasan undang-undang dan peraturan perikanan dan kelautan

-Kontrak pembelajaran-Ruang lingkup dan batasan

-Kuliah/presentasi,-Diskusi

-Kualitas diskusi-Kualitas jawaban

5

2 Mampu memahami potensi dan nilai ekonomi serta permasalahan perikanan dan kelautan Indonesia

-Potensi dan nilai ekonomi perikanan,-Permasalahan perikanan

-Presentasi-Diskusi-Tugas kelompok

-Kualitas diskusi-Kualitas tugas-Kualitas jawaban

5

3 Mampu memahami rencana strategis pembangunan perikanan dan kelautan Indonesia

-Rencana Strategis Pembangunan DKP 2005 – 2009

-Presentasi-Diskusi-Tugas kelompok


5

4 – 7 Mampu memahami hukum, peraturan dan kesepakatan internasional tentang perikanan dan kelautan

-UNCLOS, 1982-FAO Compliance Agreement, 1993,-FAO, Agreement, 1995-FAO CCRF, 1995-FAO,CCSBT, 1993-FAO,WCFC, 2000

-Presentasi-Diskusi kelompok-Tugas perorangan


20

8 Mid Test Ujian tulis Kualitas jawaban 159 – 12 Mampu memahami undang

undang RI tentang perikanan & kelautan

-UU RI no. 31 thn 2004 tentang perikanan,-UU RI no 27 thn 2007



20


tentang Pengelolaan wilayah Pesisir-UU RI no. tentang Lingkungan Hidup,-UU no 32 thn 2004 tentang otonomi daerah-UU no tentang Pengelolaan Sumberdaya Perairan

13 – 16 Mampu memahami peraturan pemeritah (PP) dan keputusan pemerintahTentang perikanan & kelautan Indonesia

-KEPRES no 30 thn 1980,-KepMen no 397 thn 1997,-Kepmen Kelautan & Perikanan no. 13 thn 2004,-KepMen Kelautan & Perikanan no. 30 thn 2004,-PerMen Kelautan & Perikanan no. 02 tahun 2007,-Keputusan DirJen Budidaya no 116 thn 2007,-KepMen Kelautan & Perikanan no 26 tahun 2002,-KepMen no 20 tahun 2003,-KepMen no 28 tahun 2004,Permen Kelautan & Perikanan no 02 tahun 2006



20

17 Final Test Ujian Tulis Kualitas jawaban 10



Nama Mata Kuliah : BIOLOGI PERIKANAN Kode Mata Kulaih : 301L003Semester Penyajian : 5Kompetensi Utama : Kemampuan dalam menjelaskan konsep dasar daur hidup ikan serta faktor-faktor yang mempengaruhinya.Kompetensi Pendukung : Mampu melakukan pemanfaatan sumberdaya perikanan sesuai konsep dinamika populasi.Kompetensi Institusional : Mampu menerapkan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam bidang konservasi sumberdaya

hayati perairan untuk menunjang pemanfaatan yang berkelanjutan.

MINGGU KE

MATERI PEMBELAJARAN

BENTUK PEMBELAJARAN KEMAMPUAN AKHIR YG DIHARAPKAN

KRITERIA PENILAIAN

(INDIKATOR)

BOBOT NILAI(%)

1 Informasi Kontrak dan Rencana Pembelajaran.

Kuliah + Diskusi Membentuk kelompok kerja dan memilih ketua kelas secara demokratis

Kejelasan kontrak perkuliahan

2 Ruang lingkup kajian dan terminologi standar Biologi Perikanan

Kuliah dan diskusi - Menjelaskan lingkup kajian.- Menjelaskan terminologi standar.

Ketepatan dan kejelasan uraian.

5

3 Pengertian Umur ikan, Metode Pendugaan Umur Ikan

Kuliah + Kerja kelompok - Menjelaskan pengertian umur ikan dan manfaat pendugaan umur ikan.- Menganalisa data untuk menduga umur ikan

Ketepatan pengertian umur dgn manfaatnya; ketepatan penggunaan metode, ketepatan menganalisa data.

10

4 dan 5 Konsep pertumbuhanPendugaan pertumbuhanPerhitungan pertumbuhan

Kuliah + praktek laboratorium + kerja kelompok+ presentase

Menjelaskan ekspresi pertumbuhan

Menjelaskan parameter pertumbuhan.

Menghitung pertumbuhanFaktor-faktor yang

mempengaruhi pertumbuhanAnalisa data

Ketepatan dan kejelasan uraian dengan contoh-contohnya; ketepatan menghitung pertumbuhan, kerjasama tim dalam penyajian dan saat presentasi.

15

6 dan 7 Penjelasan seksualitas Kuliah + kerja kelompok+ Menjelaskan batasan Ketepatan dan kejelasan 10


Penjelasan TKG dan faktor-faktor yang mempengaruhi.

presentase seksualitas.Menjelaskan Tingkat

Kematangan Gonad dan faktor-faktor yang mempengaruhi

batasan seksualitas, TKG dan faktor-faktor yang mempengaruhi; kerjasama tim dalam penyajian presentasi.

8 Penjelasan fekunditas dan faktor-faktor yang mempengaruhiPerhitungan fekunditas.

Kuliah + praktek laboratorium + kerja kelompok+ presentase

Menjelaskan fekunditas dan faktor-faktor yang mempengaruhi.

Menghitung fekunditas

Ketepatan dan kejelasan fekunditas dan faktor-faktor yang mempengaruhi; ketepatan menghitung fekunditas; kerjasama dalam tim.

15

9 Penjelasan pemijahan dan faktor-faktor yang mempengaruhi

Kuliah + kerja kelompok+ presentase

- Menjelaskan pengertian pemijahan dan faktor-faktor yang mempengaruhi.

Ketepatan dan kejelasan pemijahan dan faktor-faktor yang mempengaruhi; kerjasama tim saat presentasi.

5

10 dan 11 Penjelasan aspek embriologi

Penjelasan perkembangan larva

Penjelasan nutrisi larvaPenjelasan habitat larva

Kuliah + kerja kelompok+ presentase

- Menjelaskan proses pembuahan- Menjelaskan proses penetasan- Menjelaskan nutrisi larva- Menjelaskan habitat larva

Ketepatan dan kejelasan prose pembuahan, penetasan; uraian nutrisi dan habitat larva; kerjasama tim saat presentasi.

10

12 Penjelasan kebiasaan makanan

Penjelasan cara makanPenjelasan keterkaitan

morfometrik

Kuliah + praktek laboratotium + kerja kelompok + presentase

- Menjelaskan kebiasaan makanan- Menjelaskan cara makan- Menjelaskan perilaku makan berdasarkan waktu dan ruang- Menjelaskan keterkaitan morfometrik

Ketepatan penjelasan kebiasaan makanan, cara makan, perilaku makan berdasarkan waktu dan ruang dan keterkaitan morfometrik; kerjasama dalam tim.

10

13 dan 14 Penjelasan batasan ruayaPenjelasan tipe ruayaPenjelasan motivasi ikan

Kuliah + kerja kelompok + presentase

- Menjelaskan batasan ruaya- Menjelaskan tipe ruaya- Menjelaskan motivasi ikan

Ketepatan penjelasan mengenai ruaya, tipe ruaya, motivasi ikan

10


beruayaPenjelasan faktor-faktor

yang mempengaruhi ruaya ikan

beruaya- Faktor-faktor yang mempengaruhi ruaya ikan

beruaya dan faktor-faktor yang mempengaruhi ruaya; kerjasama dalam tim.

15 Penjelasan sifat hubungan ikan.

Kuliah + kerja kelompok + presentase

- Menjelaskan kompetisi ikan- Menjelaskan predasi ikan- Menjelaskan asosiasi ikan

Ketepatan ciri-ciri umum; uraian jenis-jenis; kerjasama tim saat presentasi.

10

16 Uji Kompetensi Ujian/Tes Menjelaskan konsep dasar daur hidup ikan serta faktor-faktor yang mempengaruhinya.

Ketepatan dan kejelasan uraian, deskripsi dan contoh-contohnya.



Nama Mata Kuliah : DINAMIKA POPULASI DAN PENDUGAAN STOKKode Mata kuliah : 332L213Semester Penyajian : 6Deskripsi Singkat : Mata kuliah ini membahas prinsip dasar dinamika populasi dan pendugaan stok, parameter utama dinamika populasi, metoda penentuan umur dan kelompok umur , metoda perhitungan parameter populasi, dan model/metoda pendugaan stok.Kompotensi : 1.mampu menentukan umur dan kelompok umur 2.mampu melakukan analisis populasi 3. mampu melakukan pendugaan stok

Minggu ke-

Kemampuan akhir yang diharapkan (Kompotensi)

Bahan Kajian Bentuk Pembelajaran Kriteria Penilaian (indikator capaian)

Robot Nilai(%)

1 Mampu memahami kontrak pembelajaran dan prinsip- prinsip dasar dinamika populasi dan pendugaan stok serta dinamikanya populasi

-Kontrak Pembelajaran,-Prinsip dasar dinamika populasi -- Prinsip dasar pendugaan stok,-Parameter utama dinamika populasi

-Presentasi- Diskusi

- Kulialitas diskusi- Kualitas jawaban

5

2 Mampu memahami cara penentuan umur biota perairan dan memahami manfaat data umur

- Teori penentuan dan perhitungan umur,- Back calculation- Hubungan umur dan panjang

-Presentasi-Diskusi-Latihan perhitungan-Take home tugas

-Kualitas diskusi-Kualitas tugas

5

3-5 Mampu memahami cara/ metoda penentuan kelompok umur, panjang rata-rata individu perkelompok umur

-Metoda-metoda penentuan kelompo umur & panjang rata-rat individu per kelompok umur

-Presentasi-Diskusi-Latihan perhitungan di kelas,- Take home tugas

-Kualitas diskusi,-Kualitas tugas

15

6 - 7 Mampu memahami model- model pertumbuhan dan mengetahui cara perhitungan pertumbuhan biota perairan

-Teori model-model pertumbuhan,-Metoda-metoda per hitungan pertumbuhan,-Pertumbuhan dan populasi

-Presentasi- Diskusi-Latihan di kelas-Take home tugas

- Kulialitas diskusi- Kualitas jawaban- Kualitas tugas

10

8 Mid Test Ujian Tulis -Kualitas jalaban 159 – 10 Mampu memahami tentang

mortalitas dan mengetahui cara perhitungan mortalitas

-Teori dan jenis mortalitas,-Metoda/model perhitungan mortalitas,-Peranan Mortalitas dalam

-Presentasi-Diskusi-Latihan perhitungan di kelas,

-Kualitas diskusi,-Kualitas tugas-Kualitas jawaban

10


dinamika populasi - Take home tugas11 Mampu memahami tentang

recruitment dan mengetahui cara-cara perhitungan rekruitment

-Teori dan jenis rekruitment,- Metoda pendugaan rekruitment,-Rekruitment dan populasi,-Rekruitment dan stok

-Presentasi-Diskusi-Latihan perhitungan di kelas,- Take home tugas

-Kualitas diskusi,-Kualitas tugas-Kualitas jawaban

5

12-16 Mampu memahami metoda/ model- model pendugaan stok biota perairan

- Pendugan stok metoda sapuan,-Surplus Production Model,-Virtual Population Analysis,-Yield per Recruitment model,-Metoda penandaan-Direct count

-Presentasi- Diskusi-Latihan di kelas-Take home tugas

- Kulialitas diskusi- Kualitas jawaban- Kualitas tugas

25

17 Final Test Ujian Tulis -Kualitas jawaban 10



Nama Mata Kuliah : PENGELOLAAN EKOSISTEM TERPADU (Pengelolaan Perikanan Berbasis Masyarakat)Kode Mata Kuliah : 316L213Semester Penyajian : 5Deskripsi singkat : Pada matakuliah ini akan dibahas secara umum tentang berbagai aspek yang mendasari pengelolaan ekosistem pesisir dan perairan, seperti perkembangan dan ruang lingkup pengelolaan, aspek biofisik, serta potensi, urgensi, konsep dasar, dan pengelolaan ekosistem, serta studi kasus.Kompetensi utama : 1. Memahami potensi, konsep dasar dam urgensi pengelolaan ekosistem

2. Memahami beberapa pendekatan dalam pengelolaan ekosistem 3. Memahami pengelolaan beberapa ekosistem perairan

Kompetensi pendukung : 1. Mampu membuat perencanaan sederhana pengelolaan ekosistem terpadu 2. Menerapkan beberapa pendekatan dalam pengelolaan ekosistem

Minggu ke-

Kemampuan Akhir yang diharapkan (Kompetensi)



Bobot Nilai(%)

1 - 2 Mampu memahami kontrak pembelajaran dan menguraikan perkembangan dan ruang lingkup pengelolaan ekosistem pesisir dan perairan

Kontrak pembelajaran, perkembangan pengelolaan ekosistem, ruang lingkup pengelolaan ekosistem (ekologi & ekososbud)


10 %

3 - 6 Mampu menguraikan aspek biofisik ekosistem pesisir dan perairan dan potensi pengelolaan sumber-daya ekosistem pesisir dan perairan

Aspek biofisik ekosistem pesisir dan perairan, potensi pengelolaan sumberdaya ekosistem



10 %

7 - 9 Mampu menguraikan urgensi pengelolaan sumber-daya ekosistem pesisir dan perairan dan mampu memahami konsep dasar pengelolaan berbasis ekosistem

Urgensi pembangunn keberlanjutan, konflik pemanfaatan, degradasi habitat, aliran energi, siklus materi, peran organisme sebagai pengalir dan pendaur



10 %

10 - 11 Mampu memahami bentuk pendekatan dalam pengelolaan

Bentuk pendekatan dalam pengelolaan ekosistem :

- Kuliah- Tugas kelompok

- Pemahaman materi- Keaktifan berdiskusi

15 %


ekosistem Terpadu dan terintegrasi, berkelanjutan dan partisipatif

- Presentasi- Diskusi kelompok

- Kerjasama kelompok- Kreatifitas penyajian Seminar

12 - 14 Mampu melaksanakan studi kasus pengelolaan ekosistem hutan mangrove

Studi kasus pengelolaan ekosistem hutan mangrove: deskripsi kasus, identifikasi perumusan masalah, solusi permasalahan dan simpulan



15 %

15 - 16 Mampu melaksanakan studi kasus pengelolaan ekosistem terumbu karang

Studi kasus pengelolaan ekosistem terumbu karang: deskripsi kasus, identifikasi perumusan masalah, solusi permasalahan dan simpulan



15 %


25 %



Nama Mata Kuliah : PENCEMARAN PERAIRANKode Mata Kuliah : 307L213SEMESTER : 6Deskripsi Singkat : Mata kuliah ini membahas tentang ruang lingkup pencemaran perairan, jenis-jenis bahan pencemar, perlunya analisis kerusakan akibat pencemaran, dan pengolahan limbah cair. KOMPETENSI YANG DIHARAPKAN DICAPAI OLEH PESERTA DIDIK:Kompetensi utama : 1. Mampu memahami tentang pencemaran perairan dan jenis bahan pencemar.

2. Mampu menganalisis konsentrasi bahan pencemar dalam perairan dan pada organisme perairan.Kompetensi Pendukung : 1. Mampu berpikir kritis, mengeluarkan pendapat & menghargai pendapat orang lain serta bertanggung jawab.

2. Mampu bekerjasama dalam team work

KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN (KOMPETENSI)

MINGGU KE- MATERI PEMBELA JARAN BENTUK

PEMBELAJARAN KRITERIA PENILAIAN(INDIKATOR)

BOBOTNILAI (%)

Mengetahui kategori, sifat dan sumber masukan materi ke perairan serta pengertian pencemaran perairan. 1-2

1. Kategori materi yang masuk ke perairan

2. Sifat materi yang masuk ke perairan

3. Sumber materi yang masuk ke perairan

4. Batasan pengertian pencemaran perairan

Entry Skill Ceramah Diskusi (tanya

jawab)

Memahami sumber dan sifat limbah organik, kondisi bahan organik dalam perairan, serta dampak buangan organik terhadap perairan dan kesehatan manusia.

mampu bekerja dalam tim (team work).

3-4

Limbah Organik :

1. Sumber-sumber, sifat-sifat & kondisi limbah organik dalam perairan serta dampak buangan organik ke perairan.

2. Enrichment dan eutrofikasi3. Resiko kesehatan manusia

Ceramah Makalah Presentasi Diskusi

kelompok

Kesiapan materiPenguasaan materiPemahamanSikap & keaktifan

10%


Mengetahui sumber pencemaran minyak, sifat minyak mentah, dan dampak pencemaran minyak terhadap perairan, organisme dan kesehatan manusia.

mampu bekerja dalam tim (team work)

5-6

Pencemar minyak :

1. Sumber-sumber pencemaran minyak

2. Sifat-sifat minyak mentah3. Dampak limbah minyak terhadap

perairan & organisme4. Resiko kesehatan manusia

CeramahMakalahPresentasiDiskusi kelompok


10%

Mengetahui sumber dan sifat radioaktif, dampak radioaktif terhadap perairan dan kesehatan manusia.

7 Radioaktif :

1. Sumber dan sifat radioaktif2. Dampak radioaktif terhadap

perairan

3. Resiko kesehatan manusia


jawab)

Memahami sumber limbah padat dan panas, jenis-jenis limbah padat dan dampak limbah padat dan panas terhadap perairan.


8 Limbah padat dan panas :

1. Limbah padat dari hasil pengerukan dan industri

2. Plastik, amunisi3. Limbah panas

MakalahPresentasiDiskusi kelompok


10%

Mengetahui sumber dan sifat bahan surfaktan, dampak bahan surfaktan terhadap perairan dan kesehatan manusia.

9 Bahan surfaktan :

1. Sumber dan sifat

2. Dampak terhadap perairan

3. Resiko kesehatan manusia

- Entry Skill - Ceramah- Diskusi (tanya jawab)

Mengetahui sumber logam berat, peranan logam terhadap organisme hidup, dan dampaknya terhadap perairan

10-11 Logam Berat :

1. Sumber masukan logam berat2. Peranan logam bagi organisme

hidup

Laboratorium Laporan Diskusi Kelompok

- Kesiapan materi- Penguasaan materi- Pemahaman Sikap & keaktifan

20 %


dan kesehatan manusia.

Mampu menganalisis konsentrasi logam berat pada perairan & organisme.

mampu bekerja dalam tim (team work).

3. Dampak logam berat terhadap perairan & kesehatan manusia

Mengetahui senyawa berberat molekul rendah, pestisida, sumber dan kondisinya di laut serta dampaknya terhadap perairan.


12-13 1. Senyawa berberat molekul rendah

2. Pestisida PCBs

3. Sumber dan kondisinya di dalam laut

4. Dampak hidrokarbon berhalogen terhadap perairan.

Ceramah Laporan Presesntasi Diskusi

Kesiapan materiPenguasaan materiPemahaman

Sikap & keaktifan

10 %

Memahami perlunya analisis kerusakan akibat pencemaran, berbagai masalah yang dihadapi dalam pengukuran pencemaran serta peranan ilmu pencemaran dalam analisis pencemaran.

14-15 1. Analisis Kerusakan akibat pencemaran

2. Masalah yang dihadapi dalam pengukuran pencemaran

3. Peranan ilmu pencemaran dalam analisis pencemaran.

4. Peranan analisis pencemaran sebagai alat manajemen perairan


jawab)

Mengatahui & mampu melaksanakan teknik pengolahan limbah cair, lumpur endapan hasil pengolahan limbah, dan dampaknya terhadap lingkungan dan kesehatan manusia.

161.Pengolahan limbah primer,

sekunder, tertier.2.Lumpur endapan hasil pengolahan

limbah3.Dampaknya terhadap lingkungan

dan kesehatan manusia.

Ceramah Praktek Lapangan Laporan Diskusi

- Kesiapan materi - Penguasaan materi- Pemahaman- Sikap & keaktifan

20 %


FINAL TEST Jawaban Pemahaman Analisis 20 %



Nama Mata Kuliah : METODE PENELITIANKode Mata Kuliah : 334L213Semester Penyajian : 6Kompetensi Utama : Mampu membuat proposal penelitian, melaksanakan penelitian, menyusun laporan hasil penelitian potensi sumberdaya hayati perairan dan dampak aktivitas manusia terhadap sumberdaya perairan (1, 2, 3)Kompetensi Pendukung : Mampu merumuskan bentuk teknologi pemanfaatan sumberdaya perairan yang sesuai (5)Kompetensi Lainnya (Institusial): Mampu membuat program restorasi perairan yang terdegradasi (4)

MINGGUKE :

MATERIPEMBELA JARAN

BENTUK PEMBELAJARAN

KOMPETENSI AKHIR PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

BOBOTNILAI (%)

1 Kontrak perkuliahan dan kuliah pendahuluan

Kuliah interaktif Memahami aturan main dalam m.k ini serta mampu menjelaskan pengertian ilmu pengetahuan, metode ilmiah dan penelitian serta dapat menjelaskan hubungan antara ilmu pengetahuan, metode ilmiah dan penelitian

Keaktifan,kemampuan menjelaskan

5

2 Jenis-jenis penelitian dan langkah-langkah penelitian

- Kuliah- Tugas kajian pustaka

Mampu menjelaskan macam-macam jenis penelitian dan langkah-langkah dalam melakukan penelitian

Kemampuan menjelaskan konsep, keaktifan dan kreativitas, kemutahiran bahan pustaka

5

3 Memilih dan merumuskan masalah

- Kuliah- Kerja kelompok- Diskusi- Tutorial

Mampu menjelaskan cara mengidentifikasi masalah dan memilih suatu masalah serta mampu merumuskan masalah dan menentukan ruang lingkup penelitian

Kelengkapan informasi, kerjasama kelompok, keaktifan dan kreativitas

10

4 Kepustakaan kerangka teoritis dan pembentukan konsep


Mampu melakukan penelusuran dan penelaahan suatu pustaka, mampu merumuskan kerangka teoritis dan pembentukan konsep


5

5 Hipotesis penelitian - Kuliah- Kerja kelompok

Mampu menjelaskan pengertian hipotesis dan dapat menyebutkan jenis-jenis hipotesis serta

Kelengkapan informasi, kerjasama kelompok,

10


- Diskusi- Tutorial

dapat menjelaskan teknik perumusan hipotesis penelitian

keaktifan dan kreativitas

6 Variabel penelitian - Kuliah- Kerja kelompok- Diskusi- Tutorial

Mampu menyebutkan jenis-jenis variabel penelitian, dapat menjelaskan hubungan antar variabel penelitian serta teknik penentuan variabel penentuan


10

7-8 Jenis, ukuran sampel dan teknik sampling


Mampu menjelaskan jenis-jenis sampel, ukuran sampel dan metode sampling


10

9-10 Alat/instrumen penelitian

- Kuliah- Tugas- Kajian pustaka

Mampu menjelaskan relevansi , reliabilitas dan validitas alat pengumpul data serta dapat menjelaskan macam-macam instrumen penelitian sosial


10

11-12 Analisis data - Kuliah- Kerja kelompok- Diskusi- Tutorial

Dapat menjelaskan langkah-langkah analisis data serta dapat melakukan tabulasi data dan analisis data baik secara manual maupun dengan menggunakan program

Kemampuan melakukan analisis, kerjasama kelompok, keaktifan dan kreativitas

10

13 Penulisan proposal - Kuliah- Tugas- Tutorial

Dapat membuat proposal penelitian Keaktifan dan kreatifitas

10

14-15 Penulisan laporan penelitian

- Kuliah- Tugas- Tutorial

Dapat menulis suatu laporan penelitian lengkap, Summary maupun tulisan dalam majalah ilmiah

Keaktifan dan kreatifitas

5

16 Persentase ilmiah - Kuliah - Tugas

Dapat menyusun makalah untuk persentase dan teknik menyajikan


5


10




Mata Kuliah : EKOTOKSIKOLOGIKode Mata Kuliah : 406 L21 2Semester Penyajian : VIIDeskripsi Singkat Mata Kuliah : Mata kuliah ini membahas tentang ruang lingkup ekotoksikologi, bahan-bahan beracun, faktor-faktor yang mempengaruhi

toksisitas bahan pencemar, konsep dan factor-faktor yang mempengaruhi biokonsentrasi dan biotransformasi serta asumsi-asumsi yang digunakan dalam evaluasi bahan kimia pencemar (Safety Evaluation).

KOMPETENSI YANG DIHARAPKAN DICAPAI OLEH PESERTA DIDIK:Kompetensi Utama : 1.Mengetahui pengertian dan ruang lingkup toksikologi perairan, bahan-bahan yang bersifat racun,factor-faktor yang

mempengaruhi toksisitas bahan pencemar, konsep dan factor-faktor yang mempengaruhi biokonsentrasi dan biotransformasi.

2. Mampu melakukan uji toksisitas berbagai bahan beracun yang masuk ke perairan. 3. Mampu menjelaskan Toksisitas PAH dan Minyak Bumi, Pestisida, Logam Berat, Amoniak, Nitrat dan Nitrit terhadap Biota

lautKompetensi Pendukung : 1. Mampu berpikir kritis, mengeluarkan pendapat & menghargai pendapat orang lain serta bertanggung jawab.

2. Mampu bekerjasama dalam team work


MINGGU KE- MATERI PEMBELA JARAN

BENTUK PEMBELAJARAN KRITERIA PENILAIAN

(INDIKATOR)BOBOT

NILAI (%)

1. Mengetahui pengertian dan ruang lingkup toksikologi perairan, bahan-bahan yang bersifat racun,factor-faktor yang mempengaruhi toksisitas bahan pencemar, konsep dan factor-faktor yang mempengaruhi biokonsentrasi dan biotransformasi.

2. Mampu melakukan uji toksisitas berbagai bahan

I – VIII 1. Pengertian dan ruang lingkup toksikologi perairan

2. Bahan-bahan yang bersifat racun3. Faktor-faktor yang mempengaruhi

toksisitas suatu bahan pencemar

4. Teknik-teknik dan metodologi Uji Toksisitas

5. konsep dan faktor-faktor yang mempengaruhi biokonsentrasi

6. Konsep dan faktor-faktor yang mempengaruhi biodegrasi/


jawab)


beracun yang masuk ke perairan.

biotransformasi

a. Mampu menjelaskan Toksisitas PAH dan Minyak Bumi terhadap Biota laut

b. Mampu bekerja dalam tim (team work).

c. Mampu berpikir kritis, mengeluarkan pendapat & menghargai pendapat orang lain serta bertanggung jawab.

IX

Toksisitas PAH dan Minyak Bumi terhadap Biota Laut

Ceramah Makalah Presentasi Diskusi kelompok


15%

1. Mampu menjelaskan toksisitas pestisida dan Organohalogen terhadap biota laut

2. Mampu bekerja dalam tim (team work).

3. Mampu berpikir kritis, mengeluarkan pendapat & menghargai pendapat orang lain serta bertanggung jawab.

X - XI

Toksisitas pestisida dan Organohalogen terhadap biota laut



15%

1. Mampu menjelaskan toksisitas logam berat terhadap biota laut

2. Mampu bekerja dalam tim (team work).

3. Mampu berpikir kritis, mengeluarkan pendapat &

XII-XIII Toksisitas logam berat terhadap biota laut CeramahMakalahPresentasi Diskusi kelompok

15%


menghargai pendapat orang lain serta bertanggung jawab.

o Mampu menjelaskan toksisitas ammonia, nitrit dan nitrat terhadap biota laut

o Mampu bekerja dalam tim (team work).

o Mampu berpikir kritis, mengeluarkan pendapat & menghargai pendapat orang lain serta bertanggung jawab.

XIV-XV Toksisitas ammonia, nitrit, dan nitrat terhadap biota laut



15%

Mampu menerapkan asumsi-asumsi yang digunakan dalam evaluasi bahan kimia pencemar (Safety Evaluation)

XVI Evaluasi keamanan bahan kimia pencemaran (Safety Evaluation) Entry Skill

CeramahDiskusi (tanya jawab)

MID TEST / FINAL TEST

Jawaban Pemahaman Analisis 40 %



Nama Mata Kuliah : PENGOLAHAN DATA PERIKANANKode Mata Kuliah : 242L213Semester Penyajian : 4Deskripsi singkat : Mata kuliah ini dimaksudkan untuk memberi pengetahuan tentang dasar-dasar pengolahan data perikanan melalui penggunaan komputer meliputi pengenalan dan pengertian komputer serta beberapa aplikasi program : penerapan MS Office antara lain MS Word, Power Point, MS Excel, dan Internet Explorer, SPSS, data base dan PRIMER dalam pengolahan data dan penulisan laporan skripsi mahasiswa. Kompetensi utama : 1. Mampu memahami dasar-dasar komputer

2. Mampu mengenal dan memahami beberapa program pengolahan data 3. Mampu mengaplikasi beberapa program computer dalam pengolahan data

Kompetensi pendukung : 1. Mampu mengidentifikasi jenis data dan program pengolahan data yang digunakan




Bobot Nilai(%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6)1 - 2 Mampu memahami kontrak

pembelajaran dan mampu memahami dasar-dasar penggunaan dan operasional computer, memahami penggunaan dan operasional program Microsoft office serta pengenalan penggunaan internet

Kontrak pembelajaran, Pengertian computer, konsep dan dasar pemakaian MS Word, power point dan excell dan dasar-dasar penggunaan internet explorer


10 %

3 - 6 Mampu memahami pengolahan data dan mengaplikasikan fungsi-fungsi statistic dengan menggunakan program Excel

Penggunaan fungsi-fungsi statistik padaexcel, analisis distribusi frekwensi danpengkondisian, analisisregresi dan korelasi, ANOVA, analisis Chi-Square, analisis Fekunditas, kurva Pertumbuhan, analisis pendugaan populasi dan time Series

- Kuliah- Tugas individu- Presentasi- Praktek


15 %


7 - 10 Mampu memahami program Microsoft off Access serta mampu membuat program pengolahan data /data base secara mandiri

Pengenalan program Microsoft off Access, input data, klasifikasi data dan pengaplikasian pembuatan data base pada bidang perikanan

- Kuliah- Tugas individu- Praktek

- Pemahaman materi- Ketepatan out put dari program yang dibuat

15 %

11 - 13 Mampu memahami penggunaan program SPSS untuk aplikasi fungsi-fungsi statistik

Pengenalan program SPSS, jenis data, input data, interpretasi out put dari data olahan, aplikasi pengolahan data sesuai dengan program studi

- Kuliah- Tugas kelompok- Presentasi- Diskusi kelompok- Prakter lab komputer

- Pemahaman materi- Keaktifan berdiskusi- Kerjasama kelompok- Kreatifitas penyajian Seminar- Ketepatan interpretasi data olahan

15 %

14 - 16 Mampu memahami penggunaan program PRIMER untuk data-data perikanan

Pengenalan program PRIMER, jenis data, input data, interpretasi out put dari data olahan, aplikasi program PRIMER untuk tiap program studi

- Kuliah- Diskusi Kelompok- Praktek lab komputer

- Pemahaman materi- Ketajaman analisis Masalah- Kejelasan pembahasan masalah dan solusi- Keaktifan berdiskusi- Ketepatan input dan out put data- Ketepatan interpretasi out put data

15 %


25 %



MATAKULIAH : MANAJEMEN SUMBERDAYA PERAIRANKode Mata Kuliah : 301L213Semester Penyajian : 5Kompetensi Utama : Mampu memahami konsepsi manajemen sumberdaya perairan serta dapat mengevaluasi potensi dan kesesuaian habitat, menerapkan konsepsi restorasi dan rehabilitasi habitat serta pengendalian beban masukan dan eksploitasi sumberdaya hayati secara maksimum lestariKompetensi Pendukung : Mampu merumuskan bentuk teknologi pemanfaatan sumberdaya perairan yang sesuai (5)Kompetensi Lainnya (Institusial): Mampu daan terampil meneraokan ilmu dan teknologi pengelolaan sumberdaya hayati perairan, khususnya pengelolaan sumberdaya perairan pesisir

MINGGUKE :

MATERIPEMBELA JARAN

BENTUK PEMBELA JARAN

KOMPETENSI AKHIR SESI PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

BOBOTNILAI (%)

1 Kontrak perkuliahan dan kuliah pendahuluan

Kuliah interaktif Memahami aturan main, mampu menjelaskan keterkaitan mata kuliah dengan kompetensi lulusan, memahami ruang lingkup mata kuliah

Keaktifan,kemampuan menjelaskan

5

2 Konsepsi dan tahapan pengelolaan sumberdaya hayati perairan

KuliahTugas kajian pustaka

Mampu menjelaskan konsepsi pengelolaan dan tahapan pengelolaan sumberdaya hayati perairan


5

3 Pendekatan pengelolaan sumberdaya hayati perairan

KuliahKerja kelompokDiskusiTutorial

Mampu menjelaskan pendekatan status, pemanfaatan dan pengelolaan


5


4-5 Pengelolaan sumberdaya danau


Mampu menjelaskan - model umum pengelolaan sumberdaya perairan danau - kondisi fisik, kimia dan biologi spesifik yang dipertimbangkan untuk tujuan pengelolaan- potensi dan status perairan danau, pemanfaatan yang sesuai- teknik untuk memprediksi produktivitas dan kondisi perairan berdasarkan rona awal dan jenis/bentuk/kapasitas teknologi pemanfaatan yang diaplikasikan- dampak negatif dari teknologi pemanfaatan yang diaplikasikan- rekomendasi berdasarkan kajian potensi/kondisi perairan dengan teknologi pemanfaatan


5

6-7 Pengelolaan perairan waduk


- pengkajian menggunakan pendekatan status, fungsi dan pemanfaatan - teknik dan metode pengkajian, pemilihan bentuk teknologi pemanfaatan yang sesuai dengan potensi/kondisi perairan melalui pendekatan pemanfaatan dan pelestarian - mampu memprediksi dampak penggunaan teknologi yang diaplikasikan terhadap produksi dan kondisi perairanmampu memberikan rekomendasi berdasarkan rona awal perairan dan jenis /bentuk /kapasits teknik pemanfaatan yang diaplikasikan


5 0

8 Pengelolaan sumberdaya perairan sungai


- Mampu menjelaskan model umum sumberdaya perairan sungai berdasarkan kondisi fisik, kimia dan biologi perairan sungai- mampu menganalisis potensi perairan sungai- Mampu memilih bentuk teknologi pemanfaatan yang sesuai - Mampu memprediksi produksi perairan



berdasarkan jenis/ bentuk/ kapasitas teknologi pemanfaatan yang diaplikasikan- mampu menganalisis dampak penggunaan teknologi yang diaplikasikan terhadap produksi dan kondisi perairanmampu memberikan rekomendasi berdasarkan rona awal perairan dan jenis /bentuk/ kapasitas teknik pemanfaatan yang diaplikasikan

9 Pengelolaan sumberdaya perairan rawa

KuliahTugas kajian pustaka

- Mampu menjelaskan model umum pengelolaan perairan rawa- mampu menjelaskan kondisi fisik, kimia dan biologi spesifik rawa yang penting dalam pengelolaan- mampu mengevaluasi potensi (pendekatan status sumberdaya) perairan rawa- mampu melakukan pemilihan jenis/ bentuk dan kapasitas teknologi pemanfaatan yang sesuai berdasarkan kondisi fisik, kimia, biologi dan potensi yang dimiliki perairan rawa- mampu menganalisis dampak pemanfaatan teknologi yang diaplikasikan- mampu memprediksi produksi berdasarkan teknologi pemanfaatan yang diaplikasikan- mampu memberikan rekomendasi untuk meminimaliser dampak negatif dan meningkatkan dampak positif


5

10-11 Pengelolaan perairan estuaria


- Menjelaskan model umum pengelolaan perairan estuaria- Menjelaskan kondisi kimia, fisika, biologi spesifik untuk tujuan pengelolaan- Manganalisis potensi sumberdaya perairan estuaria- Membuat program pengelolaan berdasarkan fungsi perairan dan status sumberdaya- Memilih bentuk teknologi pemanfaatan yang sesuai dengan fungsi perairan dan status sumberdaya

Kemampuan melakukan analisis, kerjasama kelompok, keaktifan dan kreativitas

10


- Memprediksi produksi dan dampak negatif terhadap perairan berdasarkan bentuk, jenis dan kapasitas teknologi pemanfaatan yang diaplikasikan- Membuat rekomendasi/solusi terhadap dampak negatif yang dipredeksi akan terjadi

12-13 Pengelolaan ekosistem terumbu karang

Kuliah TugasTutorial

- Menjelaskan model umum pengelolaan ekosistem terumbu karang- Menjelaskan kondisi kimia, fisika, biologi spesifik untuk tujuan pengelolaan- Manganalisis potensi sumberdaya ekosistem terumbu karang- Membuat program pengelolaan berdasarkan fungsi perairan dan status sumberdaya- Memilih bentuk teknologi pemanfaatan yang sesuai dengan fungsi perairan dan status sumberdaya- Memprediksi produksi dan dampak negatif terhadap perairan berdasarkan bentuk, jenis dan kapasitas teknologi pemanfaatan yang diaplikasikan- Membuat rekomendasi/solusi terhadap dampak negatif yang dipredeksi akan terjadi


5

14 Pengelolaan ekosistem mangrove

KuliahTugas Tutorial

- Menjelaskan model umum pengelolaan ekosistem mangrove- Menjelaskan kondisi kimia, fisika, biologi spesifik untuk tujuan pengelolaan- Manganalisis potensi sumberdaya Ekosistem mangrove- Membuat program pengelolaan berdasarkan fungsi perairan dan status sumberdaya- Memilih bentuk teknologi pemanfaatan yang sesuai dengan fungsi perairan dan status sumberdaya- Memprediksi produksi dan dampak negatif terhadap perairan berdasarkan bentuk, jenis dan kapasitas teknologi pemanfaatan


5


yang diaplikasikan- Membuat rekomendasi/solusi terhadap dampak negatif yang dipredeksi akan terjadi

15 Pengelolaan ekosistem lamun

- Menjelaskan model umum pengelolaan ekosistem lamun- Menjelaskan kondisi kimia, fisika, biologi spesifik untuk tujuan pengelolaan- Manganalisis potensi sumberdaya Ekosistem lamun- Membuat program pengelolaan berdasarkan fungsi perairan dan status sumberdaya- Memilih bentuk teknologi pemanfaatan yang sesuai dengan fungsi perairan dan status sumberdaya- Memprediksi produksi dan dampak negatif terhadap perairan berdasarkan bentuk, jenis dan kapasitas teknologi pemanfaatan yang diaplikasikan- Membuat rekomendasi/solusi terhadap dampak negatif yang dipredeksi akan terjadi

16 Kajian aplikasi dan perkembangan pengelolaan ekosistem perairan di Indonesia

Tugas makalahPersentase Diskusi

Menjelaskan aplikasi pengelolaan yang ada dan perkembangan pengelolaan secara umum di Indonesia

Kemampuan menulis, teknik persemtase serta kemampuan

mendiskusikan materi



Nama Mata Kuliah : MANAJEMEN SUMBERDAYA PERIKANANKode Mata Kuliah : 333L213Semester Penyajian : 6

Sasaran kompetensi profil lulusan yang akan dicapai dalam mata kuliah ini:Kompetensi Utama :

1. Pemahaman dengan baik tentang pengertian, tujuan, dan manfaat dan perlunya manajemen sumberdaya perikanan berkelanjutan. 2. Pemahaman dengan baik tentang dimensi biologi, ekologi, teknologi, sosial ekonomi, manusia (masyarakat), serta peranan data dan informasi. 3. Pemahaman dengan baik tentang data dan informasi yang diperlukan dalam manajemen perikanan. 4. Pemahaman dengan baik tentang bentuk-bentuk (alternatif) manajemen perikanan. 5. Memahami dengan baik tentang konsep kelembagaan pemerintah, masyarakat, dan kolaborasi pemerintah dan masyarakat dalam pengelolaan

sumberdaya perikanan. Kompetensi Pendukung :

1. Kemampuan membuat diagram langkah-langkah perencanaan dan pengelolaan. 2. Kemampuan bekerjasama menyusun suatu contoh draft perencanaan dan pengelolaan perikanan.

Minggu Materi Bentuk Pembelajaran

Kompetensi akhir sesi pembelajaran Kriteria Penilaian Bobot(%)

1 Pendahuluan, ruang lingkup, pengertian, tujuan, dan manfaat manajemen sumberdaya perikanan.

Tugas, Diskusi, Kuliah

Memahami dengan baik pengertian, tujuan, dan manfaat manajemen perikanan, serta urgensi manajemen sumberdaya perikanan.

Ketepatan pemahaman dan luasnya wawasan dari berbagai referensi.

10

2-5 Konsep-konsep ekologi, biologi, sosial ekonomi, teknologi, pengelolaan, kelembagaan, peraturan, dan sumberdaya manusia dalam pengelolaan perikanan.

Kuliah, Tugas kelompok, dan diskusi.

Memahami dengan baik tentang konsep-konsep ekologi, biologi, sosial ekonomi, teknologi, kelembagaan, peraturan, dan sumberdaya manusia sebagai parameter dalam pengelolaan perikanan.

Ketepatan dan luas pemahaman terhadap konsep atau dimensi pengelolaan.

15

6 Data dan Informasi dalam pengelolaan.

Kuliah, Tugas Kelompok, dan diskusi.

Kemampuan penyiapan jenis data yang diperlukan untuk perumusan kebijakan, pembuatan perencanaan, tindakan pengelolaan, evaluasi dan monitoring.

Ketepatan data diperlukan sesuai tujuan pengelolaan, ketepatan analisis.

10

7-8 Bentuk-bentuk Pengelolaan: input control, output control, open accesses, limited entery, total alowable catch, individual transfer

Diskusi dan tugas kelompok.

Memahami dengan baik berbagai bentuk-bentuk pengelolaan sumberdaya perikanan.

Ketepatan dan luasnya pemahaman terhadap benntuk-bentuk alternatif

15


quota, technical control, ecological control, biological control, economical control, moratorium, preservation, production sharing contract, TURFs, rehabilitation and stock enhancement, ecosystem rehabilitation and restoration.

manajemen.

10-13 Konsep Kelembagaan dalam pengelolaan perikanan (Pemerintah, Masyarakat, kolaborasi atau comanagement pemerintah dan masyarakat).

Kuliah, Diskusi, Tugas Kelompok.

Memahami dengan baik tentang beberapa konsep kelembagaan dalam pengelolaan perikanan.

Ketepatan dan luasnya pemahaman yang didukung banyak referensi tentang kelembagaan pengelolaan perikanan.

15

14-16 Penyusunan dan langkah-langkah Rencana Pengelolaan Perikanan

Kuliah, Tugas Kelompok dan Diskusi

Kemampuan dasar menyusun draft rencana pengelolaan perikanan secara berkelompok.

Ketepatan langkah perencanaan dan pengelolaan, sistimatisrasionaltujuan jelassasaran jelaspermasalahan nyata.

15

Uji Kompetensi Final test - Jawaban- Pemahaman- Analisis

20



Nama Mata Kuliah : DASAR-DASAR AMDALKode Mata Kuliah : 404 L213Semester Penyajian : 7Deskripsi Singkat Mata Kuliah : Setelah mempelajari mata kuliah ini dengan baik, mahasiswa mampu memahami permasalahan lingkungan akibat kegiatan

pembangunan, pengetahuan dasar mengenai AMDAL dan peranannya dalam pembangunan berkelanjutan

KOMPETENSI YANG DIHARAPKAN DICAPAI OLEH PESERTA DIDIK:Kompetensi Utama :

1. Mahasiswa mampu menjelaskan masalah-masalah yg dihadapi dalam menyelaraskan pembangunan dan lingkungan hidup2. Mahasiswa mengetahui proses pemyusunan Amdal

Kompetensi Pendukung :1. Mampu berpikir kritis, mengeluarkan pendapat & menghargai pendapat orang lain serta bertanggung jawab.2. Mampu bekerjasama dalam team work


MINGGU KE- MATERI PEMBELA JARAN

BENTUK PEMBELAJARAN

KRITERIA PENILAIAN

(INDIKATOR)

BOBOTNILAI (%)

Mahasiswa mampu menjelaskan masalah-masalah yg dihadapi dalam menyelaraskan pembangunan dan lingkungan hidup

I

Sejarah terbentuknya Amdal

Masalah-masalah Lingkungan Hidup

Dampak pembangunan terhadap lingkungan

Prinsip-prinsip pembangunan berwawasan lingkungan


jawab)

Mahasiswa memahami Peraturan Perundang-undangan Lingkungan Hidup, Kebijaksanaan Penge-lolaan Lingkungan Hidup, Kebijaksanaan Pembangunan Nasional di Bidang Lingkungan Hidup

II

Undang-Undang No. 23 Thn 1997 Peraturan Pemerintah No. 29 Thn

1993 Peraturan Pemerintah No. 27 Thn

1999 Undang-Undang Terkait


jawab)


Mahasiswa memahami peranan Audit Lingkungan Dalam Pengelolaan Lingkungan III

Audit dan Pengelolaan Lingkungan Entry Skill

Ceramah

Diskusi (tanya jawab)

Mahasiswa memahami pentingnya aspek Tata ruang dalam Pengembangan Wilayah Berwawasan Lingkungan IV

Tataruang sebagai Alat Dalam Pembangunan Berwawasan Lingkungan

Tataruang dikaitkan dgn Pendekatan Spasial (Skala Ruang relatif Diperluas)

Entry Skill

Ceramah


Mahasiswa memahami AMDAL, Prosedur dan Peranannya

V Pengertian AMDALProses Penyususnan AMDALManfaat AMDAL


jawab)

Mahasiswa mengetahui cara penapisan

VI Penapisan Entry Skill

Ceramah


Mahasiswa Mengetahui Cara Pelingkupan

VII Pengertian dan Tujuan Pelingkupan

Manfaat Fungsi Penggunaan Berbagai Metoda

dlm Pelingkupan

Entry Skill Ceramah Diskusi

(tanya jawab)

Mahasiswa mampu menentukan & melaksanakan berbagai metoda dalam Analisis Dampak Lingkungan (Andal)

VIII-IX Metoda Analisis Dampak Lingkungan : Metoda Adhock Metoda Checklist Metoda Matrik Metoda Flowchart Berbagai metoda yang lain


(tanya jawab)


Mahasiswa mampu mengidentifikasi Dampak

X Pengertian dan Tujuan Dampak Tahapan Identifikasi Dampak


(tanya jawab

Mahasiswa mampu melakukan Prakiraan Dampak

XI Pengertian dan Tujuan Prakiraan Dampak Penggunaan Berbagai Metoda Untuk

Prakiraan Dampak


jawab)

Mahasiswa mampu Mengevaluasi Dampak

XII Pengertian dan Tujuan Penggunaan Berbagai Metoda Untuk

Evaluasi Dampak


(tanya jawab)

Mahasiswa mampu menjelaskan Dampak Pembangunan Terhadap Kesehatan Masyarakat

XIII Dampak Pemba-ngunan Terhadap Kesmas

Pendugaan dan Penanganan Dampak


Kesiapan materiPenguasaan

materiPemahamanSikap &

keaktifan

10%

Mahasiswa mampu menjelaskan Dampak Kegiatan Pembangunan Terhadap Fauna dan Flora

XIV Dampak Kegiatan Pembangunan Terhadap Fauna dan Flora

Pendugaan dan Penaganan Dpk




keaktifan

10%

Mahasiswa mampu menjelaskan Dampak Kegiatan Terhadap Sosial Ekonomi dan budaya

XV Dampak Kegiatan Pembangunan Thd Sosekbud

Pendugaan dan Penanganan Dampak Sosial ekonomi dan budaya




keaktifan

10%


Mahasiswa mengetahui proses penyusunan RKL & RPL

XVI Rencanan Pengelolaan Lingkungan (RKL) Rencana Pemantauan Lingkungan (RPL) Ceramah


Praktek Lapangan Pengamatan lapangan ( Kehadiran, keseriusan, sikap)

Keaktifan di lapangan

Laporan

20%

MID TEST/FINAL TEST

JawabanPemahamanAnalisis 50%


Nama Mata Kuliah : KONSERVASI SUMBERDAYA HAYATI PERAIRANKode Mata Kuliah : 303L213Semester Penyajian : 5


Sasaran kompetensi profil lulusan yang akan dicapai dalam mata kuliah ini:Kompetensi Utama:

1. Pemahaman dengan baik tentang konservasi, biodiversity, serta ekosistem dan spesies yang perlu diperhatikan dalam konservasi. 2. Pemahaman dengan baik tentang langkah-langkah perencanaan dan pengelolaan kawasan konservasi.

Kompetensi Pendukung:1. Kemampuan bekerjasama dalam menyusun perencanaan dan pengelolaan kawasan konservasi perairan.

Minggu Ke

Materi Bentuk Pembelajara

n

Kompetensi akhir sesi pembelajaran Kriteria Penilaian Bobot

1 Pentingnya konservasi, pengertian, tujuan, dan manfaat konservasi.

Kuliah dan diskusi.

Memahami dengan baik pentingnya konservasi, pengertian, tujuan, dan manfaat konservasi.

Ketepatan pemahaman tentang konservasi

10%

2-3 Biodiversity Kuliah dan diskusi

Memahami dengan baik tentang, nilai dan manfaat, ancaman, dan strategi perlindungan biodiversity.

Ketepatan pemahaman tentang biodiversity

10%

4-5 Pendekatan ekosistem dan spesies serta kategori kepunahan spesies.

Kuliah dan Diskusi

Memahami dengan baik tentang jenis ekosistem dan spesies yang perlu diperhatikan dan kategori kepunahan spesies.

Ketepatan dalam menunjukkan ekosistem dan spesies yang penting untuk dilindungi.

10%

6-12 Perencanaan dan pengelolaan Kawasan konservasi

Tugas Kelompok dan Diskusi

1. Kemampuan memilih dan menetapkan kawasan konservasi.

2. Pemahaman dengan baik menetapkan ukuran dan batas kawasan konservasi.

3. Kemampuan merancang zonasi kawasan.4. Pemahaman dalam penggunaan database,

dan pemetaan.5. Kemampuan dalam merencanakan monitoring,

evaluasi, publikasi, dan informasi. 6. Pemahaman dengan baik tentang konsep

partisipasi masy, penyadaran masy, pengembangan kemitraan, dan penegakan hukum dalam pengelolaan kawasan konservasi.

7. Kemampuan membuat contoh rencana pendidikan, pelatihan, penelitian, pengendalian dampak lingkungan, dan bentuk bentuk

Ketepatan penyusunan langkah-langkah perencanaan dan pengelolaan kawasan konservasi.

10%


kegiatan ekonomi yang diperbolehkan. 13 - 14 Kategori Kawasan

KonservasiDiskusi dan Tugas Kelompok

Pemahaman terhadap ketegori dan fungsi kawasan konservasi.

10%

15-16 Organisasi dan kelembagaan dalam pengelolaan Kawasan Konservasi (Studi Kasus)

Tugas kelompok dan diskusi

Pemahaman dengan baik tentang struktur organisasi, otoritas, manager, tenaga ahli, pemandu, pengamanan, peraturan, pusat koleksi, dan lain-lain.

10%


40 %

Nama Mata Kuliah : REHABILITASI DAN PENGEMBANGAN SUMBERDAYA PERAIRAN. Kode Mata Kuliah : 403L213Semester Penyajian : 6

Sasaran kompetensi profil lulusan yang akan dicapai dalam mata kuliah ini:


Kompetensi Utama:1. Pemahaman dengan baik tentang pengertian dan pentingnya rehabilitasi dan restorasi sumberdaya dan ekosistem. 2. Kemampuan rehabilitasi dan restorasi stok.3. Kemampuan rehabilitasi dan restorasi ekosistem.

Kompetensi Pendukung:1. Kemampuan bekerjasama dalam menyusun program rehabilitasi dan restorasi sumberdaya dan ekosistem.

Minggu Ke

Materi Bentuk Pembelajaran

Kompetensi akhir sesi pembelajaran

Kriteria Penilaian Bobot(%)

1 Pengertian, tujuan, dan manfaat, dasar hukum serta pentingnya rehabilitasi dan restorasi.

Kuliah dan diskusi. Memahami dengan baik pengertian dan ruang lingkup rehabilitasi dan restorasi sumberdaya dan ekosiste perairan.

Ketepatan pemahaman dan luasnya referensi yang diguanakan.

5

2 Sumberdaya, ekosistem, kondisi dan factor-faktor yang menyebabkan degradasi.

Kuliah, tugas kelompok dan Diskusi

Kemampuan mengidentifikas jenis stok dan ekosistem yang mengalami degradasi (kemunduran) yang memerlukan rehabilitasi.

Kejelasan tingkat deradasi stok atau ekosistem.

5

3-4 Rehabilitasi dan restorasi (transplantasi) ekosistem karang.

Tugas, Diskusi, praktek

Kemampuan membuat di saín artificial reef, dan kemampuan melakukan bentuk-benutk transplantasi karang.

Ketepatan disain terumbu karang dan teknik transplantasi.

10

5-6 Rehabilitasi ekosistem mangrove. Diskusi dan Tugas kelompok, praktek

Kemampuan melakukan penentuan lokasi, kelayakan lokasi dengan jenis bakau, pembibitan bakau, penanaman, dan pemeliharaan.

Ketepatan pengajuan lokasi, jenis, teknik penanaman dan pemeliharaan.

10

7-8 Rehabilitasi dan restorasi padang lamun Tugas kelompok, dan praktek

Kemampuan menentukan lokasi, jenis lamun, teknik penanaman (transplantasi), serta pembuatan artificial sea grass.

Ketepatan merancang lokasi, jenis lamun, dan teknik penanaman.

10

9-10 Rehabilitasi ekosistem muara, sungai, danau, waduk, bendungan.

Kuliah, Diskusi, Tugas, Praktek

Pemahaman dengan baik tentang teknik rehabilitasi ekosistem muara, sungai, danau dan waduk.

Ketepatan dan luas wawasan tentang rehabilitasi muara, sungai, danau,

10


waduk dan bendungan.

11-14 Rehabilitasi dan restorasi stok: sea ranching, pembenihan, restoking spesies ekonomis, langka, endemik, atau dilindungi (penyu, tridacna, trochus, seacucumber, crustacea, fin fish, dan lain-lain)

Kuliah, Diskusi, Tugas, Praktek

Kemampuan melakukan teknik reproduksi, perawatan dan restoking beberapa jenis ikan ekonomis, langka, atau endemik.

Ketepatan langkah-langkah teknik reproduksi dan restoking.

15

15 - 16 Studi Kasus Rehabilitasi Mangove dan karang.

Studi lapang dan diskusi kelompok.

Meningkatkan kemampuan melakukan teknik rehabilitasi dan restorasi mangrove dan karang berdasarkan fakta lapangan.

Ketepatan langkah2 rehabilitasi dan bertambahnya luas wawasan tentang rehabilitasi ekosistem mangrove dan karang

15

Ujian Kompetensi Final test - Jawaban- Pemahaman- Analisis

20 %


Lampiran 2. Daftar nama dosen, bidang minat/keahlian, dan alamat rumah

No. Nama Dosen Bidang Minat/ Keahlian Alamat Rumah1. Prof. Dr. Ir. Winarni D. Monoarfa,

MSManagemen Kualitas Tanah dan Air

Jl. Hertasning III No. 4

2. Prof. Dr. Ir. Syamsu Alam Ali, MS Manaj. Dan Konservasi Sumberdaya Perairan

Komp.UH Tamalanrea Blok J / 21

3. Prof. Dr. Ir. Farida Gassing Sitepu, MS

Ikhtiologi Paotere (Dinas Perikanan) No. 1 / 3

4. Ir. Muh. Arifin Dahlan, MS Ekologi Perairan Komp.UH Tamalanrea Blok O / 8

5. Dr. Ir. Lodewyck Sodang Tandipayuk, MS

Manajemen Sumberdaya Perairan

Komp.UH Tamalanrea Blok GB / 69

6. Ir. Daud Thana, M.Si Planktonologi Jl. Sunu Komp.UH. Baraya Blok DX / 5

7. Prof.Dr. Ir. Sharifuddin Bin Andy Omar, M.Sc

Avertebrata Air Komp.UH Tamalanrea Blok BG / 58

8. Ir. Aspari Rachman Avertebrata Air Komp.UH Tamalanrea Blok GB / 44

9. Ir. Suwarni, M.Si Biologi Perikanan Komp.UH Tamalanrea Blok AB / 3 A

10. Dr. Ir. Joeharnani Tresnati, DEA Biologi Perikanan Jl. Gunung Batu Putih No 59 / 55

11. Ir. Abdul Rahim Hade, MS Biologi Perikanan Komp.UH Tamalanrea Blok E / 10

12. Ir. Budiman Yunus, MS Ekologi Perairan Komp.UH Tamalanrea Blok BG / 4

13. Ir. Liestiaty Fachruddin, M.Fish.Sc

Pencemaran Perairan Komp.UH Tamalanrea Blok GB / 76

14. Ir. Nadiarti, M.Sc Pencemaran Perairan BTN Wesabbe Blok A / 36

15. Ir. Dewi Yanuarita, M.Si Manaj. Dan Konservasi Sumberdaya Perairan

Komp.UH Tamalanrea Blok J / 1

16. Ir. Bachrianto Bachtiar, M.Si Manajemen Pantai dan Pesisir

Komp.UH Tamalanrea Blok AB / 21

17. Dr. Ir. Khusnul Yakin, M.Sc Ekotoksikologi18. Irmawati, S.Pi, M.Si Genetika Ikan Jl. Kapuas Utara No. 6

Bukit Baruga Antang19. Ir. Basse Siang Parawansa, MP Manaj. Dan Konservasi

Sumberdaya PerairanJl. Sultan Alauddin No. 1

20. Nita Rukminasari, S.Pi, MP, Ph.D

Produktivitas Perairan dan Limnologi

Perum. Citra Elok Tamangapa Blok B No. 1

21. Dr. Ir. Hadiratul Kudsiah, MP Limnologi Jl. Dg. Hayo No. 50 A Antang

22. Sri Wahyuni Rahim, ST., M.Si. Pencemaran Perairan BTN Wesabbe Blok B / 45

23. Moh. Tauhid Umar, S.Pi., MP. Ekotoksikologi Jl. Sukamaju III No 40 Makassar


Documents

KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI - Universitas ... PRODI HASIL... · Web viewBUKU KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI PROGRAM STUDI MANAJEMEN SUMBERDAYA PERAIRAN FAKULTAS ILMU KELAUTAN DAN