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PERCEPCIÓN E IMÁGENES MENTALES
• Castillo Canales Diana
• Morzán Romaní Pamela
• Reyes Príncipe Ángel
• Santos Limaylla Miluska
• Vela Torre Jean Carlo
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
FACULTAD DE PSICOLOGÍA E.A.P de Psicología
La percepción del mundoLos enigmas perennes
Mundo externo percepción
REFLEXIÓN FILOSÓFICA
Niño-Sociedad
objetos personas
Mundo organizado y estable
CREEN percepción en ausencia
OBJETO CONFÍAN RecuerdosImágenes psíquicasimaginación
Historia de la filosofíaPsicología
Elucidacionesaceptables
PROBLEMAS1
4
Mundo extern
o
Encuentro perceptivo
conocimientoexpectativas
3º dimensión
2
3
Persistencia en ilusiones ópticas
Pensamientoimpresiones
Imágenes visuales
Diferencias entre
mundo
Antecedentes
PRESOCRÁTICOS• Metrodóro de
Chios• Atención a las
creencias y datos provienen de los sentidos y
• Demócrito• Todo saber
descansa en a percepción
• Platón• Alma hace posible
la percepción• Aristóteles• Opera el ojo
RACIONALISTAS
• Descartes• Subestima órganos
sensoriales
EMPIRISTAS
• Órganos sensoriales inician el conocimiento
¿Cómo percibimos las cosas, los seres vivos y escenas del
mundo?
Teoría de la Percepción DIRECTA
Teoría de la Percepción INDIRECTA
Construcción mental de la percepción por parte del sujeto
NO
SI
1. Fisiológica: construcción del cerebro
2. Ecológica: construcción interactiva por parte del nicho ecológico y del animal
MENTE expresa
recoge
capta
La mente NO construye percepción
1
2 3
Cerebro ha construido de forma consciente
Conciencia lo que ya esta construido
en el ambiente
Información quealmacena el cerebro
Escuela Gestalt Perciben totalidades , no elementos puntuales
Elementos se organizan dinámicamente formando en el cerebro un campo que es representado isomórficamente por el fenómeno perceptual en la conciencia
Cerebro construye la percepción a partir de esquemas dinámicos ya que no hay una construcción de la percepción en la mente a partir de sensaciones elementales
agua+ sal+ harina
pan
CEREBRO
ESQUEMAS DINÁMICOS
PERCEPCIÓN
Teoría ecológica en la psicología de la percepción
Gibson fue el creador de dicha teoría con la que quiso indicar que la percepción está en función directa del estímulo, por lo que no se precisa recurrir a construcciones de ningún tipo por parte del sujeto.
ORGANISMOS
Adquiere sin dificultad información para
sobrevivir
Órganos sensoriales
3º dimensión
Información
espacial
DISPONIBLE
X distanciasX correlación
entre ojo-mano
Inferencias inconscientes
X operarX procesarX conocimientos anteriores
Teoría ecológica
Desarrolla una serie de conceptos entrelazados como por ejemplo: “facilitaciones” (affordances)
Contribuye a dilucidar muchos fenómenos de la percepción
Suministra una teoría inequívoca que parece prescindir de aparatos internos y de mecanismos de representación del sujeto lo cuales se sustituyen por una descripción realista directa
Enfoques
CONDUCTISMO: recoge el E-REstímulo perceptual = Estímulo de información
PSICOLOGÍA DE LA GESTALT: considera el carácter primario de la percepción e importancia de la estructura estimular
CONCEPCIÓN ECOLÓGICA DEL FUNCIONALISMO PROBABILÍSTICO DE BRUNSWICK: actúa en función del estimulo según una probabilidad
Los tres puntos fundamentales de la teoría de Gibson son:
PUNTOS FUNDAMEN
TALES
estímulos información
percepción directapunto de vista
ecológico
informan de los invariantes
del medio
Percepción está en función directa del estímulo, sin necesidad de acudir a procesos interiores como memorias de experiencias pasadas, motivaciones. La percepción no se construye por interpretación del sujeto. Asimismo se opone a todas las teorías cognitivas de la percepción.
supone que lo que ha regido la evolución del ambiente hasta la aparición de cordilleras, es el mismo proceso que ha regido la aparición de la mente y sus modos de operar.
Criticas
Percepción directa de la información
Pone en tela de juicio las afirmaciones siguientes:
Sostiene que se puede aprender mucho de la percepción pero se necesita un enfoque de lo particular a lo general.
Brindan mayor importancia al análisis que se toma en cuenta en las representaciones simbólicas internas, imposible ya que no se puede establecer un modelo de la mecánica de la percepción
Shimon Ullman
Aducen que las facilitaciones no tienen limites.
Si cualquier propiedad puede constituir una facilitación, y si además puede ser recogida por el organismo, la descripción que nos queda es tan vacua como la presunta explicación de Skinner acerca del aprendizaje de la lengua.
Concluyeron que la explicación que ofrece Gibson acerca del modo en que los organismos manejan los objetos carece de toda significación teórica.
Jerry Fodor
Zenón Pylyshyn
Criticas
Defensa agresiva
Señalaron que los cognitivistas habían cometido un error al caracterizar su posición. Hicieron recordar los grandes aportes que Gibson había realizado a la psicología de la percepción .
Rechazaron que la teoría de Gibson sea tan vacua como la de Skinner.
Ambos señalan que dicho enfoque procura dilucidar como capta un organismo su medio ambiente y controla sus acciones con respecto a él. se centra en las relaciones entre el organismo y el medio, pero JAMAS en lo que podría estar sucediendo dentro de la mente del organismo.
MICHAEL TURVEY
ROBERT SHAW
Es la capacidad de interpretar el entorno de procesamiento de la información que se encuentra en la luz visible . El resultado percepción es también conocida como la vista, la vista o visión. Los diversos componentes fisiológicos involucrados en la visión se denominan colectivamente como el sistema visual , y son el foco de mucha investigación en la psicología , la ciencia cognitiva , la neurociencia y la biología molecular .
LA PERCEPCIÓN VISUAL
La obra de David MarrCourtnay David Marr (enero 19, 1945 a noviembre 17, 1980) fue un británico neurólogo y psicólogo . Los resultados de Marr fueron integrados a la psicología , la inteligencia artificial y la neurofisiología en nuevos modelos de procesamiento visual . Su trabajo fue muy influyente en Neurociencia Computacional y condujo a un resurgimiento del interés en la disciplina.
Para David Marr, el sistema visual actuaría como si se tratara de un ordenador programado para ver objetos. La escena que se presenta frente a nosotros penetraría en los ojos y se proyectaría sobre la retina. Propone que en el proceso de la visión se dan un conjunto de representaciones, las cuales aportan una información creciente acerca del ambiente visual.
Enfoque Computacional de Marr
Hay que entender los sistemas de procesamiento
de información en tres niveles distintos,
complementarios de análisis.
Visión
Sistema de procesamiento de
la información.
HIPÓTESIS TRES NIVELES DE MARR
NIVEL COMPUTACIONAL
¿Qué hace el sistema?¿Qué problemas resuelve o supera?
¿Por qué hace estas cosas ?
NIVEL ALGORÍTMICO /
REPRESENTACIÓN¿Cómo el sistema hace lo que
hace, específicamente?¿Qué representaciones utiliza?¿Qué procesos emplean para
construir y manipular las representaciones
¿Cómo está realizado físicamente el sistema?(en el caso de la visión biológica, ¿Qué estructuras neuronales y actividades neuronales implementan el sistema visual?)
NIVEL INSTRUMENTAL
La moraleja de esto es que la ignorancia en cualquiera de estos tres campos puede ser perjudicial.
Del mismo modo que el físico moderno debe conocer algo de
matemática, también debe conocerla el psicólogo moderno; pero éste,
además debe estar familiarizado con la computación y tener bien claras sus posibilidades y limitaciones, el
modo fructífero de concebir los procesos y, lo que es más
importante, qué cosas son necesarias para comprenderlos
ETAPAS DE LA PERCEPCIÓN SEGÚN MARR
Modelo tridimension
al (3D)
Esbozo de 2 ½
dimensiones
Esbozo primari
o
Marr describió la visión como
procedente de una matriz visual en dos dimensiones (sobre la retina)
para una descripción
tridimensional del mundo como
salida.
ESBOZO PRIMARIO
Marr parte de la observación de que los dibujos de los objetos son muy semejantes a los objetos reales.Pero estos dos tienen diferencias, por ejemplo si tenemos un dibujo de líneas solo tiene dos niveles de iluminación: negro y blanco, pero el objeto real tiene una infinidad de niveles de gris o de colores diferentesPor ende la analogía principal entre dibujo y objeto no se da en los valores de luminosidad sino en los puntos en los que esos valores cambian de forma brusca, es decir los contornos de las figuras son los mismos en ambos casos
ESBOZO DE 2 ½ DIMENSIONES
El esbozo primario da una imagen plana de la realidad. Representa los contornos de la figura tal y como esta se proyecta sobre la retina.Es parecido al reflejo de un objeto sobre un espejo.Necesitamos conocer datos sobre la profundidad de los distintos objetos que se nos presentan y sobre su orientaciónDe nuevo puede pensarse en el cómo en un dibujo mental, pero esta vez no es plano sino que es un dibujo en perspectiva
MODELO TRIDIMENSIONAL (3D)
El esbozo de dos dimensiones y media encierra información sobre la perspectiva pero está restringido a una sola visión del objeto. Sólo indica el aspecto del objeto cuando se observa desde una cierta posición espacial. Para percibir un objeto es preciso encontrar una descripción que no dependa del punto de vista del observadorLa única forma de conseguirlo según Marr es pasando de una descripción basada en el sujeto a una descripción basada en el objeto
ETAPA CONSISTE ENPUEDE COMPARAR
CON
Esbozo primario Descripción de los cambios de iluminación que dan lugar a contornos de las figuras
Un dibujo de líneas en el que se representen las siluetas de las figuras
Esbozo de 2 ½ dimensiones
Descripción de las superficies de los objetos, indica la orientación y la profundidad de cada uno
Un dibujo en perspectiva realizado desde cierto punto de vista propio del observador
Modelo tridimensional
Descripción de la forma mediante partes que puedan definirse de manera natural
Conjunto de figuras geométricas de ejes fácilmente detectables
¿En qué contribuye Marr a los debates clásicos acerca de
la percepción visual?Se inclina por un análisis de imágenes que va de lo particular a lo generalEl sistema perceptual, en lugar de comenzar por forjar hipótesis acerca de lo que tiene delante, consiste en numerosos mecanismos computacionales destinados a llevar a cabo análisis específicos
IMÁGENES MENTALES
ACERTIJO DE LAS JIRAFAS
Son las tres de la mañana y acabas de conciliar el sueño, suena el timbre de tu casa. Son tus padres que han llegado a tomar desayuno contigo. En la alacena
tienes mermelada de fresa, miel, vino, pan y queso.
¿Qué es lo primero que abres?
¿Qué son imágenes mentales para Kosslyn?
Las imágenes son herramientas del pensamiento, representaciones producidas en las partes centrales del cerebro cuando miramos algo.
Las imágenes mentales se utilizan para sacar provecho, haciendo las funciones de pizarra mental en la que las ideas pueden desarrollare y explorar sus implicaciones.
¿Qué son las imágenes mentales? Figura cuasi-figurativa, propiedad básica de la cognición
humana, una forma de simbolizar o representar la información.
Las imágenes son como visualizaciones espaciales temporarias en la memoria activa que se generan a partir de representaciones más abstractas alojadas en la memoria de largo plazo.
IMÁGENES
REPRESENTACIÓN DE SUPERFICIE EXPERIENCIA SUBJETIVA
Kosslyn incluye los siguientes elementos
Medio de visualización
Técnicas para la formación de una imagen sobre la pantalla.
Técnicas para interpretar y transformar la información que aparece en ella.
Simulación por
computadora
2 Clases de Estructuras de datos
Matriz de superficie
Archivos de memoria a largo plazo
¿Qué sucede en el cerebro cuando alguien tiene imágenes visuales?
¿Cómo generar una imagen?
IMAGEN PONER Y
ENCONTRARFIGURA
1. Se empieza por un procedimiento llamado IMAGEN, que construye un bosquejo de la silla y luego busca información concreta sobre los nombres de sus partes, almacenada en la memoria de largo plazo.
2. A continuación, los procedimientos llamados PONER y ENCONTRAR localizan la parte pertinente de la imagen Una vez hallado la parte de la silla, la operación.
3. ENCONTRAR repasa información dada en coordenadas cartesianas, sobre el lugar que a esta parte le corresponde dentro de la imagen
4. Al final se activa una rutina denominada FIGURA y la parte en cuestión se integra dentro de la imagen global.
¿Cuál es la utilidad de las imágenes mentales?
La mayor parte de las personas usan imágenes para recordar, pensar y solucionar problemas.
Herramienta básica
del razonamie
nto
Practica de actividad
Ayuda memo
ria Los psicólogos han estudiado tres formas en las que pueden utilizarse las imágenes. Kosslyn (1990)
El modelo de Robert Sheperd
Los seres humanos generan imágenes
mentales de formas geométricas y las hacen rotar en un espacio psíquico
todavía no definido.
Una forma de estudiar las propiedades de las imágenes consiste en observar sus características bajo transformación .
Ejemplos de los
estímulos de Sheperd y
Metzler ¿son iguales
los dos objetos del
par, exceptuando
su orientación?
Gracias a ellos,
Kosslyn y colaboradores lograron
obtener también las siguientes
conclusiones:
Lleva más tiempo
recorrer la imagen de un objeto de gran tamaño que la
de uno pequeño.
Es más difícil imaginar
objetos que se sabe
escondidos y ocultos tras una barrera
que los visibles.
Lleva más tiempo ver pequeños
pormenores en una imagen que rasgos grandes.
Lleva más tiempo
recorrer una imagen en tres dimensiones que otra que
solo cruza una superficie
plana.
El aspecto más fascinante de los hallazgos de Shepard y Metlzler sea el de que los tiempos no se
incrementaban solamente al presentar grandes inclinaciones, sino que también se incrementaban
cuando se presentaban inclinaciones en profundidad.
El modelo de Stephen Kosslyn señala que existe una flexibilidad de las imágenes mentales.
Este mapa contiene 7 objetos clave localizados de tal forma que las 21 distancias entre dos objetos distintos tiene valores
diferentes (o,5 cm más que el otro). Cuando los sujetos habían aprendido a dibujar el mapa este se retiró.
La isla imaginaria que los sujetos imaginaron y midieron (Izquierda)
Tiempo de medición de las distancias que se van incrementando en la imagen (Derecha)
Los agudos argumentos contra las imágenes
Zenon Pylyshyn
IDEAS BASICAS DE Z. PYLYSHYN
Las IM no son una forma separadas de Representación Mental.
Las IM no son más que el producto de reglas y proposiciones codificadas
simbólicamente.
La cognición es computación.
Dos explicaciones del comportamiento de un Sistema: Propiedades Intrínsecas y
Extrínsecas.
ARQUITECTURA FUNCIONAL
- ALUDE A LOS MECANISMOS BASICOS DE PROCESAMIENTO DE INFORMACION.
- INCLUYE LAS OPERACIONES BASICAS DEL SISTEMA BIOLOGICO.
- SU VARIACION NO POSEE UNA EXPLICACION COGNITIVISTA, SINO A LA COMBINACION DE SUS OPERACIONES.
- LE PERMITE IDENTIFICAR DOS TIPOS DE PROCESOS: PENETRABLES E IMPENETRABLES.
PYLYSHYN VS KOSSLYN
LOCALIZACIONFIGURAL
MATRIZ DE SUPERFICIE
TEORICAPYSHYLY
N
El sujeto simplemente imagina la situación “de la vida real” y el modo en que se
conduciría en ella.
Cumple muy poca función. Además, no existen propiedades intrínsecas de ese
despliegue superficial.
Se debe concebir una serie de procesos biológicamente determinados y otra serie
de símbolos abstractos o de proposiciones.
Así, las IM son epifenómenos secundarios de la manipulación de los elementos
simbólicos.
CONCLUSION
La CONCEPCIÓN WITTGENSTEINIANA
plantea
profundas interrogantes a la Ciencia
Cognitivista Premisa: es válido hablar de representaciones internas
No rechaza a las imágenes mentales
en contra
pero
Conductismo filosófico
Según Shebar no debe concebirse la imagen como una cosa. Es preferible hablar de la acción de imaginar, que es algo que
legítimamente hacen las personas.
Es engañoso trazar una analogía entre una imagen y una figura.
Shebbar objeta la caracterización que ha hecho Kosslyn de sus resultados diciendo que estos pueden explicarse
sin recurrir a la analogía de las imágenes.
La crítica de Shebar es vigorizante pero no tan falta como se pretende. Es innegable que vale la pena
averiguar cómo se perciben los sujetos humanos y si el aspecto de las imágenes internas es un fenómeno
que merece estudiarse.