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La musique des oiseaux et le paysage sonore
Projet fédérateur d’éducation artistique2015 - 2016
GMVL - Musiques VivantesParc de la cerisaie, 25 rue chaziere, 69004 lyon 04 78 28 69 [email protected]
Siret 32480415200027-APE 9001 Z-Licences 2/27510,3/27511
1 - NOTE D’ORIENTATION - le GMVL et la formation2 - LE PROJET PéDAGOGIQUE ET ARTISTIQUE
a. Description générale du projet•2b. Objectifs pédagogiques et artistiques•2
c. Interventions artistiques dans les classes•3d. La « Semaine du Son »•4
e. « Le Grand Orchestre de la Nature »•5f. Formation et accompagnement pour les enseignants•6
g. Restitution finale•7h. Planning prévisionnel 2015/2016•8
3 - LES éQUIPES DU PROJETa. L’équipe artistique•9
b. L’équipe pédagogique•9c. L’équipe du GMVL•10
4 - LES MOYENS MATERIELS ET LES PARTENAIRES FINANCIERS5 – LES CV DES COMPOSITEURS
Péroline BaRBet•12aNthONy CLeRC•14
CaROLe De haut-DaRwIChe•15Marc FaVRe•16
Bernard FORt•18Julien LaGIeR•20
Sylvain MISkIewICz•21
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Fondé en 1975 par Marc FAVRE et Bernard FORT, le Groupe Musiques Vivantes de Lyon (GMVL) est un centre de ressources pour les musiques électroacoustiques : création / accueil de compositeurs dans les studios, production et diffusion de spectacles, concerts, expositions, interventions pédagogiques et formation professionnelle, édition de CD/DVD et livres.
La formation occupe une place de première importance au GMVL. Depuis plus de 20 ans, les musiciens du Groupe de Musiques Vivantes de Lyon associent la formation du jeune public à leurs créations et manifestations publiques.Outre l’intervention régulière des compositeurs au sein des grandes institutions de formation (classe de composition de l’ENM de Villeurbanne, Université Lyon II section musicologie, CFMI, écoles d’art etc.), le GMVL poursuit sans relâche sa mission de centre de formation et de sensibilisation aux arts reposant sur l’emploi des nouvelles technologies liées au son.Les interventions pédagogiques sont très diversifiées et s’adressent à tous les niveaux, de l’école maternelle à l’université, en passant par la formation du personnel enseignant dans le cadre du Plan Académique de Formation, ou encore la formation professionnelle reconnue par l’AFDAS notamment. La charge pédagogique est confiée à l’ensemble des membres de l’équipe et ceci en fonction des compétences de chacun (composition, analyse, techniques du son, régie de spectacles, conception de projets). En effet, le GMVL reste fidèle à cette demande, souvent formulée, de rencontre avec une entreprise culturelle et le milieu professionnel.
Depuis de nombreuses années, le GMVL a orienté son travail autour de la prise de son et du paysage sonore naturaliste. Ces compétences se sont développées dans le cadre maintenant clairement défini par le terme audionaturalisme. De nouvelles spécialités se développent autour des notions de colectage, comme le colectage de paroles et témoignages qui participent au paysage sonore humain. Cette identité reste très fortement attachée au cœur même de la vocation du GMVL : la mise en œuvre des moyens électroacoustiques au service de la musique et de sa composition.Ainsi, le GMVL développe et propose des créations musicales spécifiques, des expositions sonores, des programmes de formations uniques dans le domaine de la prise de son naturaliste, mais aussi des travaux relatifs à l’utilisation du son naturel dans la musique, de la composition musicale pure, à la création radiophonique ou encore à l’illustration sonore.
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2 - LE PROJET PéDAGOGIQUE ET ARTISTIQUE
Le projet pédagogique et artistique « La musique des oiseaux et le paysage sonore » s’inscrit dans le cadre du développement spécifique des activités du GMVL autour du paysage sonore.
a. Description générale du projet
Pour cette sixième édition, le GMVL poursuit la mise en place de ce projet pédagogique d’envergure orienté autour d’une création artistique en relation au paysage sonore. Cette année,sept compositeurs seront investis chacun dans douze établissements auprès de douze classes dont les niveaux s’échelonnent du cours élémentaire au lycée.
Ce projet invite les enfants à participer à la mise en forme d’une pièce musicale en étroite collaboration avec un compositeur. Afin de mener à bien ce projet, les compositeurs interviendront dans les classes pour animer des interventions artistiques tout au long de l’année.
Les établissements et les compositeurs travailleront en réseau en utilisant les ressources créatrices de l’outil multimédia, et notamment via le site Internet : http://www.gmvl.org
Trois évènements viendront ponctuer ce parcours artistique : - La « Semaine du son » : visite et manipulation du son dans les studios du GMVL ;- « Le Grand Orchestre de la Nature » : concert/rencontre avec Bernard Fort ;- La restitution finale : réalisation d’un disque et présentation des pièces des enfants lors d’un concert.
b. Objectifs pédagogiques et artistiques
• Initier les enfants à la création contemporaine et à l’usage des nouvelles technologies du son, • Favoriser la démarche de composition des jeunes enfants à travers la notion de paysage sonore grâce à l’écoute attentive des chants d’oiseaux et à leur enregistrement, • Sensibiliser les jeunes enfants à l’environnement, à la nature et aux changements climatiques, • Aborder les notions d’environnement sonore, de fonctionnement de l’oreille et de leur vulnérabilité, • Associer les élèves dans une démarche commune de créativité.
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c. Interventions artistiques dans les classes
Si le thème commun à toutes les classes est « La musique des oiseaux et le paysage sonore », chacune réalisera un projet différent qui dépendra de la sensibilité et de la créativité des compositeurs ainsi que celles des élèves. Le contenu des interventions est également variable mais s’oriente autour des thèmes suivants : théorie sur le son et la musique électroacoustique ; manipulation du son et réalisation du projet.
La double problématique du son et du paysage sonore répond à une préoccupation de plus en plus présente dans les milieux scolaires et participe pleinement à l’objectif premier de toute cette action pédagogique du GMVL : la formation à l’écoute.
Chaque classe est associée à un compositeur qui interviendra dans l’établissement sur cinq séances de deux heures pour chaque classe, soit un volume de dix heures d’intervention.
Que faire entre les séances ?
Un suivi sera nécessaire afin de mener à bien le projet final. Ce travail dépendra des attentes des compositeurs et de la motivation des élèves pour leur projet. Le suivi de l’ensemble du projet sera assuré par une newsletter rédigée chaque mois et envoyée à toutes les équipes.
Le site Internet : http://www.gmvl.org est à consulter entre les séances :
- Il met en commun le travail de chaque classe et peut être une source d’inspiration pour les projets ;- Il contient un lexique qui regroupe les termes spécifiques à l’écoute, au paysage sonore, à l’enregistrement et à l’univers de la musique électroacoustique.
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d. La « Semaine du Son »
Dans le cadre de l’événement national de la « Semaine du Son », le GMVL ouvre ses portes aux élèves afin de visiter les locaux et travailler dans les studios de composition. L’édition 2016 de la « Semaine du Son » se déroulera du 25 au 29 janvier, avec une extension jusqu’au vendredi 5 février 2016.
Objectifs de la « Semaine du Son » :• Sensibiliser les élèves à l’environnement et aux sons qui les entourent ;• Découvrir les techniques de traitement du son dans de véritables studios : enregistrements, transformations, technique de montage et d’assemblage, mixages ;• Avancer le projet artistique « La musique des oiseaux et le paysage sonore ».
Déroulement de la demi-journée :Divisés en deux groupes, les élèves découvriront successivement deux ateliers :1 - Atelier «pratique » Studios de composition et d’enregistrement (1h30)• Enregistrement de voix, instruments ou objets• Traitement informatique du son enregistré• Avancement de la pièce électroacoustique des différentes classes du projet2 - Atelier d’écoute et de réflexion sur le design sonore (1h30)• écoute de répertoire électroacoustique (composition ornithologique, acousmatique, conte sonore, paysage sonore, etc...) en studio d’écoute plongé dans le noir, sur un dispositif à huit haut-parleurs qui encerclent les élèves Chaque école dispose d’une demi-journée dans les studios du GMVL.
Lundi 25 janvier Mardi 26 janvier Mercredi 27 janvier Jeudi 28 janvier Vendredi 29 janvier9h-12h 9h-12h 9h-12h 9h-12h
14h-17h 14h-17h 14h-17h
Lundi 1er février Mardi 2 février Mercredi 3 février Jeudi 4 février Vendredi 5 février9h-12h 9h-12h 9h-12h 9h-12h
14h-17h 14h-17h 14h-17h
Inscription obligatoire avant le 6 novembre 2015
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e. « Le Grand Orchestre de la Nature »
Un concert/rencontre dans le noir à la découverte des 1000 images sonores.
Cette expérience c’est :- L’occasion d’assister à un concert inédit ;- Une source d’inspiration pour la réalisation des projets ;- La rencontre avec un compositeur Bernard FORT
Le concertCe concert montre comment, du simple prélèvement des sons de la nature nous passons à la création sonore, comment nous passons du simple reportage à une démarche artistique.
Depuis quelques années, la pratique de la prise de son naturaliste (field recording) s’est considérablement développée, ouvrant aux musiques contemporaines un champs sonore jusque là inconnu, liée à un nouveau regard sur le monde qui nous entoure. Un peu partout, sur les 5 continents, des “acharnés du son”explorent la forêt, la glace, les fonds sous-marins, l’intérieur des troncs, le monde animal ou végétal, prenant souvent de grands risques, à la recherche de l’inaudible, de l’inouï, du son présent sur toute la planète dans les endroits les plus inattendus. Micro-canons, paraboles, microcontacts ou hydrophones permettent chaque jour une exploration plus lointaine, plus précise, chargée de surprises et de découvertes à peine croyables : La nature aurait-elle tout inventé ? De la prise de sons naturaliste à la composition musicale, « Le Grand Orchestre de la Nature » se présente comme un véritable concert mis en espace par un véritable orchestre de haut-parleurs.
Durée : 1 heure suivie de 30 minutes avec Bernard FORTDates des concerts: - Le 1er mars 2016: Salle des fêtes de Thizy-les-Bourgs - trois séances scolaires et une tout public- Du 14 au 18 mars 2016: théâtre de la villa Gillet - séances à 9h, 10h30, 14h, 15h30 A noter : la possibilité de programmer une séance de travail dans les studios du GMVL, en amont du concert.
Inscription obligatoire avant le 6 novembre
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f. Formation et accompagnement pour les enseignants
* Documention pédagogiqueUne importante documentation a été réalisée par le GMVL mettant en avant une approche pédagogique et didactique mêlant connaissances théoriques et expériences.
Chaque équipe pédagogique recevra :- CD/ livre Zoom sur le conte musical, Bernard Fort, Dominique Saint-Martin, éditions Fuzeau- Cd/ dépliant L’écoute à perte de vue
* Plan académique de formation - Rectorat de LyonLa formation «De la prise de son à la réalisation d’une oeuvre» est proposée par le rectorat dans le cadre du Plan Académique de Formation 2015/2016. Cette formation sera animée par Bernard Fort et se déroulera les 16 et 27 novembre 2015 dans les studios du GMVL.
Elle traite des questions relatives «aux techniques du son» ;- La prise de son, le montage, le traitement et le mixage, - La méthodologie des gestes pédagogiques appliqués aux différentes étapes lors de la réalisation d’une bande,- La réalisation d’un conte musical,- Le travail sur la voix,- Les principaux logiciels utilisés dans les établissements scolaires,- Les outils d’analyse pour le répertoire contemporain.
* Réunion de mi-parcours, 9 mars 2016 à 15h Cette réunion permettra de faire un état des lieux sur l’avancée de chaque projet.
* Conférence « L’oreille et les risques auditifs »Bernard Fort animera la conférence et abordera le thème du son, de l’oreille et également les différentes mesures à prendre pour préserver l’organe de l’écoute et pour influer sur notre propre environnement.Au GMVL, à la villa Gillet, mercredi 7 octobre 2015, à 18h et à 20h
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g. Restitution finale
Réalisation d’un disque
L’enregistrement du disque se déroulera tout au long de l’année. Dès les premiers ateliers, les élèves manipuleront le son en classe, avec le matériel du compositeur et enregistreront leurs créations sonores. Ce travail se poursuivra pendant la semaine du son dans les studios du GMVL et jusqu’aux derniers ateliers en classe, fin mars 2016. En fonction des soutiens financiers apportés au projet, le GMVL envisage de distribuer un CD à tous les participants. A noter que pour pouvoir réaliser ce disque dans de bonnes conditions, les éléments sonores devront être rendus au plus tard le 1er avril 2016.
Le concert
La présentation des oeuvres s’effectuera, en fin d’année scolaire, en public, en présence des établissements scolaires, des artistes et des partenaires et des parents. Il est important que toutes les classes se réunissent après un travail commun autour du son. Ce sera l’occasion d’entendre le travail de chacune d’entre elles.
Dates et lieux à déterminer
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h. Planning prévisionnel 2015/2016
Date Étape du projet Lieu Durée
7 octobre 2015 Conférence «L’écoute et les risques auditifs» GMVL 2h
7 octobre et 4 novembre 2015
Réunion de lancement du projet GMVL 2h
16 et 27 novembre 2015 Plan académique de formation GMVL 12h
Novembre / Décembre 2015/ Janvier 2016 Séances 1, 2 et 3 Établissement scolaire 6h
du 25 janvier au 5 février 2016 Semaine du Son GMVL (studios) 3h
9 mars 2016 - Réunion de mi-parcours 15h GMVL 2h
Février -Mars 2016 Séances 4 et 5 Établissement scolaire 4h
du 14 au 18 mars 2016 Le grand orchestre de la nature
- Théâtre de la villa Gillet 1h30
7 avril 2016Rendu des éléments pour la réalisation du
disqueMai -Juin 2016 Restitutions finales à définir 2h
Attention, dernière séance en classe avant le 1er avril 2016.
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3 - LES éQUIPES DU PROJET
a. L’équipe artistique
COMPOSITEUR TÉLÉPHONE EMAILPéroline BARBET 06 46 52 19 59 [email protected] CLERC 06 88 80 66 47 [email protected]
Carole de HAUT DARWICHE 06 32 03 30 46 [email protected] FAVRE 04 72 26 60 61 [email protected]
Bernard FORT 04 78 28 69 10 [email protected] LAGIER 06 87 06 57 58 [email protected]
Sylvain MISKIEWICZ 06 49 31 93 21 [email protected]
b. L’équipe pédagogique
Etablissement Classe Adresse Référent mail téléphone
Lycée Fernand Forest / St-Priest (LP)
2de 9, Impasse Jacques Brel - 69800 ST-PRIEST
Jean-Pierre COUQUET
Collège du Bois Franc 5ème525, rue du Beaujolais - 69830 St-Georges de RENEINS
Lionel COUVIGNOU
[email protected] 04.74.67.60.50 / 04.74.67.67.24
Collège Val d’Ardière 5ème Rue de Verdun - 69430 BEAUJEU
Lionel COUVIGNOU
[email protected] 04.74.04.84.39/ 04.74.04.86 34
Collège Ruet 4ème Avenue JB Sornay - 69910 VILLIÉ MORGON
MartialMANESSE
[email protected] 04.74.04.21.10 / 04.74.04.20.69
Collège O.De Serres / Meyzieu 6ème 8, Allée Jacques Brel - 69330 MEYZIEU
Martine HASSELBERGER
Collège La Platière 6ème Impasse Roland de La Platière69240 THIZY-LES-BOURGS
Pascal DURAND
[email protected] 04.74.64.01.96
Ecole de Thizy Ce2/Cm1
8, rue Roland de la Platière69240 THIZY-LES-BOURGS
Françoise DESLOGES
[email protected] 04.74.64.05.84
Ecole de Marnand Cycle 3 Le Bourg - Marnand69240 THIZY-LES-BOURGS
Ingrid MOLLERBERNDT
[email protected] 04.74.64.16.01
Ecole du Château Bourg de Thizy Cycle 3 1, rue du Château69240 THIZY-LES-BOURGS
PascalJUSFORGUES
[email protected] 04 74 64 05 62
Collège de Bans Cité René Peillon - 69700 GIVORS
PatriciaRALISON
[email protected] 04.78.73.44.12
Collège Le Bassenon / Condrieu 4, rue Gérard Desargues - 69420 CONDRIEU [email protected] 04.74.59.51.26/
04.74.56.61.03
Collège Jacques Cœur 8, rue de Charpenay - 69210 LENTILLY
GeraldineISNARD
[email protected] 04.74.72.19.19 / 04.74.01.97.16
Collège Théodore Monod 34, rue Jean Jaurès - 69500 Bron
SophieMATTIAUDA
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c. L’équipe du GMVL
NOM FONCTION TÉLÉPHONE EMAILBernard FORT Direction artistique
04 78 28 69 10
[email protected] BONADÉI Administration [email protected]
Remi SANTIARD Communication [email protected] BARRIÈRE Diffusion [email protected]
Hugo FORT Coordination «La musique des oiseaux» [email protected]
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4 - LES MOYENS MATERIELS ET LES PARTENAIRES FINANCIERS
Les studios d’enregistrement et de composition du GMVL : Ces studios seront utilisés lors de La semaine du son. Ils permettront d’accueillir les classes participantes dans des conditions de travail professionnelles. Le théâtre de la villa Gillet acceuillera le concert/rencontre du Grand Orchestre de la Nature et une séance avec Bernard Fort.
Les équipements techniques de prise de son et d’enregistrement :Le GMVL a pu acquérir divers micros et enregistreurs spécialement destinés à la prise de son sur le terrain. En fonction des projets, ce matériel sera mis à disposition des compositeurs et des classes. Chacun des compositeurs possèdent aussi un matériel propre à sa dméarche pédagogique qui peut éventuellement entrer en ligne de compte.
Le matériel de sonorisation pour la manifestation publique :De type exposition, galerie sonore, avec les mêmes exigences que pour d’autres productions.
Le GMVL remercie vivement tous ses partenaires :Le Ministère de la Culture et de la CommunicationLa Région Rhône-AlpesLa DRAC Rhône-AlpesLe Département du RhôneLa Métropole de LyonLa Ville de LyonLa SACEML’agence national du Service CiviqueLe Crédit MutuelLe Rectorat de Lyon
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5 – LES CV DES COMPOSITEURS
Péroline BARBET
Archiviste-phonothécaire pendant cinq ans, j’ai été chargée de la conservation, de la mise à disposition et de la valorisation des archives sonores au Centre des Musiques Traditionnelles Rhône-Alpes où j’ai participé à travers dossiers, publications, conférences et actions de valorisation, à faire connaître et à défendre quelques-unes unes des riches problématiques liées à la conservation et à l’écoute de ces documents du patrimoine oral, considérés comme des éléments de culture actifs, sources d’émotions et de savoirs insoupçonnés. Je travaille également sur la musique vivante, enregistrée « in situ », saisie dans les moments d’intimité et de spontanéité, ceux de la vie quotidienne ou des replis de la mémoire.
Formée aux musiques électroacoustiques (ENM, ateliers de Bernard Fort et Phonurgia) et à la réalisation radiophonique (collectif Mégacombi/ Radio Canut), je poursuis aujourd’hui des projets mêlant exhumation d’archives sonores, collectages ethnomusicologiques, propositions muséographiques et publications discographiques. Mes productions sonores parlent de notre rapport aux lieux et des cultures de proximité: celles de la rue, de l’oralité, situées en marge des circuits institués de la culture.
Site internet / M_Ondes / avec des pièces en écoute : http://peroline-barbet.com/
DOCUMENTAIRES SONORES
• Quelques réalisations sonores, expériences radio :
2015 : Lauréate du Fonds Gulliver pour le projet Piérotta (60mn)En partenariat avec la RTBF (Par Ouï-Dire), France Culture (Sur les Docks) et la RTS (Le Labo) (en cours).
2015 : Les seigneurs de la nuit, La Fabrique de l’histoire, France Culture (en cours)
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2014: « Place du Pont Production, des chansons du Maghreb à Lyon » , 60mn, Emission Sur les docks, France CultureDiffusé le 11 septembre 2014
2014: « Chuter pour revenir plus grand encore », Danse flamenco à Villeurbanne, diffusion Les Escales Sonores du Rize
2012: Chants de l’exil (Turquie, Espagne et Kabylie)
2012: Les Marshalls de Givors, A l’ombre des usines, le rock ! Patrimoine industriel et histoire du rock’n roll
2012: Mère-Emoi, les chants de la mémoire (autour des berceuses et de la transmission familiale des chansons)
2009: Chanter d’ici, Marseille; documentaire musical sur les groupes Massilia Sound System, Lo Cor de la Plana et Dupain
PUBLICATIONS DISCOGRAPHIQUES
2014 : Documentaire : « Chants à l’air libre » (80 mn), Atlas sonore CMTRA / ARFICoffret double CD« Au fil des mots et des sons de la ville, dans le rythme des travaux et des boucles électroniques, des chansons émergent qui, toujours, racontent plus que ce qu’elles ne disent … »2000 exemplaires
2014: « Maghreb-Lyon», Frémeaux et associés /CMTRACoffret triple CD « Cette anthologie revient sur une économie musicale alternative, inventive et structurée, qui s’est construite dans les années 1980 et 1990 à Lyon. La cassette, objet démocratique de diffusion de chansons et de poésies accompagne l’invention des musiques maghrébines populaires modernes. »2000 exemplaires
2010 : « Voix des Alpes », Pratiques chantées et contées des Alpes du Nord, Atlas sonore CMTRA n°21Grand Prix International du Disque de l’Académie Charles Cros« Ce livre-CD met à jour un important répertoire de contes et de récits collectés récemment. Autant d’êtres fantastiques et de créatures loufoques convoqués pour faire rire, pour émouvoir ou faire peur, pour créer des moments de dépassement de la parole ordinaire et de libération des imaginaires. Ces témoignages ont été revisités et font l’objet d’une création sonore originale, mêlant archives et compositions électro-acoustiques. »2000 exemplaires
2008 : Atlas sonore CMTRA n°09, Réedition « Pays de Samoëns »Pratiques musicales de la vallée de Samoëns (Haute-Savoie)1000 exemplaires
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RESIDENCE COMME REALISATRICE SONORE
2011 - 2012 : Médiathèque de Bédarieux : Collecte de témoignages auprès des lecteurs et créations sonores2011 - 2012 : Conservatoire de Givors: projets pédagogiques menés auprès des élèves du conservatoire
EXPERIENCE RADIO
2015 : Productrice radio, émission « Contre-temps » Radio Pluriel. Musiques, archives et mémoire.
2010-2014: Membre du collectif de réalisateurs sonores Mégacombi, le radiozine élabaré de Radio Canut (Prix découverte SCAM 2014)
REALISATION EXPOSITIONS SONORES
• 2015 : Chargée d’exposition « Le temps d’une chanson », Musée Dauphinois, Grenoble
• 2014 : Chargée d’exposition « Place du Pont Production, des chansons du Maghreb, à Lyon », Archives Municipales de LyonAutour des musiques maghrébines éditées et produites à Lyon, des années 60 aux années 90
• 2013 : Commissaire de l’exposition sonore « TuTTi BruiTi », à la Mostra, lieu d’art plastique, GivorsProjet de recherche-action autour du patrimoine musical givordin, musiques de l’immigration et musiques locales à Givors
• 2013 : Organisation des rencontres « Chanter d’ici », CMTRA / Musée DauphinoisÀ l’heure où le patrimoine immatériel est partout invoqué, le Musée dauphinois et le CMTRA ont tenté un bilan critique sur le domaine du chant traditionnel dans les Alpes françaises, italiennes et suisses.
CHARGEE DES RESSOURCES PATRIMONIALES Réflexion sur la politique patrimoniale d’un territoire, archivage et médiation des documents sonores
• 2013 / 2014 : Animation du réseau documentaire dédié au Patrimoine Immatériel en Rhône-Alpes, CMTRA
• 2011 / 2012 : Encadrement de l’étude « Préfiguration pour un réseau documentaire dans le domaine du patrimoine Culturel Immatériel, en région Rhône-Alpes – CMTRA »/ Financements Fonds social EuropéenEléments de définition du réseau, proposition d’organisation, préconisations techniques, étapes et mise en œuvre, modèle économique. Réseau constitué du Rize, Centre mémoire et Sociétés à Villeurbanne, Musée Dauphinois (Grenoble), Archives départementales (Givors, Saint-Etienne), et associations en région ….
• 2004 / 2008 : Responsable des ressources patrimoniales de la région Rhône-Alpes, CMTRA
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Environ 10 000 documents. Livres, CD, DVD, archives inédites/ Thèmes : musiques traditionnelles, musiques du monde, musiques migrantes, musiques urbaines évolutives, musiques de fusion, world music, anthropologie, histoire
DIPLOMES ET FORMATIONS
2014 -2015 : Master 2 STEP spécialités « Patrimoine et Paysages culturels », Université Jean Monnet, Saint-Etienne (Muséologie, scénologie, développement territorial, veille patrimoniale)
2003 - 2004 : Maîtrise « Sciences de l’information et de la documentation», Université Saint-Jérôme, MarseilleFormation au métier de documentaliste / bibliothécaire
1997- 1999 : Maîtrise « Médiation Culturelle de l’art », Université de Provence, formation en deux ans
1995/97 : Deug et Licence de Lettres modernes, Université de Lyon III
Péroline Barbet, réalisatrice, mène des projets à la croisée du patrimoine, de la tradition orale et de la création contemporaine. Ses productions sonores mêlent archives, collectages ethnomusicologiques et créations musicales.Elles parlent de notre rapport aux lieux et des cultures de proximité: celles de la rue, de l’oralité et du « do it yourself », situées en marge des circuits institués de la culture. Elles captent également la musique vivante (populaire ou traditionnelle) enregistrée « in situ », saisie dans les moments d’intimité et de spontanéité; ceux de la vie quotidienne ou des replis de la mémoire.
A écouter sur M_Ondes : http://peroline-barbet.com/
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Anthony CLERC
Compositeur curieux et touche à tout, je compose des musiques en lien avec l’image et l’interaction. J’aime collaborer avec d’autres formes d’arts, cinéma, danse, jeux vidéo, théâtre, installation sonore, animation font partie des domaines où ma musique prend vie. J’ai notamment composé la bande-son d’une dizaine de court-métrages d’animation pour des publics différents, dans des styles variés. Musicien autodidacte dans un premier temps, c’est à l’École Nationale de Musique (ENM) de Villeurbanne que j’ai été formé à la composition et à l’univers sonore électroacoustique et électronique.
site web : anthony.clerc.free.fr
Jeux vidéo Kolobok Busy Bee Volny To the Surface Livre interactif La Farandole des Plantes
Film d’animation Ma maison est en carton Harry Origine Rasmey Vintovka Aglae
Série web Tea time
Théàtre Dieu à un petit faible pour vous
Danse Note bien je ne suis personne
Musique acousmatique Akène Parcours La maison hantée L’île aux enfants sauvages
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Carole de Haut-Darwiche
Carole de Haut- Darwiche est musicienne intervenante, formatrice et compositrice en électroacoustique.Après un Deug de musicologie à Lyon, elle a obtenu le DUMI au CFMI d’Aix en Provence en 1986. Elle a animé et anime des ateliers sonores : parents –enfants (3mois-36mois). Elle a également coordonné le D.U.MUS.I.S. Petite enfance au CFMI université LYON 2 en 1994-95.Au sein de la compagnie Triophonie, elle a crée des spectacles et joué pour le très jeune public et les enfants des écoles élémentaires pendant plus de 10 ans.A partir de 1995 elle travaille principalement avec l’association « la maison sonore » qui a pour but de promouvoir l’éveil sonore et musical du jeune enfant, la formation des professionnels de la petite enfance, dans un souci de développement social et culturel. Elle est formatrice à l’école Rockefeller (métiers de la santé), au CFMI et dans les GRETA de la région lyonnaise.Sa passion pour le son lui permet d’explorer la matière sonore instrumentale, vocale et l’emmène dans le monde de la musique acousmatique.Elle suit la classe de Bernard Fort à l’école nationale de musique de Villeurbanne et obtient un DEM en électroacoustique en 2013.
A partir du répertoire écrit depuis des siècles pour le jeune enfant appelé « enfantines » elle développe des pistes d’exploration vocale et instrumentale dans le Jeu entre l’adulte et l’enfant favorisant toutes sortes d’expression et de création.Elle intervient régulièrement sur les projets artistiques dans les structures d’accueil de la ville de Lyon et de la région Rhône –Alpes.
Différentes réalisations sonores qui évoluent au cours du temps :
1995-2015) 1995 K7 « c’est chouette » Centre de l’enfance F. Truffaut Villeurbanne en collaboration avec Sylvie Achard (Clavichords) (Prise de sons : Lionnel Marchetti)2002 CD « TOC,TOC,TOC chut ! Petit escargot dort » HG de Cusset Villeurbanne (Prise de sons Fred Finand) expérience relatée dans « parents,professionnels... » sous la direction de M.P. Thollon-Behar édition 1001BB ères p.178-183 (année 2005). 2004 CD « En bateau Foli et Bangali » Espace J. Baker Villeurbanne
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(en collaboration avec Patrice Kalla et Khaled Zamouri (Prise de sons Fred Finand)2006-2007 CD « Enfance en chansons » structures d’accueil Vénissieux 2010-2011 CD « Chansons et marionnettes » relais d’assmat Sac de billes Vénissieux2011 CD « Je chante tout le temps » relais ASSmat la Perralière Villeubanne 2012 CD « Chez les p’tits oursons » crèche de Loire/Rhône2012-2014 CD « Bonne journée » crèche La baleine projet artistique Ville de Lyon2012-14 CD Chanter dans plusieurs langues HG de Perrache projet artistique Lyon
Projets scolaires : Au bout du conte avec le GMVL 2012-13 Le chant des génies 10’57 école de Parilly CE2 Vénissieux Le chien et la reine 8’49 école de Parilly CM1 Vénissieux
Créations en concert à la Villa Gillet avec le GMVLVoix Y Ages : - 1 Les petits poissons - 2 Reportage radiophonique - 3 Petit oiseau d’or
Voyage au loin
Qu’entends-tu ? Que fais-tu ? Voilà !Promenons –nous dans les bois.
Diffusion France Musique : Les petits poissons
Projet 2016 :Le reportage radiophonique et la création d’une émission « petite enfance sur la web radio les enfants du Rhône.
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Marc Favre
Dès 1974, Marc Favre s’immisce dans la composition électroacoustique en travaillant sous la direction de Nicolas Frize, Daniel Haubault ou encore de Pierre Schaeffer et Guy Reibel (à l’INAGRM). En 1975, il fonde avec Bernard Fort le premier studio de musique acousmatique de la région Rhône-Alpes (Groupe de Musiques vivantes de Lyon / GMVL).Il obtient en 1978 une licence d’enseignement musical à la Faculté de Paris VIII (UER de Musique expérimentale), dès lors il partage son temps entre l’enseignement et la composition. Tout d’abord professeur d’acousmatique à l’ENM de Villeurbanne, il intégra ensuite la Faculté de musicologie de Lyon II. Aujourd’hui, il enseigne également des relations image-son à l’ICOM/Lyon II et la composition électroacoustique dans la section Théâtre-Etude de l’INSA. Au sein du GMVL, il dispense des stages et animations en milieu scolaire.
Sa composition acousmatique lui permet de participer à un grand nombre de manifestations musicales en France et à l’étranger. Il a également réalisé de nombreuses musiques de scène pour différentes compagnies de théâtre, qui mêlent danse et vidéo.Depuis de nombreuses années, il oriente sa recherche musicale vers la composition multiphonique.
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OEUVRES PRINCIPALES :
Musiques acousmatiques : Le monstre héroïque 1977, L’illusion acoustique (depuis 1980, 6 grimoires réalisés, le 7ème en cours), Contes de la réalité non ordinaire 1983-1984, Le bestiaire (Commande d’Etat) 1995-1997, Concert de 39 écrivains sur répondeur téléphonique (avec Patrick Dubost) 1995, Plume voyage 1996, Le bestiaire alchimique (Commande du GRM) 1999-2000, Transe balkane 2001, Les somnambules (Texte de Jean-Yves Picq) 2001, La cavale solaire 2003.
Musiques mixtes : Et l’unique cordeau des trompettes marines (clarinette : Philippe Lavergne) 1980, Hydre (hautbois : Jerôme Capeille) 1981-1982, Vernis sauvage (synthétiseur : Jean-Marc Duchenne) 1985, Jeux barbares (orgue de barbarie : Jerôme Capeille) 1990, Suivez le guide (Vocalistes : groupe Lapsus) 2004.
Musiques de scène :1. Avec la compagnie de L’Oeil nu : Coucouville les nuées 1979, Mon oreille n’a pas de paupières (Commande du ministère de l’environnement) 1983, Le funambule approximatif 1995, Une trop bruyante solitude 1996, L’excursion des jeunes filles qui ne sont plus 2003.2. Avec la compagnie Michel Vericel : Un certain Plume 1990, Le journal d’un fou 1993, Diogène 1993, L’éloge de l’âne ou la vie brûlée de Giordano Bruno 1996, Le Prométhée mal enchaîné de Gide 1997, Le voyageur et son ombre 1998, Milarépa 2000, Le journal du ghetto 2001, Rosa Luxembourg 2002, Neige 2003.
Installation : Exposition « Mémoire de verre » 1989, exposition « Mathshow » 2001.
Musique instrumentale : Quatuor « La belle étoile » pour quatuor à cordes 1982-1989.
Cinéma, vidéo : Le ballet mécanique, film de Fernand Leger 1995, Les soins du corps à l’époque gallo-romaine 1998, La pluie d’été 2001.
Discographie : Contes de la réalité non ordinaire / Vernis sauvage (Microsillon GMVL DO3 – Métamkine)
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Bernard Fort
Cofondateur avec Marc Favre en 1975 du Groupe Musiques Vivantes de Lyon. Il en assure la direction artistique et enseigne la composition acousmatique à l’Ecole Nationale de Musique à Villeurbanne depuis 1982. Il travaille également en relation avec le Groupe de Recherches Musicales de l’INA pour des compositions, des émissions radiophoniques. Il reçoit en 1993 le prix Concours International de Bourges ; en 1994, 1995 et 1996 le prix Chasseurs de Sons France Culture ; en 1996 le prix Villa Médicis « Hors les Murs ».
Il partage le reste de son temps entre la composition et l’ornithologie. Ses concerts ont lieu en France et à l’étranger. Son travail musical est entièrement consacré au genre acousmatique et s’intéresse depuis toujours aux limites entre abstraction et figuration, naturel et culturel
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DISCOGRAPHIE (extraits)
Fractals (1981, commande FNAC ; Métamkine MKCD018) Architecture du plan (1987 ; FAUST 90 SC 658) Alice ou la boîte à images (1988 ; GMVL CD08 ; Edition Fuzeau) 12 Haïku (1989-90 ; GMVL CD010) Méditation sur la tour de Babel (1991, commande d’Etat ; 38ème Rugissants CD ED 13027) Le Voyage d’Alice (1991, commande d’Etat ; Edition Fuzeau) L’impatience des limites (1992, commande GRM-INA ; GMVL CD010)Flânerie musicale (1995, GMVL 016)Messe pour le mois d’octobre (1996 ; Interensemble CRR9610)Paysages Canadiens (1996 ; Frémeaux et associés FA 634)Danube sauvage (1997 ; Sittelle SIT 30030-2)Nocturnes du monde (1997 ; Frémeaux et associés FA 639)Compositions ornithologiques (1996 ; commande d’Etat ; 38ème Rugissants CD ED 38R002)Le matin des oiseaux (2000 ; Frémeaux et associés FA 616)Les concerts de la nuit (2003, Sittelle SIT S001 double CD )Lumière dans la nuit (Empreintes Digitales, IMED 0371)La parole immobile (2007 GMVL CD031)La Galerie de portraits (2007 GMVL CD033)Le Miroir des oiseaux (2008 GMVL CD036)Paysages Sonore de Sardaigne (2010 ; Fr.meaux et associ.s, FA 686)Forets et Montagne Corse (2011 ; Fr.meaux et associ.s, FA 685)Paysages de Toscane (2012 ; Fr.meaux et associ.s, FA 695)La Pluie (2012 ; Fr.meaux et associ.s, Mus.e du Quai Branly, FA 693)Paysages sonores du Mexique (2014 ; Fr.meaux et associ.s, FA 698)
BIBLIOGRAPHIE (extraits)
Zoom sur les sons de la nature (Fuzeau Livre/CD 5200)Zoom sur les chants d’oiseaux (Fuzeau Livre/CD 5201) Zoom sur l’homme studio (Fuzeau Livre/CD 5328)Zoom sur le conte musical (Fuzeau Livre/CD 5506)Du son à l’oeuvre, un chemin vers les nouvelles musiques (Editions Lugdivine 1078)Acoustiludes, Entendre et faire la musique du XXIème siècle (2005, Editions Lugdivine 1215)Les oiseaux et la musique, Collection Thèm’axe, un dossier, deux cd, un dvd, un livret. (Editions Lugdivine, réf. 1040 et 7341)La voix, Collection Thèm’Axe, un dossier, un dvd, deux cd, un livret (Editions Lugdivine)
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Julien Lagier
Compositeur autodidacte, auteur et interprète né en 1975 à Villeurbanne. Guitariste, travaillant essentiellement avec l’outil informatique et les nouvelles techniques de composition et d’enregistrement. Technicien du son, formé en 2005 à l’école de musique du CFPM (centre de formation professionnelle de la musique à Villeurbanne). Titulaire en 2013 du diplôme d’étude musicale (D.E.M) en musique électro-acoustique à l’école nationale de musique (ENM) de Villeurbanne. Il crée la structure « ZedIKa » en 2006 afin de proposer des ateliers de création musicale par ordinateur (Médiathèque, Centre sociaux, MJC, établissement scolaire).Julien Lagier participe à différents projets scéniques dans le domaine des musiques actuelles : « Ferry. Estreich » ; « Viviane Republic » ; « Sliding Words » ; « Wifa » ; « ExSamples ». Il travaille également pour le théâtre avec notamment la compagnie « Les Bisons Ravis » dans le cadre de réalisation de bande son et de bruitage. Il réalise aussi des musiques pour la télévision ou la radio. Il a notamment pu réaliser des musiques pour des courts-métrages (Damon-Prod) ou la musique du documentaire « L’auberge rouge » produit et diffusé par France 3.Dans le champ des musiques acousmatiques, il produit des pièces « matérialistes » ou radiophoniques et s’intéresse à la sonorisation de films anciens (« Le ballet mécanique » de Fernand Léger ; «Un chien Andalou » de Luis Buñuel ; George Méliès, Jean Cocteau…). Il crée aussi des installations sonores (Création d’expositions sonores interactives en utilisant des téléphones rétro datant de 1920 à 1960. Il crée, sous forme également d’expositions interactives, des micro-pièces sonores accompagnées de vidéo intitulées : « Court-Outrage »).
Titulaire d’un D.E.S.S de sociologie appliquée au développement local et culturel, à l’université lumière Lyon 2 en 2003. Il a notamment réalisé un diagnostique pour le compte de la D.R.A.C. Rhône-Alpes sur l’impact et le rôle des intervenants socioculturels dans le cadre de la « caravane des dix mots », action culturelle liée au festival de la semaine de la langue française. Outre le recensement des besoins pour ce festival, il a pu étudier les différents ateliers présentés (danse, musique, théâtre, radio, écriture) et être force de proposition pour la restitution des travaux et ses différents modes de visibilités. Dans le cadre de certains ateliers autour du son, il étudie, même s’il n’existe pas de règles en ce domaine, la capacité que peut avoir un projet musical à créer du lien social entre des individus ou des structures. Il s’intéresse à travers des cas concrets au dispositif interne à l’atelier, à son adaptation, à son évaluation et parfois aux procédures permettant de créer une passerelle entre différentes structures.
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Sylvain Miskiewicz
Passionné de musique depuis toujours, Sylvain Miskiewicz a très vite intégré plusieurs groupes de musique aux influences rock et électro.
A la recherche de nouvelles expériences musicales et sonores, il commence à s’ouvrir à différentes disciplines artistiques et travaille à la réalisation de musique pour le spectacle vivant. Depuis une dizaine d’années, il crée pour le théâtre, la danse, s’essaye aux genres du conte et de la poésie sonore. Il a notamment travaillé avec le collectif Mac Guffin, la compagnie Zéotrope, la compagnie Malin pour mon âge et bien d’autres.En parallèle de cette activité, il se produit régulièrement avec Jessica Schmidt, danseuse Butô dans un duo Corps/Sons, le kouïR Project. Le premier opus Chrysalide est né en 2010. La forme de ce projet est l’alliance d’une musique électroacoustique avec des résonances de musique électro et l’expression d’un corps fragile qui se découvre.
Il travaille actuellement à la réalisation d’un spectacle sur le thème de la vitesse, en associant de la vidéo (source d’image et de lumière) et deux corps en mouvement : balises. Le projet est un protocole d’expérimentation basé sur le rapport vitesse-temps-sensation, entre étirement et compression, concentration et dispersion... A courir trop vite peut-on arriver à se doubler ? Sentons-nous l’herbe pousser ? Quel son cela fait de disparaître ?
Depuis 2007, il poursuit également un travail de recherche et d’archivages de voix avec la collectionneuse de paroles Marie-Laure Millet, conteuse.Il collabore régulièrement avec des poètes à la mise en musique de poèmes contemporains.
Aujourd’hui, Sylvain Miskiewiecz souhaite aller plus loin en développant son activité dans le domaine du handicap. Son objectif est d’apporter son savoir-faire et sa sensibilité en travaillant avec des personnes atteintes de trouble de la mémoire.Il mène aussi des actions pédagogiques à travers des ateliers sonores dans des collèges et lycées dans lesquels il sensibilise les élèves à leur environnement sonore. Ces ateliers découlent sur la réalisation d’une création musicale. En 2010 il intègre le collectif de réalisations sonores Le Zèbre et la Mouette (LEZEM), et travaille sur divers projets d’installations sonores. En 2011, il obtient son Diplôme d’Etudes Musicales en écriture électroacoustique.
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La musique des oiseaux et le paysage sonore
est soutenu par...
