Kurikulum Icd 10

8/18/2019 Kurikulum Icd 10

1/12

KURIKULUM

Kementerian Kesehatan RI2011

PELATIHAN PETUGAS PEMERIKSAKESEHATAN JEMAAH HAJI


2/12

Kata Pengantar

Sesuai Penjelasan UU RI Nomor 13 tahun 2008 tentang

Penyelenggaraan Ibadah Haji Indonesia bahwa ibadah hajimerua!an ru!un Islam !elima yang wajib dila!sana!an oleh

umat Islam yang memenuhi !riteria istitha"ah# antara lain

mamu se$ara materi# %si!# dan mental&

'agi bangsa Indonesia# enyelenggaraan ibadah haji

merua!an tugas

nasional !arena di saming menyang!ut !esejahteraan lahir(

batin jemaah haji# juga menyang!ut nama bai! dan martabatbangsa Indonesia di luar negeri&

)hususnya enyelenggaraan di *rab Saudi# mengingat

ela!sanaannya yang bersi+at massal dan berlangsung dalam

jang!a wa!tu yang terbatas# oleh !arena itu enyelenggaraan

ibadah haji memerlu!an manajemen yang bai! agar

berlangsung tertib# aman dan lan$ar&

Pening!atan embinaan# elayanan# dan erlindungan

terhada jemaah haji diuaya!an melalui enyemurnaan

sistem dan manajemen enyelenggaraan ibadah haji&

Penyemurnaan sistem dan manajemen tersebut

dima!sud!an agar jemaah haji lebih sia dan mandiri dalam

menunai!an ibadah haji sesuai dengan tuntunan agama#

sehingga dieroleh redi!at haji mabrur&

Uaya ening!atan dan enyemurnaan tersebutdila!sana!an dari tahun !e tahun agar tida! terulang !embali

!esalahan dan,atau !e!urangan yang terjadi ada masa(masa

sebelumnya& Untu! ter$aainya ma!sud tersebut# dierlu!an

-status !esehatan yang mendu!ung. bagi warga yang a!an

mela!sana!an ibadah haji& Status !esehatan /emaah Haji

tersebut daat di$aai aabila iha! enyelenggara ibadah


3/12

haji mamu memberi!an embinaan# elayanan# dan

erlindungan !eada jemaah haji&


4/12

Sehubungan dengan itu# enyelenggara ibadah haji

ber!ewajiban mela!sana!an embinaan# elayanan# dan

erlindungan se$ara bai! dengan menyedia!an +asilitas dan

!emudahan yang dierlu!an jemaah haji&Uaya tersebut dimulai melalui Pelatihan Petugas Pemeri!sa

)esehatan /emaah Haji se$ara bertaha dan

ber!esinambungan& Pelatihan ini selalu diuaya!an

ening!atan !ualitasnya dengan enyemurnaan !uri!ulum

dan modul elatihan& Selanjutnya !uri!ulum dan modul yang

disusun ini !emudian di imlementasi!an menjadi sebuah

roses belajar mengajar dalam elatihan haji yang

diselenggara!an bersama oleh e!es terutama melaluiPusat Pendidi!an dan Pelatihan S )esehatan bersama

iha!(iha! ter!ait&

)uri!ulum dan odul Pelatihan Petugas Pemeri!sa )esehatan

/emaah Haji terdiri dari

1& )uri!ulum Pelatihan Petugas Pemeri!sa )esehatan

/emaah Haji

2& 'ahan 'a$aan Peserta Pelatihan Petugas Pemeri!sa

)esehatan

Haraan !ami semoga !uri!ulum dan modul ini daat

berman+aat bagi ela!sanaan !esehatan jemaah haji& ida!

lua disamai!an terima !asih atas dedi!asi berbagai iha!

yang telah i!ut ber!ontribusi dalam hal ini& )ami selalu

berhara atas masu!an dan !riti! yang membangun dari

semua iha! untu! memerbai!i enyusunan !uri!ulum danmodul ini&

Jakarta, 2011 Kepala Pusdiklat SDM Kes BPPSDMKes

Kementerian Kesehatan RI


5/12

Drs. S!isti"n"#SKM# M.S$NIP. 1%&'0%2(1%)(111001


6/12

GARIS*GARIS +ESAR PR,GRAM PEM+ELAJARAN

MATERI INTI

ateri Inti 3 Pen!isan K"-e Diagn"sis -enganID*10

4a!tu 5 /P6 71 /P6# P2 /P6# P62 /P69 PU Setelah sesi embelajaran# eserta

mamu mela!u!an enulisan !ode

diagnosis dengan mengguna!an I:(10 P) Setelah sesi embelajaran# eserta

mamu

1& menjelas!an engertian danman+aat eng!odean I:(10

2& menjelas!an tata la!sana I:(10

dalam !esehatan haji

3& mengurai!an lang!ah enggunaan

I:(10

;& mengoerasi!an en$arian !ode dari

bu!u digital I:(10 7Excell9

5& mela!u!an enulisan !ode diagnosisI:(10 ada +ormulir dengan benar

Po!o! 'ahasan

dan Sub Po!o!

'ahasan

1& Pengertian I:(10

• Ruang ling!u

• an+aat dan tujuan

• Stru!tur I:(10

• Penggunaan I:(10

2& ata 6a!sana I:(10 dalam )es Haji

• Urutan emeri!saan !esehatan /H

• Peng!odean diagnosis

berdasar!an I:(10

3& 6ang!ah(lang!ah enggunaan I:

;& Pengoerasian en$arian !ode dari

bu!u digital I:(10 7Excell9

• Pengertian


7/12

• Substansi

• 6ang!ah engoerasian

5& Penulisan !ode diagnosis I:(10

Pada +ormulir dengan benar

etode

Pembelajaran

:/# demonstrasi# enugasan# ra!ti!

*lat 'antu )omuter# 6: roje$tor# white board#


8/12

PANDUAN PENUGASAN /

1& ateri Penulisan )ode iagnosis engan I:

(10

2& ujuan Peserta mamu mela!u!an enulisan

!ode

diagnosis dengan I:(10

3& 4a!tu 2 /l

;& etode >ame

5& edia *udio ?isual *ids @ 6:# lato#

so+tware

I: 10

A& Proses

Sia!an *udio ?isual *ids 7lato@ 6:@ so+twareoweoint materi enugasan I: Bdan so+tware

I: 10( %le I: 10 dan I: Printmode *#


9/12

diagnosis dan ada hadiahnya& S!oring 10 untu! yg

benar dan (5 untu! yang salah&ulailah enugasan,!ontes dengan teu! tangan

untu! memeriah!an suasana dan memberisemangat !eada eserta&

Peserta diminta untu! menjawab tugas dari

lamiran tugas en$ari !ode diagnosis bisa 10

atau 30 enya!it yang diberi!an Dasilitator

7tergantung situasi dan /P69& Ingat!an en$arian

!ode harus dalam bahasa inggris& Sebut!an soal

satu demi satu dan beri!an wa!tu !eada eserta

untu! mendemonstrasi!an $ara men$ari !ode

diagnosis& 'ila eserta menjawab dengan sgt

mudah&&&buat +a!tor enyulit dengn menyebut!an

soal nama enya!it hanya dalam bahasa

latin,indonesiaSetia eserta yang menjawab dengan teat maju

!edean dan mendemonstrasi!an $ara men$ari

!ode diagnosis di dean !elas melalui 6: se$ara

singat&'ila lato yang disedia!an terbatas# ma!a eserta

elatihan tana embentu!an !elomo! diminta

secara spntan dan secepatn$a mencari lan%sun%&

mendemnstrasikan cara mencari !ode diagnosis

melalui $omuter dengan 6: di dean !elas

7bisa dibuat bergiliran sesuai jumlah dan !ondisi

eserta9&*!hiri enugasan,!ontes dengan teu! tangan dan

umum!an emenang yaitu untu!

eserta,!elomo! yang aling banya! memberi!an

jawaban yang teat dan anitia melalui +asilitator

memberi!an hadiah,reward berua alat

tulis,souFenir menari!&


10/12

Lamiran s"a! engasan / ID 10

+isa -i3at nt 4"rmat P"5er"int6

N= :arilah !ode diagnosis untu! enya!it sesuai!an

dalam bahasa inggris

1 Hematria t- sesi76 haematria

'eri!an wa!tu demo2 Pingsan S8n$"e

'eri!an wa!tu demo/ Angina e$t"ris6

'eri!an wa!tu demo' Serangan Pani Pani$ atta$

'eri!an wa!tu demo& P"!iner"ati -ia3etes Dia3eti$

"!8ner"ath8

'eri!an wa!tu demo( hea!gia -gn a !eher9sti: ne$

Tensi"n hea-a$he

'eri!an wa!tu demo) Transient is$hemi$ atta$ t- sesi7 TIA

nse$i7e-

'eri!an wa!tu demo; Ganggan ti-r men-engr


11/12

N, ari!ah "-e

-iagn"sis nt

en8ait

Ja5a3a

n

Pan-an me!a!i 3

>"!me / sesaian

-gn 4"rmat s"4t5are?7!e ID rint m"-e A

1 Haematuria R/1 :ari haematuria di dalamIndeCHaematuria R31

2 Syncope R&& :ari syn$oe di dalamIndeC Syn$oe R55

3 Angina pectoris I20.% 6ihat angina ada IndeC

*ngina 7e$toris9

I20.%

; Panic

attack/disorder

@'1.0 6ihat Pani$ ada IndeC#Pani$7atta$!97state9 @'1.0

5 Alcoholic

polyneuropathy

G(2.1 6ihat Polyneuroathy

!emudian other

olyneuroathy

al$oholi$ >A2&1

A Tension headache G''.2 6ihat hea-a$he Heada$he(tension 7$hroni$97eisodi$9 G''.2

G Transient ischemic

attack unspecifed

G'&.% 6ihat atta$ ada*tta$!(transient is$hemi$

7I*9 G'&.%Lem3ar Ja5a3an


12/12

8 Sleep apnoea G')./ 6ihat an"ea ada IndeC*noea(slee 7$entral97obstru$tiFe9 G')./

End stage renal

ailure

N1;.0 6ihat 4ai!re ada IndeCDailure( renal( ( end stage N1;.0

10 Acute cystitis N/0.2 6ihat $8stitis ada:ystitis( a$ute N/0.2

Documents

Kurikulum Icd 10