Kurssiopas 2013-2014

http://www.turunlyseonlukio.fi

www.tkukoulu.fi/lukio/lyseo

TURUN LYSEON LUKIO Varusmestarintie 19 20360 Turku Yhteystiedot löytyvät Turun Lyseon lukion kotisivuilta: www.turunlyseonlukio.fi

HYVÄ TURUN LYSEON LUKIOON HAKIJA ................................................................................................................ 1 LUKIOON HAKU JA OPISKELUPAIKAN VASTAANOTTO ......................................................................................... 1 TURUN LYSEON LUKION KURSSITARJONTA ........................................................................................................... 2 SUOSITUS KURSSIEN SUORITTAMISEKSI 1. OPISKELUVUOTENA ...................................................................... 3 SUOSITUS KURSSIEN SUORITTAMISEKSI OPISKELUVUOSINA 1-3 .................................................................... 4 LUKION SUORITUSOHJEET ........................................................................................................................................ 5 ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS ................................................................................................................................... 6 RUOTSI ......................................................................................................................................................................... 7 ENGLANTI ................................................................................................................................................................... 10 B2-SAKSA(SC) ja B3- SAKSA (SD) ........................................................................................................................... 11 B2-RANSKA (FC) ja B3-RANSKA (FD) ..................................................................................................................... 13 B3-ESPANJA (PD) ...................................................................................................................................................... 14 LYHYT MATEMATIIKKA ............................................................................................................................................. 16 PITKÄ MATEMATIIKKA .............................................................................................................................................. 17 BIOLOGIA ................................................................................................................................................................... 18 MAANTIEDE ................................................................................................................................................................ 19 FYSIIKKA ..................................................................................................................................................................... 20 KEMIA .......................................................................................................................................................................... 23 EVANKELIS-LUTERILAINEN USKONTO ................................................................................................................... 24 ORTODOKSINEN USKONTO ..................................................................................................................................... 25 ISLAM USKONTO ....................................................................................................................................................... 25 KATOLINEN USKONTO ............................................................................................................................................. 25 FILOSOFIA .................................................................................................................................................................. 26 HISTORIA ................................................................................................................................................................... 26 YHTEISKUNTAOPPI ................................................................................................................................................... 28 PSYKOLOGIA .............................................................................................................................................................. 29 MUSIIKKI .................................................................................................................................................................... 30 KUVATAIDE................................................................................................................................................................. 32 LIIKUNTA: POJAT (LP) ja TYTÖT (LT) ................................................................................................................... 35 TERVEYSTIETO .......................................................................................................................................................... 36 OPINTO-OHJAUS ....................................................................................................................................................... 37 YRITTÄJYYSKASVATUS ............................................................................................................................................. 38 TIETOTEKNIIKKA ....................................................................................................................................................... 39 KANSAINVÄLISYYSKASVATUS ................................................................................................................................. 39 LIIKENNEKASVATUS ................................................................................................................................................. 39

Kurssitarjonta 1.11.2012 mukainen.

http://www.turunlyseonlukio.fi/

http://www.turunlyseonlukio.fi 1

HYVÄ TURUN LYSEON LUKIOON HAKIJA Lyseon lukiossa on tavoitteena lisätä kiinnostusta oppimiseen, tarjota laaja yleissi-vistys ja antaa hyvät valmiudet jatko-opintoihin. Työmme onnistumisesta kertovat hyvät tulokset ylioppilastutkinnossa. Tämän lisäksi Lyseon lukio on saanut useassa kyselyssä erinomaista palautetta myönteisestä ilmapiiristä. Lyseossa käytetään moni-puolisia opetusmenetelmiä ja kaikki luokat ovat varustettuja ajanmukaisilla opetusvälineil-lä. Upea koulutalo valoisine ruokasaleineen ja liikuntasaleineen antaa hienot puitteet opis-kelulle. Kurssitarjonta Lyseon lukiossa on monipuolinen, sillä valtakunnallisten kurssien lisäksi joka aineessa on myös lukion omia koulukohtaisia kursseja. Myös oppituntien ulkopuo-lella toiminta on aktiivista: teemme paljon opintomatkoja ja tutustumiskäyntejä. Lyseon lukiossa on kaksi erityistä painotusaluetta: kuvataide ja yrittäjyyskasvatus. Kuva-taiteen erityiskursseja on valtakunnallisten viiden lisäksi kymmenen, joista yksi on ku-vataiteen lukiodiplomikurssi. Näillä työpajaluonteisilla kursseilla opiskellaan kuvataidetta hyvin laajasti eri osa-alueilla. Kuvataide näkyy lukion arjessa vahvasti näyttelyiden ja opin-tomatkojen muodossa. Yrittäjähenkinen asenne on tulevaisuudessa menestystekijä. Turun Lyseon lukio tarjoaa viisi kurssia yrittäjyydestä. Kursseilla perehdytään yrittäjän ominaisuuksista yrityksen perustamiseen ja sen pyörittämiseen. Nämä kurssit tarjoavat opiskelijoille mahdollisuuden hankkia sellaista osaamista, josta on hyötyä opiskeluajan lisäksi myös myöhemmin amma-tissa kuin ammatissa. Yrittäjyyskurssien opiskelijat tekevät vierailuja yrityksiin. Lyseon lukion aktiivisella oppilaskunnalla on oma toimitilansa koulutalossa. Siellä suun-nitellaan opiskelijoiden viihtymiseksi erilaisia juhlia ja tempauksia tai osallistutaan lukion kehittämiseen miettimällä oppilaskunnan oma kanta eri asioihin. Jos haluat lisätietoa, ota yhteyttä opinto-ohjaaja Heidi Auteroon, puh. 044 907 4404 tai rehtori Johanna Levola-Lyytiseen, puh. 044 907 4406. s-postilla [email protected] Kotisivuiltammekin löytyy hakemiseen tarvittavaa lisätietoa: http://www.turunlyseonlukio.fi

Laita Lyseon lukio ykkösvaihtoehdoksi, niin varmistat opiskelupaikkasi osaavien joukossa!

LUKIOON HAKU JA OPISKELUPAIKAN VASTAANOTTO Lyseon lukioon haetaan kevään yhteishaussa (www.haenyt.fi) 25.2. – 15.3.2013. Haku-aika loppuu internetissä 15.3. kello 16.15. Nettihaun lisäksi jokaisen hakijan tulee täyttää Turun lukioiden yhteinen ainevalintakortti, jonka perusasteen oppilaanohjaaja toimittaa ensimmäiseksi hakutoiveeksi valittuun lukioon. Tieto opiskelupaikasta julkaistaan Lyseon lukion ulko-ovella aikaisintaan torstaina 13.6.2013, jolloin opiskelupaikan saaneille lähetetään tieto myös kirjeitse. Kirjeessä on ohjeet opiskelupaikan vastaanottamisesta. Lukioon valittujen on varmistettava opiskelu-paikkansa mahdollisimman pian ilmoituksen tultua, mutta viimeistään ennen juhannusta 19.6.2013. Juhannuksen jälkeen koulun kanslia on kiinni kesälomien takia 24.6.-2.8.2013. Maanantaina 17.6. kaikki uudet opiskelijat tulevat Lyseon lukioon tekemään ensimmäi-sen vuoden opintoja koskevat kurssivalinnat tutoropiskelijoidensa avustuksella. Samalla opiskelijat saavat kirjalistat ja muutakin hyödyllistä tietoa opiskelusta. Jos uusi opiskelija ei pääse tähän tilaisuuteen, pitää siitä ilmoittaa rehtorille (puh. 044 907 4406). Lisätietoa yhteishausta yläkoulun oppilaanohjaajalta ja osoitteesta www.koulutusnetti.fi.

mailto:[email protected]

http://www.haenyt.fi/

http://www.koulutusnetti.fi/


TURUN LYSEON LUKION KURSSITARJONTA

Oppiaine Valtakunnalliset pakolliset

Valtakunnalliset syventävät

Koulukohtaiset syventävät tai so-veltavat

Äidinkieli 1,2,3,4,5,6 7,8,9 10,11,12

A-ruotsi 1,2,3,4,5,6 7,8 9,10,11

B-ruotsi 1,2,3,4,5 6,7 9,10,12

A-englanti 1,2,3,4,5,6 7,8 9,10

B2-saksa 1,2,3,4,5,6,7,8

B3-saksa 1,2,3,4,5,6,7,8 9,10

B2-ranska 1,2,3,4,5,6 9

B3-ranska 1,2,3,4,5,6,7,8 11

B3-espanja 1,2,3,4,5,6,7,8 9

Lyhyt matema-tiikka

1,2,3,4,5,6 7,8 9

Pitkä matematiik-ka

1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 11,12,13 14,15,16

Biologia 1,2 3,4,5 6,7 (7=0,5 kurssia)

Maantiede 1,2 3,4 5,6 (6=0,5 kurssia)

Fysiikka 1 2,3,4,5,6,7,8 9,10,11,12

Kemia 1 2,3,4,5 6,7,8

Uskonto 1,2,3 4,5 6,7 (7=0,5 kurssia)

Filosofia 1 2,3,4 5

Historia 1,2,3,4 5,6 7,8,9 (9=0,5 kurs-sia), 10

Yhteiskuntaoppi 1,2 3,4 5

Psykologia 1 2,3,4,5 6 (0,5 kurssia)

Musiikki * 1,2 3,4,5 6,7,8,9,10,11,12,13

Kuvataide * 1,2 3,4,5 6,7,8,10,11,12,13 14,15,16

Liikunta pojat 1,2 3,4,5 6,7,8,9

Liikunta tytöt 1,2 3,4,5 6,7,8,9

Terveystieto 1 2,3 4 (0,5 kurssia)

Opinto-ohjaus 1 2 3

Yrittäjyyskasvatus 1,2,3,4,5

Tietotekniikka 1(0,5 kurssia)

Kansainvälisyysk. 1,2

Liikennekasvatus 1 * kuvataidetta ja musiikkia on valittava yht. 3 pakollista kurssia: joko 2 kuvataidetta ja 1 musiikkia tai 2 musiikkia ja 1 kuvataidetta.


SUOSITUS KURSSIEN SUORITTAMISEKSI 1. OPISKELUVUOTENA Lukion aloittaville 1. vuoden opiskelijoille suositellaan seuraavia valintoja. Suositel-laan valittavaksi vähintään 28 kurssia. Pakolliset kurssit on merkitty lihavoidulla. Su-luissa oleva ( ) merkintä tarkoittaa, että kurssin voi valita jo 1.opiskeluvuotena.

Oppiaine Valtakunnalliset pakolliset

Valtakunnalliset syventävät

Koulukohtaiset syven-tävät/soveltavat

Äidinkieli 1,2,3 (10-12)

A-Ruotsi 1,2,3 10

B-Ruotsi 1,2,3 10

A-Englanti 1,2,3

B2-Saksa 1,2

B3-Saksa 1,2,3,4

B2-Ranska 1,2

B3-Ranska 1,2,3,4

B3-Espanja 1,2,3

Lyhyt matema-tiikka

1,2,3

Pitkä matematiik-ka

1,2,3,4 (14)

Biologia 1,(2) (3) (6)

Maantiede 1,(2) (5)

Fysiikka 1 2,3

Kemia 1 2,3

Uskonto 1,(2) 4

Filosofia 1 (2)

Historia 1,2 (5)

Yhteiskuntaoppi (3)

Psykologia 1 (2),(3)

Musiikki * 1,2 (3),(4),(5) (6-12)

Kuvataide * 1,2 3,(4),(5) (6)

Liikunta pojat 1 6,8,(9)

liikunta tytöt 1 6,8,(9)

Terveystieto 1 (2)

Opinto-ohjaus 1 3

Yrittäjyyskasvatus 1,2

Tietotekniikka 1

Kansainvälisyys (1)

Liikennekasvatus * kuvataidetta ja musiikkia on valittava yht. 3 pakollista kurssia: joko 2 kuvataidetta ja 1 musiikkia tai 2 musiikkia ja 1 kuvataidetta.


SUOSITUS KURSSIEN SUORITTAMISEKSI OPISKELUVUOSINA 1-3 Pakolliset kurssit on merkitty lihavoidulla. 1. opiskeluvuotena tulisi suorittaa n. 30 kurssia, 2.vuotena n. 30 ja 3. vuotena n. 15 kurssia. Yht. 75 kurssia.

Kurssien suoritusjärjestys ja yo-kurssien ajankohta

Oppiaine 1. vuosi (n. 30 kurs-

sia) 2. vuosi (n. 30) 3. vuosi (n. 15) yo-kurssi

äidinkieli 1,2,3,(10-12) 4,5,7,10-12 6,8,9,(10-12) kevät

A-ruotsi (10),1,2,3 4,5,6,(7),11 7,8,9 syksy

B-ruotsi (10),1,2,3 4,5, (6),12 6,7,9 syksy

A-englanti 1,2,3 4,5,6,(8),(10) 7,8,9,10 kevät

B2-saksa 1,2 3,4,5 6,7,8,9 syksy

B3-saksa 1,2,3,4 5,6,7 8,9,10 syksy

B2-ranska 1,2 3,4,5,6 9 syksy

B3-ranska 1,2,3,4 5,6,7,8 11 syksy

B3-espanja 1,2,3 4,5,6 7,8,9 kevät

lyhyt matem. 1,2,3 4,(8),5,6 7,8,9 sy/ke

pitkä matem. 1,2,3,4,5,(14) 6,7,8,9,11,14 10,(11),12,13,(14) 15,16 kevät

reaaliryhmä 1

biologia 1,(2),(3),(6) 2,3,(4),(5),(6), (7) 4,5,(6),7 sy/ke

filosofia 1,(2) 2, 3, 4 5 syksy

fysiikka 1,2,3 4,5,6,9,10 7,8,11,12 kevät

historia 1,2,(5) 3,4,5,6,7,(8),10 (6),(7),8,9 sy/ke

psykologia 1,(2),(3) 2,3,(4),(5),(6) 4,5,6 kevät

reaaliryhmä 2

kemia 1,2 3,4,(5),6 5,7 syksy

maantiede 1,(2),(5) 2,3,(4), 5, (6) (3),4, (5), 6 syksy

terveystieto 1,(2) 2,(3) (2),3 sy/ke

uskonto 1,4,(2) 2,3,(4) 5,6,7 kevät

yht.kuntaoppi (3) 2,3,(4) 1,(2),(3),4,5 kevät

kuvataide 1,2,3,(4),(5),(6) (3),4,5,6-15 (6-15),16

musiikki 1,2,(3),(4),(5), (6-12) 3,4,5,6-12 (3-12), 13

liikunta pojat 1,(6),8,(9) 2,4,5,9,6,(8) 3,(6),(9)

liikunta tytöt 1,6,8,(9) 2,4,5,9,(6),(8) 3,(9)

opinto-ohjaus 1(jatkuu 3.vuonna), 3* 2

yrittäjyyskasvatus 1,2 (1),(2),3

tietotekniikka 1

kansainvälisyys (1) 1

liikennekasvatus 1

pakolliset kurssit paksummalla

(sulut) = sopii useammalle vuositasolle

reaaliryhmä = yo-koe samana päivänä * Tutortoimintaan haetaan 1. vuoden keväällä, tutorointi tapahtuu pääosin 2. opiskeluvuotena.


LUKION SUORITUSOHJEET Luokattomuus Lukio toimii luokattomana lukiona, jossa opetus on jaksotettua (5 jaksoa lukuvuodessa) ja kurssimuotoista. Opiskelija laatii oman opintosuunnitelmansa ja jaksottaisen lukujärjestyksensä. Jokainen jakso päättyy koeviikkoon. Opiskeluajan pituus Opiskelijan tulee suorittaa lukion koko oppimäärä ja osallistua ylioppilastutkintoon 2 – 4 vuodessa. Pääsääntöisesti lukio kestää kolme vuotta. Rehtori voi erityisestä syystä myöntää lisäaikaa, ei kuitenkaan yli viiden vuoden. Opinnot voi keskeyttää rehtorin luvalla enintään yhdeksi lukuvuodeksi. Opiskelijan työmäärä Vähimmäiskurssimäärä on 75, josta pakollisia kursseja on 47 – 51 ja syventäviä vähintään 10. Enimmäiskurssimäärää ei ole. Kurssin laajuus on keskimäärin 38 tuntia, joka muodostuu n. 20 oppitunnista, joiden kesto on 75 minuuttia. Kurssien suoritusjärjestys Kurssit on syytä suorittaa oppiainekohtaisen opetussuunnitelman suosittelemassa järjestyksessä. Oppiainekohtaiset suositukset löytyvät kunkin aineen kurssiselosteen kohdalta ja mahdolliset poikkeavat suoritusjärjestykset opinto-oppaan sivulta 4. Muunlaisesta järjestyksestä poikkeamisesta tulee neuvotella opinto-ohjaajan ja kyseisen aineen opettajan kanssa.


ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS Suoritusjärjestys on numerojärjestys. Poikkeuksista kannattaa neuvotella opettajan kanssa. Kurssit A8 ja A9 on tarkoitettu abiturienteille. Soveltavia kursseja voi suorittaa tarjonnan mukaan milloin vain. Pakollisten kurssien jälkeen voi osallistua yo-kirjoituksiin 3.vuoden syksyllä, mitä ei kuitenkaan suositella, koska kirjoituksiin harjoittavat kurssit A8 ja A9 järjestetään vähän ennen kevään kirjoituksia. Pakolliset kurssit A1 Kieli, tekstit ja vuorovaikutus A2 Tekstien rakenteita ja merkityksiä A3 Kirjallisuuden keinoja ja tulkintaa A4 Tekstit ja vaikuttaminen A5 Teksti, tyyli ja konteksti A6 Kieli, kirjallisuus ja identiteetti Valtakunnalliset syventävät kurssit A7 Puheviestinnän taitojen syventäminen Syvennetään ja monipuolistetaan puheviestintään liittyviä tietoja ja taitoja sekä kehitetään valmiutta osallistua puheviestinnän valtakunnalliseen päättökokeeseen. Kurssia ei voi suorittaa itsenäisesti. A8 Tekstitaitojen syventäminen Syvennetään ja monipuolistetaan taitoja analysoida ja tuottaa tekstejä. Kurssi valmentaa tekstitaidon kokeeseen. A9 Kirjoittaminen ja nykykulttuuri Kehitetään ylioppilaskirjoitusten esseekokeessa tarvittavia taitoja tuottaa ja analysoida tekstejä. Koulukohtaiset syventävät / soveltavat kurssit A10 Väittelykurssi Äidinkielen ja filosofian yhteinen kurssi, jolla harjoitellaan argumentointia ja retoriikkaa käytännössä sekä perehdytään tyypillisiin virhepäätelmiin. Väittelyjen aiheet voivat olla myös muista oppiaineista. Suoritusmerkintä. A11 Kulttuurikurssi Äidinkielen, kuvataiteen ja musiikin yhteinen kurssi, joka on hajautettu usean jakson ajalle. Siihen sisältyy käyntejä erilaisissa kulttuuritilaisuuksissa, niiden pohjustuksia ja niistä keskustelua. Kurssin suorittaminen itsenäisesti on mahdollista vain erittäin perustelluista syistä, ja siitä on neuvoteltava hyvissä ajoin aineenopettajan ja rehtorin kanssa. Suoritusmerkintä.


A12 Kirjallisuuskurssi Keskustellaan ja kirjoitetaan kirjallisuudesta. Sisältö muodostuu osallistujien kiinnostuksen mukaan. Kurssin suorittaminen itsenäisesti on mahdollista vain erittäin perustelluista syis-tä, ja siitä on neuvoteltava hyvissä ajoin aineenopettajan ja rehtorin kanssa. Suoritusmer-kintä.

RUOTSI Suositeltava suoritusjärjestys on numerojärjestys ja ohjeistus kurssien suorittamiseksi eri vuosina löytyy sivulta 4. Poikkeuksista on neuvoteltava opettajan kanssa. BA (perusopetuksen vuosiluokilta 1 – 6 alkanut A-oppimäärä) Pakolliset kurssit BA1 Arkielämää pohjoismaissa BA2 Ihmiset ympärillämme BA3 Suomi – osa Pohjolaa ja Eurooppaa BA4 Elinympäristömme BA5 Opiskelu ja työ BA6 Kulttuuri ja sen tekijöitä


Valtakunnalliset syventävät kurssit BA7 Puhu ja ymmärrä paremmin Kurssilla harjoitetaan puheviestinnän strategioita ja suullisen kielen käyttöä eri tilanteissa oppimäärälle asetettujen tavoitteiden mukaisesti. Puhumisen harjoittelun aiheina ovat ajankohtaiset tapahtumat ja muiden kurssien aihepiirit. Kurssin arviointi perustuu Opetushallituksen tuottamasta suullisen kielitaidon kokeesta saatuun arvosanaan ja muihin näyttöihin, jotka suoritetaan kurssin aikana ja joita ei voi suorittaa kurssin jälkeen tai korvata muulla tavalla. Kurssit arvioidaan numeroin käyttäen asteikkoa 4–10. Myös kurssiin kuuluva suullisen kielitaidon koe arvioidaan numeroin käyttäen asteikkoa 4–10. Suullisen kielitaidon kokeesta annetaan erillinen todistus päättötodistuksen liitteenä. BA8 Tiede, talous ja tekniikka Kurssilla painotetaan ymmärtämisvalmiuksien lisäämistä vaativan kieliaineksen avulla lähtökohtana esimerkiksi eri tieteenalat, tekniikan saavutukset ja yrityselämä. Koulukohtaiset syventävät / soveltavat kurssit BA9 Kertaus Yo-kirjoituksiin valmentava, kertaava kurssi. BA10 Lukio-opiskeluun valmentava kurssi Keskeisten rakenteiden kertausta ja sanastosyvennystä. Suoritusmerkintä. BA11 Yhteinen maailma ja kansainvälistyminen Aihealueita ovat yhteiskunta, politiikka ja aktiivinen kansalaisuus sekä yleismaailmalliset kehityslinjat, ajankohtaiset tapahtumat ja erilaisiin maailmankuviin liittyvät aiheet. BB (Perusopetuksen vuosiluokilla 7–9 alkanut B1-oppimäärä) Pakolliset kurssit BB1 Koulu ja vapaa-aika BB2 Arkielämää Pohjoismaissa BB3 Suomi, Pohjoismaat ja Eurooppa BB4 Elämää yhdessä ja erikseen BB5 Elinympäristömme Valtakunnalliset syventävät kurssit BB6 Puhu ja ymmärrä paremmin Kurssilla harjoitetaan puheviestinnän strategioita ja suullisen kielen käyttöä eri tilanteissa oppimäärälle asetettujen tavoitteiden mukaisesti. Puhumisen harjoittelun aiheina ovat ajankohtaiset pohjoismaiset tapahtumat ja muiden kurssien aihepiirit. Kurssi vankentaa myös jokapäiväisen elämän kielenkäyttötilanteissa tarvittavaa suullista kielitaitoa. Kurssin arviointi perustuu Opetushallituksen tuottamasta suullisen kielitaidon kokeesta saatuun arvosanaan ja muihin näyttöihin, jotka suoritetaan kurssin aikana ja joita ei voi suorittaa


kurssin jälkeen tai korvata muulla tavalla. Kurssit arvioidaan numeroin käyttäen asteikkoa 4–10. Myös kurssiin kuuluva suullisen kielitaidon koe arvioidaan numeroin käyttäen asteikkoa 4–10. Suullisen kielitaidon kokeesta annetaan erillinen todistus päättötodistuksen liitteenä. BB7 Yhteinen maailma ja kansainvälistyminen Aihealueita ovat yhteiskunta, politiikka ja aktiivinen kansalaisuus sekä yleismaailmalliset kehityslinjat, ajankohtaiset tapahtumat ja erilaisiin maailmankuviin liittyvät aiheet. Koulukohtaiset syventävät / soveltavat kurssit BB9 Kertaus Yo-kirjoituksiin valmentava, kertaava kurssi. BB10 Lukio-opiskeluun valmentava kurssi Keskeisten rakenteiden kertausta ja sanastosyvennystä. Suoritusmerkintä. BB12 Kulttuurin tekijöitä ja näkijöitä Aihekokonaisuudet ”kulttuuri-identiteetti ja kulttuurien tuntemus” ja ”viestintä- ja mediaosaaminen” tarjoavat erilaisia näkökulmia kurssin aiheista.


ENGLANTI Suositeltava suoritusjärjestys on numerojärjestys ja ohjeistus kurssien suorittamiseksi eri vuosina löytyy sivulta 4. Poikkeuksista on neuvoteltava opettajan kanssa.

EA (Perusopetuksen vuosiluokilla 1–6 alkanut A-oppimäärä) Pakolliset kurssit EA1 Nuori ja hänen maailmansa EA2 Viestintä ja vapaa-aika EA3 Opiskelu ja työ EA4 Yhteiskunta ja ympäröivä maailma EA5 Kulttuuri EA6 Tiede, talous ja tekniikka Valtakunnalliset syventävät kurssit EA7 Luonto ja kestävä kehitys (yo-kirjoituksiin kertaava kurssi) Kurssin aiheena ovat luonto ja sen ilmiöt ja luontoon suhtautuminen. Tavoitteena on kielitaidon monipuolinen kehittäminen, tutustuttaminen ylioppilaskokeen tekstityyppeihin käytännön harjoittelun avulla sekä sanaston ja keskeisen kieliopin vahvistaminen. EA8 Puhu ja ymmärrä paremmin Harjoitetaan puheviestinnän strategioita ja suullisen kielen käyttöä eri tilanteissa, joita ovat mm puhelinviestintä, puheen tai esitelmän pitäminen sekä debatti. Puhumisen harjoittelun aiheina ovat ajankohtaiset tapahtumat ja aiempien kurssien aihepiirit. Puhumista harjoitellaan kyseisiin aiheisiin liittyvien vaativien tekstien ja muiden puheen ymmärtämistä harjoittavien materiaalien avulla. Kurssin arvosana perustuu sekä suullisen kielitaidon kokeen arvosanaan että näyttöihin, jotka suoritetaan kurssin aikana ja joita ei voi suorittaa kurssin jälkeen tai korvata muulla tavalla. Suullinen koe pidetään Opetushallituksen julkaisemasta materiaalista. Koulukohtaiset syventävät / soveltavat kurssit EA9 Kertauskurssi Kurssilla käsitellään opetussuunnitelman aihepiirejä monipuolisin autenttisin tekstein, joista on ymmärtämisharjoituksia sekä sanasto- ja rakennetehtäviä. Kielioppia kerrataan sovellusharjoitusten avulla. Kurssilla harjoitellaan myös kaikkia ylioppilaskokeen tehtävätyyppejä sekä erilaisia kirjoitelmia. EA10 Business English Kurssin tavoitteena on perehdyttää opiskelija talouselämän keskeiseen sanastoon ja kirjallisiin käytänteisiin harjoitusten, asiantuntijoiden ja vierailujen avulla. Kurssin suorittaminen itsenäisesti on mahdollista vain erittäin perustelluista syistä ja siitä on neuvoteltava hyvissä ajoin aineenopettajan ja rehtorin kanssa. Suoritusmerkintä.


B2-SAKSA(SC) ja B3- SAKSA (SD) Kurssien aihepiirit ovat valtakunnallisen opetussuunnitelman perusteiden mukaiset. Kaikkiin kursseihin liittyy ajankohtaista materiaalia (TV, internet tms.), sekä kirjallisuutta, kulttuuria ja kansainvälisyyskasvatusta. Kurssit suoritetaan numerojärjestyksessä ja ohjeistus kurssien suorittamiseksi eri vuosina löytyy sivulta 4. Poikkeustapauksessa järjestystä voi muuttaa, mutta asiasta on sovittava opettajan kanssa. SC-kielen valinneet (yläkoulussa saksaa opiskelleet) aloittavat SD-saksan kurssista 3. Valtakunnalliset syventävät kurssit SD1 Hyvää päivää, hauska tutustua Opiskellaan perusvuorovaikutukseen liittyvää kieltä kuten tervehtiminen, hyvästely ja esittäytyminen. Harjoitellaan kertomaan perusasioita itsestä ja kysymään vastaavia asioita. Aihepiireinä ovat myös perhe ja lähimmät ihmissuhteet. Opitaan selviytymään yksinkertaisista arkipäivän viestintätilanteista. Kurssilla painotetaan puheviestintää, jota tukevina harjoitusmuotoina myös pieniä kirjallisia harjoituksia sekä ääntämis- ja intonaatioharjoituksia. SD2 Näin asiat hoituvat Edellisen kurssin aihepiirejä laajentaen ja vahvistaen harjoitellaan selviytymistä erilaisissa jokapäiväisen elämän tilanteissa, esimerkiksi liikenne-, majoitus- ja ateriointitilanteissa. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista. SC1 / SD3 Vapaa-aika ja harrastukset Kurssin sisältö koostuu aiheista, jotka liittyvät nuorten jokapäiväiseen elämään, vapaa-ajan viettoon, harrastuksiin. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista esimerkiksi mielipiteen ilmaisemista. SC2 / SD4 Meillä ja muualla Kurssin sisältönä ovat ihmiset omassa maassa ja kohdekielisissä maissa. Aihepiireinä ovat maantiede, historia, nähtävyydet ja lomanviettomahdollisuudet. Perusrakenteiden hallintaa vahvistetaan painottamalla puheen ymmärtämistä ja puhumista. Kirjoittamistaitoa harjoitellaan yksinkertaisten viestinnällisten tehtävien avulla. SC3 / SD5 Ennen ja nyt Kurssilla käsitellään elämää ennen ja nyt sekä yksilön että yhteiskunnan kannalta. Aiheina on esimerkiksi terveys ja hyvinvointi. Painotetaan puheviestintää ja vahvistetaan perusrakenteiden hallintaa. Viestinnällisten tehtävien avulla harjoitetaan kirjoittamistaitoa. SC4 / SD6 Opiskelu ja tulevaisuudensuunnitelmat Kurssin aihepiirit liittyvät kouluun, myöhempään opiskeluun ja työelämään sekä nuorten tulevaisuudensuunnitelmiin. Kurssilla harjoitellaan kyseisiin aihepiireihin liittyvää suullista ja kirjallista viestintää, kuten omien toiveiden ja suunnitelmien kuvailua. SC5 / SD7 Kulttuuri Kurssin aihepiireinä ovat mm. kohdekulttuurin kuvataide, musiikki, elokuva, teatteri tai urheilu. Kurssilla harjoitetaan kielitaidon kaikkia alueita.


SC6 / SD8 Yhteinen maapallomme Lähtökohtana ovat oman maan ja kohdemaan yhteiskuntien toimintaan sekä maapallon nykytilaan ja tulevaisuuden näkymiin liittyvät yleistajuiset tekstit, myös mediatekstit. SC7 / SD9 Tiede ja tekniikka Lähtökohtana ovat yleistajuiset tieteen, tekniikan ja viestinnän alojen tekstit. Kurssin painopiste on tekstien ymmärtämisessä ja kirjoitelmien laatimisessa. SC8 / SD10 Luonto ja kestävä kehitys Kurssin aihepiireinä ovat luonto ja sen ilmiöt ja luontoon suhtautuminen omassa ja kohdekielen kulttuurissa. Kurssilla painotetaan tekstin ymmärtämistä ja kirjoittamista. SC9 / SD11 Ylioppilaskirjoituksiin valmentava kurssi Kurssilla harjoitellaan monipuolisesti erilaisia tehtävätyyppejä sekä luetaan eri aihepiirejä käsitteleviä autenttisia tekstejä. Kerrataan ja vahvistetaan kielioppia. Tarkan ja täsmällisen kuuntelun kehittämistä harjaannutetaan runsaiden kuunteluharjoitusten avulla.


B2-RANSKA (FC) ja B3-RANSKA (FD) Kurssien aihepiirit ovat valtakunnallisen opetussuunnitelman perusteiden mukaiset. Kursseihin sisältyy myös ajankohtaista materiaalia (internet, lehdistö) sekä kirjallisuutta, kulttuuria ja kansainvälisyyskasvatusta. Kurssit suoritetaan numerojärjestyksessä, ohjeistus eri vuosille löytyy s. 4. Poikkeustapauksessa järjestystä voi muuttaa, mutta asiasta on sovittava opettajan kanssa. B2-ranskan valinneet (yläkoulussa lukeneet) aloittavat B3-ranskan kurssista 3. Valtakunnalliset syventävät kurssit FD1 Hyvää päivää, hauska tutustua Opiskellaan perusvuorovaikutukseen liittyvää kieltä kuten tervehtiminen, hyvästely ja esittäytyminen. Harjoitellaan kertomaan perusasioita itsestä ja kysymään vastaavia asioita. Aihepiireinä ovat myös perhe ja lähimmät ihmissuhteet. Opitaan selviytymään yksinkertaisista arkipäivän viestintätilanteista. Kurssilla painotetaan puheviestintää. FD2 Näin asiat hoituvat Edellisen kurssin aihepiirejä laajentaen ja vahvistaen harjoitellaan selviytymistä erilaisissa jokapäiväisen elämän tilanteissa kuten asioidessa esimerkiksi pankissa, postissa, lääkärissä tai liikenne-, majoitus- ja ateriointipalvelutilanteissa. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista. FC1 / FD3 Vapaa-aika ja harrastukset Kurssin sisältö koostuu aiheista, jotka liittyvät nuorten jokapäiväiseen elämään kuten vapaa-ajan viettoon, harrastuksiin ja niiden yhteydessä käytettäviin palveluihin. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista kuten esimerkiksi mielipiteen ilmaisemista. FC2 / FD4 Meillä ja muualla Kurssi sisältönä ovat ihmiset omassa maassa ja kohdekielisissä maissa. Aihepiireinä ovat maantiede, historia, nähtävyydet ja lomanviettomahdollisuudet. Perusrakenteiden hallintaa vahvistetaan painottamalla puheen ymmärtämistä ja puhumista. Kirjoittamistaitoa harjoitellaan yksinkertaisten viestinnällisten tehtävien avulla. FC3 / FD5 Ennen ja nyt Kurssilla käsitellään elämää ennen ja nyt sekä yksilön että yhteiskunnan kannalta. Aiheina ovat esimerkiksi terveys ja hyvinvointi. Painotetaan puheviestintää ja vahvistetaan perusrakenteiden hallintaa. Viestinnällisten tehtävien avulla harjoitetaan kirjoittamistaitoa. FC4 / FD6 Opiskelu ja tulevaisuudensuunnitelmat Kurssin aihepiirit liittyvät kouluun, myöhempään opiskeluun ja työelämään sekä nuorten tulevaisuudensuunnitelmiin. Kurssilla harjoitellaan kyseisiin aihepiireihin liittyvää suullista ja kirjallista viestintää, kuten omien toiveiden ja suunnitelmien kuvailua. FC5 / FD7 Kulttuuri Kurssin aihepiireinä ovat esimerkiksi kohdekulttuurin kuvataide kirjallisuus, musiikki, elokuva, teatteri ja urheilu. Kurssilla harjoitetaan kaikkia kielitaidon alueita.


FC6 / FD8 Yhteinen maapallomme Lähtökohtana ovat esimerkiksi oman maan ja kohdemaan yhteiskuntien toimintaan sekä maapallon nykytilaan ja tulevaisuuden näkymiin liittyvät yleistajuiset tekstit. FC9 / FD11 Ylioppilaskirjoituksiin valmentava kurssi Kurssilla harjoitellaan monipuolisesti erilaisia ylioppilaskokeen tehtävätyyppejä. Kielioppia kerrataan ja vahvistetaan. Runsaasti kuunteluharjoituksia, joiden tavoitteena on tarkan ja täsmällisen kuuntelun kehittäminen. Suoritusmerkintä. B3-ESPANJA (PD) Espanjan kielessä lähdetään liikkeelle kielen perusteista ja yksinkertaisista arkipäivän viestintätilanteista. Edetään puheviestinnän kaikkia osa-alueita harjoittaen, perusrakenteiden tuntemusta laajentaen ja kirjoittamistaitoa monipuolistaen. Perusteiden omaksumisen jälkeen näitä kielitaidon osa-alueita harjoitetaan jatkuvasti ja monipuolisesti. Kurssit suoritetaan numerojärjestyksessä ja ohjeistus kurssien suorittamiseksi eri vuosina löytyy s. 4. Poikkeustapauksessa järjestystä voi muuttaa, mutta asiasta on sovittava opettajan kanssa. Valtakunnalliset syventävät kurssit PD1 Hyvää päivää, hauska tutustua Kurssilla opitaan perusvuorovaikutukseen liittyvää kieltä, kuten tervehtiminen, hyvästely ja esittäytyminen. Harjoitellaan kertomaan perusasioita itsestä ja kysymään vastaavia asioita keskustelukumppanilta. Rakenteissa painottuu verbin preesenstaivutus. PD2 Näin asiat hoituvat Kurssin keskeisiä aihepiirejä ovat mm. matkatoimistossa asioiminen, ravintolassa tilaami-nen, asuminen ja kellonajat. Opetellaan uusia verbejä ja verbirakenteita. PD3 Vapaa-aika ja harrastukset Kurssin keskeisiä aihepiirejä ovat mm. sääilmaisut, päivän rutiineista kertominen ja vapaa-aika sekä ostosten teko. Rakenteissa painottuvat pronominit ja verbit. PD4 Meillä ja muualla Kurssin keskeisiä aihepiirejä ovat asioiden vertaileminen ja matkustaminen. Rakenteissa painottuvat adjektiivien vertailu ja menneessä ajassa kertominen. PD5 Ennen ja nyt Kurssin keskeisiä aihepiirejä ovat esim. terveys ja hyvinvointi, henkilöiden kuvaileminen ja muistoista kertominen. Menneiden aikamuotojen tuntemista syvennetään. PD6 Opiskelu ja tulevaisuudensuunnitelmat Kurssin aihepiirit liittyvät kouluun, myöhempään opiskeluun ja työelämään sekä nuorten tulevaisuudensuunnitelmiin. Rakenteissa painottuu verbioppi.


PD7 Kulttuuri Kurssin aihepiirejä ovat esimerkiksi kohdekulttuurin kuvataide, kirjallisuus, musiikki, eloku-va, teatteri ja urheilu. Opetellaan lisää aikamuotoja. PD8 Yhteinen maapallomme Lähtökohtana ovat esimerkiksi oman maan ja kohdemaan yhteiskuntien toimintaan sekä maapallon nykytilaan ja tulevaisuuden näkymiin liittyvät yleistajuiset tekstit. Syvennetään rakenteiden tuntemusta. PD9 Ylioppilaskirjoituksiin valmentava kurssi Kurssilla harjoitellaan monipuolisesti erilaisia ylioppilaskirjoitusten tehtävätyyppejä. Kie-lioppia kerrataan ja vahvistetaan. Runsaasti kuunteluharjoituksia, joiden tavoitteena on tarkan ja täsmällisen kuuntelun kehittäminen. Suoritusmerkintä.


LYHYT MATEMATIIKKA Suositeltava kurssijärjestys on s. 4. Pakolliset kurssit suoritetaan numerojärjestyksessä. Poikkeavista järjestyksistä pitää neuvotella aineenopettajan kanssa. Kurssin N8 voi suorittaa jo toisena opiskeluvuonna. N7 suoritetaan kolmantena vuonna ja kertauskurssi N9 juuri ennen kirjoituksia (joko 1. tai 3. jaksossa). Pakolliset kurssit N1 Lausekkeet ja yhtälöt N2 Geometria N3 Matemaattisia malleja I N4 Matemaattinen analyysi N5 Tilastot ja todennäköisyys N6 Matemaattisia malleja II Valtakunnalliset syventävät kurssit: N7 Talousmatematiikka Kurssilla käsitellään talouselämään liittyvää terminologiaa, prosenttilaskuja, verotusta, luottoja, korkolaskuja ym. Kurssi tarjoaa talouteen liittyvien perusasioiden ymmärtämisen lisäksi hyvät mahdollisuudet laskurutiinin kehittämiseen. N8 Matemaattisia malleja III Kurssilla käsitellään vektoreita ja trigonometriaa. Kurssi tarjoaa lisää työvälineitä geometriaan ja laajentaa opiskelijan käsitystä teknologisoituvassa yhteiskunnassa tarvittavasta matematiikasta. N9 Lukion oppimäärän kertaava ja syventävä kurssi Tavoitteena on kerrata koko lukion oppimäärä ylioppilaskirjoituksia varten ja yhdistää eri asioita kokonaisuuksiksi.


PITKÄ MATEMATIIKKA Suositeltava kurssijärjestys löytyy sivulta 4. Pakolliset kurssit M1 Funktiot ja yhtälöt M2 Polynomifunktiot M3 Geometria M4 Analyyttinen geometria M5 Vektorit M6 Todennäköisyys ja tilastot M7 Derivaatta M8 Juuri- ja logaritmifunktiot M9 Trigonometriset funktiot ja lukujonot M10 Integraalilaskenta Valtakunnalliset syventävät kurssit M11 Lukuteoria ja logiikka M12 Numeerisia ja algebrallisia menetelmiä M13 Differentiaali- ja integraalilaskennan jatkokurssi Koulukohtaiset syventävät / soveltavat kurssit M14 Talousmatematiikka (Sisältö sama kuin kurssissa N7) M15 Pitkän matematiikan kertaus Palautetaan mieleen perusasiat kertaamalla systemaattisesti koko pitkän matematiikan oppimäärä laskemalla paljon ”lyhyitä ja helppoja” tehtäviä. M16 Pitkä matematiikka ylioppilastutkinnossa Tutustutaan pitkän matematiikan yo-tehtäviin. Lasketaan ”vanhoja” yo-tehtäviä siten, että jokaisella on mahdollisuus laskea vaikeustasoltaan itselleen sopivimpia laskuja.


BIOLOGIA Suositeltava kurssien suoritusjärjestys ja ohjeistus eri vuosille löytyy s. 4. Kurssit BI1, BI2 ja BI3 voi suorittaa missä järjestyksessä tahansa. Pakolliset kurssit on oltava suoritettuna mielellään ennen BI4-kurssia ja ehdottomasti ennen BI5-kurssia. Neuvottele aineenopettajan kanssa biologian ainereaalin kirjoittamisesta. Pakolliset kurssit BI1 Eliömaailma BI2 Solu ja perinnöllisyys Valtakunnalliset syventävät kurssit BI3 Ympäristöekologia Kurssilla syvennetään ekologisten peruskäsitteiden hallintaa ja tutustutaan ympäristöekologiseen tutkimuskenttään. Tarkoituksena on, että opiskelija tiedostaa biodiversiteetin merkityksen ja ymmärtää sen suojelun välttämättömyyden. Kurssilla perehdytään myös Suomen luonnon ekosysteemien ja kulttuurimaisemien erityispiirteisiin ja ympäristöongelmiin sekä niiden ratkaisemismahdollisuuksiin. Tavoitteena on, että opiskelija ymmärtää vastuunsa ympäristön tilasta ja tuntee voivansa vaikuttaa ekologisesti kestävän kehityksen toteutumiseen henkilökohtaisilla valinnoillaan. Kurssi voidaan järjestää myös verkkokurssina. Numeroarviointi. BI4 Ihmisen biologia Kurssin tavoitteena on, että opiskelija tuntee ihmisen kudosten ja elinten rakenteet sekä toimintaperiaatteet. Ihmiskehon biologian tuntemiseksi opiskellaan ruoansulatus-, verenkierto-, kuonaneritys- ja liikuntaelimistöjen toimintaa, hormonaalista ja hermostollista säätelyä, aistien, kehon puolustusjärjestelmän ja lisääntymisbiologian toimintaa. Ihmisen evoluutio ja erityispiirteet lajina tulevat myös tutuiksi. Kurssilla painotetaan ihmisen oman käyttäytymisen ja elintapojen merkitystä terveyden ylläpitämiseksi. Numeroarviointi. BI5 Bioteknologia Bioteknologian kurssilla syvennetään solun hienorakenteen ja toiminnan tuntemusta, kerrataan ja laajennetaan geeninkäsitettä, tutustutaan geenin toimintaan ja säätelyyn. Tavoitteena on, että opiskelija tuntee geenien etsintä-, tunnistus- ja siirtomenetelmiä sekä hallitsee aiheeseen liittyvät käsitteet. Kurssilla esitellään geeni- ja biotekniikan sovellusmahdollisuuksia lääketieteessä, kasvi- ja eläinjalostuksessa sekä teollisuudessa. Opiskelija tiedostaa bioteknologiaan liittyvät riskit ja eettiset ongelmat sekä osaa arvioida niitä eri näkökannoilta. Numeroarviointi. Koulukohtaiset syventävät / soveltavat kurssit BI6 Vesibiologia ja –kemia Biologian ja kemian yhteinen työkurssi, jolla kerätään vesi-, plankton- ja eläinnäytteitä luonnonvesistä ja tutkitaan mm. veden laatua, siihen vaikuttavia tekijöitä, vesieliöitä ja niiden ympäristövaatimuksia sekä – vaikutuksia. Kurssin teemana voi olla Aurajoki ja sen erikoispiirteet vesistönä ja myös kulttuurimaisemana (Vaihtoehtoisesti jokin muu vesistö).


Puolet kurssista on biologian kenttä- ja laborointitöitä, puolet on kemian töitä. Kurssitöistä laaditaan raportti. Kurssin suorittaminen itsenäisesti on mahdollista vain erittäin perustelluista syistä ja siitä on neuvoteltava hyvissä ajoin aineenopettajan ja rehtorin kanssa. Suoritusmerkintä. BI7 Biologian kertauskurssi (0,5 kurssia) Kurssilla kerrataan biologian pakollisten ja syventävien kurssien keskeisiä aiheita ja valmistaudutaan biologian ainereaalikokeeseen. Suoritusmerkintä.

MAANTIEDE Suositeltava kurssien suoritusjärjestys ja ohjeistus eri vuosille löytyy s. 4. GE2-kurssin voi suorittaa ennen GE1-kurssia. Pakolliset kurssit on oltava suoritettuna ennen GE4-kurssin suorittamista. Neuvottele aineenopettajan kanssa maantieteen ainereaalin kirjoittamisesta. Pakolliset kurssit GE1 Sininen planeetta GE2 Yhteinen maailma Valtakunnalliset syventävät kurssit GE3 Riskien maailma Kurssilla syvennetään pakollisten kurssien keskeisiä aiheita tutustumalla maapallolla tapahtuviin luonnosta ja ihmisestä johtuviin hasardeihin, jotka aiheuttavat uhkia ihmiselle ja hänen omaisuudelleen. Käsiteltäviä aiheita ovat mm. endogeeniset uhat, ilmasto- ja


säätilariskit, luonnonvarojen käyttöön liittyvät riskit, väestönkasvuun, kaupungistumiseen ja globalisoitumiseen liittyvät riskit. Kurssin aikana seurataan ja analysoidaan ajankohtaisia tapahtumia. Tavoitteena on, että opiskelija kykenee arvioimaan eri alueiden riskiherkkyyttä ja ihmisten mahdollisuuksia torjua niitä. Opiskelijan tulisi oivaltaa, että ihminen voi omalla toiminnallaan vaikuttaa hyvinvointiin ja turvallisuuteen. Numeroarviointi. GE4 Aluetutkimus Kurssi on pakollisten kurssien tietoja syventävä ja soveltava työkurssi, jossa opiskelija tutkii valitsemaansa aluetta monipuolisesti ja laatii työstään tutkielman. Tavoitteena on kartuttaa opiskelijan kykyä kerätä kriittisesti aineistoa monipuolisista lähteistä ja havainnollistaa tuloksia kartoin ja diagrammein. Opiskelija harjaantuu myös tieteelliseen kirjoittamiseen ja osaa tekijäinoikeudet tiedostaen hyödyntää eri lähteitä. Kurssilla voidaan tutustua myös paikkatietojärjestelmien perusteisiin ja sovellusmahdollisuuksiin. Kurssi voidaan toteuttaa myös projektiluonteisena. Kurssityönä laaditaan tutkielma, joka voi koostua myös pienemmistä osatehtävistä. Numeroarviointi. Koulukohtaiset syventävät / soveltavat kurssit GE5 Kartografia ja paikkatietojärjestelmät (GIS) Kurssilla opiskellaan kartografiaa ja maantieteen havainnollistamistapoja, erilaisia karttatyyppejä ja karttaprojektioita. Kurssilla tutustutaan myös paikkatietojärjestelmien (GIS) perusteisiin ja sovellusmahdollisuuksiin. Kurssin läpäisy edellyttää annettujen tehtävien tekemistä. Mikäli maantieteen kertauskurssia ei järjestetä jonain lukuvuotena, tällä kurssilla kerrataan keskeisiä teemoja ja valmistaudutaan maantieteen ainereaalikokeeseen. Suoritusmerkintä. GE6 Maantieteen kertauskurssi (0,5 kurssia) Kurssilla kerrataan maantieteen pakollisten ja syventävien kurssien keskeisiä aiheita ja valmistaudutaan tehtäviä tekemällä maantieteen ainereaalikokeeseen. Suoritusmerkintä. FYSIIKKA Kurssien suoritusjärjestys on s. 4. Syventävät kurssit edellyttävät FY1 suorittamista. Kurssien suoritusjärjestyksestä poikkeamisesta on neuvoteltava opettajan kanssa. Suoritusjärjestyksestä poikkeaminen onnistuu vain erikoistapauksissa. Pakollinen kurssi FY1 Fysiikka luonnontieteenä Tavoitteena on, että opiskelija tutustuu maailmankaikkeuden rakenteisiin makrokosmoksesta mikrokosmokseen ja ymmärtää luonnontieteellisten mallien rakentuvan empiirisin mittauksin hankittuun tietoon. Opiskelija pystyy suunnittelemaan ja toteuttamaan yksinkertaisia mittauksia, esittämään tulokset graafisesti ja arvioimaan mittausten ja tulosten luotettavuutta.


Valtakunnalliset syventävät kurssit FY2 Lämpö Tavoitteena on antaa laaja-alainen kuva lämmöstä energiamuotona ja sen hyväksikäytöstä energiatuotannossa ja tekniikassa. Keskeisenä sisältönä on aineen termodynaaminen tilapaineen, tilavuuden ja lämpötilan avulla kuvattuna, olomuodonmuutokset ja lämpömäärät, lämpölaajeneminen, lämpövoimakoneet sekä lämmön merkitys luonnonilmiöissä. FY3 Aallot Tavoitteena on mekaanisen värähtelyn, äänen ja valon perusteiden ymmärtäminen. Keskeisenä sisältönä on aaltoliikkeen synty, eteneminen ja ominaisuudet, interferenssi ja polarisoituminen, valon kulku aineiden rajapinnoissa, peileissä ja linsseissä sekä äänen ja valon merkitys luonnossa ja fysiologisesti. FY4 Liikkeen lait Tavoitteena on liikemallien ja säilymislakien ymmärtäminen. Keskeisenä sisältönä ovat Newtonin lait, tasainen ja tasaisesti kiihtyvä liike, liikevastukset sekä liikemäärän ja energian säilymislait. FY5 Pyöriminen ja gravitaatio Tavoitteena on liikemallien täydentäminen ja staattisten systeemien laskennallinen hallinta. Keskeisenä sisältönä on kuormitusvoimien tasapainottaminen, mekaniikan lakien soveltaminen pyörimisliikkeeseen sekä kappaleiden välisten vetovoimien merkitys heittoliikkeessä, planeettaliikkeessä ja satelliittien liikkeessä. Edellyttää FY 4 suorittamista. FY6 Sähkö Tavoitteena on ymmärtää sähköön liittyviä perusilmiöitä ja tutustua sähköopin perusmittauksiin. Keskeisenä sisältönä ovat sähkövaraukset ja sähköiset voimavaikutukset, tasavirtapiirit ja sähkö energiamuotona sekä sähkön kulku puolijohteissa. FY7 Sähkömagnetismi Tavoitteena on syventää tuntemusta sähkömagneettisista ilmiöistä ja niiden yhteiskunnallisesta merkityksestä. Keskeisenä sisältönä on magneettiset voimat, sähkön tuotanto ja siirto, vaihtovirtapiirit, sähköinen viestintä sekä sähköturvallisuus. Edellyttää FY 6 suorittamista. FY8 Aine ja säteily Tavoitteena on tutustua modernin fysiikan keskeisimpiin aihealueisiin sekä antaa laaja-alainen kokonaiskuva fysiikan kehityksestä ja pätevyydestä luonnonilmiöiden tulkitsijana. Keskeisenä sisältönä on kvanttimekaniikan ja suhteellisuusteorian perusteet, sähkömagneettinen säteily, atomin ja ytimen rakenne, radioaktiivisuus ja säteilyturvallisuus sekä ydinreaktiot ja ydinenergia. Koulukohtaiset syventävät / soveltavat kurssit FY9 Biofysiikka Tavoitteena on, että opiskelija tutustuu biologiaan fysiikan näkökulmasta, oppii näkemään oppiaineiden välisiä kytköksiä ja ymmärtää, että fysiikka on mitä suurimmassa määrin


myös elävää luontoa koskevaa tiedettä. Opiskelija syventää myös aiempiin fysiikan kursseihin liittyvää tietoainestaan. Edellytyksenä on, että kurssit FY1-FY4 on suoritettu. Kurssin hyväksytysti suorittaneille annetaan suoritusmerkintä. FY 10 ja FY 12 Kokeellinen fysiikka I ja II Tavoitteena on oppia ymmärtämään havaintojen ja mittausten merkitys luonnonilmiöistä saatavan tiedon perustana sekä oppia suunnittelemaan ja suorittamaan mittauksia ja tulkitsemaan empiiristä tietoa. Sisältönä on suorittaa runsaasti eritasoisia harjoitustöitä fysiikan eri osa-alueilta monipuolisin ja vaihtelevin työmenetelmin. Jokaiseen työhön liittyy yksityiskohtainen suunnittelu ja suoritus sekä tulosten esittäminen ja arviointi. Edellytyksenä on, että vähintään kolme kursseista FY1 – FY8 on suoritettu. Kurssin itsenäinen suoritus ei ole mahdollinen. Kurssin hyväksyttävästi suorittaneille annetaan suoritusmerkintä. FY 10 on tarkoitus valita toisena opiskeluvuotena, FY 12 kolmantena opiskeluvuotena. FY11 Fysiikan kokonaiskuva Tavoitteena on liittää fysiikan osa-alueet yhtenäiseksi luonnontieteelliseksi maailmankuvaksi, parantaa laskuvalmiuksia sekä lisätä valmiuksia opiskella fysiikkaa ja sitä soveltavia aloja. Sisältönä on kerrata ja syventää fysikaalisten lainalaisuuksien ymmärtämistä sekä valmentautua suorittamaan fysikaalisia laskuja reaalikokeessa, pääsykokeissa ja jatko-opinnoissa. Edellytyksenä on, että vähintään puolet kursseista FY2 – FY8 on suoritettu. Kurssin suorittaminen itsenäisesti on mahdollista vain erittäin perustelluista syistä ja siitä on neuvoteltava hyvissä ajoin aineenopettajan ja rehtorin kanssa. Kurssikokeen hyväksyttävästi suorittaneille annetaan suoritusmerkintä tai pyynnöstä numeroarvostelu.


KEMIA Suoritusjärjestys on numerojärjestys ja ohjeistus valintojen tekemiseksi löytyy s.4. Syventävät kurssit edellyttävät KE1 suorittamista. Poikkeavista suoritusjärjestyksistä pitää neuvotella aineenopettajan kanssa. Pakollinen kurssi KE1 Ihmisen ja elinympäristön kemia Valtakunnalliset syventävät kurssit KE2 Kemian mikromaailma Tavoitteena on ymmärtää aineen rakenteen ja ominaisuuksien välisiä yhteyksiä sekä orgaanisten yhdisteiden rakenteita. Keskeisenä sisältönä on elektroniverhon rakenne, jaksollinen järjestelmä ja alkuaineidenominaisuudet sekä kemiallinen sidos, sidosenergia ja yhdisteen ominaisuudet. KE3 Reaktiot ja energia Tavoitteena on ymmärtää kemiallisen reaktion kulkuun vaikuttavia tekijöitä ja energiamuutoksia sekä osata kirjoittaa reaktioyhtälöitä ja käsitellä niitä matemaattisesti. Keskeisenä sisältönä on reaktioyhtälö, reaktiotyypit, ainemäärälaskut, kaasujen tilanyhtälö, energiamuutokset ja reaktionopeus. KE4 Metallit ja materiaalit Tavoitteena on ymmärtää sähkökemiallisia ilmiöitä ja tuntea teollisesti merkittäviä materiaaleja. Keskeisenä sisältönä on sähkökemiallinen jännitesarja ja sen sovellukset, hapettumis-pelkistymisreaktiot, alkuaineet ja niiden yhdisteet sekä polymeerit ja komposiitit. KE5 Reaktiot ja tasapaino Tavoitteena on ymmärtää tasapainotilan muodostuminen ja merkitys sekä hallita tasapainotila laskennallisesti. Keskeisenä sisältönä on yleinen tasapaino, protolyysitasapaino ja liukoisuustasapaino, tasapainongraafinen esittäminen sekä tasapaino teollisuuden prosesseissa ja luonnon ilmiöissä. Koulukohtaiset syventävät / soveltavat kurssit KE6 Kokeellinen kemia (0,5 kurssia) Tavoitteena on oppia suunnittelemaan ja toteuttamaan kemiallisiin ilmiöihin liittyviä kokeita sekä tulkitsemaan, arvioimaan ja esittämään empiiristä tietoa. Sisältönä on suorittaa runsaasti yksinkertaisia harjoitustöitä kemian alueelta käsittäen ainemäärällisiä, analyyttisiä ja synteettisiä tutkimuksia. Edellytyksenä on kurssien KE1, KE2 ja KE3 suorittaminen. Kurssin suorittaminen itsenäisesti on mahdollista vain erittäin perustelluista syistä ja siitä on neuvoteltava hyvissä ajoin aineenopettajan ja rehtorin kanssa. Kurssin ja kurssikokeen hyväksyttävästi suorittaneille annetaan suoritusmerkintä.


KE7 Kemian kertauskurssi Tavoitteena on syventää kemiallisten ilmiöiden kokonaiskuvaa, parantaa laskuvalmiuksia ja lisätä valmiuksia opiskella kemiaa ja sitä soveltavia aloja. Sisältönä on kerrata ja syventää kemiallisten lainalaisuuksien ymmärtämistä sekä valmentautua suorittamaan kemiallisia laskuja reaalikokeessa, pääsykokeissa ja jatko-opinnoissa. Edellytyksenä on, että vähintään neljä kursseista KE1 – KE6 on suoritettu. Kurssin suorittaminen itsenäisesti on mahdollista vain erittäin perustelluista syistä ja siitä on neuvoteltava hyvissä ajoin aineenopettajan ja rehtorin kanssa. Kurssikokeen hyväksyttävästi suorittaneille annetaan suoritusmerkintä tai pyynnöstä numeroarvostelu.

EVANKELIS-LUTERILAINEN USKONTO Kurssi UE1 pitää suorittaa ensimmäisenä, muuten suoritusjärjestys on vapaa. Katso suositus s. 4. Pakolliset kurssit UE1 Uskonnon luonne ja merkitys UE2 Kirkko, kulttuuri ja yhteiskunta UE3 Ihmisen elämä ja etiikka Valtakunnalliset syventävät kurssit UE4 Uskontojen maailmat Kurssilla tutustutaan maailmanuskontojen ominaispiirteisiin ja uskontojen sisäiseen monimuotoisuuteen. Lisäksi tarkastellaan uskontojen vaikutusta ajatteluun, kulttuuriin ja yhteiskuntaan. Tavoitteena on oppia ymmärtämään ja arvostamaan muiden kulttuurien uskonnollisia ja eettisiä perinteitä UE5 Mihin suomalainen uskoo? Kurssilla perehdytään suomalaisen uskonnollisuuden kehitykseen muinaisuskosta nykypäivän uskonnolliseen monimuotoisuuteen. Luterilaisen kirkon ja muiden kristillisten kirkkojen ja yhteisöjen ohella tarkastellaan Suomessa vaikuttavia ei-kristillisiä yhteisöjä. Pohditaan kristinuskon vaikutusta suomalaiseen kulttuuriin ja yhteiskuntaan. Lisäksi kurssilla kerrataan uskonnon ainereaaliin vanhojen yo-kysymysten avulla. Tarkastellaan myös uskontoon liittyviä ajankohtaisia asioita. Koulukohtaiset syventävät / soveltavat kurssit UE6 Raamattu uskon ja kulttuurin perusteoksena Kurssilla tutustutaan Raamattuun kristinuskon pyhänä kirjana. sekä perehdytään syvällisemmin joihinkin Raamatun kirjaryhmiin. Raamatun kulttuurivaikutukseen tutustutaan kirjallisuuden, kuvataiteen, elokuvan tai musiikin kautta. Pyrkimyksenä on löytää Raamatun yhteys nykypäivän ihmistä koskettaviin elämänkysymyksiin. UE7 Uskonnon kertauskurssi (0,5 kurssia)


Kurssilla kerrataan ja syvennetään lähinnä uskonnon pakollisten kurssien keskeisiä teemoja. Tarkastellaan reaalikokeen uskonnon kysymyksiä sekä pyritään havainnoimaan ja analysoimaan ajankohtaisia uskonnollisia ja eettisiä kysymyksiä. Suoritusmerkintä.

ORTODOKSINEN USKONTO Pakolliset kurssit UO1 Ortodoksinen maailma UO2 Uskonoppi ja etiikka UO3 Raamattutieto Valtakunnalliset syventävät kurssit UO4 Uskontojen maailmat UO5 Ortodoksinen Suomi ISLAM USKONTO Pakolliset kurssit UI1 Islam, yhteiskunta ja kulttuuri UI2 Islamin oppi ja etiikka UI3 Koraanitieto Valtakunnalliset syventävät kurssit UI4 Uskontojen maailmat UI5 Islam meillä ja muualla KATOLINEN USKONTO Pakolliset kurssit UK1 Katolinen maailma UK2 Raamattu, traditio ja opetusvirka UK3 Etiikka ja moraali Valtakunnalliset syventävät kurssit UK4 Uskontojen maailmat UK5 Katolinen elämäntapa Muiden kuin em. uskontojen opetussuunnitelmien perusteet löytyvät Opetushallituksen www-sivuilta.


FILOSOFIA Suoritusjärjestys on numerojärjestys, tarkemmin ks. s. 4. Poikkeuksista on neuvoteltava opettajan kanssa. FF2 on syytä suorittaa ennen FF4:ää. Pakollinen kurssi FF1 Johdatus filosofiseen ajatteluun Valtakunnalliset syventävät kurssit FF2 Filosofinen etiikka Kurssilla perehdytään filosofisen etiikan tärkeimpiin ongelmiin, käsitteisiin ja teorioihin. Keskeistä ovat arvot ja normit, moraalin luonne, soveltava ja normatiivinen etiikka, eettiset teoriat, metaetiikka ja hyvä elämä. FF3 Tiedon ja todellisuuden filosofia Kurssilla keskitytään tiedon ja totuuden suhteeseen sekä perehdytään tieteellisen ajattelun ja todellisuuskäsityksen perusteisiin luonnontieteellisen, ihmistieteellisen ja käytännöllisen tiedon valossa. Lisäksi pohditaan metafysiikan keskeisiä kysymyksiä ja sivutaan argumentointia ja pätevää päättelyä. FF4 Yhteiskuntafilosofia Kurssilla paneudutaan yhteiskunnalliseen oikeudenmukaisuuteen, yksilön oikeuksiin ja velvollisuuksiin sekä rikoksen ja rangaistuksen suhteeseen. Yhteiskuntajärjestyksen, vallan ja omistamisen oikeuttamista pohditaan yhteiskuntasopimusteorioiden, anarkismin ja yhteiskunnallisten utopioiden näkökulmista. Koulukohtaiset syventävät / soveltavat kurssit FF5 Yksilön vastuu Kurssilla pohditaan yksilön vastuu – teemaa mm. etiikan, estetiikan, eksistentialismin, ympäristöfilosofian, yhteiskuntafilosofian ja yrittäjyyskasvatuksen näkökulmista. Lisäksi kerrataan keskeisiä filosofisia ongelmia ylioppilaskirjoituksia varten. Kurssi soveltuu myös muille kuin filosofiaa yo-kirjoittaville (kertauksen aikana on järjestetty muuta ohjelmaa). HISTORIA Historian pakolliset kurssit suositellaan suoritettavaksi numerojärjestyksessä, ks.s.4. Suositeltavaa on, että neuvottelet historian ainereaalin kirjoittamisesta aineen opettajan kanssa. Historian ainereaalia voi kirjoittaa joko 3. vuoden syksyllä tai 3. vuoden keväällä. Ne, joiden äidinkielen osaaminen on hyvä, voivat hyvin kirjoittaa jo 3. vuoden syksyllä historian ainereaalin. Jos taas äidinkielen taidossa tarvitsee vielä harjaantumista, on paras kirjoittaa vasta 3. vuoden keväällä ja käydä äidinkielen viimeiset kurssit ensin.


Pakolliset kurssit HI1 Ihminen, ympäristö ja kulttuuri HI2 Eurooppalainen ihminen HI3 Kansainväliset suhteet HI4 Suomen historian käännekohtia Valtakunnalliset syventävät kurssit HI5 Suomen vaiheet esihistoriasta autonomian aikaan Kurssi tarkastelee Suomen historian keskeisiä kehityslinjoja ennen vuotta 1809 sekä suomalaista kulttuuriperintöä. Opiskelija tuntee maamme historialliset kehityslinjat ja niiden yhteydet Itämeren alueeseen. Oppii arvostamaan suomalaista kulttuuriperinnettä. Oppii yhdistämään historialliset kehityslinjat ja Turun ja Varsinais-Suomen historian ja näkee kehityksen myös yksittäisen ihmisen kannalta. Numeroarvostelu. HI6 Kulttuurien kohtaaminen Kurssilla tarkastellaan valinnaisesti joidenkin kulttuuripiirien ominaispiirteitä ja nykyaikaa sekä kulttuurien välistä vuorovaikutusta. Kulttuuri ymmärretään kokonaisvaltaisena käsitteenä. Kurssilla tarkastellaan muutamia seuraavista kulttuurialueista: Afrikka, Australian ja Oseanian alkuperäiskulttuurit, Intia, islamin maailma, Japani, Kiina, Latinalainen Amerikka ja Pohjois-Amerikan alkuperäiskulttuurit. Opiskelija tuntee kulttuurin peruskäsitteitä ja oppii ymmärtämään omasta kulttuurista poikkeavat arvomaailmat. Tuntee tarkastelevan kulttuurin historiallisen kehityksen sekä vuorovaikutuksen muiden kulttuurien kanssa. Numeroarvostelu. Koulukohtaiset syventävät / soveltavat kurssit HI7 Maailma tilanne nyt Kurssilla käsitellään nykypäivän maailman tärkeitä kysymyksiä kuten esimerkiksi erilaisia konflikteja, ihmisoikeuksien toteutumista, globaaleja yhteiskunnallisia ja taloudellisia kysymyksiä sekä niiden taustoja. Kurssi edellyttää opiskelijoiden omaehtoista asioiden seuraamista eri tiedotusvälineistä. Ennen kurssille tuloa on suoritettava HI3 eli Kansainväliset suhteet -kurssi. Tavoitteena on saada opiskelijat omaehtoisesti seuraamaan jatkuvasti eri tiedotusvälineitä ja oppia kriittisesti arvioimaan maailman tapahtumien uutisointia. Ymmärtää nykyhetken maailman historialliset juuret. Suoritusmerkintä. HI8 Historiaa elokuvassa Kurssin aikana tutustutaan eri aikakausien elokuviin. Käsitellään elokuvaa aikansa heijastajana. Käydään katsomassa muutamia elokuvia, ja analysoidaan niitä historiallisesta ja/tai yhteiskunnallisesta näkökulmasta keskustellen. Analysoidaan elokuvia kirjallisesti. Saadaan elokuvista apua historian ymmärtämiseen. Opitaan analysoimaan elokuvaa historiallisesta perspektiivistä. Suoritusmerkintä. HI9 Historian kertauskurssi (0,5 kurssia) Yritetään hahmottaa historian kursseja kokonaisuutena. Kurssilla valmistaudutaan yo-kirjoituksiin kertaamalla kurssien keskeisiä sisältöjä ja mahdollisesti laajennetaan


aikaisemmilla kursseilla esiin tulleita näkökulmia. Tavoitteena on menestyä hyvin historian ainereaalissa. Suoritusmerkintä. HI10 Antiikin kurssi Käsitellään antiikin Kreikan tai Rooman historiaa. Tarkoituksena on syventää pakollisilla kursseilla opittua antiikin historian tuntemusta. Kurssilla toteutetaan opintomatka joko Ateenaan tai Roomaan. Opiskelijat laativat esitelmiä matkakohteista. Opiskelijat maksavat matkansa itse. Suoritusmerkintä.

YHTEISKUNTAOPPI Yhteiskuntaopin opiskelua ei tarvitse aloittaa vielä ensimmäisenä vuonna. Katso s. 4. Suositeltavaa on, että neuvottelet yhteiskuntaopin ainereaalin kirjoittamisesta aineen opettajan kanssa. Yhteiskuntaoppi suositellaan kirjoitettavaksi vasta 3. vuoden keväällä. Pakolliset kurssit YH1 Yhteiskuntatieto YH2 Taloustieto


Valtakunnalliset syventävät kurssit YH3 Kansalaisen lakitieto Käsitellään ihmisen elämään liittyviä tärkeitä oikeudellisia kysymyksiä kuten esimerkiksi perhelainsäädäntöä, sopimusoikeutta, perinnönjakoa, asumisoikeutta, rikosoikeuden periaatteita ja työlainsäädäntöä. Opiskelija oppii oikeudellisia perustietoja, joita hän tarvitsee elämänsä eri tilanteissa. Opiskelija oppii ratkaisemaan joitain oikeustapauksia. Kurssilla pyritään vierailemaan esim. käräjäoikeudessa. Numeroarvostelu. YH4 Eurooppalaisuus ja Euroopan unioni Käsitellään yhteisiä eurooppalaisia arvoja, Euroopan unionin päätöksentekojärjestelmää ja suomalaisia Euroopan unionin päätöksentekojärjestelmässä. Lisäksi käsitellään Euroopan unionin alueellisia vaikutuksia kuten nuorten opiskelua ja työntekoa EU:ssa, Euroopan unionin laajenemista ja turvallisuuspolitiikkaa. Opiskelijalla on monipuolista tietoa Euroopan unionista ja hän osaa hankkia Euroopan unioniin koskevaa tietoa ja käsitellä sitä kriittisesti. Numeroarvostelu. Koulukohtaiset syventävät / soveltavat kurssit YH5 Yhteiskuntaopin kertauskurssi Kerrataan yhteiskuntaopin kurssien keskeisiä sisältöjä ja laajennetaan kursseilla esiin tulleita asioita. Harjoitellaan yhteiskuntaopin ainereaalin tehtäviä. YH6 Aktiivinen kansalainen Kurssi tarkoittaa aktiivista toimintaa yhteiskunnan hyväksi. Kurssin voi suorittaa toimimalla jossakin yleishyödyllisessä vapaaehtoistyössä kuten SPR:ssä, kunnallisessa laitoksessa tai esimerkiksi oppilaskunnan hallituksessa. Kaiken koulun ulkopuolisen toiminnan tulee olla palkatonta ja kestoltaan vähintään 38 tuntia kestävää. Suoritusmerkintä. Suoritusvuosi vapaa. PSYKOLOGIA Kurssit voi suorittaa vapaassa järjestyksessä. Suositus löytyy s.4. Mikäli opiskelija aikoo kirjoittaa psykologian ainereaalikokeen, syventäviä kursseja ei pidä suorittaa itsenäisesti. Itsenäinen suoritus on suositeltavaa ainoastaan siinä tapauksessa, että ei kurssi sovi lukujärjestykseen. Pakollinen kurssi PS1 Psyykkinen toiminta, oppiminen ja vuorovaikutus Valtakunnalliset syventävät kurssit PS2 Ihmisen psyykkinen kehitys Kurssi on elämänkaaren psykologiaa, jossa opiskelijalla on mahdollisuus tutustua ihmisen kehityksen psyykkisiin, fysiologisiin ja sosiaalisiin tekijöihin. Kurssi pyrkii antamaan mahdollisimman monipuolisen kuvan ihmisen kehityksestä. Kurssilla opeteltavia


kehitysteorioita sovelletaan arkiseen elämään ja opitaan ymmärtämään itseään ja toisia ihmisiä. PS3 Ihmisen tiedonkäsittelyn perusteet Kurssin keskeinen teema on ymmärtää, mitä on kognitiivinen psykologia ja miten se näkyy käytännön elämässä esim. oppiminen, havaintojen tekeminen ja muisti, tarkkaavaisuus. Kurssilla laajennetaan myös opiskelijan näkökulmaa neuropsykologian suuntaan siis miten aivot ohjaavat ihmisen toimintaa. Miten erilaiset aivovauriot vaikuttavat ihmisen kognitiivisiin toimintoihin. Yhtenä aiheena ovat myös unet ja nukkuminen, vireyden merkitys kognitiivisiin toimintoihin. PS4 Motivaatio, tunteet ja älykäs toiminta Kurssin tavoitteena on, että opiskelija ymmärtää ihmisen toiminnan olevan sekä tietoisten että tiedostamattomien tekijöiden vaikutuksen alaista. Miten motiivit ja emootiot liittyvät toisiinsa ja miten tämä näkyy ihmisen jokapäiväisissä toiminnoissa. Kurssilla käsitellään kielen, ajattelun, luovuuden, ongelmanratkaisun ja älykkyyden ilmenemistä ja myös kehittämismahdollisuuksia. PS5 Persoonallisuus ja mielenterveys Kurssilla tutustutaan psykologian keskeisiin persoonallisuuskäsityksiin. Miten määritellä ihmisen persoonallisuus ja myös mitä ongelmia persoonallisuuden määrittelemiseen liittyy esim. persoonallisuuden testaaminen. Mielenterveys. Mitä on ennaltaehkäisevä mielenterveystyö ja mitä on korjaava mielenterveystyö esim. erilaiset psykoterapiat. Koulukohtaiset syventävät / soveltavat kurssit PS6 Psykologian kertauskurssi (0,5 kurssia) Kurssilla valmistaudutaan ainereaalikokeeseen. MUSIIKKI Musiikinkurssien suoritusjärjestys on vapaa. Suositus s. 4. Pakolliset kurssit MU1 Musiikki ja minä MU2 Moniääninen Suomi Kurssilla tutustutaan monipuolisesti suomalaiseen musiikkiin ja tarkastellaan eurooppalaisen taidemusiikin vaikutuksia maamme musiikkikulttuuriin. Turun osuuteen Suomen musiikin historiassa kiinnitetään erityistä huomiota. Käytettävä musiikki edustaa sekä populaari-, taide- että perinnemusiikkia. Yleisimmät työtavat ovat laulu, soitto ja kuuntelu. Valtakunnalliset syventävät kurssit MU3 Ovet auki musiikille Kurssilla tutustutaan vieraisiin musiikin lajeihin ja musiikkikulttuureihin. Kohteeksi voidaan valita esimerkiksi aasialainen ja eteläamerikkalainen musiikki tai vaikkapa ooppera ja jazz.


Opiskelijan musisointi- ja tiedonhankintataitoja kehitetään valmistelemalla esitelmiä, tutkielmia ja musiikkiesityksiä. MU4 Musiikki viestii ja vaikuttaa Kurssilla tutustutaan musiikin käyttöön ja vaikutusmahdollisuuksiin eri taidemuodoissa ja mediassa. Tarkastelun kohteena ovat esim. elokuva, näyttämötaide tai joukkoviestimet. Kurssilla tutkitaan musiikin yhteyttä tekstiin, kuvaan ja liikkeeseen analysoimalla valmista tai itse tuotettua materiaalia ja tarjotaan tietoa tekijänoikeuksista ja musiikkituotannosta. MU5 Musiikkiprojekti Kurssi suoritetaan siten, että opiskelija joko suunnittelee tai on toteuttamassa koulussa valmisteltavaa projektia. Se voi olla konsertti, juhla, äänite tai taiteidenvälinen projekti. Koulukohtaiset syventävät / soveltavat kurssit MU6 Levyraati – Mielikuvitusmatka musiikin maailmaan Kurssin tavoitteena on kehittää opiskelijan kuuntelu- ja arviointikykyä. Tunneilla kuunnellaan monenlaista musiikkia ja pyritään arvioimaan sen laatua, sisältöä ym. Lisäksi tehdään mielikuvitusmatkoja musiikin maailmaan ja käydään konserteissa. MU7 Soita hatusta – Kitaran alkeet ja vapaa säestys Kurssilla opetellaan säestämään lauluja kitaralla ja pianolla. Oma kitara tai kosketinsoitin ovat harjoittelun kannalta suotavia. MU8 Yhdessä on hauska laulaa Yhteislaulukurssi, jolla annetaan opastusta laulamisessa ja tutustutaan moniäänisen laulun alkeisiin. Ohjelmisto koostuu kansanlauluista nykypäivän hitteihin. MU9 Let’s play rock’n roll – Bändisoiton kurssi Kurssilla opiskellaan bändisoittoa. Jokainen osallistuja toimii bändin jäsenenä ja osallistuu kurssin lopussa järjestettävään bändikonserttiin. MU10 Bändisoiton jatkokurssi MU11 Let the pupil sing – Kuoro Opiskelija osallistuu Turun Lyseossa toimivan Nuorisokuoro Sonanten toimintaan. Kuoro järjestää konsertteja ja esiintyy koulun juhlissa. Kuoro on tehnyt useita esiintymismatkoja ulkomaille. Kuorossa laulaminen antaa erinomaiset mahdollisuudet kehittyä laulajana. MU12 Kuorolaulun jatkokurssi Toinen vuosi Sonante-kuorossa. MU13 Lukiodiplomi Kurssi suoritetaan itsenäisesti opetushallituksen ohjeiden mukaisesti.


KUVATAIDE

Kuvataiteen suoritusjärjestys on vapaa, suositus s. 4.

HUOM! LUKIO EI OLE OPPIVELVOLLISUUSKOULU, JOTEN TIETYISSÄ KURSSEISSA

KERÄTÄÄN MATERIAALIMAKSU KÄYTETYISTÄ VÄLINEISTÄ. (vaihtelee 5€ - 10€) Pakolliset kurssit

KU1 Minä, kuva ja kulttuuri Kurssi johdattelee taiteen ”maailmaan” 1800-luvulta nykyaikaan. Luentomaista opetusta tärkeistä taiteilijoista ja taidesuuntauksista mukaan lukien Suomen taiteen ilmiöitä samalta ajalta. Taidekuvan analyysia, elämäkerrallista ja aatehistoriallista lähestymistapaa jne. Muutama omakohtainen työ, maalaus, savityö tms. Kurssikoe taidesuuntauksista ja keskei-sistä taiteilijoista. KU2 Ympäristö, paikka ja tila Kurssi käsittelee arkkitehtuuria ja muotoilua (design). Historiallinen katsaus keskittyy mo-dernismin syntymiseen ja kehittymiseen. Harjoitustyöt ovat kuvallista analyysia ja ideointia - piirtäen, suunnitellen ja valokuvaten. Valtakunnalliset syventävät kurssit KU3 Media ja kuvien viestit Mediaa tarkastellaan kuvan näkökulmasta. Lyhyehkö katsaus kuvalla vaikuttamisen histori-aan niin politiikassa kuin mainonnassa. Yritetään tavoittaa mediavaikuttamisen vetoamis-keinot sekä yhdessä tutkiskellen että harjoitustöiden avulla. Kurssilla katsotaan kohtuulli-sen runsaasti mediatuotteita. Harjoitustyöt ovat kuvausta, analyysejä, mediapäiväkirja se-kä esim. vastamainoksen rakentaminen. Elokuva-analyysin näkökulma on pääosin kuvalli-nen. KU4 Taiteen kuvista omiin kuviin Paneudutaan taiteeseen ennen modernismia. Taidehistoriallinen osuus, jossa jäsennetään länsimaisen taiteen historiaa renessanssista modernismin alkuun 1800-luvulle. Harjoitus-työt taiteilijaesittelyjä ja teosanalyysejä, joka voi tarkoittaa myös kuvallista tuotosta. Mu-seokäynti näyttelytarjonnan niin salliessa ja mahdollisesti taiteilijaa käsittelevä elokuva.

Kuvataiteen kurssit pyrkivät välittämään visuaalisen (=kuvallisen) kulttuurin koko kentän eli taidetta, kuvaviestintää, designia, arkkitehtuuria, elokuvaa, valokuvausta jne. Eli taide on vain osa kurssien sisältöä koska kuvallinen viestintä/ympäristö koskettaa meitä kaikkialla. Kurssien pääpaino on ”tekemällä-oppiminen” eli piirtämistä, maalaamista, muotoilemista, suunnittelemista, valokuvaamista, kuvankäsittelyä… Kurssit pyrkivät olemaan luonteeltaan erityyppisiä; jotkut painottavat ideointia ja luovuutta, jotkut havainnon ja käden yhteistyötä, jotkut pitkäjännitteistä suunnittelua jne. Tällöin saattaa löytää itsestään uusia piirteitä tai oman vahvan alueen. Toisaalta visuaalisen alueen suunnasta ammattia itselleen miettivä tietää minkä alueen kokee läheisimmin omakseen. Tekemisen iloa, uteliaisuutta, luovuutta, kaikenlaisesta

kuvallisuudesta ja maailmasta kiinnostuneisuutta - niin kursseja vain valitsemaan!


KU5 Nykytaiteen työpaja Tutustutaan nykytaiteen (modernismi viimeisen sadan vuoden aikana) näkökulmiin ismien taustojen ja taiteilijaesittelyjen kautta. Harjoitustyöt toteutetaan rakentaen, kollaasein, valokuvaten, videoiden tms. eli perinteistä piirtämistä ja maalaamista karttaen. Näyttely-käynti. Koulukohtaiset syventävät / soveltavat kurssit Koulukohtaiset syventävät ja soveltavat kurssit ovat työpajaluonteisia: ohjattua opetusta ja työskentelyä pienissä ryhmissä, näyttely- ja opintokäyntejä sekä asiantuntijavierailuja. KU6 Arkkitehtuuri Kurssi rakentuu oman pientalosuunnitelman ympärille; tehdään pohjapiirrokset, julkisivut ja mahdollisuuksien mukaan kolmiulotteinen havainnekuva. Rinnalla arkkitehtuurin histori-aa ja perusteita sekä aikamme suuntauksia. Ekskursio esim. arkkitehtitoimistoon tai kau-punkikierros. KU7 Värikurssi Kurssilla maalataan; omaa värien havainnointia ja estetiikkaa harjoitetaan värisommittelu-jen avulla. Keskeistä on oppiminen tekemisen kautta eli värien sekoittamista, rinnastamista ja sommittelua. Päätyönä isokokoinen maalaus akryylimaaleilla. Värien historiaa, psykolo-giaa ja taiteilijoiden ilmaisukieltä. Mikäli maalaamista ei koe läheiseksi kurssin töitä voi to-teuttaa myös valokuvaten tai videoiden. KU8 Ihminen: piirtäen ja muotoillen Tutkitaan ihmistä piirtäen eri välineillä isoon ja pieneen kokoon, lyijykynällä, hiilellä, pas-telleilla yms. Tavoitteena on oman havainnon ja ilmaisun kehittyminen. Muotoillaan myös ihmistä kolmiulotteisesti savesta. Kurssin tehtävät keskittyvät ennemminkin havaitsemisen pohjalta syntyvään oppimiseen kuin vapaaseen luovuuteen. KU10 Muotoilu ja design Muotoilua ja designia lähestytään omien keraamisten esineiden, omien suunnitelmien ja/tai tutkielmien kautta. Tavoitteena on muoto- ja estetiikan tajun kehittäminen sekä muotoilun periaatteisiin tutustuminen. Opintokäyntejä esim. sisustusliikkeisiin ja alan toi-mistoihin, mahdollisuuksien mukaan alan messuille. Vaihtoehtoinen kurssin suoritustapa voi olla keskittyminen sisustussuunnitelmaan. KU11 Piirustus ja maalaus Erilaisia tekniikoita ja välineitä lyijykynästä tussipiirtimien kautta maalauksellisempiin kei-noihin. Perspektiivi- ja tilankuvausharjoituksia, muodon kuvaamista yms. Kurssilla on sekä tarkkoja perustehtäviä että tilaisuus luovempaan ilmaisuun valinnaisen välineen avulla. KU12 Digitaalinen kuvankäsittely Kuvankäsittelyohjelma on Adoben Photoshop Elements. Kurssin idea on löytää kuvankäsit-telystä luovuus visualisoida asioita, ei kaikkien teknisten erikoisuuksien opettelu. Kurssi sopii myös vasta-alkajille. Harjoitukset etenevät vaiheittain - yritetään luoda visuaalisesti mielenkiintoisia ratkaisuja rajattuihin ongelmiin, kuten vaikkapa painokangas, retro-kutsukortti, runokirjan kansi jne. Päätyönä on esim. elokuvajuliste tms., johon kuvataan oma materiaali.


KU13 Valokuvaus Kurssilla paneudutaan valokuvauksen ilmaisuun sommittelu- ja valaistusharjoitusten avulla. Vapaa-aikana kuvataan harjoituksia ja oma projekti. Kuvankäsittelyä käytetään kuvien pa-ranteluun ja uusien kokonaisuuksien tekemiseen. Myös PowerPoint –ohjelma kuuluu kurs-siin. Valokuvauksen historiasta poimitaan keskeisiä tekijöitä lähinnä dokumenttien muo-dossa. Koululla on kaksi digijärjestelmäkameraa lainattavissa kotiin. KU14 Elokuva Elokuva ilmaisukeinona, ohjaajan ja aikakauden ilmentymänä. Eli keskitytään ennemmin-kin eurooppalaiseen ohjaaja-elokuvaan kuin Hollywoodin tuotoksiin. Tutkitaan elokuvan ilmaisukeinoja - kuvaa, kamerankäyttöä, ääntä, leikkausta jne. - keskustellen ja esitelmöi-den. Mikäli ryhmä päättää, tehdään pieni lyhytelokuva, jolloin analysointi- ja katseluosuus jätetään vähemmälle. KU15 Ekodesing Kurssi keskittyy kierrättämisen ja designin yhdistämiseen sekä ekonäkökulman pohdintaan muotoilussa ja arkkitehtuurissa. Kurssin tehtävät suunnitellaan yhdessä, mutta tuotokset ovat asujen, käyttöesineiden tai huonekalujen hyödyntäminen uusiksi tuotteiksi (tai suun-nitelmiksi). Kurssin voi suorittaa myös arkkitehtuurin ekonäkökulmaan keskittyen. Asenne ja luovuus kunniaan! KU16 Lukiodiplomi Kurssi suoritetaan opetushallituksen antamien ohjeiden mukaisesti.


LIIKUNTA: POJAT (LP) ja TYTÖT (LT) Liikunnan kurssien suositeltava suoritusjärjestys on s. 4, kuitenkin niin, että pakolliset kurssit suoritetaan alla olevan ohjeen mukaan. Pakolliset kurssit LP1 ja LT1 Taitoa ja kuntoa (1.opiskeluvuotena) LP2 ja LT2 Liikuntaa yhdessä ja erikseen (2.opiskeluvuotena) Valtakunnalliset syventävät kurssit LP3 ja LT3 Virkisty liikunnasta Monipuolista liikuntaa. Yhdessä valitut liikuntalajit, joissa pääpaino virkistymisellä, sosiaalisuudella ja kunnon ylläpidolla. Sisältää palloilua, tanssia, lihashuoltoa, rentoutumista ja lajikokeiluja, kuten jooga, keilailu, kiipeily, sirkustelu, kontaktilajit jne. Numeroarvostelu. LP4 ja LT4 Yhdessä liikkuen (2. opiskeluvuotena) Yleisen tanssitaidon kehittäminen, vanhojen tanssien harjoittelu "Vanhojen päivää" varten sekä käytöstapojen opettaminen. Suoritusmerkintä. LP5 ja LT5 Kuntoliikunta Tutustuminen uusiin, hauskoihin lajeihin (opiskelijoiden valitsemat), kehitetään omia taitoja ja etsitään itselle sopivaa kuntoilumuotoa. Ylläpidetään liikuntapäiväkirjaa kuuden viikon mittaisesta ”kuntokuurista”. Opiskellaan ”itsehuollon” periaatteita (lihashuolto, ergonometria, rentoutuminen). Numeroarvostelu. Koulukohtaiset syventävät / soveltavat kurssit LP6 ja LT6 Palloilukurssi Tavoitteena on palloiluharrastuksen ja fyysisen kunnon ylläpito sekä tutustuminen paikkakunnan eri liikuntamahdollisuuksiin. Numeroarvostelu. LP7 ja LT7 Hiihto- ja laskettelukurssi Opiskeluvuosista riippumaton. Hiihto- ja lasketteluretki johonkin hiihtokeskukseen. Kurssi suoritetaan joko kolmena viikonloppuna tai hiihtolomaretkenä. Suoritusmerkintä. LP8 ja LT8 Mailapelikurssi Opiskeluvuosista riippumaton. Mailapelien harjoittelua ja tekniikkaa. Fyysisen kunnon kohottamista harrasteliikunnan avulla. Lajeina mm. kaukalopallo, lacrosse, pesäpallo, pöytätennis, salibandy, squash, sulkapallo, tennis. Numeroarvostelu. LP9 ja LT9 Tanssikurssi Irrottelua musiikkiliikunnan parissa. Pääpaino seuraavilla tanssin lajeilla: bailatino (cha cha cha, samba, jive), jazz, show-tanssi, hip hop, afro, moderni, luova ja tanssillinen voimistelu. Mukana mahdollisesti myös karnevaalisamba, rivitanssi, irlantilainen river dance ja body percussion. Suoritusmerkintä.


TERVEYSTIETO Kurssien suositeltava suoritusjärjestys löytyy s. 4. Syventävät kurssit voi suorittaa myös päinvastaisessa järjestyksessä. TT2 ja TT3 kursseja ei suositella valittavaksi samaan jaksoon. Pakollinen kurssi TT1 Terveyden perusteet Valtakunnalliset syventävät kurssit TT2 Nuoret, terveys ja arkielämä Pakollisen kurssin aihealueita käsitellään edelleen syventäen. Päihteet ja riippuvuus käsitellään tällä kurssilla. Kurssilla pohditaan aikuisuuteen siirtymistä terveyden ja terveysvalintojen kannalta. TT3 Terveys ja tutkimus Tehdään pienryhmässä terveyskysely vapaavalintaisesta aiheesta. Terveyspalvelut ja toimintakykyisyys ovat pääaihealueita. Kurssilla tutustutaan myös sairauden ja terveyden historiaan. TT4 Terveystiedon kertauskurssi Ylioppilaskirjoituksiin valmentava kurssi. Kurssin tavoitteena on kerrata terveystiedon pa-kollisen kurssin (TT1) sekä syventävien kurssien (TT2 ja TT3) sisältöjä ja harjoitella terve-ystiedon ylioppilaskirjoitusten ainereaalia varten. Kurssi on laajuudeltaan ½ kurssia ja ar-vioidaan suoritusmerkinnällä.


OPINTO-OHJAUS OP1 Koulutus, työ ja tulevaisuus Kurssia ei voi suorittaa itsenäisesti. Tavoitteet: Opinto-ohjauksen pakollisen kurssin tavoitteena on, että opiskelija saa lukio-opintojen aloittamiseen ja suorittamiseen sekä jatko-opintojen suunnitteluun liittyvät keskeiset tiedot ja taidot. Kurssi hajautetaan kolmelle vuodelle. Kurssi sisältää tutustumista työelämään, korkeakouluihin ja yhteiskunnan palveluihin, mm. työvoimahallintoon. Keskeiset sisällöt: Ensimmäisenä lukiovuonna tutustutaan opintojen suunnitteluun ja itsetuntemukseen. Tarkoituksena on löytää omat vahvuudet ja sitä kautta oppia jokaiselle sopivimpia opiskelutekniikoita. Ainevalintoja pohditaan myös jatkokoulutuksen tarpeista lähtien. Toisen vuoden aikana aletaan suunnitella jatkokoulutusvaihtoehtoja muun muassa yo-kirjoitusten ainevalintojen ja hajauttamisen tarkastelulla. Kolmas vuosi painottuu jatkokoulutuksen suunnitteluun ja jokainen abiturientti on velvoitettu osallistumaan määrättyyn määrään tutustumiskäyntejä, vierailuluentoja ja henkilökohtaiseen ohjaukseen. Ryhmänohjaajilla on myös ohjauksellista vastuuta lukio-opintojen suorittaminen onnistumisesta. Arviointi: Suoritusmerkintä OP2 Opiskelu, työelämä ja ammatinvalinta Kurssin tavoitteena on syventää opiskelijan käsitystä omista kiinnostuksen kohteista ja antaa tietoa jatkokoulutusmahdollisuuksista. Suoritustapa: Joko luokkaopetus, joka voi sisältää myös vierailukäyntejä ja vierailuluentoja tai LUKIO-TET, jossa kurssi räätälöidään kulloistenkin osallistujien kiinnostuksen mukaan. Arviointi: Suoritusmerkintä. OP3 Tutor-opiskelijakurssi Kurssille hakeudutaan kirjallisilla hakemuksilla. Kurssi toteutetaan ensimmäisen lukiovuoden kevätlukukaudesta alkaen hajautetusti päättyen abiturienttivuoteen. Pääpaino opetuksessa on ensimmäisen lukiovuoden 4. ja 5. jaksolla ja toiminnallisesti toisen lukiovuoden ajan. Sisältöinä ovat ihmissuhdetaidot, itsetuntemuksen lisääminen, empaattisuuden kehittäminen sekä esiintymistaidon parantaminen. Tutor-opiskelijat ovat uusien lukiolaisten apuna ja toimivat lukion esittelijöinä erilaisissa tilaisuuksissa. Kurssin suorittaminen vaatii osallistumista tutor-koulutukseen ja toimimista tutor-tehtävissä myös kouluajan ulkopuolella. Arviointi: Suoritusmerkintä. Lisäksi on mahdollista saada erillinen todistus tutor-toiminnasta.


YRITTÄJYYSKASVATUS Kurssien suoritusjärjestys on vapaa. Kurssit arvostellaan suoritusmerkinnällä. YK1 Yrittäjän ominaisuudet ja yritystoiminnan alkeet Kurssilla käsitellään niitä ihmisen henkilökohtaisia ominaisuuksia, joita yrittäminen ja menestyminen vaativat. Tämän lisäksi opiskelijat hankkivat itselleen ”kummiyrityksen” jossa käyvät kurssin aikana tutustumassa yrityksen toimialaan, perustamisvaiheisiin, yrittäjään itseensä jne. Kurssilla opitaan perustiedot yrittämisestä, esim. yhtiömuotojen erot, sidosryhmien merkitys ym. YK2 Ideasta yritykseksi Ensimmäisenä vuotena suorittavalla 2.kurssilla pyritään löytämään opiskelijoiden omista ajatuksista mahdollisia liikeideoita ja kehittämään näitä mahdollisimman pitkälle. Tässä yhteydessä opiskelijoiden ei tarvitse tyytyä pelkkään ajatusleikkiin, vaan ideat on myös mahdollista toteuttaa käytännössä Nuori Yrittäjyys -ohjelman puitteissa toisena opiskeluvuotena. Tähän ohjelmaan mukaan lähtevät suorittavat yritystoiminnan muodossa kurssit 4-5, joista jäljempänä tarkempi kuvaus. Kurssiin kuuluu myös kirjanpidon perusteiden oppiminen. Ne opiskelijat, jotka pyörittävät seuraavana vuotena omaa yritystoimintaa tarvitsevat näitä taitoja myös käytännössä YK3 Yritys toiminnassa; mahdollisuudet ja velvollisuudet Kurssilla perehdymme yritysten markkinointiin ja mainontaan. Opiskelijat tekevät projektin eri markkinointitavoista ja –välineistä. Tämän lisäksi opiskelijat vierailevat kummiyrityksissään selvittämässä tapauskohtaisesti mainonnan ja markkinoinnin merkitystä tässä yksittäisessä tapauksessa ja toisaalta koko yrityksen toimialalla. Toinen kurssin keskeinen tehtävä on selvittää yrityksen toimintaa osana laajempaa kokonaisuutta ja yhteiskuntaa. Kurssin aikana teemme yhteistyötä mm. pankin, vakuutusyhtiön ja verotoimiston kanssa. Opiskelijat saavat kuvan siitä, mitä vastuullinen toiminta yritysmaailmassa on tänä päivänä. Velvollisuuksien ymmärtäminen oikeassa yhteydessään ja toisaalta esim. vastuunkanto raha-asioissa tulee kurssin aikana esille usealta eri taholta antaen realistisen kuvan yrittämisestä Suomessa. YK4 ja YK5 Oman yrityksen perustaminen ja toiminnan ylläpitäminen Yrittäjyyskasvatuksen opiskelijat voivat perustaa Lyseon lukiossa oman miniyrityksen ja pyörittää toimintaa muun koulutyön ohella. Toiminta on osa nuori yrittäjyys -ohjelmaa joka toimii useissa Euroopan maissa. Yritykset rekisteröidään virallisesti, opiskelijat sijoittavat siihen omaa pääomaa, vastaavat liiketoiminnan arkirutiineista, kirjanpidosta ym. Olennaista toiminnassa on saada realistinen käsitys yritysten toimintamaailmasta, toissijaista joskin luonnollisesti motivoivaa on saada myös yrityksestä taloudellista tuottoa. Opettajan rooli näissä NY-yrityksissä on lähinnä neuvonantajan ja kannustajan rooli, tärkeintä on opiskelijoiden oma-aloitteisuus ja ahkeruus. YK6 Työelämän pelikäsi (0,5 kurssia) Työnhaku vaatii paneutumista; tehokas työnhakija tuntee itsensä ja tunnistaa omat taitonsa. Lisäksi hän osaa markkinoida itsensä tulevalle työnantajalle oikealla tavalla ja oikeaan aikaan. Mietimme työuran käynnistämistä lukiolaisena, ja tutustumme erilaisiin työnhakukanaviin unohtamatta työnhaun dokumentteja (CV ja työhakemus) sekä työhaastatteluharjoituksia. Myös työnantajakäynnit ovat mahdollisia. Suoritusmerkintä.


TIETOTEKNIIKKA AT1 Tietotekniikka lukio-opiskelussa (0,5 kurssia)

Kurssilla käydään läpi tärkeimpiä lukio-opinnoissa tarvittavia sovellusohjelmia, kuten Word ja PowerPoint. Lisäksi harjoitellaan lähdeluettelon tekemistä. Tutustutaan myös sosiaalisen median mahdollisuuksiin opiskelun näkökulmasta. Tavoitteena on, että opiskelija saavuttaa lukio-opintojen suorittamiseen tarvittavat TVT-perustaidot. Suoritusmerkintä.

KANSAINVÄLISYYSKASVATUS KV1 Kansainvälisyyden kuntokoulu Kulttuuriesittelyssä huomioidaan mm. historiallisia, maantieteellisiä, kielellisiä ja kulttuurillisia näkökohtia. Esiteltävä kulttuuri valitaan esimerkiksi suunnitteilla olevan matkan tai ajankohtaisen teeman mukaisesti. Suoritusmerkintä. KV2 Opintomatka kunakin vuonna erikseen sovittuun maahan. Suoritusmerkintä.

LIIKENNEKASVATUS LK1 Autokoulu Paikallinen autokoulu tarjoaa mahdollisuuden suorittaa ajokortti opiskelun ohessa. Teoriatunnit ovat lukion tiloissa, ajotunnit hyppytunneilla tai koulun jälkeen. Teoriatunneista saa puoli kurssia. Koko kurssin saa suorittamalla lisäksi 16 tunnin ensiapukurssin. Suoritusmerkintä.


Documents

Kurssiopas 2013-2014