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La Arquitectura de la BibliotecaRecomendaciones para un proyecto integral
ÍNDiCE inPresentaciónNota de la Segunda Edición
Capítulo 01La Biblioteca. Diferentes necesidades, diferentes tipologías Biblioteca nacionalBiblioteca públicaBiblioteca universitariaBiblioteca escolarBiblioteca especializada
Capítulo 02El servicio bibliotecario en el siglo XXI
Capítulo 03Evolución arquitectónica de los edificios bibliotecarios
Capítulo 04Marco legal Legislación en el ámbito del Estado españolLegislación en Catalunya
Capítulo 05La creación de un equipamiento bibliotecario. Etapas de realización
Capítulo 06Programación y planificaciónEl programa de una biblioteca: metodología
Creación de un equipo de trabajoEstudios inicialesElaboración del programa
RatiosRatios de una biblioteca públicaRatios de una biblioteca universitaria
Estándares - marco normativoMarco normativo de las bibliotecas públicasMarco normativo de las bibliotecas universitarias
Capítulo 07Criterios básicos relacionados con el proyecto arquitectónicoFlexibilidadCompacidadAccesibilidadPosibilidad de ampliaciónVariedadOrganizaciónConfort y constanciaSeñalizaciónSostenibilidad y mantenimientoSeguridad
Capítulo 08Ubicación. Criterios de localizaciónAnálisis del contexto urbanoCriterios de elección del emplazamientoRequerimientos del solarEl caso de las bibliotecas públicasEl caso de las bibliotecas universitariasConclusiones
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Capítulo 09Bibliotecas en edificios históricos Intervención en el patrimonio arquitectónicoVentajas e inconvenientesConsideraciones tipológicas de los edificios susceptibles de reconversiónMetodología de trabajoConclusiones
Capítulo 10Los espacios y los servicios. Descripción de las áreas de actividad El organigrama funcionalLa circulación interiorLas áreas de actividad. El caso de la biblioteca pública
Zona de acogida y promociónVestíbulo-accesoEspacios de promoción y animación
Zona generalÁrea de información y referenciaÁrea de fondo generalÁrea de fondos especializadosÁrea de revistas y prensa diariaÁrea de música y cineEspacios de soporte
Zona infantilÁrea del fondo de conocimientosÁrea del fondo de imaginaciónÁrea de pequeños lectoresEspacios de soporte
Zona de trabajo internoZonas logísticasSanitarios
Capítulo 11Materiales y sistemas constructivosMateriales
Criterios básicos de elecciónCriterios medioambientales
Materiales pétreosMetalesMateriales sintéticosPinturasMaderasOtros
Sistemas constructivosCimientosEstructura y forjadosCerramientos exteriores
Paredes de cerramientoCubiertaAberturas
Divisiones interioresAcabados interiores
PavimentosRevestimientos verticalesRevestimientos de techo
Capítulo 12Acondicionamiento de los espaciosInstalaciones para el confort y la seguridad de los usuarios y de las coleccionesInstalaciones para el buen funcionamiento del servicio bibliotecarioTratamiento de aire - climatizaciónIluminación
Iluminación naturalIluminación artificial
Condiciones acústicasSistema de protección contra incendios
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Instalaciones alimentadas por un sistema de cableadoRed de canalizacionesElectricidadInstalaciones específicas
Voz y datosAudiovisualesEquipamiento de la sala de actos
Sistema antirrobo
Capítulo 13Organización interna Organización de la información
Tipología de los soportesSistemas de organización de la colección
Organización del mobiliarioEl proyecto de mobiliarioElementos de mobiliario
EstanteríasEstanterías - sistemas compactosMostradoresMesas y cabinasSillas y butacasCarritosMuebles expositores
Módulos de material audiovisualMódulos de cuentos y comicsMódulos expositores de periódicos
Muebles contenedoresContenedores de documentos de formato especialContenedores de equipos audiovisuales
Mobiliario hecho a medidaTaquillas para los efectos personalesTarimas
Elementos complementariosComplementos del área infantilExpositoresComplementos de los equipos informáticos y audiovisualesOtros elementos complementarios
Bibliografía
Anexos
Anexo 1 EstándaresEstándares IFLAParámetros básicos de biblioteca pública. Diputació de BarcelonaEstándares bibliotecarios a asumir por las bibliotecas de barrio y de distrito. Ayuntamiento de Barcelona
Anexo 2Datos numéricos
Anexo 3RealizacionesIntroducciónBibliotecas públicas
Biblioteca (Santa Perpètua de Mogoda, Barcelona)Arquitecto: Coque Bianco Laborde
Biblioteca (Viladecans, Barcelona)Arquitectos: Artigues & Sanabria arquitectos
Biblioteca Can Pedrals (Granollers, Barcelona)Arquitectos: Riera, Gutiérrez i Associats, S.A.
Biblioteca Central (Igualada, Barcelona)Arquitecto: Pau Carbó Berthold (Servei del Patrimoni Arquitectònic Local. Diputació de Barcelona)
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Biblioteca Central de Terrassa (Terrassa, Barcelona)Arquitecto: Josep Llinàs Carmona
Biblioteca Central P. Miquel d'Esplugues (Esplugues de Llobregat, Barcelona)Arquitectos: Artigues & Sanabria arquitectes
Biblioteca del Casino (Manresa, Barcelona)Arquitecto: Josep-Emili Hernàndez Cros
Biblioteca Joan Triadú (Vic, Barcelona)Arquitectos: Bosch - Cuspinera Associats
Biblioteca Mercè Rodoreda (Barcelona)Arquitecto: Màrius Quintana Creus
Biblioteca Montserrat Roig (Sant Feliu de Llobregat, Barcelona)Arquitecto: Albert Viaplana Veà
Biblioteca Nou Barris (Barcelona)Arquitectos: Ricard Pérgigo Nárdiz y Tomàs Rodríguez Coll
Biblioteca Pere Gual i Pujadas (Canet de Mar, Barcelona)Arquitecto: Pere Armadàs Bosch
Biblioteca Pública del Estado (Sevilla)Arquitectos: Antonio Cruz - Antonio Ortiz
Biblioteca Regional de Murcia (Murcia)Arquitecto: José M. Torres Nadal
Biblioteca Tecla Sala (L'Hospitalet de Llobregat, Barcelona)Arquitecto: Albert Viaplana Veà
Bibliotecas nacionalesBiblioteca de Catalunya (Barcelona)
Arquitecto: Joan Rodon BonetBibliotecas universitarias
Biblioteca Central da Universidade de Vigo (Vigo, Pontevedra)Arquitectos: Alberto Noguerol - Pilar Díez
Biblioteca Central de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (Madrid)Arquitecto: José Ignacio Linazasoro Rodríguez
Biblioteca General de la Universitat d'Alacant (Alicante)Arquitectos: Pedro Palmero Cabezas - Samuel Torres de Carvalho
Biblioteca Rector Gabriel Ferraté (Barcelona)Arquitectos: Artigues & Sanabria arquitectes
El autor
La fotografía
Empresas colaboradoras
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La colección Papers Sert llega a su quinta publicación. La Arquitectura de laBiblioteca. Recomendaciones para un proyecto integral toma como referente los cur-sos sobre arquitectura bibliotecaria que organiza la Escola Sert en la demarcación deBarcelona del Col·legi d'Arquitectes de Catalunya, en los cuales participan arquitectosy bibliotecarios.
La creación de una biblioteca se ha de apoyar en un trabajo interdisciplinar. LaArquitectura de la Biblioteca. Recomendaciones para un proyecto integral es un libroespecializado en equipamientos bibliotecarios que pretende ser un instrumento para pla-near y proyectar de forma integral una biblioteca, a partir de un trabajo común entrearquitectos, bibliotecarios y usuarios. Este libro, pensado para estos profesionales,puede servir también de gran ayuda a los promotores públicos o privados para planificarel servicio bibliotecario y proyectar y construir el equipamiento.
El libro expone las diferentes tipologías de bibliotecas y analiza la evolución arquitec-tónica de los edificios; incorpora aspectos y da pautas y estándares para el desarrollodel programa; analiza los aspectos arquitectónicos y del entorno que deben tenerseen cuenta en el proyecto, con observaciones relacionadas con la integración del pro-grama en los edificios históricos; estudia los espacios y la zonificación, así como tam-bién los materiales, los sistemas constructivos y el diseño interior. Un importante capí-tulo lo constituye la exposición de realizaciones de bibliotecas públicas, nacionales yuniversitarias de diversos puntos del Estado español, ejecutadas por arquitectos degran prestigio.
Quiero destacar el esfuerzo de todos los colaboradores para hacer un libro de actuali-dad basado en la realidad bibliotecaria de nuestro país, que viene a llenar el vacío exis-tente en cuanto a publicaciones especializadas en este tema. También quiero manifes-tar desde aquí mi agradecimiento a todos los que han contribuido a la elaboración deeste libro: a la Diputació de Barcelona y su Servicio de Bibliotecas por los medios técni-cos y la documentación cedida; a los arquitectos y bibliotecarios que han colaborado enél desinteresadamente, y especialmente al autor, el arquitecto Santi Romero, que harealizado un creativo trabajo de integración y de síntesis de actualidad de los equipa-mientos bibliotecarios, y en el cual ha volcado no sólo su experiencia en proyectosbibliotecarios, sino también su pasión por el tema.
Josep M. Guillumet i AnésVocal de Formación de la Demarcación de Barcelonadel Col·legi d'Arquitectes de CatalunyaNoviembre 2001
PRESENTACIÓN pr
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LA BIBLIOTECA. DIFERENTES NECESIDADES, DIFERENTES TIPOLOGÍAS 01
Biblioteca nacionalBiblioteca públicaBiblioteca universitariaBiblioteca escolarBiblioteca especializada
BIBLIOTECA
Se entiende por biblioteca cualquierconjunto organizado de libros, publica-ciones periódicas, grabados, mapas,grabaciones sonoras, documentacióngráfica y otros materiales bibliográficos,manuscritos, impresos o reproducidosen cualquier soporte, que tenga la finali-dad de reunir y conservar estos docu-mentos y facilitar su uso a través demedios técnicos y personales adecua-dos para la información, la investigación,la educación o el tiempo libre.
Misiones básicas
Disponer de libros y otras coleccio-nes, protegerlas y facilitar el accesoa los usuarios.Disponer de un catálogo que permitaencontrar la información.Acoger a los usuarios en espacios detrabajo con condiciones de confort,economía, eficacia y seguridad.
Sistema bibliotecario
Conjunto organizado de los serviciosbibliotecarios existentes en un territorio.
Tipos de bibliotecas
Nacional.Pública.Universitaria.Escolar.Especializada.
BIBLIOTECA NACIONAL
Es la biblioteca pública oficial que tieneel privilegio de recibir en depósito legalejemplares de todo nuevo libro publica-do dentro del ámbito de un Estado o de
01.01Biblioteca pública deViladecans, Barcelona.Arquitectos:Artigues & Sanabria.
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EL SERVICIO BIBLIOTECARIO EN EL SIGLO XXI 02
Las últimas tres décadas han vistoimportantes cambios relacionados con elmundo cultural: el desarrollo de unasociedad altamente tecnificada, el pre-dominio de la clase media como consu-midora de bienes culturales, la evolucióny ampliación del papel de la educación,con una enseñanza obligatoria más dila-tada, y la interpretación de la formacióncontinuada como un enriquecimientopersonal y un valor añadido en unasociedad cada vez más especializada.
Los últimos modelos de vida nos pre-sentan una realidad con contradiccio-nes: incremento del tiempo de ocio,pero también del desempleo y del hechomigratorio; aumento de la cantidad deinformación, pero también del analfabe-tismo funcional; necesidad de unaactualización constante de los conoci-mientos, con un claro desequilibrio res-pecto a la formación adquirida en lasescuelas y las universidades; entrada enuna sociedad en la que las diferenciassociales también se manifiestan en ladesigualdad en el acceso a la informa-ción -todo ello, en una sociedad demo-crática en que el libre acceso a la infor-mación se considera un principio funda-mental-; e incremento de la informaciónpotencialmente disponible, pero falta deconocimientos sobre su uso.
Sobre el soporte papel se accedía a lostextos mayoritariamente de modosecuencial. Sólo en algunos casos,como los diccionarios, la forma de usarla información era a fragmentos.Con la tecnología digital, en cambio,se ha aumentado la capacidad deacceder a la información de modo nosecuencial. Los documentos interacti-vos configuran una forma diferente de"leer" el documento, con unas implica-ciones sobre la manera de adquirir
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Nota del Autor
En la redacción de este capítulo se hantenido especialmente en cuenta lassiguientes fuentes:
"Colecciones y conexiones. El espaciode la biblioteca a través de la historia".Artículo escrito por Alfonso MuñozCosme, doctor arquitecto, en la revistaArquitectura Viva, núm. 63 (noviembre- diciembre 1998). Dicha fuente apare-ce citada en la Bibliografía."La biblioteca en la ciudad".Conferencia impartida por LluísCantallops, doctor arquitecto, en losdos cursos de Arquitectura biblioteca-ria dirigidos por mi y realizados en laDemarcación de Barcelona delColegio de Arquitectos de Catalunya(septiembre 1999 y noviembre 2000).
Las bibliotecas del pasado nacen por lanecesidad de acumular y proteger losconocimientos, sin voluntad alguna defomentar la lectura entre los ciudadanos.Eran bibliotecas del señor, del obispo odel rey, con acceso reservado a aquéllosque tenían un status privilegiado que lesabría las puertas y les permitía su uso.
Han tenido que pasar muchos siglospara que las bibliotecas respondan alparadigma de servicio público abierto atodos los ciudadanos que hoy atribui-mos a estos equipamientos culturales.
Las bibliotecas antiguas eran más bienescondrijos para acumular y proteger loslibros. Construidas normalmente comoanexos a un santuario, un templo o unsepulcro de un personaje ilustre, solíantener carácter monumental, con ornamen-tación de estatuas, medallones o pinturas.
03.01Biblioteca Pública deEstocolmo, Suecia.Arquitecto:Erik Gunar Asplund,1921/1928.
EVOLUCIÓN ARQUITECTÓNICA DE LOS EDIFICIOS BIBLIOTECARIOS
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04Legislación en el ámbito del Estado españolLegislación en Catalunya
El Manifiesto de la UNESCO publicadoen 1994 considera que la biblioteca debetener un soporte legal específico quedefina una red bibliotecaria nacionalbasada en estándares de servicio, asícomo también una cooperación entretodos los tipos de bibliotecas a fin de quela totalidad de los recursos nacionalespuedan ser utilizados por cualquier lector.
LEGISLACIÓN EN EL ÁMBITO DELESTADO ESPAÑOL
Constitución Española (1978)
Artículo 44:
"Los poderes públicos promoverán ytutelarán el acceso a la cultura, a la quetodos tienen derecho."
"Los poderes públicos promoverán laciencia y la investigación científica y téc-nica en beneficio del interés general."
Ley 7/1985, reguladora del régimenlocal (1985)
Se reconoce que las bibliotecas públicasforman parte de las competencias obli-gatorias de los ayuntamientos de pobla-ciones con más de 5.000 habitantes.
En cuanto al asesoramiento técnico yeconómico necesario para que unmunicipio pueda poner en marcha unequipamiento de estas características,la Ley asigna un papel primordial a lasdiputaciones, a las cuales correspondeprestar asistencia y cooperación a losmunicipios.
Ley del patrimonio histórico español(1985)
04.01Cédula de excomunción.Bibliotecauniversitaria deSalamanca.
MARCO LEGAL
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05
La creación de una biblioteca supone larealización de toda una serie de etapastécnicas, administrativas y financieras.
Aunque cada actuación tiene su procesoespecífico, se pueden distinguir lassiguientes fases:
Decisión de construir.Elaboración del programa.Elección de la ubicación.Designación del arquitecto.Elaboración del proyecto.Adjudicación de las obras.Contrato con la empresa cons-tructora.Construcción del edificio.Recepción de la obra.Proyecto de mobiliario.Adjudicación del mobiliario.Realización del mobiliario.Puesta en marcha del equipa-miento bibliotecario.Apertura de la biblioteca.
La materialización de cada fase requierela actuación de profesionales especializa-dos en las diferentes ramas, que debendar respuesta a una función técnica deter-minada. Esta variedad aconseja la crea-ción de un equipo interdisciplinar quecoordine todo el proceso.
A continuación se describirán brevemen-te las principales características de algu-nas fases, y en los capítulos posterioresse analizarán las etapas más relaciona-das con la arquitectura bibliotecaria.
DECISIÓN DE CONSTRUIR
La decisión de construir una bibliotecaestá relacionada con la política y la pla-nificación bibliotecaria del territorio, ydebe coordinarse con los serviciosbibliotecarios correspondientes.
05.01Biblioteca Generalde la Universitatd’Alacant (Alicante).Arquitectos:Pedro PalmeroCabezas y SamuelTorres de Carvalho.
LA CREACIÓN DE UN EQUIPAMIENTOBIBLIOTECARIO. ETAPAS DE REALIZACIÓN
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06El programa de una biblioteca: metodología
Creación de un equipo de trabajoEstudios inicialesElaboración del programa
RatiosRatios de una biblioteca públicaRatios de una biblioteca universitaria
Estándares - marco normativoMarco normativo de las bibliotecas públicasMarco normativo de las bibliotecas universitarias
La creación de un equipamiento es,además de un reto para el futuro, uncamino lleno de obstáculos y una cargafinanciera importante en cuanto a inver-sión y a mantenimiento.
La necesidad de obtener unos buenosresultados obliga al promotor a descubriry desarrollar métodos de trabajo y decontrol más racionales y más ágiles, yque van desde el planeamiento inicial delproyecto, hasta su mantenimiento futuro.
Los estudios de programación son unmétodo de trabajo que responde a dosretos claros: mejorar la calidad del pro-yecto y de la obra y optimizar la inversión.
En cambio, la ausencia de una ciertaplanificación, la falta de previsión y lasprisas por actuar pueden provocar lossiguientes resultados negativos:
Emplazamiento inadecuado del equi-pamiento.Malas condiciones de diálogo entreel promotor y los demás interesados.Transferencia de responsabilidadesesenciales del promotor al proyectista.Descontrol de los objetivos y de loscostes.Realización de un equipamiento queno responde ni a las necesidades nia las exigencias porque no han sidoexpresadas inicialmente.
Programación
Es la disciplina que, ante una demanda,identifica las necesidades, determinalas soluciones, estudia la viabilidad y,finalmente, define los objetivos, las exi-gencias y los condicionantes que hande regir en la redacción y la gestión delproyecto.
06.01Biblioteca pública Pere Gual i Pujadas.(Canet de Mar,Barcelona).Arquitecto:Pere ArmadàsBosch.
PROGRAMACIÓN Y PLANIFICACIÓN
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07FlexibilidadCompacidadAccesibilidadPosibilidad de ampliaciónVariedadOrganizaciónConfort y constanciaSeñalizaciónSostenibilidad y mantenimientoSeguridad
Cuando se habla de cómo deben ser lasnuevas bibliotecas, los discursos funcio-nalistas de los profesionales biblioteca-rios aportan las siguientes conclusiones:
Rechazo de la imagen de "templo dela cultura" y condena general a losdispositivos simbólicos que son obs-táculos de la frecuentación, como lasentradas majestuosas, las escalerasnobles, la jerarquía espacial y la opa-cidad de las circulaciones.Incorporación de dispositivos suscep-tibles de facilitar el acceso:- Biblioteca adaptada al paisaje coti
diano, insertándola en el tejidourbano para integrarla en el tejidosocial.
- Biblioteca abierta a la calle, con unafácil organización interna y libre cir-culación del público.
El mundo arquitectónico ha mostradodesacuerdos con algunos profesionalesbibliotecarios que han llevado al extre-mo estas conclusiones, con unasdemandas orientadas a la funcionalidadmás estricta y con un rechazo de laarquitectura y del trabajo del arquitecto.
También han creado polémica los profe-sionales bibliotecarios que consideran alarquitecto como un especialista en tra-ducir literalmente un programa funcionalen un edificio.
La interrelación entre las dos disciplinasha dado como resultado bibliotecas conbuena arquitectura y buen funciona-miento del equipamiento. De la mismamanera que un arquitecto puede haceruna vivienda que no habitará o unmonumento funerario sin morirse, tam-bién puede hacer una biblioteca sin serusuario de la misma.
07.01Biblioteca pública(Viladecans,Barcelona).Arquitectos:Artigues & Sanabriaarquitectes.
CRITERIOS BÁSICOS RELACIONADOS CONEL PROYECTO ARQUITECTÓNICO
08Análisis del contexto urbanoCriterios de elección del emplazamientoRequerimientos del solarEl caso de las bibliotecas públicasEl caso de las bibliotecas universitariasConclusiones
Existen tres cuestiones iniciales que serelacionan con la construcción de unabiblioteca:
¿Para qué tipo de público será?¿Qué servicios ofrecerá?¿Cuál es el mejor sitio para ubicarla?
La biblioteca es una pieza básica en eldiseño urbano y constituye un centro deatracción muy importante que se debeubicar y planificar dentro de una con-cepción global de la ciudad.
El elección del emplazamiento estásometido a condicionantes complejosque exceden la capacidad de interven-ción del arquitecto. Su función será lamaterialización y la resolución formal dela relación entre el emplazamiento y elusuario.
El acierto de la ubicación potenciarátodos los aspectos positivos de esteequipamiento sobre la comunidad o, encaso contrario, limitará su capacidad deservicio.
ANÁLISIS DEL CONTEXTO URBANO
El diálogo entre el edificio y la ciudad esfundamental, y no sólo desde el punto devista de la creación del espacio urbano yarquitectónico, sino también desde elcumplimiento del servicio que la bibliote-ca debe prestar a los ciudadanos.
El primer paso es analizar los siguientesaspectos:
Población:- Perímetro de influencia de la futura
biblioteca.- Importancia demográfica.
08.01Biblioteca Regionalde Murcia (Murcia).Arquitecto:José M. TorresNadal.
UBICACIÓN.CRITERIOS DE LOCALIZACIÓN
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09Intervención en el patrimonio arquitectónicoVentajas e inconvenientesConsideraciones tipológicas de los edificios susceptibles de reconversiónMetodología de trabajoConclusiones
INTERVENCIÓN EN EL PATRIMONIOARQUITECTÓNICO
El concepto clásico de patrimonio hacereferencia al conjunto de bienes dejadosen herencia, cosas de valor que unageneración pasada ha preservado paralas generaciones futuras.
Paralelamente, se ha generalizado latendencia a otorgar un valor añadido atodo aquello que en un contexto deter-minado identifica una cultura o un lugar.
En cuanto al patrimonio arquitectónico,se ha consolidado en los últimos añosuna cultura orientada a la restauración yreutilización, y la opinión pública ha rei-terado la necesidad de recuperarlo parausos sociales.
La realidad presenta situaciones muydiferentes:
Ante un edificio patrimonial- Buscarle una función a fin de mante-
nerlo.- Reutilizarlo para una función determi-
nada.
Ante la necesidad de un equipamiento
- Rehabilitar un edificio existente.- Construir uno de nueva planta.
La biblioteca, por su naturaleza de servi-cio cultural territorial, se convierte en undestino de primer orden en esta políticade conservación.
VENTAJAS E INCONVENIENTES
La rehabilitación del patrimonio arquitec-tónico presenta una serie de ventajas,pero también está rodeada de obstácu-
09.01BibliotecaSant Pau-SantaCreu (Barcelona).
BIBLIOTECAS EN EDIFICIOS HISTÓRICOS
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10El organigrama funcionalLa circulación interiorLas áreas de actividad. El caso de la biblioteca pública
Zona de acogida y promociónZona generalZona infantilZona de trabajo internoZonas logísticasSanitarios
El arquitecto que redactará el proyectose encuentra con dos opciones tipológi-cas básicas que son igualmente válidaspero excluyentes:
Biblioteca como diseño único concaracterísticas y personalidad dife-renciadas.Biblioteca como edificio polivalente,con unos espacios que disponen deuna estructura, unas instalaciones yunas comunicaciones que las hacenfuncionales tanto para bibliotecacomo para otro uso.
La primera opción es quizá demasiado amedida, con menos facilidades de adap-tabilidad, flexibilidad y ampliación.
La segunda parece más pobre formal-mente, pero funcionalmente lleva en símisma más posibilidades de evolución.También se puede entender que estaopción, un edificio absolutamente pluri-funcional y aséptico, es una buenamanera de eludir los excesivos condicio-nantes, y la falta de intenciones forma-les puede constituir la gran intención delproyecto.
En cualquier caso, se trata de proyectarespacios que provoquen interaccionesricas y diversas en un entorno en el quecada cual encuentre un espacio de vida.
La arquitectura permite emplear estrate-gias mediante disposiciones espacialesy soluciones ambientales que promue-van determinadas actitudes y conductas.Así, acciones cotidianas como coger unlibro, conocer y respetar las normasbásicas de uso o fomentar la libertad enla elección pueden convertirse en actosque se desarrollen con naturalidad yautonomía.
10.01Biblioteca Central deTerrassa (Terrassa,Barcelona).Arquitecto:Josep Llinàs.
LOS ESPACIOS Y LOS SERVICIOS.DESCRIPCIÓN DE LAS ÁREAS DE ACTIVIDAD
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11Materiales
Criterios básicos de elecciónCriterios medioambientales
Sistemas constructivosCimientosEstructura y forjadosCerramientos exterioresDivisiones interioresAcabados interiores
MATERIALES
Criterios básicos de elección
Durabilidad.Mantenimiento.Coste.Estandarización como garantíasobre la utilización y la facilidadde reposición.Conocimiento de sus característi-cas y de las condiciones másadecuadas de utilización y coloca-ción.Garantías de uso y aplicación,sellos de calidad y planos demantenimiento.
Criterios medioambientales
La sostenibilidad en la construccióncomporta minimizar el uso de recursosagotables o de nuevos recursos. Porello, se ha de pensar en materiales quepuedan recuperarse o reciclarse al finalde su vida útil, en soluciones constructi-vas fácilmente desmontables y en la efi-ciencia energética.
Clasificación de los materiales respetuosos con el medio ambiente
- Materiales alternativos. Son los que aportan alguna mejoraenergética o medioambiental:- Reciclados:
En su composición hay un porcentajeoriginario del mismo producto o apro-vechado de otro.
- Ecológicos:No contribuyen a la degradación delmedio ambiente en algunos de losparámetros más sensibles (capa deozono, lluvia ácida, explotación derecursos no renovables, contamina-ción, etc.).
11.01Biblioteca MontserratRoig (Sant Feliu deLlobregat, Barcelona)Arquitecto:Albert Viaplana.
MATERIALES Y SISTEMAS CONSTRUCTIVOS
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12Instalaciones para el confort y la seguridad de los usuarios y de las coleccionesInstalaciones para el buen funcionamiento del servicio bibliotecarioTratamiento de aire - climatizaciónIluminaciónCondiciones acústicasSistema de protección contra incendiosInstalaciones alimentadas por un sistema de cableado
El confort, la seguridad de los usuarios ydel personal, la protección de las colec-ciones y la calidad de las instalacionesespecíficas influyen muy directamenteen el posterior uso de una biblioteca.
La normativa vigente reglamenta el sis-tema de protección contra incendios ydelimita unos niveles de confort máxi-mos y mínimos que afectan a la ventila-ción, la climatización y la insonorización. En cambio, no existe ninguna normativaque indique los niveles óptimos del restode instalaciones, y la mayoría de pro-yectos se basan en una serie de reco-mendaciones de diferentes organismosnacionales e internacionales.
A continuación se describe un conjuntode aspectos técnicos y de niveles reco-mendados que puede servir de guíabásica para la realización de proyectosde bibliotecas.
Para el acondicionamiento de los espa-cios de una biblioteca, se distinguen dostipos de instalaciones:
Instalaciones para el confort y laseguridad de los usuarios y de lascolecciones.Instalaciones para el buen funciona-miento del servicio bibliotecario.
Instalaciones para el confort y laseguridad de los usuarios y de lascolecciones
Para llegar a los niveles de confortambiental adecuados, se hace necesarioacondicionar el edificio, que a tal efectose divide en dos tipos de espacios:
Depósitos documentales.Zonas de actividad.
12.01Biblioteca PompeuFabra. (Mataró,Barcelona).Arquitecto:Miquel Brullet.
ACONDICIONAMIENTO DE LOS ESPACIOS
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13Organización de la información
Tipología de los soportesSistemas de organización de la colección
Organización del mobiliarioEl proyecto de mobiliarioElementos de mobiliario
EstanteríasEstanterías - sistemas compactosMostradoresMesas y cabinasSillas y butacasCarritosMuebles expositoresMuebles contenedoresMobiliario hecho a medidaElementos complementarios
13.01Biblioteca CanPedrals (Granollers,Barcelona).Arquitectos:Artigues & Sanabriaarquitectes.
ORGANIZACIÓN INTERNA
En una biblioteca conviven "información"y "personas". La organización interna delos espacios consistirá en:
Organizar la información.Hacer una distribución de mobilia-rio que facilite la interrelación entrela información y las personas.
El mobiliario debe permitir almacenar lainformación, que se presenta en diferen-tes tipos de soporte, y acoger a las per-sonas, que se distinguen en función dedos tipos de actuación: las que buscaninformación (usuarios) y las que la facili-tan (personal bibliotecario).
ORGANIZACIÓN DE LAINFORMACIÓN
TIPOLOGÍA DE LOS SOPORTES
Las bibliotecas han abierto las puertas atodos los tipos de soportes, con elesfuerzo económico que representa.Incluso se ha creado una controversiasobre el nombre que han de recibir estosestablecimientos, como por ejemplo"mediateca" o "biblioteca multimedia".
Aunque en nuestro país impera el nom-bre de "biblioteca", lo que importa esque se trata de un establecimiento quetiene por misión asegurar la informacióny difundir los documentos en cualquiertipo de soporte.
Se distinguen las siguientes tipologíasde soportes:
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BAILAC PUIGDELLÍVOL, Assumpta; Ester OMELLA CLAPAROLS (2002), La biblio-teca pública a la província de Barcelona: un servei en xarxa. Barcelona: Diputacióde Barcelona. Servei de Biblioteques, 70 p.
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MAUDUIT, Philippe; François OLIVRET; Yves CHAPON (1995). La programació d'e-dificis públics. Barcelona: Diputació de Barcelona. Àrea de Cooperació. OficinaTècnica de Cooperació.
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MELOT, Michel [dir.] (1996). Nouvelles alexandries. París: Éditions du Cercle de laLibrairie.
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Normas y directrices para bibliotecas universitarias y científicas (1997). Madrid:Ministerio de Educación y Cultura. Secretaría de Estado de Cultura. DirecciónGeneral del Libro, Archivos y Bibliotecas.
Pla de biblioteques de Barcelona 1998-2010 (1998). Barcelona: Ajuntament deBarcelona. Institut de Cultura.
Programa LIFE. Formació de tècnics en medi ambient - edificació. Barcelona.
Prototipo de bibliotecas públicas (1995). Madrid: Ministerio de Cultura(Infraestructuras Culturales, 1).
Recull d'informació bàsica. Equipament bibliotecari (1994). Barcelona: Diputació deBarcelona. Àrea de Cooperació. Oficina Tècnica de Cooperació.
ROVIRA FONTANALS, Josep Lluís; Imma CASADO MARTÍNEZ (1999). Guia del'edificació sostenible. Barcelona: Institut Cerdà.
VERÓN, Eliseo (1999). Esto no es un libro. Barcelona: Editorial Gedisa S.A.
VIDULLI, Paola (1998). Diseño de bibliotecas. Guía para planificar y proyectarbibliotecas públicas. Gijón: Ediciones Trea, S.L.
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a1ANEXO 1: ESTÁNDARES
Estándares IFLAParámetros básicos de biblioteca pública.
Diputació de BarcelonaEstándares bibliotecarios a asumir por las
bibliotecas de barrio y de distrito. Ayuntamiento de Barcelona
ESTÁNDARES IFLA
FONDO DOCUMENTAL
PERSONAL
CARACTERÍSTICAS DEL EDIFICIO
Fondo 2 Vol. ./ Hab.Fondo infantil 1/3 del stock.
Libros de referencia 10%.
Incremento del fondo Mínimo 250 Vol / Hab.
Fondo de préstamo Mínimo 1 Vol / Hab.
Publicaciones periódicas Mínimo 10 Vol / 1.000 Hab.
Material audiovisual Mínimo 200 Vol / 20.000 Hab.
Minorías étnicas 1 / 5
Especialidad Infantil 1/3 de los bibliotecarios
Local Preferentemente planta baja.
Acceso Fácil, directo e independiente.
Secciones:
Sala de lectura para adultos 1 Punto / 100 hab. sup.: 2,5 m2/punto
Sala de lectura infantil 1,5 Puntos / 100 infantes. sup.: 3,0 m2/punto
Sala de préstamos 1 silla / 100 hab. adultos. sup.: 15,0 m2/punto
Sala de trabajo de personal 20 m2 / 10.000 hab. sup.: 10 a 12 m2/p.
Superficie de circulación 10% - 20% .
Sala de lectura de revistas 1 silla / 2.000 a 3.000 hab. sup.: 3,0 m2/punto
Trabajadores Mínimo 1 / 2.000 Hab.
Bibliotecarios 40% del personal
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CAPÍTULO 06
Previsión de los costes de inversión y de mantenimiento del edificio y delservicio
La Diputació de Barcelona basa las pre-visiones económicas en los siguientesvalores:
Obra civil:960 euros / m2 construido.160.000 ptas. / m2 construido.Mobiliario:240 euros / m2 de programa.40.000 ptas. / m2 de programa.Mantenimiento del edificio:30 euros / m2 construido / año.5.000 ptas. / m2 construido / año.
RATIOS DE UNABIBLIOTECA PÚBLICA
El público
Los puntos de consulta
a2ANEXO 2: DATOS NUMÉRICOS
Número de usuarios
25% usuarios
20% usuarios
del 25 al 30%habitantes
Municipios de más de 10.000 habitantesMunicipios de hasta 10.000 habitantes
Población infantil (de hasta 14 años)
Número de puntos de consulta
Zona de publicacionesperiódicasZona de adultos
Zona infantil
De 0,5 a 2 puntos /1.000 habitantes
De 1,5 a 5 puntos /1.000 habitantes
De 0,5 a 2,5 puntos /1.000 habitantes
Superficie media ocupadapor los puntos de consulta
3 m2 / punto de consultaSe refiere a la "ratio de implantación"
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La informática, Internet, los cd-roms, los audio-visuales... la información en general... ¿Cómodar respuesta desde la arquitectura pública aesta serie de transformaciones? ¿Cómo tieneque ser hoy en día una biblioteca?
Estos y otros interrogantes y dudas estuvieronpresentes en la elaboración de este proyecto.Por una parte, el programa establecía unosámbitos bastante claros y diferenciados (áreainfantil y sala polifuncional) y, por otra, parecíaaconsejar la máxima movilidad y flexibilidad.
Con estas premisas, planteamos un "contene-dor" capaz de dar diferentes respuestas fun-cionales a lo largo del tiempo. Un contenedorque se cerraría a la calle y al ruido y se abriríaal jardín-parque de la propia biblioteca.
El acceso, sin duda, es uno de los principa-les protagonistas del edificio, de tal formaque actúe como una verdadera plaza públicacubierta, dada su estratégica situación comonexo de unión entre la calle exterior y el jar-dín-parque.
Esta diferenciación funcional entre los ámbitosmás específicos y el volumen contenedor, seráutilizada formalmente para distinguir y hacermás compleja la imagen exterior del edificio.
Finalmente, se deberá hablar de la relaciónque se establece entre el edificio y el parque-jardín. Relación no sólo formal, desde la quese puede entender toda una serie de trazasde la propia biblioteca y la respuesta casi vir-tual que provocarán en el jardín, sino tam-bién funcional, ya que durante el día la luzexterna del parque penetrará dentro de labiblioteca por la fachada de vidrio enmolda-do, pero de noche será esta misma fachadala que actuará como una verdadera linternade carácter urbano dotando de luz al parque.
Ramon ARTIGUES, arq.Ramon SANABRIA, arq.
Biblioteca (Viladecans, Barcelona)
BIBLIOTECA PÚBLICA CENTRAL URBANADirección:
AV. JOSEP TARRADELLAS, 1608840 - VILADECANS
Promotor:AYUNTAMIENTO DE VILADECANS
Arquitectos:ARTIGUES & SANABRIA ARQUITECTES
Colaboradores:JOAN RAMÓN FREIRE, ARANTXA DRAPER (arquitectos)VIDAL GARCÍA, VIRGINIA OTAL (aparejadores)AREA 5 (estructura) IMOGEP (instalaciones)
Empresa constructora:ALDESA CONSTRUCCIONESCOPCISAMobiliario:
COMERCIAL PROUS, S.A.
FechasProyecto: 7-1994Inicio de obras: 10-95 y final de obras: 5-98Inauguración: 20-1-99
Superficie útil: 1.580 m2Superfície construida: 1.919,06 m2
Coste total de la obra (PEC) ...................1.606.819,38 euros(267.352.250 ptas)
Coste/m2 construido (PEC) ....................837,29 euros/m2(139.314 ptas/m2)
Coste del mobiliario (PEC)......................179.295,56 euros(29.832.271 ptas.)
Fotografías:ALBERT DE LA PEÑA (3)EUGENI PONS (1,2,4,5,6,7)
1
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Planta primera
Planta baja
1. Vestíbulo2. Sala de actos3. Revistas y música4. Área general5. Área infantil6. Pequeños lectores7. Sala de trabajo en
grupo8. Despacho9. Área de trabajo
interno10.Zona de descanso
del personal11.Almacén12.Sanitarios
8
9
10 4
12
12
34
5
6
711
11
12
12
287
50 10
50 10
50 10
2
43
65
Alzado sudoeste
Sección longitudinal
Alzado nordeste
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50 10
7
Alzado noroeste
Alzado sudeste
Sección transversal
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CURRÍCULUM VITAE DE SANTI ROMERO
Nace en Pont de Suert (Lérida) el año 1955.Cursa estudios de arquitectura superior en laEscola Tècnica Superior d'Arquitectura deBarcelona. Inicia su profesión compaginandoel ejercicio liberal con la colaboración endiversos estudios de arquitectura.
Desde 1993 es arquitecto del Servicio deBibliotecas de la Diputació de Barcelona. Sulabor, centrada en el asesoramiento y controlde los proyectos y obras de las bibliotecaspúblicas de la provincia, le ha llevado a inter-venir en más de cien bibliotecas, realizandolos correspondientes proyectos de mobiliario.Ha asistido y participado en diversos congre-sos y cursos sobre bibliotecas, ha pronuncia-do conferencias y ha dirigido dos cursos dearquitectura bibliotecaria organizados por laEscola Sert del Col·legi d'Arquitectes deCatalunya.
La redacción de este libro, encargada por laEscola Sert, se fundamenta en la experien-cia del autor sobre una disciplina que en elmomento actual está dando muchos y muyvariados ejemplos de lo que hoy debe sereste tipo de equipamientos.
EL AUTOR au
