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Este documento es una pequeña recopilación acerca de la Internet y las Tic en la educación, que nos permitirá tener una visión clara de su utilidad en ella.
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INTERNET EN LA EDUCACION
CARLOS MARIO DIAZ MORENO, YISELA MINDIOLA DE ANGEL CATEDRA DE NEGOCIOS INTENACIONALES GRUPO 21
La Red, un lugar para la educación
Ocupó funciones que tradicionalmente prestaban los libros, bibliotecas,
diccionarios, entre otros.
Internet, al ser una plataforma que se caracteriza por soportar múltiples formatos,
poco a poco ha ocupado el espacio y las funciones que tradicionalmente
prestaban los libros, bibliotecas, diccionarios, atlas, cartillas, videos y otros
materiales educativos, hasta llegar a remplazarlos virtualmente.
Las herramientas multimedia que ofrecen la Red y la posibilidad de acceder a la
información con tan solo unos clics, han sido bien explotadas para ofrecer
contenidos educativos.
Publicación: eltiempo.com
Sección: Educación
Fecha de publicación: 19 de marzo del 2011
Autor: CARTAGENA
Yicela Mindiola & Carlos Díaz
INTERNET EN LA EDUCACION
CARLOS MARIO DIAZ MORENO, YISELA MINDIOLA DE ANGEL CATEDRA DE NEGOCIOS INTENACIONALES GRUPO 21
Educación de preescolar y TIC: nuevos contextos para el aprendizaje
infantil
Las Tecnologías de Información y de Comunicación (TIC) en el ámbito educativo
tienen un horizonte ilimitado, siempre y cuando estos recursos cobran sentido en
el contexto particular en el que cada educador gestiona su hacer pedagógico. Está
comprobado que el uso apropiado de herramientas enriquecen sin lugar a dudas
el trabajo docente y el aprendizaje infantil.
Actualmente, a nivel mundial se está reconociendo el potencial de las TIC como
una generación que nace y crece con ellas. Conscientes, por una parte de las
ventajas de estos recursos en el desarrollo y las oportunidades de aprendizaje o
de acceso a la información, también debemos ser conscientes de los peligros que
pueden ocasionar si no contamos con adultos informados que orienten y medien
su interacción a temprana edad. Tal situación, aún no ha quedado del todo
resuelta en nuestro sistema educativo para educación preescolar, puesto que no
hace falta una mayor alfabetización digital de educadores, hoy nos hemos
preocupado más por las herramientas, que por las personas responsables y la
demanda curricular que estas tienen al integrarlas en contextos diversos.
http://blogs.elespectador.com/internetpaldiario/2012/09/24/educacion-de-
preescolar-y-tic-nuevos-contextos-para-el-aprendizaje-infantil/
INTERNET EN LA EDUCACION
CARLOS MARIO DIAZ MORENO, YISELA MINDIOLA DE ANGEL CATEDRA DE NEGOCIOS INTENACIONALES GRUPO 21
El ministro de Educación, Cultura y Deporte inaugura una nueva Aula de
Schneider Electric en España
27 de mayo de 2013
El ministro de Educación, Cultura y
Deporte, José Ignacio Wert, ha inaugurado
junto con el Country President de
Schneider Electric España, Patrick
Gaonach, la decimoquinta Aula de
Schneider Electric de Formación en
nuestro país. El aula -que está
especializada en la formación práctica en control y automatización industrial- está
ubicada en el Centro de Formación de Salesianos de Atocha, en Madrid, y se
suma a las 14 Aulas ya existentes y a los múltiples convenios con Consejerías de
Educación, Universidades, Escuelas de Negocios e Institutos que desde el
Instituto Schneider Electric de Formación se han impulsado a lo largo de los
últimos años.
Algunos autores afirman, y nosotros lo firmamos, que la tecnología es ideología.
No se trata sólo de saber "usar" los medios y las llamadas nuevas tecnologías. Ni
la tecnología es neutra, ni la mirada inocente. Desde una perspectiva
INTERNET EN LA EDUCACION
CARLOS MARIO DIAZ MORENO, YISELA MINDIOLA DE ANGEL CATEDRA DE NEGOCIOS INTENACIONALES GRUPO 21
desmitificadora y crítica planteamos un análisis del impacto de las TIC, partiendo
de que el reduccionismo tecnológico al que nos conduce y somete el imperio del
marketing, exige un planteamiento. Un por qué y para qué utilizamos estos
medios. La compleja fenomenología de las pantallas invita, hoy más que nunca, a
que los educadores hagamos una reflexión sobre el valor de la comunicación en el
encuentro presencial y virtual.
Las tecnologías de la información y la comunicación
(TIC) en la educación
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden contribuir al
acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción, el ejercicio de la
enseñanza y el aprendizaje de calidad y el desarrollo profesional de los docentes,
así como a la gestión dirección y administración más eficientes del sistema
educativo.
La UNESCO aplica una estrategia amplia e integradora en lo tocante a la
promoción de las TIC en la educación. El acceso, la integración y la calidad figuran
entre los principales problemas que las TIC pueden abordar. El dispositivo
intersectorial de la UNESCO para el aprendizaje potenciado por las TIC aborda
estos temas mediante la labor conjunta de sus tres sectores: Comunicación e
Información, Educación y Ciencias.
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La red mundial de oficinas, institutos y asociados de la UNESCO facilita a los
Estados Miembros los recursos para elaborar políticas, estrategias y
actividades relativas al uso de las TIC en la educación.
Máster universitario en Innovación Educativa y TIC
Responde a la demanda creciente
de profesionales de la educación,
que quieren incrementar sus
conocimientos en los procesos de
innovación pedagógica y liderazgo
en la escuela 3.0 a través las
nuevas tecnologías.
http://www.blanquerna.url.edu/web/interior.aspx?alias=fpcee.masters-
universitaris.innoedutic&idf=2&id=2550
