Kurikulum Merdeka Belajar PSTE Rev1...3.3. Teknik Elektronika, Kendali dan Robotika Mempelajari teknik-teknik analisis, perancangan, dan implementasi rangkaian dan sistem elektronika

Kurikulum Merdeka Belajar Program Studi Teknik Elektro

Kurikulum Merdeka Belajar BAGIAN DARI KURIKULUM PSTE 2020-2025

Table of Contents

KATA PENGANTAR ................................................................................................................ 2

I. Program Studi Teknik Elektro ..................................................................................................... 3 1.1. Sejarah Singkat ................................................................................................................................. 3 1.2. Pengembangan Kurikulum ................................................................................................................ 3

II. Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran Pendidikan ............................................................................... 4 2.1. Visi ................................................................................................................................................... 4 2.2. Misi .................................................................................................................................................. 4 2.3. Tujuan .............................................................................................................................................. 4 2.4. Sasaran ............................................................................................................................................. 4

III. Bidang Studi ............................................................................................................................. 5 3.1. Energi dan Sistem Tenaga Listrik ....................................................................................................... 5 3.2. Teknik Telekomunikasi Multimedia ................................................................................................... 5 3.3. Teknik Elektronika, Kendali dan Robotika .......................................................................................... 5 3.4. Teknik Komputer............................................................................................................................... 5

IV. Kurikulum ................................................................................................................................ 6 4.1. Profil Lulusan .................................................................................................................................... 6 4.2. Profil Profesi Mandiri ........................................................................................................................ 6 4.3. Profil Profesi Mandiri ........................................................................................................................ 6 4.4. Struktur Kurikulum ............................................................................................................................ 7

V. Kurikulum Merdeka Belajar – Kampus Merdeka ..................................................................... 15 5.1. Bentuk Kegiatan Pembelajaran........................................................................................................ 15 5.2. PENJAMINAN MUTU ....................................................................................................................... 17

VI. Mata Kuliah Yang Ditawarkan Sebagai Mata Kuliah Merdeka Belajar ................................... 19

KATA PENGANTAR Kurikulum Program Studi Teknik Elektro, telah dilakukan j evaluasi kurikulum pada tahun 2020 ini. Perubahan kurikulum ini berkaitan dengan Revolusi Industri 4.0 yang terus digemakan. Penguasaan Teknologi Informasi dan Komunikasi menjadi salah satu yang perlu diperhatikan dalam penyusunan kurikulum dalam era Revolusi Industri 4.0.

Kebijakan Merdeka Belajar – Kampus Merdeka yang diluncurkan oleh Menteri Pendidikan dan Kebudayaan merupakan kerangka untuk menyiapkan mahasiswa menjadi sarjana yang tangguh, relevan dengan kebutuhan zaman, dan siap menjadi pemimpin dengan semangat kebangsaan yang tinggi. Permendikbud No 3 Tahun 2020 memberikan hak kepada mahasiswa untuk 3 semester belajar di luar program studinya. Melalui program ini, terbuka kesempatan luas bagi mahasiswa untuk memperkaya dan meningkatkan wawasan serta kompetensinyadi dunia nyata sesuai dengan passion dan cita-citanya.

Dalam penyusunan buku pedoman ini belum sempurna, khususnya dalam mengantisipasi perubahan-perubahan cepat yang terjadi pada kebijakan terkait Merdeka Belajar Kampus Merdeka selanjutnya. Untuk itu, kritik atau koreksi membangun akan selalu ditunggu dan diterima dengan senang hati sebagai bahan untuk revisi selanjutnya dari buku pedoman ini. Kepada para semua pihak yang telah bekerja keras dan tulus, sehingga buku panduan ini dapat tersusun dengan baik, kami sampaikan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya.

I. Program Studi Teknik Elektro 1.1. Sejarah Singkat Program Studi Teknik Elektro (PSTE) Fakultas Teknik (FT) Universitas Udayana (Unud) merupakan salah satu Program Studi dari total lima (5) program studi yang dimiliki oleh Fakultas Teknik Universitas Udayana. Ada pun latar belakang pendiriannya adalah berdasar pada upaya antisipasi perkembangan pesat di bidang teknik elektro. Surat Keputusan Rektor Universitas Udayana Nomor

612/PT.17/I.01.12/1984 merupakan dasar hukum pendirian Program Studi Teknik Elektro yang diikuti oleh terbitnya Surat Keputusan Direktur Jendral Pendidikan Tinggi no. 65/DIKTI/KEP/88 tentang status resmi Program Studi Teknik Elektro. Sejak saat itu Program Studi Teknik Elektro Universitas Udayana memulai kiprahnya dengan menerima mahasiswa baru pada tahun 1984 dan menamatkan lulusan pertama kalinya pada tahun 1990.

1.2. Pengembangan Kurikulum Program sarjana Program Studi Teknik Elektro Universitas Udayana (PSTE Unud) memiliki 4 bidang studi yaitu Energi Dan Sistem Tenaga Listrik, Teknik Telekomunikasi Multimedia, Teknik Elektronika, Kendali dan Robotika, serta Teknik Komputer. Bidang studi dipilih oleh mahasiswa mulai semester 4. Pada 3 semester pertama, seluruh mahasiswa PSTE Unud mendapat materi kuliah yang sama.

Program Studi Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Udayana senantiasa menerapkan kurikulum yang relevan dengan pemenuhan kebutuhan pasar. Kurikulum ini secara periodik direvisi (5 tahun sekali) untuk disesuaikan dengan perkembangan IPTEKS dan kebutuhan pemangku kepentingan, dan dievaluasi setiap tahun.

Penyusunan kurikulum 2020-2025 PSTE Unud dilakukan dengan memperhatikan terutama pada kebutuhan pasar tenaga kerja sarjana Teknik Elektro baik lokal, nasional, maupun internasional. Dengan konsep tersebut, mahasiswa PSTE Unud akan memiliki keuntungan dalam hal kemampuan untuk bekerja secara individu maupun dalam tim multidisiplin dengan tingkat kompetensi yang tinggi. Kurikulum Program Studi Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Udayana mengacu pada Undang-undang RI Nomor 12/2012 tentang Pendidikan Tinggi dan Forum Pendidikan Tinggi Teknik Elektro Indonesia (FORTEI)

II. Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran Pendidikan 2.1. Visi Terwujudnya Pendidikan Tinggi bidang Teknik Elektro yang Unggul, Mandiri, dan Berbudaya yang memiliki daya saing global pada tahun 2025.

2.2. Misi 1. Menyelenggarakan pendidikan tinggi bidang Energi dan Sistem Tenaga Listrik, Teknik

Telekomunikasi Multimedia, Teknik Elektronika, Kendali dan Robotika serta Teknik Komputer yang bermutu dan menghasilkan lulusan yang profesional, inovatif dan memiliki integritas tinggi sesuai dengan tuntutan masyarakat lokal, nasional dan internasional.

2. Mengembangkan IPTEKS melalui penelitian yang inovatif dengan kemitraan untuk menghasilkan publikasi karya ilmiah tingkat nasional dan internasional.

3. Menerapkan IPTEKS melalui kemitraan nasional dan internasional dalam bentuk pengabdian kepada masyarakat untuk memberikan solusi terhadap permasalahan dan kebutuhan masyarakat dan bangsa.

Berdasarkan misi di atas, tujuan dan sasaran Program Studi Teknik Elektro (PSTE) Universitas Udayana sebagai lembaga dirumuskan sebagai berikut:

2.3. Tujuan 1. Menghasilkan Sumber daya Manusia di bidang Energi dan Sistem Tenaga Listrik, Teknik

Telekomunikasi Multimedia, Teknik Elektronika, Kendali dan Robotika serta Teknik Komputer yang berkualitas dengan kompetensi tinggi dalam penguasaan IPTEKS, selalu berinovasi, profesional, berintegritas kepribadian tinggi, dan berwawasan lingkungan.

2. Meningkatkan jumlah dan mutu penelitian serta publikasi sesuai dengan perkembangan IPTEKS untuk kepentingan masyarakat, bangsa, dan dunia.

3. Meningkatkan jalinan kerjasama di berbagai bidang untuk meningkatkan mutu Tridharma Program Studi Teknik Elektro.

4. Menjadikan Program Studi Teknik Elektro Universitas Udayana sebagai lembaga yang senantiasa mengikuti perkembangan IPTEKS.

2.4. Sasaran 1. Dihasilkannya lulusan yang bermutu dan handal dalam memanfaatkan pengetahuan dan

teknologi dibidangnya yang mampu bersaing secara global. 2. Meningkatnya jumlah dan mutu penelitian dan pengabdian masyarakat sesuai dengan

perkembangan IPTEKS. 3. Terwujudnya kehidupan masyarakat akademis yang kondusif, profesional, dan mandiri

dengan mengembangkan sistem manajemen pendidikan tinggi yang berkualitas, sehat, transparan, demokratis dan berjiwa kewirausahan.

4. Terwujudnya kemampuan organisasi dan kepemimpinan institusi selaras dengan prinsip-prinsip tata kelola pendidikan tinggi yang efektif dan efisien.

5. Tersedianya dan meningkatnya sarana prasarana pendidikan tinggi yang memadai, berkualitas, dan merata di semua unit kerja untuk mendukung penyelenggaraan Tri Dharma PT yang bermutu dan berdaya saing internasional.

6. Terjalinnya kerjasama di berbagai bidang dengan berbagai pihak, baik di dalam maupun di luar negeri, untuk meningkatkan mutu pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi, dan mutu pelayanan pendidikan tinggi di PSTE Unud

III. Bidang Studi Program Studi Teknik Elektro Universitas Udayana (PSTE Unud) mempunyai 4 bidang studi, dimana masing-masing bidang studi mempunyai sejumlah konsentrasi studi yang menggambarkan keahlian khusus bidang studi.

3.1. Energi dan Sistem Tenaga Listrik Mempelajari teknik-teknik analisis dan perancangan sistem tenaga listrik yang meliputi teknik konversi energi, teknik transmisi dan distribusi tenaga listrik, teknik pengendalian dan pengaman, teknik instalasi listrik, serta penggunaan program-program aplikasi untuk simulasi dan perancangan.

Bidang studi ini membawahi beberapa laboratorium, yaitu Workshop, Laboratorium Konversi Energi, Laboratorium Riset Manajemen Energi Listrik, Laboratorium Instalasi Listrik, Laboratorium Dasar Teknik Elektro.

3.2. Teknik Telekomunikasi Multimedia Mempelajari teknik-teknik analisis, perancangan, dan implementasi sistem di bidang telekomunikasi, teknik jaringan telekomunikasi dan multimedia, dan sistem komunikasi nirkabel.

Bidang studi ini membawahi Laboratorium Sistem Telekomunikasi.

3.3. Teknik Elektronika, Kendali dan Robotika Mempelajari teknik-teknik analisis, perancangan, dan implementasi rangkaian dan sistem elektronika di bidang elektronika terapan, kendali dan robotika

Bidang studi ini membawahi beberapa laboratorium, yaitu Laboratorium Teknik Digital dan Mikroprosesor, dan Laboratorium Sistem Kendali.

3.4. Teknik Komputer Mempelajari teknik-teknik untuk melakukan analisis sistem, administrasi basis data, pemrograman multimedia, pemrograman web, administrasi jaringan, pemrograman aplikasi, pengembangan intelligence computer system, teknik perangkat keras dan pengembangan bidang bio informatika.

IV. Kurikulum 4.1. Profil Lulusan Kurikulum Program Studi Teknik Elektro (PSTE) Fakultas Teknik Universitas Udayana disusun sebagai jembatan utama bagi terwujudnya visi misi program studi yang tercermin dalam profil lulusan. Profil lulusan yang diharapkan dari kurikulum ini adalah :

Lulusan Program Studi Teknik Elektro mampu merencanakan, mengembangkan, menguji, mengoperasikan, mengawasi, serta memelihara peralatan dan sistem elektrik, elektronik, telekomunikasi, dan komputer.

Lulusan Program Studi Teknik Elektro mampu menggunakan matematika dan sains, serta piranti rekayasa modern untuk menyelesaikan masalah-masalah teknis dan memenuhi kebutuhan masyarakat

4.2. Profil Profesi Mandiri Profil Profesi Mandiri (PPM )PSTE Universitas Udayana dapat dijelaskan sebagai berikut :

1.Insinyur Elektro Profesional

Profesi ini dapat ditekuni oleh lulusan PSTE Unud yang mampu bekerja dengan mengandalkan bidang keahlian Teknik Elektro yang dipelajarinya. Profesi ini dimungkinkan oleh kemampuan lulusan PSTE Unud dalam merencanakan, mengembangkan, menguji, mengoperasikan, mengawasi, serta memelihara peralatan dan sistem elektrik, elektronik, telekomunikasi, dan komputer.

2.Engineering Designer

Lulusan PSTE Unud dapat menekuni profesi ini karena memiliki kemampuan dalam menggunakan matematika dan sains, serta piranti rekayasa modern untuk menyelesaikan masalah-masalah teknis dan memenuhi kebutuhan masyarakat.

3.Inventor dan Inovator

Profesi ini dapat ditekuni oleh lulusan yang kreatif dan inovatif dalam membangun serta mengembangkan gagasan-gagasan dan produk-produk teknologi baru dalam bidang Teknik Elektro yang bermanfaat bagi masyarakat luas.

4.Pengusaha di Bidang Teknik Elektro

Profesi ini dapat ditekuni oleh lulusan yang secara mandiri mengembangkan berbagai jenis usaha dalam bidang yang terkait dengan keahlian Teknik Elektro sehingga berkontribusi nyata pada perluasan lapangan pekerjaan

4.3. Profil Profesi Mandiri Profil Profesi Mandiri (PPM ) diatas dapat dicapai melalui proses pembelajaran dengan mengacu pada capaian pembelajaran (CP) seperti pada Tabel 4.1

Tabel 4.1 Capaian pembelajaran (CP) Program Studi Teknik Elektro

CP1 Mampu menerapkanpengetahuan sains dasar, matematika dan komputer dalam bidang Teknik Elektro

CP2

Mampu merancang dan mengembangkan komponen, system, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa di bidang Teknik Elektro dengan memanfaatkan sumber daya lokal dan nasional

CP3 Mampu merancang dan melaksanakan eksperimen dengan metodologi yang benar, serta menganalisis dan menginterpretasikan data dengan tepat

CP4 Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, serta menyelesaikan permasalahan di bidang Teknik Elektro

CP5 Mampu menggunakan metode, keterampilan , dan perangkat modern yang diperlukan dalam bidang Teknik Elektro

CP6 Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan, baik dalam lingkungan Teknik Elektro, maupun masyarakat umum.

CP7 Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini yang berkaitan dengan bidang Teknik Elektro

CP8 Mampu bekerjasama dalam tim interdisiplin, multidisiplin maupun multikultur.

CP9 Memiliki tanggungjawab dan etika profesional CP10 Mampu memahami kebutuhan akan pembelajaran sepanjang hayat dengan

literasi data, literasi teknologi dan literasi manusia.

4.4. Struktur Kurikulum Berdasarkan standar yang dikeluarkan oleh Forum Pendidikan Tinggi Teknik Elektro Indonesia (FORTEI), bahwa Kurikulum Teknik Elektro mengikuti perundangan. UU No.12/2012 tentang Pendidikan Tinggi menyatakan bahwa setiap Perguruan Tinggi wajib memenuhi Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SNPT) yang diatur pada Permenristekdikti No.44/2015 tentang Standar Nasional Perguruan Tinggi dimana struktur kurikulum PSTE disusun dengan beban studi sebanyak 144 (seratus empat puluh empat) SKS yang dijadwalkan untuk 8 (delapan) semester dan dapat ditempuh dalam waktu kurang dari 8 (delapan) semester dan selama-lamanya 14 (empat belas) semester setelah pendidikan menengah.

Struktur kurikulum PSTE 2020-2025 terdiri atas Mata Kuliah Umum/Bersama yang ditempuh oleh mahasiswa pada semester I – III, Mata Kuliah Wajib Bidang Studi yang ditempuh pada semester IV-VIII dan Mata Kuliah Pilihan Bidang Studi yang ditempuh oleh mahasiswa pada semester VI dan VII. Penyusunan struktur kurikulum dilakukan sedemikian rupa untuk mendukung kompetensi di setiap profil lulusan.

Bidang Studi: Energi Dan Sistem Tenaga Listrik (ESTL)

Mata kuliah penciri Bidang Studi:

Energi Terbarukan Pembangkit Listrik Tenaga Termal Photovoltaic Komputasi Cerdas Pada Sistem Tenaga Listrik Energi dan Sumber Daya Air Energi Fuelcell dan Nuklir Biomassa Smartgrid

Bidang Studi: Teknik Telekomunikasi Multimedia (TTJM)


Jaringan Sensor Nirkabel Piranti Lunak Telekomunikasi Sistem Telekomunikasi Multimedia Teknologi Telekomunikasi Terapan Keamanan Jaringan Telekomunikasi

Bidang Studi: Teknik Elektronika, Kendali Dan Robotika (TEKR)


Teknologi Nano Kendali Logika Fuzzy Robotika Elektronika Kedokteran Elektronika Organik

Bidang Studi: Teknik Komputer (TKCBI)


Komputer Forensik Cloud Computing Sistem Operasi dan Arsitektur Komputer Pemrograman Mobile Keamanan Komputer

Dengan dikeluarkannya Permendikbud No. 3 Tahun 2020 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SNPT) dan Buku Panduan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (---, 2020) maka semua program studi pada Perguruan Tinggi di seluruh Indonesia perlu menyesuaikan kurikulumnya. Pada prinsipnya, kebijakan Kampus Merdeka ini memberi kebebasan dan otonomi kepada lembaga pendidikan dari birokratisasi yang berbelit serta mahasiswa diberikan hak untuk belajar di luar program studi asalnya selama lamanya tiga semester. Untuk itu diperlukan kurikulum yang lebih fleksibel dan proses pembelajaran yang lebih efektif sesuai dengan kemajuan teknologi dan kebutuhan masyarakat dan industri (link and match). Kutipan ringkas Permendikbud No. 3 tahun 2020 yang terkait langsung dengan kurikulum dapat dilihat pada Lampiran 1. Kurikulum 2020-2025 PSTE FT Unud yang diperbaharui dalam rangka revisi kurikulum 5 tahunan sudah disesuaikan untuk mengakomodasi hak mahasiswa melaksanakan pembelajaran di luar prodi (PLP) selama satu semester atau setara 20 sks. Namun demikian, dalam pemenuhan hak mahasiswa ini dosen pembimbing wajib mengarahkan agar kegiatan di luar prodi tetap pada jalur yang relevan dengan bidang teknologi elektro dan pilihan karirnya nanti setelah lulus. Dalam penyesuaian kurikulum ini akan diatur 2 Model Kurikulum merdeka Belajar yaitu Model 8:0 dan Model 7:1. Kurikulum 2015-2020 adalah kurikulum Model 8:0 dimana proses PLP dibatasi hanya 5 sks berupa KKN dan Kerja Praktik, sedangkan pada Kurikulum 2020-2025 adalah kurikulum dengan Model 8:0 yang bisa dijalankan dengan Model 7:1 dimana proses pembelajaran di luar prodi PLP sekurang-kurangnya 20 sks berupa Magang Industri atau kegiatan lain sesuai dengan pedoman dari DIKTI (-, 2020).

KURIKULUM 8:0 Kurikulum 2020-2025 Model 8:0 persis sama dengan Kurikulum 2015-2020 dimana proses pembelajaran di luar prodi (PLP) dibatasi hanya 5 sks berupa KKN dan Kerja Praktik, sedangkan pada Kurikulum 2020-2025 Model 7:1 proses PLP sekurang-kurangnya 20 sks berupa Magang/ Praktik Kerja atau kegiatan lain sesuai dengan pedoman dari DIKTI (-, 2020). Berdasarkan Kurikulum 2020-2025 Model 8:0, Kerja Praktik (KP) ditawarkan pada semester VI dengan bobot 2 sks, dan mahasiswa diperbolehkan mengambil mata kuliah lainnya selama masa KP. KURIKULUM 7:1 Pada Kurikulum 2020-2025 untuk menjalankan Model 7:1 strategi yang diambil adalah dengan menyiapkan 20 SKS mata kuliah yang bisa dikonversi menjadi mata kuliah yang diambil di luar prodi, yaitu 12 SKS mata kuliah pilihan, 2 SKS Kerja Praktek, 3 SKS Teknopreneurship, dan 3 SKS yang bisa dipilih dari salah satu mata kuliah wajib konsentrasi. 20 SKS ini bisa dikonversi dengan kegiatan magang ataupun dengan mengambil mata kuliah-mata kuliah diluar prodi. Mengacu pada Buku Panduan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (---, 2020) kegiatan PLP seperti Magang Industri ini disetarakan dengan sekurang-kurangnya 20 sks. Berikut adalah susunan mata kuliah pada Kurikulum 2020-2025 Model 8:0 dan Model 7:1 yang ditawarkan mulai semester gasal 2020/2021.

Mata Kuliah Bersama

Semester I

No Kode Mata Kuliah SKS 1 TEK201001 Teknik Digital + Lab 3

2 TEK201002 Literasi Teknologi Informasi dan Komunikasi 2

3 TEK201003 Telekomunikasi Multimedia + Lab 3

4 TEK201004 Pemrograman Komputer + Lab 3

5 TEK201005 Material Teknik Elektro 2 6 TEK201006 Fisika Elektro 3 7 TEK201007 Kalkulus I 3

Jumlah = 19

Semester III

No Kode Mata Kuliah SKS 1 TEK203015 Sinyal dan Sistem 2 2 TEK203016 Medan Elektromagetik 2

3 TEK203017 Sistem Mikroprosesor + Lab 3

4 TEK203018 Rangkaian Listrik II + Lab 3 5 TEK203019 Sistem Kendali + Lab 3 6 TEK203020 Matematika Teknik 3 7 TEK203021 Statistik Teknik 2 8 TEK203022 Big Data 2

Semester II

No Kode Mata Kuliah SKS

1 TEK202008 Sistem Instrumentasi + Lab 3

2 TEK202009 Elektronika + Lab 3 3 TEK202010 Kalkulus II 3

4 TEK202011 Bahasa Indonesia dan Tata Tulis Karya Ilmiah 2

5 TEK202012 Rangkaian Listrik I + Lab 3

6 TEK202013 Teknik Tenaga Listrik + Lab 3

7 TEK202014 Bahasa Inggris 2

Jumlah = 19

Jumlah = 20 Mata Kuliah Bidang Studi

Bidang Studi Energi dan Sistem Tenaga Listrik

Semester IV No Kode Mata Kuliah SKS

1 TEK204023 Pengolahan Sinyal Digital + Lab 3

2 TEK204024 Riset Operasi 2 3 TEK204025 IoT + Lab 3 4 TEK204101 Energi Terbarukan 3

5 TEK204102 Pembangkit Listrik Tenaga Termal 2

6 TEK204103 Transmisi dan Distribusi 3 7 TEK204104 Mesin Listrik Arus Searah 2 8 TEK204105 Instalasi Listrik + Lab 3

Jumlah = 21 Semester VI

No Kode Mata Kuliah SKS 1 TEK206027 Kerja Praktek 2

2 TEK206114 Manajemen Suplai Energi Listrik 3

3 TEK206115 Analisa Sistem Tenaga 2 + Lab 3

4 TEK206116 Sistem Proteksi Tenaga Listrik 3

5 TEK206117 Pengemudian Elektrik 2

6 Matakuliah Pilihan (Pilih 3) 6

Jumlah = 19 Semester VIII


1 TEK208031 Pancasila dan Kewarganegaraan 3

2 TEK208032 Skripsi 4

Jumlah = 7

Semester V No Kode Mata Kuliah SKS 1 TEK205026 Agama 2 2 TEK205106 Photovoltaic 2 3 TEK205107 Teknik Tegangan Tinggi 2

4 TEK205108 Keandalan Sistem Tenaga Listrik 3

5 TEK205109 Analisa Sistem Tenaga 1 2 6 TEK205110 Kualitas Daya 2

7 TEK205111 Mesin Listrik Arus Bolak Balik + Lab 3

8 TEK205112 Elektronika Daya + Lab 3

9 TEK205113 Peralatan Pusat Tenaga Listrik 2

Jumlah = 21 Semester VII

No Kode Mata Kuliah SKS 1 TEK207028 Pengantar Skripsi 2 2 TEK207029 Kuliah Kerja Nyata 3 3 TEK207030 Teknopreneurship 3

4 TEK207118 Perencanaan Sistem Tenaga Listrik 2

5 TEK207119 Komputasi Cerdas Pada Sistem Tenaga Listrik 2

6 Matakuliah Pilihan (Pilih 3) 6 Jumlah = 18

Mata Kuliah Pilihan


1 TEK200101 Energi dan Sumber Daya Air 2

2 TEK200102 Energi Fuelcell dan Nuklir 2 3 TEK200103 Biomassa 2

4 TEK200104 Manajemen Konsumen Energi Listrik 2

5 TEK200105 Sistem Transmisi Arus Searah 2

6 MK Dari Bidang Studi Lain 2

7 TEK200106 Manajemen Proyek dan Strategi Kepemimpinan 2

8 TEK200107 Manajemen Pemeliharaan 2 9 TEK200108 Smartgrid 2

10 TEK200109 Kendali Sistem Tenaga Listrik 2

Bidang Studi Teknik Telekomunikasi Multimedia

Semester IV



2 TEK204024 Riset Operasi 2 3 TEK204025 IoT + Lab 3

4 TEK204201 Sistem Komunikasi Analog dan Digital + Lab 3

5 TEK204202 Rekayasa Trafik Telekomunikasi 3

6 TEK204203 Teknik Jaringan Telekomunikasi + Lab 3

7 TEK204204 Transmisi Gelombang Elektromagnetik 2

8 TEK204205 Proses Stokastik 2 Jumlah = 21

Semester VI


2 TEK206213 Pengolahan Sinyal Multimedia + Lab 3

3 TEK206214 Teknologi Telekomunikasi Terapan 2

4 TEK206215 Antena dan Propagasi Gelombang Radio 3

5 TEK206216 Teknologi Nirkabel + Lab 3






Jumlah = 7

Semester V No Kode Mata Kuliah SKS 1 TEK205026 Agama 2 2 TEK205206 Audio Processing 2

3 TEK205207 Elektronika Telekomunikasi 3

4 TEK205208 Sistem Komunikasi Bergerak 3

5 TEK205209 Teknik Pengkodean Kanal 2

6 TEK205210 Sistem Telekomunikasi Satelit dan Teresterial 3

7 TEK205211 Piranti Lunak Telekomunikasi 3

8 TEK205212 Sistem Telekomunikasi Digital + Lab 3


No Kode Mata Kuliah SKS 1 TEK207028 Pengantar Skripsi 2 2 TEK207029 Kuliah Kerja Nyata 3 3 TEK207030 Teknopreneurship 3

4 TEK207217 Sistem Telekomunikasi Multimedia 2

5 TEK207218

Teknik Keamanan Jaringan (Cyber Security Analyst) 2


Mata Kuliah Pilihan

No Kode Mata Kuliah SKS 1 TEK200201 Wireless Sensor Network 2

2 TEK200202 Network Management Models and Technologies 2

3 TEK200203 Manajemen Proyek dan Strategi Kepemimpinan 2

4 TEK200204 Teknologi Telekomunikasi Ramah Lingkungan 2

5 TEK200205 Sistem Radar dan Navigasi 2

6 TEK200206 Teknologi Optik 2

7 TEK200207 Teknik Kompresi Video dan Citra 2

8 TEK200208 Regulasi dan Bisnis Telekomunikasi 2

9 TEK200209 Penginderaaan Jarak Jauh 2

10 TEK200210 Audit Telekomunikasi 2 11 TEK200211 Teknologi Sosial Media 2

Bidang Studi Teknik Elektronika, Kendali dan Robotika




4 TEK204301 Sensor dan Rangkaian Pengkondisi Signal 2

5 TEK204302 Elektronika Analog + Lab 3 6 TEK204303 Elektronika Optik 2

7 TEK204304 Teknik Mikrokontroler + Lab 3

8 TEK204401 Pemrogaman Visual + Lab 3



2 TEK206415 Pemrograman Aplikasi Mobile + Lab 3

3 TEK206311 Teknologi Panel Layar Datar 2

4 TEK206312 Teknik Akuisisi Data + Lab 3

5 TEK206313 Programmable Logic Controller + Lab 3






Jumlah = 7

Semester V No Kode Mata Kuliah SKS 1 TEK205026 Agama 2 2 TEK205106 Photovoltaic 2 3 TEK205409 Jaringan Komputer + Lab 3

4 TEK205305 Antarmuka Berbasis Komputer 2

5 TEK205306 Sistem Kendali Digital 2

6 TEK205307 Pengukuran dan Instrumentasi Elektronika 2

7 TEK205308 Perancangan Sistem Elektronika 2

8 TEK205309 Sistem Embedded + Lab 3 9 TEK205310 Dasar Robotika + Lab 3


No Kode Mata Kuliah SKS 1 TEK207028 Pengantar Skripsi 2 2 TEK207029 Kuliah Kerja Nyata 3 3 TEK207030 Teknopreneurship 3 4 TEK207314 Kendali Logika Fuzzy 2

5 TEK207315 Teknik Mikrokontroler Terapan + Lab 2


Mata Kuliah Pilihan

No Kode Mata Kuliah SKS 1 TEK200301 IoT Lanjut + Lab 2 2 TEK200302 Sistem Kendali Proses 2 3 TEK200303 Pengemudian Elektrik 2 4 TEK200304 Mekatronika 2 5 TEK200305 Teknologi IC 2

6 TEK205207 Elektronika Telekomunikasi 2

7 TEK205408 Pemrograman Internet + Lab 2

8 TEK200306 Dasar Elektronika Cerdas 2 9 TEK200413 Jaringan Komputer Lanjut 2 10 TEK200307 Visi Robot 2 11 TEK200308 Elektronika Biomedis 2 12 TEK200309 Teknologi Nano 2

Bidang Studi Teknik Komputer




4 TEK204401 Pemrograman Visual + Lab 3

5 TEK204402 Rekayasa Perangkat Lunak 2

6 TEK204403 Arsitektur Komputer dan Sistem Operasi 2

7 TEK204404 Basis Data + Lab 3 8 TEK204405 Struktur Diskrit 3


No Kode Mata Kuliah SKS 1 TEK206027 Kerja Praktek 2 2 TEK206413 Keamanan Komputer 3

3 TEK206414 Sistem Informasi Geografis + Lab 3

4 TEK206415 Pemrograman Aplikasi Mobile + Lab 3

5 TEK206416 Integrasi Data dan Sistem 2






Jumlah = 7

Semester V No Kode Mata Kuliah SKS 1 TEK205026 Agama 2

2 TEK205406 Interaksi Manusia dan Komputer 2

3 TEK205407 Pengolahan Citra Digital 3

4 TEK205408 Pemrograman Internet + Lab 3

5 TEK205409 Jaringan Komputer + Lab 3 6 TEK205410 Struktur Data 3

7 TEK205411 Pemrograman Berorientasi Objek + Lab 3

8 TEK205412 Kecerdasan Buatan 2 Jumlah = 21

Semester VII

No Kode Mata Kuliah SKS 1 TEK207028 Pengantar Skripsi 2 2 TEK207029 Kuliah Kerja Nyata 3 3 TEK207030 Teknopreneurship 3 4 TEK207417 Etika Profesi 2 5 TEK207418 Komputasi Awan 2 6 Matakuliah Pilihan (Pilih 3) 6

Jumlah = 18 Mata Kuliah Pilihan

No Kode Mata Kuliah SKS 1 TEK200419 Informatika Medis 2

2 TEK200420 Manajemen Proyek Teknologi Informasi 2

3 TEK200421 Komputer Forensik 2

4 TEK200422 Sistem Pendukung Keputusan 2

5 TEK200423 Sistem Pakar 2 6 TEK200424 Data Warehouse 2 7 TEK200425 Data Mining 2

8 TEK200426 Teknologi Game Komputer 2

9 TEK200427 Machine Learning 2 10 TEK200428 Pengenalan Pola 2 11 TEK200429 Visi Komputer 2 12 TEK200430 E-Commerce 2 13 TEK200431 Jaringan Komputer Lanjut 2 14 TEK200432 Basis Data Lanjut 2

Dari tabel mata kuliah di masing-masing bidang studi tersebut, Mata Kuliah yang diwarnai HIJAU adalah mata kuliah yang harus dikonversi kalau mahasiswa akan menjalankan program merdeka belajar sebanyak 20 SKS, baik dalam bentuk magang industry maupun mengambil mata kuliah diluar prodi.

V. Kurikulum Merdeka Belajar – Kampus Merdeka Dalam rangka menyiapkan mahasiswa menghadapi perubahan sosial, budaya, dunia kerja dan kemajuan teknologi yang pesat, kompetensi mahasiswa harus disiapkan untuk lebih gayut dengan kebutuhan zaman. Link and match tidak saja dengan dunia industri dan dunia kerja tetapi juga dengan masa depan yang berubah dengan cepat. Perguruan Tinggi dituntut untuk dapat merancang dan melaksanakan proses pembelajaran yang inovatif agar mahasiswa dapat meraih capaian pembelajaran mencakup aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan secara optimal dan selalu relevan.

Kebijakan Merdeka Belajar - Kampus Merdeka diharapkan dapat menjadi jawaban atas tuntutan tersebut. Kampus Merdeka merupakan wujud pembelajaran di perguruan tinggi yang otonom dan fleksibel sehingga tercipta kultur belajar yang inovatif, tidak mengekang, dan sesuai dengan kebutuhan mahasiswa.

Berbagai bentuk kegiatan belajar di luar perguruan tinggi, di antaranya melakukan magang/ praktik kerja di Industri atau tempat kerja lainnya, melaksanakan proyek pengabdian kepada masyarakat di desa, mengajar di satuan pendidikan, mengikuti pertukaran mahasiswa, melakukan penelitian, melakukan kegiatan kewirausahaan, membuat studi/ proyek independen, dan mengikuti program kemanusisaan. Semua kegiatan tersebut harus dilaksanakan dengan bimbingan dari dosen. Kampus merdeka diharapkan dapat memberikan pengalaman kontekstual lapangan yang akan meningkatkan kompetensi mahasiswa secara utuh, siap kerja, atau menciptakan lapangan kerja baru. Proses pembelajaran dalam Kampus Merdeka merupakan salah satu perwujudan pembelajaran yang berpusat pada mahasiswa (student centered learning) yang sangat esensial. Pembelajaran dalam Kampus Merdeka memberikan tantangan dan kesempatan untuk pengembangan inovasi, kreativitas, kapasitas, kepribadian, dan kebutuhan mahasiswa, serta mengembangkan kemandirian dalam mencari dan menemukan pengetahuan melalui kenyataan dan dinamika lapangan seperti persyaratan kemampuan, permasalahan riil, interaksi sosial, kolaborasi, manajemen diri, tuntutan kinerja, target dan pencapaiannya. Melalui program merdeka belajar yang dirancang dan diimplementasikan dengan baik, maka hard dan soft skills mahasiswa akan terbentuk dengan kuat.

5.1. Bentuk Kegiatan Pembelajaran a. Pertukaran Pelajar Pertukaran pelajar diselenggarakan untuk membentuk beberapa sikap mahasiswa yang termaktub di dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Permendikbud) Nomor 3 Tahun 2020, yaitu menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain; serta bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan.

Beberapa bentuk kegiatan belajar yang bisa dilakukan dalam kerangka pertukaran belajar adalah sebagai berikut.

1. Pertukaran Pelajar antar Program Studi pada Perguruan Tinggi yang sama

2. Pertukaran Pelajar dalam Program Studi yang sama pada Perguruan Tinggi yang berbeda

3. Pertukaran Pelajar antar Program Studi pada Perguruan Tinggi yang berbeda

b. Magang/Praktik Kerja Program magang 1 semester, memberikan pengalaman yang cukup kepada mahasiswa, pembelajaran langsung di tempat kerja (experiential learning). Selama magang mahasiswa akan mendapatkan hardskills (keterampilan, complex problem solving, analytical skills, dsb.), maupun soft

skills (etika profesi/kerja, komunikasi, kerjasama, dsb.). Sementara industri mendapatkan talenta yang bila cocok nantinya bisa langsung di-recruit, sehingga mengurangi biaya recruitment dan training awal/ induksi. Mahasiswa yang sudah mengenal tempat kerja tersebut akan lebih mantab dalam memasuki dunia kerja dan karirnya. Melalui kegiatan ini, permasalahan industri akan mengalir ke perguruan tinggi sehingga meng-update bahan ajar dan pembelajaran dosen serta topik-topik riset di perguruan tinggi akan makin relevan

c. Asistensi Mengajar di Satuan Pendidikan Kegiatan pembelajaran dalam bentuk asistensi mengajar dilakukan oleh mahasiswa di satuan pendidikan seperti sekolah dasar, menengah, maupun atas. Sekolah tempat praktek mengajar dapat berada di lokasi kota maupun di daerah terpencil.

d. Penelitian/Riset Melalui penelitian mahasiswa dapat membangung cara berpikir kritis, hal yang sangat dibutuhkan untuk berbagai rumpun keilmuan pada jenjang pendidikan tinggi. Dengan kemampuan berpikir kritis mahasiswa akan lebih mendalami, memahami, dan mampu melakukan metode riset secara lebih baik. Bagi mahasiswa yang memiliki minat dan keinginan berprofesi dalam bidang riset, peluang untuk magang di laboratorium pusat riset merupakan dambaan mereka. Selain itu, Laboratorium/ Lembaga riset terkadang kekurangan asisten peneliti saat mengerjakan proyek riset yang berjangka pendek (1 semester).

e. Proyek Kemanusiaan Perguruan tinggi selama ini banyak membantu mengatasi bencana melalui program-program kemanusiaan. Pelibatan mahasiswa selama ini bersifat voluntary dan hanya berjangka pendek. Selain itu, banyak lembaga Internasional (UNESCO, UNICEF, WHO, dsb) yang telah melakukan kajian mendalam dan membuat pilot project pembangunan di Indonesia maupun negara berkembang lainnya. Mahasiswa dengan jiwa muda, kompetensi ilmu, dan minatnya dapat menjadi “foot soldiers” dalam proyek-proyek kemanusiaan dan pembangunan lainnya baik di Indonesia maupun di luar negeri

f. Kegiatan Wirausaha Kebijakan Kampus Merdeka mendorong pengembangan minat wirausaha mahasiswa dengan program kegiatan belajar yang sesuai. Kegiatan pembelajaran dalam bentuk wirausaha baik yang belum maupun sudah ditetapkan dalam kurikulum program studi. Persyaratan diatur dalam pedoman akademik yang dikeluarkan oleh Perguruan Tinggi.

g. Studi/Proyek Independen Banyak mahasiswa yang memiliki passion untuk mewujudkan karya besar yang dilombakan di tingkat internasional atau karya dari ide yang inovatif. Idealnya, studi/ proyek independen dijalankan untuk menjadi pelengkap dari kurikulum yang sudah diambil oleh mahasiswa. Studi/proyek independen dapat menjadi pelengkap atau pengganti mata kuliah yang harus diambil. Ekuivalensi kegiatan studi independen ke dalam mata kuliah dihitung berdasarkan kontribusi dan peran mahasiswa yang dibuktikan dalam aktivitas di bawah koordinasi dosen pembimbing

h. Membangun Desa/Kuliah Kerja Nyata Tematik Kuliah Kerja Nyata Tematik (KKNT) merupakan suatu bentuk pendidikan dengan cara memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa untuk hidup di tengah masyarakat di luar kampus, yang secara langsung bersama-sama masyarakat mengidentifikasi potensi dan menangani masalah sehingga diharapkan mampu mengembangkan potensi desa/daerah dan meramu solusi untuk masalah yang ada di desa. Kegiatan KKNT diharapkan dapat mengasah softskill kemitraan, kerjasama tim lintas disiplin/keilmuan (lintas kompetensi), dan leadership mahasiswa dalam mengelola program pembangunan di wilayah perdesaan. Diharapkan juga setelah pelaksanaan KKNT, mahasiswa dapat menuliskan hal-hal yang dilakukannya beserta hasilnya dalam bentuk tugas akhir

5.2. PENJAMINAN MUTU Agar pelaksanaan kebijakan Merdeka Belajar - Kampus Merdeka, program “hak belajar tiga semester di luar program studi”dapat berjalan dengan mutu yang terjamin, maka perlu ditetapkan beberapa mutu, antara lain :

1. Mutu kompetensi peserta. 2. Mutu pelaksanaan. 3. Mutu proses pembimbingan internal dan ekternal. 4. Mutu sarana dan pasarana untuk pelaksanaan. 5. Mutu pelaporan dan presentasi hasil. 6. Mutu penilaian.

Beberapa kriteria yang dianjurkan untuk kegiatan di luar kampus untuk menjaga mutu dan mendapatkan sks penuh:

No. Kegiatan Kriteria untuk dapat sks penuh (20 sks) 1. Magang/ Praktek Kerja 1. Tingkat kemampuan yang diperlukan

untukmagang harus setara dengan level sarjana (bukan tingkat SMA kebawah)

2. Mahasiswa menjadi bagian dari sebuah tim (terlibat secara aktif di kegiatan tim)

3. Mahasiswa mendapatkan masukan terkait performa kinerja setiap 2 bulan

4. Harus memberikan presentasi di akhir magang kepada salah satu pimpinan perusahaan

2. Asistensi Mengajar di Satuan Pendidikan

Menentukan target yang ingin dicapai selama kegiatan (mis. meningkatkan kemampuan numerik siswa, dst.) dan pencapaiannya dievaluasi di akhir kegiatan

3. Penelitian/ Riset 1. Jenis penelitian (tingkat kesulitan) harus sesuai dengan tingkat sarjana 2. Harus terlibat dalam pembuatan laporan akhir/ presentasi hasil penelitian

4. Proyek Kemanusiaan 1. Berdedikasi untuk 1 atau 2 proyek utama, dengan fokus: » Pemecahan masalah sosial (mis. kurangnya tenaga kesehatan di daerah, sanitasi yang tidak memadai) » Pemberian bantuan tenaga untuk meringankan beban korban bencana

2. Menghasilkan dampak yang nyata di akhir kegiatan (mis. menjadi tenaga medis di tengah serangan wabah)

5. Kegiatan Wirausaha 1. Memiliki rencana bisnis dan target (jangka pendek dan panjang) 2. Berhasil mencapai target penjualan sesuai dengan target rencana bisnis yang ditetapkan di awal 3. Bertumbuhnya SDM di perusahaan sesuai dengan rencana bisnis

6. Studi Independen 1. Jenis studi independen (tingkat kesulitan) harus sesuai dengan tingkat sarjana 2. Topik studi independen tidak ditawarkan di dalam kurikulum PT/prodi pada saat ini 3. Mahasiswa mengembangkan objektif mandiri beserta dengan desain kurikulum, rencana pembelajaran, jenis proyek akhir, dll yang harus dicapai di akhir studi

7. Membangun Desa 1. Berdedikasi untuk 1 atau 2 proyek utama, dengan fokus: » Peningkatan kapasitas kewirausahaan masyarakat, UMKM, atau BUM Desa » Pemecahan masalah sosial (mis. kurangnya tenaga kesehatan di desa, pembangunan sanitasi yang tidak memadai) 2. Menghasilkan dampak yang nyata di akhir kegiatan (mis. irigasi desa yang lebih memadai, koperasi desa menghasilkan keuntungan lebih banyak)

8 Pertukaran Pelajar Jenis mata pelajaran yang diambil harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan prodi asal untuk lulus (mis. memenuhi kurikulum dasar, memenuhi persyaratan kuliah umum, memenuhi persyaratan electives, etc)

VI. Mata Kuliah Yang Ditawarkan Sebagai Mata Kuliah Merdeka Belajar

Selain mengatur tentang mata kuliah yang bisa diganti atau tidak diambil ketika mahasiswa PSTE mengambil program merdeka belajar, dokumen ini juga menyertakan mata kuliah-mata kuliah yang ditawarkan sebagai mata kuliah merdeka belajar yang bisa diambil oleh mahasiswa diluar Program Studi Teknik Elektro.

Mata Kuliah Merdeka Belajar Prodi Teknik Elektro Dalam pelaksanaan kebijakan Merdeka Belajar - Kampus Merdeka, program di luar program

studi terdapat beberapa persyaratan umum yang harus dipenuhi oleh mahasiswa maupun perguruan tinggi diantaranya, sebagai berikut:

1. Mahasiswa berasal dari Program Studi yang terakreditasi. 2. Mahasiswa Aktif yang terdaftar pada PDDikti.

Program-program yang dilaksanakan hendaknya disusun dan disepakati bersama antara perguruan tinggi dengan mitra. Program Merdeka Belajar dapat berupa program nasional yang telah disiapkan oleh Kementerian maupun program yang disiapkan oleh perguruan tinggi yang didaftarkan pada Pangkalan Data Pendidikan Tinggi.

Program Studi Teknik Eletro telah menyusun atau menyesuaikan kurikulum menjadi Kurikulum Tahun 2020-2025 dengan model implementasi kampus merdeka. Prodi juga memfasilitasi mahasiswa yang akan mengambil pembelajaran lintas prodi dalam Perguruan Tinggi serta menawarkan mata kuliah yang bisa diambil oleh mahasiswa di luar prodi dan luar Perguruan Tinggi. Mata kuliah yang terlibat dalam kegiatan pembelajaran luar prodi dan luar Perguruan Tinggi dilakukan ekuivalensi. Jika ada mata kuliah/SKS yang belum terpenuhi dari kegiatan pembelajaran luar prodi dan luar Perguruan Tinggi, disiapkan alternatif mata kuliah daring.

Adapun Mata Kuliah yang ditawarkan oleh Prodi Teknik Elektro sebagai berikut :

1. Bidang Studi Energi dan Sistem Tenaga Listrik

a. Energi Terbarukan Kode Mata Kuliah : TEK204101 Semester : 4 SKS : 3 Prasyarat : Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

: 1. Mampu menerapkan pengetahuan sains dasar dengan tepat dalam bidang energi terbarukan (CPL-1)

2. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, system, atau proses yang diperlukan dengan tepat untuk mendukung kegiatan perancangan pembangkit listrik energi terbarukan (CPL-2)

3. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, dengan tepat untuk menyelesaikan permasalahan pembangkit listrik energi terbarukan (CPL-4)

4. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan tentang pembangkit listrik energi terbarukan (CPL-6)

5. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini serta wawasan yang luas tentang perkembangan pembangkit listrik energi terbarukan (CPL-7)

6. Mampu bekerja sama dalam tim dengan baik dalam pembuatan tugas-tugas mata kuliah energi terbarukan (CPL-8)

Pokok Bahasan : Potensi energi matahari, sifat dan komponen matahari, factor yang mempengaruhi energi matahari, pemanfaatan energi thermal

matahari; Prinsip dasar pemanfaatan air sebagai sumber energi, pengaruh terjunan, debit, volume air; Prinsip dasar angin serta pemanfaatannya sebagai sumber energi, turbin angin (aerodynamic blade, perbandingan gear, losses); Pemanfaatan biomassa sebagai sumber energi, prinsip dasar biogas; Prinsip dasar pemanfaatan panas bumi sebagai sumber energi; Pemanfaatan energi nuklir sebagai sumber energi.

Kepustakaan : 1. S. C. BhatiaR. K. Gupta, Textbook of Renewable Energy, Woodhead Publishing India Pvt. Ltd., 2018

2. Aldo Dieira da Rosa, Fundamental of Renewable Energi Process, Elseivier, 2009

3. M. Kaltschmitt, W.Streicher, A. Wiese, Renewable Energi; technology, Economics and Environtment, Springer, 2007

4. V. Quasschning, Understanding Renewable Energy Systems, London Sterling Erthscan, 2005

5. T. Burton, et.al, Wind Energy Handbook, Second edition, Willey, 2011

6. Godfrey Boyle, Renewable Energy: Power for a Sustainable Future, 2012

7. Michael Boxwell, Solar Electricity Handbook - 2013 Edition 8. John Erik Meyer, The Renewable Energy Transition Realities for

Canada and the World, Springer Nature Switzerland AG, 2020 9. David Infield; Leon Freris, Renewable energy in power systems,

Wiley, 2020

b. Energi Fuelcell dan Nuklir Kode Mata Kuliah : TEK200102 Semester : 6 (Pilihan) SKS : 2 Prasyarat : Energi Terbarukan Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

: 1. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis dengan tepat untuk menyelesaikan permasalahan energi fuelcel dan nuklir (PL4)

2. Mampu menggunakan metode, keterampilan, dan perangkat modern yang diperlukan dengan tepat dalam analisis energi fuelcel dan nuklir (PL-5)

3. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan tentang energi fuelcel dan nuklir (CPL-6)

4. Mampu bekerja sama dalam tim dengan baik dalam pembuatan tugas-tugas mata energi fuelcel dan nuklir (CPL-8)

Pokok Bahasan : Cell voltaik; Klasifikasi fuel cell: temperatur untuk reaksi, kondisi elektrolit, tipe bahan bakar; Reaksi fuel cell: elektrolit alkaline, elektrolit keramik, fuel cell methanol , fuel cell formik acid; Konfigurasi fuel cell: konfigurasi sederhana (KOH), phosphoric acid fuel cell (PAFCs) atau generasi I pembangkit fuel cell, molten carbonate fuel cell (MCFCs) atau generasi II pembangkit fuel cell, ceramic fuel cell (SOFCs) atau generasi III pembangkit fuel cell; Aplikasi fuel cell; Thermodinamika fuel cell; Reaktor pembangkit Nuklir; Nuclear Fuel cycle; Proses analitik dan teknik nuklir.

Kepustakaan : 1. Aldo Dieira da Rosa, Fundamental of Renewable Energy Process, Elseivier, 2009

2. Gregor Hoogers, Fuel Cell Technology Handbook, CRC Press, 2007. 3. Kenneth D. Kok, Nuclear Engineering Handbook, CRC Press, 2009. 4. Charles D. Ferguson, Nuclear Energy: What Everyone Needs to

Know, 2011 5. Raymond Murray, Keith E. Holbert, Nuclear Energy, Seventh

Edition: An Introduction to the Concepts, Systems, and Applications of Nuclear Processes, 2014

6. David Bodansky, Nuclear Energy: Principles, Practices, and Prospects, 2008

7. Ozoemena, Shaowei Chen, Nanomaterials for Fuel Cell Catalysis, Springer International Publishing, 2016

8. Marta Boaro, Aricò Antonino Salvatorein, Medium and High Temperature Solid Oxide Fuel Cell Technology, Springer International Publishing, 2017

9. Venkataraman Sivasankar, Prabhakaran Mylsamy, Kiyoshi Omine, Microbial Fuel Cell Technology for Bioelectricity, Springer International Publishing, 2018

10. Salah Ud-Din Khan, Alexander V. Nakhabov, Nuclear Reactor Technology Development and Utilization (Woodhead Publishing Series in Energy), Woodhead Publishing, 2020

c. Fotovoltaik Kode Mata Kuliah : TEK205106 Semester : 5 SKS : 2 Prasyarat : Elektronika, Energi Terbarukan Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

: 1. Mampu menerapkan pengetahuan sains dasar dengan tepat dalam bidang fotovoltaik (CPL-1)

2. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, sistem, atau proses yang diperlukan dengan tepat untuk mendukung kegiatan perancangan pembangkit listrik tenaga surya fotovoltaik (CPL-2)

3. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, dengan tepat untuk menyelesaikan permasalahan pembangkit listrik tenaga surya fotovoltaik (CPL-4)

4. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan tentang pembangkit listrik tenaga surya fotovoltaik (CPL-6)

5. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini serta wawasan yang luas tentang perkembangan pembangkit listrik tenaga surya fotovoltaik (CPL-7)

6. Mampu bekerja sama dalam tim dengan baik dalam pembuatan tugas-tugas mata kuliah fotovoltaik (CPL-8)

Pokok Bahasan : Pengantar Energi Terbarukan dan Fotovoltaik, Radiasi Sinar Matahari, Fisika Fotovoltaik, Struktur, Operasi dan Pemodelan Fotovoltaik, Teknologi Fotovoltaik, Teknologi Sistem Fotovoltaik, Perancangan Sistem Pembangkit Listrik Tenaga Surya Fotovoltaik, Fotovoltaik : status sekarang dan perkembangan di masa depan

Kepustakaan : 1. Konrad Mertens, Photovoltaics: Fundamentals, Technology and Practice, John Wiley & Sons, Ltd., 2014

2. Heinrich Haberlin, Photovoltaics System Design and Practice, John Wiley & Sons, Ltd.,2012

3. Haselhuhn, R. and Hartmann, U., Planning and Installing Photovoltaic Systems, DGS Deutsche Gesellschaft für Sonnenenergie, 2013.

4. Angèle Reinders, Pierre Verlinden, Wilfried van Sark, Alexandre Freundlich, Photovoltaic solar energy : from fundamentals to applications. John Wiley & Sons, Ltd, 2017

5. N. D. Kaushika, Anuradha Mishra, Anil K. Rai, Solar Photovoltaics : Technology, System Design, Reliability and Viability, Co-published by Springer International Publishing, Cham, Switzerland, with Capital Publishing Company, New Delhi, India. 2018.

6. James P. Dunlop, Photovoltaic Systems 3th, American Technical Publishers, Inc. 2012

7. Wilson, Denise, Wearable solar cell systems , Taylor & Francis Group, LLC, 2020

d. Smartgrid Kode Mata Kuliah : TEK200108 Semester : 7 (Pilihan) SKS : 2 Prasyarat : Transmisi dan Distribusi, Keandalan Sistem Tenaga Listrik, Analisa Aliran

Daya Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

: 1. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis dengan tepat untuk menyelesaikan permasalahan pemanfaatan teknologi smartgrid dalam sistem tenaga listrik (PL-4)

2. Mampu menggunakan metode, keterampilan, dan perangkat modern yang diperlukan dengan tepat dalam pemanfaatan teknologi smartgrid dalam sistem tenaga listrik (PL-5)

3. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan tentang teknologi smartgrid CPL-6)

4. Mampu bekerja sama dalam tim dengan baik dalam pembuatan tugas-tugas mata kuliah smartgrid (CPL-8)

Pokok Bahasan : Teknologi sistem informasi dan komunikasi; komunikasi data, teknik switching, sistem kemanan informasi. Sensor, pengukuran, control dan teknologi automation; smart metering, infrastruktur smart meter, integrasi disisi beban. Peralatan automation pada sistem transmisi dan distribusi; peralatan automation di GI, Faults pada sistem, pengaturan tegangan. Sistem manajemen distribusi; SCADA, modeling dan analisis. Elektronika daya pada smart grid dan sistem penyimpanan energi.

Kepustakaan : 1. Janaka Ekanayake, et all, Smart Grid Technology and Applications, John Willey&Sons, 2012

2. Tony Flick and Justin Morehouse, Securing Smart Grid Next Generation Power Grid Security, Elsevier, 2011

3. Miroslav M. Begonic, Electrical Transmission Systems and Smart Grid, Springer, 2013

4. Du&Lu, Energy Storage for Smart Grid, Elsevier, 2014 5. Fereidon P. Sioshansi, Smart Grid Integrating Renewable,

Distributed and Efficient Energy, Academic Press, 2014.

6. James Momoh, Smart Grid: Fundamentals of Design and Analysis, John Willey, 2012

7. Ali Keyhani, Design of Smart Power Grid Renewable Energy Systems, Wiley-Blackwell, 2019

8. Yusheng Xue, Yuping Zheng, Saifur Rahman, Proceedings of PURPLE MOUNTAIN FORUM 2019-International Forum on Smart Grid Protection and Control: Volume II, Springer Singapore, 2020

2. Bidang Studi Teknik Telekomunikasi Multimedia

a. Regulasi dan Bisnis Telekomunikasi

Kode Mata Kuliah : TEK200208 Semester : 6 SKS : 2 Prasyarat : - Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

: 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, system, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa di bidang Regulasi dan Bisnis Telekomunikasi (CPL-2)

2. Mampu mengidentifikasikan, menganalisis dan menyelesaikan permasalahan terkait Regulasi dan Bisnis Telekomunikasi (CPL4)

3. Mampu mengimplementasikan metode dan memanfaatkan perangkat modern terkait Regulasi dan Bisnis Telekomunikasi (CPL5)

4. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini tentang Regulasi dan Bisnis Telekomunikasi (CPL7)

Pokok Bahasan : Gambaran umum tentang regulasi, bisnis, industri dan telekomunikasi. Regulasi telekomunikasi, undang-undang Informasi dan Transaksi Elektronik (ITE). Jaringan manajemen telekomunikasi (TMN). Tren bisnis dan industri telekomunikasi. Telecommunication Market Research. Strategi bisnis telekomunikasi. Manajemen resiko pada bidang bisnis telekomunikasi. SWOT analyses for Telecommunication.

Kepustakaan : 1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 11 Tahun 2008 tentang Informasi dan Transaksi Elektronik 2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 36 Tahun 199 tentang Telekomuniksi 3. Kriminalisasi Terhadap Industri Telekomunikasi (Telaah Kasus IM2-Indosat),

http://hukum.kompasiana.com/2013/01/18/kriminalisasi-terhadap-industri-telekomunikasi-telaah-kasus-im2-indosat-526608.html, tanggal akses: 2 Maret 2013

4. Mantan Direktur Utama Indosat: IM2 bukan Penyelenggara Jaringan, http://www.metrotvnews.com/metronews/read/2013/04/26/1/149559/Mantan-Direktur-Utama-Indosat-IM2-bukan-Penyelenggara-Jaringan, tanggal akses: 27 April 2013

5. IEEE Standards Association, http://standards.ieee.org/ 6. IEEE Standards, http://www.ieee.org/portal/innovate/products/standard/ 7. William Stallings, 2009, Bussiness Data Communications, ISBN 978-0-13-606741-2, 6th edition, Prentice Hall. 8. The World Bank working papers, i.e. Telecommunications Challenges in Developing Countries: Asymmetric

Interconnection Charges for Rural Areas. 9. Yi-Bing Lin, Sok-Lan Sou, 2008, Charging for Mobile All – IP Telecommunications, John Wiley and Sons, Ltd.

10. Celia Desmond, Project Management for Telecommunications Projects: Ensuring Success, World Class Telecommunications, 2006

b. Citra dan Video Analitik

Kode Mata Kuliah : TEK200207 Semester : 6 SKS : 2 Prasyarat : Pengolahan Sinyal Multimedia Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

: 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, system, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa di bidang Citra dan Video Analitik (CPL-2)

2. Mampu mengidentifikasikan, menganalisis dan menyelesaikan permasalahan terkait Citra dan Video Analitik (CPL4)

3. Mampu mengimplementasikan metode dan memanfaatkan perangkat modern Citra dan Video Analitik (CPL5)

4. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini tentang Citra dan Video Analitik (CPL7)

Pokok Bahasan : Pengenalan tentang Human visual perception, Sampling citra and

Kuantisasi; Filterisasi dengan konvolusi dan korelasi: blurring, sharpening, edge detection; Histogram dan model-model statistic citra; Denoising citra dan video; Segmentasi citra dan video; background substraction; Pinhole camera models dan rekonstruksi stereo dan 3D; deteksi obyek dalam video; dan Pengenalan wajah.

Kepustakaan : 1. R.C. Gonzalez and R.E. Woods. Digital Image Processing. 3rd Edition. Addison Wesley, 2007.

2. Mark S. Nixon and Alberto S. Aguado. Feature Extraction and Image Processing for Computer Vision. Academic Press. 2012

3. Simon J. D. Prince. Computer Vision: Models, Learning and Inference. Cambridge University Press, 2013.

c. Teknologi Telekomunikasi Terapan Kode Mata Kuliah : TEK206214 Semester : 6 SKS : 2 Prasyarat : Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

: 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, system, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa di bidang Teknologi Telekomunikasi Terapan (CPL-2)

2. Mampu mengidentifikasikan, menganalisis dan menyelesaikan permasalahan terkait Teknologi Telekomunikasi Terapan (CPL4)

3. Mampu mengimplementasikan metode dan memanfaatkan perangkat modern untuk Teknologi Telekomunikasi Terapan (CPL5)

4. Mampu berkomunikasi dengan efektif secara lisan dan tulisan terkait Teknologi Telekomunikasi Terapan dan aplikasinya (CPL6)

5. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini tentang Teknologi Telekomunikasi Terapan (CPL7)

Pokok Bahasan : Pendahuluan tentang teknologi terapan dan teknologi telekomunikasi

terapan; Penerapan teknologi telekomunikasi di bidang layanan pemerintah daerah; Penerapan teknologi telekomunikasi di bidang layanan kesehatan; Penerapan teknologi telekomunikasi di bidang layanan pendidikan; Penerapan teknologi telekomunikasi di bidang bisnis;

Penerapan teknologi telekomunikasi di bidang layanan pertanian dan lingkungan.

Kepustakaan : 1. Kenneth C. Budka, Jayant G. Deshpande, Marina Thottan, Communication Networks for Smart Grids: Making Smart Grid Real, Springer, 2014.

2. IBM Institute for Business Value, Telco 2015 - Five telling years, four future scenarios, IBM Corporation, 2010.

3. Weerakkody, Vishanth, Applied Technology Integration in Governmental Organizations: New E-Government Research: New E-Government Research, IGI Global, 2010.

4. Mohamed Ally, Mobile Learning Transforming the Delivery of Education and Training, AU Press, Athabasca University, 2009.

5. Ray Horak, Telecommunications and data communications handbook, John Wiley & Sons, Inc., 2007.

6. Robert Istepanian, Swamy Laxminarayan, Constantinos S. Pattichis, M-Health: Emerging Mobile Health Systems, Springer Science & Business Media, 2007.

7. Roger L. Freeman, Fundamentals of Telecommunications, John Wiley & Sons, 2005.

8. Dari Internet dengan kata kunci teknologi terapan, teknologi telekomunikasi terapan, dll.

d. Teknologi Sosial Media Kode Mata Kuliah : TEK200211 Semester : 6 SKS : 2 Prasyarat : - Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

: 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, system, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa di bidang Teknologi Sosial Media (CPL-2)

2. Mampu mengidentifikasikan, menganalisis dan menyelesaikan permasalahan terkait Teknologi Sosial Media (CPL4)

3. Mampu mengimplementasikan metode dan memanfaatkan perangkat modern terkait Teknologi Sosial Media (CPL5)

4. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini tentang Teknologi Sosial Media (CPL7)

Pokok Bahasan : Perkenalan tentang sosial media. Perkembangan sosial media. Pembagian fungsi sosial media dan contohnya. Tren dan isu sosial media. Tren pertumbuhan pengguna sosial media. Perkembangan teknologi sosial media. SoLoMo (Social, Location, and Mobile), Gamifikasi, Augmented Reality. Mengenal Aplikasi sosial media. Penggunaan Teknologi Sosial Media Dalam Memperluas Bisnis.

Kepustakaan : Fuchs, Christian (2014). Social Media: A Critical Introduction. London: Sage. ISBN 978-1-4462-5731-9. Rheingold, Howard (2002). Smart mobs: The next social revolution (1st printing ed.). Cambridge, MA: Perseus Pub. p. 288. ISBN 978-0-7382-0608-0. Emotions, Technology, and Social Media, Sharon Y. Tettegah ISBN 978-0-12-801857-6 Copyright © 2016 Elsevier Inc. All rights reserved. Internet

3. Mata Kuliah di Bidang Studi Teknik Elektronika, Kendali dan Robotika

a. Teknologi Panel layar datar Kode Mata Kuliah : TEK206311 Semester : 6 SKS : 2 Prasyarat : Fisika Elektro, Elektronika Optik Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

1. Mampu menerapkan pengetahuan sains dasar, matematika dan komputer

dalam bidang teknologi panel layar datar (CPL1)

2. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, system, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa di bidang teknologi panel layar datar (CPL2)

3. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan terkait dengan bidang teknologi panel layar datar(CPL6)

4. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini yang berkaitan dengan bidang teknologi panel layar datar (CPL7)

Pokok Bahasan : Teori cahaya (pemantulan, pembiasan, polarisasi, super-posisi, interferensi, difraksi, spektrum cahaya, mono-kromator). Komponen display (CRT, LED, LCD). Detektor cahaya (Pyroelectric, Photomultiplier, Photoconductive, Photodiodes, CCD). Laser (prinsip pembangkitan, laser benda padat-isolator dan semiconductor, laser zat cair dan gas, Q-switching dll.). Holografi (perekaman dan rekonstruksi, ON-axis, OFF-axis, rainbow, color holography, holographic interferometry). Aplikasi opto-elektronika (Laser sebagai pengukur jarak, optical disk, scanner, printer, spectrophotometer, LIDAR, holographic computer memories dll.)

Kepustakaan : 1. Wilson, J., and J. F. B. Hawkes, Optoelectronics: an Introduction, Prentice Hall.

2. Francis T. S. Yu, Principles of Optical Engineering, John Wiley & Sons.

b. Teknik Mikrokontroler Terapan Kode Mata Kuliah : TEK207315 Semester : 7 SKS : 2 Prasyarat : Teknik Mikrokontroler + Lab Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

: 1. Mampu mengembangkan dan merancang sistem untuk mendukung kegiatan rekayasa dengan Terapan mikrokontroler (CPL2)

2. Mampu merancang dan melaksanakan eksperimen dengan metodologi yang benar, serta menganalisis dan mengiterpretasikan data dengan tepat dalam terapan mikrokontroler (CPL3)

3. Mampu mengidentifikasikan, menganalisis dan menyelesaikan permasalahan terkait perangkat keras dan perangkat lunak terapan mikrokontroler (CPL4)

4. Mampu mengimplementasikan metode dan memanfaatkan perangkat modern untuk Terapan Mikrokontroler dan praktikumnya (CPL5)

5. Mampu berkomunikasi dengan efektif secara lisan dan tulisan terkait

terapan mikrokontroler dan Praktikumnya (CPL6) 6. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini tentang perangkat keras

dan perangkat lunak shield mikrokontroler (CPL7) 7. Mampu bekerjasama dalam team untuk Mikrokontroler Terapan dan

Praktikumnya (CPL8)

Pokok Bahasan : sheild Arduino yaitu: LCD, RTC, Motor, Relay, MicroSD, Camera, GPS logger, ESP8266, HC-05 BT, Can Bus, Ethernet

Kepustakaan : 1. Random Nerd Tutorial. 25 Useful Arduino Shield that You Might Neet to Get. Tersedia: https://randomnerdtutorials.com/25-arduino-shields/

2. Cameron Neil. 2019. Arduino Applied: Comprehensive Project for

Everyday Electronic. USA:Apress

c. Visi Robot Kode Mata Kuliah : TEK200307 Semester : 6/7 SKS : 2 Prasyarat : Dasar Robot+Lab, Mikrokontroler+Lab Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

: 1. Mampu mengembangkan dan merancang sistem untuk mendukung kegiatan rekayasa terkait Visi Robot (CPL2)

2. Mampu mengidentifikasikan, menganalisis dan menyelesaikan permasalahan terkait perangkat keras dan perangkat lunak Visi robot (CPL4)

3. Mampu mengimplementasikan metode dan mengenali perangkat modern yang diperlukan dalam Visi Robot (CPL5)

7. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini tentang perangkat keras dan perangkat lunak Visi Robot (CPL7)

Pokok Bahasan : Pengenalan Komputer CV, Dasar dan instalasi openCV, Akuisisi data dengan openCV dan Arduino, Filter data dengan openCV, Prosesing data visi, Pengenalan dg openCV, Komunikasi dengan Arduino dan openCV, Aksi Nyata dengan Arduino, Membangun robot click to GO

Kepustakaan : 1. Ozkaya Ozen, Yillikci Giray. 2015. Arduino Computer Vision. UK: Packt Publishing

2. Laganiere Robert. 2017 . OpenCV Computer Vision Application Programming Cookbook. UK: Packt publishung

3. Cicolani Jeff. 2018. Beginning Robotic with Raspberry Pi and Arduino. USA:Packt Publishing

d. Internet of Things Lanjut

Kode Mata Kuliah : TEK200301 Semester : 6/7 SKS : 2 Prasyarat : Internet of Things+Lab, Teknik Mikrokontroler Terapan+Lab Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

: 1. Mampu mengembangkan dan merancang sistem untuk mendukung kegiatan rekayasa dalam bidang Dasar Robot (CPL2)

2. Mampu mengidentifikasikan, menganalisis dan menyelesaikan

permasalahan terkait perangkat keras dan perangkat lunak robot (CPL4)

3. Mampu mengimplementasikan metode dan mengenali perangkat modern untuk Teknik Mikrokontroler dan praktikumnya (CPL5)

4. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini tentang perangkat keras dan perangkat lunak Robotika (CPL7)

Pokok Bahasan : Mulai ESP32, Membuat data visual dan Animasi pada LCD, Membangun game simpel. Membangun loger sensor, Mengontrol piranti IoT via internet, Membuat IoT berinteraksi dengan Mobil, Membangun monitor IoT dengan Teknologi awan

Kepustakaan : 1. Kurniawan Agus. 2019. Internet of Things Project with ESP32. UK: Packt Publishing Ltd

2. Kadir Abdul.2017. Pemrograman Arduino dan Android Menggunakan App

Inventor. Jakarta: PT. Elex Media Kompputindo

4. .Mata Kuliah Bidang Studi Teknik Komputer

a. Keamanan Komputer

Kode Mata Kuliah Semester : 6 SKS : 3 Prasyarat : Jaringan Komputer + Lab Pokok Bahasan : Materi Keamanan Komputer dikemas berdasarkan Cisco

Cyberops yang dijalankan di Netacad. Mahasiswa peserta mata kuliah akan mendapatkan certificate dan letter of merit dari Cisco. yang mengambil akan mendapatkan Network Environment setup, Basic offense, Operational awareness, Scanning the network, Active directory, Remote windows management, Attacking the Windows domain, Privilege escalation in Linux, Logging, Malware and persistence, Defending the Windows domain.

Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

: 1. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, serta menyelesaikan permasalahan di bidang Keamanan Komputer (CP4)

2. Mampu mengimplementasikan metode, keterampilan , dan perangkat modern yang diperlukan dalam bidang Keamanan Komputer (CP5)

3. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini yang berkaitan dengan bidang Keamanan Komputer (CP7)

4. Memiliki tanggungjawab dan etika professional (CP9) Kepustakaan : 1. Cyber Operations Building, Defending, and Attacking

Modern Computer Networks. 2. Cisco Cyberoperations Netacad

Kode Mata Kuliah : TEK206413

b. Cloud Computing Kode Mata Kuliah : TEK207418 Semester : 6 SKS : 2 Prasyarat : Pemrograman Internet + Lab, Basis Data + Lab Pokok Bahasan : Pengenalan komputasi awan (cloud computing); Teknologi

virtualisasi; Arsitektur cloud computing, storage and filesystems; Model pemrograman dan pengembangan aplikasi berbasis cloud computing;


: 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, sistem, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa dengan menggunakan teknologi cloud computing. (CP2)

2. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, serta menyelesaikan permasalahan menggunakan teknologi cloud computing (CP4)

3. Mampu mengimplementasikan metode, keterampilan, dan perangkat modern memanfaatkan cloud computing. (CP5)

4. Memiliki pengetahuan tentang isu-isu terkini yang berkaitan dengan cloud computing. (CP7)

Kepustakaan : 1. Velte, A., Velte, T., Elsenpeter, R., Cloud Computing: A Practical Approach, McGraw-Hill Osborne, 2010.

2. Reese, G., Cloud Application Architectures: Building Applications and Infrastructure in the Cloud, O’Reilly, 2009.

3. Thomas Erl, Ricardo Puttini, and Zaigham Mahmood. Cloud Computing: Concepts, Technology and Architecture. Prentice Hall, 2013.

c. Machine Learning Kode Mata Kuliah : TEK200409 Semester : 6 / 7 (Pilihan) SKS : 2 Prasyarat : Kecerdasan Buatan Pokok Bahasan : Probabilitas; Supervised dan Unsupervised learning; Pengenalan

Machine Learning; Neural Network dan Deep Neural Network; Dimensionality Reduction; Anomaly Detection; Model Evaluation.


: 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, sistem, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa dengan memanfaatkan pendekatan machine learning. (CP2)

2. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, serta menyelesaikan permasalahan menggunakan model machine learning (CP4)

3. Mampu mengimplementasikan metode, keterampilan, dan perangkat modern dalam membangun sistem berbasis machine learning. (CP5)

4. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini yang berkaitan dengan machine learning. (CP7)

Kepustakaan : 1. S. Raschka, Python Machine Learning: Unlock deeper insights into machine learning with this vital guide to cutting-edge predictive analytics. 2015.

2. D. Cielen, A. D. B. Meysman, and M. Ali, Davy Cielen Arno D . B . Meysman. 2016.

3. B. I. Systems, Hands-on Machine Learning with Scikit-Learn , Keras & TensorFlow.

d. Jaringan Komputer Lanjut Kode Mata Kuliah : TEK200413 Semester : 6 / 7 (Pilihan) SKS : 2 Prasyarat : Jaringan Komputer + Lab Pokok Bahasan : Materi yang dijalankan pada Jaringan Komputer lanjut adalah materi

Cisco Switching, Routing, and Wireless Essentials (WSRE) yang dijalankan melalui Netacad. Mahasiswa peserta mata kuliah akan mendapatkan certificate dan letter of merit dari Cisco. Basic device configuration, Switching concepts, VLANs, Inter-Vlan Routing, STP, Etherchannel, DHCPv4, SLAAC dan DHCPv6 concepts, FHRP concepts, LAN security concepts, Switching security concepts, WLAN concepts, WLAN configuration, Routing concepts, IP static concepts, Tropubleshooting static dan default concept.


: 1. Mampu merancang dan melaksanakan eksperimen dengan metodologi yang benar, serta menganalisis dan menginterpretasikan data dengan tepat (CP3)

2. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, serta menyelesaikan permasalahan di bidang Teknik Elektro (CP4)

3. Mampu mengimplementasikan metode, keterampilan , dan perangkat modern yang diperlukan dalam bidang Teknik Elektro (CP5)

4. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini yang berkaitan dengan bidang Teknik Elektro (CP7)

5. Mampu bekerjasama dalam tim interdisiplin, multidisiplin maupun multikultur (CP8)

Kepustakaan : 1. Computer Communications and Networks, Springer 2. Cisco Netacad system

e. Jaringan Komputer + Lab

Kode Mata Kuliah : TEK205409 Semester : 5 SKS : 3 Prasyarat : Telekomunikasi Multimedia + Lab Pokok Bahasan : Materi yang dijalankan pada Jaringan Komputer lanjut adalah materi

Cisco CCNA. Mahasiswa peserta mata kuliah akan mendapatkan certificate dan letter of merit dari Cisco.. Materi yang akan diajarkan: Networking today, basic switching and end device, Protocxol models, Physical layer, number system, data link layewr, ethernet switching, Network layer, address resolution, basic router, IPv4 addressing, IPv6 addressing, ICMP, transport layer, application layer, network security fundamental, buil a small network.


: 1. Mampu merancang dan melaksanakan eksperimen dengan metodologi yang benar, serta menganalisis dan menginterpretasikan data dengan tepat (CP3)

2. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, serta menyelesaikan permasalahan di bidang Jaringan Komputer (CP4)

3. Mampu mengimplementasikan metode, keterampilan , dan perangkat modern yang diperlukan dalam bidang Jaringan Komputer (CP5)

4. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini yang berkaitan dengan bidang Jaringan Komputer (CP7)

5. Memiliki tanggungjawab dan etika professional (CP9) Kepustakaan : 1. Computer communication and network, Springer.

2. www.netacad.com

Documents

Kurikulum Merdeka Belajar PSTE Rev1...3.3. Teknik Elektronika, Kendali dan Robotika Mempelajari teknik-teknik analisis, perancangan, dan implementasi rangkaian dan sistem elektronika