La fotosintesi clorofilliana

È l’insieme delle reazioni per mezzo delle quali le piante verdi producono

sostanze organiche a partire dall’anidride carbonica e dall’acqua, in

presenza di luce.

6 CO2+6H2O→C6H12O6+6 O2

Il clima • Il clima è l’insieme delle condizioni atmosferiche

che influenza la vita dei vegetali,degli animali e delle attività economiche. La climatologia si occupa dello studio del clima e delle sue variazioni nel lungo periodo;mentre la meteorologia studia le variazioni atmosferiche nel breve periodo

IL CLIMA

• La conoscenza del clima ci consente di scegliere quali piante coltivare e quale agricoltura praticare.

• Per descrivere un clima è necessario conoscere: le risorse naturali e gli elementi del clima.

Risorse naturali

• Energia

• Aria

• Acqua

Elementi del clima

• La luce, la temperatura

• Il vento la pressione atmosferica

• L’umidità dell’aria

• Le precipitazioni atmosferiche

Il fotoperiodo

• È la durata delle ore di luce nell’arco di una giornata (es. inverno corto,estate lungo)

La luce

• Determina la distribuzione geografica dei vegetali. Le sue caratteristiche interagiscono con la vita delle piante e delle persone:

-Quantità

-Qualità

-Direzione

Ambiente ed ecosistema

L’ambiente può essere suddiviso in varie parti: • Biosfera • Bioma • Ecosistema • Comunità • Popolazione • Individuo

Rapporti tra organismi

• In un ecosistema gli organismi sono legati tra loro da una rete di rapporti.

• I possibili rapporti tra gli organismi viventi sono: mutualismo, commensalismo, competizione, parassitismo, predazione

Mutualismo

È un’interazione tra individui di specie diverse in cui entrambe traggono vantaggi.

(es. Ape e fiore).

Commensalismo

• È uno stretto rapporto in cui due individui che appartengono a specie diverse non traggono né benefici ne svantaggi oppure solo une dei due trae un vantaggio.

• (es. piccoli pesci e quelli di grandi dimensioni.

Competizione

• Può essere sia interspecifica che intraspecifica.

• Interspecifica quando la competizione si ha tra individui di specie diverse.

• Intraspecifica quando la competizione si ha tra individui della stessa specie.

Il parassitismo

• Il parassita è più piccolo dell’ospite e vive a sue spese, tanto che il suo destino è strettamente legato all’ospite. Se scomparissero gli ospiti ai parassiti non resterebbe altro che l’estinzione (es. muffa sulla frutta)

Predazione • È una interazione fra individui di diverse

popolazioni. La predazione avviene quando un organismo si nutre a spese di un altro organismo appartenete a una specie diversa, solitamente uccidendolo. Il primo è definito predatore e l’altro preda. (es. La tela del ragno)

La catena alimentare

• All’interno di un ecosistema gli organismi viventi hanno ruoli specifici, instaurando tra loro rapporti secondo una logica alimentare. I rapporti alimentali che nascono tra le diverse specie costituiscono una catena alimentare.

Catena alimentare dell’occhione

I 5 REGNI

I 5 regni si classificano in:

monere, protisti, funghi, piante, animali.

LE MONERE

• Le Monere sono organismi unicellulari talvolta mobili grazie a sottili filamenti, o striscianti.

• Possono essere agenti patogeni: esempi di malattie batteriche sono la tubercolosi, il tetano, il colera, la polmonite

• Si combattono con gli antibiotici.• Negli esseri umani, spesso non hanno effetti negativi o sono

addirittura utili.• Svolgono funzioni utili per i viventi: - alcuni batteri metabolizzano l'azoto gassoso dell'atmosfera; - alcuni batteri demoliscono sostanze organiche e rifiuti.• Vivono in tutti gli ambienti.• Sono resistenti a condizioni ambientali avverse.• Presentano tutte le modalità di nutrizione.

I PROTISTII Protisti sono organismi unicellulari mobili, di dimensioni talvolta cospicue.

•Sono formati da una sola cellula di tipo eucariotico.•Vivono tutte in ambienti umidi e acquatici•Molte sono specie parassite•Alcune sono pericolose per gli esseri umani (per es. Trypanosoma e Plasmodium)•Molti protisti sono capaci di fotosintesi, e vengono detti protofiti, altri sono eterotrofi e vengono detti protozoi.

•Producono gameti mobili.•Talvolta costituiscono comunità pluricellulari, ma mai tessuti.

I FUNGHI

I Funghi sono formati da cellule isolate o riunite in filamenti (ife).

• Possono essere patogeni di animali e piante.• Svolgono ruoli fondamentali in natura• Producono la penicillina• Servono per lievitare il pane e per ottenere il vino• Demoliscono i materiali organici dei rifiuti animali e

vegetali• Cooperano con le piante in associazioni benefiche• In natura vivono negli strati superficiali del suolo.

LE PIANTE

Le Piante sono organismi pluricellulari fotosintetici formati da tessuti; sono prevalentemente terrestri.

La colonizzazione delle terre emerse è stata resa possibile dalla formazione di tessuti e sistemi di rivestimento in grado di evitare l’essiccamento.

La loro strategia di adattamento riguarda la formazione di strutture in grado di reperire gli elementi indispensabili allo sviluppo: H2O, Sali minerali luce e CO2.

IL REGNO ANIMALE

Si suddivide in due gruppi:

• GLI INVERTEBRATI

• I VERTEBRATI

GLI INVERTEBRATI

Un esempio di animale invertebrato è la medusa: ha il corpo a forma di ombrello e una serie di tentacoli

INVERTEBRATI

VERTEBRATI

                                                       

                                                                                           

La medusa ha il corpo a forma di ombrello e una serie di tentacoli.

INVERTEBRATI

VERTEBRATI

                                                       

                                                                                           

I VERTEBRATI

• Un esempio di animale vertebrate è il coccodrillo; adatto a vivere nell'acqua. I suoi organi della vista dell'udito e dell'odorato possono essere utilizzati anche se immersi.

Questo lavoro è stato eseguito da un gruppo di alunni della classe IA a.s. 2010/2011

IPAA Castel di Sangro:

-Antonella Sciulli

-Shkodran Hoxha

-Simone Catalano

-Remo Mazzocco

Con la collaborazione dei professori:

-Presciutti Pasquale

-Prugnoli Lucilla