KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH SEKOLAH SENI … · 2021. 1. 19. · Skrip Drama 2.2.1 Mengenal pasti aspek berikut daripada sinopsis skrip drama panjang realisme yang telah dibaca

1

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH

SEKOLAH SENI MALAYSIA

TINGKATAN 5 (SISIPAN)

Dokumen Penjajaran Kurikulum

PENULISAN SKRIP

TAHUN 2021

2

KATA PENGANTAR

Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) telah

melaksanakan penjajaran kurikulum selaras

dengan pengumuman pembukaan semula

sekolah berdasarkan Takwim Persekolahan

2020 yang dipinda. Pada ketika itu, Kandungan

Kurikulum Standard Sekolah Menengah

(KSSM) telah dijajarkan bagi tujuan kegunaan

pengajaran dan pembelajaran bagi memenuhi

keperluan pembelajaran murid yang terkesan lanjutan daripada

Perintah Kawalan Pergerakan (PKP).

Susulan penutupan semula sekolah sepenuhnya mulai 9 Novermber

2020, sekolah telah melaksanakan pengajaran dan pembelajaran di

rumah (PdPR) sehingga hari terakhir persekolahan bagi tahun 2020.

Meskipun guru telah berusaha untuk melaksanakan PdPR, namun

masih terdapat cabaran dari aspek pelaksanaannya yang akan

memberi implikasi terhadap pembelajaran murid pada tahun 2021.

Sehubungan dengan itu, KPM telah memutuskan untuk meneruskan

pelaksanaan Penjajaran Kurikulum Versi 2.0 bagi tahun 2021.

Penjajaran Kurikulum Versi 2.0 merupakan usaha KPM bagi

membantu guru untuk memastikan kelangsungan pembelajaran

murid dilaksanakan. Kurikulum yang dijajarkan ini bukanlah

kurikulum baharu, tetapi kurikulum sedia ada yang disusun semula

berdasarkan Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP)

KSSM serta ditambah baik daripada dokumen penjajaran kurikulum

sebelumnya. Kandungan kurikulum disusun berdasarkan kandungan

asas yang perlu dikuasai oleh murid. Manakala, kandungan

tambahan dan pelengkap perlu diajar bagi menyokong keseluruhan

pembelajaran sesuatu mata pelajaran yang boleh dilaksanakan

melalui pelbagai kaedah dan teknik pembelajaran.

Harapan KPM agar guru dapat terus merancang dan melaksanakan

pengajaran dan pembelajaran pada tahun 2021 dengan lebih

berkesan. KPM juga merakamkan setinggi-tinggi penghargaan dan

ucapan terima kasih kepada semua pihak yang terlibat dalam

melaksanakan kurikulum yang dijajarkan.

Dr. LATIP BIN MUHAMMAD Timbalan Pengarah Kanan (Kluster Dasar dan Sains & Teknologi) Bahagian Pembangunan Kurikulum Kementerian Pendidikan Malaysia

Catatan:

Semua nombor Standard Kandungan (SK) dan Standard Pembelajaran (SP) yang dimulai dengan huruf “S” merupakan SK dan SP

yang disisipkan daripada kandungan kurikulum Tingkatan 4.

Sekiranya SK dan SP Tingkatan 4 yang disisipkan merupakan kandungan yang telah diajar, maka guru boleh menukarkannya

dengan SK dan SP yang belum diajar.

1

Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM SSeM Penulisan Skrip Tingkatan 5 (Sisipan Tingkatan 4)

Tajuk

Standard Kandungan/Standard Pembelajaran Peruntukan

Masa

(Berdasarkan

SPI) Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan Pelengkap

S 2.6 Skrip Drama

Realistik Sebabak

S 2.6.2 Menghasilkan skrip

drama pentas

realisme sebabak

secara sistematik

dengan menekankan

aspek berikut:

(i) idea dan cerita

(ii) tema dan isu

(iii) watak dan

perwatakan

(iv) adegan, latar

masa dan

tempat

(v) struktur dramatik

2


Tajuk


Masa

(Berdasarkan


1.1 Kajian Cerita Panjang

1.1.1 Mengenal pasti dan

menjelaskan struktur

yang terdapat dalam

cerita panjang yang

dibaca.

(i) permulaan

(ii) pertengahan

(iii) akhiran

1.1.2 Menjana idea dan cerita

berdasarkan deria

berikut:

(i) lihat

(ii) dengar

(iii) sentuh

(iv) rasa

(v) Bau

(vi)

3


Tajuk


Masa

(Berdasarkan


1.1.3 Menentukan mesej,

tema dan isu

berdasarkan idea dan

cerita.

1.1.4 Menghasilkan cerita

panjang yang

mengandungi:

(i) permulaan,

pertengahan dan

akhiran.

(ii) mesej

(iii) tema

(iv) isu

(v) nilai dan pengaja-

ran

4


Tajuk


Masa

(Berdasarkan


2.1 Kajian Skrip Drama

Panjang Realisme

2.1.1 Menghuraikan dan

menganalisis

komponen yang

terdapat dalam skrip

drama panjang real-

isme (Full-length play)

yang dibaca dari aspek

berikut:

(i) Cerita

(ii) Watak dan

perwatakan

(iii) Bahasa

(iv) Latar

a. masa

b. tempat

c. masyarakat

5


Tajuk


Masa

(Berdasarkan


(v) Tema

a. pemikiran

b. isu

c. persoalan

(vi) Mesej serta nilai

dan pengajaran


menghuraikan skrip

drama panjang

realisme daripada

aspek berikut:

(i) watak utama

(ii) matlamat watak

(iii) watak protagonis

(iv) watak antagonis

(v) konflik antara

watak

(vi) klimaks dan

peleraian

6


Tajuk


Masa

(Berdasarkan


2.2 Sinopsis Skrip dan

Rangka Cerita bagi

Skrip Drama

2.2.1 Mengenal pasti aspek

berikut daripada

sinopsis skrip drama

panjang realisme yang

telah dibaca.

(i) watak utama

(ii) matlamat watak

(iii) watak protagonis

(iv) watak antagonis

(v) konflik antara

watak

(vi) klimaks dan

peleraian

2.2.2 Menulis sinopsis skrip

berdasarkan skrip

drama panjang

realisme yang telah

dibaca.

7


Tajuk


Masa

(Berdasarkan


2.2.3 Menulis sinopsis cerita

untuk menghasilkan

skrip drama panjang

realisme sendiri.

2.2.4 Memerihalkan rangka

cerita skrip drama


telah dibaca.

2.2.5 Menulis rangka cerita

berdasarkan skrip

drama panjang realisme

yang telah dibaca.

2.2.6 Menulis rangka cerita

untuk menghasilkan

skrip drama panjang

realisme sendiri.

8


Tajuk


Masa

(Berdasarkan


2.3 Watak dan

Perwatakan


menghuraikan watak

dan perwatakan

daripada skrip drama


telah dibaca

berdasarkan latar:

(i) fisiologi

(ii) sosiologi

(iii) psikologi

2.3.2 Menjana idea untuk

membina watak dan

perwatakan

berdasarkan latar:

(i) fisiologi

(ii) sosiologi

(iii) psikologi

9


Tajuk


Masa

(Berdasarkan


2.4 Adegan, Latar Masa

dan Latar Tempat

2.4.1 Mengenal pasti adegan,

pecahan babak, latar

masa dan latar tempat

daripada skrip drama


telah dibaca.

2.4.2 Menghuraikan pecahan

adegan daripada skrip


yang telah dibaca.

2.4.3 Menghuraikan pecahan

babak daripada skrip


yang telah dibaca.

10


Tajuk


Masa

(Berdasarkan


2.4.4 Merangka adegan,

pecahan babak, latar

masa dan latar tempat

bagi skrip drama

panjang realisme.

2.4.5 Menghasilkan penulisan

yang mengandungi

adegan, pecahan

babak, latar masa dan

latar tempat bagi skrip

drama panjang

realisme.

11


Tajuk


Masa

(Berdasarkan


2.5 Struktur Dramatik


menghuraikan struktur

dramatik daripada skrip


yang telah dibaca.

(i) eksposisi

(ii) konflik

(iii) klimaks

(iv) peleraian

2.5.2 Menulis struktur

dramatik dalam

penulisan skrip drama

panjang realisme.

12


Tajuk


Masa

(Berdasarkan


2.6 Format Skrip


menghurai format

penulisan skrip.

2.6.2 Menghasilkan skrip


secara sistematik

dengan menekankan

aspek berikut:

(i) idea dan cerita

(ii) watak dan perwa-

takan

(iii) bahasa

(iv) adegan, latar

masa dan tempat

(i) tema dan isu

(ii) struktur dramatik

13


Tajuk


Masa

(Berdasarkan


(vii) panjang skrip

antara 10 hingga

15 muka surat

(viii) jumlah watak

tidak melebihi 10

orang

(ix) mengikut format

skrip pentas Gaya

Dewan

(x) mempamerkan

nilai murni dalam

karya

1

Documents

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH SEKOLAH SENI … · 2021. 1. 19. · Skrip Drama 2.2.1 Mengenal pasti aspek berikut daripada sinopsis skrip drama panjang realisme yang telah dibaca