La voz del Guadalquivir

Revista del Taller de Prensa del IES.Guadalquivir, Lora del Río

1 - La voz del Guadalquivir – Año 2012

Versión con complementarios de Caballo azul de Franz Marc por Antonio Linares

Sumario


Tema del año: La injusticia alimentaria- Dos mundos diferentes página 3- Campaña contra la injusticia alimentaria página 4- Los años del hambre en Lora del Río:

Entrevista a Dolores Iglesia Barco página 5Las comidas de los años del hambre en Lora

- Entrevista a Soledad Oviedo página 6- El acaparamiento de tierras: tierra y poderes económicos página 7- Soberanía Alimentaria página 7

Sociedad- El acogimiento familiar: una opción para muchos niños y niñas página 8- La adopción de niños por parejas homosexuales página 8- Entrevista a Celia página 9

Medio ambiente - Las energías renovables en Andalucía página 10- Los coches eléctricos una realidad, una alternativa ecológica página 11

Deportes- Entrevista a Raúl Pérez página 12- Paradas cardíacas de futbolistas de élite página 13- C. B. Lauro femenino participó en el Campeonato de Andalucía página 13

LetrasLa Literatura página 14El paraíso de los ignorantes página 15El amor página 16Recomendaciones literarias página 16Proyecto personas libro del IES. Guadalquivir página 17Un nuevo míster en Lora del Río

Nuestro entorno

- Lidia Espinar, reina de las fiestas de Setefilla página 18

Tema del año La injusticia alimentaria

Dos mundos diferentes¿Por qué habiendo en el mundo comida suficiente hay 1000 millones de personas que pasan hambre? ¿Cómo es posible que, según la FAO, se desperdicie una tercera parte de los alimentos que se producen? ¿Qué va a pasar en el futuro cuando la población siga aumentando?

Rocío Sánchez. Son muchas las razones que han provocado esta lamentable situación, algunas muy complejas y otras muy sencillas; algunas no dependen de nosotros, pero otras sí. Entre las causas de que no haya suficientes alimentos para todo el planeta está que la población crece muy rápido, en 1950 éramos 2500 millones de personas y ahora en 2012 somos 7000 millones de personas. Se cree que en 2050 seamos 9000 millones más de personas en el mundo, 2000 millones más para alimentar, es decir, la producción de carne tendría que aumentar un 75% y los cereales en unos 3000 millones de kilos. Eso puede implicar que los alimentos básicos tengan que aumentar un 100% y 180% en 2030.

Otra de las razones está en que terrenos que antes se dedicaban a sembrar alimentos, ahora se dedican a producir biocombustible, para bajar el precio del petróleo, lo que está haciendo que escaseen productos básicos como el trigo, el maíz... Esta escasez hace que los precios suban y, al subir, su adquisición es casi imposible para muchas personas que los necesitan para alimentarse -en los países pobres tienen que dedicar entre el 50% y el 70% del sueldo a comprar alimentos-.

En tercer lugar estarían las malas cosechas, provocadas por desastres naturales -sequías, inundaciones...- cada vez más relacionados con el cambio climático. Estas malas cosechas se ceban principalmente en las zonas más desfavorecidas del mundo, porque son más vulnerables sus medios de producción y sus instalaciones, y, por si fuera poco, son otro motivo más para el aumento del precio de los alimentos.

En cuarto lugar, estaría el hecho de que China e India están mejorando su nivel de vida, de manera que están necesitando más productos y, además, están “occidentalizando” su alimentación, con lo que demandan productos que no producen y tienen que salir a comprar en el mercado mundial de alimentos.

En quinto lugar, la producción de alimentos para esos 7000 millones de personas está en muy pocas manos. EL 73%, de mercado de maíz lo produce EE.UU; el 90% de mercado de arroz lo produce EE.UU, Japón, Corea, Tailandia y China; y el 71% de mercado de trigo lo produce EE.UU, Canadá, Australia, Rusia y Francia. 500 compañías controlan el 70% de la alimentación del mundo. Esta concentración de la producción provoca especulación con los precios de dichos productos básicos, que suben o bajan en relación a las inversiones especulativas en los mercados.

De todo lo anterior no se desprende mucho optimismo, en el futuro el problema del hambre puede empeorar.



Campaña contra la injusticia alimentaria por alumnos del IES GuadalquivirLos alumnos del IES Guadalquivir en colaboración con el programa educativo Conectando Mundos de Intermón Oxfam presentaron la campaña contra la injusticia alimentaria en el mundo.Lidia Espinar y Lucía Cano. El miércoles 16 de mayo tuvo lugar en el salón de actos del IES Guadalquivir la presentación de la campaña de Conectando Mundos "Semillas para un mundo mejor". Con la ayuda de su profesor Eduardo Alonso, alumnos de 3º de Diversificación y 4º de ESO participaron en ella. En primer lugar, José Nicolás González abrió el acto y, a continuación, Eduardo Alonso explicó cómo comenzaron la campaña. Después, se presentó el blog semillasiesguadalquivir.blogspot.com.es/, que ha sido el medio que ha servido de fuente de información para conocer el tema. Luego, se mostró el PowerPoint con las recetas más cotidianas durante los años del hambre en Lora del Río. Acto seguido, se leyó

una redacción creada por una de las alumnas, en la que se explicaba las causas principales del hambre en el mundo. Por otra parte, otras dos compañeras leyeron algunas de las preguntas de la entrevista que le

hiceron a Sole Oviedo, educadora de calle. Además, mostraron el blog de “Mi otro yo”, que consistía en ponerse en el lugar de una chica de su misma edad pero de un país subdesarrollado o en vía de desarrollo. A continuación, comenzó la campaña en sí, empezando por mostrar la imagen de esta, con el eslogan “Siembra solidaridad, cultiva vida”. Acto seguido, se expuso la presentación de PowerPoint, la cual constaba de dos partes: una parte en la que se mostraban los problemas reales del hambre en el mundo; y otra positiva, en la que se aportaban soluciones antes estos problemas, al igual que en el vídeo. Luego, se plantearon los compromisos para aportar un granito de arena a esta causa. Finalmente, se proyectó el vídeo de la campaña y Eduardo, para cerrar el acto, dio paso a Valentín Vilanova, director territorial de Intermón Oxfam para Andalucía, Extremadura y Canarias. Este nos contó la realidad actual de la ayuda al desarrollo y la necesidad de seguir apoyando iniciativas como esta entre los jóvenes...

Podéis seguir nuestra campaña en facebook Campaña contra la injusticia alimentaria IES. Guadalquivir y en el blog Semillas para un mundo más justo. IES. Guadalquivir


http://semillasiesguadalquivir.blogspot.com.es/



https://www.facebook.com/groups/106200236184440/

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Tema del año La injusticia alimentaria Entrevista de Pilar Guerra Mendoza a su abuela Dolores Iglesia Barco

Los años del hambre en Lora del RíoPilar GuerraPregunta.-¿Cuántos años tienes? Respuesta.-79 años.P.-¿En qué año se pasaba hambre en España?R.- En los años 40 después de la guerra.R.-¿Qué se comía en esa época?P.- Cardillos e hierbas del campo, de la que muchos morían porque no se podían comer.P.-¿Cuánto valían los productos más básico de ahora?P.-No había comida, el pan sólo lo tenían los más ricos, por eso no recuerdo el precio del pan. P.-¿Cómo se conseguía la comida? R.-Había que andar a veces hasta 20 km. para poder coger tagarninas, espárragos, espinacas…P.- ¿Cuántas comidas se hacían al día o solo comíais una vez?R.-Un cachito de pan o lo que podías pedir; normalmente una vez al día.P-¿Cuál era la comida de los pobres en

aquella época?R.-La sobra de los ricos.P.-¿Y la de los ricos?R.-Tocino, pescado, carne…P.-¿Cuál era el sueldo de los trabajadores más humildes en esa época? R.-No recuerdo lo que se ganaba, pero era muy poco. P.-¿Cuántas horas se trabajaban al día normalmente?R.-El que trabajaba, trabajaba desde por la mañana hasta por la noche.P.-¿Cuándo se terminó con el hambre?R.- En los años 50 más o menos, aunque siguió habiendo escasez mucho tiempo más.P.-¿Había muchas muertes a causa del hambre?R.-Sí, morían muchos niños y mayores a causa del hambre.P.-¿Cómo comemos ahora en comparación de aquellos tiempos?R.-Ahora comemos todo lo que queremos.

Las comidas de los años del hambre en LoraLos años posteriores a la guerra fueron años de escasez, pobreza y mucha hambre. Estas son algunas de los platos más habituales en las casas de Lora.- Vinagreras.- Garbanzos negros.- Tagarninas guisadas.- Harina de maíz (migas).- Papas guisadas a lo pobre.- Palmito, Paloduz.- Pan perruna.- Naranjas agrias.

- Berros.- Madroño, mutas.- Tortilla de bellota. - Café de cebada con pastilla.- Jaramagos blancos.- Caldillo.- Alcachofas bravías.- Boniatos blancos.

- Acacia bravía.- Hongos, habas cochineras.- Trigo tronzado.- Cáscara de las papas y los plátanos.

Receta tagarninas de la abuela Dolores IglesiaLas tagarninas eran una de las plantas más utilizadas en la dieta de los años del hambre por las familias loreñas con menos recursos.Las tagarninas eran una de las plantas más utilizadas en la dieta de los años del hambre por las familias loreñas con menos recursos.

Primero, las tagarninas se cogían del campo utilizando un cuchillo. Luego, se pelaban, se picaban y se lavaban. Se ponían en aceite y se freía el ajo y pan con agua; se mareaban, se le echaban pimentón y se freían un poquito hasta que se ponían tiernas. Finalmente, cuando estaban tiernas se le machacaba el ajo y el pan frito.


Tema del año La injusticia alimentaria Entrevista a Soledad Oviedo

Trabajadora social y estudiante de Antropología, ha participado en programas de atención a niños de la calle en Hispanoamérica.Pertenece a la ONG Amigos de África.

P: ¿Cuál crees que son las causas del hambre?R.-Bueno, yo creo que hay varias causas, factores, entre ellos podría ser que el mundo de por sí está constituido en un sistema polarizado, en el que hace tiempo hay países que se han enriquecido y otros que se han empobrecido; y que desde estos se ha fomentado que los países pobres no tengan dinero suficiente para las cosechas de sus tierras. Por otra parte, se han expropiado tierras y eso produce que los agricultores no puedan sembrar exclusivamente lo que necesitan para sobrevivir, sino que tengan que sembrar monocultivos para las grandes multinacionales.Por último, hay gobernantes corruptos.P:¿Hay soluciones para terminar con el hambre?Hay que empezar por nosotros mismos, debemos estar mucho más informados y, una vez que lo estemos, informar a otras personas, hacer ver que la situación no es natural, sino que la estamos haciendo, que es reflejo de la opresión de la persona sobre la persona. Si de verdad tuviéramos la capacidad de unirnos, de unificar las fuerzas y las acciones, podríamos empezar por lo menos a demandar a los gobiernos para que cumplieran su responsabilidad. No se debe dar por hecho que no hay nada que hacer, tenemos que empezar a hacer algo, y a solucionar este problema.P:¿En qué países has estado?Hace cinco años salí a Marruecos, donde trabajé con menores de la calle en un barrio desfavorecido. Después, en México con una beca para estudiar y trabajé con una comunidad

étnica. Hace poco estuve en Perú, con niños de la calle, menores que estaban en situación de explotación infantil, sexual, prostitución. El año pasado, en Costa Rica estudiando y ayudando a un comedor social.Luego, un tiempo en Panamá, con un grupo étnico que tenía una problemática fuerte con el estado por las tierras.P:¿Cómo se vive en un país subdesarrollado?No se puede generalizar, cada país tiene su especificidad. En general la clase media no es tan grande, entonces se ve mucho más la polarización entre gente que, dentro de un mismo país, una misma ciudad, tiene mucho y gente que no tiene casi nada.P:¿Qué medios tienen para sobrevivir?Tienen unas condiciones de vida muy desfavorables, y que no se pueden comparar con la nuestras, su forma de vida es una lucha diaria.En las ciudades, incluso, la gente que ha emigrado sí tiene una situación cruda, porque son menos autónomos y se ven obligados en cierto modo a tener situaciones de la calle, o situaciones de prostitución, etc. Están acostumbrados, llevan mucho tiempo de su vida en la calle, viven en unas condiciones que a nosotros no nos resultan muy agradables: en chabolas, falta de higiene, enfermedades, como la tuberculosis en Perú. Su rutina de vida es muy diferente a la nuestra, con 14 o 15 años ya están trabajando y en la mayoría de los casos ejercen prostitución sin ningún tipo de prevención contra las enfermedades y embarazos. P:¿A qué edad empiezan los niños a trabajar?Depende del sitio, de si eres niño o si eres niña, las niñas desde los 5 años ya cuidan de sus hermanos de 1ó 2 años, que para mí eso ya es asumir una responsabilidad y un trabajo. Cuando ya se hacían mayores las niñas empiezan a coser y los niños a trabajar y aportar dinero a su hogar. Diría que desde los 5 o 6 años pueden estar trabajando, eso es muy triste.P:¿Crees que en nuestro mundo derrochamos mucha comida?Comemos más de lo que nuestro cuerpo necesita, y eso de que se ponen a dieta, eso me disgusta, puesto que en muchas partes del mundo hay gente que no come ni una vez al día y la que puede permitirse comer una sola vez, comen lo más barato. Derrochamos mucha comida, tenemos que abrir los ojos y ver lo que pasa a nuestro alrededor y ponerle fin a eso.



Tierra y poderes económicosEl preocupante fenómeno del acaparamiento de tierras, una situación que dejará en la calle a un millón de personas.El acaparamiento de tierras consiste en la compra o alquiler de enormes superficies de tierras en países subdesarrollados -indígenas en su mayoría- por parte de grandes inversores internacionales privados para sembrar monocultivos destinados al mercado de la

alimentación o de los biocombustibles. Este fenómeno se viene produciendo desde que el precio de los alimentos se puso por las nubes en 2008 y beneficia principalmente a las compañías financieras privadas y empresas agroalimentarias multinacionales (principalmente japonesas y

árabes). Pero también, a los gobiernos que dependen de las importaciones para alimentar a sus pueblos: principalmente Arabia Saudita, Japón, China, India, Corea, Libia y Egipto, que compran o arriendan tierras para asegurar su estabilidad social, económica y política. Por contra, aquellas tierras vendidas son las que trabajan las familias pobres para cultivar sus alimentos o mantener sus escasos animales. Y en un gran número de ocasiones se echan a estas familias de sus tierras por la fuerza, o se incumplen las promesas de compensarlas económicamente. Consecuencias: - Desplazamiento de indígenas quedando más expuestos al hambre y la pobreza.-Incremento de los precios de la tierras y transformación de pequeñas propiedades o bosques a grandes fincas industriales. -Privatización de las tierras y del agua.-Pérdida de tierras para la producción de alimentos para el mercado local y nacional; expansión del modelo de agricultura intensiva de monocultivos; e incremento de los precios de los alimentos. -Aceleración del cambio climático por el modelo agrícola industrial, que produce deforestación.

Manuel Jesús Gámez y Noelia García.

Soberanía AlimentariaSalvador Granados Requena Se entiende por soberanía alimentaria “el derecho de los pueblos a definir sus propias políticas y estrategias sustentables de producción, distribución y consumo de alimentos que garanticen el derecho a la alimentación para toda la población, con base en la pequeña y mediana producción, respetando sus propias culturas y la diversidad de los modos campesinos, pesqueros e indígenas de producción agropecuaria, de comercialización y de gestión de los espacios rurales, en los cuales la mujer desempeña un papel fundamental”.La soberanía alimentaria rechaza el planteamiento de que los alimentos son sólo una mercancía más o un insumo o material para la agroindustria internacional. La soberanía alimentaria incluye: -Priorizar la producción agrícola local para alimentar a la población, el acceso de los campesinos y de los sin tierra a la tierra, al agua, a las semillas y al crédito. -El derecho de los campesinos a producir alimentos y el derecho de los consumidores a poder decidir lo que quieren consumir y, como y quien se lo produce. - El derecho de los países a protegerse de las importaciones agrícolas y alimentarias demasiado baratas unos precios agrícolas ligados a los costes de producción: es posible siempre que los países o las uniones de éstos tengan el derecho de gravar con impuestos las importaciones demasiado baratas, que se comprometan a favor de una producción campesina sostenible y que controlen la producción en el mercado interior para evitar unos excedentes estructurales.


Sociedad Acogimiento familiarLas familias de acogida ayudan a darle un hogar a niños que no lo tienen, a darle un ambiente familiar y a ofrecerle su cariño.

El acogimiento familiar: una opción para muchos niños y niñasCarmen Alonso. La fundación internacional Aproni, en colaboración con la Consejería para la Igualdad y Bienestar Social de la Junta de Andalucía dan a conocer el programa de acogimiento familiar, un programa en el que el papel que hacen las familias de acogida en la sociedad es muy importante porque, de manera voluntaria, ayudan a darle un hogar a niños que no lo tienen, a darle un ambiente familiar y a ofrecerle su cariño.Durante las estancias de acogida se realizan encuentros de las familias que participan en los distintos acogimientos. En estos encuentros se comparten experiencias mientras los niños y niñas participan en juegos.Existen tres tipos de acogimiento:-Acogimiento permanente: donde el niño vive siempre con la familia de acogida. -Acogimiento de urgencias: mientras se le busca una familia definitiva para el

niño, está con otra, llamada de urgencias, durante un corto periodo de tiempo. -Acogimiento simple: es cuando un niño vive en acogida provisionalmente, mientras que sus padres solucionan sus problemas. En la actualidad se necesitan más familias en régimen de acogida para paliar la demanda. No hace falta una preparación pedagógica ni psicológica previa, ya que la asociación se encarga de preparar e instruir a las familias voluntarias. Lo único que hace falta es ganas de entregar su tiempo y espacio a un niño.

Para más información:Tlf: 955 902 700 Dirección: Polígono Industrial El Limero, C/ De La Infancia, nº 19, Écija (Sevilla)Página web: http://www.aproni.org/

La adopción de niños por parejas homosexualesFelicito a toda a esa gente que le da una casa y todas las facilidades a los que no la tienen.¿Pueden adoptar niños las parejas homosexuales? Cuando se hace esta pregunta todo el mundo se queda en blanco, ya que no están acostumbrados a hacerse a la idea de que un niño crezca sin una madre, porque lo primero que piensan es que el niño no va a tener amigos porque sus padres son gays, que se van a meter con él...Pero de lo que no se dan cuenta es de que el niño no se va a criar en la calle, no va a pasar hambre, no va a tener ni frío ni calor...

Solo va a tener el cariño de dos personas que le van a facilitar la vida sanitaria y económicamente. Y eso es lo que tiene que opinar la gente. No no nos tenemos que fijar en los padres, sino que ese niño este alegre y tenga lo que un niño debe de tener, infancia. Yo no pienso ni que está mal ni bien, sólo pienso en ese niño o niña que va a tener de todo en la vida, da igual que los padres sean del mismo sexo o de diferente. Yo felicito a toda a esa gente que le da una casa y todas las facilidades a los que no la tienen.

Sergio Tubio


Sociedad Acogimiento familiar

Entrevista a CeliaCelia es una niña de 14 años, que está en acogida desde hace 6 años. En la actualidad, vive felizmente en Madrid con su familia y sus amigos.P.¿Cómo fue tu estancia en la casa de tu familia biológica? R-. Mi estancia fue muy mala ya que no me cuidaron bien y no me daban las necesidades adecuadas de una niña.P.¿En qué se basaban tus padres al educarte? R.No me dieron ninguna educación ya fuese.Tampoco iba a la escuela.P.¿Quién se encargaba de cuidarte? R.Nadie me cuidaba. Mi padre nunca estaba en casa, suponiendo que ese fuera mi padre. Mi madre se sentaba a ver la tele desde por la mañana temprano y no me hacía caso, ni a mí ni a mi hermana pequeña. A la hora de comer iba a la nevera y cogía lo que me apetecía ya fuese un helado, una tarta, palomitas...P.¿Cómo era tu casa? ¿Estaba sucia o limpia? R.Vivíamos en una casa bastante grande. Tenía cinco dormitorios, dos cuartos de baño, cocina y salón. La casa siempre estaba muy sucia y los pocos muebles que teníamos estaban siempre rotos y repartidos por toda la casa. Solo había una litera y lo demás eran colchones que se ponían en el suelo para poder dormir.P.¿Te compraban todos tus caprichos? R.Me compraban siempre todo lo que yo quería y les daba igual que fuera barato o caro. Tenía juguetes por todas partes.P.¿Qué fue lo que sentiste al saber que una familia te quería adoptar? R.Sentí mucha alegría, ya que iba a tener una familia de verdad, que me cuidara, me diera amor...las cosas típicas de una familia. P.¿Qué pasó el día en el que te llevaron a la residencia donde estabas acogida? R.Poco después de levantarme me llevaron con mis padres biológicos a un edificio muy alto. Una vez allí, me metieron en una sala y me dijeron que me iban a separar de mis padres y de mis hermanos, y que me llevarían a un centro de

acogida para que alguien me adoptara. P.¿Cómo repercutió en tu vida el hecho de ser adoptada? R.Al principio lo pasé muy mal ya que en mi barrio los niños que había me insultaban, me tiraban piedras, me marginaban. Pero todo cambió cuando entré en el colegio, mis compañeros y mis profesores me trataban muy bien y me sentía como una niña más entre todas.

P.¿Nos podrías contar algún momento que haya marcado tu vida? R.El momento en el que me encontré con mi nueva familia. Fue muy emocionante saber que alguien de verdad quería estar conmigo.P.¿Conservas alguna foto de cuando eras chica? R.Sí, conservo algunas.P.¿Actualmente te sientes integrada en tu casa de acogida?R.Por supuesto, llevo viviendo con ellos más

de ocho años y me siento del todo integrada en mi hogar. Mis padres son geniales y siempre me han cuidado muy bien. Siempre me han tratado como a uno más de su familia. Soy para ellos como su propia hija, ya que han tenido muchos detalles conmigo, me han dado una buena educación, me han atendido cuando me ha hecho falta y he tenido lo mismo que mis hermanos adoptivos. P.¿Cómo te tratan?R.Me tratan muy bien. Siempre me apoyan en mis problemas y me han ayudado con los estudios.P.¿Cuándo cumplas los 18 volverás con tus padres biológicos o te quedarás con la de acogida? R.Me quedaré. Nunca los abandonaré ya que los quiero como si fueran mis verdaderos padres.P.¿Estarías dispuesta a adoptar algún niño? R.Me gustaría adoptar uno.P.¿Te hubiera importado ser adoptada por una pareja homosexual? R.No. Porque mientras que me cuiden y me den amor que es lo más importante para ser feliz.


Medio ambiente

Las energías renovables en AndalucíaAndalucía tiene un alto potencial de recursos energéticos renovables repartidos por toda la comunidadFrancisco Javier CarrilloLa energía está presente en la vida diaria pero su uso también genera un impacto contaminante en el medioambiente. Por eso, es mejor usar energías que causen una mínima contaminación, las energías renovables, y nuestra comunidad es un ejemplo a seguir en producción de energías renovables. Andalucía con una población de 8,3 millones de habitantes y una superficie de 87.597 km cuadrados tuvo un uso de energía primaria de 18.913,8 ktep en 2010 (14,3)% del total de España, con un consumo por cabeza de 2,3 tep/hab. El sector del transporte es el que muestra un consumo más alto (36,8%), le sigue la industria con un 31,6%, el sector residencial con un 14,6%, los servicios con un 9% y el sector primario con un 8%. Para satisfacer esta demanda Andalucía tiene un alto potencial de recursos energéticos renovables repartidos por toda la comunidad, que contribuyen el 14% de la energía gastada, el 29,3% de la energía eléctrica y el 5,2% en modo de biocarburantes para el transporte.También para asegurar el suministro de la energía de una manera fiable, duradera, variada, y de calidad para todos los andaluces, Andalucía cuenta a 31 de diciembre de 2011, con unas infraestructuras energéticas de considerable tamaño: 5.557 km de red de transporte eléctrico, 2.206 km de red de transporte de gas y una potencia de generación de 14.681, 5 MW (a 31 de diciembre de 2010).Además de los parques eólicos repartidos a lo largo de la geografía andaluza,especialmente en el litoral, tenemos dos de las plantas solares más importantes del mundo: la de Sanlúcar La Mayor y Fuentes de Andalucía.-La Plataforma Solúcar es la mayor plataforma solar de Europa y está situada en el entorno de Sanlúcar la Mayor, Sevilla. En este complejo de plantas Abengoa Solar opera comercialmente 183 megavatios (MW) y tiene una capacidad total prevista de 300 MW a partir de tecnología de torre y colectores cilindroparabólicos principalmente. Actualmente, la Plataforma produce anualmente energía equivalente a 94.000 hogares, y evita la emisión de más de 114.000 toneladas anuales de

CO2. El proyecto, ocupa una extensión superior a las 1.000 hectáreas y supondrá la creación de 1.000 puestos de trabajo asociados a la fase de fabricación y construcción; cerca de 300, para la operación de las plantas, y otros 50, relacionados con la investigación y el desarrollo.- Plataforma Gemasolar. Esta plataforma esta situada en el entorno de Fuentes de Andalucía en Sevilla. El campo solar donde se construyó la planta cubre 195 hectáreas y está operativo desde mayo. Compuesto de 2600 espejos cada uno con su GPS y recibe la luz del sol y la reflejan a la torre de 140 metros de altura. La energía se transmite a un compuesto de sales fundidas que alcanzan los 565 grados.La planta solar almacena 15 horas de

energía. Genera 110 gigavatios/hora al año y tiene la capacidad de abastecer aproximadamente a 25000 hogares, unos 90000 habitantes. Esta planta deja de emitir 30000 toneladas de CO2 al año y se ahorran más de 28000 toneladas de petróleo.


Medio ambiente

Los coches eléctricos son ya una realidad, una alternativa ecológicaLos coches eléctricos son vehículos con motor capaces de funcionar con combustibles alternativos, sin los derivados del petróleo: entre ellos se incluyen los vehículos eléctricos, vehículos híbridos, vehículos flex, vehículos de gas natural, vehículos solares y vehículos de hidrógeno. Jesús FernándezLos coches eléctricos crean menos polución que los coches alimentados con gasolina/diesel,

por lo que son una alternativa menos contaminante, pero también producen menos contaminación acústica, lo cual se agradece, sobre todo en las ciudades. Un coche eléctrico es movido por un motor eléctrico en lugar de un motor a gasolina. Un motor eléctrico es una máquina eléctrica que transforma energía eléctrica en energía mecánica por medio de interacciones electromagnéticas. Los coches eléctricos tienen menor número de

piezas que un motor de combustión.El embrague es retirado, dejando la transmisión en su lugar. Un nuevo motor de corriente alterna se ajusta a la transmisión con un plato adaptador. Un controlador eléctrico se añade para controlar el motor eléctrico y una bandeja de baterías es instalada en el suelo del coche: 50 baterías de 12 voltios son puestas en la bandeja (2 grupos de 25 para crear 300 Voltios de corriente). Desde el exterior, probablemente no tengas ni idea de que el coche es eléctrico y, de hecho, muchos coches eléctricos son creados al convertir un vehículo de gasolina, limitando las diferencias. Lo primero que podemos notar cuando cogemos uno de estos vehículos, es que el coche es casi totalmente silencioso. Los coches eléctricos crean menos polución y son responsables del el 12 por ciento de las emisiones de co2. Los coches híbridos fueron los primeros coches que se fabricaron y su venta fue diez veces más en 2011 que en 2010.


Deportes

Entrevista a Raúl Pérez El jueves 15 de marzo Raúl Pérez visitó las instalaciones del instituto IES Guadalquivir para dar una clase práctica de baloncesto a los alumnos y alumnas de 1º de ESO. Rafa, Carrillo, J.Enrique y Adrián¿Cuál fue tu sensación al debutar en el pabellón de Carranque?Sales tan concentrado que solamente piensas en hacer las cosas bien, no salirte del guión ni de las pautas del entrenador; jugué 8 ó 10 minutos en

los que metí un triple y una canasta. La sensación fue de decir “bueno el trabajo ya lo he hecho, he conseguido debutar, he llegado aquí”. ¿Qué título es el más importante para ti?Hay muchos momentos en toda mi carrera pero sobre todo hay dos: el ponerme la camiseta de la selección española y el ser subcampeón de liga.¿Por qué decidiste ir al Fórum de Valladolid?En el mundo profesional hay un momento en el que te llegan ofertas de distintos equipos, me cambié porque tenía una del Fórum muy alta económicamente y la del Caja era más baja; les dije que subieran la oferta para poder quedarme pero no pudo ser, así que decidí irme a Valladolid: firmé por tres años y despúes por 2 años más.¿Qué se siente al ser el único jugador que hasta hoy tiene retirado el dorsal en el Banca Cívica?Hoy en día estoy muy agradecido por este premio que me entregó el club por mi trayectoria en el equipo. Yo organicé un partido de homenaje en el que llamé a todos mis amigos, compañeros y entrenadores y nos lo pasamos muy bien.¿Qué opinas sobre el proyecto de Joan Plaza desde su llegada a Sevilla?De los tres años, cada año ha conseguido algo: copa del Rey el primer año y play-off; el segundo año estuvimos en la final de Europa; este año los paly-off. Siempre hemos conseguido algo porque la filosofía de Joan es defender. El Caja le tiene mucho que agradecer.¿Cual ves ahora el mejor equipo de la liga?El Barcelona ha tenido un equipazo, de hecho lo

tiene, pero el Madrid ha reunido un equipo joven, competitivo, un grupo bueno en ataque, pero que le cuesta más en defensa. Para mí, es el Madrid.¿Ves al Banca Cívica capacitado para ganar algún día la liga?Es muy complicado, se tienen que dar muchos factores. Un partido puedes ganarlo, pero una eliminatoria a cinco partidos es muy difícil.¿Qué diferencias ves entre el baloncesto de tu época y el actual?Se ha profesionalizado mucho más, ha cambiado todo. Y el juego es más rápido.¿Pór que hay tantos europeos en la NBA?En la NBA hay que tener un físico más fuerte, es un baloncesto más técnico y más rápido. Por eso, al principio, a jugadores como Fernando Martín, que fue el primero de los españoles, le costó tanto trabajo. Y ahora los europeos ya están a esa altura. El balonceso europeo es de otra manera, a mí me gusta más, es un baloncesto control, más de equipo.De los jugadores con los que te has enfrentado,¿cuál te parece mejor?

Ha habido un jugador que jugaba en mi posición, Alberto Herrero, por la mecánica de tiro, por como leía el juego exterior, yo me he fijado mucho en él, aprendí mucho de él, para mí ha sido el mejor.¿Cuál es el mejor jugador español actual?Juan Carlos Navarro, porque es un jugador espectacular, también en cuanto a su calidad técnica es uno de los mejores. Pero, sobre todo, porque se juega los balones importantes. .¿Cuál ha sido tu máxima puntuación en un partido oficial?Mi mejor anotación la hice jugando una prórroga en el campo del Barcelona, donde fui capaz de meter treinta puntos al mismísimo Barcelona.


Deportes

Paradas cardíacas de futbolistas de éliteMuchos futbolistas han sufrido paradas cardiacas sobre los terrenos de juego, en algunos casos estos jugadores han fallecido instantáneamente dentro del campo, otros, en el hospital, y la mayoría se recupera.F.J. CarrilloFabrice Muamba, jugador del Bolton, ha sido el último caso de parada crdíaca en el mundo del fútbol, mientras jugaba un partido contra el Tottenham en un encuentro de la copa inglesa.Si miramos atrás podemos comprobar que ha habido varios casos como éste. El caso más antiguo de estos se remonta nueve años atrás, el camerunés Marc-Vivien Foé, que sufrió un paro cardiaco con el que falleció en el terreno de juego mientras disputaba un encuentro de copa de confederaciones entre Camerún y Colombia. La autopsia reveló que la muerte fue por un paro cardiaco debido al crecimiento anormal del ventrículo izquierdo.Medio año después, ocurrió un caso similar. Esta vez se trato de la liga portuguesa, partido que se disputaba entre el Vitoria de Guimairaes y el Benfica. El delantero húngaro del Benfica, Miklos Feher, que se encontraba fatigado en un momento del partido, se desplomó en el terreno de juego, lo trasladaron a un hospital cercano donde falleció tras sufrir un tromboembolia pulmonar.Cercanamente tenemos la muerte de Antonio Puerta jugador del Sevilla F.C que se desvaneció al suelo en un encuentro contra el Getafe, el 25 de agosto de 2007. El jugador salió por su propio pie del terreno de juego, sin embargo, camino del hospital sufrió cinco paradas cardiorrespiratorias que le causaron daños irreparables causándole después la muerte por una encelopatía postanióxica acompañada de un fracaso multiorgánico. La otra muerte en el fútbol la protagonizó Dani Jarque, capitán del Espayol en agosto de 2009. Su equipo se encontraba en un concentración de pretemporada en Italia. En una habitación Dani hablaba con su pareja cuando perdió el conocimiento. Su compañero alertó al cuerpo médico de las circunstancias de Dani, fue trasladado a un hospital donde falleció horas después por una muerte súbita por un ataque al corazón.El último caso fue el de Antoni Di Nigris, delantero mexicano que jugó en el Villareal. A sus 31 años cuando jugaba en el conjunto griego del Larisa, sufrió un paro cardiaco mientras dormía.

EL C. B. Lauro femenino también participó en el Campeonato de Andalucía.El CBM Lauro, dirigido por Eloy García y sus doce jugadoras, participaron en la fase final del campeonato de Andalucía en Málaga el 12 y 13 de abril, después de haber quedado terceras en el campeonato provincial de Sevilla. Según una de las jugadoras de este equipo intentaron darlo todo en este campeonato e irse con la cabeza levantada, ya que por lo menos tuvieron la oportunidad de disputarlo, algo que llevaban esperando mucho tiempo. Aunque perdieron contra O.S Unicaja A 16-27; contra BM Lepe 16-34; y contra Alpesa BM Bailen 12-32, este equipo ya se ha hecho popular en el pueblo y alrededores, ha salido en periódicos y radios locales y es un ejemplo a seguir, pues, tanto el equipo como las jugadoras, han tenido miles de obstáculos en el camino, pero los han superado. “Quizás para la próxima temporada haya más suerte”, termina diciendo Gabija, una de las jugadoras del equipo.


Ilustración 1: Montaje fotográfico Rafael Cepeda

Letras

La LiteraturaComo sabemos la literatura es una de las doctrinas que más importancia ha tenido

a lo largo de la historia. Podemos decir que es una forma de expresar nuestros sentimientos y conectar con el mundo de la época. Es una forma con la que podemos apreciar los motivos de cada autor y el por qué de algunas situaciones. Hoy día, vemos como ésta,que tanto ha importado en tiempos anteriores, va siendo menos apreciada. Diríamos que es por un motivo de desinterés humano, por la falta de concentración que hoy se nos hace más pesada... y mil motivos más que podríamos añadir.

Sin embargo, la educación de nuestro país se empeña en enseñarnos esto, que dicho de alguna manera, los estudiantes estudiamos de forma “obligada”, lo que hace que no la valoremos tal y como se merece, ya que podemos considerar a la literatura como parte de la historia, una historia que hace grandes a autores como Miguel de Cervantes y Antonio Buero Vallejo. Podemos decir que tanto uno como otro han sido importantes en distintos momento de la historia y que

han podido mostrar, a través de sus obras, las grandes particularidades de cada época.En mi opinión personal, pienso que la Literatura debe ser valorada tal y como se ha venido haciendo desde varios años atrás, cuando el modelo educativo era más recto y en sí mismo, mucho mejor valorado y estructurado. La literatura nos permite comunicar lo que sentimos en cada momento, nos permite conocer aspectos que hoy día no se tienen y que poco a poco van desapareciendo considerablemente. Esto es algo que la sociedad debe plantearse, pensar que tanto una asignatura como otra es importante para nuestro futuro y para nuestra capacidad humana. Necesitamos conocer más a cerca de las verdaderas sensaciones, de las maneras de vivir y todo aquello que se le parezca, pienso que la Literatura nos lo puede mostrar yendo más allá de la teoría “aburrida” que los profesores nos muestran como si fuese algo pesado y como una molestia, ya que en ciertos aspectos, podemos ver como a día de hoy no se le pone demasiado interés debido a que se ciñen más en aspectos dedicados a la Lengua Castellana y a sus derivados.Para finalizar, la Literatura es una forma de expresión, eso que antiguamente ha estado muy recluido y que por fin podemos atribuir al Ser Humano como si fuese un derecho que nos hace más libres y que los literarios tenían que escribir a escondidas o a través de textos que no diesen a entender mucho su postura a cerca de cualquier tema. Podemos decir que la Literatura no son sólo poemas de amor y poemas abstractos, sino hechos que marcan a cada persona.

Ana Triguero Cuevas


Letras

El paraíso de los ignorantesNo es tan difícil como puede llegar a parecer, quizás sólo un poco duro. Pero no puedo, nopuedo seguir aguantando eso de despedir el sol cada noche bajo estas cuatro paredes, bajo estetecho que ni siquiera me pertenece. Empiezo a asustarme de nuevo, a creer que no volveré a verla.Son las circunstancias o tal vez el momento lo que me impide regresar a su lado y me obliga a vagar por el mundo, hoy por aquí y mañana por allá. Ahí es donde me encuentro, en un allá lejano a mi hogar, al lugar donde crecí. Sin tener la oportunidad de elegir en qué pensar, vuelves a aparecer, vuelvo a recordar todos esos buenos ratos y me dan fuerza, esa que necesito para seguir adelante y

demostrar que nada es imposible, que todo merece la pena. Así un día tras otro, mientras el tiempo avanza y las agujas

del reloj no cesan de correr.Me levanto como cada mañana, alterado por la misma pesadilla y recuerdo que todo sigue, quevuelvo a despertar, y doy gracias. No tengo tiempo de parar, es hora de salir, de comenzar a labrar un nuevo día y eso es lo que hago. Recojo mis cosas y parto al nuevo destino, una nueva plaza, esa de la que tanto he oído hablar, la de una aldea poco sonada, El Priorato dice llamarse. Reconozco que es algo diferente, un sitio tranquilo, un aire que deja respirar armonía, sentimiento, que da paz, por qué no decirlo así.No se ve mucho movimiento y tengo pocas esperanzas de

conseguir dinero, las cosas no están excesivamente bien, la gente parece ser que no tiene tanto como para derrochar en un puesto como el mío. Venir en busca de un futuro y encontrarte con esto, escuchar todas esas historias narradas por ignorantes, un paraíso nos espera, decían. Yo llegué hasta aquí en busca de ese lugar encantador al que todos nombraban, sólo quería poder darle a ella todo lo que se merece, poder conseguir una buena vida para compartir.Veo cómo todo se complica, cómo cada día al volver de nuevo a la misma plaza de siempre, la cosa está peor, cómo las cosas empeoran por segundos, cómo mi viaje en busca del paraíso me lo está complicando todo aún más. Me planteo otra vez si cambiar de lugar, buscar algo más, pero este sitio me ha cautivado, su gente, su aire... Aquella zona tenía algo que me ataba, un algo, que sin saber por qué no me dejaba salir de allí, pero no podía ser así, aquel lugar no era para mí, necesitaba llegar de nuevo a mi hogar.Llega un momento en el que me desespero, no puedo aguantar más,un día tras otro y ni unmísero bollo de pan, sin nada que poder llevarme a la boca. Poco a poco noto cómo mi cuerpo sedebilita por instantes, cómo cada vez estoy más frágil, cómo ni siquiera las ganas de tenerla cerca me pueden hacer levantar y aún sigo en ese allá tan lejano, en esa escondida parte del planeta sin tener la más remota idea de cómo estará ella.Quiero seguir adelante, pensando que allí ella sigue bien y deseo que eso me dé fuerzas para continuar, pero poco a poco esas fuerzas comienzan a escasear, cada vez me siento más débil.Estoy enfermo, pero si he de ser sincero, desde un principio lo supe, dicen que todos sabemos loque va a suceder en cada instante y que el único problema es que no queremos aceptarlo, supongo que eso fue lo que me pasó.La enfermedad poco a poco se hace dueña de mí y no puedo parar de pensar en todo lo que me voy a perder. Es entonces, en ese mismo segundo, cuando uno a uno los recuerdos inundan mi mente, la veo feliz, sonriendo, como siempre deseé verla y lo siento, siento la impotencia de saber que no podré volver a besarla, pero vaya donde vaya, sea donde sea, la estaré esperando. Y antes de cerrar los ojos en un para siempre me doy cuenta de todo el tiempo que he perdido, buscar algo tal vez inalcanzable, algo que quizás era demasiado improbable y así descuidar lo más importante, la razón de mi aventura, ella. Mi cuerpo no resiste ni un mísero instante más, mis fuerzas han desaparecido por completo, mi razón se desvanece y con ellas mis ganas de seguir luchando ante imposibles.Espero el momento adecuado, el más perfecto para que las agujas cesen su movimiento y es entonces, mientras deseo que la luz de su sonrisa no se apague jamás, cuando mis ojos se cierran.

Teresa Cristina Ollero Rodríguez, Relato premiado en el concurso literario del IES.Guadalquivir


Letras

El amor¿Cuándo sabemos que amamos? Suele decirse que cuando notas mariposas en la barriga, cuando te ríes como una tonta, cuando dicen que nada importa,... Sabes que,¿sabes qué pienso yo? Pienso que amamos cuando nos fijamos en alguien y, sin saber nada de él o ella, nos iríamos hasta el fin del mundo; cuando sentimos que nada nos puede pasar y que confiamos plenamente en esa persona y no dudamos ni un segundo, ni siquiera uno solo. Y que cuando él o ella te mira, directamente, sin quitarte el ojo, un ojo que en otros momentos nos incomodaría, en ese no lo hace; es más, esa mirada es como si nos acariciase, nos abrazase y nos besase, y desearíamos que no dejase de hacerlo. Es ahí cuando sabemos que de pequeños detalles formamos grandes cosas y todas aquellas nos llevan al amor, ese sentimiento tan grande al que muchos tienen miedo de caer y de equivocarse.Pero, ¿cómo sabemos si hacemos bien o mal sin equivocarnos, sin aprender, sin sufrir un poco para darnos cuenta de todo de lo que antes no nos habíamos dado cuenta? Como se suele decir “de los errores se aprende”, y que si no arriesgas no ganas. Sin embargo, nunca se lo des todo porque algún día puedes quedarte sin nada y nunca te arrepientas de aquello que te hizo sonreír alguna vez. Vive, arriesga y disfruta tu presente, porque el pasado es pasado y el futuro está todavía por llegar, pero nunca olvides lo que te importa, los que te importan y tu futuro, para que, si algún día te quedas sin nada, tengas algo sobre lo que caer y, sobre todo, sonríe siempre, porque nunca sabes quien se puede enamorar de tu sonrisa. No lo olvides :D

Gabija Sviderskyte.

Recomendaciones literariasTítulo: Maldita físicaCarlo Frabetti, Editorial :SMEste libro trata de una niña, Alicia, que tiene como tarea para el fin de semana realizar un trabajo de la historia de la física. Por suerte, conoce a un gran científico que le resuelve dudas de clase y le da un libro que le es muy útil para el trabajo.A Alicia le gusta tanto el libro que dice que en el futuro será científica como Marie Curie. Al final, el trabajo termina siendo todo un éxito con un 10 en la nota.Me ha gustado mucho este libro, al principio parecía que iba a ser un tostón, pero a medida que avanzas se vuelve más interesante. Aprendes muchas cosas de la física y creo que el poner a un personaje en el libro es una excusa para explicar lo más interesante de la física de forma más amena. Marta Cid Torres

Título: El Proyecto TetraedroShelley Pearsall, Editorial EditexAunque al principio no me atraía mucho, después fui teniendo cada vez más y más intriga y he disfrutado leyendo algo diferente a los libros de intriga y miedo que suelo leer. Me ha llamado la atención el cómo se ha ido contando la historia desde los diferentes puntos de vista e intercalando las diferentes personalidades y pensamientos de cada personaje.Por otro lado, me han gustado las historias de los problemas familiares reales que tenían cada uno. Los iban resolviendo y tratando a su manera, cada uno dependiendo de qué les pasaba.Otra cosa que me ha gustado del libro ha sido su final. cómo, pese a todas las dificultades que se les presentan, los protagonistas consiguen realizar y llevar a cabo sus objetivos.

María Reinoso Campos


Letras

Proyecto personas libro del IES. GuadalquivirEl proyecto se consolida en el segundo año de su puesta en marcha y continúa en su labor de difusión de la palabra escrita.

Las personas-libro dentro de nuestro centro la conforman alumnos de 2º de ESO y profesores que memorizan un texto, un fragmento de una obra, de cualquier documento que esté negro sobre blanco y lo narran. Durante este curso, además de Ana Herencia, responsable del proyecto, se ha contado con la colaboración de un antiguo alumno del instituto, José Carlos Redondo Ferreira.

Estas personas se comprometen o se vinculan con el proyecto de una manera libre y se organizan para realizar actividades de narración durante un curso académico. El proceso es largo y laborioso, porque hay que leer constantemente, elegir los textos, memorizarlos, aprender a entregarlos,

ensayar la mirada y..., organizar las narraciones.

Este año, entre las actividades realizadas destacan las actuaciones en la semana cultural, en la residencia de ancianos, por las calles de Lora del Río, para los alumnos de 2º de Bachillerato y, quizás la más importante y emotiva, la que se hizo para las familias. Para esta ocasión, se contó la colaboración de Patricia Ramos, profesora de Música del instituto, que acompañó con el arpa los textos de las personas libro.

Entre las actividades que hay programadas para el próximo curso destaca la participación de las personas libro en el Programa Medioambiental del MEC, que se desarrollará en la segunda quincena de octubre en Villardeciervos, Zamora. Para esta ocasión, se están preparando textos literarios en los que la naturaleza sea el tema principal.

También se ha previsto, aprovechando el viaje a Zamora, la narración de textos en la parte antigua de Cáceres y en la puerta de la Universidad Vieja de Salamanca.


CÓMO NO ME VAS A QUERERCómo no me vas a querersi soy un bombero heroicoque acaba de salvar a un gatoal que se le incendiabanSeis de sus siete vidas.Cómo no me vas a querersi soy el capitán de la naveque se posa suavementeen una América del surde un planeta lejano.Cómo no me vas a querersi acabo de ganar-por amplio margen-la Vuelta a Colombia en bicicletay el Tour de Francia.Y definitivamentecómo no me vas a querersi soy capaz de soñar todos los sueños,incluso el más lindo de todos:soñar que tú me amas.

Poema de Jairo Anibal Niño que recita el alumno Pablo Adame

Nuestro entorno

Lidia Espinar Rueda, una guapísima e inteligente reina de Setefilla

Por otra parte, Lidia Espinar Rueda, alumna de 4º de ESO del IES. Guadalquivir, también fue nombrada reina de las fiestas del poblado de Setefilla. Lidia destaca, no sólo por su belleza, sino por su inteligencia y por su constancia en el trabajo. Es una excelente alumna y mejor compañera, además de comprometida ciudadana que participa en todos los proyectos culturales o solidarios que se le presentan. Entre ellos este periódico que ahora estás leyendo y la campaña Contra la injusticia alimentaria que hemos presentado y explicado al comienzo de este número. Enhorabuena, Lidia.


Anuncio publicitario realizado por Lidia Espinar Rueda

Nuestro entorno


Concentración de profesores del IES.Guadalquivir contra los recortes en educación

Anuncio publicitario realizado por Ángel D. Chamizo y Jesús Fez.


75 aniversario de su asesinato

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