Upload
others
View
3
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
1
KURIKULUM SREDNJE ŠKOLE KOPRIVNICA za školsku godinu 2020./2021.
2
Sadržaj
PODACI O ŠKOLI .............................................................................................................................................................. 3
UVODNE NAPOMENE ..................................................................................................................................................... 6
NASTAVNO, NENASTAVNO OSOBLJE I VANJSKI SURADNICI ............................................................................................ 9
DODATNA NASTAVA ..................................................................................................................................................... 13
IZVANUČIONIČKA NASTAVA ......................................................................................................................................... 15
NATJECANJA ................................................................................................................................................................. 21
PROGODNA OBILJEŽAVANJA ........................................................................................................................................ 31
PROJEKTI ....................................................................................................................................................................... 51
IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI ...................................................................................................................................... 54
OSTALE AKTIVNOSTI ..................................................................................................................................................... 55
ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM................................................................................................................................. 60
VIJEĆE UČENIKA I VIJEĆE RODITELJA ............................................................................................................................. 68
3
Kurikulum Srednje škole Koprivnica je kao i kurikulum svake škole i kao Nacionalni okvirni kurikulum razvojni dokument.
„…Razvojan u smislu što iz njega slijedi duboko promišljena razrada i izradba svih drugih dokumenata; razvojan u smislu otvorenosti promjenama i stalnomu obnavljanju u skladu s promjenama i razvojnim smjerovima u društvu i obrazovanju.“ (Nacionalni okvirni kurikulum)
PODACI O ŠKOLI
Srednja škola Koprivnica osnovana je 1991. godine. Osnivač je Koprivničko-križevačka županija (pozitivno Rješenje Ministarstva prosvjete i športa KL:UP/1 532-02-6/3-94-01). Škola je upisana u Trgovački sud u Bjelovaru dana 5. prosinca 1994. godine pod brojem Tt.01/US-56/94. MBS:010037465.
Ukupni broj učenika/učenica /učenika 835/608/227
Ukupni broj razrednih odjela 40
Ukupni broj djelatnika 130
Djelatnost škole je obrazovanje za stjecanje srednje stručne spreme u području podsektora prehrane, ekonomije, trgovine, poslovne administracije, turizma i ugostiteljstva, zdravstva, te srednjoškolsko obrazovanje odraslih, uključujući i programe stručnog osposobljavanja i stručnog usavršavanja, sukladno Zakonu o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi, Zakonu o strukovnom obrazovanju, kurikulumima programa zanimanja te ostalim propisima koji uređuju pitanja obrazovanja. Škola svoju djelatnost obavlja kao javnu službu. Organi škole su ravnateljica i Školski odbor. Ovlasti i djelokrug djelovanja pojedinih organa Ustanove uređeni su Statutom škole i drugim normativnim aktima Ustanove.
U nastavnoj godini 2020./2021. nastava će se izvoditi za zanimanja prema obrazovnim sektorima/ podsektorima:
EKONOMIJA, TRGOVINA I POSLOVNA ADMINISTRACIJA
Ekonomist
Komercijalist
Upravni referent
Prodavač (model dualnog obrazovanja)
TURIZAM I UGOSTITELJSTVO Hotelijersko-turistički tehničar
PREHRANA
Prehrambeni tehničar
Tehničar nutricionist
Rukovatelj prehrambenim strojevima
ZDRAVSTVO I SOCIJALNA SKRB
Farmaceutski tehničar
Fizioterapeutski tehničar
Medicinska sestra/medicinski tehničar opće njege
Naziv škole Sjedište Adresa Županija Šifra
Srednja škola Koprivnica
Koprivnica Trg slobode 7
Koprivničko-križevačka
06-037-503
4
Škola obavlja svoju djelatnost u zgradi sagrađenoj 1975. godine koja je tada odgovarala najsuvremenijim školskim standardima. Raspolaže i sportskom dvoranom za potrebe izvođenja nastave iz tjelesne i zdravstvene kulture.
Nastava je organizirana u dvije smjene, A i B tako da smjenu čine razredna odjeljenja grupirana po zanimanjima:
Svaka smjena ima organiziranu nastavu jedan tjedan prijepodne, a drugi tjedan poslije
podne. Nastava u trećem, četvrtom i petom razredu zanimanja medicinska sestra/tehničar opće njege zbog specifičnosti kurikuluma organizirana je i u prijepodnevnim i poslijepodnevnim satima. Sve učionice su opremljene prijenosnim računalom, projektorom i imaju pristup internetu. Svi razredni odjeli koriste e-Dnevnik.
Srednja škola Koprivnica koristi: • 18 nespecijaliziranih učionica • 9 specijaliziranih učionica i praktikuma
• 2 laboratorija opremljena za izvedbu nastave kemije, prehrambenih i farmaceutskih tehnologija • 3 informatičke učionice • 3 kabineta
• sportsku dvoranu • skladište kemikalija • školsku knjižnicu • ostale prostore (prostorije stručnih suradnika, uprave i administracije,
zbornica, radionica za poslove održavanja zgrade i opreme...)
Specijalizirane učionice i praktikumi su:
• učionica za vježbeničku tvrtku • praktikum za praktičnu nastavu tehničara nutricionista i prehrambenih tehničara
• 2 praktikuma za izvođenje vježbi kod zanimanja fizioterapeutski tehničar • 2 praktikuma za izvođenje vježbi kod zanimanja medicinskih sestara/tehničara • praktikum za prodavače
• 1 specijalizirana učionica za fiziku • 1 specijalizirana učionica za biologiju opremljena pametnom pločom
Redovna nastava izvodi se u učionicama i praktikumima, a praktična nastava i vježbe u ustanovama s kojima Škola ima sklopljene sporazume o suradnji: Opća bolnica dr. Tomislav Bardek, DV Tratinčica, Dom za starije i nemoćne Baka Ilona, Dom za starije i
A smjena: B smjena:
Ekonomist
Komercijalist
Upravni referent
Rukovatelj prehrambenim strojevima
Prodavač Hotelijersko-turistički tehničar Tehničar nutricionist Prehrambeni tehničar
Farmaceutski tehničar Fizioterapeutski tehničar
Medicinska sestra/tehničar opće njege
5
nemoćne Koprivnica, Zavod za javno zdravstvo koprivničko-križevačke županije, te u tvrtkama s kojima učenici odnosno njihovi roditelji/skrbnici i škola sklope ugovor prema važećim propisima. Škola izvodi obrazovne programe i strukovne kurikulume koji zahtijevaju specifičnu opremljenost nastavnim sredstvima i pomagalima te laboratorijskom opremom.
Svi laboratoriji, specijalizirane učionice i praktikumi opremljeni su za neometano odvijanje nastavnog procesa. Škola je opremljena sportskom opremom i rekvizitima potrebnim za kvalitetno odvijanje redovne nastave tjelesne i zdravstvene kulture te izvannastavnih aktivnosti. U Školi djeluje od šk. god. 2018./2019. školski zbor koji nastavlja s radom i u šk. god. 2020./2021., a za čije potrebe su nabavljeni instrumenti.
6
UVODNE NAPOMENE
Temeljni dokument za izradu Školskog kurikuluma je Nacionalni kurikulum koji propisuje: 1. Odgoj i obrazovanje u školi ostvaruje se na temelju nacionalnog kurikuluma, nastavnih
planova i programa i školskog kurikuluma.
2. Nacionalni kurikulum utvrđuje vrijednosti, načela, općeobrazovne ciljeve i ciljeve poučavanja, koncepciju učenja i poučavanja, pristupe poučavanju, obrazovne ciljeve po obrazovnim područjima i predmetima definirane ishodima obrazovanja, odnosno kompetencijama te vrednovanje i ocjenjivanje.
3. Nacionalni kurikulum donosi ministar.
CILJ 1. Definirati temelje rada škole.
2. Utvrditi dugoročni i kratkoročni plan i program škole s izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima, a donosi se na temelju nacionalnog kurikuluma i nastavnog plana i programa.
3. Odrediti nastavni plan i program izbornih predmeta, izvannastavne i izvanškolske aktivnosti i druge odgojno obrazovne aktivnosti, programe i projekte prema smjernicama hrvatskog nacionalnog obrazovnog standarda.
ZADACI Školskim kurikulumom se utvrđuju:
- aktivnost, program i/ili projekt
- ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
- namjena aktivnosti, programa i/ili projekta - nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
- način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
- vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta 8
- detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
- način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja.
NOSITELJI AKTIVNOSTI IZRADE I DONOŠENJA ŠKOLSKOG
KURIKULUMA Školski kurikulum donosi Školski odbor do 7. listopada tekuće školske godine na prijedlog Nastavničkog vijeća, a za organizaciju i pripremu zadužen je ravnatelj.
JAVNOST RADA Školski kurikulum mora biti dostupan svakom roditelju i učeniku u pisanom obliku. Smatra se da je školski kurikulum dostupan svakom roditelju i učeniku u pisanom obliku ako je objavljen na mrežnim stranicama škole. NACIONALNI OKVIRNI KURIKULUM (NOK) je temeljni dokument za sastavljanje školskog kurikuluma. Temeljno obilježje NOK-a je prelazak na kompetencijski sustav i učenička postignuća (ishode učenja) za razliku od dosadašnjeg usmjerenog na sadržaj. Nacionalno okvirni kurikulum upućuje učitelje i nastavnike na to da nadiđu predmetnu specijalizaciju i podjednako sudjeluju u razvijanju ključnih kompetencija učenika, primjenjujući načelo podijeljene odgovornosti, posebice u ostvarenju vrijednosti koje se prožimaju s međupredmetnim temama. Nacionalni okvirni kurikulum je razvojni dokument koji podrazumijeva trajno vrednovanje i samovrednovanje odgojno-obrazovnog tijeka onih koji uče i onih koji podučavaju te stalnu povezanost obrazovne politike sa znanošću i odgojno obrazovnom praksom. Suvremeno društvo je društvo brzih promjena i oštre
7
konkurencije koje podrazumijeva nova znanja, vještine, vrijednosti i stavove, tj. nove kompetencije pojedinca
ŠKOLSKI KURIKULUM SREDNJE ŠKOLE KOPRIVNICA čine predmetni, integrativni i dodatni sadržaji koji produbljuju znanja i svijest o zdravlju, pravima i odgovornostima djece i odraslih, odgovornom sudjelovanju u demokratskom društvu, sustavnom društveno-kulturnom, gospodarskom, tehnološkom i ekološkom razvoju, jačanju osobne odgovornosti za vlastito blagostanje i blagostanje drugih, te svoju sigurnost i sigurnost drugih, o poduzetništvu, vrijednostima učenja i rada za pojedinca i društvo, o toleranciji, jednakosti među spolovima. CILJ srednjoškolskog obrazovanja je razvijanje kompetencija pojedinca koje stavljaju naglasak na razvoj inovativnosti, stvaralaštva, rješavanja problema, razvoj kritičkog mišljenja, poduzetnosti, informatičke pismenosti, socijalnih i drugih kompetencija.
Važno je napomenuti da je vrlo važno usaditi odgovornost prema sebi i razvoju vlastitih sposobnosti, osposobljenost za očuvanje vlastite povijesno-kulturne baštine i razvoj nacionalne kulture koja razvija moralnu i duhovnu dimenziju osobnosti i sposobna je za socijalnu integraciju te život u heterogenim društvima.
OČEKIVANE TEMELJNE KOMPETENCIJE učenika nakon srednjeg obrazovanja su:
- Komunikacija na materinskom jeziku
- Komunikacija na stranim jezicima
- Matematička kompetencija - Digitalna kompetencija
- Osposobljenost za proces učenja i ustrajnost u učenju - Učiti kako učiti
- Socijalna i građanska kompetencija - Inicijativnost i poduzetnost
- Kulturna svijest i izražavanje NAČELA SREDNJOŠKOLSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA povezana su s načelima općeg obveznog obrazovanja i imaju težište na:
- obveznosti završavanja srednjoškolskoga kurikuluma, partnerstvu (usuglašavanja mišljenja i potreba svih neposrednih i posrednih sudionika odgoja i obrazovanja, osobito 9 povezanosti obrazovanja, gospodarstva i tržišta rada);
- vertikalnoj i horizontalnoj prohodnosti, programskoj diferencijaciji i individualizaciji, planskoj, programskoj i organizacijskoj fleksibilnosti, samostalnosti škole i cjeloživotnom učenju.
ODGOJ I OBRAZOVANJE USMJERENI NA UČENIKA podrazumijevaju: - prilagođavanje odgojno-obrazovnih i nastavnih oblika, metoda i sredstava rada pojedinačnim potrebama i sposobnostima učenika s ciljem osiguranja
odgojno obrazovnog uspjeha svakog pojedinca; - poticajno djelovanje na razvoj svih područja djetetove/učenikove osobnosti;
- planiranje i pripremu školskoga i nastavnoga rada prema sposobnostima učenika;
- prihvaćanje različitih stilova učenja djeteta/učenika;
- uvođenje primjerenih oblika i metoda poučavanja i učenja koji će omogućiti aktivno samostalno učenje i praktičnu primjenu naučenoga;
- uporabu različitih izvora znanja i nastavnih sredstava koji potiču sudjelovanje, promatranje, samostalno istraživanje, eksperimentiranje, otkrivanje, zaključivanje, znatiželju te učenje kako učiti;
8
- stvaranje ugodna odgojno-obrazovnoga, razrednoga i školskoga ozračja koje će poticati zanimanje i motivaciju djeteta/učenika za učenje te će im pružiti osjećaj sigurnosti i međusobnoga poštivanja
- prepoznavanje i praćenje darovite/tih djece/učenika i djece/učenika s teškoćama u učenju i ponašanju
- pružanje pomoći djeci/učenicima s teškoćama i senzibiliziranje ostale djece i učenika za njihove potrebe, pružanje pomoći i suradnju.
9
NASTAVNO, NENASTAVNO OSOBLJE I VANJSKI
SURADNICI
NASTAVNO OSOBLJE
1. Damjan Abou Aldan, mag. med. techn.
2. Jelena Alduk, mag.oec.
3. Marija Alvađ, mag. edukacije povijesti umjetnosti i filozofije
4. Ivona Baran, mag. oec.
5. Ankica Biršić-Dora, diplomirani teolog
6. Maja Blažek Novosel, profesor hrvatskog jezika i književnosti i povijesti (p.d.)
7. Bruno Borić, magistar kineziologije sporta
8. Ana-Marija Belko, profesor povijesti i hrvatskog jezika i književnosti
9. Sanja Crnković, profesor psihologije
10. Emil Čokonaj, profesor povijesti i geografije
11. Dragutin Ćaleta, dr. med.
12. Danijela Derežić, mag. educ. fizike
13. Dejan Dodlek, diplomirani teolog
14. Andreja Draganić, mag. oec.
15. Sanela Đurđević, profesor hrvatskog jezika i književnosti
16. Vedrana Đurkan, diplomirani informatičar
17. Monika Ferenčić Ištvan, dipl.oec.
18. Natalija Filipašić, profesor matematike i informatike
19. Maja Forgić, diplomirani ekonomist
20. Ivana Fosić Crnjaković, mag. educ. philol. croat. et phil.
21. Ines Frančić, diplomirani inženjer prehrambene tehnologije
22. Željka Gabaj, diplomirani inženjer prehrambene tehnologije (p.d.)
23. Marija Gabelica, profesor povijesti i diplomirani komparatist
24. Željka Galešić, mag. med. techn.
25. Anita Galinec, bacc. med. techn.
26. Zdenka Gašparić, diplomirani pravnik
27. Ivana Gregurina, mag. kineziologije
28. Josipa Gregurina, mag. kineziologije u edukaciji i kineziterapiji
29. Lidija Horvat, profesor matematike i fizike
30. Martina Havaić, mag. edukacije matematike
31. Nataša Hrupec, profesor kroatistike i južnoslavenskih filologija
32. Vesna Ilić, profesor engleskog jezika i književnosti i profesor njemačkog jezika i
književnosti
33. Draženka Ivaniš-Sikavica, diplomirani ekonomist
34. Dino Jakupec, magistar inženjer prehrambenog inženjerstva
35. Tamara Jevtić, profesor engleskog jezika i književnosti i mađarskog jezika i književnosti
36. Jelena Katanović, magistar inženjer prehrambenog inženjerstva
37. Maja Kerovec Mlinar, prof. biologije
38. Tatjana Kolarić, diplomirani komparatist književnosti i anglist
39. Sanja Koluder, mag. sestrinstva (p.d.)
40. Ines Komljenović, mag. talijanske filologije i latinskog jezika i književnosti
41. Kristina Košćuk, profesor talijanskog i španjolskog jezika jezika i književnosti
10
42. Mladen Kovač, mag. farmacije
43. Marija Križić, bacc. med. techn.
44. Branko Kučan, prof.sociologije
45. Mario Latin, mag. oec.
46. Marina Lončar, profesor matematike i fizike
47. Tomislav Lončar,mag. med. techn.
48. Dejan Lovrenčić, diplomirani informatičar
49. Maja Maričić, prof. pedagogije
50. Sandra Maletić, profesor hrvatskog jezika i književnosti i poljskog jezika i književnosti
51. Ana Maltarić, mag. edukacije francuskog i hrvatskog jezika i književnosti
52. Mateja Marić, bacc. phisyoth. (p.d.)
53. Melita Marinelli, profesor biologije i kemije
54. Silvija Maronić, mag. oec.
55. Tamara Martić, prof. njemačkog jezika i filozofije
56. Dijana Mateša, profesor engleskog jezika i književnosti i talijanskog jezika i književnosti
57. Zvezdana Mioković, diplomirani ekonomist
58. Višnja Momčilović, diplomirani ekonomist 65. Lidija Novak, dipl. ing. prehrambene
tehnologije
59. Irena Nevjestić, dipl. knjižničar i prof. hrv. jezika i književnosti
60. Lidija Novak, dipl. ing. prehrambene tehnologije
61. Vladimir Obranović, dipl. physioth.
62. Ana Odak, prof. hrvatskog jezika i književnosti i povijesti
63. Damir Odak, diplomirani ekonomist
64. Zvjezdana Orober, profesor povijesti i geografije
65. Martina Pavlović Mojčec, mag. edukacije njemačkog jezika i književnosti i mag.
lingvistike (p.d.)
66. Branimir Petruša, dipl. ing. matematike
67. Ivana Polančec, sveučilišna prvostupnica engl. jezika i književnosti
68. Ana Posnjak, mag. edukacije engl. jezika i književnosti
69. Ana Prentašić, bacc. phys. therap. (p.d.)
70. Andrijana Puljak, profesor hrvatskog jezika i književnosti
71. Sanja Rabadžija, profesor povijesti i filozofije
72. Željka Razman, profesor biologije i kemije
73. Ana-Marija Ružić, mag. edukacije informatike
74. Darko Sočev, prof. filozofije i povijesti
75. Sandra Stubičar, mag. oec.
76. Emilija Šanta Ištvanović, prof. kemije
77. Mirjana Šaško, profesor talijanskog jezika i književnosti i francuskog jezika i književnosti
78. Vedran Šikić, profesor geografije
79. Ines Šikić Bobetić, prof. anglistike i turkologije
80. Petra Šimunić, bacc. med. techn.
81. Sanela Šola Rukelj, magistra ekonomije
82. Irena Slavić, dipl. oec.)
83. Marijela Šokec, diplomirani inženjer prehrambene tehnologije
84. Jelena Štimac, mag. edukacije matematike i informatike
85. Lovro Tanacković, dr. med.
86. Ivana Tintor, mag. oec
87. Petra Tišler, mag. oec
11
88. Vesna Tišler, magistar primijenjene kemije
89. Filip Turk, mag. kineziologije
90. Natalija Tomac Kelek, mag. kineziologije
91. Tamara Tomiša - Gečić, mag. Kineziologije
92. Ana-Marija Vučinović, mag.farmacije
93. David Vujčić, mag. oec.
94. Davorka Zegrani, dipl. pravnik
95. Karlo Zeman, mag. edukacije njemačkog jezika i mag.edukacije informatike
96. Josip Zlatar, diplomirani inženjer prehrambene tehnologije
97. Petra Zobić, prof. njemačkog jezika i pedagogije
STRUČNE SURADNICE
1. Sanja Crnković – prof. psihologije
2. Maja Maričić – prof. pedagogije
3. Irena Nevjestić – dipl. knjižničar i prof. hrvatskog jezika i književnosti
NENASTAVNO OSOBLJE
1. Manuela Gregurić – ravnateljica
2. Branimir Petruša – zamjenik ravnatelja
3. Sanja Martinković – tajnica
4. Biserka Telebar – voditeljica dvorane
5. Dubravka Eđut – računovođa
6. Kristina Škoda Vajdić – upravni referent
7. Mile Ćurčić – domar
8. Damir Andrašić - radnik na održavanju okoliša
9. Mirela Mršić- spremačica
10. Sunčica Posavec – spremačica
11. Snježana Puž – spremačica
12. Marijana Štefotić – spremačica
13. Biserka Alduk - spremačica
14. Vlatka Ćurčić – spremačica
15. Marina Hudinčec - spremačica
16. Snježana Gadanec – spremačica
VANJSKI SURADNICI
1. Ivana Bardek, dr.med.
2. Marija Bardić, mag.pharm.
3. Dora Bračko, dr.med.
4. Tajana Bračko Hadžija, bacc.med.techn.
5. Ana Evačić, dr. med.
6. Ružica Evačić, mag.med.techn.
7. Valentina Havaić, mag.pharm.
8. doc.dr.sc. Elizabeta Horvatić, dr.med.prim.
9. Nino Ivanuša, vms
12
10. Senija Jagić, mag.pharm.
11. Dominik Lončar, dr. med.
12. Kristina Lukačević, dipl.med.techn.
13. Silvija Ribić, bacc.med.techn.
14. Renata Roguljić, mag pharm.
15. Ružić Sabolić Martina, bacc.med.techn.
16. Davor Šamonik, bacc.med.techn.
17. Višnja Tkalec, bacc.med.techn.
18. Biserka Zlatar, vms
13
DODATNA NASTAVA
ENGLESKI JEZIK
1/ Ime i prezime nastavnika:Tatjana Kolarić
Naziv aktivnosti: Pripreme za državnu maturu (4.b 1 sat tjedno i 4.j 1 sat tjedno)
2/ Ime i prezime nastavnika: Ina Šikić Bobetić
Naziv aktivnosti: Pripreme za državnu maturu
3/ Ime i prezime nastavnika: Ivana Polančec
Naziv aktivnosti: Pripreme za državnu maturu (4.a i 4.k)
4/ Ime i prezime nastavnika:Vesna Ilić
Naziv aktivnosti: Pripreme za državnu maturu (4.c i 4.g)
HRVATSKI JEZIK
Ime i prezime nastavnika: Sanela Đurđević
Naziv aktivnosti: Dodatna nastava – pripreme za maturu iz Hrvatskoga jezika (4. C, 4. H)
Ime i prezime nastavnika: Maja Blažek
Naziv aktivnosti: Dodatna nastava – pripreme za maturu iz Hrvatskoga jezika (4. b)
Ime i prezime nastavnika: Ana Odak
Naziv aktivnosti: Dodatna nastava – pripreme za maturu iz Hrvatskoga jezika (5. i)
Ime i prezime nastavnika: Sandra Maletić
Naziv aktivnosti: Dodatna nastava – pripreme za maturu iz Hrvatskoga jezika (4. e)
Ime i prezime nastavnika: Ana Marija Belko
Naziv aktivnosti: Dodatna nastava – pripreme za maturu iz Hrvatskoga jezika (4. a)
Ime i prezime nastavnika: Nataša Hrupec
Naziv aktivnosti: Dodatna nastava – pripreme za maturu iz Hrvatskoga jezika (4. g)
14
Ime i prezime nastavnika: Andrijana Puljak
Naziv aktivnosti: Dodatna nastava – pripreme za maturu iz Hrvatskoga jezika (4. J, 4. K)
MATEMATIKA
Ime i prezime nastavnika: Natalija Filipašić
Naziv aktivnosti: Pripreme za državnu maturu 4c i 4g razred
Ime i prezime nastavnika: Martina Havaić
Naziv aktivnosti: Pripreme za državnu maturu 4a i 4b razred
Ime i prezime nastavnika: Lidija Horvat
Naziv aktivnosti: Pripreme za državnu maturu 4e i 4h razred
Ime i prezime nastavnika: Marina Lončar
Naziv aktivnosti: Pripreme za državnu maturu 4j razred
Ime i prezime nastavnika: Branimir Petruša
Naziv aktivnosti: Pripreme za državnu maturu 4k razred
Ime i prezime nastavnika: Jelena Štimac
Naziv aktivnosti: Pripreme za državnu maturu 5i razred
15
IZVANUČIONIČKA NASTAVA
Naziv aktivnosti :“ ŠKOLA U MUZEJU I GALERIJI“
CILJ: posjet učenika određenoj izložbi u Galeriji ili Muzeju te radionica na temu izložbe, razvijanje kritičkog mišljenja, upotpunjavanje plana i programa, širenje vidika i upoznavanje s kulturnom baštinom Hrvatske i Europe (ovisno o temi izložbe) NAMJENA: učenici 1.,2.,3. razreda
a) povezivanje nastavnih sadržaja iz učeničke literature i nastavnog plana i programa povijesti b) upoznavanje s kulturom i poviješću Hrvatske i Europe c) produbljavanje stečenog znanja, upoznavanje europske povijesti, razvijanje svjesnosti o
pripadnosti europskom kulturnom krugu NOSITELJI: nastavnica povijesti (Marija Gabelica ) / vanjski nosioci (suradnici u muzeju, muzejska pedagoginja Maša Zemljačanec NAČIN REALIZACIJE: , posjet Muzeju ili Galeriji u grupama, radionica VREMENIK AKTIVNOSTI : 1-2 školska sata VRIJEME ODRŽAVANJA: ovisno o dogovoru s kustosom, ovsino o temi izložbe (cijela šk godina 2020./21.) DETALJAN TROŠKOVNIK : 0 kn NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: nakon posjeta i radionice, prikaz fotografija, naučenog u obliku digitalne izložbe ili virtualnih plakata
Naziv aktivnosti : POSJET MUZEJU PREHRANE „PODRAVKA“
CILJ: Stjecanje znanja o razvoju industrije NAMJENA: učenici 1.,2.,3. razreda
a) povezivanje nastavnih sadržaja iz učeničke literature i nastavnog plana i programa povijesti za 1. i 2.razred s građom muzeja i povijesnim lokalitetima u Koprivnici
b) širenje vidika , upoznavanje s kulturom i poviješću grada Koprivnice c) produbljavanje stečenog znanja, upoznavanje vlastitog grada
NOSITELJI: nastavnici povijesti (Marija Gabelica, Zvjezdana Orober, Emil Čokonaj, Darko Sočev) i vanjski nosioci (suradnici u muzeju) NAČIN REALIZACIJE: uz prethodnu pripremu učenika, posjet muzeju u grupama i šetnja koprivničkim lokalitetima VREMENIK AKTIVNOSTI : 2 školska sata VRIJEME ODRŽAVANJA: tijekom nastavne godine, ovisno o dogovoru s kustosom DETALJAN TROŠKOVNIK : 0 kn
16
NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: Prezentacije izrađenih lenti vremena razvoja industrije, Power Point prezentacije učenika, ocjenjivanje znanja o prvoj i drugoj industrijskoj revoluciji
Naziv aktivnosti : POSJET ARHIVSKOM SABIRNOM CENTRU
KOPRIVNICA
CILJ: Stjecanje znanja o povijesnim izvorima NAMJENA: učenici 1.,2.,3. razreda
a) povezivanje nastavnih sadržaja iz učeničke literature i nastavnog plana i programa povijesti s građom arhiva i povijesnim lokalitetima u Koprivnici
b) širenje vidika, upoznavanje s kulturom i poviješću grada Koprivnice c) produbljavanje stečenog znanja, upoznavanje vlastitog grada
NOSITELJI: nastavnici povijesti (Marija Gabelica, Zvjezdana Orober, Emil Čokonaj, Vedran Šikić, Darko Sočev) i vanjski nosioci (suradnici u arhivu) NAČIN REALIZACIJE: uz prethodnu pripremu učenika, posjet arhivu u grupama i šetnja koprivničkim lokalitetima VREMENIK AKTIVNOSTI : 2 školska sata VRIJEME ODRŽAVANJA: tijekom nastavne godine, ovisno o dogovoru s kustosom DETALJAN TROŠKOVNIK : 0 kn NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: Prezentacije izrađenih tablica i plakata povijesnih izvora, Power Point prezentacije učenika, ocjenjivanje znanja o različitim vrstama povijesnih vrela
Naziv aktivnosti : POVIJESNA ŠETNJA KOPRIVNICOM
CILJ: Proširiti znanja o lokalnoj i zavičajnoj povijesti NAMJENA: učenici 1.,2.,3. razreda
a) povezivanje nastavnih sadržaja iz učeničke literature i nastavnog plana i programa povijesti s povijesnim lokalitetima u Koprivnici
b) širenje vidika, upoznavanje s kulturom i poviješću grada Koprivnice c) produbljavanje stečenog znanja, upoznavanje vlastitog grada
NOSITELJI: nastavnici povijesti (Marija Gabelica, Zvjezdana Orober, Emil Čokonaj, Darko Sočev) i vanjski nosioci NAČIN REALIZACIJE: uz prethodnu pripremu učenika, šetnja koprivničkim lokalitetima VREMENIK AKTIVNOSTI : 2 školska sata VRIJEME ODRŽAVANJA: tijekom nastavne godine DETALJAN TROŠKOVNIK : 0 kn
17
NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: prezentacije učenika, ocjenjivanje znanja o lokalnoj i zavičajnoj povijesti
KINEZITERAPIJSKE VJEŽBE NA BAZENU – ukoliko epidemiološke
prilike dozvole
NAZIV: izvanučionična nastava na gradskim bazenima CERINE- ukoliko epidemiološke prilike dozvole CILJ: uvježbavanje i izvođenje osnovnih principa, metoda i vještina kineziterapije u vodi (hidrokineziterapija) NAMJENA: uvježbavanje i izvođenje osnovnih principa, metoda i vještina kineziterapije u vodi. Izvanučionična nastava vježbi sprovodi se u relnom mediju vodi, kako bi učenici lakše shvatili osnovne principe i zakonitosti hidrokineziterapije, te uvježbavanje iste. NOSITELJI: učenici Srednje škole Koprivnica- 3.k razred, Ana Prentašić, Mateja Marić NAČIN REALIZACIJE: kineziterapijske vježbe na lokaciji gradskih bazena CERINE u Koprivnici VREMENIK AKTIVNOSTI: travanj/svibanj 2021. (u trajanju od 6 nastavnih sati)) ukoliko epidemiološka situacija dozvoli DETALJAN TROŠKOVNIK: / NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: razgovor o provedenoj aktivnosti i opisno praćenje učenika od strane nastavnika NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: objava događaja na web stranici škole i na Facebooku škole
IZVANUČIONIČNA NASTAVA U ATENTIK CENTRU– ukoliko
epidemiološke prilike dozvole
NAZIV: izvanučionična nastava u Autentik centru- ukoliko epidemiološke prilike dozvole CILJ: uvježbavanje i izvođenje osnovnih principa, metoda i vještina masažnih tehnika NAMJENA: uvježbavanje i izvođenje osnovnih principa, metoda i vještina Tao masaže, sibirske terapeutske masaže, te akupresurne masaže. Izvanučionična nastava vježbi sprovodi se u Autentik centru u Koprivnici, Dravska 17. NOSITELJI: učenici Srednje škole Koprivnica- 3.k razred, Mateja Marić, Vladimir Obranović NAČIN REALIZACIJE: vježbe masaže u Autentik centru u Koprivnici, Dravska 17 VREMENIK AKTIVNOSTI: travanj/svibanj 2021. (u trajanju od 6 nastavnih sati)) ukoliko epidemiološka situacija dozvoli DETALJAN TROŠKOVNIK: / NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: razgovor o provedenoj aktivnosti i opisno praćenje učenika od strane nastavnika NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: objava događaja na web stranici škole i na Facebooku škole
NAZIV AKTIVNOSTI: TERENSKA NASTAVA - POSJET BANCI
CILJ: Upoznavanje učenika s poslovanjem banke
NAMJENA:
a) povezivanje nastavnih sadržaja iz učeničke literature i nastavnog plana
18
programa za 3.A
b) produbljivanje usvojenih znanja
NOSITELJI: Draženka Ivaniš-Sikavica
NAČIN REALIZACIJE: uz prethodnu pripremu učenika, posjet banci
VREMENIK AKTIVNOSTI: 2 školska sata
TROŠKOVNIK: -
NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: kroz nastavni proces u sklopu
ekonomskih predmeta
NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: nakon posjeta, na
satovima će se izraditi plakat ili Ppt
NAZIV AKTIVNOSTI: TERENSKA NASTAVA - POSJET PODUZEĆU
PODRAVKA
CILJ: Upoznavanje učenika s provedbom koncepta društveno odgovornog poslovanja na lokalnoj i nacionalnoj razini NAMJENA: a) povezivanje nastavnih sadržaja iz učeničke literature i nastavnog plana programa za 2.A i 3.B. razred b) produbljivanje usvojenih znanja
NOSITELJI: Draženka Ivaniš-Sikavica
NAČIN REALIZACIJE: uz prethodnu pripremu učenika, posjet lokalnom društveno odgovornom poduzeću
VREMENIK AKTIVNOSTI: 2 školska sata
TROŠKOVNIK: -
NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: kroz nastavni proces u sklopu ekonomskih predmeta
NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: nakon posjeta, na satovima će se izraditi plakat ili ppt prezentacija
NAZIV AKTIVNOSTI: TERENSKA NASTAVA - POSJET
PODUZETNIČKOM INKUBATORU
CILJ: Upoznavanje učenika s poslovima poduzetničkog inkubatora
NAMJENA: a) povezivanje nastavnih sadržaja sa poduzetničkom stvarnosti b) produbljivanje usvojenih znanja NOSITELJI: Draženka Ivaniš-Sikavica, 2.A ,3.B
NAČIN REALIZACIJE: uz prethodnu pripremu učenika, posjet poduzetničkom inkubatoru
VREMENIK AKTIVNOSTI: 2 školska sata
TROŠKOVNIK: -
19
NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: kroz nastavni proces u sklopu ekonomskih predmeta
NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: nakon posjeta, na satovima će se izraditi plakat ili ppt
Naziv aktivnosti: Stručni posjet specijaliziranim prodavaonicama
Predmet: Uradi sam
Razred: 2.D
Cilj: Raščlaniti proizvode vezane za vodovodne instalacije u kući
Klasificirati proizvode vezane za elektro instalacije u kući
Izdvojiti alate potrebne za rad u kućnoj radionici
Prezentirati metale i metalnu robu
Usporediti podne obloge i keramičke pločice
Rangirati boje i lakove za uređenje doma
Namjena: Upoznati učenike s ciljevima predmeta u stvarnom okruženju
Nositelji: Jelena Alduk
Način realizacije: terenska nastava
Vremenik aktivnosti: 10.mj, 11.mj, 12.mj, 01.mj, 02.mj, 03.mj
Troškovnik: -
Način vrednovanja rezultata: usmena i pismena provjera
Način korištenja ostvarenih rezultata: učenici će ostvarene rezultate moći primijeniti na nastavi, a i u drugim situacijama
Naziv aktivnosti: 1D, 2D i 3D posjet prodavaonicama
CILJ: Razumijevanje osnovnih koraka rada u prodavaonici, stjecanje kompetencija za samostalno pakiranje, aranžiranje i estetsko oblikovanje kupljenog proizvoda, naplaćivanje robe u prodavaonici te stjecanje kompetencije neophodne za rad u trgovini na malo. NAMJENA: Omogućiti učeniku stjecanje znanja iz strukovnih predmeta za program prodavač /prodavačica. VREMENIK AKTIVNOSTI: šk.god.2020./2021. u skladu s nastavnim planom i programom te prema dogovoru s prodavaonicama. TROŠKOVNIK:nema NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: Izrada plakata i usmeni razgovor, primjena naučenog iz strukovnih predmeta. NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: Učenici će naučeno moći primijeniti u sklopu strukovnih predmeta.
20
Naziv aktivnosti: 1D, 4A, 4B posjet lokalno organiziranom sajmu
CILJ: prezentirati način prodaje robe na sajmu, način izlaganja robe te naplaćivanja robe NAMJENA: Omogućiti učeniku stjecanje znanja iz strukovnih predmeta za program prodavač /prodavačica, ekonomist, komercijalist VREMENIK AKTIVNOSTI: šk.god.2020./2021. u skladu s nastavnim planom i programom te prema rasporedu lokalnih/gradskih sajmova. TROŠKOVNIK: nema NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: Izrada plakata i usmeni razgovor, primjena naučenog iz strukovnih predmeta. NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: Učenici će naučeno moći primijeniti u sklopu strukovnih predmeta.
IZVANUČIONIČKA NASTAVA: MAKRONOVA CENTAR ZAGREB
CILJ: stručno osposobljavanje i usavršavanje učenika, edukacija i radionica shiatsu masaže
NAMJENA: povezivanje teoretskih i praktičnih znanja , upoznavanje učenika sa metodama, postupcima i osnovnim principima shiatsu masaže
NOSITELJI: Učenici Srednje škole Koprivnica - 3.k razred, Sandra Maletić, Ana Prentašić, Vladimir Obranović
NAČIN REALIZACIJE: predavanje i radionica iz osnova shiatsu masaže
VREMENIK AKTIVNOSTI: svibanj 2021.
DETALJAN TROŠKOVNIK: učenici sami plaćaju prijevoz ovisno o ponudi agencije.
NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: razgovor o provedenoj aktivnosti i opisno praćenje učenika od strane nastavnika, korištenje naučenoga u svakodnevnom profesionalnom i privatnom životu, povezivanje nastavnih sadržaja.
NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: Objava događaja na web stranici škole i na Facebooku škole.
21
NATJECANJA
NAZIV AKTIVNOSTI: Natjecanje iz Hrvatskoga jezika
CILJ: pripremiti učenike za natjecanje iz Hrvatskoga jezika (školska, županijska razina), potaknuti razvoj samopouzdanja učenika i natjecateljski duh
NAMJENA: poticati učenike na proučavanje hrvatskoga jezika na temelju sadržaja redovnih kurikuluma i jezične literature, razvijati poticajne i pozitivne motive za samovrednovanje i vrednovanje jezičnih znanja, vještina i sposobnosti
SUDIONICI: AZOO, nastavnice Hrvatskoga jezika, zainteresirani učenici
NAČIN REALIZACIJE: pripremati se za natjecanje rješavajući problemske jezične zadatke i proučavajući stručnu literaturu, organizirati provedbu natjecanja na školskoj razini
VREMENIK AKTIVNOSTI: pripreme se održavaju tijekom nastavne godine, a natjecanje prema vremeniku na mrežnim stranicama AZOO-a
TROŠKOVNIK: /
NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: praćenje uspješnosti učenika na natjecanju iz Hrvatskoga jezika
NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: poticati spoznaje o vrijednosti stečenoga znanja, vještina i sposobnosti te njihove primjene u daljnjoj naobrazbi i razvijanju jezične kulture, uočiti najuspješnije učenike te im dati daljnju podršku u razvoju
PRIPREMANJE UČENIKA ZA NATJECANJA IZ PODRUČJA KEMIJE
CILJ: pripremiti učenike tijekom školske godine prvenstveno za Školsko natjecanje iz kemije, a potom za višu razinu, Županijsko natjecanje, ukoliko se plasiraju. NAMJENA: proširivati znanja stečena u redovnoj nastavi NOSITELJI: učenici 1.j, 1k.,1i.,2k I 2.j razreda, Emilija Šanta Ištvanović
NAČIN REALIZACIJE: dodatne pripreme zainteresiranih učenika VREMENIK AKTIVNOSTI: do održavanja Školskoga/Županijskoga natjecanja DETALJAN TROŠKOVNIK: nema dodatnih troškova
NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: rezultati prethodno navedenih natjecanja
ŠKOLSKA – REGIONALNA – DRŽAVNA NATJECANJA UČENIKA IZ
STRANIH JEZIKA
CILJ: usavršavanje učenika u znanju i/ili vještinama iz njemačkog, francuskog, talijanskog i latinskog jezika
NAMJENA: ocjenjivanje rada učenika i poticanje na samostalan i/ili timski rad
NOSITELJI: AZOO, sponzori, profesori mentori
NAČIN REALIZACIJE: sudjelovanje na natjecanju (ovisno o epidemiološkoj situaciji)
22
VREMENIK AKTIVNOSTI: utvrđen od strane nadležne Agencije
DETALJAN TROŠKOVNIK: utvrđen od strane nadležne Agencije
NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: prema unaprijed utvrđenim elementima ocjenjivanja utvrditi će se uspjeh pojedinih učenika
NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: na temelju ostvarenih rezultata utvrdit će se koliko su učenici napredovali i savladali zadatke postavljene pred njih te kako će to prezentirati u praksi
DRŽAVNA SMOTRA SIMULIRANIH SUĐENJA
Cilj: simulirana suđenja dio su učenja i stjecanja kompetencija iz područja građanskog odgoja i obrazovanja u okviru modula: Simulirana suđenja i vladavina prava – Zakon u razredu – od zakona u razredu prema kulturi vladavine prava. Radi se o simulacijama glavne sudske rasprave prema pravosudnom modelu Republike Hrvatske. Učenici pritom usvajaju vještine argumentiranja, dokazivanja, logičkog zaključivanja, uočavanja bitnih činjenica, nepristranog pristupa i javnog nastupa. Posebna važnost je u tome da učenici imaju priliku upoznati način rada i svrhu sudbenog sustava te uočavanje razlike između kontinentalnoga i anglo-saskog pravnoga sustava. Time se podiže svijest o važnosti uloge sudstva i vladavine prava u demokratskom društvu. U simulacijama suđenja učenici trebaju ono što su naučili primijeniti u životnim situacijama niskoga rizika, a to pak omogućuje nastavnicima procijeniti jesu li učenici usvojili podatke na takav način da ih doista mogu koristiti u svojoj ulozi građanina.
Namjena: poticanje učenika na argumentiranje, dokazivanje i logičko zaključivanje.
Nositelji: profesorica filozofije i povijesti Sanja Rabadžija, profesorica diplomirani pravnik Zdenka Gašparić (i ostali profesori prema dogovoru).
Način realizacije: u simulaciji suđenja učenici trebaju ono što su naučili primijeniti u životnim situacijama niskog rizika, što omogućuje nastavnicima da procijene jesu li usvojili podatke na takav način da ih doista mogu koristiti u svojoj ulozi građana. Simulacije zahtijevaju od učenika da koriste vještine razmišljanja više razine. Učenici ih razvijaju jer su aktivno uključeni u simulacije. Kulminacija simulacije često podrazumijeva publiku, što motivira učenike da naporno rade i istaknu se kvalitetom.
Vremenik aktivnosti: listopad 2020. ili ovisno o organizatoru projekta- Agenciji za odgoj i obrazovanje.
Troškovnik: prijevoz autobusom plaćaju Srednja škola Koprivnica i Gimnazija „Fran Galović“ Koprivnica ili zbog pandemije COVID – 19 online putem.
Način vrednovanja rezultata: prema unaprijed utvrđenim elementima ocjenjivanja utvrdit će se uspjeh pojedinih učenika.
Način korištenja ostvarenih rezultata: na temelju ostvarenih rezultata utvrdit će se koliko su učenici napredovali i savladali zadatke postavljene pred njih.
23
Naziv aktivnosti: VJERONAUČNA OLIMPIJADA
Cilj: plasman na biskupijsko natjecanje
Namjena: rast u vjeri
Nositelji: učenici i vjeroučitelji Dejan Dodlek i Ankica Biršić Dora
Način realizacije: provođenje školske razine natjecanja u siječnju i biskupijske razine u veljači
Vremenik aktivnosti: priprema za natjecanje tijekom prvog polugodišta, provedba natjecanja u siječnju i veljači
Troškovnik: troškovi putovanja učenika u Varaždin
Način vrednovanja rezultata: plasman na školskoj i biskupijskoj razini
Način korištenja ostvarenih rezultata: rast i sazrijevanje u vjeri, stjecanje novih vjerskih iskustava
Naziv aktivnosti: Pripremanje učenika za natjecanja iz područja biologije
Cilj: pripremiti učenike tijekom školske godine prvenstveno za Školsko natjecanje iz biologije, a potom za višu razinu, Županijsko natjecanje, ukoliko se plasiraju.
Naziv aktivnosti: Pripremanje učenika za natjecanja iz područja
biologije
Cilj: pripremiti učenike tijekom školske godine prvenstveno za Školsko natjecanje iz biologije, a potom za višu razinu, Županijsko natjecanje, ukoliko se plasiraju.
Namjena: proširivati znanja stečena u redovnoj nastavi
Nositelji:1.I, 2.I razreda, Maja Kerovec Mlinar
Način realizacije: dodatne pripreme zainteresiranih učenika
Vremenik aktivnosti: do održavanja Školskih/Županijskih natjecanja
Troškovnik: nema dodatnih troškova
Način vrednovanja rezultata: dodatno vrednovanje (ocjena) postignutih rezultata prethodno
navedenih natjecanja
Način korištenja ostvarenih rezultata: dodatna znanja i vještine potrebne u medicini i srodnim područjima
Naziv aktivnosti: Pripremanje učenika za natjecanja iz područja
biologije i kemije
Cilj: pripremiti učenike tijekom školske godine prvenstveno za Školsko natjecanje iz biologija i
kemija, a potom za višu razinu, Županijsko natjecanje, ukoliko se plasiraju.
24
Namjena: proširivati znanja stečena u redovnoj nastavi
Nositelji: 2.j razreda, Melita Marinelli
Način realizacije: dodatne pripreme zainteresiranih učenika
Vremenik aktivnosti: do održavanja Školskih/Županijskih natjecanja
Troškovnik: nema dodatnih troškova
Način vrednovanja rezultata: dodatno vrednovanje (ocjena) postignutih rezultata prethodno
navedenih natjecanja
Način korištenja ostvarenih rezultata: dodatna znanja i vještine potrebne u farmaceutici i
srodnim područjima
Naziv aktivnosti: Futsal m/ž
Cilj: Pokazivanje i primjena nogometnih vještina koje su učenici svladali na nastavi, sada u kompetitivnom obliku u igri.
Namjena: Poticaj učenika za izvannastavne aktivnosti
Nositelji: Bruno Borić (m) i Ivana Gregurina (ž)
Način realizacije: Dvorana
Vremenik aktivnosti: studeni 2020. - lipanj 2021.
Troškovnik: /
Način vrednovanja rezultata: Proglašenje pobjednika
Način korištenja ostvarenih rezultata: Web stranica
Naziv aktivnosti: Badminton m/ž
Cilj: Pokazivanje i primjena vještina iz badmintona koje su učenici svladali na nastavi, sada u kompetitivnom obliku u igri.
Namjena: Poticaj učenika za izvannastavne aktivnosti
Nositelji: Bruno Borić (m/ž)
Način realizacije: Dvorana
Vremenik aktivnosti: studeni 2020. - lipanj 2021.
Troškovnik: /
Način vrednovanja rezultata: Proglašenje pobjednika
Način korištenja ostvarenih rezultata: Web stranica
25
Naziv aktivnosti: Stolni tenis m/ž
Cilj: Pokazivanje i primjena vještina iz stolnog tenisa koje su učenici svladali na nastavi, sada u kompetitivnom obliku u igri.
Namjena: Poticaj učenika za izvannastavne aktivnosti
Nositelji: Bruno Borić (m/ž)
Način realizacije: Dvorana
Vremenik aktivnosti: studeni 2020. - lipanj 2021.
Troškovnik: /
Način vrednovanja rezultata: Proglašenje pobjednika
Način korištenja ostvarenih rezultata: Web stranica
Naziv aktivnosti: Rukomet m/ž
Cilj: Pokazivanje i primjena rukometnih vještina koje su učenici svladali na nastavi, sada u kompetitivnom obliku u igri.
Namjena: Poticaj učenika za izvannastavne aktivnosti
Nositelji: Filip Turk (m) i Ivana Gregurina (ž)
Način realizacije: Dvorana
Vremenik aktivnosti: studeni 2020. - lipanj 2021.
Troškovnik: /
Način vrednovanja rezultata: Proglašenje pobjednika
Način korištenja ostvarenih rezultata: Web stranica
26
Naziv aktivnosti: Odbojka m/ž
Cilj: Pokazivanje i primjena odbojkaških vještina koje su učenici svladali na nastavi, sada u kompetitivnom obliku u igri.
Namjena: Poticaj učenika za izvannastavne aktivnosti
Nositelji: Josipa Gregurina (m/ž)
Način realizacije: Dvorana
Vremenik aktivnosti: studeni 2020. - lipanj 2021.
Troškovnik: /
Način vrednovanja rezultata: Proglašenje pobjednika
Način korištenja ostvarenih rezultata: Web stranica
Naziv aktivnosti: Košarka m/ž
Cilj: Pokazivanje i primjena košarkaških vještina koje su učenici svladali na nastavi, sada u kompetitivnom obliku u igri.
Namjena: Poticaj učenika za izvannastavne aktivnosti
Nositelji: David Vujčić (m/ž)
Način realizacije: Dvorana
Vremenik aktivnosti: studeni 2020. - lipanj 2021.
Troškovnik: /
Način vrednovanja rezultata: Proglašenje pobjednika
Način korištenja ostvarenih rezultata: Web stranica
27
Naziv aktivnosti: Kros m/ž
Cilj: Pokazivanje i primjena trkačkih vještina koje su učenici svladali na nastavi, sada u kompetitivnom obliku.
Namjena: Poticaj učenika za izvannastavne aktivnosti
Nositelji: Tamara Tomiša-Gečić (m) i Josipa Gregurina (ž)
Način realizacije: Dvorana
Vremenik aktivnosti: studeni 2020. - lipanj 2021.
Troškovnik: /
Način vrednovanja rezultata: Proglašenje pobjednika
Način korištenja ostvarenih rezultata: Web stranica
Naziv aktivnosti: Atletika m/ž
Cilj: Pokazivanje i primjena atletskih vještina koje su učenici svladali na nastavi, sada u kompetitivnom obliku.
Namjena: Poticaj učenika za izvannastavne aktivnosti
Nositelji: Tamara Tomiša- Gečić (m) i Ivana Gregurina (ž)
Način realizacije: Dvorana
Vremenik aktivnosti: studeni 2020. - lipanj 2021.
Troškovnik: /
Način vrednovanja rezultata: Proglašenje pobjednika
Način korištenja ostvarenih rezultata: Web stranica
Naziv aktivnosti: Školsko natjecanje iz informatike/računalstva
Cilj: Odabrani učenici će se natjecati na školskoj razini iz razine „Osnova informatike“
Namjena: Provjera znanja na školskoj razini
Nositelji: Dejan Lovrenčić
Način realizacije: Računalo, papir
Vremenik aktivnosti: siječanj 2021.
Troškovnik: Ništa
Način vrednovanja rezultata: Prema propozicijama organizatora natjecanja
Način korištenja ostvarenih rezultata: Usporedba rezultata, te mogućnost odlaska na višu razinu natjecanja (županijska razina) s obzirom na ukupne rezultate
28
NATJECANJE u disciplini fizioterapija – MEĐUŽUPANIJSKO, pa
eventualni plasman na World skills Croatia (ukoliko epidemiološke
prilike dozvole i natjecanje se uopće organizira ove šk. god.)
Naziv aktivnosti: Školsko natjecanje iz engleskoga jezika
Cilj: Provjera znanja iz engleskoga jezika
Namjena: Motiviranje i poticanje učenika na stjecanje dodatnih vještina i znanja
Nositelji: Stručno vijeće engleskoga jezika
Način realizacije: Pismeno testiranje znanja engleskoga jezika
Vremenik aktivnosti: siječanj 2021.
Troškovnik: Nema dodatnih predviđenih troškova
Način vrednovanja rezultata: Bodovi ostvareni na testiranju
Način korištenja ostvarenih rezultata: Rezultate ćemo koristiti u svrhu poticanja daljnjeg rada učenika i usmjeravanja prema područjima koja trebaju razvijati.
Naziv aktivnosti: Natjecanje iz računovodstva
Cilj: Ispitivanje znanja učenika iz računovodstva kroz sistem natjecanja
Nositelji: Andreja Draganić
Način realizacije: uz prethodnu pripremu učenika
Vremenik aktivnosti: od ožujka do listopada
Troškovnik: -
Način vrednovanja rezultata: kroz nastavni proces u sklopu predmeta računovodstvo
Način korištenja ostvarenih rezultata: rezultati natjecanja učeniku će koristiti u daljnjoj nastavi i obrazovanju
Naziv aktivnosti: Natjecanje iz pružanja prve pomoći u sklopu
Crvenog križa
Cilj: Uspostaviti znanja i vještine u pružanju prve pomoći
Namjena: Pomoć unesrećenim osobama u prvim trenucima nesreće
Nositelj: Tomislav Lončar, mag.med.techn.
Način realizacije: U praktikumu za zdravstvenu njegu škole
Vremenik aktivnosti: 16.03.2021.
29
Troškovnik: Troškove pripreme učenika i natjecanja snosi Crveni križ Koprivnica
Način vrednovanja rezultata: Rezultati se vrednuju na osnovi osvojenog mjesta na županijskom natjecanju, međužupanijskom natjecanju, te u slučaju plasmana na državnom natjecanju
Način korištenja ostvarenih rezultata: Rezultati korištenja ostvarenih rezultata su viđeni u svakodnevnom životu svakog civila, te naposljedku i učenika koji su pohađali natjecanje, te svakako primjena naučenih znanja i vještina u pohađanju polaganja ispita autoškole (ispit pružanja prve pomoći)
NAZIV AKTIVNOSTI: SIMULIRANA SJEDNICA HRVATSKOGA
SABORA (kategorija: natjecanja i smotre)
CILJ: Projekt je sastavni dio kurikuluma Građanskog odgoja i obrazovanja, usmjeren na podizanje razine znanja o najvišem predstavničkom i zakonodavnom tijelu Republike Hrvatske te razumijevanju njegove uloge u svakodnevnom životu građana. Učenicima će biti pružen uvid u djelatnost Hrvatskoga sabora. Učenici će razmatrati zakon o kojem će biti rasprava na Simuliranoj sjednici u pripremama izmjena i dopuna zakona u obliku amandmana koje će kratko i jasno obrazlagati u Saboru u okviru zdanog vremena. Učenici će u ulozi zastupnika sudjelovati u simuliranoj sjednici Sabora, u radu zastupničkih klubova, odbora, glasovanja, postupajući po Poslovniku i dnevnom redu. Nastavnik (voditelj projekta) bit će osposobljen za provedbu Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja za srednje škole, posebice ljudsko-pravne i političke dimenzije. Svi sudionici projekta razumjet će ulogu pravila i zakona te time povezane dobre organiziranosti društvene zajednice i građana, trodiobu ograničenje vlasti, načela pravne države, vladavine prava i demokracije.
NAMJENA: poticanje učenika na timski rad i ocjenjivanje rada učenika
ORGANIZATOR PROJEKTA: Agencija za odgoj i obrazovanje, sponzori
VODITELJI PROJEKTA: Sanja Rabadžija, prof. filozofije i povijesti
Sanela Đurđević, prof. hrvatskoga jezika i književnosti
SUDIONICI U PROJEKTU: učenici zanimanja upravni referent, nastavnici pravne grupe predmeta i ostali profesori ovisno o temi rasprave određenoga zakona
NAČIN REALIZACIJE: Nastavnici će pomagati učenicima prilikom istraživanja zakona i sastavljanja govora iz saborske govornice i saborskih klupa. Sastajat će se svaki tjedan jedan školski sat (45 minute) prema dogovoru s učenicima te čitati i komentirati članke određenog zakona. Od učenika se očekuje rad u školi, kod kuće te odlazak u prethodno dogovorene ustanove. Svaki učenik (član projekta) dužan je proučiti određeni zakon te ispuniti prijavnicu i napisati govor u određenom trajanju iz saborske govornice u trajanju 2 do 3 minute ili iz saborskih klupa u trajanju od 1 minute. Prije predaje ispunjene prijavnice i napisanog govora svaki učenik treba štopericom izmjeriti trajanje govora u minutama i sekundama.
VREMENIK AKTIVNOSTI: listopad 2020. - svibanj 2021.
TROŠKOVNIK: Prijevoz autobusom plaćaju Srednja škola Koprivnica i Gimnazija „Fran Galović“ Koprivnica.
NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: Prema unaprijed utvrđenim elementima ocjenjivanja utvrdit će se uspjeh pojedinih učenika.
NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: Na temelju ostvarenih rezultata utvrdit će se koliko su učenici napredovali i savladali zadatke postavljene pred njih. Učenici sudjelovanjem u projektu stječu kompetencije iz područja građanskoga odgoja i obrazovanja te pritom usvajaju
30
vještine argumentiranja, dokazivanja, logičkog zaključivanja, uočavanja bitnih činjenica i javnog nastupa.
Naziv aktivnosti: E-medica
Cilj: Suradnja i razmjena znanja i iskustava s drugim zdravstvenim školama te povezivanje
nastavnih sadržaja s nezdravstvenim zanimanjima
Namjena: povezivanje zajednice zdravstvenih škola, razmjena nastavnih sadržaja, promoviranje
novih znanja i poučavanja te upotreba IT tehnologije u školama
Nositelj: koordinatorica; nastavnica Petra Šimunić- voditeljica projekta i nastavnik Vladimir
Obranović- voditelj projekta
Način realizacije: četverodnevni susreti u Termama Tuhelj
Vremenik aktivnosti: od 15. do 18. travnja 2021.
Troškovnik: naknadno
Način vrednovanja rezultata: izvještaj nakon završenih susreta, razgovor o provedenoj aktivnosti
Način korištenja ostvarenih rezultata: povezivanje nastavnih sadržaja i razmjena iskustava
učenika i nastavnika, objava aktivnosti na web stranici Srednje škole Koprivnica
NAZIV AKTIVNOSTI: WORLDSKILLS CROATIA
CILJ: suradnja i razmjena znanja i iskustava s drugim zdravstvenim školama te povezivanje
nastavnih sadržaja u cilju ostvarivanja najboljeg mogućeg rezultata na natjecanju
NAMJENA: povezivanje zajednice zdravstvenih škola, povezivanje nastavnih sadržaja,
unaprjeđenje znanja
NOSITELJ: Željka Galešić
NAČIN REALIZACIJE: sukladno uputama i organizaciji Agencije za strukovno obrazovanje i
obrazovanje odraslih
VREMENIK AKTIVNOSTI: tijekom cijele nastavne godine 2020./2021. zaključno s datumom
natjecanja koje je predviđeno:
• Školska natjecanja – siječanj/ veljača 2021.
• Izlučna natjecanja (na razini škole u disciplinama gdje nema međužupanijskih natjecanja, te
međužupanijska natjecanja) – ožujak 2021.
• Državno natjecanje – svibanj 2021.
Konačan raspored ovisit će o epidemiološkoj situaciji te će Agencija sukladno tome revidirati i
prilagođavati format i raspored natjecanja, a o čemu slijede obavijesti.
DETALJAN TROŠKOVNIK: naknadno
NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: izvještaj nakon završetka natjecanja
NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENJA: povezivanje nastavnih sadržaja i razmjena iskustava
učenika i nastavnika
31
PROGODNA OBILJEŽAVANJA
Naziv aktivnosti: Večer matematike
Cilj: Večer matematike je skup interaktivnih radionica koje potiču izgradnju pozitivnog stava učenika prema matematici. Sudjelovanje u zabavnim aktivnostima otkriva često zaboravljenu - zabavnu stranu matematike, stvara nove ideje o tome što matematika jest i čime se bavi te dokazuje da matematičke probleme, i bez da smo svjesni vlastitog talenta, svakodnevno svi uspješno rješavamo.
Namjena: Izgradnja pozitivnog stava prema matematici
Nositelji: Hrvatsko matematičko društvo , nastavnici matematike i ostali zainteresirani nastavnici
Način realizacije: Organizirati radionice vezane uz područje matematike
Vremenik aktivnosti: Svake godine prvi tjedan (četvrtak) u prosincu
Troškovnik: 0 kn.
Način vrednovanja rezultata: Usporedba rezultata različitih grupa.
Način korištenja ostvarenih rezultata: Izlaganje na panoima škole.
Sudionici: Svi zainteresirani učenici naše škole, njihovi roditelji i ostali zainteresirani građani
Povjerenik za školu: Natalija Filipašić, prof.
Naziv aktivnosti: Dan broja Pi
Cilj: Obilježavanje dana broja Pi i rođendana Alberta Einsteina.
Namjena: Izradom plakata, prezentacija i kvizova te raspravom među učenicima učiti o zabavnim matematičkim činjenicama u vezi broja Pi te o životu i radu Alberta Einsteina.
Nositelji: nastavnici matematike i fizike
Vremenik aktivnosti: 14.3.2021.
Troškovnik: 0 kn.
Naziv aktivnosti: Eratostenov eksperiment 2021.
Cilj: U suradnji s školom partnerom izmjeriti opseg Zemlje upotrebom metra i štapa, primjenom znanja trigonometrije pravokutnog trokuta.
Namjena: Povezivanje nastavnih sadržaja matematike, geografije i fizike, uspostava partnerstva sa drugim školama, suradničko obavljanje zadataka, primjena nastavnih sadržaja u izvanučioničkoj nastavi te procjena, usporedba i komentiranje dobivenih rezultata.
Nositelji: Nastavnici matematike, fizike, geografije i zainteresirani učenici
Način realizacije: U učionici na satovima matematike (priprema za mjerenje, računanje, analiza i komentiranje rezultata); školsko igralište(mjerenje); online suradnja s partnerskim školama (razmjena izmjerenih podataka).
32
Vremenik aktivnosti: 21.03.2021. (nekoliko dana prije ili poslije, ovisno o vremenskim uvjetima).
Detaljan troškovnik: 0 kn.
Naziv aktivnosti : POVIJEST U KINU
CILJ: upotpunjavanje plana i programa kroz sliku i doživljaj, širenje vidika, lakše razumjevanje gradiva, razvoj tolerncije i građanskih prava NAMJENA: učenici 1.,2.,3. razreda
A) povezivanje i širenje nastavnih sadržaja iz učeničke literature te nastavnog plana i programa povijesti, književnosti, etike za 1.,2. i 3. razred B) kulturno uzdizanje, lakše razumjevanje naučenog, razvoj simpatije prema predmetu C) produbljavanje stečenog znanja o II. svjetskom ratu, holokaustu, ljudskim pravima
NOSITELJI: nastavnici povijesti , građanskog odgoja, ljudskih prava, književnosti, vanjski nosioci (suradnici u kinu) NAČIN REALIZACIJE: uz prethodnu pripremu učenika, posjet kinu uz vodstvo nastavnika VREMENIK AKTIVNOSTI : 2 školska sata - ( izvannanstavna aktivnost), ovisno o projekciji VRIJEME ODRŽAVANJA: ovisno o projekciji 2020. TEME: Dan sjećanja na holokaust, povijesni filmovi DETALJAN TROŠKOVNIK : do 25 kn NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: prije posjeta kinu priprema kroz raspravu i pitanja, a nakon gledanja filma, rasprava i razgovor o predstavi i istraživački rad
Naziv aktivnosti : „PRIČA O DANICI“
CILJ: Proširiti znanja o lokalnoj i zavičajnoj povijesti
Povezano s nastavnom cjelinom „Drugi svjetski rat“ i temom „Stradanje civilnog stanovništva“.
Mjesto: Spomen područje Danica kod Koprivnice NAMJENA: učenici 2. i 3. razreda (SŠ KC)
a) povezivanje nastavnih sadržaja iz učeničke literature i nastavnog plana i programa povijesti sa spomen područjem Danica
b) razvoj kritičkog mišljenja, analiza izvora c) produbljavanje stečenog znanja, upoznavanje vlastitog grada, važnost očuvanja kulturno
povijesne baštine NOSITELJI: Marija Gabelica za Srednju školu Koprivnica Sudionici: učenici i učitelji Gimnazije „Fran Galović“ Koprivnica, učenici Srednje škole Koprivnice, OŠ „Braća Radić“ Koprivnica, OŠ „Đuro Ester“ Koprivnica, OŠ „Antun Nemčić Gostovinski“ Koprivnica i OŠ „Petar Zrinski“ Jalžabet; Muzej grada Koprivnice, Židovska općina Koprivnica,
33
Udruga antifašističkih boraca i antifašista grada Koprivnice, Grad Koprivnica, Koprivničko-križevačka županija NAČIN REALIZACIJE: Ishodi: učenici će kroz stručno vođenje i radionice upoznati prošlost Danice tijekom Drugog svjetskog rata; na temelju izvora i radionica moći prepoznati i razlikovati žrtve logora, počinitelje zločina i promatrače, razumjeti primjenu rasnih zakona, prepoznati holokaust na temelju povijesnih činjenica vezanih za progon Židova u Koprivnici i Podravini, prepoznati važnost očuvanja kulturno-povijesne baštine VREMENIK AKTIVNOSTI : 2 školska sata VRIJEME ODRŽAVANJA: 15. travnja 2021. DETALJAN TROŠKOVNIK : 0 kn NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: izložba učeničkih radova sinagogi
EUROPSKI DAN JEZIKA (26.09.2020.)
CILJ: obilježiti Europski dan jezika
NAMJENA: potaknuti učenike na aktivan i kreativan pristup učenju jezika, osvijestiti potrebu za učenjem stranih jezika, upoznavanje i prepoznavanje različitih kultura te kulturoloških razlika između naroda i njihovih jezika, uvježbavati mnemotehničke sposobnosti, usavršavati izgovor i artikulaciju glasova, uočiti posebnosti stranih jezika, upoznati strane autore i njihova djela NOSITELJI: učenici, aktiv stranih jezika NAČIN REALIZACIJE: radionica poezije na stranim jezicima, javno čitanje poezije, provedba kviza o stranim jezicima, izrada plakata/panoa (ovisno o epidemiološkoj situaciji) VREMENIK AKTIVNOSTI: u obje smjene, u danu kada nastavnici-nositelji imaju nastavu u tjednu od 21. do 27.09.2020.
TROŠKOVNIK: bez troškova (eventualni trošak može biti potrošni materijal potreban za organizaciju i provedbu)
NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: anketa učenicima o radionicama
NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: u nastavi stranih jezika i svakodnevnom životu
34
BOŽIĆ 2020. CILJ: sudjelovanje u aktivnostima povezanim s Božićem, jačanje osjećaja povezanosti s kulturom jezika koji se uči NAMJENA: razvijanje opće kulture i socijalnih kompetencija te upoznavanje europske kulturne baštine NOSITELJI: učenici, aktiv stranih jezika NAČIN REALIZACIJE: izrada plakata/panoa, kviz, radionice francuskog jezika za djecu predškolskog uzrasta DV „Tratinčica“ (ovisno o epidemiološkoj situaciji)
VREMENIK AKTIVNOSTI: prosinac 2020.
TROŠKOVNIK: bez troškova (eventualni trošak može biti potrošni materijal)
NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: anketa učenicima o radionicama
NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: u nastavi stranih jezika i svakodnevnom životu
VALENTINOVO 2021. CILJ: omogućiti učenicima izražavanje u umjetničkom obliku, ukazati na različite stilsko-tematske mogućnosti izražavanja, obilježiti Dan zaljubljenih NAMJENA: poticanje učenika na slobodno pisano izražavanje, poticanje učenika na suradnju, razvijanje kritičkog mišljenja, razvijanje vještina pisanja i mišljenja na stranim jezicima NOSITELJI: učenici, aktiv stranih jezika
NAČIN REALIZACIJE: izrada panoa, radionice, školske priredbe, javno čitanje poezije (ovisno o epidemiološkoj situaciji)
VREMENIK AKTIVNOSTI: veljača 2021.
TROŠKOVNIK: bez troškova
NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: odabir najboljih umjetničkih uradaka
NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: u nastavi stranih jezika i svakodnevnom životu
FRANKOFONIJA 2021.
CILJ: sudjelovanje u aktivnostima povezanim s Danima frankofonije, jačanje osjećaja povezanosti s kulturom jezika koji se uči
NAMJENA: razvijanje opće kulture i socijalnih kompetencija te upoznavanje europske kulturne baštine
NOSITELJI: učenici koji uče francuski jezik, profesorice francuskog jezika
35
NAČIN REALIZACIJE: izrada plakata/panoa, podjela kroasana u suradnji s Francuskim krugom, radionice za djecu predškolskog uzrasta DV „Tratinčica“ (ovisno o epidemiološkoj situaciji)
VREMENIK AKTIVNOSTI: ožujak 2021.
TROŠKOVNIK: bez troškova (eventualne troškove vezane za podjelu kroasana snosi Francuski krug)
NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: razgovor i/ili anketa o provedenim aktivnostima
NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: u nastavi stranih jezika te u privatnom životu
NOĆ KNJIGE ’21.
CILJ: sudjelovanje u osmišljenim programima kojima se oslobađa i razvija ljubav prema čitanju, pisanju i javnom nastupu
NAMJENA: poticanje učenika na suradnju, razvijanje kritičkog mišljenja, razvijanje ljubavi prema čitanju i pisanju NOSITELJI: učenici, profesori stranih jezika
NAČIN REALIZACIJE: kviz, radionica, javni nastup (ovisno o epidemiološkoj situaciji)
VREMENIK AKTIVNOSTI: travanj 2021.
TROŠKOVNIK: bez troškova
NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: anketa i/ili razgovor o provedenoj aktivnosti
NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: u nastavi stranih jezika, Hrvatskog jezika te u svakodnevnom životu
ANTIČKI DANI
CILJ: ukazati na važnost antičke kulture i civilizacije, upoznati učenike s rimskom poviješću, književnosti i gastronomijom
NAMJENA: poticanje učenika na suradnju, samostalan rad, razvijanje vještina javnog nastupa, te mišljenja kako o stranim tako i o materinjem jeziku, te kulturi i povijesti
NOSITELJI: učenici, aktiv stranih jezika
NAČIN REALIZACIJE: radionice, javno čitanje poezije (ovisno o epidemiološkoj situaciji)
VREMENIK AKTIVNOSTI: lipanj 2021.
TROŠKOVNIK: bez troškova
NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: anketa učenicima o radionicama
NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: na satovima povijesti, latinskog jezika, hrvatskog jezika, te na satovima stranih jezika
36
Naziv aktivnosti: OBILJEŽAVANJE DANA ZAŠTITE ŽIVOTINJA-
napuštene životinje
Cilj: u suradnji s gradom Koprivnica obilježiti Svjetski dan zaštite životinja. Taj dan je bitan za sve životinje posebice one napuštene, a na nama ljudima je da taj dan obilježimo i da pomognemo životinjama da postanu dio nečije obitelji i da budu voljeni. Predavanje će održati članice udruge za zaštitu životinja.
Namjena: predavanje je namijenjeno učenicima trećih razreda koji slušaju nastavu etike, ono je dio sadržaja uvršten u godišnji plan i program.
Nositelji: Sanja Rabadžija, prof. filozofije i povijesti, 3.c, 3.g, 3.f i 3.h (ostali razredi prema dogovoru).
Način realizacije: predavanje na nastavnim satovima etike.
Vremenik aktivnosti: travanj 2021. (aktivnost će se provesti ako će zbog pandemije COVID- 19 biti moguće).
Troškovnik: besplatno.
Način vrednovanja rezultata: učenici će izraditi plakat i izložiti ga na panou u holu škole.
Način korištenja ostvarenih rezultata: u nastavi etike trećeg razreda u skladu s nastavnim planom i programom.
Naziv aktivnosti: obilježavanje Dana jabuka 20. Listopada 2020.
Cilj: potaknuti učenike na redovitu konzumaciju jabuka i probuditi svijest da je jabuka bogata hranjivim sastojcima; upoznavanje s industrijskim proizvodima od jabuke, ukazati na razlike i sličnosti u zanimanju tehničara nutricionista i prehrambenih tehničara
Namjena: uređivanje školskog panoa
Nositelji: Jelena Katanović i učenici tehničari nutricionisti i prehrambeni tehničari
Način realizacije: izrada manjih plakata za pano; nutricionisti će obraditi nutritivnu vrijednost jabuke, a preh. tehničari će obraditi proizvode od jabuka
Vremenik aktivnosti: u tjednu od 12. do 16. listopada
Troškovnik: troškovi printanja materijala
Način vrednovanja rezultata: opisno
Način korištenja ostvarenih rezultata:
37
Naziv aktivnosti: obilježavanje Dana kruha 16. listopada 2020.
Cilj: usvajanje važnosti ugljikohidrata za rad ljudskog tijela
Namjena: plakat za učionicu
Nositelji: Jelena Katanović i učenici tehničari nutricionisti
Način realizacije: učenici će izraditi plakat sa slikama i deklaracijama pekarskih proizvoda te će istaknuti udio ugljikohidrata u navedenim proizvodima
Vremenik aktivnosti: izrada plakata u tjednu od 5. do 9. listopada
Troškovnik: troškovi printanja materijala (deklaracije i slike s interneta i iz kućanstva)
Način vrednovanja rezultata: opisno
Način korištenja ostvarenih rezultata:
Naziv aktivnosti: Obilježavanje Svjetskog dana hrane
Cilj: Osvijestiti učenicima važnost pravilne prehrane za razvoj čovjeka
Namjena: Posvjestiti učenicima koliko ljudi na Zemlji nema dovoljno hrane, ili se ne hrane
pravilno te s druge strane koliko hrane se baca
Nositelji: Marijela Šokec, učenici 1.e, 1.g, 3.g i 4.g (Tehničar nutricionist, prehrambeni
tehničar)
Način realizacije: Izrada plakata ili uređivanje panoa
Vremenik aktivnosti: 10. – 16.10. 2020.
Troškovnik.: Troškovi izrade plakata, ispisa materijal i uređenja plakata
Način vrednovanja rezultata: opisno
Način korištenja ostvarenih rezultata: Informiranje i ostalih učenika u školi o toj temi
Naziv aktivnosti: Obilježavanje Svjetskog dana sigurnosti i zdravlja
na radu
Cilj: Osvijestiti učenicima važnost zaštite na radu u svrhu očuvanja zdravlja i sigurnosti radnika, ali u učenika prilikom rada u praktikumu ili obavljanja praktične nastave
Namjena: Posvjestiti učenicima koliko moraju biti pažljivi i pridržavati se svih propisanih pravila prilikom rada u praktikumu ili obavljanja praktične nastave
Nositelji: Marijela Šokec, učenici 1.e, 1.g (Tehničar nutricionist, prehrambeni
tehničar)
Način realizacije: Izrada plakata ili uređivanje panoa
38
Vremenik aktivnosti: 26. – 30.4. 2021.
Troškovnik.: Troškovi izrade plakata, ispisa materijal i uređenja plakata
Način vrednovanja rezultata: opisno
Način korištenja ostvarenih rezultata: Informiranje i ostalih učenika u školi o toj temi
Naziv aktivnosti: Obilježavanje Svjetskog mlijeka
Cilj: Osvijestiti učenicima važnost mlijeka kao sirovine u prehrambenoj industriji, a isto tako i ukazati na probleme u domaćoj proizvodnji i preradi mlijeka
Namjena: Posvjestiti učenicima koliko važno za neku državu da ima vlastitu proizvodnju hrane, a između ostalog i mlijeka kao vrlo važne namirnice, ali i sirovine u proizvodnji niz drugih proizvoda
Nositelji: : Marijela Šokec, učenici 2.g, 3.g i 4.g (Tehničar nutricionist)
Način realizacije: Izrada plakata ili uređivanje panoa
Vremenik aktivnosti: 01. – 06.6. 2021.
Troškovnik.: Troškovi izrade plakata, ispisa materijal i uređenja plakata
Način vrednovanja rezultata: opisno
Način korištenja ostvarenih rezultata: Informiranje i ostalih učenika u školi o toj temi
MEĐUNARODNI DAN FIZIOTERAPEUTA
NAZIV: izvanučionična nastava povodom MEĐUNARODNOG DANA FIZIOTERAPEUTA CILJ: osvještavanje budućih fizioterapeuta o važnosti i ulozi fizioterapeuta prilikom oporavka od SARS-CoV-2 infekcije (Covid-19) (2020. godine World Physio day 2020. posvećen je upravo rehabilitaciji Covid-19 pozitivnih pacijenata) NAMJENA: upoznavanje učenika sa metodama fizikalne terapije i rehabilitacije pacijenata sa SARS-CoV-2 infekcijom NOSITELJI: učenici Srednje škole Koprivnica- 4.k razred, Ana Prentašić, Mateja Marić NAČIN REALIZACIJE: diskusija na otvorenom o Međunarodnog dana fizioterapeuta i temi ovogodišnjeg World Physio day 2020. (rehabilitacija nakon SARS-CoV-2 infekc.), te aktivna šetnja gradom kao promocija vježbanja i važnosti fizičke aktivnosti aktivnosti VREMENIK AKTIVNOSTI: 10.9.2020. DETALJAN TROŠKOVNIK: / NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: razgovor o provedenoj aktivnosti i opisno praćenje učenika od strane nastavnika NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: objava događaja na web stranici škole i na Facebooku škole
39
EUROPSKI TJEDAN KRETANJA
NAZIV:izvanučionična nastava povodom Europskog tjedna kretanja CILJ: sudjelovanje u Europskom tjednu kretanja aktivnim vježbama u gradskom parku u Koprivnici NAMJENA: uvježbavanje i izvođenje osnovnih principa, metoda i vještina kineziterapije. Ovom obilježavanjem želimo osvijestiti i poticati na važnost održivih načina kretanja, ali i na važnost svakodnevne fizičke aktivnost kao uloga u bolju i zdraviju budućnost svih NOSITELJI: učenici Srednje škole Koprivnica- 3.k razred, 4.k razred, Ana Prentašić, Mateja Marić i Vladimir Obranović NAČIN REALIZACIJE: kineziterapijske vježbe u gradskom parku u Koprivnici i šetnja Gradom VREMENIK AKTIVNOSTI: rujan.2020. (16.-20. rujna 2020.) 3.k-18.9. i 4.k-17.9.2020. DETALJAN TROŠKOVNIK: / NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: razgovor o provedenoj aktivnosti i opisno praćenje učenika od strane nastavnika NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: objava događaja na web stranici škole i na Facebooku škole
14. TJEDAN CJELOŽIVOTNOG UČENJA
NAZIV: izvanučionična nastava i aktivnost povodom TJEDNA CJELOŽIVOTNOG UČENJA sa OŠ Antun Nemčić Gostovinski CILJ: sudjelovanje u Tjednu cjeloživotnog učenja i suradnja sa OŠ A. N. Gostovinski NAMJENA: uvježbavanje i izvođenje osnovnih principa, metoda i vještina kineziterapije- PREVENTIVNE VJEŽBE (sa roditeljima učenika 2. razreda OŠ ANG i njihovom učiteljicom) . Ovom suradnjom naših učenika i i ostalih članova društva želimo ih poticati na važnost održivih načina kretanja, ali i na važnost svakodnevne fizičke aktivnost kao uloga u bolju i zdraviju budućnost svih NOSITELJI: učenici Srednje škole Koprivnica- 4.k razred, Ana Prentašić NAČIN REALIZACIJE: kineziterapijske PREVENTIVNE vježbe u gradskom parku u Koprivnici ili nekoj drugoj lokaciji na otvorenom u gradu Koprivnica VREMENIK AKTIVNOSTI: 21.9.-5.10.2020. DETALJAN TROŠKOVNIK: / NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: razgovor o provedenoj aktivnosti i opisno praćenje učenika od strane nastavnika NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: objava događaja na web stranici škole i na Facebooku škole
„VOLONTERI U PARKU“
NAZIV: izvanučionična nastava i projekt “Volonteri u parku“ CILJ: sudjelovanje u projektu Volonteri u parku suradnja sa Koprivničkim volonterskim centrom NAMJENA: uvježbavanje i izvođenje osnovnih principa, metoda i vještina kineziterapije sa ostalim članovima društva/lokalne zajednice. Ovom suradnjom naših učenika i i ostalih članova društva želimo ih poticati na važnost održivih načina kretanja, ali i na važnost svakodnevne fizičke aktivnost kao uloga u bolju i zdraviju budućnost svih NOSITELJI: učenici Srednje škole Koprivnica-3.k, 4.k razred, Ana Prentašić NAČIN REALIZACIJE: kineziterapijske vježbe na lokacijama u gradu Koprivnici (gradski park)
40
VREMENIK AKTIVNOSTI: nekoliko puta tokom šk. godine 2020./2021. (maksimalno 1 puta mjesečno u toplijem dijelu godine- rujan, listopad, ožujak, travanj, svibanj, lipanj) prema planu koji dogovorimo sa volonterima DETALJAN TROŠKOVNIK: / NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: razgovor o provedenoj aktivnosti i opisno praćenje učenika od strane nastavnika NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: objava događaja na web stranici škole i na Facebooku škole
Naziv aktivnosti: Europski dan jezika
CILJ: obilježiti Europski dan jezika
NAMJENA: potaknuti učenike na aktivan i kreativan pristup učenju jezika, osvijestiti potrebu za učenjem stranih jezika, upoznavanje i prepoznavanje različitih kulturoloških razlika između naroda i njihovih jezika, uvježbati mnemotehničke sposobnosti, usavršavati izgovor i artikulaciju glasova, uočiti posebnosti stranih jezika, upoznati autore i njihova djela.
NOSITELJI: učenici, aktiv stranih jezika, aktiv engleskog jezika i aktiv hrvatskog jezika;
NAČIN REALIZACIJE: radionica poezije na stranim jezicima, javno čitanje poezije, provedba kviza o stranim jezicima, izrada plakata/panoa, radionice učenja osnova turskog jezika i …, čitanje poezije u večernjim satima u KKC Pixel;
Vremenik aktivnosti: 26.09.2019., za vrijeme velikog odmora u obje smjene/ 7.sat jutarnje smjene tj. 0.sat podnevne smjene;
TROŠKOVNIK: bez troškova (eventualni trošak potrošni materijal potreban za organizaciju i provedbu)
NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA : anketa za učenike o zadovoljstvu radionicama
NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: u nastavi stranih jezika i svakodnevnom životu
Naziv aktivnosti: OBILJEŽAVANJE ROĐENJA/SMRTI WILLIAMA
SHAKESPEAREA
CILJ: Sudjelovanje u aktivnostima vezanim za lik i djelo Williama Shakespearea 23-26.04.2020.
NAMJENA: primijeniti znanje iz engleskog jezika i književnosti, razvijanje ljubavi prema čitanju, pisanju i javnom nastupu; osvijestiti znanje o ostavštini Williama Shakespearea u engleskom i hrvatskom jeziku te o njegovom utjecaju na popularnu kulturu; razvijati kreativnost, kritičko mišljenje, komunikaciju i suradnju;
NOSITELJI : učenici SŠK, aktiv engleskog jezika (Tatjana Kolarić, Tamara Jevitć, Dijana Mateša,Vesna Ilić, Vesna Stiplošek, Ina Šikić Bobetić), aktiv hrvatskog jezika (Sandra Maletić, Ana Odak, Ana-Marija Belko, Andrijana Puljak, Sanela Đurđević)
NAČIN REALIZACIJE : izrada panoa/plakata, radionice na temu Shakespeareovog života i književnih djela; izvedba monologa/dijaloga iz Shakespearovih drama, recitiranje soneta; kviz
41
VREMENIK AKTIVNOSTI : travanj 2020.
TROŠKOVNIK: bez troškova (eventualni trošak potrošni materijal potreban za organizaciju i provedbu)
NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA : anketa za učenike, izrada plakata, razgovor s učenicima
DAN PODUZETNIŠTVA
Aktivnost obuhvaća posjet poduzetnicima koprivničko – križevačke ,varaždinske i
međimurske županije kao i predavanja poduzetnika u Srednjoj školi Koprivnica.
Cilj: upoznavanje učenika sa stvarnim poduzetničkim pothvatima i problemima
poduzetništva
Namjena: povezivanje teoretskih i praktičnih znanja
Nositelji aktivnosti: Mario Latin, Draženka Ivaniš-Sikavica i ostali nastavnici
Poduzetništva
Način realizacije: predavanja poduzetnika, posjet poduzetnicima, posjet
poduzetničkim zonama
Vrijeme realizacije: 15.svibnja 2020.
Način vrednovanja rezultata: kroz nastavni proces u predmetu Poduzetništvo
Način korištenja ostvarenih rezultata: povezati praktična iskustva poduzetnika sa
teoretskim sadržajima iz predmeta Poduzetništvo u pokretanju vlastitog biznisa
Tjedan cjeloživotnog učenja-Dan otvorenih vrata u Obrazovanju
odraslih
CILJ: informirati zainteresirane polaznike u Obrazovanju odraslih.
NAMJENA: svim potencijalnim polaznicima Obrazovanja odraslih.
NOSITELJI: voditeljica Obrazovanja odraslih i zainteresirani kandidati
DETALJAN TROŠKOVNIK: 0 kn
NAČIN VRJEDNOVANJA REZULTATA: objava na web stranici škole.
NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: primjena znanja u nastavi
ekonomske grupe predmeta
42
Naziv aktivnosti: Međunarodni dan medicinskih sestara
Cilj: razviti osjećaj pripadnosti sestrinskoj profesiji kroz socijalizacijske odgojne metode te primjena znanja u pripremi i provedbi zdravstveno – odgojnih aktivnosti.
Namjena: prigodno obilježavanje namijenjeno je učenicima i nastavnicima škole, ali i ostaloj zainteresiranoj javnosti kako bi se obilježio prigodan datum.
Nositelji: Damjan Abou Aldan, mag.med.techn., savjetnik
Način realizacije: Priprema prigodne izložbe i predavanja na temu: Medicinske sestre i epidemije/pandemije kroz povijest. Priprema izložaka u glavnom holu škole i/ili bolnice, te predavanje u školskoj knjižnici i/ili edukacijskom centru bolnice. Mjerenje krvnog tlaka, razine šećera u krvi, indeksa tjelesne mase.
Vremenik aktivnosti: 12.5.2021. (srijeda)
Troškovnik: trošak tiska/ispisa pripremljenih izložaka na printeru škole
Način vrednovanja rezultata: Pripremljena izložba i predavanja ocjenjuju se sukladno kriterijima ocjenjivanja u elementu primjena sadržaja u predmetu Metodika zdravstvenog odgoja.
Način korištenja ostvarenih rezultata: Priprema i obilježavanje prigodne izložbe i predavanja koristila bi se kao vježbovna nastava u predmetu Metodika zdravstvenog odgoja i to: za pripremu 10 sati, za postavljanje i izvedbu predavanja 4 sata.
Napomena: ukoliko okolnosti neće omogućavati, prigodno obilježavanje pripremit će se kao virtualna izložba
Naziv aktivnosti- Obilježavanje dana Narcisa
Cilj: promocija preventivnog samopregleda dojki u svrhu ranog otkrivanja raka dojke, prikupljanje sredstva namijenjena prevenciji i ranom otkrivanju raka dojke
Namjena: potaknuti građanstvo na redoviti samopregled dojki i redovite sistematske preglede u svrhu ranog otkrivanja bolesti
Nositelji: Petra Šimunić, bacc.med.techn
Vremenik aktivnosti: Ožujak 2021.god
Detaljan troškovnik: -
Način vrednovanja rezultata: prijenos učeničkih znanja i vještina iz područja samopregleda dojke uz demonstraciju na lutki
Način korištenja ostvarenih rezultata: promocija redovitog samopregleda dojki i sistematskih pregleda u daljnjem školovanju, profesiji i životu, objava događaja na web stranici Srednje škole Koprivnica i facebook stranici iste
43
Naziv aktivnosti: „Solidarnost na djelu“, u sklopu organizacije
Crvenog križa
Cilj: razviti osjećaj pripadnosti društvu, te pomoći najpotrebitijom osobama
Namjena:
Nositelji: Tomislav Lončar, mag.med.techn.
Način realizacije: Priprema učenika u akciji za prikupljanje odjeće, obuće, hrane, novca i drugih materijalnih dobra.
Vremenik aktivnosti: listopad 2020.
Troškovnik: trošak akcije snosi Društvo Crvenog križa Koprivnica
Način vrednovanja rezultata: vrednovanje učenika se odradi u smislu da se nagradi učenika odličnom ocjenom u smislu aktivnosti
Način korištenja ostvarenih rezultata: Rezultatima akcije kod učenika se razvija osjećaj solidarnosti, te pomoć osobama slabije imovinskog stanja
Napomena: U akciju solidarnosti se mogu uključiti svi učenici iz svih razrednih odjeljenja u Srednjo školi Koprivnica
Naziv aktivnosti: MEĐUNARODNI DAN MATERINSKOG JEZIKA
CILJ: Razvijati svijest o važnosti materinskoga jezika te njegova očuvanja u globalizacijskom procesu, potaknuti razvoj komunikacijskih vještina učenika.
NAMJENA: Potaknuti učenički interes za stvaralaštvom na materinskom jeziku, poticati učenike na proučavanje područja hrvatskoga jezika koja ih zanimaju na temelju izbornih sadržaja redovnih programa i literature (prikazi lektirnih djela, javni govori, jezični kviz).
NOSITELJI: Maja Blažek Novosel, Sanela Đurđević, učenici drugih i četvrtih razreda (upravni referent, hotelijersko-turistički tehničar)
NAČIN REALIZACIJE: priredba u prostoru školske knjižnice ili virtualnim putem, javni nastupi učenika
VREMENIK AKTIVNOSTI: 22. veljače 2021.
TROŠKOVNIK: /
NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: povezivanje s nastavnim sadržajima, planom i programom rada
NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: u nastavi Hrvatskoga jezika, u stvarnom životu
44
NAZIV AKTIVNOSTI: Valentinovo 2021.
CILJ : omogućiti učenicima izražavanje u umjetničkom obliku na različitim natječajima u okviru obilježavanja dana zaljubljenih, pokazati različite stilsko-tematske mogućnosti umjetničkog izražavanja
NAMJENA : poticanje učenika na suradničko, ali i na natjecateljsko ponašanje
NOSITELJI : učenici, Dijana Mateša, Irena Nevjestić, Sandra Maletić
NAČIN REALIZACIJE: školska priredba
VREMENIK AKTIVNOSTI: veljača 2021.
DETALJAN TROŠKOVNIK: bez troškova
NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA : odabir najboljih umjetničkih uradaka od strane komisije sastavljene od navedenih profesorica
NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA : na satima Hrvatskoga jezika te na satima stranih jezika
NAZIV AKTIVNOSTI: NOĆ KNJIGE '21.
CILJ: sudjelovanje u osmišljenim programima kojima se oslobađa i razvija ljubav prema čitanju, pisanju i javnom nastupu.
NAMJENA: učenicima i profesorima Srednje škole Koprivnica
NOSITELJI: učenici Srednje škole Koprivnica, Sandra Maletić, Ana Odak, Dijana Mateša, Ana Marija Belko, Andrijana Puljak, Irena Nevjestić
NAČIN REALIZACIJE: javni nastup pred publikom, kvizovi, radionice
VREMENIK AKTIVNOSTI: travanj 2021.
DETALJAN TROŠKOVNIK: prema potrebi
NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: razgovor o provedenoj aktivnosti, izrada panoa
NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: u nastavi stranih jezika i Hrvatskog jezika, pisanjem članka, u stvarnom životu
NAZIV AKTIVNOSTI: Božić u školi 2020.
CILJ : omogućiti učenicima izražavanje u umjetničkom obliku na različitim natječajima u okviru obilježavanja završetka prvog polugodišta, pokazati različite stilsko-tematske mogućnosti umjetničkog izražavanja
NAMJENA : poticanje učenika na suradničko, ali i natjecateljsko ponašanje te na javne nastupe NOSITELJI : učenici, Dijana Mateša, Irena Nevjestić, Sandra Maletić
NAČIN REALIZACIJE : školska priredba
VREMENIK AKTIVNOSTI: prosinac 2020.
45
Naziv aktivnosti: OBILJEŽAVANJE SVJETSKOG DANA HRANE (5i)
16. listopada
Cilj: donacija prikupljenih prehrambenih namirnica i higijenskih potrepština Gradskom društvu Crvenog križa u sklopu projekta „Socijalna košarica“ povodom obilježavanja Svjetskog dana hrane (16.10.) Namjena: suradnja učenika s ciljem prikupljanja prehrambenih namirnica i higijenskih potrepština za najpotrebitije građane te poticanje humanosti, solidarnosti i socijalne osjetljivosti Nositelji: Sanja Koluder, mag.med.techn. Način realizacije: izrada košarice/kutije za prikupljanje donacija, postavljenje iste u predvorje škole, podjela letaka (poziva za donaciju) te posjet Gradskom društvu Crvenog križa uz predaju donacije (obilazak i predavanje gđe. Antonije Habajec) Vremenik aktivnosti: listopad 2020.godine Detaljan troškovnik: nema troškova Način vrednovanja rezultata: izvještaj nakon posjeta Način korištenja ostvarenja: povezivanje nastavnih sadržaja i razmjena znanja i iskustva učenika i nastavnika
Naziv aktivnosti: OBILJEŽAVANJE MEĐUNARODNOG DANA
BORBE PROTIV SIROMAŠTVA (4i)
Cilj: donacija prikupljenih prehrambenih namirnica i higijenskih potrepština Gradskom društvu Crvenog križa u sklopu projekta „Socijalna košarica“ povodom obilježavanja Međunarodnog dana borbe protiv siromaštva (17.10.) Namjena: suradnja učenika s ciljem prikupljanja prehrambenih namirnica i higijenskih potrepština za najpotrebitije građane te poticanje humanosti, solidarnosti i socijalne osjetljivosti Nositelji: Sanja Koluder, mag.med.techn. Način realizacije: izrada košarice/kutije za prikupljanje donacija, postavljenje iste u predvorje škole, podjela letaka (poziva za donaciju) te posjet Gradskom društvu Crvenog križa uz predaju donacije (obilazak i predavanje gđe. Antonije Habajec) Vremenik aktivnosti: listopad 2020.godine Detaljan troškovnik: nema troškova Način vrednovanja rezultata: izvještaj nakon posjeta Način korištenja ostvarenja: povezivanje nastavnih sadržaja i razmjena znanja i iskustva učenika i nastavnika
46
Naziv aktivnosti: OBILJEŽAVANJE SVJETSKOG DANA
MENTALNOG ZDRAVLJA 10. listopada (4i)
Cilj: obilježavanje Svjetskog dana mentalnog s ciljem informiranja javnosti o važnosti zaštite mentalnog zdravlja Namjena: informiranje učenika o nužnosti promocije zdravlja i prevencije mentalnih bolesti sa svrhom očuvanja zdravlja cijele populacije Nositelji: Sanja Koluder, mag.med.techn. Način realizacije: posjet učenika Centru za zaštitu mentalnog zdravlja i prevenciju ovisnosti u sklopu Službe za javno zdravstvo i socijalnu medicinu na Zavodu za javno zdravstvo (predavanje dr. Gazdek). Upoznavanje učenika s radom Centra i ustrojstvom ustanove. Izrada edukativnog plakata koji će biti izložen u predvorju Srednje škole te izvještaj o posjetu. Vremenik aktivnosti: listopad 2020.godine Detaljan troškovnik: nema troškova Način vrednovanja rezultata: edukativni plakat i izvještaj nakon završenih aktivnosti Način korištenja ostvarenja: povezivanje nastavnih sadržaja i razmjena znanja i iskustva učenika i nastavnika
Naziv aktivnosti: Europski dan jezika
Cilj: Prikazati raznolikost europskih jezika.
Namjena: Učenicima i nastavnicima škole.
Nositelji: Nastavnice stranih jezika, učenici, knjižničarka.
Način realizacije: Pronalaženje pjesama na različitim jezicima i ukrašavanje panoa školske
knjižnice.
Vremenik aktivnosti: 26.9.2020.
Troškovnik: /
Način vrednovanja rezultata: Uređen pano, objavljeno na mrežnim stranicama i Facebooku škole.
Način korištenja ostvarenih rezultata: U nastavi stranih jezika i svakodnevnom životu .
Naziv aktivnosti: Međunarodni dan starijih osoba
Cilj: Osvijestiti važnost dostojanstva ljudi u poznim godinama, senzibilizirati učenike i podsjetiti ih
da svoje slobodne vrijeme posvete starijim ljudima.
Namjena: Učenicima medicinskog smjera
Nositelji: Knjižničarka, Marija Križić, 5. i
Način realizacije: Pronalaženje pjesama i motivirajućih poruka koje će učenici dijeliti starijim
osobama.
47
Vremenik aktivnosti: 1.10.2020.
Troškovnik: /
Način vrednovanja rezultata: Pisanje članka za mrežnu stranicu i Facebook. Uređivanje panoa.
Način korištenja ostvarenih rezultata: U nastavi, na praksi i u svakodnevnom životu.
Naziv aktivnosti: Dan rječnika
Cilj: Predstaviti učenicima i nastavnicima koje rječnike posjeduje školska knjižnica i potaknuti ih na
upotrebu referentne literature u nastavi i svakodnevnom životu.
Namjena: Učenicima i nastavnicima škole.
Nositelji: Knjižničarka.
Način realizacije: Izložba u knjižnici i virtualna izložba na mrežnim stranicama i Facebooku škole.
Vremenik aktivnosti: 16.10.2020.
Troškovnik: /
Način vrednovanja rezultata:
Način korištenja ostvarenih rezultata: Za potrebe nastave, učenja, pisanja zadaća, seminara,
referata, završnih radova.
Naziv aktivnosti: Mjesec hrvatske knjige
Cilj: Na svim razinama govoriti o knjizi, promicati čitanje.
Namjena: Učenicima srednje škole.
Nositelji: Zainteresirani učenici i nastavnici, knjižničarka.
Način realizacije: Provođenje dogovorenih aktivnosti.
Vremenik aktivnosti: 15.10.-15.11.2020.
Troškovnik: /
Način vrednovanja rezultata: Pisanje članka za mrežnu stranicu i Facebook škole. Uređivanje
panoa.
Način korištenja ostvarenih rezultata: U nastavi i svakodnevnom životu.
Naziv aktivnosti: projekt Kviz za poticanje čitanja i kreativnosti
„Čitanjem do zvijezda za srednje škole“ 2020./2021.
Cilj: Potaknuti učenike na čitanje, razviti zanimanje za knjige, osloboditi kreativnost.
Namjena: Učenicima koji žele sudjelovati u kvizu znanja i prezentaciji multimedijskog uratka na
zadanu temu
Nositelji: Zainteresirani učenici, Sanela Đurđević, prof., knjižničarka.
48
Način realizacije: Pročitati 3 zadane knjige, kviz znanja sastoji se od 3 eliminacijska kruga
Vremenik aktivnosti: 4.12.2020., 5.3.2021., 14.5.2021.
Troškovnik: Prema potrebi, ovisno o postignutim rezultatima.
Način vrednovanja rezultata: Pisanje članka za mrežnu stranicu i Facebook, izrada preporuka za
čitanje knjiga.
Način korištenja ostvarenih rezultata: Kupljene knjige za školsku knjižnicu, u nastavi hrvatskoga
jezika.
Naziv aktivnosti: Dan prava čovjeka
Cilj: Istaknuti osnovna ljudska prava.
Namjena: Učenicima škole.
Nositelji: Učenici 4. c, Zdenka Gašparić.
Način realizacije: Izrada Padleta
Vremenik aktivnosti: 10.12.2020.
Troškovnik: /
Način vrednovanja rezultata: Pisanje članka za mrežnu stranicu i Facebook škole. Izrađen Padlet.
Način korištenja ostvarenih rezultata: U nastavi i svakodnevnom životu.
Naziv aktivnosti: Dan sjećanja na žrtve holokausta
Cilj: Prisjetiti se i odati počast žrtvama nacističkih režima tijekom Drugog svjetskog rata
Namjena: učenicima škole
Nositelji: Z. Orober, knjižničarka, učenici
Način realizacije: Pronalaženje knjiga i filmova sa tom tematikom.
Vremenik aktivnosti: 27. siječnja 2021.
Troškovnik: /
Način vrednovanja rezultata: Pisanje članka za mrežnu stranicu i Facebook, izrađen prijedlog za
čitanje knjiga i gledanje filmova.
Način korištenja ostvarenih rezultata: U nastavi i svakodnevnom životu.
Naziv aktivnosti: Dan sigurnijeg interneta
Cilj: Poticanje i promicanje sigurnije i odgovornije upotrebe tehnologije i mobilnih uređaja među
mladima
Namjena: učenicima škole
Nositelji: Učenici 1. razreda
49
Način realizacije: Radionica i kviz
Vremenik aktivnosti: 5.2.2021.
Troškovnik: /
Način vrednovanja rezultata: Pisanje članka za mrežnu stranicu i Facebook.
Način korištenja ostvarenih rezultata: U nastavi i svakodnevnom životu.
Naziv aktivnosti: Dan ružičastih majica
Cilj: Osvijestiti potrebu borbe protiv vršnjačkog nasilja.
Namjena: Učenicima škole.
Nositelji: Učenici i nastavnici škole, knjižničarka.
Način realizacije: Dolazak u školu u ružičastim majicama, uređivanje panoa protiv vršnjačkog
nasilja.
Vremenik aktivnosti: Zadnja srijeda u veljači 2021.
Troškovnik: /
Način vrednovanja rezultata: Pisanje članka za mrežnu stranicu i Facebook, izrađen pano.
Način korištenja ostvarenih rezultata: U nastavi i svakodnevnom životu.
Naziv aktivnosti: Međunarodni dan žena i djevojaka u znanosti
Cilj: Promicanje ravnopravnog sudjelovanja djevojaka i žena u obrazovanju,
Namjena: Učenicima svih razreda
Nositelji: Knjižničarka, zainteresirani nastavnici i učenici.
Način realizacije: Virtualna izložba
Vremenik aktivnosti: 11.2. 2021.
Troškovnik: /
Način vrednovanja rezultata: Pisanje članka za mrežnu stranicu i Facebook, virtualna izložba.
Način korištenja ostvarenih rezultata: u nastavi i svakodnevnom životu.
Naziv aktivnosti: Svjetski dan pjesništva
Cilj: razviti ljubav prema poeziji i potaknuti na čitanje.
Namjena: Učenicima svih razreda.
Nositelji: Knjižničarka, zainteresirani nastavnici i učenici.
Način realizacije: Izbor autorskih radova pristiglih na natječaj.
Vremenik aktivnosti: 21.3. 2021.
50
Troškovnik: /
Način vrednovanja rezultata: Pisanje članka za mrežnu stranicu i Facebook.
Način korištenja ostvarenih rezultata: U nastavi i svakodnevnom životu.
51
PROJEKTI
„VOLIM SE GIBAT, GIBAT“- ukoliko epidemiološke prilike dozvole
NAZIV:projekt „VOLIM SE GIBAT, GIBAT“ CILJ: projekt u suradnji sa Dječjim vrtićem Tratinčica i Dječjim vrtićem Smješak koji za cilj ima podizanje svijest o važnosti preventivnih mjera i poticanje na fizičku aktivnost od najranije dobi. Projekt potiče učenike na kreativnost da kroz različite programe vježbi i oblike kineziterapije promišljaju, poučavaju i rade na prevenciji loše posture i deformacija kralježnice, spuštenih stopala i inih deformiteta lokomotornog sustava djece u dobi od 3-6 godina. Projekt ima svrhu pored djece, educirati i odgajatelje i roditelje. NAMJENA: uvježbavanje i izvođenje principa, metoda i vještina kineziterapije (sa djecom vrtićke dobi (3-6 god.)). Ovom suradnjom naših učenika i i najmlađih članova društva želimo ih poticati na važnost kretanja i svakodnevne fizičke aktivnost kao uloga u bolju i zdraviju budućnost svih nas NOSITELJI: Srednja škola Koprivnica, Ana Prentašić, Mateja Marić, učenici Srednje škole Koprivnica- 3.k razred NAČIN REALIZACIJE: edukacije i kineziterapijske vježbe na lokacijama DV Tratinčica, DV Smješak i Srednja škola Koprivnica- prostori na otvorenom- igralište ili dvorište,gradski park u Koprivnici, gradski bedemi u Koprivnici; rad sa skupinama djece DV Tratinčica i DV Smješak u dobi od 3-6 godina i odgajateljima VREMENIK AKTIVNOSTI: tokom školske godine 2020./2021. (nekoliko puta u toplijem dijelu godine (ožujak, travanj, svibanj, lipanj)) DETALJAN TROŠKOVNIK: / NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: razgovor o provedenoj aktivnosti i opisno praćenje učenika od strane nastavnika NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: objava događaja na web stranici škole i na Facebooku škole
„ZDRAV KAO LAV“ - ukoliko epidemiološke prilike dozvole
NAZIV:projekt „ ZDRAV KAO LAV“ CILJ: projekt u suradnji sa Dječjim vrtićem Tratinčica – skupina „Točkice“ koji za cilj ima podizanje svijest o važnosti preventivnih mjera, poticanje na fizičku aktivnost i pravilnu prehranu od najranije dobi, samosvijesnost o zdravlju i brizi o vlastitom zdravlju kako lokomotornog tako i ostalih sustava u ljudskom tijelu, a s osvrtom na način prehrane. Projekt potiče učenike na kreativnost da kroz različite programe vježbi i oblike kineziterapije, kineziterapijskih mjerenja i procjena promišljaju, poučavaju i rade na prevenciji loše posture i deformacija kralježnice, spuštenih stopala i inih deformiteta lokomotornog sustava djece u dobi od 5-6 godina. Kroz radionice o pravilnoj prehrani učenici će razvijati vještine komunikacije, maštovitost, te specifičnost izrade jelovnika za djecu ove dobne skupine. Projekt ima svrhu pored djece, educirati i odgajatelje. NAMJENA: uvježbavanje i izvođenje principa, metoda i vještina kieziterpijskih mjerenja i procjene te ciljane kineziterapije kao i osvještavanje važnosti odabira pravilnih namirnica za svaki obrok pravodobno (sa djecom vrtićke dobi (3-4 god.)). Ovom suradnjom naših učenika i i najmlađih članova društva želimo ih poticati na važnost kontroliranja svog zdravlja, važnost kretanja, pravilne prehrane i svakodnevne fizičke aktivnost kao uloga u bolju i zdraviju budućnost svih nas NOSITELJI: Srednja škola Koprivnica, Ana Prentašić, Željka Gabaj (od II polugodišta šk.god. 2020./21.) , učenici Srednje škole Koprivnica- 4.k i 4.g razred NAČIN REALIZACIJE: edukacije, procjene, mjerenja, radionice i kineziterapijske vježbe na lokacijama DV Tratinčica i Srednja škola Koprivnica (prostori na otvorenom- dvorište, igralište) , rad sa skupinom djece Točkice iz DV Tratinčica i njihovim odgajateljima.
52
VREMENIK AKTIVNOSTI: tokom školske godine 2020./2021.(prema dogovoru- nekoliko puta u toplijem dijelu godine (ožujak, travanj, svibanj, lipanj) DETALJAN TROŠKOVNIK:/ NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: razgovor o provedenoj aktivnosti i opisno praćenje učenika od strane nastavnika NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: objava događaja na web stranici škole i na Facebooku škole, te stručni radovi vezani uz projekt
„AKTIVIRAJ SE I RASTI ZDRAVO“- ukoliko epidemiološke prilike
dozvole
NAZIV:projekt „Aktiviraj se i rasti zdravo“ CILJ: projekt u suradnji sa Osnovnom školom „Antun Nemčić Gostovinski“ i učenicima 2. razreda učiteljice Suzane Hergotić. Cilj projekta je podizanje svijest o važnosti preventivnih mjera i poticanje na fizičku aktivnost djece školske dobi. Projekt potiče učenike na kreativnost da kroz ciljana druženja, različite programe vježbi i oblike kineziterapije promišljaju, poučavaju i rade na prevenciji loše posture i deformacija kralježnice, spuštenih stopala i inih deformiteta lokomotornog sustava poticanje na zdravo življenje i bavljenje fizičkom aktivnošću, educiranje o ergonomiji stanovanja i življenja NAMJENA: uvježbavanje i izvođenje principa, metoda i vještina kineziterapije (sa učenicima osnovne škole-uzrast 2.razred). Ovom suradnjom naših učenika i mladih školaraca želimo ih poticati na važnost kretanja i svakodnevne fizičke aktivnost kao uloga u bolju i zdraviju budućnost svih nas. Razvoj socijalnih vještina među učenicima, aktivno sudjelovanje u lokalnoj zajednici NOSITELJI: Srednja škola Koprivnica, Ana Prentašić, Mateja Marić učenici Srednje škole Koprivnica- 4.k razred NAČIN REALIZACIJE: edukacije i kineziterapijske vježbe na lokacijama (prostori na otvorenom- igrališta) Srednja škola Koprivnica, Osnovna škola Antun Nemčić Gostovinski i gradski park u Koprivnici, rad sa učiteljicom i učenicima 2. razreda OŠ „Antun Nemčić Gostovinski“ VREMENIK AKTIVNOSTI: kontinuirano tokom školske godine 2020./2021. DETALJAN TROŠKOVNIK: NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: razgovor o provedenoj aktivnosti i opisno praćenje učenika od strane nastavnika, vođenje bilješki i svih mjerenja tokom fizioterapijske procjene, te početnog i finalnog statusa, NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: objava događaja na web stranici škole i na Facebooku škole, prezentacija za roditelje učenika
NAZIV AKTIVNOSTI: PROJEKT „ IZRAŽAVANJE ZA ŽIVOT“
CILJ: - poticati učenike na ovladavanje jezičnom kompetencijom sastavljanja tekstova
različite namjene i stilova
- razvijati komunikacijske vještine i poticati na preuzimanje odgovornosti u timskom radu
- potaknuti učenike na vrednovanje i kritički odnos prema različitim vrstama tekstova
- potaknuti razvijanje organizacijskih vještina i služenje digitalnim alatima pri izradi
brošure i web stranice
53
NAMJENA: Svrha je projekta potaknuti razvijanje komunikacijsko – jezične kompetencije i medijsko-informacijske pismenosti. Učenike će se poticati na oblikovanje različitih vrsta pisanih tekstova što će im pomoći u budućim životnim i poslovnim prigodama nakon završetka školovanja. Također će učenici razvijati sposobnosti rada u timu.
NOSITELJI AKTIVNOSTI: U projektu sudjeluju učenici prvih, drugih, trećih i četvrtih razreda (upravni referent, hotelijersko-turistički tehničar, prehrambeni tehničar, tehničar nutricionist). Voditeljice su projekta profesorice Sanela Đurđević i Sandra Maletić.
NAČIN REALIZACIJE: Tijekom nastavne godine učenici pišu tekstove različitih vrsta i funkcionalnih stilova u skladu sa zadanim ishodima kurikuluma/nastavnog programa i u korelaciji sa zanimanjem za koje se obrazuju (životopis, molba za posao, motivacijsko pismo, komunikacijski tekstovi, intervju za posao, prikaz stručnog udžbenika, javni govor itd.). Formira se manji tim s podijeljenim ulogama čiji je cilj odabrati najbolje radove i izraditi brošuru te mrežnu stranicu.
VREMENIK AKTIVNOSTI : tijekom školske godine 2020./2021.
TROŠKOVNIK : /
NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: objava brošure na mrežnoj stranici škole, anketni upitnik, razgovor s učenicima
NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: u nastavi hrvatskoga jezika te u budućem društvenom i poslovnom životu
54
IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
Naziv aktivnosti: Biblijska grupa
Cilj: upoznavanje svete knjige kršćana
Namjena: čitanje Biblije i priprema za Vjeronaučnu olimpijadu
Nositelji: članovi Biblijske grupe i vjeroučitelj Dejan Dodlek
Način realizacije: online sastanci grupe prema utvrđenim terminima
Vremenik aktivnosti: školska godina 2020./2021. – prvo polugodište priprema za školsku razinu natjecanja, drugo polugodište priprema za biskupijsku razinu natjecanja
Troškovnik: putni troškovi za odlazak u Varaždin na Vjeronaučnu olimpijadu
Način vrednovanja rezultata: plasman na školskoj i biskupijskoj razini
Način korištenja ostvarenih rezultata: bolje poznavanje Biblije i življenje po njoj
Naziv aktivnosti: Vjeronaučna grupa
Cilj: produbljivanje vjere učenika i rast u vjerskim spoznajama
Namjena: priprema učenika za natjecanje Vjeronaučna olimpijada
Nositelji: učenici i vjeroučiteljica Ankica Biršić Dora
Način realizacije: online sastanci grupe prema potrebi
Vremenik aktivnosti: prvo polugodište-priprema za školsku razinu natjecanja, siječanj i veljača- priprema za biskupijsku razinu natjecanja
Troškovnik: troškovi prijevoza do Varaždina na biskupijsku razinu natjecanja
Način vrednovanja rezultata: plasman na školskoj i biskupijskoj razini
Način korištenja ostvarenih rezultata: rast u vjerskoj spoznaji i iskustvu
Naziv aktivnosti Informatička grupa (B)
Cilj Učenici će sudjelovati u održavanju računalne opreme te učenju novih tehnologija (WEB 2.0, MicroBit…)
Namjena Učenje novih tehnologija te primjena u svakodnevnom životu
Nositelji Dejan Lovrenčić
Način realizacije Izvannastavna aktivnost
Vremenik aktivnosti 2 sata mjesečno
Troškovnik Ništa
Način vrednovanja rezultata Rezultati se neće vrednovati
Način korištenja ostvarenih rezultata Ostvareni rezultati će biti individualni
55
OSTALE AKTIVNOSTI
POLAGANJE ISPITA DELF (Diplôme d'études en langue française)
CILJ: produbiti znanje stečeno u redovnoj nastavi kroz različite aktivnosti; polaganje međunarodnog ispita iz Francuskoga jezika
NAMJENA: uspješna komunikacija na francuskome jeziku te primitak diplome o poznavanju francuskog jezika na razini A1 ili A2
NOSITELJI: polaganje ispita organizira Francusko veleposlanstvo u Hrvatskoj;
učenici, mag.educ. Ana Maltarić
NAČIN REALIZACIJE: kroz individualni i grupni rad u školi; kroz nastavu/rad na autentičnim tekstovima pisanoga jezika; komunikacijske vježbe/igre s naglaskom na vještini govorenja; polaganje pisanog i usmenog ispita (ovisno o epidemiološkoj situaciji)
VREMENIK AKTIVNOSTI: ožujak 2021. (točni datum prema međunarodno određenom vremeniku)
TROŠKOVNIK: 100,00 kn po učeniku (o vlastitom trošku)
NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: razgovor o provedenoj aktivnosti
NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: u nastavi stranih jezika i u privatnom životu
Naziv aktivnosti: FILMSKA MATINEJA, kino Velebit, Koprivnica
Cilj: upoznavanje s pravima djece kroz gledanje filmskih isječaka.
Namjena: izvanučionička aktivnost namijenjena je učenicima 1.i , 2.c , 3.c i 4.c te ostali učenici (prema dogovoru). Učenici navedenih razreda imaju ovu aktivnost planiranu u godišnjem panu i programu.
Nositelji: Sanja Rabadžija, profesorica filozofije i povijesti, udruga za promicanje stvaralaštva i jednakih mogućnosti Alternator u suradnji s UNICEF-om za Hrvatsku.
Način realizacije: odlazak u kino Velebit u Koprivnici te sudjelovanje na filmskoj matineji. Na matineji će biti prikazan izbor najboljih filmova stvaralaštva mladih iz Hrvatske i svijeta. Uz promicanje stvaralaštva mladih i inkluzije, sve projekcije će biti prilagođene mladima s oštećenjem vida i sluha.
Vremenik aktivnosti: aktivnost će se provesti ako će zbog pandemije COVID- 19 biti moguće.
Troškovnik: besplatno
Način vrednovanja rezultata: nakon posjeta kinu učenici će napisati osvrt na filmsku matineju.
Način korištenja ostvarenih rezultata: u nastavi etike i građanskog odgoja i obrazovanja u skladu s nastavnim planom i programom.
56
Naziv aktivnosti: FILOZOFSKI CAFE, Knjižnica Fran Galović
Koprivnica
Cilj: poticanje vlastitog i javnog, slobodnog, kritičkog i kreativnog mišljenja.
Namjena: izvanučionička aktivnost namijenjena je učenicima 4.c koji slušaju nastavni predmet filozofiju i ostalim učenicima koji pohađaju nastavu etike (prema dogovoru). Učenici navedenih razreda imaju ovu aktivnost planiranu u godišnjem panu i programu.
Nositelji: Sanja Rabadžija, prof. filozofije i povijesti i Marija Alvađ, prof. filozofije i povijesti umjetnosti, Sanja Suton , profesorica filozofije u Gimnaziji Fran Galović u Koprivnici.
Način realizacije: odlazak u knjižnicu Fran Galović Koprivnica, sastanak sa profesoricom Sanjom Suton, upoznavanje i dogovor oko načina rada. Sudionici sami predlažu teme koje se kreću u širokom rasponu od aktualnih, etičkih, estetskih, umjetničkih, političko-ekonomskih, religijskih, filozofskih, znanstvenih pa sve do osobnih, intimnih i svjetonazorskih tema.
Vremenik aktivnosti: prema dogovoru sa profesoricom Sanjom Suton (aktivnost će se provesti ako će zbog pandemije COVID- 19 biti moguće).
Troškovnik: besplatno
Način vrednovanja rezultata: nakon sudjelovanja u radionici učenici će moći kritički promišljati o određenoj temi.
Način korištenja ostvarenih rezultata: u nastavi filozofije i etike u skladu s nastavnim planom i programom.
Naziv aktivnosti: Javno predavanje trajnoga đakona učenicima
drugih razreda
Cilj: produbljivanje kršćanske vjere.
Namjena: proširenje spoznaja o sakramentu sv. reda.
Nositelji: vjeroučitelji Dejan Dodlek i Ankica Biršić Dora i učenici drugih razreda.
Način realizacije: organizacija predavanja u školskoj knjižnici ili online.
Vremenik aktivnosti: veljača 2021.
Troškovnik: besplatno.
Način vrednovanja rezultata: razgovor i iznošenje dojmova nakon predavanja o trajnom đakonatu.
Način korištenja ostvarenih rezultata: rast u vjerskoj spoznaji i iskustvu.
Naziv aktivnosti: Utrka grada Koprivnice (m/ž)
Cilj: Pokazivanje i primjena trkačkih vještina koje su učenici svladali na nastavi, sada u kompetitivnom obliku.
Namjena: Poticaj učenika na kretanje
Nositelji: Tamara Tomiša-Gečić (m/ž)
57
Način realizacije: centar grada Koprivnice
Vremenik aktivnosti: studeni 2020.
Troškovnik: /
Način vrednovanja rezultata: Proglašenje pobjednika
Način korištenja ostvarenih rezultata: Web stranica
NAZIV AKTIVNOSTI: Posjet Medicinskom fakultetu Osijek ( MEFOS )
CILJ: Povezati usvojeno znanje iz nastavnog predmeta "Anatomija i fiziologija " pokazati isto na humanim preparatima.
NAMJENA: učenici 3i i 2k .
NOSITELJI: Dragutin Ćaleta , dr.med
NAČIN REALIZACIJE: Pokazati humane preparate na katedri Anatomija na MEFOS. Predavanje.
VREMENIK AKTIVNOSTI: svibanj-lipanj 2021.
TROŠKOVNIK : cca 150 kn
NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: evaluacija na nastavnom satu nakon aktivnosti
NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: za ostvarivanje ishoda iz nastavnog predmeta.
Naziv aktivnosti : POSJET MUZEJU GRADA KOPRIVNICE
CILJ: upoznavanje učenika s građom Koprivničkog muzeja ili posjet određenoj izložbi; važno za upotpunjavanje plana i programa, širenje vidika i upoznavanje s povijesnom jezgrom grada Koprivnice NAMJENA: učenici 1.,2.,3. razreda
a) povezivanje nastavnih sadržaja iz učeničke literature i nastavnog plana i programa povijesti s građom muzeja i povijesnim lokalitetima u Koprivnici
b) širenje vidika, upoznavanje s kulturom i poviješću grada Koprivnice c) produbljavanje stečenog znanja, upoznavanje vlastitog grada
NOSITELJI: nastavnici povijesti (Marija Gabelica, Zvjezdana Orober, Emil Čokonaj, Darko Sočev) i povijesti umjetnosti, vanjski nosioci (suradnici u muzeju) NAČIN REALIZACIJE: uz prethodnu pripremu učenika, posjet muzejima u grupama i šetnja koprivničkim lokalitetima VREMENIK AKTIVNOSTI : 1 školski sat VRIJEME ODRŽAVANJA: ovisno o dogovoru s kustosom, svibanj/lipanj 2020. DETALJAN TROŠKOVNIK : 0 kn
58
NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: nakon posjeta na sljedećim satovima povijesti i povijesti umjetnosti raspraviti ćemo o viđenom, te napraviti prezentaciju o top 10 muzejskih izložaka koji smo uslikali i koji su nas se najviše dojmili
Naziv aktivnosti: Mentalno zdravlje mladih
Cilj: educirati učenike o najčešćim poteškoćama s kojima se mladi ljudi susreću u domeni mentalnog zdravlja i o načinima kako si mogu pomoći
Namjena: poticanje učenika na suradničko učenje
Nositelji: dr. Roberto Mužinić, dr. Vanja Raste Sabol, Dijana Mateša
Način realizacije: predavanja za učenike, grupa za učenike, predavanja učenika za učenike na SRO
Vremenik aktivnosti: školska godina 2020./2021.
Troškovnik: troškovi uredskog materijala, papira, hamera, ljepila i sl. Način vrednovanja rezultata: anketa provedena među sudionicima projekta
Način korištenja ostvarenih rezultata: u svakodnevnom životu, na satovima SRO
NAZIV AKTIVNOSTI: GRADSKA DEBATA 2.a, 3.c razred
CILJ: sudjelovanje učenika u rješavanju problema u zajednici
NAMJENA: ocjenjivanje rada učenika i poticanje na timski rad.
NOSITELJI: Draženka Ivaniš-Sikavica
NAČIN REALIZACIJE: priprema učenika za sudjelovanje u debati
AKTIVNOSTI: siječanj - svibanj 2020..
TROŠKOVNIK: nema troškova.
OPIS: Učenici se pripremaju za debatu. Na dobivenu tezu brane svoj stav.
NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: prema unaprijed utvrđenim
elementima ocjenjivanja utvrditi će se uspjeh učenika.
NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: na temelju ostvarenih
rezultata utvrditi koliko su učenici savladali zadatke postavljene pred njih.
59
NAZIV AKTIVNOSTI: POJ – PORUKE I PJESME
CILJEVI: opažati i “snimiti” školsko ozračje; dobivenim zaključcima koristiti se za daljnji rad i nove projekte, osvještavati učenike o tome da su odgovorni sukreatori atmosfere u svojoj školi, upoznati se s intermedijalnosti kao umjetničkom pojavom koja naglašava povezanost između književnosti, filma, kazališta, televizije i novih medija, poticati učenike na čitanje i pisanje te na stvaranje hipermedija, razvijati kreativnost i suradnju.
NAMJENA: otkriti učenike sklone pisanju i pružiti im mogućnost objavljivanja radova te razvijati kulturu pisanja i upotrebe hrvatskoga jezika, kao i stranih jezika, ali i otkrivati mogućnosti intermedijalnosti u umjetničkom izražavanju
NOSITELJI: U projektu sudjeluju razrednici sa svojim razredima ili profesori i njihovi učenici koji se priključe projektu. Voditeljice su Sandra Maletić i Dijana Mateša.
VREMENIK AKTIVNOSTI/NAČIN REALIZACIJE: Učenici tijekom godine ispisuju poruke ili citate na za to predviđenim panoima. Poruke se izmjenjuju na tjednoj bazi. Poruke i citate fotografiramo i zatim ih koristimo u radionicama pisanja pjesama te stvaranju hipermedija. Napisane autorske pjesme učenici čitaju na pjesničkom susretu za Valentinovo i Božić.
NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: pjesme i fotografije skupljamo u malu zbirku projekta i objavljujemo je na web-stranici škole i, po mogućnosti, u tiskanom obliku.
DETALJAN TROŠKOVNIK (materijalne potrebe): 2-4 prijenosna panoa, po mogućnosti crna ploča za pisanje s kredom, novac za tiskanje zbirke projekta, po potrebi hameri, papiri, flomasteri...
NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZUTATA: u nastavi hrvatskoga i stranih jezika, u privatnom životu učenika te na javnim nastupima.
Naziv aktivnosti POSJET ZAVODU ZA JAVNO ZDRAVSTVO
KOPRIVNIČKO-KRIŽEVAČKE ŽUPANIJE (mikrobiološki laboratorij i
laboratorij za kontrolu kvalitete pitke vode)
Cilj upoznavanje učenika s radom i organizacijom rada u laboratoriju
Namjena povezivanje teoretskih i praktičnih znanja
Nositelji učenici 4.g i 4.e razreda, Lidija Novak
Način realizacije posjet Zavodu za javno zdravstvo Koprivničko-križevačke županije
Vremenik aktivnosti tijekom školske godine
Troškovnik -
Način vrednovanja rezultata vrednovanje kroz nastavni proces u sklopu predmeta mikrobiologija namirnica i higijena hrane
Način korištenja ostvarenih rezultata izrada plakata
60
ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM
ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM (Školska preventivna strategija)
šk. god. 2020/2021.
Voditelji ŠPP: Sanja Crnković, prof. psihologije i Maja Maričić, prof. pedagogije
PROCJENA STANJA I POTREBA: U većini razreda je ozračje pozitivno te učenici lijepo surađuju s
nastavnicima i imaju dobar odnos s drugim učenicima. Svake godine škola broji sve više učenika s
teškoćama (u različitim zanimanjima). Područja na kojima je kod pojedinih učenika i/ili razreda potrebno
raditi: učenje, komunikacija, kultura ponašanja, izostajanje s nastave, jačanje samopouzdanja, alkoholizam,
profesionalno informiranje učenika i prevencija ovisnosti.
CILJEVI PROGRAMA: Afirmacija pozitivnih vrijednosti (akademski uspjeh učenika, dobra komunikacija i
kultura ponašanja, efikasnije učenje, samopouzdanje, zdravlje) te prevencija nepoželjnih oblika ponašanja
(nasilje, neopravdano izostajanje s nastave, konzumiranje alkohola i opijata, pušenje).
AKTIVNOSTI: razgovori, savjetodavni rad, predavanja, radionice, projekti
RAD S UČENICIMA
Naziv programa/aktivnosti Kratak opis, ciljevi
Program: a) Evaluiran* b) Ima stručno
mišljenje/preporuku** c) Ništa od navedenoga
Razina
intervencije
a) Univerzalna
b) Selektivna
c) Indicirana
Razred Planirani
broj
susreta
Voditelj,
suradnici
Učenje i moje obaveze Mirno rješavanje sukoba Osjećaji Posjet Centru za pružanje usluga u zajednici „Svitanje“ (ako dozvoli epidemiološka situacija) Moja budućnost Posjet Cisok centru zbog profesionalnog informiranja Individualni rad s učenicima (teme: učenje, komunikacija, nasilje, vršnjački odnosi, međuljudski odnosi, teškoće učenika…) Međuljudski odnosi Aktivnosti za Vijeće učenika: Rad stručne službe (informacije učenicima – kome se mogu obratiti i na koji
ništa od navedenoga
univerzalna selektivna i/ili indicirana univerzalna univerzalna
10 prvih razredi 10 drugih razredi 7 trećih razreda 3i razred 11 završnih razreda 11 završnih razreda svi učenici (prema ukazanoj potrebi) drugi i treći razredi učenici (po jedan pred- stavnik iz svakog
1 po razredu 1 po razredu 1 po razredu 1 (trajanje 2 sata) 1 po razredu 1 po razredu svako- dnevno 1 po razredu 2
pedagog pedagog pedagog pedagog i zaposlenici „Svitanja“ pedagog i razrednik pedagog i zaposlenici „Cisok“-a pedagog i psiholog psiholog stručni suradnik, ravnatelj
61
način ako zatrebaju pomoć)
razreda)
Dan ružičastih majica
univerzalna
svi učenici
1
svi zaposlenici škole
Dežurstva za vrijeme odmora
univerzalna
svi razredi
cijele nastavne godine
svi nastavnici
Cijepljenje učenika sa svrhom prevencije Pregledi vezani uz zdravstvenu i tjelesnu kulturu i sport Sistematski pregledi Namjenski pregledi na zahtjev i prema situaciji (uključuje postupak prilagodbe ispitne tehnologije na ispitima državne mature za učenike sa zdravstvenim teškoćama) Savjetovališni rad
univerzalna i selektivna
učenici svih razreda prema potrebi ili učenici prema odluci Službe
određuje Služba za školsku medicinu
razrednici, pedagog, psiholog, zaposlenici Službe za školsku medicinu
Projekt „Živjeti zdravije“ (cilj je učenicima osvijestiti važnost zdravog načina života; ukazivati na zdrav način života, poticati zdravu prehranu te tjelesnu aktivnost kroz više različitih aktivnosti)
univerzalna
svi razredi
više susreta tokom godine
Melita Marinelli, prof.
Projekt „Zajedno protiv pušenja“ (cilj je učenicima osvijestiti važnost zdravog načina života te štetnost pušenja) – radionice, predavanja, anketiranje učenika, obilježavanje Svjetskog dana nepušenja
univerzalna
svi razredi
više aktivnosti tokom godine
Melita Marinelli, prof.
Informiranje učenika o mjerama
sprečavanja zaraze virusom COVID-19 Pravila ponašanja u školi
univerzalna svi razredi 1 susret na početku te
kasnije prema potrebi
Razrednici i ostali
nastavnici ako se ukaže
potreba
Odluke i izazovi koje donosimo Prehrambeni stilovi
Neprimjerene pojavnosti Alkohol, cigarete i droge
Rizična ponašanja i posljedice Odgovorno spolno ponašanje
Komuniciranje u vezi
selektivna 1a više susreta tokom godine
razrednik
Kako učiti
Živjeti zdravo: prehrana, tjelesne aktivnosti, higijena Vršnjačko nasilje
1b
Neprimjerene pojavnosti Prevencija nasilja
Alkohol, droga i cigarete Bullying
Odgovorno spolno ponašanje
1c
Prevencija nasilničkog ponašanja
Prevencija ovisnosti
1d
62
Slika o sebi
Reproduktivno zdravlje Kontroliranje emocija
Sukobi i njihovo rješavanje Ovisnosti
1e
Prevencija nasilničkog ponašanja
Prevencija ovisnosti
1g
Kreativno ponašanje i
samoostvarenje Prijateljstvo
Psihički razvoj i prilagodba pojedinoj dobi
Živjeti zdravo Prevencija nasilničkog ponašanja
Prevencija ovisnosti Spolna/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno ponašanje
1h 3h
Ovisnosti
Pravilna prehrana Vršnjačko nasilje
1i
Neprimjerene pojavnosti u školi i
okolini Prevencija nasilja
Prevencija ovisnosti Rizična ponašanja i posljedice Odgovorno spolno ponašanje
1j
Ovisnosti
Prevencija nasilja Odgovorno spolno ponašanje
Učenje i život u zajednici Psihički razvoj i samoostvarenje
1k
Vršnjačko nasilje
Odgovorno spolno ponašanje Utjecaj medija i korištenje sredstava
ovisnosti Kockanje i klađenje
2a
Živjeti zdravo
Prevencija nasilja Prevencija ovisnosti
Spolna/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno ponašanje
2c 2e 2g
Kockanje i klađenje adolescenata i
mladih Utjecaj vršnjaka na korištenje
sredstava ovisnosti Vršnjačko nasilje
2b
Vršnjačko nasilje
Odgovorno spolno ponašanje Utjecaj medija i vršnjaka na korištenje
sredstava ovisnosti
2d
Dan zaštite ozonskog omotača Međunarodni dan borbe protiv
siromaštva i socijalne isključenosti Prevencija ovisnosti
Prevencija rizičnih ponašanja Depresija
2h
63
Odgovorno korištenje tehnologije
Zdravlje Prevencija nasilja
Odgovorno spolno ponašanje Posljedice uzimanja lijekova i drugih
sredstava Stres
2i
Znam li učiti? Živjeti zdravo
Vršnjačko nasilje Suradničko ponašanje
Neprihvatljivi oblici ponašanja
2j
Obilježavanje međunarodnih praznika
Prevencija ovisnosti Prevencija rizičnih ponašanja
Alkohol, cigarete i droge Depresija kod mladih
2k
Prevencija nasilja
Prevencija ovisnosti (alkohol, droga)
3a
Planiranje budućnosti
Pravilna prehrana Alkohol i promet
Dijalog među civilizacijama Tolerancija
3b
Učenje
Očuvanje zdravlja Učenje i izostanci
Razredno zajedništvo
Nasilje
3c Razrednik
Nastavnica
Davorka Zegrani
Higijena
Spolno zdravlje Alkohol i promet
Donošenje odluka Planiranje budućnosti
3d
Pravilna prehrana Prevencija nasilja
Neprimjerene pojavnosti Alkohol i promet
Utjecaj sredstava ovisnosti Prevencija rizičnih ponašanja Odgovorno spolno ponašanje
Zdravlje Alkoholizam
3f
Ovisnosti, alkoholizam i pušenje
Igre na sreću i narkomanija Planiranje obitelji
3g
Učenje
Odgovorno spolno ponašanje Prevencija nasilja
3i
Prevencija nasilja
Prevencija ovisnosti Opća deklaracija o ljudskim pravima i
Konvencija o pravima djeteta
3j
64
Živjeti zdravo Spolna/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno ponašanje
Ovisnosti
Prijateljstvo Odgovorno spolno ponašanje i spolna/rodna ravnopravnost
Dan planeta Zemlje Život u prirodi i s prirodom
Stres i suočavanje sa stresom
3k
Alkohol, cigarete i droga
Rizična ponašanja i posljedice Depresija
4a
Teme vezane uz zdravlje
Teme iz građanskog odgoja Obilježavanje važnijih datuma
4b
Državna matura i izbor fakulteta
Kroz život bez nasilja Mladi i anksioznost
Govor mržnje i kako ga spriječiti Ja- govor i Ti-govor
4c
Pravilna prehrana Prevencija nasilja
Prevencija ovisnosti Spolna/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno ponašanje
4e
Obilježavanje međunarodnih praznika
Prevencija ovisnosti i drugih rizičnih ponašanja
Posljedice rizičnih ponašanja Pravila ponašanja na završetku
školovanja Depresija kod mladih
4h
Navike učenja
Stres i suočavanje sa stresom
4i
Kako očuvati zdravlje
Opojna sredstva Suradničko ponašanje
4j
Zdravlje
Ovisnosti i utjecaj sredstava ovisnosti na život
Odgovorno spolno ponašanje Stereotipi o spolnosti, spolno zdravlje
i prava
4k
Navike učenja
Stres i suočavanje sa stresom Prevencija vršnjačkog nasilja
5i
Suradnja s policijom planirana za drugo polugodište (teme i razredi prema naknadnom dogovoru)
NISI SAM – niz aktivnosti, interaktivnog karaktera, usmjerenih na sprečavanje nasilja među djecom i
svi razredi jedan ili više susreta po razredu
tokom drugog
polugodišta
djelatnici Policijske
uprave koprivničko-križevačke
stručna služba
65
mladima, s naglaskom na nasilje putem interneta, društvenih mreža, sigurnost djece na internetu
STOP GOVORU MRŽNJE – govori o tome što govor mržnje jest, prepoznavanje, posljedice (što je kažnjivo, zašto i kako rješavati međusobne konflikte…)
ZDRAV ZA 5 – projekt nacionalne razine (odnosi se na konzumaciju alkohola, odnosno štetnost iste za djecu, posljedice, mogućnost stvaranja ovisnosti, zatim na ovisnost o opojnim drogama i štetnosti konzumacije droge)
DAN KAO SAN – pomoć i potpora osobama starije životne dobi i osobama s invaliditetom (kako biti odgovoran prema starijoj populaciji te učiti od onih koji su učili naše roditelje, razgovor o sigurnosti doma, načinu na koji bismo trebali reagirati ukoliko primijetimo nešto neobično ili sumnjivo npr. u kvartu u kojem živimo…)
TRGOVANJE LJUDIMA – ova tematika se odrađuje u suradnji s Udrugom žena „Hera Križevci“, namijenjena je učenicima 3. i 4. razreda srednjih škola (što je trgovanje ljudima, kako prepoznati i na koji način se zaštititi)
škole
RAD S RODITELJIMA*
Oblik rada aktivnosti
a) Individualno
savjetovanje
b) Grupno
savjetovanje
c) Roditeljski
sastanak
d) Vijeće roditelja
Razina intervencije
a) Univerzalna
b) Selektivna
c) Indicirana
Sudionici Tema/Naziv
radionice/
predavanja
Planirani
broj
susreta
Voditelj/
suradnici
Individualni rad s roditeljima (teme: učenje, komunikacija, nasilje, vršnjački odnosi, međuljudski odnosi, teškoće učenika, pozitivne odgojne strategije, postavljanje granica u odgoju, odnos i komunikacija s tinejdžerima…)
selektivna i/ili
indicirana
razrednici, nastavnici,
roditelji (po potrebi i
učenici), u iznimnim
situacijama i ravnatelj
cijele
godine
prema
potrebi
pedagog,
psiholog
Rad s grupom roditeljima (teme: učenje, komunikacija, nasilje, vršnjački odnosi, međuljudski odnosi, teškoće učenika, pozitivne odgojne
indicirana
razrednici, nastavnici,
roditelji (po potrebi i
učenici), u iznimnim
situacijama i ravnatelj
kad se
ukaže
potreba tj.
problem u
pedagog,
psiholog
66
strategije, postavljanje granica u odgoju, odnos i komunikacija s tinejdžerima…)
koji je
uključeno
više
učenika i/ili
roditelja
Roditeljski sastanak 4b
razreda
selektivna
roditelji učenika 4b
razreda
Pedagoške mjere –
izgrađivanje kritičkog
razmišljanja i
vrednovanje
Pravilne životne
odluke
Roditeljski autoritet
više susreta
tokom
godine
razrednik
Prvi roditeljski sastanak u
svim razredima
Roditeljski sastanak u
završnim razredima (osim
trogodišnjih)
univerzalna
selektivna
roditelji učenika
svih razreda
roditelji učenika završnih
razreda koji pristupaju
polaganju državne
mature
Upute za sprečavanje
širenja virusa COVID-
19
Pravila ponašanja u
školi i razredu
Upute o pristupanju
učenika na ispit
državne mature te
pravilima ponašanja
1 susret
razrednik
ravnatelj
stručni suradnik
razrednik i
školski
koordinator
Roditeljski sastanak u
završnim razredima
univerzalna
roditelji učeni
ka
završnih razreda
Što nakon srednje
škole?
1 susret
psiholog,
razrednik
RAD S UČITELJIMA*
Oblik rada aktivnosti
a) Individualno
savjetovanje o
postupanju
prema učenicima
b) Grupno
savjetovanje s
ciljem prevencije
problema u
ponašanju
c) Razredna vijeća
d) Učiteljska vijeća
Razina intervencije
a) Univerzalna
b) Selektivna
c) Indicirana
Sudionici Tema/Naziv
radionice/
predavanja
Planirani
broj
susreta
Voditelj/
suradnici
Individualni rad s
nastavnicima
univerzalna i/ili
selektivna i/ili indicirana
svi nastavnici
(pojedinačno prema
ukazanoj potrebi)
-
-
psiholog,
pedagog
67
Rad s razrednim vijećima
zbog informiranja
nastavnika o učenicima s
različitim teškoćama i/ili
zdravstvenim problemima u
svrhu ostvarivanja boljih
odgojno-obrazovnih
rezultata te jačanja
pozitivnog suradničkog
odnosa među učenicima
selektivna / indicirana svi nastavnici pojedinog
razrednog vijeća
razredna vijeća
(strategije podrške
učenicima s
teškoćama)
prema
potrebi
stručni
suradnik
Rad s grupom pripravnika i
početnika
selektivna
pripravnici i početnici
Učenici s
teškoćama/
Tajne uspješnog
rada u razredu/
Učenje i stilovi
učenja
3
pedagog
Rad s Nastavničkim vijećem
univerzalna
svi nastavnici
Planiranje rada i
vođenje pedagoške
dokumentacije,
informiranje
nastavnika o svim
aspektima rada s
učenicima; zakonski
akti vezani uz
neprihvatljiva
ponašanja i izricanje
pedagoških mjera te
uz učenje i načine
vrednovanja rada
učenika
Preventivni
programi
(informiranje
nastavnika o
aspektima
prevencije te izradi
preventivnih
planova koji će biti
uključeni u
preventivni program
škole)
Informacije o
različitoj
problematici
vezanoj uz učenje,
rad s učenicima s
teškoćama i drugim
problemima (tokom
godine prema
potrebi)
više
susreta
(prema
raspored
u
održavan
ja
sjednica
NV)
pedagog
psiholog
ravnatelj
68
VIJEĆE UČENIKA I VIJEĆE RODITELJA
VIJEĆE UČENIKA
CILJ: Savjetodavna uloga u ostvarivanju bolje suradnje među učenicima i njihove lakše i neposredne komunikacije s Nastavničkim vijećem, Razrednim vijećem, Vijećem roditelja, a radi ostvarivanja kvalitete rada i života u školi.
NAMJENA: zastupa i razvija učenička prava, interese, obveze i uloge u školi te razvija aktivan odnos učenika prema školi i zajednici u kojoj škola djeluje
Vijeće učenika Škole: - priprema i daje prijedloge tijelima Škole o pitanjima važnima za učenike,
njihov rad i rezultate u obrazovanju - izvješćuje pravobranitelja za djecu o problemima učenika - sudjeluje u izradi fakultativnih programa i programa izvannastavnih aktivnosti
- predlaže mjere poboljšanja uvjeta rada u Školi - pomaže učenicima u izvršenju školskih i izvanškolskih obveza - skrbi o socijalnoj i zdravstvenoj zaštiti učenika - raspravlja kod donošenja kućnog reda
- predlaže osnivanje učeničkih zadruga, klubova i društava - obavlja druge poslove određene ovim statutom i drugim općim aktima.
NAČIN REALIZACIJE PROGRAMA: Svi predsjednici razrednih odjela čine vijeće učenika Škole. Članovi vijeća učenika Škole između sebe biraju predstavnika vijeća učenika Škole. Konstituirajuću sjednicu Vijeća učenika saziva ravnatelj. Ravnatelj rukovodi radom konstituirajuće sjednice do izbora predsjednika Vijeća učenika. Za predsjednika Vijeća učenika izabran je učenik koji je dobio najveći broj glasova nazočnih članova. Glasovanje je javno. Mandat članova Vijeća može trajati od jedne do četiri godine.
NOSITELJI PROGRAMA: pedagoginja škole/ ravnateljica škole / nastavnica predmeta Građanski odgoj ili prema iskazanom interesu
VREMENIK PROVOĐENJA PROGRAMA: Tijekom nastavne godine
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA: Aktivan rad Vijeća učenika, razmjenjivanje informacija sa Nastavničkim vijećem,
Razrednim vijećima, Vijećem roditelja.
69
VIJEĆE RODITELJA
CILJ: raspraviti o pitanjima značajnim za život i rad Škole te davati mišljenja i prijedloge
NAMJENA: Vijeće roditelja surađuje s tijelima škole, surađuje s Vijećem učenika, surađuje s drugim institucijama izvan škole po pitanjima odgoja i obra zovanja, odnosno zaštite zdravlja učenika.
Vijeće roditelja raspravlja o pitanjima značajnim za život i rad Škole te daje mišljenja i prijedloge u svezi:
- prijedloga školskog kurikuluma,
- godišnjeg plana i programa rada, - izvješća ravnatelja o realizaciji školskog kurikuluma, godišnjeg plana i
programa rada škole, - pritužbi roditelja u svezi s odgojno-obrazovnim radom, - mjera za unapređenje obrazovnog rada, - s organiziranjem izleta, ekskurzija, športskih natjecanja i kulturnih
manifestacija - s vladanjem i ponašanjem učenika u Školi i izvan nje - s uvjetima rada i poboljšanjem uvjeta rada u Školi - s organiziranjem nastave, uspjehom učenika u obrazovnom radu,
izvanškolskim i izvannastavnim aktivnostima.
NAČIN REALIZACIJE PROGRAMA: Roditelji učenika na roditeljskom sastanku razrednog odjela iz svojih redova biraju na početku školske godine za tekuću školsku godinu jednog predstavnika u vijeće roditelja Škole. Za predstavnika roditelja učenika razrednog odjela u vijeće roditelja izabran je roditelj koji je dobio najveći broj glasova nazočnih roditelja. Glasovanje je javno, dizanjem ruku. Svi predstavnici roditelja učenika razrednih odjela čine vijeće roditelja Škole. Ravnatelj saziva konstituirajuću sjednicu vijeća roditelja i njome rukovodi do izbora predsjednika i zamjenika vijeća roditelja. Vijeće roditelja imenuje i razrješava svog člana Školskog odbora te obavlja i druge poslove u skladu sa statutom škole
NOSITELJI PROGRAMA: predsjednik Vijeća roditelja / ravnateljica škole / Školski odbor
VREMENIK PROVOĐENJA PROGRAMA: Tijekom nastavne godine
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA:
Aktivan rad Vijeća roditelja, na roditeljskim sastancima razrednih odjela, razmjenjivanje informacija sa Nastavničkim vijećem i Školskim odborom.
* Napomena: prema dokumentu MZOS „Modeli i preporuke za rad u uvjetima povezanima s COVID-19“ za šk.g. 2020./2021. planira se izvanučionička nastava, a vrijeme i mogućnost realizacije će ovisiti o trenutnim epidemiološkim prilikama.