La atención es un proceso cognitivo involucrado en la selección de la información y la ejecución de tareas, los cuales permiten al sujeto una mejor percepción y recuerdo de los aspectos de una situación estimulatoria. El proceso atencional está ligado a la expectativa lo que significa que, de todos los estímulos que llegan a los registros sensoriales, se seleccionan aquellos que causan interés o curiosidad. El estudio de la atención comienza con las observaciones de Colin Cherry en 1952 y sus experimentos de percepción dicótica que consistían en la presentación simultánea de estímulos auditivos en cada oído. Se observó que el sujeto solo podía informar algo sobre el oído que había atendido. Para explicar este hecho, Broadbent propuso el modelo de “filtro rígido” según el cual no se puede atender de forma simultánea a dos mensajes. Sin embargo, Treisman encontró excepciones, y por ello propuso su modelo de “filtro atenuado” según el cual si bien todos los mensajes superan el filtro, solo el de mayor relevancia lo hace con mayor intensidad. Existen otros modelos denominados “filtros postcategoriales” de los cuales el más importante es el de Norman en donde la memoria y las expectativas juegan un papel importante para la selección de información pertinente para el sujeto. Otro modelo es el “modelo de procedimientos” según el cual la atención no es un proceso único sino un conjunto de procedimientos (decisión consciente, advertencia no consciente y controlador de la atención). Para explicar la atención en la ejecución de tarea se planteó el “modelo de recursos centrales” que explica que los recursos atencionales se distribuyen en función de la demanda. Con el objetivo de mejorar la ejecución de tareas simultáneas se recomienda automatizar las acciones ya que requiere una escasa demanda atencional. Existen dos aspectos de la atención: los intensivos los cuales son la activación arorusal asociada a una dimensión psicofisológica, la atentividad asociada a la conmutación de la atención de un hecho a otro y la concentración; y los extensivos los cuales son la conducta
La atencin es un proceso cognitivo involucrado en la seleccin de
la informacin y la ejecucin de tareas, los cuales permiten al
sujeto una mejor percepcin y recuerdo de los aspectos de una
situacin estimulatoria. El proceso atencional est ligado a la
expectativa lo que significa que, de todos los estmulos que llegan
a los registros sensoriales, se seleccionan aquellos que causan
inters o curiosidad. El estudio de la atencin comienza con las
observaciones de Colin Cherry en 1952 y sus experimentos de
percepcin dictica que consistan en la presentacin simultnea de
estmulos auditivos en cada odo. Se observ que el sujeto solo poda
informar algo sobre el odo que haba atendido. Para explicar este
hecho, Broadbent propuso el modelo de filtro rgido segn el cual no
se puede atender de forma simultnea a dos mensajes. Sin embargo,
Treisman encontr excepciones, y por ello propuso su modelo de
filtro atenuado segn el cual si bien todos los mensajes superan el
filtro, solo el de mayor relevancia lo hace con mayor intensidad.
Existen otros modelos denominados filtros postcategoriales de los
cuales el ms importante es el de Norman en donde la memoria y las
expectativas juegan un papel importante para la seleccin de
informacin pertinente para el sujeto. Otro modelo es el modelo de
procedimientos segn el cual la atencin no es un proceso nico sino
un conjunto de procedimientos (decisin consciente, advertencia no
consciente y controlador de la atencin). Para explicar la atencin
en la ejecucin de tarea se plante el modelo de recursos centrales
que explica que los recursos atencionales se distribuyen en funcin
de la demanda. Con el objetivo de mejorar la ejecucin de tareas
simultneas se recomienda automatizar las acciones ya que requiere
una escasa demanda atencional. Existen dos aspectos de la atencin:
los intensivos los cuales son la activacin arorusal asociada a una
dimensin psicofisolgica, la atentividad asociada a la conmutacin de
la atencin de un hecho a otro y la concentracin; y los extensivos
los cuales son la conducta exploratoria definida como el contacto
de un rgano sensorial con una fuente estimulante, la abstraccin en
donde solo se sigue una sola dimensin de un objeto y la atencin
selectiva definida como la capacidad de conmutar conscientemente
los focos de atencin
