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SISTEMA PREVENTIVO Y RESILiENCIA
La persona
LA RESILIENCIA ES LA CAPACIDAD QUE TIENE EL INDIVIDUO DE SUPERAR SITUACIONES DE VULNERABILIDAD Y ENCONTRAR PUNTOS ACCESIBLES AL BIEN
LA HISTORIA HUMANA ESTA LLENA DE GRUPOS DE PERSONAS QUE A PESAR DE HABER VIVIDO EN CONDICIONES Y SITUACIONES DE VIDA ADVERSAS HAN LOGRADO RESISTIR, EMPLAZAR Y CONSTRUIR UNA RESILIENCIA PERSONAL COMO RESPUESTA A SITUACIONES ADVERSAS
FACTORES DE RIESGO:
1. SITUACION FAMILIAR COMPROMETIDA2. FACTORES SOCIALES Y AMBIENTALES
(POBREZA, FALTA DE EMPLEO, MIGRACION)
3. PROBLEMAS DE SALUD DEL NIÑO O DE SU FAMILIA
4. AMENAZAS VITALES PARA EL NIÑO Y SU FAMILIA (GUERRAS, DESASTRES NATURALES, ETC.)
FACTORES DE PROTECCION
• LA COMUNIDAD• LA FUERZA DE UN GRUPO• CARACTERISTICAS INDIVIDUALES• CAPACIDAD DE MANEJO DE UNA
SITUACION DIFICIL
ELEMENTOS METODOLOGICOSa. YO TENGO
b.YO SOY
c. YO PUEDO HABLAR
PERSONAS EN QUIEN CONFIAR
QUE ME MUESTRAN LO QUE DEBO HACER
QUE ME AYUDAN EN EL PELIGRO
UNA PERSONA QUE PUEDE AMAR
QUE PUEDE SER AMADAFELIZ DE HACER COSAS PARA
OTROSSEGURO DE QUE TODO
SALDRÁ BIENA LOS OTROS DE COSAS QUE
ME ASUSTANO O ME MOLESTAN
PUEDO PEDIR AYUDA CUANDO LO NECESITO
Centro DEL SISTEMA PREVENTIVO ES la persona del educando
Se considera en la aplicación del Sistema Educativo de Don Bosco a toda la persona del educando, en sus dimensiones humanas, espirituales y cognoscitivas.
PROYECTO DE DIOSPROMOCION INTEGRALCOMPROMISO DEL
MEDIOIDENTIFICACION DE SU
HISTORIA PERSONALVALORES RECONOCIDOSCONFIANZA EN SUS
POSIBILIDADESBUSQUEDA COMPARTIDA
DE SU PROYECTO DE VIDA
CAMPO Y AMBIENTE EDUCATIVOSE CONSIDERA EN ESTE ASPECTO EL ENTORNO Y LA CALIDEZ Y CALIDAD DE LOS ADULTOS QUE ACOMPAÑAN EL CRECIMIENTO DE LAS Y LOS JOVENES.
ACEPTACION DE LA PERSONA DEL OTRO
VALORACION DE SUS CAPACIDADES
AYUDA Y APOYO A LA VOLUNTAD DE CAMBIO
ALIMENTAR PROYECTOS DE FUTURO
ACOMPAÑAR EN LAS DECISIONES IMPORTANTES
FAVORECER LA CAPACIDAD DE PLANIFICAR EL FUTURO
LAURA VICUÑAInfancia probada por el dolorSu madre sufre violencia de parte de Manuel
MoraVive como esclava de Manuel MoraLaura misma sufre por los castigos y desprecios
del MoraSe encuentra en Junin ENTRE LAS HIJAS DE
MARIA Auxiliadora con el proyecto educativo de Don Bosco
En una comunidad colegio, donde descubre de ser amada por Dios
Laura Vicuña
• Experimenta la presencia materna de la Auxiliadora
• Vive la amistad con sus compañeras
• Descubre que puede ser santa, viviendo lo cotidiano con alegría
• Establece una relación de amistad con Jesús Sacramentado
• Acoge el proyecto de Dios en su vida
• Lee a la luz de la fe su realidad familiar.
• Busca ayudar también a sus compañeras a que se encuentren con Jesús
• Descubre en el ambiente de familia que se vive en el colegio que puede ser misionera y piensa en salvación de su Madre.
• Madura a la luz de Jesús buen Pastor la posibilidad de entregar su vida por quienes ama.
• Es fiel a la confesión sacramental.
Resiliencia es aceptar el niño tal como es.RAZON: entregar motivaciones de las
exigencias.
RELIGION: que el niño descubra que es profundamente amado por Dios nuestro Padre Respuesta a nuestra aspiraciones más profundas.
AMABILIDAD: clima de confianza1. Destacar lo positivo2. Animar a que vivan desde sus capacidades
FORMACIONDE
HABILIDADES
• Capacidad de diálogo y
de interacción
PROCESOS
• Ecosistemas educomunicacionales propuesta viable en la complejidad de relaciones, procesos e interacciones
CLIMA DE FAMILIA
• Experiencia educativa integradora
• Presencia dialogante
Praxis• Ejercicio del juicio
crítico y corresponsabilidad
social
RAZON
Principio…
…Generador
La razón se convierte en
a. capacidad de diálogo
b. presencia dialogante
del adulto, que acompaña el proceso
de crecimiento del niño y el joven,
característica fundante, esencial e irrenunciable que se
operativiza en el proceso educativo de manera transversal y
dialoga con el paradigma
emergente.
El hombre es un ser religioso por
naturaleza ,al fundamentar la dimensión de la
comunicación con el trascendente, se
reconoce como, favorece el
crecimiento de toda persona
según el proyecto de Dios.
Él es en sí mismo relación y
comunicación, porque es Amor
ReligiónFundamento de la comunicación trascendente
Ecosistemas educomunicativos abiertos a la
relación empática
Búsqueda de aquello que
hace crecer a la persona
Experiencia vital, con cariñosa
preocupación, confianza, amor
tierno
Relación sencilla y de
familia, con el joven, de carácter personal, formativo,
comunicacional
Imparcialidad, generosidadgratuidad
AMORcamino profético de
escucha y diálogoManifestado en..
Estrategias
innovadoras
Diversidad de
plataformas
la dialogicidad en la que se funda el amor, revela la vitalidad de
la propuesta y la originalidad
contemporánea que la revitaliza,
apostando por un servicio educativo que
educa, comunica y evangeliza como
“buenas cristianas y honestas
ciudadanas”.
ELEMENTOS IMPORTANTES A CONSIDERAR EN LA RELACION PADRES HIJOS
LA ALEGRÍA: Superación de las dificultades
AMOR : Manifestado y recepcionado por el otro. No basta amar, es necesario que el joven se sienta amado.
Evitar regañarlos a menudoDestacar lo positivoNo comparalo con otro