LA PARELLA EDUCATIVA: un repte cultural?

Dámaris MoralesLaura AmengualMª Pilar MartínezLucía MartínezMarina Ribas

Introducció

• Idea principal: parella d’educadors per aula d’infants.

• Dues persones amb iguals condicions i mèrits per grup.

Perquè la parella educativa• S’estableix més possibilitats a l’hora de practicar la tasca

educativa.• Ofereix més flexibilitat organitzativa pel que fa a la

disponibilitat d’horaris.• Permet una observació més detallada del dia a dia. Mentre

una educadora està amb els nens l’altre pot enregistrar, avaluar, etc.

• Poden reflexionar i analitzar la tasca educativa.• Assumeixen el mateix rol a l’hora de comunicar-se amb les

famílies

Arguments culturals i contraculturals

“Molts professors estan instal·lats en els seus costums disciplinaris. Aquests, com deia Courien, són com llops que orinen per marcar el seu territori i mosseguen aquells que hi penetren.”

Edgar Morin

Arguments des de la filosofia de la complexitat

• Principi de la relació parts-tot• Principi dialògic• Principi de la complementarietat• Principi de la discontinuïtat vertical i horitzontal• La contradicció és un altre dels principis desitjables i vitals

dins de la complexitat.

Més arguments

• Arguments de caràcter èticoeducatiu.• Arguments organitzatius.• Arguments sobre la diversitat de rols.• Arguments basats en la resiliència i la

capacitat d’ “adaptativitat” humana.• Arguments neurològics.• Arguments laborals i funcionals.• Arguments emocionals.

Algunes resistències o crítiques a la parella educativa

• No hi ha un hàbit creat. Genera incomoditat o por.

• Trenca amb la possibilitat d’una vinculació significativa i amb la importància de la figura de referència.

• Impedeix el desenvolupament autònom d’una de les professionals.

• Hi ha formes metodològiques diferents de treball.

Conclusió i/o reflexió

• Proverbi afirma: si una persona té una moneda i la canvia amb una altra, al final cada una té una moneda, però si una persona té una idea i la intercanvia amb una altra, cada una posseeix dues idees.

• La parella educativa augmenta valors dels quals les persones adultes hem de donar exemple, abans de tot, als nens, que són molt sensibles a la manera com els grans ens relacionem.

Volem que l’escola integri emocions i cultures Mercè Traveset

Bibliografia

• http://www.youtube.com/watch?v=Z78aaeJR8no

• http://www.mercetraveset.com/• http://www.redesparalaciencia.com/4095/1/

el-domingo-redes-77-crear-hoy-las-escuelas-de-manana