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La Innovación Educativa
Coord. Pedro cañal de Leon. Univ. Int. De Andalucia.
¿De qué hablamos cuando hablamos de innovación?
Conjunto de ideas, procesos y estrategias, más o menos sistematizados, mediante las cuales se trata de introducir y provocar cambios en las prácticas educativas vigentes.
Jaime Carbonell Sebarroja
PropósitoAlterar la Realidad Vigente:
•Modificando concepciones y actitudes
•Alterando métodos e intervencionesY
•Mejorando o trasformando los procesos de enseñanza -Aprendizaje
Los Siete Pecados de la Innovación1. La inercia institucional.
2. El individualismo.
3. El corporativismo.
4. La formación del profesorado.
5. La falta de un clima de confianza y
consenso.
6. La intensificación del trabajo docente y
el control burocrático.
7. La falta de apoyos de la administración
educativa.
Los Diez Mandamientos de la Innovación:1. Mantendrás el Equilibrio entere las
Prioridades de desarrollo de la escuela y el desarrollo de la autonomía personal y profesional del profesorado.
2. Tendrás en mente que el Cambio Educativo depende de lo que los profesores hacen y dicen.
3. Toda innovación debe ir acompañada de asesoramiento, reflexión, investigación, formación y evaluación.
Los Diez Mandamientos de la Innovación cont…4. La eficacia de las innovaciones depende de
la cantidad y calidad de ayuda recibida.
5. No matarás las innovaciones con discusiones bizantinas que no conducen a ninguna parte, con burocratismos estériles y con una actitud pesimista que sustituya la crítica constructiva y transformadora por el simple lamento propio de la cultura de la queja.
6. Deberás asumir que el riesgo, la duda, la incertidumbre, el conflicto y el desacuerdo son excelentes fuentes de aprendizaje en cualquier proceso de innovación.
Los Diez Mandamientos de la Innovación cont…7. Deberás entender que el auténtico cambio es
dolorosamente lento y los resultados se detectan a mediano y largo plazo.
8. Ten en mente que la palabra clave es Cooperación. No hay innovación si no hay un fuerte compromiso en el diálogo, en la negociación y en los objetivos y decisiones compartidas.
9. Tratarás de buscar siempre sentido a las innovaciones intentando establecer puentes continuos entre la teoría y la práctica.
Los Diez Mandamientos de la Innovación cont…
10. Defenderás las innovaciones con orgullo y pasión, y hasta una pizca de humor, para que sean justamente reconocidas.
Cinco Escenarios Dónde Provocar el Cambio:
1. La Concepción y Organización del Conocimiento.
2. El Proyecto Educativo de Centro (PEC)
3. La democracia participativa
4. Colaboración con la familia
5. La ciudad-comunidad educadora o el diálogo escuela – entorno.
La Concepción y Organización del Conocimiento:Poner en cuestión verdades absolutas, pensamientos esquemáticos, miradas unidimensionales y fragmentarias, respuestas simples a problemas complejos.
Hay soluciones que requieren largos procesos y no resultados inmediatos.
Muchos conocimientos tienen fecha de caducidad.
El Proyecto Educativo de Centro (PEC):Instrumento que defina la identidad del centro y sus características específicas.
El PEC define objetivos, valores y referentes pedagógicos que trata de plasmar en las diversas áreas curriculares y en todas las actividades del centro tanto específicamente escolaes como extra escolares.
El PEC define una filosofía o estilo de entender la educación.
El Proyecto Educativo de Centro (PEC):
La democracia Participativa:• Contribuye a reforzar
la solidaridad y la cohesión social.
• La participación y el diálogo las principales herramientas para el aprendizaje de los valores
• La democracia es así una simbiosis entre razón, sentimiento y moral.
Colaboración con la familia:1. Existe un alto grado
de inquietud y falta de información.
2. Su únicas referencias son las escuelas del pasado que ellos vivieron.
3. Los padres pueden explicar muchas cosas que los docentes desconocen.
La ciudad-comunidad educadora o el diálogo escuela – entorno:
1. Uno de los grandes desafíos es lograr la transferencia del conocimiento escolar al entorno –su uso y aplicabilidad- y viceversa.
2. La cultura no se encuentra únicamente en los libros de texto sino también en el territorio, en la naturaleza y en la vida de la ciudad.
El profesorado en las innovaciones:
