LA COMUNIDAD EDUCATIVADEL COLE

INTRODUCCIÓN

La comunidad educativa es el conjunto de personas que influyen y son afectadas por un entorno educativo. Se encarga de promover actividades que lleven al mejoramiento de la calidad de la educación y lograr el bienestar de los estudiantes.

OBJETOS Y FINES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

Promover el bienestar de los estudiantes y también la promoción de actividades tendientes a mejorar la calidad de la educación.

Conseguir que el alumno adquiera una educación integral.

Cooperación entre los miembros de la comunidad educativa.

Ejercer control sobre los servicios educativos y los aportes (financieros o no) de las instituciones educativas.

ORGANIGRAMA DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

1. PROFESORADOUno de los principales participantes en

la Comunidad Educativa es el profesor. Hoy día las principales funciones que deben realizar los docentes son las siguientes: Diagnostico de necesidades. Preparar las clases Buscar y preparar materiales para los alumnos,

aprovechar todos los leguajes Motivar al alumnado Docencia centrada en el estudiante, considerando

la diversidad Ofrecer tutorías y ejemplo Investigar en el aula con los estudiantes, desarrollo

profesional continuado Colaboración en la gestión del centro

El claustro de profesores será presidido por el director y estará integrado por la totalidad de los profesores que integran en centro en ese momento.

Tutores: La tutoría y orientación de alumnos forma

parte de la función docente. Cada grupo de alumnos tendrá un tutor

designado por el Director a propuesta del Jefe de Estudios que coordinará el trabajo de todos.

Equipos de ciclo: Comprende todos los maestros que imparten

docencia en el centro. Deben elaborar las Programaciones Didácticas

y mantener actualizada la metodología. Organizan todas las actividades complementarias y extraescolares.

Comisión de coordinación pedagógica: Estará integrada por el Director, el Jefe de

Estudios, los Coordinadores del Ciclo y el Orientador del Centro.

Se reunirá con una periodicidad mensual y celebrará una sesión extraordinaria al comienzo de curso y otra al finalizar éste.

2. EQUIPO DIRECTIVO

Dirigen el Centro y definen los principios que configuran el tipo de educación. Promueven y sustentan la constante vitalidad de la comunidad educativa y garantizan la fidelidad de los principios que informan este carácter propio. Serán lazo de conexión con otros estamentos de la comunidad educativa. Proporcionan a los padres la ayuda necesaria para que puedan realizar la tarea de educadores fundamentales en la familia.

DIRECTORSe ocupa de los aspectos de

carácter organizativo, representativo y de gestión.

Sus funciones son: Toma de decisiones. La programación y evaluación de los procesos

y resultados. La comunicación. La coordinación intra y extraescolar. La solución de conflictos.

JEFE DE ESTUDIOSAsume las competencias pedagógicas del

Equipo Directivo, respondiendo a las siguientes funciones: Función académica. Función planificadora-temporal y de agrupamiento de

los alumnos. Funciones orientadoras. Funciones de coordinación docente. Funciones convivenciales y disciplinarias.

El Jefe de Estudios será maestro funcionario definitivo en el centro, designado por el Director, comunicado a la comisión de selección y nombrado por el/la Delegado/a provincial. La duración de su mandato será la del Director.

SECRETARIORequiere dedicación, orden,

sistematicidad y honradez personal. Los sectores en los que se desenvuelve su gestión son: Legislación. Documentación administrativa académica. Funciones de custodia y organización de

recursos y medios didácticos. Gestión económica. Información y atención al público.

3. CONSEJO ESCOLAREs el órgano colegiado de gobierno a través

del cual participa la comunidad educativa en el gobierno de nuestro centro sostenido con fondos públicos.

Funciones: Aprobar y evaluar el Plan de Centro y el Proyecto

Educativo. Conocer las candidaturas a la dirección y los

proyectos de dirección presentados. Participar en la selección del director o directora

del centro. Velar por la resolución de conflictos, la

transparencia en el proceso de admisión de alumnos, etc.

Analizar y evaluar la actividad general del instituto en los aspectos administrativos y docentes.

COMISIONES DEL CONSEJO ESCOLAR: AMPA:

Los padres participan en las actividades del centro de varias formas, individualmente con sus visitas y sugerencias, colectivamente a través de la Asociación de Padres y Madres que existe en el centro e institucionalmente con sus representantes en el Consejo Escolar.

La Asociación de Padres y Madres participa en el centro,  organizando   actividades , contribuyendo con sus subvenciones a las salidas,…

 

Del mismo modo, los padres están representados en el Consejo escolar . En él realizan las labores propias de este organismo: aprobar el plan general y la memoria anual, aprobar las cuentas del centro, aprobar las actividades extraescolares , elección de director.... y otras muchas labores que la normativa les encomienda.

AYUNTAMIENTO:El Ayuntamiento contribuye de dos

formas al centro: Una a través de sus labores de

mantenimiento: es   el  que  gestiona  y realiza las obras que se llevan  a   cabo  en  el  mismo , además  de  todas aquellas tareas de limpieza y mantenimiento como pueden ser la calefacción , la electricidad o los jardines , entre otras .

Y otra a través de su representante en el Consejo Escolar , a quien habitualmente se dirige el director del centro para resolver gran cantidad de problemas o colaboraciones que se le demandan.

 4. ALUMNOS

Son los destinatarios y beneficiarios de la educación del Centro.

Los alumnos participan activamente de la vida del centro   y  de  su  organización , bien  a través de sus delegados o bien a través de su representante en el Consejo Escolar , en donde también se cuenta con su opinión.

FUNCIONES DE LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL:

• Ejercer la representación estudiantil dentro y fuera del centro.

• Convocar y presidir las sesiones de las Asambleas.

• Elaborar el Plan de Trabajo a cumplirse durante el año escolar.

• Promover y participar en el desarrollo de las actividades sociales, asistenciales, culturales, deportivas, recreativas y económicas de la Comunidad Educativa.

• Informar a los demás órganos de la comunidad educativa acerca de las actividades y los planes a desarrollar.

PERSONAL DE ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS

El personal de administración y servicios presta una valiosa colaboración. Participa de manera solidaria en la marcha de la escuela y se compromete en la acción que en ella se realiza, según sus respectivas competencias y responsabilidades. 

Administración: realizará la matriculación, control de actas de calificaciones, expedición de certificados, gestión de títulos, archivo, registro de entradas y salidas y utilizará los recursos técnicos e informáticos necesarios para llevar a cabo su trabajo.

Conserje: - Vigila y atende la entrada y salida de

usuarios.- Controla la apertura y cierre del edificio.- Notifica los desperfectos del edificio

relacionados con el mantenimiento- Reparte la documentación.- Atiende el teléfono.- Realiza pequeños trabajos de

mantenimiento.

Comedor:Algunos centros cuentan con

servicio de comedor para los alumnos de preescolar, infantil y primaria. A comienzo de cada mes, se entrega el menú de cada comida. Se puede hacer uso del comedor todo el mes o bien días sueltos sin necesidad de aviso previo. En cada comedor hay cuidadoras para el control. 

Limpieza-mantenimiento:Su horario laboral y condiciones de

trabajo son marcados por la planificación que establezca el equipo directivo del centro. Estarán sujetos a la normativa laboral que corresponda.

En el ejercicio de su trabajo, el personal de limpieza deberá adoptar una actitud de colaboración y respeto hacia todos los miembros de la comunidad educativa y favorecer la convivencia para facilitar el cumplimiento de los objetivos del Centro.

FIN

Gracias por vuestra atención.