LA PARTICIPACIÓN INFANTIL EN LA SECRETARÍA DE SEGURIDAD PÚBLICA

Subinspectora Adalberta Narcisa Peláez Juárez

Desde septiembre de 2004, la Secretaría de Seguridad Pública, a través de la Unidad de Seguridad Escolar,

implementa el “Programa Escuela Segura y Libre de Drogas”, Y orienta a los jóvenes ante el fenómeno de la

violencia, con la finalidad de evitar ser víctima o generador de los problemas sociales relacionados con la

inseguridad.

ANTECEDENTES

El fenómeno de la violencia y adicciones, nos refleja un problema multifactorial que requiere la

intervención de muchos actores de la sociedad;

Inicia en el núcleo familiar,

Afectan la condiciones educativas, sociales, culturales, el entorno, aunadas a las oportunidades y

habilidades de cada individuo.

Derivado de ello se debe de trabajar en estrategias integrales y acordes a los tiempos, que incidan desde

edades tempranas para lograr un resultado mas eficaz y a largo plazo,

MISIÓN

Crear mediante una cultura de Prevención, un entorno saludable y seguro para

futuras generaciones de habitantes de la Ciudad de México, creando un vinculo de

proactividad que le permita conducirse con valores y principios, a través de diversas

actividades impartidas por la Dirección de Seguridad Escolar.

SECTOR JÓVEN

Actividades en espacios donde convergen niñas, niños, adolescentes y jóvenes e interactúan con elementos

de distintas áreas de la Secretaría de Seguridad Pública, en acciones y/o programas permanentes de carácter

lúdico, cultural y deportivo, con la finalidad de dar a conocer las funciones que realiza esta Secretaría e

impulsar a las buenas prácticas y conductas que ayudan a reducir los factores de riesgo, fortalecer factores

de protección, promover la cultura de paz y fomentar el respeto a la legalidad para prevenir las violencias y

el delito.

22 grupos en parques, jardines y unidades habitacionalesCon un promedio de 400 participantes

Actividades deportivas

• Busca el desarrollo físico como mental,• Genera hábitos en su día a día,• Aprender a seguir reglas,• Trabajo en equipo a• Reconocer su esfuerzo personal y• A tener metas.

Actividades lúdicasTeatro guiñol, representaciones vivenciales.

• Eleve su creatividad• Habilidades de amistad• Con ello aumentamos su autoestima,• Aprenden a respetar y a convivir en grupo y• Más importante aprenden a conocer sus emociones.• Por medio de la diversión

Jugando a marchar

• Aprenden a escuchar y seguir instrucciones,• Aprender a tener control, disciplina, respeto y• Se fomenta el trabajo en equipo,• Aumenta la coordinación motriz• Adquiere confianza• Aumenta su desempeño escolar• Mejora la convivencia famiiar

Cultura vial

• Fomentar la concientización sobre la importancia de losderechos y obligaciones de tránsito

• Respeto por los demás• El auto cuidado• Conocimiento en las reglas de tránsito• Aprender a participar en una comunidad

Tirolesa y pista comando

• Deportes extremos que fomenta el autocuidado personal• Mejor autoestima• Ayuda a vencer el miedos,• Fomenta disciplina• Recuperar confianza• Mejora con la coordinación motriz

Juegos organizados

• Aprenden a escuchar y seguir instrucciones,• Aprender a tener control, disciplina, respeto y• Se fomenta el trabajo en equipo• Mejor autoestima• Recuperar confianza• Mejora con la coordinación motriz

Temáticas de prevención

Trasmitir a la comunidad escolar valores de respeto,tolerancia, inclusión que propicie una cultura de paz y librede violencia, así como medidas preventivas para favorecersu integridad y sano desarrollo.

Sesiones

informativas

“Prevenir es Vivir”Mas participación infantil para un futuro mejor...

SECRETARÍA DE SEGURIDAD PÚBLICA

SUBSECRETARÍA DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA Y PREVENCIÓN DEL DELITO